心得体会是对自己成长和努力的一种记录和回顾,帮助我们更好地规划自己的未来发展方向。接下来,让我们一起欣赏一些精彩的心得体会范文,从中获取灵感和启示。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇一
阅读是孩子们全面发展的重要一环,培养孩子阅读兴趣具有广泛的意义。作为家长,我通过多年的育儿经验,总结出一些心得体会,希望与大家分享。
首先,要为孩子创造良好的阅读环境。在家中设置一个温馨的阅读角落,放上孩子喜爱的图书,并配备一把舒适的椅子。保持屋内的光线明亮、干净无杂物,能够让孩子更容易进入阅读状态。此外,多给孩子购买适合他们年龄阶段的书籍,并建立一个家庭阅读时间,每天都有一段专属的阅读时光。
其次,我们要给孩子提供丰富多样的阅读材料。每个孩子的兴趣爱好都不同,我们可以根据他们的需求提供多样化的图书选择。例如,如果孩子喜欢动物,那就为他们准备一些关于动物的书籍。如果孩子喜欢探险和冒险,那就给他们提供一些冒险故事的书籍。除了纸质图书,我们还可以给孩子提供一些数字资源,比如电子书和有声书,以丰富他们的阅读体验。
第三,我们要以身作则,为孩子树立榜样。孩子们往往是模仿大人的行为,所以在培养孩子阅读兴趣上,我们家长要先做好榜样。在孩子面前多读书,并与他们分享你的阅读心得和感受,让他们从小就感受到阅读的乐趣和重要性。同时,家长也可以和孩子一起参加一些文学活动,比如读书会、讲座等,让他们更深入地了解阅读的丰富内涵。
第四,要适度引导孩子的阅读选择。在提供多样化的阅读材料的同时,我们也需要关注孩子的阅读内容。年幼的孩子往往对一些情节较为暴力的书籍或者含有不当内容的书籍产生兴趣,这时候我们需要进行适度引导。找到符合他们年龄特点、适合的书籍,并多与他们进行沟通,了解他们的阅读需求和理解程度,这样能够更好地指导他们选择合适的阅读材料。
最后,要给孩子鼓励和认可。阅读是一种需要持续努力和坚持的行为,当孩子爱上阅读且成为一个习惯之后,我们要给予他们积极的反馈和肯定,激发他们更多的阅读欲望。可以给予一些小奖励,比如鼓励他们在每个月读完一定数量的书籍后,给予一些小礼物或者经济补贴。此外,我们还可以与孩子一起制定一些阅读目标,比如每学期读完10本书,到达目标后,可以一同庆祝或者组织一次家庭阅读活动。
通过以上的一些心得体会,我成功地培养出了一个阅读兴趣浓厚的孩子。我相信只要家长们在孩子的阅读成长中给予适当的引导和积极的培养,每个孩子都能够在阅读的世界中茁壮成长。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇二
阅读是一种能够开拓思维、培养兴趣的重要活动,尤其是对于孩子来说。然而,在当今快节奏的社会中,孩子们往往更倾向于花费时间在电子产品上,对于阅读却缺乏兴趣和耐心。作为家长,我们有责任培养孩子的阅读兴趣。在此,我结合自己的经验,总结了一些培养孩子阅读兴趣的心得体会。
首先,家长要以身作则。孩子是模仿的天才,他们往往会观察并模仿父母的行为。因此,家长们应该主动培养自己的阅读兴趣,并在孩子面前展示出来。例如,每天在孩子睡前读一本书,或者在家里设置一个阅读角落,让孩子看到家长阅读是一种正常而有趣的活动。同时,家长们也应该与孩子分享自己的阅读体验,讨论书中的内容,激发孩子对阅读的好奇心。
其次,选择适合孩子年龄段的书籍。孩子们在不同的年龄段有不同的兴趣爱好和理解能力,因此家长们应该根据孩子的年龄和兴趣选购适合他们阅读的书籍。比如,对于幼儿,绘本是一个很好的选择,色彩鲜艳的插图和简洁的文字可以吸引他们的注意力。而对于青少年,可以选择一些适合他们阅读、有趣且有启发性的小说,以激发他们的阅读热情和思考能力。
此外,给孩子提供多样化的阅读材料也非常重要。阅读不仅仅限于书籍,还包括报纸、杂志、网站等各种形式的阅读材料。家长们应该引导孩子尝试不同的阅读材料,让他们在阅读中发现更多的乐趣。此外,还可以邀请孩子参加图书馆的活动或者书展,并给予他们一定的选择权,让他们可以自由选择自己感兴趣的阅读材料。
另外,给予孩子适当的奖励与鼓励也非常重要。孩子们需要一定的动力来启发他们的阅读兴趣。家长们可以设置一个阅读奖励制度,在孩子阅读一定数量的书籍后给予他们适当的奖励,这样可以增加孩子们的动力和期待感。此外,在孩子读完一本书后,我们也要及时给予肯定和鼓励,让他们感受到阅读的价值和成就感,从而培养起他们持续的阅读习惯。
最重要的是,要给孩子提供一个良好的阅读环境。一个舒适、安静且有足够光线的阅读环境对孩子的阅读兴趣培养起着至关重要的作用。家长们应该为孩子打造一个专属的阅读空间,布置书架、沙发、书桌等,让孩子在阅读时能够感受到舒适和自由。同时,我们也要确保孩子有充足的时间进行阅读,不要让其他事务干扰到他们的阅读时间。
总而言之,培养孩子阅读兴趣是一个需要耐心和坚持的过程。作为家长,我们应该以身作则,选择适合孩子年龄段的书籍,给予孩子多样化的阅读材料,给予适当的奖励与鼓励,还要为他们提供一个良好的阅读环境。相信只要我们用心去培养孩子的阅读兴趣,他们一定会在阅读中体验到乐趣,并受益终生。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇三
我们在教学实践中常会遇到这样的情况:讲台上教师侃侃而谈,讲台下学生却兴味索然。学生们说:“语文课太没劲了。”造成这种情况的原因是多方面的,我认为主要方面是教者教法无趣味性,学生没有兴趣去听。即使教者知识再渊博、再丰富,也得不到满意的反应。
兴趣是求知获识的先导。教学中,传授知识、培养技艺,一旦引起学生的兴趣,那么,学生的学习积极性就会大大提高,智慧的火花就会进发出来。老师要竭尽全力调动学生学习的积极性,就要千方百计引起学生的学习兴趣。
我们的讲授要新鲜有趣,就得力戒生硬刻板、千篇一律,要刻意出新,让学生感到别具风味。我们的讲授要使学生喜爱,就得力戒晦涩堆砌,冗长沉闷,而要显豁适度、让学生感到“正合我意”。我们的讲授要使学生着迷,就得力戒压抑思索,包办代替。纵观优秀语文教师的讲课,学生之所以津津有味,思维的马达轰鸣运转,根本原因就在于他们十分讲究教学艺术,因而,激起学生的学习兴趣。他们除了熟悉教材,做到运用自如;熟悉学生,讲得有的放矢;语言简洁优美,能给学生以直观的`陶冶外;还有几“点”是十分值得注意的。
一、前提诱导法。
俗语说,不设诱饵,鱼儿不会上钩。要使你的讲授在不知不觉中把学生俘虏,使他们情思躁动,“马达”运转,这一点是少不了的。就以引入新课,出示课题来说,也是一个诱发学生学习兴趣的良机。在教“寓言、童话”类文章时,可给学生先讲一个短小、富有哲理的一则笑话引入新课,激起学生兴趣。有些课文,你不如介绍一点背景材料,问问学生在那样的情势之下,你有什么观点、意见?等学生思索讨论后,教师趁机称赞课文的作者很有见识地提出了一个有意义的命题,随即出示课题,引入新课。这样,容易使学生对新课产生兴味。
二、文中开花法。
在分析篇章结构时,往往使学生产生厌倦“没啥意思”的心理。对于记叙文类结构分析时,可采用“中间开花”。让学生把文章中心部分,人物事件按课文中原句归纳成几个小故事来叙说,可略加叶添枝,当然不能远离文章而大肆渲染。教师稍加点拨,使学生清楚文章脉胳,这样既活跃了课堂气氛,又增加了学生对文章学习的兴趣。
三、歌诀记忆法。
歌诀,易记,易解。在语文教学中,有些基础知识需要学生牢记不忘。为了使学生在兴趣中速记,我们就编写歌诀,让学生当堂背会。如在讲单复句时,让学生熟背“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,定语必在主宾前,谓前为状谓后补。”复句的歌诀是“不但而且表递进,虽然但是表转折,只有和才表条件,如果和就表假设,因为所以表因果,相反相关表并列。”此外,我们又分别编写了“关联词语歌丫区分短语歌份‘划分多重复句歌’鲁迅作品歌”中国古代文学歌”等。这样易背,好记,使学生在兴趣中掌握了语文知识。
总之,使学生在兴趣中积累语言知识,逐步掌握语文工具。最终使学生达到“欲罢不能”的程度,便培养了他们的课堂兴趣。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇四
古今中外众多的教育家都充分肯定了兴趣在学习中的作用。孔子说"知之者不如爱之者,爱之者不如乐之者。"著名教育家乌申斯基更明确地说:"没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀孩子探索真理的愿望。兴趣是人对客观现实的特殊认识倾向,具有稳定性,对主体带来欢乐、满意等情绪体验。小学生的学习兴趣是其学习需要的情绪表现,在学生活动之前具有导向作用,在学习活动中能产生积极的、愉悦的情绪体验。它不仅可以减轻学习带来的疲劳,维护较长时间的学习活动,还有利于保护学习者的心理健康。培养学生广泛而有中心的.、稳定的兴趣,对于探求知识和培养能力具有重要的意义。
应注意从以下几个方面入手:
1、使学生在明确学习的目的,明白掌握知识、技能对自己,对国家的意义。我任教一年级数学。首先让学生明白数学在日常生活中的作用和其重要性,通过认时间、认识人民币,用数学等知识的教学,使他们感受数学与生活的密切联系,有学好数学的愿望,从而对该学科有浓厚的学习兴趣。同时在教学中设置近期目标(单元目标)和远期目标(本学期或本学年),让学生有逐渐实现目标的喜悦和设立目标的期望,从而为更好地学习该学科打下坚实的基础。
2、在教学中,要加强应用环节的教学,使学生在解决实际问题的过程中,感受到知识的力量,感受到成功的乐趣,容易引起学生对该学科的兴趣。新课改理念下的数学新教材"用数学"内容较多,特别是创设了许多富有情趣的生活情境。例如农民收向日葵、游乐场买门票、小运动员们喝饮料、小朋友们买气球、捉迷藏等小朋友们感兴趣的生活场景,将数学知识融入其中,小朋友们乐意解决数学问题。在《位置》单元教学中,我将小朋友们的座位摆成电影院的形式,给小朋友们发电影票,让他们找到各自的座位,他们无比的兴奋,兴致很高,准确地找到了座位,感受到成功的喜悦。
3、过易或过难的内容都会使学生丧失学习兴趣,因面教学内容要保持一定的难度和新度。要在已有的基础上,引申出新内容,保持前后的连贯性和教学梯度,不要简单重复已有知识。因而在教学中,应注意知识的处理和整合,教学中,应注意不同层次的学生,新授知识注意循序渐进,同时也应注意"跳一跳,摘桃子"的环节的设计。
4、一定领域的知识积累,是对该领域产生兴趣的基本条件。我在一年级数学教学中,着重抓学生计算能力,让学生将最基本的加、减计算熟能生巧,内化成一种能力,使学生对枯燥的计算产生学习兴趣,从而喜欢数学学习.学习兴趣的培养是一个非常大的命题,可以从情感、规律、直观、游戏、情境、操作、互动等多方面阐述,甚至就语言魅力一个子课题都可以有许多研究。我们作为教育者,可尝试从不同角度入手,充分调动学生的学习积极性,使其将学习当作一件很感兴趣的事,因为兴趣是最好的老师。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇五
如果一个学生阅读面广,视野开阔,语文素养一般也会比较高,考试也不会差到哪里。为孩子终身学习打底子,读书不仅是一种能力,也是一种良性的生活方式。在中小阶段,特别是孩童时期,培养读书的兴趣与习惯,这是为学生的一生打底子,是建树一种良性的生活方式。改进语文教学的根本办法就是多读书,触及到语文教学的核心,对当下语文教学的弊病是有特别的针对性的。
语文最基本的就是学习语言文字运用,培养读书的兴趣和习惯,有了读书的兴趣和习惯,很自然就可以把素质教育,人文教育等等带动起来。课程标准中提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味,提倡少做题,多读书,好读书‘读好书,读整本的书。”
一、老师要有引导读书的自觉。
读书兴趣和习惯的培养,以及读书方法的掌握,远比现在这种面向考试、精简精讲、反复操练的做法要高明,也更加重要。
二、教学方式有利于提升读书兴趣。
精读课主要是老师教,一般要求讲的比较细,比较精,功能是什么?就是给例子,给阅读的方法,举一反三,激发读书的兴味;而略读课呢?主要不再是老师授课,而应当时学生自己去读,其实就是把在精读课中学到的方法,拿到略读课中去实践、尝试、体会,所以略读课主要是学生自己读,而且很多情况下,是自主性的范读。
语文教学也要有知识点,能力点,最好是一课一得,“细”要有意义,意义就是指向学生读书的兴趣,并要学生学会读书的方法。
三、语文课一定要教读书的方法。
我们要把读书的方法与能力的训练,纳入到教学中,比如:浏览、猜读、跳读、群读、默读,等等,需要具体的方法。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇六
足球作为一项全球性的运动,深受人们喜爱。对于许多人来说,足球不仅是一种娱乐活动,更是一门艺术。作为一位长期从事足球培训工作的教练,我从自己身上体会到了足球培养兴趣的重要性。在这篇文章中,我将分享我对足球培养兴趣的心得体会。
首先,营造积极的足球环境是培养兴趣的关键。足球并不仅仅是球场上的比赛,更是在一个充满激情和竞争的环境中成长。作为教练,我们需要为学员们创造一个积极、激励和充满挑战的环境。我们通过鼓励学员们相互学习、合作和竞争,激发他们对足球的热爱和兴趣。尤其是在初学者阶段,我们要特别注重培养他们的自信心和团队精神,帮助他们发现足球的乐趣。
其次,注重训练的多样性也能培养足球兴趣。在足球训练中,单一的方式容易让学员们感到厌倦。因此,我们需要通过多样化的训练方式来吸引学员们的兴趣。我们会设置不同的训练项目,如传接球、射门、策应等,使学员们可以在不同的技能上有所突破。同时,我们会定期组织小型足球比赛,让学员们能够在比赛中体验足球的乐趣和紧张氛围。
第三,鼓励自由创造与表达对于培养兴趣也是至关重要的。足球是一项自由创造的艺术,我们需要鼓励学员们发挥自己的创造力和想象力。在训练中,我们会给与学员们更多的自由和空间,让他们可以自由地选择和表达。我们鼓励他们尝试不同的技巧和战术,激励他们积极参与比赛的策划和组织。通过这种方式,学员们能够感受到足球所带来的自由和快乐,培养出持久的兴趣。
第四,在足球培养兴趣的过程中,激发学员们的竞争意识也是重要的。足球是一项需要团队合作和个人竞技能力的运动。在训练中,我们鼓励学员们树立正确的竞争观念,学会与他人合作协作。我们会组织比赛,设置不同的奖励机制,激励学员们通过自己的努力和实力去获得胜利。这种竞争和奖励的机制激发了学员们的积极性和激情,使他们对足球保持了持久的兴趣。
最后,作为教练,我们应该给予学员们足够的关注和鼓励。学员们在足球培养兴趣的过程中需要得到教练的指导和支持。我们要善于发现学员们的优点和潜力,并针对不同学员的个性特点给予个性化的指导。同时,我们要及时给予学员们正面的反馈和鼓励,让他们感受到自己的进步和价值。通过这种方式,我们可以帮助学员们建立起自信和兴趣,不断提高他们的足球水平。
总之,足球培养兴趣是一项艰巨而又有意义的任务。通过营造积极的足球环境、多样化的训练方式、鼓励自由创造与表达、激发竞争意识以及给予足够的关注和鼓励,我们可以帮助学员们建立起坚持和热爱足球的兴趣。对于我来说,与学员们一起参与足球培训的过程是一种享受。他们的笑容和进步是对我最大的鼓励,也让我更加热爱这项运动。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇七
4月17日下午,学校组织全镇教师学习《浅谈如何培养学生的阅读兴趣》,由吴玉金老师主讲。通过培训学习,我认识到一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在,我们也都认识到了阅读的重要性,想尽一切办法让学生多读一些书。但是,学生如果对读书没有兴趣,就达不到预期的效果。下面就自己谈谈的一点体会:
一、优化阅读环境、敲响读书之门。
学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。
二、名人故事、榜样激励。
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者,不如好知者,好知者不如乐知者。”世界上的一些伟人、名人及对人类有较大贡献的`的学者等,无不是从大量阅读引起的阅读兴趣,迁移为强烈的学习兴趣,求知欲而走向成功的。教师要经常向学生介绍历史人物。
三、因势利导,激发兴趣。
苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望”。作为一名小学语文老师,要充分掌握儿童的这一特点,开展不同形式的活动,让儿童体验成功。
四、营造阅读氛围,拓宽阅读面。
首先让孩子拥有“小小的书城”。倡议用自己的零花钱买书;同学、亲友家里有儿童读物,可借阅;倡议“捐出一本书,献出一份爱”,班级里配备“爱心书柜”并充实图书,书本均注上小主人姓名。其次提供阅读成果展示舞台。每天早读课利用10分钟,在同学们面前或讲故事、背诗文。
五、加强阅读指导,教给学生阅读方法。
不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。
总之,兴趣不是天生就有的,读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生,长此以往,相信一定能够培养起学生的读书兴趣。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇八
起初,我对培养兴趣特长一直没有明确的方向和目标。然而,随着时间的推移,我通过自己的努力和经验的累积,逐渐悟出了一些培养兴趣特长的心得体会。
首先,要有真正的兴趣。在培养兴趣特长的过程中,兴趣是最为关键的因素。只有对某个领域抱有浓厚的兴趣,才能付出更多的努力和时间去进行学习和实践。对于我来说,我对音乐一直有着浓厚的兴趣。因此,我选择了学习钢琴,并加入了学校的合唱团。这一兴趣的培养让我愉悦地度过了许多个日日夜夜,也让我从中学到了许多知识和技能。
其次,要坚持不懈。培养兴趣特长需要付出持续的努力和坚持不懈的毅力。在学习和实践的过程中,难免会遇到困难和挫折,但只有坚持下去,才能克服困难,取得进步。我曾经遇到过很多技术难题,甚至曾经想要放弃,但通过坚持不懈的努力,我最终成功克服了这些困难。正是这种坚持不懈的精神,让我的音乐水平得到了提升,同时也增强了我的自信心和毅力。
再次,要广泛参与。培养兴趣特长需要主动积极地参与各种相关活动和项目。通过广泛参与,可以拓宽自己的视野,学习更多的知识和技能,并与他人进行交流和合作。在我学习钢琴和参加合唱团的过程中,我经常参加各类音乐比赛和演出,与其他乐团和音乐家进行合作。这些经历让我结识了许多志同道合的朋友,为我今后的音乐发展打下了坚实的基础。
此外,要不断挑战自我。培养兴趣特长需要不断地挑战自己,超越自我。只有在挑战中才能不断成长和进步。在学习钢琴的道路上,我时常挑选那些较为复杂和难度较高的曲目进行练习,以此提高自己的技术水平。每一次的挑战都是一次锻炼,让我积累了更多的经验和技巧。通过不断挑战自我,我培养出了一种追求卓越的心态,也收获了更多的成就感和自豪感。
最后,要享受过程。培养兴趣特长的过程中,要时刻保持积极乐观的心态,享受学习和实践的过程。只有在心情舒畅的状态下,才能正确对待困难和挫折,从中汲取更多的经验和智慧。我只有在全身心投入到音乐中,才能真正体会到音乐的美妙和魅力,享受到音乐带来的快乐和满足感。
总结起来,培养兴趣特长是一个需要付出时间和努力的过程,然而只要坚持下去,就一定能够取得理想的结果。通过对兴趣特长的追求和实践,我懂得了坚持不懈、广泛参与、善于挑战和积极享受的重要性,并从中获得了无尽的快乐和成长。只要学会倾听内心的声音,发现自己的兴趣所在,并用心去追求,培养兴趣特长一定能够成为我们个人成长和发展的强大助力。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇九
人类的天性是喜欢做自己喜欢的事情,而且对于喜欢的事情往往有着比较强烈的成就感和满足感。因此,培养自己的兴趣爱好是非常重要的,不仅可以提高自己的生活质量,还能让自己更有动力去面对生活中的各种挑战。
段落2:开拓自己的兴趣领域。
很多人可能都有一个疑问:如何培养自己的兴趣爱好呢?首先,要开拓自己的兴趣领域,尝试一些新的事物,或者重新审视一些旧有的爱好。可以阅读关于新事物的书籍,或者去试一试新的运动项目,探索自己未曾涉猎过的领域。有时候,一个看似平淡无奇的事情,也有可能成为自己热爱的领域。
段落3:积极交流分享。
其次,要积极地和他人交流分享,借助他们的经验和意见帮助自己更好地理解和深入学习自己的兴趣爱好。可以参加一些兴趣小组,或者线上社群,沟通交流自己的感受和学习心得。通过分享、比较和讨论,不仅可以加深对兴趣爱好的了解,还可以结交到志同道合的伙伴。
段落4:坚持不懈地练习。
兴趣爱好的培养需要长期的坚持和练习,这其中的付出和努力很可能不会立刻收到明显的回报。但是,坚持不懈地练习是必要的,只有通过大量的实践和不断的探索,才能真正掌握自己的兴趣领域,达到更高的水平。在练习的过程中,要保持乐观的心态,克服难关,相信自己一定能够取得更加卓越的成绩。
段落5:享受兴趣带来的快乐。
最后,要学会享受兴趣带来的快乐,不要只是为了一些“功利”目的而去学习和练习。兴趣爱好本身就是一种享受,可以带给自己轻松愉悦的心情和愉悦的体验。当自己乐在其中时,兴趣爱好不仅是一种精神上的满足,还可以带来身心健康、增强人际关系和提升自信心的积极影响。
回想自己培养兴趣爱好的过程,不难发现其中的好处。只要积极开拓、分享,坚持不懈地练习,也许就能从中发现属于自己的乐趣,带给自己更加美好的生活体验。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇十
英语阅读理解教学是高中英语教学的重要内容,而学生对阅读的兴趣则是决定高中英语阅读教学成效的关键。那么,呢?以下是笔者在教学过程中摸索出的几个方法:
首先,教师应该尽量多地为学生创造英语阅读的机会及环境。做法包括:1.给学生提供难度适当、内容丰富的英语阅读材料并时常给予英语阅读方法的指导。2.与学生一起创办英语班报,让学生找来自己喜欢的英语文章或自写英语文章,编辑成班报,让学生们传阅。3.成立阅读小组,每月或每周给出一定的阅读内容、提纲或任务,让学生去自由阅读,然后互相交流阅读的感想及阅读方法经验等。4.与学生一起收集日常生活中遇到的英语阅读材料,如商品的英文名称及说明等,定期让学生展示并说明自己的收集品,然后交换各自收集的材料来阅读欣赏,展出一些有趣的或学生喜爱的收集品。以上几个方法可尽量组织学生参加,让学生们在参与的同时体会到英语阅读的乐趣,从而激发他们的英语阅读兴趣。
其次,部分学生对阅读材料的内容不感兴趣。为了培养学生的阅读兴趣,教师不妨“投其所好”,先让学生阅读他们感兴趣的英语阅读材料,如幽默故事等。也可在开始的一段时间里让学生自由选择阅读内容,待到学生的阅读兴趣浓厚之后,再引导他们看内容广泛的英语阅读材料。
再次,部分学生对英语阅读有畏难情绪或者是教师所给的阅读材料确实太难。为此,教师应注意在选择阅读材料时要选择比学生的程度稍微容易的文章来给学生阅读,增强他们对阅读的信心,从而培养他们阅读兴趣。
此外,教师还可通过举办阅读大赛等课外活动的方式培养和提高学生的阅读兴趣。
总之,只要教师用心加以培养和引导,方法得当,就可激发学生的阅读兴趣。有了浓厚的阅读兴趣,就为提高英语阅读理解能力打下了良好的基础。
著名的心理学家皮亚杰说“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”英国教育家洛克说:“教员的最大技巧在于集中学生注意力”。而故事导入法的魅力正在于此。讲一个鲜为人知,充满悬念而又幽默风趣的小故事导入阅读,会令学生全身心地投入到神奇而曲折的故事情节中去,这样既能有效的'吸引学生的注意力,自然导入新课,又能启迪学生的心智,培养学生丰富的想象力和欣赏力。学习英语更是如此。因此每学期开始,要求每位学生自己订一份英语周报或时代英语报,我把它称作”英语大餐”。有的家长还给学生购买一些英语杂志或资料。这些资料在什么时候发挥作用呢?比如我要求在每节课的开始,除了everydayenglish之外,我还抽出几分钟,轮流让一到两名学生用英语来讲一个故事,笑话,或作一段演讲,甚至是唱一首英文歌曲。学生为了展现自我,同时为了避免丢脸,必会在家仔细钻研手头的阅读材料,观看久已成了摆设的英语碟片。久而久之对他们的口头表达能力和习作能力也是一种锻炼。我经常看到学生们在课余时间三三两两聚在一起,或讨论或交流,我想正是有了一种浓厚的兴趣和爱好,才会如此着迷,才会让学生们走得更近。
为了让学生继续保持英语阅读的兴趣,有效进行课外阅读,教师应该为学生提供一个展示的平台。我每一个月我都会让学生制作一份英语小报。如九月分是一个缤纷的季节,学生们制作的英语报中,有的叫“九月的祝福”,写的有关教师的内容;有的叫“中秋的情丝”,是有关中秋明月的内容。学生在完成任务的过程中,小组成员分工合作,有的找材料,有的做设计,忙得不亦乐乎,很多不为人知的故事被挖掘出来。学生们在这个过程中,阅读得到了锻炼,欣赏得到了提高。又如2017年从三年级至六年级发了英语阅读欣赏一书,我就充分利用了这本书。比如三四年级的英语歌,确实好听,学生们唱起来特别带劲,而五六年级的那些故事,学生们也很乐意去读,去扮演.在“六一”儿童节文娱汇报演出中,我组织学生唱英语歌和表演英语短剧,演出效果出奇的好,当他们体验到成功的喜悦,他们的信心倍增,兴趣也更浓厚。教师们要充分抓住学生的兴趣点,创设各种平台,让学生充分展示自己的阅读成果。
我想,只要我们广大小学英语教师明确具体的英语阅读教学目标要求,持之以恒地培养小学英语阅读的兴趣和能力,采用恰当的阅读教学模式,将听说读写活动恰当的融入到阅读教学中去,小学生的英语阅读潜能一定会得到充分的挖掘和提高。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇十一
足球是一项受欢迎的运动,它不仅能够锻炼身体,还可以培养团队合作精神和坚持不懈的毅力。足球培养兴趣需要长期的投入和耐心的磨练,但在这个过程中我也收获了许多体会和感悟。
首先,足球培养兴趣需要时间和耐心。要想提高自己的足球水平,光有热情是远远不够的。每天都要坚持训练,掌握各项基本技巧,不断强化身体素质,这需要长时间的投入和坚持。而有时候,我们可能还会遇到困难和挫折,但是不能放弃,要相信只要有付出就会有收获。在这个过程中,我学会了耐心和坚守,学会了用行动诠释诺言。
其次,足球培养兴趣需要团队合作和交流。足球是一个团队项目,团队成员之间的默契配合决定了球队的胜负。当我参加足球培养兴趣时,我学到了如何与队友相处、沟通和合作。在球场上,我们不仅要学习如何找到合适的机会传球,还要学会倾听队友的建议,鼓励并支持他。只有通过良好的合作与交流,才能够最大程度地发挥各自的优势和实现整个球队的目标。通过与队友的互动,我不仅培养了团队合作精神,也建立了深厚的友谊。
此外,足球培养兴趣也注重健康和坚持不懈的毅力。足球运动是体能消耗极大的运动,需要有良好的身体素质才能保持长时间的高强度训练。为了保持自己在比赛中的竞争力,我开始注意饮食和睡眠,规律锻炼身体。这个过程需要很大的毅力和坚持,但是我相信只有身体健康才能在足球场上发挥出自己的全部实力。在坚持不懈的过程中,我也培养了自己的意志力和决心,这些品质也将在其他方面起到积极的影响。
最后,足球培养兴趣也可以促进个人成长和自我激励。足球是一项高度竞争的运动,每个人都希望能够在队内脱颖而出。为了提高自己的实力,我积极参加训练和比赛,不断寻找机会锻炼自己。在比赛中,我学会了承担责任、处理压力、迎接挑战。每一次的进步和成绩都会激发我的自信和动力,让我更加努力地投入到足球培养兴趣中去。
总之,足球培养兴趣是一项需要长期投入和坚持不懈的运动,但它带给我许多宝贵的体会和感悟。通过足球培养兴趣,我学会了耐心与坚守、团队合作与交流、健康与毅力和自我激励与个人成长。这些经验和品质将对我未来的成长和发展起到至关重要的作用。无论在足球场上还是生活中,这些价值都将伴随我一生。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇十二
培养兴趣是一个长期而又复杂的过程。人们经常说,“兴趣是最好的老师”,但是,我们如何才能培养我们的兴趣?在我看来,兴趣的培养需要多方面的努力。本文将分享我的一些心得体会,介绍了我是如何培养我的兴趣的。
第二段:发现和了解自己的兴趣。
首先,要培养兴趣,我们需要了解自己的兴趣是什么。这也许是最困难的一步,因为我们有时并不清楚自己喜欢的是什么。要发现自己的兴趣,我们需要尝试各种各样的活动,去了解我们真正喜欢和不喜欢的事情。当我们发现自己真正感兴趣的事物时,我们就要好好把握,不要错失良机。
第三段:跳出舒适区去尝试新事物。
其次,如果我们想要培养新的兴趣,我们需要跳出舒适区,并尝试一些挑战自己的活动。尝试新事物可以让我们培养新技能,提高自己的适应能力,并且让自己从新的角度来看待事物。拓展自己的兴趣圈子是尝试新事物的一个非常好的途径。在尝试新事物的过程中,我们也可能会遇到困难和挫折,但只要我们坚持下去,就一定能得到奖励。
第四段:保持热情,保持学习。
当我们发现和培养了自己的兴趣后,保持热情和继续学习就成为了非常重要的一步。我们可以参加课程或培训,读书或观看相关视频等,来学习更多关于自己兴趣领域的知识和技能。这种学习也能帮助我们保持好奇心和热情。同时,我们也应该尝试把自己的兴趣与实际问题或工作相结合,这样能更好地发挥我们的兴趣和技能。
第五段:结论。
总之,培养兴趣是一个需要长期而坚持的过程。我们要发现和理解自己的兴趣,跳出舒适区尝试新事物,保持热情和继续学习,才能不断发现新的知识和技能。只有不断地追求,我们才会发现真正的兴趣,发挥自己最大的潜力,这也是一种美好的体验。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇十三
良好的阅读习惯,是打开通往知识之门的钥匙,是满足孩子求知欲和好奇心的工具,也是家长送给孩子受益终生的礼物。今天笔者就家长培养孩子的读书习惯的必要性、方法和途径和大家一起探讨。
有的家长经常抱怨自己的孩子坐不住,注意力不集中,缺乏学习兴趣,甚至怀疑自己的孩子有“多动症”,我想产生这些问题的原因归根结底还在家长。阅读是培养孩子静心最有效的途径。很多家长给笔者反馈,孩子阅读后,每次作业,都会认真对待,而不像有的小朋友,每次作业字迹潦草,好像总有人在后面赶他似的。
有的家长认为阅读仅仅与语文有关,其实不然。我们现在提倡“终身学习”,这就要求我们要有良好的阅读能力。因为一切知识和技能都是以阅读能力为基础的。比如:我们数学里的应用题,要求学生能找出一些数据内在的关系;而英语的语感要以中文的语言能力为基础,一切都源于语文能力。如果从小孩子形成了良好的阅读习惯,那么面对将来的考试和学业,他们就能轻松愉快地渡过,进一步在社会上脱颖而出。所以我们要求孩子多阅读,俗话说得好:“开卷有益”“读书百遍,其义自见”,只有让孩子不断地阅读,才能进一步地提高孩子的阅读能力,这是没有捷径的。
现在高考中要求学生表达要精确、到位,语言要上档次、有品位。这些语言来自哪里?靠平时的积累。你别看平时他们好像随便东翻翻,西看看,但总有一些会在脑子里留下痕迹,在他需要的时候会自己跃出来。
有的家长会给孩子去买各种各样的作文选,我个人认为这是“急功近利”型的,长此以往,你的孩子的文章永远不会有新意,只会跟着别人走。所以我提议,家长应指导孩子多看文学作品,如世界名著,名家名篇。所谓“站得高,看得远”,你想,《作文选》是孩子写的,高尚的文学作品是大师们写的,你更愿意你的孩子与谁交朋友?孩子们阅读多了,自然就会产生一些思考,或者找到一些感情上的共鸣,学会去体会、去感受,这样一来,良好的观察、记忆、思维、想象、创新品质就培养起来了,写文章也不会那么头疼了。
既然阅读那么重要,如何培养孩子良好的阅读习惯呢?
首先、家长以身作则,作好榜样。言教不如身教。家长要爱读书,善读书。家长良好的读书习惯,对孩子是不无裨益的。我想,如果家长在看电视,却拼命叫孩子读书,孩子只会觉得你在娱乐,而要他去做苦差。家长要善于在家庭之中创造读书条件,营造读书氛围,让孩子在潜移默化中爱上读书。
培养阅读兴趣的心得体会(汇总14篇)篇十四
写作是一种受欢迎的表达方式,它的重要性不仅在于成为沟通交流的工具,而且在于其对于个人成长和发展的重要作用。通过写作,我们培养了自己的思考能力、感知能力、逻辑与表达能力等多重技能。有人可能会认为,只有拥有天赋或者特殊才能才能写好文章,但实际上,写作是可以通过技巧和不断练习来提升的。
第二段:分享个人的写作兴趣和技巧。
我自己也是非常喜欢写作的,认为通过写作可以更好的表达自己的想法和思考。在这个过程中,我会遵循几个写作技巧。首先是词汇和语法的准确性,因为一个好的文章要有连贯性和流畅感,这就需要有一个良好的语言能力。第二是思维的清晰,写作文时要能够完全理解主题,并有计划地将自己的想法展现出来。第三是寻找个性化的风格,这样可以让文章有更多吸引力,增加读者的兴趣。
第三段:为什么写作是重要而有趣的。
写作不仅可以帮助我们思考清晰、表达精准,还可以带来乐趣和满足感。写作可以是广泛的主题,从小说、散文到日记等,都可以成为许多人喜爱的娱乐方式。在写作过程中,我们可以将自己的思想和情感表达出来,分享自己的心情和经验,从而获得真正的满足和成就感。
如果我们想要开始进一步培养自己的写作兴趣,需要花费时间和精力去练习。我们可以通过积极观察生活和学习语言知识,来提高自己的写作能力。此外,读书会让我们接触不同类型的文章和对语言的运用,让我们更加熟悉和自信地写作。最好的态度是坚持不懈的持续努力,培养自己在写作方面的兴趣,让自己能够享受写作过程中的乐趣。
第五段:总结。
写作是一件有趣、重要且有挑战性的事情。通过写作,我们可以展示自己的想法,增强自信心,精确表达意思。虽然开始写作可能会感到困难和无从下笔,但只要保持耐心和不断练习,大家都可以在写作方面取得进步。我相信,在未来的日子里,写作对我们的成长和生活将有更大的正面影响。