通过写作，我们可以激发思维的火花，培养逻辑思维和创造力，提升我们的思考和分析能力。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文，希望能够激发大家的写作灵感。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇一
“鸡蛋能浮起来”你们相信吗？快快和我动手见证奇迹吧！
我准备好需要的材料，一个透明的一次性杯子，一个鸡蛋，一包盐。一切准备就绪，我便开始做实验，首先，我往杯子里倒入半杯温水，接着，加了五勺盐，水马上变得混浊了，然后我小心翼翼地把鸡蛋放入水中，我目不转睛，凝神屏气地看着，可是鸡蛋像个醉汉一样，摇摇晃晃地沉入杯底，一动不动，耍起性子睡大觉。我寻思着：是不是盐加少了呢？于是，我又放了三勺盐，这时，见证奇迹的时刻到了，鸡蛋像被惊醒似的，从杯底一下子“弹”了上来。真是大开眼界，“鸡蛋真的浮了上来！”我惊呼道。
可是，鸡蛋为什么可以在水中浮上来呢？带着疑问，我上网查了。原来水加盐后，水的浮力变大了，所以才把鸡蛋托起来，这是运用了浮力的原理。
这次科学实验真奇妙，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，只要我们多观察，多探索，就会发现更多科学奥秘。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇二
今天，我给大家分享一个小实验。它的名字叫漂浮的鸡蛋。首先，我们需要准备材料。我们需要准备一个鸡蛋，一根筷子，一些盐和一个透明的玻璃杯子，玻璃杯子里面装上水。
我急忙到网上去搜查，原来是因为液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大。随着不断的加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力变大。最终，鸡蛋就浮起来了。
生活中处处是科学，只要我们肯发现，肯动脑，肯动手，你就会发现许多的科学原理的！
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇三
今天，我在网上发现了一个有趣的实验“鸡蛋在盐水里可以浮起来吗？”我特别好奇，于是决定自己亲自做一下这个实验。
我拿了一个鸡蛋一小袋盐一个水杯，准备好材料我就开始做实验了。我把水杯装满水，把鸡蛋放进里面。“扑通”一声，我以为鸡蛋破了。可是，等泡泡善后鸡蛋完好无损地躺在杯底，真是有惊无险啊。
我加了两大勺盐，鸡蛋还是纹丝不动。这是我心中好像有两个小孩，一个说：“放弃吧，不会浮起来的。”另一个说：“再加一点盐吧。”于是我又加了两勺盐鸡蛋还是老样子，躺在那儿看我笑话。我搅拌了一下，让盐慢慢融化，这时鸡蛋浮起来了一点，在杯中央盘旋。哦，我知道了，原来是盐太少了。这又往里面加了几勺。这次鸡蛋终于可以浮起来了。看来我的想法是对的。
我高兴得手舞足蹈，赶紧把妈妈叫过来一起看我的实验成果。之后我知道了原因：鸡蛋放入清水中时密度比水大，加入盐以后水的密度比鸡蛋大，所以可以浮起来。
做完这次小实验，让我知道了，为什么在海里，我可以轻松地浮起来，而在我们小区的游泳池里就不那么容易了，也是这个同样的道理。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇四
今天，我就来做个实验。我拿了一个玻璃杯、一个鸡蛋和一袋食盐。
开始做实验了，我首先把水倒进了杯子里，接着我直接往杯子里放了九勺盐，然后拿起筷子在杯子里搅了一圈又一圈，等到盐都融化了，我才把鸡蛋放进杯子里，没想到，鸡蛋居然真的浮了起来！我高兴极了！
后来，我把妈妈叫了过来，妈妈看见了我做的实验，满脸笑容的对我说：“你真棒！”我对妈妈说：“谢谢妈妈的夸奖！”
妈妈拿起手机，照了一张又一张，好像永远照不完似的……。
我很开心！因为我第一次做这种小实验，居然做得这么成功！虽然过程长了一点，时间久了一点，但是结果非常满意！
经过这次实验，我明白了一道理：“不管做什么事情，都不能只听别人说好与坏，要自己亲手做一做，才能体现生活中的美好！”
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇五
今天，老师给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放在有水的杯子里，鸡蛋在水里一动不动的，像一条睡着了的小鱼。
接着，朱老师加了一点盐，盐在水里飘落下来，像是下起了一场小雪。可鸡蛋在水里还是一动不动，像极了一艘静止的潜水艇。
随后，朱老师放入了更多的盐。杯中仿佛下起了鹅毛大雪。但鸡蛋在水里还是纹丝不动。于是，朱老师不断地给它搅拌着。鸡蛋似乎清醒了过来，终于抬起头爬上了水面。爬上水面的鸡蛋更像是一座凸起的小岛。
这个实验太有趣了，我回家也要做一做！
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇六
今天的天气不错，阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐，可以浮在水面上，所以出于好奇心，我准备做个实验。
一放学回到了家，我兴冲冲地着手准备材料，玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐，一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，本站鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里，沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐，顿时盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得浑浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑，像跳舞一样，可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅，不一会儿鸡蛋浮了起来，我高兴的大喊：“成功了，成功了！”
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗？成功了吗？
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇七
处处留心皆学问，在我们生活中，有一些有趣的现象是我们平常注意不到的，今天，我们要做一项有趣的小实验。
老师拿来一个装满水的杯子，一袋盐和一个鸡蛋。老师叫来一个同学，把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一位准备跳水的潜水员，慢慢悠悠，摇摇摆摆地沉入水中。老师说：“怎样能把鸡蛋浮上水面呢？”同学们七嘴八舌地说“把鸡蛋煮熟了自然就会浮上来”。“往杯里放盐，鸡蛋就会浮上来了。”老师把盐放入水中，边放边搅拌，鸡蛋好像被我们的诚心感动了似的，在浊水中跳起了芭蕾。最后放入大量盐，鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。你知道鸡蛋为什么能浮起来吗？老师向我们解释了原理。原来，在清水里加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
通过实验，我受到了很大的启发，要做好一件事，必须要持之以恒，遇到困难不气馁，多思考，敢于探究，就一定能成功。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇八
今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力。
在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋、水壶。
首先我拿起水壶，把玻璃杯倒上大半杯水，接着我把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。
接着我放了五勺盐，鸡蛋稍微有一点往上浮动，我又连放了三勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖的了，接触杯底的面积变小了。
然后我把鸡蛋拿出来用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，不一会儿，禁止在杯子中间不动了。
最后我又加了三勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，我用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。
通过这次实验我明白了，任何物体在水里都会受到浮力。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇九
课堂上，我听老师说鸡蛋可以在水里浮起来，我半信半疑鸡蛋在水里面真的会浮起来呢？决定回家做个小实验验证一下。
放学回到家，我准备了，一个小勺子，一根筷子，一些食盐，一个透明的塑料杯，一个鸡蛋和一些水开始做实验。首先，我在杯子里装上一些水，接着把鸡蛋放在塑料杯里，只见圆圆的鸡蛋慢吞吞的沉到了水底。我放了一大勺盐，食盐像雪花一样落了下去，漂亮极了！我仔细观察发现鸡蛋并没有浮起来，还懒洋洋的躺在杯底。我疑惑地想：怎么回事？我又用筷子搅拌食盐，水变白了，鸡蛋在不停的旋转，可是鸡蛋还是没有浮起来呢？没办法，我继续加入食盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮上来了，终于把它的小脑袋从水里探出头来，好像欣赏外面的世界。我高兴的手舞足蹈，又尝了一下水，：“天啊！好咸啊！”
科学小实验真有趣，好玩极了，我以后要做更多实验，可以懂得更多知识。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十
今天，我在电脑上搜索题目时，看到了一个非常有趣的小实验，你想知道这是什么实验吗？那就和我一起来动手做一做吧！
我们要用到的材料有：一个透明的、长的杯子，一大袋盐，一个小勺子还有我们的主角——小鸡蛋！
我们要先往杯子当中倒三分之二的清水，这是以免放鸡蛋时水溢出来。随后，将我们的鸡蛋先生请出来，让它在水池里“睡一会儿懒觉”，过了一会儿，都快下午五点了，它为什么还不起床呢？这时我想到了一个好东西——盐，把它喊醒！我们往杯子里倒上一勺盐，这时，鸡蛋先生绿色作文网像喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃地上升了一些。但好景不长，过了一会儿，它又沉回下去了。我又往杯中洒了一勺盐，这回，鸡蛋上升至了杯中间，跳起了优美的华尔兹，可就没上到顶。我急了，想：你这个破鸡蛋，要是再不上到顶，我是把你做成煎蛋！我又往杯中加了一大勺盐，这次，鸡蛋像被注射了兴奋剂一样，“哗——”一下飞到了顶部，弹出了一个小脑袋，像是在找什么。我想：蛋蛋，你可真给力！
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十一
听说盐水可以把鸡蛋浮起来，我想做个实验。
所需的实验材料是一个鸡蛋、一罐盐、一碗水、一根木筷。
首先，把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个“懒汉”一样卧在水底，没有一丁点儿要起来的样子。我往水里加一勺盐，“懒汉”依旧正襟危“睡”，一动不动。我再加一勺，鸡蛋懒汉的闹钟响了，它还在“打鼾”。我说：“鸡蛋啊鸡蛋，你浮一点吧，不然你就变成盐水蒸鸡蛋啦！”第三勺，它有点醒了；我又多加了几勺，它彻底醒了，睁开眼。可是它还没起来，我有点着急了，接着又加了几勺盐，用筷子搅拌搅拌，鸡蛋像乘坐了宇宙飞船，一下蹿出水面。
为什么盐水能浮起重重的鸡蛋呢？我百思不得其解，上网一查，哦！原来是这样的——水的密度比鸡蛋小，浮不了，而往水中加盐呢，盐的密度比鸡蛋大，所以盐水能浮起鸡蛋。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十二
“什么，鸡蛋捏不破？打死我也不相信。”我怀疑地说，“我也要试试。”
我来到厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，挽起左手衣袖，紧紧地握住鸡蛋，使出全身的力气，鸡蛋却完好无损。我还不相信捏不破鸡蛋，就换作力气大的右手。这回，我使出九牛二虎之力，脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，可是鸡蛋还是毫发无损。哎，只好请老妈出场了。只见老妈用力地握住鸡蛋，手上青筋直冒，握了好久，鸡蛋竟然还是安然无恙。
这究竟是怎么回事呢？得赶紧去网上查一查。原来是因为它的形状是圆的，当我们把鸡蛋捏在掌心时，它表面所受的压力是相等的；这个压力不够使鸡蛋壳破裂，所以蛋壳不破。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十三
今天，徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏，我说“怎么会握不碎呢”，我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气，面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了，赵崔阳上了台，他人高马大的握鸡蛋，咔擦一声，碎了。
他却毫发无损，气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台，难过了起来。
李政泽上了台，信心满满的登上，使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损，没有把鸡蛋打碎。
最后，老师告诉我们，原来鸡蛋不碎，是因为它的`凸面承受力很大，所以不管怎么样都碎不了。
今天，我知道了这个秘密真开心啊！
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十四
比赛开始了，先由六个人来抢五个位子.老师用鼓快一阵慢一阵地敲着.同学们有的用手按着凳子走，有的用屁股紧靠在凳子上走.只听见老师的鼓噶然为止，同学们一个个都坐了下来，一个同学一个同学后面有一条位子不要，一定要抢别人的为子.后来一个位子也没抢到.那个同学只能离开了，抡到凳字的同学可高兴了说：”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫.
我大摇大摆的走上了台，我和一个男同学是过五关斩六将，一直到了最后的一次.老师的鼓急促起来了，只听见嘎然一止，鼓声停了下来，那时我的心像一只小兔子.我像闪电一样坐了下来，可是没想到那个男同学部用屁股把我挤下来了，我非常生气.那个男同学一阵狂笑，同学们为他欢呼雀跃.
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十五
现在的世界非常奇妙，平时生活中也充满了科学知识，当今社会也已离不开科学了。只要我们睁大眼睛，勇于探索，细心观察，敢于研究，就一定可以探求出其中的奥妙。就算是平常最常吃的鸡蛋也有和科学息息相关的东西。
曾经有一次听别人说，一个鸡蛋的壳你捏是绝对捏不碎的'，我不免兴中会产生疑问：谁都知道鸡蛋薄薄的壳，特别容易坏，怎么可能捏不碎呢？到底是真的假的？难道它那薄壳是黄金甲？古诗中说的好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我决定找个机会做个实验，验证一下这个说法。
趁妈妈不在家，我从冰箱里拿出两个妈妈早上才买来的新鲜鸡蛋，又从橱柜里拿出一个大碗，我的实验开始啦。首先，我拿起第一个鸡蛋，像平常一样在碗边轻轻一敲，鸡蛋立刻裂开一条缝，再一扒，嫩黄的蛋汁便顺着碗边流入碗中，这使我更加怀疑鸡蛋捏不碎到底是真是假；第二个鸡蛋，我为了保险起见，防止蛋汁把厨房弄得一片狼藉，又得挨老妈批，所以找来了一个更大的碗等着，然后把手放在碗上空，食指与拇指捏起鸡蛋，咬紧牙关，闭着眼睛，接着两根手指使出吃奶的劲一起用力，就在我准备听到鸡蛋破裂的声音时，我的手却完全没有感到鸡蛋碎了，我睁开眼一看，可不是嘛！鸡蛋正毫发未伤的“躺在”我两指间！难道它的壳真是“黄金盔甲”吗？虽然试验成功了，但不明白其中的道理可不行，于是我又请教无声老师——电脑。
通过查资料，现在我终于明白了，原来这其实是一个科学原理。鸡蛋壳虽然很薄，但它是一个椭圆形，当你去捏它时，它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是运用这个原理建成的。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。
但是如果捏两个就不一样了，不费多大的劲就能将他们捏碎，这是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。
不止这些，还有更多的科学知识等着我们去探究呢！现在，我们应该用更加准确的科学知识来武装我们的头脑，让科学散步全世界每一个角落。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十六
于是我叫爸爸一起来做实验，爸爸把一个鸡蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是鸡蛋还是好好的。我想：“真奇怪，我也来试试。”爸爸把鸡蛋放在我掌心，说：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那样会破的。”我开始用力地捏鸡蛋，可我用了吃奶的力气也没把鸡蛋捏碎，这是为什么呢？爸爸带我去查了资料，原来鸡蛋是圆的，捏在手心的'时候，它表面的压力是相等的，所以捏不破。原来是这样，我明白了。
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盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十七
星期日，我去奶奶家，一进门就听见母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在叫，我心想，一定是母鸡生下鸡蛋，在告诉主人了。我连忙朝鸡窝飞奔而去，果然不出我所料有的鸡窝里只有一只鸡蛋，有的鸡窝里竟然有三只鸡蛋，我捡得不易乐乎，一下子捡了12只，这些鸡蛋拿在手里还是热乎乎的。
就这样，我只要一听到有母鸡的叫声，就去捡鸡蛋，有时候去捡时母鸡还在生，有时候母鸡已经生完蛋了，可还是赖在窝里不肯出来，我只好小心翼翼地把手伸到母鸡的屁股下，把鸡蛋拿出来。不过也不是每次运气这么好，有几次是空手而归的。
到了中午，我跟妈妈说：“我要吃蛋汤，还要用今天我捡的鸡蛋来蒸，因为今天的鸡蛋肯定是最新鲜的，有些还是刚从鸡屁股里挖出来的！”妈妈同意了。吃中饭了，妈妈搬出刚刚蒸好的蛋汤，我一闻，真香啊！我想味道一定很不错，我迫不及待地尝了一口，啊，真是美味啊！妈妈还告诉我，鸡蛋最有营养了，蛋黄中的卵磷脂、甘油三脂、胆固醇和卵黄素，对神经系统和身体发育有很大的作用，只要每天吃一两个鸡蛋就可以保持良好的记忆力。
我听了妈妈的话，心想，以后一定要多吃鸡蛋，增强抵抗能力，保持良好的记忆力，因为好的身体才是学习的本钱。
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盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十八
有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说：“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐，盐都快用掉半袋了，可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐，真是太不可思议了，调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后，鸡蛋浮出了水面，可是鸡蛋为什么会浮出来了？经过在网上查询，终于有了答案：鸡蛋上浮是因为加入盐后，水的密度增大，对鸡蛋的浮力增大，当水的.密度增大到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到，但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
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盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇十九
“今天，我们要一起捏鸡蛋。”妈妈说。我一听，心想：“不就是一个小小的鸡蛋吗？我一定把它捏得粉身碎骨。”
我从家里拿出一个鸡蛋，把它放在手上，然后握紧拳头，花了九牛二虎之力，可是小小的鸡蛋还是完整地躺在我的小手心里。我不相信，我还对付不了这个还没有我拳头大的鸡蛋。再来一次，这次，我咬咬牙使出吃奶的劲，但是这个可恶的鸡蛋还是纹丝不动，安然无恙。我跑去问妈妈：“妈妈，为什么我不能把这个鸡蛋捏碎呢？”妈妈说：“鸡蛋的蛋壳很薄，又很圆。它能把接受到的外界力量均匀地传递出去，所以很难捏碎它！”“哦，原来是这样啊！”我点点头。
这次的捏鸡蛋，让我知道了小小的鸡蛋里也藏着大大的学问呢！
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇二十
这天，我接到通知，全班要举行一次鸡蛋撞地球的比赛。这使我非常开心。
第二天下午，我把我的成品带来了。同学们看见我的七层防御，感到很新奇，一个个都来看我的杰作。我想，瞧就瞧吧。没想到他们竟想试试我的防御如何，一个力气大的同学，操起我的.大衣鸡蛋，猛地往地上一摔，鸡蛋碎了。我愣愣的站在那里，半晌没回过神来。
回到家，我把事一五一十地和妈妈说了。她一听，火冒三丈，骂道：“亏我还大清早的给你找这找那，你倒好，把这个给人家玩，还玩碎了，你……（此处省略三万字）”我一句也没说，任她说我没脑，没啥。最后，她让我“一边凉快去”，我才在墙角呜呜地哭出了声。
她却把握拖到小房间，开始打我。我觉得痛极了，连发出呻吟的力气也没有了。我使出吃奶的劲，大声哀号。她却不留情，一直打到我皮开肉绽，才罢手。我觉得，这正反映了一句话：最毒妇人心。
我还是像往常一样坐在饭桌前。今天的晚饭很丰盛，我却没有食欲。我看着面前的番薯泡饭，觉得黄艳艳的番薯真像一泡蛋黄，这使我想起了那颗可怜的鸡蛋。
盐水浮鸡蛋三年级（通用21篇）篇二十一
鸡蛋的香味已经把班上的所有人都引来了，“哇!真香呀!”我的口水都要流下来了，大家在那七嘴八舌地说着。老师说：“你们想不想吃鸡蛋呀。”“想。”我们异口同声地说。
老师给我们发了碗和筷子，但是煎鸡蛋的材料可不止这些，还有电热锅、鸡蛋、油、盐、炒勺，准备好材料后，我们就开工了。
老师把我们2人一组分成了4组，我和陈虹宇一起煎鸡蛋，陈虹宇先倒了少量的油，然后，我再把油用炒勺炒热，我拿起鸡蛋，把它敲碎，谁知，没等我反应过来，鸡蛋的蛋黄和蛋白都喷涌而出，好险!差点就掉在地上碎了，鸡蛋出来以后，我越看越像幽灵，拿起炒勺拼命的炒，时不时翻两下，直到蛋白变白，鸡蛋变硬，蛋黄变黄为止。放盐的时候，我提醒陈虹宇不要撒太多盐，不然鸡蛋会咸的，最后，香喷喷的鸡蛋就出锅了。我和陈虹宇拿碗来盛鸡蛋，我们准备品尝一下我们的劳动成果，我尝了下说：“不淡不咸，恰到好处”。制作成功，我和陈虹宇相视一笑，飞快的将鸡蛋吃光了。
煎鸡蛋需要细心和耐心，煎鸡蛋时也有人失败，不过不要紧，我们最重要的是享受这段美好的过程。