北京科技大学通知（精选17篇）

通知的语气应该坚定而有礼貌，不宜过于武断或过于客气。通过阅读这些范文，你可以学习到如何准确、清晰地表达自己的意思。

北京科技大学通知（精选17篇）篇一

记者从北京外国语大学获悉，今年该校本科实际录取1170人，其中保送生196人，统招提前批次485人，统招一批次405人，高水平运动员(游泳)5人以及其他79人。

据介绍，该校统招本科一批今年共有13个专业招生，总计录取405人，其中男生72人，占16.01%，女生333人，占83.99%。该校在全国31个省市录取平均分数线超重点线以上70分，其中9个省市超出100分以上。一志愿录取率前三名专业分别为英语89.36%，翻译79.17%，金融66.67%。

该校统招提前批次今年共有18个语种专业招生，总计录取485人，其中男生261人，占53.81%，女生224人，占46.19%。该校在全国31个省市录取平均分数线超重点线以上65分，其中7个省市超出100分以上。其中，该校京外地区小语种一志愿录取率前三名分别为法语89.4%，西班牙语84.6%，德语83%。

此外，该校今年首次招收高水平运动员(游泳项目)，共有32名考生参加专业测试，签约7人。高考后，实际录取5人，均在外交学专业就读。

来源：中国教育在线。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)

北京科技大学通知（精选17篇）篇二

今年大学生就业季已经接近尾声。来自北京市人力社保局创业指导中心的数字显示，今年，北京地区高校毕业生有22.9万人，有意从事自主创业的人员约占毕业生总数的10%左右，而最终能选择自主创业的仅为1%。在常人印象里，“创业”很容易和老板、财富这些诱人的字眼相联，而如今，作为锐气十足的大学生，“创业”的意向为何如此薄弱呢?记者采访中了解到，这里面既有“内因”，更多的恐怕还是缺少优化的外部条件所致。

各种创业贷款不够“贴心”

今年大学生就业季已经接近尾声。在这个被称为“史上最难就业季”的时刻，不少毕业生把目光从“当员工”转向了“当老板”。然而，就是这一条被寄予厚望的大学生创业渠道却一直处于低迷状态。来自北京市人力社保局创业指导中心的数字显示，今年，北京地区高校毕业生有22.9万人，有意从事自主创业的人员约占毕业生总数的10%左右，而最终能选择自主创业的仅为1%。有关专家和业内人士表示，大学生创业素质的缺乏以及相关配套支持的不完善是导致大学生创业难的主要原因。

教育数据咨询研究公司麦可思近日发布了20xx年中国大学生就业报告显示，在20xx届毕业生中，60%左右的创业资金的“天使投资人”是父母或亲友;其次的资金来源是积蓄和银行贷款，占25%左右;而由政府提供科研基金、创业基金或优惠贷款等资助的比例约为1%。

其实，北京市对于大学生创业的资金支持有很多项目，但一位创业学生告诉记者，有些项目还款期限限制比较严格，“有一个项目是贷款后六个月就需要还款，实在有点短。”还有的项目启动资金只有几万元，也难以满足发展需求。还有些项目是明确要求固定的创业内容，“对于大学生来说，还是门槛太高，不够贴心。”

多数出台政策不够接地气儿。

“白手起家的大学生创业没有政策上的支持，是混不出来的。”曾经坐过创业“冷板凳”的赵烨和他一起选择不同创业道路的六位同学相比，算是“相当幸运”。在一次北京创业大赛上，赵烨有幸得到北京市ybc中国青年创业国际计划领导的关注，申请到了一笔5万元的无息贷款，这个是针对大学生创业的专项贷款，“此前一直拒绝我的一个优质生产厂商，就因为有了政府做担保，立即将我的产品投入生产线。”此后，他的产品进入王府井的一个知名眼镜品牌商店，有了政策上的支持，赵烨“感觉一下子走顺了”。

不是每个人都有赵烨一样的运气。按照政策，大学生创业者的确能够享受一些优惠，比如免收公告费、登记注册费等。然而，这些手续费加起来，总共才不过几百块钱，相对于创业的投入，无疑是杯水车薪。还有一些大学生创业的优惠政策，只针对应届或前一年毕业的大学生，对于创业两年或者更长一些的学生则只能吃“闭门羹”了。

创业培训服务基地校。

将直接服务大学生创业者。

针对大学生在创业过程中遇到的各种问题，北京高校毕业生就业指导中心副主任匡校震表示，本市各个高校正在陆续设立大学生创业基金，学生申报项目通过学校的评审之后，学校就可以提供资金的支持。同时，本市还成立了中国人民大学、对外经济贸易大学、北京联合大学等七个创业培训服务基地校，这些基地校将陆续开展大学生的创业培训和服务工作。

对话。

“大学生创业宜从服务业起步”

记者：目前大学生创业难，您认为最难的一道门槛是什么?

陈丰：刚刚毕业的大学生，在创业之初被称为“四无人员”，他们没有项目、没有资金、没有团队、没有经验，还处于理想化的状态。在我看来，创业最难的不在于资金问题，而在于你有没有好的项目，一些大学生说自己要创业，但是什么项目都没有，那么谁能给你投钱?很多大学生很缺乏社会经验，缺乏与社会各阶层人士交往的能力，这也是一个很大的欠缺。

陈丰：这要看怎么比较，南方的创业环境相对成熟，北方尤其是北京国企、大型企业多，创业相对难一些。但是北京的优势是资源比较多，而且产品很容易占领制高点，这一点很吸引青年人。

记者：对于有志于创业的大学毕业生，您建议他们可以从哪些项目入手?

陈丰：不管你是有钱还是没有钱，我不鼓励大学生刚创业就选取花钱比较多的项目，一般来说，服务性的行业会比较合适，而且这些服务相对来说有刚性需求，起点也比较低。诸如现在遍地开花的教育培训机构，虽很小，但是植根社区，如果可以提供几个好老师，家长认可你的服务，就会为你投钱。但是有些大学生只是一味地追求自己的理想，有一个大学生说自己想做一个海浪发电机，仅仅是前期的调研投入就花费不菲，更不用提后期的跟进资金了，大学生创业还是要实际一点。

个案。

一个“沙瓶画”大学生两年“创业史”

“掉在水里你不会淹死，待在水里你才会淹死，你只有游，不停地往前游。”对于近期热播的电影《中国合伙人》中的一句台词，大学毕业一直搞沙瓶画经营的王楠深有体会。

3万元投资是这样打“水漂”的。

两年前，大学艺术系毕业的.王楠和同学凑了3万元创办了一家沙瓶画经营公司。除了人力成本，真正让他感觉到日子难挨的，是房租和水电费一天一天地摆在那里，而他们却没有一分钱的进项，不知道欠下的这些钱该如何去填补。

王楠说，由于他和同学当时都是设计学院派出身，对于市场营销没有任何经验，两个人都投入到沙瓶画的设计和创作中，根本没有意识到其实做出来再好的作品如果没人买则一切都是“白干”。

沙瓶画创作首先需要玻璃瓶，王楠首先花费几千元在南方定制了各种奇特形状的玻璃瓶。之后，为了节约成本，又选择在通州马驹桥附近买进了1吨沙子。就这样折腾了半年，3万元资本全部都花了出去，但沙瓶画一个也没有卖出去，合作的同学扛不住了，选择放弃，王楠感到了一种莫名的压力和紧张，这个时候，王楠开始将注意力从创作转移到市场推销上来。

网络营销让公司开始有些起色。

王楠首先开始留意可能喜欢沙瓶画的客户，王楠说第一次拿出自己的沙瓶画向客户推销时，他觉得自己脸都红了，不知道该怎么说，就是放在那里让客户看。

在经历过几次白眼和冷遇后，他开始讲究策略，“比如我会先给他看我的沙瓶画画册，给他讲述沙瓶画创作经历，如果他感兴趣，我再拿出自己的作品。”

一对一的销售渠道还是有些慢，这个时候，王楠又打起了开网店的主意。随后，他在淘宝注册了一家网店，通过网络的宣传和自己精心开拓的一个个客户积累，现在王楠的沙瓶画开始陆续有网络上的客户订购，“毕竟有人肯买了，说明这个产品是有市场的。”王楠说，客户的肯定让他坚定了继续做下去的信心，尽管现在的销路仍然很少。

“书法是中华民族传统文化的瑰宝，以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育，还具有育德、启智、健体、审美的综合效应”。1月20日，江苏省政协委员、无锡市国画院院长孙璘呼吁进一步加强中小学书法教育工作。

20xx年8月，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》，将书法教学作为基础教育的必修课程，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。不过从目前各地的实施现状来看，该意见的落实情况不容乐观。为此，必须引起足够重视，加快步伐，进一步加强基础教育阶段的书法教育工作。

“首先，课程设制没有到位，基础教育阶段的书法课程不同于语文的识字、写字课程，也不同于纯粹的书法艺术教育，它是由写字课程、书学教育课程、书法艺术课程等组合而成的综合课程。作为副科的书法教育处于边缘化的地位，其课程设制无法顺利到位”，孙璘遗憾的说。

“师资没有到位是开展书法教育的最大瓶颈，即使每一个中小学校仅配备一名书法教师，以目前的师资力量来看，仍存在较大的缺口”，孙璘逐一指出现在书法教育中存在的一系列问题，“书法教材没有到位，从目前来看，尚未有任何专业机构编写出相应的比较完整的配套教材，以满足基础教育中书法教学的实际需要。由此，也带来了教材的混乱和不规范等诸多问题。”

针对存在的问题，孙璘也提出了一些建议，在充分认识在基础教育中实施书法教学的必要性的基础上，通过各种有效手段，切实强化书法教学师资力量以及编写编写统一教材和与教材相配套的练习册。

“师范高校要加强对专业书法老师的培养力度，以适应基础教育对书法课程设制的要求。对于教育部门还可充分利用各地书协的资源优势，联合推荐一些优秀的书法家，担任中小学校的兼职书法教师”，孙璘认为，为了确保规范性，书法教材应由教育厅组织编写，报教育部备案，使之成为全省权威的统一教材。在教材的编写方面，可寻求和利用中国书协和省书协的帮助。

北京科技大学通知（精选17篇）篇三

第一条为了保证学校普通本科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，依照教育部普通高等学校招生工作规定，特制定本章程。

第二条我校全称为北京大学，是国家公办的教育部直属全日制普通高等学校，对在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发北京大学普通本科学历证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第三条北京大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第四条北京大学招生工作接受学校纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。

第二章组织机构和人员。

第五条北京大学设立招生委员会，负责制定招生章程、招生战略、招生政策，确定招生规模和调整学科招生计划，讨论决定招生重大事宜。招生委员会由主管校领导、学科专家及相关部门负责人组成。主任由主管校领导担任。

第六条北京大学招生办公室是北京大学组织和实施招生工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。授权北京大学医学部招生办公室具体负责医学部招生的有关事务。

第七条北京大学招生办公室根据需要组建赴各省(自治区、直辖市)招生工作组，负责该地区招生宣传和咨询，并协助招生办公室进行招生录取。招生工作组组长由北京大学聘任。

第八条北京大学设立招生工作监督领导小组，监督领导小组办公室设在监察室，对招生工作实施监督。

第三章计划与录取。

第九条北京大学根据本校办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考(精品课)人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校来源计划编制情况，综合分析，确定本校分省来源招生计划。报教育部审核后由各省(自治区、直辖市)招生主管部门向社会公布。

北京大学将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取问题。

第十条北京大学执行教育部规定的`“学校负责，招办监督”的录取体制，在教育部领导下，由各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织录取。

第十一条北京大学按照理工类、文史类和医学类分代码(分类)录取。

第十二条北京大学根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内;按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。北京大学在内蒙古自治区按分数优先原则(分数清)进行录取。

第十三条在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合北京大学提档要求的情况下，北京大学依据考生志愿，从高分到低分的顺序录取，单科成绩原则上应达到及格水平。

第十四条北京大学在各省(自治区、直辖市)专业录取时按考生的实考分和专业志愿进行录取，各专业志愿之间设定专业志愿级差，专业志愿级差原则上在5分以内。

第十五条北京大学在提档时原则上认可各省(自治区、直辖市)教育主管部门根据教育部相关规定给予考生的政策性加分。但同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值，且加分不得超过20分。经北京大学认定且各级公示合格的各类特殊类型招生入选资格考生，以公示的优惠政策为准进行录取。

第十六条提前批录取的非通用语种考生，按投档分提档，按实考分录取专业，专业志愿间不设级差，不调剂，录满为止，实考分未达到所报专业录取分数的考生予以退档。

第十七条北京大学在江苏省录取时，对两门选测科目学业水平测试等级最低要求为a+、a;自主招生、综合评价招生(博雅计划)、高校专项(筑梦计划)、高水平艺术团等入选资格考生两门选测科目等级最低要求为b、b;高水平运动队考生的学业水平测试等级要求按江苏省有关规定执行。

第十八条北京大学在部分省份招收国防生和定向生，国防生和定向生录取线参照北京大学统招生调档线执行。若出现志愿率不足的情况，可适当降分录取，其中国防生最多不能超预估统招生调档线20分以下，定向生最多不能超过预估统招生调档线10分以下，若仍无法满足计划要求，则调剂到其它招收同类别生源地区招收。

第十九条北京大学对肢体残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

第四章附则。

第二十条北京大学对保送生、自主招生、非通用语种、高水平运动队、高水平艺术团、国防生(含“双学籍”飞行员)、定向生、“国家专项”、“高校专项”、内地西藏班、内地新疆班、少数民族预科、港澳台侨等招生事宜，依据教育部有关规定和本校的招生简章执行。

第二十一条北京大学本科招生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第二十二条北京大学外语(课程)类专业只招收英语(精品课)语种考生。

第二十三条北京大学校本部学费收费标准：理科试验班类、文科试验班类、电子信息类、生物科学专业为5300元人民币/学年，其他专业5000元人民币/学年;住宿费：750-1200元人民币/学年。

第二十四条北京大学医学部根据本章程及医学专业的特点制定医学类专业的招生实施细则。

第二十五条北京大学招生工作严格落实教育部关于信息公开的相关要求，确保招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息按规定公开。自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生以及综合评价录取的资格考生信息和录取按教育部相关规定进行公示。

第二十六条本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，则北京大学将根据当地相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。

第二十七条本章程由北京大学招生办公室负责解释。

附：

学校地址：北京市海淀区颐和园路5号(邮编100871)。

电子信箱：bdzsb@。

招生监督邮箱：jwbgs@。

下面是小编给您推荐的招生章程的。

北京科技大学通知（精选17篇）篇四

第一条学校全称：北京工商大学国标代码：10011。

北京工商大学是在6月由北京轻工业学院(1958年成立)和北京商学院(1950年成立)合并，机械工业管理干部学院并入组建而成的多科性大学。学校是北京市重点建设的大学。

第二条学校总占地面积82万平方米(合1230.6亩)，分为良乡校区和阜成路校区。良乡校区位于北京市房山区良乡高教园区内，阜成路校区位于北京市海淀区阜成路33(11)号。原则上我校20入学的学生在良乡校区学习。

第三条学校专业优势突出，覆盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学和历史学等多个学科门类，培养普通本科、硕士研究生、博士研究生、成人高等教育等在内的复合性应用型高级人才。普通本科层次招生类别包括文史类、理工类、艺术学(设计学类)等。

第四条学校为公办全日制大学，面向全国招生。

第二章招生条件。

第五条按照《教育部关于做好年普通高等学校招生工作的通知》的有关文件精神执行。

第六条执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的.通知》(教学厅〔2010〕2号)等有关规定。

第七条根据培养要求，我校商务英语专业原则上只招英语语种的考生，要求口试成绩合格(达到满分的60%)。设计学类专业参照我校2015年美术类招生简章有关要求;中外合作办学项目参照北京工商大学2015年中外合作办学招生简章有关要求;面向北京考生的“双培计划”、“外培计划”和农村专项计划等按北京市有关政策执行。

第八条我校无男、女生比例限制。

第三章录取规则。

第九条学校本着公平、公正、公开的原则，综合衡量学生德智体美，择优录取。

第十条对于未实行平行志愿(大平行)的省份，在第一志愿生源不足的情况下，学校将按规定招收非第一志愿的考生。对于实行平行志愿(大平行)的省份将按照当地的相关规定录取。

第十一条专业录取时，按考生的投档分和专业志愿顺序，由高到低依次录取，无专业级差。在分数相同的情况下，优先录取与报考专业相关的科目分数高的考生。

第十二条对享受加分政策的考生，可按各省级招生办的规定，加分提档和分专业。

第十三条往届生的录取按照各省级招生办的有关规定办理，和应届生一视同仁。

其他。

第十四条目前我校学生按学年交纳学费，根据属地原则，执行北京市教委和发改委统一核定的收费标准。其中商务英语专业学费为5000元，设计学类(含视觉传达设计、产品设计和数字媒体艺术)专业学费为10000元，统计学类(中外合作办学)(风险和精算)、食品科学与工程类(中外合作办学)专业学费为50000元，其它专业学费为4200元或4600元。如果实行按学分收费方案，将执行北京市教委和发改委统一核定的收费标准。

第十五条按照北京市教委和发改委的规定，根据住宿条件的不同收取不同标准(阜成路校区标准分别为550元或900元，良乡校区标准分别为750元、1200元和1500元)的住宿费用。

第十六条本《章程》若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第十七条本《章程》由学校招生办公室起草，经本科招生工作领导小组议定提出，报校长办公会通过后发布实施。

第十八条本《章程》自发布之日起执行，由学校招生办公室负责解释。

附：

通信地址：北京市海淀区阜成路33号，100048。

学校网址：

招办网址：

北京科技大学通知（精选17篇）篇五

第一条为保证北京化工大学本科招生工作的顺利进行，规范招生工作，维护考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部普通高等学校招生工作相关规定，结合学校招生工作的具体情况，制定本章程。

第二条学校全称为北京化工大学，是国家公办的教育部直属全日制普通高等学校，是国家“双一流”建设高校，具有完整的学士、硕士、博士高水平人才培养体系，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。

第三条颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发北京化工大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第四条学校分东校区、北校区和西校区：东校区位于北京市朝阳区北三环东路15号，北校区位于北京市昌平区南涧路29号，西校区位于北京市海淀区紫竹院路98号。

第五条学校招生工作将贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。

第二章组织机构及职责。

第六条学校设立招生工作领导小组，是本科招生的决策机构，讨论决定本科招生重大事宜;设立招生工作委员会，负责为招生工作领导小组提供决策咨询，充分发挥民主管理和监督作用。

第七条招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。其主要职责是：

1.组织实施普通全日制本科招生工作;。

4.规划、组织、实施学校招生宣传工作;。

5.组织实施学校录取工作，负责协调和处理本校录取工作中的有关问题;。

6.对录取的新生进行复查;。

8.履行学校招生信息公开相应职责;。

9.根据考生或者其法定监护人的申请，对学校有关招生录取行为进行调查并给予答复;。

10.完成学校交办的招生方面的其他工作。

第八条北京化工大学纪检监察部门对招生工作进行全程监督。

第三章招生计划。

第九条分配原则和办法。

北京化工大学面向全国招生，根据国家政策要求，着力促进区域协调发展、城乡入学机会公平，优化学校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。年度招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布的为准。

第十条预留计划数及使用原则。

学校将招生计划总数的约1%作为预留计划，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取。

第四章招生类型及录取原则。

第十一条录取原则。

1.按各省级招生考试机构提供的投档成绩(含省级招生考试机构确认的全国性高考加分，只认最高一项加分且不超过20分)提档，所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省招生计划的招生项目。

按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

2.按照分数优先原则，根据进档考生的投档成绩和专业志愿进行录取并安排专业，不设专业志愿级差。投档成绩相同时，按各省(区、市)确定的同分排序细则录取,若相关批次无同分排序细则，则依次比较语文、数学、外语、综合(高考综合改革省份为三门选考科目总分)科目分数排序录取。在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则，将进档考生按照投档成绩由高到低排队，依次安排专业。高考综合改革省份考生所填报的专业志愿必须符合我校2022年各招生专业(类)选考科目要求。

3.按照顺序志愿投档的批次，在第一志愿生源不足的情况下，将按照考生投档成绩由高到低择优录取非第一志愿考生，直至完成来源计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿;按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调至其他生源质量好的省份完成招生计划。

4.根据北京化工大学专业设置及培养要求，学校工商管理类(新文科经管法)、英语、设计学类等专业(类)建议英语语种考生报考。

5.凡报考北京化工大学社会体育指导与管理专业的考生，除符合报考普通高等学校条件外，还应符合下列条件：(1)身体健康;(2)考生须通过生源所在省(区、市)招生主管部门组织的体育考试。录取时，考生的高考成绩和体育专业考试成绩均要求达到考生所在省(区、市)划定的体育类本科控制分数线。在各省级招生主管部门的批准下，我校根据招生计划，按考生高考成绩进行投档，并参考体育专业考试成绩和综合素质等情况，按照高考成绩从高分到低分录取。社会体育指导与管理专业录取的考生，入学后不得转入其他专业学习。

6.机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)、工业设计(中外合作办学)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目，化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学机构，相关专业均参加各省(区、市)本科第一批次录取，录取分数线不低于本科第一批次录取控制分数线(对合并本科批次的省份，“本科第一批次录取控制分数线”参考省级招生考试机构划定的相应录取控制分数线)。合作办学专业不设专业志愿级差，只录取填报中外合作办学专业志愿的考生，录取时依据考生高考成绩由高到低依次录取。该专业学生入学后不能转入非中外合作办学专业。

7.学校推进书院制改革，培养拔尖创新人才，开设工科试验班(宏德书院)，只录取填报该专业志愿的考生，且非综合改革省份原则上考生投档成绩应在本省(区、市)投档给我校学生成绩的前50%。

8.国家专项计划、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、保送生、少数民族预科班、南疆单列计划、内地西藏高中班、内地新疆高中班的录取按国家有关文件规定执行。针对高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、保送生及艺术类专业等特殊类型招生，学校按照教育部有关特殊类型招生工作要求制定具体的招生简章。

9.往届生与应届生一视同仁录取;各专业录取均无男女比例限制。

10.体检标准按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅??2号)，及学校按要求制订的补充规定执行。

第五章附则。

第十二条新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据招生工作有关规定处理。

第十三条按大类招生的专业，根据学校人才培养方案相关政策进行专业分流。

第十四条收费标准。

学校按照教育部有关规定及北京市发改委核定标准收取学费。2022年本科生各专业学费标准：设计学类(含产品设计、数字媒体艺术)每学年10000元/生;化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班)国内期间学费每学年40000元/生，国外期间按照外方大学国际生收费标准执行;机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)专业国内期间学费每学年50000元/生，工业设计(中外合作办学)专业国内期间学费每学年60000元/生，国外期间按照外方大学国际生收费标准执行;其它专业每学年5000元/生。

第十五条奖助学金。

学校设有完善的奖助学金机制。对于品学兼优学生，学校设有不同层次、类型和级别的国家奖学金、人民奖学金、专项奖学金等。对于家庭经济困难学生，承诺不让学校任何学子因家庭经济困难而失学，除国家奖学金、人民奖学金、专项奖学金之外，学校还设有励志奖学金、国家助学贷款、校内助学贷款、勤工助学、困难补助、减免缓学杂费、社会资助等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证家庭经济困难的新生顺利入学。

第十六条学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第十七条本章程由北京化工大学招生办公室负责解释。

第十八条本科招生工作联系方式。

招生办公室咨询电话：(010)64435706。

招生办公室咨询邮箱：zsb@。

招生办公室传真：(010)64414824。

本科招生网站：

学校纪检监察部门电话：(010)64434762。

学校纪检监察部门邮箱：jiwei@。

2022中国最好大学排名。

第一名：清华大学(清华大学)(010-62793001，始建于19北京,初称清华学堂,中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地,中国著名高等学府,综合性/多科性工业大学)。

第二名：北京大学(北京大学)(010-62751407，创办于18,初称京师大学堂,十大名牌大学,211/985国家重点建设院校,中国较早的国立综合性大学)。

第三名：浙江大学(浙江大学)(0571-87951111，前身为创立于18的求是书院,十大名牌大学,历史悠久/声誉卓著的高等学府,开设有特优学生组成的竺可桢学院)。

第四名：上海交通大学(上海交通大学)(021-54740000，前身为创办于18的南洋公学,教育部直属,十大名牌大学,涵盖理/工/医/经/管/文/法等学科门类的综合性全国重点大学)。

第五名：复旦大学(复旦大学)(021-65642222，创建于19,原名复旦公学,教育部直属的全国重点大学,综合性研究型大学,211/985国家重点建设高校)。

第六名：中国科技技术大学(中国科学技术大学)(0551-63602553，创建于1958年北京,有中国“科技英才摇篮”之称,以前沿科学和高新技术为主,兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学)。

第七名：南京大学(南京大学)(025-83593186，前身是创建于19的三江师范学堂,历史悠久/声誉卓著的百年名校,国家生命科学与技术人才培养基地,国家教育部直属的重点综合性大学)。

第八名：华中科技大学华中大是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，中央直管副部级高校，国家首批“双一流”、“985工程”、“211工程”、“计划”重点建设高校，“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“111计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部来华留学示范基地”入选高校。

第九名：中山大学(中山大学)(020-84112828，建于1924年,中国教育部直属重点大学,重点实验室,“211”“985”国家重点建设高校,研究型/学术性的综合性重点大学)。

第十名：哈尔滨工业大学简称哈工大(hit)，是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、211工程、985工程，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格，享有“工程师的摇篮”之美誉。

高考分数线是如何划定。

各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。

达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省(自治区、直辖市)招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。

北京科技大学通知（精选17篇）篇六

根据教育部有关规定，结合我校人才培养目标和学科特点，20北京科技大学继续开展自主招生工作，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀人才。具体方案公布如下：

一、招生计划。

自主选拔录取不超过我校年度本科招生计划总数的5%，入选人数不超过自主选拔录取计划的2倍。

自主招生专业为我校理工科的特色专业，面向全国招生，分为理工一类和理工二类，分别含不同专业和优惠政策，具体详见表1。

表1：自主招生类别。

类别招生专业笔试内容优惠政策。

理工一类。

2.其他入围考生高考实际考分达到我校在当地模拟投档线下20分(江苏省10分)以内，且不低于本科一批控制线。

理工二类。

b组冶金工程、采矿工程、矿物加工工程数学、化学高考实际考分达到本科一批控制线即可。

备注：“模拟投档线”是自主招生录取前由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。

二、报名条件。

具备下列条件之一的优秀高中毕业生均可报名，并在报名时提供相应材料。

(3)高中阶段在“全国创新英语大赛”中获“优胜者”奖项者;。

(4)对我校某类学科有浓厚兴趣并具有较强学科特长，或具有较强创新实践能力、并能提供相关材料者。

中学校长、社会团体或专家(教授或相当专业技术职务)个人可实名推荐考生，推荐内容要能够证明该考生的学科特长和专业培养潜质。推荐人或推荐单位对其所推荐材料真实性负责。由中学校长推荐的材料需校长本人签字，并加盖学校公章;由社会团体推荐的材料需负责人签字，并加盖推荐单位公章;由专家个人推荐的.材料需专家本人签字，并附专家所在单位对其专家资格认定的证明材料。推荐人需将证明材料单独密封，并在密封处签字。

三、申请流程。

1、网上报名：报名时间为年3月10日—3月28日，考生须登录北京科技大学本科招生网()，点击“网上报名”，按要求注册为自主招生网上报名系统用户，登陆报名页面，如实填写报名信息(获奖者须在网上填报获奖项目，否则奖项无效)。报名成功后，系统将自动生成《北京科技大学2015年自主招生申请表》，请用a4纸打印。

2、材料准备：网上报名成功后，考生必须提供以下材料。

(3)获奖证书复印件，或具有学科特长、创新潜质的证明材料。

注：以上材料均需a4纸标准，不要封面和封底。

考生需将以上材料一同于3月31日之前以特快专递方式寄至北京科技大学招生办公室(地址：北京市海淀区学院路30号，邮编：100083)，邮件请注明：自主招生推荐材料。考生可从我校本科招生网上查询推荐材料是否寄达(推荐材料概不退还)。

3、专业认定：考生网上报名时应结合本人获奖情况及特长选择专业志愿(请参照我校本科招生网上【招生计划】中招生计划分省公布的专业)。若偏离本人获奖情况及特长填报专业志愿，我校将与考生沟通对其志愿进行调整，具体标准详见表2。我校将在网上通知初审合格者被认定的专业。

表2：自主招生各类别选拔要求。

类别选拔要求。

理工一类。

a组1.对我校理工一类专业有浓厚兴趣;。

3.具有创新潜质，或具有较强创新实践能力。

理工二类。

3.具有较强创新实践能力。

四、选拔程序。

学校成立由相关职能部门、纪检部门和相关学科专家组成的专家评审组，具体负责实施自主选拔招生工作。

1、初审：

(1)由专家评审组对申请者的推荐材料进行初步审核。2015年4月30日起考生可在我校本科招生网上查询初审结果。学校不再通过书面或电话通知本人。

(2)请初审合格者于2015年5月10日关注我校网上公布的“自主招生选拔考试通知”，了解考试相关安排。

2、测试：

初审合格的考生方有资格参加我校组织的测试，分为笔试和面试，考生综合成绩=笔试成绩+面试成绩。

(1)笔试：

理工一类(a组)笔试内容为数学、物理;理工二类(b组)笔试内容为数学、化学。每类笔试成绩满分为300分。

(2)面试：

面试注重考查学生的素质和能力，每个考场有3位(含)以上专家对考生进行面试，专家和考生均在考前随机确定考场。面试成绩满分为100分，低于60分者无自主选拔入选资格。

3、确定入选名单并公示：

(1)在面试合格的基础上，依据a组和b组考生综合成绩(分别由高分到低分依次排序)确定自主选拔入选考生候选名单和优惠档次，并报请我校招生工作领导小组审核确定。

北京科技大学通知（精选17篇）篇七

入读介绍：

本班是由北京大学老教授、老领导及社会热心教育机构联合共同举办的实验班，通过全方面充实的教学安排，让未能考入大学的高考毕业生，也可以享受到北京大学优质的教育资源。本班不是国民教育体系之一，因此不面向社会招生，仅限为高等教育做出过贡献的教师子女或为推荐就读为主，小班授课，计划培养30人。

一、报道时间。

请与2014年月日来校报道，请勿提前或推迟，因故不能按时报道者需要提前向项目组请假，未经批准未按时报道者，项目组将取消其入学资格。

二、学习地点：北京大学。

三、报道所需材料。

1、入学须知；

2、本人身份证、高中毕业证、高考准考证、高考成绩单四项材料的原件及复印件；

3、一寸二寸免冠蓝底照片各八张（请在背面写上自己的名字）；

4、推荐老师或者推荐单位推荐函。

四、培养方向及待遇。

培养4-5年；层次本科、硕士，学生学习期满成绩合格，获得北京大学相关专业的`普通高等院校本科毕业证书（网络教育），国家承认学历，教育部电子注册，符合学位授予条件者授予北京大学相应专业的学士学位证书。需要继续深造的可由本班推荐攻读北大研究生或出国硕士留学，学生自愿报名。

五、专业。

市场营销、人力资源管理、法学、金融学、国际经济与贸易、心理学、汉语言文学，工商企业管理、计算机科学与技术、软件工程等。

六、本科层次实验班收费说明：

七、报道审查。

入学后学校将对新生进行资格复审，合格方能办理注册手续，若发现弄虚作假者，将取消其入学资格，有重大疾病或者传染病，不能继续完成学业，将取消其入学资格。

八、联系方式：15701528204。

九、报到地点：海淀区苏州街大河庄苑2号楼3单元801。

学生签字：身份证号：

家长签字：

高校联合培训计划项目组特培实验班2012年6月26日。

学员_，民族,性别：_，身份证号：_，系我单位推荐入贵校北京大学本科层次实验班深造学习的学员。经过仔细审核，根据贵校规定学员各项资格均符合要求，给予推荐。

专业：_____________________。

北京科技大学通知（精选17篇）篇八

我们今天东风桃李，用青春完成作业;我们明天巨木成林，让中华震惊世界。燕园情，千千结，问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。

7月14日、15日，北京大学2015年本科生及研究生毕业典礼暨学位授予仪式已圆满举行。“北大魂――中国魂在这里生长，这校园是永远的!”这是我们永远的校园!明天，我们的新校友们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。祝福他们，祝大家前程似锦!

每年的毕业典礼似乎都是相似的，但面对毕业每年都有不一样的情怀。寒暑交替，送往迎来。数年前，是主席台上的老师们为我们拂去终至燕园的尘土和辛苦，而今天，依旧是他们，送我们远行，看我们起飞。

今年的毕业典礼出现了一些新的“旧面孔”：毕业50年的老校友们，意气风发地走在红毯上。他们花白的头发在灯光下闪烁，自豪的脸上映衬着羞涩。你会深觉，是年岁和智慧一起镌刻了北大，是历史的厚重和青春的轻盈共同谱成了“北大魂”。

毕业多年的校友们或现场演讲，或录制mv，给即将踏上人生新征程的新校友送来了他们的希冀与祝福。“侠之大者，为国为民”，这是青春对责任的担当，是北大对苍生的惦念。未来是美好的，只要你“保持平静的心”。

今年的毕业典礼不一般。北大校长林建华自制微电影送给毕业生，并在片中深情告白，片尾现场点睛。微电影串联起了三位北京大学校友的逐梦故事，讲述了北大人的情怀。“我希望，北大给予你的知识、能力、胸怀和价值，能为你带来心灵的平静，帮助你成为引领未来的人。”

每年的毕业典礼，各院系的口号都会成为校园津津乐道的话题，今年也不例外。当既具学术深度，又富专业情怀的口号依次出现在大屏幕上时，随着该院系学生的呼喊，引发了一阵阵掌声。这些口号字短情长，意蕴深远，对天下的关切和对北大的眷恋一并流淌在字里行间。其中，考古文博学院“青春挥洒北大，文物交给国家”的口号还成了典礼上的热议话题。

青春在北大打马而过。无论你平时是多么大大咧咧的人，都会禁不住在毕业典礼上洒泪。深情朗诵的《永远的校园》、开学典礼时曾听过的《燕园情》，都是每个毕业生绕不过的泪点。学位授予仪式的庄严映衬着毕业的微酸，合唱将典礼的肃穆推向激昂。整座场馆被不舍、眷恋、回忆、泪水充满，毕业生们欢欣、呼喊、哭泣、拥抱。这一刻，北大如此多情，青春格外动人。再见了，北大!再会吧，新校友!

北京科技大学通知（精选17篇）篇九

调查地点：×××。

调查人：××××。

被调查人员：同学：×××，×××，×××；班委成员：×××，×××，×。

××；

班主任：×××；辅导员：×××。

群众意见调查报告：

通过对众多刘寅同志身边的群众调查表明，该同志拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的各项方针、政策、路线，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等著作，积极上进，处处注意用高标准严格要求自己。担任×××，工作踏实肯干，任劳任怨，有较强的组织管理能力，乐意为同学服务；学习上认真刻苦，成绩突出，多次获一等奖学金，各门课程无重修记录；生活上，勤俭朴素，讲究卫生，个人形象佳，为人正直，尊敬师长，善待同学，人际关系融洽，积极参加各项活动，有良好的群众基础，在同学中较好的发挥了先锋模范作用。

支部调查意见：

大家一致认为刘寅在各方面符合了一个党员的标准，同意推荐其发展为中国共产党预备党员。

学生软工支部。

支部书记：周英。

××年××月××日。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十

第一条为促进我校优良校风学风建设，弘扬“勤以为学信以立身”的校训精神，鼓励本科学生开拓进取、勇于创新、努力学习、刻苦钻研、各有所长、全面发展，实现我校高素质应用型人才的培养目标，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本管理办法。

第二条校内本科生奖学金包括校长奖学金、学习优秀奖学金、科研创新奖学金、志愿服务奖学金、文体优秀奖学金五个奖项，各奖项均由我校出资设立。

第四条校内本科生奖学金的等级划分及奖励标准：

（一）校长奖学金：10000元/年/人，每学年评选10人。

（二）学习优秀奖学金：

特等奖5000元/年/人，名额不限，满足获奖条件者均可申请；

一等奖3000元/年/人，名额由各学院确定；

二等奖2000元/年/人，名额由各学院确定；

三等奖1000元/年/人，名额由各学院确定。

（三）科研创新奖学金：

一等奖1000元/年/人，名额由各学院确定；

二等奖800元/年/人，名额由各学院确定；

三等奖500元/年/人，名额由各学院确定。

（四）志愿服务奖学金：500元/年/人，志愿服务奖学金获奖学生由校团委及各学院推荐。校团委推荐名额由校学生工作委员会办公室下达，各学院推荐名额由学院自行确定。

（五）文体优秀奖学金：

特等奖1000元/年/人，名额由各学院确定；

一等奖800元/年/人，名额由各学院确定；

二等奖500元/年/人，名额由各学院确定。第三章申请条件。

第五条基本申请条件：

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规，遵守高等学校学生行为准则和学校各项规章制度，具有良好的道德品质。

（二）上一学年所修课程无不及格现象。

第六条具体申请条件：

（一）校长奖学金：

1、上一学年必修课（含限选课，不含独立实践教学环节，下同）平均学分绩点排名位于同年级同专业前10%，必修课成绩均在85分以上。

2、满足当学年科研创新奖学金、志愿服务奖学金、文体优秀奖学金中两项奖学金的申请条件。

3、有下列行为之一的学生给予优先或破格考虑：

（1）为学校赢得社会赞誉、树立良好形象方面做出突出贡献。

（2）为学校发展建设做出突出贡献。

（3）在思想道德建设、科研创新、志愿服务、文体竞赛等方面取得突出成绩。

4、同一学年内校长奖学金与其他校内奖学金不可兼得。

（二）学习优秀奖学金：

1、上一学年的必修课平均学分绩点在同年级同专业排序，前3%有资格申请一等奖，3%-10%有资格申请二等奖，10%-20%有资格申请三等奖。

2、学习优秀特等奖学金只在大四第一学期时可以申请，申请条件为在校期间获得过两次一等学习优秀奖学金，再次符合一等学习优秀奖学金的申请条件。

（三）科研创新奖学金：上一学年创新与实践学分8分（含）以上有资格申请一等奖，4分（含）至8分有资格申请二等奖，1分（含）至4分有资格申请三等奖。

（四）志愿服务奖学金：申请志愿服务奖学金的学生须满足下列条件之一。

1、在上一学年担任校内各级学生干部，且任职一学期以上，工作成绩显著。

2、属于在学校正式注册成立的各级、各类社团、协会、广播站、志愿者联合会成员，积极参加活动，表现突出。

3、积极参加志愿服务活动、无偿献血及其他社会公益活动，表现突。

出。

4、有拾金不昧、见义勇为、助人为乐等行为受到学校或社会赞誉。

（五）文体优秀奖学金：

1、上一学年代表学校参加国家级文体比赛并获得前三名或一等奖，或在校期间获得过两次文体优秀一等奖学金，再次符合文体优秀一等奖学金申请条件的学生有资格申请文体优秀特等奖学金。

2、上一学年代表学校参加北京市级及以上文体比赛并获得前三名，或为学校文体工作做出较大贡献的学生有资格申请文体优秀一等奖学金。

3、上一学年在校级及以上文体比赛中取得前三名，或在校园文体活动建设中发挥了重大作用的学生有资格申请文体优秀二等奖学金。

第七条校内本科生奖学金每学年秋季学期申请、评审与发放一次。

第八条申请与评审程序：

（一）本人申请。每学年秋季学期初，根据学校统一工作安排，符合校内本科生奖学金申请条件的学生可向校内有关部门提出奖学金申请。其中校长奖学金向学生处提出申请，志愿服务奖学金可向校团委或所在学院提出申请，学习优秀奖学金、科研创新奖学金、文体优秀奖学金向所在学院提出申请。申请校内本科生奖学金的学生需提交《申请表》、上一学年《学生成绩单》、个人总结或事迹材料及相关证明。

（二）名额确定。学生处根据学校拨付的奖学金总额，按照各学院学。

生比例，将当学年奖学金额度分配至各学院。各学院根据获得的奖学金额度、学校当学年各类校内奖学金分配比例指导意见及本学院实际情况自行确定学习优秀奖学金、科研创新奖学金、志愿服务奖学金、文体优秀奖学金获奖学生人数。校团委志愿服务奖学金推荐名额由学生工作委员会办公室下达。

（三）奖学金初审及学院公示。各学院按照本管理办法规定的申请条件及名额比例对申请各项奖学金的学生进行审查，提出初审名单并在本学院范围内进行五个工作日的公示。校团委提出志愿服务奖学金推荐名单并反馈至学生所在学院，由各学院在本学院范围内进行五个工作日的公示。学生处对申请校长奖学金的学生进行审查，提出校长奖学金初审名单。

（四）学生工作委员会审核。学生处汇总全部校内本科生奖学金初审名单报学生工作委员会审核。

（五）校内公示。经学生工作委员会审核的获奖学金学生名单在校内进行五个工作日的公示。

（六）校长办公会批准。校内公示无异议，获奖学金学生名单报校长办公会批准，确定当学年获校内奖学金学生，并由学生处存档备案。

第十条学生处常年受理我校师生对校内奖学金有关工作的投诉。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消获奖资格，收回奖励资金。情节严重的，学校将依据有关规定进行严肃处理。

第十一条本办法授权学生处负责解释。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十一

北京重点建设学科。

北京市重点学科(3个)：机械电子工程、精密仪器与机械、技术经济与管理。

北京市重点建设一级学科(2个)：机械工程、管理科学与工程。

信息产业部重点学科(2个)：信号与信息处理、计算机应用技术。

北京信息科技大学由原机械部所属的.北京机械工业学院和原电子部所属的北京信息工程学院于合并组建，办学历史可追溯到20世纪30年代。北京信息科技大学入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、国家“111计划”、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校、首批北京市属高等学校数字校园示范校，是“一带一路”中波大学联盟首批成员。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十二

经计算机学院学生软工支部研究，支部拟于近期将我院刘寅同学吸收为中共预备党员，现将其基本情况予以公示。

姓名：刘寅性别：男班级：b软工0701班申请入党时间：专业排名：xx担任职务：xx挂科门数：x培养人：xxxx交思想汇报数：x份参加支部活动：全部参加获奖情况：

xxxx。

xx同学在大一的时候向党组织递交了入党申请书，并积极地向党组织靠拢。他政治觉悟性较高，在思想上、行为上都与组织保持高度的一致性。由于表现优秀，随后他被确立为积极分子。此后他积极地参加支部活动，并时常找党员同学谈心，写思想汇报，了解自己思想上，行为上的不足之处，并认真的对待大家提出的问题。刘寅同学学习刻苦努力，成绩优异，关心同学，尊敬师长，积极参加学校组织的各项活动。专业知识扎实，动手能力强，工作认真负责，任劳任怨。有强烈的集体荣誉感。不骄不躁，不轻易表露自己，严于律己宽以待人，为人热情，诚恳，和接触的人保持了良好的关系。刘寅同学入党动机纯正，基本符合了一名共产党员的要求，在同学中能起到很好的先锋模范作用。

缺点和不足：参加的活动太少，工作经验不足，在处事方面有些不太成熟，语言表达能力不足。

在公示期间，欢迎广大党员、干部、群众通过信函、电话或直接到党支部或上级党总支、党委部门反映公示对象思想品质、现实表示、廉洁自律、培养教育等方面的情况。公示时间为7天。

联系方式：计算机学院党总支。

联系人：刘寅电话：***e-mail：liuyin861107@。

学生软工支部xxxx年xx月xx日。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十三

北京科技大学通知（精选17篇）篇十四

北京信息科技大学是经教育部批准，由北京机械工业学院和北京信息工程学院两所全日制普通高等学校合并组建，以工管为主体、工管理经文法多学科协调发展，以培养高素质应用型人才为主、本科教学评估为优秀、北京市重点支持建设的大学。

一、历史沿革。

北京机械工业学院的前身是1986年陕西机械学院北京研究生部和北京机械工业管理专科学校合并成立的北京机械工业管理学院，隶属机械工业部，1990年更名为北京机械工业学院，其办学历史可追溯到20世纪30年代，1998年划转北京市管理。北京信息工程学院的前身是1978年第四机械工业部1915所举办的北京大学第二分校，1985年更名为北京信息工程学院，隶属电子工业部，1997年与电子工业管理干部学院、北京成人电子工业学院合并，2000年划转北京市管理。

新世纪初，北京市委市政府立足于北京高等教育更好地适应首都经济社会发展需要、为首都机电行业和信息行业培养高素质应用型人才，决定组建北京信息科技大学，于2003年8月21日启动组建工作；教育部于2004年5月18日批准筹建，于2008年3月26日批准正式设立。

二、学校现状。

1.办学条件。

学校现有清河小营校区、健翔桥校区、清河校区、金台路校区、酒仙桥校区等5个校区，占地499.7亩（市政府已批准学校新征土地1,226.7亩，规划建设新校区），校舍建筑面积32.6万平方米（新校区规划建筑面积42.38万平方米）；固定资产总值7.81亿元、其中教学科研仪器设备2.87亿元。纸质图书90.75万册，电子图书10882gb；建成“千兆为主干、百兆到桌面”的校园计算机网络和丰富的网络教学资源。

现有北京市重点学科3个、重点建设学科9个，部级重点学科2个；教育部重点实验室1个、北京市重点实验室3个、原信息产业部重点实验室2个、北京市哲学社会科学研究基地1个、机械工业重点实验室2个、北京高校工程技术研究中心1个；国家级实验教学示范中心1个、北京市实验教学示范中心4个、北京市高等学校市级校外人才培养基地2个、北京市高等学校市级人才培养模式创新试验区1个。学校获批开展推荐优秀应届本科生免试攻读硕士研究生工作。

2.队伍状况。

学校现有教职工1395人、其中专任教师769人、双聘中国工程院院士2人、特聘教授1人、讲座教授3人、博士生导师14人、硕士生导师157人。专任教师中具有高级职称306人，具有博士学位181人。学校现有全国劳动模范1人、全国优秀教师2人，北京市优秀教师12人、教学名师6人、优秀教育工作者2人、师德先进个人4人、国家级优秀教学团队1个、北京市属高校创新团队22个、拔尖创新人才12人、人选国家新世纪百千万人才工程1人、高层次人才2人、优秀中青年骨干教师125人。

3.人才培养。

学校面向全国招生，现有全日制在校生11483人，其中硕士研究生828人、本科生10655人；成教学生3708人。

学校设有机电工程学院、光电信息与通信工程学院、自动化学院、计算机学院、经济管理学院、信息管理学院、人文社科学院、外国语学院、理学院等9个学院和体育部，以及研究生部和继续教育学院等机构。学校现有31个本科专业，覆盖工、管、理、经、文等学科门类，其中国家级特色专业建设点4个、北京市级特色专业建设点9个、在北京第一批招生专业10个。学校的研究生教育始于1981年，1993年取得硕士学位授予权。现有一级学科硕士点3个（覆盖二级学科7个）、其他二级学科硕士点12个，共计二级学科硕士点19个，覆盖工、管、理、经、法等5个学科门类。现有工程硕士和工商管理硕士两个专业硕士学位授权种类，专业学位授权领域8个。

学校以培养高素质应用型人才为主，更新理念，创新思路，积极推进教学改革、教学建设和教学研究，取得了标志性成果。近三年，获得国家级教学成果奖一等奖1项，市级教学成果一等奖4项、二等奖9项，列入国家级规划教材选题17本、市级精品教材16本、市级精品课程9门。学生在全国及北京市各类学科竞赛中获奖达935人次。2010年6月，学校以本科生为主组成的代表队在新加坡举行的中型机器人足球世界杯赛中战胜以博士生、硕士生和本科生混合编组的上届冠军荷兰爱因霍夫理工大学队取得冠军，为国家争得了荣誉。应届本科毕业生一次就业率保持在95%以上，毕业生受到用人单位好评。

4.科学研究。

学校在电子信息、现代制造与光机电一体化、知识管理与技术经济等领域具有较高的科研水平，形成了明显的特色和优势。学校立足优势，紧贴需求，把握趋势，以应用研究和科技开发为重点，科技工作保持了持续快速发展的好势头，取得了以连续3年作为第一完成单位获得4项国家级科技奖励为标志的重大突破，科研经费持续增长，三年达2.09亿元，获得部市级、行业及以上科技奖励18项，学校的科技竞争力明显增强。学校教师坚持的“产学研用相结合”的理念写进了国家教育改革与发展中长期规划纲要。学校以优异成绩通过了北京市国防军工武器装备科研生产保密资格单位认证；北京信息科技大学科技园成功认定为北京市大学科技园；学校成为“中关村国家自主创新示范区”首批6家股权激励试点单位之一。计算机数据恢复技术是学校科技工作的优势领域，汶川地震发生后，在国内率先提出并践行科技赈灾理念的张京生老师当选2008年“首都十大教育新闻人物”。

5.校园文化。

学校坚持育人为本、德育为先，重视校园文化建设，加强师德师风建设和学风建设，努力构建和谐校园。广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出一批师德先进集体和先进个人。重视学生的人文素质教育和人文精神培育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造健康和谐的校园文化氛围。2007年、2008年、2009年学校连续三年荣获“首都文明单位”称号。

6.国际交流。

学校坚持开放办学，积极扩大国际合作与交流，已经与日本、爱尔兰、英国、德国、韩国、美国、澳大利亚等国家近20所高校建立了校际合作关系，开展了合作科研、互访讲学、干部考察培训、英语教师和双语教师学习进修、互派本科生，以及联合培养研究生、本科生及专科生等交流活动。

专业设置。

文科：经济学、英语、传播学、人力资源管理、行政管理。

重点学科。

招生章程。

第一条为保证北京信息科技大学全日制普通本科生（以下简称本科生）招生工作公开、公平、公正，各项工作规范有序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京市教育主管部门的有关规定制定本章程。

第二条学校名称：北京信息科技大学（以下简称学校），英文全称：beijinginformationscience&technologyuniversity，英文缩写bistu。学校代码：11232，学校地址：北京市海淀区清河小营东路12号，邮政编码：100192，健翔桥校区位于北京市朝阳区北四环中路35号，清河校区位于北京市海淀区清河四拨子。

第三条学校为公办全日制普通高等学校，是学士和硕士学位授权单位，2008年3月经教育部批准在原北京机械工业学院和原北京信息工程学院合并的基础上设立的多科性本科学校。学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招收本科生；面向西部部分省（自治区）招收少数民族预科班学生，学生预科合格结业后，转为本科生；面向内地新疆班招收本科生。

第四条学校设立校招生工作领导小组，全面负责学校本科生招生工作。招生工作领导小组下设招生办公室，负责学校本科生招生的日常工作。

第五条学校招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神，认真贯彻“公平、公正、公开”和“德智体全面考核择优录取”的原则，执行国家规定的对考生相关照顾政策。

第六条学校所有招生专业对学生身体要求均按教育部、卫生部和中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。

第七条凡符合生源所在省（自治区、直辖市）招生委员会规定的报名条件的考生，均可报考我校。

第八条学校在各省（自治区、直辖市）招生总数、分专业招生人数以当地省级招生主管部门公布的相关招生信息为准，并可登录学校网站查询。

第九条学校招生类别为理工类和文史类。在理工类中除明确的招生专业外，还将在部分省（自治区、直辖市）的计划中招收部分数理实验班学生作为教学改革试点。数理实验班学生在经过数理强化训练合格后，根据本人的特长、兴趣和爱好可任选学校设置的理工类专业学习。

第十条学校调档比例根据各地生源情况不超过110%。对于实行平行志愿的省（自治区、直辖市），按当地招生主管部门下发的相关文件执行。

第十一条学校录取规则（江苏省、内蒙古自治区除外）为：按考生报考我校志愿先后顺序录取，优先录取第一志愿考生，并按高考总成绩由高分到低分依次录取，在高考总成绩相同的情况下，优先录取外语、数学、语文分数高的考生。数理实验班考生除按上述规则录取外，北京考生投档成绩原则上不低于提档线上10分。少数民族预科班学生和内地新疆班学生的录取规则，按教育部有关规定执行。

第十二条学校在江苏省的录取规则为：按先分数（即投档分）后等级的录取办法录取。选测科目等级要求为b+b及以上，必测科目等级要求为4c及以上。若投档分相同，则按语文、数学2门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取，若仍相同，则按选测科目等级高低的顺序择优录取，若还相同，则按4门必测科目等级高低的顺序择优录取。

学校在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

第十三条报考英语专业的考生，学校只限英语语种的学生报考，报考其他专业的学生，学校不限报考语种。学校外语公共课教学目前只开设英语课程，其他语种的考生入校后外语公共课只能选择英语，部分专业课采用英语原版教材授课。

第十四条学校无男、女生比例限制。

第十五条学校执行北京市教委和北京市物价局批准的学费标准。学费标准为：英语专业5000元/人年；其它专业为4200～4600元/人年。

第十六条学校设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生；同时，通过帮助申请国家助学贷款、提供勤工俭学岗位、发放特殊困难补助等措施帮助经济困难的学生顺利完成学业。

第十七条学生完成学校规定的课程和学分后，符合《北京信息科技大学学籍管理规定》，达到毕业条件的，学校颁发普通高等学校“毕业证书”；符合《北京信息科技大学学位管理规定》，达到授予学士学位条件的，学校颁发“学士学位证书”。

第十八条学校招生咨询联系方式：

联系地址：北京市海淀区清河小营东路12号2号办公楼316室。

邮政编码：100192。

招办e-mail：zhaosheng@。

学校网址：

学校招生网址：http://zjb./zhaosheng。

第十九条本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第二十条本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突，以本章程为准，并即时废止以往有关规定。

第二十一条在招生咨询中，本校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

联系方式。

学校网址：

学校招生网址：http://zjb./zhaosheng。

招办通讯地址：北京市海淀区清河小营东路12号招生办邮政编码：100192。

招办e-mail：zhaosheng@。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十五

教育部双万计划中，北京信息科技大学有3个专业被评为国家级一流本科专业，有8个专业被评为省级一流本科专业。

北京信息科技大学的省级一流本科专业：网络与新媒体、应用统计学、工业设计、电子信息科学与技术、机器人工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、审计学。

北京科技大学通知（精选17篇）篇十六

金工实习报告的写法比较灵活，结构形式要求也不严格。总的来说，金工的实习给人的感触还是很深的，有令人觉得不可思议的，也有让人耳目一新的。你是否在找正准备撰写“金工实习报告北京科技大学”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

两周的金工实习最终落下了帷幕，经过这两周的学习，我们获得了在平时的学习中所难以获得的实际操作经验，对现代工业制造技术也有了初步的认识，金工实习报告--张新。动手本事在实践中得到了锻炼，对理论知识水平的认识也随之得到了加强。

这次的金工实习，既学习了较传统的如热处理、铸造成型、车工、铣工等制造工艺，还了解了数车、数铣、数控线切割等线代技术与传统工艺相结合的新工艺，同时还对solidworks、powermill等软件的使用有了初步了解，同时还学到了消防，火场逃生的基本知识。这些学习使我们受益匪浅，多角度了解了现代机械加工制造工业的各个重要组成部分。

在实习过程中，我们首先学习了机械操作过程中所需注意的安全问题，看着那一个个活生生的例子，事实也证明这是十分必要的，在随后的实际操作过程中，我们都提高了警惕，努力使自我动作合乎安全规范。我们也认识到，只要操作步骤，动作合理规范，抛开客观因素，是几乎没有什么危险的。最初，我们所学习的是车工和铣工这两种制造工业中最基础的工艺，对这两种重要的机床有了初步了解和认识。刚刚接触到机器时，我们的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步尝试的快感所代替了。我们认真地操作机器，仔细打磨着凝结着自我心血和汗水的劳动成果，尽管加工出来的东西不尽人意，但我们的心中还是充满了愉悦，体会到了实习所带给我们的欢乐。

随后，我们学习了solidworks，powermill这两种软件的使用。它们都是此刻广泛使用的两种图形处理软件，具有方便、简单、功能强大等优点，因而获得广泛的应用。尤其是powermill，我们经过编写程序来加工零部件，并在电脑上进行模拟加工，一边模拟找出程序中的错误，一边进行改正和完善，方便、快捷。

同时，我们还接触到了比较尖端的快快速成型技术，只需在电脑中绘制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美无缺地将模型制造完成。这在国内尚属尖端，还未大规模推广使用，但我以看到了未来它将要发挥的巨大作用。同时，我们接触到将传统车床与现代技术完美结合的数控车床，它主要包括数控车床、数控铣床、数控线切割三种，只需提前编写好程序，机器便能够自动加工，无论是加工精度还是工作效率都得到了极大的提高。它让我看到了在新时代的环境下，用现代技术来对传统工艺进行改造所将创造的巨大价值，即使是所谓“夕阳”产业，也还有极大的潜力和价值，来适应社会的发展和需要。

同时，我们实习了热处理和铸工这两个工种。它们都算是比较有历史的工种了，因而也散发这别样的韵味。虽然它们相对而言比较脏和累，但初次接触的我们却很感兴趣。热处理是指将刚在固态下加热、保温、冷却，以改变钢的内部组织结构，从而获得所需性能的一种工艺。我们明白了它各步骤的原理以及具体操作方法。懂得了根据所需不一样零件的形状、大小、材料及其成分和性能要求，来采用不一样的热处理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我们还学会了经过火花来辨别钢的含炭程度，对钢的显微组织的观察方法以及对钢的硬度的测定方法。铸造是一种熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得必须形状和性能铸件的成型方法。初看铸工，似乎很是简单，但简单的原理却能铸造出不简单的零件。

另外，经过安全知识培训，我还了解到在工业生产中所需注意到的一些安全问题，这些都是十分实用的知识，如搬运安全，消防安全以及火场逃生技巧等。我们学会了灭火器的使用方法，保养以及面临火灾威胁时如何安全脱身的技巧，由于以前的不重视，这些知识对于我们来说都是十分匮乏的，经过培训，我们有了一种耳目一新的感觉，这些知识技巧，无论我们以后从事的是什么职业，对我们的工作生活中都是大有裨益的。

金工实习仅有短短的十天时间，十个工种也只是其中的一部分而已，可是它却是我们从各个方面和角度了解了现代机械制造加工工业。中国是一个制造业大国，有世界工厂之称，加入wto，制造业更是得到了飞速发展。社会的要求使得我们更应当注重金工实习。这十天学习给我们带来的实践经验，锻炼和培养了动手本事，对理论的理解也得到了促进和加强，这些都是我们应对未来挑战去赢得竞争的优势。

金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。

在实习期间，我先后参加了车工，数控机床，钳工，焊工，刨工的实习，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

一、车工。

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，一个小时以后我们乘车来到了朝阳东区，老师对我们专业的48名同学进行了分组，我所在的第一组首先接触的车工。

车工是在车床上利用工件的旋转和__的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的__有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，__相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。

从下午开始，我们开始了实际的加工工作，我们的任务是要用45号钢坯料加工一个锤柄。老师先给我们演示了一遍加工过程，看着师傅加工出来的精致的锤柄，我们一个个都跃跃欲试。看师傅加工的时候特别轻松，操作自如，我自己加工的时候才知道什么叫差距，且不说开始时候对车床的恐惧感，尺寸的测量和进刀量的控制就得忙活半天，有时候还会忘记了加工的步骤，有点手足无措的感觉，最后在师傅的指导下终于完成了自己的锤柄，虽然称不上杰作，但看着自己的成果，心里还是美滋滋的。

车工是产品加工中非常重要的一个工种，是对经验和熟练程度要求较高的一个行业，经过自己的实际操作才知道，功夫真的不是一天练就的，师傅做的时候在自动走刀和手动走刀的衔接非常流畅，几乎看不出什么痕迹，而我自己做的时候老是感觉会有一点停顿，一致中间有过渡的痕迹;师傅加工的锥面平整、光滑，为我自己加工的时候虽然特别仔细，但还是做不到师傅那样的进刀速度的均匀。

经过师傅的讲解和我们的实际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。同时实际操作也增强了我们的动手能力。

二、数控机床。

数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的，与真正的生产加工用的设备有一定的区别，而且比较陈旧，但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过一定的接口与计算机相连接，通过一定的应用软件就可以成功的控制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。

经过努力，按照老师的要求，我成功完成了任务，用三种方式(绝对坐标、相对坐标、循环)编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区别，但还是感觉收获颇多。

三、钳工。

钳工是我们这次金工实习中相对最累的一个工种，我们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。

在操作之前师傅先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，我们了解到，钳工的种类是很多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械维护以及修理中都需要钳工的参与。钳工所用的工具最重要的就是虎钳了，还有手锯条，锉刀，以及钻床。我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。

师傅告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些伟大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锻炼，而且都能很好的掌握钳工。听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应该好好去体验。

我们先将坯料用虎钳夹紧，用锉刀锉出两个光洁平整的平面，这个看似简单的工作还真是一项技术活，需要掌握好锉刀的角度和力度，而且运动要平稳，只有这样才能很好的锉出平整的平面来。同时，这还是一项比较耗费体力的活动，一个动作不停的重复，不大一会儿将肩膀和胳膊就开始有点酸了，还是没有锉下去多少，钳工的工作效率低果然是名不虚传。之后我们用画线工具进行画线，画出锤头的轮廓。然后用手锯条沿着所画的线进行锯割，这对于没有什么经验的我们还真算的上是一个挑战，想要锯直了还是真的不容易。首先要把握好方向，不能发生偏斜，力度要均匀，而且要比较专注，否者很容易把锯条折断。一次锯割的量是比较小的，太快了反而会因铁屑附着在锯条的表面而影响了锯割的速度，需要合理把握力度，才能适当的是效率得到提高。经过一番努力，终于锯了下来，虽然表面不是很平整，还是比较满意的，我们的锤头轮廓清晰起来，随后进行适当的表面锉削，把锤头锉成方形的，使各个表面平整，并锉掉锋利的棱角。我们的锤头终于完成了。

在师傅的指导下，我们将自己的锤头和锤柄进行了锚固，我们的锤子终于全部完工了，虽然因为技术不太熟练，难免会有些瑕疵，但那毕竟是自己一手打造的，看着自己亲手做出来的小锤子，心里还是有难以抑制的喜悦，这将是金工实习结束后我们可以走的除了经验和美好回忆之外最值得纪念的东西了。

四、焊工。

早就见过路边工人焊接工件时的样子，大的面罩，刺眼的光，是我们对焊接最初的认识。通过这两天的学习和亲手操作，我们就不只是停留在这样浅层的认识上了。

老师具体向我们介绍了几种连接方法，焊接的概念、过程，常用焊接方法，特别是手弧焊，交流弧焊机，焊条的种类、型号、组成和作用，工艺参数的选择等，详细讲解了焊接的操作：引弧、运条、焊缝收尾，并一一向我们演示，指出各种大家易犯的错误，还说明了一些情况的处理，最后老师讲述了一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，带好手套和面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，要按照螺旋线来运条，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。开始尝试的时候，好不容易克服了对于焊接的恐惧感，但操作相当不熟练，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在最后的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。

以前在金属工艺学上就学过有关焊接的知识，但只是停留在书本上的认识，通过这两天的学习，我们更直接的认识了焊接设备，掌握了手工电弧焊最基本的一些操作方法，虽然跟师傅比差的相当的多，但我们所练习的是最基本也是最实用的东西，我想如果以后真的遇到需要的情况，我能够成功的应付一些简单的情况了。

五、刨工。

最后的两天我们组实习的工种是刨工。

我们所用的设备是老式的牛头刨床，老师给我们讲解了牛头刨床的结构和基本特性以及牛头刨床的加工范围。这种牛头刨床具有比较典型的摆动导杆机构，这种机构具有急回特性，在进刀加工的时候运行速速比较平稳，速度较慢，复位的速度较快。老师说这是仿照当年苏联的机床制造的，在上世纪五六十年代，也算是比较先进的设备了，但是现在看来已经很落伍了，生产效率相当的低。我们所要完成的任务就是用刨床为钳工加工出做锤头所用的坯料，把圆柱状的钢件刨出四个平面，使之成为规则的方形柱状。

老师想给我们讲述和演示了牛头刨床的操作方法，然后我们按照老师的方法来进行实践。牛头刨床的操作是相对比较简单的，只要掌握好进刀的时机，和进刀的幅度，而且进刀量均匀，就可以刨出比较平整的平面来。我们各个同学都进行了实际操作，最后在我们的共同努力下，完成了12块坯料的加工工作，我们也都学会了刨床的简单基本操作。

刨工实习的车间时一个比较综合的车间，我们在这个车间还看到了铣床及磨床的工作，老师还给我们介绍了剪板机和折边机。最后这两天实习可谓是收益颇多，看到可好多以前没有见过的金属加工设备，对金属加工又有了进一步的了解。

结束语。

短短的十天的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实习令人难以忘怀。十天的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。

从小到大第一次深入工厂并亲手操作机器，让我感到好奇而又兴奋。

实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工成形，虽然工件很简单，操作过程也不难，但是工件上的每一点都融汇着师傅们的汗水，每一刀都刻着我心情。

不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础;更不要小看这简单的操作，正是这简单的操作，构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简单也不错，但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简单的工件来的。

实习仅仅是四个半天，但是我们能学到的却很多，对于一名大学生，特别是一名工科的大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。

实习的收获：

理论与实践。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一段时间，好好的提高一下自己的动手能力。

这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。

实训体验。

金工实习让我感慨颇多。当期待新奇变成了现在的习以为常时，对车床的那些恐惧在亲自实践了以后也荡然无存。这儿老师既和蔼又严格，说起话来很和气还会开玩笑，但讲到理论知识和安全教育却毫不含糊，认认真真，仔仔细细，还有让人提心吊胆的课堂提问，还好，大多数同学课听得都很认真，轻松过关。观摩课时，觉得挺简单的，一旦干起来才发现并没想象中那么容易。还好，每个小组都配有指导老师，如有疑难尽可随时发问，老师总是耐心解答。工作时老师就在不远处，有时候不小心进行了“非法操作”，老师会突然出现指出错误，特有安全感。

实习之后才知道当一个车床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每个操作步骤，要牢记每个注意事项，时时精力集中，一不小心就可能发生事故。工作环境又差，有车床轰鸣的噪音，有切削的粉尘污染，这一切是身为学生的我以前所未曾体会过的，让我深深感知到肩负的责任。

体会了一把规律的工作制，我想说，金工实习不仅让我学会了很多课堂上无法学到的知识，还让我对自己，对学习有了重新的思考和认识。金工实习，真棒!

北京科技大学通知（精选17篇）篇十七

北京信息科技大学在中国高校esi2022国际排名中位列第5690名，在校友会中国大学2022排名中位列第237名。

2、从院校层次来看。

3、从硕博点来看。

北京信息科技大学目前拥有13个一级学科硕士学位授权点、36个二级学科硕士学位授权点、6个专业硕士学位授权点、1个一级学科博士学位授权点，学科实力强盛。