教学工作计划是教师为了提高教学效果、使教学有序进行而制定的一份详细计划。小编为大家整理了一些优秀的教学工作计划，欢迎大家阅读和参考。
毕业班班会教案范文（19篇）篇一
齐秀清。
11月24日。
资料。
南京市某中学近日在高三年级数百名学生中，发放300份调查问卷，就学习压力进行抽样调查，现已收回问卷250多份。
翻阅这些问卷看到，问卷设了10多个问题，如“你对现在的学习状态满意吗？”“目前你的压力主要来自哪里？”“面对‘高考’二字你想到了什么？”
在200多份已经回收的问卷中，有150人对目前的学习状态“很不满意”，100多人认为“学习压力主要来自父母”。在回答“面对‘高考’两字你想到了什么”这个问题时，有五六个学生回答很极端。有学生写道：“痛苦，前途一片黑暗。”也有学生写“崩溃、绝望”。有的学生在“提到学习，你想到了什么”这一问题下面写的是：“痛苦、无边无际。”
一个悲剧。
6月3日，甘肃省一中学生因学习压力过大，从一幢十八层的住宅楼的14层跳下，当场身亡。
我们的压力有哪些？
学习压力。
人际关系压力。
升学压力。
就业竞争压力。
父母，师长的期望压力。
有压力好还是不好？
好，调整得好，则能变成动力，祝你成功！
不好，调整得不好，不懂释放，则会变成阻力，影响身心健康，造成恶性循环！
第一招：跳支劲舞，展现青春。
当你心情烦躁学习厌倦时，会跳舞的同学不凡找几位“舞棍”好好疯狂一下，一定会让你彻底展现一下青春活力，放松自我。请看我班的舞棍们。
第二招：弹弹琴，洗涤心灵。
琴声能唤起你童年美好的记忆，洗涤你焦浊的心灵，使心与自然完美的融合在一起。心平气畅才能更好的学习。请欣赏古筝演奏。
第三招：唱唱歌，唱得响亮。
当你心情沉闷时，你可以听听歌，或者自己放声歌唱，这样可以很好地把自己的怨气很好的发泄出来，让你重新找回自我。
第四招：自我激励，自我暗示。
当我们学习取得一定进步的时候，不凡给自己一个奖励，比如买一份小礼物送给自己，品尝成功的喜悦暗示自己“我很棒”！
阶段学习奖励。
常胜将军奖。
第1名：李理。
第2名：陈增华。
第3名：杨昌锟。
第4名：凌诗榕。
第5名：刘梦婷。
第6名：林宇恒。
不断进步奖。
第五招：陶醉艺术。
听听高雅而美妙的小提琴演奏，能让我们陶醉在高雅的艺术当中，从而忘记痛苦与忧愁，更加热爱生活。请欣赏我班小提琴王子何昭乐的表演。
第六招：体能锻炼释放压力。
精神上的疲惫有时可以用体能锻炼来缓解，选择一项你最喜欢的运动，单位时间炼得热汗淋漓，效果会更好，我们一起来吧！
玩一个体能游戏。
在一分钟之内，请我班所有的男生做俯卧撑，次数最多的前五名可以得到一份精美的礼物！let’sgo!
总之：
方法因人而异，找到自己最好的。祝你成功！
主题：做人当自强（心理健康教育）。
班级：高二〈22〉班。
班主任：魏彩群。
主持人：蔡一帆，魏心宇。
地点：五楼（2）多媒体教室-。
理念：
进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我，自我意识越强就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏爱幻想，在生活中免不了有些不顺心的事情，一旦经受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的现实性和普遍性，做好抗挫折的心理准备，是学生成长过程中重要的一课。
目标：
1.了解同学面对挫折时不同的心理反应。
2.帮助同学做好抗挫折的心理准备。
3.了解在生活中挫折的现实性和普遍性。
4.反省自己面对挫折时的习惯反应。
5.掌握抗挫折的方法。
6.做好应对挫折的心理准备。
重点和难点：
1.反省自己面对挫折时的习惯反应。
2.掌握抗挫折的方法。
3.做好应对挫折的心理准备。
过程。
1.一曲难忘。
2.生活中的风雨。
3.化干戈为玉帛。
4.在风雨中成长。
步骤一：同唱歌曲《真心英雄》，回答问题。
1.歌曲中的“风雨”指的是------。
“彩虹”指的是------。
3.什么是挫折？《挫折的'定义展示》。
步骤二：挫折的心理测试。
生活中我们常遇到不同的挫折，就如同坠入深渊一般。但不同的人对挫折的体验是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人体验到的挫折感却极大。下面是一些你曾经遇到过的例子，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾。
步骤三：讨论挫折产生的原因。
1.外在的客观因素：
1）自然因素：指由于自然的或物理环境的限制，使个体的动机不能获得满足。如：人不能长生不老；天灾人祸；生离死别等。
2）社会因素：指人在社会生活中所受到的人为因素的限制。其中包括政治，经济，民族习惯，宗教信仰，法律，文化教育的种种约束等。如：学非所用；学习课程与兴趣间的矛盾；家长和老师教育方法的不当等等。
2.内在的主观因素：
1）由个人的容貌，体质，能力，知识的不足，使自己所要追求的目的不能达到而产生的心理挫折。
2）由个人动机的冲突而引起的挫折。
有三种动机冲突形式：
双趋冲突双避冲突趋避冲突。
步骤四：让同学评价对待挫折的不同的态度。
挫折使人紧张，心情压抑，内心痛苦，挫伤前进的积极性，
阻碍成长，但它更可以使我们得到意志的锻炼，学会应付。
挫折是我们生活中的必修课。以下是几位同学遇到挫折时的。
不同反应，请你对他们做出评价。
某同学：不顺利时瞧谁都别扭，总拿其他同学出气。
评语：--------------------。
某同学：遇到挫折时，总是说：“我什么都干不好，以后不做了。”
评语：--------------------。
某同学：遇到挫折时总是鼓励自己：“从哪跌倒从哪爬起。”
评语：--------------------。
步骤五：讨论抵抗挫折的正确方法。
一.放大心胸心胸开阔能容纳的挫折,也越不会成为挫折的。
奴隶.生活中的许多挫折并不是多了不起的大事,记住,要大肚。
能容天下难容之事.
二.再加把力有些事情你没有成功,并不是因为事情太难,。
你的能力不够,而是因为你没有付出相应的努力,记住,。
功到自然成。
三.改变行为有一位登山运动员,准备攀登一座山峰,出发前,。
他突然改变了主意,转向另一座山峰,但他失败了,因为，目标。
改变了,但他的装备没有及时更换.记住,变则通.
四.调整目标《山海经》记载，夸父是一位跑得很快的人，有。
一天他突发奇想，要与太阳赛跑，虽然他不懈努力，但最终。
没能追赶上太阳，结果死在了道上。记住，跳一跳能达到的。
目标是最佳的目标。
步骤六：诗朗诵〈驶向彼岸的船〉。
总结：在歌曲〈阳光总在风雨后〉的歌声中结束，并总结启示。
1.挫折是把双刃剑。
2.抵抗挫折，力量不在别处，就在我们自己的身上。
总结与反馈：
1.班级学生相对活跃，有部分同学能够积极发表一些看法。
但主题突出不明显，有些同学偏题，甚至开玩笑．。
王江南。
毕业班班会教案范文（19篇）篇二
班会目的：
此次班会以“追梦?青春”为主题，
班会时间：
班会地点：
数学楼310参加人员：
数学学院数学与应用数学10-2班。
班会流程设计：
一、主持人开场。
二、我们的大学。
三、活动--方言之谜、他(她)是谁?
四、活动--谁是你的红星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未来。
七、5年后的重聚。
八、辅导员赠言。
九、主持人宣布活动结束。
班会的内容(共120分钟)：
一、主持人开场(5分钟)。
1、介绍此次班会的主题。
二、我们的大学(40分钟)。
回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。
大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。
三、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)。
活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。
活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。
四、活动--谁是你的红星a(20分钟)。
五、合唱《同桌的你》。
准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。
六、展望未来。
煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。
七、五年后的重聚。
所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。
八、辅导员赠言。
邀请辅导员对大家说几句话。
九、活动结束。
主持人宣布活动结束。
毕业班班会教案范文（19篇）篇三
临近期末了，一些同事们又要忙着补各种资料。唉！没法子，许多教师就是被这些繁杂的事务占据了大量时间，没法专心去钻研教学。作为班主任，没法子，也得做这些活。在网上搜集了一些主题班会教案。供大家一齐分享！
走进经典，拥有一颗感恩的心。
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：===。
主持人：
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
xxx：经典文学《悲惨世界》。
xxx：经典诗词《满江红》。
xxx，xxx：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》。
三.听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事。
xxx：腿脚不便的'外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话。
xx：与父母沟通的益处。
xxx：姨父在人世给自己上的最后一课。
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上。
五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六.班主任梁老师讲话。
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八.让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切。
感恩的心，感谢有你。
伴我一生，让我又勇气作我自己。
感恩的心，感谢命运。
花开花落，我依然会珍惜。
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毕业班班会教案范文（19篇）篇四
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的。
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备。
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程。
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)。
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏环节。
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)。
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等。
游戏二：和谐之旅。
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路。
(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;。
(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆。
12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言。
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10.少先队展望。
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
毕业班班会教案范文（19篇）篇五
班级：
姓名：
学号：
又是一年初夏时，又是一年离别季。届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的城院，开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月，从相遇到相识，从相识到相知，有过开心，有过失落，因为努力，所以收获。
二、班会目的。
毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。
二、班会设计说明。
1、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。
2、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。
三、班会准备。
1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。
2、准备主题班会各环节需要的道具。
3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。
4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)。
五、班会时间。
六、班会过程。
(一)、主持人开场(5分钟)。
介绍此次班会的主题。
(二)、我们的大学(40分钟)。
回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。
(三)、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)。
活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。
活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。
(四)、谁是你的红星a(20分钟)。
随机分发扑克牌，由得到红星a的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。
(五)合唱《同桌的你》。
准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。
(六)、展望未来。
煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。
(七)五年后的重聚。
所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。
在这个“梦想很丰满，现实很骨感”的时代中，希望大家依旧心怀理想，勇往直前，因为，有梦想，我们就不会孤单，有梦想，我们就青春无悔。在人生的大学里，你们会跌倒、会痛苦、会心碎。我唯有衷心地希望你们每一个人都能够顺利从这所大学毕业。即使跌倒，也能够以智慧和勇敢让自己跌得有尊严;即使碰得头破血流，也会用平静和顽强清洗和包扎伤口。
希望我的孩子们做到“二”选要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种是，“让自己喜欢上工作”。
希望我的孩子们做到“三”从。
在行为操守上，要“从法”，要恪守做人行事的基本法度;在个人发展上，要“从心”，要铭记自己最初的理想与信仰;在人生态度上，要“从容”，要懂得追求优雅的心境之美。
希望我的孩子们做到“四”得。
顺风顺水时，要“高得”，身居高位保持谦卑之心;逆水行舟时要“低得”，最小的事情也要认真做到极致;团队合作时，要“合得”，能当好大机器上的一颗螺丝钉;单兵作战时，要“散得”，能做得势足燎原的星星之火。希望大家始终珍藏出发时的信念与初衷，在追求个人志向的同时更努力地回馈社会。
希望我的孩子们做到“五”不要。
不要发怒，发怒是用别人的错误惩罚自己;不要烦恼，烦恼是用自己的过失折磨自己;不要后悔，后悔是用无奈的往事摧残自己;不要忧虑，忧虑是用虚拟的风险惊吓自己;不要自卑，自卑是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐!
人生之路，会历尽风雨和霜雪，会饱尝艰辛和困难。风雨能够磨练你的性情，霜雪会让你变得从容坦然;艰辛能够磨练你的意志，困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影子里，不要工作在别人的眼色中;不要把前途命运交给幻想，不要把开心快乐随便遗忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同学们今后在面临新的人生征途中要继续努力和成长，认认真真做事，踏踏实实做人，要学会包容和感恩，在今后的工作岗位或深造之路上大展拳脚，发挥自身的潜力，为自己争光，也为学校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。
八、结束。
以歌曲《明天会更好》结束班会,并合影留念。
毕业班班会教案范文（19篇）篇六
（一）活动准备：
（二）活动目的：
（三）开场白：
合：敬爱的老师，亲爱的同学们。大家好！杜：点点滴滴，恍如眼前。熊：暮暮朝朝，难以忘怀。
向：属于我们的成长之路，属于我们的童年之梦，又伫立一个新的里程。陈：无论时光怎样淌过，现在的六班永远不会散场。杜熊：青涩的豆蔻年华，是一曲荡气回肠的歌。陈向：绚烂的拼搏时代，是一首久久萦绕的诗。合：下面六（6）班毕业班会现在开始。
（四）致我们最爱的六班：
杜：六年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
陈：看完相册大家想说些什么呢？（点5个人发言）。
（五）节目展示：
世界上最大的海洋是什么？太平洋你一半，我一半。伐（猜一字）。
你知道农历的九月初九是什么节日？重阳节、老人节法国的首都叫什么？巴黎。
明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？本草纲目。
谜语：像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，自己不怕脏。（猜一种文具）橡皮擦。
陈：火药弥漫的一站到底答题赛结束了，似乎依然回味无穷。下面有请才子才女们为大家带来口风琴合奏。
杜：刚才的节目真是赏心悦目，而接下来的时间段就该是同学们尽情放松和爆笑的时间段啦！有请周天鹏和刘绪伟两大笑星为大家奉献：百家讲坛。
（六）冠军组游戏。
向：在五月的小组竞技中杜萌瑶组卓越超群，战胜了其他三组。接下来就是属于他们狂欢的时间段。
游戏规则：所有队员转圈，随歌曲的停止，按主持人喊出的数字抱团，多出来的队员淘汰。经过4轮后，剩下的队员取得胜利。（点击幻灯片）。
（七）毕业礼物，暖进心窝。
陈向：无数个六年之后，你们的思念是否会有增无减？在你成长的岁月里，在你闯荡社会的每一天，是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去。杜：毕业后，是否还会想起身边的同学。熊：毕业后，是否还会想起老师温柔的眼眸。向：让礼物盛满温情，直到很久很久以后还留有余温。
陈：让我们进入交换礼物的温馨时刻。请大家自由将礼物给予给对方。（放音乐）熊：收到礼物后，大家是不是很感动，想说些什么呢？（点同学发言）。
（八）大声说出爱。
向：六年，很漫长，同学老师的面孔早已深深刻在脑海。陈：感谢所有人的帮助。下面请欣赏舞蹈组带来的《感恩的心》。熊：经过歌词的深深洗礼，大家是不是感触颇多。
杜：把那些压藏在心底的感恩大声说出来吧！（点同学发言）。
（九）结束词。
向：毕业，是一个让人一生难忘的名词；熊：毕业，是感动时流泪的形容词；
杜：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；陈：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。
合：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
杜熊：流火的六月，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，走向新的征程陈向：绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。
合：六（6）班毕业班会到此结束。我们只想，这个夏天永远不说再见！熊：请谢老师为本次班会做总结。
毕业班班会教案范文（19篇）篇七
一、活动名称：
二、活动背景：
又是一年初夏时，又是一年离别季。届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的校园，开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月。从相遇到相识,从相识到相知，因为努力，所以收获，有过开心，有过失落。在这个依依惜别的时刻，用实际行动感恩母校，用片片真情献给恩师，真诚的希望我院的毕业生能够顺利的进入高等学府深造或走上工作岗位，全体学生共同奏响离校进行曲。
三、活动目的。
毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄托到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。
此次活动，旨在增进广大毕业生友情，塑造同学们的积极健康的人生价值观。
四、活动时间。
五、活动地点。
会议室。
六、活动流程。
(一)预热环节。
1.开场小节目——煽情型。
2.领导讲话。
(二)主题环节。
1.那些年——追忆往昔。
四年的大学生活即将结束。在过去的四年多的时间里，我们回首，在激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。班会开始，放映自大一以来班级活动的影像资料。(背景音乐选用光阴的故事)。
2.那些人——感恩时刻。
小游戏——记忆中的他。
时光如梭。四年的朝夕相处，回忆如昨，千万情绪不知归于何处。过去的影像资料一定也唤起了请各位同学的大学回忆。接下来就请大家都来说说自己大学期间要感恩的老师、同学。(背景音乐——感恩的心)。
3.那些事儿——畅所欲言。
最开心的事儿。
最遗憾的事儿。
最怀念的事儿。
最有趣的事儿。
(三)尾声环节——展望未来。
虽然大学即将毕业，同学们毕竟生活经验不足，人生观、价值观也不甚成熟。因此，老师们对我们的指导和引导十分重要。各位系领导和辅导员是众多老师们中跟我们接触最多、帮助我们也最多的老师之一。系领导和辅导员对我们也十分了解。他们给我们的寄语定是适合我们的。
回忆如沙漏，连贯而出;寄语如清泉，清冽甘甜。我们即将毕业，工作、读研，大家各奔东西。同学们的将来必定前程似锦。说出自己的展望，祝愿彼此的将来，献上对母校真挚的祝福。同学们将这些祝福写在彩纸上，表达自己真挚的祝福。
七、活动准备。
大学期间班级活动的照片、录像等影像资料;班会时放映的ppt;便条贴、笔若干。
毕业班班会教案范文（19篇）篇八
开场白:。
男：尊敬的各位老师、亲爱的同学们!
女：亲爱的良师益友、兄弟姐妹们!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅仅仅是一次命运之外的偶然，那么今天的离别则是三年幸福时光经过后的必然。
女：今天的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，毕业班会似乎已经成了我们踏入高校前的最后一次集体聚首。
男：正因为如此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节。
女：在今天，当第一缕声音响彻班级的时候，也就意味着又一届蒙中学子的青春往事将被再次提起，接着在几小时后被封存在这个熟悉的班级，留驻在我们每个人的脑海。
男：今天，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影;篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气;满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈......这一切在今天看来是如此的美丽而生动。
女：让我们静静享受下一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕!又一个青春之旅从今日起航。
结束语:。
女:终究逃不过别离，想不到别离的滋味这么凄凉，说声再见也要这么坚强。
终究还是要落幕，想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量。
女:佛说前生的五百次擦肩，才换得今生的回眸一笑，我们的相聚是沉甸甸的缘分，我们的别离是泪莹莹的双眼。
女:我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁。
我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊。
男:我们不会忘记高三一班，给予我们知识和力量的殿堂。
我们不会忘记实验二中，她将是我们一生的印记。
女:六月我们将远行，带着对高三一班深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的时代。
六月我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼。
女:再去全班同学面前认认真真做一次自我介绍，在美丽的校园里再和他们留张合影。
男:再去出一次早操，回来的时候再吃一次西拉沐沦的油条豆浆。
女:再去认认真真上一回自习，把那种用功的劲头装到心里。
男:再去买一份精美的小礼物，送给喜欢的她，对他说一句“我喜欢过你”
合:真的该说再见了。
再见了，最可爱的同学。
再见了，最敬爱的老师。
再见了，最亲爱的母校。
场白：
山峰，放远了观望才觉得秀美;。
忠告，放远了品味才觉得亲切;。
感情，放远了回忆才觉得珍贵.
即使心中有再多的不舍，再多的留恋，但事实毕竟是残酷的，总会有分别的一天。踏着沉重的脚步，我迈出了校门，缓缓回首，教学大楼，水池，操场伴着夕阳拖出了长长的身影......——x班“毕业了，我们说再见!”主题队会现在开始!
结束语：
时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了!昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，天高必将任鸟飞”，让我们一起期待，明天会更好!最后，让我们在一个30秒的歌声中回忆你的小学生活。(爱因为在心中的_分)。
下午好!
(男)首先感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加我们在座364位学生的毕业典礼，谢谢您对孩子的关注、谢谢您对——一中实验学校的信任!
(女)我们的毕业典礼，得到了各级领导的关心和支持，现在，请允许我向大家介绍一下出席今天毕业典礼并在主席台就座的领导：
让我们以热烈的掌声感谢各位领导对我们的关心和支持!
(男)十六岁的太阳升起在生命的晴空。
(女)十六岁的足迹延伸着无限美好的追求。
(男)十六岁的翅膀翱翔着梦想与冲动。
(女)走过梦幻般的童真岁月。
(男)我们即将告别初中生涯。
(女)——一中实验学校届初中毕业典礼现在开始!请全体起立，奏唱国歌!
(男)——请坐下。
(女)毕业，意味着我们364位同学圆满地完成了初中阶段的学习，
(男)毕业也意味着我们即将离开母校。
(女)告别初中校园的阳光绿荫，告别少年时代的浪漫天真。
(男)我们是一群青春的鸟儿，梳理羽毛，展翅飞翔!/。
(女)下面有请——一中实验学校杨培初校长为全体初三毕业生寄语，大家欢迎!(掌声)。
(男)杨校长的话语重心长，(象严父，也象慈母)。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前进!
让我们用掌声再一次感谢x校长三年来对我们的谆谆教导和正确的领导!
(女)今天，——x市教育局——x局长也亲临我们的毕业典礼，对此，我们感到非常荣幸。下面，让我们用热烈的掌声欢迎李局长为我们讲话!
(男)谢谢李局长的讲话，(我们在座每一位同学一定牢记在心!)。
(男)下面请教师代表，初三(3)班班主任，市十佳班主任——x老师说一说他的心里话。
(女)也许少了父母耳边的细语叮咛，我们曾感到一丝不适。但家长们给了我们这样的回答：雄鹰，只有经过历练后才能高飞!
(男)下面，让我们来听一听家长们的感想。掌声欢迎家长代表，初三(7)班——的妈妈——x女士!(掌声)。
(女)感谢陈红女士的发言!父母的期待，鼓励和帮助，永远是孩子们成长源源不绝的动力。
(男)我提议我的学友们向每位家长献上一束花。来，学友们，站起来，带着浓浓的感激将花儿献给家长。(稍顿))隔着位子说一句话，或者拥抱一下好吗?(稍顿)学友们，有爱就说出来，这是母校教给我们的。让我们怀揣着自己的梦想和父母的期待踏上新的征程!
(女)即将要告别母校了，也许我们没有嘹亮的歌声，也许我们没有高山的伟岸。
(男)也许狂妄的十六岁，不知天有多高，也许冲动的十六岁，不知地有多远，但我们有一颗真诚的心。
(女)让我们一起来聆听初三同学的心声吧。
(男)有请初三(4)班——x同学代表全体初三同学发言!(掌声)。
(女)激情澎湃，豪情满怀，——x同学用自己声情并茂的语言，说出了我们一中实验学生的风采。
(男)三年来，我们的每一分成长都离不开老师们的辛勤付出。现在，就让我们用鲜花和掌声感谢三年来陪伴我们成长的老师们!
(女)有请我们毕业班的老师们上台!(稍顿)请各班学生代表上台献花!(稍顿)握个手，道声谢谢，人生路上，不要忘记了师恩!!!
(男)感谢各位同学!(稍顿)。
(女)高尔基说过：书，是人类进步的阶梯。我们九年级的全体同学为了表达对母校的感激之情，特地把他们积攒的书，共1000册捐赠给了学校。在此，请允许我代表学校的老师向你们表示衷心的感谢!
(男)同时，我们全体毕业班的学生也向母校捐赠2套健身器材，希望老师们在辛苦工作的同时，不忘记强身健体!(掌声)。
毕业班班会教案范文（19篇）篇九
一声谢谢，是平凡深郁的深夜中的那盏明灯，让人看到希望。
一声谢谢，是蓝天白云中的那只轻盈的纸鸢，让人感到快乐。
谢谢，一个极其特别的词，它虽然每天被不同的人用不同的语言一遍又一遍的重复着，但它永远都是一个新鲜的词汇，每说一次，心灵便得到了一次净化，如此，心灵便可常保新鲜。
今天，你说谢谢了吗？
当陌生人替我们拾起掉在地上的东西，当我们向他人借到了一本期待已久的书，我们很自然的会说――谢谢。
可是清晨当你跨进校门，看见门房的师傅披着军大衣专注的值勤时；当你经过花坛看见忙碌的园丁在为花圃浇水时；当你在教室门口看见特地早来开门的同学时；当你看到班主任已在教室守侯早读时，你说谢谢了吗？我为人人，人人为我。每个人都在为你服务，无论是公共的还是个人的，你总能被他们创造的浓荫所关怀。那么给他们一点馈赠吧！也许只是一句简单的谢谢——你已将春天播种在每个人的心里。
当中午食堂的师傅忙碌的为你打饭时；当寝室的老师认真检查卫生时；当学生会晚上巡查时……所有的你看似理所当然的事情，其实都是需要你说“谢谢”的。没有谁必须做某件事，他们的付出是出于一份责任心。所以人时常要有一颗感恩的心。
感谢你的朋友吧！朋友，就是在寒夜为你燃起的篝火，为你驱赶危险，驱除寒冷。形影不离的好朋友在一起时间长了，也把一切礼仪抛开，很难再听到“谢谢”这个字眼。对你的朋友说声谢谢，感谢他们，在你孤单时的陪伴，欢乐时的分享，失败时的安慰与鼓励，成功后的鲜花与掌声。
我们常常愿意对别人说谢谢，却往往忽视了最亲近的人。当一大早你被父母的柔声呼唤叫醒时；当你走向洗漱间，发现牙膏已经挤好，杯中有水时；当你穿好干干净净的外套，背起书包出门时；周末回家，当你面对满桌的美味时，不要把所有的爱与付出视作理所当然，不要把所有的叮嘱视作唠叨、麻烦。说声谢谢吧！就将这份感恩的心情送给他们吧！感谢他们赐予我们生命和无尽的关怀。
我们也要感谢对手，因为他让你懂得尊重、坚强与笃定的坚持。法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律争论了9年之久。最后，以普鲁斯特的胜利而告终。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入研究下去的。”
像普鲁斯特一样学会感激吧，向我们的老师、父母和朋友说声谢谢。只有懂得感激的人，才能真正体会到生命的珍贵和生活的幸福，才能真正感受到世界的美丽与温暖。
今天，你说谢谢了吗？
毕业班班会教案范文（19篇）篇十
在我们的生活中，有两个字人们往往爱忽视它，这两个字就是“谢谢”。
昨天，爸爸给我推荐了一篇文章，题目叫“别忘了谢谢”。我一看这个题目，顿时来了劲头儿，便津津有味地读了起来，文中有一个故事让我感受颇深，这个故事是：
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见二人饥饿难忍，就先给他们每人一份食物。其中一人接过食物很是感激，连声说“谢谢！谢谢！”另一个人接过食物则无动于衷，仿佛就该给他似的。之后，上帝就让那个说“谢谢”的人上了天堂，另一个人则被拒之门外。
被拒之门外的人十分不服气：“我不就是忘说了一句‘谢谢’吗？”上帝说：“你不是忘了。没有感恩的心，就说不出感恩的话；不知感恩的人，就不知道爱别人且也得不到别人的爱。”那人还是不服：“少说一句‘谢谢’，差别也不能这么大呀？”上帝又说：“这没有办法。因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的大门也只有用感恩的心才能打开，而下地狱则不用。”
啊！我明白了，人间需要谢谢，天堂也需要谢谢，我们无论在什么时候，都需要谢谢。仅仅是两个字，竟会有这么珍贵、伟大！看来，在生活中我们千万不要忽视“谢谢”啊！因为它对我们每个人都非常重要，就像这篇文章中说的那样：土地失去水分就会变成沙漠，世间若没有了“谢谢”，连沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我们每一个人都要学会说“谢谢”，谢谢老师，谢谢同学，谢谢朋友，谢谢父母，谢谢帮助过我们的每一个人。你的一句简单的“谢谢”，会使别人得到快乐，甚至到永远。在这里我想告诉同学们“谢谢”有多少，爱就有多少；爱有多少，“谢谢”就会有多少。
请大家牢记，幸福长寿的秘诀是：一要乐观幽默，二要学会说“谢谢”！
毕业班班会教案范文（19篇）篇十一
新年将及，20即将伴随着暖阳而渐渐落幕，随之迎来的是崭新的一年，今天我们举行了以《敞开心扉我们一路同行》为主题的迎新年主题班会。
班会举行的很成功。通过班会，营造了温馨的新年氛围，让孩子们感受到了“家”的温暖、“心”的幸福；通过创设一定的情景，孩子们在活动中道出心声，释放的压力，主动融入集体，快乐过好每一天；通过师生互动，彼此心灵沟通，促进班级和谐、健康的发展。
本次班会气氛活跃，让紧张备考的同学们在得到身心放松的同时，总结了本学期的学习生活，促进了同学们的相互了解和认识，增强了我们六年级班级的凝聚力，我们坚信在下学期我们班将会更好！
毕业班班会教案范文（19篇）篇十二
2那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
5三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
6三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
7别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
9从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
11今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。
12聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之。
中……。
13那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
14同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
15柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
16生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
17自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
18老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。
20有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
21从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
22我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
23“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。
24不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
25高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!
26朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
27明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
毕业班班会教案范文（19篇）篇十三
开场白:。
男：尊敬的各位老师、亲爱的同学们!
女：亲爱的良师益友、兄弟姐妹们!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅仅仅是一次命运之外的偶然，那么今天的离别则是三年幸福时光经过后的必然。
女：今天的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，毕业班会似乎已经成了我们踏入高校前的最后一次集体聚首。
男：正因为如此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节。
女：在今天，当第一缕声音响彻班级的时候，也就意味着又一届蒙中学子的青春往事将被再次提起，接着在几小时后被封存在这个熟悉的班级，留驻在我们每个人的脑海。
男：今天，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影;篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气;满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈......这一切在今天看来是如此的美丽而生动。
女：让我们静静享受下一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕!又一个青春之旅从今日起航。
结束语:。
女:终究逃不过别离，想不到别离的滋味这么凄凉，说声再见也要这么坚强。
终究还是要落幕，想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量。
女:佛说前生的五百次擦肩，才换得今生的回眸一笑，我们的相聚是沉甸甸的缘分，我们的别离是泪莹莹的双眼。
女:我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁。
我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊。
男:我们不会忘记高三一班，给予我们知识和力量的殿堂。
我们不会忘记实验二中，她将是我们一生的印记。
女:六月我们将远行，带着对高三一班深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的时代。
六月我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼。
女:再去全班同学面前认认真真做一次自我介绍，在美丽的校园里再和他们留张合影。
男:再去出一次早操，回来的时候再吃一次西拉沐沦的油条豆浆。
女:再去认认真真上一回自习，把那种用功的劲头装到心里。
男:再去买一份精美的小礼物，送给喜欢的她，对他说一句“我喜欢过你”
合:真的该说再见了。
再见了，最可爱的同学。
再见了，最敬爱的老师。
再见了，最亲爱的母校。
毕业班班会教案范文（19篇）篇十四
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见二人饥饿难忍，就先给他们每人一份食物。其中一人接过食物很是感激，连声说“谢谢！谢谢！”另一个人接过食物则无动于衷，仿佛就该给他似的。之后，上帝就让那个说“谢谢”的人上了天堂，另一个人则被拒之门外。
请大家牢记，
毕业班班会教案范文（19篇）篇十五
合：大家好！
甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
丙：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！
丁：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
丙：亲爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！
甲：夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。
乙：敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。
丙：六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。
丁：昨天，我们还刚刚走出纯洁的象牙塔。
甲：今天，我们又站在了人生的起跑线。
乙：是鸿鹕就当志存高远。
丙：是雄鹰定要展翅蓝天。
丁：这里有我们施展才干的空间。
甲：这里有我们放飞梦想的蓝天。
合：现在，我们宣布————富阳市实验小学虎山校区六（2）班毕业班会现在开始！
毕业班班会教案范文（19篇）篇十六
推开窗看天边白色的鸟，想起你薄荷味的笑。
——题记。
成长真的有点痛，像麦子拔节那样，切肤的疼痛。初中三年，时光匆匆划过。与此同时，它也在我们心口划下了一道道的伤痕。
几天后，再也没有人像你们一样，像个疯子般朝我大喊“二”，再也没有人会看着我一个人像个神经病一样自言自语好久，再也没有人愿意像你们一样聆听我倾诉衷肠，再也没有人会像傻子一样对我“咯咯”大笑……再也没有了。一想到这些，我那股莫名的忧伤便开始涌上心头。
前些日子在空间里搜索日志，不经意间瞥见了小威的一句话：“毕业后，你们还会记得我吗？”顿时，我的笑僵在脸上，心里默念道：怎么能忘记？我们怎么能忘记？我不能想象，也不敢想象，要是我忘记了你们，那我会不会像旋转木马离了轴木般，越走越远，最后消失不见？很多时候，我在幻想，要是我有台时光机该多好。我并不是想回到古代拿一堆值钱的古董回来，而是想回到初一，温习一下那陌生而熟悉的场景。我有过n个同桌，n个闺密，n个同学，n个组员。但我的灿烂三年，只有一个。
鸟飞兔走，三年将逝，我们也在逐渐长大，开始任回忆吞噬枯燥的生活，斑驳往日那些旧时光，开始怀疑我们这些彼此性格八杆子打不着边的人是怎么变得这么要好的。
有些东西，历时越久，就越有价值，例如古董和回忆；有些东西，越单纯，就越好，例如我们的似水年华。也许，这三年过后，并非结束，而是另一种灿烂生活的崭新开始。
毕业班班会教案范文（19篇）篇十七
说“不”者，有一种“众人皆醉我独醒”的独立人格；说“不”者，有一颗“不破楼兰誓不还”的坚定决心；说“不”者，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的自信姿态。
决策者考虑不周决策失误，大众被别用心者蛊惑，外行冒充专家……这许多境况下，需要有人站来说“不”,但是现实生活中说“不”者太少太少，更多的是一些人或是无知愚昧或是利欲熏心或是为了种种不可告人的目的而颠倒黑白，助纣为虐，脱离正义公平科学的轨道。
许多许多时候，说“不”,真的意义非常。
说“不”.劈开前行的道路。
北宋政治家王安石处在一个积贫积弱矛盾重重的社会中，被神宗皇帝任命为宰相后大展拳脚意欲改革，但一批以为“祖宗之法不可变”的大臣极力反对，他们借日食、地震、山崩等自然界的反常规现象说变法就会惹怒天神，给国家家带来灾祸。可是王安石却不为所动，他提出“天变不足惧，人言不足恤祖宗之法不足守”,说得太好了！这“三不”的宣告铮铮有声，淹没了反对者、怀疑者和守旧者的怯懦之音，拉开了轰轰烈烈的`变法运动的序幕。
当前行的道路被阻挡，说“不”者硬是心一横，脚一跺，用自己的坚强意志与坚定信心劈开前行的道路。
说“不”,扭转命运的转盘。
“在我的生命里，要么赶紧去死，要么精彩地活下去，延续生命的奇迹。”话音刚落，掌声不断，说话者是参加中国达人秀的一位特殊选手，手缺失了便用脚诠释传奇，用脚弹奏出《梦中的婚礼》。在让人感觉同样的浪漫温馨之余，这佯的演奏让人多了一份感动。住他的生命里，有多少次从凳子上摔下，无力站起时的沮丧；有多少次因过度劳累住进医院，被命运讥笑为残废的痛苦！命运一再向他示威，可他却扼住了命运的咽喉，热血沸腾地喊出：“不，我不服输！”
遭受重重厄运时，命运便在那里洋洋得意，但说“不”者绝不屈服，挺直腰板，接受命运给予的重重残酷的洗礼，用力扭转命运的方向。
说“不”,守住高洁的操守。
有这样一则故事，一位老伯是看守粮库的工人，在困难时期粮食是很珍贵的，所以不断有人给他送礼，后来这些礼物实在太诱人了，老伯便辞去了这份工作，他怕自己抵挡不了诱惑。
生活中的诱惑与考验经常挑战我们的精神与道德，当我们不能拒绝，不想败下阵来的时候，我们的良心在一天天受着拷问，既使内心的折磨无法承受时，我们也要坚持向诱惑说“不”,不被世俗洪流左右，朝着自己良知指引的方向走！
学会说“不”,不向阻力投降，不向命运妥协，以另一种格式书写自我传奇。学会说“不”,不被诱惑所缠绕，以无愧于良心的行为面对生命中的每一天！
毕业班班会教案范文（19篇）篇十八
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、班主任总结。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
四、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
毕业班班会教案范文（19篇）篇十九
一、反思。（期末考试）。
（一）两班高分层情况：
1、xx在第一学期期末考试中有xx人进入全县xx名，但仔细观察会发现进入全县前xx人只有xx人，也就是说特别保险的人数较少。
2、xx两班均有断档现象，且九三表现更为突出，具体情况是：xx班有两个断档，一是从前xx名到xx名，即xx分到xx分无一人，有xx人在xx―――xx之间；二是从上线分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次间分数差距xx分。
（二）个别学科差距较大，主要有二大科一班科，二大科是语文、英语，一班科是九三政治。
（三）九三班分数线附近人少，有效可关注学生少。
二、措施：
1、严格执行学校毕业班工作计划。
2、认真落实语、数、外的周测及理、化、政、史的双周测试工作，要求相关老师对必抓学生进行认真批改，发现问题，及时弥补，考后要进行复测，使关键学生能达到考后100分。
3、构建错题本，要求数、英、理、化必须构建错题本，将每次作业、检测中的错题补在纠错本上，便于在今后回顾复习中的再利用。
4、部内班级要分层开好学生会议，调动学生学习积极性，特别是边缘生的鼓劲会，让学生能全身心投入到学习中。
5、包班教师要及时对所承包学生进行谈心、交流，从学习、生活上给以帮助，特别是做好思想工作，及时了解承包学生动向，以便采取更好的改进措施。
6、本学期用提高分衡量学生，以期末考试成绩为基础，用提高分来衡量每一个学生，一是可让优生在名次上虽无大进步，但成绩提高的学生看到进步；二是让学困生能看到自己的希望，从而做好稳控工作。
7、及时与家长沟通、联系，班主任要经常联系学生家长，及时沟通、了解学生的情况，特别是每次考试后和发现学生有问题后，使家校能紧密配合，从而使学生有大的提高。
8、做好边缘生的跟踪工作，特别是本次考试中的420分到470分间的学生。做好三跟踪，一是跟踪思想，二是跟踪生活，三是跟踪学习。包班领导、班主任、包班教师对边缘生时刻做到心中有数。
9、班主任要经常用深入班了解观察学生，了解学生动向，及时解决学生中存在的问题，班主任还要上好周会课，每周一个专题，对学生进行理想、前途、人生教育，鼓舞学生士气，鼓舞学生斗志。
10、做好学生的调节工作，一是关注学生生活，使学生吃饱、吃好；二是关注学生活动，使学生劳逸结合，全身心投入到学习中。