优秀作文是语文学习的重要成果之一，它能够培养学生的观察力和思考力。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。
向上向善初中（专业14篇）篇一
之一。今天，老师在课上放了一部电影《暖春》。剧中的主人公小花是一个孤儿，由于饥饿与劳累，而倒在了芍药村的村口。村长问谁想认着孩子?大家推三阻四，都不肯认养。只有一位好心的爷爷把小花带回了家。
爷爷很喜欢小花，小花也很爱爷爷。他俩一起下地，砍柴，做饭，快快乐乐地生活着。可小花的叔叔，婶娘却十分讨厌她，甚至千方百计地想把她骗走，可小花却从来不恨他们。有一次，小花把亲手做的热乎乎的贴饼子和邻居送的大米都绐了叔叔和婶娘，还笑着说：“叔叔，婶娘，这是我做的贴饼子，送给你们。”看着她那真诚的样子，他们的.内心感动了。无意间，叔叔对小花说话了，小花竟立刻放下手中的活，用极快的速度跑到爷爷的田里，把这好消息告诉了他。爷爷看着她那双血肉模糊的手，感动的哭了……后来，爷爷砍柳枝供小花上学，而小花也不负众望，经过几年的学习，她终于成为了村里第一个大学生。
看到这里，我不禁流下了眼泪。心想：一个人的内心不去记恨，拥有的是更多的爱与理解还有宽容，不断追求真善美，刻苦学习，是多么不容易的事啊!小花就是这么一个人，一个善良的人。这真应了一句老话：“不吃过苦，哪会有成功”?是的，小花吃了无数苦，才会有今天的成功。所以我们要学小花做一个善良的人!
向上向善初中（专业14篇）篇二
性别民族文化程度单位职务。
女
1996.8麻栗坡18287679599。
汉高中。
申报方式。
申报类别。
孝老爱亲好青年。
个人简历。
2003年至2008年在望哨台小学就读2009年至2010年在大坪小学就读2011年只2013年在大坪中学就读2013年只今在麻栗坡民族职业高级中学就读在麻栗坡民族职业高级中学就读期间曾获得过学习奖一等奖、二等奖，获得“优秀三好学生”称号，获得“优秀班干部”称号。
曾获主要奖励。
由于父亲身体不好，一年要住两次院，家庭困难，家庭经。
主要事迹。
济来源主要靠母亲在外打工。我在家既要照顾父亲和家里，还要学习。为了减轻家里的经济负担，我利用周末时间勤工俭学，帮服装店卖衣服挣我每个星期的生活费。尽管如此，我的成绩还是保持在年级前十名，被评为“优秀三好学生”、“优秀班干部”等。在今后的学习中，我会更加刻苦的学习，考出更好的成绩，以后找份好的.工作，让父母过上好的生活。
(盖章)年月日。
说明：1.“申报方式”填写：团组织推荐、社会推荐或个人推荐。2.“申报类别”填写：爱岗敬业、创业创优、诚实守信、崇尚友善、敬老爱亲。3.请报送个人免冠一寸照片及与个人事迹相关的工作学习生活照片2-3张（jpg格式像素不低于300dpi）。
向上向善初中（专业14篇）篇三
“向上向善”这一口号是我们党提出的，也是我们建设社会主义新中国的重要方针。这个口号表明了一个人应该立足正义、积极向上，同时也要有好的品德和高尚的道德情操，积极地为祖国、为人民做出贡献。在我的生活中，我不断地体会到了“向上向善”的意义和价值，这不仅让我更加勇敢、自信地面对自己和周围的人事物，也让我更能够快乐地生活，积极地为社会做出贡献。
第二段：向上。
“向上”意味着要有一份进取心和奋斗精神，要勇于追求目标、在生活中努力拼搏。我的一个朋友就是这样的一个人，他一直积极地追寻自己的梦想，刻苦学习，不断充实自己，同时也很善于思考和反思，勇于面对自己的不足，这让他走在了通往成功之路上。我很受他的影响，也从中学到了很多。
第三段：向善。
“向善”则意味着要有一颗良心和博爱精神，要积极地关心身边的人，助人为乐，同时也要诚实守信、尊重他人。我认识的一个长辈就是这样的人，每天他会花费一些时间去帮助身边需要帮助的人，每次见到他总是满是笑容，那股温和而无私的力量令人感动和敬佩。在生活中，我也尽量在做事和与人相处时遵循这样的态度。
第四段：共行善。
“向上向善”不仅仅是一种个人素质和行为方式，也是一种具有社会意义的价值观念。个人的力量虽小，但是如果大家都能像一个人一样，共同行动、共同善为，则必然会产生更为深刻的影响。我所在的社区开展的文明行动，就是一个非常好的例子。在一个偶然的机会，我加入了这个活动。我发现，大家的积极性非常高，不是在打扫卫生，就是在参加志愿活动，让这个社区发生了翻天覆地的变化，自豪感和获得感油然而生。
第五段：结语。
在这个充满可能和机遇的时代，每个人都能够有足够的机会去实现自己的理想和价值，同时也能够在自己的力所能及的范围内，承担起自己为社会、为人民服务的责任。只要我们始终保持“向上向善”的态度，肩负起这种责任，那么终有一天，和谐、平等、幸福和文明的社会就会到来。
向上向善初中（专业14篇）篇四
近年来，社会上对于“向上向善”概念的讨论越来越多，这个词汇的主旨很简单：引导我们每个人以积极的心态向着更高层级、更优良的品质迈进。尤其在我这个刚刚加入工作群体的年纪，我对于这个概念的理解和感悟也越发深刻，下面我将简单阐述一下我的心得体会。
一、通过实践遵循向上向善的主旨。
执行向上向善的思路需要行动，而不是仅仅停留在口头表达或者思考上。不论是学习新的知识和技术，还是改正自己的缺点和不良习惯，倘若我们不对这个过程有具体的、实际的践行，那么这个概念便失去了原本的意义。近期我把着重点放在了工作上，通过学习技术、询问前辈以及对于自我的反省，我能发现这样行之有效的方法可以让我不断提升我的职业能力和职场素养，这也证明这个举措的全面性和实用性。
二、通过交往践行在向上向善的道路上前行。
当我们在与别人交往时，如何去向上向善也是一个很重要的问题。在人际交往中，我们不仅会受到他人的影响，也会给予他人一定的影响。在遵循向上向善的原则下，我们需要默默地并主动地成为一个积极的引导者，去推行一些正面的价值观和做法。例如：尊重和欣赏别人的价值观和观点，给予快乐和支持给那些需要和希望的人，并且努力依靠自己的内在道德准则成为一个榜样，用行动影响身边的人。
三、翻转负面情绪成正向动力。
在向上向善的路径上，遇到挫折和逆境是必然的，然而我们可以把这些磨练视为进步的机会。当一些负面情绪侵蚀我们的心灵时，我们需要学习如何去面对、甚至倒转时局。例如，当我遇到焦虑和恐慌时，我会采用从平静和冷静的视角打破阻碍的办法。我会反思自己的错误和不足，找到解决问题的方法和意志力，并且维持一种前进和积极的思路。由此可见，我们要借助“翻转”技巧的力量，将负面情绪转化成实打实的修行过程和积淀，从而让我们的内心得到恢复和升华。
四、完善自我鼓励和评价体系。
进行向上向善的修炼，自我鼓励和支持也是不可或缺的环节。事实上从我个人的角度来说，自我肯定和鼓励可以有效提升个人意志品质。当我们胜利了一场战斗、完成了一项计划、或者取得了进步时，用一些称赞和鼓励的话语来冲淡自我责备和否定的情绪，是建立信心和前进姿势的关键一步。
五、在每一段经历中汲取向上向善的成长智慧。
向上向善，在日常的经历中不断探索、总结、体验人类智慧的思维精华，会让我们在修建内心堡垒时，得到更多的源泉和启示。例如在工作中，我们可以学习和了解自己和别人的处事方法技巧；在家庭生活和亲密关系中，我们可以学会掌握沟通、认领和体谅等重要的技能和品质；在个人成长中，我们可以根据自己的特色和爱好，有计划和系统地发掘创意、深度和成长机遇。总体来说，向上向善在不断地让我们接触和探寻人类的优秀品质、经验和思想，让我们能够知道、领悟、并且获得他们的智慧和生命力的种子。
总结来说，向上向善是一种我们每个人都可以用以指导自我的修炼方法论，这种方法论要求我们在生活中尽可能发挥内在价值，创造、摸索、沉淀自己的命运和未来。这也是一种富有内在美学和准则的创新实践，不断地发掘推動自己发光发亮的能量和方式，并为实现真正的人生意义一步步奋斗。在这个过程中，我发现只要我们相信、理解和使用向上向善的创意理念，我们的道路就会变得通透和丰富，而我们自己也将会因为不断的进化，变成更美好的自己。
向上向善初中（专业14篇）篇五
友善”的涵义。其中让我印象最为深刻的是核武器建造元勋——邓稼先。
他放弃了在美国的优越生活和名誉回到祖**亲的怀抱，为国家贡献力量最终成功研制了原子弹和氢弹。从娃娃博士身上我知道了一个人一定要热爱自己的祖国，但只有从小学好功课、学好技术拥有本领，将来才能为祖国作贡献。所以我一定要好好学习、天天向上，将来做一个对国家和人民有用的人。
向上向善初中（专业14篇）篇六
最近，我读完了老舍的名著——《骆驼祥子》。
小说通过骆驼祥子的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的‘爱情’又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神，努力学习，把我们伟大的祖国建设的更加美丽富强。
读了《奋发向上，崇德向善》这本书，我感悟到了许多。我后悔我原来做的那些不乐于助人的事情，我们应该建设富强、民主、文明、和谐的国家，构建自由、平等、公正、法治的社会，争做爱国、敬业、诚信、友善的公民才对，应该向书中的那些“新雷锋”学习。
在书中，中国核潜艇之父黄旭华，为了祖国的核潜艇事业隐姓埋名30年;飞天嫦娥刘洋，作为中国第一位女航天员飞上太空探索宇宙;最美村官段爱平，拿出全部积蓄建设落后的山村;维吾尔族妈妈阿尼帕，养育19个不同民族的孩子，描画56个民族和谐相处的.生动缩影……他们在为国家的富强文明努力奋斗。而我却没有做到这一点，一遇到困难就想放弃，看到同桌的笔掉到地上了，也不帮她捡起来。我要向“新雷锋”学习，奋发向上，崇德向善!
怎样才能构建自由、平等、公正、法治的社会呢?展望小区，农村人过上了与城里人一样的生活;宁乡回龙铺镇，村民享受到了“共享型”民生保障;见义勇为的方俊明，得到了迟到28年的荣誉和公正待遇;白俊兰老师，让有缺陷的学生在关爱中成长……他们在为社会的公平正义努力奋斗。自由、平等、公正、法治是社会的价值取向，那么，自由、平等、公正、法治的社会是什么样的呢?是社会充满活力和创造力，全体人民共享改革发展成果，实现社会公平、公正，依法治国、规范权力、保障权利。这是全社会人民共同的精神家园。
爱国、敬业、诚信、友善的公民是什么样的呢?下面由我来给你们讲一讲吧!革命战士龚全珍，离开城市扎根家乡的红土地;船王包玉刚，回报祖国和家乡;“爱心门诊”坐诊医生胡佩兰，把一生献给了病人;格桑德吉老师，甘做门巴族孩子的“护梦人”……他们在努力做爱国敬业的好公民。爱国、敬业、诚信、友善是公民的价值准则。那么，爱国、敬业、诚信、友善的公民是什么样的?就是要热爱祖国地每一寸土的和这片土地上人民开创的社会主义事业;认真负责、精益求精地对待工作和学习;真实无欺不作假，真诚待人不说谎，遵守纪律不违规;关爱他人，奉献爱心，帮扶互助，团结友善。这是充满大爱的宽阔胸怀。
让我们一起建设富强、民主、文明、和谐的国家，构建自由、平等、公正、法治的社会，争做爱国、敬业、诚信、友善的公民!奋发向上，崇德向善!加油!
向上向善初中（专业14篇）篇七
谢xx同学是广东省新兴中药学校15a中药01班的一名学生，她勤劳、善良、敬老爱亲，是在学校学生的典范。经学校团委研究决定推荐该同学为敬老爱亲的“向上向善好青年”。谢洁彩同学父亲为养家糊口外出打工，积劳成疾，不能从事重体力劳动;母亲智力残疾不仅没有劳动能力，还需要人家照顾;是县的低保贫困户。贫苦的家庭环境并没有让她形成不好的行为习惯，反而激励她长成了性格开朗，乐观向上的心态，这让老师和同学都很喜欢她。
她有一颗善良真诚的心灵。在家里，她尊敬长辈，孝顺爸爸妈妈。现在在县城上学需要住校，但是只要周末回家，她都会包揽了家中的家务，母亲没有自理能力，她会帮着倒水端饭还和妈妈聊天。虽然妈妈不一定能明白她在说什么，但是她仍乐此不疲。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因此她家庭里充满欢笑、和谐。在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
她总是执着的追求着。她追求思想向上。“做个好青年，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守中职生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢参加学校的社团活动。
她有一腔勇于负责的精神。在学校里她是老师的得力助手，同学们的好服务员。她是班级的生活委员，从担任这项工作那一天起，她就用强烈的责任心承担起了一份责任。管理好班级的宿舍，按时组织同学们填写好回家登记表，发现宿舍同学间出现问题主动为他们进行调解，多次为班级的宿舍争取到“文明宿舍”称号。她广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的'明天。
向上向善初中（专业14篇）篇八
向上向善是我们社会主义核心价值观的重要内容之一，它提倡我们向更高处追求、不断积极进取，同时也要倡导我们不断地涵养美德、陶冶情操，做一个善良、有爱心、有责任感的人。在我看来，向上向善是一种积极向上的生命态度，也是一种为人处世的精神准则。
第二段：向上追求。
向上向善的第一层含义是向上追求。正如毛主席所说的“英雄不问出处”，我们在为梦想努力奋斗的过程中，不应过多关注这个过程的艰辛和困难，而应该专注于所要达到的目标，通过勤奋努力舍得一份自己的青春、哲学、热情，才会收获成功和成就。只有不断地向上追求，才能超越自己，超越别人，才会创造出属于自己的出彩人生。
第三段：培养美德。
向上向善的第二层含义是培养美德。做一个有道德的人，从小事做起，养成好习惯，让自己变得更美好，不管是从做人的角度，还是从对社会的回报，都应该明确地知道什么是对错，学会自律自控，养成良好习惯，不断地关注他人，发现善意，回报社会。在这个过程中，我们不仅能够使我们的内心更真诚，也会让我们的行为更加感性、更有意义。
第四段：陶冶情操。
向上向善的第三层含义是陶冶情操。诗歌、文学、音乐、美术等，是我们人类文化的一大珍宝，这些艺术形式都是用来表达人类的情感、理念、人生观等。在这些艺术形式中，我们可以享受美好，可以感受到内心的愉悦和宁静，这是我们人生中很重要的一部分，是我们有意义、宁静和充实的美好状态。在日常生活中，我们也应该以积极的态度消极的事物，以开放的心态面对挑战，才能收获到更多的喜悦、幸福和满足。
第五段：结论。
总的来说，向上向善是一种生命态度、价值追求和行为准则的统一体。它提倡我们用积极的态度面对人生，以善良的心态相处，涵养美德、陶冶情操，以及积极地向自己的目标和梦想追求，只有如此，我们才能活得更加充实和有意义。让我们在日常生活中，践行这种积极向上的精神，让向上向善的理念深入我们的心灵，成为我们生活的标尺，在追求梦想和人生的道路上一路向前。
向上向善初中（专业14篇）篇九
我泱泱大国自古被称。
作文。
明礼仪之邦。千百年来，无不体现这对“德”的诠释。儒家认为“德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。忠就是爱国。屈原的“路漫漫及修远兮，吾将上下而求索”是忠；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是忠;范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也是忠；岳飞的“待从头收拾旧山河，朝天阙”更是忠。百善孝为先。自古就有“卧冰求鲤”的故事广为流传。我们要孝顺父母，尊敬师长，礼貌待人。而“仁”告诉我们要宽容大度，有爱心。孟子就说过:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”要推广爱，泛爱众。诚实守信说的就是“义”。言必信，行必果。要对自己的行为负责。做一个有德之人。人无德则不立，国无德则不兴。
古人云:“上善若水。”最高境界的善行就像水的品德一样。拥有谦虚的美德。老子的《道德经》中有这样一句话:"善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。”它是说，榜样的力量是无穷的，善人善事可以感化带动后进的群众，同样，也要清楚地认识到坏人的可悲下场，并引以为戒，避免重蹈覆辙。我们要讲道德，做文明正直友善的人。其实我们每个人都有义务，并且都应该努力去实践道德的实质含义。当然，这不是空口白话，我们应该从小事做起，从现在做起，奋发向上，崇德向善，不辱中国梦。
在当今社会上，骗子其实很多，他们向社会垃圾一样扰乱人们的生活。面对大街上不慎摔倒的老人，有人迟疑了，扶还是不扶？扶了怕是会上当，不扶又对不起自己的良心。但仍有不少人持冷眼旁观的态度，或者一走了之。看到这里，让人不禁感叹，人心竟是如此冷漠。我们不由得问自己，到底是什么改变了我们那颗原本善良的心。诈骗行为屡见不鲜。"碰瓷"表面上是网络对诈骗行为的一种抽象概括，实际是在提醒人们，社会亮丽的人文风景线已被扯断，如果不及时接上，后果将不堪设想。照这样下去，如果当你年老之时应体力不支而摔倒在人山人海的大街上，却无人问津的惨状，你是否会痛恨自己当初的行为？是否会感到心寒不已？是否会指责社会的无情无义？当然，你有可能会遇到好心人，但是，要知道那样的机会毕竟不多。“人之初，性本善。”我们要把对人性的至善至好的追求当作理想的目标来看。
所以作为一名优秀的中学生，祖国的未来，民族的希望，我们有必要承担起时代赋予的重任，有必要做一个品德高尚的中国人。奋发向上，崇德向善。
我的演讲完毕，谢谢大家！
向上向善初中（专业14篇）篇十
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是四年级一班的,今天我演讲的题目是《奋发向上，崇德向善--文明礼仪记心中》。
文明和礼仪在我们生活中处处可见，一句问候，一个微笑，一份关爱，都是文明的表现。作为新时代的小学生，讲文明，懂礼仪尤为重要。
首先作为一名学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪朝气蓬勃的风采。因为仪容仪表一看就能让别人知道你个人的修养和素质。不要被社会上一些不良风气影响，追求所谓时尚，失了自己身份。
升旗仪式最为庄严、隆重，而此时此刻在国旗下的我们严肃认真，昂首挺胸，高唱国歌，这才能表示我们对革命先辈的尊敬和钦佩，不负于先贤们用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得"礼仪之邦"这个美誉。五千年的历史文明，不但创造了灿烂的文化，而且形成了讲文明，懂礼貌的传统美德。
课堂礼仪对我们的教学影响很大，我们应该集中精神，专心致志听老师讲课，并积极思考，大胆发言，课堂礼仪直接关系到一个班的荣誉，体现这个班的班风班貌。一个讲规矩懂礼仪的班级一定能走在时代发展的前沿。
校园礼仪就更重要了，不要乱扔纸屑，随地吐痰;不要在楼梯间打闹，高声喧哗，上下楼梯要靠右行;见到老师要主动问好;要爱护花草树木，爱护学校的公共财物;同学之间要团结互助，校园中不能听见脏话等等。我认为只有这样的校园氛围才有助于我们健康快乐的成长。
同学之间也离不开礼仪，大家同在一所学校，同在一个班级，大家就像亲兄弟姊妹一样，要团结友爱，和睦相处，遇到困难和挫折要共同战胜。如遇到矛盾多自我反思，做到互相宽容，互相理解，千万不要激发矛盾。要知道同学之间应该互相帮助，乐于助人，争做文明使者的种子，做一个奋发向上，崇德向善的好学生。同时也能以一颗明理的心对待身边的每一个人，这样能使班级更加团结，更加长久，朋友之间更有默契。
文明礼仪就像一滴水，许多人的一滴水汇集起来就会成为文明礼仪的海洋。祖国这艘巨轮在这海洋里前行，定能一帆风顺，越走越远!祝愿我们的祖国明天更辉煌!
向上向善初中（专业14篇）篇十一
本次习作内容为生活的启示，从生活中获得人生的道理，让孩子们易于动笔，乐于表达。就整体情况而言，多数学生能紧扣习作要求，优秀率达到100%，没有不及格者，正确率在97.74%。其中，内容新鲜、文笔活泼、表达流畅的满分作文占有一定的比例。但是也暴露出四年级作文阶段学生所存在的能力软肋，主要体现在以下三点：
1.审题的能力有待提升。部分学生没有弄清题目要求，导致无题、偏题、离题等文不切题情况的出现。无题：没有写题目，只接着提示语“冬天到了，”往下写；偏题：文章虽以“猫和老鼠”为主人公，但想象的情节与“一坛子油”没有丝毫关联。离题：没有体现“续写”，情节另起炉灶，写了冬天的打雪仗、堆雪人等场景，文章中甚至没有出现“猫和老鼠”。
2．想象的空间有待拓宽。部分学生通过课外阅读或者电视动画片，对该原创童话故事情节了然在胸，囿于这种“阅读积累”，思维受到定势的消极影响，想象不够新颖，雷同的习作较多。较为典型的是，老鼠几次三番骗猫偷油吃，从偷吃“一点点”到“刚一半”，最后是“全部”偷吃光，以至于猫忍无可忍，要吃了老鼠。猫鼠由此成为天敌。像这样基本上复述原创故事而缺乏个性化思维的学生有相当一部分。
3．表达的规范有待加强。一是格式欠规范。有部分学生不懂最起码的书写格式，如：题目干脆丢掉；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。二是书写欠规范。首先是错别字现象比较突出。三个“的、地、得”和同音字混淆。其次是书写潦草，卷面整洁度有待提高。
1.注重学生良好审题习惯的培养。教师要根据本班学情反思学生审题失当的原因，对症下药，并在平时的习作实践中强化训练，培养学生先审后写、边写边审和写完再审的良好习惯。
2.注重学生语言实践渠道的拓宽。一是要坚持加强读写结合。教师要有防止阅读教学讲风过盛的意识，让教材文本成为学生进行语文实践活动的蓝本。教师要借助于文本和语境，创设各种各样的语言实践机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练。要善于找准阅读教学读写结合的切入点，做到“从读学写、以读促写、以写带读”，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有效提高学生的读写能力。二是要拓宽课后练笔的渠道。如写日记、与单元有关的同步摘抄；仿写、续写、改写；办手抄报通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储备，提高写作能力。
3.注重学生基本功的夯实。三年级属学生起步作文阶段，要注重夯实基本功。首先教师要有“保底工程”意识，做到培养习惯不放松，如习作时书写工整，注意不写错别字，注意正确使用标点符号的习惯；习作后认真修改的习惯；等等。其次教师要指导到位。习作格式、标点符号的正确使用以及“的、地、得”的正确运用等，可设计一些充满趣味的语文综合性活动进行专项训练。
向上向善初中（专业14篇）篇十二
2、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——作品出自：屈原《国殇》。
3、愁损辞乡去国人。——作品出自：朱敦儒《采桑子·彭浪矶》。
4、忽忆周天子，驱车上玉山。——作品出自：李贺《马诗二十三首·其三》。
5、从臣皆半醉，天子正无愁。——作品出自：李商隐《陈后宫》。
6、禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。——作品出自：赵鼎《寒食》。
7、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——作品出自：屈原《国殇》。
8、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——作品出自：罗隐《西施》。
9、他乡生白发，旧国见青山。——作品出自：司空曙《贼平后送人北归》。
10、如何亡国恨，尽在大江东！——作品出自：屈大均《秣陵》。
11、万国城头吹画角，此曲哀怨何时终？——作品出自：杜甫《岁晏行》。
12、得相能开国，生儿不象贤。——作品出自：刘禹锡《蜀先主庙》。
13、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——作品出自：王禹偁《清明》。
14、杀人亦有限，列国自有疆。——作品出自：杜甫《前出塞九首·其六》。
15、朔南方偃革，河右暂扬旌。——作品出自：张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》。
16、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——作品出自：温庭筠《过五丈原》。
18、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——作品出自：李益《隋宫燕》。
19、我也不登天子船，我也不上长安眠。——作品出自：唐寅《把酒对月歌》。
20、渡远荆门外，来从楚国游。——作品出自：李白《渡荆门送别》。
21、灯火纸窗修竹里，读书声。——作品出自：陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。
22、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——作品出自：谢逸《送董元达》。
23、幼敏悟过人，读书辄成诵。——作品出自：欧阳修《画地学书》。
24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——作品出自：陆游《冬夜读书示子聿》。
25、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——作品出自：梁启超《读陆放翁集》。
26、龙虎方交争，七国并抗衡。——作品出自：张华《游侠篇》。
27、汉天子，方鼎盛，四百州。——作品出自：黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》。
28、玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。——作品出自：苏轼《念奴娇·中秋》。
29、四十年来家国，三千里地山河。——作品出自：李煜《破阵子·四十年来家国》。
31、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。——作品出自：屈原《国殇》。
32、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。——作品出自：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
33、一声何满子，双泪落君前。——作品出自：张祜《宫词·故国三千里》。
34、故国且回首，此意莫匆匆。——作品出自：杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》。
35、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——作品出自：陆游《十一月四日风雨大作》。
36、日日望乡国，空歌白苎词。——作品出自：张籍《蓟北旅思》。
37、郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。——作品出自：李颀《送陈章甫》。
39、春思远，谁叹赏、国香风味。——作品出自：周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》。
40、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩。——作品出自：汪遵《息国》。
41、一去隔绝国，思归但长嗟。——作品出自：李白《千里思》。
42、平生端有活国计，百不一试薶九京。——作品出自：黄庭坚《送范德孺知庆州》。
43、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——作品出自：谭用之《秋宿湘江遇雨》。
44、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——作品出自：陆游《读书》。
45、梦里相思，故国王孙路。——作品出自：陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》。
46、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。——作品出自：黄庭坚《送范德孺知庆州》。
47、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——作品出自：杜甫《小至》。
48、传屐朝寻药，分灯夜读书。——作品出自：于鹄《题邻居》。
50、蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。——作品出自：李白《宣城见杜鹃花》。
向上向善初中（专业14篇）篇十三
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
--题记。
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上，崇德向善，是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设中国特色社会主义伟大事业的强大动力。
范仲淹不到三岁时，父亲就因病故去，他随母亲改嫁到朱家，虽然朱家是富户，但范仲淹为了。
励志。
常去附近山上的寺庙里寄宿读书。他每天只煮一锅稠粥和切成细末的咸菜一起吃。正因为这种奋发向上的精神使他成为北宋时期著名的思想家、政治家、军事家、文学家而他倡导的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操对后世影响深远。
“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”相信每个人都很熟悉这句话，从这句话中，我们读出了雷锋这种乐于奉献、乐于助人的精神，使我们知道文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐和温馨。
国无德不兴，人无德不立。
向上向善初中（专业14篇）篇十四
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。
中国共产党人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严；中国共产党人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，以大国风范，维护了世界和平。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的强大动力。培育和践行社会主义核心价值观，在深化改革进入关键性时刻，显得更为重要。作为建设有中国特色社会主义事业的建设者，没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的进程受到阻碍，国家的发展和人民的幸福受到影响，甚至倒退。只有具备了勇于进取、奋发向上精神的建设者，才能在碰到困难和挫折时不退缩、不回避，才能积极想办法、定措施克服困难，百折不挠攻破阻碍，向既定的改革方向努力前进。
人之初，性本善。我们当代的小学生，就应该继承发扬这两种让我们不惧前行的可贵品质，才能在人生道路上勇往直前！