写心得体会可以促使我们更加深入地思考自己所面临的问题和困惑，从而找到解决的方法和途径。接下来是一些关于总结和心得体会的文章，希望可以给大家的写作带来一些启发和思考。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇一
第一段：引言（150字）。
近年来，国家双减政策在不断的升级和延伸，为广大企业和民众带来了深刻的影响。国家双减政策是政府为促进经济发展、优化产业结构而推出的重要举措之一，其目的在于减轻企业负担，提升企业的竞争力，促进经济转型升级。作为一名普通的大学生，我也积极阅读、学习有关国家双减政策的相关知识，结合实际情况，分享一些对该政策的见解和体会。
国家双减政策是指减税和减费，目前为止已经涵盖了多项专项政策，如增值税、企业所得税、个人所得税等各方面。其中最为广泛的是增值税和企业所得税改革，也是国家双减政策最具代表性的内容。增值税改革主要涉及到政府采取替代征收的方式，逐步取消原有的增值税税负调整机制，降低企业税负；而企业所得税改革则主要是在实际税率的基础上降低征收的税率，削减税款负担，减少企业税后成本。
国家双减政策的推出，为广大企业和民众的经济发展和生活带来了实实在在的好处。具体而言，企业通过减轻税负，降低税费成本，使得生产经营更为顺利；同时，企业所得税基数的调整也使得拥有创意和技术含量的企业获得了更多的肯定和支持，进一步鼓励企业的科技创新；此外，这一政策也使得民众的日常消费水平获得了显著提升，尤其是针对低收入人群，减税带来的实惠更加明显。
第四段：推进国家双减政策的几个方面（300字）。
作为国家双减政策的接收者，诸如广大企业和民众、以及工商管理等各方面都要积极推进政策落实，共同持续促进经济发展。首先是加强宣传，让企业和民众对双减政策有更加深刻的理解；其次，是发扬制度执行力，在政策实施过程中不断尝试，对政策的推进进行动态调整；最后，是加大监察力度，不断完善各项机制，遏制不良行为的发生，以保证国家经济的有序发展。
第五段：结语（200字）。
总之，国家双减政策是当前促进经济发展的重大措施之一，其重要性和影响深远，可以启示我们在未来的经济建设中，更加注重政策的完善，同时也要积极推进政策的落实。对于广大群众来说，关注国家双减政策，充分运用其优惠政策，可以更好地推进生产、生活等各个方面的发展。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇二
在过去的一年中，我国已经出台了一系列的双减政策，其主要目的是为了减轻企业负担，增强企业竞争力，同时提高员工收入水平。对于这一系列的政策，我深有感触。本文将从个人角度深入解读国家双减政策，分享我的体验和思考。
首先，我们需要了解国家双减政策的内容。在过去的一年中，国家相继出台了许多涉及到降税、缴纳社保等方面的政策。其中最具代表性的就是个税起征点提高，这意味着全国80%的个人所得税纳税人可以直接受益。同时，企业所得税税率也开始逐步下调，税负也得到了明显的缓解。除此之外，国家还推出了社保费率下调等一系列的政策，这都意味着国家正在向着政策精准、效率约束的方向不断迈进。
三、对个人的影响。
对于我个人而言，双减政策的直接好处就是增加了个人的税前收入。更具体地说，由于个税起征点的提高，我每个月的工资都会多免征一定额度的个人所得税，从而增加了我的实际收入。除此之外，国家还将一些社保费用进行了减免，这意味着我的税后收入也得以提高。这对我个人逐渐提高消费能力、促进经济增长，以及提升整体的社会消费水平都有显著的益处。
四、对企业的影响。
双减政策不仅直接影响到了个人的生活，也对企业产生了直接的影响。对于我们公司而言，双减政策的实际效果也非常明显。由于企业所得税税率的下调和社保费率的下调，我们的企业负担得到了明显的缓解。我们有更多的资金来投入到产品研发、市场推广以及员工福利等方面。这意味着公司能够更好地赶上时代潮流，为市场带来更多优质的产品和服务。
五、政策的不足之处。
当然，任何政策都是有其不足之处的。在双减政策方面，一些专家和学者对其有效性提出了质疑。比如，降税能否直接转化为投资和消费的增加，降费能否有效缓解社保基金财务压力等问题都需要考虑。同时，一些企业也对降负效果表示不太满意。因为在降税的同时，政府的税收收入也减少了，这会影响到国家的公共服务和基础建设等。
六、总结。
综合而言，国家双减政策的出台意味着政府正在为企业和个人提供更好的支持和服务。唯有政策精准、政策执行得当才能够让企业和个人真正受益。政府应该持续调整政策，进行科学的评估以及优化。相信只要我们共同努力，就能够创造共同的未来。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇三
7月24日这一天，“双减”出台，可谓是一石激起千层浪，也必定是载入教育史上的一件大事。行业震荡，企业惊慌，股市暴跌。众多的教育股应声暴跌，一些公司跌浮60、70%，乃至跌停。
所以，思来想去，我还是跟大家聊一聊我对“双减”政策的理解和看法，希望给迷茫的家长一些参考建议。
此次由中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，简称“双减”，共8大部分，30小条。
8大部分的内容，从校内、校外以及教育整体环境三个维度做了要求和规范。
一，校内维度。
从校内的维度来看，国家下决心要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，从健全作业管理机制、健全作业管理机制、提高作业设计质量、加强作业完成指导以及科学利用课余时间几个方面，全方位的帮助义务教育阶段的学生减少作业压力，规范教师职责，让教育回归学校，彰显教育的本质。
我个人非常赞同“健全作业管理机制“中“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业”这两项内容。让家长回到家长该有的位置，不要因为作业问题影响亲子关系。从而让孩子的负面情绪有一个可以信赖的发泄口，减缓孩子的学业压力。
在“保证课后服务时间”这一条里，要求学校要引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
从这里我们可以看出，国家从时间上就切断了晚托班、托管班等辅导作业性质的可能性，可见国家的力度和决心。
另外，双减政策中还提到“加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。”
我认为对于“面批讲解，答疑辅导”这种个性化的需求都能专门行文规范，或许未来教育模式也会发生些许变化，满足个别“吃不饱”的学生，也是有可能的。
二，校外维度。
从校外的维度来看，双减的一系列制度和规范可谓“精准狠”。
1、坚持从严审批机构。
要求：各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。
这一条将学科类校外培训机构的路都堵死了，除非你乐善好施，愿意以非营利性质来开展培训公益事业。另外，严禁资本化运作教育，简直大快人心!让教育回归本质，是多少人心中的渴望，不应该让资本控制教育。
2、规范培训服务行为。
要求：严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
这一条将一直以来提倡超前学的机构敲了警钟(比如奥数)，同时禁止了境外课程(比如英语各类境外教材)。不仅如此，还不允许培训机构占用国家法定假期，休息日以及寒暑假进行培训。
所以，你能想到的路，都给你堵死了。还想怎样挣扎呢?
3、强化常态运营监管。
要求：线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
首先，为了学生的身心健康，国家不允许培训时间超过晚上21点，所以孩子从放学(约5点半)到晚上21点之间能利用的时间非常有限。即便能上课，还要兼顾课时长度和课程间隔时长，这晚上的时间也就被分离的差不多了。
第二，“拍照搜题”这种app终于下线了，孩子终究还是得学会有问题要自己思考，而不是一味的依赖“抄作业神器”。这一点我个人非常支持，怒赞!
从校外维度的各项要求和规定来看，家长要将课外培训班妥善安排在周一至周五，做好时间统筹管理，显得尤为重要，也是家长面临最大的挑战。
三，整体环境维度。
1，促进义务教育优质均衡发展。
积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
2，提升课堂教学质量。
学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度;降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。
3，深化高中招生改革。
坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。
4，纳入质量评价体系。
地方各级党委和政府要树立正确政绩观，将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。
这几条是从国家层面来规范约束与双减相关的制度，确保双减政策的落地实施。
四，学科和非学科如何区分?
因为双减政策的出台，对于学科和非学科的问题成了大家关注的焦点。为此，教育部办公厅下发了“关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知”，专门明确了义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围：
1，根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
2，在开展校外培训时，体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)学科，以及综合实践活动(含信息技术教育、劳动与技术教育)等按照非学科类进行管理。
因此，但凡符合国家对学科类规定的培训机构，无论机构自己如何力证身份，都属于本次双减的范畴，不用质疑。
五，学龄前儿童还能上什么学科培训班?
双减政策意见非常明确：不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。
可以理解为：学龄前的学科类型培训班无论线上还是线下，都不允许。线上非学科的培训也不允许。
对于双减政策带来的退课还是继续上课问题，我个人建议：学科类的培训班不建议续课。如果目前手头还有大课包，能退则退，如果课包所剩不多，就抓紧时间，火力全开排课吧。
另外，线下的体育，艺术类的非学科培训班未受影响。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇四
双减政策是近年来中国经济发展的重点。在一些地区的实施效果显著，减轻了企业的税费负担，降低了小微企业的融资难度，提高了市场竞争力。我的工作中，作为一名企业财务人员，深刻体会到了双减政策给企业带来的实实在在的好处，也对如何更好地推进双减政策实施有了一些体会和想法。
第二段：税收减免惠及企业。
自从双减政策开始实施以来，企业的税收负担得到了大幅度减轻，特别是小微企业的培育和发展受益颇丰。税收减免政策，让企业的生产成本得到了有效控制，为企业的投资创业提供了良好的条件，让创新创业的热情更高涨。企业的税收减免，让企业有了更大的利润空间，使企业能够更好地参与市场竞争，从而创造更多的价值。
第三段：金融支持助推企业发展。
除了税收减免以外，我认为金融支持政策也是双减政策的一大亮点。在我的工作中，我们公司通过双减政策申请到企业贷款，这让我们在企业发展过程中扩大了资金来源渠道。此外，金融支持政策也对减轻企业融资难度和提高流动性有着不可替代的重要作用。各地的金融机构应紧紧围绕双减政策实施，而不仅仅停留在文件精神的水平上，而是要切实搭建起绿色金融平台，为企业提供全方位的金融支持。
第四段：创新驱动推进产业升级。
随着双减政策的实施，大量企业开始致力于创新和升级。这意味着中国整个产业体系将朝更高质量、更高标准的方向迈进，推动着新技术、新产业、新业态的出现。因此，在双减政策的支持下，企业应充分利用创新资源，不断推进创新和升级，提高市场竞争力，扩大经济效益，从而更好地回报社会。
第五段：结语。
双减政策的实施给企业带来了实实在在的好处。税收减免、金融支持、创新驱动的实施，都为企业发展提供了有力的支持和条件。然而，为了更好地推进双减政策实施，我们还需要全面完善政策配套措施，提高政策贯彻落实力度，让双减政策充分发挥更大的效应。唯有如此，我们才能让中国经济持续走向健康、可持续的发展道路。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇五
首段：引入话题，解释双减政策的目的和意义（200字）。
随着中国经济的快速发展和城乡差距的不断缩小，教育问题逐渐成为了社会发展的重要议题。为了解决教育资源不平衡，缓解学生过重的课业负担，国家实施了教育双减政策。双减政策旨在减轻中小学生过多的课业负担和学校择校压力，帮助学生更好地发展个性和兴趣爱好，促进全面素质教育的落实。通过该政策的实施，我深刻地体会到了其对于教育的积极作用。
二段：谈论减负对学生的影响（200字）。
教育双减政策在减轻学生课业负担方面起到了积极作用。以前，学生几乎每天都要背负超负荷的学业压力，不仅需要完成大量课业任务，还要参加各类培训班提高竞争力。这种情况下，学生的身心健康无法得到保障，他们的自主学习能力和创新能力也无法培养。减轻学业负担后，学生有更多的时间进行自主学习和兴趣爱好的培养，能够更好地发展自己的特长，增强学习的主动性和创造力。
三段：探讨减负对教师的帮助（200字）。
教育双减政策也给了教师更多的教学自主权和创造空间。在过去，教师的工作量非常大，需要为学生备课、批改作业、开展各类培训等。这种情况下，教师的教学积极性和创新能力受到了很大的限制。减轻教师的负担后，他们有更多的时间进行专业学习和教育教学研究，能够更好地提升教学质量。教师的教学自主权也得到了增强，他们可以根据学生的特点和需求进行个性化的教学设计，更好地发挥自己的才能和创造力。
四段：分析减负可能带来的问题（200字）。
然而，教育双减政策也可能带来一些问题。减轻学业负担是一个长期而复杂的过程，需要逐步改变教育观念和体制机制。一些学生可能没有很好地适应新的学习方式，导致学习成绩下降。此外，减轻学生负担后，可能会出现一些学生时间管理能力差、缺乏自律性等问题。对于教师来说，减轻工作压力也需要一定的时间和适应过程。因此，政府和学校应该加强对新政策的引导和培训，确保其顺利实施，并逐步解决产生的问题。
五段：总结个人感受（200字）。
总体来说，教育双减政策对于促进学生全面发展和提升教师教学质量有着重要的意义。通过减轻学业负担，学生有更多的时间去发展兴趣爱好和个性特长，培养自主学习和创新思维能力。同时，教师也受益于政策的实施，有更多的空间开展专业学习和教育教学研究。然而，政策的实施也面临一些困难和问题，在解决问题的过程中需要政府、学校和家长的共同努力。相信在全社会的共同关注和努力下，教育双减政策会取得更好的效果，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇六
“双减政策”是当前我国经济、社会领域中的重要举措之一。全面深入地实施“双减”工作，旨在推动发展方式的转变，进一步实现经济高质量发展。自从政策实施以来，各行各业都在积极探索推进这项工作，取得了显著成效。本文就“双减政策实施心得体会总结”这一主题，探讨本人在参与“双减”工作中的见解和收获。
第二段：政策解读。
“双减政策”实施的核心是“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”。其中，“去产能”是这项政策中最为关键的一环，也是最具挑战性的一项任务。去产能旨在消除行业过剩产能，加快优胜劣汰。这要求相关部门在制订政策时要尽可能考虑各行业之间的差异，并采取有效措施保护不同行业的利益。
第三段：工作体会。
作为一名从事工业生产的管理人员，我在实施“双减政策”过程中，强烈感受到了政策的实效。在去产能方面，我们深入分析市场需求，积极主导制订行业规范，力求提高工业生产效率和质量。在去库存方面，我们主动适应市场变化，以满足顾客个性化需求为出发点，推动供应链的优化。此外，在补短板方面，我们坚持协同发展，与同行业企业积极合作互赢互利，全力打造优质供应链。
第四段：工作总结。
遵循“去产能、去库存、降成本”等“双减”原则，我们识别潜在优势和机遇，发挥行业优势和特长，引导企业加大结构性调整力度，优化产业结构布局，使企业生产效率不断提高，制造成本逐渐下降。同时，我们注重加强项目管理，保障项目进度和质量，最大限度降低成本。
第五段：未来展望。
在未来，我们将继续遵循“去产能、去库存、降成本、补短板”的理念，持续优化经营模式，探索新的业务领域，推动企业持续发展。同时，我们将加强行业协同，加强与政府、社会各界的合作，创新服务，不断提升企业的品牌价值和竞争力。
总之，当前的“双减”政策实施取得了一定的成效，但还需要不断的努力和探索。希望各行业企业在推动“双减”工作的过程中，不断完善自身经营模式，进一步提升综合实力，为我国经济的持续发展做出更大的贡献。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇七
给孩子批改作业更不应该成为家长“责任”的必修课，最多只能算是家长下场助力有限手段。但是各类校外培训机构铺天盖地的宣传，“没有最高只有更高”的培训收费，让本来已被“贩卖”得惊人的教育焦虑则更变本加厉。
“双减”政策的公布，为“超速”“超载”的教育乱象按下了暂停键。作为家长，希望教育部门能大力推进该项政策的执行，让孩子有更多时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格。教育改革，我们不但是旁观者更是亲历者，我们相信国家的政策，更应该给与这些政策以充足的时间与耐心，让我们拭目以待，检验其成果。
“双减”有利于我们的健康成长。
近期我在电视上、网上都看到了有关于减轻学生作业负担和校外培训负担的一些新闻报道，了解到一些相关政策要求，这对于我们学生来说是一个利好政策，一方面它真正把我们从繁重的作业负担、补课压力中解脱出来，从学校出发引导我们科学利用时间，在完成书面作业后还能有时间去参加一些文体、劳动、阅读等活动，既能帮助我们养成良好的学习生活习惯，又有助于我们身心健康成长，同时也会减少“小眼镜”“小胖墩”的存在。另一方面，极大的减轻家长给我们支付校外培训的负担。
我们一定贯彻好党中央关于“双减”的政策。
义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。作为一名党员、一名基层教育工作者，我们坚决拥护党中央、国务院决策部署，将不折不扣落实好“双减”工作任务，立足学校实际，进一步提升课堂教学质量，抓好抓细作业管理，合理调控作业结构，分类明确作业总量，下功夫提升作业设计质量。同时，不断提升学校课后服务水平，满足学生及家长多样化需求，统筹学校、社会、家庭力量形成家校协同育人合力，实现让学生的学习回归校园，在校内“吃饱”“吃好”的目的，从而减少学生参加校外培训的需求，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇八
是学生解决问题、创新实践、思维能力提升的重要途径。课上听讲基本只能达到会用”，要使学习的知识形成技能，转化为能力，还必须通过复习、完成作业等活动才能实现。
现今，孩子的课业压力是比较大的，有些孩子写作业都要写到晚上很迟。这是个大问题。在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决作业设计的问题。
一、要设计好作业的时间。
作业时间不是越长越好，超过了一定时间以后，学生可能作业做的时间越长，学习效果就越不好。如果导致睡眠不足，还会影响第二天的学习状态和效率。
二、要设计分层作业。
每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看，作业应该具有情境化，注重学习知识和技能，要围绕一定的主题来完成，注重作业的开放性。越开放的题目，就越能够激发孩子探索精神。
三、设计趣味性作业。
小学生由于受年龄特点和认知水平的制约，动机兴趣就会直接影响学习活动，促使他们思维处于积极状态，产生强烈的求知欲。设计具有童趣和亲近性的作业，能使学生有极大的学习热情和主动性。
四、设计生活化作业。
《课程标准》指出：数学学习应从学生已有的经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用。所以应把数学作业和学生的生活实际相结合，经常布置一些与生活息息相关的作业，让所学的知识得到应用拓展与延伸。
五、设计探究性作业。
内容。
设计。
一些以自主、合作、探究为主的探索性作业。其他还可以设计“多题解”作业、题组练习、变式练习、操作体验类作业等。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇九
上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。
在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与办法。帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤练、常赛要求。
教会勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，教师利用体育课实现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育比赛实现常赛。
自线上教学以来，体育组就已经开始进行了改革与实施，2—6年级的体育课，每周三节的情况下，每天一次活动课。教师利用三节体育课，进行基本技能与足篮球转向技能的教学，保证学生学会，不管是线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间一直都有，学生利用活动课的时间，将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练习，让学生活动课有事做，有提高。
（一）本学期准备开展丰富的体育竞赛。
大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育氛围，做到让学生常赛。本学期计划组织的体育比赛有，校园足球班级联赛，校园篮球班级联赛，跳绳比赛，长跑比赛。
（二）本学期的重点还有做好体质健康工作。
体质健康测试工作，每年9月份都会有，今年特殊原因。
会有所推迟，但是也会即将到来，在此我们做了充分考虑与准备，如在原有的工作经验之上，继续优化体质健康工作方案。1。加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。2。早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了近期的重点工作。3。组织好测试。4。按时按点做好数据上传工作。5。做好数据分析等反馈工作。
体质健康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、荣誉等重要问题，所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满意。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间;全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。这是利国利民的大事!是从党之大计、国之大计角度作出的重大安排!
一、减负是使学生能够更好全面发展的重要举措。
我们首先要了解减负和规范校外培训机构的目的。当前，义务教育最突出的问题，是中小学生负担太重。首先影响学生的身体健康、思想品德。学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体力下降。有一位校长告诉我，有的高中学生，单杠引体向上做不了几个，跑步会昏倒。现在学生中近视眼众多，许多成年人的疾病，如高血压、糖尿病少龄化，这样下去，国民体质下降，令人担忧。
学生负担太重，不仅影响到身体，而且影响到学生心理健康。学生承担着沉重的心理压力，学习缺乏兴趣，被动学习，不仅效率不高，而且会形成扭曲的心理，把学习作为竞争的手段，把同学作为竞争的对手，缺乏抗挫折的能力。
学生负担太重，没有时间走向大自然、走向社会、不了解世界、不了解社会，缺乏宽广的视野、丰富的知识、创新思维和能力，对他们将来的学习和发展都很不利。
其实，负担减轻了，学习兴趣提高了，心情舒畅了，学习效率会提高，学习成绩会提升，学生会享受到学习的愉快，童年的幸福。
所以，减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是贯彻教育方针，落实立德树人的问题。负担减轻了，就能真正做到“五育”并举，使学生德智体美劳全面发展，成为社会主义建设者和接班人。
二、规范治理校外培训机构是减负的重要环节。
为什么要规范治理校外培训机构?因为校外培训机构在增加学生负担上，推波助澜，违背教育规律，冲击学校教育，破坏教育生态。本来，校外培训机构应该是学校教育的补充，为一些有特殊需要的学生提供服务。但是当前许多培训机构在学校抢生源，超纲超前进行教学，严重冲击了学校的教学活动。许多家长被培训机构裹挟，认为如果不送孩子上校外培训班，就会比其他学生落后。这使我国的中小学教育变成了两轨制：一轨是学校的免费义务教育，一轨是收取高额学费的校外培训机构的教育，不仅冲击了学校教育秩序，而且扩大了教育不公平。
几年前，我和某市中小学校长座谈，校长们都向我诉苦，说学校被培训机构“绑架”了，不仅增加了学生的课业负担，也增加了家长的经济负担，让家庭经济不够富裕的家长叫苦不迭。同时有一些校外培训机构缺乏合格的教师，教学质量低下，还存在一些安全隐患。所以校外培训机构需要整顿、规范治理。
校外培训机构应该成为学校教育的补充，为学生在某些方面的兴趣特长提供服务，如提供体育、音乐、舞蹈、美术、科技等个性化资源，丰富学生的校外生活。
三、加强公共教育供给是减负的重要保障。
减负并非一减了之，要加强公共教育供给，使学生的学习生活丰富多彩。
首先要大力推进学校的均衡发展，加强薄弱学校的建设。当前，人民群众对教育的期待与教育发展的不均衡之间还存在矛盾，每位家长都想让自己的子女进入优质学校，这是可以理解的，只有教育均衡发展了，才能从根本上_学生负担过重的难题。
要办好每一所学校，教好每一个学生。义务教育阶段严禁以成绩为标准进行分班。学生的学习能力和学习水平是有差异的，应该因材施教，促进每一个学生的发展。如果单纯用成绩来衡量学生，会给一些学生造成心理上的压力，有挫伤感;而一些学生造成优越感，不利于学生的健康成长。学校可以用选修课的办法实施因材施教。
要深化教育改革，要把课堂教育作为立德树人的主渠道，改进教学方式方法，把每一节课上好，使每一个学生在课堂上都能听懂学会，这样就可以减少家庭作业负担。
学校、家庭、社会都要对学生课余时间负起责任，提供公共教育服务。各地教育部门都已经出台了学校3点半以后学生托管的措施，效果很好。下午托管班可以用一部分时间帮助学生完成家庭作业，一部分时间组织各种兴趣小组，开展各种文化体育活动，让学生在活动中成长。最近大家都在热议暑期托管班的问题，办好托管班需要加强人员和经费保障，需要政府学校社会统筹安排。
学校组织托管班，还要老师来照管。各种兴趣班也可以请校外具备相应资质的专门技术人员、非遗传承人、志愿者来参加辅导。辅导人员都是业余工作，应该有一定的劳务补偿。有些技术性课程活动，也可经审批后适当地收费，以抵付材料的消耗和辅导人员的劳务报酬。总之要充分利用各种资源，丰富学生的学习生活。
校外培训机构在规范的范围内开展非学科课程，有利于满足学生的爱好、培养学生的特长，会成为学校教育的有益补充。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十一
“双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排?“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出?“双减”政策后，对家长有什么影响?充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。
一、要有更多的时间来陪伴孩子。
虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习?做些什么呢?尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。
二、学点教育理论。
培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭氛围，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。
三、建设学习型的家庭。
家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。
四、跟老师联系更加紧密。
以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握?还需要提高哪方面的能力?只有跟老师密切联系，了解孩子在学校的学习情况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十二
2018年，全国双减政策的落实成为了降低企业用能成本和物流成本的重要措施，而我所在的公司也积极响应，并派遣了我七名同事前往参加了为期三天的双减政策研修。研修的内容涉及政策的背景、实施过程、企业用能、物流等多个方面，下面将分享我的感受和体会。
二、认识与体会。
该研修会邀请了相关领域的专家，针对双减政策的政策背景进行了详细讲解。讲解中，各位专家强调了政策的重要性，双减政策是政府响应“绿水青山就是金山银山”发展理念，加快经济转型升级，实现可持续发展的重要措施。而企业的参与和积极响应，对于推动政策顺利实施、优化企业经营状况、加强资源的有效利用等方面起着至关重要的作用。
在双减政策中，企业用能和物流领域是重点，而我们公司属于化工行业，能耗较高，物流压力较大，研修班的专家认为，企业应该注重能源的有效利用和节省，并在源头上控制能耗，降低物流成本，提高效益。整个听课过程中，我深刻认识到了双减政策的重要性，特别是对我们这样的企业的意义，同时也更加明确了企业在政策推广中的职责与义务。
三、交流与合作。
在这次研修班中，我们不仅有机会认识各行各业的企业代表，交流各自的业务情况和应对措施，还有机会与专家面对面交流沟通，了解他们在政策实施中的具体思路和做法，这给我们带来了很大的启示。各位企业代表积极分享了各自的经验，不论是优秀的能源管理，还是协作共享创造物流价值，都得到同样热情的探讨。通过这次研修，我们不仅拓展了视野，更是明确了未来行动方向。
四、感悟与收获。
此次研修班对我来说是一次收获颇丰的经历。在这次研修中，我认识到企业必须积极响应双减政策，发挥自身作用，提高企业经济效益，为社会贡献更大的价值。在新的技术改善和创新方面，我们应该尽可能运用新技术加强生产能力和提高能源利用水平。同时，通过与企业对接交流，我们也加深了合作意识，增强了合作意愿。
五、结语。
通过这次双减政策研修，我收获了很多，对于企业的效益和发展方向有了明确的认识。双减政策不仅仅是政府推出的政策，更是企业履行自身责任和加强福利的重要途径。最终，让我懂得了，只有顺应政策，发扬团结协作和技术创新精神，才能为企业、为社会创造更大的价值，才能实现企业可持续发展。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十三
“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更是站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题;要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。
我认为具体的做法有：
一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。
三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。
四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对容易写错的，在检查预习时重点强调，采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语，运用各种办法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了学生业余负担。
五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。
六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。
总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十四
从我们家长及孩子的角度上讲，双减政策是弊大于利的，为什么这么说。那就要从校外教培行业兴起的根源说起。
那么我们不看以前，只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下，我们剩余50%的孩子，十四五岁的孩子!必须去职业学校另谋出路!试问有多少家长愿意就此放弃继续投入资源培养。
在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。
其实政策里有一条特别好，“积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。"。
推行下去势必会平衡教育资源，让学期房概念慢慢淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。
总之，一切为了孩子，一切为了国家，希望家长和学生，能够真正的得到减负!更希望教育能实现真正的公平!
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十五
双减政策是近年来我国在推动教育改革中持续实施的一项重要举措，也是实现教育公平的重要保障。为加强教育工作者的学习，无锡市教育局组织了一次双减政策研修，此次研修广泛涉及了双减政策的理论基础和操作实践，使我受益匪浅。
第二段：体会一。
研修会上介绍了双减政策在实际操作中常见的误区，很多误解固然可能来源于操作人员的个别失误，但是更根本原因在于缺乏政策的全面理解。如何才能从政策的文本中把握政策精神并且进一步掌握具体操作？我发现分阶段地透彻阅读政策文件是解决问题的关键。要理解一条政策，不仅仅要关注具体条文，还要结合政策的前后文，严格执行，才能更方便地落实和执行。
第三段：体会二。
对于学校来说，政策的配合和执行是非常重要的。双减政策是为了推动教育公平、降低家庭和学生压力的新举措。如何在校内落实这些政策呢？我认为要强化宣传和意识，教师要积极主动地将政策宣传到学生和家长，让他们知晓政策的内容和操作方式，提高他们的意识。同时，学校部门之间也要加强协作，合作分享资源，互相携手，共同实现政策目标。
第四段：体会三。
双减政策的有效落实，需要多部门联动，多方共治，也需要学校干部的积极配合。我们作为学校领导，在推进政策落实的过程中，需要对接各部门的工作，认真履行自己的职责，确保政策措施的顺利实施。对于问题的解决，我们也需要保持积极的心态和耐心，耐心倾听和沟通，全方位思考问题，找出解决办法，切实保障政策目标的实现。
第五段：结尾。
通过这次研修，我深深地意识到，要充分掌握政策，要注重政策执行，也要加强学校内部的交流合作，在政策的落实中才能真正地服从大众需求，实现优质教育的目标。此次研修让我拥有更加深入的认识与理解，相信工作中能更好的践行双减政策，更好地服务教育事业，更好地造福师生。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十六
随着社会经济的快速发展，我国的环境污染问题变得愈发突出，为减缓环境危害，国家实施了“双减”政策。双减即排污许可证制度和税收政策的双管齐下，以此来加强对企业和环境的约束。该政策对于企业和环境产生了深远的影响，它的实施也逐渐成为了保障人民健康和协调经济社会发展的重要保障措施。
第二段：排污许可证制度对企业的影响。
排污许可证是全国统一的产污单位排污行为合法性审查和准入制度，是一项重要的环保政策。它的实施，要求企业必须先拥有合法的排污证才能进行生产经营活动，这意味着对企业的排放量和污染物种类进行了限制，非法排污行为将受到更大的制约和处罚。此外，排污许可证的实施，也激励了企业关注清洁生产和高效节能，同时加强了企业环保能力的提升。
第三段：税收政策对企业的影响。
在双减政策中，税收政策也起到了不可替代的作用。企业按照自身产生的污染排放缴纳相应的环境保护税，从而迫使企业调整了生产经营行为，更加注重环境保护。动态的税制还可以促使企业投入更多资源和精力进一步完善清洁技术，推进清洁生产，实现可持续发展。
双减政策的目的是保护环境，对于环境的保护和改善也产生了深刻的影响。除了减少对环境的污染，双减政策还强调了企业应该更加注重环保，致力于环境友好型的生产和经营。双减政策还鼓励各地区建设环境监测网络、加强对环境的监管和法律制裁。因此，双减政策的实施达到了保护自然环境、促进生态平衡的目的。
第五段：结语。
尽管国家实施了双减政策，在一定程度上缓解了环境问题，但仍需继续强调政策的方向和力度。企业需要进一步落实环保意识，实现可持续发展；政府也应密切观察政策的实际效果，及时完善和调整政策措施。只有在全社会的共同努力下，才能在经济发展的同时保障环境和人民的健康。
最新国家双减政策心得体会总结（精选17篇）篇十七
随着双减政策的逐渐落地实施，全民关注度与代价也随之逐年提升。为更好地理解及掌握此政策实质内容与影响，本人有幸参加了一次双减政策研修，这里就进行一些感悟的分享。
第一段：政策红利已显现。
近年来，经济形势波动不定，各种回转关键节点都走得异常的艰难。然而，与这些外界进程相反，双减的政策红利已经显现。据研修数据统计，2018年新增大约700万亩耕地（较去年53.7%上升）；重污染天数比上年减少了15.7%；利空政策莫过于缩减将合并的行业，此政策也已经实施。总的来说，二减政策执行已初显效果，体现出越来越明显红利形态。
第二段：防范潜在风险的重要性。
政策红利的呈现同时，我们要看到其中也存在一些潜在风险。毕竟，生态环境治理本是复杂问题，要遏制下降趋势而助推上升趋势，同样需要大家一起共同参与。当前，仍有一部分企业私下转移可能污染当地的生态问题，我们不能放任自流。虽然防范是谈何容易，但我们不能轻易放手，这一点需要大家一同努力。
第三段：朋友圈的种种讨论。
随着朋友圈里已无数的讨论，可能无形中也增加了人们对政策本身的疑问。并不是每条政策都与其标注的内容相吻合，那么如何科学解读与理解这些政策号召是一项重要的任务。有时候，我们需要反复考虑问题所在，从多方面选择，多样学习与沟通，透析方案，如此方可做得更好。
第四段：成为社会公众的共同心愿。
发改委高官曾宣称，把“吃空饷贻误政绩”走入历史，而开放亦被放在头等重要的政策议程上。要重塑当下的现实环境，我们需要解决许多现状，这一点已成为社会大众的普遍信条。但是，更多的人同样期待，政策落地后，能够不折不扣地执行而不造成任何不必要的损害。因此，从实质内容到执行流程，每一步的精细化管理都得以展示此政策的价值。
第五段：加深居民对政策的了解。
要了解政策的本质，对于所有人而言是至关重要的，只有这样才能更好地发挥社会群体的消极作用，生态环保制约发展乃是其中一项。长足的进步，取决于我们的反馈、改善和推广。本着这样的想法，我们必须从群众中不断推广普及，使这次双减政策成为有力的参考。
总结。
通过一场精彩的研修活动，我们进一步掌握了双减政策内容，也确信此政策不仅是一次历史性变革，既能改进生态环境，又能促进经济运作，也能矫正社会参与不足的问题。未来，政策执行仍面临重重挑战，随时都需要我们共同努力，把这项政策推向新的历史高度。