编写工作计划书可以帮助我们明确工作目标、任务和时间节点，提高工作效率和质量。借鉴优秀的工作计划书范文，可以帮助我们更好地理解和掌握编写工作计划书的技巧和方法。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇一
为进一步贯彻落实《柳河县关于深入开展中小学生课外阅读活动的指导意见（试行）》，弘扬优秀文化，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实语文课程标准提出的九年义务教育阶段课外阅读量不少于400万字的要求，培养学生广泛的阅读和诵读古诗词的兴趣，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，使学生在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才，促进学生人文素养和综合学习能力的可持续发展。
二、活动目标。
旨在培养学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的的的乐趣；扩展阅读面，增加阅读量，引导学生多读书，读好书，读整本的书；帮助学生掌握朗读、默读、精读、略读、浏览等方法；引导学生注重阅读感受和体验，培养语感，注重积累；指导学生掌握勾画和摘记的方法，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯；提升阅读品位，领略人类社会气象与文化，体验中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。
三、活动措施。
1．保证书源。
进一步建立健全学校图书室开放借阅体系，学校图书室尽快配齐配全《语文课程标准》推荐的有关书目，定时开展借阅活动；在学校一楼大厅的建立“图书漂流站”，各班设置图书角，号召师生将有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”、学校“图书漂流站”，与其他同学共享图书资源；引导家长和学生自觉购书。
2．保证读书时间。
为保证学生课外阅读质量，在时间上我们予以保证，一是利用早晨和中午时间，二是利用每天放学时间，三是利用双休日和节假日分散阅读。四是每周利用一节自习课进行主题式阅读课，或是汇报读书收获，或是教师指导，或是阅读欣赏，使得学生课外阅读活动有过程，有检查，对学生做到有指导，对学生读书情况心里有数。以免课外阅读活动流于形式。
3．细致过程管理。
（1）细致制定活动计划，并向师生及学生家长广泛宣传，充分重视课外阅读活动，教师、学生、家长三者合一，营造良好的活动氛围。
（2）为了确保课外阅读活动的有序开展，我们安排管理图书室的教师负责，每班安排二至三名学生为图书管理员，做好图书借阅工作和“漂流站”图书管理工作。这些学生除了负责取书和送书，同时做好图书借阅记录；学生各自购买书籍，班主任要做好统筹安排，安排学生分组购买必读书目，班级书籍轮换阅读，省钱也能达到书源共享。
（3）利用校园广播，每天中午播放经典著作，营造学校书香氛围，让每个孩子在朗朗的读书声中成长；每节课前一首诗和一首歌时间，各班级利用白板播放110首优秀古诗词，利用校车播放110首优秀古诗词，让孩子每天在优秀诗词陪伴中成长。
（4）丰富积累，厚积薄发，让每个孩子在读书时养成记读书笔记的习惯，学校统一印发“小鱼儿遨游书海”读书笔记，学生记录好词、好句、读书感悟。每月学生书写一次好书推荐，每两月书写一次读书小报，通过日积月累，丰厚学生的文化积淀、帮助学生逐步形成扎实的语文素养。
（5）为了营造阅读的氛围，调动广大师生的积极性、自主性和创造性，让学生享受读书的乐趣和成功的喜悦，我们开展“故事会”“读后感”“读书手抄报”“背诗小能手”“读书成果汇报课”“读书之星”“百家讲坛”等读书活动，通过丰富多彩的活动，提高学生读书兴趣。
（6）学校与教师、家长形成合力，开展师生共读一本书和亲子共读的活动，让学生在浓浓的书香与教师与家长共同提高。
（7）加强过程管理，凡布置工作必检查，凡检查必反馈，凡反馈必看整改，逐步达到共同提高，开展好“读好书”的活动。
为了学生的终身学习和可持续发展，为了提高学生的学习质量和生命质量，让我们学校、教师、家长携起手来，共浴书海，共同进步。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇二
主题目标:。
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；经过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:。
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题.
第一部分：熟悉新年。
活动目标：
1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。
2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年。
活动准备：
新日历一份；大人们经过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：
1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了？
活动名称：儿歌《新年》。
活动目标：
1、理解儿歌资料，感受过年的热闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像。
活动过程：
一、经验交流。
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。（观看录像）。
3、师：你看到了人们是怎样庆祝新年的？（幼儿自由交流）。
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。
二、欣赏儿歌。
价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）。
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。
三：学习儿歌。
价值取向：能够经过学习掌握儿歌的资料。
四：延伸活动：互相拜年。
价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往本事。
文档为doc格式。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇三
二、班级互动活动。
“我的六一，我快乐”亲子游戏晚会。
亲子活动。
一、时间：20**年6月1日上午7：10―11：00。
二、地点：百花幼儿园。
三、活动内容：
1、7：10―8:10幼儿和家长入园：分年龄班进行户外游戏活动。
小班：吹泡泡网小鱼（或钻山洞）。
中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）。
大班：贴树皮。
2、8：20―9：30家长和孩子一起绘画。
主题一：新北京，新奥运。
主题二：快乐的六一。
家长和孩子自由选择绘画主题和材料，共同作画并签名。
地点：幼儿园北面的空场。
材料准备：两个30米长的横幅；
广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个；
彩笔；棉签;。
3、9：50―10：50亲子游戏。
地点：各班活动室。
活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。
各班显眼位置张贴三个班的游戏内容细则。
活动流程：孩子们和家长回到活动室后入厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的游戏内容，一组的'家长和孩子可先留在本班内参与游戏，二组的家长和孩子自由选择班级与游戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。
小班游戏内容及规则：
脚的本领大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运送到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运送物品多的为胜。
脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，比赛结束碎片多的为胜。（玩此游戏时脱掉袜子）。
中班游戏内容及规则：
投篮：1、爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把所有球投完为止。
纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。
蒙氏班游戏内容及规则：
“我们是服装设计大师”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展示家庭风采。
送饮料：在教室的空地上放一个板凳，孩子和家人每人各持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处出发，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，游戏继续进行。
4、10：50活动结束。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇四
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、具体措施：
1、时间落实。我校每周三下午4:35―5:05开设1节课外阅读指导课，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。
3、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。
活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
5、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。
6、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
7、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。
8、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。
加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇五
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：毛希华纪荣方祁昌山。
四、活动地点：五、六教室。
五、具体措施：
1、时间落实。我校每周三下午活动课开设社团的课外阅读指导活动。
2、保证阅读数量。要求学生每周至少读2本书。
3、班上建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
每星期阅读一本书并交流，制作多种形式的读书小报，玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏，多积累多背诵。
学生名单：
（附后）。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇六
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二.活动目的。
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇七
让读书成为习惯。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，走以读促写，以写促读，读写结合之路，提高语文教学质量。
二、措施方法。
1.进一步完善班级图书角。
每个班级要继续完善班级图书角建设，班级人均拥有书籍不少于1册。在内容上，要根据本班学生年龄特点，涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性。同时要加强图书的更新和检查，一些热点新书要及时补充，一些不合时宜或不适于学生阅读的书籍要及时撤除。各班级要建立“图书借阅制度”，配备图书管理员。
2.重申阅读时间。
每周利用三个下午的第一节课前的半个小时，为固定阅读时间。在这个时间段里，各班主任组织本班的学生干部负责纪律。语文老师要在每周第一个固定阅读时间里，布置本周的阅读任务和阅读要求。
3.加强阅读指导。
学生的课外阅读能否达到最好的效果，最关键的是要上好课内阅读指导课。要求各班每个月一次对学生进行课外阅读指导。主要任务是：推荐阅读书目，指导阅读方法，交流阅读体会，激励阅读兴趣。
4.开展相关活动。
（1）课前二分钟。每节语文课开始，让学生背诵古诗、古文、格言警句等。
（2）建立“读书笔记”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评等记录下来。
（3）举办诗歌朗诵等活动。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇八
各党支部：
按照《中共西安财经学院委员会关于开展“三严三实”专题教育实施方案》的要求和党委组织部关于在全校党员中开展践行“三严三实”主题党日活动的通知精神，现就后勤服务集团主题党日活动具体安排如下：
一、活动目的。
进一步提高后勤服务集团党员队伍整体素质，更好的发挥党员先锋模范作用，激励共产党员在各自的工作岗位上尽职尽责、积极进取、甘于奉献，圆满完成各项后勤服务和保障任务。
二、活动主题。
践行“三严三实”，树立“忠诚、干净、担当”新形象，努力提升后勤服务水平。
三、活动形式。
人员：总支委员、支部书记、中心(部)主任、分会主席。
地点：集团会议室。
内容：紧紧围绕活动主题，结合“三严三实”专题教育和本支部实际，通过组织全体党员集体学习讨论、革命传统教育、公益实践活动、走访调研座谈等形式灵活多样的开展党支部主题党日活动。
人员：支部全体党员(集团领导以普通党员的身份参加所属支部的主题党日活动)。
时间：20xx年7月1日前后(具体时间各支部自行确定)。
地点：自定。
四、活动要求。
1、主题党日活动要紧扣主题，明确活动目的，精心策划，充分准备，突出本支部和部门工作特点，真正让全体党员受到一次深刻教育，激发党员干部干事创业的政治热情和内在动力。
2、活动要做到三个结合：即：把主题党日活动与“三严三实”专题教育学习研讨结合起来，与民主评议党员等经常性教育管理结合起来，与本支部本部门学习、工作结合起来，统筹兼顾，两手抓、两不误、两促进。
3、结合党员的思想实际和工作特点，要创新活动形式，找准开展活动的着力点，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，扩大基层党支部的影响力。
4、各支部要加强宣传，并于7月5日前将主题党日活动开展情况书面报集团党总支。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇九
1、团日活动：主题和班级活动挂钩，串成一个大活动，可以和党支部合作（20xx、3—20xx、5月中旬）大主题：张开梦想之翼，拉近你我距离。
2、术业专攻：组织一个和我们化学专业有关的活动。
3、青志活动：尽早和青志合作，或和党支部合作完成。（20xx、4月上旬）。
方向：外来务工子女，孤儿院，青少年活动中心，敬老院等增加与社会交流，拉近你我距离的类似活动。
期初展望班会：20xx年新起点，新方向暨班级心理班会，协助心理委员的工作，做幕后工作。
1、班委例会：（根据课程安排确定时间，暂定：周日晚上6点，每周一次，总结上周，规划下周，班委会由值周班委开，会议前制定会议议程，会议中有会议记录，会议后总结会议思想，及时挂在班级qq群上进行班务公开，让同学对一些问题提意见和建议。借用211会议室）。
2、班委值周：每两周两位班委同时负责，值周的同学需要填写值周工作记录本，写下自己的工作内容，工作安排以及意见和建议。开展活动协助组织者进行参与度的评定，活动组织者主要进行贡献度的评定。
主要负责积极调动班级同学对运动会的积极性，让更多的人报名参加运动会，为学院的荣誉而奋斗事先征集班级同学的意见，民主投票，看大家是否有意愿在本学期举行一次专属我们化学专业的主题晚会，让更多的人了解化学，展现出我们的良好风貌。（4月下旬）。
由第七八党支部牵头，组成晚会筹谋小组。（具体计划有待完善）。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十
党建工作的指导思想是：以“精神为指导，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照教育局党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，解放思想，凝神聚力办教育，放开手脚，一心一意抓质量，为学校工作提供坚强的组织保证。
二、主要工作。
(一)、干部队伍建设。
1、不断深化干部制度的改革，增强干部队伍的活力。继续推行学校中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。
2、加强对领导干部的监督，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，实现“关口前移”，明确监督责任，做到防微杜渐。
3、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养，积极向教育局推荐后备干部人选。
4、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部经常性教育和培训活动。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质和管理工作才能。
(二)、党员队伍建设。
1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育问题，要努力提高“三会一课”的质量，吸取“--功”事件的教训，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育，突出抓好“三个代表”重要思想和党的xx大、xx届四中全会议精神的学习教育活动，提高广大党员识别和抵制各种错误思潮和歪理邪说的能力，使马克思主义牢固占领思想领域阵地。
2、以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员先进性教育。要结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的xx大和xx届四中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。
3、充分发挥党员阵地做用，开展丰富多彩的党内活动。
党员阵地要在健全制度、充实内容、加强利用上下功夫，要体现单位党组织建设的个性和特色。充分发挥党员活动室、党员电教片的作用，紧密结合单位工作实际和党员的思想实际，积极探索行之有效的党员活动方式，增强党员教育的实效性和针对性。
4、进一步增强党组织的凝聚力、吸引力。认真组织好20xx年民主评议党员工作、年内要挖掘、培养、宣传本单位的先进党员典型，发挥带动作用，促进职工队伍建设和各项工作的开展，增强党组织的凝聚力和吸引力。
5、建立目标责任制，鉴定目标责任书。
层层分解党务工作任务，使党务工作目标落实到每个党员。党支部对每个党员提出明确要求和具体任务，支部书记与党员签订目标责任书。定期督查党员目标完成情况，对每项指标进行量化打分，累计计算考核结果，考核结果作为党内外双评的主要依据。
(三)、组织发展工作。
1、严把入口关，有计划地做好发展党员工作。按照党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的要求，坚持高标准，严要求，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子及时吸收到党员队伍中来。推行发展党员公示制，严格发展程序，注重工作规范，确保发展质量，年内计划发展党员1名。
2、加强对入党积极分子的培养。
发展新党员必须经过党员评议、支委会研究、支部党员大会讨论通过。严格实行组织员谈话制度。认真贯彻落实组织部《关于实行发展党员公示、失误追究和民主评议党员等三项制度的意见》，保证发展党员的质量。要注意改善党员结构，组织发展要重视发展专科以上文化程度、35岁以下的青年教师。
(四)、思想政治工作。
认真贯彻落实中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和各级思想政治工作会议精神，加强对思想政治工作领导，建立健全党政工团齐抓共管的政治工作体系，切实发挥法制副校长的作用，以政治理论学习为抓手，以形式多样的活动为载体，靠榜样的力量来引导，在加强思想政治工作的时代感，增强针对性和实效性上下功夫。为贯彻各级教育工作会议精神、全面实施素质教育、推进我校教育现代化建设提供强有力的精神动力和组织保证。
(五)、工会和共青团工作。
加强对工会和共青团工作的领导，重视和发挥教代会和团队组织的职能作用。工会工作以师德建设、民主建设和政务公开为重点，进一步加强教代会工作的规范化、制度化建设。真正发挥教代会民主管理、民主监督的作用。要积极配合参与区教育工会开展的各项教育活动。共青团工作要紧紧围绕本单位的中心工作，以“创新、服务、育人”为宗旨，努力为团员青年的成长成才提供更好的服务，继续以爱国主义教育为主题，开展好形式多样、生动活泼的主题教育活动，不断提高团队工作水平。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十一
一、实施目标：
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、活动要求：
1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于8次。
3.通过开故事会、优美文章诵读、佳作评选等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4.培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读量不少于15本书，背诵、积累优秀诗文。
三、活动安排。
1、教师讲清课外阅读的目标及要求，指导学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
2、做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
3、实施行动。
（1）让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（2）开展精彩的课前3分钟演讲。学生通过观看电视、收听广播，阅读最近的报刊、杂志。从中挑选最新的、最具有代表性的国际、国内新闻写下来，并在内容后面谈谈自己读了这条新闻后的感受和体会。利用每节阅读课前的3分钟，按照学号的`先后顺序，让每一个学生在全班同学面前充分的展示自我。开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记抄在周记中或贴在班级板报栏里，供大家欣赏。
（3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，鼓励学生多写读后感和日记。
（4）老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
（5）利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。
（6）开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
（7）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。
四、总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3.选出一些认真的笔记向大家进行展览。
4.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
5.学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。
必读书目：
《昆虫记》《爱的教育》《世界童话名著》《儿童小百科》。
《中外名人故事》《中外智慧故事》。
《中外神话传说》《木偶奇遇记》。
《窗边的小豆豆》《我要做好孩子》《男生贾里传》《中国节日故事》《勤学故事》。
《少年奇才成长故事》。
《我要做个好孩子》。
《淘气包马小跳》《男生日记》《女生日记》《舒克与贝塔》。
《小王子》《爱丽丝漫游奇境记》。
《鲁滨逊飘流记》《哈里波特》《科学家故事100个》。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十二
为了加强小学生“五爱”教育，搞好德育工作，培养小学生良好的道德情操，根据区工作考订方案，结合我校实际，特制创建特色德育，加强“五爱”教育活动方案。
一、目标。
开展社会主义核心价值体系，引导未成年人树立正确的理想信念和价值观，培养学生良好的道德情操。
二、方式。
着眼德育工作实效性，学校、家庭、社会教育三位一起，齐抓共管，与学校教育相结合，形成持久、有序、扎实、有效的德育教育特色。
三、步骤。
2、活动安排。
要坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的原则，把“五爱”教育摆升重要议事日程，记在心里，拿在手中。做到全年有计划，有阶段安排，有检查指导，有评比总结，有专人主管。抓好典型，抓点带面。教育形式要贴近实际，贴近生活，贴近青少年。首先要创建教育氛围，张贴“五爱教育”标语，在醒目位置悬挂“五爱”教育牌，举办主题班队会教育；举办主题演讲会、朗诵会、歌咏会、故事会；开展读书活动，阅读有关孝敬父母、尊敬老师、助人为乐、勤奋成长方面的书籍，写读书心得，开展“五爱”作文竞赛，评选优秀作文，开展“五爱”教育先进集体和先进个人评选活动。
三、活动要求。
教育活动要做到六个结合：
1、与中小学生守则教育相结合，引导中小学生自我教育、自我提高、自我完善。
2、从本校实际出发结合文明礼仪教育,增强教育针对性。
3、做到学校、家庭、社会教育结合，校内外齐抓共管。
4、和创建“警校共建”活动相结合，增强两法和交通安全教育，增强小学生自我保护和抵御腐朽思想影响和自强的能力。
5、和学习英雄模范人物相结合，走英雄模范人物成长道路，特别注意学习身边英雄模范人物。
6、和创建充实教育基地相结合。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十三
一眨眼时间如白驹过隙，一晃眼一学期已经过了，马上我们就要结束这一学期的学习生活。这一学期我们团支部在院团委和校团委的号召下结合本班的实际情况，开展了一系列的团日活动。
我们的团日活动不仅仅是简单的为了完成任务而开展而是实实在在的结合本班的同学的特别点而开展。我们的团日活动以演讲比赛，观看演讲，课外活动，知识竞赛等形式开展，在演讲比赛，我们鼓励本班同学一起学习演讲，激励他们克服自己的心中的恐惧勇敢上台参加比赛，在演讲比赛中锻炼自己的口才，增加自信，也在一次次的演讲中锻炼自己的勇气。在“三走”团日活动中，我们全班同学一起在室外活动以小组形式开展了跳绳比赛，有舞蹈观赏，严寒的冬天也抵挡不住我们的热情。事后我们了解到全班同学都很喜欢这次团日活动，观看名家演讲视频不仅学习到了该如何演讲，也在名家的演讲中学习到了我们大学生该有的气节，鼓励我们大学生即使在艰难困苦中也不能放弃自己的目标，背弃自己的信念。
这一学期的团日活动虽然结束了，但我们相信，下学期我们的团日活动会更加丰富多彩。
下学期的团日活动中我们团支部将会紧紧围绕院团委校团委的团日活动主题并结合本班的实际情况开展团日活动，以紧紧围绕团委，增强班级凝聚力为宗旨，开展丰富多彩的团日活动。
下学期我们班的户外活动重点会主要放在室外，鼓励学生多运动，增强学生体魄。另外我们也会开展了多种形式的ppt展示，向同学们宣传一些当代政坛的最新政策等。除此之外，每月也会有有两到三地的读报时间，在读报时间中，我们会介绍最新的国家政策，省委政策，学校改变等。
希望下学期的团日活动会吸引更多的同学想中国共青团靠拢。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十四
通过读书活动，激发学生读书的热情，培养他们良好的课外阅读习惯和兴趣；通过读书活动，让学生增长知识，开阔眼界，陶冶情操，学会明理，明会做人；通过读书活动，达到人人爱读书、多读书、读好书的目的，形成浓郁的书香校园气息。
各班级以三月规范月为契机，积极开展读书活动，努力打造书香班级，构建书香校园。活动提倡人人参与、师生共读，也可根据各年龄段学生特点，老师推荐相关名著，充分利用课外时间，进行阅读。在此基础上，举办丰富多彩的读书交流活动，真正让学生爱读书、读好书。
组长：
组员：
第一阶段：启动阶段。
1、召开由语文老师参加的读书活动宣传大会。
2、排查了解本班学生读书情况。
4、建立学生借书卡。
5、完善班级图书角。
第二阶段：组织实施阶段。
1、认真组织学生扎实有效地开展读书活动。
2、做好学生读书的'指导工作。
3、检查、反馈学生读书情况。
4、安排学生写读书体会，做些读书笔记。
第三阶段：考核评价阶段。
1、举办班级读书交流会活动。
2、开展读书征文活动。
3、举行读书演讲活动。
4、读书手抄报比赛。
5、读书故事会比赛。
第四阶段：总结表彰阶段。
1、评选学校“读书之星”。
2、评选“书香班级”。
3、评选优秀指导老师。
4、进行学校、班级读书活动总结。
1、学校领导、指导老师要高度重视，加强责任，积极主动地去宣传、组织，形成浓厚的校园读书氛围。
2、各班级要认真落实班级读书活动计划，并扎实开展。
3、根据班级实际、学生年龄的特点，指导老师帮助学生选好读书品种，确定读书目录。
4、适时开放读书时间、图书角、图书室，充分利用早读课、午自习、课外等时间进行读书，积极鼓励学生在家读书。
5、学校根据读书活动计划，对各班定期检查、评比、表彰。
1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。
2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。
3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十五
活动目标：
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程squo;练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十六
2014年根据市四创办、市住建局、区爱卫办、区城建局关于爱国卫生工作安排，我公司积极进取，开拓创新，认真组织，抓好计划的落实工作，创造性的开展工作，实现爱国卫生工作向优质高效发展。
一、环境卫生工作。
继续巩固发展创建国家级卫生城市活动，提高城市的现代化管理水平，大力开展健康教育，促进文明城市建设，继续抓好以巩固发展省级卫生城市，努力创建国家级卫生城市为重点的城市卫生管理工作，深入开展城市环境综合整治活动，为创建国家级卫生城市做出新的贡献，发挥职能作用，促进城市卫生的长效管理。
根据工作任务，适时召开会议，部署任务，提要求，抓落实。在实施卫生综合治理、除四害、卫生宣传教育、卫生检查评比等活动中，都充分发挥组织作用，确保各项任务的完成。
方式为随脏随扫、全天保洁，从早晨5点到晚9点，两班轮换，不留空挡，全天侯不间断清扫保洁，使一、二马路主次干道清扫保洁质量在整体水平上有了新的突破，清扫保洁质量始终走在全市前列。
在工作中，充分运用协调手段，处理好部门之间、人员之间的关系，使之相互联系，积极配合，密切协作，以达到预期目标。严格按照国家爱卫会新颁布的《国家卫生城市》标准。继续抓好清扫保洁和垃圾清运工作。积极发挥检察督导职能。在具体工作中，从宏观、全局和整体要求出发，对各部门落实爱国卫生计划的情况依据标准进行监督、检查。
二、病媒生物防制工作。
扎扎实实搞好夏季蚊蝇消杀活动和冬季集中灭鼠活动。坚持采取物理、化学、生物等方法相结合的措施，以喷洒高效低毒滞留药物为主，大幅度降低蚊蝇、鼠类的密度，减少虫媒传染病的暴发流行。
三、加强自身建设，提高队伍素质。
认真学习党的十八大精神，紧紧围绕以创建国家级卫生城市为目标，组织干部职工认真学习《铜川市市容环境卫生管理办法》等法律法规，增强职工创卫意识。进一步提高环卫队伍整体素质。
认真学习《_关于加强爱国卫生工作的决定》，加。
强《国家卫生城市标准》的学习，熟练掌握爱国卫生工作法律法规和政策，加强一线清扫保洁人员的教育和培训工作，提高爱国卫生组织管理、协调、督导、检查的工作能力。
二零一四年三月十日。
病媒生物防制百日行动实施方案。
为了按期完成创建国家卫生城市病媒生物防制达标人任务，强势推进病媒生物防制动作扎实开展，建立和完善我单位病媒生物防制工作长效管理机制，特制定本方案。
一、指导思想。
以科学发展为统领，坚持“政府组织、地方负责、部门协调、群众参与、科学治理”的工作原则，标本兼治、立足之本，广泛深入、持久的开展病媒生物防制活动，经常性防治和突出性防治相结合，化学防制和综合防治措施相结合，全面加强病媒生物防治设施建设，加强对病媒生物孳生地的治理，把“四害”密度控制在国家规定的标准以内，为我区创建国家卫生城市奠定坚实的基础。
二、目标任务。
1、切实抓好孳生地治理。摸清病媒生物孳生地底子，有针对性有效治理。孳生地治理覆盖率达到95%以上。
2、认真做好特殊部位常年消杀，合理用药，科学消杀，做到重点部位重点消杀，把“四害”，密度始终控制在国家标准之内。
3、对照标准全面做好病媒生物防制工作资料收集建档工作。
4、负责辖区内垃圾中转站、公厕、垃圾桶（中转站）的病媒生物防制工作，确保“四害”密度达标。
三、职责分工。
在区爱卫会的统一部署下做好辖区内垃圾中转站、公厕、垃圾桶（中转站）的病媒生物防制工作，以及相关场所地病媒生物防制工作。
四、实施步骤。
（一）准备阶段（2012年5月10日—5月31日）。
1、根据“四害”密度和“四害”孳生场所调查，划定本单位重点孳生场所，做到心中有数。
2、组织和技术培训，对“四害”的危害，防治方法、药械使用、投放方法及检测等进行培训和指导。
（二）实施阶段（2012年6月1日—6月31日）。
开展室内外卫生打扫除活动，清除卫生死角、完善防护设施、祛除油污、堵洞抹缝，定期对辖区内公厕、垃圾桶及垃圾场地进行全面消杀，消除病媒生物的孳生栖息场所。
活动计划和工作计划（汇总17篇）篇十七
为了促进和推动学校道德教育工作，培养学生具有优良的道德品质，学校决定于十月份进行“五爱”主题教育。为使活动有序进行，并确保主题活动的质量与成效，特制定如下活动方案：
1、明确“五爱”主题教育内容，即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”。
2、星期一第七节举行活动动员与主题教育演讲大会。
3、星期一晚上召开专题班主任会。
4、学校每月一个大主题，要求各班每周确定一个小主题，并做到有主题教育，有主题活动，有主题总结，并做好相应记载。
5、请各班结合“五爱”教育主题，进行相应的道德教育或行为规范教育。
6、活动期间要求每个学生做好与主题相应的一到两件实事或好事。