最新教学设计方案小学语文(实用14篇)

时间:2025-05-28 作者:QJ墨客

在写计划书之前,我们需要梳理好自己的想法和计划,确保每一个细节都得到充分考虑。在这里,你可以找到一些经过精心编写和修改的计划书范文,供大家参考。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇一

教学目标:

1、认识生字7个。

2、积累词语6个,句子2句。

3、正确朗读课文。

4、了解海通和尚造乐山大佛的传说,并了解乐山大佛的外貌。

5、能借鉴课文语言介绍乐山大佛。

教具准备:电脑媒体。

教学时间:1课时。

教学过程:

教学过程教师活动学生活动媒体演示。

教案说明:

通过本文的学习,要让学生知道乐山大佛的来历及高大,并对古代石匠高超的智慧与技术表示赞叹。在教学设计中,我主要从以下几方面入手:

一、充分发挥多媒体教学形象直观的功能。本文我将多次运用多媒体把乐山大佛的画面清晰地展示在学生面前,给学生以身临其境的感觉,充分调动学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的效率。

二、注意发挥学生的主体作用。在教学中,我多次采用小组合作学习,真正把学习的主动权还给学生,让每个学生都有参与学习的机会,促使学生积极、愉快、主动地学,我就能顺利愉快地完成教学任务。

三、注重对学生朗读和说话能力的培养。在教学中,朗读始终贯穿于教学之中,并在学生对课文理解的基础上,我设计了以小导游的方式进行介绍乐山大佛,把读和说有机地结合在一起,充实学生的语言储备仓库。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇二

教学目标:

1、教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢,不怕牺牲的精神。

2、学习有顺序地观察图画,理解图意。

3、了解王二小对敌斗争的经过,知道王二小是为帮助八路军消灭日本鬼子而光荣牺牲的小英雄。

4、能正确流利有感情地朗读课文,能用自己的话讲这个故事。

5、学会本课10个生字和由生字组成的新词,练习用“常常”、“帮助”各写一句话。

教学重点:

1.理解课文中的重点词语:儿童团员、放哨、扫荡、顺从、埋伏圈。

2.“帮助、英雄”几个字笔画较多,易错地方要多强调。

3、教给学生怎样造句。

教学难点:

1、用自己的话讲这个故事。(不要背诵课文)。

2、学生对抗日战争时期的时代背景一无所知,理解课文有一定困难。

一、揭示课题,情景识字。

2、老师来考考你们,听了这首歌,你知道这首歌是歌唱谁的吗?(根据回答,板书王二小)那王二小他会一种本领,这个本领是什么呢?放牛。

3、王二小不仅是位放牛娃,还是一位小英雄呢。想不想跟英雄交朋友啊。赶快把他请出来吧!谁来叫叫他的名字,(找一个孩子来读课题)。

学生可能会说在别人的名字里或者读故事的时候见过。

大家可真会观察,在生活以及阅读中识字是一种非常好的识字方法。我们一起再来叫叫他的名字吧!

一个小孩子就能够被称为是小英雄,可真了不起,我们赶紧读读课文,来认识一下他吧!(3分钟)。

二、小组合作,解决生字。

自学环节一。

在读的时候老师有三个要求。

1、读准字音,读通句子,不认识的字借助拼音来读,边读边标出自然段。(3分钟)。

2、把你在预习时在课文中圈出的我会认的字,一个字读三遍。(1分钟)。

3、自己借助拼音读一读黑板上的词语,不能解决的一会儿小组来解决。(1分钟)。

完成一个小任务,请你在下面画一个对号,全部完成用姿势告诉老师。

小组合作环节一。

1、组长逐个询问伙伴,你们还有哪个词语不认识?然后,小组内其他成员帮助他解决不认识字的字音。(2分钟)。

2、组长带领学习伙伴读词语。(可以采用这些方法:齐读、小老师领读、开火车读、男女赛读)(2分钟)。

3、小组内讨论展示的方法。(可开火车读、一人读一行、男女赛读),讨论之后,在组内练习两遍。(1分钟)。

刚才大家读得可真认真,想不想来展示一下?

其他小组在读的时候要求先对这组进行评论。然后再展示读。

如果几个小组站起来同时展示,可以让方法相同的小组来比赛。(2分钟)。

三、小组合作,交流识字方法。

自学环节二。

1、自己来读一读这些生字,一个字给他找两个词语朋友。(2分钟)。

2、读完之后,找两个你认为你最得意的两个字的识字方法,一会儿小组内来交流一下。(1分钟)。

小组合作环节二。

想不想把你的学习成果和你的伙伴交流一下?赶快在小组内来说一说你最得意的两个字的识字方法吧,一个人在说的时候,其它人注意补充。注意小组内交流时,如果你们两个是一样的不要再交流。

要求。

1、组长按顺序要求每位伙伴交流自己最得意的两个字的识字方法。(2分钟)。

2、小组内讨论一会儿在全班交流的四个字。一人说识字方法,其它三个人组词或者说句子。在组内练习一遍。(2分钟)。

全班交流。

王方法:减一减,玉减去一点。组词:大王、王子。

助方法:加一加。组词:帮助、助手。

哨方法:熟字换偏旁,消。组词:口哨、哨兵、吹哨。

敌方法:熟字加偏旁,舌加反文旁。组词:敌人、敌情。

荡方法:熟字加偏旁,草字头加汤。组词:扫荡、坦荡荡。

顺方法:熟字加偏旁。组词:顺路、顺便。

突方法:熟字加偏旁,组词:突然、突出。

枪方法:熟字换偏旁,抢。组词:枪声。

杀方法:猜谜语的方法。杀害、杀掉。

害方法:组词。害怕、厉害。

英方法:熟字加偏旁。英雄、蒲公英。

雄方法:组词。雄大、英雄。

冲方法:熟字加偏旁。向前冲、冲水、冲洗。

部方法:形近字,都。组词:部首、部分。

交流分享时要求:一个小组到前面来说,说完一个字时其他人补充词语或句子。

特别注意:助、杀、雄学生在说识字方法时有一定的难度,用组词的方法即可,鼓励孩子用猜谜语的方法。

今天大家顺利的完成了今天的学习任务,老师送你们一个大拇指。(12分钟)。

三、生字回文(3分钟)。

生字宝宝现在回到了句子中,你还认识他们吗?赶快自己来读一读吧!

出示句子。

王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。

有一天,敌人来扫荡,看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。

突然,四面八方响起了枪声。敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。

八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

指名读,其他人读的时候可以说“我想跟他比一比”“我来评价一下”。

四、开心写字(3分钟)。

这节课在大家的努力下,我们顺利的认识了这些生字宝宝,下面到了我们的开心写字时间了。

1、出示带有田字格的“王”字。

这个字我们不但要会认,还要把它写漂亮,仔细观察怎么写好它。(生观察说写时应该注意什么,师范写学生练写。特别注意:三个横的长度是不一样的。)。

2、下边我们再来写一个左右结构的字:出示带有田字格的“从”

请学生观察后指名说,这个字有什么特点。左右都是人,但是左边的最后一笔是点,左右宽度基本相同。

师范写,学生描红并练写这两个字。

3、评比展示,请一名小朋友上台展示,然后同桌互评。你认为你的同桌写的好就送它一个大拇指,不好,你就帮帮他。

五、小结。

本节课的学习接近了尾声,在课堂上你们把自己的优秀、聪明展示给了大家,你们是最棒的。下节课我们就走走课文去仔细了解一下王二小的英雄事迹。

以上就是人教社教师之家为大家整理的有关王二小教学设计的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇三

1、学会3个字。

2、朗读、背诵课文,默写《望庐山瀑布》。

3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。

教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象。

教学准备:多媒体课件。

教学过程。

一、激趣导入。

1、庐山是江西省九江市的一座名山,自古就有“匡有奇秀甲天下”的赞誉。庐山的飞泉源布很多,其中比较著名的有开先瀑、玉帘泉、黄龙潭、鸟龙潭等,大家想不想看看。(出示庐山的飞泉瀑布,请欣赏)。

2、唐朝大诗仙李白50岁左右隐居在这儿,曾用诗篇赞美瀑布。(大屏幕出示整首诗)。

二、熟读古诗。

1、请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗,注意读准字音。

2、请一名学生读一读题目,然后齐读。

再说说从课题中你能知道什么?

庐瀑。

生字区别。

卢爆。

3、指名读整首诗,纠正、齐读。

4、指导学生读出诗的韵律美。

读古诗特别要读出诗的韵律美,韵脚一定要读准,读到位。(如“烟”“川”“天”)谁能把这首诗再读一遍。

5、出示诗的停顿及重音,谁能读出古诗的节奏美?

(1)指名读。

(2)男、女生赛读。

(3)全班齐读。

三、赏析古诗。

1、谷话说:“书读百遍,其义自见”老师想信同学们一定能借助字典,结合书中的注释,插图,展开想象,读懂这首诗。

先自己想一想,然后再在小组里交流,不懂的地方做上记号。

2、交流,点拔,评议。

(1)你读懂了什么?

(2)“学贵有疑”,有什么不懂的地方?

3、默读这首诗,同桌用自己的话说说诗的大意。

4、自由读整首诗,你认这哪些字或词用得好?为什么?

重点品味“生”“挂”“飞”“三千尺”

相机出示李白的另一首诗。

秋歌。

白发三千丈,

缘愁似个长。

不知明镜里,

何处得秋霜。

(体会夸张的写法)。

5、指名上台朗读这首诗,此时你最想说什么?

6、总结,这首诗极其成功地运用了比喻,夸张和想象,语言生动,形象,描绘了瀑布尽流直泻的壮观景象。

四、拓展延伸。

1、学了《望庐山瀑布》这首诗,老师也不由自主想起了叶圣陶老先生的一首描写瀑布的诗歌。(课件出示瀑布整首诗,配乐朗诵)。

2、喜欢吗?请自由读一读。

3、《望庐山瀑布》和《瀑布》比较,你最喜欢哪一首?说说原因。

五、作业。

1、背诵《望庐山瀑布》。

2、课外收集李白的诗,读一读,背一背。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇四

此项活动目的是复习所学的偏旁。以游戏的方式让学生把带氵、辶的字分别找出来,让学生在玩中学,在乐中学,鼓励学生在生活中识字,培养学生识字的愿望,增强学习汉字的兴趣。

过程建议。

2、自由练读生字,如果有不认识的可以请教其它同学。

4、小组讨论:这两个小朋友该怎样采果子。

5、汇报。(演示课件)。

6、你还认识其它的氵、辶的字吗?请你说一说。

我会读。

这项活动中的15个词语,有的是熟词,有的是熟字组成的新词。安排此项活动的目的是巩固识字和积累词语。

过程建议。

2、大屏幕出示词语,自由认读。有不会的字自己想办法解决。

3、同桌互听互考,纠正字音。

4、汇报。你想提醒大家在读这些词的时候注意什么?(注意平翘舌音,爷爷、我们、她们、漂亮的词尾读轻声。)。

5、开火车读,男女生赛读。

读读说说。

此项活动的目的是让学生学会句型什么地方有什么。在练习中感悟什么样的话是一句完整的话,在学生读句子的基础上引导学生认识句子的结构。在替移默化中渗透句子的知识。在读读说说中培养学生的口语表达能力,发展学生的语言。

过程建议。

1、出示句子:我家门口有一棵小树,指名读。问:这句话是说什么地方?有什么?

2、概括句式:什么地方有什么。

3、出示:江上有一座大桥。这句话说的是什么?

4、出示:屋子里有____________。同座练说,再指名说。(指导用准量词)。

5、出示___________有____________________,练说。

读读背背。

这项活动内容是一首古诗《画鸡》,要借助插图引导学生在熟读的基础上背诵。教学中不用讲解诗意,在反复朗读、欣赏插图中大致领会意思就行了。

过程建议。

1、出示图画,问:图上画的是什么?你喜欢它吗?为什么?

2、现在我们就来欣赏一首古诗《画鸡》,这首诗的.作者是明代画家、诗人唐寅。出示古诗,教师范读。

3、自己试着读一读。(借助拼音读准字音,不认识的字可以请教其它同学。)。

4、四人一组互读互评。

5、指名读,师生评议。

6、这首诗写了什么?你能简单地说出来吗?

7、看插图练习背诵。

8、表演。(可配上音乐)。

口语交际。

我们的画。

这是学生入学后的第二次口语交际练习,内容是我们的画,教材配有一幅插图,画面生动活泼,富有情趣,能激发学生交流展示自己作品的欲望。这个教学内容贴近学生的生活,所以学生能在熟悉的气氛中说出自己的画的内容和作画时的想法。在教学中要充分尊重学生的独特感受,让学生充分地展示自己,表现自己,发展学生的思维,训练学生的口语表达能力。激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法,善于向别人学习,培养说话大方、听话认真的习惯。

交际准备。

课前要求学生画一幅画,并把自己的画带到课堂上。

组织过程。

1、同学们喜欢画画吗?你想把自己的画展示给大家吗?(板书课题。)。

2、出示图画,问:图上画的是谁?他们在做什么?用你自己的话说一下这幅图。

3、你们也想象他们那样,把自己的画介绍给大家吗?在小组内介绍自己的画。(说出自己画了什么,为什么画这幅画,还可以讲讲画面上没有表现出来,但自己想表达的意思。介绍后其它同学评评,说说好在哪,哪里应该改进一下。教师也参与其中。)。

4、汇报,全班交流。(投影展示学生的作品,作者介绍,集体评议。)。

(在这个环节中,教师要注意学生的语言是否规范,指导学生自评和互评,鼓励学生充分表现自己,大胆发言,能说出自己的独特感受,对有创意的画和有见解的学生要及时肯定,激发学生的创新意识。)。

5、自由组合,看看、评评、议议别人的画,教师也做学生中的一员,及时给以指导,引导学生介绍、提问和评议。

6、展览:小小图画展,把学生作品贴在墙上、黑板上,互相观看。

7、评选小画家,评出你自己心目中的小画家,说说你为什么评他。(允许学生有不同的见解,尊重学生的独特体验,发展学生健康的个性。)。

8、作业:回家后把你的画和今天我们班办画展的情况介绍给爸爸妈妈。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇五

1、过年了,你们家要做什么?(引出帖春联)。

2、说说看,你知道哪些对联?背一背。

3、小结,逢红白喜事都兴帖对联来表情达意。

二、学习“读读背背”

1、出示对联,齐读。

2、说说读懂了什么。

(1)前半句是上联,后半句是下联。

(2)4个字的词是横额,也叫横批。

(3)上联与下联对仗工整。

(4)下联的最末一个字一般是第三、四声,下联的末字常是第一、二声。

3、出示事先准备的对联,让学生说说读对联或帖对联的知识。

4、逐句学习文中对联,说说每幅对联描写的什么?歌颂的是什么。

第一幅:歌颂祖国江山美,表现祖国蒸蒸日上的情景。

第二幅:喜庆对联,表现出祖国不老,大地同乐的情感。

第三幅:歌颂祖国人材多,祖国气象兴旺。

第四幅:科技发达,经济腾飞。

第五幅:s祖国早日统一,亲人团聚。

5、指导朗读,注意语气与停顿。

6、试着选中其中之一背诵,说说你是怎么背的。

7、指导背诵。

三、学习“阅读”部分。

1、快速阅读短文,完成下面练习:

(1)、课文讲了哪些人?谁是最主要的人物?

(2)、课文讲了他的什么事?

(3)、画出文中用来解释题目“手不释卷”的意思的句子。

2、检查阅读成效。

(1)课文讲了吴王孙权、大将吕蒙、主将鲁肃三个人,主要讲的是大将吕蒙。

(2)课文讲的是三国时期,吴国大将吕蒙在吴王孙权的影响下教育下,由一个不爱读书的人变成一个爱读书的学问家,并做了吴国主将的事。

(3)课文最后一节解释了标题意思。另孙权的话中也有一句从事物方面讲了这一意思:“手不离书本”(孙权、光武皇帝)。

3、针对“我爱读书,可是没有时间读书”(即吕蒙语)展开一个辩论会,使每一个学生都能感受到本文的启示:

(1)只要肯挤,都能挤出时间。(孙权语)。

(2)读书可以得到许多知识,还可以为人们争来许多荣誉(如文中倒2节)。

(3)读书很重要,只有多读书,才能找到更多的方法把事情办得更好。(孙权语)。

4、齐读课文。

5、课堂练习。

四、小结。

我们的祖国历史悠久,语言优美,我们要利用大好时光,多读有用的书,增长自己的知识和才干,为自己将来为祖国做贡献打下坚实的基础。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇六

背景分析:《北风和小鱼》是一篇寓言故事,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,北风认为自己的本领很大,不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明,妄自尊大的行为。

实录:(欣赏flash,北风呼呼地吹着)。

师:同学们,北风吹来了,你有什么感受?

生:北风吹来了,我戴上了帽子。

生:北风吹来了,我觉得好冷。

生;北风吹来了,我的手脱皮了。

师:那你觉得北风怎么样?

生:我觉得北风很厉害。

生:我觉得北风的本领很大。

师:北风这么厉害,你怕吗?

生:我们不怕。

师:同学们真勇敢。我们来看看,北风吹向了谁?

(欣赏flash)。

生:北风吹向了小草,梧桐树,鸟儿。

师:青草,梧桐树,鸟儿们害怕吗?

生:害怕。

师:你从哪里看出来的?你会读吗?谁能读好它?

……。

我的教学观:动感的画面,让学生从视觉、听觉上感受到北风的凛冽以及自己的感受,使学生理解北风的厉害,以便和后文小鱼的不怕北风形成鲜明的对比。这样,学生能更好地理解北风的狂妄自大,从中懂得做人要谦虚,不要自大的道理。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇七

【桂林山水(第一课时)】教学目标:

1.通过看录像、学文,了解桂林山的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。

2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。

3.有感情地朗读、背诵课文第3自然段。

教学重点:

1.了解桂林山的特点,想象其美景。

2.学习作者观察和表达的方法。

教学准备:录像、收集有关桂林山的资料。

教学过程:

一、谈话导入,启发情感。

1、见过山吗?能用词语概括其特点吗?

二、潜心会文,领悟情感。

桂林的山又是怎样的?我们一起去欣赏一下。板书:山。

1、自由读课文第三自然段,画出描写山的特点的'词句。

小黑板出示句子:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

2、有哪些显著的特点?板书:奇、秀、险。

3、朗读指导描写奇的语句。

(1)这段话该怎样读?请你从中选择一句,试着读一读。

(2)谁来读读描写奇的语句?(指名读)。

(3)找到奇的感觉了吗?从哪儿找到的?

(4)像老人、像巨象、像骆驼,仅此而已吗?

(5)生:不是的。你又是从哪里看出来的?(奇峰罗列、形态万千)。

(6)完成练习纸上的作业。能干的可以尝试写更多的。完成后四人小组交流,推荐最优秀的全班交流。

桂林的山真奇啊!

有的像();有的像();有的像();有的像()。()。

(7)老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。

桂林阳朔一水通,快轮看尽千万峰,

有山如象鼻,有山似飞龙。

有山如军舰,有山似芙蓉。

有山如卧佛,有山似书童。

有山如万马奔驰,有山似牛女相逢。

有山如姑娘织布,有山似耕作的老农。

有山如将军升帐,有山似左右侍从。

(8)你再试试,能不能读得更奇呢?自由读后齐读。

4、朗读指导描写秀的语句。

(1)描写山秀的语句谁来试试?

(2)听了你的朗读,使人眼前一亮,有一种清新的感觉。这是为什么呀?

(3)还有别的理解吗?

(4)看,桂林的山多秀啊!(幻灯)。

(5)齐读。

5、读指导描写险的语句。

(1)现在,谁愿意来动手画一画山的险?几名同学到黑板演示。

(2)感觉险吗?能说说你是怎样理解的?读有关句子。

(3)学着他的样子读。

6、录像。让我们随着录像,一起去感受桂林山的独特之美吧!

7、配乐朗诵。配乐朗诵有兴趣吗?不过,这不是件容易的事情,首先得把这几句话记住,然后再充满激情地演讲。有信心吗?(生准备)。

(1)指名背。

(2)全体有感情地背诵。

三、延伸表达,抒发情感。

(1)桂林的山水,只是祖国美丽河山的一小部分,对此,你有什么感想?

四、拓展阅读。

(1)类似优美的文章,还有很多。生活中不是缺少美,而是缺少发现美。

(2)摘录课内外优美语句,也可尝试写读书笔记。

板书:桂林山水。

泰山。

桂林的山:奇、秀、险。

香山。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇八

英语作为一门语言,那么我们学习他的目的就是用来交流,在我看来,这也是语言学习的终极目的。既然语言是用来交流的,那么在学习中,交流就需要人与人之间的互动,老师和孩子们,孩子们与孩子们,都要有着良好的互动。依然记得,在我自己的中学时期,教育观念还没有那么先进,我们所有的孩子们,都长期处在“坐中学”的学习环境之中,我们学校的我们老师所采用的也是最为传统的英语教学模式。在经过了这次培训之后,我有了很深的体会,觉得在小学的英语教育之中,应该抓住孩子们爱说爱闹和敢想敢说、还有着强烈的好奇心和求知欲强这一心理特点,积极的去创造出一个十分宽松的英语教学环境,让我们的孩子们可以怀着轻松愉快的心情投入到对英语的学习中去,也就能够自然就敢发言,积极主动的不断思考,不断产生对英语以及对施展英语能力的兴趣。接下来我想谈谈我个人对与小学英语教学的一点想法与心得。

一、在学习中,要激发孩子们兴趣。小孩子们生性好动,注意力容易转移,要避免这种不利因素的影响,最好的方法是兴趣。这就需要在教学中创造愉悦的教学环境,好的开始是成功的一半。因此,在课堂教学中,我特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先我会使用教材中的let`ssing和let`schant来活跃课堂气氛,让他们进入状态。我认为在课堂中,这部分知识就是不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。每当孩子们感到疲劳注意力不集中时,我就会用let`ssing拉回他们的注意力。

二、在学习中,要采用尽可能多的教学形式,尽可能激发小孩子学习英语的兴趣。在教学过程中,应用好教学挂图、我们老师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中,不光是给孩子们简单的视觉冲击,重要的是教孩子们尽可能地描述图片,复习以前所学的内容。

三、在生活中,要孩子们对英语感兴趣,你还要孩子们对你感兴趣。那你就要培养一种和谐的师生关系,爱是其中的核心要素。爱需要我们老师对学生倾注相当的热情,对其他各方面给予关注。对孩子们关心,也会激起孩子们学习的动力。对孩子们鼓励,会引发孩子们学习信心。老师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的孩子们要多肯定他们做的好的地方,及时发现他们的闪光点,增强他们的信心。而且小孩子们一般都比较胆小,缺少勇气来表现自己。我们老师可以在课堂上给孩子们一个舞台,鼓励他们走上讲台,尽情地来表现自我四、在课程中,要让孩子们对你的课程感兴趣,让课堂气氛活跃起来,要善于选用身边的物品,教学内容贴近孩子们的实际生活,在课堂中我会尽可能的让孩子们运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。

五、要知道孩子们是学习的主体,我们老师在教学中起引导作用。在教学中,教师要创设生动有趣的教学情境,鼓励孩子们积极发言,同时培养孩子们合作精神。

六、在课堂上,要让孩子们不断重复,反复记忆。小孩子们英语学习有个特点就是记得快,忘得也快。做为老师,就应不断重复已经学过的内容,巩固他们所学的东西。对于学习困难的孩子们尤为如此。老师在教学中要有足心,不能急于够的耐求成,要遵循一定的语言教学规律。

七、尤其要特别重视对话教学。在课堂教学过程中,可以给孩子们多设置一些场景,然后让孩子们自己组织对话来演示,让孩子们学以致用。以上就是我关于在小学英语学习中的一点想法,以期通过这样的方式,能让孩子们更有效,更快乐的学习英语。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇九

教学目标:

1、绍长城的知识;

2、了解对联的常识。

教学重点:

1、对联的常识;

2、说明的顺序。

教学过程:

一、检查预习情况:

1、找学生介绍长城的知识。

2、找学生说说对对联的了解。

二、教师补充介绍有关长城和对联的知识;简介作者罗哲文。

三、出示目标。

四、学习新知:

1、师范读对联。

2、生自读,师领读。

3、生再读,指生读。

4、课文分析。

(1)这是一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品。

(2)上联从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中将帅吏卒、黎庶百工所付出的`艰辛努力,最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。

(3)下联从空间入笔,描绘长城的雄姿:蜿蜒盘旋,起伏奔腾,壮丽磅礴,如玉带,似明珠,最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。

(4)全联句式整齐,对仗工整;音韵和谐,意境开阔;内容博大,意义深远;是对联中的精品,能给长城增色生辉。

5、朗诵课文。

五、小结:对联常识。

六、作业:背诵课文。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇十

1、认识9个生字,会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得人与人之间应该互相帮助,养成助人为乐的美德。

1、认识9个生字,会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容,教育学生助人为乐的好思想好品德。

3课时。

生字卡片、课件等。

第二课时。

1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“吞吞吐吐、皱着眉”等词语。

2、懂得人与人之间应该互相帮助,养成助人为乐的美德。

3、学习使用语气词:吗、吧,说话。

一、朗读感悟课文2——4自然段:

过渡语:上节课啊,小朋友都说不喜欢林园园,因为她舍不得把绿铅笔借给李丽。这节课我们就一起来学习课文,看看哪些句子中你读出了林园园的舍不得。

(一)学生自学2——4自然段:

要求:请小朋友认真读课文2-4自然段,找找你从哪些句子中读出了林园园舍不得借绿铅笔,把这些句子划出来。

(二)交流:

1、根据学生回答,出示这四句话。

2、学习第一句:

(1)林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”

读读这句话,你知道了什么?

理解:“吞吞吐吐”的意思。(说话不爽快,很犹豫的样子)从这个词语,你看出了什么?林园园吞吞吐吐地,边说边想,可能在想什么呢?什么时候,你也会这样吞吞吐吐的说话。

你还能从哪里发现林园园不愿意借?看图1,先看林园园画的树叶,再想林园园说的话,说明什么?(不愿意借彩笔)。

你能把林园园的不愿意读出来吗?指名读,齐读。

(2)树叶那么绿,真惹人爱。

(3)当时李丽想借绿铅笔,她是怎么对林园园说的,读第二段,找一找,读读李丽的话,你觉得她是用什么语气说的?自己读一读,指名读。

当时李丽想借绿铅笔,她很有礼貌地向林园园借,我们也来学李丽用上“吗”,有礼貌说一句话。指名说。

我们有礼貌地跟边上的小朋友借借东西,好吗?

小结:短短的一句话竟然有这么神奇的力量,让别人很乐意地答应你的请求,只因为——我们有礼貌了,以后可得经常用哦!

我们先一起来读一读第一句。

(4)齐读这段话。

3、交流,随机结合引导:

导入:现在我们来读读林园园后来说的几句话,请小朋友自由读一读这些话,挑一句,像我们刚才那样,说说你体会到了什么?比如也可以找找从句子中哪些地方读出了林园园舍不得借绿铅笔,她是用什么语气说的,猜猜林园园心里可能在想什么。

(1)林园园说:“我怕你把笔尖弄断了。”

a、读这句话,你知道了什么?我们来猜猜:其实林园园心里在说什么?所以,你觉得林园园会用什么样的语气说这句话,(不愿意借,又找不到借口,矛盾的心情)请你来读一读。指名读,女生读。

b、李丽说:“现在可以把你的铅笔借给我了吧。”

当时,李丽是怎么跟林园园说的呢?出示第三自然段,我们来读读李丽的话,想想她是用什么样的语气说这句话的?指名读,齐读。

c、请2名同学与老师合作分角色读第3自然段,把当时的情景读出来。

(2)林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:你要注意,不要削,画的.时候不要用力,不要画得太多。

b、你能把她的不放心读出来吗?指名读一读,齐读。

(3)林园园皱着眉头说:还要画小草?

“皱着眉头”说明什么?猜猜林园园肚子没有说出来的话是什么?来,我们也皱着眉头,把她的不满,出乎意料读出来。

a、李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

你知道了什么?猜猜李丽当时心里在想什么?

b、男女生合作分角色有语气地读第4自然段。

师:林园园很舍不得借,可她为什么一直都没有开口说不借呢?(体会她的矛盾心理:不愿意借,又不好意思开口说不借,很为难,就找了很多借口)。

一起再读读这些话,体会她的心情。

5、那么我们再来读读李丽的话,你又发现了什么,或有什么体会呢?

李丽很有礼貌,很耐心地借,越来越着急,直到林园园的要求太高,她无法做到,生气了,最后不要了。

二、学习第5自然段。

(1)指名读。说说读了这段话,你知道了什么?

(3)讨论林园园为什么脸红了?

(4)读一读这段话,体会李丽知道自己错了,林园园认真地画着的样子。

试读指名读齐读。

5、读全文(分角色)机动。

拓展:你想对林园园或李丽说什么话呢?

三、完成课后习题:读读说说和作业本题2。

1、小结:通过这节课的学习,小朋友认识了林园园和李丽两个小朋友,知道了他们之间的故事,还明白了同学之间要互相帮助,真能干。我们还学会了一种本领,那就是有礼貌地请求让别人帮助自己,别人一定会很乐意地帮助我们。

2、打开作业本,完成作业题3,马上写一写,写完了就大声读一读。

3、看课件:新本领也学会了,现在要来做一道挑战题,你愿意吗?完成作业题2,你可以选喜欢的词语说话,一个或几个都可以。准备后指名说。

【板书设计】。

19蓝色的树叶。

林园园李丽。

贴图(绿树叶)贴图(蓝树叶)。

互相帮助。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇十一

知识目标:1、认识“坡”“割”等12个生字,会写“吗”“吧”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。

3、初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。

能力目标:1、认识“坡”“割”等12个生字,会写“吗”“吧”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:1、能背诵自己喜欢的部分。

2、初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。

3、养成细心观察大自然的好习惯。

教学重点。

认字、写字、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

教学难点。

初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

教学过程。

第一课时。

一、情境导入,揭示课题。

1、观看动画。

(出示课件:乌云密布,狂风骤起,雷电交加的动画情景。)。

【设计意图】这一教学设计激发出了学生的好奇心,培养学生细心观察的好习惯。

2、学生自由地说说看到的画面和听到的声音。

【设计意图】这一教学设计训练了学生的口头表达能力,提高学生的口头表达能力。

3、揭示课题,板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、观看动画片,回答问题。

【设计意图】观看动画片,是学生最喜欢的一个教学环节,学生不仅专心欣赏课本上的故事情节,而且培养了学生细心观察的好习惯。动画片,生动有趣,一下子就把孩子们吸引住了,激起了他们的学习兴趣。

小白兔在路上遇到了谁?

【设计意图】边看边思考,培养学生认真思考的习惯。

2、再读课文,思考:小白兔和三个小动物之间发生了什么有趣的事情。

【设计意图】再读课文,让孩子们对课文认识得更深刻,而且老师布置的问题循序渐进,有递进的难度,符合学生的认知规律。

3、指名分段读课文。

【设计意图】指名分段朗读,避免了大面积的唱读现象,如果一开始就全班齐读,那孩子们的朗读水平肯定得不到提高。指名读,可以让孩子欣赏完同学的朗读后,再进行点评。经过点评,经过几位同学的朗读,其他同学都能领悟到这篇课文如何读才能更好体现课文中出现的不同角色。

4、指导全班读课文。

三、多种活动,识记生字。

1、指名上黑板认生字。

【设计意图】这一环节的教学设计,孩子们积极性十分高,都争先恐后举手要到讲台上去认生字,激起了孩子们的学习兴趣。

2、指名当“小老师”领读。

【设计意图】老师带读,孩子们已经失去了兴趣,如果让孩子自己带读,不仅可以检验个别孩子对生字词的掌握,而且孩子们比较感兴趣。

3、以排火车的形式熟读词组。

【设计意图】这一教学设计可以检验出每个孩子对生字词的掌握。

文档为doc格式。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇十二

1、学会10个字,认识6个字。

2、有感情地朗读课文。

3、边读边想象句子所表达的情景,体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情,培养学生的想象能力。

朗读课文,理解课文内容,知道大海给孩子们所带来的快乐。

体会作者蕴藏在字里行间的情感,感受孩子们对大海的热爱之情。

第一课时。

一、听海寻声,激趣导入。

1、cai播放大海声音:听,这是谁在说话呢?

2、学生猜测:大海。

3、cai再播放大海与孩子嬉戏的声音:再仔细听,你又发现了什么?

4、学生猜想:孩子们在大海边嬉戏玩耍的场景。全班进行交流。

5、师引:听!我们共同感受到了小孩与大海玩得很快乐,你们想去看看那快乐的场面吗?那好,咱们一起去看看吧!

6、板书:小孩与大海。

二、海边采风,整体感知。

1、学生自由读课文,边读边思考。

2、快速地浏览课文,找出课文中小孩与大海玩耍的场面。

3、全班进行交流:你采集到哪些画面?

板书:踏浪、堆城堡、拾贝壳、看船远航。

三、海滩掠影,品味感悟。

1、师引:小摄影师们,让我们先一起去抓拍“踏浪”的画面吧!

2、师配乐范读,cai出示句子:

孩子们踩在软软的细沙上,叫着,跳着,笑着,奔向大海,留下一串串小脚印。

3、小组进行交流,全班反馈。

4、cai出示海边孩子们踏浪的兴奋场面。

5、指导学生个性化朗读。

6、继续抓拍精彩处,读一读后面这几句话。

7、师导:浪花真顽皮,逗得孩子们又笑又叫,孩子们在“踏浪”中享受到了大海给他们带来的无限快乐。走,让我们再去欣赏一下我们拍摄的照片吧!

8、齐读第1自然段。

9、学生交流对大海的印象。

10、师总结:大海不仅给小孩们带来了快乐,还给我们这些小摄影师们带来了许多乐趣,相信下节课,我们会抓拍到更多精彩的作品!

1、读生字,选择喜欢的`方式自由识记字形。

2、教师范写难写的生字。

3、学生书写生字。

第二课时。

一、复习提问,导入新课。

1、提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第七课,你知道了什么。

2、师述:今天,我们继续学习课文,进一步了解大海给孩子们带来了哪些乐趣?

二、学习课文。

1自读课文2—5自然段,边读边想:大海给孩子们带来了哪些乐趣?

2、画出相关的句子。

3、小组交流。

4、全班交流。

(一)读第二自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们玩沙堆城堡。)。

(2)拓展:他们还会堆些什么?说些什么呢?

(3)指导有感情朗读。

(二)读第三自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们捡贝壳)。

(2)拓展:他们捡到什么样的贝壳?用贝壳做什么呢?

(3)指导有感情朗读。

(三)读第四、五自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们看船出海。)。

(2)指导感情朗读。

三、总结全文,有感情朗读课文。

1、朗读课文,说说:大海给孩子带来哪些乐趣?

2、感情朗读课文,体会作者观察能力和表现手法。

四、拓展学习。

收集描写大海的句子,和同学们一起欣赏。

文档为doc格式。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇十三

本班共有学生42人。他们好奇、好活动、爱表现、善模仿;喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感;他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,坐不住,坐不久。

智力非智力情况方面:

1、智力和非智力因素都好的学生有:50%。

2、智力好,非智力不好的学生有:25%。

3、智力不好,非智力好的学生有:20%。

4、智力和非智力都不好的学生有:5%。

本册教材由十个新授模块、两个复习模块和一个故事模块组成。每个模块的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的'日常生活、学习等密切相关,能使学生觉得熟悉、实用,既便于课堂教学的展开,又便于学生在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。新授模块由两个单元组成。每个单元以下由等几部分组成:

andpoint。

ndsay。

andrepeat。

本册教材以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,突出对学生的兴趣培养。所以,教材始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。本册教材可以充分调动学生学习语言的潜力,通过这个英语学科的学习提高他们的英语思维能力,了解外国的语言、文化和礼仪,培养学生学英语、用英语交流的能力。

1、会认、会读所学单词;掌握所学句型。

2、能运用日常交际用语,或用所学句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。

3、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

1、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

2、养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

3、能演唱已学过的英语歌曲。

1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

4、教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,有利于充分调动学生的积极性。

5、尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。课采用口头表扬和精神奖励的方式,特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。

6、运用激励机制,评价形式多样化,激励小学生积极进取:

a.尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。课堂采用口头表扬和精神奖励的方式。

b.评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣等为主要根据。

最新教学设计方案小学语文(实用14篇)篇十四

1、学会10个字,认识6个字。

2、有感情地朗读课文。

3、边读边想象句子所表达的情景,体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情,培养学生的想象能力。

朗读课文,理解课文内容,知道大海给孩子们所带来的快乐。

体会作者蕴藏在字里行间的情感,感受孩子们对大海的热爱之情。

第一课时。

一、听海寻声,激趣导入。

1、cai播放大海声音:听,这是谁在说话呢?

2、学生猜测:大海。

3、cai再播放大海与孩子嬉戏的声音:再仔细听,你又发现了什么?

4、学生猜想:孩子们在大海边嬉戏玩耍的场景。全班进行交流。

5、师引:听!我们共同感受到了小孩与大海玩得很快乐,你们想去看看那快乐的场面吗?那好,咱们一起去看看吧!

6、板书:小孩与大海。

二、海边采风,整体感知。

1、学生自由读课文,边读边思考。

2、快速地浏览课文,找出课文中小孩与大海玩耍的场面。

3、全班进行交流:你采集到哪些画面?

板书:踏浪、堆城堡、拾贝壳、看船远航。

三、海滩掠影,品味感悟。

1、师引:小摄影师们,让我们先一起去抓拍“踏浪”的画面吧!

2、师配乐范读,cai出示句子:

孩子们踩在软软的细沙上,叫着,跳着,笑着,奔向大海,留下一串串小脚印。

3、小组进行交流,全班反馈。

4、cai出示海边孩子们踏浪的兴奋场面。

5、指导学生个性化朗读。

6、继续抓拍精彩处,读一读后面这几句话。

7、师导:浪花真顽皮,逗得孩子们又笑又叫,孩子们在“踏浪”中享受到了大海给他们带来的无限快乐。走,让我们再去欣赏一下我们拍摄的照片吧!

8、齐读第1自然段。

9、学生交流对大海的.印象。

10、师总结:大海不仅给小孩们带来了快乐,还给我们这些小摄影师们带来了许多乐趣,相信下节课,我们会抓拍到更多精彩的作品!

1、读生字,选择喜欢的方式自由识记字形。

2、教师范写难写的生字。

3、学生书写生字。

第二课时。

一、复习提问,导入新课。

1、提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第七课,你知道了什么。

2、师述:今天,我们继续学习课文,进一步了解大海给孩子们带来了哪些乐趣?

二、学习课文。

1自读课文2—5自然段,边读边想:大海给孩子们带来了哪些乐趣?

2、画出相关的句子。

3、小组交流。

4、全班交流。

(一)读第二自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们玩沙堆城堡。)。

(2)拓展:他们还会堆些什么?说些什么呢?

(3)指导有感情朗读。

(二)读第三自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们捡贝壳)。

(2)拓展:他们捡到什么样的贝壳?用贝壳做什么呢?

(3)指导有感情朗读。

(三)读第四、五自然段。

(1)说说写了什么?(孩子们看船出海。)。

(2)指导感情朗读。

三、总结全文,有感情朗读课文。

1、朗读课文,说说:大海给孩子带来哪些乐趣?

2、感情朗读课文,体会作者观察能力和表现手法。

四、拓展学习。

收集描写大海的句子,和同学们一起欣赏。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
写心得体会可以激励我们继续努力,保持积极向上的态度,不断提升自己。小编为大家准备了一些心得体会的参考材料,希望可以帮助到大家。小学校园是孩子们快乐成长的地方,但
开学典礼是学校传统的一部分,代表着新的学期的开始和希望的到来。参加开学典礼的同学们,或许有的人会感到紧张,以下是一些开学典礼心得分享,或许能给你带来一些帮助。
社会实践报告是对社会实践活动的整体收获和成果进行归纳和总结的重要方式。下面是一些社会实践报告的实例,供大家参考和借鉴,希望能够给大家带来一些启示。xx年8月,为
租赁合同中还会包括租赁期限、续租选项和提前解约等相关条款。在下面的范文中,可以看到一份合格的租赁合同的具体内容和格式要求。甲方(房主):____________
通过阅读范文范本,我们可以学习到不同文体和文化背景下的写作技巧和风格。以下是小编为大家整理的范文范本,希望能够对大家的写作有所帮助。七年级是一个过渡年级,学生会
检讨书不仅仅是一种道歉和承诺,更是我们自我修正和成长的机会。小编为大家挑选了一些与不同主题相关的检讨书范文,希望能够帮助大家更好地理解该主题并写出优秀的作品。
在小班中,孩子们逐渐习惯了团体生活,学会了分享和合作。通过阅读范文,可以发现幼儿园小班总结对孩子们的进步起到了指导和鼓励的作用。感谢各位家长:是你们给予xx无私
军训心得是我们对军事训练中所遇到的问题和困惑的思考和解答。下面是一些精选的军训心得范文,希望能够为大家提供一些写作技巧和表达方式的参考。。开学不久,我们迎来了人
自我介绍需要注意掌握好语言表达,打造良好的第一印象。下面是一些经典的自我介绍范文,通过学习它们可以提高自己的写作水平。我是号选手。我来自。我喜欢旅行,更喜欢阅读
竞选过程中,候选人需要通过各种途径来争取选民的支持,比如举办宣传活动、发表演讲等。竞选是一项需要大家共同努力的事情,我们要积极参与竞选活动,为我们支持的候选人或
毕业生是社会资源的宝贵财富,他们应该不断提升自己的综合素质,以应对未来的挑战。以下是小编为毕业生们整理的成功求职技巧和策略,希望能帮助你们顺利找到工作。
工作计划书的编写可以让我们更加明确自己的工作目标,合理分配时间和资源。我们还为大家准备了一些工作计划书的范文和范例,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
通过积累和学习范文范本,我们可以提高自己的写作水平和思维能力。在这里我们收集了一些热门话题的总结样例,希望对大家的讨论和思考有所助益。住址:_____。身份证号
通过读自己的日记,我们可以看到自己的成长和变化,也能够获得更多的人生感悟。让我们一起来看看下面这些优秀的日记范文,或许能从中找到一些有趣的点滴。没想到,第一节课
在编写小班教案时,教师需要考虑学生的实际情况和教学内容。想要编写一份出色的小班教案?别担心!我们为您准备了一些小班教案范文,让您轻松上手。授课教师:刘莉。设计意
学期工作计划不仅要考虑到课程学习,还要包括自己的社交活动和个人成长。以下是小编为大家收集的学期工作计划范文,仅供参考,希望对大家制定自己的计划有所启示。
幼儿园中班的课程设置包括语言、数学、科学、音乐、美术等多个方面的内容。以下是小编为大家整理的幼儿园中班的教育课程表,供大家参考。1、学习歌曲,理解歌词的含义。2
当我们参加面试或入职新工作时,通常都需要进行一次自我介绍。自我介绍可以说是与他人建立关系的第一步,所以要注意在自我介绍中给人以积极而真诚的印象。美好的四年大学生
竞争上岗不仅仅要求我们有扎实的专业知识,还需要我们具备良好的组织能力和沟通能力。以下是一些竞争上岗的个人总结分享,愿能够给大家一些启发和灵感。尊敬的各位评委、领
自我介绍需要根据具体情境进行调整和修改,以适应不同的社交和人际关系需求。以下是一些成功的自我介绍案例,希望它们能给你一些启发和参考。是小学生习作中必练的内容,大
竞聘是一种展示自己能力和优势的过程,它可以让我们更好地了解自己的专业素养和发展潜力。下面是一些在竞聘过程中所遇到的问题和解决方案,供大家借鉴和参考。
教学工作计划可以为教师的个人成长和职称评定提供有力支持。在这里,我们为大家整理了一些教学工作计划的优秀范例,供大家借鉴。依据《体育(与健康)课程标准》,遵循运动
致辞不仅是一种社交礼仪,更是一种向他人传递情感和影响力的方式,应该充分利用其作用来营造和谐的人际关系。致辞是一种正式场合下的演讲稿,常用于各种会议、庆典等场合。
促销方案是企业为了提高销售额而采取的一系列策略和措施,它可以帮助企业吸引更多的顾客。接下来是一些成功企业采用的促销方案,值得我们学习和借鉴。二、活动目的。1、通
规章制度的普及和宣传是培养公民意识和法治观念的重要途径。小编为大家精选了一些规章制度的实用范例,希望能够对大家在规定制定和执行的过程中有所启示。为维护辖区道路畅
写一篇优秀作文不仅仅是为了得高分,更是让我们在写作过程中获得成长和进步的机会。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。我是一个喜欢走路的人。我静静地
工作计划书应该具备可操作性和灵活性,能够根据情况随时调整和优化。集思广益,以下是一些从工作计划书中得出的经验教训,供大家共同学习和成长。在日常工作中,x认为,要
编写计划书可以帮助我们提前考虑到可能出现的问题和挑战,并提供相应的解决方案。不知道如何下笔写计划书?看看以下的范文吧,或许会给你带来一些思路和灵感。
总结心得体会可以帮助我们发现隐藏在学习和工作中的问题和挑战。以下是一些优秀的心得体会范文分享,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。自从接触到案例研究以来,我
合同协议是商业活动中的一种约束和规范,有助于维护交易双方的合法权益。这些合同协议范文涵盖了不同领域和事务,具有实际应用价值。住所:_______________
心得体会不仅是一种自我反思的方式,也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。通过阅读这些心得体会范文,我们可以更好地理解自己和他人的心路历程。
阅读范文范本可以帮助我们掌握各种写作技巧,提升自己的写作能力。小编为大家挑选了一些经典总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助。首先非常感谢院领导给我们创造了这次
梦想是人们内心深处火热的渴望,饱含了对成功和幸福的追求。这是一份关于梦想实现的宝典,其中包含了许多珍贵的经验和教训。亲爱的老师、同学们:大家好!今天,我给大家演
安全演讲稿可以通过鼓舞和激励的语言,增强听众的安全信心和决心,让他们更加积极地参与到安全工作中。接下来是小编为大家准备的精选安全演讲稿,希望能够引起大家对安全问
合同协议的合理设置可以确保双方的合作目标明确,有利于合作达成预期效果。这些合同协议范文是由专业人士撰写,具备一定的法律效力。发包单位:(以下简称甲方)。承包单位
竞选是一种促进公共事务发展的机制,可以通过选举来推动社会进步和改革。以下是一些经过验证的竞选策略,希望能对大家有所启发。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
了解学生会竞选的流程和要求可以帮助学生更好地准备和参与进去。以下是一些学生会竞选的技巧和经验分享,希望对各位候选人有所启发。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!相
当我们面对需要在短时间内做出精彩演讲的场合时,发言稿可以是我们的有力助手,帮助我们提前规划好每个环节。如果你正在为发言稿的写作而苦恼,不妨借鉴以下范文,或许能够
检讨书是一种有效的自我反省方式,可以帮助我们成长和进步。小编为大家收集了一些优秀的检讨书范文,希望能够帮助大家更好地写出自己的检讨书。尊敬的班主任老师:此时此刻
5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。小编为大家整理了一些写心得体会的好例子,供大家参考和学习。这个学期,我读了《儒林外史》这本书,它是
在撰写月工作总结时,我们可以借鉴他人的工作经验和参考优秀的范文,以提升自己的写作水平。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能够帮助大家写出一份优
读书心得可以帮助我们发现和解决在阅读中遇到的问题,促进自己的个人成长和进步。以下是一些精选的读书心得样本,希望对大家写作有所启发和帮助。今天,我读了《哲学家的最
合同协议的签署是一种法律约束,双方均应遵守合同的约定。以下是小编为大家收集的合同协议范本,供大家参考使用。这些范本涵盖了多个领域,如购买合同、租赁合同、劳动合同
在幼儿园中班,孩子们逐渐形成对学习的兴趣和积极态度。幼儿园中班的教育模式多种多样,下面是一些值得参考的教学案例。区域活动的规则所承载的独有的教育价值,可以有机地
通过写心得体会,我们可以提高自己的思考能力和表达能力。小编为大家收集了一些关于心得体会的范文,供大家参考和学习。酒店是我们日常生活中常见的场所,它们承载着我们离
运用统计方法可以帮助我们发现隐藏在数据背后的规律,从中获得更多的信息和洞察。统计是一个广泛涉及的领域,下面是一些重要的统计概念和术语解释。《乡镇学校工作安排》是
述职报告是在工作岗位上对自己一段时间内的工作进行总结和概括的一种书面材料。接下来,让我们一起来看看一些优秀的述职报告写作技巧和范例。各位领导:我叫xxx,自xx
应急预案的制定需要综合考虑各种可能的紧急情况,并进行科学合理的评估和分析。这些应急预案的范文具有普适性,适用于各个行业和领域。为进一步提高辖区内冬季防寒防冻效果
通过自查报告,我们可以及时发现自身的不足之处,并采取相应的措施加以改进,以保证工作的顺利进行。以下是一些自查报告的写作指导和范文,希望能对大家提供一些帮助和启示
教学工作总结对于提升教学水平和培养优秀教师有着重要意义。这些教学工作总结范文展示了不同教师在教学中的创新实践和成功经验,对我们更好地改进教学方法和教学手段有所启
活动总结需要充分考虑参与者的反馈和意见,形成一个真实、客观的总结。下面是一些活动总结的实用范文,通过这些范文可以对活动的策划、实施和评估方式有更深入的了解。
学生演讲稿的撰写过程可以使学生更深入地思考和理解所要表达的内容。在这里,我们将为大家推荐几篇精彩的学生演讲稿,供大家欣赏和学习。尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:
民主生活会是党内民主生活的重要内容,保障党内政治生活的健康和活力。想要提高民主生活会的讨论水平和效果,可以参考以下几篇经典的主题讨论案例。按照本次民主生活会要求
在日常的工作学习中,我们都应该有所思考和总结,尤其是对于一段时间的经历和体验。小编整理了一些与学习和工作相关的心得体会范文,供大家参考。为期五天的实习,很快就过
学期计划是制定在每个学期开始前,对学习目标和计划进行规划和概括的一种重要工作。学期计划要因人而异,但总结经验可以给我们提供一些思路和方向。经过高一学年的学习锻炼
月工作总结是每个月结束时对过去一个月工作内容和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾所做的工作,发现问题并提出改进措施。接下来,让我们一起阅读一些
思想汇报是一个反思自己与他人关系、观察社会现象和思考问题的机会,有助于培养我们的思维深度和广度。以下是小编为你准备的一些优秀思想汇报范文,希望对你有所帮助。
在阅读完一本书后,我们可以写一篇读后感来表达自己的观点和感受。以下是一些经典作品的读者读后感摘录,希望能够给大家带来一些启示。寒假里,我阅读了梅子涵爷爷写的一篇
工作计划书是将工作目标和计划细化成具体步骤和时间安排的书面材料,它有助于工作的执行和监控。在下面,小编为大家整理了一些优秀的工作计划书示例,供参考和学习。
师德师风反映了教师的职业素养和教育敬业精神,是对教师综合素质的检验。下面是一些经典的师德师风总结范文,供大家参考和学习。通过这次暑假政治理论学习,我对教师这个神
总结心得体会能够帮助我们更清楚地了解自己的优点和不足,从而为下一步的发展制定计划。下面是一些值得阅读和思考的心得体会范文,希望可以给大家带来一些新的思路和启示。
活动总结可以帮助我们发现自身的优势和不足,进而提升自我管理和团队合作能力。在下面的内容中,小编整理了一些精选的活动总结范文,希望能够为大家的写作提供一些有益的启
读后感是读书过程中对自己的思考和感受的总结和回顾,可以帮助我们更好地反思和进步。下面是一些读者的读后感心得,他们通过文字表达了对书中主题和人物的深入思考。
报告范文可以被广泛应用于学术研究、工作汇报、项目总结等领域。以下是小编为大家整理的一些精选报告范文,供大家参考和学习。本协议及其附件适用中华人民共和国法律并依照
优秀作文是思想与行文的完美结合,它能够引导读者思考,激发共鸣和共识。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文,希望能够给大家一些启发和借鉴。有人喜爱绿意盎然的春天
学期工作总结是一种对自己学习和工作表现的反思,有助于我们及时调整策略和提高效率。这些学期工作总结范文都是经过精心整理和筛选的,希望能够给大家提供一些写作的灵感和
教学工作总结是教师自我修养和专业提升的一个环节,能够帮助我们改进教育教学方式。接下来,让我们一起来浏览一些经典的教学工作总结范文,共同提高教学水平。
述廉报告是一种对党员干部廉政情况进行汇报和总结的重要工作。接下来,我们将展示一些成功的述廉报告,让我们一同借鉴和学习。回首过去的工作,总的感觉是忙与累,但我觉得
个人简历是一份有组织的文件,它的目的是让他人尽快了解个人的能力和资格。借鉴这些个人简历范文,你可以了解如何组织信息和突出重点,提高自己的简历质量。毕业院校:广
报告的写作过程可以锻炼我们的逻辑思维和表达能力,提高我们的写作水平。下面是一些值得一读的报告范文,它们来自于不同领域和研究方向。杨老师、李老师。通过一个星期的电
在写作过程中,适当参考范文范本可以帮助我们更好地组织语言和思路。范文范本是指在某一领域内具有代表性和典型性的优秀作品,它可以给我们提供参考和借鉴的思路。首先,我
在现代社会,职业规划已经成为人们发展自己事业的必要手段。如果你正在考虑如何制定一份好的职业规划,不妨参考以下小编为大家搜集的职业规划范文。人生规划就像是木桩上的
演讲稿范文可以帮助我们把复杂的内容转化为简洁明了的语言,让听众易于理解和记忆。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,希望对大家在写演讲稿时有所帮助和启发。
祝福是人们在特殊的时刻对他人美好的期盼和愿望,让我们用祝福点亮彼此的生活吧。在这里,我们为您精心挑选了一些优美的祝福语,希望能给您带来一份独特的祝福和温暖。
在日常生活中,规章制度是为了保障公共利益和社会秩序,维护每个人的基本权利和尊严。下面是一些规章制度的实施细则和操作手册,供大家参考学习。为规范食品采购索证索票、
通过规划计划,我们可以不断进行自我反思和调整,提高自己的能力和竞争力。这是一份关于规划计划实施过程中的问题和解决方法的研究报告,供大家参考和学习。为了进一步加大
在各个领域,发言稿广泛应用于演讲比赛、会议发言、学校活动等场合,它具有讲究语言、语调、肢体动作等方面的要求。这里有一些成功的发言稿范文,供大家参考和学习,希望能
爱岗敬业是每个职场人士应本着的一种工作态度和职业道德,它体现了对工作的认真负责和奋发有为的精神。爱岗敬业范文五:在工作中,我与同事保持良好的沟通和合作,共同克服
演讲稿是一种独特的文体,它要求讲者运用优美的语言和有力的逻辑,将观点清晰地传达给观众。下面是几篇深受好评的演讲稿范文,希望能够对大家的演讲稿写作有所启发。
在这个庄重而喜庆的场合,我怀着由衷的荣幸担当起主持人的角色,为大家带来愉快的活动。让我们一起来看看一些主持人的黄金语录,希望能够给大家一些启发。我爱你嫩绿的草芽
教学反思是一种重要的教学评估方式,通过反思分析教学中的优点和不足,可以提升教学质量。小编为大家收集了一些教学反思的案例,希望能够为大家提供一些思路和参考。
授权委托可以是一次性的,也可以是长期有效的,根据实际需要而定。控制授权委托的风险是重要的,双方应该密切合作并采取适当的保护措施。委托人姓名(新生儿母亲):有效身
国旗下是我们和祖国深深联系的象征,是我们对祖国充满敬意和爱意的地方。以下是一些国旗下庄严场景的摄影作品,让我们一同欣赏。老师们、同学们:早上好!在丹桂飘香的季节
我将会以我的主持优势,为大家带来一个不同寻常的活动体验。希望大家通过今天的节目,能够收获一些有益的启示和思考。合:大家早上好!a:很高兴担任本周的升旗手,我是大
岗位职责的制定应当考虑到员工的实际能力和岗位要求的匹配度。请您参考以下范文,合理调整和概括您的岗位职责,提高工作效率和质量。滕州市第四实验小学:(以下简称甲方)
发言稿不仅仅是堆砌文字,更应该是通过简练、生动的语言,引起听众的兴趣和共鸣。发言稿的写作可以参考这些范文中的用词、句式和篇章结构。各位老师、同学:大家好!我的硕
制定活动方案可以提前考虑到可能出现的问题和挑战,并制定相应的解决方案。以下是一些成功活动方案的案例,希望可以对大家的活动策划有所借鉴。运动,可以让我们身体健康。
优秀的作文通常能够引起读者的共鸣,并给人以启示和思考。感谢以下作者的分享,他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。孝亲敬老是我国的传统美德,敬老月即将来了,让我
学生演讲稿可以激发学生的学习兴趣和动力,提高他们的学习效率和学习质量。接下来是一些关于社会问题和时事热点的学生演讲稿,他们对社会现象和问题进行了深入分析。
在幼儿园小班,孩子们接触到了新的学习环境和方式,他们慢慢适应并开始建立起自己的学习习惯。以下是一些幼儿园小班总结的实例,希望对大家写作有所启发。1、通过游戏让幼
安全教案是为了提高人们的安全意识和应对能力而编制的教学材料,对于保护生命和财产安全至关重要。理论知识的学习与实际应用的结合是安全教案的一项重要原则,范文展示了如
在服务月里,我们将努力满足社区居民的各种需求和要求。以下是小编为大家搜集的服务月实践案例,可以为大家提供一些借鉴和思考的方向。甲方:法定代表人:乙方:身份证号:
教学工作总结可以帮助教师优化教学资源的配置,合理安排课堂时间和教学内容,提高学生学习的效果和质量。以下是一些经验丰富的教师的教学工作总结,希望能给大家分享一些教
作文是一种艺术,通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。阅读下面的这些优秀作文,可以让我们更好地理解和欣赏优秀的写作之美。长大了,是甜还是苦?是好
自我介绍的内容应该与当前场合相符,避免过度自夸或低调过度,保持恰当的平衡。在下面,我将为大家提供一些写作自我介绍的技巧和注意事项,希望对大家有所帮助。
活动方案的制定应该考虑到各项细节和可能遇到的问题,以确保活动的顺利进行。在这里,小编为大家整理了一些有关活动方案的范文,供大家在制定活动方案时参考借鉴。
总结自己的心得体会可以让我们更好地发掘自己的潜力和优点,并在以后的学习和工作中更加出色地表现。这篇心得体会真实、深入,作者通过自身的经历和思考,给我们带来了很多
幼儿园中班是孩子们进一步认识世界、发展认知能力的重要阶段。接下来是一些幼儿园中班总结的个别化教育和情感教育的案例,供大家参考和借鉴。设计意图:学习雷锋的教育意义
出纳的工作需要对财务软件和办公软件的熟练运用,以提高工作效率和准确性。以下是一些优秀的出纳总结范文,值得我们借鉴和参考,希望对大家有所启发。“实践是检验真理的标
通过合作,可以促进团队关系的良好发展,凝聚集体凝聚力。下面是一些合作成功的秘诀和策略,期待能够给大家带来一些启发。双方鉴于人才培育需要,增进双边实质交流与互惠,