少先队中队事迹材料大全(22篇)

时间:2025-07-29 作者:笔砚

只有通过详实、准确、客观的事迹材料才能真实地反映我们的努力和付出。小编为大家整理了一些动人的孝道事迹材料,希望能让大家感受到亲情的力量。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇一

xx同学在家是个乖巧持家的女孩,父母为了供兄妹俩读书,经营着一间不大的干洗部,为了多挣一分钱,经常忙碌到深夜十二点才回家。因为弟弟小,家里的活儿都压在她一个人肩上。为了减轻父母的负担,煮饭、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务成了她在家里永恒不变的工作。她说:“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我和弟弟上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。”看到女儿那么懂事,父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇二

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我努力根据一年级孩子的特点,采用各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书认真奖”“上课最佳表现奖、善于思考奖”“课间文明奖”“书写工整奖”等,每周的周一下午第二节,班主任会根据队员们一周来的表现来进行评比,班主任奖给印章,达到一定数量的章兑换礼品,并希望其再接再厉。就这样利用激励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气,学生们渐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇三

学期初,我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊,融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设,主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析,有时是为某些同学排忧解难,有时更是各种类型的展示活动,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样,我们这个大家庭成员相互理解和团结,在中队中感受到暖暖的友情,利用中队文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇四

我校是市重点素质教育示范校,很重视队员的'素质培养。每个学期开展的活动很多,有:雏鹰争章活动、中队活动比赛、队员才艺竞赛、广播体操比赛、合唱比赛,我除了带领队员积极参加学校组织的各项活动外,还格外开展了好多符合队员特点的中队特色活动,从而丰富队员们的生活。

我所带中队每周定期举行一次与德育教学有关的中队活动。我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,每次活动都能让队员得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行。其中我设计的《体验亲情,学会感恩》主题队会课件,还被学校高欢、赵宇红等好多老师采用在自己班上开展队会。队会课上师生个个热泪盈眶,队员们的情感被深深触动,起到了很好的教育效果。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇五

近几年,我们中队多名队员参加市级以上作文比赛,获奖达10人次左右,多人作文在颍州晚报上发表。在各类艺术类考级中,30人次以上通过各项考级。其中戴程文在市举行的围棋棋王争霸赛中获得女子组称号;我班戴程文、郭心睿等同学在颍州区艺术展演中表演的节目得到大家的一致好评。在每年科技节比赛中,我们中队平均有15人次以上获奖;在每年举行的诗歌朗诵比赛中,平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加区级、市级的各项比赛。

成绩只能代表过去,在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。六(6)中队,这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我们看到了希望,看到了这颗幼苗已破土而出,它有雨露滋润,它有阳光照耀,因为我们坚信:“播种希望,收获成功”!在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇六

五(4)中队拥有xxx名成员,在这个大家庭里,每个人都在不断努力,展示了我们独特的风采。

良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅,这深受老师们的好评。

我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,现在的队干部们都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

教室里的展板,书架,以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等,让学生置身于书香文化的氛围,“书香中队”名不虚传。

平时,学生积极参加各项活动,如:设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动,学生们的各方面能力提高了,在活动中也增进了同学之间的友谊。

曾经的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,五(4)中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇七

林x是x镇x小学的学生,现为一班之长。在学习生活中,他勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章约束自我,是一名优秀的少先队员。

自入学以来,他能够在各方面严格要求自我,懂得遵守纪律,讲礼貌、懂礼貌,热爱团体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀,被评为校三好学生。两年来,多次获得表彰,20xx年x学区中小学生科技创新比赛小学组科技小制作荣获一等奖;20xx年x学区中小学艺术节比赛中荣获“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛一等奖;20xx年x学区的“缅怀革命先列”演讲比赛中荣获二等奖;20xx年5月,在瑞安市首届“礼貌健康共同成长——春泥计划”电视主持人大赛中荣获铜话筒奖;20xx年8月获瑞安市“学雷锋精神”征文比赛二等奖;20xx年4月在x学区艺术节比赛葫芦丝独奏《竹楼情歌》荣获二等奖;20xx年5月,在温州市第八届“百胜蜂杯”中小学生作文大赛有幸从8563名参赛者中脱颖而出,夺得决赛入场券。

在教师和同学的眼里,林x是一名“小大人”,教师和同学们对他十分信任。两年来,他勤勤恳恳地为班级为同学服务。每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情景,对教师交代的任务总是认真完成,是教师的得力助手。

他是班干部,处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。从不买零食,不乱扔东西,不随地吐痰,在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定,他会上前指正,对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾,他会像个小教师一样和他们讲“同学之间要团结”……。他的'解说常常使同学们心悦诚服。

林x富有极强的想象力,他想象人们将来生活在移动房间里,周围的环境会和人们一齐移动;想象电视会从不一样的方位看到不一样的电视频道;想象洗衣机会自动晾晒衣服……,也正是因为有丰富的想象力,他的科学幻想画在20xx年获学校一等奖。

他聪明好学,爱好广泛,从幼儿大班开始学习国际象棋、儿童画、葫芦丝等。他十分喜欢葫芦丝,也学得十分卖力,当然,提高也十分快了。在x学区,在瑞安市的主持人大赛中之所以取得好成绩,葫芦丝的悠扬乐曲声是大有裨益的。在20xx年8月,他顺利地经过x音乐学院的葫芦丝专业考级4级。他准备在今年的8月直取10级,哈哈,多有志气!如今,在学习之余,还学习弹古筝。问他累吗?他说,没有压力就不会开花!

他学习认真,成绩优秀,可是从不满足,他说:如果我们班的所有学生的成绩都和我一样,那才好呢!那样的话,我们就没有了差生,就没有掉队的了。因为他有着这样的想法,所以常常帮忙学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,有些问题讲了又讲,有的同学还是听不懂的话,他就反复推敲,改变讲法,从另一角度去讲解,直到他们听懂为止。因为有了他的帮忙,班里的几名差生在各方面都有了不一样程度地提高。

在几年的学习生活里,他事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。他的口头禅是:重在参与!在任何事情面前他的一贯作风是不退缩。在x日的学习中,他博览课外书籍,以增加自我的知识含量。在日常的磨练中他变得成熟、懂事,随着时间的推移逐步长大。

林x同学在各个方面表现优秀,是同学们学习的榜样,贴合一名优秀少先队员的标准。相信他在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀!

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇八

雷湖中心学校六年级中队由13位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。这是一个充满朝气的班集体,一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便是强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,我们班连续两年被评为校优秀班集体。

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

走进教室最显眼的地方就是教室里的学习园地,那里展示着学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。如我们班的方立军同学捡到钱能及时的交给老师,他的这种拾金不昧的道德品质值得全校的学生去学习。

平时,学生还积极参加各学校里组织的各项活动,努力地展现自己的才华,如:朗诵比赛,讲故事比赛、作文比赛、写字比赛等等,他们的表演能力得到了充分的展示;学生们还积极参加学校举行的六一儿童节庆祝活动,表演节目有合唱、舞蹈、小品、朗诵等等,赢得了学校师生一阵阵的喝彩与掌声。

六年级中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇九

班级中我们注重多种渠道、多种形式的交流,中队辅导员与队员、队员与队员、家长与队员、老师与家长。利用班级qq群、电话、走入家庭家访、家长会等形式进行交流,促进队员的发展,共同为孩子们创设一个良好的学习、生活的环境。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十

黑岗乡中心小学——王福艳既然选择了教师,也就选择了清贫一生;既然选择了教师,也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来,就被学校委以班主任工作的重任,并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来,我始终热爱教育事业,工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评。

作为少先队中队辅导员,我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。1999年8月,我接管的是一班刚入小学的孩子,新的学习要求,新的学习环境,对这班小朋友来说是陌生的,孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点,为了使他们尽快实现这个跨越,我倾注了大量的精力,采取贴身教育的方法,收到了很好的效果,每天早早地来到学校,在教室门口迎接孩子们的到来,孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我,在开学初,我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规,深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能深入到细微处,在我的引导和帮助下,短短一个多月的时间,我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。这一年我光荣的被评为市“优秀少先队辅导员”

“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人。“德高为师,身正为范”我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到,例如我要求学生按时上学,不迟到,我就从不迟到,而且尽可能地早到校,让学生不乱丢果皮纸屑,我只要见到纸屑就随手捡起,并带领他们做好值日工作,值日生每日一换,可我却是天天的值日生,我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传身教下,所辅导的中队作风硬,是团结友爱,奋发向上的集体,多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为校、乡、县优秀班主任。

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位,根据学生的心理特点,开展多种形式的德育实践活动,把“德育活动”作为德育工作的一个抓手,努力做实做好,寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动,以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动,并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野,增长了知识,接受了思想道德教育,增强了社会责任感。

做任何事都要讲方法,少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中,我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律,突出队员在教育活动中的主体地位,十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度,在教育方法上追求多样,学生之间的差异性是客观存在的,我能够从客观实际出发,不做硬性规定,注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员,我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务,虽然教学任务繁重,但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外,更注重他们综合能力的培养。另外,我能协助各任课教师抓学生的学习,学生学习情况整体性好。

我有三十多年的中队辅导员工作经历,为了适应教育教学形式,在工作之余常看一些教育类报刊杂志,少先队工作方面的有:《少先队活动》、《班主任之友》等,及时了解教育信息和发展动态,学习别人的经验,在工作中少走弯路,运用现代教育理念指导少先队工作,并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一座舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十一

一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。一(1)中队的小队员人人都有自己的岗位,我会根据班级里的具体工作安排好每个队员的`职责,实行“人人有事管”的班集体制度。如:图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员,课间安全监督员,眼保健操管理员、节电员等,总之让每一位队员都有锻炼成长的岗位,都能体验集体主人翁的自豪感,体验为他人服务的快乐,体验与同伴合作的情趣。岗位责任制增强了小队员们的团队意识,培养了他们的集体责任感。小队员们也拥有了展示自我的舞台,在体验与进取中感受超越自我的喜悦。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十二

xx同学是一个品学兼优的好学生,因为聪明伶俐、虚心好学、勤奋善问,她的成绩名列前茅,每次学校颁奖仪式上你总会看到她活泼的身影和不骄的表情。她不但自己成绩好,还组织班干部和成绩优异的同学,经常帮助在学习上有困难的同学,在她的努力下,全班同学的成绩也大有提高。除了学习,体育也是她的强项,学校每年举行的田径运动会,女子长跑冠军非她莫属。她代表学校参加全区中小学生田径运动会,在小学组女子长跑中还破了区运会纪录,一举夺冠。

xx同学虽为副班长、中队长,但她从未高傲自大。她把班级似为自己的家,把同学当作自己的兄弟姐妹。每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的总有她的身影。老师不在的时候她也能发挥自己的组织能力,认真组织好体育大课间的各项活动,带领同学们把班级卫生打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结同学。她的这种品质潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了班级中的领头雁。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十三

xx同学自上学以来,能模范地遵守学校的各项规章制度,认真刻苦地学习科学文化知识,团结同学、尊敬师长,端正学习态度,上课认真听讲,课堂上积极举手发言,课后认真完成老师布置的作业及复习好功课,受到老师的一致好评。

xx同学在学习方面严格要求自己,把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭,以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真,学习目的明确。在学期开学时,她都能制定出合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。这样,在每次考试中都能取得骄人成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、认真,从不迟到、早退、旷课,从来没有缺交过一次作业,持之以恒。她经常说:“我一定要听老师的话,刻苦学习,我的未来在明天。”

xx同学不仅自己学习认真刻苦,而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”。因此,当有同学在学习上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮助他们讲解,毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧,希望全班同学都能共同进步。有一次,班里的同学都忙着复习,因为再过一天就要考试了,有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题,愁眉苦脸的,她见状,便二话没说,马上放下手中的书本,去帮助那位同学解答难题,直到那位同学的眉头舒展开来,她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间,但是她还是挺高兴地,毫不介意。

xx同学作为数学、英语组长,深知责任重大,她以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,帮助同学提高。她很看重班级的荣誉,树立班级形象,每次班级集体活动,她总是冲在前面,维护秩序,另外她多才多艺,擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等,积极参加学校各项活动,提升班级形象,她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的,也是这么做的。

xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十四

有人说教师是春蚕,丝尽而己亡;说教师是蜡烛,泪干而成灰;说教师是人梯,奉献而无名。我甘为人梯,为孩子的发展铺面成功的阶梯。

辛勤的耕耘,必然会有丰硕的成果。2014年春季我所教的毕业班,在毕业考试中,语文、数学、品德与社会、科学获得同年级第一名。我班参加2014年学校举行的秋季运动会集体跳绳比赛荣获“一等奖”,拔活比赛“一等奖”,优秀作业展评“一等奖”,书法比赛“一等奖”,我撰写的《如何培养学生的自主探究意识》德育论文获县“一等奖”,获“今日教育杯”征文比赛指导教师“一、二等奖”等奖项,连续三年评为文明示范班。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会,无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。在各种活动中无论收获还是挫折,我经常鼓励队员们这是成功的起点。

总之,少先队是一座舞台,让我体验各种角色;少先队是一个熔炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高……,少先队中队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。在今后的少先队工作中,我一定争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十五

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

同学们还积极参加学校组织的各项活动,本学年学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习,又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,小队长自告奋勇指挥,没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、孝心活动:我们中队还利用一些传统节日开展主题活动,在重阳节来临之际,我们中队去敬老院探望孤寡老人,发挥困生每位同学的特长为老人表演一个个自编自导的节目,义务为孤寡老人打扫,在活动中让学困生的心灵得到净化;在三月份开展学雷锋活动,我们走出学校,走入社区,生为社区服务,开展“社区是我家,爱护靠大家”的活动;在父亲节、母亲节,我们开展“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩懂得了关爱别人。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十六

xxx,女,出生于2000年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦,孜孜不倦。

在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,正是这种好习惯促使她不断发展,并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来,xxx同学多次获得表彰,多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外,她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

除了掌握丰富的文化知识以外,她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩,她从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。

请教,都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人,从来没和同学吵过架。所以,同学关系非常融洽,就连那些班级公认的调皮鬼,都很尊敬她。心地特别善良,非常富有爱心。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十七

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,增加同学们的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六(2)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度,督促同学们做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十八

“爱”是我工作的源动力。我是一位母亲,工作中我像妈妈一样去爱我的队员,用情感去打开他们的心灵之门,使他们茁壮成长。家庭条件不好、缺乏亲人关爱的队员,我总是想尽办法从各方面去关心帮助他们。有一次,班上的一位队员刘科宏和她妈妈闹起了矛盾。我知道后,借此为队员们召开了一堂以“爱父母”为主题的队会课,我在队会上教育队员们说:“同学们,父母是生你们养你们的人,他们辛辛苦苦把你们养大,对你们有哺育之恩,你们要怀着感恩的心去回报他们。平时你们给父母倒过茶吗?你们给父母洗过脚吗?”队员们感慨万分,是呀,这么平凡的小事,他们好多人却从没做过。这时,热乎乎的泪水,从一个个队员们的眼眶里流出来,那真诚的泪珠,一直不停地流着。这时,我再次抓住时机教育队员们说:“亲爱的队员们,光哭是没有用的,要懂得感恩父母,好好学习,不辜负父母对你们的期望,用自己的实际行动来解决问题。”通过这次“爱父母”主题队会的开展,队员们深受感动,懂了爱的真谛,队员杨浩哲带头向我表示以后要和父母多沟通,多理解体谅父母,不再那么淘气。

在我所带中队,我持之以恒的开展“手拉手”互助活动。就是一个优秀队员和一个进步队员坐一桌,同桌之间互相帮助,开展活动,交流体会。我利用节假日的时间组织队员开展卖书、卖报、卖矿泉水等各种勤工俭学活动,让队员体验到挣钱的艰辛。我经常教育队员,“一个人成绩好并不代表你的综合素质优秀,有能力提高他人的本领,能够引领带动整个团队的人,才是真正当之无愧的优秀。”我中队队员杨婉玉同学在日记中写到:辅导员魏老师这番话,深深地震动了我们的心。只有具有这种能力的人,才能受到别人的尊敬与敬仰,而魏老师就是具有这种能力的人,她带动了我们整个三(二)中队,创造了奇迹。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇十九

少先队中辅导员就像一位慈祥的母亲,虽然平凡,却能用她甘甜的乳汁给孩子们带来无限的生机,我愿意做一位慈祥的母亲,从点滴做起,把爱心献给可爱的孩子们。

记得我还是在农安村校任六年级中队辅导员的时候,有一次,我走进教室发现谭英钰同学正埋头痛哭,通过单独交流后得知,这孩子的母亲因家庭条件困难而外出,嫁与他人为妻,孩子伤心所致。于是,我耐心开导孩子,做孩子的思想工作,曾多次到他家,帮助他树立信心,并在学习和生活上给予该生以更多的关爱,经常和他谈心,了解其心理变化,给予鼓励和引导,使孩子渐渐地走出了阴影,并以积极的状态投入到学习生活中。

还记得有一名叫郑珊珊的队员,是一名留守儿童,又是单亲家庭的孩子,从小失去了母亲,缺乏母爱,少言寡语,孤僻内向,我了解情况后融入到她的生活,在一次队会活动中,我以《关爱》为题开展了手拉手的活动,我拉着她的小手,把事先准备的礼物送给了她,其他队员都纷纷给她赠送了小礼物,让她感受老师和同学的爱,通过这次活动,她一天天的转变了……现在郑珊珊笑脸常开,乐于学习,时刻沉浸在幸福的欢笑之中。

又如我班有个学生叫刘异军。我刚接这个班时,他上课要么搞小动作,要么和别人说话,是个脚不停,手不住的孩子,对学习是一点也不感兴趣。有一天同学们都放学了,只有他还在那里收拾书包,我过去一看,他的书桌里摆放的书本异常整齐有序,我觉得这样的一个学生,竟然知道干净利索,真是不可思议。我亲切地对他说:“你如果能像收拾书桌里的物品那样,规规矩矩遵守学校的各项规章制度,好好学习,按时完成作业,争取进步,那该多好啊。”他冷冷的说:“我会改的。”对此我抓住了问题要害,对症下药,首先召开主题队会《找出同桌身上的闪光点》,队会开始时,学生纷纷说出各自同桌的闪光点。当轮到刘异军的同桌时,刘异军的同桌默不作声。我开始启发:“你的同桌有什么优点,比如卫生方面,主动拣拾垃圾,课桌物品摆放……”这时他的同桌站了起来说:“我的同桌每天穿的衣服很干净,课桌里的物品摆放很整齐”我听到这里,首先鼓起了掌,同学们也随之报以热烈的掌声。这时的刘异军已经深深的低下了头,我顺势教育学生:“同学们,大家都知道‘尺有所短、寸有所长’,每一个学生身上都有优点,如果我们每个同学都像刘异军那样讲究卫生,我们的班级一定更加整洁,我们校园环境一定会更加美丽。希望大家互相学习,取长补短。”班级再一次响起了热烈的掌声,那一刻,刘异军的眼睛里充满了成功的泪花,我的内心似乎有一股暖流在涌动。这次《找出同桌身上的闪光点》活动非常成功,班上的同学更爱学习了,更遵守纪律了,更爱清洁了。以后每天我都用希望与鼓励的目光关注他,他开始感受到了自己生活在集体里的快乐。他说:“老师,你对我真好,从上学到现在就你一人对我好。”听到他的话,我久久不能自控激动的内心,那是一份难得的激动,那是他对我最崇高的评价。他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。通过半年的努力,使他明确了学习的目的,端正了学习态度。在第一学期期末考试中,他取得了96分的好成绩。为了鼓励他,我为他颁发了“三好”学生奖状,看到刘异军进步,我欣慰的笑了。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇二十

结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“妈妈,我爱你”母亲节制造惊喜活动;“我成长,我快乐!”综合实践活动;“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中,队员们的才华得到了充分的展示,而他们也在这一次次的活动中不断成长!

六(2)中队,这是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,也是一棵刚刚发芽的幼苗,有着不成熟和不完善的地方.今后,我们会积极开展批评与自我批评,更加满怀希望与激情,加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘,一分收获,相信在全体队员的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇二十一

作为少先队中队辅导员,我对自己的教育对象--儿童倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待,爱生如子。深入了解学生,关心孩子的思想动态和健康成长,处处为学生着想,正像孩子们说的那样:“他们既‘怕’我,又爱我”。

2014年9月,我接管的是四(2)班,该班是全校出名的“三差”班级,学习差,纪律差,卫生差。新的老师,新的学习要求,对这班孩子来说是陌生的,为了使他们尽快实现这个跨越,我倾注了大量的精力,采取贴身教育的方法,收到了很好的效果。每天早早地来到学校,在教室门口迎接孩子们的到来,孩子们走进窗明几净的教室,第一个见到的就是我。在开学初,我每天坚持给孩子们讲校纪校规,对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处,在正确的引导和帮助下,短短一个多月的时间,我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯,上课遵守纪律,专心听讲,集体观念强,成了爱学习,守纪律,讲卫生的三好班级。

少先队中队事迹材料大全(22篇)篇二十二

一个成功的集体,必有一支能干的队伍,优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁,是学校辅导员的得力助手,他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小,能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的,在老师的培训和指导下,他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合,共同为集体建设作出了贡献。

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