2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)

时间:2025-08-01 作者:QJ墨客

在中班教案中,教师应该注重培养幼儿的综合能力,包括言语、思维、动手等方面的能力。接下来,小编为大家介绍一些中班教案的典型案例,希望能够促进教师们的教学创新。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇一

音乐磁带一盒。

红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。

幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。

学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

(3)仿编歌曲《春天来了》。

教师:春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?

教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……。

(1)让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?

(3)教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”

(4)重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。

(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

(2)播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”红飞舞……。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇二

《海底世界》是一个美术活动,《幼儿园教育指导纲要》中指出艺术领域应该引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。在艺术活动中要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。从幼儿实际生活经验出发,幼儿对海底世界特别向往和喜爱,通过教师的引导让幼儿大胆创造海底世界不同的生物和鱼类,在幼儿创作的同时培养幼儿大胆表现自己的情感,体会艺术的美感,体验创作美的乐趣。

1.知道了解海底世界都有哪些动物或者生物。

2.能够用完整的语言说出自己的想象,并能够选择合适的材料进行创作。

3.懂得与同伴互相合作并相互交流,体验创作的乐趣和成就感,激发对大自然的探索欲望。

2.物质准备:ppt、海底世界的背景、橡皮泥、扭扭棒、剪刀、胶水、双面胶。

活动开始之前,播放《小鱼游游游》的歌曲,老师带领幼儿学者小鱼的动作游进教室,引导幼儿入座之后老师谈话导入。

师:小朋友,你们知道鱼儿生活在哪里呢?

幼:河里、大海里、鱼缸里......

师:哦,小朋友你们知道哪里的鱼儿最多呢?

师:那你们知道海底世界都有哪些东西呢?

幼:海马、海豚、海草、鲨鱼......

师:那小朋友们你们想知道他们都长什么样么?

幼:想。

师:那今天啊老师就带你们一起去参观一下海底世界,现在我们出发吧。

师:哇,小朋友们现在出现在我们眼前的是什么呀?

幼:我看到了小丑鱼和斑马鱼?

幼:斑马鱼就是他身上的花纹像斑马身上的颜色一样,由黑色和白色两种颜色组成;小丑鱼身上是橙色和白色组成......

师:啊!你们快看,这里的鱼儿更加多了,你们都认识他们么?

幼:我认识、我认识,这里除了有刚才的小丑鱼还有斑马鱼还有身上花纹不一样的鱼,还有很多的海草和珊瑚呢......

幼:我还看到了章鱼和水母......

幼:我还看到了石头和贝壳......

师:小朋友们,现在可要请你们仔细观察,这里的鱼儿都有哪些不一样呢?

幼:他们的花纹和颜色不一样。

师:你观察的可真仔细啊,你能不能具体各小朋友介绍介绍他们哪里不一样呢?

幼:有的花纹是斑马的颜色有的是像石头一样,一个点一个点的还有的就是他们鱼鳍也长的不一样,有的尖尖的,有的圆圆的......

幼:老师,我还发现他们的尾巴也不一样的,有的'像两片树叶有的像扇子......

师:小朋友,那我们继续往前走走看,看看接下来我们还会看到什么吧?

师:咦,小朋友们,你们发现了什么?

幼:鱼儿们都不见了?

幼:我们可以把小鱼做出来放到海底世界去。

幼儿回答师总结。

师:对了,有的小朋友想用橡皮泥捏鱼儿的身子然后用扭扭棒做身体的轮廓,有的说可以直接做鱼,只选择其中一种材料,那现在就请幼儿自己去选择材料进行创作。

师:小朋友们,鱼儿都已经回到大海里了,那我们参观了一天也累了,我们也要回去休息了,小朋友们再见。

此次活动以幼儿为主,发挥幼儿的主导作用,因为是幼儿感兴趣的事物,幼儿都能积极参与其中,每个孩子都能大胆地进行表达,整个活动中,幼儿产生了一系列创造性思维上的积极活动,有利于幼儿良好思维品质的培养和形成,有利于幼儿发展和体验艺术的美感和创作的成就感。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇三

大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友,在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。

1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新,培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。

2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。

3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。

4、展幼儿的想象力及创造能力。

5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

6、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

一、导入活动,激发孩子的学习兴趣。

师:"寒冷的冬天到了,我们都穿上了厚厚的衣服,可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢,你们说,该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)二、引导幼儿用多种材料装饰。

师:"看,我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们,赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。

幼儿自由操作。

三、示范沙画。

师:"鱼宝宝们都变漂亮了,鱼妈妈也想穿上花衣。你们看,今天,我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈,猜猜它是什么,用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈,为什么?用沙子装饰出的画,我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看,这儿有哪些材料?(盒盖、胶棒、沙子)师:"先把鱼妈妈放到盒子里,躺躺好。(边操作边讲)接着涂胶水,在要装饰的地方,用力抹一抹,抹的要均匀,你想装饰哪儿,胶水就要涂到哪儿。

师:铺沙子喽,挑选我喜欢的红色,舀起沙子铺一铺,薄薄铺到那一块,再用手指抹一抹,压一压,看,沙子牢牢的粘在上面了。

师:哎,有些调皮的沙子不愿意被粘在上面,怎么办呢?(幼儿回答)我把它轻轻地抖下来,倒回原来的碗里,还可以再用。

师:"身上的花纹谁来装饰?(请一宝宝来操作)做的真好!哎,我刚才是怎么做的?"教师小结(第一步把鱼放到盖子里;第二步涂胶水;第三步铺沙子)五、幼儿操作师:"孩子们,请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣!"(幼儿操作、教师巡回指导)六、作品展示师:"装饰好了吗?把鱼妈妈送到鱼宝宝身边,我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮?为什么?"活动结束:

师:"今天,我们帮助了别人,真是件快乐的事,鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动:网小鱼)

本次活动是一节美工综合课,在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣,让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿良好的美工活动习惯,耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中,同时也做出了很多漂亮的海洋动物,自己兴奋不已,课后还有的小朋友回味无穷。

我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容。比如:教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片,为了让课堂更有氛围,我准备了钢琴名曲《水边的阿蒂莉娜》《雨中漫步》……在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用,在陶冶孩子的情操和课堂气氛的烘托上起了很大的作用。

我采用了开门见山的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片,激起了幼儿的兴趣。在观察图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观察与分析,并运用用“有的……有的……还有的”句式把图片中看到的事物说出来,当时我采用了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后,又设置了一个环节,一只小鱼说这么大的海底世界朋友太少了希望多一些朋友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观察。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了一定的基础。

在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在情绪舒缓是敞开想像的翅膀绘画中自己喜爱的'海洋动物,作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的积极性,加入了律动的形式,让静置中的幼儿又动了起来,更好的调试了课堂的气氛。最后把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起嬉戏。

大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。

在活动结束时对孩子作品的点评由于时间关系可能略显仓促,这是以后我应该注意的因为这一环节很重要孩子们可以互相观察、互相点评,互相取长补短。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇四

2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物,能把握生物的外形特征和大小比例。

环境创设。

海底世界图片若干,不同海底生物的图片若干,海底背景图。

重点与难点。

重点:表现出不同外形的海底生物;

难点:运用遮挡的方式来表现。

活动过程:

一、谈话导入:

1、你们去过海洋水族馆吗?看到了什么海底的生物啊?

请幼儿交流自己看到的各种海底生物。

2、小结:在海底生活着各种各样的动物和植物,有各种各样的鱼,还有海马、海星、珊瑚、海草等生物。

2、游海底世界:呈现海底背景图,与幼儿一起游玩海底世界,在游玩的过程中遇到了各种各样大小、颜色、形状都不同的生物,并发生了不同的故事(如遇到鲨鱼躲在海草后面,遇到小鱼和他们一起玩耍等。)。

在讲述故事的同时呈现不同海底生物的图片,构成海底世界图,并将遮挡蕴含其中。

三、幼儿表现。

1、要求:将海底生物的外形表现出来,能表现遮挡,注意构图的美。

2、幼儿绘画,教师指导。

四、讲评:说说谁的画得好,哪里画得好?为什么?

文档为doc格式。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇五

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机,感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

1、教师出示折好的大、小纸飞机,让幼儿自由观看、玩耍,激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探索折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图,引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的部分,如:机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机,教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思考:怎样才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。

(1)引导幼儿自由排序,可以按照从小到大的顺序排列,也可以按照从大到小的顺序排列。

(2)可以多人合作一起进行排序。

4、展示自己的作品。

布置飞机展,互相欣赏同伴的飞机。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇六

作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动《海底世界》教案,希望能够帮助到大家。

尊敬的各位评委老师、听课老师:

大家下午好!

今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在我园的美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《山东省幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》,依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念,结合幼儿日常生活兴趣点,本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则,遵循中班幼儿的认知发展规律,借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终,让孩子充分的感受美,发现美,创造美。

本次活动的目标为:

1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

本次活动分为“视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节,将语言、科学、艺术等领域融于一体。

根据活动情节及活动内容需要,制成了生动形象的多媒体课件,并加以轻松自然的讨论和认知,引导幼儿感受海底世界的神奇魅力,激起幼儿制作的兴趣,力求达到寓教于乐,教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》,恳请各位评委老师和听课老师多批评指正,谢谢大家!

海底世界

1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

1、《海底世界》课件,海底背景图。

2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。

1、谈话导入,欣赏视频。

嗨,小朋友们,你们好,我是美人鱼姐姐,今天我来到这里想和大家交个朋友,好吗?来大家握握手,我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里?(想)美人鱼姐姐的家可漂亮了,大家一起来看一下吧。(欣赏视频)

2、畅所欲言说海底:(重点是螃蟹、海星、小鱼)

美人鱼姐姐的家里都有什么朋友?什么样子?你们喜欢他们吗?

3、制作水生小动物

看看谁来了?(小金鱼)小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇,他也想来做客,可是今天我的家里太冷清了,小金鱼想和更多的海底生物做朋友,这可怎么办啊?(幼儿讨论)这里有一些材料,让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导,幼儿动手操作。

螃蟹的制作方法:这是一个小小的纸盒,美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下,我们把它当做螃蟹的身体,然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,再剪出螃蟹的钳子和腿,(剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形,然后再剪出一个角。)腿是几条?八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的'身体上,一个可爱的螃蟹就做成了。

(大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角)海星的制作方法:用我们的手掌和手心进行搓圆,然后压扁,用手捏出五个角,然后再压扁,最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。

小鱼的制作方法:在卡纸上画出小鱼的图案,将画好的小图案剪下来就好了。

我们小朋友的手是最灵巧的,相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧,现在开始制作海底小动物喽。

幼儿结伴,分组合作进行创作活动,教师观察指导。

5、活动结束。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇七

1.在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。

2.学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底世界。

3.能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。

4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5.体验想象创造各种图像的快乐。

1.课前知识准备:欣赏电影《海底总动员》,感知美丽的海底世界,能画出形态各异的鱼。

2.环境准备:把活动室布置成一个海底世界。

3.材料准备:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。

1.与幼儿小鱼游进场。"小朋友,你们听一听,这是什么声音?"(海浪声)"对了,我们今天来到了美丽的大海里,让我们一起学小鱼游吧!"与幼儿一起小鱼游进场。

2.出示小丑鱼,引出话题,欣赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生兴趣。"小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?"(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话"小朋友,你们好!"(尼莫,你好!)"你们刚才表演得真好看,我有一些好朋友想和你们做朋友,你们想认识他们吗?"(想!)"那,请你们一起过来,认识一下我的好朋友吧。"欣赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出--这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。

3.出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染一下,看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。

师:"小朋友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,如果跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?"(蔚县剪纸好看)师{"你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小朋友尝试一下,应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?"教师观察幼儿完成的情况,让幼儿说说在制作过程中的情况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。

4.小结。

幼儿完成的情况,并从中引出蔚县剪纸的特色5.请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品,知道蔚县剪纸是面多线少,以方便人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。

再出示宣纸画好的小鱼,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹)请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品,教师在旁观察指导。

5.评价。

并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇八

1、在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、感受作品《妈妈》的美感。

1、记号笔、油画棒。

2、幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》。

3、幼儿用书《我的好妈妈》。

(一)演唱歌曲《我的好妈妈》,引出话题。

教师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!

(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

1、教师:谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?

(三)教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。

教师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!

(四)展览幼儿作品,鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇九

在语言活动区,我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图,有草地、马路、家门口等地点,引导孩子们摆图讲述,在马路上,我添上了一些汽车,这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力,在过后的几次游戏中,美术区的孩子们画起了汽车,并且对之意犹为尽。通过观察,我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上,画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合,没有注意到汽车的另一些主要的特征;在涂色时,孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮,只是一色到底;在与孩子们的个别交流中,我发现孩子们的想象还是很丰富的,如他们把简单的汽车说成各种功能的,说出想象中的漂亮的颜色等,可见,孩子们有美化汽车的愿望,只是表现与设想之间存在着一定的差距,为此,我设计了汽车这一活动,旨在引导幼儿在学会观察的基础上,更好更流利地表现设想中的汽车。

1、引导幼儿通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征,能画出玻璃窗、驾驶室,方向盘、反光镜等,使幼儿的绘画表现能力有所提高。

2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美,注意图色时的要点,如均匀、不涂到轮廓之外等。

3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法,学会按口令做出反应,形成有序的活动常规。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

1、收集幼儿的玩具汽车,利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。

2、大的汽车模型(轿车、公共汽车),音乐《开汽车》,道具红绿灯。

3、作画纸,水笔与油画棒。

1、玩开汽车的游戏,引出课题。

在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车,师:“嘟嘟,前面有盏红绿灯,红灯亮了怎么办?(停)如果闯红灯那会怎么样?那我们小朋友可不能闯红灯啊!”出示大的汽车模型,进入下一步。

2、引导幼儿观察汽车的外部结构。

师:“我们一起来看一看,我们的汽车是什么样子的?有些什么?象什么形状?颜色怎样?”引导幼儿大胆讲述,表达自己的想法和意愿。

3、学习绘画汽车。

出示大模型,师:“老师这儿有辆大汽车,我想把它画下来,你们一起来帮助我,好吗?”请幼儿尝试绘画大的轮廓,教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画,使幼儿明白观察的作用。

师:

4、幼儿绘画,教师指导。

提醒幼儿先画出大的轮廓,帮助能力差的幼儿定位。

鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。

5、讲评。

(1)幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好朋友那儿,和自己的朋友一起讲讲自己的汽车。

(2)教师观察,对有创新的作品进行点评。

(3)给未完成的幼儿一点时间补充完整。

本次活动幼儿基本达到了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画观察到的特征,有创新,如:李瑭小朋友就画出了车门,好些小朋友添画了人物,胡宇恒小朋友画的汽车是与范例不同的,充分体现了他的创新意识。在着色时,孩子们也有意识地挑起了色彩,嘴里还哼哼着要把自己的车子打扮得漂亮一点。在整个活动中,孩子们的情绪是高昂的、饱满的,他们将他们对汽车的认识用语言、画笔及动作表现了出来。

在活动设计中,我利用“红绿灯”的道具,一方面渗透社会常识教育,另一方面希望能帮助幼儿形成按信号作出反应的能力。

由于幼儿平时已在着手画汽车,所以在活动中,我选用了幼儿未画过的小轿车来作示范,增加活动的新意与难度,在示范时我有意识地在行动中强调观察的意义。为了使时间更紧凑,在涂色示范时我采用了口述要点和直接出示范例的形式。

每个幼儿的发展水平都是不一样的,为照顾到个别,在活动结束时给幼儿一段自由的时间补充,同时,这样也能帮助幼儿形成有始有终的学习习惯。事实上孩子们确实需要这段时间,使自己看到自己的成功作品。

本次活动实施中的重点在于幼儿的观察,如思路是否开拓,幼儿本身是否投入到表现的活动中,而不单是为了画得好,轮廓定位也是一重点,由于幼儿的动作发展及其他心理等原因的限制,幼儿下笔画的都比较小,这样会影响到下面的添画,在操作中,孩子们通过看实物,以实物来作参照物后,很自然地画得较大。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十

中班下学期美术教案《圆形变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿的想象力及动手绘画能力,学习用一个或几个圆组合添画成各种物体,乐意参与"圆形变变变"活动,体验在圆形上添画变出新事物的快乐。

圆形是幼儿熟悉的图形,一个个简简单单的圆,添画几笔就变成了孩子们生活中熟悉的事物和常见的物品,他们对此有着丰富的感性经验,会觉得既亲切又趣味十足。本活动通过看一看、说一说、想一想、画一画多感官参与的方式,让幼儿认真观察画面,尝试理解画面内容并能清楚地讲述。

1、学习用一个或几个圆组合添画成各种物体。

2、培养幼儿的想象力及动手绘画能力。

3、乐意参与"圆形变变变"活动,体验在圆形上添画变出新事物的快乐。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学重点:用一个或几个圆组合添画成各种物体。

教学难点:发挥想象添画,制作和别人不同的作品。

2、前期经验准备:幼儿对于哪些物品是圆形的,哪些物品上有圆形都有了一定的了解。

1、谈话导入,引起兴趣:

师:小朋友们好!我是王老师。我听说咱们班的小朋友特乖,所以想和你们一起玩游戏。我还带来了一位小客人,他是谁呢?和老师一起去看看吧!出示第一张幻灯片:师:听,小客人和我们打招呼呢。圆形娃娃:小朋友们好!我是圆形娃娃。师:哦!原来是圆形娃娃呀,我们一起和小客人打个招呼吧。幼儿:圆形娃娃,你好!师:圆形娃娃有个特殊的本领,他会变魔术,老师昨天和他学了一招,只要我们说咒语:圆形圆形,变变变。圆形就能变成各种物体。不信我给你们变变看。

2、老师表演变魔师:小朋友,看看老师能把一个圆形变成什么?我得请你们来帮忙,帮我说咒语。幼儿:圆形圆形,变变变。出示幻灯片。问:你们知道我是怎么变的吗?幼儿:把一个红圆形四周添上线条就变成红太阳了。师:小朋友说的真好!看两个圆形又能变成什么?出示幻灯片。师:谁来说说我是怎么变的?(幼儿自由回答)继续出示幻灯片。让幼儿说说是怎么变出来的。(幼儿先回答,教师总结)。

3、幼儿说一说:

师:小朋友们真了不起!你们也学会了变魔术。你们想一想:一个圆,两个圆,三个圆,许多个圆还能变成什么呢?幼儿自由讨论。师:你想把圆形变成什么?请幼儿回答。(教师引导幼儿说完整话)。

4、动手操作,教师指导:

师:和老师变了半天魔术,累不累呀。咱们玩个游戏放松一下好吗?和幼儿一起玩"抓泡泡"游戏。(放音乐)问:你们刚才抓到泡泡了吗?幼儿:抓到了。他们哪去了?幼儿:不见了。"他们都跑老师这来了。现在老师就把他们还给你们。请你们用这些圆形也去变一变吧。(请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好)。

5、展示欣赏:

画完的幼儿把自己的画展示给大家,并说说自己把圆形变成了什么。说完后把他贴到展示板上。

师:小朋友,你们除了认识圆形还认识正方形,长方形,三角形。他们也想让小朋友来变魔术,你们回家后,把他们都请来,变出更多,更美的东西!

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科:圆形在数学学科之中是表示从定点(圆心)等距离到任一点的平面曲线。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十一

1、用油水分离法绘制海底世界,体验用不同材料作画的乐趣。

2、用较为完整的语言表达出自己的观察结论。

油画棒,蓝色水粉颜料,毛笔,海洋生物光碟,范画两幅,幼儿操材料人手一份,玩具螃蟹一只,海洋生物小粘贴若干。

一、欣赏讨论。

1、出示玩具螃蟹:小朋友,今天我们班来了一位小客人,你们看看它是谁?

2、播放光碟,幼儿观看。

刚才你们看到了谁?它们又是生活在哪里?

我们给它们生活的地方起个好听的名字,叫做“海底世界”。

二、出示范例,引导幼儿观察、了解油水分离的绘制方法。

1、根据刚才小螃蟹带来的光盘,仇老师绘制了一幅“海底世界”的图画,你们想不想看?

(出示范例1)看看这幅画和你平时看到的有什么不一样?

你觉得这幅画感觉怎么样?

小结:这幅画是用油水分离的方法绘制而成的。油和水的不相溶性使得用油画棒画成的鱼儿更加立体、逼真;水粉颜料涂就的底色清澈透明,“水”和“鱼”的.对比特别明显。

2、小实验,讲解油水分离法的操作。

有小朋友要问了,老师,究竟什么是油水分离呀?我们一起来做个实验。

教师操作,幼儿观察,讨论。

小结:水自动分开了,露出了下面的油画棒画好的图案,这就是油水分离。因为油和水不能互相溶合,借助这一特性,我们画出了美丽的油水分离画“海底世界”,而且让画面更加真实,对比更加强烈。

3、你们想不想也来试试?

三、幼儿创作。

2、我们知道“海底世界”广阔无边,各种生物千姿百态,五彩斑斓,小朋友不仅可以将刚才看到的海底生物画入你的画中,也可以将你想像中一些未被人知的海底生物也画出来,比比谁的想像力更丰富。

3、小螃蟹不仅给我们带来了海底世界的光盘,还给我们带来了海底世界的小粘贴,谁的作品最有创意就送给他,大家加油啊。

四、讲评、展示作品。

有许多小朋友已经完成了,我们来看看,请你自己来讲讲,你画了什么?

我们一起来评一评,谁的作品可以得到小螃蟹带来的小粘贴。

五、总结。

今天用油水分离的方法绘制了海底世界,小螃蟹说我们小朋友真能干,它要把带来的小粘贴送给我们每一个小朋友,我们一起来夸夸我们自己。时间不早了,小螃蟹要回去了,我们一起和它说声:再见。

文档为doc格式。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十二

1、运用已掌握的美术知识与技能装饰节日帽。

2、会在轮廓内均匀涂色。

各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、快乐的舞曲磁带。

l、出示节日帽材料,(空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的'愿望与兴趣。

2、和幼儿讨论可以怎样装饰,可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡.。

740)this、width=740"border=undefined。

3、幼儿自由装饰绘画,注意引导幼儿可以画的对称,也可以不对称,色彩搭配鲜艳,顺同一方向,涂色均匀。

4、戴上节日帽,在乐曲中自由舞蹈。

和“六一”节日排练相结合,进行美术活动,使幼儿更有积极性。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十三

激发幼儿的兴趣,增强幼儿的环保意识。

1、认识各种海洋生物,激发幼儿的探索欲望。

2、培养幼儿的环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的.心得。

多了解海洋生物,增强幼儿的环保意识。

1、幼儿用书。

2、简笔画图片(鱼、螃蟹、海豚、章鱼)。

1、导入过程:

小鱼在哪里生活?

那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢?

现在小朋友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物!

除了这些水中的动物,谁还知道其他的呀?

小朋友们真棒,认识这么多水中的动物。

2、过程:

我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧!

歌曲《小金鱼捉迷藏》

小金鱼,真漂亮。花肚皮,红衣裳。

高高兴兴练游泳,欢欢喜喜捉迷藏。

呦呦呦呦呦呦呦,欢欢喜喜捉迷藏。

歌中的小金鱼可开心了。可是现在小金鱼一点也高兴不起来了。小朋友们谁知道他为什么不高兴了?(不知道)

因为有好多小朋友不保护环境,经常往水里扔垃圾,破坏了水中的环境,小鱼们都没有地方生存,已经无家可归了。

谁知道我们怎么样做才能让小鱼开心呢?(不乱扔垃圾,保护环境)

3、教师总结:

以后我们要保护环境,不要乱扔垃圾,还要告诉你身边的小朋友要保护环境,让我们都成为保护环境的小卫士吧!

提前让幼儿了解海底世界。

从实际出发,以保护环境为主题开展“从我做起”的主题活动。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十四

在一次课间活动中,我给幼儿播放了有关海底的视频,发现他们在看的过程中滔滔不绝,都能说出很多有关海底的东西,根据小朋友们的兴趣,我设计了本次活动,引导幼儿通过绘画的形式把自己看到的,想到的,对海底世界的认识表现出来。

1、引导幼儿使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

2、让幼儿学习合理布局,注意生物和背景的关系。

3、让体验创意绘画的快乐。

重点:使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

难点:合理布局画面。

美术

海底世界

视频、课件、水彩笔、画纸

1、组织幼儿安静的坐好。

2、播放视频,让幼儿观察画面,引出绘画主题。

1 3、教师提问并引导幼儿使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

4、教师讲解并引导幼儿学习合理布局。

5、幼儿自由绘画,教师巡回指导。

(1)交待规则。

(2)幼儿开始绘画。

6、教师小结,幼儿互送作品,结束活动。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十五

由于人为因素,造成一些海底鱼类受害,而我们中班小朋友都比较喜欢这些鱼类。让孩子从小就亲近大自然,爱护动物,有环保意识。活动准备:卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等有益学习经验:

1、亲近大自然,爱护动物,有同情心,有初步的环保意识。

2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

3、参与变废为宝的活动,会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

小结:海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。

二、观看资料片:大海中的鱼(片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。

三、听录音:一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的'不幸遭遇,由于家园受到严重污染,他们已经无家可归了,它在向小朋友请求帮助。

四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。

小鱼的家变成如今这个样子,这是谁造成的呢?

今后我们应该怎样保护海洋呢?现在,我们应该如何帮助小鱼呢?

五、清理海洋垃圾,请小朋友用双手清理垃圾,还鱼儿一个美丽的家。

六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作,共同装饰展板,布置美丽的海底世界。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十六

1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1.3d电影《海底世界》及3d眼镜若干;

2.各种材料(纸)剪刀、彩笔、胶棒等,海底世界大背景板一张。

3.《小金鱼》音乐。

1、伴着《小金鱼》音乐,与幼儿一起学小鱼游进场。师:“小朋友,我们终于和小金鱼一起游到了美丽的大海边。我们坐下来休息一下吧”

1、海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀?说说看吧。

2、美工活动----借形想象,制作海底生物。

a、教师出示课件,展示几件做好的作品,让幼儿欣赏。引发幼儿思考。

b、让幼儿观察各种材料,自选材料进行创作。

(剪剪贴贴组、涂涂画画组、组合拼拼组、创意工作组等)。

共同装饰展板,布置美丽的海底世界。

让幼儿将自己的作品完成后,放于展板上,共同布置美丽的海底世界。

“我们把美丽的海底世界展板放到到外面,让更多的小朋友来欣赏吧?”

每次游览海底世界总是被大自然这些美好的`生物所感动。有许许多多的和我们一样的生命生活在这个共同的星球上,我们应该学着珍爱生物,珍爱地球。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十七

一、出示海底世界小鱼课件,激发幼儿兴趣。

1、提问:“小朋友们知道海底世界吗?”激发幼儿对海洋动物的喜爱。

2、提问:“小鱼长什么样?”引导幼儿了解小鱼的外形特点。

3、小结:海底世界里的小鱼种类很多,它们长着会摆动的尾巴和鱼鳍,身上还有漂亮的花纹呢。

二、出示泥工小鱼,了解小鱼的外形特征,激发制作的兴趣。

1、“今天老师也带来了许多海底世界里的小鱼准备参加选美比赛,

快来看一看。这些小鱼长得什么样子?”激发幼儿观察泥工小鱼的兴趣。

2、提问:“这些小鱼是什么样子的?小鱼的身体是什么形状的?身体上有什么样的花纹?”引导幼儿观察讲述泥工小鱼的特点。

三、出示步骤图,引导幼儿制作海底世界里的小鱼。

1、提问:“怎样做一条海底世界里的小鱼呢?”出示步骤图引导幼儿观察制作步骤和方法。

2、提问:“三角形身体的小鱼是怎样做出来的?”引导幼儿主动探究小鱼的塑形方法。

3、教师用儿歌示范讲解制作的难点。

儿歌:团呀团呀团成球,手掌轻轻压一压,一根手指当尺子,两根手指当镊子,夹住彩泥碰一碰,变成三角鱼身体。

4。出示图片,引导幼儿观察小鱼身体的花纹可以用不同的工具进行装饰。

提问:“小鱼身上都有什么样的花纹?是怎样制作的?”丰富幼儿制作经验。

四、幼儿制作小鱼,体验泥工制作带来的`乐趣。

1、导语:“小朋友想不想来试一试?你想做什么形状的小鱼参加选美比赛?装饰上什么样的花纹会更好看?”

2、幼儿动手制作(播放背景音乐)。

教师巡回指导:

(1)指导幼儿制作不同形状身体的小鱼。

(2)指导幼儿用多种方法给小鱼装饰花纹。

五、展示讲评作品,激发幼儿对小鱼的喜爱。

1、交流讨论:“谁的小鱼做好了,快把小鱼带过来,和小伙伴说一说。

你的小鱼是什么形状的?哪里漂亮?让你的小鱼交交朋友!”引导幼儿相互欣赏交流制作的小鱼。

2、请个别幼儿交流设计的小鱼。

“什么样的小鱼可以参加选美比赛呢?小鱼身体的形状要多种多样,身体上的颜色、花纹要与众不同。谁想来说一说?请幼儿发现讲述小鱼的美,引导幼儿体验制作的乐趣。”

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十八

1.初步尝试用你工地形式制作水生生物。

2.喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。

3.感受手工制作带来的乐趣。

橡皮泥、教师作品、课件。

一、导入

师:老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画,你们要猜猜看这是哪里?

二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩

1.认识各种海底生物。

师:谁能说说你看到了什么?

归纳:小朋友们观察得真仔细,海底世界很热闹,生活着各种各样的小生物,有小鱼、章鱼、海草、石头等。

2.认识海底的各种颜色。

师:海底世界很美丽,有着许许多多的颜色,谁知道海底世界有哪些颜色呢?

师:除了你看到的这些颜色,在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色?

三、出示教师作品,幼儿探索学习制作技能

1.介绍教师作品。

师:海底世界很神奇,老师也非常喜欢,还亲手做了一个小小的海底世界呢,你们想看吗?

师:猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?

2.介绍海底小生物。

师:老师做的这些海底小生物你都认识吗?我们一起来看看。

3.探索学习制作技能。

你喜欢它们吗?请你仔细地摸一摸、看一看,猜猜它是用什么方法做成的。

团:团比较大的东西,比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时,要用两个手心来团,团比较小的东西,如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了,团好以后,我们可以根据需要进行压一压、捏一捏,使它的外形变得光滑、漂亮。

搓:搓的方法也一样,可以用手心或手指,用力一定要均匀,这样搓出来的长条才好看。

衔接:要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来,组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置,再把要衔接的部分重叠起来,重叠的部分要适中,太多了作品就会变形,太少了作品会不结实,最好还要用手轻轻地捏一捏。

四、幼儿制作,教师指导

小朋友们想不想也做一个海底世界,你想做什么呢,用什么颜色?

五、展示作品

说说你最喜欢谁的作品,为什么?

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇十九

一、谈话导入,激发兴趣:

1,“前几天我们看了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)。

2,“他们长得一样吗?”

3,“你都看到了哪些形状的鱼?”

二、出示各种图形,让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。

1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)。

2、观察认识材料。

1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状)。

2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上用小手学习画鱼。

3、尝试画各种形状的鱼。

1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。(老师示范画小鱼)。

2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭。

三、幼儿作画,教师进行指导。

1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导.

1)“我们画好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”

2)教师示范一条小鱼画的过程:鱼身—鱼尾—鱼鳍。

2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

四、幼儿自我介绍并欣赏作品:

1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”

2、让幼儿为自己的小鱼取名字。

3,表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿.

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇二十

由于人为因素,造成一些海底鱼类受害,而我们中班小朋友都比较喜欢这些鱼类。让孩子从小就亲近大自然,爱护动物,有环保意识。活动准备: 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等有益学习经验:

1、亲近大自然,爱护动物,有同情心,有初步的环保意识。

2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

3、参与变废为宝的活动,会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

小结:海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。

二、观看资料片:大海中的鱼(片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。

三、听录音:一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家园受到严重污染,他们已经无家可归了,它在向小朋友请求帮助。

四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。

小鱼的家变成如今这个样子,这是谁造成的呢?

今后我们应该怎样保护海洋呢? 现在,我们应该如何帮助小鱼呢?

五、清理海洋垃圾,请小朋友用双手清理垃圾,还鱼儿一个美丽的家。

六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作,共同装饰展板,布置美丽的海底世界。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇二十一

1、感受水墨,推进活动。

引导语:我知道有一个方法能将海水变出来,你们愿意试一试吗?我给你们准备了圆形宣卡、毛笔、水、彩色墨水、毛巾。我们可以利用这些国画颜料将海水变出来哦!

2、提出要求,鼓励创新。

引导语:在画的时候还需要注意一些问题,请小朋友仔细听一听。

(1)毛笔蘸上彩墨,盘子边缘点一点,减少多余墨水。

(2)毛笔换颜色时,筒里洗一洗,毛巾擦一擦,再蘸其他颜色。

3、幼儿创作,巡回指导。

引导语:小朋友们,快去救救小鱼吧!小结:有的小朋友画出了一层一层不断变化的海水,有的小朋友将彩色墨水混合在一起,变成了新的颜色,真神奇。

2023年中班美术教案海底世界及说课(热门22篇)篇二十二

1、画出形状、大小不同种类的鱼,尝试用线条变化来装饰小鱼。

2、幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。

3、通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。

4、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

水粉颜料、水粉纸、蜡笔、多媒体课件《海底世界》。

一、导入教师:小朋友们,早上好!今天呀,何老师带来了一段视频,请你们来欣赏一下,看看视频里面有什么,待会来告诉何老师,小眼睛要仔细看喔!(教师播放"海底总动员"视频)(2分钟)。

二、认识鱼的形状。

感受鱼的色彩(2分钟)教师:刚刚小朋友们在视频里看到了什么?(提问小朋友)你们想到一次海底旅游吗?(想)今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?(准备好了)我们出发吧!(教师出示ppt)教师:海底世界里生长着各种各样的鱼类,种类非常多,每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的,有的鱼身体形状和花纹是不对称。(教师带领幼儿进行观察每一条鱼的'不同特征)。

(1)提问幼儿教师:让我们继续欣赏其他小朋友的画吧!小朋友们画了一条大鱼,还有它的小伙伴,大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹,还有鱼的周围有些海草石头等等来陪着小鱼们。

四、幼儿创意绘画(20分钟)教师:刚刚小朋友们都欣赏过漂亮的海底世界,现在,就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧!在绘画的之前,老师有2个小要求:

1、老师为小朋友们准备了一首音乐,这首音乐完了,你就要停下。

2、我们不要把底色图上,待会老师请小朋友们用水粉颜料涂,我们只画海底里面的小生物,除了小生物,我们还可以画海草,石头装饰。

现在,老师来示范一下如何刷底色,首先,我们用刷子沾一下颜料,在盘子里扫一扫,不然会太多颜料的,再用刷子在纸上从左往右刷,这里刷完了,就在下面跟着刷,刷了一次还要不要刷呀?(不要)不然纸就会烂喔!知道了吗?请小朋友轻轻的下火车,安静的绘画。

(1)幼儿进行绘画。

(2)教师巡回指导,鼓励能力弱的幼儿大胆想象。

五、活动结束教师:小朋友们,音乐停下来了,请小朋友你们画完了吗?

教师:今天,我们当了一名小画家,把漂亮的海底世界画了出来,现在呢,我们进行绘画大赛,我们邀请老师们来当评判员,看看哪位小朋友能得到评判员的奖品,好吗?现在,请小朋友拿起你们的画过来老师这里排队,一个跟着一个喔!(请小朋友排队,教师带领幼儿进行欣赏)。

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申请书是一个自我宣传的机会,通过写作可以展示申请者与众不同的特点和经历。这些申请书范文来源于各行各业的申请者,有成功的经验和经历,可以为你提供宝贵的参考和启示。
通过合作,我们可以利用各自的优势互补,共同解决问题,达到更好的效果。以下是一些团队合作中的经验总结和指导原则,希望能对大家有所启发。协议书。吗,你知道茶叶销售合
感恩是一种美好的品德,可以让我们更加懂得分享和回馈社会。以下是一些成功人士分享的感恩心得,或许对您也会有所帮助。大家好!我们都有自己的父母,都感受过父母对我们的
在幼儿园大班,孩子们逐渐培养了自己的独立性和合作精神。以下是幼儿园大班的教学观摩和教研交流活动的相关资料和经验总结,供大家参考。转眼间12月份的工作已经接近尾声
范文范本是在学习、写作等方面提供参考和借鉴的一种文本类型。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和规范,我觉得
在幼儿园中班,教师扮演着引导者和促进者的角色,通过创设丰富的学习环境和活动,引导幼儿的学习和发展。幼儿园中班的优秀教师分享了一些有效的教学经验,大家不妨一起学习
活动方案的编写需要仔细思考和周密安排,以确保活动顺利进行并达到预期效果。下面是一些经验丰富的专业人士给出的活动方案示范,值得我们认真学习和借鉴。坚持以“三个代表
毕业生是社会新鲜血液的注入者,他们面临着就业、职业选择等重大决策。以下是一些毕业生综合总结的范文,涵盖了学习、生活和实践等方面的内容。四年的学生活就这样匆匆忙忙
教学工作计划不仅是教师的工作依据,也是学生学习的指南。教师们可以通过借鉴这些教学工作计划范文的特点和亮点,创新自己的教学方式。时间到了,在水池旁边,大家又比起绝
教学工作总结可以帮助我们总结和归纳学生在各方面的表现,为今后的教学提供参考和指导。以下是小编为大家汇总的一些经典教学工作总结范文,希望对大家的写作提供一些启示。
演讲稿通常包括开头、主体和结尾三个部分,每个部分都要有一定的结构和逻辑。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,希望能对大家的演讲稿写作有所启发和参考。尊敬的各位评委
通过致辞,发言者可以展示自己的才华和魅力,赢得听众的赞许和认同。以下是小编为大家收集的致辞范文,希望能够给大家带来一定的启发和参考。亲爱的姐妹们、男士们:下午好
通过总结自己的经验和体会,可以更好地吸取教训,提升自己的能力。接下来是一些关于心得体会的范文,让我们一起来欣赏和学习。现在的农村幼儿教育大多数都是复式教育,我从
工作汇报是在工作过程中对自己的工作情况进行总结和梳理的一种书面表达形式。小编为大家准备了一些成功案例的工作汇报,希望能激发大家写作的灵感和创造力。继团省委开展了
各位来宾、女士们先生们,欢迎大家莅临参加今天的座谈会。请大家留意屏幕上的这些总结范文,相信对大家写作会有所启发和指导。师:尊敬的各位领导,小朋友们,大家**好!
租赁合同可对租赁期限、租金、使用要求等进行详细的规定。这里有一些租赁合同的典型范本,供您参考撰写自己的合同。合同编号:承租人:根据《中华人民共和国民法典》有关规
演讲稿范文的撰写过程中,可以参考一些优秀的演讲范文,借鉴其中的经验和技巧。演讲稿是一种独特的文体,它要求讲者运用优美的语言和有力的逻辑,将观点清晰地传达给观众。
祝福是一种希望和祈愿的表达,让人感受到我们的关怀和支持。祝福语范文八:祝愿你的事业蒸蒸日上,家庭幸福美满,心情舒畅愉快。1、曾经记得当年的金刚葫芦,忘不了过去的
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。感谢各位同学的积极参与,以下是我整理的优秀作文集锦,希望大家喜欢。没有清眉秀眼,没有高挺的鼻子,也没
在学习和工作中的点滴积累,让我更加深刻地理解了一些重要的道理。借鉴以下是小编为大家收集的心得体会范文,能够帮助我们更好地理解心得体会的写作要领。在目前客观存在的
情况报告要求我们对收集到的信息进行整理、分析和概括,以便传达给相关人员。如果你需要了解某个领域的情况,以下的情况报告将为你提供一些有价值的信息。随着经济社会的纵
发言稿可以提前写好,帮助演讲者充分准备,避免临场慌乱和遗漏重要内容。通过广泛阅读范文,我们可以拓宽视野,提高对社会和人性的洞察力。首先,请允许我代表老师和家长,
3.通过写读后感,可以使读者更深入地思考书籍所传递的思想、主题以及对个人的影响。小编为大家收集了一些读后感的佳作,希望可以给大家带来一些启发和思考。
总结可以帮助我们回顾过去的经历,并反思自己的进步和不足之处。总结范文是对特定主题或事件进行归纳和概括的文本材料,通过总结范文,我们可以了解特定主题或事件的发展和
在写个人总结时,我们可以回顾过去的经历,分析其中的得与失,为未来做出更好的努力。下面这些个人总结范文,是结合实际情况和具体例子来展示的,希望对你有所启发。
班主任工作计划的调整应及时根据实际情况进行,保持灵活性和可操作性。以下是小编为大家收集的一些班主任工作计划范文,供大家参考和借鉴。工作计划网发布幼儿园中班下学期
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竞聘是对个人才华和能力的一种考验,我们需要用一篇精心设计的竞聘信来突显我们的优势和吸引力。让我们一起来看一下一些竞聘成功者的经验分享,或许会有所启发。
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