学期总结既是对过去的总结,也是对未来的规划,它能够指引我们更好地走向成功。在小编的搜集中,找到了一些非常有参考价值的学期总结范文,大家一起来看看吧。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇一
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部。
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
二、月训练工作。
班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇二
这一学期我担任高一(16)班的班主任工作,到现在已经有将近半年的时间,在这个学期即将结束的时候,我将我这半年来的学习工作情况总结如下:
一、工作认认真真,一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来,我就一直本着“要么不做,要做就做最好的原则”来对待这份工作,在日常工作中时常提醒自己,凡事给学生起模范带头作用,半年以来,我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理,关爱有加。
在我当班主任的这半年之中,我们班内没有发生一起严重违纪事件,我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的,记得上任伊始,我就时常在内心告诫自己,对待学生要分类而视,不能高高在上,让学生感觉到距离。凡事要说清道理,不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里,我没有可以要求学生去做什么,不做什么,而更多的是和他们讲我们现在是一个班级,你们是班级的一员,凡事要考虑个人的利益与班级利益,班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分,化干戈为玉帛!在学生的生活中,我也时刻会询问他们有没有什么困难,能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了,我就会主动借给他们,偶尔一次忘记带饭卡了,我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心,只有心与心的距离近了,他们也就会更尊重老师,更热爱集体。
三、重视班委会建设,以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔,找了一些能认真负责,责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位男同学,他的责任心就非常强,当老师不在的时候,他总会主动的来维持班内的秩序,让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日,卫生区的打扫,我从来就没有过问过,因为班干部们都能想我之所想,这些事情干的干净利落。因此,有一个好的班委会,就相当于给班主任增加了左膀右臂,班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班上56个学生,他们来自不同的家庭,受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以,最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作,动情的说教,贴近他们的心灵,还要遵循学生的身心发展规律,运用科学的教育理论和教育方法,培养学生良好的行为习惯、学习习惯,才能获得理想的效果。因此,班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫,组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样,才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召,在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度,并且责任到人,把考核的每一项分给班内的一个同学负责,这样就是学生之间形成相互监督,相互考核,都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总,对表现好的同学进行班内表扬,对表现差一些的不是批评,而是鼓励他们要敢于超越自己,超越他人,等去下次领先。有了严格的班级考核制度,班级的管理工作就更加严密,更加规范。
总之,班主任工作是一项长期探索的工作,是一门管理艺术,不仅要有高度的责任感和强烈的事业心,还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律,同时,要转变教育观念,教育内容,管理模式,不断提高自身素质,才能培养出二十一世纪的新型人才。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇三
全班共计59,其中男同学19人,女同学40人;住宿生19人,走读生40人。男、女比例差别较大,走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感,纪律方面稍有松懈,所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如:数学,物理,化学等较感兴趣,会产生偏科的思想。因为大部分的同学在初中成绩较好,所以他们有骄傲的情绪。本班的下游学生有较强的自卑心理,长此下去会严重影响学习.开学初,经过全班同学、科任和班任的共同努力下,高一(18)班整体比较稳定,同学间、师生间相处融洽,逐步形成朴实、进取的良好风气。
二、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,努力实践“xx大”精神,以邓--“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“三个代表”重要思想为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标,严格管理、科学备考,向管理要效益,用研究促提高,用活动保质量,扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。
三、工作目标:
四、工作重点:
(一)年级管理:从严、从实、从爱、从细。
1.严格日常行为规范管理,创建良好的班风、学风。
抓日常行为规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开始年级每天由学生轮值,对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查,每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。
2.增强学生的自我管理意识,提高学生自我管理自我教育的能力。
随着独生子女越来越多,学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件,提供机会,放手让学生参与管理,提高学生的自我管理意识,激发学生的内在动力,使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己,不断提高自己的综合素质。
3.加强德育教育和行为规范教育,努力塑造学生健全的人格,培养学生顽强的意志力,鼓励他们拼搏进取,全力以赴实现自己的人生理想。
高一,是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校,许多原来学校的尖子,来到这个高手如林的地方找不到自己的位置,很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感,很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感,增强学生战胜困难的信心,一定要加强学生意志力的培养。通过意志力的培养,使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难,完成学习任务。
4.作好男女同学之间健康交往的指导。
由于多种因素的影响,学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发,分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响,用真心去理解和帮助学生,就能有效地减少“早恋”现象的发生。
班主任工作总的要求是:做到“四心”俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。具体开展好以下几方面的工作。
1.加强学习,不断提高教育教学水平与班级管理的能力。
2.建立健全的班级管理的各项规章制度与德育考核评分细则,并严格执行。
3.营造和谐的学习环境,培养优良的班风、学风。
4.培养得力的班干部集体。
5.充分利用每一节班会课对学生进行有效的引导和帮助,让班会成为一个营造勤奋团结、竞争向上的班风班纪的主渠道。
6.做好尖子学生和临界学生的动态跟踪管理工作。
7.勤下班,加强个别辅导,做细致的思想工作。
8.勤调查,多思考,加大调控力度,及时掌握并解决班级发生的各种问题。
9.增进与科任老师的沟通与交流,及时了解各科学习状况,协调好学生与老师之间的关系;及时了解、反馈尖子学生和临界学生的情况,充分发挥任老师的作用,集思广益,团结协作,最大限度地获得科任老师的密切关注和有效支持。
10、及时与家长沟通,要求他们重视和加强管理。
11、要有全局观念,主动参与年级管理,多向年级提供宝贵意见,也可以明确提出希望和要求。
本人整个学期的工作内容将围绕学校,级的计划展开。以学生为本,严格日常行为规范管理,创建良好的班风、学风,切实做好有利于学生发展的各项工作。
坚持不懈地整顿及巩固班风建议,管好卫生清洁,抓好周会、两操,及晚修的出勤率及纪律情况。按学校及级的要求,抓好学生的仪容仪表,分阶段做好学生的心理辅导工作,将学生的惰性消灭掉,建设一个朝气蓬勃,积极向上,团结互助,自觉维护班级荣誉的班集体,并影响到个人。
1.组织好班干部队伍。增强学生的自我管理意识,提高学生自我管理自我教育的.能力。
2.组织值日班长活动,每个学生都有机会当一天班长,感受一下当领导的“苦处”,从而加强自律性,每月一次的最佳值日班长评选更是别开生面。也给了学生一个表演的舞台,力求做到最好。
3、以身作则,以德服人,做学生心目中的好班任。
4、抓好班会课的质量,了解高学生在生活、成长、学习上的各项需求和特点,进行各项有针对性的指引和教育。
5、加强理想、前途和人格教育,确立奋斗目标及学生的心理承受能力及各种交际能力的培养。
6.发挥强团组织的作用,增强团组织的凝聚力,为团员的进步服务。
7、争取科任参与对班的管理和家长的配合。
8.作好男女同学之间健康交往的指导。
9.配合好体育老师及全级要求,抓好学生的体育课和课间操,增强学生的身体素质和化解压力。做好防并安全教育。
10.多与学生本人沟通,了解他们的学习,生活和心理动态,并及时给予指导和帮助。多与科任老师沟通,了解学生的学科水平,助其扬长补短,争取平衡发展。多与家长联系,争取家长的支持和协助。加强与级领导,级长和各班主任的联系,商讨工作的方法技巧。
六、每周工作要点:
提前周:
1.8月24日下午三点军训动员及班主任会议,26日--30日军训。
2.25日班主任自己抽时间到宿舍关心了解学生住宿情况。
3.明确考勤、纪律要求。明确仪容仪表要求。
4.商议、讨论班规。
5.制定军训会操目标。
6.8月29、30日语、数、英、物、化摸底考试。
第一周:
1.整顿纪律,明确要求,减少迟到人次,杜绝旷课。
2.编排座位,拟定班规。
3.各备课组制定学科计划。
4.各班推荐年级家长委员会名单。
第二周:
1.明确要求、规范行动,建立健全班规。
2.制定个人、班级远期、中期、近期奋斗目标。
3.庆祝教师节,各班以“尊师”为话题出一期板报,搞一次师生同乐的活动。
4.选班干,明确班干职责。
5、成立学习小组。
6.周五前把统计好的摸底成绩发至年级邮箱。
7.加强中小学日常行为规范教育和礼仪教育。
第三周:
1.成立年级学生会。
2.语文备课组筛选并确定美文朗诵学生名单。组织学生为亲人写一封信,并选出参赛文章,加强情商教育。
3、检查班规落实情况,
第四周:
1.年级学生会正常运作。
2.年级常规考查正式施行。明确文明班的评选方案。
3.年级出一期新学年展望的板报。
4.语文备课组以“站在高一的门槛上”为话题,出一期板报。
第五周:
2.体育备课小组指导制定学生会体育部制定篮球赛赛程及规则。
3.展览优秀作业。
4.以“庆祝国庆”为话题,出一期板报。
第六周:
1.营造学风,明确班级中考奋斗目标。
2.周一至周五第九节年级篮球赛(男篮)初赛。
3.英语备课出题,学生会学习部筹办,搞一次英文朗诵(辩论)赛,或出一期英文版报。
4.物理游园活动。
5.学习部布置各班学生写“母校,我为你骄傲”40周年校庆演讲稿。
第七周:
1.语文科组组织学生参加美文朗诵比赛。
2.英语备课组知道学生会搞一次演讲比赛。
3.周一至周五第九节的年级篮球赛初赛。
4.主题班会:以“俭以养德”或“团结”为话题上一节主题班会课(赵星光德育小组提供课件)。
说明:每次德育小组提供课件必须在前一周的周六晚上八点前放在年级邮箱。
第八周:
1.营造学风,激发拼搏向上的良好风气。
2.中考动员。备战中考,彰显青春风采。
3.周一至周五第九节年级篮球赛决赛。
4、为迎接校庆四十周年,我们该干些什么。以此为契机营造良好班风班纪。
第九周:
1.考试要求,考风考纪要求。
2.期中考试复习。
3.营造竞争氛围。
第十周:
1.中考。
2.加强锻炼,备战校运会。
3.诚信考试倡议。
第十一周:
1.布置学生写中考反思。
2.考后分析。了解学生学习能力,综合素质,帮助学生明确自身努力方向。
3.备战校运会。
4.审核班规,进一步完善班规。
5.关注尖子和差生,采取抓两头促中间的做法提高整个班的学习成绩。
6.迎“亚运”主题班会(由毕志坚德育小组提供课件)。
第十二周:
1.校运会、家长会,级会。
2.政治备课组指导学生搞一次与学科相关的活动。
3.“它山之石,可以攻玉”,学习经验介绍。
4.筛选反思贴一期板报,每班各选两篇贴年级宣传栏。
5.建立学生档案,开展对学生学习成绩的追踪分析。
第十三周:
1.校运会总结(由赖文德育小组提供课件)。
2.各班开展拓展训练,增强凝聚力和向心力。
3.班会主题:如何克服学习上的疲惫期。
4.学生会以“珍爱绿色”为话题,组织各班搞一次活动。
5.美文竞赛动员。
第十四周:
1.健身操训练。
2.学习方法介绍。
3.整顿纪律,明确班规。
4.美文竞赛准备。
5.迎“校庆”主题班会(由徐丽珊德育小组提供课件)。
第xx周:
1.学生会组织学生搞一次美文竞赛。激发学生团结向上的氛围。
2.体育部搞一次健身操比赛,培养竞争意识,杜绝颓废。
3.文娱部组织学生搞一次象棋比赛。
4.文娱部配合学校文艺汇演作好相关动员和准备。
第十六周:
1.学情分析,增强忧患意识。
2.高台演讲,克服激发学习热情,克服第二个学习颓废期。
3.整顿纪律,明确要求。
第十七周:
1.学习方法介绍,也可以针对当时学生存在问题确定一个主题。
2.学生会以“习惯”为话题,搞一次活动。
3.元旦文艺汇演。
4.期末考试动员(由王智聪德育小组提供课件)。
第十八周:
期末考试复习,要求学生制定期末考试计划,交流备战经验。
整顿纪律,规范行为。
培养良好习惯,杜绝颓废浪费。
第十九周:
1.提倡诚信考试。
2.备战期末考,增强忧患意识,明确奋斗目标。
3.鼓励班级结对,相互竞争比较。
第二十周:
1.期末考试。
2.假期安全教育。
3.考后总结反思。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇四
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律。
首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇五
班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。以下是本站的小编为您整理的一年级第二学期班主任工作总结范文,仅供参考。
本学期,我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的`学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇六
带领这帮孩子们从初一一直走到初四,既有苦也有乐。
进入初四开学一个月了,我的工作都在计划中按部就班的进行,虽然有很多临时变化的时间,但是我还是根据最近发展的情况能够迅速的作出调整。开学之初,我强调了,两大抓手:百宝箱、知识网络。现在已经有眉目。开学两星期后我用一首诗歌进行励志:
我们背负着父母的重托,
我们承载着老师的希望,
我们寄托着学校的厚望。
请父母放心,我们是有良知的人,一定不会让你们伤心;请老师们放心,我们是有骨气的人,一定不会让你们失望;请学校放心,我们是有潜力的人,一定会为母校争光。我以青春的名义宣誓:
不做怯懦的退缩,
不做无益的彷徨,
不负天赐的智慧,
不负父母的企盼,
不负老师的厚望,
不负青春的理想。
唤醒所有的潜能,
凝聚全部的力量,
让梦想在六月飞翔,让人生从此辉煌!
现在已有效果。
今天班会开始进行自信心的培养:首先是五个励志故事《蝴蝶结》等。然后是培养自信的格言:坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇七
春去秋来,一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,班主任们一定会有很多想要总结的,来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的高一年级学期班主任工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注。
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紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。本学期我担任的是高一(7)班的班主任,作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用,一直以来我以身作则,爱岗敬业。认真学习教育教学理论,不断探索教育教学规律,树立“以人为本”的思想理念。现将2019年上半年班主任工作总结汇报如下:
一、思想方面。
思想教育常抓不懈。课间我经常巡视以发现问题,对学生进行思想品德,卫生,纪律,安全等方面的教育,着重培养学生良好的道德品质,学习习惯,劳动习惯和文明行为习惯等,努力为将来走向社会做好基础准备。
二、抓好班委队伍建设,继续发挥班干部的作用。
在班级管理上,我大胆放手让班干部及学生自主管理班级,并通过制定班级。
规章制度。
约束班级里每一个人搞好班级的管理工作对学生各方面提出严格的要求做到奖罚分明。
三、经常与科任老师和家长联系沟通,了解学生的学习和生活及各方面的情况,对学生进行有目的,针对性的教育。
四、经常开展丰富多彩的班级活动,如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报,学期初期的课桌文化的评比活动,并指导学生积极参加学校和学生会组织的各项活动。
五、关心学生生活,加强师生友谊。我经常去宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝情况,关心学生冷暖,上操及早读,让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。
六、关注习惯养成教育。
1、学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下巩固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料,辅导学生进行有效地学习。另一方面加强比如自我管理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和敢于发问等习惯的培养。在学习这方面很注意勤与任课教师联系,做好沟通,及时发现班级动向,了解学生的日常学习情况。
2、生活习惯。孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任是一个班级的灵魂,一个好的班主任都有自己独特的个人魅力,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我相信身教胜于言教,所以我将用自己的实际行动作为全班的表率和学习对象,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以专业知识和认真的工作的态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真,对待学生充满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
以上是我的一些体会和做法,当然还有很多不足之处,恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中,我想我们所有的班主任老师都会以更大的热情投入到班级管理工作中去,继续学习教育教学理论,提高信息技术能力,把全部精力投入到教育工作之中。以上就是我在本学期的教育工作的总结,我将一如既往,再接再厉,多学习,勤反思,把自己的各项工作做到扎实有效!
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,因此,积极参加学校举行的田经运动会,展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期,上高二后又面临着文理分科等实际问题,高二担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇八
班主任需要不断地对自己的工作进行总结,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是小编搜集整理的高一年级下学期班主任。
欢迎阅读。
我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。
在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:
工作计划。
并严格实行。
2、通过主题班会,扫墓,参观科技展览,参观戒毒所,与学生谈心等,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会,知识竞赛等活动培养学生的组织能力,协调能力,参与意识等,培养学生全面发展。
5、针对各个学生的特点,差异,采用适当的引导方法,促进学生个性发展。
6、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理。
7、沟通各科任教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生全面素质的形成和发展。
8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯,努力做到春风化雨,潜移默化。
9、努力扩展自己的知识面,尽力形成良好的知识结构。
本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议,按质按量填交各种表格,检查学生宿舍,召开班会,班委会,住校生会,组织完成学校各种活动,及时找学生谈话,家访,学生请假做到需由家长签名或打电话,有序进行日常管理等等,经常到图书室查阅有关资料,不断学习,总结,提高自己的管理水平。
通过一年努力工作,使学生尊敬老师,团结友爱,努力学习,极大部分同学严格遵守校规校纪,操行评定月月优秀率很高,卫生扫除几乎每次都名列全校前5名(上学期获洁净杯第三名),学生全面发展,男生蓝球队获高一年级第二名,足球赛获第二名,卡拉ok赛,跳舞机比赛等等都有同学获奖,住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任教师,宿管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。
我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。
对于高一新生,经过第一学期的磨合、规范,学生基本适应了班主任的管理方式,也基本了解了学校的。
规章制度。
同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下即使再有部分学生调入本班也会很容易将其同化所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生在新鲜的管理中得到自律在不断的规范中找准定位在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生帮其树立信心找到希望感受成功至关重要。所以下学期的任务是在进一步规范的基础上给学生提供机会展示才华、增长自信。
教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。
养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:
1、在教育内容上,重点放在抓常规。
迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。
2、在教育时间上,分时段完成。
担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。
3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。
知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。
集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的。
口号。
反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责时刻提醒同学们努力上进。除此之外班主任也应倡导同学们养成良好习惯这是无形的财富。快乐学习、热爱生活班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理创设正常有序的学习环境。
因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!
上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和。
家长评语。
等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。
十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
在高一到高二的过度时期,让学生真正投入到高中学习中,是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成,则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以,在这一学期,我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐,打好基础。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇九
在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、训练艺术水平、训练方法、组织管理力气、以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和进展,影响着同学成长的速度和趋向。我熟识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。将本学期工作作如下总结。
虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的期待来学习的,有确定的学习热忱。但多数同学因基础较差,听讲有确定困难,在开学一个月后,同学中消逝了一种畏难心情,有部分同学甚至想到退学。针对这种状况,我们班组织了-次以理想为主题的班会,让同学们讲理想、树理想,学习那些以坚决理想支撑而努力拼搏人士的事迹,让同学明白努力在今日、希望在明天。
十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,训练管理者只有走进他们心中,才能顺当的处理和解决可能和已经消逝的问题,才能和同学搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和训练学学问,利用多种形式开展训练,使整个班级呈现出主动向上、相互关爱、团结自律的良好风气。
学会学习和学会做人中,很多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年,学会做人则会让一个人受益终生。
“孝顺,心中布满爱,对人真诚但不脆弱,敬重但不谄媚,不欺软怕硬,自尊自爱、自强独立,坚持原则,有内涵、高素养”是我训练同学做人的中心思想。点滴训练融入了平常的管理中,上“礼仪修养”课,开展主题班会,辩论会等,让同学的行为更加文明,素养得到提升。
当然,班级工作职责重大,任务困难,今后我将连续努力,抓好班级管理工作。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十
本学年我担任高一(4)班班主任,学生刚从初中来,在学习方法,生活习惯等方面都要有较大的调整和适应,在生理、心理上有一个逐步完善的阶段,为圆满地完成教育、教学任务,以实现了以德育为核心,以智育为主线,全方位培养素质,培养、造就合格人才的教育目标,在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。
一、班级基本情况。
高一(4)班有学生58人,其中男生30人,女生28人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃,也有个别学生由于纪律观念较淡薄,长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全,分工合理,成员模范带头作用好。
二、主要措施。
针对班级的情况,本学期,本人在如下方面作了努力。
1、加强班级纪律的管理力度。
(1)、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养,本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况,学生的自我推荐和民主选举,选拔一些责任感强,有一定威信的同学组成了班委会,班委会成员明确分工,各司其职,大大改善了班级的风气。
(2)、加强宣传力度,强化学生的纪律意识。开学初,利用校会、班会等时间向学生宣讲,学习了《中学生守则》、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则,在征求学生意见基础上制定了班规班纪,让学生明确目标管理,约束自身思想行为,养成良好的学习、生活习惯。同时,利用“德育量化管理表”,对学生的学习、纪律情况进行量化管理,奖惩严明,赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励,对违纪的同学给予惩罚,增强学生的上进心,改善班级同学的风貌。
(3)、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”,挑选一些有正义感的同学,成立班级纪律检查委员会,配合班干部负责班级各项日常工作,如自习、晚修课的检查,课室卫生、包干区卫生情况等。高一下班主任工作总结(4)、关心爱护每一个学生,师生间真情交溶。本人经常与学生谈心,从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生,特别是一些学习较差的学生,一些有心理障碍的学生,让他们感到集体没有抛弃他们,激发他们的进取心,鼓励他们为班级出力,在他们取得成绩时及时表扬,增强了他们的自信心,提高他们的学习兴趣。
同时,在安排座位时,注意将外向学生和内向学生编在一起,取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处,相互渗透,相互影响,以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。
(5)、建立后进生档案,成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教育和纪律训导,纠正后进生的不良习惯,树立正确的学习、生活思想。
(6)、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题,做到及时发现,及时处理。
(7)、定期与学科老师沟通,加强联系,齐抓共管。
2、做好学生思想品德的教育工作。
(1)、加大尊师爱校的宣传和教育力度,把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。
(2)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育,树立科学人生观。如:以“我为谁而学”等为主题,开展辩论。
(3)、建立家校联系表,加强与学生家长的联系,共同做好学生思想政治工作。
(4)、做好安全教育和以及远离‘黄赌毒’”等法制教育活动。
3、加强对班级学习的管理,创造良好学风,全面提高学生学习成绩。
(1)、共同参与,办好学习园地,将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来,做到资源共享,拓宽解题思路。
(2)、定期举行学习经验交流会,研究学习方法,提高学习效率。
(3)、鼓励学生讨论学习问题,做到相互学习,相互促进。
(4)、成立学习互动小组,帮助与辅导差生,提高他们的成绩。
(5)、重视与家长的联系,取得他们的支持,共同抓好学生的学习。
(6)、加强“学习即生活”教育,将所学知识与生活联系起来,开展第二课堂及各种学习竞赛活动,如演讲比赛、朗诵比赛,学科知识竞赛,提高学生的文化素质。
(7)、实行奖励制度,对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。
4、积极开展各项有益的活动,对学生进行体育及艺术培养。
(1)、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、拔河比赛、丰富学生课外生活,同时有利于班级团队建设。
(2)、指导学生阅读名著等课外书,引导学生欣赏中外名片(《阿甘正传》《青山翠谷》等),进行艺术熏陶。
三、所取得成绩及今后努力方向。
通过一个学期的探索求问和及时总结经验,建立和培养了强有力的班团干队伍,认真做好学生的思想工作,努力营造良好的班风、学风,并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时,注意坚持原则、广开言路,得到了学生的理解和信任。取得了一定的成绩。并且在学科考试中,各科成绩在年级的前列。
虽然取得了一些成绩,但离学校,社会,家长的要求还很远,还需在今后的工作中不断总结,补充和完善,使来年的工作做得更好。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十一
本学期在学校、政教处和年级组的领导下,按照学校校历和政教处的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
我班为刚组建的高一新生班,共有46人,其中男生3人,女生43人,其中有一人第八周才插入本班级。有利的一面是:该班整体方向为高考,整体素质较好;不利的一面是:有1人行为习惯、学习习惯较差,还有部分学生因是就业方向,对学习上不够用心。这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
这个班组建后,前两周为班干部试用期。试用期间,通过平常小事的锻炼与观察。两周后,班级班干部正式确立。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:
(1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。
爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。
(2)学习习惯的培养:每日一句中文和英文,每日记忆5个单词,每日一篇英语小作文,每日的错题集必备,这些是每日都必须完成的任务。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,良好的学习风气正逐步形成。
1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。
2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:
《相亲相爱一家人》。
《我们成长了》。
《好习惯成就一生》。
《为梦想插上翅膀》。
《责任,我们共同的需要》。
关心爱护每一个学生,师生间真情交溶。本人经常与学生谈心,从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生,特别是一些学习较差的学生,一些有心理障碍的学生,让他们感到集体没有抛弃他们,激发他们的进取心,鼓励他们为班级出力,在他们取得成绩时及时表扬,增强了他们的自信心,提高他们的学习兴趣。同时,在安排座位时,注意将外向学生和内向学生编在一起,取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处,相互渗透,相互影响,以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。
通过一个学期的探索求问和及时总结经验,本班建立和培养了强有力的班团干队伍,能够较好的做好学生的思想工作,努力营造良好的班风、学风,并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时,一直在坚持原则、广开言路,一定程度上得到了学生的理解和信任。虽然取得了一些成绩,但离学校,社会,家长的要求还很远,还需在今后的工作中不断总结,补充和完善,使来年的工作做得更好。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十二
本学期,我担任高一(16)班班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:
首先,我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导,忠诚人民的教育事业,模范遵守师德规范。热爱本职工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。
其次,我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。
我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。
认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确。
目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求。经过一学年的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。学生的积极性更高了,凝聚力更强了,班级跟有活力了。
第四,身教重于言教,为人师表,率先垂范。很多时候,我发现问题时并不立即找学生,而是默默地做好。尽管我没说,可学生看在眼里,一切就都明白了,他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后,我和学生一起除草,有的荆棘刺手,我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。
第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表,详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”,我觉得没有我处理不好的事情,就是因为我平时做个有心人,将工作做到了实处,学生也将我当做朋友,有了烦心事总是找我化解,我也很高兴,毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习,在健康地成长,我希望看到他们灿烂的笑容,矫健的身影。
最后,在这一学年里,我收获了很多,既有经验也有教训。不足的地方还很多,工作还不够细致,还需进一步努力,力争把工作做得更好。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十三
较大,深感压力重大。在协同教育理念的指引之下积极配合学校和年级的要求,初步开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学期的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:首先,我在思想上加强自我修养。
认真贯彻协同教育的思想,并且不断加深对协同教育的理解,逐步释放到自己的工作当中。热爱本职工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。
其次,我努力创设一个和谐稳定的班集体,尤其是在民办学校,稳定生源是每一个班主任都必须去面对的工作。只有真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。
我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。第三,把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。
首先,8班的班委干部并不多,实行的是小组竞争制,52个人分成10个小组,以班上最具榜样作用的10名同学作为小组长,主要考察每个小组的日常行为规范和学习习惯,每个小组制定出自己小组的规范和章程并落实到平常的学习和生活中。班委和小组长积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行,使整个班级不断的朝“和谐发展,协同竞争”方向发展。
8班的班级理念是:着眼学生的未来,把教育做到每一个人身上,培养出让自己佩服的学生。经过一学期的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果,但是我们仍然还有很大的提升空间。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅,从军训的“优秀中队”到篮球赛年级第二名,再到运动会团体高中组第二名,还有迎新晚会的积极参予,同学们已经形成强烈的班级意识,集体荣誉感得到了加强并获得了年级领导的一致好评,学生的积极性更高了,凝聚力更强了,班级更有活力了。
第四,身教重于言教,为人师表,率先垂范。很多时候,我发现问题时并不立即找学生,而是默默地做好。尽管我没说,可学生看在眼里,一切就都明白了,他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,至今教室天天整洁明亮,黑板和讲桌也是,全班没有任何同学乱扔垃圾;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。
第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。我为每一位学生详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”,我觉得没有我处理不好的事情,就是因为我平时做个有心人,将工作做到了实处,学生也将我当做朋友,有了烦心事总是找我化解,我也很高兴,毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习,在健康地成长,我希望看到他们灿烂的笑容,矫健的身影。
第六,加强家校联系。在民办学校,班主任要赢得家长的理解和支持是非常重要的,只有给了家长最想要的,家长才会支持你,只有这样今后的工作才会更有发展。8班从入学时300名以后的12人发展到现在200名以后有2人,得到了所有家长的肯定,在深感压力大的同时也取得了丰厚的成绩,幸不辱命。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十四
本学期,班级总体进展良好,常规管理扎实有效,无重大恶性的大事;成果管理显著,虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结,以下就是为您供应的高一班主任年度个人期末工作总结。
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍,成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的急躁投入到后进生的转化工作。接受应用了一切可以接受应用的方法,动用了一切可以利用的资源,先后处理训练了3名同学,长期关注5名同学。效果明显。
3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系;。
4、文理分科的指导,但是效果不好。
1、关于问题同学的处理,我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒,问题同学的形成是由来已久的,我们不能寄希望于考简洁的.说教来解决问题,要用制度来育人,主动利用处分来训练同学,就像考试作弊一样,一经发觉,立刻处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科,我认为应当从学校的层面进行干预,仅仅考班主任不行,班主任干预过多,有的同学还会产生误会,形成逆反心理,假如学校干预那就不一样了,同学可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例,我班目前有3—5个正取生,每次考试都是在虚拟线左右,其中有两个长期在虚拟线以下,分析他们的成果,文科明显优于理科,这些同学文科成果都还可以,语数外考个300分也没有问题,政史地稳定在75分以上,而理化生只有三、四特别。可是受大环境的影响,他们坚持要学习理科,并申明要挑战自己,这种同学学习态度很好,品质也不错,与我相处也很好,他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师,我们就不好做太多工作,但是实际上这些同学学习理科的确很吃力。本学期,在学校领导的大力支持下,在政教处的正确领导下,在班级部的有力指导下,班级总体进展良好。这一学期,我担当高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下,在同事们的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十五
3月27日下午,高一年级教学工作会议召开,刘校长、万校长与会并作了重要讲话。会议对开学以来的工作作了回顾、充分肯定了前一阶段取得的成绩,分析了目前年级存在的问题,并对今后工作提出了要求。
1、开学一个半月以来,高一年级工作整体平稳:班主任到位很好;教师们能自觉坐班,迟到、早退现象少有,无旷教现象;各备课组能认真组织集体备课活动;学生考勤、午休、班主任到位按时通报;年级教师以较饱满的工作热情投入到工作中去,认真钻研教材、教法、学生,面向全体学生,讲好每一堂课。同时大兴学习、研讨多媒体课件之风,以先进的教学理念和先进的教学方法武装自己,争做教改的先锋。
2、全体班主任敬业爱岗,以校为家,早来晚走,一心扑在工作岗位上,对学生、对班级倾注了大量的心血,取得了有目共睹的成绩。
3、多数班级班风正、学风浓,各项工作按部就班、井然有序。没有发生打架斗殴等事件;午休到班人数及纪律有很大改善。
4、防辍控流成绩突出,从去年九月到现在累计流失学生31人,初步实现了进得来、留得住、学得好的目标。学生交费到位,现仅有1人还未交。
这些成绩得力于班主任在班级管理中作到了以关爱为主、注重制度建设;得力于教师们共同的辛劳;得力于学校加强了校园文化活动建设、调整了课程设置,使学生在心理上认同了学校,学校对学生的吸引力在增强,美誉度在增加。
二、:
1、部分学生学习的积极性、主动性不高,学习效率低。个别学生的组织纪律观念淡薄,迟到、早退、上网时有发生。
2、学生读报进班迟缓、晚自习个别班纪律差。
3、个别寝室就寝纪律、卫生状况差、存在损坏公物现象。
4、极个别教师的坐班纪律观念不强。个别教师只教不管,课堂纪律差。年轻教师驾驭学生的能力和教学水平还有待提高。
5、体育课学生不按时到位。
三、:
1、年级全体教师要保持清醒的头脑,具有危机意识、忧患意识、大局意识、责任意识,要有强烈的事业心,以饱满的工作热情投入到工作中去,要下大力气扭转目前工作中的不利局面,克难奋进,开创新局。
2、大力开展教学研究。各备课组要按照年初制定的教学计划组织好教学,特别是要注意好进度。同组教师之间要经常开展听课活动,相互学习,取长补短。各位教师要注意把握好教学标高,注意深、广度适宜,认真研究教材、教法、学生,精讲多练,注重效率。随着今年秋xx启动新课程,大家要积极关注新课改,提前学习,未雨筹谋,抢占制高点。
3、年轻教师要加强学习,努力提高教学水平和管理学生的能力,要多向有经验的教师学习。继续抓好拜师结队的“青蓝工程”,给年轻教师加担子,给任务,让年轻教师在教学实践中增加才干,迅速成长为教学的行家里手。
4、班主任要继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神,勤跟班、跟好班。要特别注意读报、放听力、晚第四节自习等时段,加强课堂监控。
5、加强学生的思想政治工作。要认清目前是学生大分化阶段,要防止差生纠集。防治给合、以防为主。经常以春风化雨般的思想政治工作教育学生、感化学生,晓之以情,动之以理,宽严有度,严慈相济。防止态度粗暴、方法单一。
6、加强学生就寝管理,注意公物保管,寝室卫生。值班领导、班主任要经常深入寝室巡视,发现问题及时解决。
7、班主任要注意班级管理工作的规范化、精细化,学生工作的序列化、经常化,开好主题班会。
8、科任教师要加强对课堂的管理,提高课堂教学质量。要杜绝只教不管的现象,看好自己的门、管好自己的人。不能撒手不管,或是出了问题只顾推给班主任。
9、加强重点班的建设。注意重点抓和全面抓的辩正统一。要在教学内容、教学进度、教学方法上加强探索,要对那些有潜质的学生重点关注,充分发掘他们的潜力。要抓对号、培优补弱。
10、加强考勤管理。做到有事请假,完备请假手续。一天以上请假,须要校长审批。
高一年级主任学期总结(实用16篇)篇十六
高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组的领导下,按照学校校历和政教处的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、摸清班级情况。
我班为刚组建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人为共青团员,16名择校生。有利的一面是:该班是高一年级第二层次的班级,整体素质较好;不利的一面是:有1人行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理。
这个班组建后,就进行了为期2个星期的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,开课后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。
级的广播操比赛中,荣获二等奖;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。
三、抓好养成教育。
刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:
(1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。
(2)学习习惯的培养:每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外,另行通知),中午提前10分钟进教室,晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。
2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。
式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:
《新学期畅想》。
《感恩》。
《诚实守信最重要》。
《安全伴我行》。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,每逢特殊的节假日,我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物,以增进师生情谊。
六、在中期考试中,有一部分学生成绩与入学成绩相比,下滑厉害,下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。
经过中期考试的打击,以上学生大多找到了不足,找到了原因,正以较好的状态投入到学习中来,我对他们充满了期待。
2008年12月27日。