在日常生活中，思想汇报是一种很好的反思和自我调节的方式，可以帮助我们更好地认识自己。接下来我将分享一些优秀的思想汇报范文，希望对大家有所帮助。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇一
虽然不分文理的新高考要到才会实施，但高考内容文理融通的趋势明年就将出现。昨天，教育部公布高考考纲修订内容，文科增大阅读量，注重考查信息筛选能力，以适应信息时代的选材要求;理科则增加文化类内容。
面对新考纲，北京考生不必紧张，因为近几年的北京高考已体现修订精神。北京高考综合改革方案明年实施，推出高中学业水平考试，高考文理之分将进一步淡化。
[新考纲]。
文理皆考传统文化。
据了解，新考纲增加了中华优秀传统文化的考核内容，而且文理科目皆考。比如，在语文中增加古代文化常识，在数学中增加数学文化内容。
依据新修订的考纲，语文更注重基础性和综合性，全面考查语文能力和人文素养，同时适度增加阅读量，考查适应信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。例如“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均成为必考模块，“古诗文阅读”部分增加“古代文化常识”内容。
少数民族考生参加的“汉语文”科目更名为“汉语”，将增文言文、中华优秀传统文化常识等考查内容。
数学科目增加了数学文化的内容，删去“几何证明选讲”选考模块，以顺应课程标准修订的趋势。
依据新考纲，文科类科目减少了纯记忆的内容，注重能力的考查，理科则细化实验能力，注重社会热点以及运用多学科解决问题能力的考查。
历史选考模块中，新考纲删去了“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”三个模块。地理选考模块删去了“自然灾害与防治”模块。思想政治科目则强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用。
物理细化“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”“实验能力”等考查要求。化学选考模块删去了“化学与生活”和“化学与技术”模块。生物则关注对技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。
英语科目没有变化。
语文已考古代“经济战”
对于北京考生来说，新考纲的修订内容并不陌生，因为近两年的北京高考已体现出注重传统文化、增大阅读量等趋势。例如北京高考，语文卷考查俗语、对联、古诗文等传统文化知识的题目超过50分。大作文也让考生谈谈“吃菜不许满盘子乱挑”等“老规矩”。高考增加了古诗文背诵篇目，且古诗文阅读分值增加6分，当年还提出规范汉字的书写。今年高考语文阅读题目选取陈忠实描述陕北“华阴老腔”“撼人胸腑”艺术魅力的散文作品，引发考生对原汁原味的传统文化的认识与思考。
“多文本阅读”已成为北京高考的鲜明特点，且阅读量在逐渐增大，20高考阅读材料字数已超过字。文理融通的趋势也在北京高考中有所体现，例如语文科目已使用科技类文章，考查学生筛选信息的能力以及科学素养，今年高考文言文阅读中则考起了“经济战”，给出《管子》篇目，讲述国与国“经济战”的故事，要求考生探究古代思想智慧的现实意义。
北京高考数学科目则引导考生利用数学知识解决实际生活中的问题，并注重考查数学运算、数学推理、数据分析等核心素养和创新能力。
[新高考]。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇二
从今年秋季入学的新高一学生开始实施高中学业水平考试，分合格性考试和等级性考试，学业水平考试的成绩有可能影响高考成绩。因为20实施的新高考将由现在的“3+x”变成“3+3”，统考科目为语文、数学、外语，不分文理，选考科目则出自高中学业水平考试，考生可自选，记入高考成绩。高中学业水平考试范围涉及语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术和通用技术，共13科。
明年高考，外语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，听力考试一年两考，取最高成绩与笔试成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。
明年高考录取时，将取消本科三批，与本科二批合并。
按照惯例，预计明年1月公布北京年高考考试说明。
年起，综合素质评价将作为高等学校招生录取的参考。2020年，本市还将在市属高校探索开展综合评价招生改革试点，在市属高校中设立学业水平考试成绩、统一考试成绩、综合素质评价多维综合评价招生方式。
2017年高考考纲变化。
语文。
增加阅读量、古代文化常识,(必考)实用类文本阅读。
数学。
增加数学文化。
英语。
未变。
化学。
选考模块删去“化学与生活”和“化学与技术”
生物。
关注与生命科学相关的突出成就及热点。
物理。
细化“实验能力”“应用数学处理物理问题能力”等考查。
政治。
强调社会主义核心价值观引领作用。
历史。
选考模块删去“近代社会的民主思想与实践”
“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”
地理。
选考模块删去“自然灾害与防治”
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇三
2016年高考正式拉开大幕，北京市近6万名考生在96个考点1829个考场参加考试。按照北京的高招日程，6月23日将确定各批次录取分数线，考生可查询自己的高考成绩。作为“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被称为“史上最严”。与之相应，警方也提升了防控等级和部署规格，2016年的试卷押运和护送任务首次由特警执行。
2016年全国高考报名考生共940万人。这一数字相较去年下降了两万，不少地区的报名人数也创下历史新低。
以北京为例，市教委昨晚发布消息称，高考首日，2016年全市近6万名考生赴96个考点1829个考场参加考试。
而去年11月1日实施的《刑法修正案(九)》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊及帮助组织作弊违法行为，最高将处以7年有期徒刑。作为“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被称为“史上最严”。
尽管如此，依然不乏一些人性化措施和关怀，比如相关考点校为抑郁症、脑瘫、刚做完手术的考生等特殊考生参加考试单独设立考场，提供合理便利。海淀区共为全区14名特殊考生设置了绿色通道等便利措施，让考生一到校即可随时进入考场外坐等，并由专职教师全程陪护。朝阳区在进行考场安排时，将6名特殊考生安排在考场内距离主监考员最近的座位上应试，并对考生进出考点时给予帮助;允许听力障碍考生携带助听器进入考场。
考场现场，不少学校特设了考生等候区，让考生在进校之后有避雨之处，并安排温馨服务台，提供考试文具和雨衣外套。还有的学校在校园里撑起大遮阳伞，为进入考场之前的考生提供休息场所。有的楼道里还设置了免费饮水，为有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作规定，今天下午，考生将完成高考。随后阅卷开始，6月23日将确定各批次录取分数线，发布考生高考成绩，6月25日至29日填报本科志愿，7月31日至8月1日将填报专科志愿。
2016年北京高考预测分数线公布，此分数线根据高考历年分数线预估而得，仅供参考，请以教育考试院发布的分数线为准。
文科一本分数线：547分。
文科二本分数线：494分。
文科三本分数线：451分。
高职单考单招文科分数线：150分。
理科一本分数线：530分。
理科二本分数线：482分。
理科三本分数线：449分。
高职单考单招理科分数线：150分。
《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案(征求意见稿)》(简称“北京考试招生改革实施方案”)4月7日正式向社会发布。按方案要求，北京2017年启动高考(微博)综合改革，将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次实行机考等等。
从2020年起，报考普通本科院校的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成(即“3+3”)。从2017年起，英语采用计算机化考试，英语听力一年两考。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分。
高考志愿填报仍在查分之后，志愿填报批次分清顺序志愿、平行志愿，加分政策不作累计加分等。
2017年起本科三批合并入本科二批。
根据“北京考试招生改革实施方案”，从2017年起，将本科二批与本科三批合并为本科二批。待时机成熟，将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目150分，总分450分。
2017年起英语“一年两考”2021年起增加口语。
从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，听力一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。
2020年起本科院校招生录取实行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生录取模式。探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考每门科目满分100分，总分满分值为750分，作为高等院校录取的基本依据。
高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何一门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校，考生在报考该校时无科目限制。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇四
提高阅读能力是近年高考语文课程改革的重点，去年高考“微写作”中就涉及《三国演义》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。
2016年高考起，对考生阅读能力的考查要求将更高，考生不仅需要博览群书，还需要具备“运用”信息，以及“对多个信息的比较、辨析”的能力。
2016年高考，考生阅读经典要求提高，将考查考生对“中外文学经典”、“中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。
除要求“古诗文背诵篇目”外，新增“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文化和文学经典，即《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》和《老人与海》。
据业内人士分析，这12部名著主要依据高中语文课标建议的课外读物确定，很可能仅仅是高考阅读的“底线”，因为12部经典只是“例举”，应鼓励考生在这些篇目的基础上更广泛地阅读。
市考试院相关负责人表示，考虑到本届毕业生的复习情况，今年高考，这12部经典阅读篇目暂不列入考生必须作答的范围，明后年高考，这些篇目将逐步纳入考生必须作答范围。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇五
科目调整为“3+3”模式，即3门必考科目(语数外)+3门自选科目。未来，文理不分科，考生可从物理、化学、生物、历史、地理、思想品德6科中任选3科。自选科目不用参加高考统考，采取高中学业水平考试的方式，计算高考成绩。新高考方案2020年实施。
从2019年起，英语采用计算化考试，英语30分的分值不变，但英语听力一年可两考，取最高成绩计入高考英语总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力总计50分。
根据最新高考改革方案，高等院校可以根据各自的培养需求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门自选科目中，对考生的选考科目范围提出要求，但要求科目最多不能超过3门，必须提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何1门，即视为符合报考条件。
从2019年高考起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。中考加分项目和分值，也将参照高考加分项目调整。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇六
考古学、中国共产党历史、马克思主义研究等、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。
政治。
马克思主义理论类、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)、法学类(法学、知识产权、监狱学等)、经济学类(金融学、税务等)、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类(社会工作、家政学等)。
地理。
气象类专业、地图测绘类(卫星遥感、gis专业)、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类。
物理。
理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。
化学。
核工程类、材料类(材料科学与工程等)、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。
生物。
生物工程类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、医学类(基础医学、预防医学等)、森林资源类、草叶科学类、植物生产类(农学、园艺等)、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇七
从北京市招生考试委员会获悉，有关高考改革的《北京实施方案》已经教育部审定，2017年北京市将启动高考综合改革。从今年秋季入学的普通高中起始年级开始，北京将实施高中学业水平考试，分合格性考试和等级性考试;英语听力考试从笔试中分离，一年两次，实行机考;在录取批次中，将取消本科三批，与本科二批合并。
2016年北京高招政策总体稳定，同时为启动高考综合改革打下基础。为配合改革实施方案，北京市将制定高考综合改革、高中学业水平考试、英语听说机考、综合素质评价等系列配套文件。其中包括建设英语听力标准化机考考场;做好中学教学调整、课程设置、师资配备、学生选科指导和高校选考科目范围等，确保各项改革平稳顺利实施。
据北京市教委介绍，未来将调整统一高考科目，改革考试内容与形式，完善高校招生选拔机制，减少和规范招生加分项目。
考试招生制度，是中国基本教育制度，是人才培养的枢纽环节，关系到国家发展大计，关系每个家庭的.切身利益，关系亿万青少年学生前途命运。《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(2016—2020年)》(以下简称《规划》)指出，到2020年基本建立符合首都实际的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
义务教育阶段，北京将坚持“免试就近入学”。市教委相关负责人介绍，将积极推行学区制和九年一贯对口招生，完善优质高中招生名额统筹分配办法，推动实现每所初中校学生升入优质高中的机会基本均等。
北京将调整中考科目和分值，改革考试内容与形式，加大招生政策向高中资源比较短缺的区域和一般初中倾斜。实施高中学业水平考试，完善综合素质评价办法，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
针对高考改革，北京市教委负责人介绍，将调整统一高考科目，改革考试内容与形式，改进招生计划分配方式，扩大本科农村专项招生计划，稳步调整高考录取批次，不断完善高校招生选拔机制，减少和规范招生加分项目。
此外，将加快推进高职分类考试，逐步提高通过分类考试录取考生占高职院校招生的比例;探索职业院校招收初中毕业生改革试验;推进成人高考改革试点。
中学课程也会逐步改革。该负责人表示，北京将加快完善中学课程计划，改革教学内容，丰富教学形式和方法，逐步推广走班制。加强中学生学业规划指导，增强学生自主选择考试科目和升学目标的能力。
“将完善配套措施。”据介绍，北京将及时制定完善全市初中和高中学业水平考试、学生综合素质评价、高等职业教育分类考试、普通高等学校考试招生、来京务工人员随迁子女在京接受义务教育后升学等方面的具体实施办法和年度工作方案，给考生和社会明确、稳定的预期。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇八
教育部近日公布2017年工作要点，2017年北京将启动高考综合改革，教育部将指导北京等地制订高考综合改革方案。
今年，教育部将密切跟踪指导高考综合改革试点工作，进一步指导上海、浙江完善录取工作方案和相关措施，确保2017年上海、浙江探索基于“两依据、一参考”的录取模式顺利实施。教育部还将指导2017年启动高考综合改革的北京、天津、山东、海南制订高考综合改革方案。根据北京此前公布的高考改革方案，从今年起，本市高考英语听力分值为30分，与统考笔试分离，一年可上机考两次，取最高成绩计入高考总分;在录取方面，本科二批与本科三批合并为本科二批;且从普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试。
今年，教育部将指导地方落实《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，积极稳妥推进中考改革;完善高等职业教育考试招生制度。教育部要求各地制订以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策，将督促有关省市特别是特大型城市，结合户籍制度改革和本地实际，进一步完善随迁子女在当地参加高考政策。教育部还将研究制订关于推进高等教育招生计划管理改革工作的意见，提高中西部地区和人口大省高考录取率，确保2017年高考录取率最低省份与全国平均水平差距缩小至4个百分点，并继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划。
教育部今年将完成普通高中课程修订，启动中小学课程实施监测工作;抓紧完成义务教育道德与法治、语文后序册次教材编写审查，确保2017年9月开学投入使用。教育部将加大中小学道德与法治、语文、历史三科国家统编教材统一使用力度，力争3年内实现统编教材全覆盖;并计划统一组织编写普通高中三科教材，进一步加强中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结教育等内容。教育部还将建立高校哲学社会科学学科专业核心课程教材目录制度，加快推进马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写审议和统一使用工作。
根据教育部工作要点，今年，全国将启动实施教师教育振兴行动计划，研制师范类专业认证标准及认证办法;着力落实乡村教师支持计划，鼓励各地提高生活补助标准，扩大实施范围，特岗计划向村小和教学点倾斜，研制加强乡村青年教师队伍建设的政策;高校教师职称评审权将直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。
教育部要求各地各高校贯彻落实高校思想政治工作会议精神，推动将优秀网络文化成果纳入科研成果统计、职务(职称)评审、评奖评优条件。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇九
直观的看，北京今天公布的中考改革方案变化比较明显。最显而易见的是中考的科目分为“必考”和“选考”两类，“必考”的科目是语文、数学和外语，分值都是100分，外语的100分中60分为卷面考试成绩、40分听力和口语考试，听力和口语的考试与统考笔试分离，学生有两次考试机会。
“选考”科目共五科：物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德，五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门)，同时，所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。
北京156中学校长王勇毅认为，新中考方案是深化教育改革的一部分，考试方案的转变只是一种形式，关键是带动教育工作者转变固有的观念、理念。“学校考试不会再像以往那样给学生排队了，带动了校长、教师在育人理念上的进一步变化。”
高考：不分文理英语增加口语听力分值。
据了解，从起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。其中英语的改革将从明年开始，从起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。到，英语将增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变，也就是听力和口语的分值将占到英语总分值的三分之一。
从高校录取模式看，从20起，北京市参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和选考的.3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，也就是“3+3”模式。选考每门科目满分100分，总分满分值为750分，作为高等院校录取的基本依据。
北京市教育考试院副院长、新闻发言人臧铁军表示，改革中给了学生“选考”和“选科”的机会，这是对学生的一种引导，引导学生拥有选择科目的能力，要拥有这种选择的能力，首先要求学生要有一个宏大的目标，对自己将来如何生活、未来拥有怎样的职业以及今后如何融入社会等都要有深入的思考，这需要学生的学和老师的教都要转变思路。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇十
北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
（2）英语考试。
英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
（3）成绩构成。
参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职（专科）统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
（4）录取方式。
实行高考志愿考后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
高职院校分类考试招生改革。
除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行“文化素质+职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。
高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息；中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。
综合评价录取改革。
充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇十一
7月5日，北京市教委印发了高考综合改革的配套文件——《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》，并明确从2017年9月1日起，即2017级高一学生起实行。这标志着，普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制将在北京正式启动。
根据《北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。
合格性考试包括普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目，考试成绩以“合格/不合格”呈现，达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。
等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目，仅限当年北京统一高考的`考生参加。考生可根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级，位次由高到低为a、b、c、d、e，成绩当年有效，计入高考总成绩方式另行制定。高校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从6门等级性考试科目中，分专业(类)自主提出指定选考科目，并提前向社会公布。
从开考时间来看，合格性考试在学生完成每门科目必修课程后即可参加，做到随教、随考、随清。首次合格性考试在高一第二学期末，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术11门科目的合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。此外，体育与健康的合格性考试安排在高三第二学期，艺术安排在高三第一学期末。等级性考试则是每学年组织1次，仅限学生在高三年级第二学期参加。
高考综合改革赋予学生更多选择权，为实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但与此同时，学校须按学生选择科目情况实行走班教学，这对普通高中教学改革和学生管理提出了新的更高要求。为此，《实施方案》还要求各区各校从设施设备、师资配备、课程方案、教学组织等方面应对改革要求。
为促进学生全面而有个性发展，《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》构建了开放性、多元化、发展性的评价体系。
据北京市教委相关负责人介绍，综合素质评价包括思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，重点考查学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
针对如何确保综合素质评价材料的真实可信和评价过程的规范公正这一大家最关心的问题，记者了解到，学生在成长过程中，要在教师指导下登录“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”，及时客观记录具体活动，收集相关事实材料。学校每学期对计划提交给高校的事实材料和活动记录进行审核，并通过该平台在校内公示，经审核、公示无异议后才可确认。
学生综合素质档案将提供给高校作为招生参考。相关高校根据自身办学特色和人才培养方向，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，提前向社会公布，使用情况必须规范、公正。2020年起，将在北京市属高校探索开展综合素质评价招生改革试点。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇十二
新学期伊始，朝阳区芳草地国际学校六年级学生的试卷上巧现中高考试题。然而，这只是中高考改革风“吹”进小学课堂的一个缩影。北京晨报记者从多所小学了解到，本学期，一场以中高考改革为风向标的教学改革正悄然成风。
9 月28日，芳草地国际学校六年级的学生拿到了一份特殊的试卷，在这份仅有6道题的试卷中，命题取材全部源自中高考题目。据学校教师袁芳介绍，第1至3题选自2015年北京中考语文试卷，第4题选自中考物理试卷，第5题选自中考化学试卷，第6题是分析论述题，有关今年北京高考语文的大作文题——在《深入灵魂的热爱》和《加入我与心中的英雄生活一天》两个题目中你会选择哪一个，阐述原因。袁芳解释，设计这一题型是因为两个题目“分别侧重对历史的体察和生活的关注，只有对历史任务有较多关注和思考的孩子才能确定自己要写的内容，并写出自己的理由。”
据副校长张龙介绍，之所以让六年级同学来做中高考试题是为了让他们更直观地感受到目前中高考的变化，从而改变学生的学习方法。据了解，这份10分制的试卷，学生的平均成绩为6.5分。六年级(2)班的李俊豪在做完这份试卷之后表示，今后要多了解中国历史，多读名著增加阅读量，不能死背公式，要活学活用。他还建议老师今后在教学中要拓展学生的知识面。
迎来新学期，海淀区七一小学一、二年级的课表中新增《生活与科技》课程。
在七一小学，科技教育是学校的特色之一。每年一次的主题科技节更是将学生的动手实践能力展现得淋漓尽致。9月30日，主题为“扬帆远航”的科技节拉开帷幕，学生或身着由废旧纸箱制成的机器人铠甲、或拉着一台由废旧纸箱制成的迷你汽车……在精彩展示的背后，是学校日常的科技教育。朱凤书介绍，今年，学校将国家教材整合，面向一、二年级自编科技教学大纲。如二年级第三册中《观察的好帮手》一课中，教师通过指导学生自制望远镜，向学生渗透物理成像原理等。科技组负责人毛艳萍认为，即使物理知识介绍得会比较浅显，也不能保证学生的掌握程度，但至少要从小培养学生的物理学科素养和思维。更值得注意的是，今年，学校一、二年级打破以往科技课时安排。朱凤书透露，每节课增至2课时，第一课时由学生动手制作，第二课时由教师讲授。
“在中高考改革风向标的引导下，我们认为培养学生对学科的体验过程更加重要。”朱凤书说。
对于九年一贯制或15年一贯制的学校而言，“小中”衔接在实施过程中有其便利性，同样也有其必要性。在北京市京源学校，六年级学生就开始“走班”选修初中课程，并已经实施3年。
小学部执行校长李晓军认为，六年级与初中教学内容方面有相契合点，比如，六年级学生已经开始接触古诗词，但较为浅显。因此，在走班课程中开设古诗文模块。此外，与数学、经济学相关联的股票课程也有开设。“开学之初，老师会做课程发布，学生要自主选择，这在形式上与中学的研究性、实践性学习是紧密相连的。”李晓军认为，这对学生适应初中生活、发挥更多的自主能力有很大帮助。
“高考最后考试注重的.，不是高中3年而是整个基础教育阶段12年的知识积累，强调的是基础知识和基本能力。”北京市教委相关负责人表示。试题整体难度、考查内容、呈现方式等方面注重对学生未来发展所需要的基本学科素养的考查。
中考亦然，市教委负责人谈到2015年中考命题时表示，重点解决的问题是：以考试引导教学，将以往更多地关注试卷的难度、题型转移到密切关注教学的导向和教学的实际需要。命题的基本原则是，体现学生九年义务教育阶段的学习成果，将学科的基本素养作为考查重点。
北京高考改革的思想汇报（实用13篇）篇十三
从20高考起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。中考加分项目和分值，将参照高考调整。