2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)

时间:2025-05-29 作者:XY字客

教学工作计划的主要内容包括教学目标、教学内容和教学方法等,通过这些有组织的安排,学生可以在规定的时间内完成学习任务。下面是一份精选的教学工作计划,希望能够给您的教学工作带来一些启示。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇一

举例说明几种植物的营养繁殖。

说出植物组织培养的过程。

通过对植物生殖的图示观察,尝试图与文字转换的表达。

能够模仿人工营养繁殖的图示,进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。

通过对绿色开花植物生殖过程的学习,培养学生对生命和大自然的崇敬和热爱之情。

参与嫁接、扦插或压条等活动,体验植物新生命的诞生过程。

观察植物的组织培养过程,阅读人工种子形成的资料,体验新科技与传统生产的差异。

讲授法。

观察植物的受精过程。

概述植物的受精过程。

cai课件、花模型、果实(黄瓜、花生等)、土豆。

1课时。

师:(播放一段短片),同学们,这段短片展示的是什么生物现象?

生:开花。

师:同学们喜欢花吗?喜欢什么花?为什么喜欢?

生:自由回答。

师:多姿多彩的鲜花带给人类芬芳和美的享受,可是鲜花是为人类而开吗?

生:不是。

师:那花为谁而开?

生:为了繁衍后代。

师:是这样吗?植物是通过开花来繁殖后代的吗?如何繁殖?这是我们今天这节课要学习的内容——植物的生殖。

师:同学们,关于植物的种类的知识我们已在七年级学习过,下面我来提几个问题考考大家,(有信心吗?)。

师:我们在短片中看到的这些植物属于植物里的哪一类?

生:被子植物。

师:基本知识掌握得非常好!那大家听我这样说对不对:只有被子植物才能开出真正的花?

生:正确。

师:禁得起问,不错!我们还学过:被子植物多种多样,开的花也多种多样,作为一朵真正的花,应该具有哪些结构呢?下面请每个同学都来认真的回忆一下花的结构。

生:活动:填图---花的结构,请一位同学说出一朵完整花的各结构名称。

师:一朵花的最重要的结构是什么?

生:是雌蕊。

师:雌蕊又是由哪些部分组成的?

生:柱头、花柱和子房。

师:子房是雌蕊的主要结构,它是由哪几部分组成?

生:子房壁和胚珠。

师:胚珠里面有什么?

生:有一个卵细胞和两个极核。

师:很好,现在我们由内望外来组建一个雌蕊:首先有三个细胞:卵细胞和极核,他们有个家叫胚珠,胚珠外还有个更坚硬的“铜墙铁壁”叫子房壁,可是这样太矮了,于是子房壁又长高了一些,形成花柱,花柱的顶端叫柱头。

师:可不要小瞧这个子房,他是形成果实和种子的主要部位,可是在形成前他需要花的其他伙伴的帮助。

师:我们知道,植物的精子在花粉内,所以在受精之前,要先传粉。如何传粉?这里面有很大的学问,下面让我们来看一段短片。

师:花粉从一朵花传到另一朵花,这种方式叫异花传粉,而传粉的途径有哪些?

生:依靠昆虫和风等。

师:根据传粉的不同途径,我们花分成:虫媒花和风媒花。从这个角度看植物很高明吧!

可是也有的花自食其力,完全靠自己的雄蕊给自己的雌蕊提供花粉,如蚕豆,这种传粉方式被称为自花传粉。(展示图片)。

生:自由叙说。

师:那聪明的植物是如何来解决这些问题的呢?让我们来看一段短片。

师:看明白了吗?那我们一起来完成从传粉到受精的过程。

生:接力回答植物从传粉到受精的过程。传粉:柱头会分泌黏液,它只识别同类的花粉,其他植物的花粉不会被识别,就不会萌发。花粉在黏液的刺激下,萌发成花粉管,穿过雌蕊的柱头、花柱,到达子房。在萌发的过程中,花粉管里的精细胞分裂成两个精子,释放到胚珠里,其他的花粉管萎缩。受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另外一个精子与两个极核结合形成受精极核。

师:这样的受精方式我们称为双受精现象。这也是许多绿色开花植物特有的。

师:万里长征迈出了最重要的一步,精子和卵细胞顺利会师,可是胜利的果实还需要更多的能量。这时,无论多么鲜艳的花朵都到了凋谢的时候,他们的使命已经完成,从而把生命的能量留给种子和果实的诞生。

师:受精以后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,胚珠里受精的卵细胞发育成种子的胚,受精的极核发育成种子的胚乳。子房壁发育成果皮。这样果实就包括果皮和种子两个部分。

师:下面请同学们观察手中的几种果实,指出各自的.果皮和种子部分。

生:花生:花生壳是果皮,花生仁是种子。

生:说明子房里有好几个胚珠。

师:真聪明!种子数要取决于子房里的胚珠的数目,如果只有一个胚珠,那么只有一个种子,如桃;如果有多个胚珠就会有多个种子,如西瓜等。

师:那还有一个疑问:每朵花都会形成果实吗?

生:不一定,如果是雌雄蕊不在同一朵花上就不可以了。只有雌花才有可能结出果实。

生:竹子开花。

师:为什么呢?下面让我们来看一段短片来寻找答案吧!

师:同学们有何感想?

生:自由叙述。

师:虽然是生命结束前的征兆,可是他依然把生命的力量化成了一粒粒生命的种子,所以竹子开花同样也是在履行她繁衍后代的使命,让我们见证到了植物生命力的顽强。这也是人们喜爱竹子的其中一个原因吧!

师:植物用毕生的力量结出了丰硕的果实,又是谁享用了美妙的果实?

生:动物。

师:所以,同学们,你们现在觉得植物的花为谁而开?

生:自由表述。

师:传统的种植业让人类生生不息,作为最高等的人类在享用丰硕果实的同时也在用自己的聪明才智让世界变的更美好,人们学习植物的方法,可以来合成我们所需要的更健康、更高效的植物种子。请看短片。

师:今天我们学习了聪明的植物是如何来利用花来繁殖后代,植物还有更多的方式来繁殖自己的后代,聪明的人类在几千年的种植中也创造了更好的繁殖方法,他们是什么?下节课再来讨论。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇二

(3)理解浮力产生的原因。

(三)重点难点。

物体的浮沉条件和浮力产生的原因。

(四)教学方法。

观察、分析、归纳。

(五)教学用具。

两端扎上橡皮膜的透明圆筒、弹簧秤、石块、细线、木块、水槽、水、酒精、煤油、盐、乒乓球、鸡蛋、石蜡块、玻璃块、氢气球。

(六)教学过程。

一、复习提问:二力平衡条件是什么?

物体位于光滑的水平桌面上,如图1所示,当物体受力f1》f2时,这个物体还能保持平衡吗?学生们很快答出:“不能”。教师接着提问:“物体将要向哪个方向运动?”(学生答):“向f1方向运动”。接着,教师小结:“当f1》f2或f1》f2时,物体的平衡状态遭到破坏,物体将要向力大的方向运动。”

二、新课引入:

演示:木块浮在水面;用手将乒乓球压入水中,放手后乒乓球能浮上来,这是为什么?(学生答):“这是因为它们都受到了水的浮力。”那么在水里下沉的石块是否也受到水的浮力呢?这节课我们就来研究这个问题。

第一节浮力。

三、讲授新课。

演示:用细线拴住石块挂在弹簧秤上,弹簧秤读数表示石块的重力。此时我用手向上托一下石块,并向学生发问:弹簧秤的读数如何变化?学生答:“减少”。教师追问:减少的原因是什么?学生:石块受到手向上托的力。

演示:课本12-2实验,学生观察弹簧秤的读数有何变化?学生观察后回答:“减少”,减少的原因是:石块受到了水向上托的力,这个托的力也就是水对石块的浮力,所以在水中的物体要受到水的浮力。浮力的大小等于物重g减去物体在水中时弹簧秤的示数f。

f浮=g-f(板书)。

演示:将烧杯中的水换成酒精或煤油,重做上面实验。实验表明了石块在酒精或煤油中也受到了浮力作用,由此我们可以得出:

(一)浮力:一切浸入液体内的物体,都受到了液体对它竖直向上的浮力。(板书)。

既然浸在水中的物体都受浮力。为什么有的物体在水中下沉;有的物体在水中上浮呢?

(二)物体的浮沉条件(板书)。

当浮力小于重力,物体下沉(板书)。

浮力大于重力,物体上浮(板书)。

悬浮在液体中的物体,浮力等于重力(板书)。

漂浮在液面上的物体,浮力等于重力(板书)。

由此可知:判断一个物体在液体中是上浮还是下沉取决于它所受的重力和浮力的大小。

学生练习一第141页图12-3(写在小黑板上)。

(三)、浮力产生的原因(板书)。

演示浮力产生的原因:

演示一:用一个两端开口的透明圆筒,两端扎上橡皮膜,先将圆筒水平浸没入水中(如图2),橡皮膜受到水的压力向里凹,可以看到两边橡皮膜凹进程度比上端明显(如图3),这说明上、下表面受到的压力不相等,这个压力差就是物体受到的浮力。

下面我们根据压强知识,分析浮力产生的原因:

设想有一个立方体的浸没在水中它的六个表面都受到压力(图4)。它的左右两侧受到的压力有何关系?学生答:“受到的压力大小相等,方向相反,互相平衡。前后两侧面受到的压力有何关系?(学生答):“是一对平衡力”。它的上、下面受到的压力是否也相等?(学生答):“不相等”。哪个表面受到的压力大?为什么?(学生答):“下表面受到的压力大,因为下表面距液面的深度大,受到的压强大,压力就大。”上表面受到的压力小,这两个压力的差,就是液体对物体的浮力。

f浮=f'-f(板书)。

因为向上的力大于向下的力,所以,浮力方向总是竖直向上的。

浮力方向;竖直向上(板书)。

演示二把表面很光滑的石蜡块紧贴在玻璃片上,将玻璃片及蜡块放入水槽,让蜡块与水槽底部紧密结合,蜡块并不上浮(如图5),轻轻拨动蜡块,让水进入蜡块底部。蜡块就会上浮(分析解释这个现象可使学生加深理解“浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差”。)。

所以,要判断一个物体在液体中是否受浮力,关键是看清这个物体是否受到来自液体向上的压力,浮力的大小等于向上和向下的压力差,这个压力差方向是否竖直向上。

学生练习二。

如图6示,两个正方体物体分别与容器底部和侧壁紧密接触,往容器中倒水,两物体是否受到浮力作用?学生回答:“侧壁上的物体受浮力、底部物体不受浮力。”

物体不仅在液体中受浮力,在气体中也受浮力。

演示:氢气球脱手后上升,就是因为受到空气对它的浮力。

让学生思考:吹了空气的气球是否受浮力?(学生答):“受浮力”,为什么气球不上升呢?学生答:“因为受到重力大于它受到的浮力。”

四、课堂小结:

(1)浮力;(2)物体的浮沉条件;(3)浮力产生的原因。

五、课堂练习:

第142页1、3、4题。

想想议议从水中浮上来的皮球,从它刚露出水面到最后漂在水面上不动的过程中,皮球受到的重力始终不变,皮球上浮的过程中,浮力大于重力;当皮球漂浮在水面上不动时,皮球受到的浮力等于重力,可见浮力是逐渐减少的,皮球浸在水中的体积也在逐渐减少,所以浮力的大小跟浸在水中的体积有关,有何关系呢?同学们根据本节所学知识想一想,下节课我们再研究。

六、布置作业:第142页5题。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇三

1、掌握细胞的分化的概念、特点和意义。

2、理解细胞的全能性。

3、掌握细胞全能性实例。

(1)细胞分化的概念和意义。

(2)细胞全能性的概念。

导入新课

思考:

1、一般多细胞生物体发育起点是什么?

2、受精卵进行分裂的方式是什么?

3、有丝分裂后,亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同?

大家都是从一个受精卵生长发育而来,为何一个细胞能发育为这么多种不同的细胞呢?学生活动:学生思考讨论“问题探讨”的“讨论”,教师提示。

提示

1、健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。

2、骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞。

学生活动:学生阅读课p117,总结出分化的概念。

1、细胞分化:在个体发育中,有一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。详见课件图片展示未成年人全身细胞总数约1014个,细胞种类有200多种,这么多种类细胞均来自一个受精卵。

2、细胞分化的特点:

1、细胞分化的持久性:发生于整个生命进程中。

2、细胞分化的差异性:高等生物比低等生物分化显著;动物比植物分化显著。

3、细胞分化具有相对的稳定性:一般情况下细胞分化是不可逆转的过程。

学生活动:p118第三段得到答案。

3、结果:增加细胞的类型,产生出不同形态、结构、功能的细胞,不同类型的细胞构成不同的组织和器官。

4、分化的实质:基因选择性表达的结果。同一生物个体不同部位细胞、dna、基因、trna相同,但mrna、蛋白质的种类不同。

5、分化的意义:是个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

学生活动:通过总结比较细胞分化与细胞分裂的异同,完成课件中的表格

1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。

1、概念:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

2、植物组织培养的过程:详见课件

3、动物细胞的全能性:

课堂练习

1、下列关于细胞分化的说法错误的是()

a、细胞分化与生物发育密切相关。

b、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。

c、细胞分化仅发生在胚胎期d、细胞分化是生物界的一种普遍现象。

2、下列有关细胞分化的叙述,正确的是()

a。同一生物个体不同的细胞中dna、mrna、蛋白质的

种类和数量互不相同

b。红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

c。胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性

d。分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

3、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()

a、玉米种子萌发长成新植株b、小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞

c、小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株

d、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

4、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的()

a、应激性b、全能性c、变异性d、适应性

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇四

贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以全日制义务教育生物课程标准为依据,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,倡导自主、合作、探究学习,提高学生生物科学素养和人文素养。引导学生积极参与、乐于探索、勤于动手,逐步培养学生收集处理信息、提出问题、分析解决问题、沟通表达的能力。让学生在合作探究的过程中真正体验到学习的乐趣,从而进一步激发学生的学习兴趣,逐步培养学生热爱自然、关注生活、关注社会发展的责任感。在此基础上,发现和培养学生的个性和特长。

通过义务教育阶段的生物(八年级上册)学习,逐步实现以下发展目标:

(一)、知识和技能:

1.了解动物的主要群体及其对环境的适应性。

2.了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3.了解细菌和真菌的主要特征及其与人类的关系。

4.通过活动经验对生物进行分类是基于不同生物形态和结构特征的相似性。

5.培养学生的实际操作能力和实验设计能力。如“饲养观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

6.培养学生收集和处理信息的能力。例如,查询和收集生物相关信息。

(二)流程和方法:

1.采取“目标激励、同伴互助、师生互勉”的教学策略,增强主动性和紧密合作性,促进师生共同成长和可持续发展。

2.重点培养学生的解题能力、归纳能力和自我检测能力,尽可能把课堂学习的主动权转移给学生。

3.注重学习方法的指导,教会学生学习。例如:

(1)问题导向法。根据“生物的形态和结构特征是什么?如何适应环境?跟人类是什么关系?”自学、自答、自测、自反馈,辅以同伴互助和老师点评,可以帮助学生掌握自学方法,形成自学能力。

(2)实验探究法。让学生更加熟悉“提问―假设―制定计划―实施计划(实验操作)―得出结论―表达交流”的科学探究过程。

(3)理论与实践相结合。引导学生学会如何利用所学的生物知识,解释日常生活和生产劳动中遇到的生物现象,增强学习兴趣,加深对书本知识的理解。

(4)比较法和归纳法。引导学生通过知识的比较和归纳,找出知识之间的内在联系,理顺知识脉络,形成知识结构,加深理解和记忆。

(三)情感态度和价值观:

1.认识生物多样性的价值,树立人与自然和谐发展的观点。

2.了解生物科技在人们生产生活中的重要作用和实用价值,激发学生学习兴趣、投身生物技术的热情和推动社会进步的使命感。

3.明知科技可以促进人类进步,却往往带来意想不到的负面影响。知道科学技术是一把双刃剑,善用它可以造福人类,滥用它会带来无穷的危害,树立全面的技术观和价值观。

一方面,学生在七年级学习一学年后,对生物知识有了初步的了解,对生物学习方法有了初步的掌握,具备了一定的生物基础知识、生物实验技能和实际操作能力。很多学生对生物也有着浓厚的兴趣,这为八年级的生物教学打下了良好的基础。

另一方面,许多学生在学习过程中还存在一些问题,如目标不明确、自控能力弱、缺乏主动性等。,表现为学习习惯懒散、注意力不集中、完成作业马虎、好奇心过强、缺乏自觉性,学业成绩呈现两极分化的趋势。

因此,从本学期开始,在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时,要注意加强对学习思路和学习方法的引导,尤其是对学习过程和效果的监控,这样既能让学生有一个正确的态度,学好,又能促进学生养成及时巩固、持之以恒的好习惯,努力让每一个学生都取得明显进步,大面积提高学习成绩。

八年级《生物学》上册第五单元“生物圈中的其他生物”有五章,第六单元“生物多样性及其保护”有三章。教材编写以生活实践为主,内容安排图文并茂,可读性强;栏目丰富多样,注重创设问题情境,引导学生合作探究,给予学生更多自主学习空间,更好地体现新课程标准的基本理念。

本书第五单元生物圈中的其他生物与生物圈中的绿色植物、生物圈中的人一起,是生物圈的重要组成部分。生物多样性及其保护离不开生物圈中绿色植物、人、动物、细菌、真菌等有机成分的和谐共存,前者与后者之间有着很强的.相关性。因此,在教学过程中,既要注重类别知识的横向比较,又要注重结构知识的纵向梳理,还要注重基础知识的多向传递,搭建过渡桥梁,构建知识网络,努力实现分散、集中、整合的目标。

基本措施:

1、备课和准备教材。认真学习新课程标准和教材,明确教学要求,把握教学重点和难点,明确本课在整本教材中的地位,明确知识的内在联系和规律,全面深入地理解和掌握教材内容,同时挖掘教材内在的思想教育因素,将思想教育融入教学过程。

2.让学生做好准备。深刻理解学生的思想现实、知识水平和能力水平,充分估计学生在接受新知识时可能遇到的问题。根据学生的认知规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。

3.准备教学方法,准备学习方法。根据课程标准、教材和学生实际,针对教学目标,灵活采用自学指导、对话、演示、实验和多媒体辅助教学等方法,不断优化教学方法,提高教学效率。同时,根据不同的教学内容,指导学生采用自主学习、合作学习、实验探究、小组讨论、发现问题、测试反馈等方式,积极参与学习过程,提高课堂有效性。

4.准备作业。注意控制课堂练习量和课后作业量,结合考点,突出重点,精选习题,把握训练质量。除了课后少量的实践性作业外,其他知识书面作业应尽可能在课堂上完成,在课堂上批改,并及时反馈,以减轻学生负担,提高作业效果。

5.准备教学过程。教学过程的精心设计要引导学生自主学习,创设探究学习的情境,鼓励学生多观察、多思考、多提问,注重知识教学、小组实验和实践活动相结合,加强学生基本实验技能的培养。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇五

班级:八()姓名:。

学习目标:。

1.了解参照物的概念及其选取的方法.

2.知道如何用科学语言描述物体的运动和静止.

3.能用运动的相对性原理解释生活中的有关现象.。

学习重点:

1.物体运动和静止的描述.

2.运动的相对性.

学习难点:

理解运动的相对性,能用运动的相对性原理解释有关现象。

学习过程:

一、学习新课。

【幻灯片】展示小学《科学》相关内容。

【问题】什么叫运动?

【活动】磁扣的位置移动(1).

【问题】有磁扣动了吗?为什么说它动了?

【幻灯片】机械运动的“定义”.

【活动】磁扣的位置移动(2).

【问题】有磁扣动了吗?

【讨论】为什么会有相反的结论?如何得出机械运动更严谨的定义?

【幻灯片】机械运动更严谨的定义。对照上述两个活动引出参照物的概念和判断运动与静止的方法。

【反馈】完成下列填空,小组内交流后班级展示。

墙是的,因为。

【幻灯片】小明和小华坐在列车里,此时小华一侧窗外的另一辆列车驶过。他们关于运动和静止争论起来:小华说:“火车终于动起来了”,小明说:“火车根本没动,还停在站台上。”

【问题】火车动了吗?你同意谁的看法?

【活动】塑料尺运桔子。

【幻灯片】由上述活动引出运动的相对性。

【视频】xx年广州亚运会男子4×100m接力决赛。

【问题】为保证交接棒的顺利进行,有什么好的建议。

【视频】空中加油,理解相对静止。

【活动】可以用哪些方法让风车转动起来?

【拓展】运动的相对性在生活中的应用:风洞中的飞机模型。

【反馈】先独立完成虚线框内的“要点归纳”,组内交流后班级集中展示。

二、课堂小结、反馈。

三、布置作业。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇六

3.简述人类进化经历的几个主要阶段。

1.类人猿和人类特征的比较;

2.人类的进化阶段极其特点;

3.由猿向人的过度和人缘分界的标志。

2课时。

第一课时。

《一》情景引入。

播放一段动物影视片(关于猩猩、黑猩猩生活行为的记录片)。

【学生活动】:对于影视片作自我的感想,自行发言。

【引入新课】:刚才请同学们看的影视片中的猩猩和黑猩猩与我们人类有哪些相似之处呢?——学生回答像猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿这些与人类行为极为相似的动物称为类人猿。

《二》类人猿与人类有极为相似的特征。

【学生讨论】:为什么类人猿与人类亲缘关系最近?说明理由。人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。

(1)人类与类人猿有哪些不同的特征?

(2)人类与类人猿的不同特征是怎样形成的?

【小结】:人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化,森林减少,在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存,在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧,大脑越来越发达,逐渐产生了语言和意识,并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿,经过漫长的年代,逐步形成现代的类人猿。所以,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。

【活动】:探索在人类起源和进化中手进化的意义。

【总结】:手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动,而劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生。

第二课时。

《二》人类的进化阶段【教师活动】:

请同学们看教材24页。找出四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。

(1)南方古猿的特征是什么?

(2)能人或早期猿人的特征是什么?

(3)直立人的特征是什么?

(4)智人的特征是什么?

【学生活动】:

阅读教材找答案。

(1)南方古猿:脑容量与现代人类猿相当。

(2)能人:脑容量700ml,能制造使用工具。

(3)直立人:脑容量1088ml,能用火和工具。

(4)智人:脑容量和现代人相当,能从事农业和艺术活动。

《三》现代人种。

【教师活动】:

人种或种族,是指在体质特征,如肤色、眼色、发型、发色等方面具有某些共同遗传性状的人群。在生物学上,现代人类都属于智人。不同的`人种或种族实际上是智人的各地方性亚种,现代人根据肤色和鼻形可以分为4种:

(1)蒙古利亚人:中国人、日本人。

(2)高加索人:俄罗斯人、德国人、法国人。

(3)尼格罗人:古巴人、印度人。

(4)澳大利亚人:美国人。

【总结】:

总之,在漫长的地质历史演变过程中,人类的出现是最晚的,人类的祖先使用和制造工具,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素,所以,从这个角度讲,劳动创造了人类本身,也选择了人类本身。

五.课堂练习:

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇七

[预习目标]:

1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。

2.通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。

[预习提纲]:

2、阅读课本p16,描述青春期的心理变化及其卫生。

[预习效果检测]:

1.青春期是人体生长发育的重要时期,这是因为()。

a.是思想逐渐成熟的时期b.是人的大脑发育速度最快的时期。

c.是人体神经系统发育最快的时期d.是为一生的健康打下良好基础的最好时期。

2.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关()。

a.大脑b.心脏c.肺d.性器官。

3.青春期身体生长发育快,所以在青春期要加强()。

a.营养b.卫生c.锻炼d.休息。

4.在下列各项中,不属于青春期发育特点的是()。

a.身高迅速增长b.身体迅速长胖。

c.出现第二性征d.神经系统的调节功能增强。

5.下列关于青春期心理卫生的叙述,不正确的是()。

a.正确对待身体变化,性器官的发育,第二性征的出现等。

b.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里d.正常开展人际交往。

c.树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上。

6.青春期发育的突出特征是()。

a.第二性征的出现b.身高和体重迅速增长。

c.性发育和性成熟d.肺活量显著增大。

7.下列不是青春期生理功能增强的表现的是()。

a.脑的结构和功能发育逐渐完善b.心脏功能的不断增强。

c.心率因不同的身体状态不断调整d.肺活量增加、呼吸功能加强。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇八

1、描述真菌的主要特点。

2、掌握日常生活中常见的真菌,分析霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。

3、运用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构,加强观察能力。

4、理解一些食用菌的养殖过程和方法。

重点:

1、掌握日常生活中常见的真菌以及它们的生命周期。

2、提高观察能力。

难点:真菌的繁殖方式的'特点。

教师:使用橘皮、馒头、面包片等材料培养青霉和曲霉,为每个小组提供带有霉菌的面包和果实;制作关于青霉、曲霉和蘑菇结构的多媒体教学材料,并指导学生制作孢子印和孢子传播模型。

学生:复习初中生物课程中的酵母菌结构知识;查询相关真菌的知识;制作孢子印。

1课时。

观察真菌结构并理解真菌的重要性。

使用多媒体教学材料展示各种各样的真菌。创设问题情境,激发学生思维,介绍本节课的主题。

让学生根据观察多媒体教学材料以及实物标本,结合自己的日常生活经验和查询到的资料,相互讨论对真菌的理解。提供实物标本和收集的资料,参与学生的讨论,及时评价和鼓励学生从日常生活和课本外获取信息的能力。

通过放大镜观察已经培养好的青霉和曲霉的形态结构,引导学生加强观察能力。观察新鲜蘑菇的形态。讨论青霉和曲霉在形态和颜色上的不同之处以及共同点。探讨在何时何地采集蘑菇最容易,从而了解真菌的生命规律。让学生观察青霉和曲霉以及蘑菇的结构,了解它们的形态结构。

回忆酵母菌的形态结构并结合最新的知识描述单细胞真菌的构造。酵母菌的图示将被用来与学生共同探讨与酵母菌相关的知识。

能了解蘑菇孢子的位置、形态和作用是必须的,这是观察真菌的繁殖良机。在课前,学生将获得制作新鲜蘑菇孢子印的指导。问题将由导师提出:真菌是如何繁殖后代的?真菌的孢子在何种环境下才能发育成为新个体?学生将深入了解真菌的繁殖特性。

模拟实验将会模拟孢子的传播过程。这将有助于学生巩固本章所学知识,也能让他们了解食用菌的养殖过程和方法。学生将和导师一起进行模拟实验"孢子的传播过程",并分析归纳总结真菌的繁殖方式。导师将引导学生运用所学知识解决实际生活问题的能力。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇九

1.时间的国际单位是秒,符号是s。

2.时间的常用单位有:小时(h),分钟(min),毫秒(ms),

微秒(um)。

3.时间的换算关系是:1h=60min;1min=60s;1s=1x103ms;1ms=1x103um。

4.秒表读数方法:(1)读出小刻度盘中的整数部分,确认刻度是否过整刻度的一半。

(2)读出大刻度盘的秒刻度。

(3)如果小刻度没有过整刻度的一半,那么读数就等于小盘刻度加上大盘刻度。

(4)如果小刻度超过了整数刻度的一半,还没有到下一个整数刻度,那么结果就等于小刻度盘读数+大刻度盘读数+30s。

(5)时间读数不用估读。

(6)填写结果时注意单位统一。

解析:(1)首先看小刻度盘读数,整数部分为3分,再看刻度过了一半,大刻度盘读数是10.5s,所以结果就是3分+10.5s+30s=220.5s。

(2)首先看小刻度盘读数,整数部分是3分,刻度没有超过一半,大刻度盘读数是7.5s,所以结果为3分+7.5s=187.5s。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇十

一、动物的行为有:取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

二、先天性行为的概念

动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。如鸟育雏、蜜蜂采蜜、失去蛋的'企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等。

三、学习行为

在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。如山雀偷吃牛奶等。

四、先天性行为与学习行为的区别

类别

先天性行为

学习行为

形成

生来就有的

不是生来就有的,在成长过程中形成

获得途径

由遗传物质控制

通过生活经验和“学习”

适应性

造就相对稳定的环境

适应复杂的环境

进化趋势

无脊椎动物主要的持为方式

动物越高等,学习能力越强,在它们的全部行为活动中所占比重也越大。

课本例子

母袋鼠与幼袋鼠、小鸟喂鱼、菜青虫的取食行为

1、动物具有“学习能力”,有利于()

a、找到食物b、逃避敌害c、找到配偶d、适应复杂的生活环境

2、下列各项中,属于先天性行为的是()

a、马戏团的狮子表演节目b、老鼠打洞c、小狗作算术d、蚯蚓走迷宫

3、下列属于学习行为的是()

a、野鸭的迁徙b、蜘蛛结网 c、蜜蜂采蜜d、山雀偷喝牛奶

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇十一

教学目标:

知识目标:

1、举例说出生物进化的主要依据――化石。

2、概述生物进化的主要里程,形成生物进化的观点。

能力目标:

1、通过对化石的观察、比较和分析,培养学生的观察能力,研究问题、解决问题的能力。

2、培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力。情感态度与价值关目标:

1、结合我国出土的化石事例及其研究,对学生进行爱国主义教育。

2、结合生物进化历程的学习,进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。

教学重难点:

1、重点:生物进化的证据和历程。

2、难点:生物进化的证据和历程。

教学过程:

【提出问题,引出新课】各种生物是经过漫长的时间逐渐进化演变形成的。这一观点已被大多数人所接受。但是我们要问:

(1)人类是如何获得这个结论的?研究方法是什么;

(3)为什么生物会不断发展,原因是什么?即生物是怎样进化的?这是这节课我们将要讨论的问题。

一、生物进化的证据:

科学家在研究生物进化时发现生物进化的历程是:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。科学家是如何了解进化的历程的?科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物?生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料,通过化石了解生物进化的历程。

我国宋朝的沈括在《梦溪笔谈》中就谈到他在太行山和其他地方看到的动物化石和植物化石。根据太行山山崖上的化石,沈括认为太行山曾经是海滨。

什么是化石?生物化石是指由于某种原因,埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石保留了古代生物原有的特点,所以被用来研究古代生物,它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。化石有很多种,有由生物体的坚硬部分形成的遗体化石,如骨骼化石、贝壳化石等;有保存植物叶片痕迹的印痕化石;还有遗迹、遗物化石等。为什么化石能够说明生物的进化?地球的地层形成有早有晚,不同的地层中有不同的生物化石。根据存在于各个地层中的化石,可以判断生物类型和生存的年代。对不同地层中的化石进行分析比较发现:

(1)最古老的地层中没有化石。

(2)从大约39亿年前的地层中开始发现生物化石。

(3)越古老的地层中,成为化石的生物越简单、越低等,越晚形成的地层中成为化石的生物越复杂、越高等。

(4)古老的地层中水生生物的化石较多;晚形成的地层中陆生生物的化石较多。

讨论:科学家的这些发现说明了什么问题?

【小结】。

(1)通过对化石的研究,我们得知原始地球是没有生命的,生命经历了从无到有的发展过程。

(2)根据对化石的研究,我们知道了生物进化经历了由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的发展过程。

【提问】生物进化的历程是怎样的?

二、生物进化的历程与原始生命起源一样,生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。

在进化的早期,由于营养方式的差异,原始生命的一部分进化为具有叶绿素的原始藻类,另一部分进化为不含叶绿素的原始单细胞动物。以后,这两类原始生物分别沿着一定的历程发展为动物界和植物界。

科学家在研究生物进化的历程过程中对不同类群的生物进化比较,对比不同类群的生物的结构、功能和生活习性,发现各类生物的相同和不同的特点。一般说来,亲缘关系近的生物类群,相同的特点较多,反之较少。根据分析比较,找出不同类群生物的关系和进化发展的顺序。我们也可以用这种方法对植物和动物两类生物中的不同类群分析比较,认识它们的进化历程。

1.植物进化的历程:

提供各类群植物代表植物的挂图或投影片,组织学生对不同类群植物的形态结构、生殖方式以及生活环境比较分析,哪类生物结构简单,比较低等,哪类生物比较复杂,较为高等,最后总结植物进化的历程。

提问:植物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势?

从生活环境看,进化的历程是从水生到陆生;从结构分析看,是从简单到复杂;植物进化的总趋势是由低等向高等发展。

1.动物进化的历程:科学家采用同样的方法研究动物进化的过程。

2.提供各类群动物代表动物的挂图或投影片,比较各类动物的特点,并归纳动物进化的历程以及进化的趋势。

3.生物进化的趋势:根据生物进化的历程,生物进化的趋势是由简单到复杂,由低等向高等,由水生到陆生。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇十二

第一节生命的起源。

2.简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程;

3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。

1.雷迪实验和巴斯德实验;

2.化学进化过程和米勒实验;

3.原始地球条件下的化学进化过程。

这些问题是这一章我们要讨论的问题。

我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。

曾有一个学说,称为“神创论”,认为:地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物,地球上现在就有多少种生物;而且生物之间没有任何亲缘关系。

古代的人们认为:生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。

这就是“自然发生论”。讨论:这种观点是否正确?如果不正确,怎样推翻这一观点?

17世纪意大利医生雷地第一次用实验证明腐肉不能生蛆,蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化形成的。雷地的实验严谨而且有说服力,说明较大的动物不能自然发生。

法国的微生物学家巴斯德做了一个最令人信服却十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可以无阻挡地进入。巴斯德将瓶中的液体煮沸使液体中的微生物全部被杀死,然后放冷静置,结果瓶中没有出现微生物。若打断曲颈管,一段时间后,瓶中就出现微生物了。巴斯德的实验彻底推翻了生物可以由非生物直接转变形成。

于是“生生论”产生了。

如果生物不能由非生物直接转变形成,地球上的生命又是如何产生的?天外来客?

经过人类不断的研究探索,现代科学家认为:在今天的地球条件下,生命不可能从非生命物质直接转变形成,但在地球形成初期,地球的自然条件与现在不同,那时的地球具备形成最简单生命的条件。

根据研究认为原始地球形成于46亿年前。这时的地球温度极高,原始大气中无氧气,也无臭氧层。

提问:在这种环境下,会不会有生命存在?

在这种条件下,紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气体成分。经过长期的作用,原始大气中的一些气体物质发生了化学变化,形成了许多简单的有机物。

以后,地球表面温度逐渐降低。原始大气中的水蒸气凝集成雨降落到地面上,汇集在地球表面的低洼处形成原始海洋。原始大气中的有机物也随着降雨汇集到原始海洋中。

我们可以想象一下原始海洋状况:含有有机物,营养丰富;有一定温度;没有多少盐分、矿物质(矿物质是长期冲刷岩石由江河带来的),所以有人称原始海洋是一锅营养丰富的热汤。

在原始海洋中,有机物相互作用,经过极其漫长的年代,其中的一些逐渐形成了原始生命。

所以现代科学认为,原始生命是在原始地球条件下,经过漫长的年代,由无机物变成有机物,有机物演变为原始生命。原始海洋是原始生命的摇篮。

以上认识,有些已经在实验室中模拟原始地球条件进行实验获得了一定的证据(比如米勒设计的实验),但更多的还是停留在假说阶段,需要进一步验证。

第2节生物的进化。

1.列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的;

2.简述达尔文的自然选择学说的主要内容;

3.形成生物进化的基本观点。

1.生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势;

2.地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序;

3.达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。

1.生物进化的化石记录。

原始生命是简单的。原始生命又是怎样发展为复杂的丰富多彩的生物界的?

―通过生物进化。

与原始生命起源一样,生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。科学家是如何了解进化的.历程的?科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物?生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料,通过化石了解生物进化的历程。

有的特点,所以被用来研究古代生物,它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。

(1)通过对化石的研究,我们得知原始地球是没有生命的,生命经历了从无到有的发展过程。

(2)根据对化石的研究,我们知道了生物进化经历了由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的发展过程。

2.地球上的生命史。

3.达尔文和他的自然选择学说。

最先科学地解释了生物进化的原因的是英国的博物学家达尔文。

讨论:达尔文是怎样提出科学的进化理论的?(根据学生读过的阅读材料进行讨论)。

(1)从小热爱自然,喜欢观察并不断地提出问题。

(2)科学考察,发现许多与“上帝造物论”不一致的问题。

(3)观察研究人工选择。

(4)提出自然选择理论。

达尔文看到,生物具有巨大的繁殖能力,而能提供给它们的食物和生存空间却有一定的限度,每种生物为了争夺有限的生活条件,以维持自身的生存和繁衍后代,就必须与周围的生存条件作斗争,这就是达尔文所说的生存竞争。达尔文还看到,生物的遗传和变异是普遍存在的,他从生物的变异和生存竞争的关系中发现:生物的变异有的对生存有利,这些具有有利变异的个体能在生存竞争中获胜,那些具有不利变异的个体便会在生存竞争中失败而死亡,这就是适者生存。这种适者生存,不适者被淘汰的过程叫自然选择。

达尔文是由人工选择领悟到自然选择的。在紧接自然选择之后讲述人工选择,使学生能更全面地理解自然选择的含意和人工选择对人类生产、生活的意义。教材一开始即指出,在自然界里,对于动物和植物起选择作用的是各种自然条件,而在人工饲养和栽培的情况下,对动物和植物起选择作用的却是人的意愿,从而在学生已经学过的自然选择的基础上,突出了人工选择的特点。然后再具体地讲述人们在长期的饲养动物和栽培植物过程中,如何有意识地给予一定的生活条件和有计划地根据人的意愿,不断地择优汰劣,并运用新技术来培育、改良动、植物,以创造出人类需要的新类型来。再在这基础上引导出人工选择的概念。最后以人们实践中运用人工选择的方法创造新品种的实例予以说明。

1.列举和人类亲缘关系最密切的动物;

2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别;

3.简述人类进化经历的几个主要阶段。

1.类人猿和人类特征的比较;

2.人类的进化阶段极其特点;

3.由猿向人的过度和人缘分界的标志。

了解人类的起源首先要了解人类与哪一类动物的亲缘关系最为密切。学生讨论:与人类亲缘关系最近的动物是哪一类?说明理由。

人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。

2023年八年级生物导学案教案第一章(实用13篇)篇十三

1.列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系。

2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。

3.说明保护生物多样性的重要意义。

(二)情感态度与价值观方面。

1.认同保护生物多样性的重要性,形成爱护环境、保护生物的意识。

2.关注我国的生物多样性,增强民族自豪感。

1.教学重点。

(1)生物多样性的三个层次。

(2)保护生物多样性的意义。

2.教学难点。

(1)生物多样性二个层次的关系。

(2)基因多样性。

从认识生物多样性的三个层次上看:生物种类的多样性很直观,是知识的切人点;基因的多样性是关键,是知识的深化生态系统的多样性强化了知识的联系。在教学活动中,围绕“生物的多样性”这一名词中的“多”字来展开讲解,以我国生物的多样性为主线,在归纳知识的同时,完成对学生的爱国主义教育。采用典型事例激发学生思考与探究,通过分析事例让学生认识生物多样性的三个层次的内涵,理解三个层次之间的关系。

多媒体课件,相关资料。

教学内容教师活动学生活动教学意图。

创设情境导人新课[设问]。

(1)“生物的多样性”这个名词侧重于哪个字?

播放多媒体:游弋的'鱼群、打闹的狗、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的糜鹿、追逐的狮子、悠然的乌龟、快速旋转运动的草履虫、成片的森林、荒漠等。

[提问]。

(1)从刚才的片段中,你看到了多少种生物?多少种不同类型的生态系统?

(2)同—种生物有没有不同的类型?

(3)为什么会有如此丰富多样的生物?

[归纳总结)。

(1)“多”字。

(2)种类多,三个层次,“多”是指牛物的种类、基因、生态系统三个层面的多样性。

观察并积极思考,回答问题。

创设情境,通过分析“多”字,指出生物多样性的含义,纠正学生前概念巾认为生物多样性只是种类多样性的片面认识。

生物种类的多样性[过渡]。

大千世界,芸芸众生,我们刚才看到的只是生物大干世界中的几个片段、上物到底有多少种,很难确切地统计出来,但目前已知的种类就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。

[资料分析]。

请同学们以小组为单位,阅读教构107页资料分析中的内容,并讨论相关问题。学生阅读资料,通过小组合作,交流、讨论相关问题。

利用教相中的3个问题,引导学生分析我国生物种类多样性的特点,培养学生分析数据的能力,渗透爱国主义教育。

教学。

内容教师活动学生活动教学意图。

生物种类的多样性[小结]。

从上述资料可以看出,我国是生物种类最丰富的国家之一。不仅是动物种数最多的国家之一,而日植物资源也十分丰富:特别是裸子植物最为丰富,被称为“裸子植物故乡”。

[想一想)。

我国三北防护林早期采用的捌种大多数是单一的杨树,饱受星天生肆虐之苦,为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢。

[小结]。

从这个例子不难看出.生态系统中生物种类越丰富,保持相对稳定的能力就越强。[回答]。

生物之间是相互依存,相互制约的。生物的种类越丰富,抵抗外界干扰、保持相对稳定的能力就越强。

理解生物种类多样性的重要意义。

基因的多样性[设问]。

我们已经了解了生物种类的多样性,影响生物种类的多样性的内在因素是什么?

[展示图片]。

展示花、鱼、猫等不同生物种类以及狗的不同类型的多张图片-。

[提问]。

(1)生物种类之间差异巨大的根本原固是什么?

(2)同一种生物,为什么也会有差异?

[总结)。

生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同,每种生物都是一个丰富的基因库。生物的各种特征主要是由基因控制的、因此,生物种类的多样性实质是基因的多样性。

[提问]。

[资料]。

生物种类的多样性星山环境和基因共同影响的,内在因素是基因。

[回答]。

(1)根本原因是基因不同。

(2)即使是同种生物,不同的个体之间的基因也不完全相同。

[回答]。

通过一系列图片使抽象知识直观化,学生更易理解基因多样性的含义及生物种类多样性的实质。

利用上一个知识内容,点拨学生思考。

教学。

内容教师活动学生活动教学意图。

基因的多样性。

[提问]。

(1)我国的这种野生大豆有什么优点?是什么物质决定了它具有这种优点,

(2)通过搜集资料,你能说出我国利用基因多样性改良作物品种的例子吗?

(3)基因多样性有什么意义,

[资料]。

[小结]。

从以卜事例可以看出.某种生物个体数目的减少直接影响基因的多样性,而基因的多样性对物种延续有着重要意义。

[回答]。

(1)我国野生大豆的优点是能杭萎黄病;因为我国大豆具有抗萎。

黄病的基因。

(2)袁隆平培育杂交水稻等。

(3)基因多样性为动植物提供了丰富的遗传资源。

[回答]。

因为近亲繁殖,双亲可能携带相同的致病基因,会将致病甚因遗传给子代,使子代患上遗传性疾病。

通过对资料的分析,使学生明白我国是基因多样性最丰富的国家之一,体会基因多样性的重要意义,并形成保护基因多样性的意识。

生态系统的多样性。

[过渡]。

在一定的区域内,生物与环境相互作用形成的统一整体,便是生态系统。

[展示我国生态系统图片]。

它们分别是什么类型的生态系统,

[小结]。

我国幅员辽阔,生态系统的类型也是多种多样的,不同的生物与不同的环境构成了生态系统的多样性。

观察图片,思考作答:有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、森林、城市等生态系统。

认识生态系统的多样性,提高识图观察能力。

三个层次之间的关系[试一试]。

我们已经知道了生物的多样性的二个层次,它们之间的关系是怎样的呢,同学们可以通过下列资料尝试总结—下。资料1:日古时,山西森林广袤,气候宜人,鸟兽繁多,后来由于人们滥伐森林,过度开采煤矿资源,导致生态环境被严重破坏,大量动植物减少甚至灭绝。

资料2:麻雀曾经被定为四害之一.1958年在轰轰烈烈的除四害运动中,伞同共“消灭”麻雀2.1亿只。1959年春,上海等一些大城市的树木发生了严重的虫灾,有些地方人行道两侧的树木叶子几乎全部被害虫吃光。分析资料,总结二个层次之间的关系:基因多样性决定了生物种类的多样性.如果基因多样性降低,就会影响生物种类的多样性;同时.如果生态系统遭到破坏,生物种类多样性利基因多样性都将受到影响。

最后得出结论:保护生物的栖息环境,保扩生态系统的多样性.是保护生物多样性的根本措施。

概述三个层次的关系,激发学业保护生物多样性的意识,渗透爱国卞义教育。

教学。

内容教师活动学生活动教学意图。

课堂。

总结。

拓展。

延伸本节课,我们共同认识了生物多样性三个层次的内容以及它们之间的关系,通过具体事例体会到丁生物多样性的重要意义。

那么,我们能做些什么去保护生物的多样性呢,请大家课后收集资料,下节课讨论交流。

积极思考,收集资料。

课后延伸,为下一节课作好铺垫。

第二章认识生物的多样性。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
范文范本具有很高的参考价值,可以为写作者提供优秀的写作思路和结构框架。以下是一些备受推崇的范文范本,希望能够对大家有所帮助。到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没
活动方案的优化可以通过不断总结和改进来提高活动效果。希望以上的活动方案资源对您有所帮助,祝您的活动取得圆满成功!为了提高学生的语文学习的积极性,丰富学生的语文知
报告范文是在一定时间内对特定事件或情况进行分析和总结的书面材料,它能够提供详尽的信息和细致的分析。通过阅读这些报告范文,可以了解到各个领域的最新研究动态和成果。
教学工作计划能够让教师更好地掌握教学进度,以便灵活调整和适时调整教学计划。为了更好地指导您的教学工作,以下是一些备受赞誉的教学工作计划范文,供您参考。
自我评价是一个长期的、渐进的过程,需要我们保持积极的心态和持续的行动。自我评价范文六:在专业知识和技能方面,我不断努力学习和提高自己,在实践中能够更好地应用所学
制定学期计划可以帮助我们提高时间管理能力和自我约束力,培养良好的学习和生活习惯。这里有一些学期计划的优秀范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。。为了使高三年级
心得体会是对某个问题或主题进行深入思考和总结后的个人见解和认识。在这里,小编为大家推荐了一些引人思考的心得体会,一起来看看吧。第一段:引言(100字)。最近,我
心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训。以下是小编为大家准备的心得体会范文,欢迎大家一起来学习和分享。条都是治理违章的重的目的不是整治人,而是为了
通过学期工作总结,我们可以更好地认识自己,发现自己的潜力和优势,做到优化自身发展。以下是小编为大家收集的学期工作总结范文,仅供参考,希望对大家写作有所帮助。
合同协议是一种双向约束的文书,对双方都具有法律效力。合同协议是指当事人在平等、自愿、公平的基础上,通过协商达成的一种法律文件,约定双方的权利和义务,具有法律效力
无论是商业合作还是个人交易,合同协议都是保障双方权益的基本保障。在下面的内容中,您可以找到一些实用的合同协议示例,希望对您有所启发。法定代表人:________
通过撰写讲话稿,可以提高自己对某个话题的分析和思考能力。我们将给大家展示一些讲话稿范文,希望能够帮助大家提高演讲的水平。一双穿透迷雾的瞳孔。滴翠着希望。总会有。
在幼儿园小班里,孩子们通过各种游戏和活动,培养他们的动手能力和创造力。下面是一些幼儿园小班总结的示例,希望能给大家关于写作的一些灵感。一、保教总目标:让幼儿喜欢
策划方案的制定需要充分了解目标市场和目标受众的需求,以便更好地满足他们的期望。以下是一些策划方案编写的技巧和经验分享,希望能够对大家在编写策划方案时有所启发。
教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行反思和总结的一份书面材料。现在,我们一起来阅读一些教学工作总结的范文,希望能够帮助大家写出一份高质量的教学工作总结。
在签署合同协议之前,双方应该充分了解和理解合同条款,确保自身的权益不受损害。-如果您需要签订一份合同协议,但是不确定如何起草,以下是一些建议和范例。
在制定策划方案时,我们需要明确目标,并制定相应的策略和措施来实现它。以下是一些优秀策划方案的实例,希望对大家在制定自己的方案时有所启发。3、增强公司员工的集体语
读书心得是对自己在阅读过程中的感悟和领悟的记录,有助于我们形成独立的思考能力。在这里,我们为大家整理了一些读书心得,旨在通过分享不同的观点和观察角度,促进对书籍
心得体会是人们在学习、工作、生活等方面通过思考和总结后形成的一种体验与感悟的表达方式,它可以帮助我们更好地理解和认识自己的成长和进步。接下来,我们一起来看看小编
心得体会不仅是一种自我反思的方式,也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。请看以下是小编为大家整理的优秀心得体会范文,希望对大家的写作能够起到一些启发
通过制定规章制度,可以保证组织内部的秩序和运作的高效性。规章制度范文的选择和运用需要根据具体问题和目标要求进行判断和权衡。随着时代的变迁,我校的教育理念逐渐转变
心得体会是我们个人对某个事物或事件进行思考和归纳的结果。下面为大家分享一些精选的心得体会范文,希望大家能够从中获得一些灵感。热播的电影《长津湖》让71年前的那场
在制定安全工作计划时,需要充分考虑工作场所的特点和具体安全风险。针对不同的工作岗位和风险特点,安全工作计划应该制定相应的安全操作规程和操作流程。学校安全工作,事
财务工作总结是对收支、利润、资产等财务指标进行分析和解读的重要工作。在财务工作总结中,需要突出财务部门在预算管理、成本控制和资金管理方面的贡献。总结是在某一特定
制定活动方案的过程中,我们还需考虑到活动的时间、地点、人员和预算等方面的限制。以下是一些备受推崇的活动方案示例,在您策划活动时或许会有所帮助。游戏规则:六人分为
幼儿园工作计划是指在一段时间内对幼儿园的工作内容和目标进行规划和安排的书面文件。接下来是一些幼儿园工作计划范文的分享和交流,欢迎大家积极参与讨论。幼儿升入大班,
人力资源的职责包括招聘与录用、培训与发展、绩效考核与薪酬福利等多个方面。通过不断学习和提升自己的人力资源管理能力,我们可以更好地应对未来的挑战和机遇。
活动总结要注重数据统计和分析,通过数据来客观评估活动效果和收益。接下来是一些成功的活动总结范文,希望能够给大家一些思路和灵感。一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收
不要害怕失败,只要你不断尝试,从失败中汲取教训,你就会变得更加强大。以下是一些感人至深的励志总结范文,不仅展示了作者的奋斗历程,也传递出了积极向上的能量。
自我介绍可以展示你的个性、经历和能力,让别人对你有一个初步的印象。大家可以参考以下自我介绍的样板,根据自己的实际情况进行调整。同学们:你好!你们想明白我的名字吗
安全工作总结是企业安全管理工作中必不可少的一环,能够帮助我们了解过去一段时间的安全情况和存在的问题。如果有任何问题或建议,请随时与我们联系,期待您的反馈和意见。
家长会是家校合作的一种有效方式,能够促进学生全面发展。以下是小编为大家整理的家长会范例,供大家参考和借鉴。首先,谨让我代表学校对各位家长在百忙中抽出宝贵时间参加
心得体会是一种宝贵的经验,通过总结这些经验可以帮助我们少走弯路,更好地应对各种情况。以下是一些成功人士的心得体会,他们在学习和工作中取得了显著的成就,值得我们借
工作方案的编制需要全面考虑各方面因素,确保顺利完成工作任务。想要写一份高质量的工作方案吗?点击以下链接查看我们为您准备的范文。为了迎接“心理健康日”的到来,经济
自我介绍是一个展示你个人魅力和能力的机会,通过它你可以给别人留下深刻的印象。如果需要自我介绍的模板或写作技巧,可以参考以下范文。地勤人员主要由机场与航空公司两部
演讲稿可以帮助人们提升演讲能力,增强表达能力和沟通能力。为了帮助大家更好地完成演讲稿的写作,我们整理了一些经典的范文供大家学习和借鉴。大家好,我是**,这天我演
范文是根据某一类或某一模式写成的具有典型性、代表性和参考价值的文学作品。请大家注意,下面的范文仅供参考,写作时要结合自己的实际情况进行创作。1.在美国社会中流转
策划书是一份详细描述和规划项目或活动的书面材料,它对于项目的实施起到了重要的作用。以下是小编为大家整理的一些优秀策划书示范,供大家参考和学习。1、本次运动会得到
预先制定一个学期工作计划可以帮助我们规划好时间、安排好任务,提高学习和工作的效率。通过阅读以下范文,我们可以了解到学生们制定学期工作计划的一些常见问题和解决方法
实践报告是对自己在实践过程中所取得成果和不足的一个回顾,也是对未来实践的规划和指导。借鉴他人的实践报告,可以帮助我们更好地理解和掌握报告的撰写要点和技巧。
参加开学典礼是学生们迎接新学期新挑战的重要起点,可以为他们的学习生活打下坚实的基础。以下是一些学校举办开学典礼的经验心得,希望能对其他学校的开学典礼有所帮助。
制定教学工作计划可以帮助教师合理分配时间和精力,提高工作效率。如果你需要编写一份完美的教学工作计划,以下是一些范文供你参考,希望对你有所帮助。使幼儿对科学现象和
优秀作文可以激发读者的阅读兴趣,引导读者思考问题,甚至影响读者的思想观念。下面是一些优秀作文的选段,让我们一起领略其中的真知灼见和情感表达。细节,如一滴水,当成
编写幼儿园工作计划要注重创新和改进,追求幼儿园教育的提高和发展。以下幼儿园工作计划范文以多个维度呈现,具有一定的可操作性和实用性。家长工作在幼儿园的班级工作中一
大学生演讲稿不仅是一次展示自我的机会,更是提升演讲能力和自信心的重要途径。随着大学生素质教育的深入推进,大学生演讲稿的品质和水平也得到了提高。。尊敬的领导、老师
建筑的规划和设计需要考虑到环境保护、节能减排和可持续发展等现代社会的要求。以下是一些有关建筑设计和建筑风格的总结范文,供大家学习和参考。在阅读本时大学生个人简历
个人简历的语言要简练明了,重点突出,避免使用过多的修饰性词语和废话。下面是一些受到招聘经理赞誉的个人简历样本,供您参考和学习。尊敬的领导:您好!首先感谢您能在百
幼儿园工作总结可以帮助教师总结自身的优势和不足,从而更好地提升自己的教育教学能力。请大家参考以下的幼儿园工作总结参考范文,相信会对你的写作有所帮助。
在编写四年级教案时,教师需要充分考虑学生的认知水平和学习需求。在以下的四年级教案中,可以看到教师在设计学习活动和评价方式时的巧思和努力。教学目标:1、懂得在生活
通过活动总结,我们可以加深对活动目的和意义的理解,更好地传达活动的价值和意义。下面是一些典型的活动总结范文,让我们一起来欣赏和学习吧。开学一个月后就将迎来祖国妈
教学工作计划是指在一段时间内对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行规划和安排的一种书面材料,它是提高教学效果和管理教学进程的有效工具。这些教学工作计
尊敬的各位领导、嘉宾,亲爱的观众朋友们,大家好!我很高兴能够担任今天的主持人,与您一同度过这个重要的时刻。请大家浏览下面的主持人技巧总结,相信它们会对大家在主持
范文范本是提高写作水平的有效方法之一,通过学习范文,我们可以借鉴别人的优秀之处来提升自己的写作能力。接下来,小编为大家整理了一些优秀的范文范本,希望能对大家的写
在采购过程中,企业需要制定合理的采购计划,寻找合适的供应商,并进行供应商的评估和选择。在下面的范文中,我们可以看到一些关于采购领域的最新趋势和发展。
教师演讲稿是教师在特定场合下发表演讲的一种书面材料,它可以帮助教师将要表达的想法有条理地呈现给听众。下面是一些教师演讲稿的范文供大家参考。希望这些范文能够给大家
心得体会是对自己在某个经历或学习中所获得的思考和感悟的总结,它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式,我觉得写一份心得体会是很有必要的。下面是一些关于心
转专业申请书不仅是向学校展示自己的机会,也是对自己进行深入思考和规划的机会,它应该真实地反映出学生的专业发展方向和目标。接下来,我们将分享一些成功申请转专业的同
贸易的发展不仅仅是经济层面的事务,还与政治、法律、环境等多个领域息息相关。接下来是一些成功企业家的贸易经验分享,希望能给大家带来灵感和启示。在人们愈发重视契约
没有人能够阻止你前进的步伐,加油,你已经走出了一片新天地!在这里,小编为大家精选了一些打动心弦的加油稿,希望可以给你带来力量。红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
作为一个发言人,我们需要通过发言稿来准备并呈现我们所要表达的内容。以下是小编为大家整理的一些精彩发言稿,希望能够帮助大家更好地理解和掌握发言的技巧。
运输合同是货物运输过程中进行权益约定和责任分配的合同。以下是小编为大家搜集的成功案例,让我们一起来学习运输合同的编写技巧。委托方(以下简称甲方):电话:受托方(
检讨书是一种反思和总结自己行为的书面材料,对于个人成长和改进有着重要的作用。以下是小编整理的一些实用的检讨书写作技巧和范文,供大家参考学习。亲爱的:我想是我错了
应急预案是在事前为应对突发情况而制定的一系列措施和步骤。以下是一些常见的应急预案模板,供大家参考和借鉴,希望能对大家制定应急预案提供帮助。一、校园网络安全事件定
3.述职报告可以帮助我们回顾和反思自己的工作表现,发现问题并及时调整工作方向和方法。请大家阅读一份详实的述职报告范文,体会一下在写作过程中需要注意的要点和技巧。
一年级教案是针对小学一年级学生的教学计划和指导方案,旨在帮助他们掌握基础知识和培养学习兴趣。每一堂课都有明确的教学目标和教学步骤,让学生逐步掌握各种学科的知识和
通过撰写检讨书可以帮助我们认识到自己的错误和不足之处。请看以下经过整理的检讨书范文,希望对您的写作有所帮助。尊敬的老师:您好!今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份
在商业交易中,合同协议的签订可以避免纠纷的发生,提高合作的可持续性。小编为大家整理了一些常见合同协议的注意事项,供您在起草合同时参考使用。甲方:乙方:根据《中华
写心得体会是对自己内心感受和思考的表达,可以增加自信和自我认知的准确性。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
读后感是对读书过程中的思考、体验和领悟进行整理和总结的一种方式,它能够帮助我们深入思考和感悟作品的内涵。以下是一些经典的读后感样例,希望可以给大家带来一些写作的
教学工作计划是教师教学的重要参考依据,也是学生学习的指导方针。为了帮助教师更好地编写教学工作计划,以下是小编为大家提供的一些实用建议。1、知道什么是力的平衡和的
演讲稿的结构应该合理、紧凑,包括开头、主体和结尾三个部分,以达到最好的演讲效果。演讲稿范文中的论点和论据是经过精心挑选和组织的,我们可以学习其中的逻辑思维和论证
优秀的作文常常有引人入胜的开头,我们可以多读一些优秀的开篇段落来借鉴。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。3.命中间部分,如《当我面对的时候》,
部门之间的沟通与协作是组织中顺利进行的关键,它们共同构成了企业的整体运作机制。下面是一些领先企业的部门管理经验,希望对您有所启发。20xx年即将过去了,自从我进
买卖是人类社会中最基本和最普遍的经济行为之一,每个人都会参与到买卖中来。以下是一些买卖经验和教训,希望大家能够吸取其中的教益。原告:__________,住所_
青春是一个人成长过程中最为关键的阶段,决定了未来的发展方向。以下是一些青春热血的故事和传记,希望能给你带来一些勇气和动力。大家好!今天我给大家演讲的题目是——感
通过写读书心得,我们可以对书中的观点进行深入思考和批判,提升自己的思辨能力。以下是一些读书心得的案例分析,希望能够帮助大家更好地应用书中的知识与实际生活。
范文范本能够帮助我们理清思路,找到最佳的写作结构和逻辑关系。在浏览范文范本的同时,我们也要珍惜自己的独特性,发掘自己的写作风格和个性特点。当前教育的主要方式是显
教学工作计划可以帮助教师提前预防和解决教学中可能遇到的问题和困难。接下来是一些成功的教学工作计划示例,希望能对大家有所启发。1、初步感知理解故事的主要内容,学习
策划书也不是一成不变的,需要根据项目的实际情况进行不断的修订和更新。通过阅读这些优秀策划书的范文,我们可以了解到不同项目的策划思路和实施方法,从中汲取经验和启发
活动方案应该根据不同的活动类型和目标进行个性化设计。以下是小编为大家找到的一些优秀的活动方案,在阅读范例前,请保持思考和学习的态度。全面贯彻党的xx大、xx届全
教学工作计划是教师课堂教学的组织者和管理者,可以帮助教师合理分配时间,提高教学效率。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和
代理行为必须遵守法律法规和道德规范,保护当事人的权益和利益。通过以下的代理实例,我们可以学到很多关于如何做好代理的经验和技巧。就双方合作推广甲方产品事宜,经双方
在年度总结中,我们可以记录下自己在各个方面的成长和进步,也可以反思自己的不足和改进之处。以下是小编为大家收集的一些年度总结范文,供大家参考和借鉴。1、病房管理平
合同协议通常包含商品、服务、价格、交付条件、付款方式等重要条款。附上一些常用的合同协议样本,供大家参考和借鉴,以便更好地理解合同的内容和格式。甲方考虑到乙方所拥
心得体会可以帮助我们更好地总结和提炼经验,为未来的发展提供参考和借鉴。若是对于心得体会写作感到迷茫的话,不妨参考一下下面的范文,相信一定能帮到你。怀柔档案馆是一
在进行任何活动之前,我们都需要先制定一个精心设计的策划方案。借助下面这些策划方案的案例,我们可以更好地了解和掌握策划方案的写作要点。企业策划是对企业主导人物思想
教案模板的完善需要不断的实践和反思,教师应该在教学实践中不断改进和优化教案模板的设计。下面是一些教育专家精心设计的教案模板,希望能够帮助到大家。我是天坛路幼儿园
工作总结是我对自己工作的一个交代,只有认真总结才能不断进步。以下是小编为大家准备的月工作总结示例,希望能够给大家写作提供一些思路和参考,帮助大家更好地完成总结任
在实施某项工作或研究之后,我们通常需要写一份报告来总结和呈现所做的工作和成果。报告范文的写作是一门技巧,通过阅读范文可以帮助我们更好地掌握这门技能。
通过写培训心得体会,我们可以加强自己对所学知识的理解和应用能力,提高学习效果。培训心得体会是对参与培训的个人经历和感悟的总结,通过写培训心得体会,可以加深对培训
承包合同一般包括合同的基本条款、支付方式、工期、质量要求等内容,其中各方权利义务得到明确规定。以下是小编为大家精心整理的承包合同范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园工作计划的内容应涵盖教育教学、幼儿健康、园务管理等方面。对比不同幼儿园的工作计划,可以帮助我们更好地制定自己的计划。1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班
策划方案的成功与否,取决于我们能否准确把握住每一个关键点。通过学习和借鉴他人的策划方案,我们能够更好地提高自己的策划能力。20xx年xx月xx日——20xx年x
转让合同是市场经济中常见的合同类型,被广泛应用于各种交易场景。在下面的范文中,可以看到一份转让债权的合同样本,供需要的人士参考和使用。身份证号码:______。
通过撰写心得体会,我们可以更好地了解自己的成长和进步。小编为大家整理了一些经典的心得体会案例,供大家欣赏和学习,希望能够帮助到大家的写作。中国是一个拥有长久历史
军训心得体会是我们回顾军训经历,反思自己在军事训练中的收获和不足的重要方式。以下是一些对于军训心得体会的深入分析和探讨,欢迎大家一起来探讨和分享心得。
自我介绍是向他人展示自己身份、背景和特点的一种方式。接下来是一些实用的自我介绍模板,希望能帮助你更好地展示自己。欢迎走进我的阳光空间。我是快乐男孩—韩沛峰,妈妈
幼儿园工作计划的执行需要教师们付出努力,关注幼儿的发展情况,不断改进教学方法。幼儿园工作计划的难点在于如何将各项内容有机地结合起来,下面是一些范例供大家参考。
在保险工作总结中,我们可以总结成功案例、发现问题、提出改进建议等,以帮助自己成长。接下来,请欣赏一些关于保险工作总结的范文,或许能给你带来一些灵感和新的写作思路
小班教案的编写应充分考虑到幼儿的个体差异,灵活调整教学策略。以下是一些优秀的小班教案范文,供教师们参考和借鉴,希望对大家有所启发。1、能够认识我们身边的蔬菜有哪