家访的心得体会学生（模板15篇）

心得体会是在学习、工作或生活中对自己的感悟和经验总结的一种文字表达方式，它可以帮助我们加深理解，提升自我反思能力，我觉得写一篇心得体会很有必要。在这里为大家整理了一些精选的心得体会范文，供大家参考和分享，希望对大家有所帮助。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇一

我的女儿石xx区实小六(2)班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳教师，语文皮教师，还有朱副校组织我们一家和石xx的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。

教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对教师们的辛勤付出表示由衷的感激!一向以来，学校教师给石xx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘教师称赞了她的一些优点，如此刻学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

当然，皮教师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的`知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合教师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自我的综合素质。

教师还详细地询问了石xx在家的学习和生活情景，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都如实相告。

教师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了提议。我们必须配合教师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，坚持家校联系，全面提高他的成绩和本事。朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和提议，对教师的教学有什么要求。

也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的职责。仅有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。

这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。

经过这次应对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情景。教师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇二

家访作为教育工作的一项重要任务，有助于学生家庭教育的提升和学校与家庭之间的沟通交流。近期，我参与了学校的家访活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对家访的看法以及家访所带来的益处。

首先，家访为学生家庭提供了一个了解学生学习和成长环境的机会。在家访过程中，我遇到了许多温馨的家庭，他们热情地接待了我们，并向我们介绍了他们的孩子。通过和家长的交流，我了解到了学生在家庭中的行为习惯、生活习惯的养成以及个人特长等信息。这些信息对于我更好地了解学生并提供针对性的教育帮助非常有帮助。

其次，家访可以促进学校与家庭之间的沟通交流。在过去，学校与家庭之间的联系往往只停留在学生成绩和作业的反馈上。然而，通过家访，学校可以更深入地了解家庭的情况和需求，而家长也有机会与学校沟通自己对孩子教育的期望和问题。这样的交流可以增进双方的理解和信任，建立和谐的师生家庭关系，有助于形成教育上的共识。

此外，家访可以激发学生的学习动力和兴趣。通过家访，学校可以及时了解学生在学习上的困难和问题，并提供针对性的帮助和指导。与此同时，家长的关注和支持也会让学生感到被重视和关爱，进而激发他们对学习的兴趣和热情。在我家访的过程中，我发现许多学生在得到家长的鼓励和赞美后，表现出了更大的学习动力，成绩也有了明显的提升。

最后，家访还可以帮助学校及时发现和解决学生的问题。通过与学生和家长的沟通，我了解到有些学生在学习上存在严重的拖延现象，而另一些学生则存在严重的社交问题。这些问题如果不及时解决可能会影响学生的成长和发展。因此，及时发现并解决这些问题是家访的重要目标之一。在我的家访中，我与学生和家长一起商讨并制定了解决方案，帮助他们克服困难，更好地适应学校生活。

总之，家访是一项十分有益的教育工作。通过家访，我们可以更好地了解学生和家庭，促进学校与家庭之间的交流，激发学生的学习兴趣和动力，并及时发现和解决学生的问题。在今后的教育工作中，我将继续努力参与家访活动，并将所了解到的情况和问题反馈给学校，为学生的全面发展和健康成长做出更多的贡献。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇三

作为一名学生，我最近有幸参加了学校的家访活动。在这次活动中，我陪同老师拜访了几位同学的家庭，收获颇丰，让我受益匪浅。以下是我对这次家访的体会和心得。

第一段：家访前的准备。

在家访前，老师提前让我们准备了一些礼品。当我们拎着礼品进入学生家中时，许多家长都因感动而流下泪水。这让我意识到我们作为学生，需要用心去准备，只有这样才能真正体现出我们的感恩之心。

第二段：家庭和谐的重要性。

在家访中，我发现许多同学的家长都非常注重家庭和谐，他们用自己的行动来教育子女，让孩子知道家庭和睦是多么的重要。他们与孩子的交流方式也很值得学习，充满爱和耐心，不会因为孩子的一时冲动而丧失外界的风度。

第三段：教师与学生之间的信任。

在和家长沟通时，老师总能够以一种特有的方式与家长沟通，他们之间的信任关系甚至已经超越了学生与家长之间的关系。这种信任感让学生们感到安心，让他们能够更加专注于学习和成长。

第四段：家长对孩子的期望。

家访过程中，我也看到了一些家长对孩子的期望和关注。这让我意识到，家长的期望并不是不合理的，相反，如果家长能够给予适当的关注和支持，孩子们的成长会更快、更好。这也让我认识到了家长在孩子成长中扮演的重要角色。

第五段：感恩之心和责任意识。

参加这次家访，让我意识到家长和老师的良苦用心，我深深地感受到了他们为我们付出的一切。我也发现，我们作为学生，需要拥有感恩之心和责任意识，才能更好地回报父母、老师和社会。

总之，这次家访让我对家庭和谐、信任、关注、责任等方面有了更深的认识，让我更加感慨社会大爱和家长对孩子的关爱，也让我深深体会到了作为学生的责任和担当。我相信，在今后的成长道路中，这次家访的经历将永远铭刻在我的心中。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇四

家访是教师与家长之间的一种交流方式，通过走进学生的家庭了解其生活环境和情况，以帮助更好地了解学生的个性、兴趣和潜力。最近，我参与了一次家访活动，并获得了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在家访中的体验，并讨论这种教育方式的优劣点。

第一次踏入学生家门，我感到有些紧张，毕竟这是一种全新的交流方式。然而，这种紧张感很快就被家长的热情和友善消除了。在家长的引导下，我进入到他们的家中，首先注意到的是家里的整洁和温馨氛围。这使我更加确信，家庭环境对学生的成长和学习起着至关重要的作用。正如我所见，一个温馨、和睦的家庭能够为孩子提供稳定的心理支持，使他们更加专注于学习。

除了家庭环境，我还通过与家长的交谈了解到了学生们的个性特点和兴趣爱好。有的学生在家庭中处于亲情中心，他们从小被家长宠爱，习惯了得到父母的关注和呵护。这类学生在学习上可能会更加依赖他人的帮助，需要教师对他们进行鼓励和引导。而有些学生则具有独立自主的个性特点，他们通常能够自觉地完成学习任务，对自己的要求较高。对于这类学生，教师可以更多地以引导者和参谋者的角色出现，帮助他们充分发挥潜力。

此外，我还了解到家庭教育对学生的学习和成长有着重要的影响。有些家长注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主学习；而另一些家长则更加重视学习成绩上的好坏，过于强调成绩的分数。这使我深刻认识到，在学生的成长过程中，家庭教育的作用不容忽视。因此，作为一名教师，我们需要更加注重与家长的沟通，了解他们对教育的期望，以更好地协助学生的成长。

尽管家访在一定程度上有助于了解学生和家庭情况，但也存在一些潜在的问题。首先，作为教师我们必须尊重学生和家长的隐私，不要过分干预他们的家庭生活。其次，家庭环境只是了解学生的一部分，不能代表其全部。有时候，学生在学校和家庭中表现出不同的行为特点，教师应该在多个场合观察学生的行为，以全面了解他们。

总体而言，家访是一种非常有意义的教育方式。通过与家长交流，教师们能够更好地了解学生的个性特点和家庭背景，以有效地帮助他们。然而，家访也需要教师们保持适度，不要过分干预学生和家庭的私事。在今后的工作中，我将继续与家长保持密切的联系，以促进学生的健康成长和全面发展。

家庭是学生成长道路上的重要支撑点，通过家访活动，我们能够更好地了解学生和家庭，为他们提供更加有效的教育和指导。相信未来的家访将更加顺利、深入，并且会取得更好的效果。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇五

第一段：引言(100字)。

家访是教育工作者与学生家庭之间必不可少的沟通方式。作为一名学生，我曾有幸参与并主持了许多家访活动。通过这些家访，我深刻体会到了家庭环境对学生学习的影响，也发现了许多与家庭相关的问题。在这篇文章中，我将分享我的家访心得体会。

第二段：家庭对学生学习的影响(200字)。

首先，家庭对学生学习的影响不容忽视。当我们进入学生的家庭时，我们发现每个家庭都有自己的特点和风格。一些家庭注重学业，给予孩子很大的学习压力；另一些家庭则把重点放在培养孩子的爱好和兴趣上。我曾遇到一个家庭，孩子的父亲是一位科学家，他非常重视科学教育，孩子也从小受到了很多科学的熏陶。因此，他在学校的科学成绩一直都非常优秀。这让我真切感受到，家庭对学生学习的影响是非常重要的。

第三段：家庭问题的影响(300字)。

然而，我也发现了一些与家庭有关的问题。有一次，我去了一个学生家庭，发现家庭中经常发生争吵和冲突，父母对学生的期望不一致，孩子在这个环境下非常焦虑和压力大。这种家庭环境会严重影响学生的学习和发展。在家庭访问中，我向父母提出了一些建议，希望他们能够改善家庭环境，提供给孩子一个稳定和温暖的成长环境。

第四段：家庭与学校的沟通(300字)。

家庭与学校之间的沟通也是家访的重要目的之一。在家访过程中，我注意到许多家长对学校的教育及学生的发展了解不够。有些家长因为工作繁忙，无暇顾及孩子的学习情况。家校之间的紧密联系可以帮助解决这个问题。我将学生在学校的表现和学习情况反馈给家长，向他们介绍一些学生的学习方法和教育资源，并鼓励他们多参与到孩子的学习中。通过这样的沟通，我相信学生在家庭和学校之间能够得到更好的支持和关注。

第五段：我的收获与感悟(200字)。

通过这些家访，我不仅了解到了家庭对学生学习的影响，也发现了一些与家庭相关的问题。在参与家访的过程中，我感受到了学生家庭的温暖和希望，也看到了家长们对孩子的深深的关爱。同时，我也发现了一些家庭中需要改进的地方，我将为学生向家长们提供更多的建议和支持。这些家访经历不仅增加了我对学生和家庭的了解，也让我更加明白了教育的重要性。我相信通过我的努力和支持，学生们能够拥有更好的成长环境和更美好的未来。

总结(100字)。

通过家访，我深刻体会到了家庭对学生学习的重要影响和家庭问题对学生发展的影响。同时，家庭与学校之间的沟通也起到了关键作用。在参与家访的过程中，我也收获了很多，感悟到了教育的意义。我希望未来能继续参与家访活动，为学生和家庭提供更多的帮助和支持。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇六

家访是中小学教育中重要的一环，通过与学生家庭的交流，了解学生的生活环境、家庭教育方式以及家庭对学生学习的支持与管理情况。在此次家访中，我深刻地认识到了家庭教育对学生发展的重要性，同时也感受到了家庭教育与学校教育之间的相互促进关系。下面将从接触学生、了解家庭教育、发现问题、促进合作以及个人成长五个方面总结我在家访中的体会与收获。

接触学生是家访的首要任务。通过家访，我有机会走进学生的家庭，在他们亲切的家庭环境中近距离地接触学生。我发现大多数学生在家中非常热情、友好，并且都得到了家人悉心的照顾与关爱。这种亲子关系的融洽对学生成长至关重要。同时，我也发现一些学生独自在家，缺少家庭的陪伴和关心。这种情况下，学生往往会感到孤单和无助，对学业和个性发展产生消极影响。因此，我们要关注这些学生，并尽量提供帮助和支持。

通过家访，我更深入地了解了家庭教育的重要性。家庭教育是中小学教育中不可忽视的一环。在家访中，我发现教育背景较好的学生家庭普遍注重学习，父母对孩子的学业有明确的期望和规划，并提供相应的资源和支持。这种家庭教育往往能够培养出勤奋刻苦、积极向上的学生。然而，我也遇到了一些学生家庭教育非常薄弱的情况，他们对学生学习缺乏关注和引导，甚至存在家庭暴力等问题。这给学生的成长带来了很大的负面影响。因此，学校和家庭应该形成良好的教育合力，给予学生高质量的教育资源和关爱。

家访还帮助我发现了一些学生存在的问题。在与学生家人的交流中，他们坦诚地反映了一些学生的学习和行为问题。有的学生学习不够用功，成绩一直处于中游；有的学生存在行为问题，经常与同学发生矛盾。这些问题的背后往往有着复杂的原因，可能是学生自身原因，也可能是家庭和学校共同的原因。通过家访，我与学生家长进行了深入的交流，并提出了一些建议。家长也对学校的帮助表示感谢，并表示会积极与学校合作，帮助学生克服问题。

家访不仅是对学生和家庭的了解，也是对自己个人成长的一次机会。通过家访，我学会了倾听和观察，学会了从不同的角度去审视问题。在与家长的交流中，我也感受到了家长们的期待和关注。这让我更加明白，作为一名教师，不仅要教育学生，还要与家长建立密切的合作关系，共同关心和关爱学生的成长。

总的来说，家访作为学校教育的一项重要工作，对于学生的发展和教育起着重要的作用。通过家访，我们能够更深入地了解学生的生活环境和家庭教育情况，发现学生的问题并给予帮助，促进家校之间的沟通与合作。同时，家访也是对教师个人成长的一次锻炼和提升。通过家访，我们能够更好地理解和关心学生，提高教育教学质量。家访是一项重要的工作，我们应该充分重视，加强学校与家庭之间的联系，共同为学生的健康成长而努力。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇七

家访是学校与家庭之间的沟通桥梁，通过与学生家长面对面交流，了解学生的成长环境和家庭情况，从而更好地指导学生的学习和发展。在我参与家访的过程中，不仅对学生有了更深入的了解，也对家庭教育有了更切身的体会。以下是我对家访的一些心得体会。

第一段：学生家庭的影响力。

家访让我深刻认识到了学生家庭对他们成长的影响力有多大。在家庭中，学生养成的习惯、价值观和行为方式，都会对他们的学习和发展产生深远的影响。比如家庭环境的稳定与和睦，可以让学生安心学习；而家庭对教育的重视程度，可以激发学生的学习动力。通过与家长交流，我了解到一些学生家庭对学习的重视程度不够，希望他们可以加强对学业的关注，并给予学生更多的支持和激励。

第二段：家庭教育的作用。

家长在学生教育中扮演着不可替代的角色。他们是学生的第一任老师，对学生的影响力大于任何人。通过家访，我发现一些家庭教育方式存在问题，比如过度溺爱、缺乏规矩意识等。这些问题会极大地影响学生的学习和发展。作为一名教师，我觉得有责任引导家长了解到这些问题的严重性，并与他们共同探讨如何正确教育子女，培养他们的自理能力、责任感和品德修养。

第三段：情感交流的重要性。

家访不仅可以了解学生的学习情况，更重要的是能建立起与学生和家长的情感联系，增进彼此的了解和信任。通过家访，我与学生建立了亲密的师生关系，他们对我的信任与对学习的积极性也明显增强。同时，我还鼓励家长积极参与学生的学习和生活，与他们共同努力，为学生的发展提供更好的支持和帮助。情感交流的重要性在这个过程中得到了充分的体现，它不仅是促进学生学习的关键，也是师生和家长之间紧密联系的纽带。

第四段：课堂教学与家庭教育的结合。

家访也使我明白到，课堂教学与家庭教育之间的紧密结合是学生全面发展的关键。通过与家长交流，了解到学生的学习情况和存在的问题，我可以更有针对性地指导学生学习，了解他们的学习动机和学习方法，并与家长共同探讨如何帮助学生克服学习困难。此外，我还会积极与家长合作，互通家教与校教之间的信息，共同培养学生的学习兴趣和能力。

第五段：家访的价值与意义。

通过家访，我深刻认识到了家访的价值与意义。它不仅可以加深师生之间的情感联系，还帮助我更好地发现学生的优点和不足，有效指导学生的学习和发展，促进学生的全面成长。同时，家访也是与家长建立密切联系的重要途径，借此机会，我与家长交流、分享，相互合作，为学生的发展搭建良好的平台。总之，家访对于学生、教师和家长来说都具有重要意义，它是教育的一种有效形式，也是家校合作的重要环节。

家访学生心得体会这篇文章，通过探讨学生家庭的影响力、家庭教育的作用、情感交流的重要性、课堂教学和家庭教育的结合以及家访的价值与意义等几个方面，展示了家访的重要性和影响。通过家访，教师可以更全面地了解学生的学习情况和家庭背景，更好地指导学生的学习和发展。同时，家访也有助于增进师生和家长之间的情感联系，建立良好的沟通平台，促进家校合作，共同搭建一个良好的成长环境。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇八

记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。

“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。

妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢！ ”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好！ ” 妈妈说：“叶叶，听到了没有？” “噢！ 听到了！”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。

最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”

后来，我在幼儿园里更开心了。

那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇九

家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情.

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的方法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的`教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判假设两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比方我班有位男同学，平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。

平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

总之，在家访中，教师既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十

学如逆水行舟，不进则退。跟优秀的人同行，方能学到更多的东西，走的更远。为了巩固首届教师综合素质大赛成果，充分发挥优秀教师的示范带动作用，中心校组织全镇部分学科教师参加市优秀获奖教师送教下乡活动，而我有幸感受了三位老师的讲课方法，受益匪浅。

陈老师讲的二年级语文《曹冲称象》，语言生动形象，引导流畅自然，充分的调动了学生的学习积极性，在课堂环节设置环节，将词语分类学习让我眼前一亮的，充分的联系了课文实际，同时发挥了学生的联想能力；而在最后总结的过程中，动画的摄入，将课堂的学习氛围推向高潮，每位学生都不自觉的跟着动画的变动讲述着称象的过程，充分发挥了学生的主观能动性。

为主导进行着，学生开心的学习着，课堂效果显著提升。

而王老师的《三峡之秋》充分的发挥了学生的主体作用，引导学生自己去文章中找到相应的特点，最后跟着音乐，听着老师的范读，三峡美景展现眼前。

通过这次活动，我学到了很多的教学技巧，同时也明白了在平时的教学过程中要多关注学情，以学生的兴趣点出发去设计一堂课，方能达到双赢的状态。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十一

课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十二

我身边的很多人都是从贫穷的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的同学，大多数人都是农村的孩子。很多人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体会，相比很多的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭情况，不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感触挑起。

在家访的过程中，我们更多的了解到***小朋友的家庭情况，我们从中了解到她母亲一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是难以想象，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么原因使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，也许是因为曾经经历了什么吧，又或许是因为没有文化的原因，这些原因我们都只是猜想罢了。不过还好，家庭的因素并没有影响到小朋友，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习认真，一个三年级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、整洁，这些让我们倍感欣慰。

家访回来后，我想了很多，想自己的，想别人的，想小朋友的。我想虽然我们也很贫穷，但只要我们能从平时的生活中省出那么一点，加起来我们就能帮助到***小朋友了，就像歌中唱的那样"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......"所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让***小朋友在温暖中快乐长大。家访中，马主任还劝说了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，毕竟人还年轻，就这么枉费人生未免太可惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心希望他们家的家境得到好转，希望下次去家访，他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了很多，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的理由，正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间处处充满爱，生活更美好，明天会更好。

我是铁道1101班一名普通的大学生，现担任我们铁道班的团支书。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变自己，改变我家乡的面貌。

在家访过程中，我们深入到***小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行交流、拍照。在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。虽然***出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。

在家访的过程中，我们同样也了解到***的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后，就与谭爸爸说："农民工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。"是啊!有这样的好机会，为什么不充实自己。

家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的"心灵"距离，加强了沟通，增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十三

动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十四

在为期二天的“送教上门”教学培训中，我感受颇深。特别是广东技术师范学院的老师们带领大家在做的过程中懂得了什么是行动导向教学、案例分析法、项目教学法；亲身经历了在做中学的乐趣——快乐学习，深深体会到了教学的含义——在做中教才是真教，在做中学才是真学，尤其是课堂活跃的气氛，热烈的讨论，积极的发言，愉快的合作，精美的作品给我留下了深刻的印象。其中，我对行动导向教学法认识最深，有如下几点认识：

使用的学习材料不是传统学科体系中教材，而是以职业活动分析为基础，以职业行为活动为依据，横向综合各有关学科的知识点和技能，根据教学目标分类要求，形成以培养职业能力(专业能力，方法能力，社会能力)为目标的新课程结构——学习领域。

1、学生互相合作解决实际问题。所有需要学生解决的问题，在教师引导下由学生共同参与，共同讨论，共同承担不同的角色，在互相使用的过程中问题最终获得解决，解决问题的过程，即是学生们学会学习的过程，也是学生们获得经验的过程。

2、学生参加全部教学过程。从信息的收集，计划的制定，方案的选择，目标的实施，信息的反馈到成果的评价，学生参与问题解决的整个过程。这样学生既了解总体，又清楚了每一具体环节的细节。

3、学生表现出强烈的学习愿望。这种强烈的学习愿望，积极的参与。一方面是内在的，好奇，求知欲，兴趣的提高；另一方面是外在的，教师的鼓励，学生的配合，取得成果之后的喜悦等等。

4、教师的作用发生了变化。教师从知识的传授者成为一个咨询者，指导者和主持人，从教学过程的主要讲授者淡出，但这并不影响教师作用的发挥，相反对教师的要求则是提高了，教师只控制过程，不控制内容，只控制主题，不控制答案。

行动导向教学法使用了一整套可以单项使用，也可以综合运用的教学方法。如：头脑风暴、卡片展示法、角色扮演法，案例分析法，项目教学法，引导课文法，项目与迁移教学法，模拟教学法等。

1、加大了教师的备课力度，这对老师是个提高和进步的过程，在备课过程中，不仅仅要备教材，备教参，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做到有所发现，有所创造。

一、统一教学，教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。而且，教育是培养人的事业。作为教学对象的学生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于《导游基础》教学来说，重在训练学生口语表达能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。

培养他们的自信心，这是至关重要的。使他们能够充分参与到教学活动中来，真正体现出他们的主体地位。

4、行动导向教学过程中教师除了要传授给学生知识以外，更重要的是教给学生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学习方法，引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时，要多给学生设置一些问题，培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。所以,和以往的教师角色不同,在教学实践当中,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说,在教学实践中，教师的作用是导，启发，帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门，帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。

行动导向教学使我进步很大，学到好多知识，深刻体会到教学相长，也使我更加的了解学生，更加热爱教师这一职业。

家访的心得体会学生（模板15篇）篇十五

3月18日，我有幸赴小寺沟中心小学参加了由县教育局教研室组织的送教下乡活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位出类拔萃的数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几一点自己的体会：

第

今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合科学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。比如:张晓虎老师利用多媒体播放水螅生产下一代的过程既吸引了学生的兴趣，又把学生陌生的知识形象、具体的展示出来，还紧紧扣住了本科的知识目标；孙勇主任的猜谜游戏，不仅拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务。朴建平老师的导入以常见的生活场景引入使学生感到真实，也使学生认识到生活和科学的紧密联系。

今天的课上我感觉到四位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，孙勇主任的《光的传播》打破教材的编排，是教材为己所用，抛给学生一个探究问题：怎样使光通过三个纸板照到屏幕上？让学生充分探究实现本课的教学目标。

在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。

总之，今天的学习让我受益颇丰，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。