思想的形成受到个体的人生经历、文化传统、教育背景等多种因素的影响。以下是一些关于思想与艺术的融合与创新的作品，它们体现了艺术对思想的表达和诠释，为我们理解思想的多样性和创造性提供了新的视角。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇一
春秋时期，晋文公非常喜欢吃烤肉，因此，一个专门为他做烤肉的御厨备受青睐。
这引起了另一个御厨的妒忌，他决定要设法暗害对方，好取而代之。
一天，晋文公在吃烤肉时，突然发现肉上有一根长头发，他非常恼火，于是命人将做烤肉的御厨绑了过来，要治他的大不敬之罪。
烤肉御厨镇定地对晋文公说：“如果大王要治我的大不敬之罪，那么也请一并治我另三条大罪吧!”
晋文公不解地问：“你还犯了哪三条大罪?”
烤肉御厨不紧不慢地道：“我把切肉的刀磨得锋利无比，却没能切断这根头发，此为第一条大罪;我把肉丁一个个串到竹签上，却没有发现肉上有这根头发，此为第二条大罪;我把炉火烧得无比旺盛，却没能烧断这根头发，此为第三条大罪!”
晋文公听他主动认错，气已消了一大半。冷静地想了几分钟后，晋文公随即清醒了过来：“你的意思是，有人故意栽赃你?请说出他是谁。”
于是烤肉御厨便把那个一直跟他过不去的人给说了出来。晋文公随即命人将他叫来。
果然，那人一进来便吓得手脚发抖，几句话过后就承认是自己干的。
盛怒之下易做出错误的决定，烤肉御厨深知此理。
他主动自请大罪，一是为了让晋文公平复情绪，恢复理智;二是顺着晋文公的思路，暗示对方真相所在。无理的“认错”有时胜于有理的“雄辩”。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇二
简要说明：
教的根本目的是帮助学生学。所以在依据文本体式确定教学内容基础上，应根据学生学情选择教学内容。因此，在第一节课组织学生遵循文言学习的基本规律进行自主学习：学生在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，通过反复默读获得自己的阅读初感并提出自己的阅读困惑，把它们写在预习提纲上。
第二节课的教学起点的把握就基于对学生预习提纲的阅读、整理和筛选。在教学环节通过组织学生朗读、语言品析、结合生活体验、角色互换、小组合作等活动来进行文本的研读和情感的体悟。通过3个教学环节的设置，组织学生较充分的学习活动。
总之，无论是教学内容的选择还是教学环节和教学流程的设置，都希望尽可能地体现“以生为本，学为中心”的课堂形态。
教学设计：
一、背景资料。
《醉翁亭记》是“义务教育课程标准实验教科书”人教版八年级下册第六单元的一篇课文。本单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。学习本单元，旨在让学生在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，通过阅读这些历来被传诵的感事抒怀、借景言情的名篇，体会游记散文借景抒情的特点，并能结合亲身体验加深对古诗文名句思想感情的理解。
二、学情分析与教学对策。
《醉翁亭记》是欧阳修的一篇游记，写于其被贬滁州的第二年。全文不过。
四百多字，以极其凝炼的语言，骈散结合的句式，清晰的脉络，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了山水之美和宴饮之乐，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，创造了一个人与自然、人与人、官与民高度和谐的理想化的`境界。
八年级的学生经过一年的文言学习，已积累了一定的文言知识，掌握并明。
确了文言阅读和学习的一般方法、要求，因此结合注释及工具书疏通文章应该不成问题。学生容易从反复朗读中主动进入到语言品析、感情理解等文学鉴赏的学习活动中来。但学生的认知水平、阅读视野有限，而且多线形思维，因此如何引导学生通过多种阅读方法品悟文字的精妙和把握作者亦醉亦醒的心态就成为教学本篇文章的重难点。
情感是通过语言表达的。因此，本文教学首先就应通过反复且多种方式的诵读去品味语言。同时又要通过比较阅读，想象、思考以及恰当的补白引导帮助学生理解作者的心态和情怀。
三、课时：2课时。
第一课时。
一、教学目标。
1、借助提示、注释和工具书，初步感知内容大意;。
2、通过生生合作、师生合作，疏通疑难字词;。
3、通过默读、细读的方式，结合下发的《资料简介》，在《预习提纲》上写下阅读初感并就文章理解和写法等方面提出问题。
二、教学准备。
课前印发《醉翁亭记》《资料简介》《预习提纲》。
三、教学过程。
(一)讲述本事，导入课题。
“欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。
——《滁州志》。
设计说明：从本事导入，激发学生的阅读兴趣和期待，快速进入课题。
(二)自主学习，感知大意。
1、初读文本，借助注释和工具书，明确语音。
2、再读文本，借助提示、注释和工具书，初步感知内容大意，并圈画出疑难字词。
3.生生合作，师生合作，解决疑难字词。
4.第三次朗读课文，巩固疑难字词，再次整体感知。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇三
在童年的宝箱里，我有过成功的喜悦，也有过悲哀的痛苦，还有过失败的伤心。今天，就让我来为大家讲一段难忘的童年往事吧。
6岁时的一个暑假，由于天气太热，我向爸爸妈妈提出申请要去游泳。妈妈说：“你又不会，还游什么游?”，我连忙反驳了一句：“不会我还可以学嘛!”一听见我要去学游泳，爸爸妈妈非常高兴，一下子就同意了。
但是，游泳也不是一项简单的运动啊，才开始学的时候，教练只让我们在岸上做姿势;或者是让我们拿一个水盆，向盆里装水，然后把头“放”进盆里，练习憋气。学到一个程度之后，我们就要下水游泳了。但是当时的我却很怕水，不敢下水，也更不敢游泳了。教练知道了，他就想了一个方法，让我在短短几天内就学会了游泳。
那天下午，天气不错。我又来到了游泳池，因为我来得很早，正当我换了泳裤，坐在岸边等的时候，一个人把我一下子推了下去，我被吓得心惊肉跳，当时我只冒出了一个念头，那就是：“快用平时积累的动作来救自己!”我发了狂似的做着动作，突然，奇迹发生了。我就像被施了魔法似的，自己游到了岸边。这时我才知道原来是教练推的我啊，我瞧了一眼教练，又兴奋地游到了游泳池的中心。
就这样，我学会了游泳，我真的好高兴啊!
【给爸爸的春节礼物】。
正当我叹气时，一个灵光闪过我的脑海——我不是有储钱罐吗?我不禁暗暗自“骂”起来：真是猪脑子。废话不多说，我立马以迅雷不及掩耳之势拿下储钱罐，摇了摇，啊哈，好像有不少的钱，打开一看，“哗啦”一声，硬币撒了一地，再把纸币掏空，数了数，一共有二十四元。不错不错，我顿时心花怒放，手舞足蹈地去解放碑买present去了。
到了新世纪，我忽然犹豫起来：买虾米东东好呢?衣服?皮鞋?皮包?一问之下，俄滴神啊!大人的东西为神马都怎么贵?什么都不下100元呐!!这些“黑心商”心也太黑了吧!想让我的钱包“断子绝孙”让我的money灭绝呀!!!可现实总是残酷的，无奈之下，只好打道回府。
到了我家楼下，我的.目光停在了楼下那家文具店上，我想了想，为何不买一支笔送给爸爸呢?于是我满怀着希望走进了文具店。
文具店里琳琅满目，可我顾不上这些，直奔笔处。我目不转睛地盯着这些笔，难以选择。忽然，我看见了一个“话筒”，定睛一看，原来是一支话筒一样大﹑一个样的笔。如果把这样一支“拉轰”的笔送给爸爸，他一定很喜欢。于是我便想把它买回家。于是我问售货员阿姨：“阿姨，这个多少元?”“哦，那个呀，不贵不贵，五元一支。”阿姨笑着答道。我喜出望外，立即把“话筒”买了下来。
这天，我十分开心。不是因为春节到了，而是我用我的行动给了爸爸一个大大的惊喜，也给了他一份我对爸爸的爱。
【保护环境】。
我们的祖先曾生活在一个美丽的大自然，那时虽然没有这么方便，可那时的空气比我们现在的空气要好很多，可到了20世纪，到了科技大发展的世纪，工厂和汽车都增多了，然后人类就开始破坏大自然。
这次春节我去了缙云山后，我觉得那里才是我们理想的生活地方，那里的松树高40多米，银杏树都有几十米，在主城区好像还没有这么高的树呢!我看到这些树，又想了想主城区的树，真想说：要爱护大自然啊!我觉得要保护树首先就要不砍树，不伤害树。不伤害树里面也包括不玩土、不打树。当然，树也要营养，所以要按时给树浇水、施肥，这样树就可以活上千年了，树还有光合作用，可以把二氧化碳“吸”进去，把我们人类需要的氧气“吐”出来。
草有着顽强的生命，但为什么依然会减少呢?缙云山的草坪都是绿油油的，主城区的草坪全是黄黄的野草，很少有整片草坪是翠绿的。我们也应该保护小草，可是要怎样保护小草呢?我觉得应该这样：第一不要踩踏草坪;第二不要在草坪上乱扔垃圾;当然也要给草坪按时浇水、施肥，这样的话，小草就能为大地穿上一件美丽的新衣!
水，生命之源，如果没有水，世界上所有动植物都会死去，不管你有多么强大。现在地球上大部分地区都已经变成黄沙的地盘了，所在大家一定要节约用水呀!
大家一定要保护环境!在这里我送给大家一句话：一花一草皆生命，一枝一叶总关情!希望大家都能关心、爱护我们的地球，用实际行动去保护大自然!
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇四
我们生活在城市，在灰色里生长着我们的猗郁韶华，在钢筋混泥土里探索着绿色枝芽。我们常常迷茫，也常常不知所措，在繁华与喧闹的背后，在这个我们又爱又恨的城市背后，寻找属于自己的年华。
一、土地。
土地是最好的历史书，但能看懂它的人太少。很多年前有海洋，之后有森林，再之后是原野，再之后荒凉。最后的最后，建起了一座名叫城市的所谓天堂。很多双脚每天都在上面踏过，或是欢喜，或是沧桑，或是悲痛，或是迷茫。你看着无数的脚在这土地上踏过，会生出一种和奇怪的感觉，觉得这些脚步的移动就像是流水，而你作为这水中的一叶小舟，任意东西，随处流荡。但有时会很快乐的在这流动里，略带着彷徨。却也有时候是痛恨的表情，亦或者凄凉。这土地上生长着人类，也生长着其他生命，但在昏暗的天空下，有几人愿抬眼看看身旁安静的树木花草呢？它们生活在本不属于它们的世界里，在这嘈杂和表面的繁华里，安静地忧伤。
二、脆弱。
有的时候会认为，这座庞然大物会一直存在在这，你每天必经的街道，那家你经常光顾的饭店，走过的第三条街的右角那家花店，还有天桥下每天都看的到的乞讨者，虽然容纳了太多的矛盾，虽然集中了太多的不平等和不和谐，但仍然顽强地欣欣向上地发展着的城市，会一直存在。但它却很脆弱。像庞贝，像玛雅，像亚特兰第斯，这些曾经最辉煌最发达的城市，也是在一刹那消失地干干净净的。到底说城市的主角还是人类，所以人走了，空剩的楼房也只能叫残垣断壁的'废墟而已。有种难以名壮的感情。
三、虚假。
很多城市的居民都向往着自然的田野，但在难得的几处离自然很近的地方却少不了茶馆与休闲所，只是将麻将与扑克进行的地方换一下罢了，却仍自欺欺人的甚至有点虚伪可恨地向别人宣传“我热爱自然，追求自然。”于是很多人都说城里人很虚伪，城市也很虚伪。也许他们是对的。主宰者的人类在征服了一切之后却在继续支配一切的同时说自己该反朴归臻，这也可以说一种荒唐的悲剧吧。
四、继续。
但我们仍然生活在城市里，不管对它是怎样的心情。
也许很久以后，在关于一切城市的传闻背后，我们才能找到真正的城市的背影。
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寒假及写作指导思想（通用17篇）篇五
20xx来临啦，我们这一群可爱的孩子们又放寒假啦！
寒假来临，你们有什么好计划呢？我就有哦！在这个严寒的寒假，我打算继续在深圳龙岗这里过。我还要和爸爸妈妈，哥哥姐姐一起去深圳市的世界之窗哦！我们要在世界之窗度过一个快快乐乐的下午。晚上，正是涨潮的好时间，这是我的表姐告诉我的哦！
我寒假还有计划呢！我要去买一些关于学习的书本来看。还有呢，我还有把画画技术提高，每天画一幅难度一般般的画。我还有一个寒假计划呢，那就是提前预习。知道是什么意思吗？我的意思是这样的：在电脑上找到与四年级下册有关的资料、课文……来“提供”我预习。这样在课堂上，我就可以多多回答老师问的问题了！
这就是我的寒假计划，你们喜欢吗？
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇六
寒假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的“挽救期“和巩固提高的“非常时期“。因此，在适度放松的同时，同学们必须安排好每天的学习，按时、按质、按量地完成寒假作业;认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点，之后进行“集中轰炸“，重点突破，争取为下学期的学习创造更高的起点。
以下是四中的高一寒假作业，可以参考一下：
1、总结高一上册的知识点和语法点;。
2、做模拟练习4套;。
3、每天收听英语广播半个小时，大声朗读十分钟;。
4、看一本英文小说，难易程度视自身情况而定;。
5、看一本英文杂志或四份英文报纸。
为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假。
度过了一个充实且富有意义的寒假。每一位同学都按时完成作业，在放松自己的同时，丝毫不懈怠学业，于此基础上，我们更是很积极的投身多种多样的寒假活动和学习中，将身上属于青春的激情尽情的释放在这个社会中。
期间，我们进行了两次的返校活动，见到了阔别已久的同学大家很快乐的聚在一起。
接下来我们即将准备要开学了。大家都由情绪从原本放松的状态逐渐缓解。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇七
买了书，上面有莫言老师的签名！突然间感慨，多么希望可以和莫言老师亲密地交谈！只是，有的时候自嘲，我真是白日梦做多了！就像现在，又开始自嘲，我的白日梦可还是真多！
有的时候看着那些名家写的文章，真心地就好想可以和他们谈一谈，哪怕是一分钟，我也想要！想要那种零距离地看着他们的眼睛，看着他们的眼睛里，究竟看到了怎样的世界！这可惜，现如今的我能力太有限！
他们都有着梦想，就像宿舍里面的人，他们大多都是希望可以去参加某位偶像的演唱会，他们说，努力学习，等我赚大钱的时候，我请你们去看我偶像的演唱会！他们说，努力考试，考个好成绩，等我梦想成真了，我去当我偶像的助理！是的，他们，真的很努力，或许是为了满足，或许是为了......
我也多么想要努力，努力有一天，我也可以像他们一样，如此震惊世界，如此轰动世界，然后，实现我的梦，和他们无距离地交谈，一起谈着心得，一起谈对这个世界的看法，一起谈对人生的感慨！让我很认真地盯着他们的眼睛，很认真地看着，在他们眼里，世界，究竟是怎样的色彩，在他们眼里，这个社会，究竟有着怎样的光！巴不得我可以看透他们眼里的世界！巴不得我马上就可以很荣幸地与这些名人笑着握手！
好吧！就定它为目标！冲着可以跟我爱的那些名作家，好好地看着他们的眼睛而奋斗吧！
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇八
刚放假，一件不好的事就发生了——就是我的外公去世了，得到这个消息我真的既吃惊，又伤心，心想：前几天还在和我说话的外公怎么会去世呢？他不只是生病了吗？怎么会去世？想着想泪水顺着脸颊无声的流了下来。
我和外婆乘车回到老家，一路上我只能用睡觉来掩饰伤心。在梦中，我既然梦到外公在对着我笑，当我想上前时，外公却消失了，眼泪又流了下来。
一路颠簸，终于到了外公家，一下车，远处穿了哭声，这是外婆也痛哭了起来，我赶快去扶着外婆，到了屋里，我看到妈妈和爸爸在哭，哭得十分悲伤，平常一看见妈妈哭，我就会流下泪来，再加上失去了最疼我的外公，心里甭提多难受了，最终实在是忍不住了，还是痛哭了起来。这时妈妈来安慰我了，妈妈满脸泪水伤心的说：“别哭了，你外公不要我们了，把我们放下走了，别哭了”说着说着，妈妈便又哭了起来。我们俩一起哭着。
外公啊！我想你了，你为什么不要我们了？你生病为什么要隐瞒我们？外公！
转眼间，一个充实而快乐的寒假即将过去，在这个寒假里，发生了许许多多有趣的事情，他们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人回味无穷。
在寒假里，我总是喜欢在早上到室外去锻炼，因为早上的空气是最新鲜的，这早上的空气可以让人心情舒适。我爱冬天的早上，更爱冬天的日出，冬天的日出像一位害羞的小姑娘，既可爱又迷人。
在寒假里，我还喜欢午后是坐在自家的后院里，读上几篇富有情趣的文章，沏上一杯好茶，细细的读着文章，细细的品着好茶，这种感受真是好极了！
在寒假里，我最喜欢的是晚上偷偷躲在被窝里拿着手电筒看上几本有趣的的小说，这个寒假，我已经坚持看完几本了。但是看完了还想看，就这样慢慢地把小说之中的人物都读懂了，我也渐渐的融入到小说中去了。知道我为什么这么喜欢吗？因为自己躲在被窝里偷偷地看小说，既有趣又神秘。
我喜欢寒假，喜欢寒假中的快乐，真想让时间停留，让寒假永远不会结束。
冬日的阳光总是那麽舒畅，这时最好的是在床上打滚，迎接我的第一个初中寒假。在床上的日子总是那么让人怀念，刚想怀念，可是突然感叹，作业的繁重让人喘不过气来，加上初中本来功课的繁重，让人更加留恋寒假的每一分每一秒。
寒假里自然作业是排在首位，作业本上还空空如也，吃完饭趴在桌子上就开始写。偶尔偷偷懒，在床上翻滚一下，仿佛都很珍贵，可是接受现实，起来还是得写，多希望有位天使姐姐来帮我，把这些让我头疼的作业写完，或许这是我最大的心愿。
终于在经过20多天的煎熬，我把所有作业都一一攻破，那时的心情好的比冬日的阳光还要好。这仿佛是个梦，一个痛苦的梦。整天在家里挥洒汗水，见证了我成功的寒假，在这个寒假我也体会到了小学从未有过的快乐和激情。看着满满的作业本，仿佛看到了老师对我的种种认可，心里也开出了一朵花，那朵花就是我用汗水浇灌而成，那上面也有的是长大的足迹和寒假的点点滴滴，我的寒假我的梦！
转眼间，一个充实而快乐的寒假即将过去，在这个寒假里，发生了许许多多有趣的事情，他们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人回味无穷。
在寒假里，我总是喜欢在早上到室外去锻炼，因为早上的空气是最新鲜的，这早上的空气可以让人心情舒适。我爱冬天的早上，更爱冬天的日出，冬天的日出像一位害羞的小姑娘，既可爱又迷人。
在寒假里，我还喜欢午后是坐在自家的后院里，读上几篇富有情趣的文章，沏上一杯好茶，细细的读着文章，细细的品着好茶，这种感受真是好极了！
在寒假里，我最喜欢的是晚上偷偷躲在被窝里拿着手电筒看上几本有趣的的小说，这个寒假，我已经坚持看完几本了。但是看完了还想看，就这样慢慢地把小说之中的人物都读懂了，我也渐渐的融入到小说中去了。知道我为什么这么喜欢吗？因为自己躲在被窝里偷偷地看小说，既有趣又神秘。
我喜欢寒假，喜欢寒假中的快乐，真想让时间停留，让寒假永远不会结束。
寒假又来了，这是我上小学以来的第五个寒假。放假那天，老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多，需要合理的安排时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习计划。
我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》各做3面。并在寒假里看一本好书，《好词好句大全》、《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动。这可是我在妈妈的嘴里使用了我的“大舌头功”才争取来的。中午睡觉一个小时，下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时的电脑应用知识，读一篇《爱的教育》的一篇文章，并说说读完这篇文章有什么心得体会，有什么感受，今后应该怎么做等等。
睡觉前再钻研一道奥数题，读一篇英语作文，哈哈，这真是“语、数、英三不误”啊！
寒假又来了，这是我上小学以来的第三个寒假。放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成还是需要很多时间的，因为又是很难，又是很多。由于寒假作业比较多，需要合理的安排好时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习生活计划。
我的计划是这样的：每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页（两面）；每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读；上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的心得体会，心情故事和读后感等；睡觉前再钻研一道奥数题，最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡——这可不是一个好习惯哦！
以上就是我的寒假生活计划，怎么样？我的寒假计划不错吧！我不仅要完成寒假作业，也要帮爸爸妈妈做一点事情，这样爸爸妈妈才会高兴，而且这样过得才有意义。最后，快要过年了，这是我们中华民族的重要传统节日，我在这里先祝大家心想事成，万事如意！
今天是初六，一早就下起了毛毛细雨。我想，今天能干什么呢？噢，对了，去雨中游园，是一件浪漫、惬意的事。说走咱就走，我拉着外婆出发了。
小雨中，公园里人确实少了许多。我们一进园，先在花坛前照了几张照，效果真不错，花朵上滴滴雨珠晶莹剔透，颜色格外娇艳。
接着，我们来到了游乐场，我对其他项目兴趣一般，就对“水晶球”情有独钟。那水晶球很大，能容纳下三个人，因为人少，我独占了一个天蓝色的水晶球。我在水晶球里不停地跑动，“水晶球”就在水里不停地向前滚动。我跑得越快，它滚动得越快。最后，我终于体力不支，躺在球中稍作休息后，又重整旗鼓，一跃而起，快速奔跑。一张精彩的照片。时间到了，我气喘吁吁地爬出了“水晶球”，穿好鞋继续游园。
走着走着，我们闻到了一股淡淡的清香，原来已经到了梅林。黄黄的腊梅在小雨中顽强地绽放着，比我昨天立春去“寻找春天”时看到的腊梅更加迷人，我忍不住要外婆又帮我拍了几张照片。
最后我们沿着一条曲径依依不舍地离开了公园。今天的确是非常惬意和浪漫啊！
寒假时每一个小朋友都向往的，寒假期间可以大玩一场，自己计划好了就去干，我的计划是报一个寒假的习作班，因为我的作文一直都不太好。
我们班的班主任张老师在“青少年活动中心”开了一个课外班，我拿到了报名简章后，大致扫视了一遍，很快找到了我们的李老师。仔细一看是上午班，现在就可以报名了。可是报名简章上写着这个班只有35个名额，我赶忙叫姐姐，让她和我去报二课班。我们戴上了帽子和手套，骑着自行车赶去了“青少年活动中心”，在路上我不停地催姐姐快点骑，要不然就报不上了。姐姐马上加快了速度，奋力地骑着。
我看着来往的车辆比原来更多了，可能是都来买年货等待过年的缘故吧。
由于我是第一次来报二课班，也找不着去的路，不知不觉的来到了一个大楼前，姐姐停了车，说：“下车吧！到了。”我下了车，看见了“青少年活动中心”七个大字，是金色的，在阳光的照耀下，格外耀眼。
我不由自主地走了进去，来到了报名窗口前准备报名。姐姐拿了两张报名的纸，填完了后交给里面的老师。只见里面的老师看了看，又还给姐姐一张。
交完钱后我和姐姐匆匆走出了活动中心，又赶在了回家的路上。
回到家，心情也舒畅多啦，心中的石头总算落地了。我立志要在青少年活动中心发愤图强，努力写好作文。就在我信心满满之际之时，又一个难题迎面袭来，刚才匆忙中竟忘了教室的事情。这下可难倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？几个大大的问号满满的占据了我的大脑。我有些惊慌了甚至不知所措。
我于是跑去问爸爸。“怎么办呀？”我紧张兮兮的问道。爸爸沉思了一会，不慌不忙地回答道：“你可以去问问同学，张桓瑜家不是离我们家很近吗，更何况他去过一次课外班。”我一想‘对啊，我怎么没想到’。
来不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飞奔到了张桓瑜家。门前一把显眼的大锁让我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是转念一想，我可以早上早点起来去找他啊！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早饭就跑去了张桓瑜家，刚好他也要走，我们一起去了二课班。
希望我可以完成我的寒假计划，作文水平可以芝麻开花节节高。
时间慢慢流去，寒假这么快就过去了。寒假的最后一天永远是那么的无聊。我无聊的坐在电脑的面前，一直想不到玩什么。就去看电视，看着变幻莫测的电视，现在也觉得没什么好看的了。大家就是这样：在家玩久了，就想上学。在学校时间多了，又想回家。这种千古定律，永远改变不了。
我懒散的躺在床上，望着天花板，想着明天的事情，但有时也会想：“今天都没有过完，干嘛想过去和将来。”站在家门口，看着人来人往流动的车辆和刺耳的噪音。心情都变得暴躁，觉得事情都不顺利。
朋友叫我去玩，我就勉强答应了。我和好友疯狂玩着最拿手的游戏，很爽，却输得惨不忍睹。好友的家，留下了我们发泄的痕迹。烦恼都没了。但他笑着说：“明天就上学了。”“唉，他真是哪壶不开提哪壶啊，有把我的烦心事揪出来了。”我没有笑，只是很安静地走出门去。等我回到家，才记起自己忘了跟好友说再见，忘记帮他整理房间。
我强迫自己不去思考，静静地躺在床上，望着天花板，让时间在身旁流逝。直到灯在我眼前熄灭。
半晚，我的脑中一直想着“明天，该上课了。”难以入睡。
寒假的日子，虽然只有短短的三，四个礼拜，但是我依然过得很充实，很满意。
过年的时候，大家都欢聚一堂，坐在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，还有一锅热腾腾的火锅，这锅火锅为我们增添了不少节日的气氛呀！吃完团圆饭，我提议说要玩扑克牌，正好大人们正闲着无聊呢，我这个提议一出，大人们纷纷举手赞成。我们就搬了两个小桌子放在客厅，搬完桌椅后就开始玩了，结果我只赢几场而已，大部分都输给了老爸和老妈，他们各各都好厉害，我输的好惨呀！
玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟；我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，爸爸，妈妈也来发红包给我们。妈妈和爸爸发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母也都来发红包。因为，过年可以领到很多红包，所以我们这两个小孩都很喜欢过年，因为这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，玩玩扑克牌，真是温馨的一个节日呀！但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着出去拜年，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊！
在寒假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为有时你看完一次后，故事如果感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看！
就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学后就不能在这么懒散了，该用功的把书读好！把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的句号！
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我就可以痛痛快快的玩了。可是，妈妈还给我布置了3项课外作业。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，吃饭，吃完后，就写课外作业。写完才可以玩。
吃完晚饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什么有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇九
早上我又去吃之前那家早餐店，其实也不是特别地想吃，只是刚好路过，觉得一直心心念念的圆粉还没有吃到，那就再进去点一碗。
这一次我是和姐姐一起去的。一进店里，我就特地问了服务员，“你们这的粉条是只有宽粉吗？”
服务员回答说，圆粉和宽粉都有的。我一听就开心了，原来他们也有我所喜欢的宽粉，可能我没有特地说，人家就是默认了宽粉。
于是我让姐姐先点，她点了一份面条，而我和服务员说要粉条，要圆粉，服务员还跟我确认了一遍，我再次说圆粉。
等候了有十分钟左右，取餐台上是我们的号码，我过去端的时候，发现我的那一份又是宽粉，不由地抱怨了起来：“怎么可以这样，我要的是圆粉，怎么又是宽粉呢？”
“你要的就是宽粉呀，我都真切地听到你说了两遍，人家服务员还跟你确认了，你自己再次说就是要宽粉。”姐姐一边吃面，一边很是坚定地说道。
“怎么可能，我说的是圆粉。”我不服气。
“我干嘛骗你，就是你自己说的。”姐姐仍是一脸地肯定。
这下子轮到我不坚定了，回想着自己刚才是不是真的说错点了宽粉。难道是服务员在说“要宽粉还是圆粉”的时候，我不假思索选了第一个，也难怪人家服务员跟我再次确认，因为我一开始就是询问的圆粉。
无奈，我还是没能吃到自己更喜欢的圆粉，但通过这件事我也明白，有时候是自己太过于执着了，反而有点儿魔怔了，一直在想不要宽粉，心有所想，反而脱口而出，自己还不自知。同时也要明白，任何事都要认真，要学会思考。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十
过年了，新的一年来临了在除夕这一天（也叫大年三十），一大早起床家家户户都要收拾家。因为新的一年要到了每家都要换新容貌。
除夕早晨，贴福字。贴对联，准备年货。妈妈择菜洗菜，剁饺馅，我和爸爸打扫卫生。最高兴的是爸爸带我去买鞭炮，有穿天猴。魔术弹。足球炮。划炮……这些都是儿童玩具。
天终于黑下来了，一开始偶尔听到几声炮响，随着午夜钟声的临近，夜晚的天空被烟花点缀的那么美丽，你看东边开了一朵梅花，你看西边又开了一朵菊花，你看南边还开了一朵向日葵，北边开了一大串迎春花。午夜十二点四面八方同时响起震耳欲聋的炮声，天空中到处绽放着各式各样美丽的花朵，多么美丽的图案呀！
新的一年祝大家新年快乐！祝老师身体健康。祝同学和我天天开心！
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十一
1.“作业是不是又忘做了”“哎呀老师还是你了解我”
2.抄作业说难听点是抄袭，说好听点是借用，借鉴，是复制，粘贴。
3.向成绩好的同学借作业时，他总会回复你一句：“我乱写的”!
4.你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋做作业，便是开学前一天.
5.作业，你长大的，该自己写了。
6.老师我想问问你你不是说寒假好好过年好好休息吗为什么还布置那么多作业。
7.看看自己剩的作业，再看看日历。完了，你摊上事了，摊上大事了。
8.我常常在熬夜抄作业和早点睡觉之间纠结，后来，我选择了熬夜玩手机。
9.作业多的都可以打牌了“一对语文卷子!”“不要!”“我要!四张英语卷子炸了!”“要不起，继续走!”“三张历史卷子带一张政治卷子!”“要不上!”“一堆数学卷子，报单了!”“两个综合卷子，王炸!
10.开学的前三天每家的电费应该很贵吧!开着灯赶作业!
11.“让你感觉最孤独的一句话是什么?”“就差你没交作业了”。
12.暑假你不要我了，但你不能把我丢给学校啊!现在学校都不要我了，还把我丢给了作业。
13.“感到前所未有的孤独和无助。”“说人话。”“作业真tm的多。”
14.不写作业心里难受，一写作业浑身难受。
15、如果你亲眼看见一颗颗苍天大树变成一坨坨作业本时,你还忍心写作业吗,木有没卖,就没有杀害!
16、作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么。
17、为啥上课这么累，因为我们是毕业班，没死就先被作业给逼死了。
18、每个班都有一半学生写作业写得半死，而有一半学生就抄得半死。
19、作业加载中loading...1%...2%...3%...5%...5%...5%作业加载失败，请教育局重新放假。
20、一个个的，不就是开学还没写完作业么，至于么，我压根就不知道作业是啥。
21、一个大一的居然在帮一个初一的孩子做数学，还跟我。。。还跟我鬼嚎作业多死了，我只想笑笑，入世太浅。
23、不知者无过，我真的不知道昨天有留作业。
24、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
25、清明时节雨纷纷，学生作业赛长城!
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十二
语文考试，阅读与写作占了很大的分值。我们“听历史，学语文”是从学文言进入的，所以相对而言，文言水平会好些。因此，我们在寒假强化下现代文与古诗的阅读，同时训练下写作。
这次强化训练采用讲练结合、以练为主的教学方法，与我们平时的历史文言课完全不同。第一次课用杭州市最近三年来的中考真题，呈现考试要求与方式。同时讲述我们自己研究的现代文解题思路与技巧，用我们的“五类四步法”解答，结果与中考答案完全吻合。孩子在熟悉这个方法之后，应用于后面的五次分文体的阅读训练。通过这样的短训，期望孩子快速掌握现代文的答题技巧。举例来说，比如题目问文中某个句子在结构上的作用。我们归纳为“找地方，定作用”，如果句子在文章开头，一般就是“引出话题”、“总领全文”、“为下文作铺垫”;如果句子在文章中间，一般就是“承上启下”、“点明中心”;如果句子在文章的结尾，一般就是“总结全文”、“照应开头”、“点明题旨”。从历年中考出题看，我们是可以把所有阅读题归为五大类的，然后按照归类分别给出答题的方式。当然，这些全部要建立在孩子的理解与表述能力之上。我们一直说平时的“听历史，学文言”就是在训练理解能力与表述能力，真正的应试训练很快，就是基于这个认识。
作文的训练有三次。第一次是复杂的记叙文写作，我们教师指导后马上要求学生当堂写，目的既是为了训练孩子的作文能力，同时也为期末考试作准备。这次每个孩子的作文我们都会批改与点评。之后的读后感，重点立足“教会”，是长远考虑，是培养孩子养成作读书札记的习惯，并有考虑以后从中选出一些优秀的文章刊登订阅号上。最后一次是应用文写作，主要针对考试的第七题。应用文写作相对简单，我们训练比较快，同时教师会利用课堂时间讲解前两次作文情况，并通报优秀作文以鼓励学员。
最后一次课是古诗赏析。赏析一半要靠理解，一半要靠写，所以我也放在阅读与写作里面讲。从往年考试看，古诗赏析答题分数并不理想，所以我们单独拉出来作为一讲。原来学生赏析比较弱有两个原因，一是难以理解、把握整首诗，第二是不能用较为诗意的语言来分析。这次训练重点在教会孩子怎么去通过意象把握诗歌，怎么用较有文采的语言分析诗歌。当然这些能力的基石都是孩子的表述能力。所以，我一直说，先要让孩子喜欢上写。会写又反过来会提高读的能力。只有读与写互相促进时，孩子的语文水平才能真正提高起来。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十三
高一寒假，是一个让我难以忘怀的寒假。因为，这个寒假我收获颇丰，其中最大的收获就是写作业心得体会。在这个寒假，我写了数十篇的作文，每一篇都是一次探索，让我慢慢地掌握了一些写作的技巧，也让我对写作有了更深入的了解。
在这个寒假，我开始真正意识到了写作的重要性，也体会到了写作所带来的快乐，和其中包含的益处。不得不说，写作对我现在和将来的发展都有着重要的影响。
第三段：写作的益处。
首先，写作可以让我通过文字表达自己的观点和思想，提高了我的表达能力和思考水平。其次，写作可以让我不断地积累知识，提高自己的文化素养。再次，写作可以提高我对语言运用的敏感性，让我更加深入地了解语言的表达和运用。这些仅仅是其中的一部分益处。
第四段：写作的技巧。
写作虽然看似简单，但实际上有很多技巧，需要不断地学习和掌握。首先，要学会基本的写作结构，组织语言结构，用词，以及结尾的总结性陈述。其次，要学会如何发挥自己的想象力，让文章更加生动有趣。最后，还要学会如何运用一些修辞手法，使文章更加具有感染力。
第五段：结尾。
学会写作，需要不断地练习和积累。在这个寒假，我写了数十篇的作文，每一篇都是一次探索，让我慢慢地掌握了一些写作的技巧，也让我对写作有了更深入的了解。写作不仅是一种学习，也是一种艺术，我相信通过不断的努力，我一定会写出更好的作品，提高自己的写作水平。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十四
聂耳原名为聂守信，因为小时候穷，他也没能好好读书，但他有一个优点――记忆力特别好。他在四岁的时候就认得五百个字，后来聂耳因为父亲的死而受到了拖累，聂耳六岁的时候，他就向父母提出要读书，但由于家里的贫穷，母亲忍着痛卖掉了家里的八音钟，才供了聂耳上学，聂耳也没拖累母亲，他发奋读书，在班里一直名列前茅，后来聂耳又因为不是童子军上不了公众学，所以他只能上私立学校去上学。在中学里，聂耳英语非常好，他的老师要求他用英语写日记。后来有一些人来招童子军，聂耳也跟着去了，可是一去才知道，原来根本就不是招童子军，而是招新兵。新兵的训练非常苦，后来在别人的帮助下，聂耳才退兵回故乡。
聂耳的母亲真是伟大！她不惜一切要供聂耳上学，聂耳也不沉浸贫穷，发奋读书，后来才创出了《中华人民共和国国歌》！
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十五
那就让我们来了解一下吧！在这个寒假里，我和三年级（9）班的周响的收获是我们弹的琵琶越来越好听，因为我们每天都勤学苦练一个小时呢！当然，有时候我们也会抱着琵琶不弹，稍微歇会儿。
我想起明天即将开学，我就鼓起精神弹琵琶。我想：如果开学了，我将又见到和蔼可亲的陆老师，欢蹦乱跳的同学们的身影，嘻嘻哈哈的同学们。这一切，都是多么神奇啊！
我多么希望明天早点到来，能早点看到陆老师和同学们啊！
忙忙碌碌的一个学期结束了，同学们盼望已久地假期如愿来临了！在这个学期里我通过自己的努力赢得了同学们羡慕的“三好学生”奖状，妈妈答应我，要满足我的一个小小愿望。是什么呢？你们想知道吗？悄悄告诉你：“书”。
假期的第一天上午，我兴高采烈地拽着妈妈来到了新华书店。妈妈微笑着看着我说“你想好了要什么礼物吗？”“嗯”我胸有成竹地点了点头。一进书店大门，我迫不及待的一路小跑到三楼的儿童书柜前，仔细寻找着我梦寐以求的中国儿童版《四大名著》。终于找到了，在礼品区《四大名著》它穿上了漂亮精致的外衣，好像随时准备着与你一起回家！我打开盒子看到了《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》一本都不少，我小心翼翼地捧着这盒书，来到了柜前对妈妈说：“我就要它”。妈妈看到我选的礼物满意地点了点头和我一起收款处交了钱。
我蹦蹦跳跳地和妈妈出了新华书店，妈妈边走边问我为什么选择它？我自豪地告诉妈妈，儿童版《四大名著》既能增加小朋友们的课外知识，又能丰富小朋友们的情感世界，让小朋友们从中看到善与恶、美与丑的世间百态。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十六
1.寒假作业就是，你写一个月，老师写一个阅。
2.在与寒假先森约会的时候，总会出现一个叫寒假作业的小三。
3.您的寒假余额已不足，请到校务处续费。
4.用一句话形容我们的寒假：过得了初一，过不了十五。
5.他们问我烟盒上的“吸烟有害健康”是真的吗?我果断回答了他们，这好比我们的寒假作业上的“快乐寒假”。
7.“我的诺基亚碎了。”“怎么可能?”“我不小心把它放寒假作业下面了。”
8.这寒假过出了暑假的温度，却过不出暑假的长度。
9.本来有种要把寒假作业一口气写完的冲动，还好我自制力强。
10.“寒假为什么比暑假短?”“热胀冷缩啊!”“那为什么寒假作业和暑假作业一样多?”“质量不变嘛!”
11.老师，作业在手里攒一寒假了，有感情了，咱不交了成吗?
12.作业小三，请你自重，我是个有寒假的人。
13.“你觉得作业是个什么样的人?”“是个专门破坏别人寒假的人!”
14.我真是个花心的人，暑假刚走了我就想着寒假。
15.我的寒假作业像争宠的妃子一样迫不及待要求侍寝，可我自寒假以来勤政爱民，心系土豆，牵挂腾讯，没踏进后宫半步。
16.“哇，下雪了!”“不，是上帝在撕他的寒假作业。”
17.我最爱的寒假和我最恨的学校生了个娃，叫作业，还要我来养它，唉~。
18.“你的寒假过得快乐吗?”“只有快没有乐!”
19.这年头，手里没几十张卷子，七八本寒假作业，都不好意思跟人说学校放假。
20.我和寒假分手了，都是因为开学那贱人。
21.和同学们约好了，大年三十晚上，一边看春晚，一边烧寒假作业取暖。
22.作业是会呼吸的痛，它活在寒假的所有角落。
23.作业君，都怨你，我都没有跟寒假君单独在一起过，现在寒假君和我分手了!
24.寒假对不起，我妈让我和学校结婚。
25.明天就开学了，到现在还未写寒假作业的同学，一定能成就大事，因为他们比一般人沉着冷静，临危不乱，心静如水!
26.寒假是我蓝颜，暑假是我红颜，作业你为何来做我们之间的电灯泡。
27.元旦过去啦，是该收收心准备过寒假了。
28.“暑假过完了，说明了什么?”“要开学了啊”“错，说明寒假要来了啊”
29.我想养一堆小黄人帮我做寒假作业。
30.寒假先生去世前他紧紧握着我的手，用一个低沉缓慢沙哑的声音说：会，会，咳咳，会有暑假替我爱你。
寒假及写作指导思想（通用17篇）篇十七
定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的.特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。
举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。