优秀作文是对文字的驾驭和戏剧性的体现，它通过言辞和段落的安排来打动读者的心灵。下文是一些备受推崇的优秀作文范文，它们运用恰当的修辞手法和深入的思考赢得了读者的赞赏。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇一
有一天，小猪和小猴买了一个大西瓜，小猪回家后把大西瓜切成了两半，小猪对小猴说：“一人两块，你先吃吧，我现在很累想先睡一会儿，等我睡醒了再吃。”
小猴自己开心得吃了起来，这西瓜真甜啊，等小猴吃完自己的两块之后，小猴想：我还没吃够呢，小猪不是在睡觉吗，我可以把小猪的西瓜偷吃一块，反正现在它也不知道。于是小猴就把小猪的`一块瓜吃掉了，这时它又想：等会儿小猪醒了就会发现西瓜少了一块它会非常生气的，我得赶紧想一个办法。它从家里拿来一面镜子放在桌子上，正好对着剩下的那一块瓜，此时桌上和镜子里都有西瓜了。
过了一会儿，小猪醒了，它看见桌子上的两块瓜口水都流出来了，小猪刚伸手拿起一块瓜就发现另一块西瓜也不见了，它仔细一看才知道原来这里还放着一面镜子。
这时小猴不好意思地走了过来：“小猪，真对不起，我把你的那块西瓜吃了，还放了一个镜子来骗你，是我不对。”小猪这才明白，它笑着说：“这没什么，只是以后你不可以用这种小聪明去欺骗人哦！”“恩，我一定答应你！”两个好朋友最后都笑了。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇二
在这个丰收季节，奥运会开始了，咱们中国奥运队员发挥超强实力，收获了令世界刮目相看的成绩，展现出了令人敬佩的奥运一精一神，告知全世界中国是体育强国。虽然奥运会结束，但是我们永远不会忘怀这种奥运一精一神。
那么什么是奥运一精一神？
奥运一精一神就是你明知自己无法成功，但始终奋力一搏，孤注一掷。有一位长跑运动员参加马拉松比赛，比赛开始时，就与其他运动员逐渐拉开了距离，比赛早已结束了，可那位运动员仍旧在努力，最后以他人三倍的用时完成本次马拉松比赛，虽然比赛成绩固然重要，但更重要的是享受比赛的过程，完成超越自我的见证。
奥运一精一神也是无私奉献、一团一结协作、艰苦创业、自强不息，在赛前日复一日的重复长时间的艰苦训练，在比赛中，与队友互相协作，互相鼓励，顽强拼搏，失败不气馁，成功不自满，我们的女排完美的注释了这种奥运一精一神。
奥运一精一神需要我们活学妙用，成功没有捷径，只在于刻苦努力，更需要把自己比作对手，一次一次的'突破，全力以赴地完成自己的目标，现如今我们已经踏入六年级的大门，我们就像站在起跑线，准备最后冲一刺的运动员，成败在此一举，几年的努力都在这一刻，这都会是你人生的转折点，这时我们要更发挥奥运一精一神，在比赛中超越对手，超越自己！
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇三
来泉州的第二天下午，我和圈一起去海滩边玩沙。我们挑了一块离海近又干净的沙地。我和圈决定挖一个大水池。我们先把周围的沙搬过来。我用手捧了一大把沙子，等沙子里的水沥干一点后就堆在地上。我从这头围过去，让圈从相反的那边围过来。这时旁边的妈妈说：“这个池塘的形状真像一个大爱心呀！”“嗯，真的很像。”我说，于是我照着爱心的形状把大水池设计成爱心池。终于，爱心池的模样造出来了。
我觉得有点累就停下来休息了一下。这时我发现爱心池的围墙凹凸不平，我又找来湿湿的沙子把围墙抹平。圈圈看着我的样子，也来抹沙子，可他是在帮倒忙。我又把水池里的湿沙子都挖出来抹在围墙上，我认真干活的样子，一旁的阿姨看了笑着说：“呦，小雨真像一个泥水匠呀！不过我觉得如果加一片叶子，这个形状更像是一个大苹果。”
这时，妈妈说：“这个地方太脏了，我们去那边干净的海滩吧！”于是我们拍了几张照片留念，就依依不舍地离开了。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇四
这是一个风和日丽、万里无云的星期六。太阳公公暖烘烘地照在小白兔的房间里，把沉睡中的小白兔唤醒。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。猛然间想起了与小松鼠相约去森林采果子的.事。于是，小白兔马上起床，戴上金黄色的草帽，提起竹篮子，去森林与小松鼠会合了。
小白兔来到了它和小松鼠约好的地方，发现小松鼠已经在那里等它了。他们俩爬上果树，采了许多红通通的苹果，金灿灿的桔子……装了满满一篮子，他俩一边说着一边往家走。这时，乌云妹妹想出来捣乱捣乱，把太阳公公的脸遮住了，顿时，天空中一片黑暗，不一会儿，就下起了大雨。可是，小白兔和小松鼠根本没有被雨淋到，这是为什么呢？原来，小白兔拍了拍小松鼠和自己头上的草帽，相互鼓励着说：“没关系的，我们还有可以遮风挡雨的草帽呢？”过了一会儿，乌云妹妹觉得不好玩，就收回了乌云，停止了降雨，垂头丧气的回家了。
和小松鼠分别后不久，小白兔碰到了一只饥饿的大老虎，大老虎一看见小白兔就张着血盆大口向小白兔扑来，小白兔撒腿就跑，它跑啊跑，跑到了悬崖边，这下可怎么办？小白兔前进一步是几十米高的悬崖，后退一步是饥饿的大老虎。在这危急关头小白兔急中生智，把大草帽当成了降落伞，它在天空中享受着飞翔的乐趣，那只大老虎在悬崖上大吼起来，可最终也拿那小白兔没办法。
看来，草帽不仅可以遮风挡雨，危急关头还能当降落伞呢！
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇五
星期天早上，我正在屋里做作业，忽然，我听见一阵叮叮当当的声音，跑出来一看，只见妈妈提着一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看见了，说：“妈妈，你拿着这些易拉罐干什么呢？”妈妈说：“它们没用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工课上，老师教我们怎样变“废”为“宝”，急忙说：“别扔掉，给我吧，我有妙用。”妈妈听后，摸了摸我的头笑了，把“废品”递给了我就上班去了。
这时候，我班的两位同学来我家玩了，于是，我请他们和我一起做起了手工。说做就做，不用多久，心灵手巧的小红用两个易拉罐做了一个“花瓶”，非常漂亮，就像刚买来的.花瓶似的。爱动脑筋的小东也制作了一盏“灯”，它让我想到了三圣母手里拿的“宝莲灯”，多神奇呀！我呢，也不比他们差，瞧，我制作了一艘“轮船”，制作时我先用塑料瓶子剪成一个船的形状，再用两个易拉罐剪成正方形，作船的“舱”，然后，再剪两个圈子，当作跳水时用的救生圈，就这样，我的船诞生了。
妈妈下班回来了，看了看我们这些手工制作，惊讶地笑着说：“哇，没想到你们这几个小家伙还能废品利用呀，真棒哦！”
听了妈妈的话，又看了看我们的杰作，我们高兴地笑了。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇六
呆在屋子里也没用，还是到外面去溜达溜达吧。顺便把这一元钱花了。
我来到大街上，只见这宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往，看得我目不暇接。我走啊走啊，想啊想啊，就是怎么也思考不出这“宝贵”的一元钱该怎么花。正在这是我看见一个破衣烂衫的老乞丐蹲在一家商店的角落里要饭，我想：这下我那钱有用了，就捐给那可怜巴巴的乞丐一点吧。当然给他钱也不能全给啊。于是，我到附近的小商店里把钱给打散了，把其中的一角钱扔给那个乞丐。我继续向前走着，耳边响着那乞丐对我的感谢，心里听着真舒服。
好了，还剩九角钱，我要怎么处理它们呢？我还是老样在街上走啊走啊走啊走，可没刚才运气这么好了，会无意发现一个用钱对象。嘴巴好干涩啊，去买点糖果吧。我大步流星地走进一家糖果店，看见里面琳琅满目的糖糖，口水都流出来了，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！“阿姨，这个来一点，那个也一点......”我一个劲地使唤着点里的服务员。
要付帐了，我装个像一个大老板一样，往口袋里拿出一个钱包，伸手一掏......哎呀，我真傻，我只有九角啊，唉......我摸到钱时，一阵寒意涌上心头。“阿......阿姨，我这些糖不要了，给我几颗最......最便宜的可乐糖好吗？”我吞吞吐吐地说。“我就知道这小孩没钱，还装什么大老板。”那站在门口的营业员说。这简直是奇耻大辱，唉，也算了吧。我叹了口气，付了五角钱，就走了。虽然口里吃的最最垃圾的糖糖，但还是别有一番滋味。把不高兴的`事情忘了吧！哈哈哈！
太阳慢慢钻进薄薄的云层，变成一个红红的圆球。已经是黄昏了，我也该回家了。我又用了三角钱给小阿姨打了个电话，要她来接我去外婆家。现在只剩下一角钱了。不错不错，用得真快啊。
在回家的路上，我又看见了被我施舍过的那个老乞丐，就连忙打开车窗把最后的一角钱扔给了那个乞丐。紧接着，我又听见熟悉的感谢声，真是舒坦啊。好了，肚子也饿得咕咕叫了，向外婆家进军！真是快乐的一天啊！
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇七
有一天，小猪和小猴买了一个大西瓜，小猪回家后把大西瓜切成了两半，小猪对小猴说：“一人两块，你先吃吧，我现在很累想先睡一会儿，等我睡醒了再吃。”
小猴自己开心得吃了起来，这西瓜真甜啊，等小猴吃完自己的两块之后，小猴想：我还没吃够呢，小猪不是在睡觉吗，我可以把小猪的西瓜偷吃一块，反正现在它也不知道。于是小猴就把小猪的`一块瓜吃掉了，这时它又想：等会儿小猪醒了就会发现西瓜少了一块它会非常生气的，我得赶紧想一个办法。它从家里拿来一面镜子放在桌子上，正好对着剩下的那一块瓜，此时桌上和镜子里都有西瓜了。
过了一会儿，小猪醒了，它看见桌子上的两块瓜口水都流出来了，小猪刚伸手拿起一块瓜就发现另一块西瓜也不见了，它仔细一看才知道原来这里还放着一面镜子。
这时小猴不好意思地走了过来：“小猪，真对不起，我把你的那块西瓜吃了，还放了一个镜子来骗你，是我不对。”小猪这才明白，它笑着说：“这没什么，只是以后你不可以用这种小聪明去欺骗人哦！”“恩，我一定答应你！”两个好朋友最后都笑了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇八
二年级时，我在星之升上写作班，意想不到的是，有一天，于老师竟带我们到外面的草坪上捡垃圾，开始我们很匪夷所思，但终于我们明白了老师的真正用意。
我们大家到了草坪上以后，发现草坪上“漂浮”着各色各样的垃圾。大家被分配了小组，每个组都有垃圾袋，于是活动开始争先恐后地进行了。“你们快看，这有一棵小草被一块大石头压住了，快来帮忙啊？”同学张宇喊道。大家闻声赶去，力气大的就抬石头，力气小的就又用手护着小草，有的女同学还拿出手帕给正在努力的男同学擦汗。“一二！一二！用力，加油！”终于这块顽强的大石头被我们成功地挪了一块地方。我们心里别提多高兴了！我们继续捡垃圾，虽然在炽热的.太阳下，我们汗流浃背，气喘吁吁，但我们仍然乐此不疲。“哈哈，大家快看！杨昆凡正拿着一个大袋子边走边漏垃圾呢？”我们大家一看，杨昆凡的垃圾袋已经漏了一个大洞，他辛辛苦苦捡来的垃圾又都丢掉啦。他不好意思地又转身重新把掉下的垃圾都捡了起来。
很快，脏乱的草坪很快地被清理干净了，我们内心比吃了冰淇淋还要甜。结果我们组赢得了最后的胜利，因为我们捡的垃圾最多而且分类最快，我们都高兴极了！
那天我们都很开心，不仅因为我们做了好事，更重要的是我们上了一堂非同寻常的作文课！。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇九
本站：《粥的妙用》写的是小作者无意之间发现用粥可以沾。
对联。
的事，下面我们来看看这篇《粥的妙用》。
“噼里啪啦”随着一阵阵夹着欢声笑语的鞭炮声，年很快就来了。小区里处处洋溢着新年的喜庆，处处张扬着醒目的红色：灯笼是红的，对联是红的，人们的脸颊也是红扑扑的。
每家每户门前都要贴上鲜红的对联。从早上起，妈妈就张罗着贴对联了。
只见妈妈在对联背面贴上密密匝匝的双面胶，使劲在墙上一按，还用手臂不停地在对联上摩擦着。“大功告成!”妈妈拍拍手上的灰尘，得意极了。可没过多久，对联就“啪”的一声掉了。妈妈只得重新贴，并用透明胶固定住，可对联扔像匹未经驯服的野马，顽强抵抗着，挣脱出墙的怀抱。固体胶，胶水，甚至连泡沫胶都一一尝试过了，淡结果不言而喻。最后一丝希望也破灭了，王者掉在地上的对联，妈妈束手无策，深深地陷入了沉思。
我喝着碗里的粥，也为妈妈着急。忽然，一滴粥落在了手上，黏糊糊的。我连忙用纸巾擦拭，粥却将纸巾牢牢地粘在一起了。我盯着手上黏成一团的纸，又瞧瞧地上的对联，喃喃自语：“纸巾被粥站住了，那么对联……”嘿!我灵光一闪，飞奔向愁眉不展的妈妈，像发现新大陆似的嚷嚷着：“妈妈，用粥来试试吧!”“对呀!”妈妈的眼睛也亮了起来，“我怎么会想不到呢，你外公年年都是用粥来贴对联的。”
说干就干，我们在对联的背面刷上一层薄薄的粥，然后轻轻往墙上一按。俗话说：“生活处处有智慧，方法总比困难多。”对联果然举白旗投降了，服服帖帖地粘在了墙上。别说，还真管用，你不用力还撕不下来呢!
智慧不仅是牛顿被苹果砸出的万有引力，也不单是瓦特观察壶盖有了蒸汽火车。智慧，它很简单，也很平凡，它就藏在我们的生活中，藏在我们身边，就像我喝粥时发现了贴对联的学问。智慧，就仿佛埋在地底的金矿，只有你去挖掘它，它才会熠熠生辉。
小作者：王清颜。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇十
有一件这样的是令我感动至今。那是一年暑假，妈妈带我去补习英语，去的时候列日炎炎，上完课走出校门时，天空去是乌云密布，雷声阵阵了。我和妈妈刚走了没多远，豆大的雨点噼里啪啦的砸下来。
我们赶紧跑进附近的一家商场。刚进门就发现柜台前放着好多可爱的小红伞，妈妈高兴的告诉我这是商场为方便顾客而精心准备的“爱心伞”。我跑过去问商店阿姨要了一把，打开一看，一张大大的笑脸在红红的伞上正冲着我微笑呢。似乎在说：“看我的微笑多动人啊，你要记着把我的微笑和爱心传递下去哦。”我和妈妈开心地笑了。
打着伞，我们兴奋地走在的雨中。妈妈一边走一边告诉我下次来上课时，一定要把伞还上去，因为伞是为方便顾客而准备的，如果用了不归还，那种爱心伞就不能传递爱心了。妈妈还告诉我下雨时伞能挡雨，阳光充足时伞还能遮光，避免紫外线伤害皮肤，等等。
我想：当一把爱心伞流向街头时，爱也充满了人们的心田。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇十一
有一天，小猪和小猴买了一个大西瓜，小猪回家后把大西瓜切成了两半，小猪对小猴说：“一人两块，你先吃吧，我现在很累想先睡一会儿，等我睡醒了再吃，”
过了一会儿，小猪醒了，它看见桌子上的两块瓜口水都流出来了，小猪刚伸手拿起一块瓜就发现另一块西瓜也不见了，它仔细一看才知道原来这里还放着一面镜子。
这时小猴不好意思地走了过来：“小猪，真对不起，我把你的那块西瓜吃了，还放了一个镜子来骗你，是我不对。”小猪这才明白，它笑着说：“这没什么，只是以后你不可以用这种小聪明去欺骗人哦！”“恩，我一定答应你！”两个好朋友最后都笑了。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇十二
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我是一个易拉罐小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“我是一个易拉罐，易拉罐……”我在主人踩着自行车上学的路上，随着自行车车轮的'伴奏，我唱起了歌。
你一定觉得奇怪了，我明明是一辆自行车，为什么要说自己是一个易拉罐呢？别急，继续听我说，你便明白了。
我来自一个可乐工厂，我和伙伴们一起从工厂里生产出来，再由送货的大卡车运到了超市。我们都被整整齐齐的摆放在售货架上，满心喜悦地等待着主人的到来。我被一个小男孩买走了。他“咕噜咕噜”一口气喝完了我体内的可乐。我原以为他会把我扔进垃圾桶，可他却把我随手扔到地上，便头也不回地走了。街上的果皮、塑料袋与我相伴，它们发出难闻的臭味，弄得我头晕脑胀，绿头苍蝇在我头上飞来飞去，恶心得令我窒息。我的心如同掉进了一个冰窖，难过极了，我想：人们的环保意识怎么这么差呢？这时，一个盲人走了过来，他拄着盲杖，正小心翼翼地摸索着向前，可他没有发现离他十步远的地方有一块香蕉皮。我的心提到了嗓子眼，情不自禁地大叫起来：“小心脚下！”可无论我怎样扯开喉咙大喊，他也没听见。我急得跳了起来，在地上发出“砰砰砰”的声音，也无济于事。这时，一个小姑娘跑了过来，她手里拿着塑料袋，胸前戴着鲜艳的红领巾。她连忙扶住盲人，说：“叔叔，小心你的脚下！”在小姑娘地搀扶下，盲人小心地避开了那堆垃圾。送走了盲人叔叔，小姑娘又转了回来，把垃圾归拢起来，小心地装进了塑料袋，放进了垃圾桶里。我长吁了一口气，虽然我又要与垃圾为伴，可我还是很高兴。我想：那位小姑娘真是一位环保小天使，她的心灵多美呀！如果大家都能像她一样，那该多好呀！也许人们还不知道，正是他们随手一扔，造成了环卫工人超负荷的工作，有时甚至危害到环卫工人的生命——有的环卫工人为了清扫马路中央的垃圾，躲避不及滚滚的车流，而丧失了生命。但愿小姑娘的行动能唤醒大家那沉睡已久的环保意识，毕竟城市的美丽要靠大家。
后来，环卫工人把我送到了垃圾站，从中清理出我和一些可回收垃圾，运到了工厂。我和伙伴们又见面了。我们将变成一辆自行车呢！我和伙伴们经过一道道机器加工，终于变成了一辆崭新的自行车。希望这位主人能好好爱护我们。
“我是一个易拉罐，易拉罐，最后我又变成了一辆自行车……”我又唱起了这首快乐的歌。
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇十三
新年到了，我和姐姐站在沙发上，往电视的上方装饰着两只可爱的小马。我帮姐姐剪胶带、看位置，妈妈还直夸我们能干呢！
过了一会，妈妈提出了一个建议：“小马的旁边有两根突出来的钉子，挺不好看的。”我想到一个办法：“姐姐，你不是给我了一张粉色的纸吗？我们把它剪成两个图案吧。”姐姐说：“好啊！”
然后，我们找出了那张粉色的纸，拿出剪刀，在准备剪图案时，我和姐姐商量了一下，决定剪小爱心。就听剪刀咔嚓、咔嚓的响，我和姐姐一起剪出了两个小爱心。
最后，我们终于贴好了小马和爱心，那两个钉子再也看不见了，只能看见那两颗可爱的小爱心呢！
星期天，我坐在客厅里看电视，一个节目《食品专家》吸引了我-------它在介绍吃青笋有助牙的生长。看到这个内容，我真的快乐无比！
我的虎牙掉了有2年了，可到现在还没有长出来，我要让妈妈给我做炒青笋吃，让我的牙快点长出来。
晚饭时，我吃了好多青笋，就满怀希望的去睡觉了……。
第二天起来，我急忙去摸摸那颗牙，啊！真的长出牙尖了，太好了！这青笋还真有用，我要告诉所有的该换牙的小朋友，如果你的牙迟迟不换，你就吃些青笋吧！
小学生如何巧妙的运用倒叙手法。
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述；而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事插进去交待，这也就是插叙。
题记：这声音很美妙、很动听，那是因为，我们是用爱在听。
上帝给了我们许多美好的东西。我们有耳朵，为了让我们倾听这世间各种各样的声音，而上帝赋予我们的爱心，是让我们把所有纷杂的声音，转化成优美动听的音乐。
在繁荣的都市里，各种各样的声音。或许住在这都市一角的我们有时会觉得这声音原来是配合得如此和谐，仿佛很美妙、很动听，就像一首交响曲。其实这声音是告诉我们一切如常进行，新的一切将要来临，明天会更好。为什么这纷杂的声音，给我们带来不一样的感受，那是因为，我们是用爱在听。用爱去包容了这声音，感受这声音，让我们发现原来生活是那样的美好，朝气蓬勃，每天都是充满了新的气息。
没有爱，那么世界上所有的声音在我们看来也只会是难听、刺耳的。相反，有了爱，即使是细微声音，在我们看来也都会是动听的。
雷声隆隆，我用爱去倾听，原来世界不是静而无声；风声呼呼，我用爱去倾听，原来风并不是那么可怕；雨声噼啪，打在窗户上，我用爱去倾听，那敲击声够成一种乐曲，启迪我敏感的心扉……原来用爱去倾听世间的声音，是那么的美好，生活也随着充满希望，一首首优美乐曲不时耳旁响起，在空中悠然回荡。
从今以后，我们不妨多用爱去倾听世间的各种声音，说不定我们会有新的发现，对生活也会有新的看法，让我们用耳朵与爱心去倾听，谱写出一首首优美、动听的乐曲。
想要享受美妙动听的音乐，就要学会用爱去倾听。
学完《歌唱二小放牛郎》这篇课文，王老师让我们回去收集抗日战争中发生的小故事。
晚上，我听妈妈讲了一个故事，叫《“，”的妙用》，讲的是抗日战争时期，日本侵略者在占领区推行“杀光、烧光、抢光”的“三光政策”，到处张贴“有粮食不卖给八路军吃！”的标语。英勇机智的八路军和敌后武工队将计就计，在这条标语上加了一个“，”号，变成了“有粮食不卖，给八路军吃！”我听了拍手直叫好。
小小志愿者，献出大爱心600字。
周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。
也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮！”
六
让爱心顺其自然800字。
点点滴滴的爱心与奉献，空灵成一篇爱的旋律，久久地回荡在城市的上空。
12月，宁波市慈善总会开展了第一次“慈善一日捐”活动，市民捐款踊跃。12月6日，慈善总会的工作人员收到了一封从百丈邮政局寄来的5万元汇款单，这也是当时收到的最大一笔个人捐款。汇款单的落款是“顺其自然”，地址是“江东路一号”。大家试图寻找，却发现这个地址是虚假的。此后每年年底，“顺其自然”的汇款单总会如约而至。金额每年在增加，汇款单上的地址全是虚的，名字也从前五年不变的“顺其自然”转为从这4个字中随意组合而来的名字：顺其，然其，顺顺……12月，市慈善总会第15次收到了“顺其自然”的汇款单，截至目前他（她）已经累计向市慈善总会捐款602万。出息之外，他（她）还直接向灾区捐款，向因重大病和遭遇不幸导致生活困难的人捐款，据不完全统计也有400多万元，累计捐款总额达1000多万元。
“顺其自然”究竟是谁？男士还是女士？集体还是个人？没有人知道。宁波见证过太多的感动，感受过太多让人泪湿的文字与画面，“顺其自然”十分顺其自然地让我们的心间洒满被爱的目光镀过金的温暖。“顺其自然”书写了大爱传奇，传承了民族精神，镌刻了奉献的力量，展现了城市的胸襟。“顺其自然”这原本四个普通的字眼，被这个做好事不留名的宁波人增添了无限的光彩。也许，他（她）只是一位平凡的老百姓，但他（她）心中有着对爱心的憧憬与希望，用自己的行动将爱心传递。也许，他（她）是一位事业上的成功人士，但他(她)不骄不躁，为社会贡献自己的一份力量。那么，让我们也将爱心顺其自然地传承下去，用并不花哨的文字或是自己的行动来装点宁波，也是对顺其自然，对所有爱心人士的一份回报。
假期里，班级里的同学也组织了许多的活动：爱心义卖，清凉送水……照片里，每一张笑容都那么灿烂，即使自己的力量很薄弱，但在为他人付出的同时，不只是帮助了他人，也是自己成长道路上小小的收获，爱心也会让自己的生活如同彩虹一般多彩。
让爱心顺其自然。
六
爱心初一期末考试作文600字。
在这个美丽的世界上，我度过了十二个春夏秋冬，十二年来有许多人曾经帮助过我。在这之中，给我印象最深的，却是我刚上初中时发生的一件小事。
我们都走进了教室。啊！只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上，上面还放着一张湿纸巾。这下我全都明白了：原来，方雪莹同学在大家上体育课时，帮同学把饭盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行啊！”
“谢谢你帮我们拿饭！”同学们都对她赞不绝口。
我低头看着那盒饭，刹那间，一种感动从心底油然而生！这盒饭，饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊！
用爱心拥抱世界800字。
“不能如阳光般普照大地，不能像星星一样璀璨夺目，只能用身体发出微光，希望可以为身处寒夜的人带去许些安慰。”这是多么善良的心愿！这是网上一个署名为“冷夜萤火虫”的女孩的个性签名。她的真实姓名是赵苗，今年24岁，家住深泽（就在我们邻县）的一个农村。她是一个不幸的女孩，5岁时患上一种名为“进行性肌营养不良”的病无法医治，现在青春花季的她全身瘫痪――就是这样的她，做出了一个深藏心中多年的决定：捐献自己的眼角膜和遗体！――让别人代替她看世界！
无论是参天大树还是一棵小草，它们都为大地贡献了一片绿色，因而被歌颂，被赞扬。无论是伟大还是卑微，只要有一颗爱心，就是值得尊重的。虽然我们不能像雷锋叔叔一样被世人铭记，但是我们可以尽自己所能做好事，“勿以善小而不为”，哪怕再小也要去做，一个真挚的微笑，一个鼓励的眼神，一声诚恳的谢谢，举手之劳的动作，脱口而出的话语都会让人感到温暖啊！“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河”，我相信，即使日行一善，积少成多，也会成为一种习惯。做一个有道德的人，其实不难。
我希望多年以后，看到这样一个女孩，她长发飘飘，双眸含笑，一袭白衣护士制服在各个病房穿梭奔忙，给病人打点滴，陪老人说话，给小朋友讲故事，推病人出去晒太阳，甚至帮行动不便的人翻身擦洗……她手脚利落，步履轻盈，她心甘情愿地付出，因为她坚信，看到别人平安快乐会是她最大的快乐！这――是我以后要选择的职业――做一名白衣天使，而我所描述的那个女孩――是我。
用爱心拥抱世界，用自己的微笑温暖身边每一个人――这是我的信念。
六
爱心传递100字。
你从那播种的春天走来，
只为送来一颗爱心，
盯着你脚上黄色的青泥，
但你还是无畏地来了，
望着你隐约的背影，
我却只心剩余泪，
来不及拭去，
只能化泪感激你将爱心传递。
你从那收获的秋天走来，
只为送来一件温暖棉衣，
盯着你脸上青色的笑容，
但你还是无畏地来了，
望着你隐约的背影，
我却心剩余泪来不及拭去，
只能化眼泪感激你将爱心传递。
高三:张坤飞。
来源：周记600字m.04/。
请保留文章来源信息和原文链接！
易拉罐的妙用小学（通用14篇）篇十四
童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着朵朵洁白无瑕的白云，其中有一颗最醒目的白云，上面写着，“勇敢二字”。不禁让我想起那次勇敢的尝试。
我当时胆子很小，早晨，我走出家门，一路上花儿向我点头，草儿向我招手，心情很愉快，这时，我心中涌起一个念头，今天上课如果我会的，一定要举手，不再做胆小鬼了。
上第二节课，老师问，“谁能说出课文的主要内容。”班级鸦雀无声。我已经想好了词语，但不敢举起手来。举手吧！早上不下定决心了吗？我想了一会，终于举起手。老师面带微笑把目光投了过来，我吓的又把手放下了，老师好像看出我的心思，说张子轩你来回答。我开始有点结巴，但看见老师的笑脸，我的自信来了，流利地说完。老师和同学都给我鼓掌，坐下来后，我心里美滋滋。
从那以后我会的，我都会举起手来，不会的，我要听别人去讲。
其实，有很多事心里想着总会觉得很容易，做起来却很难，从现在我要突破心理障碍，做一个勇敢的人。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。