读后感是表达读者对书籍的思考和感受的文章，它是对作者思想和情感的回应。在下面，小编为大家整理了一些写作经典的读后感范文，供大家参考和学习。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇一
今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。
这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦高兴极了。可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个办法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。
这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇二
彩色的乌鸦,我想对你们说:“你们不团结,是不对的。你们应该像以前一样,不打杀,不争吵,而且每天都快快乐乐的。如果你们能很团结,就不会得到这样的惩罚了。如果是我,我一定会不互相残杀,不争吵。”
我告诉你们吧,每种颜色都有自己独特的美!
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇三
有一只乌鸦口渴了，看见前面有一个小瓶子，瓶子里有一点水，它就飞了过去。乌鸦飞过去了一看，瓶子里的水特别少，瓶口也特别小，乌鸦喝不到水。怎么办呢？乌鸦想出了一个办法，它用嘴巴叨起旁边的石头放进瓶子里，石头落到瓶子的下面，水就上升了，乌鸦终于喝到最甜的水了。
我觉得这只乌鸦非常聪明，在遇到难题的时候会自己动脑筋想出办法来，克服困难。我们也要像乌鸦学习，开动脑筋，想出好的办法去克服困难。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇四
智慧是宝藏，等待你挖掘沉睡的资源；智慧是火焰，让你的心灵和思想腾起征服一切的烈焰；智慧是熔岩，只有迸发出来，才有耀眼的光和炽热的温度。只有善于思索，拥有智慧的人，才会取得人生的成功！
人类有时因为一时的愚蠢，一时的疏忽就会酿成大祸。反之，有的人只是突然间灵感激发，便想出了常人无法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就应该坚持自己的真理，让智慧属于自己，用智慧来帮你完成一切。
在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：“中国人民银行的资金有多少？”周恩来机智地将当时人民币面额总数18元8角8分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。
中国有句谚语“鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾”是的，每一个人的头脑中都存在着智慧，就考验人们是否能够将这种智慧挖掘出来，智慧是一层窗户纸，只有勇于捅破，才能见到美好的明天；智慧是一棵树苗，只有用思索的肥料与敢于尝试的水来浇灌它，才会获得成功。
智慧是一套严密的知识体系而被称为神秘的成果，当然与人类已经拥有的知识体系密切相关。现在的我们应该努力的学习知识，将知识化为智慧的马达，让智慧在我们的心中充分的发挥出它的光和热。
从《乌鸦喝水》中，我想到了智慧。如果我们每一位同学都是一位智者，那么现在就让我们用智慧向着各自追求的目标努力吧！
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇五
今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：
一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇六
一只乌鸦口渴了，想喝水，它去森林里找水喝，找到一个被人丢弃的罐子，可罐子里的水很少，它看到地上有一堆石子，突然想起了主意，它把石子一粒一粒地丢进罐子，里面的水越升越高，最终凭自己的智慧和劳动喝到了水。
这个故事让我明白了遇到困难的时候，要开动自己的脑子想办法，总会解决的，智慧大于蛮力。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇七
我读了《彩色蚯蚓》这篇故事，里面的彩色蚯蚓它只能在黑夜里出来。因为，如果它在白天出来活动的话，人们就会跟踪它，等人们找到了彩色蚯蚓看守的宝藏。彩色蚯蚓就会僵化成泥。彩色蚯蚓它真的好想在阳光里跳舞，可是不行。
在一个圆月的夜晚，夜空中稀稀疏疏的星星眨着眼睛，月亮放着比以前更明亮的月光。月光下一个叫庆庆的男孩，吹着笛子，笛声吸引了彩色蚯蚓，它跟着笛声跳舞，一不小心跳着跳着把身上的土给蹭掉了。庆庆惊讶的说：“你居然是一只彩色蚯蚓！”于是，他摘下身边的小蓝花说：“你能把这朵花带到泥土底下吗？”彩色蚯蚓说：“不行！如果把花带到泥土里话，花会变成泥的！”庆庆听了很难过，于是继续开始吹笛子。
庆庆为了不让爸爸找到宝藏，不让爸爸伤害自己的朋友，他坚持忍受着爸爸打他的疼痛，保护了彩色蚯蚓。
我喜欢这篇故事里面的庆庆。他是一个勇敢、乐于助人的男孩。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇八
前几天，妈妈给我买了一本《伊索寓言》的书，那本书的故事可好看了。
其中，我最喜欢看“乌鸦喝水”的`故事。故事讲了一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有水，可是乌鸦喝不到。它就想办法，最后它靠自己的力量喝倒了水。这只乌鸦虽然不好看，可是很聪明，我非常喜欢这只乌鸦。这个故事告诉我们，遇到困难，要自己想办法解决问题。书上的知识很多，多看书可以知道更多的道理。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇九
对于乌鸦喝水这个故事大家都不会感到陌生吧！乌鸦喝水讲的是：一只小乌鸦飞了很久感到又累又渴，看到井边有一个小瓶子里面有小半瓶水。乌鸦动了一下它那聪明的小脑袋想出了一个好办法，它衔来一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。乌鸦喝到了清凉而又可口的水。
看完这个童话故事之后，有两个疑问一直在我的脑海中徘徊，第一个就是：小乌鸦真的能喝到瓶子里的水吗？第二个就是：小乌鸦为什么不飞到井下去喝水而要费力气去衔小石子来喝瓶子里的水呢？想到这些，我就跑去问妈妈，妈妈说：“你自己感到怀疑的事情自己动手试验一下，不就知道答案了吗。”我问妈妈第二个问题，妈妈说这样写才会让读者听起来有趣啊！也体现了小乌鸦的聪明。
听了妈妈的话我赶快去找了三个不一样的瓶子，在里面加上小半瓶水，然会加一些石子发现水位只上升了一点，况且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口较细。这也应该减少水面上升的高度，就更增加乌鸦喝水的难度，而且乌鸦嘴的中部较粗根本进入不了瓶口。所以说乌鸦根本就没有喝到水。
我把这个结论告诉妈妈，妈妈笑着说：“真是长大了，会自己动手研究问题了。”我听了心里很开心。
我觉得在生活中如果你遇到一些疑问就要自己去实践才能发现其中的答案，也会给你快乐和惊喜。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十
人一定要学会变通，当你的思维开始发生转变的时候，那么就是你人生改变转折的时候。
我们都学过一篇文章，文章的名字叫做《乌鸦喝水》，一只乌鸦非常的口渴，想要喝些水来缓解口渴，但是他发现周围根本没有水可以饮用，他飞了好久终于发现在不远处的地上有一个瓶子，瓶子里边装了有半瓶水，乌鸦高兴的飞过去，赶紧喝水，但是他发现他的嘴根本够不着里面的水，他非常的着急，心想着把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就会流出来。
过了很久，乌鸦终于想到了一个办法，它飞到远处，用嘴衔来了许多小石子，然后将这些小石子一块一块的扔进水瓶子里面，当这些小狮子越来越多的时候，瓶子里的水面越来越高，直到乌鸦终于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
这个简单的小故事告诉我们一个道理，人一定要学会变通，不要用一味的执着的思想去思考一件事情，当你用另外一种想法去做这件事情的时候，可能会得到不同的结果。
我们生活中也是这样，凡事不要一根筋，要从多个角度多条思路去思考问题，这样不仅可以使你更聪明，而且还可以帮助你的事情做得更快更好。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十一
昨天，我读了（乌鸦喝水）主要写了，一只乌鸦口渴了，在找水喝。它发现了一个水罐，但是罐子里没多少水。
它把嘴伸了进去，但是怎么也够不到，它累坏了，突然被脚下的的'小石头绊了一下。它灵机一动，想出了一个好办法，用小石头往下填，水就可以上升了，不到一会功夫，罐里的小石头越来越多，乌鸦终于可以喝到水了。
读了这个故事，我明白了，我们不管遇到什么困难，都要想办法解决。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十二
今天我读了一篇大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。
这篇寓言主要内容是：有一只乌鸦口渴了，四处低空盘旋找水喝，它发现一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶颈又长，它的嘴根本够不着水。这只聪明的乌鸦没有泄气，它开动脑筋，最后通过往水里扔石子，终于喝到了甘甜的水。
这个故事告诉我们：碰到了困难不要泄气，要积极想办法，运用智慧来战胜困难。
为这肯定很难，于是就不想做了。妈妈对我说：“单独的进位加、退位减你都会做，放在一起连加连减有什么难的?困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。不信，你试着算一算，你肯定会做出来的。”于是，我试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全算好了。
以后，我遇到困难一定不能退缩，要勇敢地去想办法解决。
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彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十三
我读了乌鸦喝水，深受启发。大约一个炎热的夏天中午，乌鸦口干舌燥，飞也飞不起来，于是倒在地上找水喝，乌鸦远远地看到一个水瓶，高兴地打开花，走过去发现瓶子太深了，喝不下去了，突然开窍——用石头掉进瓶子里，水位越来越高，乌鸦终于喝了水。
我心想:乌鸦终于通过努力工作得到了回报，它活该！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作业)，我记得有一道数学题，我很困惑，我很着急，我跺着地板，我妈妈听到声音来了，说:“怎么了?”我悲伤地说:“我不能做这个问题。”妈妈松了口气，说:“我以为地震了，我会给你指引的!”所以我们喜欢爬山，因为难以克服这个问题的组成，我想放弃，但我想到了“乌鸦喝水”的故事，做这个问题的信心是我坚持的，所以我们最终解决了这个问题。第二天，很多人都不知道这个问题，只有大约15个学生，这都是我妈妈的`功劳！
我记得还有一次，我们要“拍了比分，”我不只是在开始一个令人沮丧的一球想放弃，但我突然想到了“乌鸦喝水”的故事。所以，我挣扎着连续进入敌人没闲着，几个球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奋力投球，还不断为几个球，最后一个球，我一开始所有的器官，竭尽全力一票，“进球了！”我欢呼雀跃。我有进球的比赛5胜4。
我明白了一个没有道理：只要我们努力，就会有成功的果实。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十四
我读了七只乌鸦以后，我最受感动的是小女孩对她七个哥哥的爱。
小女孩为了七个哥哥，他经历了许多痛苦。她不怕太阳的火热，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山。可是，她用来开门的.小骨头不见了。她就把自己的一小段手指割下来当做开门的钥匙。最后终于把她的七个哥哥都给救出来了。
小女孩和哥哥们的亲情让我深受感动。我也要向小女孩那样爱自己的亲人，为自己的亲人多做奉献。帮助爸爸妈妈干一些家务活，自己的事情要尽量自己做，不要让爸爸妈妈多操心。爸爸妈妈希望我好好学习、快乐成长，我要认真做到这一点，让爸爸妈妈高兴。这也是对爸爸妈妈的爱。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十五
《新乌鸦喝水》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十六
我们班也有类似的事，比如我们组的`组长，他经过不懈的努力而当上了组长，我来说一下他的事迹吧！他没当组长时，就很想当组长，他团结同学，爱护公物，帮老师拿东西，遵守纪律，……，这一件件小事就像一块块石头，终于让他当上了梦寐以求的组长。
这个故事告诉我们，正确的方向+不懈的努力=成功！
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十七
《乌鸦喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教师首先是激趣导入，课堂刚开始的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的兴趣。在授课的过程中，这位教师的上课的时候不管是语言还是肢体动作也是十分的自然，这一点很值得我们在今后的工作中去学习。
整节课的教学氛围很轻松的。这很大一部分原因都得归功于教师。教师的教态有先入为主的作用。教师教态会直接影响到学生上课的情绪，我认为这个教师的良好教态是营造起这节课一个轻松氛围的重要原因之一。其次，教师将学与游戏结合，让学生在“玩”中学，在学中“玩”，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，也使得他们能够快乐、有效地学习语文。进行生字教学时，教师也引导学生主动去构建知识，丰富语言能力的表达，提高了他们学习语文的综合素养。而且还让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式，可以说是一举多得!
总之，这是一堂值得让我们学生好好去观摩、学习的好课。
彩色的乌鸦读后感（专业18篇）篇十八
自从乌鸦上次用投石子的方法喝到水之后，它就成为了乌鸦之星。它每个星期天都向一些乌鸦传授喝瓶子中水的技巧。每次台下的观众席上都挤满了人乌鸦，你挤我一下，我挤你一下，我踩你一脚，我也踩你一脚混乱一片。可每当乌鸦之星一开始表演，台下一下子就静了下来，连一根针掉到地上的声音都听得见。
那些乌鸦回答道：每次都表演一个节目，没意思。
那你们说怎样才有意思？乌鸦之星问道。
去乌鸦城东边的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它们说。乌鸦之星不在意地哼了一声。
它来到乌鸦城东边村子边。它从一旁叼来石子，不停地投到井里，每干一会儿，就会看一下井水有没有上升一点。
它不停地干啊干，干了一天，井水也没有上升一点，它心想：可能是井太大了吧，明天应该就会上升吧。
第二天，它又干了一天，可是依旧徒劳，第三天，第四天，也没有结果。到第五天，乌鸦之星因为疲劳过度而死，倒在了那口井旁边。