优秀作文需要有一定的主题和立意，能够给人以启示和思考。小编整理了一些优秀作文的亮点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握好写作的要领。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇一
留守儿童？大家一定会说这是什么概念？别急，就让我们水滴小队的同学们来揭开这个谜吧！
刚刚军训完的水滴小队员们又一路飞奔赶到了浙江工业大学的健行楼三楼，我抬头一看，只见前面有一块牌子上面写着“留守儿童夏令营”这也让水滴小队员们像“丈二和尚摸不着头脑。”“留守儿童是什么“队长张垲翔终于忍不住问，一名工作人员只是微微一笑说：“别急，等会你们就知道了。”我们一直跟着工作人员往前走，进了一间多媒体教室。随后陆陆续续进来了许多小朋友。我们想：他们是谁？干什么？此时，工作人员也忙开了，有的在摆弄讲台上的电脑，有的在摆弄桌子，有的在陪着这些小朋友。紧接着大屏幕上放出了一部短片，工作人员介绍说：“这是留守儿童宣传片。”我们便津津有味地看起来，一幅幅图片介绍了山区小朋友生活的艰辛，他们衣衫褴褛，父母又去外地打工，自己留在家乡，过着艰苦的生活。
随后，我们两边的队员进行了自我介绍，我们一起握手、交流，大家都谈得非常愉快。紧接着我们进行了激烈而有趣地“抢椅子”游戏。作为副队长的我能不参加吗？一开始，大家走得很慢，十分警惕，随时注意着隔壁的人，好像他们是强盗似的。随着一声声的鼓声，我的心已经悬到了喉咙口，突然，鼓声停了，我立刻做下去，可惜却慢了一步被周涵抢先了一步，我一屁股坐在了地上。大家哄堂大笑，有的笑弯了腰；有的捧腹大笑；有的已经笑得摔在地上了。我们的笑声冲出了教室，冲出了蓝天，这一刻，我们仿佛亲如一家人。
美好的时光不知不觉地流逝着，又到了我们告别的时间了。我们心中祝愿所有“留守儿童”们过上一个快乐而幸福的暑假生活，愿所有人关注他们。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇二
尊敬的政府领导：
你们好！我是一名即将步入初中的六年级学生。我发现一个问题：国内的留守儿童太多。光我们班就有十几个。
我的同桌是留守儿童。有一天放学，她看到别的同学都有父母来接，眼泪直在眼里打转。像这样的'事，每天都不知道发生多少次。为什么会发生呢？就是因为他们缺少父母的关爱，心理上的呵护。
我觉得想让他们幸福，就应该做到这几点：1、定时期的发给贫困家庭一些救助资金；2、尽量在本地给留守儿童父母找一份工作。
我相信，如果政府真像这样做，这些儿童就不再是留守儿童，就会得到心理上的呵护，生活上的关心。
我们班上也有些“快乐的留守儿童”。他们为什么会快乐？就是因为他们有着乐观的精神，他们总会想：“爸爸妈妈到外地打工了，我自己在家正好可以培养自立自强的精神，能锻炼自己。他们正是有了这种心态，所以才会快乐。
我要呼吁政府，呼吁全世界，去关心、关爱、关注留守儿童。让他们能享受到不是亲人胜是亲人的关爱；让他们每天都过得开开心心，快快乐乐；让他们不再有烦恼，不再有痛苦，不再有悲伤吧！
祝：工作顺利，！生活愉快。
一个六年级学生：xxx。
20xx年x月x日。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇三
在去年暑假的一天，我坐在家里看电视，无聊的按着遥控器，转到了湖南卫视。这时，他们正在采访一群儿童。我感到很好奇，于是放下遥控器，继续看下去。
原来这时一群留守儿童，他们的爸爸妈妈把他们寄放在外地的学校里。因为他们要工作，没空照顾他们。车上有个小女孩对着镜头说：“我叫胡月月。今年十二岁，我的父母在深圳打工，我已经有两三年没有见到我的父母了。我很想他们。”说完小女孩的眼眶已微微泛红。而坐在电视机前面的我心情有些复杂。原来我比那些学生幸福多了，起码我不用离开家里，没有离开过父母。我想，离开父母的滋味应该很不好受。我便继续看下去了。这次他们终于可以回家了，每个人都非常开心。其中一个大约十岁的小男孩笑着说：“不知道爸爸、妈妈他们还认不认得我，我已经有两三年没有回家了。我好开心啊。”大约过了十分钟，到达目的地了，车子外面早已站满了许多父母。学生们一下车就去找自己的父母了。
他们找到自己的父母时，都哭着说：“爸爸（妈妈），我好想你啊！”一位父亲笑着说：“走吧，回家了。妈妈在家煮好饭等着你呢。”突然，我看到一个十三、四岁的女生一直在找自己的父母，但一直找不到就哭了起来。主持人看到之后，就叫人一起帮忙找，终于一个工作人员找到了她的爸爸，并带着他来到他女儿面前，对他说：“你女儿找不到你，都哭了。”他腼腆地笑了笑：“很久没见，都认不出她来。”接着他对女儿说：“你妈妈工作很忙，所以没有回来。走吧，我们回家，爸爸已经煮好饭了。”女儿哭着抱住了她的爸爸，说：“爸爸，我好想你。”
这是一个公益节目，他们希望让更多的人都能关注留守儿童，给予他们一些帮助，让他们能常常回到家，感受家庭的温暖。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇四
广东省惠州市龙门县永汉中心小学（516870）。
随着我国城市化建设的发展，大量的农村青壮年劳动力涌向城市，出现了许多留守家庭，许多新的社会问题也随之而来。其中，一个应该引起社会普遍关注的问题，就是留守儿童的教育的问题。种种迹象表明，这一问题已成为当前乃至今后影响社会和谐和全民素质提高的重大问题。
我们地处的农村教师可能深有感受，大多数留守儿童缺少人生目标，责任感，性格偏于固执，不知感恩，缺少友爱。尽管家庭学校采取多种措施进行教育，但是收效甚微。为什么会这样呢？家庭教育的缺失是一个主要原因。
现在的年轻父母一方或双方在外打工的极为多见，多把孩子交给家中老人照管，将本该自己承担的教育责任转嫁给祖代人，问题也就产生了。我们都知道，大多数祖代人管教孩子，溺爱大多，约束太少，重生活，轻教育。在物质生活上尽量满足孩子，什么好的都尽着孩子，不忍心孩子受一点委屈，而在孩子的行为约束上，则常常放纵娇惯孩子，对孩子的毛病，或听之任之，或不痛不痒。
久而久之，孩子的.唯我独尊的自私欲急剧膨胀，社会滋长放任自流，不听管教的毛病。可以说，正是祖代人观念错误，才使留守儿童这棵小树逐渐变形。这样的孩子在学校多会是一种天不怕地不怕的作风，不听师长教导，与同学不能友谊相住，学习马虎，行为放任，缺少纪律观念，成为学校教育的一大难题。
年轻父母在外打工，少则半年，多则一年多才回一次家，与孩子沟通仅是有限的几次电话，很难了解和掌握孩子成长的真实情况，因此，有限的电话，有限的教育，实际上没多大效果。更重要的是，父母长期不在家，心里总觉得愧疚对不住孩子。即便偶尔回家，也是大堆吃的穿的，很少关注孩子的身心发展，似乎物质补偿就能拉近亲情距离。长期的时空阻隔，长期生活不在健全的家庭环境中，孩子极少得到父母距离的关系，孩子和父母的心灵距离越来越大，很难体会到父母的爱，理解父母在外奔波的艰辛和目的，祖代人的教育的不当，父辈教育的缺失，导致孩子的行为日益放任，性格也日益极端化，思想日益偏激，其结果只能是孩子在不良的轨道上越走越远，严重影响孩子身心健康成长，影响家庭的和谐。
“十年树木，百年树人”。孩子的成长发展关系着民族的未来，国家的振兴。当前，在留守儿童的教育方面，家庭、学校、社会，似乎没有什么时候行之有效的措施，各级教育行政部门更多地把精力放在教育质量的提高上，没有系统地研究制定实施一些有效的方法。家庭、社会更多的是寄希望于学校，转嫁责任于学校，而学校对此也是乏力无术。家庭、学校、社会的严重脱节，使留守儿童的教育问题的形势日益严峻，深深地影响着社会的和谐稳定。
当前，各级教育行政部门，应尽快将留守儿童的教育问题提到议事日程上，切实发挥教育行政部门组织领导协调作用，共同谋求解决这一问题的方法，不能让留守儿童的教育成为被人遗忘的问题，家庭、学校、社会都应该高度关注这一问题，采取切实可行的办法促进留守儿童教育的健康发展。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇五
当志愿者带着准备好的书本和文具去慰问留守儿童时，留守儿童却向志愿者说更想要一个可以打王者荣耀的手机。估计很多人听完这件事都要替志愿者抱不平，可惜他们一片好意被辜负。或者去责骂那些孩子，说他们小小年纪脑子里只有游戏。但我却觉得孩子们没有错，对孩子们的慰问是时候需要更新了。
这么多年、这么多次的慰问活动，送出的书本和文具不计其数，但我们真的有暖到他们的心吗？再有价值的书籍，再精美的笔记本，于这些孩子而言，或许只是一堆好看的废纸吧。他们从心底一直深深渴望着的，是亲情，是爸爸妈妈的温暖的怀抱，而不是我们带过来的一堆冷冰冰的物品。父母在他们的成长过程中常年缺席，此时，别人对他们的关爱就显得尤为重要。但我们这么多年的关爱，似乎就只停在形式。书本和文具很好，但似乎并不能给予他们所渴望的那种关爱。游戏只是一个表象，根本问题是他们的心中缺少关爱。
我们可以尝试着走进他们，去听听他们心中最真实的想法，去听听他们那些无法与外人说的烦恼，我们只有去深入的了解他们，才能真正做到对症下药，从而药到病除。相信我，当我们怀着爱与真诚去认真地和这些孩子们沟通，我们一定会打开一扇通往新世界的大门。唯有走近他们，才能更好地了解他们，唯有了解他们，才能更好地帮助他们，唯有真正的帮助到他们，我们的任务才算完成。
不要通过一句话或一件事就去否定一个人，那些留守儿童其实很可爱，只是我们一直在用我们老旧的观念而已。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇六
今天，我看到这样一则故事：
东京一家贸易公司有一位小姐专门负责为客商购买车票。她经常给德国一家大公司的商务经理购买来往东京、大阪之间的火车票。不久，这位经理发现一件趣事：每一次去大阪时，座位总是在右窗口，返回东京时又总在左窗口。经理询问小姐其中的缘由。小姐笑着回答：“车去大阪时，富士山在您的右边，返回东京时在左边。我想外国人都喜欢富士山的壮丽景色，所以为了让您每次坐车都看到富士山，我就买了不同座位的车票。”就是这不起眼的小事让这位经历十分感动，促使他把对这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。
由此，我想到了我们教师的教育教学工作。
不用再举例了，对于这些“细枝末节”也许我们已经司空见惯，也许我们还未曾留意，也许被我们每天繁琐的工作所淹没。但因为我们每天的教育内容是完全不同的，来不及修改，是一次性的“快照”，永远定格在我们的教育生涯中，也将永远定格在学生的成长历史图景中，“千里之堤毁于蚁穴”，也许就是这些细枝末节让我们的教育留下了缺憾，让学生的成长留下了残缺。
教育无小事，事事是教育，教师是教育的实施者，更是教育的示范者，常言道“身教胜于言教”说得就是这个道理，我们在日常的教育教学中，只有关注细节，把思维的触须伸向这些“细枝末节”，把细节做到极致，才能成为一个睿智的教师，才能让学生感受到真爱，才能让自己的教育更有效，让自己的教育更诗意。
敬爱的教师们，教育是需要真诚支撑的，是需要细心洞察的，是需要善良加盟的，是需要智慧提升的——所有这些都是靠细节组成的。如果细节忽视了，再多的付出总会留下无奈的缺憾。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇七
据资料显示，中国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题：
一是监护不力，九年义务教育难以保证。
据统计，80%以上的'留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。
家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童，中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。
二是缺乏抚慰，身心健康令人担忧。
据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。
三是疏于照顾，人身安全不容忽视。
监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。统计数据显示，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇八
为了深入贯彻落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和xxxx市《关于加强留守儿童关爱保护工作的实施意见》，我市成立了关爱困境、留守儿童公益联盟。留守儿童在期盼，公益联盟在行动!为了让留守儿童感受到社会大家庭的温暖，我们倡议：
关爱一个孩子，奉献一份爱心，温暖一个家庭，和谐一方社会!
关爱、呵护留守儿童是全社会共同的责任。您，可以是一个单位、一个组织、也可以是家庭和个人。您可以捐建留守儿童之家、留守儿童工作站、留守儿童爱心书屋等公益项目，给留守儿童创造一个良好的学习娱乐场所。您可以结对帮扶留守儿童，给留守儿童生活上关心、精神上抚慰、心理上疏导、学习上辅导。您可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情者、学习的引路者、品德的教育者、成长的保护者。您可以适当给予困难留守儿童生活、学习方面的资助，帮助贫困留守儿童解决生活、学习中遇到的困难。您也可以向留守儿童家长及其监护人宣传科学的家庭教育知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务;您更可以为留守儿童工作奔走呼吁，形成舆论声势，扩大社会影响，进一步引起全社会对留守儿童问题的广泛关注，促使更多的单位、组织和个人积极参与，让“我阳光、我快乐、我幸福、我成长”滋润每个留守儿童的心田。
朋友们，也许您的点滴付出，就能改变一个孩子的命运;也许您的一份关爱，就能点亮他们的青春梦想!比如，给留守儿童打一次电话，做一次家访，抑或是一句抚慰的话以及一个微笑，就会点燃他们心中希望的火花;也许您的一次谈心，会使孩子们的性格更加开朗，行为不会偏离规范;也许您送的一个文具、一本书，便能给他们带来生活的信心，人间的温情。
帮助一个孩子，成就一个人生。让我们凝聚爱心城市之魂，汇集全社会之力，共同托起留守儿童的未来，努力为他们创造良好的成长环境，为宁波建设名城名都作出新的更大的贡献!
xxxx市关爱困境留守儿童公益联盟
xxxx市关心下一代工作委员会
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇九
在生活中，需要使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的关注留守儿童实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
总想着感受生活的真谛，也许生命的乐曲只有真实的发现才能奏响，生活对每个人来说都不是件容易的事情，对于孩子来讲只有开启他们梦想的风帆才能让他们的成长不在迷茫，才能在人生的道路上体味生之欢愉，爱之纯洁。
上帝是公平的，让每个人都能在生命的道路上沸腾，或生的激情，或生的低迷。只是环境的不同让人门走出不同的路向。农村的孩子是痛苦的，我认为，他们没有太多的优越环境，也没有太多的机会和平台。
我知道他们的不易，生活的不易，走出来的不易。这也是促使我走进他们的勇气和动力。
在我的家乡我知道这群孩子被叫做留守儿童，他们的爸爸妈妈不能像其他城里的父母一样，把孩子留在自己的身旁呵护着，疼爱着，关心着。他们的身边没有太多的玩具和图书，也没有美丽的衣服，他们没有梦想，没有表现自己的欲望，甚至可以说他们有的只有无知。因为他们的身边只有给他们一日三餐的爷爷奶奶，他们不会给孩子讲美丽的童话故事，也不会启发他们的理想，放飞孩子们的梦想。
概括来讲，他们存在的问题有一下几点：
一是监护不力，义务教育难以保证，在我的实践当中，我了解到这些孩子由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，老师们不能提供特殊有效的教育，有时候可以说是力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的孩子产生厌学、逃学、辍学现象。
二是缺乏抚慰，身心健康令人堪忧。在这群孩子当中，他们的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；孩子们与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，他们的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。有时候他们甚至觉得自己不如人，觉得自己受歧视，有过被遗弃的感觉。
三是疏于照顾，人身安全不容忽视，我发现孩子们容易受到意外伤害。
为了帮助孩子们解决出现的'问题，无论是心理，学习还是成长。在村委会领导和学校老师的帮助下我在实践当中开展了一系列的活动。首先我走访了一些典型的家庭，了解家庭的具体情况，如：父母的工作地，父母的收入，怎么跟父母联系，每个月的生活费，学习情况，兴趣爱好……与此同时我写下了自己的真是感受。接下来我召集这些孩子回到校园里，并以“我的梦想”为主题，让孩子们展开讨论，目的是为了放飞孩子的梦想，让他们知道自己以后要做什么，能做什么，然后我又教他们唱了一首我最拿手的“真心英雄”让孩子们知道，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”在这时我又给他们讲了很多伟人的故事，鼓励他们勇敢面对人生，不怕困难和挫折。因为孩子们没有图书室，所以我就组织了一次图书捐赠活动，构建了一个小小图书馆，丰富孩子们的知识。最后，我组织孩子们做了一场晚会，总结了一周的收获。
通过此次社会实践活动让我也对留守儿童有了一个重新的认识，思想上有了深刻的转变，在某些情况下，他们不但不是这个社会的弱势群体反而有一天会成为社会竞争中的优势群体，因为他们承受了相较其他同龄人更多的心理压力，克服了更多的困难。我希望多出现一些像这样的留守儿童，体贴父母，关心他人，热爱社会，热爱国家，我更希望这些孩子们能够继续保持这种状态，乐观向上，积极进取。我也将持之以恒的开展这项活动，与留守儿童手拉手、心连心，帮助那些应当受到帮助的，鼓励那些需要信心和气的，挖掘出我最大的潜能贡献自己的一份力量。
在此次实践当中，我认识到自己在很多方面做的还不足，需要近一部努力提升自己的沟通能力，表达能力，组织能里，协调能力。我将在以后的实践当中近一步完善自己。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十
亲爱的朋友们：
您是否知道在我们的周围有这样一群孩子——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。
众所周知，儿童,本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美好地生活，但是对于留守儿童们,由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需要父母的温暖，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长。
爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了“关爱孩子传递爱心共享和谐”的关爱留守儿童活动，并向全社会发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。
“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐靖边做贡献!
倡议人：__x。
时间：____年__月__日。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十一
xxx：
随着我国社会政治经济的快速发展，在越来越多的青壮年农民走入城市的时候，广大农村产生了一个特殊群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们在成长中无法得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，使学习与安全受到严重影响。
随着暑假的到来,加强留守儿童安全和教育管理又一次摆在我们面前。在此我们向全市爱心人士、爱心企业和志愿者家庭发出倡议：
热诚欢迎大家踊跃奉献爱心，共同携手帮助留守儿童，用我们自己的爱来为需要帮助的孩子点起一盏希望的灯，照亮他们的前程。我们倡议，献出您的爱，让留守儿童分享;献出您的爱，代外出的农民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以作为留守儿童的"代理家长",陪伴孩子度过一个幸福的亲子时光，让孩子们感受“家”的温暖;您可以教授留守儿童课外知识，丰富孩子们的假期生活，让孩子感受到社会的关爱;您可以捐助学习用品，帮助贫困的孩子们解决燃眉之急，让孩子们茁壮成长;您可以做贫困留守儿童生活的圆梦者，帮助孩子们实现一个小小的心愿，让孩子们感受爱心传递的力量。也许您的点滴付出就改变了一个孩子的命运，也许您的一分关爱就改变了他们对世界的看法。
关爱留守儿童，是我们全社会共同的责任和义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。让我们大家都能牵手留守儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们健康快乐地成长。
同志们，志愿者朋友们，赶快行动吧!留守儿童在期盼、在等待，等待您、等待我......
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十二
尊敬的各位来宾：
大家下午好！
劳动节，是为感恩全世界劳动者辛勤付出而诞生的节日。作为其中一份子的外出打工者因工作远在他乡，他们为生活忙碌、也为社会的进步默默奉献着。但是，他们的儿女——留守儿童！这一不断扩大的特殊群体，对我们的社会、国家的未来越来越具有深远的影响。留守儿童成长历程中对于父母暂时不在身边的亲情缺失，会直接影响到他们以后成长的心理健康。这时社会给予他们的.关爱能够有效弥补这一缺失，帮助他们克服生活中遇到的困难，帮助他们培养积极向上的健康心理和阳光开朗的性格，树立正确的人生观。
一个国家的悲哀不是因为疆土的贫穷，一个民族的悲哀也不是因为财富的多少；最大的悲哀，是那些嗷嗷待哺的后辈没有从他们的前辈那里吸取到精神营养，而让生命失去了光彩。所以我希望我们每个人都拿出一点时间，献出一份爱心，像今天这样，为留守儿童多做一些力所能及的事，多关心一下我们的孩子，为他们的成长创造一个更和谐美好的环境。
我们应该让我们的孩子，和留守儿童一起担负起社会赋予他们的责任。因为：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
谢谢大家！
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十三
我有一个/有一个小小的梦想/时常能够围绕/围绕在爸爸妈妈的身旁/每当我无助的时候/依靠着他们的肩膀。我有一个/有一个小小的愿望/能有一双翅 膀/像鸟飞到爸爸妈妈的身旁/挽手漫步在大街上/看看那都市的风光。星星伴随着月亮/花儿渴望着阳光/爸爸啊爸爸/妈妈呀妈妈/我多想/多想你们回到家乡 /与我尽情地欢乐/尽情的歌唱。
这是一个普通农村留守学生的心声，却能让我们每一个人无不为之震撼！留守儿童，这群孩子的名字，相信我们都不陌生，在1.5亿外出务工农民 的身后，留下的是逾千万的留守儿童，仅我县就有近8000余名留守孩子。因为留守，他们很少甚至根本就不曾感受到过父母的呵护和家庭的幸福！因为留守，他 们无法得到小伙伴们该有的幸福，他们美好的童年与其它孩子比起来已黯然失色。留守儿童的教育与成长问题已成为了中国未成年人成长的一大新难题，党和国家主 要领导曾13次对此作出重要批示。
为帮助留守儿童解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，给予留守孩子更多的关爱，促进留守儿童健康成长，双流团县委、县青少年宫开展了一系 列旨在对留守学生的关爱活动，值此六一儿童节到来之际，为了让更多的人加入到我们的队伍中来，让每一个留守孩子都能过上一个快乐而难忘的儿童节，在此，团 县委、青少年宫特向全县广大群众发出倡议：
一、争当留守儿童教育的宣传员。加强对留守孩子的教育问题的认识，通过多种积极的形式正确对待孩子的成长，让孩子感受到亲情的温暖，让他们健康成长和发展。
二、全县各小学、幼儿园对学校内部留守孩子进行多种形式的关爱活动，不歧视留守学生等，为他们营造一个良好的成长氛围。
三、社会团体或企事业单位定期进行一对一或点对点帮扶活动，扩大影响力，倡导全社会对留守学生的关注，形成良好的社会风气。
四、同在蓝天下，共享和谐阳光，开展“与留守孩子过六一
活动，组织家庭或单位到留守孩子学校、家中与他们一起过儿童节活动。
孩子是家庭的希望，是祖国的未来，在发展经济，创造物质财富同时，我们不能以牺牲下一代为代价！为了同一片蓝天的孩子们都能拥有幸福的童年和美好的明天，请伸出您温暖的双手吧！
关注留守孩子，关心他们的学习和生活冷暖！
关注留守学生，关心他们的心理身体健康！
关注留守学生，关心他们的思想品德，行为习惯！
让我们齐心协力，共同为留守学生创造健康的成长环境，为积极构建和谐社会作出新的贡献！
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十四
该校创建于1958年春，距通江县城72公里，下辖中央小学一所，村小学5所，生源主要覆盖砥坝乡六个行政村。目前，在校学生300多人，教学班11个；学校教职工编制17人，在编教师8人，特岗教师4人，代课教师5人，中学高级教师1人，小学高级教师4人，大专以上文化程度14人。近年来，在各级党政的领导下，该校行政带领全体教职工坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，认真执行党的教育方针和政策，求真务实，不断深化改革，强化管理，狠抓教育教学，不断提升办学水平。同时，该校从有限的办公经费中，挤出资金，师生齐心协力，自力更生，历时十余载，打造出了以“砥身砺行，立己达人”为主题的校园文化。
2023年关注留守儿童的高中范文（15篇）篇十五
一开始对”留守儿童”这词有些陌生，只听说过，不明白具体代表什么，而经过学校跟留守儿童结对这样的活动逐渐了解起来。由于父母外出务工经商，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体“留守儿童“构成了。他们普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。所以学校组织了与留守儿童结对的活动，开展了一系列的工作，帮忙他们解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进他们健康成长。
在关爱留守儿童结对活动中，第一眼见到林鑫感觉他是活泼的小男孩，可是与他交谈时感觉他还是比较内向的，记得当时问他一些情景时，会犹豫会儿再说，有时就会点头，也可能怕生吧。可是，他始终都是带着可爱的笑容。
有时经过电话询问他的一些情景，可是很多时候会出现问题，就是与他奶奶的沟通问题。都是用方言讲话，也听不懂普通话，没办法仅有联系在外打工的妈妈，所以交流的'时间减少了。从这样的情景能够看出周围的环境对留守儿童影响极大。
留守儿童缺失的是亲情，而作为代理家长的我们虽然不能让他们感受到父母般的亲情，可是我们能够用我们的行动，让他们体会到社会上还有人关爱他们的，这世界是充满爱的。尽自我所能帮忙他们，这是我们的义务，也是我们的职责。伴随着他们的成长，我们也在逐渐地成长。
经过这样的活动，我想我学到了许多。最重要的是，“留守儿童”在我心中不再是简单的一个概念，简单的一个特殊群体，而是一个个儿童无比沉重的现实处境，是一个个残酷而又无奈的生活！因而，每个人都要从心底萌生职责感，关注留守儿童问题，用心去关爱他们。
同时，作为班主任的我们应当充分利用自我的优势，不仅仅关注留守儿童，对于社会上的弱势群体，我们都应不遗余力地去帮忙他们。当然，也要让更多的群体关注他们，确切地给予帮忙。因为社会的和谐，需要你我共同维护；社会的稳定，需要你我共同坚持。
从此刻做起，从身边做起。即使一点点的付出，也是不小的贡献。只要有心付出，就能收获欢乐。