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自由与生命的论文（精选17篇）篇一
“舍得舍得，有“舍”才有“得”呀！”这句话在老一辈的口中常常来叮咛我们晚辈，让我们“听”到都会背了。可是我们真的有把这句话放在心里头，而且“身体力行”吗？有道是：“人心不足蛇吞象”，所以每次遇到“舍”这件事，大家就会像看到鬼一般闪的远远的，“拔一毛以利天下而不为”。但是，看到“得”就不一样了，大家看到“得”时，就像看到“黄金”一般，争先恐后，管它有用没用，先拿到再说，让我觉得“人不自私，天诛地灭”这句话说得太有道理了。
每次考试我都会告诉自己说：“这次考试我一定要好好念书，考第一名！”但是，回到家之后，受不了电视的“吸引”所以我把课业抛到九霄云外，专注地看电视，每次都“平日不烧香，临时抱佛脚”，最后考试出来的成绩，只差没有“满江红”，让自己垂头丧气时却已经于事无补。我舍弃了应该该平心静气，好好念书的时间，得到了看电视兴高采烈的欢乐时光，却也在事后得到了惨不忍睹的成绩和坏心情，这其中的“舍与得”的后果，真的在抉择前就该好好思考的。
生活上虽然“舍”是一件困难的事情，让大部分的人对这个字非常的反感，例如：大家玩“以物易物”的游戏，大家都想要得到最好的礼物，但是又不肯把自己的礼物和别人换。所以说“舍与得”是对人性无时无刻的最大的考验，让大家都可以体会这个经验，也让我知道一个行善布施的人之所以伟大，他们愿意舍弃自己的财产，让受苦贫困者得到快乐和富足，这样的行为，真是人类最高贵的'情操。
“舍”与“得”这两个字在我们的人生中非常重要，如果能体会这两件事，我们的人生就成功了一大半了，但是这件事不是你说“懂”就可以做得到的，要经历过许多的事才可以了解这一点点的微言大义；但是也不要把它想得太难，或想要放弃，因为只要努力，就能成功的。让我们常常设身处地为人着想，在“舍”与“得”之间游刃有余，获得无与伦比的快乐和幸福！
自由与生命的论文（精选17篇）篇二
一天下午,大地万物复苏,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才六岁,住在南卡罗来纳洲,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里.而那件事发生后,我这种兴致就无影无踪了.
我家住在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱.那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐曲能奏出那么优美的曲调来.我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱.果然,我成功了.它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧.但后来它安静下来,承认了这个新家.
我站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降.
我把鸟笼放到我家后院.第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前.画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多.
看来,这是件皆大欢喜的好事情.
从此以后,我再也不捕捉任何活物来送进笼子里.因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的.
自由与生命的论文（精选17篇）篇三
2)生无所息，本身也是在生命意义里的一种慰息;生有所息，也是在愉悦祥和里对心灵的一种探求。在西西弗斯推石上山的路上，也许就有过陶谢的屐印，叹赏过沿途的风景，他们擦身而过，互道一声好。我们也不妨放下执着的争辩，循着人生的风景路且息且行。
3)人生既有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨，关键在于你是否有勇气面对。苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。面对厄运，海伦凯勒战胜了心灵的漫漫长夜，贝多芬奏响了铿锵的命运交响曲，霍金撩开了时间黑洞背后的科学奥妙。这一切都源自他们拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。
4)生命的豁然总会随着第一缕明媚到来。每天都有人离去，每天亦有人归来。不必纠结于离去，亦不必欣喜于归来。若真是灵魂的倒影，便无所谓归来与离去，自时时相随。若真是生命的意义，纵相距，亦相聚。一切皆源于心。
5)爱，是生命的意义，爱你所爱的人，爱你正在做的事，爱一切让生命得以升华的工作。这样，到生命结束的时候，你会觉得自己是幸运儿，因为你曾经竭尽全力付出了爱，曾经敞开过自己心灵的大门，明白过付出爱是生命的意义。
7)我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。巴金。
8)我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
9)你是一个人，人是大自然最光辉的杰作，地球上最顽强的生命!不要低估它，不要放弃它，要珍惜属于我们只有乙烯的宝贵生命!如果看不到明天，今天也就毫不意义;牢牢地抓住今天，明天才能属于你!
10)爬行在曲折峻险的栈道上，嬉戏于峡谷蔽日的丛林中，沐浴在腾空飞落的瀑布梅雨下，眼睛变得越来越明亮，心灵变成愈来愈清澈。行走在九如山的山水之中，喷涌而出的山泉，山涧中飞挂的瀑布，永不停歇的溪水，坦荡纯净的让人感受到人生的真谛，生命存在的意义。
11)生命是如此的短暂，我们要抓住生命的真谛，理解生命的意义，诠释生命的勇气，永远都不能轻易的放弃!生命不再与活的长短，而要看活得是否有意义。理想，是生命中的一部分，实际行动才是理想的真谛，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅是勇气，还有行动和信心。
12)人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。
13)生命的意义在于全心全意的投入!
14)最近两年是我生命最愉快，最有意义的时日让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志。
15)母亲的眼神里透出一种深深期盼的光芒。这期盼，寄托着母亲的全部心愿：明理有为成人，那是她生命的全部意义。
自由与生命的论文（精选17篇）篇四
一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都对人或动物失去了意义。没有自由，活着还有什么意义？活着就有希望，就有意义。在死去之后，不是就能获得自由？可死去之后，自由又有什么用？再说，其实几乎每个人都是牢笼里的困兽。
那么，是不是自由不重要呢？不，自由相当重要，可重要的不是形式上的、躯体的自由，而是灵魂与思想的自由。毫不夸张地说，生活在城市中的我们，都被豪华的钢筋混凝土建造的“牢笼”所困，可是我们照样可以幸福地生活，尽管我们的躯体倍受束缚，但是我们依然可以尽情地放飞思想。
自由非常重要，生命更加重要。让我们爱护生命，永葆灵魂的自由。
自由与生命的论文（精选17篇）篇五
夜深人静的时候，关掉那不和意境的人造光源，听着夜的明媚声音，和着皎洁的月光，给自己一个不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似贯穿了轮回前的始终，又如似曾相识的朝朝暮暮。
我念想着，什么是自由。是那高悬天空的一轮明月，还是静处顽石下蓄势待发的普通种子。它们拥有自由，是有些人所可望而不可及的奢侈，是有些人反复吟诵赞美的崇高品性。而为什么，有时候自由是这般的无奈。
躺在舒适的床上，望着透过窗帘的光亮，不，这不是自由，那不是光亮。我拉开窗帘，推开窗户，任微风轻抚额头，似少时母亲哄着呢喃的话语一样温暖和谐。那闪烁的霓虹灯，你欺骗了夜，或许，你只适合诠释它们——那卑微着摆首弄姿，去凌乱不和谐的高贵，却最终被自由击垮——因为，你不属于这本该用黑夜笼罩，给万物一个休息的圣洁宁静。朦胧中，脑海里闪出贝多芬的那句：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
夜没有在说话，而霓虹灯也是默不作答，或许，是我错了，那束缚了自由的那根线，是我系的，或许，也该解开了。
打开灯，望着窗外点点的光亮，关掉灯，我似乎看到晨曦微启，朝阳轻升的希望。
彳亍在周遭弥漫着青草气息的小道，抛开难以启齿的无可奈何。几只鸟儿匆匆掠过天空，没有留下痕迹，徒有几声啾叫，在耳边久久环绕。
这几声习以为常的叽叫，让我想起了曾经。这每个春秋都能听闻的鸟鸣，究竟意味着什么。
物是人非，这就是历史，沧海桑田这就是必然。在年华面前卑微的抬不起头的生命，如何去诠，亦如何去用旁白倾泻，这生命的自由。
想起那纷争的三国时代，战火袭城，金戈满身。战争，夺去了一个又一个的生命，无奈，在庄严的军令面前连头都不敢抬。将士们有自由吗？他们有选择生命的余地吗？当鲜血染红土地，战马呼啸而去之时，生命是如此渺小。他们曾拥有自由，拥有男耕女织的小田园生活，虽不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未语泪先流。当自由被无情掠夺之时，生命，便如一个毫无情理的疯狂机械，去复制一个又一个无奈。
蓦然发现，太阳早已润泽大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
自由与生命的论文（精选17篇）篇六
今天，天气真好，和风习习，阳光明媚，我早早的起床出去晨练，我跑累了就随意的做在公园的椅子上，正当我累的气喘吁吁擦汗时，我惊奇的发现有一只麻雀在毫无防备下啄着地下的面包屑时。我轻轻走过去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。
回到家后我把它关在笼子里，它显出一副不高兴的样子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一个故事：一个小女孩捉了一只画眉鸟把它关在笼子里，小女孩很高兴，想让画眉鸟只为她一人歌唱，不料，画眉鸟站在笼子的一角，一声不吭。小女孩很不高兴就到一边玩去了，这时一只老画眉鸟飞到笼子旁，好像在喂小画眉鸟东西吃，正好被小女孩看见了，她心想：这真是好事一桩，小画眉鸟正闷闷不乐，它一定是让小画眉鸟开心，让它只为我一人歌唱的。
第二天，小画眉鸟居然死啦，这就怪小女孩太天真，老画眉鸟来是喂自己的孩子毒莓吃的，因为老画眉鸟认为：孩子死了总比做囚徒好些。
想到这里，使我感到我和故事里的小女孩一样天真，我领悟到了一个道理：有了自由才会有生命；有了自由生命才会多姿多彩。我动心了：动物和人一样都需要生命需要自由。我把这只麻雀放了，默默注视它在蔚蓝的天空中尽情的翱翔，心里有一种说不出来的高兴。
自由与生命的论文（精选17篇）篇七
暑假，因为爸爸妈妈工作的缘故，所以把我送到了爷爷奶奶家去。
上午，做完作业，待在家里和妹妹一起看电视也无聊。便和妹妹下楼一起玩。可是下了楼，我们却不知道玩什么，只好躺在大石头上闭目养神。
突然，我听见身旁的妹妹大喊了一声：“抓到了。”我好奇地凑上去问：“什么?什么？给我看看！”妹妹神秘兮兮地把手伸了过来：“瞧，多漂亮的蝴蝶，我在花丛里抓到的!”可不嘛，是挺漂亮的：紫色的底子，白色的花纹，显得这只蝴蝶格外优雅，像一位彬彬有礼的公主，正微笑着在行屈膝礼。望着蝴蝶，我的脑海里突然有了一个金点子：捉蝴蝶。而我的主意也得到了妹妹的赞同，于是，我们便开始了“蝴蝶”行动。嘿嘿！蝴蝶们！小心呀，我这个捉蝴蝶“猛将”来了!
刚开始，我用“猛虎扑食”的方法捉蝴蝶。但渐渐的，我发现这样效率并不高。因为，每当我把蝴蝶扑在手中，打开想把它抓入盒子里时，蝴蝶总会飞跑，那么之前我的努力便白费了。为此，我苦恼极了。
可是，看看妹妹，她却已经抓了许多蝴蝶了。为什么妹妹就没有这个问题呢？我百思不得其解。过后，我仔细观察才发现，她并没有用我的方法。她在抓蝴蝶时，是很有耐心的。她先等蝴蝶停下来，在慢慢地绕到它身旁，待蝴蝶转过身，再捉住它的翅膀。把它放在一个盒子里，蝴蝶便捉住了。
我也学着妹妹的样子捉蝴蝶，便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下了腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，一个大掌盖下去，花和蝴蝶都落到了我的掌心。我高兴地把它们全装进口袋。可是，我却傻眼了，花朵碎了，蝴蝶洁白的翅膀一只折断了，另一只也耷拉了下来。这只小蝴蝶痛苦地扑扇者残存的翅膀，我觉得他太可怜了！一条鲜活的生命，仅仅因为我的好玩，就这样成了残疾，也不知道它还能不能生存下来。我太狠心了！我不能这儿样干了！我必须把所有的蝴蝶放掉——生命的灿烂就在于自由！
阳光下，一群蝴蝶飞舞着，各奔东西，一个个五彩斑斓的生命终于有了自由！
自由与生命的论文（精选17篇）篇八
给大家讲个故事，这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿，这天他在吃西瓜的时候，无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天，花盆中意外地长出了几颗小瓜苗，小男孩问妈妈：“妈妈，你觉得小瓜苗会长大吗？”妈妈说：“怎么可能，你这不是讲天大的笑话吗？”小男孩在心里发誓，我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来，发现小瓜苗不见了，他问妈妈：“妈妈，你看见小瓜苗了吗？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果这样生长下去，盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说，自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气，甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次，还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候，小男孩儿拿了一幅画回来，画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着，旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分，他拿给妈妈看，妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的，趴在沙发上，凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习，特别是那句生命不分高低贵贱，就是想让我们明白，植物，动物，人类的生命都是平等的。而故事中的母亲，是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿，他在无比生气的情况下，都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗，又那么的善良，可在没有问他一个字的情况下，直接把小瓜苗给拔了。后来，孩子将那幅画拿给母亲看，就是想让母亲明白这个道理，而母亲又一次的没顾他的感受，伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话，它们也会难过的说：“这是为什么？我们和他一样，我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
自由与生命的论文（精选17篇）篇九
今天上午，张老师让我们讨论自由与生命哪一个更重要。
我认为生命更重要，因为生命是自由的前提，没有生命就没有自由。一位伟人说过：“有时候，活着比死了更重要。”是的，死了又有什么用？难道死了能改变历史吗？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他们英勇就义，留下一代盛名，可他们这样做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆灭，还不如像景通一样，先假装投降，再找时机刺杀敌人。又如汉朝司马迁，忍受宫刑的折磨，受尽冷嘲热讽，最终编成千古名作——《史记》。再观明朝李梦阳，在太监刘瑾的刁难下，李梦阳的同党纷纷被杀，仅有他一人，投降了刘瑾，就是这个“贪生怕死”的家伙，最终却搞倒了刘瑾。
所谓不自由，指的是肉体不自由，但精神是自由的，失去自由的东西是“行尸走肉”，未免太夸张了。只要你坚持不懈，就可以找回原先的自由。像文中的小鸟，只要它再忍耐一会儿，就可以冲出鸟笼的。我看过一个故事：一只鹰，被人捉住了，但它努力向外飞，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在这段日子里，它还长得比其它鹰大了许多。只要你思想活跃，你就永远活跃在我们心中，和自由不自由并没有关系。
生命，是所有东西的前提，也包括自由。英勇的死和普通的死相比，所得的结果是一样的，对历史的推进没有丝毫作用。
综上所述，我认为生命比自由更重要。
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自由与生命的论文（精选17篇）篇十
身旁一条条错综的准绳改变不得，看起来只有改变自己了。于是，人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望，慢慢地减少欲望与束缚的冲撞，似乎生活变得不那么痛苦了。
我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。或许我们的身体、我们的行动受到种.种束缚，但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足，就只能是悲哀了。许多人被生活羁绊，于是，束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去，然后坦然地说：这就是生活。可这不是生活应用的样子。生活应该属于想奔跑、想飞翔的人，至少是试图奔跑、飞翔的人。或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。然后即使他们的行为与其他人一样被限制，他们的心中也真正属于自己的自由。
你是愿意选择身心均被束缚后的快乐，还是选择一份真正自由的心所拥有的快乐?
三年后，当你面对同样的一个问题，你会有不同的答案，不同的看法，不同的觉悟。
朋友，你知道命中注定吗?你了解它么?是肤浅的浪漫、伪善的触动，还是精神的束缚、思想的觉悟?依稀记得，中学时代，最精神、最奋斗、最拼搏的时代，它在年久失修的岁月里沉淀、酝酿，当我再次翻开它时，依旧那么亲切，我曾经也奋斗过。多数时候，有些人和事，只有在他们逝去之后，才会后悔当初没有珍惜。然而，当你回首往事，没有为自己的决定而感到惋惜、悔恨，始终如一地、一往无前地坚持，那就是了，命中注定。
命中注定我会来到这里。
同样的一个问题，当你在多年之后再次面对的时候，你会有不同的理解。中学时代的青涩，让我认为自由是绝对的，现实告诉我，我错了。自由，有威廉-华莱士为之奋斗终生的民族的自由，有马丁-路德-金为之奋斗的权利的自由，有以赛亚-伯林描述的深刻的哲学的自由，当然，更多的是我们认识和理解的浅层次的大众生活的自由。
我只想也只能谈谈最肤浅的概念罢。作为深受西方文化熏陶的中国年轻一代的杰出代表，社会亲切地称作“80后”，祖国的旭日，花朵。他们并没有机会去为民族、为国家的自由独立去拼搏，也没有机会为肤色、为权利去战斗，更没有能力成为第二个大师为世人揭示自由的深刻。所以，他们追求生存的自由，生存与生活不同，一个是存在，另一个则是活着。一个人可以没有灵魂、行尸走肉般存在，但那不算活着。他们有思想、有文化、有志向、有追求，却没有勇气、没有觉悟，因而，身边的花花草草感染着心灵，同时也腐化着。
多少聪慧在其成长过程中被无情的扼杀，多少纯真在其羽翼丰满前被冷酷的摧残。他们追求生存自由的权利，是的，他们做到了，可能部分人还衣食无忧，但是，他们这样叫做自由么?整日零动机地为工作奋斗、体制化地被老板套牢、无方向地盲目考试、自我满足地整天学习理论，你的生活真的很充实、很精神，但是，也很糟糕。因为，你被束缚了。
自由是一种心灵的解脱、压力的释放。没有人能够生活得身轻如燕，人是情感动物，也是理性的，俗话说“人无远虑，必有近忧”，是也，无论是那个远虑，还是那个近忧，都是问题所在。
是束缚让你永远为追求自由努力，而对自由的追求也成了你真正的束缚。
自由的一天，我走进图书馆，好久没有闻到迷人的书卷香了，别人说书生气浓郁的我和这里很配，我顿了顿，是它配我，还是我配它?我真的很想借书，借几本好书，但是我走进了那个刚刚装修过了的重获新生的借阅室后，见到的是四级、六级、考研、公务员，再转身，啥啥速成教材、突破、新编。硕大一图书馆，藏书百万，敢问真正能让人受益终生的书有几本?我，曾经努力过，我想这也是命中注定。
回想那些被岁月尘封的往事，点点滴滴，都被定格，像一张张美丽的风景画，也像一件件新奇的摄影，每一点一滴都记录了一个故事，装载了一个曾经。
生活就是束缚，它拴住了每一天的你，那个自由，永远只能被看见或想象。
身旁一条条错综的准绳改变不得，看起来只有改变自己了。于是，人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望，慢慢地减少欲望与束缚的冲撞，似乎生活变得不那么痛苦了。
我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。或许我们的身体、我们的行动受到种.种束缚，但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足，就只能是悲哀了。许多人被生活羁绊，于是，束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去，然后坦然地说：这就是生活。可这不是生活应用的样子。生活应该属于想奔跑、想飞翔的人，至少是试图奔跑、飞翔的人。或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。然后即使他们的行为与其他人一样被限制，他们的心中也真正属于自己的自由。
你是愿意选择身心均被束缚后的快乐，还是选择一份真正自由的心所拥有的快乐?
自由是恒久的话题。在世人的眼中,它是神圣、令人向往的。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的潇洒千古传唱。
表演艺术家认为剧本不是死板的，我们可以根据表演的需要改动台词，这便是追求创新的自由。
对自由的追求，自古以来就被人们广为称颂。爱情需要自由，所以司马相如和卓文君的一曲《凤求凰》成为千万年轻男女爱情自由的范本，范蠡偕西施泛舟五湖是人们对爱情自由的美好祝福。思想需要自由，文艺复兴是追求人性自由的产物，五四运动高扬民主与科学的自由大旗对自由的渴望是世界公民内心的向往。活在禁锢之下的人们备受同情、悲悯。自由是一片广袤无垠的天空，飞翔的风筝渴望如雄鹰般自由翱翔，奋然挣脱了丝线的束缚。然而，迎接它的，只会是杂乱无章的摇曳，直至坠落。
这让我想起了《罗伯特议事规则》中罗伯特将军的一句名言：一旦离开了规则，每个人都行使自由，结果将是每个人都得不到真正的自由。
一个国家，如果没有法律的限制，犯罪行为便会肆虐。网络世界混乱不堪，争议一时的爆吧事件、肆无忌惮的人肉搜索、荒谬肆行的谣言传播都是因为没有规则!
真正的自由，建立在规则之上。
自由啊，它如奔腾的江水，因为有堤坝的制约，才不致造成灾难;它如迎风而上的风筝，因为有丝线牵引，才不至于坠毁;它如南迁的大雁，因为有季节的限制，才不致迷茫自由离不开规则的制约。
剧本是一剧之本，是演员表演应该遵循的规则，如果随意改动台词，就可能违背创作的原意。
在人生的舞台上，人们似乎可以追求自由，改写剧本。我国古代大文豪陶渊明因为厌倦了官场生活，不愿为五斗米折腰，辞官归田园。人们看到的是他对官场规则的违抗，我却看到了他在自愿接受另一规则的束缚——“少无适俗韵，性本爱丘山”。在田园生活的规则下，他“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”“采菊东篱下”“带月荷锄归”，为后世文人开创了一座精神的家园。这种田园规则下的自由，才是陶渊明真正追求的自由。
因此，表演艺术家改动台词要尊重剧作家的创作原意，接受规则的约束。
人生如剧本，要自由，也要有规则。
如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行——这样无节制的自由不具任何吸引力;为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深扎进地层——绝对的自我束缚同样无趣，只会浪费生命，在束缚中找自由。而我，会再扎进地层后，汲取养分、积极生长，长出强壮枝干、繁茂树叶，以最稳固的姿态立于地球，再次仰望星空，却不再惊恐。
深扎土中是束缚，破土而出是挣脱束缚、追求自由，亭亭如盖是在束缚中找到了自由。
中国古体诗常讲究押韵与格律，对平仄、字数等也有严明规定，条条框框看似很多，给写诗之人造成了极大困难。其实不然，正因这些规定才让诗人水平节节拔高，写出无数脍炙人口的名篇佳作，使诗歌成为中国文化的一颗璀璨明珠。究其原因，则是古代诗人在规矩中也能游刃有余，写诗的才学与情感将规则变成了更利于表达的手段，这便是自由于束缚中生长的典型案例。
只有学识渊博的古代诗人才能做到这点么?其实我们在生活、学习中亦然。
青春期中与成长相伴的有“叛逆”，优秀作文800字《在束缚中找自由作文800字》。我认为“叛逆”有三境界：一是极力挣脱束缚、追求绝对自由，可这种做法无疑是最没有头脑的。暴烈的行动和偏激的思想会伤害自己与家人的情感，会对未来的人生造成极大影响。当束缚全无也就是父母、老师无心理你、全然放弃时，你是自由的，也是绝望和悲哀的;二是囿于束缚、与自由隔绝，这样的人将叛逆因子压抑至最少，听话乖巧但对生活木然、对青春缺乏该有的激情，当发现自己双目空洞、生活日复一日时，该思考自由了;三是游于束缚中、享受自由，此层为境界，在成长中，好好学习、孝敬父母、遵守道德规范、守住原则与道德底线是基本前提，其余的大片时间空间便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，这样的束缚为我们成长为健康的善良的成年人奠基。
看透束缚、玩转自由还需要好心态与大智慧。
有的人不满现实，极力满足自我而从不考虑社会的集体性，做出违法犯罪的勾当或成为边缘人;还有的人在对现实不满时积极思考自身原因，努力提升自己、改变现状，在为一己私欲或一时冲动而想做出危害社会的事时努力克制自己，深知原则不可触犯，多考虑人生的美好面。无疑后者是正确的。
在束缚中找自由，是能力的体现，也是好好生活、享受生命的姿态。
自由与生命的论文（精选17篇）篇十一
读《自由与生命》这篇课文后，心情非常复杂。以前，我只认为只有到了快要死的时候生命才会结束。然而，却不只是只有这一种。读完了这篇文章，我才知道。原来，自由与生命也是造成死的结果。
自由与生命这篇短文主要讲了一个十二岁的小男孩在林间捕捉了一只小画眉鸟，将它放进笼子并准备让它一人为我歌唱。到了第二天，小画眉的妈妈喂了小画眉食物后，小画眉就死了。后来著名鸟类学家阿瑟.威利来看望家父时所说的一句话让我茅塞顿开的故事。只不过，那句话是：“当一只美洲母画眉鸟发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒菌，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
虽然本文的主人公领悟到了其中的真谛，可是，世界上还不是有许多这样为了自己而伤害动物生命的人吗?那不也是一种充满罪恶的手段吗?想起我上小学一、二年级的时候，爷爷从老家给我带了两只小鸟。不幸的是，它们没过几天便死了。我看着空空的竹笼，便想让爸爸帮我捉两只鸟来养。结果还真捉了两只麻雀。只不过，没过几天，它们又死了。我的心非常不安，像被什么东西堵住了。
在我们的生活中还有许多这样的现象。有些动物明明不准猎养，可有些人为了钱，不怕受法律的惩罚，把一只又一只可爱的动物的皮拿去出售(贩)卖。还有一些小孩们为了快乐，把一只只活生生的动物给弄死，这不是让小孩儿变得更加残暴吗?大人们，请你们用善良的言行去教育孩子吧!
自由与生命的论文（精选17篇）篇十二
学校设置类型：
创建时间：1880年。
学历：本科研究生语言。
学校性质：
学生人数：20000人。
阿姆斯特丹自由大学成立于1880年,vrije荷兰语中意为脱离宗教和国家。这一独特背景促成了自由大学外向型的教学氛围：态度严谨、以学生为本、对公众负责。
阿姆斯特丹自由大学成立于1880年,vrije荷兰语中意为脱离宗教和国家。这一独特背景促成了自由大学外向型的教学氛围：态度严谨、以学生为本、对公众负责。学校现有15个系，3500名教职工和14000名学生。学校非常注重治理与社会进展的紧密联系，并将教学质量作为学校生存的根本点。
课程分为3个学期，之前会有两周让学生互相了解、熟悉学校和城市，还会为非英语国家的学生提供法律英语精读课。第一学期是法学基础课，第二、三学期进入商业法的细分领域，第三学期还要完成研究论文以及到布鲁塞尔和卢森堡参观欧盟、到法国斯特拉斯堡参观欧洲委员会。
法律和生命科学是该校教学和科研水平最高的两个专业。法学院在法学和社会学领域历史悠久，享有盛誉。得益于荷兰的世界法律之都的有利条件，法学院与许多设立在荷兰的国际法律组织有紧密的合作关系，部分教师来自各种法律机构，比如荷兰最高法庭(高级法官)、国际仲裁庭、allenovery律师事务所、cliffordchance律师事务所等。学校经常邀请法律界的权威人士到校授课、开设讲座。
法学院的学生有幸能够倾听业内资深权威人士讲课，甚至与他们探讨学术问题，其他国家大学的学生很难有这样的机会。正由于如此，自由大学法学院每年都吸引大批学生，其中国际商业法硕士项目倍受各国留学生的青睐。
今天的自由大学已成为一个学术性很强的以社会科学为主的综合性大学，现在该大学拥有12个系：人文、地球和生命科学、医学、人口迁移学、经济学和商业治理、法律、哲学、教育和心理学、科学技术、社会文化学神学。该校开设了50多个本科(学士学位)课程和大约100多个研究生(硕士)课程。此外，学校还有10余个研究所。
自由与生命的论文（精选17篇）篇十三
甘肃兰州市水车园小学六年级一班李佳倩漫步在一望无际的森林中，我慢慢发现，美好的事物都已成为值得珍藏的过去，而现在，等待这片森林的，将是黑暗和悲凉……那是一年前的傍晚了，我站在这片茂密的森林中，透过树叶的缝隙，欣赏着这蔚蓝的天空，不一会儿，火红的太阳快落山了，可夕阳却似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生机，这时，红色和碧绿的树叶交织在一起，变得更美了。小鸟们叽叽喳喳叫个不停，在空中嬉戏玩耍，还有和那夕阳做游戏的河流，使这里的风景变得好似一幅精美的水彩画。我舍不得离开这样的人间仙境，便留下来继续欣赏这独一无二的亮丽风景。终于，夕阳“打哈欠”了，于是，便让星星妹妹值起了晚班。星星们一闪一闪的，看来也是一群顽皮的孩子呢！可惜的是，好景不长，第二年时，这里已经完全变了样，令人感到心痛，悲凉。一天，小鸟们正在嬉戏，突然，出现了沙沙的脚步声，“不好，是猎人”。一只小鸟大喊。可是，猎人的枪口已经对准了那只小鸟，不久，许多只鲜活的小生命在一刹那失去了。又过了几天，来了一批木头厂的工人，把所有的大树都砍倒了。随着这片森林的消失，这片土地也逐渐沙化，再也看不到星星，再也看不到湛蓝的天空，只看得见那被污染的惨不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片蓝天下，为什么生命如此不平等？为什么为了私人利益而破坏小动物的家园？难道人类所说的爱护环境就是伤害生命、破坏树林、污染河流和天空吗？现在，也许有数不清的猎人在伤害小生命，也许有许多工人在破坏树林，但这等于在害我们人类自己。同在一片蓝天下，让我们为所有生灵创造一个和谐美好的家园！，这是我们全人类共同努力的目标！
自由与生命的论文（精选17篇）篇十四
当我独自一人的第一个晚上，夜晚空星星明亮地闪耀着。我想唱一首好听的歌或者静静地享受安静，但是当湿水滴打在我的背上，蚊子开始咬我的时候，我变得越来越激动。我不想再享受了，进了帐篷后，我的身体开始发冷。我母亲为我准备的薄毯子盖在我身上。我发现我开始想念我的父母了。
我怎么能说我后悔了呢？虽然我已经开始后悔了，但我不想承认。
野外的夜晚并不宁静。在田野里，沿着河流和四周，到处都是昆虫和青蛙。我的听力和视力似乎比平时好几千倍。偶尔树枝折断的声音能唤起我的警惕。风吹在帐篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我无法停止一些想象。我想象月亮真的像电影里那样变了，被一片乌云遮住了，渐渐地变成半遮半掩，但光线是红色的，很奇怪。我想象着远处的小山突然慢慢移动，一点一点向我靠近。
我很害怕。
我忘了那天晚上我是否睡着了。我只记得第二天看到了太阳。我对自己的心感到满意。当我看到父母的微笑时，我觉得我的生活是完整的。
我不想忘记那一天。
自由与生命的论文（精选17篇）篇十五
阿姆斯特丹自由大学成立于1880年,‘vrije’荷兰语中意为‘脱离宗教和国家’。这一独特背景促成了自由大学外向型的教学氛围：态度严谨、以学生为本、对公众负责。学校现有15个系，3500名教职工和14000名学生。学校非常注重治理与社会进展的紧密联系，并将教学质量作为学校生存的根本点。
课程分为3个学期，之前会有两周让学生互相了解、熟悉学校和城市，还会为非英语国家的学生提供法律英语精读课。第一学期是法学基础课，第二、三学期进入商业法的细分领域，第三学期还要完成研究论文以及到布鲁塞尔和卢森堡参观欧盟、到法国斯特拉斯堡参观欧洲委员会。
法律和生命科学是该校教学和科研水平最高的两个专业。法学院在法学和社会学领域历史悠久，享有盛誉。得益于荷兰的世界法律之都的有利条件，法学院与许多设立在荷兰的国际法律组织有紧密的合作关系，部分教师来自各种法律机构，比如荷兰最高法庭(高级法官)、国际仲裁庭、allen&overy律师事务所、cliffordchance律师事务所等。学校经常邀请法律界的权威人士到校授课、开设讲座。
法学院的学生有幸能够倾听业内资深权威人士讲课，甚至与他们探讨学术问题，其他国家大学的学生很难有这样的机会。正由于如此，自由大学法学院每年都吸引大批学生，其中国际商业法硕士项目倍受各国留学生的青睐。
今天的自由大学已成为一个学术性很强的以社会科学为主的综合性大学，现在该大学拥有12个系：人文、地球和生命科学、医学、人口迁移学、经济学和商业治理、法律、哲学、教育和心理学、科学技术、社会文化学神学。该校开设了50多个本科(学士学位)课程和大约100多个研究生(硕士)课程。此外，学校还有10余个研究所。
自由与生命的论文（精选17篇）篇十六
春光旖旎四月天，孩子们盼望已久的五一小长假终于来了！
孩子们开心之余又满怀惆怅，因为虽然放假了，作业却也扩充了时间版图。
萱萱今年该中考了，择校的标准不容忽视，压力可想而知，她背着沉重的书包，无精打采地跟正在厨房准备晚餐的母亲说：“妈妈，我们学校只放假两天，但作业有些多，可能哪儿也去不了了！”
妈妈连忙放下手中的饭勺，在围裙上擦擦手，快步走到萱萱跟前，替她拿下书包，让她坐下来稍微歇会，马上吃饭，吃过饭就做作业，这两天尽量抽空出去玩玩，哪怕是半小时，或者十分钟也行！
历来，萱萱的节假日都是必须加班加点写作业，写完才可以休息，基本没有休息时间的。
萱萱妈妈也十分心疼孩子，但是没办法，她盼望着这五一小长假能安排孩子出去走走，青春正茂的孩子们太需要欣赏这美好的春光了！特别是现在为了孩子读书，从老家搬进城里，更加难得看到苍苔碧树，郁郁田园，河水潺潺，鸟语花香。
萱萱妈妈一夜没睡好，因为萱萱作业一直做到十二点多，实在困得不行才在她的几次催促下放下书本，洗漱后，瞌睡虫暂时离开，萱萱又在被窝里背着英语单词入梦。
萱萱妈妈拿下女儿手中的书本，心疼地帮她掖好被子，关了灯，轻轻带好房门，到自己房间躺下，思来想去的怎么也睡不着了，总是在想着怎样给闺女安排好这不长的小长假。
睡不着就起床做事，萱萱妈妈找来去年就买好的旅游小帐篷和风筝，并把它们擦干净，因为萱萱作业多，一直没有安排上这一活动，无论如何明天也要抽空把让这一活动给安排了。然后她又排了一下时间表，哪怕再留晚上加班写作业也要挤出活动时间。安排好一切才上床睡觉，但是也是迷迷糊糊的，没有睡好。
第二天，五月一号，城市唯一的小广场，船闸下边的一块大草坪，听说是城市花园的一个预备避难所，也是人们能够放飞自由的地方，不知得有多少人过来放风筝呢。萱萱妈妈六点多就叫醒了萱萱，说是带她去广场放风筝，萱萱兴奋得差点从床上跳掉下来，迅速洗漱，迅速吃饭，迅速到门口换鞋子……忽然，萱萱颓唐地停下开门的手，回头跟妈妈说：“妈妈，我们这出去得玩多久，会不会影响写作业？”
“不会不会！我已经给你安排好时间，我们可以抽空写作业，也能放松一下心情！”萱萱妈妈竹筒倒豆子般跟萱萱说。
她们兴高采烈地来到久违的小广场，滴翠的小草，顶着小小的玉珠在微风下颤颤巍巍，不知名的小鸟时而飞过，留下叫声婉转，现时最缺少的就是孩童们的笑声了，萱萱向广场飞跑，像是要拥抱整个儿的广场，也像是要拥揽整个儿的春天：“美丽的春天，我来啦！哈哈哈！哈哈哈……”萱萱银铃般的笑声在广场上飘荡，似乎要唤醒一切！
萱萱妈妈支好小帐篷，把吃的喝的东西放好，拿出风筝，喊萱萱过来放风筝，不然等会人多了没机会了。
萱萱在妈妈的辅助下，风筝很快上了蓝天，越飞越高，萱萱随着风筝，跑啊跑啊，犹如手中放飞的不是风筝，而是她的自由，浑身散发着青春的活力，如同在树头蓬勃的太阳！
已经半个多小时了，广场上依然就萱萱妈妈两人，萱萱妈妈按照时间顺序，叫停了兴致正浓的萱萱，让她歇歇再玩，并让萱萱利用好这歇着的空档。
萱萱有个特点，做一件事就停不下来。好不容易刹住车，收了风筝，开始做作业。萱萱妈妈在一旁用手机给她查找资料，校对着疑难问题。
眼瞅着已经到了九点多钟，萱萱妈妈让萱萱停一会，再去放风筝。萱萱妈妈发现，广场上根本不像她想象那般拥挤，在她们西南角只有一家人带着刚牙牙学语的婴儿过来放风筝，年轻人没有什么经验，风筝始终趴在地上飞不上天，把萱萱给急得，大声喊道：“妹妹，我来帮你！”说着赶紧帮小妹妹放起了风筝，可没撑多久风筝就栽了下来，但是孩子们依然很激动很开心。
萱萱妈妈看着她们想：此时有无数的孩子正在家中做作业，要是孩子们的童年都能无忧无虑地成长该有多好啊！
自由与生命的论文（精选17篇）篇十七
我不止一次这么自卑地想过：“我这么活下去，连小鸟也不如，我该怎么办呢？”
我窝窝囊囊地过了一个星期，终于可以出院了。我真想跑出去。无奈，我的脚还没有完全康复，多站一会儿都不行！只得让人抱着走。
前不久，我养了两只龙虾，那只断了一只钳子的半大龙虾格外凶猛，整天不停地折腾。我叫它“独爪龙”。另一只威武的大龙虾叫“红旋风”，它总是静静的趴在瓶底，一副哲学家的冷静。
过了几天，那独爪龙突然“数爪朝天”——死了！令我想不到的事发生了：自从独爪龙死后，那红旋风竟然绝食了！不久也死了。但它与独爪龙的死法不同，独爪龙是“数脚朝天”它却是傲然挺立，我看见，它像平时那样趴着，两只大钳子撑着地，凝视着前方，一身红色的鳞甲鲜艳夺目，栩栩如生。