我要上五年级（优质14篇）

优秀的作文应该有清晰的结构，有明确的开头、中间和结尾。优秀作文范文展示了作者的独特思维和敏锐观察力，引领我们进入一个全新的世界。

我要上五年级（优质14篇）篇一

遍体鳞伤，也要活得漂亮。

李泽钜和李泽楷作为华人首富李嘉诚的儿子，并没有依靠父亲的帮助，而是只身到国外闯天下，最后取得了骄人的成绩。是离开父亲帮助后的独立与自强，让他们夺得了属于自己的光彩。我要的飞翔，不是借双翅膀。

“我的生活是从没有希望中走出希望的。”他，是洪战辉。十二年前，父亲患病，母亲离开，赡养父亲、养育妹妹的重担压在了年仅十二岁的少年身上。瘦小的身躯里却有一颗坚强的心，他并没有退缩和逃避，为了挣钱养家，多年来他像大人一样艰苦劳作。做小生意、打工、拾荒、种地，兼顾学业和谋生，他牺牲了几乎所有的休息时间，为了带好收养的妹妹，他费尽心血。当他站在“感动中国”颁奖台上的时候，他的身躯依然瘦弱，但我们能感受到他精神的强大。

“路要自己去走，才能越走越宽。”莎士比亚生活在文艺复兴时期，少年时家道中落，后来，复兴之梦一直萦绕在莎士比亚的脑海。因父亲破产，莎士比亚未能毕业就走上了独自谋生之路。他曾在肉店做学徒，在乡村学校教书，还参加过英国远征军。在艰难困苦之中，他选择了坚定地飞翔，《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等一批享誉世界的文学作品相继问世，他凭借自己的双手与意志，为自己赢回了荣誉与尊重。

然而，有的人一生都找不到自己的翅膀，也从不敢依靠自己的力量飞翔。失去翅膀，失去了美丽的梦，最后只能坠落尘埃。

“我爸是李刚”，这句流行语的背后，我们看到的是伤心无奈，是父母满眼的泪水。社会伦理道德的缺失、家庭的溺爱，抑或其他因素，让众多李启铭式的少年在优越的家庭条件下反而失去了飞翔的能力。这种“我爸是李刚”的自夸或者自卑的叫嚣，恰恰折射出其内心的.脆弱。失去翅膀，没了方向，跌人人生的谷底，再也无法飞翔。

每个人头顶都有自己的一片天空，每个人身上都有自己的一双翅膀。不管天气寒冷，不管路途遥遥，只要你坚持飞翔，放眼远望，你定会看到蓝色的天空和洁白的云朵，而你是画面中最美的一点。

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作者用三句小诗开篇，引出对所给材料的分析，得出本文论点：我要的飞翔，不是借双翅膀。洪战辉、莎士比亚的成功与李启铭的教训相互对比，从正反两方面论证了中心论点。三个论证部分均由语言引用开头，相互照应，结构匀称。论证结构干脆利落。语言极具文采，亦是本文一大亮点。

（刘宝增）。

我要上五年级（优质14篇）篇二

傍晚，火红的太阳快要下山了，把四周的云彩尽染无余。天空显得更加美丽动人。

我认真地做完作业后，便轻松地坐在椅子。无意间，我看见家里乱得很，花生壳洒了一地，我美滋滋地想：要是我把家整理好，爸爸妈妈一定会笑眯眯地表扬我。说干就干，我先消灭了地上的花生壳，再做了一次“全面大整顿”。那些自由散漫的东西纷纷躲进了垃圾桶。然后，再把地面拖得干干净净。干完了活，我心里那股兴高采烈的劲儿就别提了。

半晌，爸爸妈妈回到了家。我使劲儿压抑住自己，等待着表扬。可是过了好久也不见爸爸妈妈高兴地表扬我。怎么回事？难道是他们没有发现家里的变化？我心里疑惑起来。“爸爸妈妈，我把地扫了，家里也整理过了。”我急着请功。爸爸淡淡地瞄了我一眼说：“你作业做好了吗？”我生气极了，想：我干了那么多活，竟然连肯定的赞许都没有，竟然就得到这么冷谈的几句话？“做好了。”我委屈地回答，快步跑到了阳台上，泪水一滴接一滴地流了下来。

我要上五年级（优质14篇）篇三

有一天下午，有一个小男孩看见一颗树上有许多小鸟。它们那轻柔的翅膀在天空中翱翔。这场景让这小男孩突发奇想，想我们人类为什么不能像小鸟一样飞翔呢？今天我一定创造这一刻，让它成为人类历史中的奇迹。

说干就干，小男孩立刻动手做了一对金黄色的大翅膀。有了这对大翅膀后，他爬上树干，他的一只脚朝后翘着，两只手张开，这时有许多大人、老人和小孩走了过来。其中一个大人喊：“别想不开啊！”可由于树太高，男孩听成了“孩子，你一定要制造人类历史的奇迹！”他满脸笑容地对人们说：“我会的，我一定会制造出人类历史的奇迹！”

有些人看到他就要跳了，立马拿出电话打给警察。还有些人直接爬树救那个男孩。男孩心里想着，你们这些大人想要跟我抢功劳，我一定要比你们快。正当他面朝着天空要飞时，警车来了，警察立马命令人搬来梯子，架在树上爬上去，抓住男孩的手，把他拉了下来。他生气地说：“你们为什么拉我下去？我在创造历史呢！”

警察听清这个小朋友说的事以后，哈哈大笑起来。警察说，人类的骨髓太重了，而鸟的骨骼轻巧，所以人类是永远飞不起来了，但要科学家造了许多能让我们飞上天的东西，比如热气球、滑翔机等等，可别人适合的东西不一定适合自己，你明白了吗？男孩点了点头。

后来，那个男孩成为一个科学家。他研究怎样让人们住在月球上面。终于成功了，地球上的人立马坐着飞船来到月球上种植树木，月球成为人类的第二个美丽的家园。

从此，人们在宇宙有了两个家园。他们可以随时到另一个家园度假。科学家高兴地笑了。

我要上五年级（优质14篇）篇四

时间是一个珍贵的东西，它之所以珍贵，是因为它易逝。对于往事的感慨，我不想要的太多，我仅仅需要一双翅膀，奋力地向高处飞翔。

亲爱的爸爸、妈妈，我知道你们疼爱我，把我捧在手心，不让我受一点点伤害。你们就像一个大树，为我遮挡风雨；你们就像一对天使，给我营造温馨的家；你们就是我的护身符，无时无刻不在保护着我。从小到大，无论什么要求，你们都尽量满足我，无论什么困难，你们都帮我解决，可你们为何不肯稍稍松手，让我自己搏一搏呢？我更想要自己去飞翔！

或许你们会认为我变了，变得不听话了，不再是你们心中的'乖孩子了。可是人都是在不断的改变中完善自我的。你们也曾改变过，不是吗？你们一定要相信，我对你们的爱绝对不会有丝毫的减退。

爸爸、妈妈，我已不是那个弱不禁风的小鸟，我现在已经长满了羽毛，迫不及待地想要飞向天空，拥有属于自己的一片天空。我知道，在你们心中，我永远是一个张不大的孩子，永远是纳闷的弱小，永远需要你们的保护。可是，我也有属于自己的生命，尽管我的翅膀还不很坚硬，但我也会冲向云端，尽情飞翔。

爸爸、妈妈，我已不是以前那个爱哭的小女孩了，既然你们生下了我，辛苦养育我，就让我去拼搏一下吧。我知道，即使失败了，我也有再站起来的机会。

相信我吧！我会有自己的一片蓝天，我不会让你们失望！

我要上五年级（优质14篇）篇五

我是一只快乐无比的小鸟，我生活在美丽的森林里。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，森林里有一条小河，小河里的水清澈见底、甘甜可口。我为生活在静谧舒适的环境里而感到幸福。

可是有一天，灾难从天而降。一个年轻人来到森林里，把我捉走了，关在他家的笼子里。我大声喊道：“快放我出去，快还我自由！”可是，他哪听得见我的话呀！我想飞出去，可不管我多么用力，都无济于事。就这样，我远离了大森林，看不到我的同伴，我心里感到多么孤单啊！虽然这个年轻人每天都会拿来许多山珍海味让我享受，可我怎么吃得下呀！我感觉身子一天比一天虚弱了。

一个静悄悄的午后，一个小男孩来到我面前，用他那闪闪发亮的.眼睛看着我，对我说：“小鸟，你真可怜，不过，你不用伤心了，我现在就放你走！”说完，他打开笼子，让我飞走。我几乎不敢相信他的话，我胆怯地移到鸟笼边，拍着翅膀飞走了。那个小男孩边招手边对我说：“再见了，小鸟！”

我远远地望着那个小男孩，想：看来，人类还是有人会理解我们的。

我在天空自由飞翔，回到森林里，周围依然那么美。幸福又回到了我的身边。

[简评]：小作者以第一人称的口吻，赋予了自然界的小鸟以人的思想和行动，通过这个童话故事，来表现环保的主题。文章读来生动有趣，又富有意味。

我要上五年级（优质14篇）篇六

我要夸夸你，孩子。

我知道，每一个孩子都有一颗向上的心，只是表达的方式不一样。谁不想做个好孩子呢?

可是，从你进入学校，不，从来到这个世间，你就不仅仅是一个人。你生活在群体之中，总是被比较来比较去，各方面不同层次的横比、纵比，作为一个“社会人”，“比较”，似乎就是生存的常态。

婴儿时，体重、身高、皮肤，甚至哭声的大小，幼儿时，学会说话、走路，背诗、唱歌……你所拥有、学会的每一样，都会获得大人由衷的赞叹和喜爱。上学了，评价的标准似乎就剩下学习。你在雨后春笋班的“别人家的孩子”的对比下，努力生长。

我真的要夸夸你，孩子。

从小到大，你听过多少次“你再努力些，就好了，就和谁一样或者超过谁谁了”“你看那谁谁，为什么你不能像他一样呢?”如此蝉鸣似的唠叨中，你却仍然按着自己的节奏生长着，没有放弃学好的愿望，坚持不懈地努力着。

有时，你会懈怠，作业的书写偶尔潦草，正确率不尽如人意，但我知道，看到红叉叉时，那一刻，你的心情并不好，归根结底，只是你还有些小，而玩儿的吸引力太大。

长长的复习，使你厌倦，也很疲劳，但你仍然每天清晨按时爬起，到校早读，然后继续一天几场考试，错题订正，晚上回家，困了也不放弃作业，埋头苦读，周而复始。

好样儿的，孩子。努力向上，是生长的最美姿态。就像寒风中的一株梅，也许香味不那么浓郁，花形也不能使所有人欢欣，可是她迎风绽放的模样，多让人喜欢!

很多时候，期末考试的存在，并不仅仅是对一学期所学内容的检测，更多的是一种仪式感，一篇篇课文背过去，一道道题算下来，几个月的辛苦与付出，需要一次盛大的、严肃的考试作为总结，承上启下，告别过去，迎接未来。

那样努力复习过后，无论成绩好差，我要对你笑，还要夸一夸你。

因为努力比成绩更重要。有段时间，我责怪小周，总是犯同样的错，不长记性，常常义正辞严，说得自己很激动，他却一脸隐忍。后来，小周的老师告诉我，其实，他每次出错后，订正时都会跟老师商讨、解释，分析错误原因，他在努力的，要给他时间，不要忽视孩子的努力。

有多少家长跟我一样，双眼蒙上，看不到孩子的努力，只是性急看结果呢?成绩与成长相比，成长永远是第一位的。龙应台的鸡汤经常拿出来闻一闻，喝一喝。

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

我还要夸你，胜不骄，败不馁。

一次考试的成功，不是你借机索要礼物作为奖励的理由。以平常心待之，将它作为新的起点，不断挑战、超越自己，总结经验，更上一层楼。学如逆水行舟，不进则退。流传至今的古语，是真理。

一次考试的失败，不，还不能称之为“失败”，暂时失利而已，正好，找出了自己的薄弱环节，是知识掌握得不牢固，还是方法有问题，卷面不清爽还是时间分配不合理，以后的学习有了明确的努力方向。胜败乃兵家常事，胜固言喜败亦欣。每一次考试，无论成败，都是一次经历。

你期末考试成绩背后的辛苦和努力，这比任何事情都重要。永不放弃，持之以恒，不断超越，这些词语从来不是口号。

孩子，成长路上，你迈出的每一步，都有人为你喝彩，加油，向前!

作者|陈燕。

公众号：陈大的午后花园。

我要上五年级（优质14篇）篇七

我要上五年级（优质14篇）篇八

距离猴年除夕时间不多了，央视内部启动了猴年春晚的筹备工作。《法制晚报》记者获悉，春晚总导演已经批复，不日将公布，目前筹备工作从走基层开始。

另据央视网消息，中央电视台台长聂辰席还对春晚提出了五点明确要求。

定调猴年春晚五要求台长敦促推进。

据央视网报道，9月9日，央视内部召开猴年春晚动员会，央视台长聂辰席催促春晚剧组“抓紧推进”猴年春晚的各项筹备工作，并对猴年春晚提出五点要求：“一是要贯穿主题主线，唱响时代主旋律。二要突出春节特色，传承中华优秀传统文化。三要引导润物无声，引发观众共鸣。四要积极创新创优，打造精品晚会。五要坚持开门、开放办春晚。要开阔视野，广纳贤才，面向全国挑演员、选节目，广泛与国内外顶尖制作和创作团队开展合作，充分体现群众性、地域性、国际性、差异性，真正实现东西南北中，全民大联欢。”

据了解，此次动员会在距离猴年除夕夜还有150天的时候召开，相比羊年春晚足足早了50天，可见央视从上到下对于今年春晚筹备工作的重视。

行动总导演定而不宣走基层选节目。

春晚动员会已开，那么到底是谁来执导猴年春晚呢?《法制晚报》记者联系到央视内部的知情人士，对方告诉记者，总导演最终人选目前还不能向外公布，不过可以明确的是，央视已经拿到了广电总局对总导演人选的批复，择日将公布。而这也让此前大热门的吕逸涛导演成为执掌“央视猴年春晚”的最大可能。

而对于目前猴年春晚的筹备工作，知情人士透露说：“近期导演组根据台长对于春晚的五点要求进行消化，10月底前将进行多次的走基层找节目活动，今年不仅局限于国内优秀节目探寻，海外一些华人、华侨优秀节目也将通过不同方式被输送给央视导演组。”

改版坚持开门办春晚《有朋远方来》。

据了解，此次央视台长聂辰席在对开门办春晚方面重申一定要坚持，要求进一步深化“走转改”，深入生活、扎根人民，使作品源于生活又高于生活。

而此前央视为春晚打造的《我要上春晚》节目，就是为了给春晚选拔优秀民间节目、让更多的草根选手走进春晚舞台。

自9月节目开播至今，已经有24个个人或团体直通春晚彩排。

据了解，该节目将于今年10月进行改版，名称将改为《有朋远方来》，而新节目将以类似《综艺大观》的形式在10月9日与观众见面。

我要上五年级（优质14篇）篇九

我最爱读课外书了。不管长篇还是短篇，只要手中有一本书，我就会废寝忘食，如饥似渴地去读。

我读三年级时最爱看《淘气包马小跳》了。我和妈妈路过书店，我吵着妈妈要买。妈妈看了看书问我：“这么厚的一本书，又没有注音，你看得懂吗?”我毫不犹豫地点点头：“懂!”妈妈把书买回来后，我每天坚持看。有时妈妈叫我，我都没听见，弄得妈妈哭笑不得。

我还喜欢看《棉花糖女巫》《笑猫日记》《童年》。《笑猫日记》是我最喜欢的。书里的故事令人念念不忘：幸福的鸭子麻花儿，从外星球来的孩子宝宝。这些故事犹如陪伴我成长的“心灵宝典”在那里我会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。

现在我依然爱看书。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我更觉得书是人类的好朋友。我感觉我愈来愈离不开书了!

我要上五年级（优质14篇）篇十

我望着天空。

我要飞翔！我要飞翔！

夏天到了，

火辣的太阳照在我的脸上，

好像拘束这我一样。

看着它们在小溪里嬉戏，

而我只能仰望天空，

无限遐想。

秋风习习的果园里，

到处散发着果实的芬芳。

新一批的婴儿即将诞生，

而我，

只能选择闭上眼睛。

等待被推下树梢。

银装素裹的雪地上，

充满着欢声笑语。

而冷风却无情的打在我的脸上。

冬爷爷啊，

您为何要这样无情？

我要飞翔！我要飞翔！

我渴望有双翅膀，带我飞翔。

有首名为《隐形的翅膀》的歌中这样唱道：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”

我渴望有双这样的翅膀，带我在空中翩翩起舞，去看白云在冲浪，去听大海的誓言，去参加动物的联欢会；过着无忧无虑的日子，天堂般的生活。

我渴望有双这样的翅膀，带我在书海中翱翔，畅游书王国，品味书芳香，感受书香四溢的乐趣。让我知道更多有关于高尔基的童年让我体验《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》般的冒险。

我渴望有一双这样的翅膀，去找小草聊天儿，去找消化谈心，我要飞到天涯海角，呼吁人们爱护我们的家园“地球村”“我们必须珍惜一草一木，让那些醒目的标语唤醒我们的同情心”“迈步留意地下草，掸指莫折指头花。”让我们共同行动起来吧！

我渴望有一双这样的翅膀，让我帮助警察把那些作恶多端的坏蛋绳之以法，让世界和平安宁，我渴望有一双这样的翅膀，去再去看灾区人民，同时献出一份力量，并且，我要呼吁全球人民积德行善，帮着灾民重建家园。

我渴望有一双这样的翅膀，我穿梭在各地：“着火了，我第一个冲进火海，就出被困人员；有人落水了，我会冲向大海，把落水者送上过往的.船只；要是城市收到战争的波及，我会张开翅膀卷起飓风，将弥漫在城市上空的硝烟刮走…。。

我渴望有一双这样的翅膀，有首歌曾唱到：“五千年的风和雨呀藏可多少梦…。。”可见我国文化的博大精深，我呀飞去又看祖国的锦绣山河，人人都说：“桂林山水甲天下。”我一定要去看一看，不枉我来此世一回！

我渴望有一双这样的翅膀，为沙漠中迷途的人们指点迷津，给罪人新生，换浪子回头，我要用我的力量来帮助每一个需要援助的人。

我渴望，我渴望，渴望有一双能带我飞的翅膀，我要高呼：“我要飞翔！”

天空很高，云层很深，我微仰起头，看着这片峭料陡崖上的蓝天。

作为鹰的后代，我的双目一追随着上一次的坠落迷糊了，有上百次的回放在我的眼前荡漾。

那是多么明媚的天啊，我小跑来到山巅，父母振振羽翼，示意我去做，在山腰上，延长的目光放映希望我一定不会让他们以及它失望！

我深情地看着，我这双乌黑油亮的羽翼啊，我是最令父母骄傲的孩子。

我振拍翅膀，我飞起来了，我看到绿水的世界及愈来愈远的悬崖，我内心的快乐流出心扉！

骤然，我的羽翼僵硬了，我无法呼唤她，我看到大地，山崖的狰狞，这不是绿水的世界，它们都以铁一般的头颅，要将我小小的欲望打得零散一地，我的心啊，脱离了肉体，我要心替我飞翔！

我的嫩爪钩住了树枝，母亲尖锐的嘴使我的整个躯体重新回到空中。

我宁可丧失生命，也不想失去羽翼。我坐在巢中，这是我多少心血啊，它不该这样我不要这样！

今天，我要重新飞翔！

我眈眈看着，双翼竟带动我飞起来了，我回头看看旧时的伤痕，长出了更英勇的全新的羽毛！

我在飞翔！

我的双翼隐隐作痛，是的，那份伤到骨子里了，伤在心里了。

我眼里含着泪花：

“上帝说过，我应该飞翔，他告诉了我，惊喜往往是自己创造的，痛可以伤到骨子里，但我已经有了疗心的能力。我永远告诉自己，是鹰，就张开双翼，去自己享受飞翔。

平静的湖面造就不出坚毅的水手，和谐的社英勇的骑士。和谐的社会培训不出顽强的士兵，狭窄的古道训练不出。

题记。

飞翔，展翅飞翔在蔚蓝的天际，低头俯视，一切显的如此渺茫……。

出生。

我感到好热，好热……。

我快要窒息了，于是，伴随着热气，我用尽全身的力气挤啊挤，忽然间，只听见“咔嚓”一声，那个困了我好久的蛋壳裂开了，猛然间，我感到无限的轻松与无限的好奇，这一切是多模的丰富多彩啊，但是，妈妈告诉我，这世间甚是好，但这世间又是十分的险恶，妈妈还告诉我，要我从今以后努力，成为一名天之骄子。

成长。

我展开那张满丰满羽毛的翅膀，向天际飞去，但是，我还没有飞出多远就摔在了半山腰上，我崭新的羽毛脱落了许多，我不甘心，又振翅欲飞，但是这翅膀啊，似乎不是我的，我的力量已无法驾驭，第二次、第三次……就这样，我一连好多次被重重地摔下，我的翅膀在流血，那一滴一滴的鲜血，滴在那岩石上，在阳光下，显得好刺眼，好刺眼。

我深知自己无法忍受失败的痛楚，于是，我采取了一个很极端、很恐怖的方法。我来到万丈深渊的峡谷上，幻想着失败与成功，我不知道，我是否会成功，但我知道，这一次一旦失败，这将意味着什么。

开始我承认自己有那么一丝丝的胆怯，我也承认自己有鬼放弃的念头，但是，最终，我还是被一股无名的力量给推下去，我开始畏惧了、开始掉泪了、开始后悔了、于是我用尽全身的力气扇动着翅膀，以往的伤痛不再算是什么，在不知不觉中，强烈的生的念头催逼着我，让我飞越了着万丈深渊。

我依然扇动着翅膀，我高呼，我胜利了，我学会了飞翔！

我飞啊飞，夕阳下，我飞向那染红了天空的朝霞，飞向了远方！

宣言。

伫立在巍峨的高山之顶，我仰天宣誓，我是一只鹰，一只无所畏惧的鹰；我是一只鹰，一只成功的鹰，天之骄子。

我望着天空。

我要飞翔！我要飞翔！

夏天到了，

火辣的太阳照在我的脸上，

好像拘束这我一样。

看着它们在小溪里嬉戏，

而我只能仰望天空，

无限遐想。

秋风习习的果园里，

到处散发着果实的芬芳。

新一批的婴儿即将诞生，

而我，

只能被推下树梢。

银装素裹的雪地上，

充满着欢声笑语。

而冷风却无情的打在我的脸上。

冬爷爷啊，

您为何这样无情？

我要飞翔！我要飞翔！

我要飞翔，我要飞翔，我要冲破束缚的屏障。

任那风雨，呼啸沧桑。

任那风霜，将我冻僵。

任那鹅毛大雪，把我掩埋。

任那冰雹，将我砸伤。

我是祖国的希望，我要冲破束缚的屏障。

我是祖国的花朵，我不要温室的培养。

我是祖国的栋梁，我不要对我特别关心。

我是祖国的英才，我要为祖国争光。

我要飞翔，我要飞翔，我要做那与暴风雨搏击的海燕。

任那巨浪，拍打我的身体。

任那海水，将我吞噬。

任那风雨，与我做对。

任那闪电，冲我而来。

我是与暴风雨搏击的海燕，我要成为坚强的海燕。

我要冲出暴风雨，我要展翅翱翔在蓝天。

我要去看那一望无垠的大海。

我要去看那金色的沙滩。

我要去看那热辣辣的太阳。

我要去看那一碧如洗的天空。

我要飞翔，我要飞翔，我要让我的梦想，一飞冲天。

我要上五年级（优质14篇）篇十一

时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！

太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！

名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！

路漫漫其修远兮，好好努力吧！

我要上五年级（优质14篇）篇十二

设计思路：

这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，（因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间，孩子们会过完一天就去去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。）那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？这些准备包括心理和物质上的准备。我们在平时发现，有些孩子的家长总喜欢对孩子说这样的话：“看看你们现在很开心的，上小学了就没那么轻松了，要‘收骨头’了。”而一些孩子对“收骨头”还不理解是怎么回事，家长就对他们解说意思是要“惨”了。像这样的话语，无疑会给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。于是，我们与家长加强联系，相互沟通，去转变家长对孩子的一些态度，与家长一起为孩子顺利入小学做准备。我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法；向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子上小学作了准备。

本次活动也是在这样的一个思想下设计的。孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的。因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来得到一些比较清晰的概念，获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。活动的开展我们也结合了我教研组的课题“农村幼儿园课程生活化”这个内容，我们尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来，又回归到孩子的生活中去，力求去解决孩子生活中的一些实际问题。所以，活动的准备与进行都与孩子的实际生活相联系，注重了家长资源的开发和利用。“怎么样在主题活动中充分地开发利用好家长社区资源”是我们以后继续要深入研究的一个内容。活动中一定还会存在很多不足的地方，还恳请专家提出宝贵意见！

活动名称：

我的小书包。

活动目标：

1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。

2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。

活动准备：

1、把家里已经准备好的书包带到幼儿园。

2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一。

3、音乐磁带“快上一年级”、录音机。

活动过程：

一、观察、讨论小书包。

2、沈老师还很想知道，你们的书包是谁为你准备的呢？我们现在先去看看好朋友的书包，了解书包有些什么不一样，告诉好朋友你的书包是谁为你准备的。

3、幼儿自由地互相观察和交流，再集体交流。（如果有相同的书包，讨论怎样识别？）。

4、你们知道书包到底有什么用呀？为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么呢？（幼儿讨论）。

5、小结：原来书包是我们上小学后要每天背着它去学校的，里面放的是我们学习的书本、文具和用品，它是小学生的好朋友。

二、书包里的朋友。

师：现在，在我们旁边的桌子上有很多的东西，等会儿我请你们过去看一看，想一想，哪些东西是我们将来上小学时必须要带好的，请你把它放进你的书包里；哪些东西是可以带着上小学的，也请你将它放进书包里，还要想想为什么要带上这些；还有哪些东西是不能带到学校里去的，你就把它留在桌子上，那也要想想为什么不能带。

1、幼儿分散操作（教师观察幼儿的选择情况）。

2、集中交流：你的书包里装些什么，你觉得哪些东西是必须要带的？为什么？（即有什么用？）哪些东西是可以带的，为什么？桌子上的东西为什么不能带？让孩子用完整话说明理由。

3、小结：现在我们知道了，一些学习用的书本、文具是我们每天上小学时必须要带的东西，一些餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是我们可以带的，而另外的那些玩具和危险的用品是不能带到学校去的。

三、整理小书包。

2、怎么样才能将书包里的朋友放整齐？你们先试试看。

3、幼儿各自整理小书包。

5、小结：因为书包里的朋友有很多，所以我们以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西是不是带全了，把不能带的东西拿出来，还要爱护好书包里的这些东西。

四、表演“快上一年级”

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我要上五年级（优质14篇）篇十三

在三年级的时候，我实现了把钢笔字练好的愿望，具体我是怎么练成功的呢，一起来看一看吧。

一年级的时候，我写的字龙飞凤舞，就好像昆虫爬上去的一样。一开始同学们还没注意到，后来同学们嘲笑我说：“你长得跟这字一样丑。”就连写字写得不好的同学也来嘲笑我。我决定奋发图强，好好练字。于是妈妈给我报了一个书法兴趣班，在班上我刻苦勤奋，每天写十五页的书法。学到一半，我突然不想学了，因为太苦、太累了，但是想到了课文中《滴水穿石的启示》的一句话“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。”想到这里，我日后更加努力了，在书法兴趣班，我每次练二十五页，课后我每次练一个字就十页或十五页，就这样坚持不懈地努力，爸爸妈妈也同样在给我加油、打气，在旁边给我鼓励。最后终于在三年级下学期的时候练得一手好字，就连书法兴趣班的老师也称赞我写的字好。嘿，我成功了。

是啊，古今中外的名人不都是靠着滴水穿石这种锲而不舍，持之以恒的精神成功的吗，我们要铭记滴水穿石给予我们的启示，才能成功。

我要上五年级（优质14篇）篇十四

她，我们班的一个品学兼优、乐于助人、热爱集体、拥有良好的思想品质、优异成绩的小女孩，我要推荐她拿礼仪奖章。你猜她是谁？她就是我班的学习委员琦玥。“您好”、“您早”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”、“再见”……这类礼貌用语，她总是一见到人就会彬彬有礼地说着。跟她打交道，无非是一大享受啊！就是因为她懂礼貌，成绩又好，又以身作则，老师也器重她，她也就顺理成章的`在我们心目中树立了良好的榜样。

她很忙，出黑板报时，没有一次是不在的。写字、画画她什么都干，任劳任怨像老黄牛一样勤勤恳恳，只要我一找来资料，并分好写什么画什么，她便是第一个“冲”上去干起来，写出一黑板的秀娟小字，再画上一幅幅巧夺天工的图画。整个黑板成了她展示“杰作”的舞台。在涂颜色时她也不忘礼貌，听：“请给我绿色的粉笔”、“谢谢”、“请把黑板擦给我”……要写好多好多字的地方，她就会毫不犹豫地自告奋勇，让她来写，这一点我自愧不如。她写字既快又好，写作业时，她总是第一个写完。我很佩服她写字的速度和写出来的一手好字，因为我写得不快，而且还很慢，所以我怎么也比不上她。她呀，见人第一句话就是“您好”!乐于助人的她见谁忘带东西总是把最好的借她（他）。

她，琦玥，有点程门立雪、三顾茅庐的心态。每次争章活动，她都能一致通过队员们的考评，争得奖章。所以我推荐她拿礼仪奖章，礼仪奖章非她莫属。我希望她坚持不懈，保持这种礼仪。