作文是一种情感的宣泄和思想的表达，优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文，供大家学习和参考。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇一
我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
篇二：开心的下午。
今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心!
篇三：新班主任来家访。
昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊?可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了!当然我也很想念原来的戴老师!
小学二年级我的未来（热门18篇）篇二
今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。
203月24日。
上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。
今天我很开心。
年3月27日。
晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。
半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。
2012年3月28日。
今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。
2012年4月5日。
上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。
我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。
后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。
今天我很开心。
2012年4月6日。
上个星期五我和卫泽雨一起在ef学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
“连连看”有诸多模式，有单人、名人……。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。
2012年4月10日。
今天我很高兴，因为今天龚老师叫我画杠杠了，所以我很高兴。而且，中午是魏老师管饭，所以我更加高兴了。
2012年4月11日。
昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的毛巾要退休了。”妈妈问：“为什么?”我说：“因为我的毛巾破了。”妈妈说：“好，明天就给你换掉。”我说：“谢谢您，妈妈!”
(编者注：良好的阅读习惯有助于学习者了解和掌握自己的学习状况，其中阅读笔记是培养良好阅读习惯的方法。对于小学生来说，写作并不容易，设计简单、操作性强的阅读笔记，能起到很好的引导作用。我们参考一下美国二年的小学生是怎么做的吧。)。
读书笔记一：评星式笔记。
主要内容：
日期：
书名：
作者名：
评价：
一星到五星，你有多喜欢这本书。
感想：
你喜欢这本书，理由;或者，你不喜欢这本书，理由。
读书笔记二：复述式笔记。
1)任务一：
记录每天所读的书名(如果一天没读完，可以记下页码)和作者名，以及所花的阅读时间，目标是每天15分钟，自由选择书本，多少本书不限。
一张表格是一周7天的记录(从上周五到这周四)，一周评估一次。
评估标准分为两个部分：
a)学生自我评估(在选项前打勾)：
我保证了功课的质量：书写整齐，拼写正确(因为是抄写而已)，资料完整，进行检查。
我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。
b)老师评估(rubricscore，一种描述过程指标的评分标准，在教育中广泛用在阅读和写作的评估上)。
“+”达成7天阅读6到7本书的目标，以及完整准确地记录所要求的资料。
“v+”达成7天阅读4到5本书的目标，以及/或没有完整准确地记录所要求的资料。
“v”达成7天阅读0到3本书的目标，以及/或没有完整准确地记录所要求的资料。
2)任务二：
选取一本书进行故事复述，分别用3句话概括故事的开始，发展和结局，还提供了一个详细的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
评估标准也分为两个部分：
a)学生自我评估(在选项前打勾)：
我保证了功课的质量：书写整齐，使用二年级水平的拼写，资料完整，进行检查。
我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。
b)老师评估(也是用rubricscore)。
“+”达到要求：完整地复述故事，书写整齐，使用二年级水平的拼写。每部分有三个句子描述该部分的主要意思。
“v+”快要达到要求：复述故事稍欠完整，以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。每部分没有三个句子描述该部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地复述故事，以及/或书写不整齐。每部分没有三个句子描述该部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
读书笔记三：联系实际式笔记。
这种笔记头一个任务和复述式笔记的相同。第二个任务则是纪录在文章读到某个段落或情节时的联想：
当我读到什么内容，我联想起什么内容，这两种情形是相似的，理由是什么，这样的联系让我明白了什么。
为了帮助孩子完成这个任务，表格背面有“联系实际”的指引：
1)在你本周读的书里，找一本你能够联系实际的。注意在有些书里比较容易找，另一些则不然。
2)注意你所作的联系是适当的，能够帮助你在某种程度上更好地理解故事的某个方面。
3)注意你所作的联系要前后呼应，使读你笔记的人一目了然。
评估标准也分为两个部分：
a)学生自我评估(在选项前打勾)：
我保证了功课的质量：书写整齐，使用二年级水平的拼写，资料完整，进行检查。
我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。
b)老师评估(也是用rubricscore)。
“+”达到要求：笔记中“联系实际”的四个部份前后呼应而恰当，帮助更好地理解故事的某个方面。书写整齐，使用二年级水平的拼写。
“v+”快要达到要求：笔记中“联系实际”的四个部份中，大部份能够做到前后呼应而恰当，帮助较好地理解故事的某个方面以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。
“v”需要提高：不能做到前后呼应而恰当地做出“联系实际”的笔记，以及/或书写不整齐，不能使用二年级水平的拼写。
读书笔记四：判断重点式笔记。
这种笔记头一个任务也和复述式笔记的相同。第二个任务则是纪录所读故事的几大要素：
人物：
场景：
冲突：
解决方法：
作者想表达的意思：
为了帮助孩子完成这个任务，表格背面有“判断重点”的指引：
1)在你本周读的书里，找一本叙述性的故事书。有些书比较容易帮我们完成这个练习，另一些则不然。
2)注意用整齐的字体，完整的句子来表述你阅读故事后所判断的重点。
3)注意你只需要纪录最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都罗列出来，但要把起重要作用的主要人物列出来。
评估标准也分为两个部分：
a)学生自我评估(在选项前打勾)：
我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。
b)老师评估(也是用rubricscore)。
“+”达到要求：使用完整的句子清晰地完成了对所有要素的判断。书写整齐，使用二年级水平的拼写。
“v+”快要达到要求：对大部份要素能够做出完整和清晰的判断以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。
“v”需要提高：不能对几大要素做出完整和清晰的判断，以及/或书写不整齐，不能使用二年级水平的拼写。
下面两种笔记更偏向于增加阅读活动的兴趣：
读书笔记五：评星+推荐式笔记。
美式足球赛季，老师们推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任务是纪录一周内所读书的题目和作者名，在小头盔上涂色，评出最喜欢的书来，然后把要推荐给同学看的书信息摘录在一张画着美式足球的画上，涂好自己喜欢的颜色。老师会将这一个个的“小足球”挂在教室里。
读书笔记六：纪录时间式。
在执行上述任务一段时间后，最近孩子们投入了一个名为”ozzie'sreadingprogram”的读书活动，这个活动是由一个本地棒球队赞助的。活动会持续8周，孩子们纪录自己的课外读书时间，目标是每周200分钟，每两周进展的象征就是在无形的棒球场上的一垒。
进到一垒，孩子们就能在学校用一种开心的形式进行庆贺，棒球队赞助小礼物，热狗，饮料和球赛门票。这是他们的时间表：
一垒：2月5日ozzieday-穿球队的颜色或球队的服装上学。
二垒：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上学!(儿子说，一整天喔!)。
三垒：3月5日spiritday-穿学校颜色的服装上学。
本垒：3月19日crazyhairday-整最疯狂的发型上学(还可以喷颜色-平时不可以)。
读书笔记七：档案式笔记。
老师设计了一份作业指引，内容是这样的：
你这周的工作是就你读过的一本书做一份漂亮的档案，请你在本周末把你的项目拿到学校来，和同学一同分享。
材料：
1)一个纸质文件夹(学校会提供给孩子，在文具店也可以轻易买到同样的)。
2)有分行和没有分行的纸张。
3)蜡笔和彩色铅笔。
4)胶水。
指引：
1)在文件夹的封面写上书的标题，作者，你的名字，然后画上关于这本书的彩色的画。
2)在有分行的纸上写(或打字)出这本书的内容摘要，控制在一个段落以内;然后把纸贴在文件夹内面的左侧。
3)在没有分行的半张纸上，画出书中你认为重要的一个事件或情节，写上标题;然后贴在文件夹里面的右上方。
4)在没有分行的半张纸上，写出你对这本书的看法;然后贴在文件夹里面的右下方。
5)在文件夹的封底上画出书中的主要角色或物体(如果不是小说故事的话)，标注名称。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇三
今天是我们班陈一铭的7岁生日，她和我们都非常高兴。
午觉过后，我们全班同学来到了教室里。我们唱着欢快的生日歌欢迎。
陈一铭。开始吃蛋糕了，吴老师帮着分蛋糕，陈一铭先把蛋糕给周老。
师送去，然后把另一块蛋糕给了我，又拿另一块给了阮青雨蛋糕。
分来只有两块了，吴老师把这两块给了陈一铭。她高兴地笑了。
我觉得这件事很难忘。同学们，你说呢?
今天，爸爸带我去街上买菜，在买鱼的时候，一只螃蟹突然从一边爬出来，我轻声地对爸爸说：“爸爸，这里有只螃蟹爬出来了。”爸爸对我说：“螃蟹行走和我们人行走一样吗?”我回答道：“是一样的。”“为什么?”“因为螃蟹行走时是向着一个方向运动，它本身的方向没有发生改变，和我们人走路一样，都是平移现象。”说完，爸爸买下了鱼，回家了。
回到家里，我就和小猫花花玩。我还没靠近它，它就咬住自己的尾巴直旋转，可爱极了。爸爸杀了鱼，花花一口就把鱼泡泡吞了下去。
今天，爸爸给我买了一盒鞭炮，名字叫“三响炮”。我想，9个鞭炮会响几声呢?用乘法口诀来算特别简便：三九二十七嘛!真没想到，买了一盒鞭炮，还能用上学过的乘法知识。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇四
今天，我们学校发了新校服，我非常喜欢它。
新校服是由红白相间的颜色组成的，衣领和正身是红色，肩和袖子是白色的，中间镶着黄色的线条。在前胸绣着东华二小的校徽，裤子是黑色的，并镶有黄色的线条。总体来看衣服色彩鲜亮明快，让我十分喜爱。
我迫不及待地把校服穿在身上，镜子里的我立刻焕然一新。美中不足的是衣服稍微大了一点，妈妈对我说：“以后要穿三年呢，没关系，过段时间就合身了。”
我喜欢这套校服，你呢?
小学二年级我的未来（热门18篇）篇五
我未来想当一名设计师，把我们的学校设计成一所现代化、多功能、花园似的学校。
一进我们的校园，一个彩色的大屏幕出现在你的眼前，当你还没有弄明白它是什么东西时，里面就会出现一个又帅气、又漂亮、还戴着一副黑墨镜的人，他就是这所学校的校长，热情的说：“郝仕钊，你好”。你还会看见我设计的锻炼身体场地，有足球场、篮球场、乒乓球场，赛跑场……，校园的周围有色彩缤纷的鲜花四季常开，欢快的小鱼无忧无虑游的着。
走进教室，你会发现我设计的桌椅与现在的桌椅是截然不同，按照你的身高来调换，如果你太高，他就会把你放到后面，如果你太矮，他就会把你放到前面。而且，教室的东南西北面都有一个黑板，每节课都变换黑板讲课，这样的话，同学们就不用总是调换座位了。黑板也不用擦，会自动变得干干净净。老师的工作室也是多功能的，老师批改作业累了，坐椅子会自动伸出两只手给老师按摩。
从今以后，我一定要好好学习，为我的理想而努力。
未来20年后的我小学作文
我的未来高中英语作文
小学二年级我的未来（热门18篇）篇六
这段时间天气真热，气温都在35度以上，这么热的天，游泳是的选择了。星期四下午，爸爸终于有时间带我去游泳了，我开心地向小区的游泳池跑去。
到了游泳池一看，好多小朋友已经在游泳池里快活地游了，我听到好朋友松松在游泳池里喊我，我赶快跳到池子里和他玩起了抛球的游戏。过了一会儿，爸爸说要教我蛙泳，他给我讲了基本的动作，我看爸爸在水里游起来真像一只青蛙，可我只会在水里扑腾，我更喜欢和小朋友在游泳池里玩抛球的游戏。
时间过得可真快，我觉得还没玩够，可天已经快黑了，姥姥来喊我们回去吃晚饭了，我们就开开心心地回家了。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇七
今天是我十岁生日，我约了十几个好朋友一起到肯德基过生日会。
我们一进门，欢迎我们的是一个短发的阿姨。同学们都迫不及待地戴上了阿姨拿来的花冠，而我戴的则是一顶金色皇冠，因为我是小寿星嘛!朋友们看着我头上的金色皇冠都非常羡慕，有的说：“凌云，你真漂亮!”有的说：“真的，我好喜欢!”还有的说：“我也好想戴哦??”
过了一会儿，我的十岁生日会开始了，阿姨先组织我们玩了一些动脑筋的小游戏，其中，我觉得“贴羊毛”的游戏最好玩。我们拿到制片，就听见阿姨的命令“开始贴羊毛!”我想：是哪知羊要我们贴羊毛呢?正疑惑间，我发现阿姨发下来的纸片上的羊没有毛，是要我们帮它贴的，于是，我赶紧去贴。最后阿姨说，我这个小寿星贴得最好，我真高兴!
吃完了蛋糕，就是我接收礼物的时候了。朋友们有的给我送了一个音乐盒，有的送给了我一个漂亮的娃娃，还有我最喜欢的一串铃铛。看着眼前的礼物，我心里十分高兴，一直说着：“谢谢，谢谢!”这次生日会，我真高兴!
小学二年级我的未来（热门18篇）篇八
我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢?”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
这就是我的表姐，你们认识她了吗?
篇七：晒太阳。
今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。
今天的太阳太厉害了!不一会儿我就大汗淋漓了。
爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇九
今天下午第一节下课后，我的背肿起来了。不是自己摔的，而是被陆礼伟推的。
事情是这样的：那时，我正在和陆礼伟玩，突然，他推了我一把，我就摔在墙上，他说了几声对不起就玩去了。我的.背就肿起来了一个大包，有一个大拇指那么大。
我揉了揉伤口，可那肿起来的地方越来越疼，痛得我哇哇大叫、乱蹦乱跳。
我只能挺着，到放学时已经没那么痛了。我回到家里照样开始写作业。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十
转眼间，飞速逝去，到了20xx年。
那时的我，已经是一个小有名气的科学家，由于现在的学校的设备太陈旧，教学方法也不新颖，校园里还经常乌烟瘴气的，所以我决定建设个学校，那里的空气非常清新，一眼望去，那葱茏的树木，那盛开的花儿，显示出一片生机勃勃！
学校的设备变了，学习只要打开电脑，就可以出现老师的面孔。当然啦，并不是真人老师，而是——机器人老师！每个人都有自己的机器老师，而真人老师是教给学生们一些做人的道理。
好了，不说啦，我要去建设学校去啦！
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十一
校园里，到处是漂亮的花和粗壮的'大树，蝴蝶在花丛中起舞，小鸟在树枝上歌唱，校园如同小树林，同学们在探索着大自然的奥妙，感受着大自然的勃勃生机。
看，树木中那一栋颜色艳丽的教学楼，是我们学习的天地。教学楼梯被“卡通电梯”取代了，下课时，教学楼里传来了欢声笑语，同学们乘坐“卡通电梯”时都被电梯上的卡通图案逗笑了。原来，这种电梯不但很安全，而且屏幕上不停地更换着消除同学们上课疲劳的逗笑图案。它们都成了同学们的好朋友！每间教室的布置都各有特色：低年级的像童话王国，中年级的像海底世界，高年级的像银河系，真令人大开眼界。美妙的上课音乐响起，同学们纷纷回到教室。上课了，同学们都全神贯注地看着自己桌子上的一台外型像液晶电脑的机器。
未来的学校真是同学们的“天堂”呀！同学们脸上总是挂着阳光般的笑脸。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十二
换作是我，我也会这么想。可是你们有没有想过，由于树木的大量减少，世界没有了绿色，就没有生机。沙尘暴可能叫我们卷走，那我们的一切就什么也没有了。如果我们没有死，也会因缺少氧气而死亡。树木是我们的朋友，我们应该保护它。我希望我们能够保护环境，再造一片蓝天，那美好的世界就会比我们想像的更美丽！
我的家乡就有一棵柳树被砍了。那棵柳树非常高大，它的枝条很粗，大得像一个巨人。在它的世界里你只能算一个小蚂蚁。天气热的时候，人们可以在树荫下乘凉。可是，不知道什么原因，他被砍了，我很伤心。
人类把树木砍光了，是把树木伤害了吗？其实不是，树没有了，人类这是把自己害了。没有树木，空气中的二氧化碳就会越来越多，人类需要的氧气就会供不应求。树木是人类的守护神。预言家曾经预言2020年世界末日，如果我们注意保护环境，这个预言就不会实现。
让我们多植树，少砍树，那美好的世界就会更加美丽！
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十三
在50年后我会造一座房子，这座房子有很多功能。
这座房子里面有一个声控系统，还有一个红色按钮，黄色按钮，蓝色按钮。要是工作回来的人们感到疲劳时可以按一下红色的按钮，这时墙上的扩音器就会唱出专门消解疲劳的歌，要是你感到无聊就按一下黄色的按钮，这样墙上的扩音器就会说出非常好笑的笑话逗你开心。
要是房间不干净就按一下蓝色的按钮，左房角的净化吸尘机会1秒钟的时间把房间里所有的灰尘和垃圾都吸走变成新鲜的空气释放出来。
这座房子下面有轮子，你想去旅游可以对着房子里的声控系统说出你想去的地方，房子就会开动，要是马路上堵车了，它就会飞起来前进。当发生地震时房子就会变的比钢铁还硬。
在未来2062年，我一定会发明出这样的房子，相信我吧。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十四
地球的气温变得越来越热了，北极的冰川已经开始融化了，人们的家乡也已经被水淹没了。
人类想出了个办法就是把房子安在水面上。
怎么把房子安在水面上呢？对，人们把房子安在鲸鱼和鲨鱼的身上。
住在鲸鱼和鲨鱼的身上后，人类可以在大鱼身上看见世界各地了，还能在水里遨游，只要开启保护罩就行了。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十五
现在人们很会破坏环境，人们把大量的树木造成了纸张，走进森林，看到六分之二的树木被砍掉。小河里面什么都有，比如说垃圾、菜叶、鸡毛、鸭毛看起来死气沉沉，走进山里，看见大量的树木被烧成黑色的了。
晚上，我梦见我穿越时光隧道来到了未来的家乡。
来到河边，我看见河水清澈见底，有很多鸭子在河里游来游去，一边游着，一边呱呱地叫着，好像在说：好快活，好快活！
走进森林，我看见了许多不同颜色的花，有红的、黄的、蓝的、紫的、粉的看见了很多大树，大树茂密的枝叶像一把把大伞似的，给人们乘凉。
走进山里，我听见了小鸟的叫声，看见许多小鸟飞来飞去，那些小鸟羽毛五颜六色，好看极了。
我希望这个梦可以成为现实。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十六
我看见过一条标语：节约一寸土，留给后人耕。我就想，我们现在的学校都是很大的面积，占据着许多土地，再加上许多其他的高楼大厦，我们的地球简直成了水泥“森林”。我想，如果让我制造学校的话，我会向天空发展，向地下发展，向海底发展。
我会建一种埋在地下的学校，如果你进去的话，你就会惊奇地说：“哇，这是什么学校？教学楼这么小，没有操场，没有办公室？!”“是的，”那时，我会面带微笑地给你解释：“当然的操场，也有办公室啦。不信？请跟我来。”然后，我们坐着转移车来到时间隧道屋，乘着时空隧道车来到海底操场，那里不比地面差。气候不热不冷，有花有草。走进海底办公室，好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室，室内物件齐全。我相信，你肯定会赞叹不已的!
怎么样，还行吧!小朋友们，我们从小要好好学习，长大一定会建造不占地的学校，不占用后人的一寸土地!
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十七
每一个人都想有一个自己的世界，而我最想有一幢属于自己的小房子。一天晚上，我梦见我已经有了自己的房子，不，他简直就是一座大城堡，我欢喜的跑过去抱住大城堡。城堡里有红黄蓝绿粉紫六种颜色的按钮，红色按钮是打开大门，按两下红色按钮是关上大门。按黄色按钮它就会把我要的东西拿过来。当蓝色按钮亮起时，就说明有人来了。按绿色按钮城堡就会飞起来，粉色按钮会帮你整理，紫色按钮会帮你梳理头发。
那里的空气很清新，门口有美丽的蝴蝶和蜻蜓，还有玫瑰花、桃花、兰花……别忘了还有可口的水果，只要你说一下你要什么水果，水果就会自动飞过来。
我的大城堡真是多姿多彩。
小学二年级我的未来（热门18篇）篇十八
早晨，我一起床，机器人保姆玛丽就端着一条连衣裙来要我更衣。我换好衣服，刷牙洗脸，吃完早餐，我就乘坐气垫车来到学校上班。
我一进501班，看见同学们已经拿起书本在读书了，我很满意。这时，保姆玛丽告诉我今天要上的课文，我只需轻轻一点黑板，课文的内容就会出现，在上课时，父母在外面可以看见孩子们在上课的时候，是否专心、认真，而孩子在教室往外望，什么都看不见，放学的铃声响了，玛丽提醒我该让同学们回家了，我说了一声下课，孩子们就背上书包在外面排好队，整齐而有顺序的回家了。我也乘着气垫车回家了。
以后的学校是不是很好呢？那可期待着你去发明啊！