活动方案的编写是一个细致入微的工作，需要考虑到各种不同情况的可能性。小编整理了一些优秀的活动方案范文，希望能够帮助大家更好地编写自己的活动方案。
村文化活动方案（专业18篇）篇一
为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进校园文化建设，丰富校园文化艺术体育活动，培养“思想品德优秀，文化基本扎实，能力发展全面，身心健康，各具特长的创新人才”，给学生提供平等交流、相互学习、共同提高的平台，充分展示学生风采和特长，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办第七届校园文化艺术节。
1、现场书画比赛。
2、校园“十佳小歌手”“十佳小演奏家”评比
20xx年4月3日至4月9日。（第8周）
组 长：xx
组 员：xx
（一）、现场书画比赛方案
1、参加对象：初一、初二年段每班推选3名学生。
2、参加地点：食堂
3、比赛时间：4月8日（周五）第七节课开始
4、参赛形式
（1）、书法类：毛笔书法、硬笔书法。
（2）、绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画、装饰画等。
5、作品规格
（1）绘画作品四开铅画纸，国画不超过四尺对开。
（2）硬笔作品16开，软笔作品不超过四尺整张。
6、参赛要求
（1）作品要求：要求设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上。
（2）纸张和一切书画工具均自备。（书画用纸由班主任向总务处领取）
（3）参赛者需在作品背面右下角注明题目、班级、姓名。
7、评奖方法
按绘画、书法分别设奖。
一等奖：参赛作品的10%，二等奖：参赛作品的20%，三等奖：参赛作品的30%。
8、现场负责教师安排
绘画类：xx
（二）校园“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活动方案
1、参加对象：
初一、初二年段各班级，每班“十佳小歌手”“十佳小演奏家”各报两名选手。
2、时间、地点：具体时间另定。地点：报告厅。
3、报名时间：
3月30日之前将参赛曲目名称、参赛者姓名、伴奏形式等上报音乐组。
4、参赛要求：
（1）参赛者自备参赛节目的碟片或伴奏音乐，“十佳小演奏手”选手自备乐器。
（2）参赛人员演出的服装、化妆、道具等都要求到位。
（3）参赛内容要求能够体现中学生健康活泼、积极向上的精神面貌。
（4）学校、年段将对演出节目进行评奖，每个年段设十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，优秀选手将去学区以及县里参加比赛。
1、各年段、班主任及有关教师要高度重视，认真准备，在活动中充分展示年段、班级及教师的风采，展示学校素质教育的新成果。
2、在活动过程中要切实注意安全，做到有组织、守纪律。
村文化活动方案（专业18篇）篇二
青春，一个多么惹人爱的字眼；青春，一种动人的美好；青春，是我们所有生命绽放的骄傲。
恰同学少年，风华正茂。我们，正处于青春的风华，我们对青春有着特别的理解与想法。虽然，我们还没有缜密的思考，没有成熟的经历，但是我们拥有青春的激情与热血。一路走来，我们在青春的路上，描绘着属于自己的美丽画卷，让我们携手一起，共寻人生的青春风采。
为丰富集团内青年员工的文化生活，增进青年员工之间的了解与感情，加深相互之间的思想交流，让青年员工感受到集团的人文关怀，以更大的程度激发出青年员工的工作热情与创新思维，进一步营造良好的工作氛围，以让青年员工更加充分地展示出自身的青春风采，让我们的青春风采，在中达同飞扬，特举办此次沙龙活动。
青春风采，人生价值
主办部门:集团人力资源部
协办部门：集团企管部
5月8日周五，下午13:00，提前15分钟进场。
集团中和楼三楼培训室。
xxxx各单位安排3-5位青年员工参加，年龄要求28周岁及以下，学历大专及以上，要对沙龙活动有一定的兴趣与认识，并积极做好必要的准备。
（1）做好沙龙活动的宣传工作，以各单位人事行政部为主，进行宣传并落实好相关工作；
（2）以“青春”为主题，确定三篇优秀文章，诗歌、散文不限；
（3）落实出席活动的嘉宾、讲师、青年员工人数等；
（4）落实活动所需的视频、ppt、文章资料、互动节目等；
（6）活动当天上午，再次做好相关确认工作，对活动开场、活动秩序、茶水供应等做好安排工作。
（1）自我介绍
（2）美文赏读
三篇美文，指定三人进行赏读，并共同讨论文章主题。0.5小时
（3）励志演讲
（4）互动交流
自由互动交流环节，交流主题：青春梦想、人生价值、职业规划。1小时
（5）励志电影
《杜拉拉升职记》，1.2-1.8小时。
1、沙龙活动负责人：xxx
2、沙龙活动讲师：xxx
3、沙龙活动主持人：xxx
集团人力资源部：
村文化活动方案（专业18篇）篇三
为了贯彻《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》精神，办好钟祥市第三届中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，在学校大力开展“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，特制定本实施方案。
通过在全校举办“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，广泛开展歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义的歌咏活动，充分表达学生祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，营造生动活泼的育人环境和健康向上的校园文化。
童心向党
6月13日到17日：“大家唱、大家跳”展演周
6月16日（星期四下午）：“童心向党”文艺展演
1、课堂体验
全校利用音乐课和体育课的时间，对“大家唱、大家跳”的必唱曲目及校园集体舞进行复习，以班级为单位进行多种形式的体验与评比活动。
2、课外实践
全校师生在校园飞歌时间和课外阳光体育锻炼时间，进行自主实践，积极训练“大家唱、大家跳”，对必唱曲目和校园集体舞进行班级形式的展演，接受学校的检查。周一、二为班级演唱歌曲展演，周三、五为班级集体舞展演。
3、节目展演
6月16日开展“童心向党”为主题的“大家唱、大家跳”节目展演，分低年段和中高年段分别开展歌曲演唱、校园集体舞两项比赛，评选出综合奖和单项奖。
4、代表队集训
通过节目展演，挑选出能代表学校实力的班级，对其演唱的.曲目和校园集体舞进行强化训练，提高表演质量，争取参加钟祥市展演活动取得优异成绩。
1、加强领导，成立“大家唱、大家跳”展演专班。校长陈永秀为组长，教务处行管人员为成员，对展演期间各项工作进行组织分工，并全面协调各项工作。
2、加强宣传、营造氛围。学校利用黑板报、红领巾广播站、校报及宣传栏进行宣传，营造出“大家唱、大家跳”展演氛围，掀起全校师生参与展演的高潮。
3、成立“童心向党”文艺展演专班，认真开展节目展演与评比。制定展演方案及评分细则，要求评委公开、公正打分，评选出优秀节目，并推选出参加市展演的代表队。
4、展演节目要求：大合唱为全班人人参加，歌曲要求健康向上，以歌颂祖国歌颂党为主；校园集体舞要求形式新颖，挑选40名学生参赛（男生女生各20名）。
5、加强安全职责，确保活动安全。学校成立“大家唱、大家跳”展演活动安全工作专班，周远国、罗云、杜广、李友元及各班班主任为专班人员，负责展演活动期间一切安全，确保活动顺利开展。
6、收集音像资料，及时进行总结。对展演活动中富有特色的节目资料及影音资料进行收集归类，并对整个活动进行小结，对于展演活动中优秀的节目和班级进行全校通报表扬。
7、坚持不懈开展“大家唱、大家跳”活动。对于在这次展演活动中存有问题的节目进行指导，并限期进行整改。利用期末时间进行第二次检查验收，切实提高这次展演活动的实效，通过这次展演活动推动学校艺术教育再上新的台阶。
村文化活动方案（专业18篇）篇四
草根（grassroots）一说，始于19世纪美国，彼时美国正浸于淘金狂潮，当时盛传，山脉表层草根生长茂盛的地方，下面就蕴藏着黄金。后来“草根”一说引入社会学领域，“草根”就被赋予了“基层民众”的内涵。草根文化也就是大众文化或通俗文化的意思。
自胡戈的搞作《一个馒头引发的血案》问世以来，人们的字典里有多了个名词“恶搞”。打开浏览器，扎堆的“恶搞”图片充溢眼球，不是哪个影星照片被涂鸦就是某个体育明星被塑造为无厘头的故事主角，甚至连国际政坛首脑有不能幸免。
：我们本次策划的“草根文化节”通过举办优秀“草根创作作品”展和论坛等引导同学区分“恶搞”和“创作”，营造文明的娱乐风气，进一步加强大学生思想道德教育。
（一）、“恶搞”作品展（图文形式）
协会将自己收集的“恶搞”素材，通编辑整理，以海报形式展出（内容先交由团委审核）。并在现场设置互动版面，收集观众的评论及意见。
时间：11月1—7日地点：学生公寓广场
（二）、“恶搞”电影公映
活动期间播放相关题材的电影或协会自拍dv（内容事先由团委审核）。
时间：11月1—7日（晚上）地点：多媒体课室
（三）、草根文化论坛
主题：如何看待“恶搞”文化
总结“草根文化节”活动情况，邀请相关领导、课题研究老师参与，面向全院就时下流行的“恶搞“文化展开讨论。
时间：11月10日地点：多媒体课室
草根文化是一种精神理念的表达，是一种创作，通过浏览图文展，观赏相关题材的电影，参与论坛等，感受他人的创作理念，获取新知，对于秉承“我型我show”的年轻潮族来说极具吸引力。
我们协会早有准备，目前已经收集整理好大量的草根文化题材。此外，协会指导老师姜辉和阎江，近期正致力城市文化评论研究，老师的参与保障了本次活动的质量。活动的预算不算多但却能在传达文明娱乐理念的同时使同学们感受一次文化之旅。
村文化活动方案（专业18篇）篇五
一、教学目标和要求：
1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。
2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。
3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。
4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。
二、活动时间：每周三、四下午课外活动。
三、活动地点：五（4）班教室
四、教学方法和措施
1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。
2、要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等。
4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
五、授课时间和内容 第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。
第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右结构的字的练习第十周上下结构的字的练习第十一周半包围结构的字的练习第十二周全包围结构的字的练习第十三周品字形结构的字的练习第十四周综合练习、相机指导第十五周书法比赛第十六周展示、评价。
六、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的`书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
村文化活动方案（专业18篇）篇六
为了努力建设体现时代特点和我校特色的校园文化，营造大学生健康成长的良好环境，深化品牌校园文化活动建设，促进“一院一品牌” 创建工作，增强校园文化活动的影响力和感染力，通过对学校所有的校园文化活动进行评选，以评促建，每年通过项目申报、现场展示、公开评选环节评选十余项精品校园文化活动，树立典型，打造品牌、不断提升我校校园文化活动的整体水平。经团委会议研究决定，将于20xx年11月16日———12月4日开展xx工业大学20xx年校园精品活动评选工作，现将有关事项安排如下：
组 长：赵xx
副组长：张xx
成 员：乔xx、翟xx、常xx、各学院团委书记、各校级团学组织负责人、各学院学生会负责人。
1、评选范围：全校各级各类校园文化活动；
2、评选条件
（2）活动实施连续二年以上，既有一定的传承性，又具有一定的创新性；
（3）活动实施的载体有效、活动组织严谨、有序，实施效果显著；
（5）活动历年的活动资料（文字、影像、获奖情况）保存完整。
3、活动内容充实：切合主题，针对性强，内容丰富，贴近生活，贴近实际，贴近师生；
4、活动效果显著：参与人数多，覆盖面广，影响力大，实施效果良好；
5、现场展示效果好：活动书面总结及多媒体材料丰富、完整，图文并茂，客观真实反映活动全貌。
3、12月4日总决赛：各申报单位通过组织表演、vcr、ppt、现场讲解等形式展示各自活动的成果和特色（每队限8分钟）。评委当场打分，并结合学生投票情况，经团委会议讨论确定结果，20xx年五四表彰时为荣获“精品校园文化活动”的活动项目颁发证书。
1、高度重视，认真总结。评选工作是对全校各学院团学组织在校园文化活动开展方面的考察，各学院团委书记要对此次申报工作高度重视，精心组织。
2、突出实绩，求真务实。评选要求各学院团学组织本着实事求是的态度，认真整理撰写申报材料，客观真实反映参评工作项目开展的全过程及取得的效果，内容详实，数据准确。
村文化活动方案（专业18篇）篇七
汉字文化传承与创意设计。
选拔作品参加第二届江苏省高校汉字文化创意设计作品展。
面向全体学生及教师，征集以汉字为主题元素的艺术设计作品（包括视觉传达设计、产品设计、空间设计、数字媒体设计等）、美术创意作品、书法及篆刻等作品。
参评作品必须是参评者本人（或团体）的原创作品。
实物类设计作品或模型长、宽、高不超过120cm；美术作品连外框尺寸长、宽各不超过150cm；书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（约69cm*138cm）。
非实物类作品请根据不同类别提供各类相应可供运行的源文件，并对其设计原理、呈现方式及运用效果作详细阐述。
本次初选以平面方式提交作品照片、设计效果图（模型图片）、视频，具体要求如下：
1、报送设计作品电子稿件（或实物模型照片电子稿），电子文件不小于5m；视频输出格式为mpeg或mp4，时长60至180秒，大小不超过30m。
2、作品以“系部班级+作者姓名+作者身份（教师或学生）+作品名称+种类”命名，并附上作品报名表发送至老师邮箱：，实物作品提交地址为基础楼311。
作品报送时间：20xx年6月20日至6月30日。
联系人及电话：张老师，鲍老师。
一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干，学院颁发相应证书。
基础部。
村文化活动方案（专业18篇）篇八
春姑消逝，夏郎将至！眼花缭乱的单衣大军将袭卷石城。这个个性张扬的时代，丰富的大学生活孕育的奇思妙想一触即发，手绘服饰则引领魅力创意展现！
丰富校园文化生活。促进我院学生对设计类专业的`了解，培养学生设计创意的思维。加强设计专业各年级学生的交流互动。互相学习，交流思想。增强学生对色彩的认识和理解。创意的开发。给工学院注入艺术文化生活氛围。
手绘服饰创意图形设计的征集将面向全院展开，然后t恤为载体进行手绘。同时也会征集手绘服饰成品（不限于t恤：帽子，裤子，鞋等等）。最后将这些作品展出并进行评比。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项活动作为一种文化传统逐届开展下去。
宣传地点：各系橱窗，润泽园广常
负责人：
（一）前期策划准备：
1. 活动申请
2. 设计宣传板和海报 提前展览若干件手绘作品进行宣传和学习交流。
3. 大力开展本院的内部宣传 通知全院各班班长务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升大家队活动的兴趣和关注度。
4. 制作报名明细表 供报名的同学填写个人信息和作品创意。
5. 为报名者提供有关手绘服饰制作的相关资料和信息 。
6. 采购相关物品。并制定作品展出的设计方案。联系相关老师。为展览做准备。
（二）活动实施：
1. 4月22号前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）
2. 报名和作品集结地点：9#楼下系办
3. 5月1号截止报名，参与者要在5月10号前完成设计构思及创作（创作于4k水粉纸上并附上文字说明）并交于9#楼下系办。所有作品将由工业设计相关老师进行第一轮评审。并选出的幅作品进入第二轮。进入第二轮的选手在接到通知日起领取作品，体恤及相关物品并将作品手绘于t恤上。
4. 将作品在润泽园广场进行展览，并评眩
评分规则：所有作品采用编号不记名不分年级的方式展出。老师及学生进行参观并投票。
评分方式：学生票数+老师票数*10
最终选出一等奖一名
二等奖三名
三等奖五名
最后将五十幅作品进行拍摄编辑成册（作素材）
5. 做好赛后的相关工作。拍卖作品。
（三)注意事项：
1．对收到作品进行现场布置，工作的合理分配
2．征集作品内容要求积极向上，新颖。
3．所有费用一律以发票作为报销凭证
t恤：60件（备用10件）500元
丙烯颜料：（400元）
横幅一条及展板二块：（200元）
画笔加水彩原料：（100元）
展厅布置的物品（详细的价格）：（200）
奖品：（500元）
机动费用：（300）
村文化活动方案（专业18篇）篇九
为宣传公司企业文化，巩固过去一段时期公司在提高安全和服务方面取得的成果，培养青年人对企业责任意识，增强公司员工的积极性，从而创造出一个凝聚力的氛围及丰富员工业余文化生活，特举办“gy青年论坛20xx——青春在这里闪光”活动。
二、主题
紧紧围绕公司“至诚、立信、尚学、创新”的核心价值观，突出反映“以人为本、安全生产”的理念，结合公司青年人的特点，通过征文、和座谈等形式，就以下一个或几个方面为题开展活动。
1、安全生产与公司发展;
2、就工作中的某些环节，我们怎样做好安全生产保障工作;
3、从“安全无界限”谈如何提高自身安全意识;
4、从“以人为本”的角度谈安全生产的重要性;
5、发生在身边的体现至诚、立信、尚学、创新的先进事迹;
6、对“卓越品质、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解;
7、做高质产品，塑高尚人品，营造企业品质文化;
8、感念与公司共同成长的心路历程分享;
9、我是公司的一员，我的青春同样精彩;
10、公司愿景，我们的责任与使命;
11、如何看待成长与公司发展之间的关系;
12、希望公司为青年人的成长搭建怎样的发展平台;
13、降低成本，从我做起;
14、我为公司发展献计策。
三、组织
本次活动由行政部主办，企业文化小组协办。以公司全体员工以个人投搞参加。
四、参赛对象
公司35岁以下所有员工。
五、征文比赛参赛要求
1、征文内容应紧扣主题，切合公司实际，文学性和科学性相结合，自由抒发建议;
2、征文体裁不限，字数应不少于1000字;
3、参赛作品分别由各部门主管及文员汇总，按照文章的通用格式进行整理，于20xx年x月x日前将稿件及其电子版交至公司行政部处，逾期将不再接收。
六、评审及表彰办法
1、评审由各部门主管、经理及企业文化小组成员组成，以打分的方式选出最佳作品。
2、本次征文比赛设作品一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛奖若干;设最佳组织奖1名。
3、对于获奖作品，公司将颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。同时推荐参加企业文化小组，并将文章在公司网站和行业报刊上刊登。
村文化活动方案（专业18篇）篇十
为认真贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔20xx〕3号）和贵州省教育厅《关于在各级各类学校中扎实开展中华优秀传统文化教育进课堂进教材进头脑的意见》（黔教基发〔20xx〕286号）精神，进一步推动我乡各校德育工作体系建设，结合我乡实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，以人文管理为手段，以养成教育为途径，以德育活动为载体。通过开展“传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量，为学生奠定文化修养基础，引导学生追求真善美，抵制假恶丑，弘扬正气。
副组长：袁 凯周德鑫周万财
成 员：赵 健秦 均秦 奋胡 钰熊永涛
赵 月李 义陈 顺穆昌俊赵汝亮
秦 浪
领导小组下设办公室在学孔小学德育处，袁凯同志兼任办公室主任，赵健同志任副主任并负责日常工作。各学校也要成立相应的工作机构，统筹抓好各项工作落实。
整体感知能力；小学中高年级学生，可选择《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》、唐诗、宋词等中华优秀诗文,引导他们在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考规范自已言行。要寓教于乐，不断丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。同时，鼓励师生共诵、家长与子女共读，使诵读活动成为校园文化、家庭文化的有机组成部分。
2、根据学生的兴趣爱好，年龄特点，组织学生围绕学习、研究、宣传实践中华优秀传统文化的相关内容，例如组织成立诗词、书法、戏曲等方面的兴趣活动小组等，开展小组活动，发展学生对中华优秀传统文化的兴趣爱好，使中华优秀传统文化教育融入学生活动之中，成为学生课余生活的重要组成部分。
3、在中华民族的传统节日或纪念日，积极开展中华经典诵读读书系列活动、传统文化知识竞赛、书画比赛等活动。例如清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、孔子诞辰日等，广泛开展多种多样以中华优秀传统文化为内容的主题教育活动、展演活动、讲座活动，融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中。
4、各学校要结合实际开展国学优质课、观摩课比赛，并推荐优秀课堂参加上级比赛，探索各学段优秀传统文化教育课的有效课堂模式。定期召开优秀传统文化课程教研会，集思广益，让优秀传统文化与现代教育相结合、与本校校情相结合。
5、积极组织学生参与传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务活动，组织学生进行实地考察和现场教学，引导学生践行中华优秀传统美德，培养学生的实践能力。
6、学孔小学将适时举行主题班会评比，经典诵读、征文比赛、才艺展演，大课间展示，读书心得论文交流等活动，为师生搭建交流平台。开展寻找“最美教师”和“美德少年”活动，“孝亲模范”、“德艺双馨”教师评选活动，发现身边模范，树立先进典型。
1、各学校要将中华优秀传统文化教育作为常规工作，落实到学校工作的各时段、各环节，结合早诵读、大课间、国旗下讲话、课堂教学、班级管理等渗透传统文化教育。
2、各学校要积极开发校本课程，充分利用道德讲堂、学校积德榜等形式，邀请本校离退休知名教师作讲座、辅导报告、专题讨论等，增强中华优秀传统文化教育的多样性和实用性，确保中华优秀传统文化教育的规范性、稳定性和长期性。
3、充分发挥教学主渠道作用，在德育、语文、艺术等学科教学中适当拓展中华优秀传统文化内容，使学生感受、认同、接受中华优秀文化和传统美德。
4、充分利用宣传栏、黑板报等形式宣传中华优秀传统文化，抓好班级文化建设，发挥师生的自主创新能力，各自设计，各具特色，使校园变得典雅，做到环境优美、功能齐全、文化浓厚。
5、倡导家长言传身教，为学生树立榜样，共同创设弘扬传承中华优秀传统文化的良好氛围，适时开展学生晒家风家教活动。
1、各学校要把中华优秀传统文化教育摆在重要位置，形成校长主抓，团队干部主管，班主任具体实施，科任教师课堂渗透的工作机制，确保真正实现进课堂、进教材、进头脑。
2、各学校要结合实际及时制定中华优秀传统文化教育实施方案，落实具体措施，在课程设置、课程开发、师资安排上建立长效机制，并在3月18日前将实施方案报送学孔小学德育处。
3、各学校要把中华优秀传统文化教育纳入学校量化管理体系，常抓不懈，推动活动持续深入开展。同时加强信息报送和资料收集工作。
4、学孔小学将加强督导检查，把各校开展中华优秀传统文化教育情况纳入学校德育工作考核之中，并适时开展交流表彰活动。
村文化活动方案（专业18篇）篇十一
近三年来，镇江市文化馆在市委、市政府的大力支持下，在文化主管部门的直接指导下，会同社会各界，迄今已成功举办了72嘲欢乐家园”大型广场文化活动，150余家单位参与，参与人数达150余万人，足迹遍布社区、军营、企业、乡镇，参与面之广，规模之大，组织之严密是镇江文化发展史上很少见的。他以其群众喜闻乐见的艺术表演样式、贴近生活、贴近群众、贴近社会的丰富内容以及广场文化活动的独特魅力，被老百姓誉为“镇江的同一首歌”。此项活动还被镇江市委、市政府表彰为年度十佳新人新事。
“欢乐家园”广场文化活动是镇江市委、市政府着力打造的“民心文化工程”，旨在激发全体镇江人民在“立志两率先，奋力两步走，争当苏南后起之秀”进程中奋勇当先，负重拼搏，全方位展示新时期镇江人昂扬向上的精神风貌。为了确保活动按照预期的目标健康发展，镇江市专门成立了由市委、市政府主要领导担任主任，文化、广电、报社、公安、建设、园林等16个部门为成员的“欢乐家园”大型广场文化活动组委会。每年定期召开年度总结会议，研究下一年度活动计划，并进行新闻发布。对活动中出现的问题，及时协调解决。由于缺少广场活动的设施设备，开始时，我们只能在白天进行演出活动，夏天时只能根据气温情况将广场活动放到下午4点钟之后，市领导对此非常重视，专门协调拨出专款，购买了价值40万元的灯光龙门架设备，解决了我们广场文化活动不能在晚间举行的困扰。对活动产生的基本费用，组委会专门召开各部门协调会。明确公益性演出或指令性演出必须不计报酬或收取基本费用；对商业性演出，由各部门协商解决等。
“欢乐家园”广场文化活动作为镇江的一项全市性的文化精品工程，毫无疑问应该在我市的精神文明建设中，营造名城一流的人文环境。镇江市文化馆紧紧围绕市委、市政府的中心工作，服务于“两率先，两步走”的发展大局，充分利用广场活动特有的艺术魅力和影响力，贴近生活，服务大众，组织策划了一系列有一定影响、有一定艺术水准的文化活动，得到了各级领导和广大市民的一致好评。
一是精心谋划，勇于创新，营造名城文化氛围。市文化馆作为“欢乐家园”广场文化活动的主要承办单位，特别是20xx年初，市委宣传部、市文化局出于工作考虑将组委会办公室设在了市文化馆以后，主动出击，精心谋划，着力在形式和内容上创新，与企事业单位联手打造出一批主题鲜明、内容丰富、形式多样、较有影响的公益文化活动。他门承担了活动的策划、组织、导演、节目创作、编排、辅导以及舞美、灯光、音响、舞台监督等一系列工作，对每场演出倾注了大量的心血，较好的履行了组委会办公室的工作职能。
二是关注社会文化现象，紧抓热点问题，在第一时间推出宣传及相关主题活动。03年，“非典”灾难席卷全国，“欢乐家园”活动不得不中止了两个多月。在此期间，我们并没有停止工作，而是敏锐的捕捉信息，组织“非典”题材文艺作品的创作，筹划“非典”过后的首场演出。由于准备充分，组织严密“风雨同舟”抗击非典广场文化活动取得了巨大成功。
三是立足基层，走进社区，扩大对象群和辐射面。他们以闹市区大市口广场为根据地，向周围区县辐射，以“欢乐家园”广场活动带动区县广场活动。为了把先进文化送到社区，并配合文化指导员进社区活动的展开，陆续举办中小型群众会演数十场，大大活跃了市民的文化生活。
四是注重营销，开拓市场，打造群文活动品牌。近两年来，共组织策划商业性演出20余场，营销收入20万元。尝试采用市场运作的方法，及时捕捉信息，增强活动的预见性、超前性和自身发展活力，努力提高“欢乐家园”影响力扩大辐射面。比如，去年年末，我们了解到江苏天工集团要搞一台大型的联欢会，点名要冠名“欢乐家园”并提出在本单位体育馆演出，组委会办公室的同志几下丹阳，与对方沟通，并及时带回反馈信息，不断修改、调整节目，演出获得了巨大的成功，并初步达成建立“天工艺术团”的合作意向。
五是以点带面，重在建设，推动工作全面提升。几年来，镇江市文化馆通过组织策划“欢乐家园”广场活动，全面促进了全市的群众文艺创作，涌现出了一大批优秀文艺作品，培养锻炼了一批群众文艺骨干，锻炼了群众文艺队伍。
村文化活动方案（专业18篇）篇十二
国学，兴起于上世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。
繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。
展现文化魅力，弘扬国学风采。
“品味经典，传承国学文化”
女生部
协办： 新闻信息中心，自律部，文艺部，宣传部
赞助：
待定
待定
经管学院学生
1）提前一周准备：
参赛方式：经管七个专业各派一代表队，每队7人.
向女生部负责人报名：确定参赛队人员名单，队名，口号，文学才艺节目（限时5分钟，，可文学作品ppt，绘画，音乐，舞蹈，器乐演奏，原创诗歌配乐朗诵，戏曲演唱等形式）
（2）统计参赛名单，节目筛选，
（3）根据节目提供主持人串词，节目篇目报幕词
（4）节目彩排
（5）活动宣传： 打印、张贴海报
（6）申请教室， 会场布置
（8）确定嘉宾、参赛队座次安排
资源配置： （1）人力资源：主持人 2名
活动现场配乐，ppt放映 1名
嘉宾评委 6名，公证监督员 1名统分员 2名
（2）物力资源：评分物资：评分表、评分笔、计算器、纸杯、水
宣传载体：海报50张，展板，彩带，气球
道具：宣纸、毛笔、墨汁、话筒、表情挡板
以文学知识问答为主题，点缀短视频，文艺表演，惩罚游戏）
（1）屏幕展示“品鉴经典，弘扬国学文化”，播放《月满西楼—李尤》
领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。
（2）主持人宣布活动开始，简介来场嘉宾，评委，公证员，参赛队（本队喊口号）
（3）主持人报幕今晚活动节目表，评分标准，先放一段有关国学短视频（待定）
（4）比赛开始（共2轮，评委打分，累计总分，后两名接受惩罚）
第一轮:我问你答（共20分）
b判断题(共10题，每题1分，答错不扣分)
第二轮：你比我猜
限时2分钟，每猜对一题得5分 各参赛队派出2名队员参赛，其中一名背对屏幕，另一名进行肢体演绎。其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。
（5）分数统计
各队国学才艺展示（每队限时5分钟）
（6）主持人公布结果，开始惩罚游戏 （配乐播放mp3《只对你有感觉》）
供选游戏（abcde）
a 用方言读诗，，用纯正方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词
b 表情呼叫转移，，挡板抽走后，做出主持人所说的表情。。。反应快点哈，会晕的
c 背人跑一圈，，嗯，围着会场跑啊，最好男女搭档
d真心话大冒险，，没事，问题很简单
e讲笑话，唱歌，让全场都笑
(7)现场书法展示（“光大国学”） （配乐播放mp3《明月几时有》
（8）主持人谢幕
气球彩带待定
宣传海报张数，费用待定
宣纸、笔、墨汁。待定
某某
xx年11月21号
村文化活动方案（专业18篇）篇十三
通过活动，使队员们认识人类与臭氧层的关系，让队员们在观看录像、参加活动中认识现实环境状况，设想未来的生活环境，增加对环境重要性的认识，培养认真观察、勤于思考的学习态度，激发他们对美好自然环境的向往和追求，从而积极参与爱护环境、保护生态的活动。
增加对环境重要性的认识，并付诸行动之中。 教学难点：积极参加爱护环境、保护生态的活动。
1、录像《黑洞》、《家乡风光》；
2、头饰（博士爷爷、小记者、小灵通、动物、植物、森林、空气、土地、水等）；
3、课外调查周围生活水资源、噪音污染、空气污染等情况；
4、舞蹈、快板等。
一、 队会仪式（略）
二、主持人宣布队会活动开始。
第一篇章走进自然
在《娃哈哈》的歌声中，主持人上场。
主持人甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；
主持人乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱；
主持人甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水；
主持人乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木；
主持人合：祖国秀美的山河，永远是我们成长的依托！同学们，让我们一起去领略一下大自然的风光。
放录像《家乡风光》，在优美的轻音乐声中欣赏五泄、斗岩、枫桥小天竺、山下湖珍珠市场、大唐轻纺市场，接着播放《美丽的大自然》，欣赏祖国的山山水水，从中激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。但正当同学们欣赏得津津有味时，播放《黑洞》录像片（臭氧层被破坏场景），激起学生的好奇心。
以小组为单位，让队员们猜测着奇怪的黑洞是什么？
博士爷爷捋着胡须,严肃地上场,解释“黑洞的来历和发现过程以及臭氧层被破坏与人类的关系。”录像《臭氧先生的本领》，内容为：雷雨过后，空气变新鲜；是疗养院的建筑地；（少量臭氧给人以一种清新的感觉，能净化空气，杀死病菌。）在一个臭氧浓度较高的环境中，许多人出现了头疼、恶心等症状。（臭氧浓度过高，会致人于死地。）
第二篇章迫在眉睫
小灵通在隆隆的飞机声中急匆匆地冲下飞机，给同学们带来了新消息。小灵通边解说边放录像《母亲河在哭诉》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英国伦敦的烟雾事件》等国际大新闻。
学校小记者个个背着照相机在音乐声中出场。
记者1：小灵通哥哥，我是××站的记者，前几天我们调查了青山溪，请看：出示小记者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅：上游——清澈见底，波光粼粼，鱼儿成群结队，自由自在。
第2幅：中游——垃圾成堆堆放屡见不鲜。
第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，简直像是白色河流。
小记者2：来自冠山溪的报道，请看：出示小记者在冠山溪里带来的3瓶水。
第1瓶：上游——清澈透明
第2瓶：中游——水中细粒、细菌较多
第3瓶：下游——水质浑浊。
村文化活动方案（专业18篇）篇十四
各市文广新局、省非物质文化遗产保护中心：
今年6月xx日是我国第11个“文化遗产日”。 今年“文化遗产日”非物质文化遗产活动的主题是“非遗保护与城镇化同行”，主题口号为“非遗传承，人人参与”。为推进非遗保护和传承，大力弘扬我省优秀的传统文化，充分展示近年来我省非遗保护工作取得的丰硕成果，提高全社会的保护意识，促进城镇化进程中非物质文化遗产在广大社区和民众中更好地传承发展，现就组织好xx年“文化遗产日”非遗宣传活动通知如下：
“文化遗产日”期间，省文化厅将举办一系列非遗宣传展示活动，包括非物质文化遗产进校园、进社区;第四批省级非物质文化遗产项目代表性传承人、 xx年度山东省非遗保护十大亮点工作、十大模范传承人颁证授牌;系列展演展示活动;专家讲座等。各地文化行政部门要根据省里的通知要求，积极做好参加省文化厅组织的各项调演活动的准备工作。相关活动方案另行通知。
“文化遗产日”期间，各地文化行政部门要以宣传贯彻《非物质文化遗产法》为重点，围绕“非遗保护与城镇化同行”的主题，结合本地实际情况，精心谋划，创新方式，积极发动文化馆、图书馆、美术馆、博物馆等公共文化机构和非物质文化遗产学术研究机构、保护机构及文艺表演团体，举办形式多样的非物质文化遗产展览、展演、论坛、讲座、咨询等活动，推进非物质文化遗产进社区、进乡村、进校园;利用报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体，并通过印发宣传材料、粘贴宣传海报等方式，集中、全面、深入地宣传非遗保护与城镇化的密切关系和非物质文化遗产保护工作，让人民群众了解、认知我省瑰丽多彩的非物质文化遗产，自觉参与非遗保护工作。
各地组织“文化遗产日”相关活动，要结合当地实际，制定好相关工作方案;要突出主题，注重效果，充分发挥各级代表性传承人和社会组织、民间团体、广大非物质文化遗产志愿者的积极作用，增强群众的广泛参与性;要认真落实各项安全保障措施，确保活动安全开展。
为做好今年“文化遗产日”的宣传工作，请各市文广新局于5月15日前将本市“文化遗产日”非物质文化遗产宣传活动总体方案及活动情况(见附件)以电子版的形式发送至指定邮箱。省里将对各市活动进行梳理，对重点活动将通过《大众日报》等主流媒体进行发布、宣传，在全社会营造浓厚的舆论氛围。
联系电话：xx
地 址：xx
邮 编：xxm
村文化活动方案（专业18篇）篇十五
xx。
以社区或村为单位。
跳长绳。
1、在本社区、辖区、村内常住户口。
2、在本社区、辖区、村内常住外来人员（具有暂住证半年以上）。
3、身体健康。
各单位可报1支队参赛，每队可报领队或教练1人，运动员12人（2人摇绳，10人跳）。
1、比赛采用2分钟计算。
2、裁判员发令开始计时，有效数累计得出成绩。
3、跳绳时，绳经过头心、脚下绕一圈为一次。
比赛录取前3名，并给予奖励。
村文化活动方案（专业18篇）篇十六
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
弘扬家乡文化，培育厚德人才。
与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
1。开展主题班会活动“家乡的文化”。
2。各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。
3。举办“我爱家乡”手抄报活动。
4。开展“爱家乡，诵经典”的朗读比赛。
村文化活动方案（专业18篇）篇十七
“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”
行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。
20xx年 5月24日
四、参加对象：专业部师生
五、活动组委会
组 长：王慕启
副组长：张黎明 姚桂东 杨作林 韩琳琳
组 员：周兴涛 宋福建 韩松强 岳彩义 周会生 李明学 齐凤书
xx有限公司
xxx有限公司
……
1、企业家与专业教师座谈会
分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：
（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的`经营状况与就业环境是怎样的？
（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？
（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？
（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。
（5）、中职生自主创业应具备什么条件
（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。
（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？
（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。
（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。
（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。
2、知名企业文化展
搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。
3、企业文化问卷调查
设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。
4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报
通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念 和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。
5、校企互动
邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。
村文化活动方案（专业18篇）篇十八
一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的`练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。
在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。
1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。
3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。
（活动开展时间为3月15至5月15）
3.15---3.19
第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。
第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)
第六周 进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。
第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。
第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。
第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)
第十周 评选坐姿、握笔姿势正确的学生。
第十一周 评估总结
1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；
3、本年级80%的学生能保持字面整洁。
握笔歌
食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。
书写姿势歌
小朋友要牢记，写字姿势要注意。
书写时脚放开，头不歪身坐正。
手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。
眼离本子一尺高，写字姿势最好看。