总结教学经验能够帮助我发现问题、改进方法，进一步提高学生的学习效果。以下是一些教师们总结出的宝贵经验，希望对大家的工作有所帮助。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇一
我们在过年，可你们在过关，在病毒前面，你们披荆斩棘，无所畏惧。
——致勇敢的医护人员们。
20__年的春节，喜庆的春节被病毒笼罩，84岁的钟南山院士本来可以安度晚年可他还是第一时间冲向前线。你们选择逆风前行，坚定地履行职责，远离家人，奔赴“抗疫”前线。每当我在电视里、手机里看到你们穿着七层的隔离服，带上大大的隔离护目镜、口罩、面罩，忙碌在隔离区里时，我就会被你们的背影感动。当知道你们为了节省物资，为了减少隔离服的用量，一进去就是十几个小时，不吃不喝，不上厕所。脱下隔离服，汗水湿透了衣衫，很多漂亮的护士们为了方便穿衣，不惜剪去长长的秀发，甚至剃成光头。看到这里眼泪情不自禁的充盈了我的眼眶。
看着天天增长的确诊数，每天都期盼着数字下降，好想让你们能有时间坐下来歇歇。看着新闻网上的报道:“这次病毒比03年的非典还要严重。”但是在这种严峻的条件下，你们没有因为怕被感染而退缩，将自己的生死置之度外与家人挥手道别，奋不顾身地驰援武汉，不顾一切的冲向前线。这让我想起著名作家冰心说过的一段话：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”这才是对你们最好的评价。
白衣天使们，是你们的坚定信心，给了武汉信心，给了中国信心，我想说：“有一种爱叫责任，有一种情叫无私，有一种信念叫必胜!有一种言行叫无畏!”
习近平主席说：“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，我们一定会战胜这次的疫情。”勇敢的白衣天使们，我相信你们很快就会从这场没有硝烟的战疫中胜利归来!凯旋归来!
“山川异域，风月同天。”;“岂曰无衣，与子同裳。”——致在瘟疫时刻给予我们巨大帮助的日本同胞。
在此次的瘟疫当中，当中国面临着如此物资调用不够或者困难的时候，日本同胞们积极的应援，前日本首相鸠山由纪夫也是提到了“山川异域，风月同天。”这也正是历史中中日友好建交的表现。山川异域，风月同天。寄诸佛子，共来结缘。这是遥远的1300年前崇敬佛法的日本长屋王所写给大唐的僧人的。而如今又再一次被提及，这也正体现了我国弘扬的命运共同体。
在各种的疾病，灾害和危难面前人类是一个共同的整体。而人类社会是一个相互依存的共同体已经达成了一个共识。早在20__年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表名为“顺应时代前进潮流促进世界和平发展”的演讲。如今已经整整过了6年了，已经有越来越多的国家认同了我国所发表的观念了这也是我国大国实力的象征。
前进。
如今，国内本轮疫情流行高峰已经过去，新增发病数在持续下降，疫情总体保持在较低水平，针对此次的20__-ncov的药物也已经在逐步的研发。这也正体现了我国所具有的先进医学水平。而对于我们这些新一代的青年，我们要做的不只是在前辈的基础上继续发扬我我们已经拥有的，而是在已有的基础上继续突破，斩获新的里程碑。在我们向医学工作者和志愿者们致敬的同时，我们更应该珍惜这段相对空闲的时光，不可荒废光阴，在家积极自学成为祖国新一代的血液。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇二
初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，为了保障师生的安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。
从2月10号开始，学校利用微信通知每个班级建立钉钉群和优教信使，以便更快地投入到直播课教学中。我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习，不落下一名学生，我们想尽一切办法联系没有回复信息的家长。为了让家长明白需要给学生准备些什么，我们班郑老师给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言，全身心投入到学习使用各种新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作课件线上直播，或制作微课线上播放。为了使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。我们年级进行视频会议，讨论直播方法，模拟教学直播方式。我对电脑操作不熟练，就多次请教李丹蓉老师，李老师不仅把直播的每个环节通过视频，给我一一讲解，怕我记不住，还用文字把整个操作过程给我发到微信上，让我操作。虽然说掌握得不是很熟练，但这次疫情也让我学到了许多网络教学的新方法。这其实也是以后教学的大趋势，这次疫情也给我们每个教师带来了进步的契机。
除了学习网上直播，我们也全程观看河南省教育厅推出的《名校同步课堂》名师直播课。我们每天还会通过优教信使、钉钉网给学生布置适当的作业，这也是让学生把每天所学知识进行梳理和巩固。我们每天忙碌在教学一线：每天早上发一天的各科学习单，提醒学生早读20——30分钟;按时听课并做好课堂笔记;布置作业要求保质保量按时完成。学生完成作业上传，我们便开始听学生读、背书，纠正错误读音;批改作业，指出错误的地方通过写评语的形式让学生及时纠错;对优秀作业在班级群里展示，给学生树立榜样。每天下午5点以后我们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……我们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我们马上进行回复。
我们学校的领导每天在学校值班，他们为了“空中课堂”的顺利开展，多次通过视频会议和我们沟通，了解学生的听课情况以及学习情况。每周统计教师布置作业及批改情况，及时指导我们工作中的得与失。
白衣天使上前线，辛勤园丁守家园。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动;抗击疫情园丁们责无旁贷!
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇三
面对这场疫战，年轻的医护人员用他们并不厚实的肩膀挡在前方，用口罩磨破的鼻梁顶住了生死一线的疯狂。84岁的老人钟南山院士领衔200多名专家迎战疫情，给大家传授相关知识，这无疑是给全国人民吃了一颗定心丸。
这两天看新闻，发现很多人，很多组织都在给武汉捐赠食物、口罩、防护服等重要的物资。捐赠物资上都写着“湖北人加油，祝早日战胜疫情，”“众志成城，抗击病毒，武汉加油，湖北加油，”等温暖的祝福语。
每一个逆行者，都是中国的英雄，不论是含着眼泪剃光头的女医护人员，还是不留姓名捐赠物资的亲爱的陌生人，也有瞒着家人偷偷支援武汉的不归人，所有的平凡英雄，值得我们所有人致敬，正是因为有了你们，中国才有今天。向你们致敬的同时，也希望你们保重，尽管每天只能休息四五个小时，也不要累垮自己的身体，听到医护人员太累死亡的消息比确诊人数的增加更让我们痛心，你们从来不是孤身在战斗，中华儿女的心永远寄于你们，所以请一定要保重自己的身体，救治别人的同时也要关爱自己，你们的家人还在等着你们回去。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国14亿国人的心，对疫情防控，习近平总书记高度重视，亲自指挥，亲自部署，多次召开会议，作出重要指示。相信在总书记的领导下，中国人民众志成城，定会战胜疫情的!
“staywithyou，等待着日出，不想说多累多辛苦，总有人会知足。”这是林俊杰和孙燕姿用歌声表达了爱，希望奋战在疫情防控的一线医护人员能听到这份特殊的音乐的鼓舞。
武汉，别怕。全中国都在等你痊愈，我们相约武汉，一起吃一碗正宗的热乎乎的热干面。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇四
第一次尝试线上教学，对教师来说有了新的压力，包括设备运行、软件使用、操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多种考验，难免有一些紧张和慌乱。经过一周多的授课实践，基本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学平台的特点，保证教学正常进行。
通过课堂上的提问和互动，发现学生都能紧紧跟住老师，及时做出反馈，并能主动与老师互动，完成学习任务。学生们的表现，让我很欣慰，也很感动。
(一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使部分学生不能完全掌握所有的知识点，所以教师应该在每节课做好总结，并搜集学生的反馈信息，及时补充知识，保证课程内容的连贯和饱满。比如在下课时发布问卷，及时询问学生在课堂上的学习效果。
(二)适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考核的方式，最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极性。比如设定几种考核方式供学生选择。
(三)及时回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任务，不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇五
春节，新冠肺炎来得如此突然，打了全国人民一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，我县教体局积极响应。听到这个消息的我既激动，又不安。网上授课，从来没有接触过，我应该怎么做?我能做好吗?一遍遍的问自己。
学习使用“钉钉”“优教信使”等授课软件，解决网络、教材、直播技巧等问题，搜集上课资料。一个个困难接踵而来，只能一个个解决，而这只是开始。
第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前认真备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位“业余主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。
这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。
2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。
3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。
4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。
期待疫情早日过去，师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇六
2020年新学期伊始，新冠疫情肆虐，教育部出台“停教不停学”措施。学校积极贯彻教育部精神，紧急委托超星学习通平台进行全体教师网上教学培训。在进行短暂的学习后，我们及时构建了《正常人体解剖学》线上教学团队，团队成员为储开博、杨李旺、翟晓艳、周儒奎4位教师。
教学团队通过微信语音会议对线上授课方式、内容分解、任务分工等进行了讨论，决定采用ev录播结合ppt讲解，上传视频供学生学习;并将教材电子版、授课ppt作为学习资料上传供学生参考;鉴于解剖学的学习性质，仅有录播视频学生难于理解，所以选择了人卫慕课中的山西医科大学制作的《人体运动系统解剖学》作为补充。
为了督促学生学习，在超星学习通中根据授课内容，设计了作业，使学生能够复习巩固所学内容，教师还可以及时查看学习效果。除了超星学习通和人卫慕课，我们还建立了微信答疑群，及时为学生答疑解惑。
经过4周的教学，有以下几点体会：
1、构建了相对完整的线上授课内容，使学生能够通过学习通的视频、作业，结合人卫慕课、微信群进行学习。下图为课程及班级界面、已上传视频界面、微信群界面。
2、学习通数据显示，学生积极学习，并按时完成签到、作业等环节。
3、解剖学属于实践性较强的课程，标本模型的观察对解剖学的学习非常重要，而这时网络授课不能替代的，所以建议学校在学生返校后安排相应实验课，补充线上教学的不足。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇七
20__年伴着一声噩耗开始了——从20__年十二月，湖北新型冠状病毒肺炎初露端倪，到了春节前后，武汉疫情发展得轰轰烈烈。紧接着，一场无声的战斗开始了，这一次，我们面对的不再是敌人残酷的杀戮，而是无形地、可能依附在每一个人身上的病毒。而在疫情包围之下，希望的种子也悄悄洒满人间。
截至目前，从之前每天几千多的新增病例到近日未破百的新增病例，多少人贡献出了自己的心血，而在这些平凡人的背后，有整个国家作为坚实后盾。从20__年非典，到20__年的四川汶川地震……中华民族经历了无数苦难才成就今天，中国用其非凡的力量给每一个中国人提供了无微不至的保护。
黑暗的疫情之下，人性的光辉却洒满人间，小到个人，大到国家，每一个人都为这次的疫情贡献心力，我们虽然隔离武汉，但是却从未隔离爱。放下家中待产的妻子奔赴一线的民警，除夕夜的余温还未散尽就急忙收拾行囊的医生，哪里有危险就去那里的中国军人，来不及安抚家中幼孩的护士……那么多那么多的人，在本应团聚的日子里，守着自己忙碌又危险的工作岗位，刻不停歇，化作千万缕小火苗，在中国的土地上发光发热。终于，星星之火烧成了燎原之势，疫情在我们的包围之下显出颓势。
在大型公共卫生安全事件发生后，群众会极度恐慌，这种恐慌甚至会导致越轨行为和社会失范，然而庆幸的是，我国政府、各大媒体及时给了群众一针镇定剂……每日公布新增病例、疑似病例的数量，告知民众防疫措施，进行与各个专家的连线，记者做代表来询问人们最关注的问题……我们每每看的多一点、知道的多一点，就会多安心一分。面对感染人群，给予他们度过苦难的信心与勇气，同时不忘伸手相助，报销普通人家巨额的治疗费用，种.种措施和政府的透明程度，令每一个中国公民都安心不已。
中华民族吞咽了无数的苦难：近代以来帝国列强的践踏、建国之后的自然灾害、旱灾、地震、瘟疫……然而祖国母亲的头颅并未低垂，每一个活在过去、活在现在、更活在将来的中国人民都用尽气力，托起祖国母亲的头颅，让她的灵魂、她的精神在世界民族之林高高扬起。
对内，中国保护他的每一个公民，对外，她也勉励支持众多新冠病毒传播的国家，用自己的先进经验救死扶伤。灾难之下，我辈青年看到了普通人的责任、爱与奉献，我们生而平凡，却从不平庸。我们愿意做新时代的旗手，接好上一代的班，传好下一代的任。目前，新冠病毒还在国际进一步扩散，时代之下，弱者的呼喊此起彼伏，对此，我们愿意以更博爱的胸怀，帮助每一个弱者。
相信在人类命运共同体之下，各国终将会走向胜利的曙光!
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇八
停课不停学政策引发讨论，学习方式变化带来冲击延期开学、停课不停学、在家学习等政策措施于元月底发布之后，引起社会各界的广泛讨论，说明教师、家长、学生等教育利益相关者对有关政策高度关注、对学习方式的变化及其带来的冲击尚未做好应变的准备。
调查发现，在线学习面临的问题主要有：
一、网络不够通畅，这网络经常卡住、瘫痪，图画不清楚、交互不及时、效果打折扣。
二、很多在线课程教学看不懂、听不透、不引人。
三、在线学习终端设备准备不足。
四、家长不会操作、顾不上，能力有待提升。
为此向大家分享相关研究部门给出的一些建议，助力教育治理体系现代化建设、提升教育治理能力。
(一)延期开学是必须的，要用系统视角看待整体性的教育教学时间。
例如，此次疫情时间持续比较长，可以系统考虑教育教学时间的安排，采取以下措施进行补救：
一是缩短暑假时间，将日常教育教学时间延长，暑假缩短的时间弥补因为疫情耽误的课时;。
二是如果延长暑假不够，可以将部分双休日改为单休日，甚至缩短部分假期时间，从而基本保证整体的教育教学时间。
(二)停课不停学是必要的，但要做好渠道、内容、监测、补救等保障。
第一，提供多类别、多学段、多学科的简便易得的教育教学资源获取渠道。
一是网络渠道，二是电视渠道，三是广播渠道等，甚至根据需要刻录光盘分发至学生家中，确保贫困地区、边远山区、落后地区学生可以接触到有关教育资源。
第二，做好内容甄别和编排，以县为主，重点在于健康教育、生命教育、科学教育、劳动教育的内容等，音体美内容根据条件适当安排。
第三，利用信息化手段、开学考察学生学习任务的完成度。根据评估结果决定学校教育的内容、进度和安排，对学生提供补救性措施，降低在家学习形成的学习效果差异。
第四，充分发挥各个学校的积极性、主动性，因地制宜、不要搞一刀切。鼓励一个地区(区县)同上一节课，由优秀教师代表录制网上课程，任课教师进行网上答疑。
(三)建立“师生学习共同体”是可能的，依然要发挥教师的主导作用。
第一，教师应该提高认识，理解特殊时期的政策意图，积极引导学生自主学习。教师应该主动落实关于停课不停学的有关政策规定，在资源条件许可的情况下，开展切实可行的网络教学，指导学生进行自主学习。
同时，除了讲授课本知识也可以开发适合学生实际的在线学习内容，例如疫情防护、生命教育、心理健康、健康教育、劳动教育等方面的内容。教师应该与学校、家庭全面合作，发挥网络优势、整合优质“互联网+”教育资源，提高学生的学习效率。
第二，教师应该主动提高信息技术素养，积极参加网络教学技术培训，提高在线教学能力，积极融入在线教育，有效开展师生网络学习。
第三，教师应该充分考虑到网络、渠道等学生在家学习的基本条件，构建多种形式的学习共同体。根据学生不同的状况和条件，构建多样选择、远程可控的学习共同体，解决个别学生在家无法在线学习的难题。
(四)应急教育管理是需要的，建立健全应急教育管理体制、运行机制。
针对教育系统内外出现的突发、紧急、重大问题做好制度设计，形成制度化、常规化的反应机制。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇九
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到2月9日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公，用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊；李江林、李海军、郑勇俊等老师，十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在2月9日晚，全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。
通过四天的线上教学，我们潭垴小学学生参学率100%。教师们每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。
而我们的陈校长，也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！武汉——加油！祖国——加油！！
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十
20xx年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。
疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区；一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援！
疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起；有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生；有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心；保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。
全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。
一、坚定信心，提高政治觉悟。
身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想和行动统一到习总书记重要指示和各级党委的决策部署上来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。
二、发挥先锋模范作用。
“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。
1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。
2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。
3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，准确把控，并落实防疫举措；积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务；带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。
三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗。
1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。
2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。
3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。
疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十一
针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，日前，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。
《指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。
《指导意见》明确提出9项工作任务。一是面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日，教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。二是立即制定疫情防控期间在线教学实施方案，提高教学效率、保证教学质量、完成教学任务。高校要合理调整、统筹安排春季学期与秋季学期课程教学计划。当前暂停所有寒假社会实践。三是保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。要公布课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等管理措施。引导教师开展线上教学活动，进行学习考核。与课程平台建立教学质量保障联动机制，了解学生在线学习情况。鼓励和支持有条件的高校，加快研发一批有特色、代表性强、数量充足的在线试题。四是发挥“国家精品在线开放课程”示范引领作用，课程负责人和团队要上线提供全程教学服务，带动全国慕课教师团队开展线上教学服务。五是全天候开放国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，免费提供20__余门虚拟仿真实验课程资源。六是倡导社会力量举办的在线课程平台免费提供优质课程资源，为高校制定丰富多样的在线教学解决方案，支持教师利用慕课等在线教学资源自主开展在线教学，鼓励开展网上在线教学培训。七是继续组织在线教育机构研发多样化在线教学解决方案，为高校选择资源和技术服务提供便利。八是发挥专家组织指导、整合、协调作用。教育部高等学校教学指导委员会要整合名校名师名企力量，推动快速上线一批前期有工作基础的优质慕课和实验课程。慕课联盟联席会要与高校有组织地开展多种形式协同教学。九是加强疫情防控知识宣传，鼓励慕课平台开设有关流行病学、传染病学的慕课专题，提高大学生及社会公众的科学防控能力。
《指导意见》要求，高校要将慕课教师以及承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量。引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。制定在线课程学习学分互认与转化政策，保障学生学业不受疫情影响。
《指导意见》强调，高校要择优选取符合本校实际、与网络环境条件相匹配的方案，与课程平台密切配合、规范管理，强化对课程内容、教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播，保障在线教学安全平稳运行。
《指导意见》同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十二
昨天2月4日，__市教体局党组书记李__在“网络教学工作”会以上发表了讲话，会议提出了“停课不停教，停课不停学”的伟大决策。
我认为“停课不停教，停课不停学”的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。停课不停教，停课不停学，就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是要消灭学生的，玩手机，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起头各种假期，并让学生们都走精神重整旗鼓，消除慵懒习惯，过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。
同时停课不停，挑停课不停学也能不断的优化我们的教学资源，共建共享优质资源，集中优势兵力，集体智慧打漂亮的歼灭战。
总之，疫情就是命令，防控就是责任，面对当前严峻的防疫形势，我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好停课不停教，停课不停学这项艰巨的历史任务，从而为祖国的防疫工作做出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。
武汉加油，祖国加油！相信只要我们上下一心，众志成城。这次疫情一定会知难而退，消失殆尽的，加油，中国！
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十三
尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段实践的体会，自己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说，这个腾讯会议软件和班级小管家确实是非常的方便，给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。但是，其中也有不少的问题，存在授课中无法把握学生是否听课的弊端等许多的问题。当然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好这个软件，更好的带领班级。
要开始网络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关，我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等!一开始的时候，真的想到都感到头疼，为此我也想过各种的方法。比如结合小管家，定时完成课堂上留的作业内容。适当的提问连麦。采用提问加分制度。提醒学生课堂提问和综合素质评定的分数相挂钩。初三了，孩子们还是很在乎分数的。引导优秀的学生在课堂上多发完。分数加倍。在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，大家都比较积极。在稳定下来之后，大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服难关，提升我们班的整体成绩!
在这段时间的网络授课上，我改变了很多的上课习惯。换一个平台，果真有了非常不一样的感觉。而且，在屏幕外，自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真，让这段时间的授课非常的成功!尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小的收获。
生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法总比问题多!相信在这段时间的教学后，同学们也会有不少的感受和体会。也更加希望孩子们不会因为网课落下太多。中考一切顺利。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十四
1、算笔时间账。假如三月十日开学，到七月一号放假(何况开学后很可能调休，以及延期放假)，这学期也有四个月时间。一门学科，四个月时间，足够了(正常情况下，我们最短的学期只有三个多月)。如果硬说时间不够的话，就想想学生后学期的最后一段时间都在做什么——不过是刷题而已。
2、算笔学习帐。开学后，老师要重新把课程重新讲一遍的，道理很简单——当前学习背景下，我们没有教交给学生多少自觉、自律的学习能力。孩子在家，老师对学生有多大的督促力度?有多少督促效果?如果开学后老师不重新讲过，对很多学生的学习，那后果，是不堪设想的，他们中的很多人会成为学困生。
3、算笔健康帐。停课不停学期间，学生几乎每天守在电子产品旁——看电子书，听网络课，做网上习题。这对于发育期的孩子来说，危害的绝不仅仅是视力(我们对于越来越多的孩子近视，似乎已熟视无睹了，不再认为那是不可痊愈的眼病)，更是对孩子身体的摧残——大多数孩子的学习工具是手机，请脑补孩子学习的姿势;那电子产品的辐射力，最近好像也不再为大家提起。
5、再次说说学习是什么。学习是人与人之间的相互影响。学校里的学习，包括师生之间的相互影响，生生之间的相互影响，个人与集体之间的相互影响。而那借助网络的“停课不停学”，几乎掐断了所有的人与人之间的影响，只剩下网络视频里的老师的自说自话。那不叫学习，那叫填鸭——没听说过听讲座听出来过专家。
6、小结。不管怎样，我们都进行了停课不停学，因为我们都是听话的好孩子，我们听话到我们只会去响应号召、遵从命令，而绝少思考——所以，明星和上级部门一样，他们才有强大的号召力，他们才是真理的的掌握者。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十五
20xx年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学？学生学习环境现状怎样？如何进行知识胶囊录制？小盒子学生作业如何向家长反馈？这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十六
20xx年的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。
随着疫情的发展，我们接到停课不停学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在区教体局的组织下，我们进行了网络在线直播培训，通过培训我们掌握了网络直播的方法，这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助，虽然没有教室和教学的硬件设施，仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。
2月7日，美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术教师进行了一次直播教学培训，赵老师分别从制定教学计划、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解，为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训，我更加清晰美术课直播要播什么、怎么播，首先在网络授课前我们需要做好学习计划，有计划有目的的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑，在教学计划的指导下我们需要进行认真备课，虽然办公地点发生了变化，当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课，为了丰富学生的学习形式，我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习，其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案，教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。
培训结束后我们美术组就开始利用网络进行集体备课，老师们针对即将开始的直播教学中可能出现的各种问题进行讨论研究，同时也采取一人主备，多人研讨的模式，每位老师根据教学计划精心备课，然后在群内进行直播试讲，其他老师在听完课后提出意见和建议，随后主讲教师再次进行修改，在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，我们将教学和研究真正融为了一体，形成了在研究状态下工作状态，而我们也在逐步走向研究型教师。
一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽略空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流，我愿意克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开始在线学习，形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。
不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过的努力，让此次疫情的损失减少到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十七
三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十八
接通知后，我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件，试着演示;遇到问题，相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播补充知识------我们尽力把所有流程疏通好掌握好，争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。
(1)安排学生提前预习教材，课内做好笔记。
(2)根据市区课表，于课前5分钟左右转发市区直播课链接，并督促学生上课，对于迟到、早退学生及时信息提醒。当然，我们教师也全程参与市区直播学习。
(3)市区直播后，我们自己的主要工作是“跟进巩固基础知识，通过练习加强能力培养”。这些练习都需要我们提前精心准备好、规划好。
(4)课后布置适量作业并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到心里有数。
对于学生上课中的迟到、早退，作业中的不交应付问题，我们教师进行讨论交流，积极寻求解决办法。重点提醒，课中点名，电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施，学生中的不良情况得到了好转。
尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法，采取了许多措施，但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有38人左右，仍有4、5名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的作业虽然少，但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差，无家长监管就不按时上线学习，或者中途离开，甚至个别学生不服家长管教，还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服困难，竭尽所能做好在线教学工作。
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇十九
不管人们怎么看待停课不停学，不管人们怎么吐槽网课的各种尴尬，但我依然相信，作为父母，总是不甘心自己的孩子输给别人，总是不希望自己的孩子“输在起跑线上”。
01明天晚上，我一定给孩子买个新手机，让他好好听课。
要想上好网课，考验的是多方面的指标：老师的应变能力，学生的自觉性，家长是否配合，教师端及学生端的网络是否顺畅等等。
在农村，初中的孩子大多数没有自己的手机，尤其是近一两年来，各个学校都在严抓手机进校园，所以有手机的孩子并不多，即使有，也多是父母或哥哥姐姐淘汰下来的老旧手机。
于是，听网课就成了一大难题：卡，是他们不变的主题，其他同学都把问题回答完了，他的手机才出现我们准备翻页的ppt。
更有甚者，我们都讲课十多分钟了，他依然被拒“门外”，就是进不来我们上课的那个“房间”。
于是，家长的个性就开始凸显出来了：有的家长非常着急，和老师沟通后，才发现，是自己孩子手机太卡的问题;有的家长很佛性，认为大家都差不多，既然他的孩子进不去，那么其他同学肯定也是进不去;更有甚者，他连自己的孩子是否参加听课，他都不知情。
都说，父母是孩子的母板，有怎样的父母就会有怎样的孩子，父母就是孩子最好的模仿对象：如果父母是积极向上的，我相信他的孩子一定也不会错过任何一节课，哪怕它是网课。
这不，一个家长在打电话了解情况后，马上就告诉我：“果然是我孩子的手机太卡了，打不开，这几次的课他都没听到多少。明天晚上，我一定争取给孩子买个新手机，让他好好地听课。”
可怜天下父母心，有人说过，投资孩子是这世上最好，也是最有效的投资。因为一个好孩子，可以让你的晚年过得安稳幸福;相反，一个不成器的孩子，却会让你的晚年过得颠沛流离，甚至居无定所，那才是人生最大的不幸。
我相信，只要是稍有良知的孩子，都应该知道父母的不容易，都应该体会父母的良苦用心：之前的父母，不给你手机，是希望你能专心上学;现在的父母，特地给你买新手机，那是希望你能更好地听网课。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”得到内涵，在这个“停课不停学”的特殊时期，显得如此与众不同。因为父母，一转身就变成了既要负责孩子生活起居的“后勤部长”，又要主抓孩子学习的“班主任”。
02网课卡了?没关系，网外的妈妈来电提醒你。
2020年2月10日下午，我第一次上网课。
但不管你的担心有多少，时间到了就必须走进课堂，哪怕它是网课，哪怕它只是空中课堂。
大约20分钟后，一个学生打来电话：“老师，您的问题学生都看不见，学生只能看见抢答的字样，而看不见题目。”
学生看不见题目?可是开始时候，我明明看见这家长的孩子抢答了呀，而且完全正确呢，所以我才以为自己的操作没有任何问题呀。
原来，网络上出现的各种尴尬也会真实地发生在自己身上：自己只是在自嗨，学生根本看不见我在黑板上打出的字。
真心感谢这位高度负责任的家长，她不仅要求自己的女儿认真听课，而且还及时向我反馈课堂上出现的问题，要不是她的善意提醒，估计我会让学生上大半节课的“睁眼瞎”，我写了一黑板又一黑板的字，学生却一无所知!
网络颠簸不定，网课尴尬百出，所幸我还有这么认真，这么给力的家长，让我及时止损，让我紧急刹车，从而让孩子们回到预设的轨道。
第二次我们上直播课又出现问题了，还是那个家长给我打电话，再次替我挽回局面。
二次在网课直播中接到家长的电话，我除了感动还是感动：都说搞好家校联系，是做好学校工作、教育好孩子的重要一环，也许只有这时候，当父母的才可以真正理解我们老师的不容易。以前的课堂是，我们老师讲课，学生爱听不听，父母不知道;而在网课中，却是你想听却听不到，而老师却不知道!
03妈妈，从明天开始你早点叫我起床，我要调整生物钟了。
明明，是一所重点大学，华北电力大学的大一学生。
因为某种原因，明明的手机被父母限制管理了：每晚睡觉之前上交手机，白天归明明背英语单词，玩游戏等。
2月12日晚，临睡前明明对妈妈说：“妈妈，我16日开始就要上网课了，所以从明天开始，你7点半就要叫我起来，这样我才好调整生物钟。”
也许，在很多人的眼里，大学生活是轻松的，但明明的父母却认为，大学是可以放松一点，但绝对不可以放纵，大学依然要认真对待，不可以补考，更不可以挂科，必须学满规定的学分。即使是在寒假也必须按点起来，必须背英语单词、看书、学习等。
现在是“停课不停学”在家听网课，一样不能随便应付：8点上课，七点半必须起来，准时上课，签到，认真听课、做笔记，，网课也一样是上课，不能迟到，更不能随便应付。
因为他们都知道，没有付出哪来的收获?网课一样是老师辛苦的付出，网课一样也是学习，只不过是教学方式改变罢了：原来是在教室上课，现在是在各自的家里，但老师依然是老师，学生，估计就不是原来的那个学生了。
因为随着上课地点、方式的转变，再加上很多学生本身就缺乏一定的自律和自控能力，所以他们就会理所当然地觉得：网课可以随便应付，反正老师看不见，父母也管不着，尤其是那些为了生计，只把手机留给孩子的家庭。
但是，父母们请你们千万别忘了一件事：你可以演戏，也可以假装努力，但结局它从来不会陪你演戏，人和人之间的差距就是这样一点点、一天天地拉开了。
因为上网课，因为缺乏父母有效的监管，不够自觉的孩子只会越来越差，从而陷进恶性循环;而那些自觉的孩子，却可以很好地利用这停课不停学的机会，合理有效地利用课余时间好好地充电，补缺补漏，从而把其他同学甩开几条街!
亲爱的家长们，你希望你的孩子是用心学习，还是假装努力呢?我相信，答案不言而喻!
教师停课不停学教学心得体会（热门20篇）篇二十
冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。
刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。
网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。
关于停课通知。
停课的通知。
关于台风停课通知。
关于停课通知三篇。