通知是一种用来向特定人群传达信息或要求行动的书面材料，它具有明确的目的和清晰的表达方式。通知范文中的语言表达和信息层次可供我们借鉴，以提升自己的写作水平和表达能力。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇一
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了更好地促进学生身心健康发展，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，即日起，我校将对学生携带手机入校作出如下规定：
1、原则上学生不得将手机等移动通讯工具带入校园。上学期间，家长如需联系学生可通过门卫、班主任与科任老师的帮助。
2、确有需要在学校使用手机的学生需与家长协商同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，申请通过后方可携带入校。
3、经同意携带手机的.同学，应该在每天到校后，主动将手机关机，然后交给班主任。放学前，由班主任交还给学生。如有违反，首次批评教育，再次告知家长，由家长放学时取回，不听劝阻者禁止再次携带入校。
孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。让我们家校携手，共同努力加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长，维护学校良好的教育教学秩序。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢大家的理解和支持！
xxx市第二实验小学。
2022年9月1日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇二
亲爱的家长朋友：
你好！随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”之手机管理的相关要求，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏。学校结合养成教育和学生身心发展规律，现将《xxx市xxx小学关于落实手机管理工作致家长的`一封信》推送给您。让我们共同努力，履行好学校和家长的责任，家校携手共同促进孩子身心健康成长。
1、孩子不带手机进入校园。
2、学生在校期间，学生因重要紧急事项联系家长，确实需用手机的，可与班主任联系。
3、确有将电话手表带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、希望家长履行教育职责。加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络游戏。
6、家长老师及时保持沟通。掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
xxx市xxx小学少先队。
20xx年11月9日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇三
家长朋友们：
为贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理的工作要求，为了净化育人环境，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护正常的教学秩序，更为了孩子的健康成长和孩子的'将来，xxx县第二实验小学本着”禁止学生带手机进校园”的原则，严格执行学生手机不得带入课堂，帮助学生逐步形成良好的手机使用习惯与规范。
1、如学生遇特殊情况需要和家长联系时，教师会积极配合学生，提供班主任的电话或学校电话与家长及时联系。
2、放学因家长原因未能及时接走学生，学校门口有护学岗，学生可安全等待家长到来，亦可通过值班教师与家长取得联系。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意，向班主任提出书面申请，经学校批准后方可携带手机入校，进校后将交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置家庭作业，或要求孩子利用手机完成作业。
1、加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。
2、言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。
3、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
1、在居家、节假日期间合理使用手机，控制时间。
2、不将手机带入校园，确有需求的，应经家长同意、向学校提出书面申请。
3、确需带手机的，进校后交学校统一保管，不带入课堂。
xxx县第二实验小学。
2022年8月28日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇四
尊敬的各位家长朋友们：
您好！
随着科技的`发展，手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了许多方便，但同时也严重影响了学生的正常学习和健康。为切实保护学生视力，进一步优化校园文化管理环境，预防学生沉迷网络和游戏，促进他们身心健康发展。根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神，结合我校实际，特制定《第五小学学生手机使用管理办法》，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作。
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
1、学校严禁学生将个人手机(含ipad，mp4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机)以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用学校公用电话（门卫室）、班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候再到班主任领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校教师对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向德育处汇报，由领导小组形成最终处理意见。
6、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
7、周末或节假日，家长要做好监护管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力。
从今天起，让我们和孩子一起放下手机，重拾一片平静，捧读一本好书，体验一份亲情！让孩子告别手机，还心灵一片净土，还脑海一片绿色，还生活灿烂阳光，还家庭和谐温馨！
xxx市第五小学。
2022年9月8日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇五
尊敬的各位家长：
智能手机不仅仅是通信工具，上网了解国内外大事、游戏聊天、网上学习等功能也是样样俱全。但是部分自控力较差的孩子容易沉迷其中，浪费时间，影响学习，损害视力，破坏专注力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。
2021年初，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，进一步指导中小学校加强学生手机管理，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。禁止将手机等电子设备带入校园是各国基础教育的普遍共识和做法。
我校坚持不允许学生带手机进校园，并经常性开展违禁物品检查。同时，要求家长不能给孩子购买个人手机，孩子在家使用大人的手机要加强监管，在使用时间、地点和范围等方面进行限制，例如协助孩子上传打卡任务，对微信、qq等软件上的交往人员和谈话内容进行监管，不允许孩子带手机外出或夜间通宵玩手机等。
为帮助孩子正确使用手机，家庭教育应遵循教育部在预防沉迷网络的《致全国中小学生家长的一封信》中提出的“五要”建议：
五要多配合常沟通，家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。
管理子女正确使用手机可实现如下教育功能：
1、培养孩子的自制力和自我管理能力。在不该用的时候要管住自己，该用的时候要正确使用。同时，要让孩子树立长时间看电子屏幕会危害健康，尤其是影响视力的意识，时时处处提醒自己控制手机的使用时间，做到非必须不使用。
2、培养孩子的规则意识。孩子使用手机，家庭要制定管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则要全家人一起讨论，并形成公约。制定规则本身也是一个教育过程。孩子自己参与制定的规则，更愿意去遵守，同时还学会了通过协商取得一致意见的方法。良好习惯要从小做起，持之以恒，在发现孩子有手机成瘾的苗头时，家长要加强管理，及时矫正。
3、提升孩子的信息素养。在信息化时代，手机等移动互联网终端成为孩子了解社会、认识世界的重要渠道和工具。在指导孩子正确使用手机时，要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力，提高在网络虚拟环境下交友的'警惕性，分清网络世界与现实世界的区别，对网上各种言论要有正确认识的能力。
4、让孩子懂得网络礼仪。我们要教会孩子文明地使用手机，做有礼貌、有修养的人。“君子役物，小人役于物。”希望各位家长言传身教，和学校一起，引导子女养成合理使用手机的好习惯，加强对孩子使用手机的督促管理，帮助孩子“拿得起、放得下、管得住、用得好”，做电子产品的主人。
同时，学校也会规范教师严格执行通知，教师不得用手机布置作业、不得要求学生利用手机完成作业。学校也会通过班会、问卷调查、家访等多种形式对学生开展合理使用手机专题教育，希望各位家长密切配合！
xxx市xxx小学。
2022、09。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇六
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对xxx小学工作的理解和支持！
为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，创造良好的校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机和电话手表的危害及我校就学生使用手机和电话手表的规定告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
1、不良信息泛滥，不利健康成长。
过度使用手机和电话手表，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机和电话手表没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机和电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机和电话手表，亲情疏远缺失。
有的'孩子甚至利用手机和电话手表在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机和电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机或电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机或电话手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机和电话手表通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
1、家校形成共识。
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机和电话手表的危害和教育部关于手机和电话手表管理的通知，使家校生三方就校园少用或者禁用手机和电话手表达成共识。
2、学生不得将个人手机和电话手表带入校园。
学生如不慎将手机和电话手表带入校园，进校后在第一时间将手机和电话手表交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意，书面向学校提出申请（申请书见附件），下周一（9月5号）上交给各班班主任。经班主任和德育处同意后方可携带手机和电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机和电话手表交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。
3、特殊情况特殊对待。
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校北门保安室的公用电话北门保安室或使用教师手机和电话手表，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
1、应以教育引导为主。
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机和电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣。
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机和电话手表，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领。
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。尽量不在孩子面前玩手机和电话手表，切忌自身沉溺于手机和电话手表和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。家长可以跟孩子们一起开展家庭“养机场”行动，给手机一个休息的空间。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机和电话手表留在家里由家长加强对手机和电话手表监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
手机原则不入校，电话严禁进课堂。
特殊情况需申请，统一保管不能忘。
若有急事找家长，老师热线来帮忙。
公用电话打无妨，专心学习好成长。
xxx。
20xx年3月8日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇七
尊敬的家长：
您好！随着科技发展，手机越来越成为人们生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把双刃剑，青少年自制力弱，沉迷手机等电子产品对身心健康、学业发展会带来极大的负面影响，如何引导青少年科学合理使用电子产品已成为学校、家庭和社会面临的迫切问题。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，结合我校实际，学校制定了《xxx小学学生手机管理办法》，现将其中有关事项告知各位家长，诚挚地希望您配合学校做好学生的手机管理工作：
1、严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。
2、学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，经班主任和学校同意后方可带入校园交至班主任处统一保管，进校后第一时间存放到班主任老师处。使用时到班主任领取使用，用完立即交由班主任保管，放学后领取手机带回家，禁止学生将手机带入教室。
3、学校将定期或不定期开展手机使用检查，凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校有权将学生手机暂扣，由班主任、学生家长对其进行教育。
4、为保障学生在校期间与外界的通讯，学校在门卫室安装有固定电话，解决学生特殊情况下需与家长通话的`需求。如遇紧急情况学生需要联系家长时，班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助。家长需要联系学生也可通过班主任或者科任老师帮助联系。
5、由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有充电设备(包括充电器、充电线、充电宝等充电设备)如带进校园将一律没收。
6、家长要加强对学生的引导和教育，明确在学校禁止学生使用手机的意义。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，引导子女养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯，提高孩子的自我管理能力。同时我们倡议家长非必要不使用手机，给孩子起到榜样的作用，形成家校协同育人合力。
希望家长支持和配合教育部和学校规定，让学生科学理性对待并合理使用手机，共同营造良好的学习氛围，促进学生身心健康！感谢您的合作！
xxx小学德育处。
20xx年3月8日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇八
家长朋友：
您好！
随着现代社会发展，手机日益普及，作为一种集多功能于一体的通信工具，手机给我们的生活和学习带来了很多方便，但同时也给学校管理和学生发展带来许多不利影响。学生长时间使用手机导致视力下降、脊柱变形、沉迷于网络游戏等，严重影响学生的身心健康。为了让您的孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，促进身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，我校对学生使用手机提出以下要求，请贵家长积极配合，做到以下几点：
1、管理好手机。原则上禁止学生携带手机（含电话手表）进入校园，确有需求的，须经家长提出书面申请，学校同意后方可带入。进校后将手机关机或者静音状态，并及时交由学校统一保管，严禁带入课堂。家长确有急事需要联系孩子的，请与班主任联系。
2、使用好手机。请家长保管好家里的手机，一般情况下不给孩子配备手机，已经配备的要坚决收回，由家长或者其他监护人妥善保管。如确需使用手机，建议在家长的监管下严格控制使用时间，密切关注使用用途，并引导学生远离不良信息。
3、加强亲子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络游戏，请家长给孩子多一些陪伴，多一些沟通。利用休息、节假日等时间带孩子参加公益活动、家务劳动、体育锻炼与社会实践活动等，建立良好的亲子关系，发现孩子有沉迷网络游戏、有害影视剧、邪恶动漫、过度消费苗头的，要及时告知老师，共同进行教育和引导，及时纠正不良行为。
4、言传身教做好榜样。父母是孩子的第一监护人，也是孩子的第一任老师，请家长以身作则，在家里科学合理地使用手机，用自己的好习惯给孩子树立良好的'榜样。建议家长自觉提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，及时发现、制止和纠正孩子不正确使用手机行为。
为了给孩子营造一个健康的生活、学习环境，为了孩子的健康成长、全面发展，请家长理解、支持并积极配合学校手机管理工作，家校齐携手，一起为孩子健康成长保驾护航！
xxx市xxx中心小学。
20xx年12月17日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇九
尊敬的家长朋友：
你们好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也会导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利影响，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。根据根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作》精神、《内蒙古自治区教育厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及xxx区xxx小学关于加强学生手机管理制度，希望广大家长能够与我们协同合作，共同努力做到以下几点：
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。假期请合理限制您的孩子使用手机时长，开学后请不要让孩子将手机带入校园，我校已将警卫室电话作为校内公共电话，向全体学生及家长开放，如有需要，能为您和孩子应急联系。
如有特殊情况确需带手机等电子产品入校，家长需向学校提交申请报告（申请中要注明手机型号及携带原因）并要求学生严格遵守学校以下相关规定：手机带入学校需处于关机状态，并暂由班主任保管，班主任放在办公室设置的专用保管柜，由年级组组长统一保管，放学后学生再找班主任领回。
孩子如果在校内违规使用手机等电子产品，经发现由班主任收回后，会和您及时取得联系，了解原因，共同引导孩子形成良好的.手机使用习惯。
家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，一如既往地关心、支持教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
xxx区xxx小学。
20xx年2月27日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十
尊敬的家长朋友：
您好！
依照“五项管理”有关精神，为营造有利于学生健康学习的环境，学校将加强学生手机管理。在此，我们郑重向您推送这封公开信，请您积极配合，共同解决好学生手机问题。
请家长朋友充分认识并了解学生使用手机的危害：
1.严重影响生活学习。一些学生用手机上qq、微信、刷短视频、看小说或者沉溺于网络游戏等，不分课内课外、校内校外、白天黑夜，影响正常生活，浪费学习时间，失去学习兴趣，以致贻误、荒废学业。
2.影响学生身心健康。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。网络上的暴力、色情等不良信息，长期接触后也会导致学生出现心理紊乱，精神颓废，责任丧失等问题，而且手机成瘾程度与焦虑、抑郁状态呈正相关，对手机越上瘾，其焦虑值和抑郁值就越高。
3.干扰正常教学秩序。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生学习效率。有的学生在进行作业和考试时，通过手机发送答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。这不仅影响检测和练习的效果，也不利于学生良好品质的形成。
4.引发安全问题。手机还是中小学生不良交往的帮凶，严重影响学业。一些学生在班级群聊、表白墙中有网恋、网骂、网暴、打击报复等行为，由此引发了诸多纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴。另外，学生通过手机可以很便捷地引来闲杂不良人员，容易滋生事端，引发安全隐患。
我们在检查中发现，有极少数学生偷偷将手机带入校园，或在校外无节制地使用手机，上课萎靡不振、打瞌睡，干扰了正常的'教学秩序，对校风学风带来了负面影响。现就进一步加强学生手机管理，向各位家长告知如下：
1.原则上不允许学生携带手机进校园。如果携带手机入校园，必须遵守学校有关手机管理的申请制度。
2.禁止学生私自将手机带入校园。凡携带手机进校园者，必须将手机交给班主任专柜保管。
3.所有行政干部、值班人员、班主任、任课老师等在校园里都有权收缴手机，并联系家长及时处理。
4.家长应加强对孩子手机的监督管理。尽量不给孩子配备手机，严格限制孩子使用手机，提高孩子的自我管理能力。
倡议家长以身作则、言传身教，给孩子做好榜样，不能在陪伴孩子的同时，眼睛却盯着自己的手机。
家长朋友们，请您充分理解和支持学校和班级的手机管理规定，让我们同心同向、携手并肩，一起见证孩子梦想成真！
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十一
尊敬的家长朋友：
您好！
手机在方便联络、交流感情等方面给人们带来了便利，可随着手机利用率的增加，也给我们和孩子带来了不少负面影响。为净化育人环境，促进孩子健康成长，根据《江西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（赣教基字〔20xx〕3号）和（饶教函【20xx】19号）文件精神的要求，希望您与学校协同合作，做到以下几点：
1.以身作则。请您在家里尽量放下手机，营造和美家庭，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。与孩子一起多交流，多读书，做学习型家长。
2.加强监管。家长对孩子使用手机情况要承担起监督职责，坚持“非必要不使用”原则。本学期开始，学校实行“三个一律”：老师一律不再布置手机作业或要求学生利用手机完成作业；学生一律不得带手机、特别是智能手机入校；必要的联系工具一律不得进入课堂。
3.加强引导。学校会通过国旗下讲话、思政课、班会课等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。请您引导孩子崇尚绿色生活、崇尚有氧运动，远离手机，拥抱健康。
4.丰富课余活动。请您注重培养学生的课外特长，鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。
尊敬的家长朋友，为了孩子健康成长，希望您和我们一起携手，密切配合，切实履行好对孩子的教育和监督责任，让孩子放下手机，好好学习，茁壮成长！
祝您身体健康，万事如意，阖家幸福！
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十二
尊敬的家长朋友：
您好！
为保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》以及《七星区教育局关于加强中小学生手机管理的通知》的要求，结合我校实际情况，经学校研究，特制订《龙隐小学学生手机管理办法》，恳请家长朋友们与我们一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全体学生及家长自觉遵守。
一、学生原则上不将手机携带至学校,确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，手机拿到学校后由班主任进行保管，学生需要用时须向班主任提出申请使用，放学后带回家。
二、家长、学校要共同做好学生的教育引导工作。学生过度使用手机存在极大的危害性，对学生学习有很大干扰和影响，加强学生手机管理非常必要，请家长履行教育和监管职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，要让学生充分认识过度使用手机的危害性，增强孩子的自觉性和自觉意识，提倡孩子在家时合理使用手机如：用于查阅资料等。
三、学校将手机管理纳入日常管理，严肃校纪校规，加强督促检查，如学生违规将手机带进学校，将被视作违纪行为。一经发现，收缴后交班主任管理，由家长到校领回手机，同时，学校将进行批评教育等惩戒措施。
各位家长朋友，手机作为一种移动即时通讯工具，是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出。这些弊端冲击了正常的教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。我们恳请各位家长能切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家、校、社协同育人生态圈，让我们的孩子能真正健康地成长。
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十三
尊敬的家长：
您好！
为了维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，科学、合理地使用手机，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，学校特制定《瑾山小学学生手机管理规定》，请您帮助监督您的孩子一起遵守。相关内容如下：
1、原则上不得将个人手机等移动通讯工具带入校园。上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系。学生可通过班主任联系家长。
2、确有需要在学校使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，并且向班主任报备手机号码等存档。经同意携带手机的同学，按规定使用手机。
3、学生在校园内任何时间段不得携带和使用手机。申请使用手机的学生进到校园后应将手机关机放在书包内妥善保管，每次放学后离开校园方可使用。
4、凡发现学生带手机入校，学校将对其批评教育，手机由班主任统一保管至当天下午放学由家长来校领取。对屡教不改携带手机入校的学生，学校将把手机保管至学期结束，由家长来校领取。
5、假期中，请家长引导孩子科学合理使用智能手机，避免智能手机代替工具书的现象发生。
家长朋友们，让我们一起努力，加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长。感谢您的理解和支持！
祝您身体健康！工作顺利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十四
亲爱的家长朋友：
现如今，手机普遍成了未成年人最爱，由于手机的智能化、网络化已代替了传统玩具。孩子虽能学到很多东西、体验到很多的乐趣，然而一旦玩手机上瘾就会影响孩子的学习、生活和身心健康，尤其对于控制力比较弱的孩子会造成很大伤害。青少年玩手机上瘾已经成为学校、家庭和社会需要共同面对的难题。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，日前，教育部办公厅下发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,省教育厅、市教育局、金普新区教育和文化旅游局对《通知》进行了转发并提出了明确要求。
我校根据上级要求，从学生健康成长的角度出发，将严格学生手机管理，向全体家长发出以下倡议：
1.有限带入校园。原则上学生不得将个人手机（含电话手表）带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2.履行教育职责。请家长配合学校做好孩子的教育引导，引导孩子认识到手机使用过度的危害性，避免孩子沉迷网络游戏、上不良网站、观看或传播不良信息，同时加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3.加强监督管理。建议家长在家里对孩子使用手机进一步加强管理，非必要不给孩子配备手机，如果必须配备，应选择功能少或非智能化手机。孩子确需使用手机查阅资料，家长应通过陪伴、限制使用时长等方式做到“用有所控”，减少孩子使用手机成瘾的机会。
家长朋友，学校将把学生手机管理纳入日常管理，对学生经常性地进行教育引导，并听取家长心声，不断完善管理规定，落实上级相关要求。让我们携起手来，引导孩子告别手机的困扰，为孩子们撑起一片纯净的成长天空！
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十五
尊敬的家长朋友们：
当手机作为求职工具在大学校园里日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯工具也悄悄地向中学校园蔓延，我们的部分中学生也在潜移默化地受着不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机已经越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏，上网、音乐、电影等多重功能，这些娱乐性的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子自从带手机回学校以后的细微变化？据中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（为早恋提供便利条件）。
我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子方便联系，送了一部手机给孩子带回学校。她虽用于与家人联络，但更多的是用来与同学、朋友聊天，短短两个月，就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机。处于青春期的中学生心理非常脆弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学的异样目光，加上情感纠缠，出现心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。假如家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人所期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。
有些学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室。如果每节课都有几个同学迟到或者上课时手机铃声大作，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地用手机发信息，玩游戏，看电影，就在他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这么一点点流失了，而且还影响到其他同学自习；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或发短信，还有上网看不健康网页的情况，这不仅影响其他同学休息，也使其睡眠时间减少，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆的偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到短信的同学免不了回信，也同时受到影响。据学生反映，带手机回校的学生成绩一般都在中下水平，有一些成绩退步很明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。
手机短信,虽然方便人与人之间的沟通，但它也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。
有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成，有些学生甚至瞒着家长节衣缩食，每天只是以泡面充饥，只为省下钱来购买手机，为了支付数额不低的手机通讯费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
学校为了保证学生与家长之间联系的畅通，建立了家校联系的平台，学校在校内安装了22台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟。另外校园里还有多部ic卡公用电话机，完全可以满足学生与家长联系的需要。
先成人，后成才是我们学校一贯的办学宗旨。鉴于学生使用手机的不良影响，我校自20xx年起在《xxx学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机、小灵通。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，一律予以没收，并将对违规高中学生一律给予饬令退学、初中学生一律给予转学处理。为了能够让学生专注学业，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十六
各位家长:。
由于手机等通信工具功能的拓展以及小学生自控能力的薄弱，校园内使用手机等通信工具的弊端已显得十分突出。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的'身心健康，促进学生学业进步和全面发展，学校特制定手机、电子手表等通信工具的管理办法如下:。
1.禁止学生在校内使用手机等通信工具，如确实需要携带，学生家长在每学期开学初，填写学校《学生携带手机、电子手表等通信工具进校申请表》，经学校审批后方能携带。申请批准携带的手机、电子手表等通信工具，学生必须在早晨关机进校园后立即交由班主任代为保管，放学时班主任发还学生使用。学生在校期间，家长可以通过老师留有的家校联系方式进行沟通。
2.严格控制学生在家使用手机和平板电脑时间。建议家长必须采取有力的监督措施，禁止孩子长时间通过智能手机玩游戏、视频、聊天，严禁孩子进入不良链接观看暴力、色情信息。
3.学校倡导学生自觉记录每天作业情况，养成良好的学习习惯。
考虑到家长与学生的联系方便，学校要求老师手机和qq号向家长公开，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新手机管理告家长通知书（热门17篇）篇十七
亲爱的家长：
感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。
为进一步确保孩子在校高效学习，切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，维护学校教学秩序，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展。近日，教育部印发的文件中提出“中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。”
随着手机使用的普及，小学生们也纷纷跟随“时代潮流”用上了手机。但学生带手机入校学习，归纳起来是“一利多弊”。它方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理和学生的学习及生活，如：
2.不健康内容毒害大。手机上网、qq聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信毒害青少年。
3.干扰教学，影响学业。课堂上手机铃响、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序。
4.助长攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，共同管理好学生的使用手机情况。因此，我校根据教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，现将关于加强新学期学生手机管理工作方案制定如下：
1.严禁学生携带手机以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。ipad及其它类pad设备、电话手表等同于手机对待。
2.学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，经班主任同意后方可带入校园交至班主任处统一保管，进校后第一时间存放到班主任老师处。使用时到班主任领取使用，用完立即交由班主任保管，放学后领取手机带回家，禁止学生将手机带入教室。
3.凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校领导及班主任、任课教师等管理人员有权将学生手机扣留，并将手机及附属设备交由班主任处详细登记、保管,并由学生签字确认，由级部主任、班主任、学生家长对其批评教育。同时鼓励学生对携带手机入校和在校使用手机的情况进行监督。
4.学校将对违规携带或使用手机的学生，第一次责令写出书面检讨，并通知家长领回手机。第二次给予警告处分,取消评先评优资格;并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。
5.为保障学生在校期间与外界的通讯，学生如果急需打电话可借班主任或者任课教师的手机与家长沟通。
6.关于电话手表的使用说明。上课期间电话手表一律关机或设置成上课禁用模式，特殊情况需使用必须经班主任或任课老师同意。违反规定学校将批评教育并没收，后期家长说明情况后方可领回。鉴于目前的电话手表功能已接近手机，因此家长需谨慎选择是否给孩子购买使用电话手表。
7.德育处、班主任利用晨会、班会、国旗下讲话、告家长书等形式加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确在学校禁止学生使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。
8.在家庭中，提倡尽量减少使用电子产品，非学习目的的，每日不超过20分钟;以学习为目的的，也要控制在40分钟之内。家长应切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
9.本规定由青剑湖学校负责解释，自20xx年3月22日起施行。
尊敬的家长，本着“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”，为营造风清气正的生活学习氛围，为了孩子健康成长，还学生一个健康明净的学习生活环境和积极向上的学习氛围，学校特致信家长。请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
感谢您的支持，谢谢合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。