对高考的看法（优质20篇）

在作文中，要运用丰富的语言表达方式，使作文更具表现力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范，希望对大家的写作能起到一定的启发作用。

对高考的看法（优质20篇）篇一

十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中关于推进社会事业单位改革创新中明确规定，逐渐推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目，不分文理科目、外语等科目社会化考试一年多考的规定。这一“颠覆性”高考改革即将呼之欲出，使高考改革这一敏感话题再一次推向了风浪口，各种改革方案与猜想在报刊、杂志、电视、网络媒体等地方随处可见。

现行高考制度看似一场优胜劣汰、公平正义的考试，其实，隐藏了诸多地区的不公平以及城乡之间差异、耗尽了不少人的青少年华，甚至埋葬了不少年轻人青春热骨。因为高考压力大选择辍学的比比皆是、因为高考迟到不能入考场自杀的已不足为奇，更有甚者，因为高考失败自杀更不是什么新鲜事。如近几年湖南省隆回县一中考场一名考生在高考时因未能及时赶到考场参加考试，在他苦苦哀求下，工作人员依旧不准许其参加考试，最后他选择自杀祭奠高考体制，这绝对不是第一例也不是最后一例，但却成为现行高考体制最好的讽刺。现行高考对心智还未完全成熟的高中生来说无疑是一把双刃剑：一方面逼着他们成功、成才与成长，一方面也插刺着他们最彷徨、最脆弱的心，使原本是选拔贤能一项制度似乎成为部分年轻人摧残心智的梦魇。其次就是频繁报端的高考腐败事件与乱加分现象存在，如最近中国人民大学原招生就业处处长蔡荣生事件，高考制度不完善导致监督的缺失，使高等院校一些投机分子利用权力谋取私利，破坏考试的公平公正。我们很容易发现，每当教育界出现点问题，都会引起网上“轩然大波”，破除一考定终身的应试考试高考改革已成为民心所向。

其实，从1977年恢复高考制度以来，我国的高考改革在30多年历史里，改革从没有间断过，从最初的文6理7（即高考时，文科生考6门、理科生考7门）到上世纪80年代后期“3+2”，再到2002年以来各省市陆续实行“3+x”科目设置方案；从“一卷试天下”的全国统一命题到部分省份自主命题；从高校招生计划并轨，到高校扩招；从“一考定终身”到部分高校拥有自主招生权；从人工改卷到网上阅卷，网上录取„„在考试科目、命题形式、录取方式等方面，显示我国高考体制改革的步伐在不断加大。但是，我们不难发现，在30多年不断“变脸”的高考改革路上，实际上并没有冲破应试教育的枷锁，依旧是一考定终身的“核战役”。2014年，高考加分全国性“瘦身”无疑是一剂猛药，回应了人们对教育公平的渴求。

最近，据有关媒体披露：此次高考改革路线图的内容包括：

四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。此次如果果真按此推行高考改革制度，无疑对于面临高考的学生来说送来的福音，最少可以缓解部分考试的压力，缓解一考定终身的僵局。但是深思揣度后，该改革还是会滋生出一些新的问题，具体如下：

一、不分文、理科的“通才”学习方案。有利于促进学生的全面发展，但是如果没有相应而可靠地选拔制度，必定会使高中生雪上加霜，面临着更大的压力与挑战，也会使偏才怪才们到了麻烦，难以拿到进大学的入场券。如果推行不分文、理“一刀切”高考模式不存在例外，很难说这是一项成功方案。考虑偏才怪才成为本制度一个重要关注点。

二、实行部分科目社会化考试、一年多考。这从一定程度上能破除一考定终身的考试僵局。但是如果没有规范合理的推行制度和机制，如果还是以分数论英雄，无疑会陷入另一个不堪重负的泥潭，无疑是增加了一场新的“杀戮”。

三、完善高校自主招生考试制度。必须夯实监督机制，规范制度的具体实施，尽量避免某些人暗箱操作、掘取利益、中饱私囊，让高考蒙上一层权钱交易的面纱，如日前爆出的，中国人民大学让11岁的“富二代”上本科，很有可能就是不完善的自主招考试在作祟。

四、将平时的考试和表现纳入普通高校的选拔新生的一个重要标准。这种“立交桥”式选拔方法对于学生综合素质提出了更高的要求，但这何种方式落实好这一制度，会不会滋生中学学校腐败无疑是又是一个不可回避的问题。

革的细节规定和办法，同时，设立一套什么样的制度保证其贯彻实施，确保高考人性化与公平公正，让所有人拭目以待！

对高考的看法（优质20篇）篇二

尊敬的各位校领导、敬爱的老师，亲爱的孩子们：

上午好！我是高三家长代表郭小芳。

正当春意盎然，年味正浓之际，却已遥闻高考的隆隆战鼓；十二年的坚持奋斗仅剩下短促的一百天了。今天在这个特殊的日子里，能作为家长代表发言，我感到非常的激动和荣幸。请允许我代表全体家长向为了孩子的学习和成长默默耕耘、付出辛勤汗水的各位老师表示衷心的感谢，向寒窗苦读、立志成才的所有孩子表示亲切的问候。

孩子们，时间过得真快，转眼你们已经到了十八岁的年龄，马上就要步入成年人的行列了。如果说人的生命中有哪一个时刻是最有意义、最值得重视的，那无疑应该是此刻了。这是一个人一生中最重要的转折――经过十八年的培育和成长，你已经从一株细小的幼苗变成了一棵参天的大树，从现在起，你将要告别天真稚嫩的少年时代，完成从一个不经世事的孩童到成熟独立的成年人的.转变。这是一件多么值得庆贺和纪念的事情啊！成人，这两个字写起来并不复杂，但蕴含的内容却丰富而深刻。其中最需要记住的应该是这两样：责任和价值。首先，我们希望你们做一个负责任、肯担当的人。责任是成年人最重要的标志，也是生活中最重要的内容和原则。当你拥有了独立选择和行动的能力，也便有了相应的责任和义务。只有懂得负责而又能够负责的人，才能被社会认同和接纳，成为一个真正受人尊重的人。其次，我们希望你们是一个有价值、有作为的人。世界上的每一个生命都有自己不可替代的意义和使命。不论今后你在哪里，从事什么工作，不论成就大小，财富多少、位置高低，人生真正的成功其实在于能够施己所长、益人益世、有所奉献、无愧于心，生活得快乐而充实。

成人之际，你们首先要面对的就是“高考”,相信我，“高考”将是你们人生道路上精彩的一段。在这个特别的时刻，作为家长代表我有三句话与大家共勉：

一、常拥梦想之力。

我们每个人都有梦想，梦想决定我们的眼界，站在庭院你的梦想就是围墙，站在河谷你的梦想就是高山，而只有站在峰顶你才能拥有更广阔的天地！乔布斯梦想改变世界，他做到了，他创造了一个苹果帝国；马云梦想改变互联网现状，他做到了，创造了电子商务这个巨头行业。孩子们，没有梦想，人生毫无意义，就像大海中迷失方向的船，不知该何去何从。梦想的力量是无形的，也是无穷的，所以我们每个同学同样要拥有自己的梦想，同时，你们也一定要相信自己是最棒的！三年前，你们在千军万马中，以百里挑一的优秀学生的身份进入了临汾三中这所名校，三年后也希望你们以骄人的成绩迈进全国名校之门。孩子们，请你们记住，你今天的梦想，就是我们明天前进的动力，请务必坚持下去，无论多苦多难，这是你们步入成年的第一次人生大抉择，为了梦想，我们宁可流血流汗，但绝不能留下遗憾！

二、常怀感恩之情。

常怀感恩之情，我们才能行而致远。感谢临汾三中的校领导，是你们带领三中的全体教职员工，为孩子们创造了这样深厚的文化底蕴、浓厚的学习氛围、宽厚的人文环境，让他们能够安心学习、快乐成长，为梦想全力打拼；感谢高三的全体老师，三年的精心培育、一千多个日夜的悉心陪伴，是你们用默默无私的奉献精神和甘为人梯的高尚师魂促进了孩子们的身心健康发展，你们用高超的教学艺术和广博的知识为孩子们的终身学习打下坚实的基础，你们用丰富的人生阅历和高贵的人格魅力照亮了孩子们的远大理想；感谢高三的全体孩子们，三年来你们朝夕相伴，共同学习、生活、成长，在竞争与合作中构筑了深厚的同学友谊，在学校组织的各项活动和经历中收获了成长和回忆，在老师的带领下你们同舟共济攻坚克难，现在，你们即将向人生的第一座高峰发起总攻，我相信，你们会用最优异的成绩向所有关心你们成长的老师、亲人献上一份满意的答卷！

三、常葆进取之心。

青春花季十八正好，金榜题名六月最美！孩子们，从小到大，无论什么时候、无论你们行走多远、无论你们遇到任何困难、无论你们努力结果如何，()你们的父母永远都是你们坚强而可靠的后盾，你们永远都是父母的骄傲！希望你们相信，一百天的时间，可以圆梦高考，可以创造奇迹，也可以改变命运。高考的号角已经吹响，让我们用信心驱赶黑暗，用勤奋化解疑难，不负父母的期盼、不负老师的厚望，拼搏百天，让理想扬帆起航，让人生振翅高飞。作为家长，我们时刻都能感受到孩子们的辛苦，能体会你们的压力和疲倦。但这一切并不能成为放弃最后冲刺的理由。最后的一百天，也许就是一生改变的转折点。你们的勇气你们的执着将是实现理想的最强原动力。总之，心无旁骛排除干扰，做好最后的冲刺，百尺竿头，更进一步！

最后。

祝家长朋友身体健康、万事如意！

祝全体老师工作顺心、幸福平安！

祝所有孩子健康成长、美梦成真！

祝临汾三中蒸蒸日上、再铸辉煌！

谢谢大家！

对高考的看法（优质20篇）篇三

意志在这里磨练，灵魂在这里洗涤，行为在这里规范。这是我人生中重要的一课，——军训。

电视里羡慕整齐威武的军队阵容，整齐的脚步声让我兴奋，标准有力的动作让我心潮澎湃。我期待着人生中的第一次军训，希望这一天早点到来，我们终于在8月24日迎来了这一天。

看起来士兵走路那么轻松利索，姿势那么优美标准。但是当我真正练习的时候，我觉得很辛苦。虽然是初秋，但是秋虎的力量是凶猛的。太阳就像一个大火球，无情地燃烧着我们。很快，我们汗流浃背。站在军人的姿势和急行军中，我一遍又一遍的重复练习，让我的腿好像被灌满了铅，好像不听命令，一瘸一拐的。炎热的太阳磨砺着我们的意志，炎热的地板考验着我们的耐力。但是，我们顽强地坚持着，没有人抱怨，没有人说累，没有人掉队，我们克服了烈日炎炎和令人不安的疲劳，我为自己骄傲。全身湿漉漉的时候，我们脱去女人味，渐渐成熟；在艰苦的军事训练中，我们抛弃了脆弱，穿上了坚固的盔甲。我们的毅力是逐渐显露出来的，我们的意志是通过军训逐渐增强的！

军训很辛苦，很无聊，但是很充实。我们的身体在军训中变得更强壮，我们的风格在军训中表现出来。军训中的炎热、疲劳和艰辛，可以显示出我们的耐心、坚持和坚韧。短暂的军训给我留下了难忘的回忆，短暂的军训给了我取之不尽的财富。

军训教会我什么是坚强的意志，军训教会我什么是标准的行为。那挺直的腰肢，挺拔的胸膛，高昂的斗志告诉我，那是军人的勇敢和英雄的姿态；站在阳光下的身影，汗水中的坚毅眼神，支撑着沉重身躯却依然纹丝不动的双腿，让我震惊和感动。可敬的导师有铸铁的信念，有钢焊接的意志。他们给我们带来钢铁般的纪律，教我们什么是军人风范，什么是钢铁般的坚强意志。

军训是一段珍贵而又难得的经历，它将永远写在我的记忆里，成为我不可磨灭的一部分。是一种力量，在困难的时候给我动力和支持，在人生旅途中给我永恒的财富和力量。

树苗不经过风霜洗礼怎么长成参天大树？小鹰如何飞上天而不经历猛烈的暴风雨？没有湍流和位移，溪流如何在茫茫大海中相遇？蓝天不经历风雨怎么看彩虹？年轻的时候，不经过艰苦的训练，怎么能成为国家的栋梁？我会永远记得这次难忘的军训，这是我人生中重要的一课！

对高考的看法（优质20篇）篇四

2020年暑假，我做了一件平凡的事，可是从这平凡的事里，我懂得了一个大道理,淘了我人生的“第一桶金”。

我的一位朋友，以前是邻居，在假期里卖报纸。我怀着好奇心，让妈妈答应我也去卖报纸。

早上五点过，我挎了一个妈妈给准备的装钱用的小腰包出发了。先去发行站买了十份报纸，开始去淘我人生的第一桶金。

我听卖报纸的同伴说加气站生意不错，人多。我就火速跑向加气站。等一辆车开过来了，我和两个生意对手就冲上前去说：“叔叔，买报纸吧！”我还另外说：“这两天的新闻都在这儿，了解了解社会上的新事吧！”叔叔说：“这个小朋友会说，买他的。”卖掉第一份报纸，我兴奋得跳了起来。

正当我喜气洋洋，满面春风，扬扬得意地享受刚才的喜悦和兴奋时，同伴们都卖好几份报纸了。我欢喜的心情突然冷静下来，快乐指数垂直下降。我想我必须马上行动！

经过我一个多小时的“口舌拼搏”，还剩三份。我感觉两腿发酸，口干舌燥，大气直喘，太累了！跟随着车屁股跑，追车的滋味，被尾气吹的滋味太难受了！我决定去街上卖报。

我一边走，一边喊：“买报！买绵阳晚报！五毛钱一份！”“看新闻买晚报！”喊得我声音沙哑，感觉嗓子都破了，可我不能停下来，必须得继续走，继续喊。一会迎面来了一位大个儿叔叔，买了一份走了。又一会儿，一位药房阿姨买了一份。还剩一份，我看到最后一份报纸，看看越来越晒的太阳，“怎么办呢？”我问自己，不知道还能不能把它卖出去。我到话吧的舅妈那儿喝了一些水，润了润有些翻不动的舌头。舅妈说把我的最后一份报买了，可我不卖，我说我要靠实力卖它。最后一位老太太买了我的报纸，完成任务！我高兴地回家了。

回到家，我鞋子都不换，直接躺在沙发上睡了。等中午十二点过，妈妈回来，我才醒。我和妈妈算了算，我的利润加起来才两块五。天啊，两块五毛钱，我生活中买瓶饮料就用完了，我花了几个小时，那么辛苦才挣来！花钱太容易，挣钱太难了！

我终于体会到妈妈对我说的话的真谛：爸爸在外地有多辛苦，爸爸一月工资几千块，挣那么多钱，那该多么不容易呀，我的学费、生活费，来之不易，我真该好好节约用钱了！我一定要好好学习，不让这一万多学费白花！

暑假卖报，我淘到了我人生的“第一桶金”，这桶“金”不是我卖报赚得的钱，而是我深刻的体会：一个人，花钱容易挣钱难，要节约用钱，钱不能乱用，否则会让人累一辈子的！

对高考的看法（优质20篇）篇五

同学们：

你们好！

度过了一个平安、愉快的寒假，你们回到了熟悉的课堂，投入到复习备考当中。初春的天气尚在寒冷之中，但我们仿佛看到了六月那场没有硝烟的战斗，闻到了紧张的火药味。

同学们，养兵千日用兵一时，今天，我们离高考决战仅有100天的时间，100天就是100次的冲锋！100天就是100次的搏击！

高考是你们人生的转折点，预示着希望，挑战高考就是挑战未来。高考成绩不仅决定着你们今后的人生走向，而且代表着大家九年义务教育阶段的求学成就。为了使同学们在高考中脱颖而出，考出理想的分数，我提出以下备考要求：

一、增强安全防范意识。安全重于泰山。没有生命，谈何学习？谈何理想追求？越到了这个关键时刻，同学们越要增强自我保护意识，安全问题存在于学习生活的各个环节当中，同学们在课余时间，在交通过程中，在饮食卫生方面，力求做到互相提醒、互相保护，以完整的身心健康备考参考。

二、加强纪律性。希望同学们要在此刻发扬高度良好的精神风貌，要比平时更加遵规守纪，更加约束自己，遵守一切校纪校规，包括课堂纪律、课间纪律，特别是就寝纪律，平时做不到的，现在要做到；平时做到的，现在要做的更好。希望同学们保持良好的生活习惯，按时作息，不造成任何不好的消极后果。

三、培养坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。谁都希望考出好成绩，回报父母，肯定自己的价值。同学们要正视现实，把巨大的压力转化为强大的动力，坚信有志者事竟成，持之以恒，自强不息，一定会金榜题名。

四、注重基础，提高能力。扎实的功底，强有力的实力，是决战高考最有力的武器。由于高考呈现这样的特点：重基础、重能力、重应用，综合考察学生的素质的题目将进一步加强，我们相应的对策是：在复习备考中，要夯实基础，在练习和测试中不断找出不足，及时弥补，在练习和测试中不断提高对知识的理解和运用，使我们的基础更加牢固，能力更加完善，我们将以更好的状态迎接高考的挑战，并在竞争中获胜。

五、复习备考要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战高考的法宝。同学们要在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，力求事半功倍的效果。在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间，要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，教师的教学是针对高考，针对学生的实际，具有极强的实效性。同学们千万不要自己另搞一套，否则舍本求末、事倍功半。

同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要认真听讲，做好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累和再现，复习备考是知识的再现，已学过的知识，做过的习题，特别是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要看看，只有经过多次反复，才能有效的使知识得到强化，概括起来说就是做好“三管”——管好自己的口，不懂就问，不留隐患；管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出问题，切不要眼高手低；管好自己的脑，独立思考，同类问题要注意归纳比较，这样才能将知识内化为自己的思维能力。

同学们，决战高考的时刻已经来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的理想。从这刻开始，同学们比较一下，看看谁最能守纪，谁最能吃苦，谁最能坚持，谁最有效率，高考中谁是真的英雄。

文档为doc格式。

对高考的看法（优质20篇）篇六

写文章容易，但写一篇好的文章，让人广为传诵，经久不衰的文章实属不易。其实我们小的时候读过很多文言文，发现中国文字博大精深，远非欧美国家字母文字可以匹敌的，中国也是四大文明古国（另外三个是古巴比伦、古埃及，古印度）中历史最悠久，文化最灿烂的国度。其中中国的汉字文化底蕴最深，流传最久，是我们国人津津乐道的文化瑰宝。回顾整个中国历史发展的长河，文言文应该是占据了整个汉语言文学的大半壁江山。新文化运动之后，三提倡、三反对中提倡新文学，反对旧文学，号称“文学革命”之后，开始逐步转向通俗易懂的现代白话文。现在，用现代汉语写一篇好的文章的学生，多如牛毛。但用文言文写一篇好文章的学生真可谓凤毛麟角。我们不免大声疾呼：“千字易得，文言难求。”王同学能够写成这篇奇作，正反映了王同学很深的古文学功底，是王平时刻苦学习，日积月累换来的。写文章是需要语感的，读的多，写的多自然就会写，自然就写的顺、写的真。所以我认为，王同学写这篇文章的时候不是刻意所为，并非作秀，而是有感而发，就好像话到嘴边，不吐不快的那种不由自主。也反映了王同学平时热爱古文学，深谙古汉语的语法精髓，懂得中国古汉字的奥妙所在。文章本天成。妙手偶得之嘛。

二、狭路相逢勇者胜—有胆。

大家曾看过电视连续剧《亮剑》，反映的就是一种精神，一种棋逢对手敢于亮剑的精神。高考的考生能够脱颖而出，在千军万马中杀出一条血路来，靠的就是敢拼敢闯敢死的精神。这种勇敢是一种求生本能的勇敢，是一种打破常规的勇敢，是一种冲破世俗偏见的勇敢。求生本能，没有那位考生不想通过高考改变自己的命运，知识就是力量，知识同样可以转化为财富（雅虎=两个人+两台电脑+一个奇思妙想），所以考生们最想把自己最优秀的一面展现给大家，从而得到认可，赢得未来。打破常规，俗话说没有规矩不成方圆，高中教学大纲还是广大教师教学工作的行为依据，是学生们的学业标准，自然也是高考的评判标准。高中语文大纲关于教学目的的第一条是这样表述的：“高中语文教学，使学生…具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。”不难看出，大纲的要求主要是现代文的阅读写作和口语表达，对文言文学习要求很底，所以很多人墨守成规，不敢有所突破，难怪我们中国没有土生土长的泰戈尔式的人物，何时才能变中国制造为中国创造呢？创新，快哉，快哉！冲破偏见，谁人背后没人说，谁人背后不说人，关键看被说者的态度，人常说“才”大气粗，遭人嫉妒。有才的人总是会被别人说三到四，然而王同学没考虑这么多，他“走自己的路，让犬去吠的”洒脱正是一个文人所需要的，也是当今很多所谓的“文人”所缺失的，人言可畏，可王同学不畏人言。他胜利了，成功了。让我们再一次喊起这个震撼心灵的口号：狭路相逢勇者胜。

三、传统美德弘扬之—有识。

有人说“现在文言文写作是违反现实的返祖现象。从新文化运动至今，先辈们殚精竭虑，呕心沥血，力争推广实用易学的白话文，摒弃晦涩难懂的古文，时至今日，现代白话文早已无可争议的成为文化绝对主流。我们学习古文，只是为了更好地了解古代灿烂的历史文化，而不是削足适履，生搬硬套。以满篇生僻字的文言文为标榜，以倒退复古为荣，岂不羞煞祖先？我猜，鲁迅们九泉有知，说不定会跳起来骂娘的。”我劝这些人去看看台湾，台湾无论是经济、政治、文化的发展都超过大陆。而中国台湾的文字确是繁体字，古文字。台湾没有欺师灭祖，没有失去中华文化的灵魂，不断在弘扬着祖国的传统文化。首先，我认为存在必有其道理，就好比封建专制体制，为什么能够存续两千多年，因为它维护了中国的大一统，使得我们中国现在成为国土面积排世界第三的泱泱大国。中国文字的历史不也是以文言字词为主嘛，中国古汉字承载的延续中国历史文化的功劳远远大于现代白话文。你能全盘否定白话文，那你哲学一定学的不好。其次，文言文是弘扬传统文化的载体。我们很多读者，听众，观众都喜欢读四大古典名著，听周杰伦唱方文山的词，看百家讲坛，看钱文忠讲《三字经》、看于丹讲《论语》，每次都心血来潮，在全国掀起了一股国学热，你能说这是返祖现象，我觉得这些听众觉得有意思，正说明他们身上对古文学的一种缺失，国学的掀起不是一天两天的事，需要本人去实践，去体会，游走在古文字的字里行间。而王同学做到了，他背负返祖的骂名，将祖国传统文化延续着，弘扬着，也许他本人并没有想到这一点，也许是一种习惯使然。但我们现代社会正需要这样的所谓的“反常”文人，正是他们让我们再回首，回到过去，重温历史。总之，对文言创作的评价，不能一言以蔽之，笔者认为，文言创作值得提倡和鼓励，不能一味打击与否定，毕竟它是我国的传统文化，延续了2000多年，我们有这个责任和义务保护它，发扬它，就算是对祖先尽尽孝道吧。

对高考的看法（优质20篇）篇七

亲爱的老师们，同学们，大家好！

我是高440班班长李振昆。

当20的钟声敲响，我们00后的第一代正式步入成年。我们十八岁了！十八岁，意味着成长，我们在这个年龄应当懂得思考人生，解读社会，膜拜心灵深处觉醒的自尊；十八岁，意味着感恩，感恩父母六千五百七十天毫无怨言的辛苦付出，感恩老师一千零九十五天毫无保留的诲人不倦，感恩同学一路相伴、团结互助、真诚相待。十八岁，意味着独立，我们在这个年龄应当将依赖之心抛诸脑后，做好独自面对各种挑战的准备；十八岁，意味着责任，作为一名完全意义的国家公民，我们在这个年龄应当有为社会负责的勇气，为生活担当的精神。我们要挑起服务社会、奉献国家的责任。

当我们今日聚在这里时，每位同学又有了一个新的名字：即将奔赴战场的高三勇士！时光荏苒，如白驹过隙，转眼间已有二百天过去，三百天中仅剩的三分之一，正如马拉松中的最后冲刺阶段，每个人都已疲惫不堪。一次一次的周练、考试，都在不断考验着我们自己。这个时候的我们，正在经历高三漫漫路上最难熬的阶段，像一位战士横穿泥沼，心中明确一个目标，带着咬牙的坚持和对抵达彼岸的渴望。

都说高三苦，高三累，但我们不是已经走过了一大半了吗？有多少坎坷，多少次摔倒，我们不都爬起来走到这里来了吗？世上没有唾手可得的成功，若不想未来流泪，就必须现在流汗。早已习惯了天还没亮时不舍地离开床的疲惫，习惯了课间不请自来的瞌睡，习惯了不去餐厅宁要多学一会的固执，习惯了失败后不断站起的坚持。回想过去，刷过多少道题，做过多少卷子，十二年的努力不就是为了百日后的一次飞跃。每一分，每一秒都是我们的阵地，都是我们赶超别人的机遇。拥有远大志向的人，怎能顺从眼前的苟且。你想要的生活，距离现在的你究竟还有多么遥远。抬头望望分数线，让你垂涎欲滴，但你所能做的'只有埋下头继续苦干，搞懂所有不会的，干他个天翻地覆！

剩下的一百天里，愿我们一起共勉，与老师和身边的伙伴一起走过这段旅程。不管之前取得多少成就，不管失败过多少次，擦亮双眼，看清楚路，继续前行。纵然题海茫茫、纵然早起晚睡，纵然没有娱乐，但我们无怨无悔！为了心中的梦想，为了成为那个你想成为的自己，课堂上专心致志，高效精准；周练中踏踏实实，真实细致；自习上心无旁骛，惜时如金；考试时不骄不躁，心态平和；()咬紧牙关，勤思苦练，向规范要成绩，向条理要成绩，向准确要成绩，向全面要成绩，坚持下去，终会抵达辉煌的未来。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。相信独一无二的自己，高考不在话下！今我三中学子意气风发，于此百日宣誓，指点江山，指日可待！

谢谢大家！

对高考的看法（优质20篇）篇八

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。

针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

建议考生将对图表的复习分为三个部分：

一是等值线图，等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

二是统计图表。它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。

三是区域地图。地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。

通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。

对高考的看法（优质20篇）篇九

2月25日晚，南宁二中举行了以“做孝顺儿女，成华夏栋梁”为主题的高三年级18岁成人仪式。当晚，高三学生身着正装，拉着父母的手走过寓意成人的大门，进入主会场。仪式上，父母与孩子互赠了礼物，并互相拥抱；高三年级全体教师特地录制了祝福视频，为学生们加油鼓劲；该校领导给每个班送了一本《宪法》，希望学生今后能担负起公民应尽的责任。活动接近尾声之际，全体高三学生以班为单位，进行了高考百日誓师。

26日，广西希望高中500多名年满18岁的学生，在校园里种下“成长树”，写封信给后的自己……最让这些学生惊喜的是，他们的成人礼有一群“重量级”的见证人来自广西甘蔗研究所的博士团。博士团成员都是广西甘蔗研究领域的专家，他们来激励孩子们：无论家境如何，只要努力，热爱科学，同样可以达到一定的人生高度。

27日下午，南宁沛鸿民族中学高三的学生，在高一、高二学弟学妹的见证下，宣誓成人。各班学生依次大声喊出高考口号。

据了解，南宁大部分中学都会将18岁成人仪式与高考百日誓师结合在一起。2月28日，南宁三中也将进行高考百日誓师。

几天前，南宁二中的学生韦鹤峰刚参加完18岁成人礼。他几个月前实际上就已经满了18岁，但自己并没有已经成人的感受，直到参加成人礼时，他第一次穿上正装，才有了不一样的感觉。

同为该校学生的小陈，则认为“成人礼形式很多，有些没有必要”，如果学校能在举行成人礼前，征求学生、家长、老师的意见，让成人礼以学生喜欢的形式出现会更好。

为了参加儿子韦鹤峰的成人礼，家住贵港的父母开了3个小时车赶到南宁来。“这一趟来得值，很多场面都很感动”，韦先生认为，学校的这个仪式既让学生知道自己成年了，又能为孩子们的高考鼓劲。

已经步入工作岗位的黄小姐，对当年学校的成人礼记忆已经很淡，“只记得当时学校让我们宣誓”。尽管如此，黄小姐仍认为成人礼还是很有必要的，“如果没有成人礼，成年这个节点就会很模糊”。

罗女士提起儿子当年的成人仪式比较淡定：“当时场面挺激动，挺感人的，但事后也没看出儿子有多大变化。”她也不指望一个仪式能对孩子产生多大的影响。

儿子已经上大学的家长黄东桂，认为这样的形式还是能提醒学生的，“成年了，需要承担自己的`人生责任”。

学者呼吁淡化“高考味”

广西大学文学院院长李寅生说，在春秋时期，男子20岁、女子15岁举行成人礼；在唐代，则是男子16岁，女子14岁行成人礼。不论在哪个朝代，成人礼都是一个非常重要的日子，这意味着人已经独立，可以结婚，能够为国家、亲友担起责任。

由于新中国成立后，传统的成人礼中断了很长一段时间，因此现在的成人礼形式多样，但严格来说，有些变味。李寅生认为，现代的成人礼比较注重形式，对内容不太在意。而古代的成人礼更重视内容，强调成年后的责任。此外，他并不赞成把成人礼与高考宣誓结合在一起，“这种做法把成人礼的内容狭隘化了”。

南宁市教育局党委书记夏建军则认为，高三学生的时间宝贵，学校没空闲搞两个仪式，因此很多学校会把两者结合起来。当然，学校在举行成人礼时，应该注意淡化高考与成人的必然联系。

一些学校已经发现高考百日誓师与成人礼挂钩的不足。“近两三年，我们一直在尽量淡化高考誓师，着重强调成人后应尽的责任。”南宁二中高三年级主任付松锋表示，近年来该校发现独生子女普遍缺少对亲情的感恩，因此该校举行的成人仪式，希望向学生传递一种信息：18岁，已经成年，要知道孝敬父母。当然，学生成人后面临的最近一个挑战就是高考，在高考中取得好成绩，成为国家需要的栋梁，能让学生理解起成人的概念来更有共鸣。

对高考的看法（优质20篇）篇十

进入二轮复习的后期，高考渐至，认识高考，调整教学思路，成为每位老师的必修科目。

分析地理高考试题，明显表现出注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识解决问题的能力。在一线教学中有更多感触，教师日常努力的方向可能与高考的要求是有偏差的，这在复习的后期将产生更大的问题。我们的复习教学一点点抠教材，强调记住知识，但高考命题的人却在脱离教材，甚至产生中学老师看来超纲的题，考试与教材越来越远。因此，高考复习必须调整，让教学的思维从知识记忆的纽结中走出来。

一、将命题人当亲人来理解。

从教师开始，引导学生站在命题人的角度来分析试题、欣赏试题。换角度后，我们会发现命题人很可爱。地理题一般先引用材料勾勒试题情景，其中的关键词往往是命题人特别想让考生注意的，是联系答案的中心。读材料时的感受如聆听亲人的絮叨。这样的心境使学生喜欢高考题，发现高考题的优点，有兴趣地分析考题的考点意图。态度的转变使学习变得更加有趣，更加高效。

地理学科是能让学习者终身受益的，地理与生活是息息相关的，地理教学中不能只关注教材，对地理基本概念、基本规律的教授要从与生产和生活的关系入手，通过地理学科的学习，更有利于学生身心成长，将来更有生活质量。高考的导向正是如此。在教学中，如果把基础、能力理解为背知识点，背得多，问题就大了。但不“背”,同样不出成绩。后一“背”指对地理学科中基本体系部分的熟记。如，地理位置、地理事物的特征、地理意义的表述；气候、地貌、河流、自然带、某生产地域、聚落等地理事物成因或区位条件的分析及较地理学科中规律性的知识，如，气候分布、自然带分布、农业地域的'区位条件、产业发展和迁移的规律等。必须用大量的精力完成整理和记忆，这是我们展开思维和组织答题的根本。优秀的学生不仅清晰地整理出这些知识，还熟练地迁移到相类似的考题中，提高了答题效率和得分率，表现出因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施的能力，这也是高考命题所期待的。

三、教学中的偏重。

在教学中的付出与考试成绩的高低是不对等的。对高考得分的贡献来说，必须确立的权重是：自学重于听讲、考试重于授课、审题重于书写、评题重于讲解、联系重于背诵。

教师在课堂上有话语主导权，备课时想得多的是我如何教完内容，但课堂效率最终要看学生学了多少，通过讲解，能让学生记住的是最少的，而为准备考试和对错反思记住的效率要高得多，最佳的是学生通过对考题的反思，建立了自为得意的知识联系。在这个过程中，教师替代得越多，学生自主工作的内容就越少，教学效率就越低。

审题是永恒的追求，只有在考试的环境中，才会暴露导致失分的诸多非智力因素，随着复习推进、高考渐至，这一个更突出的问题。对策只能是在类似环境中引导学生反思，而反复讲解试题则是最低效的。

（作者单位新疆兵团华山中学地理组）。

对高考的看法（优质20篇）篇十一

高考，作为选拔性考试，应该与高中毕业考试和“学考”区别开来。高中毕业考试和“学考”的依据是《普通高中语文课程标准》，考试的对象是全体普通高中生，具有普遍性，普及性，湖南省在这一块的界限比较清楚。高考则是以考试大纲为依据，是为高等院校选拔人才进行的考试，具有选拔性。虽然高考是以《普通高中语文课程标准》为基础，但应是“源于标准而高于标准”，所以，高考试卷就应该不同于学考卷，不同于高中毕业考试卷，应该站在“标准”高峰上，突出其选拔功能。由此，本人有以下几点看法，望各位专家、同仁指正，不当之处，万勿见笑。

一、整体上，试卷要保持一定的难度，加大区分度。希望考生考高分，也不必太在意考生考低分。要考查学生语文知识的熟练程度和灵活运用语文知识的能力，适当地加一点难度，是选拔人才所必需的，如果难度太低，不及格的一个没有，140分以上的大有人在，就失去了意义。多年来，语文考卷区分度不高，高分高不起来，低分也低不到哪里去，给学生造成了语文课学与不学一个样的错觉，致使语文成了高考中的幺儿学科，这对语文教学是极为不利的。

二、字形题不能只考别字，还必须要考错字。考字形只考别字不考错字，这种考法不全面，不利于引导语言文字的规范化，也给语文教学带来了一些困扰。

三、字音题要本着有利于引导湖南人说普通话的原则命题。应该着眼于湖南方言与普通话的差别，声母、韵母、声调都要有所考查，不可偏废。

五、一般性论述文的考查，应该以考探究能力为主。而近些年考题的前两道选择题，大都是在设题上搞“弯弯绕”，常常是学生读懂了文章做错了题，本来是简单的题目，却因为涉题太绕，把学生给弄糊涂了，如果不这样，这两道题就成了实际上的送分题，建议取消这两道选择题，整个儿的就出两道简答题足矣。

六、选修课程的考试，应加大文学类和文化论著的考查。高中选修课程有五个系列：诗歌与散文，小说与戏剧，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读。“课标”上是这样规定的，而实际教学的情况，则是考什么教什么，真正按照课标要求严格实施的几乎没有。现状既然如此，就应该把有利于提高学生能力层次的选修课做重点，做出有倾向性的引导，不妨将学生对旧体诗词的创作也放到这里进行考查。

七、作文应该增加字数，增大分值。刚恢复高考那阵子，语文考试要求写“千字文”，现在只要求写800字，今不如昔了，容量太小，不利于充分展示学生的能力，应该要1000——1200字为宜，赋分提高到70分。

八、作文命题要侧重于考察学生的思辨能力和对社会的认识能力。作文命题要能够引导学生去思考社会，思考人生，关照自我，关注社会，像什么“怀想天空”、“提篮春光看妈妈”、“诗意的生活”之类的天马行空式的作文命题，还是不出为妙。

总之，高考是选拔性的考试，不只是简单地考查学生掌握知识运用知识的能力，应该要站在时代的制高点，把有思想、有个性、有能力、有水平的人才选拔出来，便于高等院校对他们的继续培养和深造，这是普通高中的基本职责，语文考卷的命题要起带头作用。

对高考的看法（优质20篇）篇十二

上午连续上了三节课，我的神经高度紧张，每到这时，我都利用仅有的15分钟课间小憩一会儿。

休养生息。

刚下课，一股疲倦的感觉就环绕着我，我原本挺直腰板儿变成了一个半圆，肩膀处酸得不行，双臂僵硬，肘部连弯曲都隐隐作痛，活像一个得了风湿骨痛的老年人。手腕处的血管根根分明，上面的筋高高凸起，握笔的三根手指中大拇指中间凹陷，手指肚惨白，食指因为没有血液流过而发麻，中指的侧面硌得发红。我连抬手的力气都没有了。于是我双臂平摊在课桌上，头侧枕着左臂，准备休息一下。

庄周梦蝶。

在疲劳时，休息是的良药。我屏蔽了教室内外的喧嚣，将双眼缓缓闭上。一片漆黑后，我的世界又明亮起来，满目的绿色，勃勃的生机。这是古森林里才会有的轻松惬意。满眼的葱绿，空气中浮动着点点绿芒。它们像星星一样衬托得世界很寂静。一阵微风吹来一声蝉鸣，一次振翅高飞惊落一片树叶，一汪清潭引来一群鸟兽……眼前无限的美好使我忍不住舔舔嘴唇，嘴轻哼了两下。等我再睁眼去观望时，铃响了，上课了。

韬光养晦。

燃烧人生并不是一味地透支，即使是再强壮的身体也有疲劳的时候，劳逸结合是一种生存的策略。人生就像一张弓上的弦，一直绷着是会断的，张弛有度方能收放自如。

美在课余!

对高考的看法（优质20篇）篇十三

对于很多农村的学生来说，通过高考，可以给人带来诸多的惊喜。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助。

最近，在电视和报纸上看到关于高考成本的问题的说法，给我的感触太深了，也想发表一下自己的看法。22年高考成本的变迁，几许欢喜几许哀愁。下边我们来看一组数据：

高考已经沦为三拼游戏，首先是拼体力，看谁参加的特长班、培训班、兴趣班多、看那个学生做的题目多。其次是拼金钱，老师不会牺牲休息时间为学生奉献的，要收费的。要家长购买这样那样的资料，补脑液要花钱；再次是高考的关键时刻，父母要做好后勤保障。

不同的家庭造就不同的命运，富二代的命运呢，有较好的经济资源，参加的特长班、培训班、兴趣班、家长陪读、让孩子租住在学校的'附近，再一对一的家教补课，确实为他们赢得了更多的学习时间和得分机会。

在看我们的农二代、穷二代，为了改变自己的命运，教育也提供了改变他们命运的通道，他们很少拥有特殊的资源，根本就没有财力吃什么补品，上什么补习班，有的甚至连学费都交不上，还要靠社会的力量来资助，甚至靠贷款来交学费，只能通过寒窗苦读，靠自身的的顽强努力考出优异成绩，实现改变自己的命运。

以上的数据及看法来分析，从22年前花费280元，现在花费10万，高考成本涨了300多倍，相对应的是人们收入的普片上涨。高考成本的变迁，首先，反应两代人的高考成本之所以产生这么大的区别，原因在于两种东西，一种是服务还是利益的观点，以前讲的是服务，现在讲的是利益。其次，是反应了不同的家庭，富二代、穷二代的高考成本，一个是物质上的成本，高额的成本投资也不一定收到理想的回报；相反，一个是劳务成本，虽然没有高额的成本，也可能换来高额的回报。最主要的还是反应了我们国家的社会、经济、生活的多样变迁。

对高考的看法（优质20篇）篇十四

启蒙运动是现代法国的起点，不仅为法国带来了整整一代哲学家、思想家，普及了自由平等的理念，而且还树立了一道求知的纲领：崇尚理性。

贵族沙龙里的哲学和数学，正是在这一时期作为「纯粹理性」的象征，获得了至高的学科地位。一切实用性知识皆屈居其下。

启蒙时代画作《哲学家的晚餐》，两百年后困扰了无数程序员。

在这种观念的引导下，大革命后的国民制宪议会制定了一套人人平等的教育标准，其中，「学哲学」首次成了法国人民的基本权利。

全民学哲学的理想，最终由拿破仑变为现实。他将中学教育纳入国民教育体系，教师成为国家公务员，而哲学，作为当时观念中最重要的基础学科，成为12岁以上的男孩们的必修课程，也是中学会考的第一科。

其后的两百年间，法国政体一变再变，哲学教育的地位却日益巩固，正是因为全民学哲学是启蒙思想对教育的核心主张，而启蒙价值始终被法国奉为立国基础。

不过，两百年前再先进的文化观念，在今天看来都早已过时。

十九世纪以来，随着人类知识的爆炸式增长，启蒙运动提倡的「哲学」已丧失了统摄知识的能力。科学技术、社会科学、商业管理等成为显学，所有学科都在努力让自己更加「有用」。

经济学霸权主义席卷学术界。

而在坚守启蒙时代思想观念的法国社会，学科价值的排序却好像仍停留在18世纪。

据法国社会学家布尔迪厄对1960到1980年代法国高中的观察，

这些学科被称为「智者学科」，只有少数有「天赋」的学生才能取得好成绩。相反，历史地理和自然科学则被认为是「勤奋者的科目」，只要用功刻苦就行。

擅长「智者学科」的学生，自我评价显著高于那些「勤奋者」。对于数学好的学生而言，这种校园文化无意间建立了「学数学的是天才，天才就要学数学」的正循环，造成法国数学界天才辈出的盛况。

而那些擅长哲学和文学（法语）的学生，则认为自己要在研究机构或教学单位中履行「维护国家的人文水平」的使命，行为举止、审美品味和政治偏好都向典型的「批判性知识分子」看齐。

鄙视链底端的，是那些勤勤恳恳想当医生或做生意的「勤奋者」。他们被贴上了「沉闷」「平庸」的标签，最大的褒扬是「你虽然没什么天份……但是思维缜密」。

直到今天，「智者-勤奋者」的鄙视链依然存在于法国教育体制。

据法国《世界报》调查，如今理科专业的学生占据着金字塔的顶端，擅长数学的学生仍被认为是「天才」。人文专业虽然因找不到工作有所下滑，但并没有阻碍学生们占领舆论唱高调的热情。

经济社科类专业仍旧被讥为「垃圾桶」，在务虚的社会文化下仍只能在鄙视链底端徒劳挣扎。

不过，比起这些法国特色的社会奇幻景观，这套教育制度内含的大量不平等及其导致的阶级固化，才是它给法国造成的最严峻的问题。

法国教育值得羡慕吗。

法国教育制度的不平等看似有违常识。作为典型大政府福利国家，法国由国家为全民提供近乎免费的教育，对社会弱势群体还有各种关照，每个公民看似都有平等接受教育的权利。

然而，只有在教育体系内部，才能观察到其根深蒂固的精英主义传统。其最核心的理念，就是应该按照一个人的「天赋」「资质」安排他的社会地位和职业。

对高考的看法（优质20篇）篇十五

答：一是降低志愿填报风险。以前填报志愿，第一志愿落空，很可能导致第二、三、四志愿也随之落空。而实行平行志愿，依据“分数优先”的原则进行投档，第一、二批本科的a、b、c、d四个平行志愿，与第三批专科(高职)a-h的8个平行志愿，都有被录取的可能性。

二是减轻考生在志愿填报过程中的焦虑心态。以前填志愿，几大“金刚”不可能出现在同一张志愿表中，比如把复旦、上海交大、同济填在同一张志愿表上，会被认为是严重的填报失误，考生必须在这几所学校中选择一所作为第一志愿，这种选择增加了考生的焦虑。而平行志愿填报，可以将与自己实力对应的相同层次高校放在一起。志愿填报的风险减低、焦虑减轻、选择空间增大，因而考生高考的紧张情绪也会减轻一些。

三是很大程度保护了高分考生。以前由于一分之差，可能导致高分考生从名校落到一般高校。而在平行志愿中，高分考生遭遇“滑铁卢”的可能性大大减小，只要定位准确、志愿搭配合理，高分考生可以更充分地选择理想的学校与专业。

对高考的看法（优质20篇）篇十六

_年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我校积极响应国家“双减”政策，落实减负保质，致力于提升课堂质量，向40分钟要高效。在双减政策下，如何优化作业管理和设计路径，激发学生创造性和积极性，也成为了每一个老师要认真思考的问题。

首先，我们应该考虑作业设计的目的。作业的设计究竟是出于激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，还是出于“应试”的目的，为了考试而大量做题，或者为了应付学校的检查。此外，如果一份作业单的设计，所有学生都会做，那么可以说这份学习单就是失去了它存在的意义。好的作业应该是符合学生“最近发展区”的，是有一定的难度的，是孩子借助支架，通过自己的努力，跳一跳能够摘到桃子的。因此，作业的设计要让孩子们潜心会文、自主探究、合作学习，是可以让他们去挑战的。

在作业设计中我们要明白，不是做得越多、花的时间越多就越容易学好，在合适的时间内学习“少且重要”的数学才是数学课的理想状态。有时过多机械重复同水平的练习，会让学生对学习产生厌倦，甚至迷失好奇心，反而“熟能生厌”。华罗庚曾说：“学数学不做题，等于入宝山而空返。”在信息化的今天，要帮助学生找到“题海”已不是难事，难的是为每一个学生找到适合成长的“题组”。“双减”文件明确要求：系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

“双减”文件对作业批改也有细致具体的要求：教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。文件还特别提到：不能要求家长批改和不得要求学生自批自改。毫无疑问，批改作业属于教师的工作，“精选、先做、全批”是教师作业布置的基本准则，教师也不会要求家长和学生批改作业来减少自己的工作量，但学生因此就放弃作业的“自我检查”，家长就对孩子的学业“放任不管”，这就是对文件的误读。任何关于学生成长的工作，都离不开学生主体的自主和家校合作形成的合力才能取得更好效果。作业的批改看结果也要看过程。老师批改的一个简单的分或者“×”，反映不了学生学习过程的经历和收获，还会掩盖学生作业过程火热的思考、丰富的情感和真切的体验。在批改时，尽量多一些鼓励，多一些尊重。有时一句话，足以鼓励学生的斗志;一个符号，可以缓解学生的焦虑;一个图示，能激活学生的思路。

总之，在“双减”政策之下，我们要正确解读文件精神，提高自己的课堂教育教学质量，提升自己的作业设计能力。在减负的同时，不减教学质量，更好地完成教学任务。

对高考的看法（优质20篇）篇十七

得益于国家的“双减”政策，课余时间的充盈让我的生活更加充实。

博弈。

傍晚，我和父亲在茶几上摆开棋盘对弈。惨白的灯光射向棋盘，气氛骤然紧张了起来。父亲话不多说，开局便擒住我几位大将。我指挥着炮兵，看着棋盘上一边倒的局面，思考着父亲下一步的走法，斟酌了许久才缓缓落子。父亲一着“围魏救赵”，降了我的相，要取我上将首级。我急忙撤兵，自觉大势已去。回想与父亲的几轮大战，他总是一环套一环，牵着我的鼻子走。父亲笑了出来，带着得意说：“下棋必须得心静，还得纵观全局，不要目光短浅。”课余时间，我学会了宁静致远，懂得运筹帷幄。

开卷。

在课余生活里，读书是我的.一大乐趣。午饭后，我背靠在抱枕上，盘着双腿，拿出我最着迷的《天意》读了起来。书很厚重，阵阵墨香扑面袭来。我闭上眼，书中的情节出现在眼前，仿佛萧何月下追韩信就发生在眼前。我眼看着韩信进谏项羽，想为项羽出谋划策却被刚愎自用项羽大骂一顿。眼前的书好似一间黄金屋，一行行的文字像根根金线，编织成一幅幅绝世名画，让我流连忘返。在课余时间读书，陶冶了情操，提高文学素养，这是多么幸福的一件事啊!

赏景。

有时候在家中闲暇之时，我也会隔窗赏景。我虽做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其乐。清晨，鸟鸣声萦绕在耳畔，风轻拂窗帘，露出窗外淡淡的清光，时隐时现的花草呼唤我醒来。窗外的银杏长得如日中天，争高直指，枝叶繁茂。

夜晚，临睡前，月光下有银杏白色的枝叶摇曳，地上有一丛丛的青草。月色如水，洗净了白日的喧嚣。不知谁家悠扬的笛声，将夜晚烘托得静谧美好。

张弛有度，收放自如，也许是人生的乐趣之一。要懂得劳逸结合，在课余生活中多放松，多感受，会让我在努力之后更加强力，这就是课余之美。

对高考的看法（优质20篇）篇十八

今年教育部首次在全国各地推广高考平行志愿的填报办法，北京也计划在今年高考推出部分平行志愿。

不料这种志愿填报方式在部分身为全国人大代表大学校长之间引发争议，“赞成”和“炮轰”态度兼而有之。对此教育部新闻发言人表示，教育部将认真听取代表意见并对此进一步研究。

支持：考生拥有更多选择。

教育部近日表示，鼓励各省市采取平行志愿投档，进一步提高考生志愿满足率，努力降低新生报到流失率。“新的填报办法对北大没什么影响，不过整体上来说对考生的影响还是积极的。”全国人大代表、北京大学校长许智宏表示，和过去“志愿优先”相比，考生拥有更多的选择机会，不然未被第一志愿录取，很可能掉得很远。

反对：该办法违背素质教育。

“平行志愿办法是值得研究的问题，我不大赞成。”纪宝成代表表示，虽然这种办法主观意愿是好的，防止“高考落榜”现象发生，但它同时存在不少令人忧虑的问题。

纪代表列举了平行志愿方式的两大弊端：强化分数，违背素质教育理念，高考录取完全实行“分数第一”、“分分计较”；极大地压缩高校录取考生的分数段，如过去一所高校录取考生的分数分布在580分到660分之间，现在很可能被挤在620分到630分之间的一个很窄的分数段之内。这样做不仅不符合高校人才培养的规律，同时也剥夺了很多学生自由发展的意愿。

据了解，今年北京高考志愿填报方式调整不大，预计只针对部分报考志愿如第二志愿院校之间实行平行志愿。对此纪宝成认为，“北京考虑采取部分平行志愿是谨慎稳当的，第一志愿不平行的结果要好不少。”

教育部：将进一步研究。

针对推行平行志愿引发的不同看法，教育部新闻发言人表示，教育部将认真听取各方意见并对此进一步研究。教育部相关人士日前表示，平行志愿投档目前在操作上还存在一些问题，但在推广的过程中将会逐步解决。

对高考的看法（优质20篇）篇十九

对高考的看法（优质20篇）篇二十

_年暑假，国家出台了“双减”政策，家庭、教育界乃至整个社会反响都很大，“双减”政策无疑是学生们的福音。

“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担，减轻学生的作业量，还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课，让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段，孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上，到了大学或者出到社会，工作中除了专业的知识，还需要其它很多能力，比如：当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺，少了这些能力，就只能做一个完成基本工作的`底层员工。

在实际生活中，“双减”政策对我个人而言，其实没什么影响，因为我到目前为止，没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情，而且学校的作业量并不多，完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业，才能知道自己对知识的掌握程度。

在社会上存在一些校外培训机构，最初可能是以教育为本，而随着时间演变，它们打着各种旗号、变着花样去大量招生，慢慢变成了以营利为目的。因此，国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。

总之，作为义务阶段的学生要明白，“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐，而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒，好好学习，努力进取，在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。