鲜花六年级（优秀20篇）

拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。这些优秀作文范文从不同主题和角度展开，内容丰富多样，给读者带来不同的思考和阅读体验。

鲜花六年级（优秀20篇）篇一

1、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

2、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

4、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

5、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

6、3年同窗，共沐一片阳光;一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

7、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

9、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

10、3年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

11、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

12、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

14、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

15、人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回海职看看”

16、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

17、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

19、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

20、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

21、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

22、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

毕业季语录分享二。

1、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

2、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

3、人的一生像金，要刚正，人格须挺立;人的一生像木，要充实，内涵须深刻;人的一生像水，要灵活，方法须随和;人的一生像火，要热情，态度要诚挚;人的一生像土，要本色，作风要朴实。

4、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出;既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕。。

5、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

6、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

7、经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

8、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

9、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

10、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

11、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

12、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

13、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

14、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

16、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

17、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

18、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

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鲜花六年级（优秀20篇）篇二

2、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》。

3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》。

4、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。

5、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。——韩琦《九日水阁》。

6、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》。

7、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。——林逋《山园小梅·其一》。

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》。

9、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》。

10、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》。

11、前村深雪里，昨夜一枝开。——唐齐已《早梅》。

12、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》。

13、且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》。

14、春花秋月何时了，往事知多少？——唐李煜《虞美人》。

15、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》。

16、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》。

17、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——杜甫《宿赞公房》。

18、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——苏轼《赵昌寒菊》。

19、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》。

20、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

21、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》。

22、绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。——汪元量《望江南·幽州九日》。

23、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》。

24、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》。

25、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》。

26、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》。

27、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

28、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。——《江村即事》。

29、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏《惠崇春江晚景》。

30、三载重阳菊，开时不在家。——文森《九日》。

31、芳菊开林耀，青松冠岩列。——陶渊明《和郭主簿·其二》。

32、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——唐杜甫《宿赞公房》。

33、九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》。

34、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。——唐李欣《送陈章甫》。

35、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》。

36、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》。

37、荷香随坐卧，湖色映晨昏。——唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》。

38、五月万枝榴花照眼明，枝间时见子初成。——唐韩愈《榴花》。

39、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》。

40、梅柳夹门植，一条有佳花。——晋陶渊明《蜡月》。

41、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》。

42、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——唐寅《菊花》。

43、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》。

44、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》。

45、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——唐赵《长安晚秋》。

46、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》。

47、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。——宋郑思肖《寒菊》。

48、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。

49、蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。——曹雪芹《残菊》。

50、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》。

51、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》。

52、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

53、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》。

54、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》。

55、五月临平山下路，藕花无数满汀洲。——道《临平道中》。

56、风光人不觉，已著后园梅。——唐史青《应诏赋得除夜》。

57、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——宋王安石《咏石榴花》。

58、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

59、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

60、醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》。

61、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》。

62、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》。

63、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——宋司马光《客中初夏》。

64、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》。

65、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。

66、节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。——欧阳修《秋怀》。

67、黄菊枝头生晓寒。——黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史。》。

68、桂子月中落，天香云外飘。——唐宋之问《灵隐寺》。

69、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》。

70、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》。

71、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》。

72、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。

73、黄菊开时伤聚散。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》。

74、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。——刘禹锡《始闻秋风》。

75、俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

76、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。——张谓《早梅》。

77、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》。

78、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》。

79、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

80、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》。

81、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。——唐张谓《早梅》。

82、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——宋李清照《鹧鸪天，桂花》。

83、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清？龚自珍《己亥杂诗》。

84、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。——《金陵驿》。

85、人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》。

86、桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》。

87、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》。

88、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》。

89、零落梅花过残腊，故园归去又新年。——《湖口送友人》。

90、竹叶于人既无分，菊花从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》。

91、秋菊有佳色，裛露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》。

92、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》。

93、竹含新粉，红莲落故衣。——唐王维《山居即事》。

94、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》。

95、当轩对尊酒，四面芙蓉开。——唐王维《临湖亭》。

96、待到重阳日，还来就菊花。——《过故人庄》。

97、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》。

98、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》。

99、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。——元许有《获港早行》。

100、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》。

101、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》。

102、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

103、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清白调》。

104、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》。

105、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。——唐高蟾《上商侍郎》。

106、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》。

107、涧松寒转直，山菊秋自香。——唐王绩《赠李征君大寿》。

108、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

110、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。

111、不知近水花先发，疑是经冬雪未消。——张谓《早梅》。

112、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》。

113、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。

114、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——《寓意》。

115、四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。——《送陈章甫》。

116、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

117、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》。

118、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》。

119、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐元稹《菊花》。

120、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《出净兹寺送林子方》。

121、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》。

122、看取莲花净，应知不染心。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》。

123、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》。

124、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》。

125、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》。

126、闲鹭栖常早，秋花落更迟。——韩翃《谷口书斋寄杨补阙》。

127、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》。

128、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》。

129、竹色溪不绿，荷花镜里香。——唐李白《别储至剡中》。

130、毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。——曹雪芹《咏菊》。

131、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》。

132、菊花何太苦，遭此两重阳？。——李白《九月十日即事》。

133、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》。

134、天人宁许巧，剪水作飞花。——陆畅《惊雪》。

135、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——宋李清照《醉花阴》。

136、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》。

137、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。

138、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》。

139、菊暗荷枯一夜霜。——苏轼《浣溪沙·咏橘》。

140、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》。

141、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》。

142、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。

143、梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。——《除夜自石归湖苕溪》。

144、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》。

145、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。——唐杜甫《暮春》。

146、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》。

147、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》。

148、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》。

149、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》。

150、不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——裴休《宛陵录上堂开示颂》。

151、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》。

152、梅衰未减态，春嫩不禁寒。——唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》。

153、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》。

154、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》。

155、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》。

156、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》。

157、溪上新荷初出水，花房半弄微红。——宋米友仁《临江山》。

鲜花六年级（优秀20篇）篇三

1.了解周恩来同志公私分明的高尚品质，懂得公家的东西不能随便要、随便拿，培养热爱周总理的思想感情。

2.学会本课14个生字，理解“深秋、周恩来、总理、饭店、出席、司机、行驶、五颜六色、芳香扑鼻、所以、亲切、严肃、随便”等13个词的意思。

3.学会用“所以”把句子写完整。

4.会正确朗读课文。

2-4自然段课文，通过词句训练和朗读，帮助学生理解周恩来同志是怎样对待公家的东西的。

体会周恩来同志公私分明的高尚品质，值得公家的东西为什么不能随便要、随便拿。

投影片、小黑板、周恩来画像、小红花。

1.初读课文，大致了解课文主要讲了一件什么事。

2.读准生字字音，读通课文。

3.讲读第-自然段，学习有关生字词。

(二)教学过程

1.导入新课

(1)启发谈话

(出示周总理像)看图，小朋友们，你们知道他是谁吗？

教学“恩”，注意前鼻音。

周恩来总理是中华人民共和国的总理，是全国人民敬爱的领袖。周总理为了咱们国家日夜操劳，常常工作到深夜。

他的夫人就是敬爱的邓颖超奶奶。

教学“邓”，注意后鼻音。

他们身边的工作人员常常亲切地称她为“邓大姐”。

(2)揭示课题

周总理虽然已经逝世了，可他的许多动人的故事，至今还流传在人们心中。今天我们就来学习他的一个小故事。(出示课题，齐读)

2.初读课文，解课文大意：

(1)自由读课文，想想课文主要写了一件什么事？

(2)根据填空答：

课文主要写了( )请( )送还( )的事。

3.自学生字词，通课文。

4.检查自学情况。

(1)开火车认读生字词，正音。

(2)分组轮读课文，标一标，课文共有几个自然段。

5.讲读第1自然段：

(1)自由读第1自然段，想想，这段主要讲什么？

(2)出示填空

这段主要讲了( )( )后乘车回家。

谁干什么

(各自准备后回答)

“出席”还可以换成什么词？(参加)

谁知道宴会是什么吗？对，周总理常常要代表国家用酒席招待外国朋友，出席宴会是他的工作之一。

(3)再读这一段：划一划，周总理在什么时候乘车回家的？(用--“划出时间词)

周总理这么晚才回家说明什么？(工作辛苦)。

(4)指导朗读，注意长句停顿：

一个/深秋的夜晚，/周恩来总理/在北京饭店/出席/欢迎外国朋友的宴会。

6.课堂练习：

(1)指导书写：

邓：第3画是横撤弯钩。

司：第4画的折在竖中线上。

将今天学的”邓、恩、店、司、杨“各写3个。

(2)比一比，再组词：

司( )恩( )杨( )

同( )思( )扬( )

(3)正确地朗读课文

鲜花六年级（优秀20篇）篇四

1. 用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的`韵味。

2. 通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

1.选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。

2.唱准附点四分音符的时值。

3. 了解并会运用“对唱”这类演唱形式。

歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。

《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。

《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词提到了四种花，即“菱角花”“凤仙花”“山茶花”“蔷薇花”，而“在水里”“像木耳”“红满山”“满身刺”分别是这些花的主要特征之一。

（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入

师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，那么什么花开在水里呢？什么花长得像木耳呢？什么花开红一片、红满山呢？什么花的枝干上长满了刺呢？我们来听一听。

教师播放歌曲《对鲜花》音频。

生：学生聆听歌曲，感受歌曲情绪，歌曲特点。（如：有衬词，好像是一问一答……）

师：再次播放歌曲《对鲜花》，学生熟悉歌曲内容。

二、《对鲜花》歌曲学习

1. 师生互动。

老师按节奏提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答。

2. 欣赏《对鲜花》动画，这首歌正是我们今天要学习的北方汉族民歌《对鲜花》。这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。刚才我们按节奏进行了对答练习，下面我们来试着进行对唱。

师生尝试对唱歌曲，找出演唱有困难的部分并进行练习。

（1）附点四分音符的准确演唱。

（2）老师弹琴，学生分句用“la”模唱旋律。

（3）分句教唱歌词第一段，注意反复练习难点句子。

师：我们了解了对歌的演唱形式，让我们用对唱的形式来演唱歌曲。

生：分成两组进行对唱练习。

随音乐《对鲜花》伴奏，进行完整演唱。

三、分析歌曲

生：看歌谱，把谱子中出现过的音从低到高排列（1 2 3 5 6）。

师总结；这首歌曲是用民族五声音阶创作的，我们的民族音乐历史悠久，有自己的一套音阶体系，创作出的歌曲别有韵味，今后，我们还会学习很多民族的歌曲，我们为有这么多优秀的民族作品而自豪。

四、课堂小结

通过对歌曲《对鲜花》的学唱，让同学们知道以后要爱护花草树木，保护我们的生活环境。

鲜花六年级（优秀20篇）篇五

快乐的云南之旅即将画上句号，该给外公外婆、爷爷奶奶带些什么礼物呢？听说云南丽江的特产是鲜花饼，我就和爸爸妈妈来到了鲜花饼专卖店。

店里有各种各样的.鲜花饼，我们先品尝了一下，觉得非常不错，就决定买玫瑰花味的。一看标价是每袋32元，于是妈妈就跟老板商量能不能便宜点，老板说：“只要多买一点就可以打九折。”我听了非常纳闷，什么是九折呢？妈妈就告诉我，九折就是10元里面付9元，便宜一元。妈妈继续和老板砍价，最后妈妈取得了胜利，变成28元一袋。于是我们买了16袋，妈妈问我：“我们一共便宜了多少呢？”

我抓抓脑门，算了起来，每袋原先的价格是32元，现在卖给我们是28元，也就是每袋便宜了4元，16袋就是16个4相加，该是多少呢？我一个个地加，口中还念念有词，妈妈在旁边笑了，还说：“傻孩子，这样加太累了，等你以后学了乘法，背熟了乘法口诀就简单了。”我暗下决心：我以后一定要把乘法学好！

鲜花六年级（优秀20篇）篇六

1.翠翼高攒叶，朱缨澹拂花。

2.来从山堑侧，开称画檐牙。

3.影薄谁停绣，香清似煮茶。

4.几多轻敛态，月动夹窗纱。

5.独放早春枝，与梅战风雪。

6.岂徒丹砂红，千古英雄血。

7.风裁日染开仙囿，百花色死猩血谬。

8.今朝一朵堕阶前，应有看人怨孙秀。

9.花近东溪居士家，好携樽酒款携茶。

10.玉皇收拾还天上，便恐筠阳无此花。

11.浅为玉茗深都胜，大曰山茶小树红。

12.名誉漫多朋援少，年年身在雪霜中。

13.山花山开春未归，春归正值花盛时。

14.苍然老树昔谁种，照耀万朵红相围。

15.山花又晚出，旧不闻图经。

16.花深嫌少态，曾入苏公评。

17.迩来亦变怪，纷然著名称。

18.黄香开最早，与菊为辈朋。

19.吐丝心抽须，锯齿叶剪棱。

20.白茶亦数品，玉磬尤精明。

鲜花六年级（优秀20篇）篇七

鲜花六年级（优秀20篇）篇八

一个炎热的下午，一位交警阿姨站在烈日炎炎下指挥交通。

突然，“哎呀”一声，原来是几个小男孩冲了过来差点把交警阿姨撞倒，但他们头也不会地跑开了，只有一个小男孩回头看了看那位阿姨。但随即又把头转了过去，之后匆忙跑走。交警阿姨皱起了眉头：“这群孩子怎么这么没礼貌，撞了人竟然无动于衷。”周围的人也都纷纷指责起那些男孩。

到了傍晚，太阳终于下岗了，落日的余晖将天边涂成了橘色，交警阿姨也终于结束了一天的忙碌，拍拍身上的灰尘准备回家。不知怎么的，她总觉得有一双眼睛正盯着自己，一回头竟看见不远处站着一个男孩。交警一眼就认出他来，他就是差点撞倒自己的那群男孩中的一个，也是唯一一个回头的男孩。与下午一样，他穿着一件白色t恤，一条墨绿色的短裤，但与下午不同的是――他手里多了一枝花。

男孩三步并作两步走到交警面前，将那支花递给她，她有点不知所措，没敢接。男孩没有抬头，手里攥紧花说：“对不起，下午的时候我们不应该撞了你就跑，这支花送给你。”她先是愣了一下，紧接着又接过花说：“没关系，下次注意一点就好了。”话音刚落，男孩就匆匆跑了，只给她留下了一个美好的少年的背影。

她低头看着那支花，花朵在晚霞的映衬下更美了，但此刻她觉得更美的是男孩那敢于认错的精神。

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鲜花六年级（优秀20篇）篇九

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

鲜花六年级（优秀20篇）篇十

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十一

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十二

1、引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。

2、培养幼儿说完整句。

3、能够理解故事内容，记住故事的名称、角色。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

课件

一、导入：教师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。

教师：因为老师今天早上帮助了一位老人，老人很感谢老师，所以送来了鲜花表达谢意。

二、展开：

1、今天不仅老师得到了一束鲜花，小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗？——听故事，听完后，你就知道了！

2、讲故事。

3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小动物？你还想听一边故事吗？

4、看课件，听故事。

5、提问：小象都帮助了谁？他帮助山羊公公干什么？帮助小狗干什么？小狗送给了小象什么？为什么要送给小象鲜花呢？你最喜欢哪个小动物？为什么？（小象非常热心，喜欢帮助别人，我们要向他学习！）

6、送鲜花。你帮助过谁？谁帮助过你？我们来做一束花送给帮助过你的朋友把！ 幼儿制作：

（1）粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水

（2）绘画——笔、纸

（3）插塑玩具，插花。

7、结束。互赠。

小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。

小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水，一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸，就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。

小黄狗叫小象慢慢走，他去买了一束鲜花送给小象，说“谢谢小象姐姐，这束鲜花送给你！”小象高兴的说“谢谢你！”

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十三

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

鲜花六年级（优秀20篇）篇十四

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十五

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十六

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十七

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十八

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

鲜花六年级（优秀20篇）篇十九

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

鲜花六年级（优秀20篇）篇二十