撰写心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识，在实践中不断完善自己的能力和素质。以下是一些写心得体会的参考材料，希望可以为大家的写作提供一些思路。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇一
墨子是中国古代著名思想家和科学家，在春秋战国时期创立了墨家学派。他对于读书有着独到的见解，并倡导“博爱”思想。墨子提出的读书心得，无论在古代还是在现代都具有深远的意义。下面将从分析墨子读书心得的几个方面展开论述。
第二段：修身养性。
墨子的读书心得首先强调了修身养性的重要性。他认为，读书不只是为了获得知识，更重要的是通过阅读来培养个人的道德品质和修养。墨子通过阅读儒家经典，学到了仁爱之道，并坚信只有通过实践，才能真正做到以仁爱对待他人。这种修身养性的读书心得，至今仍然对人们的价值观和行为准则产生着积极的影响。
第三段：求实创新。
墨子的读书心得还突出了求实创新的思想。墨子认为，读书的目的是为了解决现实生活中的问题，而不仅仅是纸上谈兵。他主张要贴近实际，思考如何将书本知识与现实结合起来，为人类的社会进步做出贡献。这种实践性的读书心得，对于现代社会的发展和创新非常重要，提醒我们阅读不仅要积累知识，更要将知识应用到实际当中。
第四段：为人处世。
墨子的读书心得还注重了为人处世的智慧。他强调学习要注重实用性，通过学习不仅要提高自己的能力，更要善于为他人解决问题。墨子更是倡导了“非攻”思想，主张用仁爱之道对待他人而不是用暴力。他的读书心得提醒我们要在读书的过程中，不仅学到知识，更重要的是铭记道德，尊重他人。
第五段：跨越时空的价值。
墨子的读书心得不仅仅是在古代具有意义，对于现代的我们同样具有深刻的启示。他的读书心得引导我们正确认识读书的目的，不仅要追求个人的充实，更要为社会的进步贡献自己的智慧。墨子读书心得中的修身养性、求实创新、为人处世等思想，都与现代社会中的个人发展、科学研究、社会和谐息息相关。通过学习墨子的读书心得，我们可以更好地明确自己作为读书者的价值和角色。
结论：
墨子读书心得的深入分析，让我们进一步懂得了读书的目的和意义。修身养性、求实创新、为人处世等思想，使我们更清晰地认识到读书对于个人素质的培养及社会进步的重要性。墨子的读书心得不仅有助于个人成长，更为社会的进步和和谐提供了指导。因此，我们应当在读书的过程中，正确认识读书的目的，将墨子的读书心得转化为我们的行动，共同努力为社会的进步和繁荣作出贡献。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇二
我认真阅读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。下面，我主要阐述一下我的几点感触：
赏识是沟通、平等，是生命之间交往的桥梁。真爱学生，才会像书中那个和花儿说话的孩子，低着头、弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛地提高人的素质。现代智力理论也表明，人的智力绝非仅是学习能力。“一支铅笔有多少种用途？”——无数种，更何况万物之灵的人！
爱是尊重。作为教师，尊重每一个学生是最基本的师德的表现。尊重学生就是尊重每位学生的人格、自尊心、个性、情感、甚至隐私。教师应以真诚的态度对待学生，深入了解学生的内心世界，设身处地地为学生着想，更要保护好学生的自尊心。一个人若没有了自尊，没有了自我，是难以想像的。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课、学习的时候，需要对他们有特别的关心和耐心。不让一句话、一个手势使得儿童感到教师已经对他的前途失去了信心。
书中有这样两个故事：有一个爱拉小提琴的男孩，每天吱吱喳喳地拉，每个人都忍受不了他的嘈杂的声音，甚至连家人都不愿多理会他，他觉得自己失败极了，只有跑到后山，面对着花花草草，他才有继续拉的勇气。有一天，出现了一个老人，安静地听他拉完，甚至为他鼓掌，小男孩兴奋极了。老人说“我是聋的，但我能感受到你拉得很好~~”男孩子开心极了，每天早早起来，到后山只想为唯一的'聋了的老人听众拉上一段，几个月后，男孩子的琴技突飞猛进，而其实这位“聋”老头是一个资深的小提琴演奏家。
美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，他不懂英语，更看不懂儿子的作业，但每次她都认真地把儿子的作业拿在手上，仔细地看，由衷地赞叹：“太棒了！”然后小心翼翼地把作业挂在墙上，逢客便讲：“瞧，我的儿子的作业多棒！”客人当然点头附和：“真不错！”儿子受到了鼓励，每次都争取比上一次好，成绩一天天地提高，成为杰出的人。
《赏识你的学生》中专家说道：“人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正达到对孩子的理解。”要理解学生，必须把学生看成一个独立的人格体，必须与孩子进行平等地对话，善待每一个生命，用真诚帮助他们树立起自信心。要达到这种境界，不是一蹴而就的，它需要我们不断去摸索，实践——试着去了解每一个学生，试着去知道学生需要什么，什么样的方式、方法才是他们能够接受的……在长期的工作实践中，形成自己的一种技巧，甚至形成一种人格魅力。《让孩子摆脱噩梦》中写到李圣珍老师救治了许多的“问题孩子”，她的成功正是教育教学艺术、人格魅力的体现——用自己的生命去理解与爱另一个生命赏识的辨证观。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《赏识你的学生》——就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。
我坚信“给学生多一点关爱，多一份宽容，就有多一份收获”，只要有爱，学生健康成长的梦想就可成真。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇三
幼年家贫，毫无家学，对国学经典无从涉猎。长至入学后，语文数学仅是入门而已。逮至小学四、五年级，方翻阅《三国演习》和《西游记》。从邻家借阅，用繁体字写成。懵懂读其部分，兹是读古典作品之开端。及至中学阶段，幸赖语文教材之文言作品，始涉古典作品。而立之后，对经典作品备感兴趣，读儒家经典。几读之后，始感儒家之华而不实，实乃国民思想一大束缚。国民思想若求得根本之解放，非破除儒家之囿围、思想之禁锢。故转而功读墨家经典。感二者之区别乃前者是贵族哲学，维护贵族统治之工具;后者是平民哲学，从平民之角度观世界而演绎出来之学说。墨子出身平民，其兼爱、尚贤、节用、尚同、非攻、人文教育与科技教育并重之观点，追求兼爱、平等之政治理想，暗合思想根底，佩服至致。高山仰止，景行行止。
经济变革和发展达至今日之高度，若想继续深化，必需有根深之文化基础。儒家讲究中庸，“扣则鸣，不扣则不鸣”，缺乏进取精神，缺乏积聚财富之动力，缺乏对草根平民关怀之胸怀，对国家经济的更深发展缺乏新教那种骨子里进取动力。唯有墨家精神，摩顶放踵，以利天下，体现对平民之深厚关怀，远甚于儒家精神。
儒家重人文教育，意在学而优则仕，功利思想重。墨家人文与实践教育并举，其科技成就实乃中华古代科技史上之一奇葩。墨子其人也是技艺高超之工匠，墨家强调做中学，换成今日之语言，强调动手能力之培养，实乃今日职业教育之鼻祖，其目的是为平民寻求安身立命之技能。教学内容涉猎天文、几何、力学、光学、数学等，均有深厚造诣。
古代思想家，大多又兼教育家。收徒办学，教学中宣传并完善其思想。诸子百家诸流派都重视教育，以实现本学派之理想。惟道家例外，其独善其身，无兼济天下之意愿。儒家从人性善恶入手，强调教育之于人格发展之重要。孟子认为人性善，仍需要教育才保证人性不会由善变恶，正如《三字经》所言：“人之初，性本善;性相近，习相远;苟不教，性乃迁。”荀子认为人性恶，须通过后天教育，才能改变人性，由恶转善。墨家未卷入人性善恶之讨论，以其救苦救难之使命，应社会需求之目标，说教行义，办学收徒。
有感于墨家教育之平民性、实用性、应时性，思量深探墨家教育思想，选读《墨子》之所染篇。墨子是譬喻大师，以染丝所见，比喻教育之重要、治国亲贤臣之必要。“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必，而己则为五色矣!故染不可不慎也!”古代以染料染布，布色随染料颜色而变：染料为青色，则布青;染料为黄色，则布为黄;染料色变则布色变。墨子在此譬喻周遭环境之于个人影响重要，左右个人命运;人才对于家国之重要意义，决定国家和家族命运。墨子在其文章中，举多例从正反两方面阐述身边人对其人之影响。列表如下：
类别人物影响者结果。
圣王舜许由、伯阳王天下，立为天子，功名蔽天地，举天下之仁义显人，必称此四王者。
禹皋陶、伯益。
商汤伊尹、仲虺。
武王太公、周公。
恶王夏桀干辛、推哆此四王者所染不当，故国残身死，为天下诟病，举天下不义辱人，必称此四王者。
殷纣崇侯、恶来。
厉王厉公长父、荣夷终。
幽王傅公夷、蔡公谷"。
诸侯齐桓公管仲、鲍叔此五君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。
晋文公舅犯、高偃。
楚庄王孙叔、沈尹。
吴王阖闾伍员、文义。
越王勾践范蠡、大夫种。
国君范吉射长柳朔、王胜此六君者所染不当，故国家残亡，身为刑戮，宗庙破灭，绝无后类，君臣离散，民人流亡，举天下之贪暴苛扰者，必称此六君也。
中行寅藉秦、高强。
吴夫差王孙雒、太宰。
智伯摇智国、张武。
中山尚魏义、偃长。
宋王偃唐鞅、佃不礼。
士段干木、禽子、傅说其友皆好仁义，淳谨畏令家日益，身日安，名日荣，处官得其理矣。
子西、易牙、竖刀其友皆好矜奋、创作比周家日损、身日危、名日辱、处官失其理矣。
叙述、比较此等人之不同命运，墨子引《诗经》中一句“必择所堪，必谨所堪”，结束全篇。墨子悲天悯人，谆谆教诲，告诫要交友得当，国君要用人得当。其寓意可适用于教育，教育要得当，否则后人受人影响，易入歧途，施教之重要不言而喻。墨家人本主义思想，深厚关怀，博大胸怀，跃然于纸上。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇四
1、法治你我他。
2、社会大舞台。
3、车辆不咬人和
4、安全时刻记心中。”
第一个章节让我们知道，法律有什么作用。第二章节让我们认识社会。第三章节让我们对交通安全有所认识。第四个章节让我们安全永远是第一位。
最后马小跳也说了一些话。现在，我就少说两句。意思大概就是：马小跳意识到身边的事故频发，不过法律会捍卫我们的成长。他和小伙伴们都相信，社会顶上的“乌云”，会被光明渐渐驱散。
是呀，我们身边的那些事故，有的关于交通，有的关于法律，有的还关于社会。我们要像书中一样，过马路要看红绿灯，还有不要跟陌生人走，或者要铭记法律等，做一个合格的小公民。
这就是我对这本书的读后感。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇五
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，怎样写读书心得体会?下面小编给大家带来,读书心得体会,仅供参考,希望大家喜欢!
对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说：“你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。”难道不是吗?一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神的完善，勤者因书而富，富者因书而贵。
实际生活中，人和人的区别主要看两点，一是他交怎样的朋友?二是他的业余时间怎样安排怎样度过?所以，朱教授说：“人是由他读的书造就的。读什么样的书，你就会成为什么样的人。读的书，做有根的人。与的书对话，就是与的人为伍。”作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己磨炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出：“读书，让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。
班里的图书角开张了，我借的第一本书名叫《巫猫之国》，这本书可有趣了。
有一个古老的传说，在一个古老的森林里有一个栖居在蜗牛背上的神秘部落。有一天，这个部落突然就消失了。青蛙长脚、老鼠尤里、鹦鹉小黑、探险家老k一起出发去寻找这个消失的部落。一路上惊险万分，他们先后遇到了吃人蝙蝠、飞天水母、巨型植物等，还通过了漩涡，克服了种种困难，终于进入巫猫之国。传说中已经消失的国家，原来还存在着。
读了这本书，我得到的收获是：不管别人说的是什么，都不要盲目的去相信，要自己亲自去观察一下，去寻找一下，去动手做一下，只有这样你才知道是不是真的像别人说的这样。
做最好的家长!相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他最好的家长世界。
《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康快乐的成长;三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难!起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与最好的家长的差距吧!
一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献!在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了最大比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了;并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果：高考多少分，考上了什么大学，有谁会去关心你上高中时做了些什么呢?这也许就是晴燕那些同学自私的原因吧!
在讲求实效、追求经济利益的'当今时代，无疑知识能力的变现速度是最快的，而思想品质的变现是最为缓慢的，甚至是不凸显的。正因为这种不凸显，致使我们广大家长漠视了品质教育。但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道路。
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章――“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情况，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。有幸拜读了《做一名快乐的幼儿教师》这本书，让我对教师如何调整自己的心态、管理好自己的情绪有了更好的认识，现谈谈我的感想。
你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变环境，但你可以快乐自己。你不能控制别人，但你可以掌握自己;你不能改变容貌，但你可以展现笑容。快乐的源泉来自自己，而非他人!一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙。总之，幼儿教师面对的是一群花儿一样的孩子，孩子的真情包围着我们，孩子的乐趣感染着我们，孩子的笑声滋润着我们，我们用青春的节拍和孩子成长的节拍融合在一起，我们不妨“蹲下来说话，笑起来交流”，用欣赏的眼光，创造性的工作和宽容的心态来对待每一个幼儿，从一定意义上说，教师的幸福意味着幼儿的幸福，意味着幼儿身心的健康发展，更意味着我们幼儿教育的良好发展，我们期盼着有更多的教师在工作中能获得幸福感，用自己的幸福感染周围人，使更多的人得到幸福，谱写我们的幸福人生。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇六
读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的栋梁之才。
书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛孔明的智慧，《别了，我爱的中国》中郑振铎的爱国之心，认识到出自鲁迅先生笔下《故乡》中的可爱少年闰土，冰心奶奶笔下《只拣儿童多处行》那些惹人喜爱的小朋友门，老舍爷爷的《养花》中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如《鸟的天堂》一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色《春》。童话中《拇指姑娘》那娇小的身躯，《白雪公主》那张如仙女一般的脸，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鸭》那坚强的心灵，《卖火柴的小女孩》那悲惨的经历，《阿凡提》那过人的才智，《东郭先生》那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。
书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事。我爱看书!
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇七
墨子，中国古代伟大的思想家和教育家之一，他的著作《墨子》中包含了丰富而深刻的思想。作为读者，我通过阅读墨子的著作，收获颇多，不仅深刻理解了墨子的思想，也加深了对人生和社会的认知。下面，我将从墨子的仁爱、兼爱、非攻、尚同、尚禁的五个方面，谈谈我的读书体会和心得。
墨子提倡仁爱，即对他人的充满爱心和同情心。他在书中强调，人与人之间应该互相关爱，互相帮助。我深受这种思想的触动。在现实生活中，人们之间往往存在着各种冲突和矛盾。然而，当我们以仁爱的心态去对待他人时，我们就能够体验到更多的关怀和温暖。同时，我认为，仁爱还表现在对社会的热心公益，乐于为他人贡献自己的力量。墨子的仁爱思想使我明白了，只有通过共情和奉献，我才能成为一个真正有价值的人。
墨子的兼爱思想牢牢抓住了人与人之间的平等。他认为，每个人都应该受到平等的对待和关爱，无论是富有还是贫穷，无论是贵族还是平民，都应该被尊重。墨子的兼爱思想让我反思社会中普遍存在的偏见和歧视。我们身处一个多元化的社会，每个人都应该享有平等的机会，无论他们的性别、种族、背景如何，都应该受到公正的对待。只有尊重他人平等的权利，我们才能建立一个和谐包容的社会。
非攻是墨子思想的核心。他主张放弃战争，以和平相处。墨子强调，战争带来的痛苦和损失是不可估量的，而和平则能够给人们带来安宁和幸福。通过非攻，我们能够实现内外的和谐，避免了冲突和破坏。这让我想到了现代社会中常见的暴力和战争问题。只有通过和平的方式解决争端，我们才能真正地实现社会的进步和人类的幸福。
墨子的尚同思想强调了人与人之间的共识和团结。在他看来，人们之间的差异是可以被接纳和包容的，只要我们有共同的目标和信仰，就能够实现和谐的共处。尚同的思想在当今社会同样有着重要的意义。尊重差异、理解多样性，是我们建立一个更美好世界的基础。墨子的尚同思想让我明白，只有通过彼此间的理解和接纳，我们才能够真正地走向共同的未来。
最后，墨子的尚禁思想告诉我们，约束和规范是社会和个人进步的基石。在他的著作中，墨子强调了道义上的约束和自律的重要性。他认为，只有通过规范自己的行为和言辞，我们才能避免伤害他人，保持社会秩序的稳定。这一思想启示了我，在自己的成长和发展过程中，我要时刻自觉地约束自己的言行，使其符合道德规范，做一个有良好道德素养的人。
总之，墨子的著作对我的启示和帮助是巨大的。通过阅读墨子的著作，我不仅深刻理解了墨子的思想，也加深了对人生和社会的认知。墨子的仁爱、兼爱、非攻、尚同、尚禁的思想，都深深地触动了我的心灵，让我明白了人与人之间的关系应该是和谐的、平等的、包容的和有序的。只有通过这种方式，我们才能共创美好的未来。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇八
第一段：引言（100字）。
墨子是中国古代著名的哲学家，他提倡“兼爱”和“非攻”的思想，对于世界和人类的发展做出了深刻的思考和贡献。在读墨子的著作时，我被他独特的观点和思维方式深深吸引。下面，我将分享自己在阅读墨子著作中的心得体会。
第二段：对墨子思想的理解（200字）。
墨子的思想主要包括兼爱、非攻、尚同三个主要方面。他认为人类应该互相关爱，无论是国家还是个人都应该追求和平与和谐。他主张用理性和智慧解决问题，而非诉诸武力。同时，墨子非常注重同理心和亲和力，主张建立人与人之间的亲密关系。在阅读墨子的著作过程中，我逐渐理解了墨子兼爱和非攻思想的重要性，深感墨子所倡导的道德观念对我们当代社会仍然具有指导意义。
第三段：思考墨子思想对现实社会的影响（300字）。
墨子的思想对当代社会仍然具有重要的启示。兼爱和非攻思想是建设和谐社会的基石。在当今世界充满了冲突和不和谐的背景下，我们更加需要墨子这样的理念来弘扬和推广。我们应该从墨子的思想中汲取力量，用兼爱和非攻思想来化解矛盾，推动社会的稳定和发展。此外，尚同思想也是墨子思想中的重要内容。在当今世界，多元化和包容性的社会变得越来越重要，我们应该尊重和理解不同人群的差异，推动社会的进步和发展。
第四段：思考个人在实践中的贡献（300字）。
在日常生活中，我们可以通过一些简单的行动来实践墨子的思想。首先，我们可以更加友善地对待身边的人，帮助他们，关心他们，使我们的社区更加友好。其次，我们可以通过开展公益活动，关注弱势群体，为他们提供帮助和支持。这样的行为可以弘扬墨子的兼爱和尚同思想，推动社会的和谐发展。此外，我们可以通过主动化解矛盾，推动相互理解，用智慧和智慧解决问题，以实践墨子的非攻思想，为社会带来积极的变化。
第五段：个人收获与总结（300字）。
在阅读墨子的著作过程中，我深受启发。墨子的思想强调了和平与和谐的重要性，鼓励人们用智慧和智慧解决问题。通过阅读和理解墨子的著作，我对人与人之间的关系有了更深刻的认识，并为如何改善社会做出了一些实质性贡献。同时，我也明白了作为一个个体，每个人都有责任去培养自己的人格，发扬墨子的精神，推动社会的进步和发展。
总而言之，墨子的思想具有深远的影响力和现实意义。兼爱、非攻和尚同是墨子思想的核心，对于我们当代社会问题的解决具有重要的指导意义。通过实践，我们可以将墨子的思想融入到日常生活中，并为社会的和谐发展做出贡献。同时，阅读和理解墨子的著作也能够提升个人的人格修养，帮助我们成为一个更加出色和有责任感的人。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇九
这天我读了《鞋匠的儿子》这篇文章，被林肯不自卑、不轻视自己的精神所感动。
林肯年轻有才华，当他当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到很尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当他首次在参议院演说时，就有参议员来羞辱他，让他时刻记住他的父亲是一个鞋匠。那些名门望族出身的参议员们，为自己虽然不能打败林肯但能够羞辱他而开心不已。但是林肯却说：“我会记住我的父亲，我虽然跟父亲学到了做鞋的技术，但我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做的那么好。我无法像他那样伟大，他的手艺是无人能比的。”他的话把在座的人给震撼了。
傲慢的参议员们一片静默，被林肯敬仰、崇敬他父亲的精神感动了，虽然他的父亲卑微，可他没有因为这个原因而放弃，他一向为自己的目标而努力。
我以前也有这种困窘。因为家里不富裕，别的孩子有新玩具而我没有，别的孩子有很多零花钱而我也没有，因此放学回家我不喜欢到楼底下和小朋友玩，宁愿自己一个人在家里看电视。看了这篇文章后，我豁然开朗，自卑？轻视自己？从此我要对它们说“no”这些都是人生道路上的绊脚石，都是失败的根源！
我们必须要记住“批评、讪笑、歧视、诽谤、羞辱，有时正是通向胜利、成功、自信、自由的台阶。”
所以，林肯的这一种精神被我感动了！
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十
故事的开头是说：有一头鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况，而对另一侧的情况却不得知。这头鹿脑子一转，想了一个办法，自己到海边吃草，把好的眼睛对着草地，把坏的眼睛对着大海，就不会有危险了。起初，这只鹿是很幸运的吃到了草，它觉得自己的主意太棒啦!终于有一天，有人乘船从海边驶过，发现了这头鹿，然而鹿却没有发现人，对于人的逼近，一点儿反应都没有，结果船上的人射死了鹿。
可怜的鹿到死也不会明白，以为危险会来自陆地，总在防范中，而把大海作为依靠，却付出了生命。这个故事告诉我们：世界上的事情是复杂多变的，在做任何事情之前，都要三思而后行，不然会付出惨痛的代价。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十一
读书是学生成长过程中必不可少的一部分。通过读书，学生可以拓宽自己的视野，提高自己的思考能力，培养自己的情操。在读书过程中，我深深体会到了读书的重要性和好处。
第二段：提高阅读能力。
读书可以帮助学生提高阅读能力。在阅读的过程中，锻炼了我理解和解读文字的能力。通过不断阅读各种不同类型的书籍，我学会了如何分析文章结构，捕捉作者的观点和意图。我发现，在读书的过程中，我可以提高自己的阅读速度和阅读理解能力，更好地理解和吸收书中的知识。
第三段：拓宽知识面。
读书是拓宽自己知识面的有效方式之一。通过大量阅读，我接触到了各种各样的文化和知识，了解到了世界的多样性。阅读帮助我掌握了丰富的词汇和专业知识，提高了我的学科能力。同时，通过读书，我也了解到了各种各样的人物故事，学习到了人生的智慧和经验。拓宽自己的知识面，可以让我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判断能力。
第四段：培养审美情操。
读书不仅可以提高我的认知能力，还可以培养我的审美情操。通过阅读文学作品，我了解到了各种不同的艺术形式和文化艺术的内涵。读诗、读小说、读历史、读哲学等不同类型的书籍，不仅可以让我领略美的力量，还可以帮助我发展自己的情感和想象力。阅读优秀的作品，使我从中感受到了人类情感的深度和美感的纯粹。
第五段：成为更好的人。
通过读书，我不仅在知识上得到了增长，还在品质上得到了改善。在读书的过程中，我遇到了许多优秀的人物，他们的为人处事、为人师表给了我很大的启发。读书让我进一步认识到自己的缺点和不足，使我更加珍视真理和人生的价值。读书不仅是一种知识的获取，更是一种品格的塑造。通过不断地阅读，我渐渐成为一个有思想、有情感、有修养的人，更好地面对人生中的各种挑战和困难。
结尾：
总之，作为一个学生，读书是我成长过程中不可或缺的一部分。通过读书，我提高了自己的阅读能力，拓宽了自己的知识面，培养了自己的审美情操，成为了更好的人。我相信，未来的路上，我会继续坚持读书，不断地充实自己，让自己变得更加博学、更加有思想。读书是一种乐趣，也是一种修行，让我更好地认识自己，更好地认识这个世界。让我们相约书海，一起走向智慧的彼岸。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十二
书到用时方恨少，是非经过不知难。对於我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对於我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易;如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读後感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然後找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题;这一段我学习都有什麽收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐於探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇於和善於对自己要求多看书，既要不惮於正视自己之短，努力探究补救途径，更要善於总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十三
说到学习方法，我想用六个字来概括：“严格，认真，严格。”这种科学的学习方法，除了向别人学习外，更重要的是要依靠自己有意识的苦练。如果你只是向别人学习，但你不自觉地努力锻炼，这就像一粒种子不发芽。你只想快点长大。如果你在生活中不主动锻炼，你只会变矮。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十四
看到这个题目，你可能会这样想：我的读书体会?看看就行了呗!如果你是这样想就大错特错了，看书也是有学问的，掌握最好的读书方法，会让你收获大量的知识和无限的快乐。
有的同学看书属于翻书类的，几十秒翻一页，看懂了表层的意思，暂时收获了快乐，但是没有深入的去读，没有参透进去的读，那你就没有收获更多的知识，没有收获珍贵的运用手法。
我是这样的读书的，我读书养成了良好的读书习惯，就拿鲁迅的《风筝》。丰子恺的《白鹅》，还有《雍正皇帝》里的九王夺嫡，再有就是杨红樱写的《淘气包马小跳》《笑猫日记》我会把书里的每个字，每一个情节，细细的读了又读，从中也能感受到了作者的在写故事时的情感，和故事发展的经过，再运用朴实的描写手法，让我从中收获了很多很多。
书是人类进步的阶梯，书是全世界人的营养大餐。人离开了书，就像失去的方向，就像失去了无法聆听你心声的亲人，会让您的生活多了一份忧愁少了一份欢乐。在我读书的时候大约一分钟也看不完全，因为书的作者写得往往深奥，只有静心的去体会，去探索这神秘的知识王国，才能体会出作者的用意，我常会把批注写在上面，对知识进行更深的体会，不单单是这样，而且还要把自己认为好的，能用在作文中的语句，稍改一下变成自己的话写在积累计本上。
同时，我也收获了很多知识和快乐，我学到了在作文中运用的对比，衬托、打比方、拟人手法等等，这样的手法，会让我的日记和作文变得更生动，更幽默，更有诗情画意，也会让它变的栩栩如生，同时也让我的知识宝库丰富起来，会让我的作文更加的文彩飞扬。
敞开你的知识宝库，一点一点的学着这种捡金子的方法，让自己的宝库丰富起来吧!
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十五
书，是每个人的必备用品，陈寿先生说得好，“一日无书，百日荒芜。”我生活了十一年，天天都有书，对书也有了深深的体会。
书是我们的好伙伴，它告诉了我们许多我们意想不到的道理。人若无书，就无法生存。
世界文豪们，不都是读书、看书成了名人了吗?我们不都是读书长大的吗?可那些世界文豪们对书，那可是有千千万万个故事，如：高尔基救书、张广厚吃书、屈原洞中苦读……说也说不完，道也道不尽!书就是我们的守护天使，将我们从愚蠢与下流的烂泥潭里拯救出来，让我们走到充满文化与高尚的`世界;书就像我们的伙伴，陪我们到永远;书，就像蓝天，而书中的知识就是天空中永不褪色的白云。
书把故事中的人描绘得栩栩如生、活灵活现。
《鲁滨逊漂流记》是我最爱看的一部小说。故事中讲述了鲁滨逊三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。他在荒岛上用自己的头脑和双手，把荒岛改造成“世外桃源”。鲁滨逊所做的一切令我震惊。
《汤姆索亚历险记》是我最爱看的世界名著之一。汤姆是一个天真、活泼又顽皮的少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动送上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去得人们以为他们淹死，正在为他们举行葬礼，而他们正躲在钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来做证人，拯救那无辜的罪犯沫夫比得。并在顽皮之余，居然破获了一桩谋杀案，成为众人敬佩的小英雄。
书，是我们智慧的结晶，是我们进步的阶梯，是我们最忠实的朋友，我爱读书。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十六
18的冬季，亚伯拉罕-林肯在那做猎人搭建的小屋子里出生了，就在这个地方，亚伯拉罕-林肯居住了很多年，过着贫穷的生活，他后来解放的那些黑奴都不曾过得如此贫苦。
一直到了十五岁，林肯才开始学习，认识字母，他学的很困难，但是他很努力，林肯逐渐有了和别的孩子不一样的特质，他可以写下自己想到的一些东西，有时还写几句诗歌，他把写好的是个背下来，然后被给别人听，他还写了一篇关于国家政治的文章。
他很善良，富有怜悯心，林肯一点点的积累知识，他总共才上了不到十二个月的学，他不惜代价向别人借书来阅读，阅读成为他生活中的一部分，即使在田里干活他也总是随身携带一本书，在别人都休息的时候，他给大家讲故事、笑话，他是没有一个固定工作的人，笨手笨脚，驼背、走起路来跛脚，他毫不顾自己的形象，走在街上，一只裤管塞进皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，这些他都不在意。
但他不轻言放弃，而是以坚强的斗志支持着，直至永远的安息，贫寒是他一生的主旋律，尽管他身为总统。英雄不怕出身太单薄自古英雄磨难。
林肯短暂的一生却遭到了诸多的不如意，如婚姻的不顺，自从结婚后他就从来没有开心过，他奢侈的妻子总是抱怨他，对他有很多不满，他从来就没有过一个幸福的生活。留言始终缠绕着他，但他懂得待人之道，从不乱发脾气，前进的重担由他一个人来承担，这需要多少的耐力与毅力，再加上多大的胸怀啊。
现实生活中，那个身前身后没有流言蜚语，让我们学一学一代天骄林肯吧。微笑留给他人痛苦留给自己，为了所有人的自由与平等将自己束缚，难道这种精神不值得我们学习吗。伟大的生存造就了伟大的品质和伟大的人生，看完这本书你会觉得这样的人当了总统真的有些不可思议。他是一位达到了伟大境界而仍然坚持的人，这也就是为什么书名叫人性的光辉的原因吧。
她是一个女子，优雅，高贵，娉婷，温和，再多的修饰词也无法形容完这个几近完完美的人儿。她像一杯淡雅的清茶，那素净的芬芳在每个人心中久久地萦绕，无法散去。
她是一个文人，持着一手清新的笔触，徜徉于文字之中，如此得自如。“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光焰中交舞着变。”
她是一个天使，带着超凡脱俗的美丽与智慧降临于凡世。她是如此幸运，在那个战乱的年代，过着安定的生活;她是如此幸福，徐志摩对她爱得那样炽热，于是有了那场轰轰烈烈的康桥之恋，梁思成对她爱得那样真实，是她不可或缺的事业伴侣和灵感的源泉，金岳霖对她爱得那样忠心，用大半生的时间“逐林而居”，将单恋与怀念持续终生。
她就是林徽因——用一生诠释了传奇的多情女子。
南雨巷……是的，她就是这样一个女子，有着让人喜爱的容貌，有着让人倾心的浪漫，有着让人着迷的风韵。也许，作为她本人，也为自己痴迷。
林徽因虽然是那么完美，但也无法避免尘俗中的悲哀。她与徐志摩的爱情终究是无果，决然的背影是她对此最好的答复。还没来得及说珍重，便已转身离去。她真的不在乎么？“那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少，痕迹，你也要忘掉我了，曾经在这个世界里活过。”这便是她的回答。没有人懂得她的悲伤，就像白天不懂夜的黑。
学生墨子读书心得体会（专业17篇）篇十七
我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧！
小朋友，你们爱读书吗？如果不爱，是要吃亏的。