优秀作文是通过对所学知识的运用和个人想法的表达，展现出作者独特的思维方式和才华。下面是一些写作大师的优秀作文，我们可以从中学习他们的写作技巧和风格。
答案的初三范文（15篇）篇一
你好!考试前几天的连续奋斗，到底是为了什么?看到你依旧坚持努力的背影，我的心中也许早已有了答案：不为什么，就为自己。
九上期末考前一周，时间紧迫，老师都恨不得将一分钟拆成两分钟用。
“啊，早读又这么多任务啊!”昨晚刚加班复习到十二点的我，来到教室，第一眼看到的，却是那块白花花的黑板。每项任务后面，甚至都标上了规定完成的时间。
我拖着疲惫的身子来到座位上，刚把头深埋进臂膀中不久，老师火急火燎的声音又在耳边响起：“快快，今天早上先上什么，读起来!”我恋恋不舍地抬头，打开第一节晨读要用的英语课本，那一个个单词，此刻在我看来，都是一个个磨人的小妖精。
看着你微微上扬的嘴角，你一定是又记牢了一句话，一个新的知识点，正在为自己小小庆祝一番。为什么，明明这么累，却还会高兴。
你的微笑，犹如一支笔，在我心灵的问卷上留下了一串答案。这不就是学习的目的吗?人啊，他是一种神奇的动物，做的任何事，一定是有目的的，学习亦是如此。当自己掌握突破一个知识点，解出一道冥思苦想半天的难题，那一瞬间的喜悦，也许溢于言表，更多的，是内心的鼓励。给自己一个台阶，向上的台阶，继续着美好的未来，一步一个脚印地踏去。
回过神来，却发现你依旧在大声读着。我连忙按照早读任务，打开课本，什么苦累，已全然不重要。有一颗参透学习的心，就够了。
梁启超说过，“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。”是啊，心里明白了，心里有了学习的答案，学习时的再苦再累，也会变成心灵上的喜乐与享受吧!揣着一张写满答案的心灵问卷，人生路上，我就继续向前奔去。
答案的初三范文（15篇）篇二
内容摘要：因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身..
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。
我打了个呵欠说:“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说:“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说:“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:“不早了，睡吧。”
我在这头应道:“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道:“睡吧。”
1.给带点的字注音。
风尘仆仆（）粗糙（）哽咽（）。
2.摘录文中的一个比喻句。
4．父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢？根据下面的'提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。要符合人物的特点。
（1）“月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”此时，父亲在想：
（2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”此时，父亲在想：
答案的初三范文（15篇）篇三
3.杜左右之口(打一成语)——答案：言必有中。
4.人间大喜(打《马说》一句)——答案：世有伯乐。
5.人人都有爱国心(打唐诗五言)——答案：总是玉关情。
6.人生观(打唐诗五言)——答案：相顾无相识。
7.人生七十古来稀·卷帘格(打徐特立诗句)——答案：也有少年老。
8.脑黄金·秋千格(打一国名)——答案：智利。
9.一网捕三虫，一只落网中，一只飞向西，一只飞向东(打一字)——答案：心。
10.水凝成冰又融化(打一字)——答案：疑。
11.一叶障目，有己无人(打一字)——答案：自。
12.一字早就有，浑身十个口，舌根在下面，就是没有头(打一字)——答案：古。
13.刘备摔孩子(打一俗语)——答案：收买人心。
14.普天同庆·脱靴格(打一场所)——答案：俱乐部。
15.交兵·摘匾格(打一常用词)——答案：荟萃。
16.莺啭一声娇滴滴(探骊格)——答案：鸟·妙音。
17.生旦净末(打一常用词)——答案：丢丑。
18.跑鞋(打一常用词)——答案：履行。
19.笺(打一常用词)——答案：信心。
20.泼水节(打一常用词)——答案：发现。
答案的初三范文（15篇）篇四
你好!本来我是不想这么快给你写这封信，因为我想在以后的日子里慢慢告诉你。但当我知道我寻找已久的答案时，我的开心与感慨、激动与悔意充斥于心，迫切地希望有个人能和我一起分享!
寻寻觅觅，我要的答案终于出现了!当我看到那两句话后，心里流露出的不是自得与骄傲，而是以后要谦虚如旧。
又到了语文课，作文本发了下来。按照惯例，每当这个时候，老师都会读一读写得不错的同学的作文，但遗憾的是，我一次也没有。
这次，我自以为写得不错。当我打开作文本时，心中满怀期待与幻想。我看到了自己的成绩，是一个不错的成绩，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就连那些好同学的分数都比我低，我的心里别提有多高兴了!
终于，老师开始读了。我的心中有一些莫名的紧张感，因为我自信地认为一定会有我的。很快，一篇、两篇……还有最后一篇。我已不是有些紧张，而是有些担心。我的担心果然很准，不是我的。我简直要崩溃了，为什么，为什么不是我!此时，天气有些阴沉，正代表了我的心，甚至都不能用阴沉来形容。我不停地思考与回想，是我写的不好吗?可是分数在那里摆着呢!我越想越不解，这时我忽然意识到我只看了分数，还没有看老师的评语呢。于是，我赶紧翻看。映入眼帘的是几行鲜红的字：“能把握中心，紧扣题目，表达鲜明的主旨。再接再厉吧!”
其他的我都没在意，但一句“再接再厉”让我陷入了深思。对，我怎么忘记了自己的初心啊!正是因为我的作文成绩一直不好，所以我才会一直努力，努力想把作文写好。现在我成功了，但却被胜利冲昏了头脑，忘记了自己的初心。我的目的是写好作文，不是在任何人面前获得夸赞啊!
我感谢老师给我的答案，正是因为这个答案，这个无任何色彩的答案平息了我那颗躁动的心，让我看清楚自己该走的路。
这个答案会一直印在我的心里，在我骄傲自满时敲起警钟，让我保持谦虚，不忘初心地走下去。
答案的初三范文（15篇）篇五
3.酱油和醋打架，旁观者会帮谁?答案：会帮醋，因为他们都是来打酱油的。
4.为什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案：因为十(食)月怀胎即将临盆，会肚子痛。
5.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案：叫小王，因为多一根。
6.什么东西其实是方的,但我们通常把它念成圆的?答案：人民币，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币，外表呈长方形，单位为元(圆)。
7.通常参加什么比赛的人私心都很重?答案：珠算比赛，因为每个人都在打算盘。
10.小包拯头上的月亮为什么会变成圆的?答案：因为小包拯满月了。
12.如果包拯额头上没有月亮他会变成谁?答案：会变成岳飞，因为月飞走了。
14.为什么法海不懂爱?答案：因为法海无边(鞭)。
15.李健的传奇是唱给谁听的?答案：哪吒想你时你在脑(闹)海。
16.成人尿不湿是谁发明的?答案：是包拯发明的，因为成人尿不湿包大人。
18.为什么杨过要跳崖?答案：因为杨过的父亲是杨康(富士康)，所以杨过要跳崖。
19.什么动物适合当服务员?答案：孔雀喜欢开屏(瓶子)，所以孔雀适合当服务员。
答案的初三范文（15篇）篇六
1.一架空调器从楼掉下来会变成啥器?答案：杀人凶器(砸到人了);空调器(无论摔坏还是空调器)。
2.有一种路虽然四通八达，但就是不能走人，为什么?答案：是电路。
7.什么东西给它食物，它能活，给它水，它就会死的?它是谁?答案：火。
8.在珠穆朗玛峰没有被发现之前，世界上最高的山峰是什么?答案：珠穆朗玛峰。
9.哪两个东西从来就没有当早餐吃?答案：午餐和晚餐。
10.到底是公鸡叫太阳起床还是太阳叫公司起床?答案：公鸡叫太阳起床(太阳不会叫)。
11.世界上竟然有一只彩色的企鹅!是真的吗?答案：真的(腾讯qq)。
12.为什么大家都说小毛吃人肉不吐骨头?答案：他吃掉了一个面人。
13.什么东西漏洞百出，却依然站得站脚?答案：海绵。
15.考试时应注意什么?答案：监考老师。
17.杰克跑得最快，为什么长官还要罚他去洗厕所?答案：杰克是当兵的，他逃跑的最快。
20.金木水火土谁的腿长?答案：火(火腿肠)。
答案的初三范文（15篇）篇七
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐。
我打了个呵欠说:爸，咱睡吧。
父亲的眼中露出难色，他说:嗯，睡吧。随后又站起身往门外走。我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。
我拦住他笑说:爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:不早了，睡吧。
我在这头应道:睡吧。
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:鸡都叫了，睡吧。
我哽咽着答道:睡吧。
18．这篇文章以顺序展开情节，请找出相应的标志性词语。
19．文中加横线句父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头表现了父亲。
20．我嗅到了一种特特的气息中特别指。
21．文中加点的四个轻轻的表现了父亲。
22．这篇小说写我两次流泪：
第一次是因为：
第二次是因为：
23．文中画波浪线处是叙，其表达作用是：
24．本文通过写鼾声表现了：
答案：
18、时间夜色已深、月亮在窗外移、月亮从窗口消失、随后、最后。
19、对儿子坚定的盼望与思念。
20、父亲对儿子的爱。
21、对儿子细心、周到的关爱。
22、第一次是因为：父爱如磐石，我感动又内疚。第二次是因为：父爱如母，我被深深地感动。
23、插表现我当年的无知，为下文写我装作打鼾作铺垫。
24、父子之间深沉感人的爱。
答案的初三范文（15篇）篇八
1、(4分)在d盘根目录下新建如图1所示的文件夹，文件夹名：准考证号+姓名，文件，并向该文件中依次输入如图2所示的三行信息(班级、姓名、准考证号)。
图1。
图2。
2、打开“”文档，完成以下操作：
(1)将提供的文本内容复制到新建的word文档中，以自己的姓名为文件名，保存该文档到第一题建立的文件夹中。(2分)。
(2)设置标题的字体格式为黑体、小一号、深蓝。(1分)。
(3)设置第二、三段的段落格式为：首航缩进2个字符、单倍行距。(1分)。
(4)在正文最后的空行处插入图片“”,并居中。(1分)。
(5)保存文档。(1分)。
附：提供的文本。
四嬉铜娃。
“四嬉铜娃”铜雕塑于市中心皖江游园。“四喜铜人”原件长宽不足两寸，为铜铸，是古人系于腰间的饰物，出土于铜陵，原为明清期间遗物。
该物件小巧，但构思甚为奇妙，制作也很精致，两个孩童的头却有四段身躯，每个脑袋都可与两段身躯任意组成两个不同姿势的完整的孩童，孩童头上留髻，身上穿肚兜，面部表情天真憨笑，手中握元宝，持蕉扇，象征富裕和平安。
“四喜铜人”铜雕塑依原件放大，气势增大，却仍不失稚趣，置于地下商场草坪间，是孩子们喜欢的去处。
答案的初三范文（15篇）篇九
(一)生字园(17分)。
1、词语每个1分，共8分，同音字每个0.5分，共3分。
2、每空0.5分，共4分。3、每空0.5分，共2分。
(二)美词园(14分)。
1、每空0.5分，共4分。2、(1)(2)小题每个成语1分，(3)小题2分，共10分。
(三)佳句园(14分)。
1、每句1分，共4分。2、题目、作者1分，每句诗1分，共5分。写民间故事，写对一个得1分，共3分。3、每空0.5分，共2分。
(四)阅读园(20分)。
1、消失减少扩大，每词1分，共3分。2、每词0.5分，共3分。
3、树木变成了……天空了。2分4、拟人，大雨连续不断，几天没停(意思正确即可)。5、不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。(写出相关内容也可，有问题酌情扣分)。
6、综合平台。写对三点就可得6分，有问题酌情扣分。
(五)说写园(30分)。
1、口语交际。(5分)无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。(25分)好(23—25)，较好(20—22)，一般(15—19)，较差(10—14)，极差，(10分以下)。
注：卷面5分。
答案的初三范文（15篇）篇十
“长亭外、古道边，芳草碧连天……”在我第一节吉他课上，老师弹着细腻的旋律，一下了拨动了我的心弦，这首简单的歌深刻地印在我的心中。
临近期末考试的我沉迷于学习弹吉他，每当放下了手中沉重的笔和杂乱的试卷时，我会第一时间捧起那轻快的吉他。上网看着朴树在演唱会上，弹着那澄亮的吉他，当他挥汗如雨时，底下的观众和他的激情仍似毫不减，弹奏着浪漫的旋律，我看到这时总是热血沸腾，我也学着左手按着琴头，右手拨动着纤细的琴弦，我艰难的弹出了一个个渺小却充满活力的音符。
此时的母亲总是礼貌地敲了敲门，轻轻地步入我的房间，用迷人的笑容，鼓励我说：“这么快就会弹琴弦音了，弹曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一条细线，似乎成了第六根琴弦，一直发出悦耳的音律伴我入眠。
几天之后，期末考试结束，我已退步几十名的成绩豁然列在了班级的训斥名单之中。回到家后，母亲更是横眉冷对，当我像往常那样弹吉他时，她直接“咚”地一声推开单薄的房门，气势汹汹地一把夺过我手中的吉他，“当”地一声摔在冰冷的地板上。“考试成绩这副模样，还有心思弄这个？”她怒目圆睁，咆哮地对我说“弹吉他像弹棉花一样难听死了。”余音绕梁，我当时就被吓破了胆，捡起我那“受伤”的吉他和我“受伤”的心，不舍地将吉他套入深黑色的袋子中，将它彻底封存。
之后的日子里，我躺在床上，望着角落中被冷落它，心里很不是滋味――袋子都已布满灰尘，被周围的练习卷，主课书籍所埋没，我只能“相故无言唯有泪千行。”
弹着弹着，我沉浸在那优雅舒适的旋律之中，忘记了我考试的不如意，母亲的愤恨和离开吉他，我的苦闷。在这段艰苦的青春岁月中，多亏了这首简单的歌，让我有了向吉他释怀我的内心的机会。
也许在以后的日子里，我将不被羁绊，一直唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
答案的初三范文（15篇）篇十一
答案终结了太多的可能性。
每次双色球的开奖，让多少人失望至极，而赌石的切开，让多少人难以接受。每次去医院体检，一份平凡的报告单让人心安；每次在法庭上对受枉者的公正处理，也都让人有劫后余生之慨。
当尘埃落定，有人从天堂的云端坠落凡间的泥泞，有人从地狱的烈火重返人间的大地——答案终结了多少令人无法想象的美好，也就终结了多少无法接受的苦难。
小的时候总是愿意幻想下一秒便蒙受不幸，把每一秒都当做生命中的最后一秒来过活。虽然总是被家人、师长骂得满头狗血，却也能试着在下一秒的平凡伴随着清亮的秒针的一声“滴答”到来时，开始感谢起一个平凡的结果——答案，所终结的无数苦难。
年龄再大些，考试及答案所带来的分数成了我生命中最现实的东西。而每当试卷评讲，我发现答案不过是老师所说的话，单薄，有时还有些不讲理的蛮横。
于是，试卷上的那些叉叉便红得有些刺眼了，怔怔地望着自己的、同学的被否定的一切，第一次有些悲伤地觉得答案才是世间最大的冤孽。
曾有些愤慨地问老师：“答案未免太霸道了吧，除了自己便都是错的啦！你们不是教导我们说答案是丰富多彩的吗，一方面给我们理性灌输，一方面又以如此专断的现实来教导我们，这是不是要让我们接受什么别的暗示？”
不知是我忘了老师的回答，还是老师没有回答，总能给出一个唯一正确的答案的老师，竟没能在我的记忆里留下一点印象。
但我却是开始不喜起答案起来，为它终结了太多的美好，太多的还在泥土里崩发的生命和想法，就因为老师的一个叉而湮灭了。
前不久，又想起那个小时的疑问来了，决定去问一个年轻一些的教师，她也只是似答非答地告诉我：“人太多，时间太少，也就只能用一个答案了。”语气中，竟似有几分遗憾、惋惜和伤感。
答案的初三范文（15篇）篇十二
星期四下午，我们在学校鳌星楼五楼电化教室上了一堂心健课。这节课可有意思了。
一开始何老师先让我们把桌子排成4个方块。我在搬桌子时，看见后排坐着一排听课老师，心想，今天何老师又会给我们什么样的惊喜呢?我正想着，课开始了。
何老师叫我们坐好，他开始问：“树上有十只小鸟，有一个猎人对着树上开了一枪，请问树上还有几只小鸟?”
同学们都争先恐后地回答。
王超然说：“可能小鸟正在跳舞，子弹从小鸟的脚下打过去了，没打中小鸟。”
郑君生说：“打下了一只小鸟，另外几只小鸟都在树上。”
张戈劲说：“一只小鸟被猎人打死了，其它的被枪声吓跑了，树上一只小鸟也没有了。”
陈子尧说：“树上没有鸟了，一只被打死了，另外九只小鸟飞回”鸟国”报信去了。一会儿，就会回来一大群小鸟，找猎人报仇的。”
林方舟则说：“也许猎人打出的不是子弹，是一面白旗，他向小鸟投降了。”
林伟荣说：“猎人打死了一只鸟，又生出了一只小鸟。”
周琳说：“树上还有九点五只鸟。”她的理由是，猎人把一只鸟打成了两半儿，一半儿掉下来，一半还留在树上，所以还有九点五只鸟。
我认为，树上没有小鸟了，我的理由是，猎人拿的是散弹枪，一枪就把小鸟都打死了，所以树上没有小鸟了。
你们看，何老师问了一个问题，同学们的答案却是各种各样的，有意思吗?针对这个问题，马之骁同学说：“我觉得傅岸彬回答得很好，因为他的散弹枪真厉害，别人都没有想到。看来他很喜欢军事。”
随后进行下一个环节，何老师又问：“砖头可以做什么用?请大家发挥想象力，看大家能说出多少种。”大家都抢着回答，有的同学说：“砖头可以搭迷你四驱车跑道。”有的说：“可以在砖头中间插一根竹杆，在砖头上画上几根线，可以当太阳钟。”还有的同学说：“砖头压屋顶上的瓦片。”还有的说：“砖头可以放在乒乓球桌上，当乒乓球网。”最有意思的是，陈子尧同学还在推销广告，他说：“如果每天早上起来，手里拿着两块砖头，运动一下，就可以使你的肌肉越来越强壮了。”
事情就是这么奇妙，课堂上随时都有欢笑。一个问题，答案居然会有各种各样，真是妙极了。我想，这也就是何老师要告诉我们的道理吧。
答案的初三范文（15篇）篇十三
试卷上，我们填写答案;生活中，我们又常常在寻求答案。打啊有正误之分，有好坏之别。有些为了答案穷其一生的人，或许也会认为获取答案的过程远比答案本身更有价值。
答案有正误之分，但有时他又没有纯粹的对错。就像人们对自然灵异事物的解释，古代人认为电闪雷鸣是天上雷公电母的“爱情的火花”，而现代人却认为是两块带着电荷的暴怒的积雨云之间的“热烈拥抱”;对于从腐草之中纷纷飞出的带着柔和光芒的小精灵，古代人认为他们是由腐草孕育而生，腐草是他们的母亲。故而有了“腐草为萤”的说法;而现代人一举推翻了这个理论。小精灵的母亲根本不是一丛腐烂的草，只不过他们的母亲把自己的尚未成年、不能发光孩子们暂放在了这里。人们只是看到了他们长大的那一瞬间，却不知道那群小精灵只不过把他们的“母亲”当做了一个不收租金还包吃包住的旅馆罢了。但是你又怎么能说古代人的答案是错的呢?那些“毫无道理”的言论，甚至仔细想来还让人隐隐发笑的言论，凝结着古代人的哲思，那是他们对大自然的无限想象，里面蕴含着他们浪漫瑰丽的思考。与现代人用冰冷的铁器所作的答案相比，更具有温暖的意味。
答案也有好坏之别。我曾经看到过一本书，上面记录了孩子们的单纯与美好;也曾看到过像《厚黑学》、《人性的本质》等这种记录了成人世界间勾心斗角，尔虞我诈的社会阴暗面。两本书所描绘的，所叙述的都是作者对人性的思考。只不过一个如初入春日的欣欣向荣之景，另一个却是如同战争过后的荒芜贫瘠之地。这两种对人性的思考所做出的答案没有一个是错的，但就从弘扬社会主义核心价值观，建设良好社会风气来说我们还是更需要更加“正能量”的观点。
但获取答案的过程远远比答案本身更加吸引人，同时也更有价值。哥白尼对日心说的探索，达尔文对进化论的执着，都让他们赢得了不菲的名誉，“赢得生前身后名”。但在探索的过程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所远远比不上的。
其实，我的观点也不一定就是答案。但在你思考的过程中，答案就在那里。
答案的初三范文（15篇）篇十四
我走在大街上，偶然碰见了一个街头艺人。他手中握着话筒，在忘我地唱着歌，他的腿还跟着旋律在舞动着，美妙的歌声回荡在街道，还引来了许多路人的围观。当时，年幼的我也看见了，心想：哇哦，他好酷呀!吸引了那么多人的围观，如果我唱歌也有这么多人来听，该多好呀!
我立马回头，拽着妈妈的衣服说：“妈妈，我要去学唱歌!”妈妈皱了皱眉头后说：“你现在还小，对自己的兴趣爱好还不了解，学了以后肯定会半途而废的，走走走!等你长大了再说。”这件事变不了了之了。
几年后，我_年级了，从当时啥也不懂的小孩，变成了能独立思考的大孩子。
这天，老师给我们带来了一个消息：“学校要开设一个合唱社团，有兴趣的同学可以去参加!”我听后，脑中立马浮现出了当年的场景，心想：当年街上的那个人，可是真的酷啊……嗯!这个大好的机会我可不能浪费，我要报名!
我报名了，并成功加入了学校的合唱团。每个星期我最期待的就是周五的排练了!几乎每时每刻，我都期待着周五的到来。
两月后，我随着合唱团，站到了区里的合唱比赛的舞台上。
聚光灯中的我们，紧张却又兴奋，望着台下听得如此陶醉的观众，我不禁发出了感叹：我儿时的梦想实现了!看呀，台下无数的观众，都在欣赏着我们的歌声。
今天，是我第10次随合唱团登上舞台，我还没有放弃，也从未想过放弃!
我还在寻找答案的路上，因为它就像圆周率3.14后面的数字，有着无限的可能!
答案的初三范文（15篇）篇十五
1.a2.c3.d4.不断地膨胀大爆炸宇宙论150亿粒子的大爆炸5.(1)它可以永远地膨胀下去(2)它会塌缩而在大挤压处终结6.(1)星系离我们距离越大，运动速度越快。(2)膨胀。
7.(1)b(2)宇宙大爆炸(3)!星系光谱分析。"宇宙微波背景辐射等。(4)大爆炸之前宇宙是怎样的.等。
第2节。
1.a2.c3.b4.绕日公转自转绕日公转太阳系形成。
5.康德拉普拉斯“康德—拉普拉斯星云说”一块星云收缩太阳地球等行星6.气体尘埃物质7.地球将脱离原来的轨道，做匀速直线运动。
第3节。
1.d2.a3.b4.d5.a6.b7.氢氦8.星云。
1.星云2.岩浆地球温度水蒸38亿3.b4.d5.c6.abfecd。