幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)

时间:2025-07-24 作者:曼珠

幼儿园大班是幼儿园教育中培养孩子们自主学习能力的重要阶段。以下是小编为大家搜集整理的幼儿园大班总结范文,供大家参考和学习。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇一

1、欣赏故事真实细腻的画面,感受动物的灵性和伟大的父母之爱。

2、在观察画面和动作模仿的情境中,体验动物的心情,尝试用恰当的、完整的语句创编对话,大胆表达自己的想法和感受。

3、联系身边人对自己的关爱,激起感恩之心,能有感情的表达内心的情感。

1、出示帝企鹅部分身体画面,组织幼儿展开想象,进行猜测。

师:这是什么?这会是谁的脚呢?

1、完整的欣赏《帝企鹅的故事》节选

师:看了影片之后,你的心里是怎样的感受?哪个场景最让你感动?(幼儿回答,教师出示相应的图片,或请幼儿来选出自己说的图片)

2、分段欣赏――帝企鹅妈妈将蛋传给爸爸的场景

师:妈妈是怎样把蛋给爸爸的?看到这些,你心里是怎样想的?请幼儿模仿企鹅妈妈把蛋传给企鹅爸爸的情景。

3、分段欣赏――妈妈离开的画面

4、分段欣赏――爸爸独自照顾蛋的情景

师:在爸爸身上发生了什么感人的事?你想对冰天雪地的企鹅妈妈说什么?

5、分段欣赏――重逢的一段

师:谁回来了?你心里开心吗?为什么?

1、幼儿回忆自己的爸爸妈妈为自己做的事情。

师:你想到你的爸爸妈妈了吗?你的爸爸妈妈为你们做了什么?你想对他们说些什么?

2、请幼儿选择一个小盒子,把自己的爱和感激放到盒子里。

3、幼儿操作,用彩纸条装饰盒子。

4、请幼儿跟着优美的音乐把自己有情感的话大声地说出来。

1、区域活动

把故事图片投放到语言区,让幼儿自由操作,讲述故事。

2、日常活动

让幼儿独立完成自己任务的同时,学会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。教师适时组织幼儿进行集体分享和交流。

3、亲子活动

请家长来幼儿园,讲述自己在养育子女的过程中最让自己忘怀的事(比较艰辛的故事)。幼儿倾听父母感言并向父母表达爱,父母和孩子进行互动游戏,以延伸本次活动经验。

(一)、本活动通过三个分目标对总目标进行分解,并运用三大环节进行突破。

1、导入活动

活动开始教师出示帝企鹅部分身体部位的画面,设计悬念,引发幼儿的好奇心,激发幼儿进行猜测。在课件的导入下,完整的观看影片,活动环节自然过渡。接着教师通过提问、摆图片的策略引导幼儿将注意力和兴趣集中到观察讲述的对象上来。

2、欣赏影片,进行讲述

这一部分是本活动的重点,创设了充分自主的活动空间让幼儿进行讲述。为了达成目标,教师把活动进行了分段讲解。先完整观看影片在逐步分段欣赏影片。教师对每一个环节逐个提问,并通过幼儿的肢体动作、语言设想等环节,让幼儿充分的感受作为帝企鹅爸爸妈妈养育后代的.艰辛与幸福。在这一环节中教师对教学策略的思考――紧紧抓住大班幼儿的年龄特点和学习方式,具体体现在以下方面:

(1)、激发幼儿的观察兴趣:完整的欣赏完影片后,教师提问:“哪个场景最让你感动?”以幼儿讲述、幼儿逐一摆图片的形式激发幼儿参与活动的兴趣,将他们的注意力引向讲述对象。

(3)、适时帮助幼儿巩固和迁移讲述经验:帝企鹅妈妈传蛋给爸爸的场景,出示小云朵教师为其配音,教给幼儿进行对话的思维方式。帮助幼儿为后面的场景对话进行巩固和迁移作准备。

(4)、集中和分散有机结合:分段讲述时采用集中――分散――集中的方式。先组织幼儿集中观察帝企鹅妈妈将蛋传给爸爸的场景,让幼儿知道讲述的目的,第二段采用分散讲述,让幼儿观察妈妈离开的画面,出示小云朵,激发幼儿根据自己的兴趣和能力进行自由的对话。最后再次集中,升华讲述经验,让他们彼此相互学习和分享经验。

3、情感迁移

最后进行情感迁移,让幼儿回忆自己的爸爸妈妈对自己的关怀,讲述具体关怀的事情,本环节运用了幼儿感兴趣的在集体面前情感表达的方式,表达自己对爸爸妈妈的爱。撕纸装饰盒子的活动方式,以进一步升华幼儿爱爸爸妈妈的情感。。

(二)、教学过程的不断改进

此次活动进行了两次调整:

第一次调整:本班试教。在第一次试教中发现了一些问题。

1、活动导入环节,幼儿参与活动的积极性不高。

2、教师的退位不够,可以通过摆图片、动作提示等方法来逐步退位。

第二次调整:大二班试教。通过此次试教,我做了以下几方面的调整:

1、为了激发幼儿参与活动的热情,我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件――观看帝企鹅部分身体部位,进行猜测、想象来调动幼儿的积极性。

2、部分段落的讲述对幼儿有一定困难,教师可将此段落的重点提出,指导幼儿重点练习。

3、教师的语言要符合大班孩子的年龄特点,尽量使用精练易懂的语言。

温馨小贴士:

1、充分理解帝企鹅爸爸和妈妈之间的内心情感体验,用生动、适宜的语气、语调给影片进行配音,这可以帮助幼儿更好的感受画面中所传达出的真实、细腻的父爱、母爱情感。

2、在活动中要对幼儿的经验性回答给与高度的关注,要密切留意孩子的水平和经验,要根据孩子的回答,教师进行有效点拨,以促进幼儿更好的发展。

3、在感恩节的当天可以开展相关的亲子活动,将活动推向高潮,使幼儿获得更加深刻的感恩意识的体验。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇二

时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我们大班在科学、美术、健康领域总结。

1、学会了对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2、了解了自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。

3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

5.对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

2、积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累,让幼儿在美术练习中,不断地培养其毅力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

3、可结合其他学科的教育活动来进行美术活动,也可在美术活动中渗进其他学科的知识,使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容,在画上记日记等。

4、灵活使用教材,根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画,以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

5、继续深入地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标,要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。先就本学期我班体育工作作以下总结。我班从中班开始就以民间游戏为主,因为幼儿兴趣很高,所以一直到大班都围绕民间游戏进行研讨。现在每次活动开展后,小朋友们都能围绕其探索更多的玩法,由简单到复杂,由易到难,循循渐进,渐渐的学会自己摸索自己玩,只要老师提供器材就能玩出很多花样,从这点就可以看出他们有了很大的进步。

我相信只要我们大班组怀着一颗执着的童心,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行社会科学教育,为他们顺利进入小学,走向社会做好充分的准备。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇三

1.了解龙的由来。

2.知道龙是中华民族的象征。

3.练习舞龙,培养幼儿的合作意识。

活动准备。

活动过程。

一、说说印象中的龙。

1.你见过龙吗?龙是什么样子的?

2.请幼儿用自己的`语言描述龙的样子。

1.说一说,动画片中的龙是什么样子的?

2.观察龙的样子,说说龙的各个部位都像什么?

三、龙的由来。

1.教师讲解龙的由来,让幼儿了解龙是中华民族的象征。

2.启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

四、欣赏舞龙表演。

1.播放有关舞龙表演的视频,幼儿欣赏。

2.教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。

3.幼儿练习舞龙。

活动自然结束。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇四

1、学习仰撑爬,增强手臂腰、腹的力量,提高身体的协调能力。

2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸,磁带、录音机。

2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记,小昆虫图片是幼儿人数的三倍。

(一)开始部分――师:小蜘蛛们,跟妈妈一起锻炼身体,学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)

(二)基本部分

1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。

(1)幼儿自由探索蜘蛛爬,师观察、了解幼儿动作。

(2)幼儿集中交流、展示动作,重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下,双手在身体两侧撑地,抬起股部向前爬)。

(3)幼儿自由练习,教师巡回观察指导,提醒幼儿小心,不要与他人碰撞,累了坐下来休息。

(4)听信号练习仰撑爬。

2、蜘蛛织网

(1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的'方法。

(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)

(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。

(4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。

3、蜘蛛捉虫师:哇,我们的网织得多漂亮啊,会不会有虫子飞进来呢?

(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)

(1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。

先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。

师:捉到虫子的蜘蛛真能干,比完比赛是不是很累啊,那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!

(2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范:从蜘蛛标记出发――沿网线顺着仰撑爬――捉一只虫子缠住(粘在身上)――原路倒退返回。

(三)结束部分

1、比一比,谁捉的虫子最多。

2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。

3、跟蜘蛛妈妈一起回家。

小百科:蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌,在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇五

1、感知镜子对着太阳会出现光斑,产生探索的兴趣。

2、积极主动探索光斑的形成与变化,乐于交流探索成果。

3、感受科学探索活动的乐趣。

4、初步了解其特性。

5、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

1、本活动应晴朗的天气条件下进行,室内从有户外射进来的阳光。

2、镜子、剪刀、胶水、画好图案的纸,分别装在塑料筐中。

3、幼儿具备有关镜子的感性经验,并会沿线剪图形。

一、镜子的用处

教师出示镜子,激发幼儿兴趣。

这是一面镜子,它可以用来做什么事情呢?

镜子宝宝还有一样神奇的本领,我们一起来看看!

二、自由探索—光斑从哪里来

小结:教师告知幼儿这是镜子反射的光,叫光斑。光斑随镜子晃动而晃动。

三、引导探索—光斑的形状为什么会变化

墙上的光斑一样吗?有什么不同?(引导幼儿通过观察、操作、讨论明白光斑的形状大小与其照射角度有关)

1、幼儿自由尝试将镜子对着太阳,产生光斑。

2、幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。

3、教师请幼儿再次进行尝试。

四、自制图案制造不同形状的光斑

1、引导幼儿自由讨论,交流自己小组的图案是什么。

2、幼儿操作,剪下来验证,将图形粘贴在镜子上,看看光斑是什么样子。

3、相互交流发现了什么。

美国著名的心理学家、教育家布鲁纳认为,“学习的最好刺激,是对所学教材的兴趣”。本次活动的内容就是源于幼儿对光斑的兴趣,调动了幼儿学习的积极性、主动性。

《幼儿园教育指导纲要》指出,科学教育的培养目标是培养幼儿“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲”“能运用各种感官,动手动脑探究问题”“能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。本次活动中,我为幼儿提供了大量的操作材料,并以活动材料为载体,使活动步骤紧扣目标层层深入,有利于幼儿不断探索、验证。

本次活动采用了集体、小组和个别活动相结合的形式。幼儿带着问题观察、猜想、实验,相互讨论、交流、解决问题,不仅提高了幼儿学习的积极性,还拓宽了幼儿的思维,发展了幼儿多方面的能力。如:当我请幼儿想办法使自己的镜子反射出不同的光斑时,孩子们表现出极大的兴趣和探究欲望,他们主动探索、大胆尝试、乐于交流,表现出较强的想像力、创造力和语言表达能力。他们在实践中体验到了成功,获得了满足,把整个活动推向了高潮。当然,本次活动也存在着一些不足。

首先,活动若在室外进行,并给予幼儿更多自主探索的时间,幼儿可能会发现更多有趣的现象。如在活动过程中,我发现能力强的幼儿不仅能用改变光源位置、在镜上贴物等方法来改变光斑的形状,而且还发现了多个光斑重叠,其光斑的亮点会发生变化的现象,但由于时间和空间的限制,幼儿未能就此问题进行深入探索。能力弱的幼儿只能按部就班地按教师的方法操作,这说明能力弱的`幼儿对光斑的产生和变化还是不太了解。

其次,可及时渗透安全教育。在探索过程中,有个别幼儿故意将光反射到同伴脸上,强烈的光线刺激了孩子的眼睛,这是很危险的事。当时,我应该抓住这一事件,引导幼儿思考为什么电焊工要戴护眼罩、滑雪运动员要戴雪地镜,结合幼儿的生活经验向幼儿进行安全教育,懂得强光对视力的影响,从而学会自我保护。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇六

1、运用多媒体手段,让幼儿了解、感知、体验松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感。

2、在多种互动中(师生、生生、亲子),培养幼儿大胆交流,敢于提问的能力。

3、通过亲子互动,转变家长的教育理念,为创建学习型家庭奠定基础。

4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

1、重点:培养幼儿大胆交流,大胆提问的能力。

2、难点:通过亲子互动,转变家长的教育观念和教养方式。

1、召开家长会,让家长了解近阶段开展的探索型活动主题并与幼儿共同收集相关资料,参与并支持幼儿的活动。

2、创设与主题相适应的环境,幼儿相互自由介绍,交流收集到的资料。

3、以家庭为单位制作幻灯,摄像参与本次活动。

4、在本次活动中提供电脑、投影仪。

5、准备一些松江的特产:马弄口豆腐干、红菱、山芋、羊肉。

松江是一座历史悠久的文化古城,不但有众多的文物古建筑和旅游景点,而且自然风光和人文景观交相辉映。世纪之交的松江到处都充满着生机和活力,众多的外资企业纷纷进入松江工业区,产品外销各个国家,大学城、青少年活动中心,图书馆,各种公园等构成了美丽的松江新城区,老城新貌尤为突出,逐渐成为黄浦江畔的一颗璀璨明珠。

大班的幼儿对松江已有初浅的感知经验,对松江的风景点有一定的了解,但是对松江悠久的文化历史及新城巨大的变化了解甚浅。但这些内容对幼儿爱家乡情感方面的培养有极大的教育价值,值得我们去发掘和利用。鉴于以上分析,我们以"我爱松江"为主题开展了系列活动。

活动的前期阶段,我们选择了以松江工业区为切入点,通过幼儿收集资料了解工业区的发展从而将幼儿的视点引向了解松江的老城区、旅游景点、建筑、历史文化等。但是在活动中我们发现虽然工业区与松江的经济发展关系密切,但是幼儿缺乏生活经验,因此,活动不容易引发幼儿的兴趣,幼儿探索的积极性不高,而且工业区大多是外资企业,管理严格,收集资料很困难,给活动的深入开展带来困难。为此我们重新调整计划,从幼儿的年龄特点出发,抓住三个点,即:松江最好玩的地方,松江最好吃的东西,松江的变化,从而让幼儿从多方面多角度了解松江。我们把调整的计划通过召开家长会,发通知,个别联系等形式及时地告知家长,让家长与幼儿共同收集资料,在收集资料时,幼儿可以三方面的内容同时收集,也可以按自己的兴趣有选择地收集,形式也是丰富多样,可以是照片、图片、幼儿的记录,也可以是幻灯、摄像、实物等,既满足了幼儿收集资料,探索了解松江的愿望又为创设学习型家庭提供了机会和条件。

本次活动是在幼儿通过收集资料初步了解松江的基础上,采用多媒体手段并请家长作为客座老师参与幼儿的活动,以亲子互动的形式让幼儿进一步了解松江,同时增进幼儿与家长的情感,培养幼儿大胆提问,大胆质疑的能力,更激发了幼儿把松江建设得更美好的愿望。

一、激趣导入。

1、师:这几天我们小朋友找到了许多关于松江的资料,了解了松江的许多事情,请小朋友来说说自己找到的资料。(简单说说收集的资料内容)。

2、张老师也找到了一些资料看看对你们有没有帮助。

3、幼儿观看教师制作的vcd。

根据vcd内容,师生、生生讨论交流。

4、这是什么地方?你看到了什么?

5、你还了解松江的哪些事?

鼓励幼儿大胆交流介绍。

说明:形式为集体讨论。

二、亲子互动。

1、幼儿自由向家长提问。

提问要求:幼儿在收集资料中遇到的没有得到解决的问题。

引导幼儿大胆提问,尝试解决问题的能力。

说明:问题是幼儿自发生成的。形式为自由分组。

2、家长向幼儿提问。

提问要求:松江的变化和新貌。

说明:家长制作并运用多媒体手段,向幼儿提问,从多种角度帮助幼儿进一步了解松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感。

(1)幻灯:老城区。

(2)图片:桥,佘山。

(3)摄像:新城区。

三、活动延伸。

1、品尝交流。

2、抓住幼儿活动中的热点鼓励幼儿继续收集资料,自主探索。

课程追随幼儿是我们二期课改对课程的内涵给予的新的诠释,也是对我们教师提出的新要求。在本次活动中,尤其是设计思路中,我们看到教师较好地把握住了这一点。教师能根据幼儿的经验与生活及时调整、满足幼儿的需要,使幼儿真正成为学习的主人。

本次活动为幼儿创设了表达交流的舞台,小朋友在活动中展开了激烈的交流,教师采用了多种形式的交流,如:相互提问,师生互动,生生互动及亲子互动。在多种互动中,提升了小朋友的经验,获得了发展。

在总结了前几次的家长客做老师的经验后,活动中家长参与的形式有了新的转变,以多媒体的手段引导幼儿,既能进一步引起幼儿的注意,激发幼儿的兴趣,让幼儿对家长的参与产生亲切感,又对家长的教育观念和教养方式进行了指导。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇七

我班幼儿经过三年的的幼儿园生活,已建立了良好的生活常规,有比较好的自我服务能力。这个学期以来,幼儿情况较稳定,精神面貌良好。我班三位老师的同心协力,不断加强保教工作,使幼儿有一个良好的生活、学习环境。

在这一学年里我们通过各种方式不断提高幼儿的自理能力及自律性,能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力,让幼儿学会自己整理衣服,自觉收拾玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量,做好膳食调查,保证幼儿有健康的身体,强健的体魄。

生活管理方面,不断地去加强幼儿的自理能力,通过开展“小小值日生”这一活动让幼儿互相帮助,让孩子们学会为小朋友服务,帮助班里做力所能及的事情,大大调动幼儿的积极性、主动性。

在饮食方面,通过一段时间的努力,基本能抓好幼儿在园的三餐,大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步,在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜,引起幼儿的食欲,让他们能愉快、安静地进餐。在餐后,幼儿能注意到桌面的清洁,自觉地擦干净。坚持餐前洗手、餐后擦嘴的好习惯,孩子们的进餐速度也比以前有了很大的提高。

幼儿的安全方面:

卫生保健方面:

做到每天晨间坚持用84消毒液或消毒水擦净物体表面;消毒柜将幼儿用的毛巾、口杯消毒;每天都用消毒水喷洒教室内外地表并且拖净;流感期间不忘天天坚持用艾叶熏染教室,用紫外线灯杀毒灭菌,每天给孩子测查体温。

通过一个学期的努力,幼儿们良好的生活卫生习惯逐步养成,身体素质和体能明显得到提高,保育工作目标基本已达成。

精选幼儿园大班下学期工作总结范文最新7

经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽,老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。通过家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与"二期"课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境根据主题开展情况。

师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长活动时间,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活

1、鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇八

1、认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。

2、观察、区别卡的异同点,提高幼儿比较决定的潜力。

【活动准备】。

1、不同种类的卡(散放在两张长桌上,可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如:贵宾卡、门卡等,能够粘贴在黑板上)。

2.场景的图片展示板(医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院)。

3、2人一只彩笔、一张记录表(一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点)。

【活动过程】。

一、我认识的卡--激发对卡的兴趣。

1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡,和你的朋友说说你认识的卡?

2、提问:

(1)生活中的卡可真不少,哪一张是我们每一天都要用的呢?(接送卡)。

(2)我们每一天都有人来接送,那还要接送卡有什么用?

(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景,明白接送卡对小朋友的重要性。)。

(3)怎样让别人明白你这天用过理解卡?老师和小朋友一齐验证机器上的绿灯是否亮了?一齐数数亮灯的人数。

(4)小结:是啊,有了接收卡,不认识的人就不能随便进来,还能明白这天一共来了几个人。

接送卡能够保护我们的安全,我们要好好保护它,可别丢失哦。

二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用。

1、除了接送卡,生活中还有许多卡我们也经常在用。

(出示做过汉字标记的各种卡)。

2、提问:

(1)哪一张你也很喜欢的,为什么?

(在幼儿讨论后,让大家明白有了打折卡,付的钱就比原先少。

在和孩子的互动中,要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。)。

(2)配对游戏:出示5个场景图片:医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院,

请把这5个地方能够用的卡找出来,放到图片中,看看找得对吗?

(3)幼儿操作,说说理由。

这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全,还能节约我们的时间。

三、观看视频--比较卡的异同。

1、提问:

(1)图片上老师手上拿的是什么卡?(银行卡)。

她到哪些地方用过这张银行卡,(百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机)。

(2)小结:原先有的卡除了在一个地方用,还能够在许多的地方使用,

使用的地点越多说明这张卡的作用就越大。

(3)录像里的老师是怎样用卡的?(在刷卡机上刷一下)。

所有的卡都是这样用的吗?

(有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。)。

(4)小结:原先卡使用的方法不都是一样的。

2、提问:

(1)找个朋友一齐去看一看、比一比、摸一摸,这些卡还有哪些是不一样的,又有哪些是相似的?用你能看懂的标记把你们找到的秘密记录在表上。

(2)幼儿两两结伴组合,观察比较,尝试记录。

(3)幼儿交流,老师将幼儿发现记录在大统计表上。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇九

1、通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。

2、能用语言和记录表达自己的观察与发现,初步了解两种植物的相同点。

3、积极与同伴交流,感受观察探究的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

孩子收获的蚕豆和豌豆植株蚕豆生长ppt幼儿记录单(幼儿园ppt课件制作)

1.观察蚕豆,感知蚕豆的特征。

师:蚕豆是什么样的?我们仔细看一看,还可以摸一摸,和好朋友互相说一说自己的发现。

2.观察比较蚕豆和豌豆,感知它们的不同。

(1)幼儿自主观察比较蚕豆和豌豆的不同点。

师:蚕豆和豌豆有哪些不一样的地方?仔细的看一看,比一比。

(2)幼儿交流自己的发现。

(3)幼儿有序的观察并记录。

(4)师生交流并共同小结。

3.打开蚕豆荚和豌豆荚,进一步了解它们的特征。

4.观看ppt,了解感受蚕豆和豌豆的生长过程。(幼儿教育)

结合大班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求,我们通过认一认、闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识各种豆子。我们还增加新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆,让幼儿体验豆子的各种特点,丰富幼儿的感性经验。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十

我班共有幼儿46名,其中女小朋友16名,男小朋友26名,其中有4名插班生。在经过中班的教育教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,积极向上,但也存在了一些不足之处。幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食情况,在本学期将着重培养。大部分幼儿能口齿清晰,语句连贯完整地与人交流,喜欢阅读图书,听故事。幼儿都能尊敬师长,关心集体,有一定集体荣誉感,但个别幼儿自能力差,活动中注意力不集中,本学期将着重培养幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下结实的基础。

语言方面:

鼓励幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达情绪,了解自己和别人的异同,根据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好朋友一起做的事,按照情节发生顺序,讲述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的能力,交流最喜欢的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参与游戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集体面前讲述自己改编的故事。本学期准备学习儿歌、诗歌等10首以上,通过开学这几天的观察本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培养阅读能力,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的能力,希望家长为幼儿准备图书.画报幼儿读物.能简要说出故事的主要内容。

数学方面:。

对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科需要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形,认识十以内的数。根据幼儿掌握情况再学习书写数字逐步学习组成知识。尝试用不同的工具和方式进行测量。

体育方面:。

学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的灵活性。掌握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓励幼儿参加体育活动,培养幼儿不怕困难,勇敢自信。

社会方面:

理解好朋友的概念,知道朋友的重要性,培养解决问题的能力,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好朋友的原因,知道常见的职业,交流成长经验;怎样对运动安全与游戏规则的认识,在竞赛中培养互相合作的能力,培养互助合作的团队精神,形成运动比赛的概念,感受比赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动,通过比较认识现代社会的进步,培养幼儿对中国传统文化的.了解,激发爱祖国的热情。

环境创设:

结合主题内容,更换墙饰,师生共同参与设计制作相适应的环境,为幼儿创造一个愉快而宽松的学习环境。

识字活动:

将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种游戏巩固幼儿识字的能力,激发幼儿的识字兴趣。

1家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

2建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣传指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十一

一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。幼儿园大班下学期总结如下,快随小编一起来了解下。

幼儿园大班下学期总结

一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

一、 保育工作:

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。

二、 常规工作:

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、 教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。

利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作:

这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的'心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。

五、 主题活动。

在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如:在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,还结合“厦门国际马拉松”,带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、 反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十二

1.尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

2.在自主统计活动中,感受数学活动的快乐。

3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

重点:对竞选结果进行目测及统计,能用简单的符号进行记录。

难点:理解故事中所蕴涵的智慧。

准备:多媒体课件、统计表、笔。

一、山羊公公的招聘广告。

(二)解读招聘过程。

1.广告一贴出来,就有好多动物来应聘,看看有几个动物,它们是谁?

2.这么多动物他们都想应聘这个工作,可是只有一个动物才能成为守卫,这可怎么办?(比赛)。

(三)超级擂台赛。

1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛,什么是超级擂台赛?

2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)。

3.比赛标准。

二、我是小裁判。

(一)介绍记录方法。

2.用符号记录。

(二)幼儿操作记录。

(三)交流比赛结果。

1.接飞盘。

(1)出示幼儿的记录纸,接飞盘比赛获胜的`标准是什么?(接住飞盘)。

(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?

(3)哪些动物获胜了?

(4)出示正确答案。

2.身高3.举重。

(四)比赛结果。

1.现在3场比赛都结束了,谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。

2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果,谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了,其实我们刚才的记录表也是统计表,有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果,在我们的生活中我们也常常会用到它。

3.我们恭喜他们3位,通过了3场比赛,可是山羊公公只要请一名守卫,这可怎么办?

三、公布招聘结果。

(一)最后的投票。

1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山,看看他们的表现怎么样?

2.如果你是山羊公公,你会选谁当守卫?为什么?

3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(猎狗)我们拍拍手,祝贺他吧。

(二)教师小结。

猎狗虽然不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,也不比熊力气大,但是它会动脑筋,所以才会通过了一关关的比赛,最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛,标准你们定,看看谁最会动脑筋,能得到最后的胜利。

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十三

活动目标:

1、能帮助家人做一些力所能及的事。

2、感受自己是家庭中的一分子,愿意为家庭服务,体验劳动的乐趣。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

1、事先在家观察爸爸妈妈的活动,并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。

2、实物:碗筷、衣物、纸、笔。

3、幼儿用书:《我是爸妈的小帮手》。

活动过程:

1、教师引入话题,引导幼儿讨论交流。

教师:你在家里帮助过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么?

幼儿拿着自己的记录表与同伴交流。

幼儿利用记录表在集体面前表述自己会做得事情。

师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。

2、幼儿制定"我为家里做点事"的活动计划表。

教师:每个小朋友都是家庭中的一员,我们都愿意为家里做些力所能及的事情,我们试着来安排一下,一个星期中每天为家里做一件事。

幼儿利用幼儿用书完成表格。

师幼共同讨论活动计划。

3、模拟练习。

教师介绍活动内容:叠衣服、摆放碗筷等。

幼儿自己选择小组进行模拟练习。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十四

教学目标:

1、使学生知道用数的组成计算8的减法;。

2、使学生掌握看图列减法算式;。

3、使学生体会数学来源于生活,激发学生热爱生活,热爱数学,感受数学与生活的联系。

教学重难点:正确计算8减几。

教具准备:多媒体课件,教具。

教学过程:

一、组织教学。

二、谈话导入。

师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗,喜欢动画片中的巧虎吗?(喜欢)。

师:今天巧虎来到了我们的课堂上和小朋友们一起去学数学,好不好?

三、复习。

首先巧虎带我们来到开心乐园里面,复习一下我们以前学习的知识。

1、开火车,算一算。

师出示数字卡片,开火车回答问题。

4+2=7-3=2+4=1+6=6-5=3+3=。

2、复习8的分成。

老师出示题目,让学生回答,8可以分成*和*。

3、揭题:刚刚我们复习了以前学习的知识,小朋友都表现的非常棒,下面我们一起来到聪明乐园里学习新的知识,好不好?那么,今天巧虎和小朋友们一起学习什么呢?出示课题:8减几。学生齐读课题。

四、探索新知。

1、吹气球。

师:看,这是什么?有几个气球?我们一起来数一数。

生:8个气球。

电脑出示动画:气球正慢慢的飘动起来。

师:哎呀!气球怎么飞走了,飞走了几个气球?还剩下几个?你能完整地说吗?

生(尝试说):原来有8个气球,飞走了1个,还剩下7个。

生(边操作边说)。

师:气球飞起来我们用虚线框起来,用什么方法计算呢?(减法)应该怎么列式呢?主要强调看见虚线就是用减法。

生(尝试说):8-1=7。

师:算式中8,1,7表示什么呢?请学生回答。

师:算式中8,7,1表示什么呢?请学生回答。

2、吃糖果。

师:巧虎还给我们带来了什么?

生:糖果。

师:图上有几个糖果呢?

生:8个。

师:看一看吃掉了几个?还剩下几个?算式应该怎么列呢?

师:我们用虚线把两个糖果框起来,表示吃掉了,用什么方法计算?应该怎么列式呢?主要强调看见虚线就是用减法。

生(尝试说):8-2=6。

师:算式中8,2,6表示什么呢?请学生回答。

师:算式中8,6,2表示什么呢?请学生回答。

3.智慧果园。

(1)师让学生数一数黑板上有几个草莓?

(2)现在师拿走一个草莓,放在虚线左边,看到虚线用什么方法?怎么列式呢?。

(3)让学生回答问题:8-1=7,同时教师在黑板上板书。

同样的方法让学生列式8-7=18-2=68-6=2。

下面我们轻松一下,巧虎想和小朋友玩一个摘苹果的`游戏,好不好?

大家一起数一数树上一共有几个苹果,先看看老师摘了几个苹果,然后列式。请学生点击鼠标——摘苹果,提问:这位小朋友摘了几个苹果,树上还有几个?(齐数)我们把摘下的苹果用虚线框起来,谁能列出数学算式?(指名学生回答)。

六、巩固新知:

1、看图列式。

课件出示各种生活中的图片。

(1)师引导学生说一说图的意思。

(2)学生列式。

(3)师评析,表扬回答问题好的学生。

师发给每个小朋友一张作业纸,师巡视指导。

(4)师让学生上台说一说图的意思。

(5)让学生列式。

(6)师评析,表扬回答问题好的学生。

七、小结:

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十五

2、技能:练习撕、粘、贴等动作,独立制作立体镜;。

3、情感:培养幼儿爱观察的科学态度,锻炼幼儿的细致观察力。

粘立体镜盒身,独立制作立体镜,观察立体效果。

1、材料准备:

(1)材料——凸透镜、照片、立体镜盒身、双面胶。

(2)将材料提前分类放好,方便课上幼儿操作。

一、故事《神奇的眼睛》导入:

1、教师引导:小朋友们看过立体电影吗?为什么看立体电影要带立体眼睛呢?能让平面的东西看起来更立体更逼真。今天老师教大家一个新的魔法:立体镜。

2、出示成品,请幼儿体验。

二、实验:制作立体镜。

安全提示:操作的所有材料,都不能放到嘴里。

操作材料:凸透镜、照片、立体镜盒身、双面胶。

操作方法:

1、出示两幅图片,观察照片上两幅图的不同之处。(这个区别比较细微,幼儿不容易观察得出结论,教师可以稍加提示)两幅图左右两边不同,左边的图左边的图像多一些,右边的图片右边的'图像多一些。用凸透镜观察两幅图片,体验不同。

2、在凸透镜后面粘上双面胶,将凸透镜粘在立体镜的小孔处。

3、在立体镜盒有开口地方粘上双面胶,两边都粘上双面胶。

4、将双面胶揭下来,用双面胶将盒子的两层粘合起来。(注意:有大开口的一面在内侧,完整的在外侧。)将照片竖着插到立体镜内。

5、把两只眼睛放到凸透镜前,调节焦距,观察现象,可以请幼儿们互相交换照片观看。(两张照片变成了一张立体图,能看出事物的前后位置)。

1、立体镜原理:人的两只眼睛相距约65毫米,因此两眼是从不同的角度看物体的:右眼看到的右边的多些,左眼看到的左边的多些,因此两眼的视觉稍有不同,这种差异叫做双眼视差。左右眼不同的视觉信息,最后在大脑皮层的整合作用下合二为一,就形成了对象的立体知觉。

2、分别用左右眼看一样东西,看到的景象是一样的吗?不一样,两只眼之间有距离,存在视差。

(温馨提示:刚开始可能幼儿看不出立体效果,老师提醒幼儿按压立体盒,感到快模糊时就会出现立体效果。建议多让幼儿观察体验。)。

播放立体电影请小朋友戴上自己制作的立体镜进行观看,体验戴立体眼镜与不戴立体镜看立体电影的区别。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十六

1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明,要爱护环境,讲究卫生。

2、引导幼儿观察角色的动态,尝试用连贯的语言大胆的'讲述情节。

:《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。

(一)开始部分。

教师利用谈话导入课题。

提问:"有了垃圾怎么办?"(让幼儿结合生活经验说说)。

(二)基本部分,引导幼儿看图讲述。

1、出示图一,引导幼儿观察指导讲述。

(1)提问:"图片上有什么?""一共住着几个小动物?""他们分别住在几层楼?"。

(2)引导幼儿连贯讲述图一。

2、出示课件图二,引导幼儿观察指导讲述。

(1)提问:"什么升起来了?"(使用形容词)"小动物们在干什么?"(引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音)"草地上怎么样了?""你认为他们这样做怎么样?""你们有垃圾会怎么样做?"(渗透情感教育)。

(2)引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。

3、出示课件图三,引导幼儿观察指导讲述。

(1)提问:"草地上的垃圾会变的怎么样?""为什么垃圾会发出臭味?""你是从哪里看出垃圾发出臭味的?"小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样?""小兔子闻到臭味怎么样?""它是怎样想的?又是怎样做呢?"。

(2)连贯讲述图三的内容。

4、出示图四,引导幼儿观察指导讲述。

(1)提问:"小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想?又会怎样做呢?""草地现在变成什么样了?""小狗、小猫、小猴知道错了,会说什么?"。

(2)幼儿连贯讲述图四。

(3)引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容,给讲述的故事起名字。

5、完整讲述故事。

(1)引导幼儿两人一组一对一讲述。

(2)请能力较强的幼儿完整讲述。

(三)结束部分。

幼儿听音乐,做舞蹈动作离开教室。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十七

1、幼儿能发现周围声音的节奏。

2、幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。

3、通过活动激发幼儿的想象力和发明力。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

歌谱若干张、乐器若干、会发响的玩具若干、笔、纸等。

一、幼儿随音乐律动入室。

二、引题:根据动作和声音找节奏

(1)、师拍球,全体幼儿拍拍节奏,师把节奏型写出来。

(2)、请一幼儿跳踵趾小跑步,全体幼儿拍出节奏,再请一名幼儿写出节奏型。

三、寻找节奏:

幼儿自由玩弄周围会发出声音的玩具,找出声音的节奏,并把节奏型写下来。(可与邻近的小朋友交流:你拍给我听、我拍给你听,且可一起再创作)。

[教师投放的都是幼儿周围的事和物,在带着问题的自由探索中、互相交流中,幼儿自然而然地从身边、周围发现各种各样的节奏,并通过联想与想象进行再创作。这样,既发展了幼儿的发明力,又让他们更深刻地体会到:音乐来源于生活。

四、创编节奏型:

1、分组创编:幼儿四个人一组一起为曲谱(已学过的曲子)配上节奏型。

重点引导幼儿创编与简谱对应的有特色的节奏型

2、幼儿自由组合,互相配合合奏。

五、复习舞蹈《扭秧歌》。

六、律动《小燕子》出室

每一次的公开课都让我受益匪浅,虽然节奏不是第一次上,但相对来说难度增加,每次的节奏都是有规律的,这首乐曲缺乏规律性,经过几次的反复修改行程了最后版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动,而人的动作也是运动,人类的一切活动离不开节奏,没有节奏的人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受,小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节奏,甚至于人脑一时的思想,严格上讲也有节奏。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十八

活动目标:

1、在学会歌曲的基础上,学习两声部轮唱。

2、借助图谱、指挥,保持两声部的和谐。

3、培养专注的学习态度。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

1、幼儿已会演唱歌曲。

2、两声部轮唱图谱。

活动过程:

(一)复习歌曲。

1、幼儿看图谱或指挥演唱。

2、幼儿边唱边表演。

(二)学习二声部轮唱。

1、欣赏范唱,初步感受二声部轮唱的形式。

2、出示第二声部图卡,引导幼儿摆放在图谱相应位置。

3、师生、生生合作用二声部形式演唱。

(三)全体幼儿用轮唱的方式合唱表演。

教学反思:

作品的语言简洁明快,多重复,富有韵律感,其中运用了大量的象声词,更增加了语言的形象性和生动性,因此,非常适合小班幼儿学习和理解。

童话《放风筝》描绘的是幼儿熟悉和喜爱的日常生活中放风筝的游戏,非常巧妙的将小白云想象成风筝,又有着无穷无尽变化的风筝,既符合幼儿的思维的特点,富有童趣,又使故事内容具有了无限的'想象空间。小兔在放一只胡萝卜风筝,小猫在放一只金鱼放在风筝,小猪空着手跑来,如果没有风筝他会多么不开心呀!小白云的帮助,让他获得了最有意思的、最会变化的风筝,极大的满足了小猪放风筝的心愿,也留给小读者无限的遐想。

活动设计的第1环节,教师以提问的方式与幼儿交流春天里玩的游戏,自然的将“放风筝“引入活动,引发幼儿对“放风筝”经验的联想。第2环节,引导幼儿边看画面边听教师将故事,同时让幼儿通过动作参与,初步感知故事的内容。第3环节,教师运用留空让幼儿填充的方式,引导幼儿较完整的讲述故事。第4环节,教师应积极调动幼儿的想象力,引导幼儿创编新的故事内容。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇十九

活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

活动准备:

情境表演:"排除眼中的异物"。

活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)。

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)。

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)。

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)。

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)。

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇二十

1、大胆地探索轮胎的多种玩法,激发创新意识,发展跳、跨、钻等基本技能,培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。

2、根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏及合作游戏的快乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

物质准备:轮胎18只、干毛巾若干。

经验准备:掌握跨跳障碍物的动作。

(一)热身活动:

慢跑:教师带领幼儿围绕操场慢跑两圈,要求幼儿手臂摆动起来,学会用鼻子呼吸,保持队形整齐。

高抬腿:双手不完全伸直放胸前,手心向下,高抬膝盖去触碰手心。

伸拉腿:幼儿双手支撑在轮胎上,一脚弯曲在前,一脚伸直在后,双脚轮换。

(二)探索活动:神秘的轮胎(探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验自主游戏的快乐。)。

教师:今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人,你们看看是谁?(轮胎)。

这轮胎有神奇的力量,他要和我们一起玩游戏。

1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教师巡视、引导幼儿,鼓励幼儿有多种玩法,并提醒幼儿注意安全,小心绊倒,与其他幼儿碰撞等。

2、请4—5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏,并要求其他幼儿一起练习。

(三)游戏活动:小勇士大战轮胎怪。

1、游戏一:

轮胎怪初级次变身:两只轮胎竖起来并紧靠一起。

小勇士应战:两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪,另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。

战斗次数:每名小勇士攻击两次。

2、游戏二:

轮胎怪第二次变身:四只轮胎平躺在地排成一条直线,轮胎间隔开一段距离。

小勇士应战:八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。

战斗次数:每名小勇士攻击两次。

3、游戏三:

轮胎怪第三次变身:八只轮胎平躺在地头尾相连,成s形。

小勇士应战:十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。

战斗次数:每名小勇士攻击两次。

(四)放松活动:欢庆胜利。

教师:虽然轮胎怪多次变身,但还是被我们的小勇士打败了,你们真的很厉害,接下来,我们为这次战斗而欢呼吧!

教师带领幼儿做放松操,主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的`,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上,能支承车身,缓冲外界冲击,实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用,它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用,因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时,还要求具备高耐磨性和耐屈挠性,以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产,可见轮胎耗用橡胶的能力。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇二十一

1、在排列数列的游戏中,深入理解序数和熟练掌握求数列中未知数的方法。(重、难点)

2、培养幼儿运用数学解决问题的能力。

3、在游戏中培养幼儿探究数列的欲望。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

幼儿已对序数、正数和倒数有了一定的认识

各种盒子、10种不同动物卡片、10种不同形状图形卡片、操作卡、作业单、笔、ppt

一、确定活动目标

师:今天我们要玩在数列里找序数的游戏,接下来我们就和小动物们一起去神秘的宝石森林探险,找更多的序数。

二、探究新知

1、知道一列小动物的总数和其中一个动物的正数顺序,求倒数顺序。

指令:知道小动物的总数和其中一个动物的正数排第几,求它倒数排第几。

要求:认真阅读作业单上的内容,按内容要求进行边操作边记录。

个体探究

学情分析:

1、阅读作业单时总数和正数顺序会出错。

2、倒数顺序错误。

3、总数、整数的顺序正确,找到的答案也正确。

群体讨论:

讨论重点:在已知条件下,求倒数。

讨论策略:

针对学情1、2:请其他幼儿进行补充。

针对学情3:教师给予肯定,并请全体幼儿找出正确的方法。

在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿园大班下学期教案总结范文(22篇)篇二十二

1、通过游戏,感受物体的重叠时被遮住的部分看不见这一现象,并能通过绘画的形式表现出来,初步学会用表示物体之间的遮挡关系。

2、激发孩子们热爱生活的情感和绘画兴趣,培养幼儿绘画,养成良好的学习习惯。

表现重叠的生活中的图片,幼儿舞蹈中表现重叠的视频,表现重叠的优秀美术作品等。

小结:我们生活中到处都有重叠的现象,有的是上下重叠,有的是前后重叠,当两个物体上下重叠在一起时,下面的物体有的部分会被上面的物体遮挡住看不见,当两个物体前后重叠在一请时,后面的物体有的部分会被前面的物体遮挡住看不见。

小结:画重叠的物品时,先画前面的物体,后面的物体被遮住的地方就不用画出来。

4、请幼儿绘画什么东西重叠在一起,他们发生了什么有趣的事情呢?教师指导幼儿画时被遮住的地方就不用画出来。

5、幼儿说说自己画的是什么东西重叠在一起,发生了什么有趣的事.

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