最新静夜思第一课时教案范文(18篇)

时间:2025-07-29 作者:字海

在教学工作计划中,教师需要制定评估方案和评价标准,及时了解学生的学习情况和进步。随后是一些教学工作计划的示范范文,希望能够对大家有所帮助。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇一

1.指导学生认识3个生字,会写10个生字,正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习惯等方面的知识,激发学生探索动物世界的兴趣,培养学生热爱大自然,热爱科学的情感。

4.让学生认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

1.教学重点:了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习惯等方面的知识,激发学生探索动物世界的兴趣。

2.教学难点:认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

收集有关鲸的文字、图片资料。

2课时。

一、谈话激趣,导入新课。

1.(出示鲸的图片)你认识它吗?对它你了解些什么?

2.学生结合课前收集的资料和预习所得谈对鲸的了解,可带上图片资料展示。

教师:看来同学们对鲸的了解真不少,想了解更多的关于鲸的知识吗?让我们走进课文吧!(出示课题。)。

1.自读课文,同桌合作学习生字词,要求读准字音,读通文句。

2.注意读准“捕”“哺”的声母“b”,读准“腭”的发音;注意“肺”字右部不要写成“市”。

3.指名学生读课文,检查是否能正确、流利地朗读。师生评议。

4.课文对鲸做了深入细致的介绍,每个自然段介绍了鲸的一个特点,语言简练、准确。请同学们自由读课文,看看本文介绍了鲸的哪些特点?可以勾画出中心句,没有中心句的可用短语或简洁的句子列出提纲。

(1)学生自读思考,并批注。

(2)同桌交流,相互启发。

(3)集体交流。归纳:形体特点、进化过程、种类、生活习性。

1.抄写生字,生词。

2.熟练地朗读课文。

3.收集有关鲸的资料。

9.鲸。

形体特点。

进化过程。

种类。

生活习性。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇二

教学目标:。

1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“反文”。

2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。

3、朗读、背诵这首古诗。(能够有节奏、有感情地朗读,注意重音及停顿。)。

4、学生能够由诗引起对家乡的热爱,加深对家乡人的感情。

教学重难点:

重点:学会认10个字,会写4个字。能有节奏、有感情地朗诵且能背诵。

难点:体会诗人思乡的感情。

教学准备:教学挂图,生字卡片。

课时安排:2课时。

教学过程:

第一、二课时(总第76、77课时)。

教学环节学生活动教师活动设计意图。

(一)自我展示,激发学习兴趣1、背诵自己已经学过的古诗。2、理解古诗题目的意思。1、组织学生背诵。2、解题。1、让学生在自我展示中产生学习古诗的兴趣。

(二)初读感知,了解诗歌大意1、听教师朗读。2、自由读古诗,把生字多读几遍。3、当小老师,带读生字的字音。4、说说自己已经会认了哪些字并交流识记的方法。1、有感情地朗读古诗。2、巡视指导学生读。3、用卡片组织学生初读生字,读准音。4、引导学生交流自己会记的字,鼓励学生的学习方法。(同时引导学生归纳识记生字的方法,认识新的偏旁。)1、让学生感受诗歌的韵律节奏。2、让学生感受学习成功的乐趣。

(三)边读边想象诗歌画面1、互相交流,说说自己在什么时候见过“霜”;2、用动作表示“低头”“举头”,理解意思。3、配乐朗读古诗。1、提问:你在什么时候见过“霜”?(冬天的早晨)2、能作一作“举头”“低头”的动作吗?3、引导学生边读边想象诗歌的画面。1、引导学生用联系生活实际,作动作等方法理解诗歌中的关键词语。

(四)朗读指导,熟读成诵。1、自由练习朗读。2、齐读,抽读。3、自由练习背诵。1、指导学生读好重音及停顿。2、组织学生积极背诵。1、背诵积累古诗。

(五)复习生字1、去拼音读生字。2、分小组比赛读。3、给生字找朋友。1、组织学生复习巩固认读生字。1、巩固生字。

(六)书写指导1、给每个字写上拼音。2、给每个字组一至二个词。3、观察每个字的笔顺,用手在桌上书空。4、观察每个字在田字格中的位置。说说每个字应该注意的笔画位置。5、用头脑中的田字格想想每个字的写法。6、练习写一写。注意姿势。7、展示学生作业。肯定优点,指出不足。1、引导学生弄懂每个字的字音,字形及字义。2、范写生字。3、提示学生每个生字应该注意的笔画位置。1、让学生从音、形、义三方面学生汉字。2、感受汉字的形体美。3、工整地书写汉字。

教学反思:

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇三

1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。

从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

多媒体课件、字词卡片。

一、从“鹅”字入手,激发兴趣

1、谈话交流,出示丰子恺先生画的“白鹅”图。

2、指导写“鹅”字。齐读课题。

二、检查生字词预习情况

1、自读生字、读准字音。读给同位听。

2、检查难读的词语。如“净角”一词。借助图片理解词语。提醒“角”一字的不同读音。

三、学习课文

1、自读课文,读准字音。边读边思考,这只白鹅给你留下什么样的印象?(师根据生的汇报相机小结)

2、引导生找出全文的中心句:好一个高傲的动物!(指导读句子,读出高傲的语气!)

理解词语:高傲相机板书

3、再读课文,边读边画出自己感兴趣的内容,在一旁用简单的词语写写体会。

指名汇报自己画的内容,谈谈体会。

4、根据学生的汇报相机出示重点句子品析词语,指导朗读:

*学习鹅的叫声

指导朗读(个别读、齐读等)

*学习鹅的步态

相机出示相关句子,抓住“净角、步调从容”等词引导学生理解课文内容,感受鹅走路的“高傲”。

问:看来同学们还没见过净角出场吧,相信看过之后一定会读得更好,想看吗?

(课件演示净角出场)

生看影片,谈感受,你觉得净角出场怎样?

在有感受的基础上再指导读句子,读出鹅走路“大模大样、从容不迫”的特点。

(个别读、评议、齐读等)

师小结:这鹅就是这样走路的,跟鸭子走路一样吗?我把鸭子请出来,你能读出它的不同来吗,练习练习。

(师出示鸭走路的句子。学生自由对比练读、个别分角色读、分组分角色读、配动作读等)

*学习鹅的吃相

(1)生汇报找到的有关鹅吃饭的句子,说说鹅是怎样吃饭的?(可以读句子,可以用自己的'话说)

相机理解词语:三眼一板

在理解、感悟的基础上再读,读出鹅吃饭的有趣。

(2)(进一步对比学习鹅的吃相)

(把文中的“鹅老爷”的称呼改成“白鹅”)

出示修改过课文:因为附近的狗……空空如也

生自读句子,汇报发现了什么?这样改行吗?为什么?

师根据生的回答小结,指导朗读。(自由练读,个别汇报读)

小结:难怪作者愿意像堂官一样不胜其烦伺候这位鹅老爷,你觉得作者对它怎样?(生自由谈)

回读句子:(读出喜爱之情)好一个高傲的动物!

变句式拓展(根据你的理解或用文中的词语来说):好一个________的动物!

四、延伸课文

1、师根据学生汇报做简单小结。

2、出示已丰子恺先生《白鹅》原文中在选入课文时已被删掉的章节,再次感受作者对白鹅的喜爱,引发学生对课文的进一步思考和对下节课的期待。

老师配乐感情朗读补充的文段内容,引发思考。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇四

1.认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。

2.朗读古诗,在读中理解诗句意思,感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。

3.、背诵这首古诗。

二、教学重难点。

1、教学重点:认识10个生字。

2、教学难点:在读中理解诗句意思,感受诗歌描绘的美好意境。

三、教学时间:1.5课时。

四、教学过程:

第一课时。

(一)引入。

1、孩子们喜欢古诗吗?你知道哪些古诗,背给大家听听。

2、听过《静夜思》吗?对这首古诗你有哪些了解呢?

(二)学习生字。

1、翻开书74页,自己读诗句,读完后将圈出来的生字宝宝多试拼几遍。

2、指名读,评议。

3、学习生字。

(1)读字音:静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡。

a、小老师带读。

b、你想提醒大家怎样读好这个字?

c、他能和谁交朋友?

(2)记字形:

a、左右结构:静(在哪里看见过这个字?)、低(它的反义词知道吗?)、故(它的偏旁是什么?区分反文和折文)。

b、上下结构:夜(分部件记忆,认识部件“夜下角”)、举(图画)、望(从前,有个小王子,他的妈妈死了,他很想念妈妈,人们告诉他妈妈到月亮上去了,于是他常常抬头望月亮想妈妈。同时教儿歌“王子望月望、望、望”。)。

c、半包围结构:床(会意记忆:房子下面放了木板,做成了床)。

d、独体字:光(谜语记忆:小儿子是个大胖子)、头(谜语记忆:大戴两朵大红花)、乡(会意记忆:乡下山路多弯道)。

(3)检测。

小朋友,今晚不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看苹果妹妹也来凑热闹了。不过,它说:“我的身上有你们刚刚认识的字宝宝,只有把你认识的字宝宝读对读准,我才送给你。”

4、写字。

过渡:还有一个生字宝宝,它说小朋友每天都用到它呢,想和他见面吗?它是?

(1)“头”可以和哪些字成为好朋友?

(2)观察幻灯,书空。

(3)观察:写好“头”要注意什么?写一个字。

(4)抽生上黑板写,学生评价。

(5)注意再写一个字。

(三)感悟意境,指导朗读。

1.小朋友们,课题里的哪个字交代了这首诗的写作时间?(夜)(师手指课题。)哪个字交代了李白当时的心情?(思)。

2.诗句中哪些地方写“夜”呢?(明月)从这个词怎么看出是写“夜”?

3.诗句中哪些地方写“思”?(思故乡)评价:对,这是作者直接地告诉我们他在思。请大家把李白思念故乡的感情读出来。指导:你们没读出李白思念故乡的感情,应该把“望”和“思”读真切一点。(师同时在黑板上标上着重号,并示范。)再读一遍试试,这次加上动作。

4.老师看到你们是抬头和低头,可是李白说他是举头和低头。“举”和“抬”有什么区别?你们做“举”的动作给我看。(师:这不是举,而是伸手。再举一回,举起千斤重担来。对,这才叫“举”。)。

5.李白抬起他的头像举千斤重,举得好费力。孩子们,你们说李白的头怎么就这么重?“举头”这个词怎么读?齐读后两句。

6.李白在这样的夜晚独自一人身处异地,他看到了什么,想到了什么?同桌讨论一下,哪些句子是李白看到的景色,哪些句子是李白的想象。

7.老师引导:在这样静谧的夜晚,天上只有一轮什么?(明月)地上只有一个谁?(李白)是啊,天地这样广阔,却只有“明月与李白”相对望,难怪李白强调静夜里静思,他更加地思念家乡,思念家乡的亲人了。我们该用怎样的心情,怎样的语气读这首诗呢?学生感情朗读全诗。

教学反思。

《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,每个学生应该差不多都会背,但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣呢?一堂课下来,我有了新的启发。

一、交给学生识字的主动权。

在板出课题后,让学生读读《静夜思》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜,给它们找找朋友,说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此,我又问:哪个字告诉我们诗人是在什么时候?哪个字告诉我们周围有没有声音?“思”是什么意思?他在思念着什么呢?意外的是,学生很快都明白“静”和“夜”的意思。那诗人思念的是什么呢?以此,学生的意识到了新的学习梯度,马上进入了阅读。

二、从生活情感启发诗的情感。

只有让学生体会到诗人的情感,才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候,我就不失时机地问:他会思念家乡的谁呢?学生的答案可多了,有的说是爸爸妈妈,有的说是亲朋好友,有的说是兄弟姐妹。真是不可以小看孩子,课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们:你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗?什么时候最想?学生的话题打开了,这样他们也明白了诗人的心情,知道了什么叫做思念。此时,我让他们再去读一读诗。最后,我问他们,你觉得你读懂了哪一句或哪一个词,于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释,此时我的教学目的也达到了,也让学生明白了读书不仅仅只是会读,还要读会些什么。

没想到这节课有了这么多意外的收获,感谢我的学生,让我再一次看到了他们的潜力,让我对语文教学有了新的体验也尝试。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇五

教学目标:

1.学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个汉字。

2.认识“氵扌火”3个偏旁。

3.认识一些简单的家庭陈设、用品,并能将它们与对应的词语联系起来。

4.在识字中,培养口头表达、合作学习等能力。

教学重、难点:认识8个生字,会写“上、下”两个字。

教学方法:讲解、示范。

教学过程:

一、创设情境、导入新课。

1、介绍自己的家里有什么电器和家具。谁能说一说你的家里有哪些家具和电器?

生:我家里有电视、冰箱;我家里有洗衣机、电脑——。

小结:同学们说的真不错,还有一个小朋友也想介绍一下她家里的电器和家具,她要邀请同学们一起去参观,你们愿意吗?好,现在我们就去看一看,琪琪正和爸爸妈妈在家里等着我们呢。

板书:在家里。

二、看图说话,学习生字。

1、出示主题图,引导学生借助拼音读词语。

请同学们看看琪琪的家里都有什么,不会的字可以借助拼音识记。

生自由读词。

介绍一下琪琪家里有什么家具和电器?

生:有沙发、电视、有台灯、茶几——。

你能用这样的句式再介绍一下吗?

()家里有(),有(),还有()。

()的家里有(),()和()。

学生用指定句式练习说话。

用这样的句式再介绍一下自己的家里都有什么。

这样说可以说的更清楚,也让别人听得更明白。

设计意图:让学生会用“有------有------还有-------或有-----有------和------句式说话,培养学生语言间接性和概括性。

2、出示不带拼音的词语,巩固识记。

重点正音:茶几。

出示单独画面的词语,全班同学齐读。

开火车读,看谁读的准,接的快。

设计意图:把时间留给学生,让学生通过多种形式的读,读准字音,认清字形,充分体现自主、合作探究的学习方式。

3、利用多种识字方法识记生字。

生1:河、江、海、湖——。

师:用加一加还可以记住哪个字呢?“灯”火+丁=灯。灯的偏旁是“火”字旁,这是我们又新认识的一个偏旁。电灯给我们带来了光明,使我们的生活更加美好,可是以前没有电的时候用什么照明呢?生:火。所以灯的左边是“火”字旁。

师:谁能说说你是怎么记住报字的?看到报字你会想起哪个字?对了“衣服”的服,左半部分的月换成提手旁就是报纸的报。这个“扌”也说我们要认识的新偏旁。提手旁的字一般和手的动作有关,提手旁的字有很多,课后同学们可以去找一找。

设计意图:激发学生学习兴趣,联系生活实际和对事物的认识,进一步加深对词语的理解,努力创设开放和谐的课堂气氛,尊重学生的感受,体验和理解,达到读准音,记清形的目的。

三、游戏巩固生字、调动学习兴趣。

1、识字游戏。

出示课件,学生读字。

2、猜一猜、连一连。

学生说,点击课件进行连线。

设计意图:利用游戏激发学习兴趣,检验学生学习成效。

四、书写生字。

1、出示“上、下”一起读一读。

2、书写“上”。请你仔细观察田字格里的上字,说一说写的时候应该注意什么?

指名说,重点强调“竖”的位置,范写。学生书空。齐备《写字歌》描红一个。

4、书写“下”,先观察课件,学习笔画“点”书空,教师范写,重点强调“竖”“点”的位置,生描红,写一个。

设计意图:培养学生认真观察,规范书写的好习惯。

五、扩展延伸。

1、你的家里还有什么不一样的家具,电器,请你认一认。

2、和家长一起给家里的物品做名签,带到班级介绍给同学们。

设计意图:扩展延伸,联系实际生活,让学生体会生活与语文的密切关系,鼓励学生在生活中识字,激发学生的识字兴趣。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇六

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的北师大版《地名》第一课时教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1、使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物,也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。

2、让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中,透过地名,了解历史文化知识,学会整理资料、提取信息、撰写调查报告,体会其中的文化,提升爱家乡、爱祖国的情感。

3、通过丁丁、冬冬等人物的吐白,启发学生发现地名的由来,鼓励学生找本地的地图,经过读图的活动,发现地名的特点,帮助学生了解地名的文化内涵。

1、课前让学生充分做好资料的收集工作。

2、让学生通过了解地名的来历及变化,懂得地名中蕴涵的文化。

3、以“地名”为主线,开展一系列语文学习活动,锻炼学生的能力。

1、地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系,这些与学生的`现实生活有距离,让他们了解不是一件容易的事。

2、教学前,师生都应做充分的准备,学生要收集资料,教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范,并教学生写好活动计划。

3、教学生写调查报告。

1、家乡的地图一幅。

2、布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。

5课时

(一)谈话导入新课

同学们,我们居住的城市叫什么名字?(长沙)长沙的哪些地方是我们熟悉的?(学生自由发言)

想不想知道我们的好朋友丁丁的家乡有些什么地方?让我们一起去看一看吧!

(二)看丁丁家乡的地图

1、引导学生读图,找一找地名,感受地名的特点,如春华胡同、秋实胡同,中山西路,刘家堡,山东大街、银川大街、拉萨大街,正义西路等等。

2、联系家乡的地名,启发学生思考、猜测图中地名的由来。

例如“中山路”,我们这儿也有,是为了纪念伟大的革命者孙中山。

(三)看自己家乡的地图

1、说说家乡熟悉的地名及由来。

2、你知道哪些地名有变化,变化的原因是什么?

3、你有何感想?

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇七

1.认识本课3个生字,会写10个生字.

2.朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.

3.培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣.

1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.

2.有生字、新词和重点语句内容的课件.

第一课时

激发兴趣,导入新课

出示鲸的图片:同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同桌谈一谈,自由发言.

今天,我们就来一起学习《鲸》这篇课文,看看通过学习,你对鲸有了什么更深的了解.

学习生字,读顺课文

自由读课文,认准本课生字,不认识的字查字典解决.有些字的音容易读错,需要注意.

出示要求写的字11个,注意重点指导容易写错的字.如:“肺”字右边不是“市”,而是“市”,右半边的笔顺是一、广、斤、市.

认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解,就把它画出来,一会儿提出来大家讨论.教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解.

自读课文,看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?指名朗读课文,检查是否读得正确、流利,重点指导难读的句子.

整体感知,了解内容

默读课文,边读边思考,你对鲸有了哪些了解?

精读课文.体会写法

自由读第l自然段,你从哪儿看出鲸很大,画出有关语句,然后读一读.指名汇报,大家补充,读出体会.

出示句子:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.

从这两个数字我们体会到了鲸确实很大,这段话中还有描写鲸很大的数字吗?

出示句子:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重.

自己试着读一读,想想应该怎样读,才能表达出鲸的确很大.体会用列举数字方法来说明的好处.

你还从哪儿看出鲸很大,把有关语句读一读.自由读第1自然段,读出自己的体会.

小结写作方法:作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体.

引导学生找出课文中还有哪些地方运用了举数字的方法.

全班交流,试着用举数字的方法说明一事物.

《鲸》是一篇浅显易懂的常识性说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明,条理清晰,学生很容易理解,而且学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学中的难点,也是我在课前一直找不到好的教学方法的一个疑难问题。

在教学的.开始,我设计了一个小故事,让学生从故事中去找鲸是哺乳动物的理由。然后我让学生理清课文思路,放手让学生自己去学习,自己解决问题“课文是从哪几方面来介绍鲸的特点的?”然后我板书了课题《鲸》,学生找出答案后,我相机板书“形体、进化、种类、食物、呼吸、睡觉、生长”。

当学生对鲸的各个方面有了充分了解后,我让他们选择自己感兴趣的一方面在小组内进行交流。这个环节的设计,主要是充分尊重学生自主性,让学生以自己喜欢的方式汇报他的学习成果。如,演一演、读一读、画一画、讲一讲等,充分展示学生个性、特长,也使学生理解的更透彻,体验也更深。但在学生汇报完后,我却以时间不够用,没有让他们去表演,下课后看到他们画的画,我感到有点后悔,自己为了把课上完整,把孩子的特长给掩饰了。

然后,让学生看相关的影视资料,跳出课文,根据图片理解作者所使用的说明方法。

在教学过程中,由于我急于求成,出现了多处不该出现的失误。在我让学生概括第二段时,黄子航说的是“进化成鱼”,听课老师都笑了,可我却听成了“进化鲸鱼”,我却没有及时的给他纠正,是我的一个失误,我经常让学生学会倾听,可我却没做到,而且有的同学在语言上出现了错误,我也没有纠正,没有关注课堂上的细节问题,是我最大的不足,再着就是自己的板书书写的不好,由于紧张,作比较的“作”写成了“做”,出现了不该出现的问题。今后这些问题我会避免发生,让课堂上呈现出更多的精彩之处。

整堂课下来,可能是我紧张的原因,学生也很紧张,课堂有点沉闷,心理素质的培养也是我要多学习的地方。以后的工作中我会更加科学、艺术的做好教学工作。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇八

教学重点:

1、认读生字,写生字。

2、朗读、背诵古诗。

教学难点:

1、在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。

2、培养观察大自然的兴趣,落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。。

教学准备:1、生字卡片、

2、每位学生留心看夜空,看看有些什么。

3、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作。

教学方法:初步学习运用理解词义--串连句意的方法学习古诗。

教学时间:一课时。

教学过程:

一、观图导入。

说说自己看到的。

二、揭题、释题。

1、“思”:思念,想念。

2、谁在什么地方,思念什么?

3、课前准备情况(有关李白的)交流。

三、初读古诗。

1、借助拼音自由读,要求把每个字音都读准。

2、把诗中的生字单独拿出读两遍,认一认。

3、检查读的情况。(主要是字音)。

4、读后交流:你知道了什么,想知道什么。

三、细读古诗。

1、朗读古诗。你喜欢怎样读?(让学生按照自己的理解去读,多肯定,多鼓励)。

2、配乐朗诵。

四、认记生字记字形。

静夜床光。

举头望低故乡。

1、说说你认记生字的方法,结合“故”的认识新偏旁。

2、生字卡片认读。

3、“摘苹果”游戏:把认到的生字摘下,组成词大声说出来。

五、练习写字,

1、观察范字指导书写。

“耳”上横短,下横长。

米:第一笔点写在左上格,小撇与点相对写在右下格。

2、描红,临写,并提醒坐姿与执笔姿势要正确。

3、展示学生作业,肯定优点,指出不足。

六、课外作业。

1、再看夜晚的天空,把新的发现说给同学听。

板书设计。

静夜思----热爱家乡。

明月--思故乡。

教学反思:

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇九

教学目标:

1、认识10个生字,会写生字“思、故、乡、低”,认识偏旁“攵”。

2、感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。

3、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。

教学重点:

认读生字,写生字并朗读、背诵古诗。

教学难点:

感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情。

教学准备:课件,生字卡片。

教学方法:

诵读法,讲授法。

教学课时:一课时。

教学过程:

一、复习导入。

1、同学们,你们都积累了哪些古诗?用你最美的声音背给大家听,谁愿意展示?

2、课外我们已经积累了许多古诗,今天再跟老师学习一首新的古诗。《静夜思》。

二、了解作者,知诗题。

1、他是谁写的古诗呢?(李白)你对李白有什么了解?(学生说,简介李白)。

2、今天我们学习的这首古诗也是李白作的,题目是(板书课题,师板书学生说笔画),齐读课题(2遍)。

3、这三个字我们已经认识了,你能说说你用什么方法记住的吗?(加一加,组词)。

4、依次组词(安静)(夜晚)(思念)板书。用词语来记字也是一种识字方法。

5、大家看“思”字,不仅要求我们认识,还是要求我们会写的一个字(打开书43页),仔细观察占格,在笔画上有什么地方是需要特别提示的(样子、位置)用你的眼睛仔细发现。(横中线、竖中线)特别的位置要特别注意。

6、范写(边写边强调),心比平时扁一些,给田让出位置。

7、练写展示(2―3个,评议)。

三、初读古诗。

1、这是一首特别熟悉的古诗,就不自由读了,开火车读。注意读音,学古诗第一件事情就是读正确。(板书:正确)(开火车读、齐读)。

2、诗读得很正确,但如果把生字宝宝单独拿出来,你还认识吗?(床、光、望字卡贴黑板上)指名认读并组词。

3、这三个生字是我们这课需要认识的字,你发现它们有什么特点吗?关注音节,发现了什么?(都有ang)。

4、再找找看,诗中哪些字还带有韵母ang。

5、如果仔细观察,在古诗中往往存在这样的现象,尤其在句子的末尾一个字,它们往往都有相同的韵母,诗人这样写,就是为了让这首诗读起来能够朗朗上口,不信,我们再读读看。(齐读)。

6、我们把这几个字再放在这里(霜、乡贴黑板上),“乡”不但是要认识的,还是要写会的生字。在本课中,乡可以和哪个字组成词语?(故,贴黑板上)。

8、范写。强调“故”字部首。(攵,反文,一撇,二横,第三笔撇起笔在横的中间,要注意位置)。

9、再观察“乡”,有什么要提醒同学的?(起笔位置)。

10、范写。(特别提醒大家,写“乡”字时,心里要有两个竖道,两条竖线起什么作用呢?帮你把乡字立起来。写时从竖中线上起笔,第二笔两边要齐平,要这个字立起来。)。

11、练写。(各写一个字,评议2-3个)。

四、再读。

1、读诗除了要读正确,还要读出(节奏板书),连词成句。

2、自己照着书练习,读出节奏。(自由读两遍)。

3、指名读,读出节奏。(3个)。

4、让我们渐渐走近诗中,齐读。

5、范读(举头、低头动作)。

6、有没有随老师的朗读走进诗中?指名读,放慢一点。(3个)。

7、有没有注意老师读的时候做了两个动作,什么动作?(出示举、低)。

8、出示图片,猜分别代表那2个字?

9、不仅会认,还要会写。范写。(低)。

10、练写低,评议。(写一个,评议2-3个)。

11、想象动作,再读。(同桌互读,齐读)。

12、学古诗,除了要读正确,读出节奏,还要读懂诗的意思。

14、这一定是一个非常安静的夜晚,李白翻来覆去睡不着,睁开眼睛一看,眼前白花花的一片,以为是那寒冷的冰霜,结果仔细一看,是月光。带着这样的想法,再读前2句。(指名读3个,齐读)。

16、李白正是这样,看着这明亮的月光,他可能想到了和他一起玩耍的小伙伴,多想再看看他们啊!(齐读后2句)望着窗外的明月,他可能想到了父母,多想依偎在他们的怀里撒娇啊!(齐读后2句)望着窗外的明月,他可能想到了自己的兄妹,他们会在做什么呢?(齐读后2句)。

17、再来看看课题,为什么起这个名字?

(在静静的夜晚思念故乡的亲人)。

18、背诗。(齐背)。

19、月是思念,月是故事,月是想象。带着这节课学到的、体会到的。再背古诗。(齐背)。

五、拓展。

1、读李白其他写月亮的古诗,学着今天学习古诗的方法:读正确、读出节奏、读出意思。

2、指名读,齐读。(《古朗月行》前四句)。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十

1.认识9个生字,会写7个生字。

2.感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。

3.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。

教学重点:

1、认读生字,写生字。

2、朗读、背诵古诗。

教学难点:

1、感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。

2、培养学生阅读古诗的兴趣。

教学时间:一课时。

教学准备:ppt课件,生字卡片。

教学过程:

一、猜谜语导入。

1.小朋友喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一则:

有时落在山腰,有时挂在树梢,

有时像面圆镜,有时像把镰刀。

(谜底:月亮)。

小朋友,你们喜欢月亮吗?从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。

2、板书课题,(教师板书,学生齐书空)认读生字“静”“夜”。

3、有谁知道这首诗的作者是谁啊?(李白)哪位同学对诗人有所了解?学生自由回答。

二、初读课文,整体感知课文内容。

1.自主练读课文,并用“——”划出不认识的字。

2.四人小组内学习:说一说有哪几个字是自己认识的,不认识的的字借助拼音自学,小组内交流识字方法,互教互学。

3.指名学生一行一行读课文。注意正音,指导读好“床、光、望、乡”的后鼻音。

4.同桌互相读一读,争取人人把课文读准、读顺。

三、创设情境,复现生字。

1。现在月亮姐姐要考考小朋友,把生字藏在星星里,你还认识它们吗?

2.游戏巩固:看到小朋友学得这么认真,月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了,月亮姐姐说:“我把星星妹妹变了个模样,我来考考你们,谁能认识,我们就和她交朋友。”(课件出示月亮星星图,指名一位学生上来点击鼠标,大家一齐认读),看到你们玩得这么开心,老师也想参加,行吗?我来指,你来认,认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。

3.出示:“光、床、望、乡”4张生字卡片,开火车同桌齐读后鼻音的字。

4.出示生字卡片教学新偏旁“攵”“心”。

5.这些字都会读了,古诗是不是也能读正确呢?

(1)指名读古诗,其他学生认真听,准备给同学正音。

(2)齐读,读后正音。

四、创设情景,感受诗意。

2.离开家乡,离开亲人,李白的心里一定非常(生说:难过、伤心、悲哀……)。

3.教师范读,学生看着画面,想着教师刚才的讲解感受诗中之情。

4.小朋友,此时的你们看到月亮你想到了什么?

5.模仿练读,想象意境。

6.播放课文朗读视频,朗读表演:小朋友,现在请你们就把自己想象成李白,远离家乡,远离亲人,在一个静静的夜晚,站在窗前望着圆月……(生双手合拢放在背后,深情吟诵)。

五、写字练习,学写7个生字。

(一)引导学生观察田字格中的范字的笔顺及占格。

1、你发现了什么?

2、你认为哪几笔该给大家提个醒的?

(二)学生独立描红、临写。注意写字时的坐姿与执笔姿势。(背景音乐播放)。

展示学生作业,肯定优点,指出不足。

六、拓展活动。

1、欣赏学唱《静夜思》歌曲,让孩子们在歌声中结束这节课的学习。

2、回家和家长一起找找李白写的另外的诗句,读一读,背一背。

板书设计。

静夜思。

李白。

床前明月光,

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

教学反思:《静夜思》是我们第一册语文中学到的第二首古诗,整首诗语言精练,感情真挚,意境深远,堪称李白诗中的经典,所以大部分学生都会背诵了,故教学重点放在了读准字音和理解古诗上。

家长教孩子背古诗,一般不会注重字音有没有念准了,所以听孩子们背诵这首诗,要么全都是前鼻音,要么全都是平舌音,所以纠正字音,要花一定的功夫。首先课题中的`“静”,很多孩子都没读准,它是后鼻音,比较难度,“思”是平舌音,个别孩子常读成翘舌音了,把古诗的题目读正确,也花费了不少时间。

其次在理解诗意时,大部分孩子都对第二行有疑问——疑是地上霜。抓住了这个难点,我首先让孩子们了解什么是霜,恰好今天早上发现塑胶跑道上有一层白白的霜,就带孩子们去看了看,并加以解释,当气温下降到0℃以下时,近地面空气中的水汽附在地面的土块、石块、树叶、草木、低房的瓦片等物体上,就凝结成了冰晶的白霜。接着让孩子们读读第一行和第二行,说说李白觉得什么像地上的霜,到底是一年级的孩子,很多孩子没认真读就开始乱猜“月亮”、“床”,甚至猜到了“李白”,于是我让孩子们别急,再仔细读读一、二两行,第二次读,很多孩子都有了新的体会,“月光像地上霜。”是啊,李白觉得月光洒在床前就像地上的霜一样。

是啊,为什么作者不把月光比作白纱、白裙,而是比作寒冷的霜呢?说明当时李白的心情如何?孩子们慢慢地体会到,李白当时孤单、寂寞的感觉,这样对读好这一句和理解第二句“举头望明月,低头思故乡”有很大的帮助。正因为思念家乡,思念亲人,无法立刻回去和他们团聚,所以才有“疑是地上霜”的感觉。

像这样突破难点,以点带面的教学方法,在本课中取得了比较好的效果。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十一

(一)谈话引入、出示课题。

同学们,上一年级的.时候,我们曾学过三首古诗,你们还记得吗?能背给老师和同学听听吗?(请三位同学背)今天我们要学习一首新的古诗,题目是《静夜思》(板书课题),作者是唐朝著名诗人李白。

(二)初读课文,扫清障碍。

1.借助拼音自读课文,要读准字音。

2.认读生字卡片,扫清字音障碍。

3.再读课文,质疑。

(三)讲读古诗,理解诗中的词语和全诗的意思。

1.理解课题的意思。

(1)引导学生说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意。

再看图选字意。

br/。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十二

1、学会本课生字、词。

2、理解课文内容,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的。

3、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”

朗读、背诵课文,理解哈尔威船长在生死关头,把生的希望让给别人,把死亡留给自己的舍己为人的和尊重妇女、爱护儿童的人性美。

1.揭题。

上节课我们学习了《爱因斯坦与小女孩》,体会了爱因斯坦的伟大(科学事业上的贡献和人格的高尚)。

今天我们来学习新课《船长》(板书)。

读题、简介作家雨果。

重点在于他一生活动和创作的主导是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。

2.生字词的学习。

(1)读准字音。

号(呼号)嘈(嘈杂)怖(阴森可怖)。

读、组词、说说词语意思。

(2)读准字音,记住字型。

曼勒洛械祸执巍梭。

读、师范写、学生跟写。

(3)会读词语,明意思。

震荡争执穿梭井然有序。

威严履行灾难忠于职守。

(会读,会写,明词语意思)。

哭泣:小声地哭。

调遣:调派,差遣。

威严:威武而又严肃的样子。

履行:实践(自己答应做的或应该做的事)。

肇祸:闯祸。

大副:船长的主要助手,驾驶工作的负责人。

深渊:很深的水。

(4)易错、难写字的指导。

梭序威履震。

穿梭威严震荡履行井然有序(默写)。

(5)钢笔描红,指导。

注意写字姿势,注意字型结构,难写字师范写。

(1)初读明要求。

a、课文读通顺,字读准确。

b、思考:课文围绕船长写了一件怎样的事情,用一、两句话简要的说一说?

(2)交流、思考。

教师根据学生回答,相应概括引导与。

“遇险——自救——牺牲”

“诺曼底”号与“玛丽”号相撞,即将沉没,船长将生死置之度外指挥乘客与船员井然有序的自救,最后自己却壮烈牺牲的事。

(3)概括课文,练习说话。

根据学生的回答,教师,学生在练习说话。

“诺曼底”号与“玛丽”号相撞,即将沉没,船长将生死置之度外指挥乘客与船员井然有序的自救,最后自己却壮烈牺牲的事。

1.生字词默写。

2.练习与测试。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十三

1、齐读课题。

2、读了课题后,想问什么问题?(鸟儿怎么会说话呢?鸟儿会说些什么?人怎么能听懂鸟儿说的话?)。

二、自学课文。

1、出示自学要求。

(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。

(2)读通课文,并思考鸟儿怎么会说话呢?鸟儿会说些什么?人怎么能听懂鸟儿说的话?

(请在书上把有关内容画出来)谁能把自学要求读一下?(指名读)好,下面就请同学们带着要求学习课文。

2、检查自学情况。

通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞。

(1)指名读,老师随时正音。

(2)这些词中的哪些字音还要特别注意呢?

“冶”和“治”

(3)谁能把这些词读一读呢?(指名读)。

(4)齐读两遍,好,最后我们连起来把这些词读两遍。

(5)大家读的真好,现在我把拼音去掉,谁能读好它?(指名)。

三、指导分段。

1、默读课文,想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段联系比较。

紧密,合起来讲了一个意思,就合并为一段,哪个自然段单独讲了一个意思,就独立成段。

2、分组交流。指导学生畅所欲言。

3、分段:

第一段(第1-3自然段):“我”从小就爱鸟,爱听鸟语,并想通晓鸟语。

第二段(第4-11自然段);“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。

第三段(第12自然段)鸟是人类的好朋友。

四、作业。

1、正确、流利地朗读课文。

2、造句:

疏忽……。

顽强……。

3、有感情地朗读课文。

4、钢笔描红。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十四

《雨点》这篇课文,是一首简短的诗歌,非常优美,富于儿童情趣的语言,让小朋友认识水的世界。描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态,语言生动形象,贴近学生自身的生活感受,充满童趣。

识字教学是一个比较枯燥而乏味的事情,在本课的教学中我采取了随文识字的方法,激发孩子们学习生字的乐趣。上课之时,我先用“千条线万条线,落入水中都不见”这个谜语做了导语,把孩子一下子就吸引到了课堂之中,顺势引导“春天到了,雨淅淅沥沥地下着,调皮的小雨点开始了他的旅行,他都在哪去了呢?”我点击图片,学生观察图片,一下就猜出了雨点的目的地,从而引出“池塘”这个词语,知道学生读准了字音,又问“雨点又是怎样到小池塘里去的呢?”,从而引出四会字词语“落进”。请孩子利用表演的方式更清楚地理解“落”的意思,并提醒学生“落”是上下结构,并非左右结构。

我先指导学生们看图、想象,引导学生们初步了解不同地方的水的不同样子,以此来化解难点,让学生们理解为什么雨点会“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳跃”。特别是在理解“散步”时,通过让学生表演的方式很好的理解了词语的意思。所以在指导学生朗读这一块,就显得轻松很多,学生能伴随着文字,读出了别样的风情。读到雨点睡觉时,他们压低了声音,读到雨点散步时,他们稍微提高了声音,问他们为什么要读的高一些时,他们回答我因为雨点这时候在动了呢,读到雨点奔跑、跳跃时,他们读的更有激情了。

在第二课时的教学中,我让他们想想:雨点还会落在哪儿?在那儿干什么?

你们真是一个个小诗人!我把孩子们的话写在黑板,再让他们美美地读一读:

雨点落在屋顶上,在屋顶上滑滑梯。

雨点落在花伞上,在花伞上唱歌。

雨点落在玻璃上,在玻璃上打鼓。

雨点落在森林里,在大树间捉迷藏。

雨点落在大树上,在树枝上荡秋千。

雨点落在汽车上,他给汽车洗了个澡。

雨点落进竹林里,竹林里又多了尖尖脑袋的春娃娃。

《雨点》是苏教版一年级语文下册的一首儿童诗,全诗共八行,四句话,分别写了雨点在池塘里睡觉、在小溪里散步、在江河里奔跑、在海洋里跳跃的不同动态。语言简练,富有童真、童趣。针对本课的教学,有以下收获:

苏霍姆林斯基说过:“教师的语言,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。低年级的学生由于稚嫩、幼弱,有一种爱抚期望的心理。他们能通过语言感觉到教师对他们是“喜爱”还是“冷漠”。因此,对低年级教师来说语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的,还必须实现教学语言的“儿童化”,才能吸引学生,激发学生的学习语文的兴趣。

上课伊始,我激情导入:“我们昨天认识了一位朋友,它是----雨点,告诉你们雨点爱旅游,是个旅游家,你们愿意和它一起去旅游吗?”在指导“睡觉”一词时,我描述:平静的水面,看上去一动不动,像在睡觉,池塘在睡觉,小雨点也在里头睡觉,慢慢地,慢慢地,小雨点也睡着了,还做起了甜甜的梦,你是一滴小雨点,你会做什么梦呢?顿时,学生说的兴趣高涨,兴高采烈地说自己的梦,雨点睡着了,你愿意把他惊醒吗?然后指导朗读,水到渠成,学生朗读效果较好。

由于低年级的学生理解能力较低,生活经历少,善于理解比较直观形象的词语。所以,要采用多种方法,结合学生的生活体验来理解词语。文中的“跳跃”一词学生不太容易理解,我问学生有没有玩过蹦蹦床,让他们用动作模仿跳蹦蹦床,并说说当时自己的心情。学生很快理解了“跳跃”,并体会到了雨点此时的心情。

恰当形体语言的运用,可以引发学生的想象,激发学生的思维,使学生思维迸射出创意的火花,创造出惊人的语言。本课设置了一个拓展训练:雨点落在雨伞上,在雨伞上-------------。

雨点落在房顶上,在房顶上--------------。

雨点落在花朵上,在花朵里--------------。

雨点落在我们的脸上,在我们脸上-----------。

指导学生说落在雨伞上时,我适时地做了一个跳舞的动作,学生立即说出“跳舞”;当我又做弹琴的动作时,学生中又蹦出一个“弹琴”,速度之快,让我们有点惊讶。

1、拓展训练较多,冲淡了课堂,同时,还没有完全放开手脚,让学生大胆想象,让学生真正成为学习的主人。

2、课堂上学生读书的时间还少。

总之,虽有优点,也有遗憾。但教学上没有非常完美的,今后我将努力,争取多些优点,少些遗憾,尽量使自己的教学接近完美。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十五

1、知识认知目标:

a、识记掌握生字词的音、形、义;综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。

b、理解体会本文寓情于景,情景交融的写作特点。

c、应用学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。

d、综合通过学习本文,能够基本掌握景物描写的方法,将情感寓于写景之中,活用各种修辞手法。

2、能力形成目标:

e、通过学习本文,体会本文寓情于景、情景交融的特点,培养锻炼学生的朗读能力、观能力、阅读理解能力、口头表达能力、写作能力和审美能力,养成自学习惯,提高学习效率。

3、素质培养目标:

f、通过学习本文,领略春天的美。引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。要让孩子们关注自己周围的事物,善于在平凡的生活中寻找美、发现美、创造美,拥抱大自然。

突出文章“细”和“美”的特点。初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏,课文中的细笔细绘可作为范例,给学生以启发。适当地点拨、引导,让学生体会文章的形象美、语言美、结构美、情味美。教师重点讲读一两段作为示范,帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言,在这个基础上,指导学生独立分析,锻炼分析能力。

教学重点与难点。

1、重点:揣摩文中准确而生动的词语和句子,体悟作者语言表达的巧妙。

2、难点:结合课文实例,讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。

教学时数。

3课时。

教学过程与步骤。

饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。(板书课题、作者)。

二、题目。

这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春,万物复苏,生机勃发,草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天,憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一首春的赞歌。

朱自清(1899-1948),字佩弦,江苏省扬州市人。诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。

1、教师范读。

2、学生齐读。

3、掌握课文中的生字词。

1、结合课后练习一,让学生读课文,分别找出盼春、绘春、赞春的部分。

第一部分(第1段):盼春。

第二部分(第2-7段):绘春。

第三部分(第8-10段):赞春。

2、默读课文,找出你认为写得最美的句子画出来,体会美在哪里?

3、找出本文的比喻句、拟人句。

要求课后反复朗读,达到熟练程度。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十六

1、齐读课题。

2、读了课题后,想问什么问题?(鸟儿怎么会说话呢?鸟儿会说些什么?人怎么能听懂鸟儿说的话?)。

二、自学课文。

1、出示自学要求。

(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。

(请在书上把有关内容画出来)谁能把自学要求读一下?(指名读)好,下面就请同学们带着要求学习课文。

2、检查自学情况。

通晓 矫健 催促 无拘无束 疏忽 预报 应验 呆楞楞。

(1)指名读,老师随时正音。

(2)这些词中的哪些字音还要特别注意呢?

“冶”和“治”

(3)谁能把这些词读一读呢?(指名读)。

(4)齐读两遍,好,最后我们连起来把这些词读两遍。

(5)大家读的真好,现在我把拼音去掉,谁能读好它?(指名)。

三、指导分段。

1、默读课文,想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段联系比较。

紧密,合起来讲了一个意思,就合并为一段,哪个自然段单独讲了一个意思,就独立成段。

2、分组交流。指导学生畅所欲言。

3、分段:

第一段(第1-3自然段):“我”从小就爱鸟,爱听鸟语,并想通晓鸟语。

第二段(第4-11自然段);“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。

第三段(第12自然段)鸟是人类的好朋友。

四、作业。

1、正确、流利地朗读课文。

2、造句:

疏忽……。

顽强……。

3、有感情地朗读课文。

4、钢笔描红。

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十七

教学目的:

1、分析文章结构,整体把握全篇内容。

2、分析主人公周处的性格,理解课文的思想意义。

3、学习周处能接受批评,勇于改过自新。

教学重点:

教学难点 :

教学步骤 及过程。

一、课前三分钟:(3分钟)。

1、按学号说自己最近的所见所闻。

(备学生)如果学生讲得不好,教师应给予纠正,学生评价若不知如何说起,

教师要作适当的点拨。

二、复习旧课,导入  新课。(2分钟)。

请一学生回顾上节课的主要内容。

三、分析文章结构,理清层次,把握内容。(目标1)(16分钟)。

1、请一学生朗读课文。

(1)读准加点字的字音:

周处()三横或说()蛟()蹉跎()彰()。

(2).根据文义划分下列句子的朗读停顿。

实冀/三横唯余其一并云/欲自修改。

古人/贵朝闻夕死且/人患志之不立或/说处杀虎斩蚊。

(备学生)在上节课的基础上,要求学生读准字音、把握朗读节奏,教师要给予这方面的指导。

2、请学生给课文划分层次:

第一层:周处为害乡里,与蚊、虎并为"三害"。

第二层:周处斩虎击蚊三日未归,见百姓更相庆,始知为人情所患。

第三层:周处勇于改过,走访名人,遂改励。

四、思考讨论,把握主人公的思想性格。(目标2)(22分钟)。

教师出示问题,学生思考并回答。

2.周处为什么"自寻二陆"?

3、我们怎样看待周处的"凶强侠气"?怎样全面地评价周处?

(备学生)教师让学生充分发表意见,提高他们的独立思考能力和做题能力。

板书:

少年周处。

为害乡里(略写)}。

杀虎轨蛟(详写)改过自新。

自寻二陆(详写)。

五、小结(目标3)(1分钟)。

周处是一个能接受批评,用语改过自新,终于成为国家的有用人才,我们一定要向他学习。

六、布置作业 (1分钟)。

1、掌握文章中的词语解释,翻译全文。(a)。

2、写一篇读后感。(b)。

3、把自己有否承认错误的勇气和有否犯错的事情告诉同学。(c)。

七、说课精要:小说中的主人公形象鲜明生动。周处少时为害乡里,后来改过自新,成为国家的有用之材,对学生有教育意义,应让学生在讨论问题的过程中自己理解,自己体会。

八、教学后记:

最新静夜思第一课时教案范文(18篇)篇十八

(2)学生举手投票。教师在黑板显示结果。

(3)师:你们能帮助老师把这份结果用统计图表示吗?

(3)展示统计表,并说说是怎么涂的?为什么这样图?(半格)。

(4)分析统计表:从这份统计表中你还能提出什么问题?

(5)师点拨知识点、重点、难点。学生填涂统计图并讨论进一步经历统计的过程,巩固对统计知识的认知。

第二步:课堂总结。

师:你学会了什么知识?你表现的怎样?今天学习的和一年级学的有什么区别?学生反馈:一年级一格代表一,现在一格可以代表多。学生通过小结和对本节课的自评,加强对自己的认识。

第三步:后续激励。

师:统计在我们生活中很多地方都能用到,例如我们可以统计一下今天哪组的小朋友表现最好,或者统计一下我们班一个月以来哪位小朋友得的红花最多等等,数学源于我们的生活,处处都能用到。

师统计今天小组比赛情况,最高分的得到其他小组的表扬,并激励其他小组明天继续努力。学生对本节课最高分的大组进行表扬。通过联系本节课的内容和评比表,让学生知道数学源于生活。

(二)教学检测安排。

该课时的教学检测重点是巩固学生填涂条形统计图的能力。在本课时,教师采用直接画图的检测方式,包括小组讨论、收集数据和填涂统计图,训练学生的填涂能力。在本课结束后预留五分钟为学生自评和他评时间,教师进行解疑和检测。

(三)板书设计。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
毕业生们经历了多年的学习和努力,即将为社会做出自己的贡献。"毕业生需要面对就业压力和职业规划的挑战,如何在毕业后找到心仪的工作和实现职业目标呢?以下是小编为毕业
5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启迪和思考。新课程的背景下,课程的功
通过月工作总结,可以让我们对自己的工作态度和效率进行反思和改进。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。希望大家能从中获得灵感和启发,进一步提升
通过撰写报告范文,可以帮助我们更好地了解自己的工作、学习或研究成果,并为未来的发展提供指导。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
这个月的工作中,我积极参与了团队会议,提出了一些有建设性的意见和建议。接下来,我们一起来看看一些成功的月工作总结范文,这些范文都是在实践中不断优化和提炼出来的。
我们需要进行一项调查,以便撰写一份有关某个问题的详细调查报告。以下是小编为大家收集的调查报告范文,仅供参考,希望能对大家撰写调查报告有所帮助。本次寒假社会实践调
毕业生是一个重要的转折点,他们将从学生身份转变为社会中的一员。以下是一些政府和社会团体为毕业生提供的创业支持和培训计划,希望对有创业意向的毕业生有所帮助。
主持词不仅仅是引导活动流程的工具,还可以运用幽默和笑料来活跃气氛。下面是一些成功主持人总结的经验和教训,希望能够为我们提供一些宝贵的指导和启示。我们在主持词节目
公司是一个包含管理层、员工和股东等多个利益相关方的组织,需要统一协调各方利益并实现整体目标。以下是小编为大家收集的公司绩效考核指标,供大家参考和借鉴。
演讲稿需要具备丰富的内容和生动的语言,以吸引观众的注意力和兴趣。接下来,请大家看看下面这些优秀的演讲稿范文,它们来自不同领域的演讲家和名人,精彩绝伦。
述职报告是向上级领导展示自己工作能力和价值的重要机会。如果你对撰写述职报告感到迷茫,不妨看看以下范文,或许能够给你提供一些思路和参考。我今年继续主抓学校教学管理
在撰写月工作总结时,我们可以借鉴他人的工作经验和参考优秀的范文,以提升自己的写作水平。通过月工作总结是对过去一个月的工作成果和表现进行总结和归纳的一种书面材料,
个人总结是对自己学习和成长的一种自我评价,可以促使我们不断提高自己。以下是小编为大家搜集整理的个人总结范文,希望能给你一些启示和思路。尊敬的各位领导、教师:大家
建筑是人类文明发展的重要标志,它记录了各个时代人们的思想和生活方式。建筑设计要紧跟时代的发展潮流,结合当代的科技和材料,创造出符合时代需求的建筑作品。
优秀作文能够给人以启发和思考,传达出作者的独特思想和情感。这些优秀作文涉及的主题广泛,既有关于生活的思考,也有关于社会的关注。童年,是所有人一生中最难忘、最快乐
买卖的方式和方式不断变化,但其基本原理和规律却是不变的。这是小编为大家搜集整理的买卖范文,希望对大家在经济活动中有所帮助。根据《中华人民共和国合同法》及其他有关
工作心得体会是我们在工作中获得的宝贵经验教训的总结和反思,可以避免重复犯错。下面是一些工作心得体会的精选范文,大家可以参考借鉴一下。四群工作包括树立群众观点,坚
遵守规章制度是每个人的责任,也是维护组织稳定的基础。规章制度的设计和制定应当贴近实际需求和具体情况,以下是一些范例供大家参考。安全文化是指导和约束企业整体行为以
租赁合同可以保护租客的权益,确保其居住权和使用权不受侵犯。对于起草租赁合同感到困惑的人,以下的租赁合同范文将为您提供一个很好的起点。出租方:__________
财务工作总结是评估财务绩效和业务发展的重要依据,对于公司的发展至关重要。以下是小编为大家收集的财务工作总结范文,供大家参考和学习。欢迎来到本站,下面是小编为大家
月工作总结是对自己一月份工作成果的检视和回顾,是自我提升的开始。下面是一些值得借鉴的月工作总结实例,希望能够给大家在写作时提供一些有益的思路。(1)学会忍耐与宽
培训方案的实施需要精心组织,充分调动参与者的积极性和主动性。希望这些精选的培训方案范文能够为您的培训工作提供新的思路和灵感。1.员工在岗时应精神饱满,表情自然,
通过年终总结,我们可以总结出过去一年的经验和教训,为将来的发展提供有力的支持。接下来,小编就为大家分享一些年终总结范文,供大家参考和借鉴。现将20xx年的工作做
通过心得体会的总结,我们能够更好地发现自己的问题,及早解决,避免犯同样的错误。请大家一起来看看下面这些精选的心得体会样本,或许能给大家一些写作思路和技巧。
活动方案是指为了达到特定目的而制定的一系列活动计划和操作步骤,它可以帮助我们在实践中有条不紊地开展各项活动。活动方案不仅有助于组织和安排活动的流程,还能提前预估
读后感是对书中人物形象和情节走向的思考,是对故事发展及背后含义的理解与解读。下列读后感范文展示了作者对书籍情节和主题的深入解读,让人感受到阅读的力量和影响。
月工作总结是一种对过去一个月工作情况的总结,它可以帮助我们发现不足,找到提升自己的方法。以下是一些成功的月工作总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和灵感。
思想汇报是我们排解内心疲惫和焦虑的一种方式,也是情感的释放。以下是一些值得一读的思想汇报范文,希望能给你一些启发和思考的方向。全国政协十三届三次会议即将于5月2
评语要客观、公正,同时也要注重激励和引导学生进一步提升。这些评语范文可以帮助你更好地理解学生评语的写作要点和技巧。小学二年级学生年龄较小,好奇心较重,易被外界新
在撰写发言稿时,要了解受众的背景、需求和利益,以便更好地针对他们进行演讲。以下是一些著名演讲家的发言稿,他们的言辞和表达方式令人叹为观止,希望能给大家带来启示和
欢迎大家参加今天的座谈会,我将担任主持人,期待与各位一起进行深入的交流。在以下范文中,您可以看到一些主持人是如何巧妙地运用语言、情感和思维方式来引导会议和与听众
学期计划是为了规划学习和工作生活等方面的目标和计划而制定的一份计划书,它能够帮助我们更好地安排时间和资源。以下是小编根据学期计划为大家整理的范文,希望能给大家提
工作心得体会是对工作中的自身发展、团队合作和业绩目标的反思和总结,为职业生涯规划提供参考。下面是一些精选的工作心得体会范文,希望对大家总结工作经验有所帮助。
公司是一种经济组织形式,具有法人地位和独立的经济利益。在下面的范文中,你可以了解到一些公司总结的常见结构和写作技巧。上学期我们认为总务工作取得了一定的成绩,尤其
在学校里,学生接受正规的教育,获得知识和技能的塑造与提升。以下范文为大家提供了一个了解学校整体情况和学生表现的窗口。为了进一步深化课程改革,不断提高教师专业素质
规章制度是一个组织或社会的基石,是维护秩序和权益的重要支撑。在组织管理中,规章制度是保证正常运行的基石,下面是一份规章制度范文,供大家学习和借鉴。1.负责来餐厅
个人总结可以让我们更加系统地审视自己的行为和决策,以便做出更好的选择和决策。接下来是一些优秀学生的个人总结,他们的思路和方法或许可以对大家有所启发。
在演讲稿中,形象的比喻和生动的例子可以帮助听众更好地理解和接受演讲者的观点。以下是一些动人的演讲稿范文,它们通过精妙的措辞和深远的思考触动人心。各位老师、各位同
月工作总结是对工作过程和结果进行记录和整理的重要步骤。在这里,小编为大家提供了一份精选的月工作总结范文,希望对大家有所帮助。我于20xx年x月x日,来到x管道工
根据最新的法律法规要求,我们需要通知大家,公司将进行一次安全隐患排查。下面是关于企业年会的通知范文,希望各位员工能够准时参加,并做好准备工作。生产二组员工于月二
在写申请书时,应注意尽量使用简洁明了的语句,避免使用过于华丽的辞藻。如果你还不确定如何写一份较为出色的申请书,不妨阅读下面的范文来获取一些借鉴和启示。
演讲稿是一种以口头形式向听众传达信息、表达观点的文本材料,它是一种重要的沟通工具。通过阅读下面的演讲稿范文,相信能够对大家写演讲稿有所帮助。尊敬的各位评委、老师
合同协议是商业活动中的一种约束和规范,有助于维护交易双方的合法权益。阅读这些合同协议范文,可以帮助您了解如何组织和安排合同协议的内容。转让方(甲方):联系电话:
今天的活动非常重要,我将竭尽所能为大家提供一个良好的交流平台。如果你对如何开场白感到困惑,不妨参考一下以下的主持词范文,或许会有所帮助。很多播音考生喜欢朗读
范文范本是指通过大量的实例和经验总结,得出的对应该领域写作规范的准确描述。对于这些范文范本,我们可以进行仔细观摩和思考,从中提炼出一些好的写作技巧。
创业计划需要考虑到公司的发展战略和未来的可持续性,创业者应该有长远的眼光和规划,为公司的未来发展做好准备。接下来是一些经过实践验证的创业计划范文,希望能够给大家
服务月是社会团体、学校、企事业单位等组织开展公益活动的有利时机。服务月范文:党员志愿者们深入社区,为发展中的农村带去关爱和帮助,助力脱贫攻坚工作。委托方(以下简
岗位职责应该与员工的职业规划和发展路径相对应,为员工提供发展机会和职业提升空间。如果你正准备拟定一份岗位职责,以下范文或许能够为你提供一些建议。4、商务拓展与资
主持词是对整场会议或活动进行概述和介绍的一段开场致辞,它能够为与会者提供一个全面的了解和期待。在下方的主持词范文中,你可以发现一些共同的特点和亮点,可以借鉴在自
心得体会不仅仅是表达自己的看法和感受,更是对所学知识和经验的深入思考和提炼。下面是一些关于心得体会的范文,希望能够给大家的写作带来一些启发和参考。第一段:引言和
每个人都应该有一个年度总结,以便更好地明确未来的发展方向。年度总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们
策划方案是指在特定目标和需求的指导下,制定出一系列可行的行动计划和步骤。以下是一些经典的策划方案实例,希望能够为大家提供一些创意和思路。在新年到来之际,以“收获
月工作总结是一个不断学习和进步的过程,帮助我们不断提高自己的职业能力和综合素质。最后,希望大家在写月工作总结时能够充分发挥自己的想象力和创造力,写出一篇精彩的总
随着工作任务的增多,我们需要一个明确的工作方案来提高工作效率。以下是小编为大家搜集的一些工作方案模板,供大家参考时使用。为认真贯彻党的民族宗教工作基本方针,全面
优秀的作文能够展现作者独特的思路和观点,给读者带来新的思考和启发。这些优秀作文范文让人感受到文字的魅力和作者的才华,不妨一读。在班级的人群里,你是最坚强的,从和
辞职申请书需要真诚和坦率,同时对过去工作的成绩和经验进行客观评价,并表达对未来发展的期待和决心。辞职申请书是一种书面材料,用于向雇主表达辞职的意愿。如何写一封得
应急预案是对未知风险进行合理应对的一种重要手段,可以帮助组织更好地应对危机。一份好的应急预案可以帮助我们在危难时刻保持冷静,并采取正确的行动。依据《生产经营单位
生产过程中需要运用各种资源和技术,同时也需要人力、物力和财力等方面的支持。以下是小编为大家整理的生产案例和成功经验,供大家参考和学习。让我们一起来看看这些成功的
教学反思是一种对自己在教学过程中所做的一切进行回顾、思考和总结的行为,它能够帮助教师提高自身的教学能力和水平,促进教学效果的不断提升。接下来是一些优秀教师的教学
策划方案的编写是为了确保活动或项目能够有条不紊地进行,达到预期的效果。这是一个关于电商平台推广的策划方案,包括网站建设、营销推广和用户增长等。1.让员工充分的展
月工作总结可以帮助我们更好地发现自己在工作中存在的问题,并提出解决方案。接下来是小编为大家整理的一些月工作总结样本,希望能给大家提供一些写作上的思路。
月工作总结是对过去一个月的工作表现进行总结和评价的一种方法。以下是小编为大家整理的几篇月工作总结范文,供大家参考。大家可以从中借鉴经验和方法,来写出一份令人满意
月工作总结的目的是为了提高工作效率,促进个人和团队的成长和发展。小编整理了一些关于月工作总结的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考资料。在过去的一年里,销
保密协议起着承诺和约束各方的作用,确保信息的保密和安全。以下是小编为大家搜集整理的保密协议模板,欢迎下载使用。证件号码:一、双方根据友好协商,决定共同投资设立_
培训工作总结应该重点关注培训的实际效果,而不是仅仅关注培训过程的顺利进行。小编为大家整理了一些优秀的培训工作总结范文,希望能给大家带来帮助。培训的最后两天,我们
工作心得体会不仅是对自己的一种总结,也是对他人的一种分享,可以帮助他人少走弯路,提高工作效率。下面是一些优秀的工作心得体会,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
护士在繁忙的工作中经常需要面对各种突发状况,但他们始终保持冷静和专业。护士总结范文可以作为护士个人能力的展示,也可以作为交流和学习的素材。在实习过程中,本人严格
在一段时间的工作中,我不断学习和成长,我相信自己已经具备了正式职位的能力和素质。对于刚进入职场的年轻人来说,工作转正申请书可能是一项全新的任务,以下是一些指导和
在小学生的成长过程中,演讲稿是培养孩子思维能力和自主学习的重要工具。在写小学生演讲稿时,可以参考一些下面提供的范文,从中学习一些写作技巧和表达方式。
人力资源激励是指通过薪酬、福利、晋升等方式,激发员工的工作积极性和创造力。以下是小编为大家整理的人力资源管理培训课程,希望能够提升大家的管理能力。本人是一名应
人力资源是企业中最重要的资源之一,它涵盖了招聘、培训、绩效管理等各个环节。以下是人力资源部门为员工提供的晋升机会,发现员工的潜力和能力。新年伊始,我有幸参加了#
销售合同是商业交易中不可缺少的一环,它保障了买卖双方的合法权益。接下来,我们一起来看看几份优秀销售合同的实例,希望能对大家有所启发。买方(甲方):卖方(乙方):
培训心得应该具有一定的实用性和可操作性,能够为日后的学习和工作提供有益的指导。下面是小编为大家准备的培训心得范文,希望能够对大家撰写培训心得时提供一些帮助和参考
幼儿园教案是教学活动的重要组成部分,它能够帮助教师有针对性地进行教学设计。请大家注意,以下是一些针对幼儿园教学内容的教案范例,可能需要根据具体情况进行适当调整。
幼儿园小班注重培养孩子们的细心观察和模仿能力,帮助他们形成正确的行为习惯。下面是一些幼儿园小班总结范文的选取,希望能给大家提供一些写作思路。2.徐子豪:一声响亮
通过心得体会,我们可以深入思考自己在某一领域的成果和不足,为今后的发展提供有价值的参考。如果你对写心得体会感到困惑,不妨来阅读一些范文,或许可以找到一些启发和解
通过撰写培训心得体会,可以提高自己的表达能力和写作能力。下面是一些培训心得体会的精选范文,希望能激发大家的学习和思维能力。园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵
一份完善的教案能够使教学整个过程有条不紊,提高学生学习的效果和教师的教学能力,我觉得我们应该仔细规划一年级的教案。请大家注意,教案的编写是灵活多样的,可以根据自
在现代社会,用工是一种普遍存在的劳动方式,涉及到雇主和雇员之间的合作关系。以下是小编为大家收集的用工创新案例,分享了一些成功的用工实践经验。甲方:乙方:___
通过记录心得体会,我们可以更好地总结和提炼经验,以便今后的学习和生活中能够更好地应用。下面是小编为大家准备的心得体会范文,供大家参考学习。7月14日我们赴雷州附
年终总结是对一年来学习和工作过程中的得失进行总结的重要环节,可以借此机会总结经验教训,进一步提高自己的工作能力。在下面的年终总结范文中,你可以找到一些写作技巧和
月工作总结可以帮助我们发现工作中的不足和失误,进而改进工作方法和提升工作效率。这里提供了一些月工作总结的范文和写作技巧,希望能够对大家的写作有所帮助。
报告范文的写作要求文采飞扬,条理清晰,能够展现出作者的专业素养和思维能力。这里为大家准备了一些优秀的报告范文样本,供大家参考和学习。通过实习,掌握分析和解决人力
通过制定应急预案,可以提前规划和部署各种资源,有效应对突发事件,最大程度地减少损失和风险。在应急预案的基础上,还需要定期进行演练和应急演习,能力才能得到实际锻炼
在述职报告中,可以适当陈述自己在工作中所付出的努力和奉献,以及对工作的热爱与责任感。以下是小编为大家收集的述职报告范文,希望能够给大家提供一些写作参考。
在服务月中,学生们可以选择自己感兴趣的项目参与,从而发挥自己的特长和优势。下面是一些值得借鉴的服务月活动范例,供大家参考和学习。甲方:法定代表人:地址:乙方:法
毕业典礼不仅是对学生们的肯定和表彰,也是对他们未来道路的祝福。在下面的文章中,我们为大家整理了一些毕业典礼的精彩瞬间和感动故事。亲爱的小朋友们,你们好!尊敬的各
幼儿教师是一种兼具教育与亲情的特殊职业,他们为孩子们奉献了大量的爱和关怀。【范文三】作为一名幼儿教师,我注重与家长的沟通合作,与家长共同关注幼儿的全面发展。
爱岗敬业是建立个人品牌的关键一环,只有通过对工作的热爱和付出,才能取得成功。通过阅读这些爱岗敬业总结范文,我们可以学习到一些写作技巧和方法,提升自己的写作水平。
在装修过程中,我们需要注意施工的质量和安全,确保装修的效果和持久性。以下是小编为大家准备的一些装修案例分析和改造建议,希望能给大家在装修中提供一些思路和启示。
一个好的活动方案应该具有明确的目标和可操作的行动步骤。以下是一些经过实践验证的活动方案,希望能给大家一些借鉴和启发。20xx年x月x日16时。xx10号院。空巢
学校是教育的重要场所,它承载着培养人才的使命和责任。小编为大家整理了一些学校总结的典型范文,欢迎大家一起来阅读和分享自己的看法。1、门卫严格实行幼儿园规定的工作
在年终总结中,我们可以客观评价自己的工作表现,更好地认识自己的优点和不足。以下是一些精选的年终总结范文,希望对大家写年终总结有所帮助。。首先,我非常感谢公司领导
心得体会是宝贵的经验积累,能够帮助我们更好地提升自我。接下来是一些颇具见地的心得体会范文,希望能够给大家带来一些独特的思考和观点。张桂梅同志深深扎根边疆民族贫困
在写作申请书时要注意字数控制,既不能过于简短,也不能太冗长。以下是小编为大家收集的申请书范文,供大家参考和学习。申请人:法定代表人:申请目的:依法对申请人进行破
在每一个工作阶段结束时,都应该撰写一份工作计划书来总结过去的工作和规划未来的工作。如果你对如何编写工作计划书还有疑问,不妨看看以下范文,或许能给你一些启发。
教学反思是指教师对自己的教学进行反思和总结,以提高教学能力。六年级教案范文中体现了教学理念的充分运用,使学生在兴趣和互动中掌握知识和技能。1、通过过去的科学学习
通过每月一次的工作总结,我们可以逐渐提高自己的工作效率和质量,实现个人及团队的长期发展。范文六:本月我注重与客户的沟通和关系维护,成功签下了几个重要的合作项目。
当我们面临申请书的写作时,有时会感到无从下手。但只要有一些基本的写作技巧和方法,我们就能够写出一份出色的申请书。以下是一些申请书的典型例子,希望能够给你一个参考
教师转正评定的过程既要注重客观性和公正性,也要兼顾教师个人发展的需求和关怀。接下来是一些教师转正评审过程中的注意事项和建议,供大家参考。××老师思想端正、作风正