贫困学生事迹材料（模板22篇）

事迹材料的写作应该突出个人或团队的价值和贡献，而不仅仅是简单的行动记录。以下是小编为大家收集的优秀事迹材料范文，希望对大家有所启发和借鉴。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇一

2017年8月30日初一新生报到，班里的一个叫张同学（化名）的小男生引起了我的注意。这个孩子个子瘦小，脸上架着一副破旧的眼镜，目光有些呆滞，衣着也不像别的孩子那样干净整洁。凭我多年经验，我判断，这个孩子的情况一定有些特殊。

开学后，我对张同学有了进一步了解，张同学学习能力很差，几乎所有作业都不能完成，书上所记的笔记也是字迹潦草。于是我约见张同学的父亲，结果他父亲总是以工作忙为由推脱。后来，张同学的奶奶来学校和我详谈了一次。

原来，张同学父亲一直没有固定收入，最近找了一份厨师的工作，每月有三千多元的收入，但一分钱都不给孩子用，有时还向老母亲要钱。孩子爷爷奶奶都没有退休金，只有每个月200多元的农保。为了养活孩子，年近70的奶奶不得不到一家小饭馆当洗碗工。奶奶微薄的收入仅能满足张同学最基本的生活，所以他的书包文具、穿的衣服都是破旧的。除了学校发的本子以外，张同学几乎没有其他的笔记本之类的文具。

家庭经济的贫困还并不是最可怕的，可怕的张同学家庭中亲情的缺失。

张同学父亲每天下班就在外喝酒，经常半夜才回家，对孩子的学习生活从不过问，更别提陪伴孩子了。偶尔早些回家，喝得醉熏熏的，看到玩手机的张同学，唯一的交流方式就是“打”，这也让张同学愈发地厌恶自己的父亲。奶奶每天晚上都要到9点多才能下班。晚上张同学常常一个人在家，没有热乎乎的晚饭，更无人督促他学习。他的母亲偶尔带张同学去吃个饭，怕他孤单，给他买了一部智能手机。于是缺少家庭温暖的张同学，就每天晚上玩手机、吃冷饭，手机游戏俨然成了他精神的寄托。

也许是因为身体的原因，也许是因为家庭的贫困，也许是因为缺少关爱，张同学的心智发育不太健全，对自己的学习毫不在意，没有上进心。也不太会和同学相处。他的善意也常常因为不当的举止而被别人误解，班里同学大多对他视而不见，或是厌恶他，甚至有的同学故意孤立他。

一个花季少年，本该阳光明媚、活泼灿烂，却终日活在冰冷的阴暗角落。每每看到他背着书包落寞回家的背影时，身为母亲的我，都会为之感到心疼。我暗下决心，一定要让张同学在我们的班集体中找到家的温暖，找到生活的自信，找到作为一个男子汉的积极进取的心！

首先，我为他申请贫困生补助。我把张同学家庭的特殊情况上报给学校领导，学校领导高度重视，立即帮他申请了贫困补助，在政策允许的范围内对医保、社会实践费进行了减免，学校还和新华书店积极沟通，减免了教辅资料的费用。每学期开学和学期结束时，我都会精心准备一些文具，作为开学小礼物或者学期进步的奖品送给他。虽然是微不足道的一点小礼物，虽然张同学不会说什么感谢的话语，但是从张同学泛红的眼眶中，我能看到他内心的感激和震动，真是个缺爱的孩子啊。

其次，关注张同学心灵的成长。由于身体和家庭两方面原因，张同学心智发展很不成熟，使他无法融入大家。有一次课间，我到教室巡视，正看到一个女生朝张同学大吼大叫，张同学手足无措地站在一旁不言语。经了解得知，张同学拿这个女生的笔玩，结果把笔套弄坏了，而这支笔是女生的好朋友送给她的礼物，虽然不值什么钱，但在她看来是很珍贵的。我先安抚了女生的情绪，告诉她，虽然错在张同学，但是张同学已经表示歉意了，面对她的指责，一直没有回一句，得饶人处且饶人。至于弄坏的笔，让他重新赔一个，又顺便问了她的好朋友，是否会介意，她的好朋友说不介意。这个女生情绪平复了下来，也表示自己过份了些，向张同学道了歉，张同学也向这个女生道了歉。事后，我和张同学谈了很久，告诉他不经人家允许就拿别人的东西玩，这是很不礼貌的行为，而弄坏了别人的东西，只是一味地不说话，也无法以让人感受到自己的歉意。和别人相处，需要尊重，也需要技巧。后来我又给了张同学五元钱，让他重新买了支笔还给了那个女生。

除了必要的批评教育，我还找到一切机会表扬张同学，让班级同学认识到张同学身上的闪光点，试着和他成为朋友。张同学在家庭中是缺爱的，虽然有个爱他的奶奶，但是奶奶没有文化，也没时间，只懂得让他吃饱穿暖，没办法和他进行情感上的交流。而一天大部分时间都在学校度过，如果班集体能为张同学心灵沙漠洒下雨露，我相信他的内心也一定会开出青春的花朵。班级中午就餐抬餐盒都是轮流值日，张同学是因腿脚不便，我便没有安排他任务。可是有一天，我看到张同学和同学一起抬着重重的餐盒，一路上走得很吃力，当时我心里热热的。我没有阻止他，我想这对于他来说应该是件幸福的事。恰好有同学反映，有几个女生经常在在值日时不去抬餐盒，于是我在班会课上把这两件事结合在一起让大家谈谈看法。这一做法，既让那几个女生认识到自己的错误，又让同学们对张同学刮目相看，同时又让张同学获得了荣誉感和自豪感。

在去南京大金山国防园的研学活动中，又让我找到了个机会。活动中有个环节，分小组颠健身球。这个游戏难度较大，需要一定的体力和小组同学的良好配合。一开始练习的时候，张同学所在小组，因为张同学的原因，总是失败。有个别同学口出恶语，让张同学退出，张同学没说任何话反驳，而是坚持一遍遍地练习。在最后的比赛中，张同学配合默契，他们小组共颠了42个，远远领先其他组。第二周的班会课上，我让大家找找研学活动中的不和谐现象和让人感动的现象。大家纷纷发言，开始批评与自我批评，我适时把张同学的这个事情引了出来，大家再次对于张同学表示赞赏，那位对他恶语相向的同学也表示了惭愧之意。

再次，对张同学的学习上的帮助。张同学无疑是个学困生，从他潦草的书写和上课时的表现能看出来，他早在小学就被老师“放弃”了。除了底子差、习惯差之外，我认为他最大的问题在于他内心对生活的无望——对父亲的绝望，对自己学业的绝望，对自己未来也是绝望的。我通过交谈了解到，张同学也是爱看书的，只是买不起，或是不舍得让奶奶给他买。小学时，家门口的社区中心有个图书室，他也经常去借书，只是后来图书室关闭了，从此他便和手机为伴，并深陷其中，难以自拔。于是我到张同学家家访，与张同学以及他的父亲聊了很久，希望能找到让他戒掉手机瘾，起初张同学表示戒不掉，可当我提议，让他父亲也同时戒酒瘾，一周至少四天在家吃晚饭陪伴他时，他立刻答应要减少玩手机的频率。

我还告诉张同学，对他学习上的要求，可以比别人低一些，先由最简单的做起，比如上课不睡觉，作业只做其中最简单的部分，课文背诵也放宽要求，数学课上学会画最简单的图形等等。

我不知道张同学会不会达到我所希望的目标，但我做好了长期教育的准备。我相信，只要在这三方面，我持之以恒地做好，张同学一定会成长为一名真正的男子汉。

教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”学生帮扶工作任重道远，我将继续努力，在帮扶中承担责任，在爱心中体验幸福，努力撑起困难学生的蓝天！

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇二

小阳仪器科学与工程学院20xx级本科生，现任仪科学院资助专员、辅导员助理、22班班长、党委学工部求是工作站骨干成员、东南学工家编辑、第二届东南大学“至善学子宣讲团”成员，曾以并列第一的成绩获评东南大学首届“优秀资助专员”。

沐浴暖阳，萌生向往。

20xx年夏天，带着对大学生活的无限憧憬，小阳第一次迈入东南大学的校门。从赤峰到南京，跨越了大半个中国，从高三到大学，开启了新一页篇章。

然而，真实的大学生活并不像影视作品里展现得那样轻松自由，也不如小阳高中时憧憬的那样径情直遂、有条不紊。那时候的困惑是来自多方面的，不仅是家乡教育资源相对落后导致的眼界和知识面的不足，还有因为经济条件相对不宽裕带来的生活上的苦恼。

初入大学，小阳尚不了解学校的资助政策，在最迷茫的那段时光，辅导员孙凯奇老师和当时的资助专员彭维锋学长找到了他，为他普及了学校的资助体系并且分析了学校、学院可以提供的经济上的支持与帮助，在他们的引导下，小阳获得了一系列的资助，不但缓解了经济上的压力和困难，更消除了内心的无助与彷徨，也正是那时，小阳沐浴到了自己大学生活的第一缕阳光。

“因为自己淋过雨，所以想为别人撑一把伞”，学校送来的温暖让小阳感触很深，他也想着要做点什么来回馈学校，报答曾经帮助过他的那些人。当了解到彭维锋学长即将离任时，小阳便有了接任学院资助专员的想法，但当时腼腆内向的他并没有直接表达意向，而是先选择了竞选班长，想通过实际的行动来证明自己的能力，以争取这个重要的岗位。

上下求索，烛照他人。

努力没有白费，辛苦终得回报，半年的班长工作让大家看到了小阳的认真和负责。大一上学期末，在辅导员老师和同学们的双重认可下，小阳成功进入了仪科学办，他也勇敢地向辅导员提出了接任资助专员的申请，近三年的资助专员工作自此展开。“这件事始终是我的追求，半年的时间里我一直在努力靠近它”，说到这里，小阳眼里闪过一丝光芒。

“那时候其实也没有过多了解实际的工作内容会是怎么样的，会不会遇到困难，只想到曾经受到学校、学院和各位同学的关怀与照顾，而现在正是最好的感恩机会。”这是小阳担任资助专员的初心和原动力，对他来说，这是无需大脑计较斟酌仅凭借一颗心就能做出的选择，也是后来能够做好这份工作的内驱力，在实际工作面对无数个问题和困难的时候，小阳始终回望初心、激励自己。

事实证明，小阳不仅做了，而且做得很好。他担任仪科学院资助专员近三年间，完成各类奖助学金评选达108万元，认定家庭经济困难学生146人次。任职期间，他始终保持对人友善、对事负责、踏实工作、绝不拖延的准则，两学年间仪科学院的资助达标率均为100%，这些工作成效共同见证了小阳在资助专员岗位上的点点滴滴。

“把每一件平凡的事都做好，就是不平凡”，回顾这几年的学生工作时光，小阳这样说，“日常的工作琐碎、零散，除了以认真负责的态度对待每一件事外，主动思考的能力是不可或缺的，仅仅为了完成任务而去做一件事对于自我提升没有太大意义，应该在这一过程中认真思考如何提高工作效率，并不断尝试新的东西，努力做到下一次比这次更高效、更完美。在负责资助工作时还要努力把所有工作搭建成一个体系，“奖、助、贷、勤、补、免”的体系搭建好之后可以对资助工作有一个更系统的认识。”

撰写手册，接力传承。

“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，这是概括小阳精神品质最贴切的一句话。

从最初选择资助专员岗位，到深爱在这个岗位上所播撒与收获的温暖，再到他在资助政策方面滴水不漏的钻研，小阳最终把自己的选择做到了极致。大三上学期，小阳在首届优秀资助专员答辩上得到了学校老师的高度认可，以并列第一的身份获评了“东南大学优秀资助专员”，并且以亲身事迹向其他资助专员分享经验，每一段经历，每一个故事，都是小阳坚守这个岗位的最好写照。

颁奖仪式结束后，小阳和资助中心的各位老师进行了深入的交谈，“你的性格和你的名字一样”，每一个和小阳接触过的人都不免这样评价他，他阳光开朗的心态、遇事冷静从容的表现、热心服务奉献的行动，都让他身边的人感受到了如暖阳一般的存在。联想到自己即将离开这个岗位，小阳的不舍之情油然而生。“离开之前，我还能做点什么呢？”他仔细思考着。

那一夜，小阳辗转反侧，回想起每一次奖助学金评审会、每一次修改材料、每一次为贫困生送去温暖关怀，那些一直被小阳视为日常工作从未在意的记忆碎片，此刻已经拼凑成了一张完整的拼图，记录着近三年工作中的每一个细节、每一次彷徨、每一点收获。三年里，他借助这个平台成长成熟、锻炼能力、培养责任感和奉献精神，这一切都是资助专员经历带给他的。

那一刻，他突然知道了自己要做什么，他要将自己所有的工作总结与经验以文字的形式记录下来，传承下去，把摸索出来的经验教训分享给其他资助专员，让他们少走弯路。他说，“于我而言，这是初心，也是使命”。

经过长久的构思与材料整理，在20xx年寒假，小阳正式开始动笔撰写《资助工作总结手册》，以“奖、助、贷、勤、补、免”的资助体系为总体结构，详细记录了他担任仪科学院资助专员期间所有的工作内容、方式方法及注意事项，并对一些流程相近的工作进行了专项整合、归纳总结。经过反复的修改，最终以13178字、30页纸的体量呈现出来，其严密的逻辑、清晰的结构、通俗易懂的语言和事无巨细的记录，无不体现着小阳倾注的心血和浓浓的热爱，更是表达了他对资助工作的不舍。

“我曾以为我是一个助人者，是一个传递爱心、播撒温暖的人，可当我把三年的点点滴滴重新拾起，在落笔的那一刻，我才真正理解了‘渡人亦渡己’的真谛。在这个岗位上，我不仅工作能力、思维方式得到了提升，更是接触到了不同的人，看到了不一样的人生，他们努力学习发奋图强，不屈命运逆风飞翔，也让我在逆境中有了自我赋能的本领。”

赓续初心，砥砺前行。

资助专员的经历让小阳对学生工作有了深沉的热爱。在校期间，他还加入党委学工部求是工作站、东南学工家、至善学子宣讲团，在这些岗位上他也努力燃烧自己，坚定有力地朝着未来前进。

“用推己及人的温暖化解身边的悲伤，就是最难得的善良”，这是两年前孙老师和彭学长教给他的道理，而今他已内化于心，外化于行。“万幸，这根接力棒没有在我手上掉落”，说到这里，小阳的脸上荡起了一抹微笑。是的，资助工作这根接力棒不但没有在他的手上掉落，反而即将稳稳地传递到下一任资助专员的手中。

春风化雨，润物无声。小阳用他高度的责任心和无私的奉献精神充分展现了东大人“嚼得菜根，做得大事”的优良传统和“自助助人”的内涵底蕴，更是对新时代青年“有理想、有本领、有担当”的深刻诠释。未来属于青年，希望寄予青年，相信小阳能够在未来道路上坚守初心，乘风破浪，在中华民族伟大复兴的接续奋斗中担当起时代赋予的使命。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇三

于纪平，男，汉族，共青团员，清华大学计算机科学与技术系计算机科学与技术专业级本科生。

他是清华大学学生超算团队成员。他带队参加了全部3场超算国际赛事(asc、isc、sc)，并包揽全部冠军，使清华超算团队实现了继后的又一次“大满贯”，成为目前大学生超算竞赛唯一实现“大满贯”的队伍。

精于超算，屡获大奖。

20对于于纪平说是有着特别意义的一年。这一年，他怀揣梦想，步入了清华的大门，也是这一年，清华大学学生超算队获得了三大国际赛事的“大满贯”。这则新闻引起了于纪平的注意，由此顺利地开启了他的超算之旅。

于纪平如愿加入清华大学学生超算团队多次代表学校参加国际大学生超算赛事并斩获颇丰：在sc17比赛中凭借以贝叶斯方法构建系统发育树的题目mrbayes获得第三名在asc18比赛中凭借以冷冻电镜技术的核心应用三维重构软件relion斩获冠军在isc18比赛中凭借以流体力学有限元分析软件nektar++再夺一冠。

20，于纪平带队奔赴美国，参加于达拉斯举办的sc18国际大学生超级计算机竞赛。sc比赛是高性能计算领域的重要国际赛事，要求参赛队伍需要在3000瓦功率内搭建计算机集群系统，并在集群系统上进行6个应用程序的性能比拼。除了考察成员的计算机“脑力”，比赛设置了采访、参会、海报设计等环节，成员需在比赛中向评委介绍自己优化的应用和正在进行的软件优化设计。团队还需要在48小时内完成一篇在国际权威杂志具有发表能力的英文论文。

队员们到达比赛地点时，距离正式比赛还有整整三天时间，然而对他们的考验已经开始。他们必须组装调试机器设备，尽可能多地测试每道赛题的运行情况，因为比赛要求正式比赛的48小时内不能对机器进行任何配置的修改。作为队长，于纪平几乎总是最后一个离开实验室，等到提交最后一个程序时，通常已是凌晨两三点了。

11月12日晚上七点，比赛正式拉开序幕，与此同时，比赛中的神秘应用也被公布——wrf(theweatherresearchandforecastingmodel)，这个超算领域的经典问题。

按照赛前的安排，队长于纪平和另外一位队员一起负责解决神秘应用。在总时间已经过半时，题目的第二个数据点的编译问题一直没有解决。在比赛最后一天凌晨4点，队员们被紧张的气氛笼罩着。于纪平回忆：“三个数据点的输入数据均为网络通用数据格式(netcdf)，但是后两个数据使用了旧版的netcdf文件格式。多次尝试之后，我们发现了问题所在，通过在编译过程中加入对旧版格式的支持后修复了这个问题。”直到最后一天凌晨6点，第二个数据点成功运转起来，于纪平也长舒了一口气。等到其他队员从酒店返回赛场接替监控机器的工作时，他终于可以在赛场的桌子下稍作休息了。

终于，经过三天两夜的“鏖战”，清华超算团队赢得了sc18国际大学生超级计算机竞赛的总冠军!

此外，他还曾获全国青少年信息学奥林匹克竞赛(noi、noi)金牌、年国际大学生程序设计竞赛(icpc)亚洲区域赛焦作站冠军、20国际大学生程序设计竞赛亚洲东大陆联盟决赛(icpcasiaeastcontinentleaguefinal)第三名、国际大学生程序设计竞赛世界总决赛(icpcworldfinals)第13名、中国计算机学会大学生计算机系统与程序设计竞赛(ccfccsp)个人金奖第4名、中国计算机学会(ccf)优秀大学生奖、第十四届中国大学生年度人物和美国大学生数学建模竞赛优异奖(meritoriouswinner)等奖项。在国内信息学奥林匹克竞赛的“个人战”中，于纪平脱颖而出，展现了优秀的个人能力;在国际超算比赛的赛场上团队作战，除了过硬的个人能力，这里更加体现出了一个队长的沟通和统筹协调的本领。

致知穷理，勇于创新。

丰富的课外竞赛经历并没有影响于纪平的学习成绩，他在大三学年的平均学分绩点为3.80/4，在年级144人中位列第二名。在《vlsi设计导论》课程中，他在完成课程作业时提出的一种求解“矩形包裹面积最优化问题”的算法在一类测试数据上的效果居于世界领先水平，相关成果已被投稿至相关国际会议。

这种致知穷理、勇于创新的精神使得他对知识理解得更加深刻，应用得更加熟练，也促使他在科研的道路上走得更远。

传播热爱，服务他人。

竞赛和学习之外，服务工作也在于纪平的生活中扮演着重要角色。

在加入计算机系学生算法与竞赛协会比赛部之后，于纪平参与了近十场编程竞赛共计上百人次的赛事组织工作。在ccf软件能力认证、ccf大学生系统与程序设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等活动的组织中，都活跃着他的身影。

在《程序设计基础》与《数据结构》等多门课程中，他还主动担任小助教，为同学们准备题目、集体讲解作业、一对一答疑等，他所讲解的部分优秀题目甚至被任课教师编入课程作业。

对他来说，服务他人比赛场成绩更加有意义：通过自己的付出，从而将自己这份对专业的热爱一届又一届地传递下去。这让他并不局限于追逐赛场上的好成绩，而是努力带动院系的更多同学参与科技竞赛活动、提升院系科创氛围。

以兴趣始，以深爱终。“搭建更快的计算集群，尽可能发挥出硬件的计算能力，是一件有趣而很有挑战性的问题。我将继续投身于这一领域的研究，为祖国的发展尽自己的一份力量。”于纪平说道。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇四

在完整执行国家资助政策的同时，聂红钧同志一是牵头推出了汉源县第三中学校内资助，利用每一年的扶贫日活动，发动全校师生捐款，所筹集到的资金都用于资助特别贫困学生，二是亲自出马联系爱心企业和爱心人士捐资助学，让社会资金参与到学校学生资助中，真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。在他担任学校学生资助办公室主任期间，共募集资金35634元，受助学生94名，同时，学校利用自有资金向特别贫困家庭学生提供生活费，为他们购买学生险等方式解决他们的实际困难，让家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇五

聂红钧同志毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专业，2010年8月参加工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。担任学校资助办公室主任以来，聂红钧同志始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作，并取得了显著成效，2020年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇六

“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，这是概括吕奕阳精神品质最贴切的一句话。

从最初选择资助专员岗位，到深爱在这个岗位上所播撒与收获的温暖，再到他在资助政策方面滴水不漏的钻研，吕奕阳最终把自己的选择做到了极致。大三上学期，吕奕阳在首届优秀资助专员答辩上得到了学校老师的高度认可，以并列第一的身份获评了“东南大学优秀资助专员”，并且以亲身事迹向其他资助专员分享经验，每一段经历，每一个故事，都是吕奕阳坚守这个岗位的最好写照。

颁奖仪式结束后，吕奕阳和资助中心的各位老师进行了深入的交谈，“你的性格和你的名字一样”，每一个和吕奕阳接触过的人都不免这样评价他，他阳光开朗的心态、遇事冷静从容的表现、热心服务奉献的行动，都让他身边的人感受到了如暖阳一般的存在。联想到自己即将离开这个岗位，吕奕阳的不舍之情油然而生。“离开之前，我还能做点什么呢？”他仔细思考着。

那一夜，吕奕阳辗转反侧，回想起每一次奖助学金评审会、每一次修改材料、每一次为贫困生送去温暖关怀，那些一直被吕奕阳视为日常工作从未在意的记忆碎片，此刻已经拼凑成了一张完整的拼图，记录着近三年工作中的每一个细节、每一次彷徨、每一点收获。三年里，他借助这个平台成长成熟、锻炼能力、培养责任感和奉献精神，这一切都是资助专员经历带给他的。

那一刻，他突然知道了自己要做什么，他要将自己所有的工作总结与经验以文字的形式记录下来，传承下去，把摸索出来的经验教训分享给其他资助专员，让他们少走弯路。他说，“于我而言，这是初心，也是使命”。

经过长久的构思与材料整理，在2022年寒假，吕奕阳正式开始动笔撰写《资助工作总结手册》，以“奖、助、贷、勤、补、免”的资助体系为总体结构，详细记录了他担任仪科学院资助专员期间所有的工作内容、方式方法及注意事项，并对一些流程相近的工作进行了专项整合、归纳总结。经过反复的修改，最终以13178字、30页纸的体量呈现出来，其严密的逻辑、清晰的结构、通俗易懂的语言和事无巨细的记录，无不体现着吕奕阳倾注的心血和浓浓的热爱，更是表达了他对资助工作的不舍。

“我曾以为我是一个助人者，是一个传递爱心、播撒温暖的人，可当我把三年的点点滴滴重新拾起，在落笔的那一刻，我才真正理解了‘渡人亦渡己’的真谛。在这个岗位上，我不仅工作能力、思维方式得到了提升，更是接触到了不同的人，看到了不一样的人生，他们努力学习发奋图强，不屈命运逆风飞翔，也让我在逆境中有了自我赋能的本领。”

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇七

吕奕阳仪器科学与工程学院2019级本科生，现任仪科学院资助专员、辅导员助理、220192班班长、党委学工部求是工作站骨干成员、东南学工家编辑、第二届东南大学“至善学子宣讲团”成员，曾以并列第一的成绩获评东南大学首届“优秀资助专员”。

2019年夏天，带着对大学生活的无限憧憬，吕奕阳第一次迈入东南大学的校门。从赤峰到南京，跨越了大半个中国，从高三到大学，开启了新一页篇章。

然而，真实的大学生活并不像影视作品里展现得那样轻松自由，也不如吕奕阳高中时憧憬的那样径情直遂、有条不紊。那时候的困惑是来自多方面的，不仅是家乡教育资源相对落后导致的眼界和知识面的不足，还有因为经济条件相对不宽裕带来的生活上的苦恼。

初入大学，吕奕阳尚不了解学校的资助政策，在最迷茫的那段时光，辅导员孙凯奇老师和当时的资助专员彭维锋学长找到了他，为他普及了学校的资助体系并且分析了学校、学院可以提供的经济上的支持与帮助，在他们的引导下，吕奕阳获得了一系列的资助，不但缓解了经济上的压力和困难，更消除了内心的无助与彷徨，也正是那时，吕奕阳沐浴到了自己大学生活的第一缕阳光。

“因为自己淋过雨，所以想为别人撑一把伞”，学校送来的温暖让吕奕阳感触很深，他也想着要做点什么来回馈学校，报答曾经帮助过他的那些人。当了解到彭维锋学长即将离任时，吕奕阳便有了接任学院资助专员的想法，但当时腼腆内向的他并没有直接表达意向，而是先选择了竞选班长，想通过实际的行动来证明自己的能力，以争取这个重要的岗位。

努力没有白费，辛苦终得回报，半年的班长工作让大家看到了吕奕阳的认真和负责。大一上学期末，在辅导员老师和同学们的双重认可下，吕奕阳成功进入了仪科学办，他也勇敢地向辅导员提出了接任资助专员的申请，近三年的资助专员工作自此展开。“这件事始终是我的追求，半年的时间里我一直在努力靠近它”，说到这里，吕奕阳眼里闪过一丝光芒。

“那时候其实也没有过多了解实际的工作内容会是怎么样的，会不会遇到困难，只想到曾经受到学校、学院和各位同学的关怀与照顾，而现在正是最好的感恩机会。”这是吕奕阳担任资助专员的初心和原动力，对他来说，这是无需大脑计较斟酌仅凭借一颗心就能做出的选择，也是后来能够做好这份工作的内驱力，在实际工作面对无数个问题和困难的时候，吕奕阳始终回望初心、激励自己。

事实证明，吕奕阳不仅做了，而且做得很好。他担任仪科学院资助专员近三年间，完成各类奖助学金评选达108万元，认定家庭经济困难学生146人次。任职期间，他始终保持对人友善、对事负责、踏实工作、绝不拖延的准则，两学年间仪科学院的资助达标率均为100%，这些工作成效共同见证了吕奕阳在资助专员岗位上的点点滴滴。

“把每一件平凡的事都做好，就是不平凡”，回顾这几年的学生工作时光，吕奕阳这样说，“日常的工作琐碎、零散，除了以认真负责的态度对待每一件事外，主动思考的能力是不可或缺的，仅仅为了完成任务而去做一件事对于自我提升没有太大意义，应该在这一过程中认真思考如何提高工作效率，并不断尝试新的东西，努力做到下一次比这次更高效、更完美。在负责资助工作时还要努力把所有工作搭建成一个体系，“奖、助、贷、勤、补、免”的体系搭建好之后可以对资助工作有一个更系统的认识。”

“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，这是概括吕奕阳精神品质最贴切的一句话。

从最初选择资助专员岗位，到深爱在这个岗位上所播撒与收获的温暖，再到他在资助政策方面滴水不漏的钻研，吕奕阳最终把自己的选择做到了极致。大三上学期，吕奕阳在首届优秀资助专员答辩上得到了学校老师的高度认可，以并列第一的身份获评了“东南大学优秀资助专员”，并且以亲身事迹向其他资助专员分享经验，每一段经历，每一个故事，都是吕奕阳坚守这个岗位的最好写照。

颁奖仪式结束后，吕奕阳和资助中心的各位老师进行了深入的交谈，“你的性格和你的名字一样”，每一个和吕奕阳接触过的人都不免这样评价他，他阳光开朗的心态、遇事冷静从容的表现、热心服务奉献的行动，都让他身边的人感受到了如暖阳一般的存在。联想到自己即将离开这个岗位，吕奕阳的不舍之情油然而生。“离开之前，我还能做点什么呢？”他仔细思考着。

那一夜，吕奕阳辗转反侧，回想起每一次奖助学金评审会、每一次修改材料、每一次为贫困生送去温暖关怀，那些一直被吕奕阳视为日常工作从未在意的记忆碎片，此刻已经拼凑成了一张完整的拼图，记录着近三年工作中的每一个细节、每一次彷徨、每一点收获。三年里，他借助这个平台成长成熟、锻炼能力、培养责任感和奉献精神，这一切都是资助专员经历带给他的。

那一刻，他突然知道了自己要做什么，他要将自己所有的工作总结与经验以文字的形式记录下来，传承下去，把摸索出来的经验教训分享给其他资助专员，让他们少走弯路。他说，“于我而言，这是初心，也是使命”。

经过长久的构思与材料整理，在2022年寒假，吕奕阳正式开始动笔撰写《资助工作总结手册》，以“奖、助、贷、勤、补、免”的资助体系为总体结构，详细记录了他担任仪科学院资助专员期间所有的工作内容、方式方法及注意事项，并对一些流程相近的工作进行了专项整合、归纳总结。经过反复的修改，最终以13178字、30页纸的体量呈现出来，其严密的逻辑、清晰的结构、通俗易懂的语言和事无巨细的记录，无不体现着吕奕阳倾注的心血和浓浓的热爱，更是表达了他对资助工作的不舍。

“我曾以为我是一个助人者，是一个传递爱心、播撒温暖的人，可当我把三年的点点滴滴重新拾起，在落笔的那一刻，我才真正理解了‘渡人亦渡己’的真谛。在这个岗位上，我不仅工作能力、思维方式得到了提升，更是接触到了不同的人，看到了不一样的人生，他们努力学习发奋图强，不屈命运逆风飞翔，也让我在逆境中有了自我赋能的本领。”

资助专员的经历让吕奕阳对学生工作有了深沉的热爱。在校期间，他还加入党委学工部求是工作站、东南学工家、至善学子宣讲团，在这些岗位上他也努力燃烧自己，坚定有力地朝着未来前进。

“用推己及人的温暖化解身边的悲伤，就是最难得的善良”，这是两年前孙老师和彭学长教给他的道理，而今他已内化于心，外化于行。“万幸，这根接力棒没有在我手上掉落”，说到这里，吕奕阳的脸上荡起了一抹微笑。是的，资助工作这根接力棒不但没有在他的手上掉落，反而即将稳稳地传递到下一任资助专员的手中。

春风化雨，润物无声。吕奕阳用他高度的责任心和无私的奉献精神充分展现了东大人“嚼得菜根，做得大事”的优良传统和“自助助人”的内涵底蕴，更是对新时代青年“有理想、有本领、有担当”的深刻诠释。习近平总书记说，未来属于青年，希望寄予青年，相信吕奕阳能够在未来道路上坚守初心，乘风破浪，在中华民族伟大复兴的接续奋斗中担当起时代赋予的使命。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇八

努力没有白费，辛苦终得回报，半年的班长工作让大家看到了吕奕阳的认真和负责。大一上学期末，在辅导员老师和同学们的双重认可下，吕奕阳成功进入了仪科学办，他也勇敢地向辅导员提出了接任资助专员的申请，近三年的资助专员工作自此展开。“这件事始终是我的追求，半年的时间里我一直在努力靠近它”，说到这里，吕奕阳眼里闪过一丝光芒。

“那时候其实也没有过多了解实际的工作内容会是怎么样的，会不会遇到困难，只想到曾经受到学校、学院和各位同学的关怀与照顾，而现在正是最好的感恩机会。”这是吕奕阳担任资助专员的初心和原动力，对他来说，这是无需大脑计较斟酌仅凭借一颗心就能做出的选择，也是后来能够做好这份工作的内驱力，在实际工作面对无数个问题和困难的时候，吕奕阳始终回望初心、激励自己。

事实证明，吕奕阳不仅做了，而且做得很好。他担任仪科学院资助专员近三年间，完成各类奖助学金评选达108万元，认定家庭经济困难学生146人次。任职期间，他始终保持对人友善、对事负责、踏实工作、绝不拖延的准则，两学年间仪科学院的资助达标率均为100%，这些工作成效共同见证了吕奕阳在资助专员岗位上的点点滴滴。

“把每一件平凡的事都做好，就是不平凡”，回顾这几年的学生工作时光，吕奕阳这样说，“日常的工作琐碎、零散，除了以认真负责的态度对待每一件事外，主动思考的能力是不可或缺的，仅仅为了完成任务而去做一件事对于自我提升没有太大意义，应该在这一过程中认真思考如何提高工作效率，并不断尝试新的东西，努力做到下一次比这次更高效、更完美。在负责资助工作时还要努力把所有工作搭建成一个体系，“奖、助、贷、勤、补、免”的体系搭建好之后可以对资助工作有一个更系统的认识。”

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇九

xx县幼儿园：

我是xx县xx社区三组xx号居民，薛x，男，现年6岁，现就读于xx县幼儿园，家庭主要成员：爸爸薛x，妈妈李x，姐姐薛x。

我于20x年9月至今一直在xx县幼儿园读书，爸爸、妈妈均系农村户口，姐姐在人民小学读书，为了我姐弟俩读书方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。妈妈体弱多病，全家人的生活全靠爸爸一个在外打工维持，现年来城市生活水平越来越高，使我全家生活非常困难，现特向县幼儿园申请给予一定的困难补助为谢!

特此申请。

申请人：县幼儿园大大(1)班薛x。

20xx年三月二十五日。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十

近日，记者收到了一封感谢抚顺第二中学校老师帮助贫困学生的感谢信。信中的内容真挚、感人，记者通过感谢信的内容以及随后的采访，了解到了一个感人的故事。

去年中考发榜的日子到了，正当考上理想高中的学生们庆祝自己考试成功的时候，以693分高分考上省重点中学——抚顺二中的赵-岩同学却怎么也高兴不起来。因为他父母都是残疾人，家里只靠低保金维持生活。开学后的学费、杂费等费用成了家里最大的'难题，眼看着离开学报到的日子越来越近了，家人们开始东奔西走，借钱为赵-岩筹集学费。

由于父母都是残疾人，开学当天是赵-岩的姑姑陪着赵-岩去报到的，当姑姑把赵-岩家里的情况反映给学校后，学校的有关领导非常重视。决定免去赵-岩三年的学费1800元，以及多项杂费。学校的这一举措，不仅给赵家减轻了经济负担，也给赵-岩减轻了很大的压力。

据赵-岩的班主任老师靳慧琴讲，赵-岩不但学习成绩优秀，还是个非常懂事的孩子，他知道学校和老师都对他无比的关怀、照顾，他只能以好好学习来报答学校和老师。由于赵-岩的学习成绩在学校一直名列前茅，而且处处都起到了表率作用，班主任靳老师让他担任了班长，同学们也都很信服他。

转眼间，一学期快过去了，班主任靳老师却一直没有见到过赵-岩的父母，因为每次家长会都是赵-岩的姑姑参加。出于对学生的负责，靳老师决定对赵-岩家进行一次家访。那是在今年春节期间，靳老师拨通了赵-岩亲属家的电话——才联系到赵-岩家。当靳老师在电话中表达了想要家访的意思后，赵家人非常高兴。赵-岩的母亲在感谢信中说：“老师不顾天冷路滑来我家家访，还给了孩子100元钱买书用，做我孩子的思想工作，要孩子不要有压力。靳老师对我孩子无微不至的关心和照顾令我十分的感动。”

8月30日，果洛州班玛县亚二堂乡寄宿制藏文小学寄给青海民族大学一封感谢信，信中对校党委书记熊敦邦给予该校贫困生仁增措同学的资助表示诚挚的感谢和真心的祝福。

信中说：“仁增措是班玛县亚二堂乡寄宿制藏文小学二年级学生，因家庭经济贫困，又要照顾两个幼小的弟弟，经常请假，常耽误学习，但仁增措很想上学，贵校党委书记熊敦邦在得知这一情况后，表示要资助仁增措同学直至她大学毕业。7月8日，党委书记熊敦邦赴慰问果洛州顶岗支教实习的青海民大师生之机，亲自赶往班玛县亚二堂乡寄宿制藏文小学给仁增措同学送去了三千元现金。熊书记的这种无私奉献，帮助藏区失学女童的善举感动了我校全体教职工，他的行为给仁增错同学提供了求学保障，让她看到了新的希望，也给更多人树立了榜样，激发了更多人的爱心。熊书记的善举也深深的感动着仁增措及家人，她现在很珍惜这份情谊，表示一定要努力学习，争取考上大学，不辜负熊爷爷的期望，以优异的成绩，一颗感恩的心回报熊爷爷，回报社会!做对家乡、对祖国有用的人，同时也会将这份爱心永远传递下去。”

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十一

为了不让一个学生因贫困而失学，让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。聂红钧老师根据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿，在校内征求师生的.意见，召开家长会征求家长的意见，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定，在认定过程中，聂红钧经常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十二

作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。

特殊时期的网课学习，对于我们毕业班的学生也是一种契机，是一次机遇。逝者如斯夫，学习不可能一蹴而就。在这个平台上，在这种新颖又具启发性的学习中，在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅，抓住时间的衣角，一步一脚印，相互学习，相互交流，齐头并进。

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贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十三

兹有(地名人名)家庭贫困，(家庭成员状况，如父亲有什么什么病，母亲下岗等等,简单几句)。

特此证明。

有效盖章(一般都是当地的行政部门，最底层，然后还要去民政部门)申请。

某某单位(居委会)：

申请人，某某，性别，年龄，家庭住址，家庭人口数量。

申请人家庭贫困原因(因何病(最好有病情证明书)、双下岗或其它原因导致)。恳请某某单位(居委会)领导给予发放困难补助。

特此申请!

申请人：姓名。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十四

作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络。

特殊时期的网课学习，对于我们毕业班的学生也是一种契机，是一次机遇。逝者如斯夫，学习不可能一蹴而就。在这个平台上，在这种新颖又具启发性的学习中，在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅，抓住时间的衣角，一步一脚印，相互学习，相互交流，齐头并进。

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贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十五

这里是选调生小杨的“vlog”，用故事传递乡村振兴好政策，品味平凡中的酸甜苦辣，记录驻村美好生活。今天要带大家走进山东临沂市郯城街道马屯社区，认识一群沉下心、俯下身的“麦田守望者”，拥抱希望的田野。

这是我作为马屯社区党总支书记助理的第一年9个月，第654天，在春夏秋冬、寒来暑往中，我看到了一条条四通八达的大道串起村民致富奔小康的梦想，见证了一排排整齐的房屋粉刷上村民嘴角难以掩饰的微笑，也听到了干群关系融洽发展其乐融融的乐音，期待着未来迸发出更加团结一致的力量和一往无前的精神风貌。

春光明媚难自弃，一派祥和满村乐。4月的马屯社区早已是春意盎然、生机勃勃。经过社区的关口，可以看见搭建的警卫室，社区的值守人员在为入村人员测量体温、车辆登记，做好防疫工作。这项细致又繁琐的工作已经持续了三个月，值守人员是社区的党员干部，自发排班值守，没有人喊苦，也没有人喊累，将小事做实落地，是责任也是义务。沿着这条向东的笔直马路，路边的格桑花在绿化树中影影绰绰，它们是春的使者，传递着希望的讯号。

如果时光倒流到2年前，这条路或许会让你“大跌眼镜”，在也无风雨也无雪的日子，行走的脚步便是自带的“黑旋风”，引起一阵泥土的尾随，而每每下雨天变摇身一变泥泞不堪，上演卷着裤腿趟着过“河”的幕剧。而掀开了社区这层雾蒙蒙“面纱”的是县纪委派驻的第一书记。要想富、先修路，这是打通乡村的“第一公里”。

村主街道路常年无人看管，杂草丛生，旱厕“三五成堆”，而修路便会遇到占农田等一系列关系人民群众切身利益的问题。如何做通思想工作，成为摆在第一书记这群“外来户”面前老大难的问题。为了打通这条3050米的道路，第一书记是下足了功夫。他们用脚丈量田间土地，召开党员大会，与德高望重的乡贤共同商议，挨家挨户征求修路意见，做通了群众工作。乡亲们自发捐款，党员们更是率先垂范，放下地里的农活，不计报酬，义务参与修路。就这样，计划5个月的工程硬是在4个月内顺利完成。竣工的那一天，村书记买了一万响的鞭炮串子，噼里啪啦的声响沸腾了整个村子，从群众脸上洋溢的笑容，我们看到了对第一书记的认可，也看到了真正的共产党人形象。

志愿服务暖人心，最是真情留得住。蜕变的背后离不开一支担当作为的干部队伍和积极向上的精神风貌。受新冠肺炎疫情的影响，村庄院落似乎显得格外安静。但在马屯社区的大街小巷中，我们依然可以看到村书记带领党员干部如火如荼地进行人居环境整治的身影。马屯社区社区共有178名党员干部，以村为区域划分，成立了8支服务队，广大志愿者从自身做起，对自家房前屋后进行清理，协助村街进行公共区域的清理政治，清理柴草堆、垃圾堆、粪堆，政治村庄内外、道路沿线、沟渠汪塘环境等“三清四整”工作，消灭卫生死角，切实改善了农村生活环境。

眼前这处错落有致的亭台楼阁，是村西的汪塘改造。大理石搭建出小桥流水，配齐运动基础设施，让群众有了静心休息的好去处。底，我们设计了16处文化墙，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，让党的理论“飞入寻常百姓家”，营造浓厚文化氛围。同时，我们进行了妇联执委换届，以征求意见、确定候选名单、宣讲、投票的方式，选出群众心目中的巾帼模范，让执委发挥出“妇女也顶半边天”的作用。

在20，我们通过“云网络”，进行了“乡村振兴好青年”、最美“五四青年”、“美在农家”、“三八红旗手”的评比，征集“我身边的防疫故事”，在微信群发起讨论，讨论数量达到4371条，充分调动群众在家参与工作的积极性与主动性，再一次凝聚群众向心力，激发群体新作为。

一枝一叶总关情，夜阑卧听风雨声。星星之火，可以燎原;尺寸之功，决战成功。131户建档立卡贫困户，73户低保户，32次入村排查，20户五保户，16次志愿活动，8次春风行动。这里记录着时光，书写了脱贫攻坚一线的奋斗。20，是脱贫攻坚战的收官之年，为打赢这场硬仗，社区上下拧成一股绳，带领贫困户奔走在小康路上，顺利实现脱贫摘帽。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十六

孟xx今年52岁，家住通渭县义岗川镇簸营村营上社，家中共3口人，因其常年在家务农，缺乏致富技能，无固定的.生活经济来源，2013年被识别为建档立卡贫困户。在被评为贫困户之后，别人都说以后的日子不用愁了，国家会救济你的。每当他听到类似的话，脸上都是火辣辣的，他暗自在心中发誓一定要学习一项技能，靠自己勤劳的双手摆脱贫困，让家人过上幸福的生活!村干部和驻村工作队了解了其迫切希望脱贫的愿望之后，积极邀请他参加村上组织的技能培训。他自己也吃苦好学，培训课结束之后别人都回家了，他还拉着老师问一些课堂上没听懂的问题，这让老师非常感动，老师对他也是知无不言，言无不尽，耐心地解答他每一个问题。通过几个课时的培训，他理论实践考核都表现的非常优异，顺利的结业取得培训证书!

孟xx于2015年引进了成年母牛7头，开始了肉牛养殖，当年管理区出台了外购母牛给予贷款，并且三年免息的优惠政策，他紧紧的抓住这一机遇，在镇领导的支持下又购买了优质的西门塔尔改良母牛3头，经过精心管理，三年产犊8头，目前已有存栏8头，并且已出栏10头，烈日蚊虫没有让他退出，寒风暴雪没有阻挡他的前进，付出总有回报，每年都有3万元以上的收入。在他养好牛的同时深知防疫检疫的重要性，积极与兽医人员沟通，兽医人员上门提供防疫、检疫、疾病诊治及其他技术服务。各项疫苗注射都达到应免的100%，在检疫中发现布病、结核都及时做到了淘汰处理，他不断学习新技术，观看肉牛养殖光碟，参加养殖培训，翻阅相关书籍，这都为他把牛养好打下坚实基础。在肉牛的饲喂上，他坚持用能繁母牛进行放养和集中补料相结合的`办法，特别在冬季达到能繁母牛房和产子房都是暖房，分娩牛喝温水、补红糖、饮麦麸汤。犊牛早吃初乳、早补料、早断乳。他所饲养的犊牛不但成活率高，而且个个都膘肥体壮，惹人喜爱。根据牛的不同发育阶段，在补料时给予不同的配方。

通过几年饲养，他深知防疫是一切养殖业的重中之重，家有万贯带毛不算，疾病是畜牧业发展的最大敌人，对圈舍定期消毒，设立消毒池等设施，为牛群的健康生长提供了良好保证，优良的品种能提高生产力40%，为种群的延续提供了坚强的保障，科学管理是做每项事业不可缺少的重要手段，搞好养殖业饲料全面平衡营养，可促进肉牛健康生长，提高经济效益。良好的卫生环境为肉牛生产提供了舒适的生长条件，他在肉牛生产中非常注重每个环节，冬季保温去潮，他给牛舍实现温室饲养，安装上排气孔，夏季防暑降温，采用通风扇，尽最大努力发挥肉牛的生长性能。如今他通过自身的努力，为村民办了实事，既提高了自家的生活水平，又带动身边的贫困户脱贫致富，乡亲们再见他时都竖起了大拇指夸他是致富能手，他听到后总是谦虚地低下头说“国家政策好，自己加油干，一定能致富！”

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十七

张xx，出生于1968年，是土生土长的谭家庄人。一家五口，两个儿子外出打工顾不上家里，他既要照顾年迈体弱的母亲，又要带年幼的孙子，仅靠着种几亩地的玉米，靠天收的产量，过着拮据的生活。

后来听别人讲，赶马车能赚钱，于是他筹资买了一匹马赶起了马车，为了能多拉一点货物自己也变成了"马"，上坡要推，下坡防滑，历尽千辛万苦可依然改变不了贫穷落后的面貌，结果马还死了，怎么办？自己是家里的支柱，也是全家人的希望，所以必须干。

凭着自己吃苦耐劳的干劲，张xx把眼光再次投向家乡的群山，谭家庄村虽然很穷，但荒山野岭却很多，一个念头在他脑海中回旋——养羊。

心动不如行动。自2014年张xx开始他的养羊之路。于是他当起了"羊倌"，但是，养羊是一项非常辛苦的事业，他的羊主要是以放养为主，不管天有多热、多冷都必须去放。刚开始的时候，养的是本地白山羊，白山羊的个头小，长得慢，一周岁的羊只有10至20公斤，经济收入低。后来他在县农业部门的支持下先后引进了"小尾寒羊"、"波尔山羊"，使羊的品种得到了改良，一周岁的'羊能长到30至50公斤，大大提高了养羊的经济效益，当年就赚了一万多元。

然而，乡邻有意见了，因为放羊，村里的粪便多了，整个村庄弥漫着一股浓浓的粪臭，为此事他与乡邻们开始不和谐了。这样下去肯定不行，最后他决定，迁场，于是他把养殖场迁至村子最边上的荒地，买不起砖，就用石头砌羊圈，由放养改为圈养。

尝到养羊甜头的张xx开始扩大养羊数量，从十几头扩大到几十头，结果当年圈内羊痘传染死了三十多只，市场也因此羊肉价格大跌，一下损失5万多元。这对一个借钱买羊搞养殖，尚处于贫寒状态下的饲养者来说，其打击可想而知，不但损失惨重，还背上了一身债务。但他毫不灰心，在回顾自己进行养羊以来的出现的各类问题，得出一个结论，就是缺乏技术，不懂管理所致。于是他主动向农业技术部门求教，积极参加相关部门组织的技术培训。当听说畜牧局为扶贫创业举办“养羊技术培训班”的时候，立即申请报名，培训期间经常向培训老师请教饲养中的各种问题，尤其是在实践中遇到的问题，还主动向专家请教养羊的专业技术，管理方法。经过培训，对羊的一些常见病、多发病的病状更能准确的辨别和正确的防治方法，使用规范的管理，科学的养殖技术，已达到更高的经济效益。

经过四、五年的不懈努力，付出的辛苦终于有了回报，张xx与经销商建立了长期合作关系，不但还请了债务，收入还逐年增加，年收入由万八千元到现在三、四万元。从一个背债过日子的贫困农民，变成一个年收入几万元的“羊倌”。张xx希望通过自己养羊成功的事例，带动村里更多的人养羊，利用自己养羊积累起来的技术和经验，帮助更多的人靠自己的汗水和双手摆脱贫穷，发家致富。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十八

尊敬的领导：

您好！

我是张浩，来自材料科学与工程学院，无机非金属材料工程系，无机非金属材料工程专业2班。家在四川省成都市大邑县新场镇石虎村19组。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业，特此申请贫困生。

我的家庭有五口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。从我有记忆开始，我们家就是一个务农家庭。在我小的时候，家里的主要经济来源是削竹签。但是在后来材料价格上涨得厉害，成本太高，家里被迫停止作业。这让本来平困的家庭更添风雪，以致现在仅靠家里的三亩地过活。

爷爷奶奶都是七十岁的人了，体弱多病，常年都在吃药。爸爸又因为在一次抢水灌田的过程中，与人发生争执，被人用锄头击中头部，落下了轻度精神分裂的后遗症，常年靠药物稳定病情。在这种状况下，家里的重负一下子落到了妈妈一个人的肩膀上。每看到妈妈两鬓的白发和布满裂纹的双手，心里就有说不尽的酸楚。

为了让我将来能有更多发展的机会。爸妈为了我的前途，拉下面子向亲戚朋友借钱。这之后，我又参加了生源地贷款。虽然背上了几万元的债务，但上大学这件事总算是敲定了！

多亏了我的父母，亲戚朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。上大学以来，我深知道上学的机会来之不易。我省吃简俭用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不在努力着，各门功课均达到优良水平。除此之外，我还积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，成绩在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的贫困学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的精神努力好好学习，天天向上！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助那些需要帮助的人。特别的是，我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

此致

敬礼！

申请人：张浩。

申请日期：20xx年xx月xx日

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贫困学生事迹材料（模板22篇）篇十九

xx，今年11岁，是xx小学五年级一班的学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。作为一名学生，xx知道自己的任务是学习。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。按时完成作业，不懂的问题认真思考，直到完全理解。因此在学习上取得了很好的成绩，但是在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，她还必须不断努力，追求更高的标准。因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，xx同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是她们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”

在自己取得优秀成绩的同时，她还把自己好的学习方法介绍给别的同学，和同学共同进步。只要同学们在学习上有了什么困难，xx马上把自己的事放到一边，及时帮助同学，耐心细致的给同学讲，直到同学听懂为止。xx同学乐于助人，有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们。

并且坚持自己的事情自己做，并坚持做好。在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

xx同学劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。

“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。

岩石间的树,总是成长的特别的苍劲，极地的苔藓,可以经历长期的严寒。经历过贫穷是一种磨练,更是一笔财富。 因为贫穷,xx更早的懂得了生活的艰辛。她明白:生命不是一种享受,而是一种责任,是自己对家人和社会的一种责任。清贫不改凌云之志,她会用自己的双肩和智慧去承担这份责任,用她的双手去完成这份重托,用自己的努力去把握自己的命运，成就自己的人生。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇二十

兹有我_____县_____镇村民_____村村民_____之子_____被贵学院录取。该生家庭5人，父母为农民，家中年经济收入以农业为主，兄弟二人同时上学，家庭情况极其贫困，家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。

请学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。

特此证明！

_____村委会_____镇人民政府_____县民政局。

（公章）（公章）（公章）。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇二十一

他是自主脱贫的先行者，是勤劳致富的领头羊，是激发广大贫困户内生动力的榜样和标杆，他就是2018年被评为“脱贫致富示范民星”的同沟寺镇金丰村贫困户冯xx。

冯xx，勉县同沟寺镇金丰村村民，2017年被列入建档立卡贫困户，其主要致贫原因是因病，48岁的他，心脏已经安装了支架，还患有糖尿病、高血压等多种慢性病，一直靠药物治疗维持，每月都要妻子照顾住几天院，儿子长期在外做学徒，两个女儿也都在上学，年迈的老母亲因年轻时落下的病根导致行动不便，收入来源仅仅是几头圈养的猪羊，高昂的医药费使得家庭负担越来越重，逐渐导致贫困，生活信心严重不足。

也许是命运的不公锤炼了他的意志，他勇敢面对个人和家庭的困境，在逆境中自强。因为身体原因不能干重活，无法外出务工，经过一段时间的.深思熟虑，他决定拼一次，让家人摆脱贫困，过上好日子。敢想敢做的他鼓足了干劲在家附近建了圈舍，养了几头猪、牛、羊。好不容易有了收入，可是看着买饲料和防疫药品的账本，再想到自己高额的医药费、女儿的生活费以及家里日常开支，眼下的收入还是远远不够实际需求。想要扩大养殖规模的想法因缺资不能实现，这让冯xx陷入了困境.

精准扶贫工作的开展，就像一股暖人的春风，吹进了让冯xx的心里，帮扶人员多次到他家中了解情况、关心慰问、解读政策、出谋筹措，渐渐使他重拾生活信心。根据冯xx家庭环境及身体状况，帮扶人员“对症下药”为其量身定做了脱贫计划——扩大养殖产业。先是帮助他办理了金融扶贫小额信贷贷款5万元，还在村上互助资金协会贷款9900元，加上政府的3000元产业奖补，他顺利的扩大了种养殖产业。“政府专门为我们这些贫困户出了些新政策，给我们提供了这么多帮助，我一定加油干”冯xx信心满满地说。

创业是艰难的，也是艰辛的。疫病防控不到位，牛羊生病死亡率都较高，专业知识的缺少，这让没有上过一天学的小冯感到吃力，但他毫不气馁，迎难而上，努力克服自身年龄大、记性不好等因素，勤学习、勤钻研，多方面向人请教学习养殖技术，帮扶人员还前后两次介绍冯xx参加村上举办的种养殖技术培训班，掌握了专业养殖方法和疾病防控技术，这让他发展养殖的信心更足、劲头更强。截止目前，冯xx已经有新建的一间100多平米的牛棚，养牛15头、羊6只、猪3头、承包约2亩鱼塘，闲暇之余还种植1亩半元胡、15余亩玉米，通过努力学习技术和精心管理，预计收入能达到6万余元。

冯xx不等不靠，借助国家好政策，通过自己的勤劳，已达到”两不愁，三保障”，现已是大家眼中的“脱贫致富示范民星”，日子也是越过越红火。

贫困学生事迹材料（模板22篇）篇二十二

的非典过后，我国又遭遇了一场空前巨大的灾难，这种新型冠状病毒的传播速度之快是我们难以想象的。

最近，有一则新闻感动了我：四川旺苍的杨秀花，每天花一个小时，走两公路里山路，爬上山坐在悬崖边蹭网上课。我不禁感慨到，这是多么可贵的精神啊!在疫情期间，她在艰难的环境下，不辞辛苦，爬到山崖边蹭网学习，只为实现心中理想。

像这样的人还有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏严寒，每天爬三十分钟雪山，她只为学习;一位同学家里没有网络，只能在邻居家蹭网，他只为学习;患新型冠状病毒的小姑娘，一边治疗一边上网课，她只为学习......

可在我们身边，有些同学不珍惜美好的学习时光，不珍惜父母老师创造的良好学习条件，逃避网课、逃避作业，只想着玩游戏、看电视等等，对比杨秀花，这些同学该何等惭愧。

同学们，吃得苦中苦，方为人上人。让我们奋发图强，珍惜现在的美好时光吧!