校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)

时间:2025-07-19 作者:JQ文豪

应急预案需要经常进行演练和更新,以保证其有效性和实用性。应急预案的编写过程中,也可以请相关专业人员提供意见和建议,以确保预案的科学合理性。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇一

依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条,校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。

1.学生上课安全。谁上课谁负责,上课教师为第一责任人。(职能部门:教务处)。

2.学生活动安全。谁组织谁负责,活动组织者为第一责任人。(职能部门:德育处)。

3.学生课间安全:班主任为第一责任人。

4.上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。(职能部门:德育处)。

5.校园设施安全。谁管理谁负责,相关管理员为第一责任人。(职能部门:总务处)。

学校应成立安全保卫办公室,负责督促各职能部门做好安全预防工作,并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。

(一)伤害事故等级程度的判定:

1.一般伤害事故:轻微的碰擦等导致的皮外伤等。

2.伤情较重事故:个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。

3.重大安全事故:受伤人员较多或者危及生命的事故。

(二)接警与报告程序:

1.事故发生后,首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施,防止受伤学生受到进一步伤害;保护好学生,同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。

2.第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级,及时决定如何进行现场处置。

(1)一般伤害事故处理程序:

首遇教职工立即报告班主任,并由校医进行处理或者直接送医院,班主任及时与家长沟通,同时报告分管校长或校长。

(2)伤情较重和重大安全事故处理程序:

第一步:首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打120,或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救治,必要时寻求警力支持。在无力救助时,保护现场,不轻易搬动伤者。

第二步:值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合,指导救治工作。若情况严重,通知班主任赶赴医院(现场),同时向学校主要领导汇报。在送诊途中,与家长取得联系,征询家长意见,到家长指定的医院就诊。情况危急时,直接与医院联系,要求开通绿色通道,争取抢救时间。

第三步:学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院,在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作,并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。

第四步:在明确责任人的基础上,及时告知责任学生的家长,说明情况,并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面,协商处理治疗事宜。

第五步:紧急救治工作结束后,学校相关部门要及时向现场师生了解情况,查明事发原因,并做好有关材料(笔录和知情人的证明材料),以便责任认定,进行相关处理。

第六步:学校领导和班主任要对受伤(发病)学生和家长及时慰问,稳定情绪,做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度,与对方家长沟通,处理好善后事宜。

1.属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故(伤情严重)学校应24小时内向上级有关部门报告;一般事故3天内报上级有关部门备案。

2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况,待事情了解清楚后再书面报告。

3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

4.学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇二

为了预防学生在体育活动中和校外集体活动中事故发生的同时能及时处理事故,防止事态扩大,有效地保护学生的人身安全,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神,制定了本预案。

在校外集体活动中,学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队;活动场所的设施、设备存在安全隐患;租用的车辆安全性能差;驾驶员疲劳驾车、违章驾车;驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。在体育活动中对预防体育活动伤害事故认识不足;缺乏准备活动或准备活动不正确;运动技术上的缺点和错误;运动量过大;身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;教学、训练和比赛的组织方法有缺点;动作粗野或违反规则;场地设备不安全等。

(一)体育活动事故的预防:

1.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强,经验不足,思想上麻痹大意,缺乏预防事故的意识,教师要教育学生树立“宁失一球,勿伤一人”的思想。

2.完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑;球架、球门要定期检修;室内球场注意通风、采光。

3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

(1)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范,学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋,女学生不穿裙子上课。

(2)精密组织教学,加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。

(4)体育教师应掌握特异体质的学生情况,掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上,教师要随时注意学生的生理反应,进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心,安排他们免修、见习等。

4.重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容,严禁不做准备活动就进入体育活动,准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。

5.加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作,不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

加强组织领导,建立和健全规章制度。

(二)校外集体活动事故的预防:

1.活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育,特别是对于容易造成安全事故的因素,重点反复向学生进行讲解、分析,增强学生自我保护能力和意识。

2.旅行社导游人员在车上针对本次活动及学生的年龄特点介绍活动过程中应注意的事项,强调安全第一的重要性和必要性。

3.加强对带队教师的责任意识教育,要求教师加强管理。

4.活动过程中要求导游人员与教师始终跟随学生,不得放任学生自由活动,发现安全隐患及时制止并加以教育。

5.要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员,选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务,并落实安全检查制度,确保车辆安全状况良好。

6.加强车队驾驶员职业道德教育,要求驾驶员“文明驾车,礼让先行”,提高驾驶员安全意识,减少事故隐患。

7.活动前,校方及活动承办机构(旅行社)应到活动场所进行实地察看,是否存在安全隐患,对问题设施和危险地区要有专人管理,禁止学生入内游玩。

8.委托经过教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动,并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。

(一)体育活动事故的处理:

1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院检查、急救或打120救护电话。

2.及时通知家长及其他监护人,以便做作出救治决定,并作好安慰工作。

3.保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确。

4.重大的伤害事故要及时上报教育局。

5.前往医院探视,随时掌握伤者身体康复情况。

(二)校外活动事故的处理:

1.以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治,并通知家长。

2.一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告教育局。

3.一旦在车辆行驶过程中发生意外事故,应立即报警,并配合导游人员、学校教师,根据师生生命安全第一的原则,进行抢救及处理,同时报有关领导。

4.因驾驶员交通违章造成学生伤害,会同车队进行处理。

5.重大事故立即成立事故处理小组。

1.学校日常值班人员及校级干部。

2.应急组织的人员组成:学校中层干部、校级干部、值班人员及卫生员。

3.应急责任制:校长是学校安全第一责任人,负责保证学校安全,是学校应急预案的指挥者。事故现场指挥由值班人员承担本预案的职责,指挥有关人员进行解难。对所发生的事故根据责任大小,实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇三

为了切实保障学生的身心健康和生命安全,预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,提升学校应对安全事故的处置能力,最大限度地减少意外事故带来的损失,根据教育部《学生伤害事故处理办法》,《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的精神,结合我校的实际,制定本应急处理预案:

一、事故原因预测。

课间学生追逐、打闹;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防措施。

1.成立学校突发事件紧急处理领导小组,建立校园安全预防网络。

组长:杨xx。

副组长:于x、缪xx、汪xx。

组员:总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等。

2.加强对全体教职工的师德规范教育,提高教职工安全责任意识和法制意识,在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。

3.利用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,生命教育等,增强学生的自我保护意识,教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。

4.明确班主任安全工作要求,在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育,在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位,进行安全管理。

5.总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。大型活动前集中巡检,平时保证每月至少对教学设施全面检查一次,每天巡视一次,及时处理检视中发现的问题。

6.严格门卫制度,认真遵守门卫岗位职责,做到不擅自离岗,外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出,出校门有接待人签名。

7.加强对学校专用教室的管理,对化学物品、危险物品有专人负责保管,使用时严格遵循有关规定。

三、处理程序。

1.学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度,明确在课堂教学期间,任课教师为第一责任人;在课余活动中,现场目击者或第一个接到学生,报告的教职员工为第一责任人。第一责任人必须配合学校共同解决事故。

2.学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是:对发生意外伤害的,立即告知卫生室与班主任;对发生突发事件的,除立即报告班主任及校长室外,尽可能采取有效措施予以制止,防止事态扩大。

3.当事学生所在班级的班主任的职责是:立即赶赴事发现场;及时告知家长和报告学校领导;负责事后的教育、关心,在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。

4.接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是:立即赶赴事发现场并组织指挥处理。

5.学生发生意外伤害事故时,第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查,卫生室立即进行诊断与救护;对需要送医院作进一步诊断与救治的,第一时间由班主任和卫生老师负责护送受伤害学生去正规医院救治(保留各耗资单据),并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任或卫生老师其中一人不在,由德育处派人协助护送处理解决事故,以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时到医院安抚受伤学生,向学生家长通报情况,尽力做好家长的安抚工作。

6.学校领导在接到学生伤害事故报告后,应启动处理应急小组,调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。

7.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件,由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。

四、事故处理阶段的原则和注重事项。

1.“救治第一”的原则。

发生事故时,必须遵循“救治第一”的原则,第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治,事后再明确责任,进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾,相互推诿责任,延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的,将对相关责任人予以严厉处分!

2.依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定,接待家长。注重不要信口开河,随心所欲,做到合法、合理、合情、有情操作。

3.一次性解决原则。

学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决,不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇四

为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全,积极预防和有效处置校园意外事故,降低事故的危害程度,保证学校正常的教育教学和工作秩序,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规,结合学校实际情况,特制定本工作预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的和《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神,树立“以人为本”的思想,坚持“预防为主、积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减园安全突发事件的发生,尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。

二、安全事故抢险救助组织机构

1、抢险救灾指挥机构。

总指挥:刘建明

副总指挥:符建良、张风华

成员:各班班主任、任课教师等

2、抢险救灾队伍。

(1)抢险救灾组:

组长:刘建明

副组长:符建良、高远望、杨大华、丁建军

成员:各班班主任、任课教师等

(2)后勤保障组:

组长:刘建明

副组长:张风华、丁超群、蔡毅

成员:各班班主任、任课教师等

三、工作原则

1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。

2、谁主管,谁负责的原则。

3、预防为主,积极处置的原则。

4、冷静、沉着,积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

四、工作目标

1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育,牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全自我防护能力,确保师生健康、快乐地学习、生活。

2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络,做到及时发现、及时报告、及时处理,确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

五、安全事故抢险救助方案

险公司报案。

班主任、辅导员是班级学生安全的第一责任人,对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。

(一)校园意外伤害事故应急预案

1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时,应及时送受伤者到医院诊治。

2、迅速调查事故发生的原因,确定责任人,并做好有关记录。

3、通知受伤害者的家长。

4、妥善处理事故。

(二)楼道安全事故应急预案

1、课间操期间,值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼。

2、当发生学生摔倒时,其他学生应立即停止上下楼,迅速将摔倒学生扶起,必要时立即送医院救治。

3、如出现学生踩踏事件,应立即疏散其他学生,对被踩踏学生立即进行有效救治,必要时拨打120,送医院抢救,并及时向镇中心校报告。

4、通知受伤害学生家长。

5、迅速调查事故原因,做好有关记录。

(三)食物中毒、传染性疾病应急预案

1、发现师生有类似食物中毒症状和传染性疾病时,应迅速隔离并送医院诊治。

2、迅速向镇中心校及卫生防疫部门报告。

3、积极配合有关部门做好取样工作,以备卫生部门检验。

4、迅速排查有类似食物中毒症状和传染性疾病的师生名单,并检查他们的身体状况。

5、做好家长、家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

(四)触电事故应急预案

1、立即切断电源。

2、救出触电者,并立即实施抢救,同时拨打“120”。

3、迅速向镇中心校报告。

4、如引起火灾,先切断电源再进行灭火。

(五)火灾事故应急预案

1、在向119消防指挥中心报警时,立即报告校长及有关人员。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救助组等人员迅速疏散师生,撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止火势蔓延。

6、若是起火初期,学校师生可自行实施用小型灭火器灭火(学校须派专人负责每期对教师进行火灾事故演练和使用灭火器的.培训)

(六)交通安全事故应急预案

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校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇五

为了切实保证学生的人身安全,及时应对和妥善处理教学区域内意外伤害事故,特制定此安全应急预案。

课间学生追逐、打闹;学生没有安全意识忽视课堂安全纪律要求;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学生突发疾病;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当。

1.本着以人为本的原则迅速把受伤学生送往医院救治。

2.及时通知家长,告之情况。

3.保护现象并进行调查取证。由于学生是未成年人,因此调查时要有班主任在场并且签名;调查记录内容要实事求是,重证据,不诱导,不偏听偏信。

4.由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故,要以依法调解的原则,不偏袒师生双方的任何一方,并依据学校规章制度对相关责任教师的作出严肃处理。

1.骨折——患者躺在原地,立即请校医诊断——-向分管领导汇报——根据校医意见送医院处理。

2.扭伤——-冷敷,不能揉、撮——-送医务室就诊——根据医生意见酌情送医院就诊。

3.烧烫伤——剪开贴近患处皮肤的衣服——患处放在冷水下冲10—15分钟,同时向分管领导汇报——送医务室就诊——根据校医意见送医院就诊。

5.开放型创伤出血——-抓紧近心端或用毛巾等扎紧——尽快送医务室先行诊疗——(病情较轻者)较重者用校车或打出租车送医院-并及时向分管领导汇报;病情严重者,拨打110或者医院救护电话——同时向分管领导汇报。

6.季节传染病——立即送医务室隔离——并与家长联系——根据校医诊断酌情送医院——宿舍房间消毒、通风。

7.哮喘——让患者坐着——请校医诊治——-酌情考虑是否送医院,并向分管领导汇报。

8.癫痫发作——-让患者平躺,口腔中塞进毛巾,头侧向一边——迅速联系校医诊治——同志病者家长——酌情考虑送医院就诊——向分管领导汇报。

注:如果遇到特殊紧急情况,学生生命危急,班主任老师要立即喊来校医,现场的其他人员同时拨打110或者120急救电话、及时向相关领导电话汇报。附注:出现紧急情况,应在第一时间汇报分管领导。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇六

在学习、工作或生活中,有时会遇到无法预料的突发事故,为了可以及时作出应急响应,降低事故后果,可能需要提前进行应急预案编制工作。那要怎么制定科学的应急预案呢?下面是小编为大家整理的校内意外伤害事故的应急预案,仅供参考,大家一起来看看吧。

为了切实保证学生的人身安全,及时应对和妥善处理教学区域内意外伤害事故,特制定此安全应急预案。

课间学生追逐、打闹;学生没有安全意识忽视课堂安全纪律要求;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学生突发疾病;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当。

1.本着以人为本的原则迅速把受伤学生送往医院救治。

2.及时通知家长,告之情况。

3.保护现象并进行调查取证。由于学生是未成年人,因此调查时要有班主任在场并且签名;调查记录内容要实事求是,重证据,不诱导,不偏听偏信。

4.由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故,要以依法调解的原则,不偏袒师生双方的任何一方,并依据学校规章制度对相关责任教师的作出严肃处理。

1.骨折---患者躺在原地,立即请校医诊断----向分管领导汇报---根据校医意见送医院处理。

2.扭伤----冷敷,不能揉、撮----送医务室就诊---根据医生意见酌情送医院就诊。

3.烧烫伤---剪开贴近患处皮肤的衣服---患处放在冷水下冲10—15分钟,同时向分管领导汇报---送医务室就诊---根据校医意见送医院就诊。

5.开放型创伤出血----抓紧近心端或用毛巾等扎紧---尽快送医务室先行诊疗---(病情较轻者)较重者用校车或打出租车送医院-并及时向分管领导汇报;病情严重者,拨打110或者医院救护电话---同时向分管领导汇报。

6.季节性*染病---立即送医务室隔离---并与家长联系---根据校医诊断酌情送医院---宿舍房间消毒、通风。

7.哮喘---让患者坐着---请校医诊治----酌情考虑是否送医院,并向分管领导汇报。

8.癫痫发作----让患者平躺,口腔中塞进毛巾,头侧向一边----迅速联系校医诊治---同志病者家长——酌情考虑送医院就诊---向分管领导汇报。

注:如果遇到特殊紧急情况,学生生命危急,班主任老师要立即喊来校医,现场的其他人员同时拨打110或者120急救电话、及时向相关领导电话汇报。附注:出现紧急情况,应在第一时间汇报分管领导。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇七

为了妥善处理学生在校伤害事故,保护学生、学校的合法权益,根据教育部《学生伤害事故处理办法》及钟祥市教育局有关文件精神,结合我校的工作实际制定本应急处理预案。在校学生伤害事故处理由政教处负责落实,由分管领导负责督办。

二、学生意外伤害事故应急处理小组

组 长:刘明辉(分管副校长)

副组长:刘敏(政教主任)

组 员:当日值日领导、当日学校安全保安成员、当事学生班主任、当时任课教师(职工)及门卫。

三、学生校内伤害事故处理程序

任何在校园内发生的学生伤害事故均要求以“及时救助,妥善处理”为原则进行。相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工(第一知情者)必须及时采取措施救助受伤的学生。

(一)事发阶段的有关工作和注意事项

l、发现学生受伤,第一时间发现伤害事故的教师(第一知情者)要以最快的速度把受伤学生送往镇卫生室诊断,并及时通知伤害学生班主任,伤害学生班主任必须在第一时间赶往医院接手处理。

3、调查取证。事故发生后,相关上课教师或第一时间发现伤害事故的教职员工协助班主任填写有关事故发生情况、学生受伤情况及处理情况的'书面报告;班主任应在第一时间请在场的学生作好笔录(2人以上)。班主任及时将有关报告交政教处备案。

(二)事故处理阶段的原则和注意事项

事故发生后,由校长召开有关成员商讨会,部署就学生伤害的处理办法。在适当之时学校会同受伤害学生家长或第三人进行妥善处理的商讨工作。

1、依法调解原则

根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长,注意不要信口开河、随心所欲,掌握合法,合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解决原则

学生事故的善后处理做到一个事故一次解决,不留尾巴;不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法起诉。

(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份:学生事故的简要经过,包括时间、地点;双方达成的协议;双方签名等内容。

2、给付补偿金。

不论金额大小,家长均要出具收条。

3、理赔。

班主任要督促学生家长提供平安保险需要的如下材料:

a、《协议书》复印件;b、学生开学办理的保险单;

c、学生病历卡复印件;

e、医药费发票原件和复印件;

f、学生家长身份证复印件及其他相关证明。

学生意外伤害事故处理示意图

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇八

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,保障学生健康成长,根据教育部《学生伤害事故处理办法》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的精神,特制定本预案。

课间学生追逐、打闹,学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。

二、预防办法。

1、运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。

三、处理程序。

(一)事发阶段的有关工作和注意事项。

1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。(就近、区级或区级以上医院、保留车票和发票)。

2、及时通知家长。

3、报告:

一般事故三天内书面报告区青保办和相关科室;重大事故立即报区局办、区青保办和相关科室,可先口头后书面。

由青保办统一向有关保险公司上报备案。

5、调查取证。

被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。

(二)事故处理阶段的原则和注意事项。

1、依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定,接待家长。注意不要信口开河,随心所欲,掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解决原则。

学生事故的善后处理不解决户口、开学和工作等方面;一个事故一次解决,不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3、可由区青保办调解解决原则。

(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项。

1、起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过,包括事发时间、地点;双方达成的协议;双方签名等内容。

2、给付补偿金。

数额小的可支付现金,金额较大的用现金支票支付;不论金额大小,家长均要出具收条。

3、理赔。

提供下列材料:

(1)《协议书》复印件。

(2)病历卡复印件。

(3)医药费发票原件和复印件。

(4)凭上述材料到区青保办填写《校方责任险赔付意向书》,并由区青保办盖章。

(5)学校帐号。

(6)平保理赔地址:

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇九

极个别教师体罚或变相体罚学生等。

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查,发现隐患立即整改。

4、根据学校安全工作要求,按年级和部门确定安全责任包干区,年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约,做到岗位到人,确保在校学生人身安全。

1、一旦发生意外学生伤害事故后,根据现有条件和能力及时进行救护,需送医院的'立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。

2、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。

3、争取在第一时间做好知情人的笔录,(被调查人是未成年人,调查时要有监护人在场),调查人员应2名,记录的内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔,调查人员和被调查人员要有签名。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的`发生,保障学生健康成长,根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神,结合实际,学校应制定相应应急处理预案。

课间学生追逐、打闹;学生自行到校活动或放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、事故的预防。

1。运用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强学生的自我保护意识。

2。加强对教师进行师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3。加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。

1。发现人第一时间报校医和班主任,并报应急领导小组。以最快的速度把受伤学生送往医院救治。

2。迅速通知家长。

3。一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局综合科、安监科,同时填写《出险通知书》。

4。调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。

5。班主任及时通知双方家长协商友好解决有关问题。

四、事故处理阶段的原则和注意事项。

1。依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长,注意不要信口开河,掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局联系和咨询。

2。一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理一般不解决住房、户口、开学和工作等;一个事故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决。如家长不同意可善意提醒家长依法保护自己的合法权益。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十一

为了确保幼儿伤害救助的及时性,做到防患于未然,有备而无患,本着“积极预防,妥善处理”的原则,依据《学生伤害事故处理办法》和《台东市幼儿园章程》的规定,特制订如下预案。如发生幼儿意外伤害事故,立即启动预案,按下列预案程序处理。

1、成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组;

2、按照各自的分工进行工作。

1、责任人迅速向当天的行政值班人员报告。值班人员立即向园长汇报,并在园长的领导下进行紧急施救,联络各实施部门负责人,一方面组织对受伤幼儿的救治,另一方面维持园内各项工作常规。

2、组织保健医生和班级保教人员(或现场人员)边进行紧急施救边共同护送幼儿去医院抢救。

3、班级保教人员及时与受伤幼儿家长取得联系,告诉幼儿伤势状况和所在地点。

4、园长在重大事故发生6小时(如特大事故3小时)以内立即报告上级部门。

5、责任人向受伤幼儿家长说明情况,做好幼儿和家长的安抚工作。如有加害方,主动和受害方、加害方家长沟通,分管园长负责该事故的协调处理与汇报。如果是重大事故,由园长负责在教育主管部门的指导、协助下,努力使事故得到妥善处理。

6、由分管园长在核实无误下通知有关主管部门根据《幼儿园安全事故责任追究制度》的规定对责任人进行责任追究。

7、如果是重大事故,事故处理结束后,园长负责及时将处理结果上报教育主管部门。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十二

组长:

副组长:

组员:

1、切实加强实验教学。

学生的操作不当是引起实验事故最主要、最常见的原因。因此必须在实验教学中,教师要讲清楚正确的实验步骤、注意事项。学生在动手操作时,教师要加强巡视,注意对实验能力较差学生的观察和指导,以免事故发生,或及时把事故消灭在萌芽之中。

2、加强实验室的管理。

(1)实验室必须建立相应的规章制度,照章办事。

(2)定期对实验员进行安全教育,定期对实验器材进行安全检查。

(3)定期对实验室的各种硬件设施如电线、开关、插头等进行安全检查。

1、任课教师马上稳定全班学生情绪,迅速把受伤学生送到卫生院。

2、教师视学生受伤伤害程度,马上报告学校领导,伤轻者自己处理,重者联系学校车辆或打120叫救护车直送医院。

3、同时马上向班主任联系及家长联系,并陪同学生家长马上到医院急诊室。

4、在学生治疗期间,教师一定要陪学生治疗结束。或到家长到来,向学生家长说明伤害发生情况、伤害程度,以及医生嘱咐的怎样服药、护理。

5、向学生投保单位报告情况,保证落实学生医疗保险。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十三

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,保障学生健康成长,根据教育部《学生伤害事故处理办法》等有关精神,结合我校实际,制定本应急处理预案。

主要原因有:课间学生追逐、打闹;学生自行到校活动或放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的.教育教学和生活设施、设备不符合安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、事故的预防。

1、运用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。

1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。

2、及时通知家长。

3、一般事故三天内、重大事故立即报区教育局,同时填写平安保险公司的《出险通知书》,及时与保险公司取得联系。

4、重大事故立即成立事故处理小组。(参照学校安全领导小组)。

5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名以上,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。

四、事故处理阶段的原则和注意事项。

1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理办法》的有关条款规定接待家长,注意不要信口开河,掌握合法、合理、合情操作的分寸。及时与区教育局联系和咨询。

2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决附带条件;一个事故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3、咨询有关法律人士起草协议书。

4、理赔。理赔时需提供下列材料:(保险公司的理赔可根据保险公司的要求办理)理赔协议书;病历卡复印件;医药费发票原件等。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十四

在现实生活或工作学习中,难免会面对无法预料的突发事件,为了可以第一时间作出应急响应,通常需要提前准备好一份应急预案。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的学生意外伤害事故应急预案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课间学生追逐、打闹;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强防范意识,增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑;篮球设备要定期检修;室内体操房注意通风、采光,发现隐患要立即整改。

4.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5、学校应当按照学校安全工作要求,分年级或者部门确定安全责任包干区,年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约,岗位到人,确保在校学生人身安全。

1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生,遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。

2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人,以便作出救治决定,并作好安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确。

4、争取在第一时间做好知情人的笔录,(被调查人是未成年人,调查时要有监护人在场),调查人员应2名,记录的内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔,调查人员和被调查人员要有签名。

5、如属重大伤害事故,学校要及时启动事故处理应急预案,事故应急处理小组要及时开展工作。

(1)学校要尽快与受伤学生家长接触,通报情况,安怃好家长。

(2)学校要召开有关老师、学生会议,及时通报情况,稳定情绪,统一认识。

(3)小组要及时研究处理意见,确定对策,和各方面沟通,每天要有专人记大事记,小组要确定对外发言人。

(4)学校出面召开协调会,教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。

(5)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

1、属于重大事故(死人,群伤且伤情严重)应当即报区教育局突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故(伤情严重)学校应24小时内向区教育局相应科室、未保办报告;一般事故3天内报相应科室、未保办备案。

2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况,待事情了解清楚后再书面报告。

3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

1、依法调解原则:根据《湖北省中小学校学生事故处理条例》中的有关条款规定接待学生家长,注意不要信口开河、随心所欲,掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解决原则:学生事故的'善后处理不解决住房、户口、升学和工作;一件事故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决,如家长不同意调解结果,可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。

3、事故结尾阶段工作和注意事项

(1)起草《协议书》。

《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过,包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。

(2)给付补偿金。

数额小的可支付现金,金额较大的用现金支票支付、不论金额大小,家长均要出具收条。

(3)理赔。

对于人寿保险,要提供下列材料;

a、《协议书》复印件;

b、病历卡复印件;

c、医药费发票原件和复印件;

d、凭上述材料到区未保办填写的《校方责任险赔付意向书》,并由区未保办盖章;

e、学校帐号;

六.组织机构

1.校内学生意外伤害事故应急处置工作组

组长:校长郑云

副组长:王太国

成员:赵平信

王少友

工作组办公室设在学校二楼会议室

2.主要职责:

(1)、指挥有关老师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。

(2)、安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。

(3)、根据需要对师生进行疏散,并根据事件性质,及时报请上级有关部门,确保通信设备设施、信息网络畅通。

(4)、根据需要对现场采取控制措施。

3.人员分工:

郑云负责指挥、王太国负责报警、赵平信负责报告、王少友负责疏散、陈云、刘艳负责救护、左玲负责信息网络、闫世仙负责接待、做好学生解释工作、事故善后处理协商、班主任负责通知家长、王太兵等老师配合协助等。

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十五

1、暖水瓶,开水壶,热饭,菜,汤放在幼儿摸不到的地方。

2、不允许幼儿进食堂,保育室,锅炉房等危险地区。

3、给幼儿漱洗前,一定要试好水温(用手背试水温)。

4、幼儿进餐,饮水或成人喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。

5、冬季取暖期间,保证设备的安全运转。

(二)预防外伤。

1、清除园内房屋,场地,玩教具的不安全因素。拐角。器械边缘要圆滑,墙面要软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点,并且每周检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。

2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。

3、幼儿使用的设备要稳固,桌椅板凳没有毛刺,饮水桶,毛巾架等要固定好。

4、剪子,刀子,针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(幼儿摸不到的地方)。

5、在一日活动的各个环节通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。

(三)严防异物入耳,鼻,气管等处。

1、幼儿活动时,认真观察幼儿,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子,小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进口,鼻,耳中。

3、如发生异物进入耳,鼻,气管事故,教师不要随便采取措施,弄清楚情况后,再进行排除,如园内解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。

4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物,必要时由教师集中保管,

5、幼儿睡眠时,带班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆,巧克力糖等食品或玩玩具,防止食品和玩具进入气管。

7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。

(四)防止中毒。

1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液,洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

2、教育幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

3、食堂每日购买的食品,必须严格按照有关规定执行,防止图便宜购买腐烂变质食品。

4、所有物品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品,专用药品柜上锁。需服药的幼儿,家长把药品交给保健老师,保健老师登记好服药幼儿姓名,剂量。服用前,保健老师要仔细核对,防止误服,错服。

5、做好服药记录工作。如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录,及时采取措施。

(五)防止走失。

1、建立接送制度。接送孩子时家长要与老师见面,把孩子送到老师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

2、门卫监守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。

3、户外活动回班交接时,老师及时清点人数。

(六)防止触电。

1、电视,录音机放在幼儿够不到的地方。2、洗衣机用后及时断电。

3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。

4、经常检查电器是否符合安全要求。

幼儿园如发生以下意外事故,按以下方法及时处理:

1、发生意外事故,第一时间上报园领导。

2、教师及时弄清楚情况,并将幼儿送保健室处理。如保健室不能排除危险,立即将幼儿送入附近医院救治。送幼儿园必须由三人负责:班主任,保健老师及一名行政人员。

3、联系家长,讲明事情原委,积极争取家长的配合。

4随同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。

案例1:

幼儿园里,大(四)班的幼儿户外散步结束后,陆续进入到午睡室准备午睡。一个男孩在自己的床上,边脱衣服边蹦跳,一不小心,摔倒在床上,左边的耳朵边被床的护板撞伤了,裂了一个小口子,流出很多血。男孩大哭起来。当班老师发现孩子出事了,立即打电话给园长和保健医生。园长接到电话,火速来到班上,保健医生又仔细地查看了孩子的伤情,对伤口进行了简单的止血处理,随即带着男孩去医院治疗。同时联系了家长,请医生通过电话向家长说明了处理的`方法:药物治治疗或缝针。家长接受了医生的建议,选择在男孩的耳朵裂口处缝两针的治疗方案。随后,园领导和当班老师又带着营养品到幼儿家中进行探望,并向家长说明了事情发生的经过。家长表示理解,友好地接受了园方的诚恳歉意,最终事件得到了解决。

案例2:

以上叙述的两个案例真实地发生在我园,把它们呈现出来给大家,以例警示:幼儿园肩负着保护幼儿生命安全的重大责任。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”三到六岁的入托幼儿一般是早上被家人送到幼儿园,开始一天的集体学习、生活和游戏,下午再被父母接回家。还有很多寄宿制幼儿园,入托幼儿直到周末才能回家。因此,幼儿园必须制定一套完善的意外事故应急预案,提高教师和保育员加强幼儿安全教育的意识,就幼儿日常生活的每一个环节的安全问题进行慎密的考虑。当幼儿在幼儿园发生意外事故时,我们也不要遮掩、逃避和恐慌。只要理智地面对,冷静真诚地处理,制定解决方案,意外事故就会得到较好的解决。同时,事后认真分析发生意外事故的起因,总结经验,吸取教训,积极预防类似意外事故的再次发生。

具体说,要努力做好以下几方面的工作:

1、及时将受伤幼儿送诊,对其进行科学的护理。

教师对受伤幼儿的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。如:幼儿受伤程度轻的,如表皮擦伤,可进行简单的伤口处理;幼儿受伤程度重的,如大面积流血、骨折等情况,幼儿园马上送幼儿前往大医院治疗,千万不要延误治疗的最佳时机。

2、抓住教育契机,对幼儿进行安全教育。

当幼儿身边出现了意外事故,作为教师,应抓住教育契机,结合幼儿的生活经验对幼儿进行安全健康教育,有选择性地引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故发生的方法,使幼儿受到活生生的安全教育,从而培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。同时,在发生意外事故的幼儿处于恢复阶段时,还可以发动全班幼儿关心和帮助受伤的幼儿,培养幼儿关心他人、爱护同伴的良好情感,对幼儿进行爱的情感教育。

幼儿在幼儿园发生意外事故后,应及时、详细地告之家长事故发生的经过和真实情况,要尊重家长,必要时还可征求家长的处理意见。幼儿发生意外事故,作为家长,心里都会非常难受,有的家长表现出通情达理,有的家长可能会很激动,对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何,作为幼教工作者的我们首先要换位思考,理解家长,主动诚恳地道歉,到幼儿家中进行慰问,协调好与家长的关系,共同处理问题,与家长一起做好幼儿的护理、康复工作,帮助幼儿尽快恢复健康。

幼儿意外事故的发生,教师要承受很大的压力,尤其像案例一中的那位年轻老师,刚刚参加工作不久,由于疏忽,造成了幼儿意外事故的发生,深受打击,情绪比较低落,影响了工作。我园领导及时找她谈心,在开导她的同时帮她分析发生事故的原因,使这位年轻的教师很快又恢复了工作热情。所以,幼儿发生意外事故后,园领导一定要先弄清事故的原因,根据不同的情况进行处理。要以宽广的胸怀接纳老师,鼓励教师要勇于面对问题,卸下思想包袱,调整情绪,避免影响正常工作。园领导还要敢于承担责任,制定出解决问题的可行性方案,还要组织当事人在内的全园教职员工对事故发生的经过进行理性的分析,让大家从中找出导致意外事故发生的主要原因,讨论如何可以避免意外事故的发生,提醒和警示其他教师今后避免类似的事情发生,达到共同受教育的目的。这样,教师就能够在分析意外事故中学习、反思自己的工作,最大限度地减少工作失误,减少事故的发生。

幼儿的安全问题牵动着每一位家长和教师的心。我们相信:有一个管理制度健全、把幼儿的安全工作放在首位、常抓不懈的幼儿园;有一批有责任心、有爱心的幼儿教师们,孩子们一定会像小树苗一样健康茁壮地成长!

幼儿园范文在平日的学习、工作和生活里,有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件,为了控制事故的发展,总不可避免地需要事先编......

校园意外伤害事故应急预案范文(16篇)篇十六

课间学生追逐、打闹;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等。

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育,增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查,发现隐患立即整改。

4、根据学校安全工作要求,按年级和部门确定安全责任包干区,年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约,做到岗位到人,确保在校学生人身安全。

1、一旦发生意外学生伤害事故后,根据现有条件和能力及时进行救护,需送医院的立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。

2、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。

3、争取在第一时间做好知情人的笔录,(被调查人是未成年人,调查时要有监护人在场),调查人员应2名,记录的内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔,调查人员和被调查人员要有签名。

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总结可以帮助我们评估自己的表现,并为下一阶段的目标制定提供指导。这些总结范文涵盖了不同领域和不同主题,可以满足不同人的需求和参考要求。在此次“防灾减灾”主题教育
在月工作总结中,我们可以对达成的目标和未完成的任务进行评估,为下一个工作周期的计划和安排提供依据。范文二:本月我遇到了一些困难,但我积极寻找解决方案,并成功解决
劳动合同是雇佣关系的有力保障,能够规范劳动者的工作行为、维护用人单位的合法权益。下面是关于劳动合同管理的一些实操经验和分享,欢迎大家参考借鉴。性别_______
范文可以作为学习的参考,帮助我们了解优秀的写作技巧和表达方式。阅读以下范文范本,我们可以学习到一些优秀作品的特点和成功之处。餐桌礼仪包含着饮食文化、餐具、进餐方
培训心得体会是在参加培训课程后对所学内容、收获和体验进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们深化对培训内容的理解和应用。在这里,我们为大家整理了一些经过精心
2.河南是中国的中原大地,自古以来就是中华民族的发祥地之一。以下是小编为大家整理的河南农业发展情况,供大家参考。一、以下甲方为用人单位,乙方为毕业生。二、(乙方
通过销售工作计划,销售人员可以对自己的销售目标和任务进行合理的规划和分配,实现销售绩效的最大化。以下是一些来自销售行业的权威人士对销售工作计划的评价和建议,值得
活动方案是指为了达到特定目标而策划和安排的一系列活动步骤。以下是一些精选的活动方案,大家可以根据自己的需求和实际情况进行参考和改进。20xx年10月x日(农历九
一个好的活动方案能够确保活动的顺利进行和达到预期的效果。请大家认真阅读以下活动方案范文,相信你会从中找到一些宝贵的经验和教训。活动主题:低价风暴全民疯抢(亲,你
优秀作文不仅仅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表达。下面是一些优秀作文的实例,希望能够对大家的写作有所帮助。1、祖国华诞71周年,得“庆”下;国庆中秋长
计划书是一个详细的计划安排,帮助我们达成目标和实现计划。为了帮助大家更好地编写计划书,以下是小编为大家整理的一些优秀范文,希望对大家有所帮助。20xx年我给自己
合同协议是商业活动中最常见的法律文书之一,它不仅具有法律约束力,还具有经济效益。以下是小编为大家整理的一些优秀的合同协议范文,供大家参考学习。甲方(供方):乙方
随着社会变革的推进,更多申请书的重要性日益凸显,我们需要加强写作技巧。为了帮助大家更好地了解更多申请书的写作要点,以下是一些成功申请人的实例,供大家参考。
在学校里,一个精彩的自我介绍可以让你更快地融入新的班集体。自我介绍是在交际和面试等场合中,向他人介绍自己的一种方式。通过自我介绍可以让别人了解我们的基本情况和特
通过写月工作总结,我可以回顾自己在过去一个月里的成果和不足之处,为下一个月的工作做出调整和计划。小编整理了一些优秀的月工作总结,希望对大家的写作有所帮助。
在离婚协议中,双方还可以约定协议的解除条件和变更方式,以适应离婚后可能发生的变化和情况。在下面的文件中,您可以找到一些关于离婚协议的案例剖析,希望对您有所启发。
德育工作计划的实施需要全体教职员工的共同努力和学生家长的积极配合。以下是一份详细的德育工作计划范文,希望能够对大家的制定工作提供一些思路和方法。我校德育工作的指
服装是人们用来保护身体,表达自我和展示社会地位的重要物品。一位时尚达人分享了她的服装搭配心得,让我们一起来看看吧。当然正规的厂家货源充足,服务质量和女装质量都是
演讲稿可以发挥演讲者的个人魅力和情感感染力,引发听众的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考和学习。让我们一起来看看这些精彩的演讲稿,为自
租赁可以提供更多的选择,让人们在经济和环境上更加理性地做出决策。租赁过程中可能会遇到一些意外情况,以下是一些应对方法的建议。根据《中华人民共和国民法典》及相关法
通过撰写情况报告,我们可以促使自己对事物进行深入思考和理解,并提高分析和表达能力。以下是小编为大家精心挑选的情况报告样本,希望能够帮助大家提升写作水平。
通过安全工作总结,我们可以发现问题、改进工作方法,提升安全管理水平。以下是一些安全工作总结的典型案例,供大家参考和借鉴。为将我村建筑工地管理工作落实到实处,确保
自我鉴定范文是检视自己的强项与弱点,为自我进步提供指导和动力的有效方式。小编为大家整理了一些自我鉴定的范文,希望能为大家提供一些灵感和写作的思路。时光犹如白驹过
制定学期计划的过程中,我们需要充分了解自己的学习需求和目标,合理安排学习和休息时间。以下是小编为大家收集的学期计划范文,供大家参考,希望能给大家一些启发和帮助。
教学计划是教师根据课程教学目标和学生学习特点,进行教学内容、教学方法、评价方式等方面的安排和安排的一种书面规划。我们精心挑选了一些教学计划的范本,希望能给大家提
心得体会的写作不仅可以反映个人的成长,也可以展现个人的思维和表达能力。通过阅读别人的心得体会,我们可以了解不同人的不同观点和经验。依法执教是现代社会教师职业道德
范本是优秀作品的典型代表,可以帮助我们学习和借鉴他人的成功经验。小编为大家整理了一些优秀的范文范本,供大家参考和借鉴。电梯安全事关人民生命财产安全,为了确保电梯
通过规划计划,我们可以更好地了解自己的需要和优势,找到适合自己的发展方向。为了帮助大家更好地制定规划计划,小编整理了一些规划计划的成功案例和经验分享。
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在贫困申请书中,我们需要详细描述自己的家庭经济状况和困难情况。如果您不清楚如何写贫困申请书,以下是一些范文和写作技巧供您参考和借鉴。尊敬的领导:您好!我是xx镇
教学计划的编写需要教师运用教育教学理论,结合具体教学实际进行深入思考和研究。以下是小编为大家整理的教学计划范例,供大家参考和借鉴。本学期将继续在“课改”新理念和
实施方案应该有详细的步骤和流程,确保项目的每个环节都得到有效的执行。实施方案的有效执行是取得成功的关键,下面是一些建议和经验分享。为进一步加强校园安全管理,落实
自我鉴定范文是一种自我反省的机会,能够让我们更深入地思考自己的行为和做事方式。小编特别为大家收集了一些成功的自我鉴定范文,希望能够给大家带来一些启示和借鉴。
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。让我们一起来看看以下这些优秀作文的范文,它们或许能够给大家带来新的感悟和体验。
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范文范本是一种能够帮助我们明确写作目标和提高写作水平的重要工具。接下来,请大家欣赏以下小编准备的范文范本,相信会给大家带来一些灵感。没想到连续五天的。军训。竟这
述职报告是一种总结经验、总结教训、总结成功和失败的好方式。在下面的范文中,你可以看到其他人如何展示自己在工作中的成就和突出表现。20xx年即将过去,在这一年的时
主持词应该注重与听众的沟通,让每个人都能够感受到会议的重要性和意义。以下是一些主持人在活动中的巧妙转场方式,希望能给大家一些灵感。1:尊敬的各位领导,还有到场
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每个人的自我介绍都应该简明扼要、准确清晰,以便让对方在短时间内对你有一个初步的了解。给大家推荐一些自我介绍范文,希望对大家在各种场合的自我介绍有所启示。
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社会实践报告是传递实践心得与经验的有效途径,可以分享自己的见解和观点,为他人提供借鉴和启示。在下面的范文中,你可以看到不同主题和风格的社会实践报告,希望能够给大
实践报告还可以提供给他人参考和借鉴,分享我们的经验和教训,促进实践活动的发展和进步。接下来是一些实践报告的范文赏析,希望能够帮助大家提高实践报告的写作水平。
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范文范本可以帮助读者培养对文字的理解和分析能力,提高阅读理解的水平。8.范文范本的选择应该与所学知识和感兴趣的领域相关,这样才能更好地进行学习和借鉴。
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社会实践报告可以帮助我们回顾社会实践活动的整个过程,进而更好地理解和应用所学知识。以下是一些典型的社会实践报告范文,希望能够为大家提供一些思路和灵感。
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写心得体会是一种有效的学习方法,它可以帮助我们加深对知识的理解和记忆。10.以下是一些独特而有个性的心得体会范文,希望能够激发大家的写作创意和灵感。
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在月工作总结中,我们可以列出本月取得的成就和遇到的困难,以便更好地制定下一步的行动计划。下面是一些成功的月工作总结范文,可以帮助大家更好地理解写作要点和重点。
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