诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)

时间:2025-06-05 作者:FS文字使者

无论是对于企业的发展,还是对于个人的成长,策划书都扮演着重要的角色。一份成功的策划书可以从多个方面展示其价值和可行性,让我们一起来看看下面的案例。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇一

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

12月30日(周三下午)

1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。

3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。

3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。

4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。

5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇二

为了更好的弘扬中国的传统文化,陶冶学生的艺术情操,进一步促进。

诗词。

朗诵艺术的发展,营造良好的校园人文气息,让诗词爱好者们相聚今夜,以诗会友,百家争鸣,共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

二、活动主题。

来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜,带着十二大地域的特色文化,以诗会友,以文抒情,共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

三、活动简介。

集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院,八大片区,宣传工作总共分为三期,宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式,覆盖校园生活的方方面面。因此,参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的,通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力,诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动,在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化,体现地方特色,与其他地方的文化进行交流和碰撞,这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌,特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机,以文会友,以声共鸣,畅想集大学子青春梦想!

四、活动相关事宜。

(1)参赛对象:集美大学在校学生。

参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

奖项设置:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖6名。

(2)报名及咨询时间:即日起至9月17号(暂定)。

(3)报名咨询方式:办公室电话:刘松泉老师。

(4)负责人:陈杰。

(5)比赛时间:预赛——9月27日19:00—22:00(文学院建发楼)。

复赛——10月1019:00—22:00(文学院文汇阁)。

决赛——10月29日19:00—22:00(集美大学月明楼)。

五、具体活动策划。

(一)前期准备。

第一组(宣传工作):由宣传部负责,做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日—9月20日)。

第二组(。

邀请函。

制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委,并由学生会全体成员共同实施。

第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

第四期(媒体宣传):由文艺部成员负责联系电台,初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

第五期(主持稿):由记者团成员负责撰写主持稿。

第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

(二)预赛准备。

1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

2、预赛当天,选手提前半小时入场,试放朗诵配乐。

3、比赛当天,所有工作人员提前两个小时到场,熟悉会场环境进行,并做好充分的准备工作。

4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用,力求比赛快速、不拖沓地进行。

5、在所有参赛选手出场完毕,统计得出比赛结果期间,邀请评委对预赛进行总结。

(三)复赛流程。

(四)决赛流程。

1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频。

2、主持人致。

开场白。

3、选手开场展示风采。

4、比赛正式开始(选手朗诵中配有伴舞,书法,古琴,古筝等)。

5、中场表演(第六个节目结束时):舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节。

6、继续比赛进程。

7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节。

8、请评委点评。

9、请商家进行总结发言和点评。

10、公布比赛结果。

11、领导、赞助商颁奖。

(五)决赛工作安排(包括彩排)。

1、现场总负责人1名。

2、场监1名——负责人员安排(发放工作证件)。

3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果。

4、音控组——负责主控台的操作。

5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果。

6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建。

7、签到组——共3人,一人负责工作人员,一人负责选手,另一人负责联络缺勤人员。

8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导。

9、催场组——预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯性。

10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护。

11、控麦组——负责麦克风的定位与开关。

12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具。

六、评分标准。

1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(2.8分)。

2、表述清楚,语言流畅,声情并茂(3.5分)。

3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)。

4、服装整洁,仪表端庄(1分)。

5、时间限制每人4分钟(0.5分)。

6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分)。

注:总分10分,鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。

七、主办单位。

共青团集美大学委员会文学院。

八、承办单位。

集美大学文学院分团委。

集美大学文学院学生会。

九、赞助单位。

欧洲嘉年华。

一、活动目的:

为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题:

诗意的青春。

三、活动的对象:

艺术设计系所有学生。

四、活动时间和地点:

xx年x月xx9:20,地点:设计楼。

注:无特殊原因活动时间不变。

五、主办部门:

艺术设计系宣传部。

六、活动协助部门:

艺术设计系学生分会,及各班宣传委员。

七、报名形式:

(1)可询问电话。

(2)可到各班宣传委员处报名。

八、参加形式:

(1)可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加,也可以组成团队参加(参加人数不限)。

九、比赛要求:

(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题。

评分标准:

(一)总分100分。

(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分。

(2)情感丰富、有感染力;30分。

脱稿朗诵;5分。

吐字清晰、普通话标准;25分。

语速适中、朗诵流利连贯;20分。

原创诗歌;5分。

奖项设置:

一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名。

(可获荣誉证书及其它奖品)。

注:原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分。

十、比赛规则和说明:

(一)评委。

评委必须公正严明,做到公平公正。

严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者。

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则。

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵。

关于竞赛流程。

评委及嘉宾入场。

主持人致词宣布竞赛开始。

主持人介绍评委,及到场嘉宾。

主持人宣布比赛规则,包括评分标准。

参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行。

自我介绍。

)

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分。

统计结果,主持人宣布比赛结果。

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束。

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛。

十一、经费预算:

资料打印费:10元。

矿泉水:15元。

纸笔费:10元。

奖品费:150元合计185元。

十二、注意事项。

宣传和通知传达务必到位。

工作人员要在活动之前把一切工作做好。

参赛者准时出席。

工作人员需佩戴工作证。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇三

二、朗诵主题:“成长从心开始”。

三、活动意义:为了建设和谐校园,为了丰富校园文化生活,展示青春活力,弘扬汉语精神,增长普通话水平,营造校园氛围,感受诗歌魅力,给同学们一个展示自我的平台。

四、活动目的:提高同学们的文化素养,激发学生对诗歌的`热爱,陶冶同学们的理想情操,活跃校园文化。

五、活动形式:比赛以班级为单位,对班级进行抽签,安排比赛的顺序。比赛规则:朗诵时间不得超过5分钟。

六、活动对象:全校学生。

七、活动时间:20xx年5月份。

八、活动流程:(选手上台朗诵时,请后一组选手做好准备,到讲台绕侧进)。

1、主持人开场白,宣布本次朗诵比赛正式开始;

2、专业老师对本次活动进行指导;

3、主持人介绍各位评委,并宣读评分标准;

5、各位选手按顺序上台进行比赛(中间可以观众小额奖互动环节,也可以让人唱。

6、由评委老师代表对本次活动进行总结。

7、主持人宣布各位选手最后得分,颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。

九、活动前准备工作。

1、主办者:政教处。

2、比赛选男女主持人各一名:赵文、张怡萍。

3、评委(6人):文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。

4、统计整理数据:黄海梅和秦献杰。

5、拍照:吴一锋。

十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

1、低年级:一、二、三年级。

2、中年级:四、五、六年级。

3、高年级:七、八和九年级。

20xx年9月28日。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇四

丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

展示学生的.舞台,发挥学生的特长。

配乐朗诵。

古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。

脱稿,背全文;

口齿清晰,节奏准确,声音响亮;

感情充沛;

配乐合适。

xx学生。

下周是班级选拔阶段,每班选拔3—5个节目,周五例会前报杨主任处;

预赛将于下周二下午举行,决赛将于周四下午举行。

决赛中,全体师生参加。

考虑学生的服装,整洁大方;

参与人数可单人、双人、多人;

参与形式可以齐诵、领诵、表演背诵;

可辅助表演、舞蹈、道具、情景喜剧。

一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。

两个优秀节目辅导奖。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇五

为了活跃校园文化,提高学生的诗词朗诵水平,培养其对诗词的学习兴趣,帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。展示我校学生故诗文朗诵水平,进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情,特举行古诗文朗诵比赛周活动。

二、活动主题。

体味文化意蕴,再现风雅精神。

三、主办单位:语文教研组。

四、参赛时间:此次活动分两个阶段:第一阶段为班级内部初赛时间,时间为七、八周。各语文教师自行安排时间。第二阶段七、八年级校级竞赛活动。时间临时通知。

五、参赛地点:西教学楼学院内。

六、比赛要求:

1、本校七、八年级各教学班,以班级为单位,每班分集体朗诵,选一名选手个人朗诵。

2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容,注意所选的内容最好突出某一主题(例如:写景的,送别的,思亲的,爱国的,反映民生疾苦的等等)某一首或几首均可。

3、老师可以参与其中,可以师生同诵,老师亦可做报幕员,可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。

4.朗诵形式不拘一格,可依据内容边诵边演,可配乐朗诵等。朗诵时间:集体每班5至10分钟左右,个人3至8分钟左右。

5.比赛及评奖以年级为单位进行,评奖分设一、二、等奖。

6.比赛结束后,将开展古诗文朗诵展示周活动,请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。(2)朗诵脚本可选用优秀经典诗词(鼓励原创作作品参赛)。

7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。语文老师写上串词。

七、评分标准:

1、作品主题鲜明突出,内容健康、向上。(10分)。

2、衣着得体,与诗歌内容相协调。(5分)。

3、精神饱满,姿态得体大方。(10分)。

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(15分)。

5、朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。(10分)。

6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(20分)。

7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)。

8、朗诵形式富有创意,如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。给人耳目一新的感觉。(10分)。

八、奖励办法。

统一评奖,各年级评集体奖第一、第二名。个人一、二等奖各一名。

九、比赛评委。

徐校长魏校长王主任朱主任李主任范主任方波。

十、主持人阮小建何芳。

十一、赛场布置胡常华张晓华。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇六

二、活动目的及意义:

通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格,和谐诚信的品质,做有德之人。

三、朗诵筹备日程安排。

节目编排8月3日-8月4日选择主持人,8月6日第一次节目审核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出.

四、朗诵的前期工作安排策划:

1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军。

2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师)。

3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)。

4、晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)。

5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远)。

6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部。

7.嘉宾评委邀请———————————读书会。

9、舞台设计————————————(梁锦祥总负责)。

10、迎新晚会专题报道———————团委文学社。

11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科。

五、活动时间:8月2日~8月10日。

六、活动地点:大礼堂。

七、参加人员:全校师生。

八、报名方式:

以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

九、活动方式:

1、活动分为初赛和决赛,并由专业老师评审。

2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

3、活动形式:活动分为个人组、集体组、英语组。

(1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。

(2)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

(3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。

十、奖项设置及安排:

第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳创意奖:2名最佳组织奖3名。

1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵,热爱文学,热爱读书。

2.比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。

3.选手的上场顺序由赛前抽签决定。

4.朗诵时间5--8钟之内。

5.评分标准:

(1).服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体。

(2).精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。

体态仪表:2(分)。

组织形式:2(分)。

(1).朗诵形式富有创意,形式新颖,灵活多样.

(2).上下场迅速有序,有礼貌.

朗诵技巧:6(分)。

(1).爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。

(2).感情饱满真挚,动作表情自然,声音洪亮优美,吐字清晰,发音标准。

(3).朗诵富有韵味和表现力,感染力,抑扬顿挫,节奏准确,语速适当等能与观众产生共鸣。

(4).情绪饱满,朗诵投入,效果良好。

(一)评委:。

1、评委必需公证严明,做到对错分明。

2、评委必需熟知各题答案的正确。

3、评委要认真评判,不得错评。

4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过。

(二)参赛者。

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行。

2、赛者必须遵守比赛规则。

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理。

处理如下:

a.对于初次抵抗者给予警告处理。

b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数。

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格。

(三)、关于竞赛进程:

1、主持人宣布竞赛开始。

2、介绍评委、参赛选手。

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等。

4、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)。

5、统计结果,主持人宣布结果。

(四)比赛程序。

1.评委及嘉宾入场。

2.主持人致词。

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项:

最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇七

为了更好的弘扬中国的传统文化,陶冶学生的艺术情操,进一步促进诗词朗诵艺术的发展,营造良好的校园人文气息,让诗词爱好者们相聚今夜,以诗会友,百家争鸣,共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

二、活动主题。

来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜,带着十二大地域的特色文化,以诗会友,以文抒情,共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

三、活动简介。

集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院,八大片区,宣传工作总共分为三期,宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式,覆盖校园生活的方方面面。因此,参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的,通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力,诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动,在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化,体现地方特色,与其他地方的文化进行交流和碰撞,这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌,特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机,以文会友,以声共鸣,畅想集大学子青春梦想!

四、活动相关事宜。

(1)参赛对象:集美大学在校学生。

参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。

参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。

奖项设置:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖6名。

(2)报名及咨询时间:即日起至9月17号(暂定)。

(3)报名咨询方式:办公室电话:6180674刘松泉老师。

(4)负责人:陈杰。

(5)比赛时间:预赛——9月27日19:00—22:00(文学院建发楼)。

复赛——10月1019:00—22:00(文学院文汇阁)。

决赛——10月29日19:00—22:00(集美大学月明楼)。

五、具体活动策划。

(一)前期准备。

第一组(宣传工作):由宣传部负责,做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日—9月20日)。

第二组(邀请函制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委,并由学生会全体成员共同实施。

第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。

第四期(媒体宣传):由文艺部成员负责联系电台,初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。

第五期(主持稿):由记者团成员负责撰写主持稿。

第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。

(二)预赛准备。

1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。

2、预赛当天,选手提前半小时入场,试放朗诵配乐。

3、比赛当天,所有工作人员提前两个小时到场,熟悉会场环境进行,并做好充分的准备工作。

4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用,力求比赛快速、不拖沓地进行。

5、在所有参赛选手出场完毕,统计得出比赛结果期间,邀请评委对预赛进行总结。

(三)复赛流程。

(四)决赛流程。

1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频。

2、主持人致开场白。

3、选手开场展示风采。

4、比赛正式开始(选手朗诵中配有伴舞,书法,古琴,古筝等)。

5、中场表演(第六个节目结束时):舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节。

6、继续比赛进程。

7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节。

8、请评委点评。

9、请商家进行总结发言和点评。

10、公布比赛结果。

11、领导、赞助商颁奖。

(五)决赛工作安排(包括彩排)。

1、现场总负责人1名。

2、场监1名——负责人员安排(发放工作证件)。

3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果。

4、音控组——负责主控台的操作。

5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果。

6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建。

7、签到组——共3人,一人负责工作人员,一人负责选手,另一人负责联络缺勤人员。

8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导。

9、催场组——预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯性。

10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护。

11、控麦组——负责麦克风的定位与开关。

12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具。

六、评分标准。

1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(2.8分)。

2、表述清楚,语言流畅,声情并茂(3.5分)。

3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)。

4、服装整洁,仪表端庄(1分)。

5、时间限制每人4分钟(0.5分)。

6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分)。

注:总分10分,鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。

七、主办单位。

共青团集美大学委员会文学院。

八、承办单位。

集美大学文学院分团委。

集美大学文学院学生会。

九、赞助单位。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇八

本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会。

本活动将采取:

参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵。

前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的。

通过本次诗词朗诵会,,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇九

2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;

2、所选诗歌,思想内容应积极向上;

3、运用普通话,声音洪亮;

4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;

5、表达感情准确、自然;

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)

7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)

同年级评比分设一、二、三等奖:

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;

5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十

三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。

全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

初赛

时间:xx年3月14日(星期二)

地点:新阶梯教室

决赛

时间:xx年3月16日(星期四)

地点:新阶梯教室

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟

3、脱稿朗诵

本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(1分)

2、衣着得体,与诗歌内容相协调。(0、5分)

3、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1、5分)

5、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十一

为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年,引导青年学生勇作时代先锋,激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情,践行科学发展观,勇当时代先锋,为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献,誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:

传承红色文化,勇担历史使命

北华航天工业学院机械工程系团学会

(征文)20xx年4月20号至4月26号;(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。

4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的教室)

全校学生

朗诵比赛,征文颁奖,朗诵颁奖

(一)征文

向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。

(二)朗诵

各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。

(一)节目基本要求

朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。

(二)评分标准

征文:(1)总分10分

(2)基础分7分

(3)主题鲜明,思想先进2分

(4)观点新颖1分

朗诵:(1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。

(2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

(3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。

(4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。

(三)计分方法

(1)满分10分,小数点后计数两位。

(2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名

征文:

1.以系为单位收取稿件

2.由机械系编辑部成立小组进行审核,选出获奖者。

3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登,并发证书。

为方便广大考生、教师、家长对高考政策、高考资讯、录取情况等信息的查询,天星教育网特整理了20xx年全国各省市高校招生委员会办公室的联系电话、联系地址及高招办网址信息,希望对广大师生有所帮助,也祝愿广大考生金榜题名。......

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十二

为庆祝祖国_岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

一、内容和形式参考。

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。

2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下:

1、参加对象:全体学生。

2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间:20__年9月30日下午午1:40—4:10。

4、比赛地点:东操场。

5、会场布置:蒋校长贺主任赵主任。

6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任。

7、主持:李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)。

8、音效、摄像:张主任。

9、评委:非班主任语文老师。

10、统分:贺主任、闫主任。

11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任。

12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项。

1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十三

为了庆祝祖国xx华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

四——六年级全体学生。

:10月31日下午3:00。

学校大堂。

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序。

6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

1、现场指挥:颜敏、陈伟强。

2、音响安装:张银亮、曾青茏、阿发。

3、摄影:曾青茏。

4、录像:叶志斌。

5、主持:邓佩瑶。

6、统分:庞敏红、梁美婷。

7、奖状书写:赵主任。

附:评分标准(采用100分制)。

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)。

2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)。

3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)。

4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)。

5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十四

我院于十月份举行的在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛,提高老师的教学技能。此次比赛得到了广大教师的积极参与,充分展现了我园教师的风采,提高了教师的朗诵水平,丰富了教师的课余生活。

对于这次的,结如下:

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广,并得到了评委和教师们的高度评价。

这次比赛可以说是举办得相当不错,不仅展现了老师的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十五

—、主办单位:

文学社。

二、活动时间:

三、活动地点:

四、参加人员:

五、报名形式:

六、参赛形式:

七、比赛形式:

八、奖项设置及安排。

冠军奖:奖金:cc元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

亚军奖:奖金:cc元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

季军奖:奖金:cc元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

最佳组织奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

先进工作者:cc名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。

九、比赛规则的说明。

(一)评委。

1、评委必需公证严明,做到对错分明;

2、评委必需熟知各题答案的`正确性;

3、评委要认真评判,不得错评;

4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;

(二)参赛者。

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a.对于初次抵抗者给予警告处理;

b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格。

(三)、关于竞赛进程。

1、主持人宣布竞赛开始;2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;

4、参赛选手预备;

5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)。

6、统计结果,主持人宣布结果;

(四)比赛程序。

1.评委及嘉宾入场。

2.主持人致词。

3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进行打分。

6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项:

1、除特。

别说明外,需在三分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十六

二、活动地点。

中学操场。

三、活动时间。

__年4月28日—4月30日。

四、活动目的。

2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标:

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

六、活动要求。

1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;

2、所选诗歌,思想内容应积极向上;

3、运用普通话,声音洪亮;

4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;

5、表达感情准确、自然;

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)。

7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)。

七、奖励办法。

同年级评比分设一、二、三等奖:

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划。

1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;

5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十七

一、活动目的:

给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。

二、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。

三、比赛要求:

1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象:全校学生。

五、比赛时间:xx年5月5日

六、比赛地点:学校大会堂。

七、比赛内容:参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委:叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法:满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。

附:评分细则

一、评委评分标准:

1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆;30分

2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分

3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分

4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20分

二、评分办法:

每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十八

今天是。

到了比赛时间了,我们按照秩序坐入座位。开始了,顺序是四(1)、四(2)、四(3)、四(4)班。首先是我们班四(1)班,他们表演得非常的好。看了看老师,台下马上传来如雷的掌声。”好“!我自己心里想,不仅想吼出来!,还有其他几个班,也表现的很好,比如四(2)陈维醒的我骄傲我是中国人。和四(2)班的于林忆。

比赛结束了,我们虽然已经离开了现场,但是我们还记着,想着他们的成绩!!!!!

四年级:杨毅。

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇十九

前几天,学校举行了,以“祖国在我心中”为题。我很荣幸,我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。

经过我们苦练,老师苦教,我读的好多了,感情也很丰富了。到了比赛那天,我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说:“别紧张,就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室,之见队室里人山人海,沸腾的很。评委坐在第一排,后面有许多班级的代表队,和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后,才知道我们是到数第二个演讲的。

本来我很紧张的,但是看了前面几个班级的演讲后,我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的,有的是时不时地看一眼,有的是看着稿子演讲的,我那悬着的心轻松多了。

轮到我们演讲的时候了,我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩,与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名,我们又比了一次,因为当时我们很激动、紧张,便在中间卡词了,得了九点八零分,五年级六班的分数让我们极为震惊,他们得了九点九零分,顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名,而我们因为一时的疏忽取得了第二名,看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯,我投去了羡慕的目光。

虽然我们只得了第二名,但我们尽力了,我们努力了!

通过这次的比赛,我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的,因此,我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国,再想想以前的祖国,我不由得赞叹祖国迅速的.发展和变化!

诗歌朗诵比赛策划案范文(20篇)篇二十

一、活动目的:

为丰富校园文化生活,营造一个健康、文明、礼仪的校园生活;同时为发展和提高我校学生的诵读能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提高学生素养,我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

二、活动主题:“励志·文明·礼仪”

三、活动时间、地点:

比赛时间:20xx年4月8日下午1:00。

地点:

四、活动对象:全体学生。

五、比赛要求:

1.各班级准备一个节目参赛。

2.节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化,主题要突出。

3.节目道具、服装等各班级负责准备。

4.要求配上背景音乐,各班自己准备好音乐u盘或是光盘,交到8(3)班温茹茹处。

六、人员安排:

组长。

副组长。

评委。

统记:七年级。

八年级。

九年级。

摄影。

舞台布置。

舞台总监。

维持秩序:

班级秩序。

进退场秩序。

七、评分细则:

(一)主题内容(2分)。

1、内容(1分):题材不限,内容健康向上;充实生动,有真情实意。

2、主题(1分):青春、励志、成长。

(二)普通话(4分)。

1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,

基本准确1.5分,不准确不得分。

2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅1分,

因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;

节奏鲜明,基本有感情0.8分。

(三)表达(3分)。

1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,

表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,

表达基本自然,动作较少0.6分。

2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。

3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;

有创意,有一定感召力0.8分。

(四)台风(1分)。

1、上下场致意、答谢(0.5分)。

2、服装得体,自然大方(0.5分)。

(五)补充说明。

1、比赛共设评委5人,采取平均计分。

2、朗诵时间掌握在4——6分钟以内。

3、鼓励原创(最多加1分)。

奖项设置。

按朗诵水平,各年段分别评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

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在现代社会中,制定应急预案已成为各个组织和机构必不可少的工作。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,大家一起来学习。(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶
将医院工作计划制定为一项常规性任务,有利于我们每天都有目标和方向地工作。以下是关于医院工作计划的一些实用经验和技巧,希望能对大家的工作有所帮助。认真落实医疗质量
发言稿是在演讲或会议等公开场合中,以书面形式准备好的演讲内容,目的是向听众传递特定的信息或观点。亲爱的家长们,作为学校的心理辅导员,我今天要和大家一起探讨如何培
社会实践报告是对参与社会实践活动期间的所见所闻所感进行总结和概括的一种书面材料。小编为大家收集了一些出色的社会实践报告,希望能给大家写作提供一些参考和借鉴。
检讨书是一个自我审视的过程,通过书写,我们可以更好地认识自己,提高自己的行为和品德修养。以下是小编为大家收集的检讨书范文,供大家参考和借鉴。尊敬的领导:我没有按
发言稿的语言要简洁明了,避免使用过于复杂的词汇和长句子,以免让听众感到困惑。接下来是一些慈善公益项目的发言稿,我们可以从中了解到爱和奉献的力量,影响他人并改变世
本月工作总结是对过去一个月的工作进行回顾和总结,以评估自己的工作表现。接下来,我们一起来看看一些成功的月工作总结范文,这些范文都是在实践中不断优化和提炼出来的。
读后感是我们与书本进行对话的方式,通过总结思考,将自己的思想和感情融入其中。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和借鉴。《白洋淀纪事》主要收录了孙犁从1
写总结范文的过程可以让我们反思自己在学习和工作生活中的成长和进步。小编为大家搜集了一些精选的总结范文,以供大家参考写作。下面是小编为大家整理的,供大家参考。
入党转正申请书是党员对自己党性养成和思想境界的自我检视和反思。小编为大家精选了一些入党转正申请书的范文,希望可以给大家带来一些思考和启示,更好地完成自己的申请。
优秀作文是在作文创作过程中展现出杰出才能和独到观点的一种表现形式,它能够引起人们的共鸣,激发读者的思考。面对考试或者写作任务,我们都希望能够写一篇优秀作文,彰显
制定活动方案要充分考虑参与者的需求和期望,以提升活动的参与度和满意度。接下来,小编为大家推荐一些实际应用的活动方案,供大家参考和借鉴。1、认真聆听雨的声音,比较
范文范本是一个宝贵的学习资源,通过仔细研读范文,我们可以提高自己的写作水平和思维能力。来看看下面这些精选的范文范本吧,或许会对大家的写作有所帮助。1、学习数字6
心得体会不仅是对过去的总结,更是对未来的展望和规划,可以为我们的个人发展提供宝贵的启示和指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
合同协议的签署可以规范双方的权益,有效解决商业纠纷。接下来,为大家提供几篇常见的合同协议样本,希望能够帮助到大家。身份证号:____________家庭住址:_
心得体会不仅是一种自我反思的方式,也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。接下来,小编将为大家带来一些生动、有趣的心得体会案例,欢迎大家一起欣赏和学习
范文范本是对某一类文章或作品的一种典型示范,通过学习范文范本可以提高我们的写作水平和表达能力。在以下的范文中,我们可以看到不同类型文章的写作思路和特点,希望能够
教学工作计划可以帮助教师及时发现和解决教学中的问题,提高教学反思和改进能力。教学工作计划的编写有一定的技巧和方法,下面是一些经验总结,供大家参考。西餐的第一道菜
评语的内容应涵盖学科学习、思维能力、学习态度和社交能力等各个方面。接下来是小编为大家准备的学生评语参考范文,希望对大家撰写评语时能够起到指导作用。1、该生学习态
在进行自我评价时,我们应该客观地看待自己的不足和错误。这是一些关于自我评价的实际案例,希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政
中班教案是教师备课的重要组成部分,具有指导教学、统筹布置课堂和教学评价的作用。希望以下的中班教案实例能为广大教师提供一些指导和启示。1、游泳中要注意的问题:引导
实习报告是对实习经历、工作内容、所学知识的整理和总结,是对自己成长的一种记录和检验。以下是小编为大家收集的实习报告范文,仅供参考,希望可以给大家提供一些写作思路
范文范本具有启发性,可以激发学生的创作灵感,使其写作更富有创造性。范文范本3:以下是一篇优秀范文范本,展示了优美的语言和深刻的思想,希望可以给大家带来一些写作灵
述职报告需要准确反映自己在工作中所遇到的困难和挑战,并提出解决方案。以下是小编为大家整理的一些优秀述职报告范文,希望能够给大家在写述职报告时提供一些写作思路和参
军训心得体会是对训练中遇到的困难和挑战进行反思和总结,以便我们在未来的工作和生活中能够更加坚毅和勇敢地面对各种困难和挑战。下面是一些学生们写的军训心得体会,他们
在教学反思中,教师可以根据学生的实际情况来调整教学内容和教学方法,以使学生更好地理解和掌握知识。请大家看看以下教学反思范文,希望能够给大家在教学反思中提供一些思
春节是一个庆祝春天到来的节日,它代表着新的开始和希望。以下是一些感人而温馨的春节总结样文,希望能为读者带来温暖和感动。为丰富企业文化,活跃春节气氛,融洽员工感情
党员思想汇报应该在一定的时间周期内进行,可以按照党组织的要求,定期进行。请大家阅读以下这些党员思想汇报的样本,相信会对大家的写作有所启发。敬爱的党组织:每年的3
写入党申请书是一次对自己的高要求,对党的高度认同和忠诚的表达。以下是小编为大家整理的入党申请书范文集,供大家参考学习。是每一个要求入党的人填写自己庄严的入党愿望
写心得体会可以梳理思路,促使我们更好地表达自己的观点和理解。以下是一些有关心得体会的范文,希望能够给你带来一些灵感和写作的启示。2015年,中办国办、中央政法委
汇报材料的语言要规范、准确,避免使用含糊不清或夸大其词的表达方式。希望以下范文能够给大家提供一些思路和灵感,帮助大家更好地编写自己的汇报材料。近年来,省旅游局十
自我总结是一个反思和思考的过程,可以帮助我们更好地认识自己。下面是一些经过整理和归纳的自我总结案例,希望可以为大家提供一些写作上的灵感和参考。敬爱的党组织:xx
加工是现代工业化和农业现代化的重要组成部分,对于推动经济发展和提高人民生活水平具有重要意义。以下是一些加工行业的经验和教训,值得我们去总结和借鉴。委托方与加工方
写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历,进而提升自己的素质和能力。接下来将分享一篇优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些启发和借鉴。在蓝色的海洋里,住着一
建筑的创新推动了人类社会的发展,新材料和新技术的应用不断改变着建筑的形态和功能。以下是一些被评为世界建筑奇迹的建筑物,让我们一同探索它们的魅力。作为非线性科学中
心得体会的写作可以让我们更加深入地理解所学知识或者经验的内涵,加深对事物的认识和理解。继续往下看,小编为大家准备了一些值得品味的心得体会,希望能够吸引你的注意力
自我介绍是在社交场合向他人介绍自己的一种方式,它可以帮助我们建立良好的社交关系。小编精心挑选的自我介绍范本,可以帮助大家更好地组织自己的介绍内容。同学们:大家好
在自我介绍中,我们可以适当运用幽默和亲和力,增加与他人的互动和吸引力。以下是小编为大家准备的自我介绍范文,供大家参考和借鉴,一起来看看吧。大学四年,我认真学习了
读后感是我们对作品的思考和感动的情感输出,可以使我们更加深入地理解和体察作品的艺术魅力。接下来是一些值得一读的读后感范文,希望能够给大家带来一些新的写作灵感。
教师工作计划需要根据具体的教学任务和教师个人情况进行个性化设计。请大家注意观看以下这份教师工作计划范文,相信会给大家带来不少启示。根据新颁布《高中语文教学大纲》
在竞争上岗的过程中,人们需要具备良好的心理素质和坚强的意志力,以应对各种挑战和压力。以下是小编为大家收集的竞争上岗范文,供大家参考和借鉴。尊敬的各位领导、同志们
在撰写讲话稿时,需要注意文字简练、逻辑严谨、有感染力的原则。讲话稿的写作是一个需要积累和实践的过程,希望以下范文对大家有所帮助。尊敬的各位老师、亲爱的同学们:今
在撰写贫困申请书时,应尽量客观、真实地叙述个人的贫困情况,以增加被批准的可能性。为了帮助大家更好地写出贫困申请书,小编特地搜集了一些精选的实例供大家参考。
安全工作总结可以提醒我们在工作中要时刻保持警惕,防患于未然。这些安全工作总结范文是各行各业安全专业人员的汇总和分享。为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论
培训心得可以帮助自己梳理知识结构,整理出自己的学习方法和技巧,提高自主学习能力。以下是小编为大家搜集整理的一些培训心得范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
述职报告是一种对自己在工作岗位上所做的工作、取得的成绩和遇到的问题进行总结和概括的一种书面材料。在阅读述职报告范文时,我们可以从中学习如何具体地陈述自己的工作任
成功与坚持息息相关,只有坚持不懈,才能迈向成功的彼岸。下面是一些关于励志的电影推荐,希望可以给大家带来一些积极的能量。1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。2、不
党员思想汇报是党员在组织生活中主动找问题、交心谈心的重要环节。以下是一些党员思想汇报的典型案例,大家可以借鉴其中的写作思路和表达方式。敬爱的党组织:时间过得真快
通知采用简洁明了的文字,力求准确传达信息,并遵循语言规范和组织规则。通知是组织和管理工作中不可或缺的一环,可以有效地安排人员和资源。那么我们该如何写一篇较为完美
在日常生活中,我们经常需要使用条据书信来证明我们的权利或解释某种情况。作为接收方,在收到条据书信后,应仔细阅读和核实其内容,并及时作出回复或处理。您好!您辛苦了
培训心得体会可以帮助我们巩固所学知识,提升学习效果,并将所学与实践相结合。如果你正在纠结如何写一篇出色的培训心得体会,不妨看看以下范文,或许能给你一些灵感。
中班教案需要根据学生的实际情况进行个性化的调整和优化。接下来,小编为大家推荐一些中班教案的参考资源,供大家参考借鉴。1、了解一些有关的游泳知识,懂得如何保护。2
实践报告是一种重要的学习方法,通过总结和归纳实践经验,可以更好地促进自己的成长和发展。我们可以通过阅读实践报告范文,了解不同领域和专业的实践经验和成果。
检讨书是一个对自己进行全面自省和反思的过程,通过它我们可以认识到自己的错误并及时改正。以下是一些优秀的检讨书范例,希望能够对大家在写作过程中有所帮助。
通过写检讨书,我们可以不断调整自己的行为方式和思维模式,逐渐实现个人价值和人生目标。以下是小编为大家整理的检讨书范文,希望能够给大家一些启示和参考,一起来看看吧
学生会竞选是培养学生的领导才能和责任意识的重要途径,有助于学生的全面发展。以下是一些学生会竞选中获得的宝贵经验和感悟,希望对大家有所帮助。尊敬的学校领导、老师、
开题报告的撰写过程是对研究思路进行规划和整理的重要环节。以下是一些经过认真筛选和整理的开题报告范文,希望能够对大家有所帮助。是指开题者对科研课题的一种文字说明材
思想汇报是记录个人成长和思考的一种方式,它可以帮助我们梳理思路。接下来是一些精选的思想汇报案例,希望能够对大家的写作有所启示。写思想材料汇报,是结合自己的学习、
策划方案的制定需要充分的调研和分析,了解问题的本质和根源,以找到最合适的解决方案。所有的策划方案都需要根据实际情况进行调整和优化,不可生搬硬套。一、5月12日-
在竞聘中,人们需要通过各种方式来证明自己的能力和资格。接下来,请大家一起来看看小编为大家搜集的竞聘范文,相信会有一些启发和借鉴的地方。(1)表明对竞聘成败的态度
在学校里,我们可以学习到课本上没有的实用技能,提升我们的综合能力。接下来是几篇精选的学校总结范文,作者在总结中提出了不同的观点和建议,可能对你有所启发。
调查报告是一种客观且系统性的研究方法,用于获取有关特定主题的数据和信息。以下是一些中外学者撰写的相关调查报告,对我们撰写自己的报告有一定的借鉴意义。
范文范本的阅读和欣赏可以培养我们对优秀作品的鉴赏能力和审美情趣。范文范本涵盖了各种不同类型和不同领域的范文,希望能给大家提供一些写作的参考和帮助。面对当前煤矿
通过参与这个项目,我对于团队合作的重要性有了更加深刻的领悟。以下是一些有关心得体会的精彩文章,希望对大家有所启发。每个教师都知道,备课是课堂教学的重要前提,备好
合同样本是根据相关法律法规和实际需求制定的可供借鉴的合同文本,它可以帮助我们规避风险和纠纷。以下是小编为大家整理的一些合同样本范文,供大家参考和借鉴。
装修合同是业主和装修公司之间的一种约定,可以规范双方的行为,避免纠纷。在查看以下范文时,我们可以借鉴其中的一些优秀写作风格和表达方式。1、甲方装饰住房系合法居住
通过培训心得体会的撰写,我们可以将自己的思考和体验与他人分享,达到互相借鉴和成长的目的。以下是一些学员的真实培训心得体会,让我们一起来欣赏和学习。《语文课程标准
自我评价是一个寻找自身价值的过程,通过评价自己的表现,我们可以发现自己的潜力和发展方向。在下面的自我评价示例中,我们可以看到不同领域和职业的自我评价方式和风格。