名著是承载着作者思想和感情的精神财富，读名著能够拓宽我们的视野。阅读名著是一次精神的旅行，带领我们探索人生的意义和价值。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇一
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯。”一本好书能开阔我们的视野，让人受益匪浅。
我非常喜欢读书，在老师和父母的引导下，我读了第一本名著是《西游记》。
故事中讲述了一个会七十二变，化嫉恶如仇的孙悟空；一个好吃懒做贪嘴，贪财贪色，却有责任心的八戒；一个憨厚老实，任劳任怨的沙僧；加上一个心地善良，慈悲为怀的唐三藏，师徒四人，一路上经历九九八十一难，与妖魔鬼怪斗智斗勇，惩恶扬善，化险为夷，却笑料百出；最后到达西天取得真经的故事。吴承恩的《西游记》用通俗易懂的语言为我们拉开了东方神话的帷幕，多姿多彩，引人入胜。
在生活中我要学习孙悟空的乐观、机智、勇敢、坚定的的精神；在学习中，我要向沙僧那样能吃苦耐劳，勤奋学习。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让名著伴我成长！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇二
“不论我活着，还是死亡，我都是天地间飞来飞去的快乐的牛虻。”这句话是牛虻写给琼玛的信的结尾，更是亚瑟一生的写照。而我与《牛虻》的故事则从这里开始。
拿起书，一张饱经风霜的人脸映衬在书的封面：粗犷的面容，硕大的脸庞，还有那紧皱的眉头，无不表达着牛虻的坚决信念。而居其中间的，还是两个陈朴又枯黄的大字——“牛虻”。这就是《牛虻》。
想到牛虻的身世，便有一种莫名的力量推动着我读完《牛虻》。如今再读，也是另外一种心境了。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇三
清晨，红日初升。微风带着丝丝凉意轻拂过我的脸颊。当别人还沉浸在香甜的睡梦中与周公畅谈时，我已经行走在高大的木质书架间，轻嗅着书页间飘出的墨香，与名著“把酒言欢”。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”中国古代就有“半部《论语》治天下”的说法，可见《论语》中蕴含着多么深刻的道理。从小学起，我就开始接触这本儒家经典，与《论语》的约会使我懂得了温故知新的重要，择善而从的方法，己所不欲，勿施于人的品德。他们使我的生活中处处充满了美德。
“宁我负天下人，不叫天下人负我。”一代枭雄曹操的声音，透过《三国演义》传了出来。这本罗贯中的小说已被我阅读了不知多少遍。刘备的仁，曹操的奸，孙权的才伴我度过了很长一段时间。在与《三国演义》的约会中，诸葛亮的智是最让我印象深刻的一点，未出茅庐便三分天下，自比管仲，三把大火震惊世人，一计空城吓退曹军。这些精彩与其中让人惊叹的机智，让我想忘都忘不掉。《三国演义》中战争的惨烈，智斗的精彩让我流连忘返，更让我在其中学会了在困境中沉稳，在逆境中奋起。可以说，我与这本名著的约会中，收获颇丰。
“人的一生，回首往事，应该……”保尔﹒柯察金的故事不知激励了多少代人？可以说，保尔的一生，坎坷、艰难，但他那永不放弃的精神也让他的一生充满精彩。在与《钢铁是怎样炼成的》这本书的约会中，我见证了保尔的成长，同时，保尔也注目了我的破茧。一直以来，我都是一个坚强的孩子，但是再坚强的人也承受不住一次又一次的打击。当我遇到《钢铁是怎样炼成的》时，正是我人生的低谷，但是在我读完这本书之后，有了一种豁然开朗的感觉。与这本名著的约会，让我有了直面生活的昨天，脚下的今天，面对明天的勇气；让我明白了，生活中的困难，只要你有毅力，有勇气，有一颗永不放弃的心，你就会发现，其实她没什么可怕，再坚持坚持，就一定会过去。
从《格林童话》到《安娜﹒卡列尼娜》，从寓言故事，到人生哲理，从《小美人鱼》到《悲惨世界》。平凡的生活因为有了名著而精彩，在与名著的约会中，我一步步地成长。
我与名著有个约会，过去是，现在是，未来，也是。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇四
《西游记》的作者吴承恩给我们讲述了唐僧师徒历尽艰险、降妖除魔、克服种种困难，最终取得真经的故事。这样一个荒诞离奇的故事赢得了广大读者的喜爱，成为中国的四大名著之一。
在《西游记》这本书中，吴承恩巧妙地塑造了四个鲜活的人物形象：唐僧，虔诚、固执；孙悟空，正义大胆、本领高强；猪八戒，贪财好色，但又不乏善心；沙僧，心地善良、安于天命。这四个人物可谓性格鲜明，各有各的特点，这正是吴承恩写作技巧的高超之处，更是作者刻画人物形象的精妙之处。
吴承恩通过描写唐僧师徒去西天取经所经历的九九八十一难，向我们传达了一种不畏艰险、锲而不舍的精神。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇五
别看我整在玩，其实我酷爱读书。我家的课外书只有五十多本，但都是花了好几个春秋积累下来的精华。这信不信由你。我不是啥书都看的，我在选书时，可以说是个“挑食”的家伙。像名著、名人故事、成长小说这三样，是能像磁石一样把我吸引住的。而像科学知识（《十万个为什么》除外）、黄书等，就算你在我桌上放满那些书，我翻都不会翻一下。
我还有一个习惯，就是爱收集名著。也许你做梦都想不到，我的第一本名著，竟是前苏联作家高尔基的作品《童年》。已经过了好几年了，我也忘了当时为啥选择它。当它属于我的那一刻起，我便天天去翻它，一天过去了……一个星期过去了……半个月过去了……我有点厌烦了，那本书的厚度好像在随着日月的往返，增多了。后来，我不再理睬它了。半个月过去了。有一天，我偶尔拿起我的第一本名著，一口气看完了它，心里竟有种说不出的愉悦感。我从中知道了一个道理：名人的人生，比我们坎坷一百倍。正因为经历了那么多的磨难，才会有天不怕地不怕的骨气，才会拥有那被人们崇拜、敬佩的地位。
正因为经历了这样的故事，所以我开始收集名著，小说界有名的书，我也收集。比如说：《吹牛大王历险记》《绿野仙踪》《窗边的小豆豆》等等。
我爱读书，更爱我的第一本书名著——《童年》！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇六
同学们，你们都看过《水浒传》这本书吗？去年寒假，我和妈妈去书城买的。我在书架上看到这本书，便拿着看了起来，越看越爱看，我完全呗里面的内容、情节所吸引，妈妈见状便买下来送给了我，就这样它变成了我的好伙伴。
说起我对它的痴迷，还发生了几件事。有一天，快吃晚饭了，我正在看《水浒传》，妈妈催了我好几遍，最后，我干脆把书翻在了饭桌上，边吃边看，手都停了下来，还聚精会神地看着；还有一次，我写作业的时候，妈妈正在做家务，我想起我的这个小伙伴，于是便把它拿了出来，本想看几眼后放回去，可是越看越着迷，最后把学习的事给忘了。妈妈走到我身边时我都不知道，还津津有味地看着，妈妈神气地说：“作业都写完了吗？”“妈妈，还差一点，老师说它是名著，应该多看。”我狡辩着。“那也不行，不能因为它是名著，而不写作业啊！”妈妈说着就把书给没收了。为此我还和妈妈生了天气。
《水浒传》中有许多精彩的片段，分别有‘鲁智深大闹野猪林’、‘林教头风雪山神庙’、‘五虎上将战童贯’……其中我最喜欢林教头风雪山神庙一回，林冲被高俅迫害，刺配沧州，又火烧草料场，被迫逼上梁山，林冲一生历经坎坷，历尽了许多磨难，但他仍不屈不挠，不向命运低头……我要学习他那种不屈不挠的精神。我以前学习不好，我要学习林冲那样在困难面前不低头。书中还着力描写了勇敢无畏，注重义气的李逵；足智多谋、深谋远虑的吴用；有勇有谋、有恩必报的武松；直爽率真、粗中有细、豁达明理的鲁智深都给我留下了深刻的印象，也都是我学习的榜样。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇七
不，当学习繁重，压得我透不过气时，我会选择一本文学书去浏览众文；当做事不顺心时，听着轻音乐，徘徊在文学的殿堂，了解文学的真谛；当心情愉快时，拿起笔抒写一切文学的句子。
在文学的世界里，我比较喜欢小说。小说的情节令人意想不到或者深思，虽然小说没有散文和诗歌的词藻华丽，意象丰富；没有话剧的结构独特，场面精彩；没有议论作品的语气铿锵，思想突出；但它有自己的独特：塑造的形象真实，文笔平实，具有幽默感，主题突出，感情丰富，令人易懂。
在平常的日子里，有一本好的小说在手，身边的琐事都会变成音乐，犹如甜蜜的约会在等着你，但是，好的小说不容易得到，一般掏钱包去买或到图书馆借。最可惜的是，有时有钱也买不到自己心爱的或买了一些里面有许多错别字的书。
看小说给了我丰富的课余生活。它让我懂得人生的意义，人与人之间感情，办事的技巧等，都是在其他书刊号上难以得到的真理。它让我对文学增添了爱好，平时静下心来，写一些精致的文章，给自己的人生缀笔色彩。
没有文学的心灵，是一片干涸的沙漠，没有文学的世界，是一片荒凉的墓地；没有文学的人生，是一段寂寞而漫长的苦旅。文学，是沙漠里的一片绿洲；文学，是墓地里一簇鲜艳的玫瑰；文学，是寂寞而漫长的苦旅中的一个美丽而耐人寻味的童话。人，不能没有文学和翅膀。
如今，我时刻有小说陪伴在身边，它会在我劳累之余给我惬意，亦会在我困惑之时为我指点迷津。我感谢文学，因为它陶怡我的性情，给我的人生带来了欢乐与希望！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇八
奥斯特洛夫斯基曾经说过，“人最宝贵的是生命，每个人的生命只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
《钢铁是怎样炼成的》一书讲述的是一个名叫保尔·柯察金的男孩成长经历。保尔·柯察金生活在战争年代，一次战斗结束后，水兵朱赫莱为了躲避彼得留拉军队的追捕，在保尔家躲藏了8天。在这期间，他向保尔讲述了谁是好、谁是坏，谁该打、谁不该打？不久，保尔加入了共青团，开始了他的新生活。在一次战斗中，苏联红军攻占了保尔所居住的小镇，他便积极参军，成为了一名骑兵。在一次战斗中，他负伤了，而且久治不愈、逐渐恶化，他躺在床上，曾经有过到海滨公园自杀的念头。但是最后他放弃了，开始静下心来创作小说《暴风雨所诞生的》，并成功发表。
其实，像保尔这样遇到挫折就想放弃的念头谁都有过，是放弃，还是坚持，一念之差结果就会发生天壤之别。就说我吧，有一次，我作业做到深夜，不知不觉中有些困倦，字写得也越来越潦草，心中开始怪罪老师布置的作业太多。就在我准备不做作业，留到第二天早晨再做时，一个念头忽然闪过，老师布置给我的作业与其他同学不都一样多吗，为什么他们能完成而我却不能完成呢？这都怪我效率太低，东瞧瞧，西看看，把时间都浪费了。想到这，我便打起精神，重新开始做，不一会儿就完成了作业。
班上还有一些同学成绩不好，大多数都存在一种负罪感，认为自己赶不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作业、不认真听讲等事就习以为常了。我就想，其实每个人都是一样，都是父母生的，都有一个聪明的脑袋，有些人甚至比别人更聪明，为什么成绩不好呢？只不过是不勤奋罢了。国学大师季羡林说过，成功等于天资、机遇加勤奋。我想，我们每个人都不是傻瓜，只要现在勤奋学习，等到有一天机遇来了，我们就一定能够成功！
保尔·柯察金在那么艰苦的年代，在那么困难的条件下，能够改变自己，能够写下教育后世、影响了几代人的长篇小说，他的成功不能不给我们以启迪、以教育。记住，相信自己就能超越自己！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇九
高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯。"一句话便道出书在人类发展中的重要地位。的确,生活中有书相伴，便会感到生活是丰富多彩的。而在不同的书中体味人生百态，也着实是一大乐事，爱读名著的我对这一点深有体会。
小时候，我曾读过一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。那时读起来感觉鲁滨逊实在是太厉害了，他不但能用自己的双手在一座荒岛上建造出牢固的房屋居住，他还用仅有的麦种种出粮食，养活自己。他还会饲养牲畜，养羊让自己喝上羊奶，吃上羊肉，将自己的生活打理得井井有条。而现在重温这本书，我更多感受到的却是鲁滨逊自强不息的精神。他遭遇了海难，却未放弃生的信念；他生活条件艰苦，却依靠自己的双手制造出工具；他担心自己被食人族打败，却为拯救“星期五”而果断出击。通过与《鲁滨逊漂流记》的约会，我学到了面对生活要自强自立，也要尽力帮助他人。
上初中后，我喜欢读《水浒》。书中的一百零八个好汉个个侠肝义胆，性格迥异。读书时，我为武松打虎的勇猛叫好，也为李逵替母报仇，怒杀猛虎而感动。书中的好汉们生活在一个动荡不安的年代，官宦横行，民不聊生。正是hasaki，才让这些好汉们聚在一起，劫富济贫，渴望为百姓带来一些活下去的希望。可以说，正是官场上的贪腐无能，才让这些好汉们造反起义。招安后，好汉们怀着一腔热血，本想为朝廷效力，去又被陷害。这让他们看到当时社会的黑暗，对当朝政权的极度失望，让他们的希望化为泡沫。约会《水浒》，让我看到封建社会年代下，人民奋起反抗的决心和行动，他们的故事令人深思。
我还喜欢读霍金的《时间简史》，一本为大众准备的物理学读物。通过对这本书的阅读，我看到了神秘宇宙的发展历程，了解到黑洞形成的原因。也正是这部书，让我认识到了人类在浩瀚的宇宙面前是多么渺小。所以我们没有理由去狂妄自大，我们应该亲近自然，热爱自然，而非毁坏自然。与自然作对，人类就是在自掘坟墓。同时，我也对科学家充满了敬畏之情，他们孜孜追求、永不止步的求知欲令我震撼。正是因为他们强烈的求知欲，我们才能在他们探索的科学道路上，不断进步，过上科技化的现代生活。约会《时间简史》，我不再自大，这部书让我明白：求知欲和科学探索是人类进步的法宝。
与名著约会，让我有所感悟，激发了我的求知欲。名著为我提供了丰富的知识土壤，也正是在名著的滋养下，我才能成长为一个在思想上、心灵上更加健康快乐的人。所以我爱名著，我愿与它们相伴一生。
与名著约会乃人生一乐事也！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十
《三国演义》这本书是明朝罗贯中写的。讲述的是东汉末年朝廷无力治国，群雄逐鹿，最终天下一分为三的故事。
在这本书里，我最喜欢的故事是《赤壁之战》。是关于曹操在赤壁与刘备、孙权交战的故事。武州刺史周瑜，先令曹操用反战术杀了他的两个水军将领；黄盖以冒险赢得曹操信任，庞统出计诱曹操接船；最后，周瑜火烧赤壁打败了曹骏，迫使曹操回到北方。
书中我最喜欢的角色是魏武帝曹操，因为他不仅能善战，还能有“信”、“义”、“勇”、“孝”等良好的道德品质。曹操也是一位杰出的文学家。他和他的两个儿子曹植、曹丕都是三国时期著名的文学家。他们的诗句《观沧海》和《七步诗》流传至今。相比之下，我觉得很多军事家都是低人一等的。
《三国演义》这本书让我更好的了解三国历史，也让我认识和喜欢很多英雄。在班里，我喜欢给同学们讲三国故事，大家听得津津有味！
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十一
走上中学讲台，成为一名不见经传的中学语文老师，这是9月的事。那时候我有一个梦想：让学生成为有文化底蕴的年轻人。尽管我一直反对将审美感受作为语文课堂教学的内容，但是潜意识中还是希望学生不仅具有丰富的文学知识，更具有深厚的文学素养。于是，对语文教学熟悉了两周之后，我迫不及待地将名著阅读纳入教学视野了。
学校允许每周有一节课外名著阅读课，但当时教室离图书馆较远，来回需要二十分钟，太浪费时间了，于是我选择了在教室上名著阅读课。第一次上课发现很多学生没有课外书，更不用说文学方面的课外书了，我那时才发现来自农村的孩子在语文方面是多么贫瘠。第二次上课，教室的课外读物多了起来，但大多是《读者》、《青年文摘》、《格言》等杂志，还有一些七堇年、韩寒、郭敬明等人的小说。我忽然发现，每周安排一节教师引导的课外阅读课是多么需要。于是绞尽脑汁，准备了一节《水浒传》的课，结果就是失败了，学生没有兴趣，课堂及其沉闷。
我是不甘心失败的。经过一段时间的思考，我重新调整了课程思路，准备了一节以托尔斯泰的《安娜・卡列尼娜》为中心内容的名著赏析课。我找来苏菲・玛索主演的同名电影，利用剪辑软件将我需要的视频片段剪辑下来，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火车站偶遇渥伦斯基，第三片段是安娜跳轨自杀。我又通读了全书，找到了与视频配合的三个语言片段。然后又去查找了有关托尔斯泰的资料，几天时间之后，终于揣着一颗忐忑不安的心走上了讲台。上课之后第一句话就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道这句话出自哪本名著吗？”很多同学答不上来，这也不奇怪，然后我引出了托尔斯泰和《安娜・卡列尼娜》。围绕着“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列宁”的不幸家庭，我开始了对故事的叙述。学生还是很爱听故事的，一个不会讲故事的语文老师是不合格的，很幸运，我是一个讲故事的能手。故事情节叙述完之后，我打开了准备好的三个视频，边看边介绍，介绍影片人物关系，介绍演员，十分钟过去了，电影片段看完了。当看到安娜纵身倒向车轨，画面中出现了她小时候跳水的场景，然后就是一根火柴，燃烧殆尽，只剩下微弱的光亮，在寒风中熄灭了，学生也沉浸在这种悲剧结局中了。我又趁热打铁，带领学生欣赏了相应的三个文字片段。托尔斯泰是个心理描写大师，车尔尼雪夫斯基称这种心理描写为“心灵辩证法”。读到吉蒂面对列文和渥伦斯基时的复杂细腻而又矛盾的'心理时，学生会心微笑；当读到托尔斯泰描写安娜的外貌――有一股压抑着的生气流露在她的脸上，学生唏嘘不已；当读到安娜在火车站愁肠百结、痛苦不已、进退两难时，学生对安娜减少了指责，充满了同情，小说写道：“她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手扶着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，扑通跪下去了。同一瞬间，一想到她在做什么，她吓得毛骨悚然。‘我在哪里？我在做什么？为什么呀？’她想站起身来，把身子仰到后面去，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。‘上帝，饶恕我的一切！’”有的学生已经被打动了。这个时候，下课铃声打响了，学生没有像以前那样急不可待地冲出教室，而是净净地坐在自己的座位上，意犹未尽。
走下讲台，我知道：学生喜欢这样的课。第二天上课时，学生围在我身边问：“老师，什么时候再上名著阅读课？”我假装生气地说：“这节课花费了我好几天的时间，你们倒是爽了，我可累坏了。怎么弥补一下我的心里损伤？”学生很无辜地说：“那我们写篇读后感吧。”这个提议正中下怀，于是一次小作文训练也顺便完成了。
一周之后的同一时间，我又开始了第二次名著赏析课的尝试。这次选取的是《简爱》。同样的手法，先是去剪辑影片，然后再去寻找文字片段。课堂结构和上周差不多，先是介绍小说的内容，然后让大家谈谈对主人公简爱的看法，接着看视频片段，最后赏析语言片段。我选取的片段是简爱的爱情和自尊宣言：“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？――一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？――你不是想错了吗？――我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等――本来就如此！”这段话写得太好了，我让学生齐读、分开读，反复读，读出简爱的感受来，读出自尊和坚强。
接下来的几周，由于没有准备太多的材料，名著赏析课一度中止了。我内心也充满了遗憾，内心一直谴责自己为什么不能抽出时间备备名著赏析课，让学生每周都有一次“文学盛宴”。终于，学生开始写意见书了，提得最多的就是希望将名著赏析课的传统延续下来，成为每周必上的课程。学生的热情也感染了我，我又放下部分读书计划，开始了正式的名著赏析课的备课。这种课程终于成为了高一上学期的传统课。
下学期分班之后，学生换了，我不知道新的学生喜不喜欢名著阅读，再加上担任了班主任，杂事多多，名著阅读课再次终止了。有一天，和1班的几个学生聊天的时候，一个学生说：“老师，我听说你在上学期带领他们阅读名著，为什么到我们班没有了呢？老师不能太偏心！”我有点惭愧，但是手头又没有新的课件，于是又拿以前赏析过的名著，“炒炒冷饭”。和以前的反应一样，学生对于文学名著充满了神往，渐渐地，名著阅读课成为了每周的常态课。
我一直认为：文如其人。有伟大的作家才会有伟大的作品，一部经典的文学作品里面不仅有作家的政治社会观点，更重要的是作家的伟大人格。读一部作品，重要的就是能够触摸作家的心灵，感受他心脏的跳动，从而有助于养成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一个学生的重要意义，明白管理不是教育，教育意味着人格的熏陶和养成。文学和教育看似相差很远，其实近在咫尺，一部优秀的文学作品就是一本最好的人生教科书。因此，我希望我的名著赏析课发生作用的范围不仅仅在语文教学方面，而且要拓展到更广阔的教育天地中。
接下来的一年，我带着学生阅读了《远大前程》，皮普和艾斯黛拉经过十几年风风雨雨，最后明白什么东西对于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金钱，而是人与人之间最真挚的感情，最后他们重逢于郝薇香的旧宅，学生若有所思。我带着学生读了池莉的《烦恼人生》，印家厚如何挣扎在平凡而又琐碎的日常生活中，作者说：“所谓家，就是一架平衡木，他和老婆摇摇晃晃在平衡木上保持平衡。”学生觉得这种体验似乎离自己很远。我带着学生读了《陈奂生上城》，一个农村小人物身上是如何保留了中国根深蒂固的“国民性弱点”，学生开始反观自身。我又带着学生读了白先勇的《永远的尹雪艳》，尹雪艳是个不死的精灵，她一身白衣，她善于交际，她热情如火，她冷艳动人，她就是死神。我记得在阅读这篇小说的时候，讲到了徐壮图被工人刺死，尹雪艳出现在徐壮图的灵堂的时候，下课铃声响了，学生非要求拖堂将小说欣赏完。
名著阅读课有欢笑，有沉静，有愉悦，也有悲凉，所有的感情都会在那节课登场，所有的学生也都沉浸在名著的滋润中，享受这短暂的“每周一节”。这节课总是过的最快，总是感觉意犹未尽，学生在这节课真正地体验着文学，和文学对话、沟通。这是一节课，一节普通的名著阅读课，这节课没有分数的困扰，没有成绩的烦心，没有教材的单调，没有试题的繁重，有的只是浸淫于名著中，流连忘返。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十二
这天，曹操在接受记者采访时突然泪崩，这是怎么了呢？来让我们回到20分钟前。
只见曹操身着黑色西装和黑色皮鞋来到了记者会，上台后静静地等待记者起身提问。这时一名记者抢先提问：“请问您对于自己退出战场有什么想说的？”曹操非常冷静地回答道：“我退出战场也是因为一场战争失计，对自己和信任我的人过意不去所以退出的，我觉得退出战场的生活也是很有意思的。”听了这个回答，那位记者满意地坐了下去。
接下来，记者朋友也接二连三地围绕着他“退出战场”这个话题提问，曹操不耐烦了，扔下一句“看我这暴脾气！”就准备走人，这时一位看似刚入行不久的小记者向曹操提问说：“那您对于那次失利的战争有什么话想说吗？”曹操被这位记者的勇气所折服，便转身向他回答问题，道：“你是第一个敢向我提起此事的人，在那次战争中，由于雾大看不见对方的士兵，于是我就叫人使劲放箭，结果雾散了，人不见了。”记者说：“挺好呀，那肯定是箭将敌军射死，沉入水中了。”曹操泪崩了，对他吼着说：“我一开始也是这样认为的，直到后来我才知道，他根本没死，只是那诸葛孔明施了一计，向我们借了3万多支箭。”记者又发问了说：“那么你到底是怎样失利了呢？”曹操暴跳如雷地吼道：“我失利在于那诸葛孔明太狡猾了，如果让我回到那个时候，我听见他们打鼓，我一定把每只箭头都燃上火，烧他个半死不活，让他再也不敢用他的诡计，更别说偷我们的箭了。”
曹操说完了这一番话，才发现自己有点发狂了，因为害羞，捂着脸跑走了。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十三
培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”雨果也曾说：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”书籍可以带来知识，知识可以带来财富，所以我们要多阅读书籍，重中获得知识。以前我读过这样一本书：《汤姆索亚历险记》。它是由美国著名作家马克吐温所创作。马克吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。虽然其家财不多，却无损其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他还被誉为“文学史上的林肯”。主要作品有：《汤姆索亚历险记》；《竞选州长》;《百万英镑》……《汤姆索亚历险记》小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
最令我记忆深刻的是汤姆身上体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他的有勇有谋是我们所有人都为之敬佩的。真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
每本书籍都有不同的知识。让书籍永远陪伴在我们身边!
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十四
三国时期，有一位名叫曹植(字子建)的人。他的诗“骨气奇高，词采华茂”。着名诗人谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，今天下共分一斗”。由此不难看出他的才华横溢。
曹植是曹操的第三子，小时侯随军奔波，直到13岁才在邺城安定下来。此后他与当时着名文学家王粲、徐干，陈琳、刘桢等人写诗作赋，名声很快就传播开了。在曹操的几个儿子中，曹植是最有才华的，曹操也因此想“废长立幼”，立曹植为太子。
俗话说“金无足赤，人无完人”，曹植也并非完美之人。他常常因好酒、任性而误事，出了不少差错，使得曹操无法接受，对曹植很是失望。但是他的哥哥曹丕善于察言观色，笼络人心，终于被立为太子。曹丕即位以后，唯恐几个弟弟与他争位，便先下手为强，夺了二弟曹彰的兵权，又逼四弟曹熊上了吊。此时就剩下老三曹植，曹丕深恨之，几次想加害于他。
有一次，因为一件小事，曹丕趁机命令曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”为题即兴吟诗一首，但诗中却不能出现“兄弟”二字，成则罢了，不成便要痛下杀手。曹植明知道哥哥是故意刁难自己，但曹丕如今是皇帝，也只能唯命是从。想到迫害自己的人是自己的亲兄长，曹植感到异常悲愤。他在踱步之间成诗一首：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急!”皇帝曹丕听了这首诗，感到很羞愧，没下得了手，只是把曹植贬为安乡侯。“七步成诗”的成语便由此而来。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十五
我看的第一本名著叫【西游记】，是我一年级去图书馆借来的一本名著。我看这本书时，只爱看种种的故事情节，对那些优美词句也只是一跃而过，从不做笔记。但在后来的时光里，我却喜欢上了看名著。
再后来，我对小说到了连考试前也不放过的程度，急了，就囫囵吞枣地看。这样不但没有好处，还浪费了我的时间，影响了我的成绩。如果你问我故事情节，我会讲得头头是道，但问我这对语文水平有何帮助，我回顿时哑口无言，满脸通红。
在看一些名著时，我还会摘抄一些优美词句，遇到生字便查字典。这使我语文水平有些提高，也让我增长了知识，开扩了眼界。
我以后还要读好的名著，细细地品位，从中的到更多的知识。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十六
四大名著，大家肯定都不生疏，《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，这可谓是我国古代小说的经典。但是之前网上有学者发表声明，说四大名著并不适合孩子阅读，因为四大名著所涉及的背景很多是虚无缥缈的，甚至有的布满了“阴谋诡计”、“色空幻灭”，在他们看来，四大名著给孩子阅读不利于身心健康成长。
的确如那些学者所说的那样，作为名著，的确有不少地方并不适合孩子的阅读，但是我们也要知道，任何事物都不可能有绝对的完美，总会是有这样那样的瑕疵，四大名著之所以能够作为经典被传承下来，就是因为它们凝结了那个时代聪明的结晶，承载了丰富的时代内涵。
因此，我们应该在理性熟悉的基础上，得出更为积极的理解。因噎废食的故事可不能够在四大名著的身上发生，瑕是不会掩盖玉的光线。阅读四大名著的时候，我们更多的是要引导孩子去关注经典中那些正面积极的内容。孙悟空的勇敢果毅、诸葛亮的智慧才智、宋江的仗义情怀、林黛玉的才气俱佳，这或许才应该是我们要从名著中学习的东西。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十七
话说虎牢关下，诸侯云集.天下豪杰，奉先神威。两军阵前，吕布身着红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠。手持方天画戟，坐下嘶风赤兔马。真是人中吕布，马中赤兔。布大喝一声“吕布在此，谁人前来送死!"话音未落，幽州公孙瓒，舞动铁槊直取吕布，前去送死。吕布挥戟，战不三合，公孙招架不住，拨马败退。吕布纵马直追，危急关头.忽闻一声怒吼，"三姓家奴吕布休要猖狂,燕人张翼德在此!"。
诸侯军阵之中，一将飞出，圆睁环眼,，怒声如雷，手持丈八蛇矛，正是张飞张翼德!吕布舍弃公孙，疾取张飞。二将大战八十余合，风起云涌，势震八方。诸侯喝彩，声盖九天!士兵看得痴呆，鼓手擂得手酸!当时恼了虎将关云长，瞪起丹凤眼，竖起卧蚕眉。手提八十二斤青龙偃月刀，催马上前，夹击吕布。刹那间，刀若闪电，矛似流星，奉先画戟，更犹若猛虎搜山，神龙出海。时有兵刃撞击，响彻八方，声闻于天!关张奋力，三将酣战五十回合，犹然战不倒吕布。
沧海横流，方显英雄本色。乱世之中，才知豪杰笑傲。
三人战得难分难解之时，诸侯军中，奋起一将，手持雌雄双剑。刘备刘玄德，一马当先，前来助战。三英合力攻杀，意欲将吕布斩于军前!
虽吕布雄勇无双，无奈独力难支。十余回合之后，已然遮架不住。画戟带风，急取刘备，玄德急忙闪躲，再凝神看时，奉先已然纵马杀出。正是放开玉枷脱蛟龙，反身飞上虎牢关。
虎牢关前，神将天威。桃园三英，兄弟扬名。
三英战吕布，共成就一段千古佳话。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十八
读书成就人生，而名著，更是让人的气质，风范都高雅，成熟了起来，所以，从小我就告诉自己：我要读书破万卷！立志，与名著共呼吸。
中外名著我在五岁时就已有接触了。当时，我只是一个小娃娃，读书就只是当做一种娱乐工具。不过这时候我就已经养成了读书的好习惯。还记得，妈妈给我念《红楼梦》时，我就已经深切的体会到了作家的不凡与他们下笔及修改的不宜，还有谈话中的谈吐不凡，气势如虹，让我对作家的这个职业充满了憧憬与无限的，美好的，充满梦幻新奇似的遐想。
八，九岁时，我就开始对名著真正的阅读了，妈妈跟我把那本西游记阅读了好几遍，都要把书翻烂了。当时，妈妈就开始教我总结名著和概括它，虽然不是原著，但我也体会到了编写名著的难度了，在西游记里，最为出名的篇章要数三打白骨精了吧！故事虽小，道理却深：告诉我们要黑白分明，不要指鹿为马。我们也要学孙悟空，他不计前嫌，心胸开阔，是我们学习的榜样。
我相信，只要我能同名著共呼吸，早有一日，我便能气势如虹，当上名著的作家。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇十九
因为三拳打死了郑屠的鲁达在逃亡的过程中，再次遇见了自己所救的那对父女，此时这对父女已经有了好的归宿。所以作为他们的救命恩人，鲁智深也受到了他们的热情款待，同时得到了被救女子的丈夫的介绍，前往五台山出家当了和尚。
鲁智深身材高大，很有气势，不想普通的僧人那样长得很文弱，因此他的那些师兄弟们都很排斥他，认为他不是个当和尚的料。对他多番刁难，甚至故意引他吃酒，让他犯戒。喝的伶仃大醉的鲁智深果然没有让这些和尚失望，将五台山半山腰上的亭子和寺庙门前的泥塑的金刚都打坏了，最终方丈让他离开五台山，并推荐他去大相国寺，当人在哪里鲁智深依旧没有得到应有的尊重，他被派去种菜。
种菜的鲁智深安分了许多，但这并不代表他安分，别人就不会给他找事，但是他凭着自己的本事降服了那些看他不顺眼的人，并且给他们表演了倒拔垂杨柳。因为要使出很大的力气，穿着衣服施展不开，所以鲁智深脱掉了上衣，露出了身上的纹身，然后大家就叫他“花和尚”了!
生性豪爽的鲁智深并不在意别人对他的称呼，反而在东京认识了禁军总教头林冲，两人一见如故，成为了结拜兄弟，并在之后仗义出手救了林冲。在后来他又跟着杨志、曹正等人在二龙山落草为寇，过上了自在生活。之所以入伙梁上，则是在打败了武松,三山聚义之后，受到了大家的热情邀请。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇二十
暑假我读了一本非常有意思的书，就是《史记》这本书里有很多我喜欢的人物。
我最喜欢的人物是尧帝，尧帝任人唯贤，丹朱虽然是他的儿子，但是脾气恶劣，品行又非常不端正，如果他继承了地位，天下的人都会受苦。贤才是社会的栋梁，只有贤德的人做重要的事，人们才能信服他，优秀的人才会帮助他，大家才能一起把事情做好，如果让不贤良的人身居高位，围绕在他身边的人，全都是不贤良的人，一定会把事情办坏。因此尧帝大义灭亲，不让自己的亲儿子继承帝位，却任用更利于百姓安居乐业的舜帝。他是好皇帝，所以我很钦佩尧帝的贤明。
还有治水的大禹也是我喜欢的人物，洪水给人们带来了深重的灾难，三过家门而不敢入，终于治好了洪水，让老百姓过上了幸福的生活，做什么事情都要有坚定的信念，我们看看身边的一切，看看人类的成果，就会发现总有一些事情总会有人能做到，人类有着无穷的智慧和力量，只要有坚定的信念就一定会成功。
阅读是风，给心灵以抚慰。阅读是雨，给万物滋润，阅读是光，给人生以明亮。而名著则是一台望眼镜，带我们一起了解世界。让我们一起阅读名著吧。
最新我与名著的故事（通用21篇）篇二十一
步入《钢铁是怎样炼成的》那硝烟弥漫的年代，我看见了你――保尔，你在枪林弹雨的战场上勇往直前，在与吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而却步。你创造了“起死回生”的奇迹，你总是那么坚强，即使生活一次又一次的欺骗了你，你总是那么乐观，即使最后连四肢不能动弹，你依然像一个钢铁般的战士，永不摧折，因为你坚信：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”
这不禁又让我想起了奥斯特洛夫斯基的一句话：“钢是烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。”这正是保尔一生的写照，他用坚强书写了人类最动人的华章。
绘・书香画卷。
与书香同行，我学会了勇敢。
漫步《汤姆索亚历险记》那幽静的小山村，我遇见了你――汤姆。一个人见人厌的坏小孩，却成了顶天立地的'大英雄。在漆黑的山洞里，面对杀人犯的恐吓，你竟不畏惧，毅然向法庭提供了宝贵的证据。你总那么勇敢，再大的危险也吞噬不了你勇敢的心。你虽是一个孩子，却践行着男子汉的职责――把贝琪带出了山洞。
你――用勇敢描绘了世间最感人的画卷。
奏・经典乐章。
与经典同行，我学会了理智。
徜徉《鲁滨逊漂流记》那荒无人烟的孤岛，我碰见了你――鲁滨逊，记得你被风浪冲上海岸时，早已神志不清，精疲力尽，可喜的是你能够幸存下来。你在孤岛上生活了二十多年，这是一个多么漫长而又艰难的岁月！野人的骚扰和恐吓没有让你失去理智，生活的艰苦和恶劣没有让你失去理智，这反而让你更加机智勇敢，让你燃起了生的希望，让你扛过了二十多年的风风雨雨，终于回到亲人的身边。你说过：“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花。”使多少人清醒了头脑。
你――用机智奏响了世间最惊人的乐章。
我盼望，跋涉于塞外战场，在夕阳的余晖中欣赏保尔百折不挠的精神；我盼望，漫步于幽静的小路，在满月的银辉中体会汤姆天真调皮的天性；我盼望，远足于海外小岛，在壮阔的波澜中领悟鲁滨逊积极乐观的心态。