教学工作计划的内容可以包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的安排。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文，希望能够为大家的教学工作提供一些启示和参考。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇一
“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
矩形和图片的环绕方式的设置。
师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。
（课件展示贺卡）。
师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（课件展示）。
（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）。
3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的`？（请学生上台演示）。
师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）。
师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。
（课件展示设计要领）。
师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看看任务要求。
1、布置任务：（课件展示任务要求）。
3、补充演示：设置图片格式、旋转角度、修饰文字。
师：小操作大变身，多用心多动脑，注意操作细节，能让你的贺卡画面更丰富，更具有个性。
4、展示部分问题作品，师点评不足。
5、学生继续完完善作品。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇二
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备：了解过新年的习俗。
2、材料准备：
（1）图片：花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
一、导入
1、出示贺卡，教师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……
（ppt展示一些贺卡）
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……
2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年快乐的祝福，打开贺卡，这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师：我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再印一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2、我再印黄颜色的花儿（教师以同样的.方法演示花黄花。）
3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花
教师：我的贺卡做好了，漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要帮助的吗？
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇三
1、欣赏生日贺卡画面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。
3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。
教学难点： 理解贺卡的隐性美，提高选择贺卡的有意性 。
隐性的美是比较抽象的.，教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色，从理解美到表现美，从分类到送祝福，帮助幼儿理解贺卡的隐性美，促进幼儿的心理健康。
教学准备：幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ，激发兴趣，体验快乐的情感。
(二)欣赏自己带来的贺卡 ，欣赏其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表达的祝福与愿望。
1、幼儿讨论、教师指导，欣赏贺卡的美
2、集体欣赏，分类比较。
(三)每位幼儿想一句祝福的语句，为生日的幼儿送上祝福，教师指导。
(四)游戏：买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。
(五)延伸活动，制作贺卡，进一步提供幼儿创造美的能力。
好的幼儿园美术评课，让幼儿在美的境界中畅游，好的幼儿园美术评课，让教师的教学更得心应手。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇四
1、观察欣赏贺卡的漂亮外形特征，精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺卡。
2、尝试用打孔机挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞贺卡。
3、了解贺卡在人与人交往中的作用，与同伴、老师分享迎接教师节的快乐。
贺卡范例一个，剪刀、卡纸、浆糊、压花机各若干。
你们看，老师今天带来了什么？我的贺卡是怎么做的？
1、引导幼儿探索制作贺卡的方法。
师：你们看为什么我的贺卡旁边有洞洞呢？
他是怎么做出来的呢？
谁想上来当小老师试一试呢？
封面上还有什么呢？这些图案的是怎么做出来的呢？
小结：原来贺卡上的洞洞是用压花机压出来的，这样不仅有神秘感，而且也很美观哦！那么贺卡里面的.花纹小朋友们可以自己进行装饰哦。
2、引导幼儿讨论祝福的话语。
待会等你们制作好以后，我们一起把制作好的贺卡画上甜甜的话送给其他班的老师吧！
3、幼儿创作，教师指导。
师：你最喜欢哪张贺卡？为什么？下次再做的话，你会怎样做呢？
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇五
1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
一、导入：听歌曲《新年好》
师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）
2、承接新年寄语
师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡
要求：
1、制作的.贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇六
这个假期，我一回家，以为过几天就是圣诞节了。我应该为老师准备什么？我脑子一转，“我知道”“我知道”就开心地哭了。
我飞快地跑到电脑前，蹲在桌子上，拿起鼠标，先打开powerpoint，点开我最喜欢的艺术字体，在上面写了happychristmasday。然后打开剪贴画或者网上搜索关于圣诞节的图片，比如圣诞老人和圣诞树，设置动画效果。然后设置背景，添加一些动漫图片，比如花，鱼，动漫人物等等。最后要做的是给老师写贺信。如果我写的不好，老师会觉得我的写作水平太差。这是一个完美的幻灯片。
但是我姐林阳音看到了就说：画的太多真的很丑。”这时我妈听到了，说：“辛苦不难看都没关系，只要心里对老师充满感激就行。
在制作贺卡的时候，我体会到老师是全心全意的教我们读书，让我们长大后有一个美好的未来。我们应该以最好的成绩回报老师。从小做一个学习成绩优秀的好学生，长大了才有好的前途。
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最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇七
1、知识目标：
1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养
1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
《生日快乐歌》、专题站。
一课时
1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是我们班xxx同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）
师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）
2、搜集图片：
师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。
3、编辑图片：
师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？
方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的'图片粘贴到画布上。
方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。
4、插入文字
师：如何将祝福的话写在贺卡上呢？教师提示：可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
学生尝试书写祝福语。
教师巡视，指导学生书写祝福语情况。
巡视中，针对学生输入文字单一的情况提个醒：对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。
教师还可以适当提示：有时根据需要还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。
5、交流欣赏：
欣赏一下同学的作品吧！
1）教师广播展示学生贺卡，请同学们欣赏。
2）针对不完善、不美观的的生日贺卡让学生自己提出改进意见。
6、学生继续完善自己的贺卡，对最不满意的地方作出修改。教师予以指导。
今天这节课我们制作了一张生日贺卡。老师希望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加漂亮，然后送给自己的亲人和朋友。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇八
这次放假，我一回到家就想过几天就是圣诞节了,该准备些什么送给老师好呢?我脑子一转“知道了，”“知道了”我高兴地叫了起来。我连忙跑到了电脑面前，趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的'艺术字体,在上面写上happychristmasday然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如：圣诞老人、圣诞树等图片,设置好动画效果。再设置好背景加上点卡通图画如：花啊、鱼类啊、卡通人物啊,等有趣的东西。
最后做的是给老师写贺词,万一写得不好，就会被老师觉得我写作方面水平太差,这样就是一张完美的幻灯片了。可我姐姐林扬音看到了却说：太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说：做得难不难看不要紧，只要心里充满了对老师的感激就行了。
在制作贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书，都是为了让我们长大后会有出息，我们要用我们最好的成绩报答老师，只有从小做个品学兼优的好学生，长大才有好出息。
文档为doc格式。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇九
教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计
２、恰当选择材料。
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
1．组织教学：检查学具，
2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）
同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）
3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的`制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：
废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；
剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：
如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：
看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
5、学生课堂作业
（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）
教师巡视辅导，交待注意事项：
构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结（约分钟）
（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
（2）学生互相交换贺卡。
（3）总结课堂教学情况。
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十
（一）、新课导入，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，让学生想学。
作为信息技术教师，应特别重视并充分利用学生积极的心理因素，根据不同的教学内容，设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的导入语，让学生真正想学。我在导入时提出的问题让学生畅所欲言，接下来展示几张与同龄人制作的电子贺卡，我看到了他们脸上惊喜的表情，学生看后，便小声地讨论起来：“真漂亮！”运用激励机制，展示同龄人的作品，激发了他们的求知欲。“这些贺卡漂亮吗？哪里漂亮？”学生在回答中自然地明白了漂亮的贺卡该是什么样的！“想不想自己做一张漂亮的电子贺卡？”“怎么才能做出这么好看的贺卡呢？”我在讲授新课时，采用了“过五关斩六将”的方式再次吸引、激发学生的学习热情和兴趣。
二、大胆放手，让学生自主探究，获得知识技能，让学生学会学。
激趣导入后，我没有马上告诉他们用word2000制作电子贺卡的步骤，而是有意识地大胆地让学生根据现有的贺卡，讨论思考要做一张贺卡需要有那些操作，进行构思。充分发挥了他们的主体性，自主获得知识技能，实践证明这样设计达到了事半功倍的效果。同时这样也让学生明确任务。
我在平时的教学中，发现很多同学在操作的过程中只要碰到了问题，就马上问同桌或老师，所以现在我有意识地培养学生自己思考解决问题的习惯，如果在自己不能解决问题，就请教同桌和老师。我相信长期坚持，对培养学生的自主学习能力，帮助他们养成好的学习习惯有帮助。另外我认为教师在巡视的过程中还有一个很重要的任务就是抓住教学契机，有意识地发现学生的优秀作品，便于课堂后段进行展示。
三、鼓励创新，尊重学生个性，培养信息素养。
在教学中，我让学生先去构思再操作；把教学过程分为“五关六将”并“暗下埋伏”；让没有做完的学生继续做完，已经做完的学生就开动脑筋，想想有什么办法可以让贺卡做得更加精美。这样一来，给学生明确本课主要内容；激发了学生的兴趣和信心，能够较好的记住了“保存”这个学生经常忘记的操作；给不同层次的学生明确了不同的任务，鼓励学生在掌握了基本制作步骤的基础上创新操作，在作品中体现出自己的`个性。
我认为要维持学生在课堂上45分钟的学习热情，就要让学生对自己的作品不断修改创新，在掌握基本技能的基础上发挥能动性。操作结束后，展示学生作品，我展示了优秀作品，也展示了做得不那么精美的作品，让学生互评，学生在评价的过程中互相学习，既提高了他们的审美能力，又主动发现了别人作品中的闪光点，看到了自己和别人想法的不同，这再一次激励了他们的学习兴趣，这就是一个学习过程。此时再让学生修改完善自己的贺卡，让他们不仅仅学会了这节课要求的技能，还使学生融会贯通，综合运用了word2000中的一些知识。这一个环节使学生的思路开阔了，也更加愿意尝试操作了。我认为展示学生作品，可以培养学生参与课堂的意识，让学生享受小成功，老师同学都没有取笑做得不好的作品，而是提出自己的意见，淡化了学生失败的感觉，体会到了大胆尝试就会成功的道理。最重要的是激活了学生学习的内在动力，培养了创新意识。在课堂结束的时候，我觉得我还可以向学生提出新的问题，例如怎样在贺卡中加入音乐等，使学生带着问题走出课堂。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十一
教学目标：
1.知识与技能：通过贺卡的欣赏和分析，认识贺卡的.内容和传达特色，内容构成特点和绘制的`不同方法。
2.方法与过程：运用启发式学习，通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，综合实践法利于学生创新意识的培养。
3.情感态度与价值观：通过不同内容贺卡的设计，提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。
重点：贺卡设计的基本要求。
难点：根据不同内容构思不同的贺卡设计样式。
教具准备：不同贺卡图片若干、挂图、投影仪、图片、多媒体平台、静音乐等。
材料工具：剪刀、铅笔、橡皮、（彩色）卡纸、彩带、彩笔、糖果纸、勾线笔、透明胶、浆糊（胶水）、双面胶、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估计出现的问题及解决方法：
设计贺卡内容不够丰富，或者有学生的设计内容偏离了设计主题。
方法：师生共同理顺贺卡主题内容、要求，师帮生分析设计思路，并对他们的思路进行点评，再让他们进行创作。
作业及练习设计：设计一张关于同学之间友谊天长的贺卡。
一、展示图片，导入新课。
师展示相关的贺卡作品，请学生欣赏并说明其特点及作用，师简单评述并由此导入新课。
二、课件示标。
师展示本节课的学习目标及重点难点，稍读请学生稍做了解。
三、新授贺卡相关知识。
1.贺卡的定义。
贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
2.贺卡的分类。
a.镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。可以白色也可以彩色。“刻刀”，这个是比较简单的哦，你可以画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找本废旧的书或者报纸，仔细刻就好了，刀子一定要锋利，不要出现毛边。
b.手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡纸对折，在对折的一面作画。自己去网上选图，照着画就好了。
c.衍纸卡，可以去文具店买衍纸条，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，然后在卡纸上用胶水固定。
一些必备的材料：卡纸（250-300g最好，最好多买几种颜色），尺子，笔，刻刀，剪刀，双面胶带，胶水(白乳胶和胶棒)，要想做得更漂亮，再准备些丝带（用于打蝴蝶结，要和卡纸的颜色对应）。
3.设计及绘画要求。
设计要突出主体形象，并配以醒目标语。
绘画造型要简练，具有装饰感，色彩要单纯、明亮。
4.要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容（事件）等。
请学生就你所知道的节日贺卡举例说明。
5.贺卡设计通常的要求。
6.制作的步骤与方法。
a.裁纸，一般买的是a4大小，量出中线位置，用纸比着，拿刀被划痕，然后直接对折，如果有不齐的地方用刀切掉。
b.可以上网找些漂亮的图片，打印出来，或者是照着绘画出图案、填充颜色。然后剪出各种形状(如方形，圆形，心形等)，下面垫一层彩色的卡纸（比图案的边缘略大出来3mm左右）然后用胶水粘贴，然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结，找好位置粘贴，如果有配色的纽扣，可以放在边角的地方，把整体平衡一下，还可以更加俏皮。最后写上祝福语，剪成小标签，粘到卡片上面，（也是边角的地方，与纽扣一般在对角的位置）。
c.再找一张同样大小的纸对折，切去一点边缘，放到卡片的里面，这样一张卡就完成了。
1）在用剪刀时，不要剪到手；
2）不要做太多的装饰，不然就太荤了；
3）使用刻刀时，小心划到手脚；
4）在使用双面胶或胶水时，要把注意用量，不恰过多；
5）在勾画和填充颜色时，应注意构图的美观性与艺术性。
四、当堂训练。
1.师选择一张贺卡请学生分析，说说其内容及特色；
2.如果让你设计一张关于友谊方面的贺卡，你会如何设计构思？
五、当堂训练。
请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡，要求如下：
1.符合同学（朋友）之间友谊与团结的特色。
2.色彩搭配合理。
3.体现同学（朋友）之前的友谊天长的特点。
六、学生按要求设计，教师巡回辅导。
对学生构思有偏差的地方及时给予指正。
七、课堂小结。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十二
根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求，制定如下教学目标：
（一）认知目标。
掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。
（二）能力目标。
通过学生自主探究学习，提高美化word文档的能力。培养他们学习利用资源解决实际问题的能力。
（三）德育目标。
培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神。
培养学生的爱心，学会感恩。
提高学生审美能力和文学修养。
一、教学重点和难点。
根据以上所制定的教学目标，结合学生的实际情况，我确定如下的教学重点和难点：
（一）教学重点。
图片、艺术字、自选图形的应用。
（二）教学难点。
图形的叠放次序及填充效果设置。
二、学生分析。
（一）学生情况。
上课班级是一年级计算机网络专业班，该班学生在课堂上的反应积极、活跃。在学习本单元内容之前，学生已经学习并掌握了windowsxp系统的基本操作、网络的基本应用、word文档的编辑与排版等基本使用。班中有将近40%的学生来自农村，另有60%的学生来自城市，学生对计算机的掌握层次分差较大，个体差异明显，对学生的教授不能一概而论。
（二）学法指导。
针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，为指导他们更好地学好本单元的内容，具体采用了如下方法：
1、自主探究法。
学生在实践过程中可能会遇到的.问题，在教材中有明确的知识点及操作指导，因此我对于基本问题的处理，采用自主探究法，培养学生的自学能力和学习能动性。
2、发现探索法。
技工学校的学生，重要的是实践能力，通过案例教学，使学生遇到问题，从而学习分析问题、思考解决问题的方法。
3、模仿学习法。
根据学生的实际情况，对于小部分学习困难的学生，可以采取模仿老师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。
4、合作学习法。
将学生进行分组协作学习，学生在小组中进行讨论，互相帮助，采用这样的同伴间学习的方式，可以充分发挥学生学习的积极性，弥补教师教学过程中的不足，并有助于团结协作的专业精神的培养。
三、教学方法和教学资源。
根据我对教材的研究，结合学法进行综合考虑，我主要采用了如下的教学方法：
（一）任务驱动法。
在本单元中，以完成一个总任务——贺卡制作为主线，以三个任务为过程，培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。
（二）问题引导与启发引导相结合。
通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。
（三）教学资源准备。
硬件准备：计算机实训教室。
软件准备：windows操作系统、wordxx、演示教学软件。
四、教学过程设计。
教学过程。
一、复习导入（2分钟）。
上一节课，我们学习了如何对文字的修饰进行，掌握了修饰文字的基本方法，还学习了如何插入艺术字和画出自选图形。
这节课我们来学习如何利用前面学过的知识来进行贺卡制作，提高我们美好word文档的技能。
二、新课内容。
课前准备：将全班学生分成五组，每个组中都包含不同层次的学生。安排好上机的座位。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十三
时:1课时。
型:综合课。
授课对象:7年级。
教材分析:通过制作贺卡能能培养学生的动手能力、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学目标：
1.知识和技能目标：使学生得知贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2.过程和方法目标:掌握贺卡的制作步骤。
3.情感态度和价值观目标：通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
教学难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
教学方法：
1.教法：欣赏、讲解演示和制作相结合。
2.学法：理解制作法。
教具准备:自制各种示范贺卡，８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具准备：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
教学过程：
一：组织教学：下面坐好吧！把上周的作业拿出来检查一下哈！
二：引入新课：
同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
三：讲授新课：
（一）什么是贺卡？
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果我们能够运用自己已掌握的美术基础知识，自己设计并动手制作一张精美的贺卡送给亲人和朋友，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（二）贺卡有哪些种类？
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
（三）剪贴贺卡的制作步骤：
1、构思、设计：我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
2、准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
3、选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形，要注意色彩配置鲜艳、明快。
4、剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
5、书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
6、整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
四、作业练习。
（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）教师巡视辅导，交待注意事项：
五：课堂。
总结。
通过这节课我们大家应该学会了怎么样制作不同意义的贺卡，到过节的时候大家可以做了送给父母啊、老师啊、同学啊，自己亲手制作的更有纪念意义，同学们肯定会加倍的珍惜的。
贺卡制作（板书设计）。
1、什么是贺卡。
2、贺卡有哪些种类。
3、剪贴贺卡的制作步骤。
4、作业练习。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十四
激发同学的发明性，能创作出有新意的生日贺卡。以下内容是小编为您精心整理的综合活动教案制作贺卡，欢迎参考！
（一）知识目标：1、掌握制作生日贺卡的方法。
2、掌握图形的透明与不透明处置3、能自身创作一张有新意的生日贺卡。
（二）能力培养：1、激发同学的发明性，能创作出有新意的生日贺卡。
2、培养同学自学和合作的'能力。
3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力。
（三）思想教育：大胆想象，勇于创新。
教学重、难点：能自身创作出一张有新意的生日贺卡。
1、各种生日贺卡的图片。
一课时。
一、提出问题。
教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？
课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
同学讨论：提出各种想要创作的图片。
二、互动探究，解决问题。
教师：
（1）引导同学打开图像文件。
（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）。
（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？
（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视。
（5）保管文件。
同学：
（1）打开自身喜欢的图片。
（2）小组讨论，分析问题得出答案。
（3）在粘贴时，发现重叠现象。
（4）小组讨论分析问题。
（5）独立操作。
三、作品欣赏与评价。
教师：
（1）根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示。
（2）回顾他们的创作过程，鼓励同学要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导。
（3）欣赏和评价他人作品。
同学：小组一起讨论，小组评价。
四、总结与作业。
教师：
（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？
（2）作业创作一张有新意的新年贺卡。
同学：总结学习内容和方法。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十五
中秋节快要到了，小朋友们，和我们一起来制作一张贺卡送给朋友和爸爸妈妈吧!
【制作原料】：彩笔，纸卡、小刀、剪刀、尺子、双面胶
【制作步骤】：
1.首先要先把纸卡对折，然后在上面画一个小屋子，在屋子上面画一个大大的窗户，因为过一会会做一个开窗的效果哦!
2.在屋子的'右边，可以写上中秋快乐，或者一些中秋节的祝福语，中秋节诗词等。
3.在桌面上垫一块纸板，然后用小刀把窗户裁开，此时可以借助尺子哦!
4.再在一张纸上画出一只嫦娥姐姐的小兔子，小兔子可是有一双红眼睛的哦!在左右两侧画出长条，用虚线表示要折的地方。
5.把嫦娥姐姐的兔子剪下来，然后将小兔子折好，如图。
6.将小兔子用双面胶粘贴在窗子的后面。
7.最后可以打开窗户，看看效果啦!小兔子出来了吗?
小朋友们，是不是很简单呢?快做一张中秋节贺卡给你最亲爱的人吧!
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十六
设计意图：设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。
教学目标：
1、选定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、图形的选择与移动；
4、图形的缩放。
教学难点：图形的移动和缩放。
教学准备：设计课堂教学的辅助网页。
教学过程：
一、教学引入。
师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。
生：提出各种方案。引出课题。
二、教学辅导。
1、提出自学的概念，今天的课要求自主学习。
2、怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。
3、教师引出自主学习的方法。
看书学习和网页浏览参考。
4、介绍网页的设计思路和使用方法。
（1）网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。
（2）如何把网页上的图片复制到画图上。
（3）操作过程中的网页和画图之间的任务切换。
（4）视频的操作。
5、学生操作。注意以下几点：
（1）可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）。
（2）在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。
（3）教师巡回指导。
6、教学反馈。
选取学生作品，进行自评和互评。
6、总结。
设计意图：设计适合学生的自主学习的教学模式，利用网页进行教师辅导下的自主学习。培养学生的.学习兴趣和自主学习的能力。
教学目标：
1、选定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、图形的选择与移动；
4、图形的缩放。
教学难点：图形的移动和缩放。
教学准备：设计课堂教学的辅助网页。
教学过程（）：
一、教学引入。
师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。
生：提出各种方案。引出课题。
二、教学辅导。
1、提出自学的概念，今天的课要求自主学习。
2、怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。
3、教师引出自主学习的方法。
看书学习和网页浏览参考。
4、介绍网页的设计思路和使用方法。
（1）网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。
（2）如何把网页上的图片复制到画图上。
（3）操作过程中的网页和画图之间的任务切换。
（4）视频的操作。
5、学生操作。注意以下几点：
（1）可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）。
（2）在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。
（3）教师巡回指导。
6、教学反馈。
选取学生作品，进行自评和互评。
6、总结。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十七
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备：了解过新年的习俗。
2、材料准备：
（1）图片：花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
一、导入。
1、出示贺卡，教师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”——“贺卡”……。
（ppt展示一些贺卡）。
“什么时候会互送贺卡？”——“过年的`时候”……。
2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年快乐的祝福，打开贺卡，这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
三、教师示范。
教师：我们来做贺卡吧。
1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再印一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）。
2、我再印黄颜色的花儿（教师以同样的方法演示花黄花。）。
3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花。
教师：我的贺卡做好了，漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作。
幼儿自主创作，教师观察指导。
五、作品展示。
教师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要帮助的吗？
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处：
1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子们的语言表达能力缺乏，感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十八
教学目标：
1、知道制作贺卡的步骤、意义，学会用自己独特的思维去设计一张贺卡。
2、懂得怎样废物利用，把废旧的东西变废为宝。同时增加环保意识。
3、学会团结协作，享受劳动的乐趣，增进教师与同学、同学与同学、家长与孩子之间的情谊。
教学重点：
贺卡制作中的技巧，纸张的利用，创意设计。
教学难点：
贺卡的设计和创意，把创意变成手中现实的作业。
教具、学具准备：
素材图片、贺卡范本、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等。
教学过程：
引入：新年就要到了，还有圣诞节也一块儿来了，有的人嫌时间太快不够用了，有得人要过节等不及了，你是什么心情呢？不管怎么节日必须得要要快乐的，有意义的过，给父母、老师、好友、同学、亲戚们送几张自己亲手制做的贺卡，把冬日暖风送去，驱赶严寒，这是不错的选择，不能今天拖到明天明天拖到节后，从今天开始就要动手制做你最有意义最有创意还最最好看得手工贺卡吧！欣赏幻灯片、分析贺卡范例。
尝试在白纸上画卡通图案、并设计一个贺卡样式。分小组评选出一个设计最新颖、创意最独特的贺卡设计。
展示优秀作品。
准备工具，分组合作完成一个贺卡。
每组把制作好的贺卡派一个代表在讲台上展示，最终评选出几个奖项：创意独特奖、色彩搭配奖、制作精美奖、意义深远奖、节约用纸奖、简单易制奖、合作愉快奖。
小结本节课，总结贺卡制作的意义：增强动手动脑能力，增进友谊，学会废物利用，学会团结协作。
本课小结：
通过这节课的学习，同学们既动了脑也动了手、充分体验了劳动成果带来的欣喜和安慰，希望以后大家在生活中多多找到劳动的乐趣，增加环保意识，尽可能的把废弃物都利用起来，让它们的存在变得有意义！
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇十九
《制作贺卡》这一课是在四年级学生学会了使用wps演示文稿设置背景、插入图片、插入艺术字、文本框等一些操作技能之后我设计的一节综合课，目的是巩固前面所学的一些知识，可以说这一课是wps演示单元的一个总结与升华。
本课的教学我是围绕“感恩父母”这个主题展开的，要求学生制作一张“感恩贺卡”，为自己的'父母送上祝福，从而使学生懂得感受爱，学会爱。
在进行本课教学时，我设计了以下几个教学环节：
1、激趣导入。课前通过欣赏制作精美的电子贺卡，激发了学生学习制作贺卡的欲望。
2、任务驱动。让学生通过自己观察，归纳电子贺卡的组成要素，了解电子贺卡的结构。
3、小组合作。在学生了解电子贺卡组成的基础上，让学生通过尝试操作、学生演示、小组合作等多种学习形式，以及教师演示操作来完成本堂课的教学任务。
4、展示交流。最后通过作品展评、教师的点评，学生对自己的作品进行修饰。
本节课，以学生自主学习为主、合作探究为主，让学生在学中思，在思中性，使学生实实在在地掌握了电子贺卡的制作技能。当然，本节课也存在着许多不足之处，学生在插入图片的时候，有的学生使用了在线图片，我没有及时的给予纠正，在学生作品展示环节，由于时间比较匆忙，点评的比较简单，在这个环节中我也没有抓住学生的亮点加以巩固性的操作，失去了让学生进一步将所学的知识进行深化的机会，以后在评价这方面我还要多加努力。
最新制作贺卡教案反思（热门20篇）篇二十
前些天，妈妈带着弟弟来姥姥家做客，弟弟从来不对食物感兴趣，在姥姥家玩了一上午，还没等妈妈吃晚饭，他就要回家，还撒娇似的赖在妈妈怀里，妈妈可是从来不吃软，被弟弟闹得不耐烦。
“樊诺不愿意在这里肯定是樊迪前天说的一些话”。
“什么话？”姥姥有些不解，疑惑的神情悄悄地爬上她的额头，
“说您最疼博博〔表弟〕，其此是樊迪，最后才疼樊诺〔弟弟〕。”
“我最疼谁你们难道不知道？要是我最疼博博，我早去他家照顾他了，还有在这儿好心被当成驴肝肺”
我没有回答她，回答她的只有我那后悔的泪水和她那流血的心。
豆浆很美好，油条很美妙，它们让我找爱的味道！