优秀作文通过细腻的描写和精准的表达，能够让读者身临其境，感受到作者的情感共鸣。请大家关注下方的优秀作文范文，相信能够对大家写作的思路和表达方式有所启发。
我们和他们大全（14篇）篇一
——题记。
“手牵手一步两步三步四步望着天／一颗两颗三颗四颗连成线……”
我们里只有两个人，我，和你。
你慢慢悠悠地来到我面前：“那本碟，看完没？”“没！”我不耐烦地推开你，走出教室，你跟了上来。来到双杠下，你轻松地爬了上去：“你上不来了吧？哈哈哈哈……”“笑什么笑？快拉我一把……那么用力干吗……哎呀！疼……”终于，上去了。我和你并肩坐在双杠上，望着湛蓝湛蓝的天空。你问我：“你的心情好象很不好呀！怎么了？”“我感觉时间过的好快，一切变得也好快，友谊太脆弱，你不敢碰。你会离我而去吗？”“或许有一天我们会分开，但你要记住：和你一起笑过的人，你可能忘记；但和你一起哭过的人，你永远都不会忘记。我们一起哭过，笑过，分开算得了什么……“你把头枕在我的肩上，悠闲地眯着眼睛。我很羡慕你，真的。你永远都是那么快乐、热情、开朗。
我喜欢和你在一起的感觉……。
“原谅被你带走的明天……原谅被你带走的永远……”
你离开了我。虽然是同班同学，虽然天天见面，但我们从不说话。
你们在一起说说笑笑，我在教室的角落看着你们，眼神里充满了无奈，悲伤。你从来没有注意到我。也许，你和我在一起不会快乐，我们的性格大不相同，你开朗，我孤僻，我们不可能成为永远的朋友。看着你的笑容，我也笑了，很开心的笑了，因为你快乐。你快乐，是我最大幸福。
你们一起看碟，一起爬双杠，一起望着天空，我真希望坐在你身边的那个人还是我。或许，真的不可能了。
我喜欢看着你快乐的样子……。
“每一次／都在徘徊孤单中坚强／每一次／就算很受伤也不闪泪光……”
我离开了那个城市，转学到了另一个城市，那里，没有你。
来到一个陌生的地方，我变得更加沉默，很少和别人接触，别人都说我是“冷血族”的人，我不反对。面对着外界的一切，我都淡淡地说：“我拒绝。”
他们不了解我，因为他们里没有你。他们打打闹闹，他们静静地并肩坐着，他们一起哭，一起笑。这些，都好象是你我从前的影子，也可以说，曾经的我们是他们的影子。我真希望他们里有你，这样，我就可以看到你，看到你开心的笑容。我也曾试着和他们交流，但他们和我不是同一个世界的人，怎么可能在一起欢笑？没有你的日子，我无端地害怕起来。
我喜欢在他们的欢笑中回忆着你……。
后记：我们里没有你，仍旧有我；他们里有你，仍旧没有我；他们里仍旧没有你，也仍旧没有我。
我们和他们大全（14篇）篇二
然而，如果只是陈述剧情，那就是在浪费自己和读者朋友的时间。因为这些你们完全可以自己去观看和体验，如果说有什么值得我专门作文表达，我想大概就是影片反映的农村教育问题以及世人的某些态度。
杨东平曾说:“中国在农村的义务教育欠债之多，远远没有还清。”其实，我想:“一个关乎人一生成长发展的大事，怎么还?拿什么还?难道依靠那些为了保研而去欠发达地区支教一年的精致的利己主义者来裨补阙漏?”
以前国家不富裕，办农村教育确实缺钱;但现在如果谁还拿“缺钱”来为此开脱，我只能替他感到羞耻。
其实现在中国什么都缺，就是不缺钱。
而现在的农村教育，什么都不缺，就是缺老师。
改革开放的时候，国家、企业发展都需要大量的劳动力，于是农村人民义无反顾地奉献自己，造就城市里一个个“血汗工厂”。最后的确一部分人先富起来了，可大部分农村人依旧贫困。为什么无数的农民愿意进城务工?养家糊口是一方面，社会需要他们，又是一方面。
而当他们的子女渴望受到良好的教育，需要国家在教育上给予其充分的关怀与公平时，国家回应的，大多只是年复一年喊着的干巴巴的教育口号。那里的孩子需要我们，可有能力的百般推脱，无能力的当真无能为力。我并不是否认这些年来国家和社会各界在农村教育上所付出的努力和做出的成绩，只是这些远远不够。
此刻我在想：如果魏敏芝和水泉小学的事情没有接触到新闻媒体，没有获得这意外的帮助，那电影的结局会怎样?恐怕应是悲惨的现实之痛。
年轻的时候，满怀抱负，扬言:“等我以后有实力了，一定回报社会。”只是等到那一天，或许终究还是回报自己。这时“社会”就像电影中，当魏敏芝渴求那个电视台的接访人员放她进去帮她寻找张慧科(进城走丢的学生)时，其对魏敏芝所说的话:“他丢了几天，关我什么事?!”
是啊，社会好不好，他人是死是活，农村教育有多少问题……这些关我什么事?是的，确实不关你任何事。但我想，即便是一个极端自私的人，也会为这个社会良好发展尽一份责任。毕竟如果周遭的生存环境十分恶劣，社会动荡，不必说你无法像现在这般做好理性经济人，身处这样的环境，你的利益能不受损，那都是万幸。
无论是出于社会责任还是同理心，我们都应该去帮助他们，不仅是他们，还有无数的社会弱势群体。学生的任务的确是学习，但知识分子的任务却是时刻守护“社会良心”，并为之付出努力。
我向来不相信诸如“我们现在是学生，还没有能力去做xx事”的论调。事在人为，只要我们有这样一颗心，只要我们肯付诸行动，事情总会收到成效。
夜已深，已有困意。然而坚持作此文，一是为警醒世人，二是为勉励自己。我相信未来的某一天，当他们再一次需要我们时，自己会义无反顾，我们都将会如此。就像魏老师为了“一个都不能少”这六个字的嘱托和责任，义无反顾、不畏艰辛地跑向城里寻找她走失学生一样……一切都会变好。
作者：溯清莲。
公众号：一株思想的芦苇。
我们和他们大全（14篇）篇三
活动目标：
1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。
活动准备：
光盘、眼罩、小球、筐子、图片、、铃鼓、磁带、录音机。
活动过程：
一、游戏“盲人走路”
1、小朋友蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。
2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样方便吗？
你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？
我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）。
3、我们可以怎样帮助他们？
重点：从语言上尊重他们，不再盲道上设置障碍。
二、游戏“运球”
1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小朋友看一段录像。
2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身体的来运球。你会怎样做？
4、小结：不用手有什么感觉？保护好自己，不触摸危险的东西。
三、游戏“走路”
1、认识残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小朋友试试。
3、游戏“用手走路”，小朋友有什么感觉？
4、游戏“运粮食”
5、小结：没有腿很不方便，他们整天只能坐在轮椅上，需要照顾，我们小朋友注意安全保护好自己。
四、看照片、光盘。知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强、我们都是健康的人，好好保护自己，多多关心别人，尊重残疾人、谦让残疾人。这样你会在快乐中长大。
活动反思：
这节课因为准备充分，游戏活动多，幼儿很感兴趣。整个活动过程幼儿都在积极参与中，在教学过程中幼儿感受到了残疾人的痛苦，懂得了在生活中应该帮助残疾人，并且学会保护自己。
我们和他们大全（14篇）篇四
我想你，你在我的心尖。
我念你，你在我脑海里。
字里行间，我写满的都是你。
春暖花开，你在满园春色中。
梦里，是谁让谁梦魂牵萦，人海茫茫之中，一眼望去，是谁扰乱了谁的心弦，从不相信格林所说的，却开始相信格林童话幸福的结局。或许童话都只能让现实的人儿们去想象，患得患失的去想象。
一路走来，走在漫漫人生的旅途，看到了很多，知道了很多，也感悟到了很多，也明白，不是所有的感情最终都能圆满，不是每一份爱，最终都能相伴一生，不是红酒玫瑰才是爱的罗曼蒂克，情到天涯彼岸，爱却人生路漫，相濡以沫平平淡淡未尝不是爱的诠释，爱到深处是无言，情到浓时是眷恋。
或许，我们不一样，就如同我喜欢南国的烟雨，你喜欢北国的飘雪，我喜欢汹涌澎过后的宁静，你喜欢那未知明天的激情。红尘陌陌，最美的，莫过于人生最初的遇见，你来，是我所幸，你走，是我所失。
或许，一直以来我们都只是习惯了一个人的时光，一个人的一盏茶，一个人的一首音乐，一个人的一段相思，傻傻的去相信一个人的天长地久，去相信山无棱才敢与君绝的坚定磐石信仰，痴痴的去相信那冬去春来，花谢花开的沧海桑田，习惯理想中的浪漫，习惯了一个人的浪漫。
我们和他们大全（14篇）篇五
不知你是否注意过候鸟的迁徙？它们往往会在几天几夜的奔波后，晚上找一处僻静安全的地方集体栖息。也有那么一两只“自私”的鸟儿迫不及待地想在目的地寻到一处最好的地方，不顾身体劳累，继续飞翔。
结果可想而知。连天的奔波已消耗了它多半的气力，它只觉翅膀越来越沉重，前方的事物模糊了又清晰，清晰了又模糊。“啪--”，劳累的它从高空坠落，再也张不开翅，飞不往目的地。
我们固知：疲惫的鸟儿飞不到栖息地，甚至会死于途中。我们人又何尝不是如此。劳累不堪的身体筑不起生命大厦，萎靡疲乏的精神支不起人生天空。
但是，你看--。
这些现象在人群中像明星般被追捧时，你是否也深受其害？人们在抱怨吐槽的同时，有没有思索过：用第二天的效率来换前一晚的通宵不睡，值吗？用不按时饮食作息来换银行账户上的几个零，值吗？用一生的健康去换一些飘渺如浮云的名利，值吗？我可以肯定的回答：输了健康，赢了世界又如何。欧洲的民谚“天下有千种疾病，却只有一种健康”其寓意也是如此。
俄罗斯第一大搜索引擎联合创始人塞加洛维奇、微软联合创始人保罗、创造“苹果帝国”的乔布斯，他们哪一个在商场不是呼风唤雨、叱咤风云？但在我看来，他们有一点是愚蠢的--他们为生意耗费心力，不顾自己身体，正值事业如日中天时却患上癌症，华星陨落，空留惋惜遗憾。
我们和他们大全（14篇）篇六
世界上很多人，你可能永远也遇不到那个人---另一个“自己”。
有人活在过去的失意中，却不肯迈出去那一步。他们为过去痛苦着，落入记忆走不出来。他们，和你有什么不同，你知道吗？不，你不知道，你只知道他们忘不了过去，忘不了痛苦，只知道自寻烦恼，所以，你自以为自己与他们不同，自以为自己有多了不起，至少你不会被过去束缚。
有人活在现在的充实中，却忘记了曾经的回忆。他们为现在欢喜着，守着世俗不可摆脱。他们，和你有什么不同，你明白吗？不，你不明白，你只明白他们懂得现在，却不知道好高骛远，所以，你以为自己与他们不同，至少自己会朝前面看。
有人活在将来的希翼中，却不肯脚踏实地的走。他们为将来等候着，等着机会自己落下。他们，和你有什么不同，你清楚吗？不，你不清楚，你只清楚他们整天活在对未来的期许中，一天到晚的在做白日梦，所以，你以为你与他们不同，至少还是先会把握住现在。
不可置否，我们是芸芸众生中的某一个，不可复制，独一无二。并且，你确实就是你，可，你也很难找到真正的自己。你以为自己有多么的不同，其实不然，看清自己的位置，找到自己的方向，不要去埋怨别人，凡事先看自己。其实，我们没什么不同，也没什么不一样。
我们和他们大全（14篇）篇七
“他们把求职简历写错了！不要小看了求职简历，许多人往往因此丧失了一次机会。”一家公司主管招聘的工作人员如是说。
求职简历也有对错？有！那名工作人员说，收到的简历80％以上不合格，主要问题集中在格式上，比如教育经历，喜欢从中学写起；工作经历，习惯从刚参加工作写起，这都属于简历的硬伤。简历普遍都太长，有的甚至达到十几页，其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的`闪光点。
一位曾经从事过人事招聘工作的朋友介绍了他在招聘时的一点心得，也许对求职应聘者有所借鉴。一般来说，如果你参加的是人头攒动的招聘会，那么你的简历一定要简单。在这种闹哄哄的环境中，招聘人员已忙得头昏脑涨，他们只希望送上来的简历简单一点，重点突出一点，页面、字体漂亮一点，如果条件符合，就会马上收下简历回公司再研究。如果简历是以邮寄的方式寄出的，那就可以稍微复杂一点，因为招聘人员可以有足够的时间，细看你的简历。
大多用人单位都表示，简历只是求职过程中的一块敲门砖，他们更看重的是应聘者在笔试、面试中的表现；如果这时候表现不好，那么就算你的简历再精美，也只有请你回家的份儿了。
我们和他们大全（14篇）篇八
天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
对不起!年轻人显得有点尴尬，我想资助你们10名特困生。
年轻人慌乱地摆了摆手：千万不要我不想耽搁，捐了款就走!
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上了一份资助名单。
年轻人看也没看，说：校长，我想您误会了!
方子儒愣了愣，以为他突然变了卦，着急地说：可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材!
年轻人沉默了一会儿，说：校长，我能亲自挑选资助对象吗?
当然!方子儒长舒了一口气，这是您的权利!但他们绝对是最好的学生!倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单!
年轻人笑了：我当然相信，但请给我所有贫困生的名单!
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来了所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一张张小纸条。然后，年轻人开始在纸条上写上每一个贫困生的名字。写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问：您是想抓阄决定资助的对象?
年轻人点了点头：是的，我觉得那样才公平!
方子儒着急地说：不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格!
年轻人停下手中的笔，问：那他们逃过学吗?
方子儒想了想，说：这倒没有他们只是功课不好，其他，没什么两样!
3分钟后，年轻人抽出了10个名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的一个惯例。年轻人却摇了摇头，说：校长，能否替我向其他的20名贫困学生道歉?方子儒的脸上满是惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：对不起，我还没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是不够好，只是运气差了些!总有一天，我会回来弥补他们的遗憾。
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们!
1.请用一句话概括故事主要内容。
2.题目中的他们是指哪些人?
3.读完全文，说说客人的奇怪之处在哪里?
4.在确定资助名单上，方子儒和年轻人确定的标准和方式有什么不同?
5.在小说发展过程中，主要要运用方法刻画年轻人。年轻人的神情又发生了哪些变化?请从文中找出恰当的词语填在空白处。
有点尴尬-笑了满怀歉意。
6.假如你是那四名原本不在推荐之列的名单内的一个，你有什么感受?
1、年轻人捐助特困生。或者：年轻人通过抓阄的方法资助特困生。
2、他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格。或者：调皮捣蛋，一样天真无邪，心里一样编织着最美丽的梦想的孩子。
3、独自上山，不要欢迎仪式;不要捐助仪式;抓阄决定资助对象;对没有选中的特困学生表示歉意。
4、方：品学兼优的学生千挑万选;年轻人：所有贫困生抓阄。
5、语言描写慌乱、沉默、坚定。
6、从幸运，感谢，传递爱等方面答即可。
我们和他们大全（14篇）篇九
他们每天都抱着那些书本在这个熟悉的地方来回穿梭；他们总是习惯低头接受老师家长的批评，无奈而倔强地笑着；他们在等待这个夏初奔赴考场，然后迎接着一纸通知书亦或是与书本无缘的悲剧收场。
他们的身上背负着太多的期望，他们依旧飘飘荡荡跌跌撞撞地走着，他们穿着自己的保护色，不让自己悲伤害怕，他们心中的那些希望在在经过许多日子之后，在这个万物复苏的季节里，开始不断地拔节。
于是，他们的希望在某一天变成了渴望。
他们渴望可以重新回到夕阳眷恋的篮球场，抬头用清澈的眼睛看着那个球体在天空抛下一道美丽的弧度。站在阳光下看着手中的冰淇淋在慢慢地融化，然后对望着傻呵呵地笑，说自己只是个小孩。
可是过去的永远都回不去了。于是，他们挚爱的篮球被没收了，他们每天迎着朝阳一圈一圈地奔跑挥洒汗水，他们偶尔抬头却只远远望见了黄昏的最后一抹夕阳。
他们渴望自己变成带线的木偶，被别人扯着线，支配着自己的一举一动。那样，就可以按照别人的方式活着，尽心尽力地演绎着别人爱的角色，就不必害怕让人失望尽管木偶只是个木讷而卑微的存在体。
可是他们还是用自己年轻的生命真实地生活着。他们为着高分而努力着，在题海里一次又一次沉溺，在考试中一次又一次奋笔疾书，却还要残忍地接受着失败，最后才发觉自己的心脏开始麻木了。
他们渴望有一天可以长出一对天使一样洁白的翅膀，轻轻一扇便可以飞出这个牢笼，不必为学习烦忧。一路飞过许多城市，看过许多美景，去到自己想要的天堂，远远地离开这个喧嚣的尘世。
可是他们还没有勇气去找寻这对圣洁的羽翼。他们依旧快步地在这个老地方灰色的墙根行走，眼中满是迷惘，为所谓的美好未来倾尽全力地奔波，只是想在这个盛夏让自己的生命之树变得更加繁盛。
他们渴望在自己灼热的年华里那些回忆和那些狂热可以镌刻在自己的生命线里永不老去；他们渴望时间如同水一样从他们身上漫过去的同时也会给他们带来幸运；他们渴望有一天自己可以在某个角落安静而满足的生活，失落和悲伤不复存在；他们渴望即使闭上眼睛只剩黑暗也同样可以义无反顾地向前冲；他们，他们渴望千万不要造某一天自己的渴望变成了遥不可及的奢望。
只是他们开始清楚地明白：天空尽管阴霾，终究还是会蔚蓝，云朵依然会潇洒地来去。就算再苦再累都要撑下去。当年华化为华丽的燕尾蝶时，他们将在世间撒下耀眼的光芒。
福建省莆田市秀屿区石城学校初三年级：林海平。
我们和他们大全（14篇）篇十
第一次注意到他们的时候，似乎我们才念高二。
他，不高的个头，或许用“其貌不扬”来形容，也未必过火；她，同样不高的个头，瘦瘦的，挂一副眼镜，肤色比较黯淡，似乎一年四季都在穿着裙子。
他们上下课总是走在一块儿，他肩上总是背着自我的书包，手里总是提着她的书包。
看上去，他总是常常嬉笑，她总是严肃地板着一张脸——从不轻易定义他们是什么关系，因为不敢确定他们是否有共同的.语言。
一晃，高二上的那个冬天就过去了。来年的春天，他们依然形影不离。是的，形是她，他是影，影不离形。
夏天很快来到，他总是在她的身旁为她撑一把小伞。她的步伐快，他亦快；她的步伐慢，他亦慢。他总是很模范的样貌，或许，这得益于她的傲慢。
不经意间，从同学口中得知：他们是一对儿。然后，我和同学再提起他时，开始有个代名词：痴痴——对爱痴情的意思。
记得有一次，在粉店吃早餐，遇见他们。她为了一点儿小事，在很多人面前，大声地对他吼来喝去，而他始终对她笑呵呵的，没有一点儿发火或是压抑火气的迹象。真的，很难把那一刻的他和跑道上风光无限、总拿第一的他联系起来。
高考过了。第一天，他和她，还有一帮同学在操场上打球；第二天，第三天……她消失了，常见他一个人在操场上徘徊，不再有嬉笑的神情。
我们和他们大全（14篇）篇十一
说再见……。
——题记。
校园的林荫小道，一旁是葱葱的大树，一旁是被太阳晒得火辣的运动场。
看，两个白色的身影在树荫下晃动，那是我们。
初一的时候，我们还是彼此陌生的室友，对打任何人都是客客气气的；初二的时候，我们已经在路上打闹，可以从教室一直不停大笑、傻笑、欢笑到宿舍，可以从站着打到躺在床上打，完了后坐在地上不停地大笑，或像两尊**。
记得那一次吗？我们会宿舍的时候没有带伞，因为回来的时候，天气好得不得了。但是下午的时候，天气说变就变，雨说下就下，轰轰轰的雷声夹杂着雨水肆无惮忌地向四处飞溅。
我和你站在台阶上徘徊，跑还是不跑。我们都是急性子，看着旁边的人一个接一个地打伞离去，我和你两眼对视，微微点头，心里默数“三，二，一，冲！”。我们在旁人讶异的目光穿越密密麻麻的.雨点，轻轻地在积水上画出一圈有一圈的水波，还不是拿手遮掩一下头顶，就这样，我们顶着一头湿漉漉的头发回到教室，边拿纸巾擦拭边抱怨那鬼天气。
因为那是夏天，很热，风扇在头上转呀转。最终，咱俩都感冒了。
那天的中午，我第一次看到你的泪水。
你一直是一个坚强的女孩，从初一开始就是，除了看5。12大地震的宣传片哭过，你没有对任何人、事、物掉过一滴眼泪。可是，那件让我看来不大不小，没多轻也没多重的事情，你却哭了。
初三要分班了。
一回到宿舍，你连鞋子都个顾不得脱，直接就奔向电话，快速的拨打自家的电话。接通了以后，就开始“哗哗哗”地流眼泪，边哭变哽咽着说讨厌分班一类的话。
我躲到阳台去洗衣服，把水龙头拧尽，被太阳强烈暴晒后的水带着一丝丝暖意驻入我的桶子里，默默地，默默地。
你从电话旁走开，抽泣着走到阳台，拧开水龙头洗脸，洗完了，还在哭。我轻轻地伸手，将你搂进我的怀里，挨着你的头，为你擦去肆意横流在你脸上的泪水。其实，我也哭了。只是，轻轻地，轻轻地。
你听见我的哭声，只转头看我一眼，右转身，也双手环抱我，头安安稳稳地放在我的肩间，放声大哭。不知道是因为你在我的身边还是你嗓门大的原因，我总觉得你哭得很凶。可能两个原因都有吧。你还在一直不停地大声喊，我不要分班，我讨厌分班，杀千刀的老师，杀千刀的学校！
我不会哄人，我也不是很体贴，我只可以轻轻用手为你拍拍后背，别哭，以后还能再见到，没什么大不了。
你没有听见，越哭越凶，我被你抱得更紧了。
其实，我也不想让你听见。
从哪个中午以后，我们更加亲密，互相依偎，暖暖地，暖暖地。
我们之间不会有改变，
因为，我们不会说，再见。
——后记。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我们和他们大全（14篇）篇十二
他们？告诉你吧，他们就是我们班的男生。我们班男生的本事可大了，不信，就听我说说吧。
由于下一周就要举行田径运动会，有跑步、跳沙坑、跳高……反正有很多项目。一节体育课，老师准备选拔运动员，就对我们说：“同学们，下一周就要举行运动会了，这节课就来选拔运动员。”我们一听到这个消息，都露出了灿烂的笑容。
首先是选拔跑步的运动员。我们站成一列，等待老师的“调遣”。先是我们女生跑，每次6个女生。
我做好预备的动作，心里想：啊！怎么办，如果是最后一名，那多丢脸呀，再说了，假如摔倒了呢？我的脚发抖起来。老师说了一声“预备，跑”。我们就飞快的向终点跑去，男生们在一旁起哄：“哎呀，还跑什么，这么慢。
”这些话让我更加惧怕。我没有想，拼命的跑着，终于，我取得了第3名。初赛就算过去了，但是，等着我挑战的还有复赛、半决赛、决赛，只有这些都取得了不错的成绩，才有可能被选起。
我打了一个冷颤，蹲在地上，稳定一下情绪。“哎呀！”我叫了一声，原来，在跑的时候，我的脚崴着了，蹲下来有点痛。我便站起来，叹了一口气，向做瑜伽一样，闭着眼睛，深吸一口气，在吐出来，就这样来回几次，感觉有一点点好转。
又一次站在起跑线上，我有点想放弃了。我蓦然回首，看见我的好朋友正向我投来鼓励的目光。我点点头，又回过头来。
“预备，跑”。我拼劲全力地跑着，想不辜负好朋友的期望。男生有又在嚷嚷了：“哎呀！别跑了，我都看不下去了。
”说完，一阵阵笑声在我耳畔想起。我畏惧了，脚步缓慢了许多，本来在前面的，但是慢慢的往后缩。我才跑到四分之三，同学们都陆续的到了终点。
我心里像刀绞了似的，异常疼痛，跑完吧，同学们又要笑话我；不跑完吧，同学们又会用一种目光看着我。我故意笑着，慢跑着来到终点。我低着头，心里越来越惧怕了，我并不是为自己没有选起而伤心，而是为自己是最后一名感到丢脸。
最后，老师专门表扬了男生，说男生大多部分都跑得好。这样一说，我们女生心里自然过意不去。
这件事渐渐淡忘，但是，又迎来了新的考验——跳沙坑。也跳不了多远，这样一来，大家都笑话我了。其实我是第8个跳的'，但是由于我害怕，我又躲到最后面了，可以这么说，我最怕跳沙坑了。
每次我都会想：假如我摔倒在沙坑里，那我以后还怎么见人呢？即使没有摔倒，但同学们鼓励我，我才愿意在倒数第二个跑。前面的人一个个地跑了，但是成绩都不怎么理想，男生总是在笑我们。我心想：我一定要比过他们，为什么我们不能与他们相比呢？我鼓足了勇气，跑了起来。
不知道为什么，我的脚总是在抖。啊！要到沙坑了，3米、2米、1米……由于我太害怕了，一下子跑到沙坑里去了，竟忘了跳。男生们笑得更欢了，我瞪着他们，心里十分气愤，下决心要报仇。
到男生跑了，只要有一个人犯了规，我就与女生们哈哈大笑，目的只有一个：就是让男生也瞧瞧，他们也有跑得不好的。但是，每当有男生跳得好的，我们女生就不敢笑了，而是假正经的拍着手。毕竟男生的本事大些，最终还是男生“晋级”的多一些。
我一直想着这个问题：为什么我们不能与他们相比？运动员虽然选出来了，但是我仍然不服，因为：为什么我们不能与他们相比。
我们和他们大全（14篇）篇十三
他们，这简单的两个字往往会引发我们无限的思考与想象。有的人或许会想到存在于历史上的英雄人物，有的人则会想到老师、同学、朋友或家人，而我想到的是只见过一面的他们。
从小到大，我一直对军人有着神圣的尊敬。比起看肥皂剧，我更爱看战争题材的电视剧。看着他们平日训练的英姿和战场上的驰骋的身影，我总是油然而生一种敬佩之情。去年国庆节，父亲说要带我们去北京看天安门广场升旗，我因为这件事兴奋了很多天，去天安门看升旗成为我那段时间完成所有事情的动力。
终于，那一天到来了。在路上的时候，我只想着这车能不能开快点，再开快点，一路上尽是兴奋。到了北京已经是晚上，找了个旅馆休息了一晚上。
第二天清晨，我们直奔天安门广场。天才微微亮，但此时此地却已是人潮涌动了，所有聚集在这里人，不约而同地等待这个庄严神圣的时刻。
就在等待升旗的时间里，他们出现了。军人叔叔们踏着十分矫健的步伐向我们走来，那响亮的踏脚声冲击着我的听觉，整齐划一的正步、标准的军人身姿刷亮了我的眼睛，手脚的摆动都在同一高度同一角度，和我在电视里看的一模一样，军人的精气神此刻正在我面前近距离地展现出来，我心里荡漾着兴奋和骄傲。看到他们，我也情不自禁的站直了身体，充满敬佩的眼神一刻也没有离开过他们。
那刻，天安门广场突然安静了，除了风的声音，别的什么声音都听不见了，但恍惚间我又好像听到了每个人的心跳声这是每个人为五星红旗而激动的'节奏！不一会儿，熟悉的《义勇军进行曲》响起，我看见了一位老爷爷穿着军装，胸前别了几个徽章，想必是曾经上过战场的老兵，虽然他已年过花甲，柱着拐杖，但当我看他笔直地站在国旗前庄重的行礼，模糊的视线里似乎看到了他当年的峥嵘岁月！
升旗只有短短的几分钟，我们看到的只是军人叔叔们的英姿飒爽，但他们背后一定是为此付出了很多努力。他们真正地把升旗这件事做到了极致！带着对国旗和国家的无限尊重与热爱，将自己的青春与血汗，献给我们最敬爱的国旗！
在这短短的几分钟里，我不仅仅看到了他们的飒爽英姿，更看到了他们的品质和毅力。他们，是值得被人尊敬的！
天安门的升旗仪式，让我对国旗有了更加深刻的感情，也让我看到了这些默默无闻的人民卫士、国家卫士。他们，就是最可爱的人！
我们和他们大全（14篇）篇十四
一年一度的春节又来临了，我随着父母回到了启东，与爷爷奶奶团聚。莘莘学子我的妈妈是一位人民教师，她常常早上7点钟就要到校上早读课，晚上还要晚自习到8点半，我觉得妈妈很辛苦。但我没想到启东的老师和学生更加辛苦。大年初一的下午，爷爷奶奶躺在沙发上看着电视，我和表哥在玩跳棋，妈妈则在一旁看杂志。杂志上是一篇关于教育的.文章，妈妈一时心血来潮，问凯迪哥哥：“你们学校几点上课？”凯迪哥哥边玩边答：“夏天5点20到校，冬天5点40。”妈妈感到有点难以置信：“那你们几点放学呀？”“一般10点。”妈妈的脸上露出了诧异之色，当她得知东南中学晚上11点才放学的时候，更是万分惊讶。我在一旁听到他们的问答，心中也是感慨万千：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”启东能成为全国教育重点县城，正是千千万万个莘莘学子刻苦努力的结果。启东的孩子们起早贪黑的学习着，却从不叫一声苦。而我们生活在六朝古都——南京，沐浴在幸福的阳光里，但浑然不把学习放在眼里，经常为了一些看似繁重的试卷怨声载道，殊不知这是人生的必经之路。昔日圣贤悬梁刺股、囊荧映雪，刻苦攻读。我们现在赶上了好时代，更应努力学习报效祖国！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。