幼儿园工作计划可以使教师在工作中有明确的指导和目标，有助于提高教育教学质量。小编为大家准备了一些幼儿园工作计划样例，希望能给教师们一些启示。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇一
本班幼儿——名，其中，男孩子——名，女孩子——名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，部分幼儿口语表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格特别内向，不愿表达自己的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得怎样与同伴交往，不知道谦让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针对生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。
二、教育总目标。
根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
(一)教学活动。
根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。
采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。
面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
(二)游戏活动。
1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。
2、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。
(三)日常生活。
1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。
2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。
3、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。
(四)环境创设。
1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。
2、丰富自然角。
3、引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。
(五)家长工作。
1、做好家长工作。
2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息;。
3、做好家园同步工作，协同促进幼儿健康和谐全面的发展。
4、创建幼儿成长档案，
5、留下幼儿成长的轨迹。
(六)重大节日。
1、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。
2、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇二
在新《纲要》的指导下，在园部领导的指挥下，我们小班年级组将结合本园课题，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。
1.把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来，全组教师从提高自身素质做起，求实求效，力争一流工作，建立尊重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的发展创设良好的`育人氛围。
2.积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，认真对待，积极准备，争取好成绩。
3.努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出游戏在一日活动中的主体地位。
4.结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，探索与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改过程中存在的问题进行攻关，同时注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。
5.加强区域游戏的研究，创造性的创设活动区角，在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上，根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。
6.根据园本课程，结合小班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审议，使课程更适合本班的幼儿。
7.全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。
8.根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，同时根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。
挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班教学动态。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园年级组组织的各项活动，取得家园教育的一致性。
文档为doc格式。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇三
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。
4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的'欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。
1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。
四月份幼儿早操比赛，幼儿插塑比赛。
五月份幼儿古诗词比赛。
六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。
老师的基本功比赛和老师插塑比赛。
在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。
二月份：1：做好开学前准备工作。
2;继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
3：设计好每月家长会活动方案。
三月份：1：根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动。
2：确定班级特色。为幼小衔接做好准备。
三：做好休闲班报名工作。
四月份：1：幼儿诗朗诵比赛。
3：根据五月四开展节日教育活动。
五月份：1：强化班内的节目，小班以《三字经》主。
2：苗班是《三句半》。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇四
教科研工作计划的精神，并以其为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和全面发展的目标要求，继续以课题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点，以集体教学活动为主阵地，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使我们小班年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。
小班组的教师队伍都具有一定的教学经验，在工作中兢兢业业、踏实肯干，遇到问题团结协作、互相帮助，在我们的这个团队一种，有一些教师不是本专业的，所以展业能力还需要得到提升。
1.在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。
2.细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。根据小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的'需要。
3.扎扎实实开展课题《主题美术活动中幼儿情感教育的叙事研究》研究工作，做好课题审议工作、主题美术活动后的情况与建议汇总工作。丰富主题美术区域材料、做好叙事研究。
4.带领年级组教师积极参加园部、辅导区组织的各类活动，争取在活动中提升自己的专业能力。
5.在疫情还未得到完全控制的情况下，配合做好安全工作，督促家长及时上报活动轨迹，为在园幼儿做好体温测量以及个人卫生工作。
1.要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。作为青年教师要虚心好学，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。
2.研究教材，根据《3-6岁幼儿发展指南》要求，结合各班幼儿实际情况整合有效资源，探索建构适合自己的、操作性较强的课程。引领教师合理安排幼儿一日活动，在教育过程中，及时组织教师反思、总结得失，引导教师逐步学会灵活使用教材。根据实施过程中幼儿的发展与需要，及时调整计划，提高一日活动的科学性和有效性。确保每周一次的课题活动审议有计划、有目的、有效果。
3.做好疫情期间，选择居家看护的幼儿的线上教育工作。通过发布温馨提示、亲子小游戏、适合与家长一起进行的亲子活动、学习等方式，鼓励幼儿在家也要养成良好的作息习惯、坚学习的习惯等，为更好地与中班衔接做准备。
4.对在园的幼儿做好安全卫生教育工作，提醒幼儿之间保持一米距离，用七步洗手法洗手，严格遵守疫情期间的一日作息时间，多带孩子进行户外锻炼，活动中注意幼儿的运动量。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇五
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施。
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇六
本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。
根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。
(一)健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.了解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。3.愿意参加体育活动，动作比较自然。
(二)语言领域：1.学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。2.关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。
(三)科学领域：1.在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
(四)艺术领域：1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3.愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。
(一)做好新生入园的情绪安抚工作。
(二)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇七
小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
周次。
1、我上幼儿园。
2、我的标记朋友。
3、妈妈快放手。
4、快乐小班。
5、自我介绍。
6、幼儿园里走一走。
7、看哥哥姐姐上课。
8、运水果。
9、水果大家尝。
10、我会打招呼。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇八
一、指导思想：
紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、三年级队员发展特点：
三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在10—11岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
其身心发展呈现出以下几个特点：
1、知识经验扩大，认知能力有所发展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。
3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。
4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。
5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。
在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。有了两年的的小学生活基础，学生已经能熟练背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
总之，此阶段的队员好奇心特别强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们给予三年级队员特别关注。通过引导队员学会认识自我、正确择友；学会合作，增强集体荣誉感；面对冲突，作出正确判断，使队员们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。
三、工作目标：
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。
四、具体措施：
组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇九
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
二、工作目标：
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想。
1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。
4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
(二)根据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程。
幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。
(三)班级保教工作：
1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
(四)师幼才艺大比拼。
三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。
四月份幼儿早操比赛，幼儿插塑比赛。
五月份幼儿古诗词比赛。
六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。
老师的基本功比赛和老师插塑比赛。
在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。
(五)家长工作：
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。
四、具体工作：
二月份：1：做好开学前准备工作。
2;继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
3：设计好每月家长会活动方案。
三月份：1：根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动。
2：确定班级特色。为幼小衔接做好准备。
三：做好休闲班报名工作。
四月份：1：幼儿诗朗诵比赛。
3：根据五月四开展节日教育活动。
五月份：1：强化班内的节目，小班以《三字经》主。
2：苗班是《三句半》。
3：根据主体展开活动。
5：做好假期安全教育工作。
六月份：1：安排六一文艺节目的名单。
2：继续做好孩子的常规工作。
七月份：1：做好学期结束工作。
2：做好对幼儿的学习评估工作。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十
上学期我们全组教工在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，以创xx市现代化管理示范幼儿园为目标，较好地完成了各项工作。在此期间，我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班组工作也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尽管取得了一些成绩，面对今年新的工作重点创江苏省现代化管理先进幼儿园，我们还有许多工作要去做。如：如何深入探索实践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。
以“你的宝宝，我的宝贝”为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。
1、加强学习，提高修养，增强教书育人的使命感。
认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质，努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。
2、提高教书育人的本领。
一是在思想上有活力，善于学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。
4、大力推进课程改革，提高教学质量。
深入探索实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论，进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。
5、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。
加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的'影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。
6、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。
7、加强保教配合。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
8、加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。
9、加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。
二月份：1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。
2、丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。
3、班级网页及时更换。
三月份：1、检查年级组角色游戏创设情况。
2、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。
3、公开教学活动。
四月份：1、组织幼儿踏青活动。
2、公开教学活动。
3、向家长开放半日活动。
4、召开家长会。
五月份：1、公开教学活动。
2、班级开展竞赛活动。
3、小班组优秀论文收集评比。
4、举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。
六月份：1、期末对大班幼儿进行质量抽测。
2、填写审核幼儿汇报册。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十一
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的`业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想。
1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。
4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
(二)根据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程。
幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。
(三)班级保教工作：
1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
(四)师幼才艺大比拼。
三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。
四月份幼儿早操比赛，幼儿插塑比赛。
五月份幼儿古诗词比赛。
六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。
老师的基本功比赛和老师插塑比赛。
在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。
(五)家长工作：
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。
1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
3、设计好每月家长会活动方案。
1、根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动。
2、确定班级特色。为幼小衔接做好准备。
3、做好休闲班报名工作。
1、幼儿诗朗诵比赛。
3、根据五月四开展节日教育活动。
1、强化班内的节目，小班以《三字经》主。
2、苗班是《三句半》。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十二
1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
2、作为新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。
1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的'形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。
2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。
3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备。
4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。
1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。
2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进。
1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。
2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。
3、根据下发小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要。
4、各班要确保角色游戏的时间，加强对角色游戏的指导，使角色游戏发挥其最大的效益。
1、加强托小班老师、班级之间的交流，根据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。
2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长。
具体工作及安排：
九月份：重点工作：
1、出台小班各领域目标体系框架。
2、确立本学期预设主题内容。
3、看图讲述活动说课、上课、评课。
其他工作：
1、稳定幼儿情绪，让幼儿顺利过渡。
2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。
3、制定各级各类计划。
4、逐渐丰富晨间桌面游戏活动。
5、实验绘画内容初步预设安排。
6、新教师语言学科展示、指导。
十月份：重点工作：
1、区角活动材料的研讨与调整。
2、互查、反思、调整游戏开展情况。
3、研讨确定主题公开展示活动方案。
4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做准备。
其他工作：
1、千字反思学习交流。
2、亲子同游活动。
3、新教师音乐学科展示、指导。
4、生成主题活动介绍。
十一月份：重点工作：
1、制定家长公开半日活动评估表。
2、托班交流班级工作开展情况。
3、游戏活动观摩。
其他工作：
1、主题反思交流。
2、新教师数学学科展示、指导。
3、成长档案袋的观摩学习。
4、三位一体配合经验交流。
十二、一月份：重点工作：
1、迎新年幼儿素质活动展示。
2、主题公开展示活动。
3、主题积累交流评比。
其他工作：
1、讨论：幼儿学期测试内容。
2、幼儿测评，做幼儿素质报告单。
3、各项总结交流。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十三
4月份的小班教学工作对我而言自然是充满了挑战和机遇，即便在以往的教学过程中积累了不少经验也不能够在4月份掉以轻心，毕竟孩子的成长十分重要自然要认真对待才不会辜负园长与家长的信任，实际上4月份幼儿园小班的教学计划能够提前制定的话也有利于自身教学水平的提升。
可以考虑在4月份组织小班的亲子活动从而加强与孩子家长间的联系，毕竟以往的教学中主要是以生活常识的教导与提升学习兴趣为主，孩子们在课堂上能够理解多少知识还需要进行不断的验证才能够巩固学习效果，因此需要在4月份组织亲子活动从而通过孩子们的表现了解他们的学习进度，而且我也要为小班的家长会提前做好准备以便于加强相互间的交流才行，只不过考虑到大部分家长的工作问题还是应当合理利用空闲时间以便令人感到不满，对于孩子的学习来说自己也要更加重视他们的意见才能够建立起良好的信任。
为了做好小班安全方面的工作则需要自己引起足够的重视才行，一方面要配合保育员做好教室内的消毒工作以便于为小班孩子营造良好的生活环境，除此之外也要对孩子们的餐具和茶杯进行消毒与清洗以免病从口入，在幼儿园食堂用餐前也要教导小班孩子勤洗手从而将手上的细菌都清洗干净。另一方面则是家长接送孩子的问题要引起重视以免出现走丢的状况发生，要确保班上每个孩子都被家长接走以后再离开幼儿园才是认真负责的表现，而且在其他不熟悉的家长接送孩子的时候也要与孩子父母进行直接联系从而确定没有任何风险。
为了加强自身的教学水平还是要利用工作之余的时间学习授课技巧才行，无论是幼儿园组织的教师培训还是其他教师开展的公开课都值得自己参与其中，而且我也能够利用这些机遇加强与老教师之间的交流从而弥补自身存在的不足，毕竟无论是是教学水平还是授课技巧方面都存在着许多值得自己学习的地方，提升自身的综合素质也是为了孩子们的成长能够享受到更高水平的教学，因此在4月份的教学工作中应当注重高质量的授课才算是对小班孩子的负责的表现。
尽管已经制定好4月份的小班教学计划却也要尽快将其落实下去才行，毕竟对于教学工作来说提前制定好计划也能够为即将到来的挑战做好准备，面对工作中的难题也要引起足够的重视才能够通过自身的努力从而在教学工作中获得认可。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十四
一、各领域设计目标：
语言领域：1、学习用普通话念童谣。
2、享受聆听故事的乐趣。
3、说出与手相关的工具的功能。
四、学习运用手势表达自己的想法。
艺术领域：1、学习与身板相关的歌曲。
2、运动四肢关节。
3、初步学习创编歌词和动作。
四、领会旋律的上行和下行。
5、唱准跳进音程1--5。
6、学习制作拼图。
7、创编木梳刷画。
8、学习制作我的身板小书。
9、感受身板创意造型的趣味。
十、增进手眼协调的能力。
科学领域：1、学习差别的测量身高的方法。
2、尝尝试使用目测的体式格局选出身材较高者。
3、初步学习分辨左右。
四、察看身板部位的特征。
5、认识与手相关的工具。
6、察看动物的身板特征。
健康领域：1、了解保健身板的重要性。
2、了解健康查抄的体式格局。
3、懂得运动对身板的好处。
四、认识身板各部位的名称。
5、学习用身板做各类造型。
6、增进大肌肉伸展能力。
7、学习清洁身板的方法。
8、懂得要安全游戏并掌握一定的技巧。
社会领域：1、体验认识他人合作的愉悦。
2、了解拥抱是表达情感的体式格局。
二、家园配合工作：
1、10月9日小班召开家长会勾当,请家长到时候准时参加。
2、请家长能经常留意我们班级的黑板,很多报信是通过这个渠道告知于家长。
3、本月我们的主题勾当都是与身板有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身板方面的知识。如：手能做哪些工作；心脏在身板的哪一个位置；肠道的功能…一方面作为教学勾当的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。
四、天气虽然逐渐转凉,但希望家长能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧的风致。
5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加,请家长务必按要求填写好服药单。
三、主题勾当课程摆设：
时间星期一。
第一周。
小水点的故事。
温习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》。
第二周。
奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏--温习自助餐。
第三周。
社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥。
大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”
第四周。
生活勾当--自己走。
认读游戏《漱口》讲卫生每人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴。
四、主题勾当环境布置：
主题墙饰。
1、手的妙用。
2、动物们的脚。
3、秋天的树。
四、秋季的服装。
区域环境。
1、展示区：
(1)各类与手相关的工具,如：木梳、汤勺等。
(2)指模画或脚印画作品。
(3)各类运动图片。
(4)可转动身板四肢的玩偶。
2、语言区。
(1)与身板有关的图画书。
(2)有关运带动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。
(3)海报、字卡、童谣挂图、磁带。
3、美工区。
白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。
五、主题勾当网络图：
避免危险头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏。
保健体式格局五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏。
健康查抄手脚脸部心情假装成动物工具手的游戏。
运动平衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞。
卫生习惯做事创造性肢体勾当。
仿照体能竞赛。
周工作计划。
生活勾当：
稳定幼儿情绪。指导幼儿参加幼儿园的勾当。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不措辞,身板坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域勾当名称：美劳区。
区域勾当目标：
学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿懂得卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
勾当筹办材料：
蜡笔；树叶图画纸。
勾当指导体式格局：
指导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并察看采回来的树叶。
自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不消力过大,往返进行涂色。鼓励幼儿斗胆下笔。
户外勾当：
1.团体游戏名称：吃毛桃。
团体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散勾当目标：
1、稳定幼儿情绪,指导幼儿能加入到勾当中。
2、练习拍球。
勾当筹办材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。
家园共育：
1、提议家长利用接送孩子时间,指导幼儿较仔细的察看幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、提议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
半日活动计划。
10月8日星期日。
勾当名称：我的身板。
勾当目标：
认识身板各部位的名称。
学习跟着音乐节拍及速度做动作。
勾当筹办：
歌曲《一二三》；鼓。
勾当历程：
和幼儿玩“老师我”的游戏：老师说“摸头”,大家就要双手摸头。可变换差别的身板部位,让幼儿熟悉身板各部位的位置和名称。
教师用鼓分别敲出××××及×××的节拍,并请幼儿跟着鼓声的节拍拍手,再跟着鼓声的节拍走和跑,让幼儿感受差别的音长。
教师用鼓敲出以下节奏型,并请幼儿跟着鼓声节奏做走、跑、停动作,重复几次,让幼儿感受差别的速度。
走走走跑跑跑跑跑跑停。
请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(拍手拍手拍手与好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三屁股碰碰碰屁股。
(拍手拍手拍手与好朋友的屁股互相碰一下)。
每次替换差别的身板部位。
待幼儿熟悉节奏,也可以请幼儿每次和好朋友相碰后,两人左右互换位置。
请幼儿和好朋友面对面,边唱边按底下图标做动作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍与好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。
以此类推,可用其它身板部位替换肩膀。
7、教师播放变速版的歌曲,领导幼儿跟着歌曲差别的速度接续游戏。节奏快的时辰动作就加快,慢的时辰动作就变慢。先让幼儿跟着歌曲的前奏节拍点头筹办,熟悉每遍歌曲的速度后,幼儿就容易掌握速度的变换。
勾当反思：
勾当当天请假,勾当没有进行。
半日活动计划。
10月9日星期一。
勾当名称：捏拢放开。
勾当目标：
领会旋律的上行与下行。
认识自己身板的各个部分。
勾当筹办：
歌曲：《捏拢放开》；钢琴。
勾当历程：
跟着教师用仿照的`方法边唱边有节奏的按歌词做动作。
指导幼儿改变向上“爬”时手的动作。如用手掌、手违或大拇指、小拇指。
指导幼儿改变向下“爬”时停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
勾当反思：
勾当当天请假,勾当未进行。
半日活动计划。
10月10日星期二。
勾当名称：服装和身板。
勾当目标：
懂得衣物与身板的关系。
学习穿服装的方法。
勾当筹办：
收集差别种类的服装,如：学生制服、医生制服、礼服等,衣夹、绸带,娃娃、娃娃服装。
勾当历程：
教师穿一套平时不穿的服装,如：医生制服,问问幼儿：有谁懂得老师身上穿的是啥子服装?请幼儿自由回答。
拿出收集的服装,请幼儿猜猜这样的服装是谁穿的,并让幼儿穿穿看,合不合身。
和幼儿讨论让服装变得合身的方法,如：用衣夹或绸带调整,鼓励幼儿发表自己的定见,并动手尝尝看。
问问幼儿会不会自己穿服装?并教给幼儿扣纽扣、拉拉链的方法。如：扣纽扣时,纽扣和扣眼要一一对好后再从上往下扣好；拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉。
勾当反思：
勾当当天请假,勾当未进行。
半日活动计划。
10月11日星期三。
勾当名称：我爱秋天。
勾当目标：
让幼儿初步懂得秋季树木花草的变化及其颜色的多样,感受秋天景致的美丽。
是幼儿懂得秋季天气凉爽,人们要穿厚点的服装。
勾当筹办：
秋天图片；图书角增加与秋天有关的书籍。
勾当历程：
教师指导幼儿察看秋天的图片,启发幼儿认识秋天到了,花草树木都有了变化。
再指导幼儿寓目图书角内的图书,进一步认识秋天,启发幼儿懂得天气凉了,应该换厚服装了。
组织幼儿到户外,感受秋季的凉的感觉,启发幼儿看看自己和小朋友们,都换上了秋装。让幼儿懂得人们穿着的服装,要适应季节、气候的变化。
组织幼儿察看：地上的小草开始变黄了,树上的叶子有些也变黄了,树叶飘落下来了。最后,指导幼儿做“拾落叶”的游戏。
勾当反思：
幼儿对季节区分清楚不明显,部分幼儿尚无季节的观点。在勾当中我反复对孩子们说现在的季节是秋季,仍有大部分幼儿回答错误。想帮助幼儿形成季节的观点,必需通过大量的什物来进行说明。如天气变冷、树叶掉落、服装开始增厚…不是一次、两次勾当就能说明的。
半日活动计划。
10月12日星期四。
勾当名称：比比看。
勾当目标：
学习差别的测量可方法。
尝试以目测的体式格局选出身材较高者。
勾当筹办：
认知游戏“比高矮”；墙壁；粉笔。
勾当历程：
--请身高差未几的两位幼儿,面对面站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。
--请身高差未几的两位幼儿,违靠违站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。
请身高差未几的两位幼儿,分别违靠墙壁,并将幼儿的高度画在墙壁上,看看事实谁比力高。
3、与幼儿讨论：这几种差别的测量方法所产生的成果有何差别。
勾当反思：
幼儿相比较高矮的勾当特别喜欢,不仅喜欢到前边来和其他人比高矮,在别人进行比力时,也愿意帮助别人进行判断。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十五
1、坚持科学的、合理的饮食起居。
宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证充足的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地控制。
2、养成良好的生活习惯。
宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看电视，保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的劳动，如扫地、整理房间。
3、按时有计划地开展学习活动。
每天安排一定的时间，引导幼儿学习，有计划地完成老师布置的作业：让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导，培养他们的兴趣，提高他的能力和自信。
4、安排多样的游戏活动。
在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识，如和家人一起散步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场、超市、车站，了解大社会。
5、教育孩子注意安全。
在暑假期间，家长一定要加强对孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳，一定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十六
我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理潜力、交往潜力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务潜力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己脱穿衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅仅有了初步的群众规则意识，也有了简单的交往潜力。就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制潜力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分散；同时在群众活动中用心性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、快乐地成长。
以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际状况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。根据课程中的资料，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学潜力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。
（一）语言。
1、带给普通话的语言环境，帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮忙个别外地幼儿如：张珂磊、胡雨乐等学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达潜力。
3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。
4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的潜力。
5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言潜力的发展，要求幼儿多说。
6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
（二）健康。
1、每一天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿脱穿衣服。
2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿用心参与到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规则性。
3、为幼儿带给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，带领幼儿进行体能锻炼。
4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。
5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。
6、透过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意持续个人和生活场所的整洁和卫生。
（三）社会。
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、在各种活动中为每位幼儿创设、带给表现自己的长处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心。
3、透过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，敢于竞争的品质。
4、带领幼儿参加一些社会实践活动。如：捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣。
（四）科学。
1、利用散步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣。
2、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
3、透过谈话活动，教师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行为。
4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
5、游戏活动的时候，教师为幼儿带给各种材料让幼儿自主选取和操作。
（五）艺术。
1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。
2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。
3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。
4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现潜力。
（六）班级特色：
1、在区域中，带给丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手潜力。
2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。
（七）家长工作：
1、继续加强与家长的交流和沟通，以电话、家访、早晚接送时的交流等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
2、按时更换家园橱窗资料，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况，并向家长带给新的幼教信息。
3、为了加强家园联系，我们将透过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十七
下面是工作计划网小编为大家整理的2018年幼儿园小班工作计划范文，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划网工作计划栏目。
一.情况分析：
(一)幼儿情况：
1、概况：
本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：
由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
a优势环节分析：
1、喜欢上幼儿园。
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐。
由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动。
小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴。
独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。
(二)薄弱环节分析：
1、自己动手穿脱衣裤。
由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。
2、整理玩具用具，做值日生。
首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。
二、家长工作。
(一)家长园地。
1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法。
2、每周公布一次周计划及课程安排情况。工作计划。
(二)家长工作。
1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
三、大活动安排：
3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动。
4月份：美丽的春天春游活动。
5月份：爱劳动的好宝宝。
6月份：快乐的“六一”
辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的.第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。
1、来园。
(1)高高兴兴来园，主动向老师问好。
(2)在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动。
(3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放。
2、清洁卫生习惯。
(1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。
(2)大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股;小便后，学习自己提裤子。
(3)保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉。
3、饮食进餐习惯。
(1)安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。
(2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐。
(3)尽量做到"桌面""地面""身上""碗内"四净的好习惯。
(4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置。
(5)能主动表示想喝水。
4、午睡习惯。
(1)睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。
5、户外活动。
(1)随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜欢和老师到户外活动，游戏，做操;。
(2)会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。
(3)知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师。
(4)认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩。
6、教育活动。
(1)有兴趣、愿意参加集体学习活动。
(2)认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右。
(3)积极参加活动，学会动手、动口、动脑。
(4)举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话。
(5)尊重别人，在别人发言时学会安静倾听。
(6)学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势。
7、品德和社会能力方面。
(1)有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁。
(3)知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等。
(4)遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助。
(5)愿意和小朋友一块玩，友好相处。
(6)逐步学会使用礼貌用语："你好""谢谢""请""对不起"等。
8、离园。
(1)自己动手收拾好玩具，放好椅子。
(2)将自己的物品带回家。
(3)主动和班级老师，小朋友再见。
9、本学期将采取的具体措施：
(1)在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
(2)立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
(3)富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
(4)利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
(5)发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名.小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话："奉献最美丽"。这也将是我对工作计划的总旋律。
在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。
1、给孩子创造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。
2、积极和家长交流，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。
3、每天和孩子拉火车，练习好站队。
4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。
5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。
6、玩玩具时，提出明确的要求，(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。
8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。
这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。
在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：
一.做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：
1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。
3.做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
4.和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。
二、保质保量的完成教学工作。
(详见教学计划)确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。
在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。
三、常规教学工作。
常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。
四、区角工作。
我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下:。
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。
2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。
3.音乐绘画角(制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品)。
4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。
五、成长档案袋准备。
统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。
六、大型活动。
本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。
1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。
2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。
3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。
七、家园联系。
1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想;用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。
4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十八
为了让孩子拥有一个健康、愉快的生活，同时也为了更好的提高我的工作效率，现在，对新的一学期的工作计划如下：
通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
总而言之，在新的学期里，我们将会为小朋友提供更加“舒适”的环境，让小朋友能拥有一个更加温馨的“家”。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇十九
组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。下面是由工作计划网工作计划栏目小编整理的2018幼儿园小班上半年工作计划，欢迎查看。
一：班级管理。
常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。
幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。
班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。
二：教学活动。
蒙氏(生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学)锻炼幼儿动手能力及手眼协调能力。
韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。
英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。
奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。
手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。
礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。
三：家园共育。
1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。
2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。
3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。
4：和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。
5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。
2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的'语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况。
本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：
(一)优点：
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)不足：
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标。
依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：
1、创设良好的精神环境和物质环境。
2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。
3、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
(三)语言领域：
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
(四)科学领域：
1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。
2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。
3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。
4、感知体验“1”和“许多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。
(五)艺术领域：
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
三、家园共育。
(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
措施：
根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。
(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
(三)家园配合，加强幼儿品德教育。
幼儿园小班年级组工作计划范文（20篇）篇二十
1、本月开始开展《健康宝宝》的主题活动，从身体健康等方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行、情绪等方面，开展多样的活动，促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。
2、知道吃饭不挑食，饭菜搭配吃，了解健康饮食的常识。
3、愿意自己走，不依赖成人。喜欢音乐活动，能用自然的声音唱歌。
4、引导幼儿感知里、外、上、中、下的空间方位；培养观察能力，帮助幼儿理解事物在不同形式下的对应关系。
5、知道摔倒了，要自己勇敢地站起来。锻炼大肌肉动作的协调性。
6、感受冷色和暖色的不同，大胆用色，并喜欢用有趣、新颖的绘画方法，体验创作的乐趣。
7、会用较明确的语言表达自己的意思，促进爱家庭、爱亲人的情感。