我是小主人小学（模板14篇）

写作过程中，我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用，使作文更加生动有趣。以下是一些优秀作文的片段和范文，希望可以给大家提供参考和借鉴。

我是小主人小学（模板14篇）篇一

马斯洛的需求层次理论中提到归属和爱的需求，归属和爱的需求是小学阶段最重要的心理需求之一，而班集体是学生良好个性的发展的基石，是学生学习、活动的基层单位，学生的成长离不开班级组织，也只有充分发挥这个班所有学生的才能，才能使这个班的学生得到最大程度的发展，才能让学生获得归属和爱的需求，所以本次活动课，就是以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，从而引导学生为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

1.通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。

2.通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。

3.做到心中有集体，心中有他人，能够处处为班集体添光彩。

节目表演、游戏、故事。

小学五年级。

40分钟。

课件、音乐、朗诵节目排练、“心”形祝愿卡、大头针等。

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！下面，大家以热烈的掌声请a和b两位同学为大家朗诵一段。

生1：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

生2：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。

生1：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。

生2：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。

生1：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。

生2：班级是个大家庭，不可缺少你我他。

生1：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。

生2：我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。

合：我们37位兄弟姐妹，要与和蔼可亲的老师们，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。

师：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？在这里请大家听一个故事。

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。

她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”“我们不能一同进去。”一个老人说。“那是为什么？”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”

这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

各小组长汇报发言，全班分享。

生1：我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力。

生2：只要我们班级充满爱，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

生3：团结就是力量，团结就是幸福。

……。

师小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

师：故事之后，希望大家都会有所收获，接下来我们轻松一下，一起玩个游戏。

“折筷子”游戏。

请一同学上台折一根筷子，然后折两根、十根……结果怎样？请该生说说自己的体会，并将自己的感悟与同学相互交流。各小组自由发言，与全班同学分享自己的体验，相机指名让学生说说自己的感悟。

师：做完了这个游戏，我想，大家对“团结就是力量”一定会有更加深刻的认识。这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

师：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看课情景剧。

《捡纸》。

师：同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家先在小组中交换意见，然后小组长在班上交流，其他同学补充。

学生各抒已见……。

师：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明在看到垃圾之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是把垃圾捡起来，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

下面请各位同学说一说，议一议：你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为，你认为应该怎样做才对？请你指出来，帮帮他们，好吗？请大家小组交流，汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为，并说出自己的态度和想法。

学生交流发言……。

师：从刚才大家热烈的交流中，我能感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才会成为一个让人羡慕的集体。为此，我提议，让我们把最热烈的掌声送给自己，送给你的同伴们！

请同学们在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在展示板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。

生：想！

师：我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）。

通过今天的活动课，大家让我看到了我们班的明天，看到了我们班的未来，我对我们的班集体充满了信心，更对你们每一个成员的未来充满信心。

全班合唱班歌《大风车》主题曲。

我是小主人小学（模板14篇）篇二

为提高学校文化品位，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提升教师人文素质，推进素质教育深入发展。促进教师学生健康和谐发展，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

(一)班级文化建设。

班级文化是学校文化的基本组成部分，是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，它通过一定的形式融入到学生的学习和生活中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班级文化可以让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

具体措施：

1、教室卫生：地面、窗台、玻璃保持整洁，班级备品放到指定位置，摆放整齐，清除室内死角，垃圾分类处理。

2、桌椅摆放整齐，桌堂物品整齐，学生用品整洁。

3、黑板上方是班训，两侧是班务栏和健康习惯明星栏。后墙面设有学习园地和七彩文化栏。具体内容和形式班级自行进行个性化的设计。

4、教室前后墙角分别设有图书角和卫生角。

(二)学校文化建设。

1、校园活动文化。

(1)抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。

(2)规范“两操一课”，课间操要教师与学生一同做，给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。体育课要规范，要有活动内容，不能搞放羊式。

(3)抓好各年级的书法与背名篇活动。每周3篇小楷，结合写字课，布置小楷内容。各年级有指定的背诵内容，如新三字经、古诗、宋词、名作经典等。学校将进行相关的竞赛活动。

(4)抓好课外兴趣小组的安排，开展好“2+1”工程。成立音乐、美术、体育特长兴趣小组。

(5)每年要举办一次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。本学期将举行一次“六一”汇演。

2、办公室文化：校训上墙，制度上墙，组织上墙。走廊黑板为校务公告栏与本周行政值周与教师值周。校长办公室设计丰富多样的学校特色活动展示栏。

通过观察、访问、实地考察等方式，让同学们了解和分析校园的自然环境、规划布局、设施设备、文化景观、文化活动以及安全保障等方面的状况，提出校园建设和发展建议，增进知学校、爱学校的责任感。

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我是小主人小学（模板14篇）篇三

轻轻翻开家里柜子上那本落满灰尘的《周恩来传》，因为许久不看，连内页都有些泛黄，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地记得里面讲了些什么。

我还记得当年总理那句发自肺腑而又振奋人心的话：“为中华之崛起而读书！”时隔多年，这句短短的，仅有9个字的话，依旧激励了多少人为此奋斗，将自己的一腔热血泼洒到自己生活中的点点滴滴。

儿时上学，老师总会和我们讲从前那些爱国的老一辈革命家，讲他们为了我们现在的好日子怎样努力，终于使现在的中国站在了世界瞩目的舞台上，其实我们更不会忘了他们在多少个日日夜夜中不懈的奋斗，才在中国的外面，用自己的血肉之躯铸成的那座钢铁般的城墙。

如今我们的生活不会再有以前的腥风血雨来打扰，但是有不少同学不喜欢读书，甚至厌恶读书，把读书看成是一种折磨，可是大家都忘了，虽然我们并不打仗，但是现在读书也被看成了一项更艰巨的任务，它无时无刻不在激励着我们，我们即将参加的各种考试，都是考验我们学识的机会，在中取胜，便可以像是打胜了一场仗似的，享受胜利过后的喜悦。

老一辈革命家，在他们那个时候，是学校里有名的“三好学生”，因为他做到了时时鞭策自己，在自己最不想读书之时硬逼着自己读书，用我们现在的话来说，他正是有了这种自觉的学习态度，才会有这等重大的成就。

在现在，我们应当更加努力，才能为祖国的明天打上一抹更加艳丽的色彩。

我是小主人小学（模板14篇）篇四

梦想是深藏在人们内心最强烈的渴望，也是人们走向成功的动力。每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。

周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”，这是他的梦想，也是他毕生追求的崇高信仰，他用坚持与奋斗成为新中国的创建人、成为让中国真正崛起的领导人、成为让中国和世界永远铭记的伟人。

中国导弹之父——钱学森曾经在美国留学，1942年10月1日，五星红旗在天安门广场上空升起，新中国成立，钱学森心中萌发了一个强烈的愿望：早日回归祖国，用自己的专长为国家建设服务，后来经过波澜曲折，钱学森终于回到了祖国;回国以后钱学森一直刻苦钻研，终于在中国成功的研制了第一枚原子弹，第一枚氢弹，成功的发射了中国第一颗人造卫星，让世界震惊，让中国的富强民主之路更加坚实。

国家富强、民族振兴、人民幸福，是中国梦的基本内涵，我们伟大祖国的脉搏正随着这梦想的逐步实现而有力的跳动!

还记得儿时我的第一个梦想是当一名医生，救死扶伤，拿着一根牙签学着医生的样子给布绒熊“打针”。我的第二个梦想是当一名小提琴手，可是我因为受不了艰苦的训练而放弃了。就这样从小到大的许多梦想都因为各种各样的原因而夭折了。

随着年龄的增长，我懂得了中国历经的沧桑，懂得了一代代追梦人对祖国真挚的情感和坚强的信念，从少年刚刚步入青年的我意识到梦想除了要坚持，还应该有更高更远的追求，青年就是中国的希望，我要为祖国富强而奋斗。这是我将奋斗一生的梦想。

我的梦，我的中国梦，祖国，请您放心也请您相信：我们会在自由的环境里生活和学习，珍惜每一个机会的青睐，珍惜每一次秒针的滴答，我会用我的青春来诠释自己的梦，我要做盛放的花，给你带来芬芳。

我是小主人小学（模板14篇）篇五

1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。

2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。

3、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。

4、中队长：“接受你的报告”(敬队礼)。

5、小队长：(转身跑步归队)立正，稍息。

6、中队长：报告辅导员，我五(3)中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。

7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功!”

8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》

(二)活动过程。

男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

男：这里有五(3)班每位同学的功劳。

女：噢!是吗?那你快向我介绍介绍。

男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五(3)班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗?我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。

男：一个音符构不成美妙的乐章，

女：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，

男：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果。

下面全班合唱《七子之歌》。

女：火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什幺作用。

女：一只蚂蚁的力量是微弱的，但，千千万万个微弱组成的却是强大，我们五(3)中队也有着强大的凝聚力，这不，听说要搞主题班会，好多同学都已摩拳擦掌好几天了，下面请欣赏情景表演《蚂蚁搬骨头》。

男：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧!

(1)某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

(2)某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

(3)某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

(4)某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。

(5)某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。

(6)某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。

(7)某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。

合：精彩的五(3)精彩的我，五(3)精彩我精彩，有我五(3)更精彩。班级有我而自豪，我为五(3)添光彩。

女：五(3)的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，五(3)一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

男：是啊，我们五(3)的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光!

请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流)。

男：我们五(3)班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。

女：同学们让我们行动起来，努力为五(3)这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，

男：小主人精神在我们心中永驻，

女：“小主人精神”已在我们心中生根。

合：同学们，让我们从今天开始为班集体默默地服务吧!班会到此结束，下面请辅导员讲话。

(三)仪式。

1、辅导员讲话：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五(3)很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪!种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体小主人是我们心中的偶像，小主人是我们学习的楷模，小主人精神给给我们指明前进的方向。通过这次队活动，我相信会有更多的‘小主人’出现在我们的周围。

2、女：各小队集合，呼号。

3、中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

4、学生：“时刻准备着!”

5、中队长：退旗，敬礼!

我是小主人小学（模板14篇）篇六

周末下午，爸爸妈妈刚做完卫生，我便兴致勃勃地坐在客厅吃起东西来。啊，不好！很多零食渣都掉在地上了！爸爸看到后冲我发火：不知道刚刚才把家里弄干净吗？怎么一点都不珍惜爸爸妈妈的劳动成果呢？“不就是扫扫地再拖一拖嘛，谁不会啊？”我满不在乎地“回敬”爸爸。“那好，反正地已经被你弄脏了，你来清洁一次吧。”我响亮的回答：“好，谁怕谁啊，我接受挑战！”

可是，在爸妈手里能顺顺当当使用的扫帚，一到我手里却变了样。这边刚扫完，堆积在一起的灰尘又飞到了别处。好不容易把地扫完，以为挑战过去了，“麻烦”才真正出场。我拿起拖把，按照扫地的方法把家里拖了个遍，回头一看，差点把我气晕过去，客厅到处都是我“华丽”的脚印。我受不了了，只好求助妈妈：“妈妈，你来教我拖地嘛。”妈妈看了我的“杰作”后大笑不止，告诉我拖地要从前往后拖，这样才不会留下脚印。边说还边拖了一小块给我做示范。就这样，在爸爸妈妈的注视下，我顺利地完成了“挑战”。虽说已是累得满头大汗，但看着自己的劳动成果，心里还是觉得挺开心的。

原来做家务活也有“秘诀”，还这么辛苦，真是不做不知道，一做才明白爸爸妈妈平常有多累。我想我以后不但要珍惜爸爸妈妈的劳动成果，还要尽自己的能力帮爸爸妈妈分担一些家务活，因为我是家庭的小主人！只有全家一起努力，咱家才能建设得更加美丽。

我是小主人小学（模板14篇）篇七

“爱国”两字是神圣的，它是一种崇高的感情，是民族精神中最珍贵的，具有巨大的向心力和凝聚力。爱国，意味着国家的利益高于一切，爱国，也是中华民族的传统美德。顾炎武曾经说过“天下兴亡，匹夫有责”，这句名言流传千古，我永远不会忘记。

从古到今，有多少为祖国献身的爱国主义者，有精忠报国的岳飞，有抱石投江的屈原……古往今来，一曲曲英雄壮歌，都讲述了一个简单而朴素的信念——爱国。

如今，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放40多年来，无论是军事、科技、体育，中国都取得了很大的进步。特别是在奥运会上，体育健儿们凭借自己的实力，使中国的五星红旗一次又一次高高飘扬，雄浑激昂的中华人民共和国国歌，让无数华夏儿女心潮澎湃，我也一样。看到胸前鲜艳的红领巾，在我心中，便有了这样的信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，要努力用双手把她建设得更强大。

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有丰饶的物产。我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗挺拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛正是洞庭的水、西湖的波。

作为新时代的接班人，我们就应该把爱国放在心中、化为行动，为此而努力，好好学习，把我们的祖国建设得更加美好!

我是小主人小学（模板14篇）篇八

我是小主人小学（模板14篇）篇九

1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。

2、培养幼儿做小主人的能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

图片三幅重点：引导幼儿学做小主人难点：学会当小主人的基本礼仪

(幼儿自由讲述)教师小结：

图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。

二、幼儿讨论：

平时你家来了客人，你是怎么来招待她的?

(幼儿自由讲述)三、情景表演请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。

引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”

家中门铃叮咚响，小小客人到我家。

你好你好快请进，我请客人快坐下。

找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。

两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。

我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。

我是小主人小学（模板14篇）篇十

在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们幼儿园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。

通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2.初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

电脑、有关资料、图片

1.观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受……)老师小结。

2.观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心…...)老师小结。

3.问：我们应该怎么做呢?幼儿讨论，发表自己的想法。(把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。幼儿园中班数学《梯形变形记》公开课视频+smart白板课件+教案大班数学课件《认识10以内的单双数》优秀ppt+教案（无公开课视频）

我是小主人小学（模板14篇）篇十一

1、能够有礼貌的接待客人。

2、懂得使用待客语言：你好、请进、请坐、再见。

1、门铃一只；请一名外班幼儿教师协作幼儿教学。

2、预先与爸爸妈妈们谈话过，清楚孩子家中有哪一些伙伴。

3、角色教学游戏玩具数个。

1、“外班幼儿教师按门铃激起孩子兴致。

门铃响啦，我们应当怎样做？（问“你是哪个？”）

2、外班幼儿教师答道：“我是x教师，我是x教师的伙伴，x教师在吗？”

3、此刻应当怎样做？（请进，x教师好）

4、外班幼儿教师进来后向教师问好，客人进来了我们又应当怎样做？（请客人教师坐，在家应该请客人饮水，将好物品拿给客人吃）

5、引导孩子说一说自个儿家中的伙伴。你们是怎样接待的？

6、请几位孩子各自饰演客人，其余孩子做主人。

7、孩子分组开展角色教学游戏。

教学后可运用场景练习礼貌用语。

我是小主人小学（模板14篇）篇十二

2014，一个看似普通的数字，但它却蕴含着全国人民的期望，可能你会问为什么，也可能你会一下子就想起这个答案—青奥会。到那时全国各地，五湖四海的人都齐聚在南京，所有人的目光都齐聚南京，南京将会以一个主人的身份，展现她的风采和美丽。

南京申请青奥的成功，作为一个南京市民来说，心中是多么的喜悦与自豪，这代表着中国的实力，中国有实力将这次青奥会开展成功，丰富多彩，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。

面对这千载难分的好机会，作为一个南京人，一个光荣的中国先锋队少先队员，我要赶快行动起来，与青奥共成长，从现在做起，从自身做起，讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，与同学和平共处，用自己的实际行动来支持青奥，参与青奥，为青奥会贡献一份力量。

我会认真学习英语，做一名志愿者，和老外交流，向老外介绍南京的悠久历史，它是我国的“六朝古都"，我会带他去爬紫金山，在山顶俯视整个南京城，欣赏南京的优美景色；我会带他去中山陵，瞻仰孙中山先生的塑像，给他讲解孙中山先生的事迹，孙中山先生是我国国父；我还会带他去夫子庙，品尝香甜可口的小吃。

我还要宣传身边的人，不乱人垃圾，道路上车辆整齐，没有尾气，地上没有一丝纸屑，即使有，人们也会主动捡起来。

青奥会就像一个展现自我的大舞台，不仅展现出我们友谊第一，比赛第二的社会风范，还可以展现出我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。

青奥会是我们青少年的奥运会，让我们行动起来吧，为了2014青奥会，加油！

我是小主人小学（模板14篇）篇十三

元宵节早饭刚过，叮咚，门铃响了，我赶紧去开门，我打开门一看是舅舅，舅舅还给我们带来了礼物，我对舅舅说："舅舅请进，舅舅新年好。"。

舅舅进屋后，我对舅舅说："舅舅请坐，"我又给舅舅倒了一杯茶，"舅舅请你喝茶。"舅舅说："谢谢，天天长大了，真懂事。"我又给舅舅端来了水果请舅舅吃，舅舅直夸我周到懂事。我和舅舅玩了一会就去写作业了。

舅舅要走了，我和爸爸送舅舅到门口，我给舅舅说："再见，请您经常来我家做客。"舅舅说："好的，小天天真是长大了，再见。"我听了舅舅的话心里非常高兴，我已经八岁了已经长大了，我要帮妈妈爸爸干一些力所能及的`事情。

我是小主人小学（模板14篇）篇十四

今天，老师说要演一出课本剧，名叫“做客”。本来我不太怎么有兴趣，但后来又转念一想，当主人公也不错，还可以白吃一顿“饭”，那多有意思！

表演马上开始了，同学们整齐地坐成两排静静地等待着我们的演出。

我们当然也得有准备，例如一杯茶或者一盘水果什么的。不过，这些我早就准备好了。我坐在座位上静静地看起了书。

“王子骑着他的宝马与妖怪搏斗，对面城堡里的公主高声呼救……”可是，我正看得起劲，突然隐隐约约传来了一阵敲门声。我半天才反应过来，急忙堆起满脸的笑容跑去开门。

“哦!是你呀王烁，快请进，老同学快请进！对了，怎么没把孩子带来呀？”我笑容满面地说。没想到我话音刚落，全班同学立刻哄堂大笑起来。这要是平时，我早就上去给他们一脚了，可现在，又有什么办法呢？哎！只好硬着头皮演下去。

说起“孩子”，也只不过是一个被绳子绑住的足球而已。“好了，乖乖，现在你一个人去沙发去玩吧！”说着我便把“孩子”放进了“沙发”里。“今天你来有什么事吗？”我笑着问道。“其实也没什么事。”王烁也朝我友好的笑笑，“这不，大年初一来看看你，这是我给你的礼物。”说完，他从身后变戏法一样变出了一袋水果。

唉，我还以为是一袋零食，真没创意！虽然我心里这么想，但也不敢怠慢，“来，快吃水果。”我只好把水果盘往他面前推推，示意他赶快吃。他摇了摇头，笑着说：“我不吃了，我还有事，马上要走了。”说完他起身走了。

看着他离开的背影，我急忙把他给我的水果装进袋子里全部带回家了。台下的同学又是一阵哈哈大笑。