大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)

时间:2025-07-29 作者:琉璃

通过编写大班教案,教师能够更好地组织和管理教学过程,实现良好的教学效果。如果你需要一些优秀的大班教案模板,可以参考下面这些范文,或许能给你提供启发。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇一

1、理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并能大胆表达自己的'感受。

2、能充分发挥想象,创编故事情节。

1、出示未涂色的新房子,引起幼儿兴趣。

(1)讲述故事:小猪盖了一座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请朋友们来帮忙。

(2)提问:你想让房子变成什么颜色?

2、边操作图片边有表情地讲故事,引导幼儿理解故事内容。提问:

(1)小猪的房子会变几种颜色?为什么会变颜色?

(3)你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?

3、围绕情节,进行讨论,大胆想象,自由作画。

(1)如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?

(2)提供给幼儿不同造型的新房子,请幼儿选择喜爱的造型,涂上代表个性的色彩。

(3)幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色,是怎样变的。幼儿自己阅读《幼儿画册》,欣赏并讲述“变颜色的房子。”

1、我感觉选材比较好。幼儿在整个活动中,都很感兴趣,特别是采用精美的头饰,实用的课件,非常好玩的角色表演等。

2、识字教育单独进行效果不如随机教育好。

3、我的课堂语言还不够精炼。活动环节衔接的还不够紧凑。活动策略设计的不够完善。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇二

1、理解故事内容,感受四季不同的色彩美,能够大胆表达自己的感想。

2、能充分发挥想象,创编故事情节,体验活动的乐趣。

1、图片:四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。

2、《幼儿画册》。

1、导入,引出小猪的房子。

(1)教师提问:小朋友,你们都见过什么颜色的房子呢?

(2)出示小猪图片。

小猪盖了间新房子(出示没涂色的房子),想给它涂上漂亮的颜色,可是涂什么颜色好呢?

师:小朋友们说的真好,小猪也请他的朋友帮忙出主意了,我们一起来看看吧!

2自主猜想、阅读。

(1)教师出示故事中的小动物(小羊、小狗、公鸡、小兔)。

师:4个朋友给了4个建议,是什么呢?(教师出示绿、黄、红、白色卡)。

(2)幼儿自主阅读。

师:小猪为了让4个朋友都不失望,便将房子变成了这四种颜色,这四个小动物分别最喜欢什么颜色的房子?小猪想出了什么方法满足所有朋友的愿望的呢?答案藏在书里,请小朋友们自己去看一看,找一找。

(3)提问:小羊说的是什么颜色的房子?(贴上绿房子)小羊是看到绿色的房子怎么说的呢?(一起跟着老师复述)“绿色的房子,绿油油的,绿色一定很好看!”;小狗又是怎么说的?“黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮。”(贴上绿房子,并复述。);出示红房子,问:红色房子是谁的主意?(公鸡)房子,红彤彤,红色一定很美丽。”;最后一个是谁?(小兔)它说什么颜色的房子最棒呢?“白色的房子,雪白雪白,一定很棒!”(一起复述)。

(4)提问:小猪想了什么办法满足朋友的呢?为什么用了这种方法可以变出四种颜色使朋友的心愿得到满足?(注意强调四季不同的色彩)。

(5)你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?

3、完整复述故事。

(2)师生一同复述故事。

4、创编故事。

(1)如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?

(2)幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色,是怎样变的。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇三

活动目标。

1、区分白色与无色,知道水是无色的。

2、复习红、黄、蓝、绿。

3、感受色彩的变化。

环境创设。

1、红、黄、蓝、白色的颜料。

2、透明饮料瓶若干,其中三个分别在盖内放入红黄蓝颜料。

3、每组一盆干净的自来水备用。

活动过程。

1、小朋友,看老师变魔术,摇动饮料瓶使颜色溶入水中,边做边请幼儿说出此时水的颜色。

2、在盛有自来水的瓶中滴入红、黄、蓝色的颜料,再滴入另一种颜色,请幼儿欣赏两种颜色融合后发生的色彩变化。

3、“刚才我们在自来水中加入什么颜色的颜料,自来水变出什么颜色,那自来水到底是什么颜色的呢?”

(幼儿自由讨论,并请各组幼儿发表自己的意见。)。

4、我们一起来做一个实验,这个实验会告诉我们自来水是什么颜色的。

实验:

请幼儿用两个塑料水杯分别盛上自来水,向其中一个水杯中加入白色的颜料,观察水杯中的水发生了什么变化?比较一下两杯水的颜色有什么不同。

5、请幼儿将自己看到的结果告诉大家。

(幼儿分组讨论,各组幼儿发表自己的意见。)。

6、教师小结:

通过刚才的实验,小朋友们都知道了水什么颜色都没有,是无色的,你们真聪明!希望你们继续研究水,发现它更多的秘密,与大家分享。

总结分享:

请幼儿继续实验,感受多种颜色融合发生的色彩变化。

活动反思。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇四

1、理解故事内容,知道遇事要多动脑筋。

2、学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3、体验不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

一、导入。

幼:小猪。

2、师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选5个幼儿回答)。

二、分段欣赏。

1、师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答。

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)。

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)。

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)。

小兔蹦蹦跳跳的说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)。

师:那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答:用种子,在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

3、师:那刚才呀,小动物们来看房子了,小猪请他们来做客,小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了,他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿回答:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

三、完整欣赏故事。

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

四、游戏:开心乐园。

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢——开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子。

哎呀,加油啊……。

总结:好了,这个游戏我们暂时玩到这里,我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵,女孩子?5朵。其实呀,这里面的花多花少都没有关系,关键的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇五

1.理解故事内容,知道遇事要多动脑筋。

2.学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3.体验不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

一、导入。

幼:小猪。

2.师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选5个幼儿回答)。

二、分段欣赏。

1.师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答。

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)。

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)。

红彤彤的什么?(爱心、樱桃)。

小兔蹦蹦跳跳得说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)。

幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

师:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的`好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

三、完整欣赏故事。

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

(教师边操作演示文稿边听故事)。

四、游戏——开心乐园。

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢——开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子。

哎呀,加油啊……。

总结:好了这个游戏我们暂时玩到这里,我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵,女孩子?5朵。其实呀,这里面的花多花少都没有关系,关键的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。

本次活动我先以谈话引出课题,接着提问引导幼儿想象;然后用听故事,看动ppt帮助幼儿理解故事内容,我运用多媒体制作出形象生动、色彩丰富的故事场景,一下子吸引了孩子们的注意力,并激发了他们的兴趣,在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。

活动中,我尽最大所能去感染、调动幼儿的情绪,使他们能够积极的参与到活动中,鼓励他们大胆的表现自己。一开始,幼儿的情绪就被调动起来,孩子们很配合我,我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的,如在词汇的丰富方面,让幼儿学习了描述色彩的词语,有“红彤彤、绿油油、金灿灿、雪白雪白”这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次,活动中以生动的语调和夸张的表情,牢牢吸引了幼儿的注意力,使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿,培养了幼儿良好的倾听习惯。

但活动后没有让幼儿认识到它并不是单纯的涂上某一漂亮的色彩,而是要能以根据自己的想象是房子具有某种特殊的功能。比如“我希望房子会动、会走”、“我希望房子会飞”、“我希望房子会漂浮在水面上”、“我希望房子会变大小”、“我希望房子会变形状”……孩子们其实能想出一些奇妙的房子,我没有能够很好的插入这个环节,显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进行很好的知识铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼,需进一步提炼,对孩子的提问和引导还要多研究,在讲故事方面的技能要进一步学习提高。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇六

在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班优秀语言教案《会变颜色的小狗》,仅供参考,欢迎大家阅读。

1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容,体会故事的趣味性。

2、能大胆学说故事中角色的对话。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

幼儿已有经验:认识各种动物,知道他们的共同点。

教师经验准备:知道家禽家畜如何分类。

材料准备:动物、食物图片、场景。

一、欣赏故事第一遍。

1、你觉得这个故事有趣吗?你听到哪里很有趣?

2、你们听到这么多有趣的地方,我们再来听听,为什么小狗变颜色了。

二、完整欣赏故事第二遍,分析理解故事有趣的地方。

1、变成小白狗(1)怎么会变成小白狗的?

(2)还有什么变了?

2、你们是谁啊?要找谁?"(1)为什么小猪会不认识他们,哪里变了?

4、不会变颜色的小狗(1)小狗真的变颜色了吗?小猪是开玩笑的,原来小猪也是一只有趣的小猪。

小结:原来是雪下在了小狗的身上,让小狗变成了白色,小猪差一点不认识好朋友了。

三、完整欣赏故事第三遍,学说故事中角色的对话。

1、三只小狗去小猪家玩的时候在,怎么说的?--------高兴地说。

2、小猪看见他们怎么说?-------奇怪地说。

3、三只小狗又怎么回答呢?--------着急地说。

4、小猪现在有说什么呢?--------开心地说。

根据幼儿学对话情况进行小结。

四、延伸:

将故事投放到个别化学习活动中,进行故事表演。

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇七

1、理解故事内容,知道遇事要多动脑筋。

2、学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3、体验不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

xxxxxx。

一、导入。

幼:小猪。

2、师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选5个幼儿回答)。

二、分段欣赏。

1、师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答。

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)。

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)。

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)。

小兔蹦蹦跳跳的说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)。

师:那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答:用种子,在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

3、师:那刚才呀,小动物们来看房子了,小猪请他们来做客,小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了,他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿回答:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的.眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

三、完整欣赏故事。

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

四、游戏:开心乐园。

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢——开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子。

哎呀,加油啊……。

总结:好了,这个游戏我们暂时玩到这里,我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵,女孩子?5朵。其实呀,这里面的花多花少都没有关系,关键的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇八

1.理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

2.能充分发挥想象,创编故事情节。

1.出示未涂色的新房子,引起幼儿兴趣。

(1)讲述故事:小猪盖了一座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请朋友们来帮忙。

(2)提问:你想让房子变成什么颜色?

2.边操作图片边有表情地讲故事,引导幼儿理解故事内容。

提问:(1)小猪的房子会变几种颜色?

(2)为什么会变颜色?

(3)你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?

3.围绕情节,进行讨论,大胆想象,自由作画。

讨论并提问:(1)如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?

(2)提供给幼儿不同造型的新房子,请幼儿选择喜爱的造型,涂上代表个性的色彩。

(3)幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色,是怎样变的。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇九

一份好的教案能让老师明确教学目标,更大程度的调动学生上课的积极性。接下来应届毕业生小编为大家带来了幼儿园大班语言优秀教案《会变颜色的房子》,欢迎大家阅读参考。

新《纲要》明确提出了:“创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。”房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的,也是比较感兴趣的。每位孩子都有自己的房子,但都不一样,他们也会对不一样的房子感到好奇,想试着去拥有。《会变颜色的房子》这个故事具有奇妙别致的想象,小猪通过种下种子让房子变色,故事情节简单,充满童趣,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习兴趣,且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。

1、理解故事内容,学习相关的对话及形容词,能简单复述故事。

2、感受四季不同的色彩美,能够大胆表达自己的感想。

3、体会小伙伴之间的团结友爱。

1、图片:四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。

2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。

3、背景音乐。

教师提问:

幼:(引导幼儿可以从房子的形状、颜色上面来讲述-)

师:你们说的房子真漂亮,我都迫不及待想去看看了,咦?谁在叹气呀?(唉!)引出小猪。

师:哦,原来是小猪,小猪你怎么了?(出示小猪)

幼:——(要求孩子说出自己的理由)

师:小朋友们说的真好,小猪也请他的朋友帮忙出主意了,我们一起来看看吧!

1、老师有感情、富有童趣的.讲解故事。(故事讲至“雪白雪白一定很棒!”)

提问:小猪都请了哪些朋友来帮忙呢?

小羊说的是什么颜色的房子?(贴上绿房子)小羊是怎么说的呢?(一起跟着老师复述)“绿色的房子,绿油油的,绿色一定很好看!”

小狗又是怎么说的?“黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮。”(贴上绿房子,并复述。)

出示红房子,问:红色房子是谁的主意?它是怎么说的?“红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽。”

最后一个是谁?(小兔)它说什么颜色的房子最棒呢?“白色的房子,雪白雪白,一定很棒!”(一起复述)

2、教师继续讲述故事。

小动物们帮小猪出了这么多的主意,小猪摸了摸脑袋,心想:朋友们说的颜色都很漂亮,但是到底该涂哪一种呢?啊!我知道了,他的眼珠骨碌一转,有了好主意:“你们说的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”

提问:谁来猜猜,小猪想到了一个什么好主意?

3、接着讲故事的结尾。

想不想知道答案呢?请你们听仔细了哦!(讲述故事至结束)

提问:小猪想了什么办法?根据小朋友的回答,依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面,突出形容词:绿油油、金灿灿、红彤彤。(注意强调四季不同的色彩)

但是老师有要求:说到小羊的话时,请第一组的小朋友说;小狗的话呢,第二组的小朋友说;公鸡的话请第三组小朋友说;小兔的话请第四组的小朋友说,其他的由大家一起讲述。

3、师生一起复述故事。

听着音乐跳欢乐舞。(动作幼儿自由发挥)

师:小猪有了会变颜色的房子,朋友们都替它开心呢,我们也一起为小猪庆祝一下,让我们听着音乐跳起来吧!

小猪盖了座新房子,他想给房子涂上颜色,可是涂什么颜色好呢?还是请朋友们帮我出出主意吧!

他问小羊,小羊说:“绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!”他问小狗,小狗说:“黄色的房子。金灿灿,黄色一定很漂亮。”他问公鸡,公鸡说:“红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽。”他问小兔,小兔说:“白的房子,雪白雪白,一定很棒!”

小猪摸了摸脑袋,心想:朋友们说的颜色都很漂亮,到底该涂哪种呢?啊!我知道啦!他眼珠子骨碌一转,有了好主意:“你们的颜色都很好,就照你们说的办,到时候,请你们来做客!”

小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说:“绿色的房子真好看。”夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花儿,小狗说:“黄色的房子真漂亮。”秋天,新房子上挂满红彤彤的果子,公鸡说:“红色的房子最美丽。”冬天,新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说:“哇,白色的房子太棒了!”

小猪听了好伙伴们的话,甜甜地笑了。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十

幼:小猪。

2.师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选5个幼儿回答)。

二、分段欣赏。

1.师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答。

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)。

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)。

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)。

小兔蹦蹦跳跳得说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)。

师:那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答:用种子,在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

3.师:那刚才呀,小动物们来看房子了,小猪请他们来做客,小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了,他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿回答:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

三、完整欣赏故事。

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

(教师边操作演示文稿边听故事)。

四、游戏——开心乐园。

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢——开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子。

哎呀,加油啊……。

总结:好了这个游戏我们暂时玩到这里,我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵,女孩子?5朵。其实呀,这里面的花多花少都没有关系,关键的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。

教学反思:

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十一

1、理解故事内容,知道遇事要多动脑筋。

2、学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3、体验不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

一、导入。

幼:小猪。

2、师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选5个幼儿回答)。

二、分段欣赏。

1、师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答。

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)。

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)。

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)。

小兔蹦蹦跳跳的说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)。

师:那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答:用种子,在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的'想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

3、师:那刚才呀,小动物们来看房子了,小猪请他们来做客,小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了,他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿回答:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

三、完整欣赏故事。

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

四、游戏:开心乐园。

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢——开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子。

哎呀,加油啊……。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十二

1.理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

2.能充分发挥想象,创编故事情节。

1.出示未涂色的新房子,引起幼儿兴趣。

(1)讲述故事:小猪盖了一座新房子,他想给新房子涂上颜色,可涂什么颜色好呢?他想请朋友们来帮忙。

(2)提问:你想让房子变成什么颜色?

2.边操作图片边有表情地讲故事,引导幼儿理解故事内容。

提问:

(1)小猪的房子会变几种颜色?为什么会变颜色?

(3)你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?

3.围绕情节,进行讨论,大胆想象,自由作画。

讨论并提问:

(1)如果你是小猪,你想让房子变几种颜色?怎么变呢?

(2)提供给幼儿不同造型的新房子,请幼儿选择喜爱的.造型,涂上代表个性的色彩。

(3)幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色,是怎样变的。幼儿自己阅读《幼儿画册》,欣赏并讲述“变颜色的房子。”

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十三

1.初步理解故事内容,体会现代城市建设带来的变化,产生爱家乡的美好情感。

2.感受生活中一些老建筑的独特风貌,大胆表达自己的看法。

环节一:讲述故事。

1.师:今天老师给你们带来了一本很好看的书——《小房子》,你们看这是一幢什么样的小房子?(引导幼儿仔细观察小房子,发现小房子的特别之处以及微笑的表情,与故事后面小房子的表情变化形成鲜明对比。)。

2.师:小房子身边的朋友越来越多,小房子很好奇,它不知道城市是什么样的,我们来告诉小房子,城市是什么样的。

3.小结:城市有高楼、街心花园、霓虹灯……城市这么繁华,难怪小房子要对城市感到好奇了。

(此环节通过讲述故事,让幼儿自由表达,感受城市生活的一些特征,引导幼儿充分感受城市化进程带来的便捷,教师及时进行归纳小结,以帮助幼儿提升语言表达能力。)。

环节二:引出问题。

1.师:现在这里有了漂亮的霓虹灯、宽阔的马路、恬静的街心花园、摩登的高楼大厦,出门就能坐公交、乘地铁,非常方便。可是,小房子却不开心,为什么?(引导幼儿观察画面中小房子的表情,关注城市中的噪音、空气污染等问题。)。

(此环节旨在引出问题——到底拆还是不拆小房子,幼儿以小组辩论的形式展开讨论,各自阐述自己的理由。)。

环节三:迁移经验。

1.观看ppt。

师:你们说的都很有道理,到底拆不拆小房子,你们先别着急下结论,让我们来看一看身边的那些小房子或者老房子。(ppt中呈现的老建筑分别为:外滩的海关大钟、七宝老街、城隍庙和石库门。)。

2.重点观察交流。

师:这些老房子你们见过吗?我们再来仔细地看看它们,上海的`这些老房子和故事里的小房子一样已经很老了,但它们都没有被拆掉,经过重新修建后成为上海一道独特的风景线,让我们的城市变得更加美好。

3.联系生活,迁移经验。

师:故事中的小房子最后没有被拆掉,小房子的周围重新开辟了一块花园,它成为了城市的一道风景。那些让城市变得更美丽的老房子需要我们大家的爱护,除了我们之前看到的那些老房子,你们身边还有没有这样的老房子,以后我们一起去找找看吧。

(教师将故事的结尾进行了修改,将小房子安置在城市的绿地中,从而引发幼儿关注他们身边的老房子,让幼儿体会到老房子与现代建筑可以“和谐共处”,让城市变得更美。)。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十四

1.理解故事内容,以木偶剧的形式与同伴合作表演角色对白。

2.感受矮房子为实现飞向天空的心愿,不懈努力的坚定意志。

课件ppt一组大的木偶剧道具(教师)五组小的木偶剧道具(幼儿)。

一、出示矮房子图片,引出故事,激发孩子兴趣。(故事2分钟16秒)。

1.师:有一座矮房子生活在城市里,可是她并不开心,她有一个愿望,他想飞到天上去,去找一个自己喜欢的地方。

(1)你觉得矮房子能飞到天上去,找到自己喜欢的地方吗?

(2)矮房子去了哪里遇到了谁?

下面我们一起来听一听故事,在故事中寻找答案。

2.教师完整讲述故事,幼儿初步理解故事内容。

二、分段讲述故事,出示幻灯片,学习角色对白。

场景一:城市马路栅栏。

问题:

1.矮房子刚开始飞起来了吗?为什么?

2.矮房子在马路上遇到了谁?栅栏说了什么?

3.栅栏觉得矮房子能飞到天上去吗?为什么?你觉得矮房子能飞起来吗?为什么?

4.最后矮房子飞起来了吗?人们说了什么?

场景二:田野池塘青蛙。

问题;。

1.矮房子飞行哪里?遇到了谁?

2.青蛙说了什么?我们来说一说。

场景三:大海月亮螃蟹。

问题:

1.矮房子又飞向哪里,遇到了谁?

2.螃蟹说了什么?我们一起来说一说。

3.矮房子最后找到自己喜欢的地方了吗?

三、出示木偶,教师完整的边讲故事边表演木偶剧,再一次完整的讲述故事。

四、小组练习木偶剧,分角色合作表演对白。

规则:1.小组分工合作,选择喜欢的角色不争不抢。

2.道具轻拿轻放,不破坏。

3.第一次表演结束后,可角色对换进行第二次表演。

五、木偶大剧场。

选一组幼儿进行表演,大家欣赏。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十五

语言是人类最重要的交际工具,语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期是语言发展的最佳时期。而让幼儿“有话可说”就是语言教学活动的关键。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。于是设计了此次活动《果酱小房子》。让幼儿喜欢听故事,乐意讲故事的语句,并懂得一些简单的道理。

1、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

2、选择与物体相似的颜色进行涂色,并尝试有目的地选配颜色。

3、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

1、动物图片、小熊、小兔、小羊、小猴;房子范例三张(一张是全部涂好色的果酱小房子,一张是已涂好墙的蜂蜜房子,一张是没涂色空白房子)。

2、幼儿操作材料若干、蜡笔、剪刀、固体胶等。

在理解故事基础上,感受故事中房子变化的趣味,尝试续编故事结尾。

能大胆想象,连贯、完整地表达自己的想法,续编故事结尾。

一、欣赏与讨论。

1、在森林里有一幢房子(出示果酱房子),这可不是一幢普通的房子,是一幢果酱房子。

提问:

1)什么是果酱?什么水果能做成果酱?红颜色的果酱是什么果酱?它涂在房子的哪里?

2)这一幢涂满红色墙的果酱是什么果酱房子?

2、漂亮的果酱房子把一只熊哥哥都吸引了过来(出示图片小熊),熊哥哥看到果酱房子又好看又好吃,就忍不住把主人辛辛苦苦涂上的果酱全都舔干净了。(出示一幢白房子)。

3、熊哥哥吃了别人房子上的果酱,果酱房子变成了白房子,他可着急了,这可怎么办呀?你们有没好办法?(幼儿讨论)。

观察已涂好墙的蜂蜜房子——熊哥哥是怎么做的?(出示蜂蜜房子)。

4、蜂蜜房子真香呀,来,我们闭上眼睛闻一闻。

1)可是熊哥哥发现蜂蜜房子的哪些地方还没有涂上颜色,现在该涂什么颜色好看呢?

2)我们从蜡笔里和土黄色比一比、找一找。(继续引导幼儿寻找多种配色方法)。

5、香香的蜂蜜房子又引了许多小动物,我们来看看又来了哪些小动物?

(出示小兔、小羊、小猴图片)。

(引导幼儿了解动物的喜爱的食物,并出示与食物相似颜色的蜡笔进行感受)。

二、操作表现。

你想当哪个小动物呢?快把自己最喜欢吃的食物涂在墙上,让房子变得更加漂亮。

1、鼓励幼儿选择小动物最喜欢吃的食物颜色为房子涂色。

2、比较蜡笔不同的颜色,有意识地选配对比颜色涂屋顶和门窗。

3、耐心地涂抹颜色并注意把颜色涂得均匀。

4、把涂好的小房子剪下,贴在所创设的背景图中。

三、欣赏体验。

1、相同的房子放在一起,通过比较体会同样的墙,可以选配不同的颜色。

2、找不同的动物连起来,组成一个故事。

附:故事《果酱房子》。

熊哥哥拿着一罐蜂蜜路过树林的时候,看到一座小房子,小房子散发出一阵阵好闻的香味。

“这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来,用力吸着鼻子,“多谗人啊,让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子,发现门开着,房子里空空的:既没有果酱桶,也没有罐子。果酱在哪里呢?他刚想把头伸进小房子,忽然发现一只手掌粘在墙上了。

好不容易把手掌从墙上挣脱下来,只觉得粘糊糊的,用舌头一舔,咦,甜甜的,原来墙上涂着的都是香甜的果酱。熊哥哥忍不住不停地舔,把墙上的果酱舔个干净。舔完了果酱,他心里觉得不安起来:“我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了,这下怎么办呢?”

第二天,熊弟弟来了。熊弟弟对熊哥哥说:“哥哥,树林里有座涂着果酱的房子!”

熊哥哥笑了:“我知道,不过现在这座房子是黄色的了。”

教师的话:

请小朋友创编四种不同颜色的果酱小房子,说说不同颜色的果酱会是什么味道,能把什么动物给吸引来小屋。

《果酱小房子》生动地讲述了一个故事。故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的。熊哥哥、房子,这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的。叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展,符合中班幼儿语言获得的水准。活动调动了幼儿的积极思维。调动了幼儿学习的积极性。今后还会通过不断的努力,更好的为幼儿奉献更为精彩的活动。

一起分享呢?”让幼儿讨论发言。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十六

每一个幼儿对于生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣,尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗,憨厚的乌龟等,在幼儿的眼中都是非常的可爱,是他们童话世界中的人物,也是孩子们生活世界中的一部分。

1、学习故事,了解情节,明确动物分房子的要求,通过给动物分房。

2、发展幼儿的动手能力及思维力。

3、通过学习,发展幼儿的口语表达能力。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王。

师:哟,谁到我们班上来了,是虎王,虎王,你到我们班上来有什么事吗?

师:小朋友都愿意帮虎王想办法,现在我们一起看看有哪六个动物参加分房,它们向虎王提出了哪些要求。

看完后提问:有哪六个动物参加分房的?(个别回答)。

提问:

1、首先是谁提出的要求?老鼠提了什么要求?

从老鼠年轻、灵活,上下楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼?

2、老鼠和猫提完后,是谁提的要求?大象提了什么要求?从大象很重会把楼房压垮的这句话中,你认为大象住几楼合适?但是大象也不愿意和老鼠住在一起,你们想想大象住什么样的房子合适呢?(集体扮演大象,学大象的语言)学说句子。

3、公鸡提了什么要求?

如果公鸡住在红房子里,那狐狸应该住在什么样的房子里呢?

4、最后一个是谁提出的要求?乌龟提了什么要求?

从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比较合适?

1、提供操作材料,幼儿动手分房。

2、互相交流分房结果。

3、讲评分房结果。

4、向虎王汇报分房结果,鼓励幼儿提出各种合理的分房方案。

《分房子》即让孩子们孩子了解大自然中不同动物的存在,激发幼儿探索的兴趣。热爱大自然的情感,同时,又蕴含着深刻的哲理,各种动物生存之间简单的关系。故事以森林中的动物住新房为线索,提出了各种各样的要求,而老虎大王不能够很好的满足他们的需要,希望得到小朋友的帮助而展开。本次活动是在这样的背景下产生的,通过这些活动,使小朋友更进一步的认识了各种动物。

第一个环节让幼儿在已有经验的基础上,展开想象,说说会有哪些不同的动物需要分房子,而动物的出现,是通过不同节奏的音乐让孩子请出来。第二环节,通过故事引出活动的主题,动物们该住哪一间房子里,他们有什么样要求,从而激发他们帮助动物分房子的兴趣。

故事的发展是让幼儿去主动思考、发现问题、寻找答案很好的依托。第三环节是活动的延伸,另外不同动物的动物需要分房子,应该怎么办,让孩子根据动物的特点,再一次展开思考,望孩子多关注关心动物,让孩子继续有探索的机会,让本次活动在区域活动中有体现。

本次活动整合了语言、常识等方面的知识,充分发挥幼儿的自主性。让幼儿大胆交流,鼓励幼儿积极参与活动,让幼儿成为学习的主动者和成功者。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十七

1.理解故事内容,知道遇事要多动脑筋。

2.学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3.体验不同的色彩美,并能大胆表达自己的感受。

课件《会变颜色的房子》

幼:小猪。

2.师:哦,小猪,原来小猪盖了座新房子,可是他不知道给新房子涂上什么颜色,涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧,好不好?你请说……(选 5个幼儿回答)

1.师:小朋友们帮他出了这么多主意,动物朋友们也帮他出主意了,他们出了什么主意?我们一起来听听。

(1)师:他问小羊,小羊说,绿色的房子绿油油,绿色一定很好看。

他问小狗,小狗说,黄色的房子金灿灿,黄色一定很漂亮。

他问公鸡,公鸡说,红色的房子红彤彤,红色一定很美丽。

他问小兔,小兔说,白色的房子雪白雪白,一定很棒!

(2)提问:刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好,你请说……幼儿回答

(6)那我们来听一听,看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词?幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油,那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答……(青菜、大树、绿油油的油漆)

可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼:金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢,看哪个小朋友最爱动脑筋。(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)

会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃)

小兔蹦蹦跳跳得说什么,那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠)

师:那我们来看看小猪他是想出了什么办法。小猪想了什么办法?刚才听到了吗?(幼儿回答:用种子,在新房子周围播下了一粒粒种子)春天的时候种子怎么样?(发芽、长出叶子)到了夏天怎么样?(幼:黄色。师:哦,开出花,变成黄色)秋天?(苹果,屋顶结果子了,变成什么颜色)冬天呢?(白色、盖上了白雪)小动物它们的想法都实现了,哦,每个季节它的颜色一不一样啊?……小猪爱不爱动脑筋?……真爱动脑筋,我们要向小猪一样哦,事先要动脑筋。

(4)师:那刚才呀,小动物们来看房子了,小猪请他们来做客,小动物们看到房子变化都夸奖小猪的房子了,他们夸奖小猪房子的时候用的词语一样吗?幼儿回答:好看、漂亮、美丽、太棒了,原来我们夸奖一个好东西可以用这么多的词,我们小朋友今天穿的衣服也很好看,那我们用小动物夸奖房子的词夸一夸你旁边的好朋友。好小朋友请坐吧,刚才我听到小朋友夸他的好伙伴漂亮、美丽,都用了好听的词,我也要夸夸你们,今天小朋友啊,很多女孩子穿的衣服都非常的漂亮,你看后面几个男孩子的眼睛多美啊,还有很多小朋友的鞋子还看级了,今天小朋友的表现真是太棒了!

刚才很多小朋友都想起叫“会变颜色的房子”我们把这个故事完整的听一遍,看一看这个房子是怎么变颜色的。

(教师边操作演示文稿边听故事)

师:小猪听了小伙伴们的话他为什么笑了?幼儿:因为好朋友夸奖他的房子。

师:你们有没有帮助过别人?幼儿回答……那等会儿啊我们就来玩一个游戏,我们来玩一个什么游戏呢――开心乐园大比拼,这里有两个开心乐园,这个开心乐园是……,这个是开心乐园是……,现在开心乐园里面有没有漂亮的花?幼儿:没有。

师:男孩子开出一朵花。

下面机会教给女孩子,哦也是奶奶也开出一朵花。

我们身边还有很多的人哦,男孩子?

小伙伴啊,也多可以啊……女孩子

哎呀,加油啊……

总结:好了这个游戏我们暂时玩到这里,我们来看一看男孩子有几朵花呀?4朵,女孩子?5朵。其实呀,这里面的花多花少都没有关系,关键的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。

本次活动我先以谈话引出课题,接着提问引导幼儿想象;然后用听故事,看动ppt帮助幼儿理解故事内容,我运用多媒体制作出形象生动、色彩丰富的故事场景,一下子吸引了孩子们的注意力,并激发了他们的兴趣,在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。

活动中,我尽最大所能去感染、调动幼儿的情绪,使他们能够积极的参与到活动中,鼓励他们大胆的表现自己。

一开始,幼儿的情绪就被调动起来,孩子们很配合我,我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的,如在词汇的丰富方面,让幼儿学习了描述色彩的词语,有“红彤彤、绿油油、金灿灿、雪白雪白”这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次,活动中以生动的语调和夸张的表情,牢牢吸引了幼儿的注意力,使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿,培养了幼儿良好的倾听习惯。

但活动后没有让幼儿认识到它并不是单纯的涂上某一漂亮的色彩,而是要能以根据自己的想象是房子具有某种特殊的功能。比如“我希望房子会动、会走”、“我希望房子会飞”、“我希望房子会漂浮在水面上”、“我希望房子会变大小”、“我希望房子会变形状”……孩子们其实能想出一些奇妙的房子,我没有能够很好的插入这个环节,显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进行很好的知识铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼,需进一步提炼,对孩子的.提问和引导还要多研究,在讲故事方面的技能要进一步学习提高。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十八

1.发挥想象力,乐于创编儿歌。

2.通过绘画,说一说自己喜欢的房子有哪些特点。

3.与同伴合作,创编儿歌。

通过绘画,说一说自己喜欢的房子有哪些特点。与同伴合作,创编儿歌。

幼儿上一次课时中的儿歌作品。

绘画纸。

彩笔等。

一、开始部分。

欣赏幼儿上一课时中的.作品,集体朗读。

二、基本部分。

1.你想要的房子,会是什么样子?

2.教师引导幼儿分析儿歌句子特点。

前半句:最后三个字不一样(关于如何将一个字或两个字变成三个字,请幼儿讨论)。

后半句:七个字。

前半句和后半句之间的关系?

3.请幼儿说一说自己的房子想要什么?说出具体物品的名称。

4.幼儿作画——请把你刚才想要的东西画出来。

5.幼儿绘画。

6.创编活动——教师提要求(可以独自创编,也可以找同伴商量,用对方能听到声音即可,保持安静,不打扰其他人,想好了请老师帮忙记录)。

三、结束部分。

幼儿分享作品。

1.主题墙:将创编儿歌贴在主题墙,并附上作者姓名,供幼儿品读。

2.将幼儿创作及时反馈给家长。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇十九

1.通过欣赏故事,了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性,知道住着适合的房子才是最漂亮的房子。

2.鼓励幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表自己的观点并说出理由。

幼儿故事ppt。

引导幼儿用完整的语句讲述如“我觉得(认为)xx的房子应该盖在xx”

(一)教师讲述前半部分。

过渡句:我们一起来听一个故事。名字就叫“最漂亮的房子”

(二)理解故事:

师:设计师王小小就去问小动物的'意见了。

(三)播放ppt,梳理动物的对话。

金丝笼里的黄莺,说:“最漂亮的房子当然要盖在树枝上。”

铁笼子里的松鼠,又怎么说的呢?(请幼儿猜测,并说说)。

建筑师又去问了谁呢?(熊、狮子、鱼、田鼠),又是怎么回答的呢?

提问:为什么每个小动物的想法都不一样呢?

(四)引导幼儿猜测:王小小听了动物的话,他会把房子盖在哪里呢?

(五)幼儿作画,教师巡视指导。

三、播放ppt,引导幼儿观察讲述并由教师讲述故事后半段。

提问:你觉得怎样的房子是最漂亮的?

引导幼儿用比较连贯的语句来讲述自己的观点,如有大大的客厅,漂亮的房间和家具,有家人等。

师小结:每个小朋友也都有自己的想法,漂亮的房子不光要外表漂亮,还要有温暖,住的舒服。这才是最漂亮的房子。

在本次活动中,幼儿基本了解了常见动物的生活习性与动物生活环境存在关联,也能掌握故事的大概内容。但对于环节设计上,可以将第二和第三个环节进行交换,让幼儿在了解动物生活习性以后再为动物设计房子。可能出来的作品会比较丰富和完整。

大班语言会变颜色的房子的教案(精选20篇)篇二十

1、培养幼儿的语言表达能力,启发幼儿的多向思维。

2、学习运用关联词“因为……所以……”。

3、培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

1、ppt课件。

2、操作材料:红黄房子及动物卡片(打印)。

一、创设情景,设置悬念(出示ppt课件)。

1、森林里除了有许多树和小动物以外,还有什么?

3、教师讲故事,幼儿欣赏。

点评:开头用问题作悬念,较好地吸引了孩子的注意力,激发了孩子的尝试欲望。

三、分组讨论分房方案。

1、每张桌上都有一套图片和六种动物,请每组根据动物各自的特点试着给它们分房,并且用“因为……所以……”说出理由。

2、请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重,乌龟爬楼比较困难,所以它们必须分在一楼;因为猫爱吃老鼠,公鸡怕狐狸,所以这两对动物不能住在一起)。

3、打电话告诉狮王分房结果:红房一楼住大象,二楼住老猫,三楼住狐狸;黄房一楼住乌龟,二楼住公鸡,三楼住老鼠。(可能会有多种分法,ppt仅展示一种分法。)。

点评:分组讨论,为幼儿提供了一个比较自由的空间,孩子们可以完全按照自己的想法去尝试操作、摆弄,虽然在尝试的过程中每个孩子的意见不完全相同,但同伴之间可以相互争论,直到意见达成一致。

让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。“因为天气太热”(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要开空调……)“因为我爱吃蔬菜”(所以我长得高,所以我的身体好,所以……)。

点评:结尾部分的设计,将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系,这样有助于幼儿更好的掌握“因为……所以……”的句式。“因为……所以……”是一个因果关系的短语,将这个短语的学习运用在语言游戏中,比较贴合幼儿的年龄特点,能有效地调动孩子们的情绪,为幼儿正确使用短语“因为……所以……”作了铺垫。让幼儿能主动学习,敢于尝试思索,说出不一样的答案,较好的体现了幼儿的尝试精神,顺利的完成了教学任务。

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
毕业典礼是对学生们多年来学习成绩和努力付出的肯定和鼓励。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的毕业典礼总结范文,或许可以给大家一些灵感。尊敬的各位领导、老师们,
优秀学生具备良好的学习习惯和自主学习能力,能够高效地管理自己的时间和任务。以下是一些优秀学生的学习方法和经验分享,供大家参考。首先是要保持良好的学习习惯,如按时
实践报告是通过写作的方式对实践过程进行思考和总结的重要途径。以下是一些关于实践报告写作的范例和指导,希望对大家的写作能起到一定的指导作用。一、实践时间。xx年1
个人总结是对过去经验的总结和反思,是我们成长进步的重要方式之一。小编整理了一些经典的个人总结范文,希望对大家的写作能起到一些启发和指导。学生党员发展工作是高校育
通过写读后感,我们能够更加清晰地表达自己的观点和感受,也有助于培养自己的写作能力和批判思维能力。以下是小编为大家收集的一些读后感范文,希望能够给大家写作提供一些
自我评价是一个反思和反馈的过程,可以帮助我们不断学习和进步。接下来,我们一起来看看一些优秀的自我评价范文,也许可以给我们一些写作上的灵感和思路。三年的中专生活即
优秀作文需要具备清晰的结构和层次感,使得文章的逻辑关系和内容安排合理有序。小编为大家整理了一些优秀作文参考,希望对大家的写作有所帮助。《尚书·大禹漠》有云:“人
心得体会不仅是对过去的总结,更是对未来的展望和规划,可以为我们的个人发展提供宝贵的启示和指导。在这里,我们为大家整理了一些关于心得体会的范文,希望能够给大家提供
调查报告的格式通常包括标题、摘要、引言、调查目的和方法、结果分析、结论与建议等部分。您可以阅读以下调查报告范文,掌握一些撰写技巧和写作思路。活动时间:活动地点:
策划方案的核心要素包括目标、行动步骤、资源分配和时间安排等。策划方案是指为实现特定目标而制定的详细步骤和计划,它可以为我们指明前进的方向。如何制定一个精确而又完
购房是一项重要的决策,需要综合考虑个人需求、财力状况以及市场走势。接下来是一些房产专家的建议和购房经验,希望能对大家有所帮助。售方:。买方:。居间方:。甲,乙,
在工作报告中,我们可以回顾过去的工作,分析问题和挑战,并提出改进和解决方案。这些工作报告范文中,既有成功的经验和经典案例,也有面临的挑战和解决方法。
阅读优秀作文可以开拓我们的视野,提升我们的文学修养,让我们的写作更富有内涵和品味。如果你对写作有困惑,别担心,接下来我将为大家分享一些优秀作文的范文和写作技巧。
通过写心得体会,我们可以认识到自己的优点和潜力,同时也可以发现自己的不足之处,从而更好地提高自己。这里为大家整理了一些有关各个领域的心得体会范文,希望能够对大家
经过一段时间的努力学习,我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。随后,我们将阅读一篇来自一位普通人的心得体会,从中寻找共鸣和启发。近年来,旅游业蓬勃发展,导游这个职业
一个好的教学计划应该能够激发学生的学习兴趣和主动参与。运用好教学计划范文中的教学方法和教学步骤,可以丰富教学手段,提高教学效果。《小儿垂钓》是苏教版国标本第八册
在幼儿园小班,教师通过有趣的活动激发和引导孩子们的兴趣,促进他们的学习动力。让我们一起来看看这些幼儿园小班的总结范文,一起回顾孩子们的成长和进步。小班美术包糖果
教学工作计划的建设是帮助教师在教学中更好地组织教学活动,提高学生的学习效果和素质水平。教学工作计划范文二:本学期的教学工作中,我将通过有效的课堂教学和课外辅导等
一篇优秀的作文不仅要有独特的观点和思路,更需要具备精准的表达和生动的描写。以下是一些经典的优秀作文范文,每篇范文都体现出作者的独特思想和个性魅力。星期天,闲来无
生日是一个可以庆祝自己独特存在的日子,让人感到自豪和快乐。让我们一起来欣赏以下是小编为大家策划的生日总结范文,希望能给你带来灵感和启示。1.熟悉的旋律又盘旋心头
月工作总结是一种对自己工作质量的负责态度,是我们自我管理和发展的重要方式之一。以下是一些写作大神分享的月工作总结范文,值得我们借鉴和学习。x年来,在公司的领导下
在撰写通知时,需要考虑受众的背景、需求和特点,并遵循相关的格式与规范。在下面的范文中,我们可以了解如何在不同场合写出有效的通知。各单位、各部门:现将暑假放假时间
在我们纷繁复杂的医院工作中,总结是我们进步的基础,也是不断成长的动力。以下是一些优秀的医院工作总结范文,希望能给大家提供宝贵的经验和启示。医院领导按照所主管工作
优秀作文是对一件事或一个观点进行深入思考之后的产物。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析,希望大家能够有所收获。假如我是孙悟空,我会坐“筋斗云”飞到农村为
作文是语文学习中的重要一环,写一篇优秀的作文可以提高语言表达能力。为了帮助大家更好地提升作文水平,下面是一些优秀作文的精选范例,大家可以参考借鉴。有一种遇见,可
代理是指通过委托他人来完成某项任务或代表他人行事的方式。代理是一种被授权代表他人进行事务处理的行为方式,它能够帮助我们高效地完成各种任务。如何选择适合的代理?这
党员心得体会是对党的中央决策部署和党的大政方针的一种理解和思考。以下是小编为大家搜集的党员心得体会范文,希望能够帮助大家更好地理解党的方针政策和党员的使命责任。
实施方案的落地需要建立良好的团队合作和沟通机制,以及有效的决策执行力。7.下面是一些成功案例中的实施方案,值得我们在实际工作中进行借鉴和思考。根据中共中央办公厅
开学典礼是一个为期数小时的集会,是开启新学期的重要节点。接下来是一些开学典礼的注意事项和规范,让大家了解应该注意的细节。尊敬的全体教职员工、亲爱的全体同学们:下
在工作中,汇报材料被广泛用于向领导层展示项目进展、工作成果和问题解决方案。通过阅读这些范文,您可以提升自己的写作能力,让您的汇报材料更加出色。信公司**党支部在
合作是一种共同进步和共同发展的方式,可以实现个体和集体的双赢。合作对于学生的成长和发展至关重要,以下是一些学校合作项目的案例。甲方:乙方:甲、乙双方本着对教育共
通过写心得体会,我们可以更清晰地回顾自己的成长和改进的方向。以下是一些写心得体会的范文,希望能给大家在写作上提供一些启发和指导。近年来,随着我国经济的发展和社会
在学习过程中,我们可以通过积极思考和实践来提高自己的学习效果。以下是小编为大家整理的学习心得体会,供大家参考和借鉴。各位家长好:今天我演讲的题目是《态度决定一切
反腐倡廉是任何一个国家乃至整个社会都需要重视的重要问题。以下是一些成功的反腐倡廉案例,很值得我们学习和借鉴。市教育局组织的教育系统警示教育活动中,5月22日,我
学校是一座知识的宝库,每一天我们都可以在这里汲取新的营养。以下是一些关于学校生活中的锦囊妙计和建议,希望能够给大家提供一些思路。一、活动时间:20xx年9月5日
通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。下面是小编为大家收集的一些优秀作文范文,这些作品无疑是写作技巧和观点的典范。春天的校园充满了阳光的气息,充
在办公室工作总结中,需要客观、真实地记录工作中的实际情况,不得夸大或歪曲。以下是一些办公室工作总结的典型问题和解决方案,供大家参考和借鉴。20xx年x月,我通过
工作方案是工作的一个重要组成部分,它对工作的顺利进行和完成起着至关重要的作用。5.以下是一些经验丰富的专家总结的工作方案,希望能够帮助大家更好地完成工作任务。
感恩是一种行为,能够让我们付出更多,回报社会和他人的善意和关怀。根据你给出的分类名称"感恩",随机选择一条来自三个部分的语句:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家
优秀作文从细节入手,通过生动的描写和精准的表达,将读者带入一个真实而饱满的世界。以下是一些备受赞誉的优秀作文,它们不仅在语言表达上出色,还在思想深度上有独特之处
通过这次活动,我们将一起分享知识、交流思想,共同追求进步与发展。以下是一些经过精心挑选的总结范文,它们展示了不同行业和领域的优秀总结写作风格。尊敬的各位家长亲爱
在撰写个人简历时,可以采用倒序的方式,将最近的和最相关的经历放在前面,以便于雇主快速了解求职者的能力和背景。下面是小编为大家搜集整理的一些个人简历范本,供大家参
优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻,而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。阅读一些优秀作文的范本,有助于提高自己的写作水平和思辨能力。编者按:感动是
心得体会是我们在实践中领悟到的宝贵经验,可以帮助我们更好地应对类似的问题或情境。心得体会是对自己在学习和工作中的经验和教训进行总结和概括的一种书面材料,它可以促
亲爱的观众朋友们,大家好!今天我们共同聚集在这里,欢庆并庆祝一个意义非凡的时刻。通过这些总结范文,你可以看到不同行业和职位的总结写作特点。1:尊敬的各位领导。2
编写幼儿园工作计划可以指导教师合理运用教学资源,促进幼儿综合素质的全面发展。以下是一份可供参考的幼儿园工作计划范本,希望能对你的工作有所帮助。1、各班制定班级德
活动策划还需要根据不同活动的特点和目的,制定相应的策略和方案。【活动策划】“迎新年,共圆梦想”元旦联欢晚会策划方案20xx年3.15国际消费者权益日即将来临,为
优秀作文不仅仅是语言流畅,更要有独特的观点和深入的思考。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。春天来了,春天的清晨,我走在上学的路上,忽
优秀的作文,往往能够引起读者的共鸣,给人留下深刻的印象。这是一些学生们共同创作的作文,他们的独特思想和表达方式值得我们学习。田园的空气那么清新,田园的天空那么湛
主持词可以让与会人员更好地融入活动氛围,提高参与度。如果你正在准备主持一场活动,不妨参考一下以下的主持词范文,相信会对你有所帮助。各位运动员、裁判员、老师们、同
无论是在会议、庆典还是各种社交场合,致辞都是必不可少的,它能够引起听众的注意和共鸣。这些致辞范文不仅在语言风格上独具特色,同时也充满了情感和智慧,给听众带来了感
举世闻名的长城是北京的标志性景点之一,被誉为世界七大奇迹之一。最重要的是,来北京旅游,一定要保持尊重和文明的态度,遵守当地的风俗和规定,让旅行更加愉快。
社会实践报告的撰写需要我们结合个人实践经历,客观记录并进行自主思考,以提高写作的质量和深度。下面是小编为大家准备的一些社会实践报告的示例,供大家参考和学习。
作文是语文学习中的重要环节,可以展现学生的语言表达能力和思维深度。阅读优秀作文范文时,我们可以注意作者的观点、态度以及技巧运用等方面的特点。还是从一个纸箱里翻出
写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结,从而更好地提高自己。总结是一次深刻的思考和反思,我明白了自己对工作和生活的追求和期望。我将会更加努力地实现自己的理想和目
教学计划的编写需要教师具备一定的教学经验和教学理论知识。以下是一些优秀的教学计划范例,供大家参考借鉴。一起来看看吧。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大
在教师演讲稿中,教师可以分享自己的教学心得和教育经验,与同行们互相学习。希望通过阅读这些范文,你可以对教师演讲稿的写作有更深入的理解和认识。尊敬的各位领导、老师
学期工作总结是在学期末对自己过去一段时间的学习和工作表现进行总结和归纳的一篇重要的文书,它是对我们所取得的成绩和收获进行回顾和总结的机会。不同学期工作总结的方式
租房是现代生活中常见的一种居住方式,它可以满足人们的居住需求。这里整理了一些租房常见问题和解决方案,希望能够帮助您更好地应对租房过程中的挑战。_________
在现代社会,汽车已经成为人们不可或缺的出行工具,让人们能够自由地探索世界各地。在下面的范文中,小编为大家分享了一些关于汽车的总结,希望能对大家的写作提供一些参考
销售合同的修订和终止应该依法进行,双方应保持良好的合作态度和诚信原则。以下是小编为大家收集的销售合同范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。甲方:(以下简称甲方)。
在教学工作总结中,可以回顾和反思自己的教学过程和方法,以便不断改进和提高。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,供大家参考。希望通过这些范文的阅读,可以给大家
通过实习鉴定的过程,学生可以更深入地理解并应用所学的理论知识,从而提高自己的实践能力。以下是一些经典实习鉴定的模板,希望对你的实习鉴定写作有所帮助。
-在进行考察后,我们需要撰写一份具有可操作性的考察报告,以便将考察结果转化为实际行动,推动问题的解决与改进。随后是一些经典考察报告的摘要部分,通过阅读它们,我
在活动策划的过程中,需要考虑活动的预算、时间安排和资源调配等方面。通过学习他人的活动策划案例,可以拓宽我们的思路和方法,提高策划的水平。1.让幼儿初步理解古诗内
优秀作文在结构上具备清晰有序的组织,使读者能够一目了然地理解作者的观点。以下是一些经典的优秀作文,希望能够对大家的写作有所启发和指导。每一个家庭都会发生许许多多
通过写检讨书,可以帮助我们认清自己的错误和不足,以便更好地改进和提升。在此分享一些优秀的检讨书范文,供大家在撰写自己的检讨书时进行参考和借鉴。尊敬的各位首长,各
经历了一段时间的学习和工作,我们应该好好总结一下自己的心得体会。心得体会的撰写不仅可以帮助我更好地思考问题,还能够帮助他人获得启示和借鉴。我希望我的心得体会能为
总结心得体会可以帮助我们反思并改正错误,实现自我提升。在下面的范文中,我们可以看到不同人的不同观点和思考方式,也能感受到他们对学习和工作的热情和探索精神。
幼儿园教案是针对幼儿期孩子的特殊需求和特点设计的教学计划和指导材料。以下是一些经验丰富的教师编写的幼儿园教案,希望能对大家的教学实践有所帮助。1、通过阅读活动理
作文是对自己思想和语言能力的一次考验,写出一篇优秀的作文需要进行充分的准备和思考。下面是一些名家名篇的摘抄,让我们一起欣赏他们的精彩之处。阳光是什么?是哪个早上
面对失败,我学会了从中总结经验教训,并不断调整自己的思维方式。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会范文,相信能给大家带来启发和思考。专业班级:轻化工程11
幼儿园工作计划要注重因材施教,合理分配时间和活动内容,确保幼儿全面发展。以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划范文,仅供参考,希望能对大家编写工作计划时提供一些借
总结过去的工作经验,可以帮助我们更好地规划未来的职业发展。通过阅读这些范文,可以了解到不同环境下述职报告的写作风格和语言表达。各位校领导、各位评委大家好:我叫何
通过研究范文范本,我们可以学习到行之有效的写作技巧和方法。以下是小编为大家收集的一些总结范文,希望对大家的写作有所帮助。光阴似箭,一晃一年的大学生活过去了,毕业
优秀作文是一种洞察世界的窗口,通过文字的表达可以让人们更深刻地理解世界和生活。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。再过一星期就要考试了。一天,正
自我介绍的语言要准确、得体,可以适当运用一些幽默或独特的方式来吸引他人的注意。现在请听一些优秀自我介绍的范例,希望能给您一些思路。尊敬的领导:您们好!我叫王xx
演讲稿是一种通过言语来传递情感和信息的方式,它需要在语言上具备亲和力和感染力。这是一篇经典的演讲稿范文,作者在这篇演讲中引人入胜、观点明确,值得我们深入学习和研
月工作总结是对自己工作成果和努力的一种回顾和总结,既能够肯定自己的工作成绩,又能够发现和改正工作中的疏漏和不足。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,
个人简历是一份展示个人经历、能力和成就的重要文档,它可以帮助雇主了解你的背景和潜力。接下来是一些脱颖而出的个人简历示范,可以从中学习到一些写作技巧和注意事项。
策划方案的制定需要考虑到全部因素,包括时间、资源和人力等方面的限制和约束。下面是一些经典的策划方案案例,通过学习和借鉴这些案例,可以提升我们的策划能力和水平。
在编写小班教案时,教师需要考虑小班学生的年龄特点和认知特点。邀请大家共同分享小班教案的范文和经验,促进教学经验的交流和提高。:学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈,协调
通过思想汇报,我们可以发现自身优点和不足,为今后的发展做出指导和规划。这里有一些内容丰富、观点独特的思想汇报示范,供大家参考学习。敬爱的党组织:在今年的xx月我
培训让我认识到自己的不足之处,激发了我继续学习的动力。小编整理了一些优秀培训心得体会,希望能给大家提供一些写作和思考的参考。教师是以人育人的事业,直接担负着培养
实习报告的撰写需要认真对待,一方面体现对于实习任务的重视,另一方面对自己的实习成果有更清晰的认知。这些实习报告范文展示了不同实习经历的写作风格和内容安排,可以作
心得体会是一种通过总结自己在学习和工作中的经验,以达到提高自己的目的的方法。小编为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家带来一些启示。一百年前,中国青年
优秀作文是灵活运用修辞手法和修辞技巧的表达,能够给文章增色和生动性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些启示和参考,一起来看看吧。
优秀作文不仅需要语言优美,更需要思想有深度,触动人心。这些优秀作文范文展示了作者独特的见解和丰富的情感世界,让人感受到文字的魅力。却说师徒四人继续往西赶去。过不
毕业生是社会发展的风向标,他们的选择和行动对社会产生着重要的影响。通过阅读这些总结范文,可以感受到毕业生们对学业和未来的热情和追求。在临近毕业之际,心中充满了无
优秀作文是通过对细节的把握和独特的观察力展现出作者独到的见解和思考,给读者以思考和启示。以下是一些优秀作文的评选结果,大家可以看看并进行借鉴。今天下午,老师带领
入党积极分子必须具备一定的政治觉悟和组织纪律性,能够在思想上接受和拥护党的领导。下面是一些入党积极分子的先进事迹,希望能给大家带来启示。敬爱的党组织:改革开放4
学生会工作总结可以为后续的工作提供经验和借鉴,为团队的发展做出贡献。如果你正在写一篇学生会工作总结,以下范文可以为你提供一些建议和思路。时光易逝,光阴荏苒,转眼
应急预案的编制需要充分考虑各种可能的危机和风险,确保在任何紧急情况下都能迅速作出反应。请看以下应急预案案例,希望这些范文能够对你的应急预案制定和完善提供一些帮助
致辞是在重要场合发表的一种正式的演讲或讲话,通常用来表达感谢、祝贺、慰问、劝勉等各种情感和目的。以下是一些成功人士的个人经历和感悟,值得关注和借鉴。
心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识,帮助我们更好地运用,形成自己的思考和见解。以下是一篇优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启示和参考。冬季是属于长跑的季
范本是我们学习写作的有力工具,通过借鉴和模仿范本,我们可以更好地提高自己的写作水平。以下范文范本是经过认真挑选的,希望能够对大家的写作提供一些思路和启示。
发言稿的最后一定要有一个鼓舞人心的结尾,让听众感受到我们的观点和建议的重要性和价值。发言稿的写作需要一定的技巧和经验,如果你还不太熟悉,可以参考以下发言稿范文,
在写范文范本时,需要将所总结的内容进行深入思考和发掘,以便给读者提供有益的参考和指导。范文范本是我们写作中的参考和借鉴,可以帮助我们构思和展开论述。
范文范本可以帮助我们丰富写作素材,提供不同类型和风格的范例供我们选择和学习。通过阅读这些范本,读者可以了解到写作的技巧和方法,提高自己的写作能力。根据市教育局关
劳动合同是雇佣关系的法律制度化重要表现,为劳动者提供了法律保护和权益维护的基础。各种行业的劳动合同范文在法律规定的基础上有所不同,需注意选择。甲方:乙方:甲乙方