学校教研室工作总结(精选19篇)

时间:2025-08-01 作者:文轩

每个月的工作过程中,我们都应该认真总结,从而不断提高自己。为了让大家更好地写月工作总结,小编为大家准备了一些范文,希望能够帮助到大家。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇一

本学期来,教研室在基础部的正确领导下,教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校中等职业学校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下。

教师的学习提高是发展教育、提高教学质量的关键。按照基础部的要求,组织教研室同志认真做好政治理论学习。对十七大报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断提高认识水平和理论修养,发挥党员教师的示范作用。

加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。

1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节。

备好课是上好课的关键,教案编写是提高教学质量,实施素质教育的基础工作。本教研室专兼老师都能认真学习《备课细则》,在教案书写中不仅备教材,而且备学生。不仅备教法,而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。都能认真履行周一签字制度,签字完整。

上课是教学环节的一个重要组成部分,课堂是传道授业解惑的`场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整,都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定,教书育人,完成科室安排的各项教学任务。

作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为a、b本,认真、仔细、及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以纠错,利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语,批语中多是肯定、鼓励学生的话语。

2、注重实效考核,为学校实现考教分离作好准备。

本学期,我们围绕教务部下发的《考教分离制度》(试行),认真讨论试题建设中的问题,总结经验,查找不足。更新陈旧的知识、题型,根据学生实际,有所针对的降低难度,补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则,对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写规范等项目的考核,注重了学生的实际应用能力的考察。

3、严格实施课程标准,为专业课程改革提供依据。

本学期,教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求,逐步实现公共基础课程的规范化、标准化,提高学生在职业教育领域的基本人文素养,加强公共课程的适用性,本教研室全体教师严格执行《语德课程执行标准》,并经过大家广泛的讨论、研究、反复比较商榷,进行了相应补充和完善,为我校专业发展提供了重要的标准化依据。

4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动。

本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议12次,参加人数42(包括外聘教师)人次,公开示范课3次,组内说课3次,同行听课本学期人均20节次,通过一系列教研活动的开展,使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。

5、开展丰富多彩的第二课堂活动,全面提高学生素质。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇二

一、教学方面在本学期里本科组教师承担了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案绝对做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教育了学生让政史科组的教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组按照学校所要求的作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都认真负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对知识的掌握在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学习所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的考试中因为涉及未来的中考本科组在每次的考试之后都会专门集中九年级的教师进行教研活动及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。

二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都展现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课教师存在的问题客观赞扬值得大家学习的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还采取了座谈会研讨会师生讨论会利用多媒体集体学习其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之在教研方面本科组各成员都表现积极相互学习共同进步让本科组全体教师的教学水平得到了很大的提高。

三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组一定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇三

总结过去的一年,我们新学期的教学、科研工作提供了良好的基础。因此,在新的一年里,我们一定加强团结,做好传帮带工作,下学期工作计划如下:

1、充实完善精品课程内容,高起点,严要求,保质保量完成精品课程的建设。

2、作好科研的分工项目,开展课题的开题准备与实施。

3、积极开展教学的研讨,理顺教学大纲,为数控技术(三年制)教学的开展作准备。

千里之行,始于足下,立足岗位,开拓进取。注重教研室的和谐,有了团结就有了稳定,有了稳定才能发展,在今后的工作中,带领本教研室全体同仁,在创新中发展,在实践中行进,为学校教学研究工作做出更大的贡献。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇四

随着新年钟声的临近,一学期的教育教学工作又接近了尾声,我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期,我们四位中年级语文老师在紧张的教育教学工作中扎扎实实、同心合作、互相学习、互相探讨,每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作情况总结如下:

一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排,开展我组的教研活动。我组老师不管教龄长的还是教龄断的,都抱着互相学习的态度参与每一次教研活动。开学不久就接到区教师基本功测查的任务。我组老师都本着抓住锻炼契机,提高自己的心态迎接这次测查。在板书基本功测查中每一位老师不仅认真对待,而且抓时间练习,从接到任务到完成任务,在组长的带领下,抽时间研究,互相修改多次。老师们认识到板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术。

首先我组内老师一起一课一课的解读教材,找到教材的重点,难点,设计教学思路,讨论如何突出板书的作用。我组老师反复学习区里的样板,领会板书设计的各种方法,在学习中逐渐提升了自己的能力,正确认识板书在课堂教学中的地位和作用,领会了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟老师第一次的设计稿,大家提出像说课稿,他听了老师们提出的意见后多次修改直至满意。其他老师也多次修改。

板书设计稿定稿后,全体语文老师在一起模拟展示了一次,问题出现了,看似简单,但在有限时间内完成还真是不容易。于是,我抓住老师没有课的时间,就招呼组内老师模拟练习,一次不行两次,两次不行再来一次,直到每一个老师都能准确把握时间,熟练流畅的表达。在练习过程中每一个老师辛苦着也收获着。

在本学期的教研活动中,我想知道如何让教研活动小而有实效,于是我们就把“确定重点教学内容”作为我们组的研究专题。

具体做法是:只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文老师,容易碰面,有时间就分析解读一课教材。结合“学校人人做课,实践小组研究”的主题,武老师在试讲过车中,组内老师也积极参与,大家一起研究教研员的教学理念,最后彼此都有收获。

本学期的工作结束了,下学期,我们将从以下几个方面继续努力。

1、有计划研读新课程标准理念,学科前沿书籍,提升理论能力,努力撰写、发表教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。

2、有计划读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。

3、研究实施方法使中年级学生积累与课外阅读活动有效开展。

总之,在这一学期里,大家互相合作,互相学习,工作着、辛苦着、快乐着。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将一如既往,再接再厉,把语文教学工作更上一层楼。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇五

本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作,加大了对教研组长的管理、培训工作,落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施,切实保证了会议精神的严格执行。

3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等,每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流,并各抒己见,真正开成了具有学习研讨性价值的会议,坚决杜绝了不开临时性的会,不开无计划无准备的会,不开无针对性不能解决问题的会,不开搞形式走过场邀功请赏的会。

5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作,有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估,并促使部分教师及时调整和改良教学,为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动,从比赛方案到比赛进行到评比程序,都进行严谨规范,客观公正的评审操作,为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象,为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

7、不搞封闭性的教学研究,密切注意全国各地的教研教改信息,周密安排我校教师外出参加上级教研活动,从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面,坚持做到“花小钱,办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看,普遍反映有一定收获,能提高自身课堂授课能力和教学效益。

8、加大了对实验班的研究管理工作,以抓“课件制作”为切入点,以盯常规教学为支撑点,以教学业绩是否领先为突破点,以是否圆满完成学校各项工作为考核点,把实验班办成我校教教学的领头羊,从而引领我校向前发展,大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转,要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性,也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性,只有思想认识提高了,才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限,有些教研工作尚需为其它部门工作让路,专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄,这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想,进一步打造适合我校的教研格局,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展,以发展孕育品牌。

2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神,勤勤恳恳、踏踏实实搞教研,以勤教乐研为荣,以厌学不究为耻。

3、加强“校园信息化工程”建设,优化校园局域网,实现校外资源校内共享化,营造与时俱进的教研氛围,凝聚强大的教科研实力,推进我校向现代化学校迈进。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇六

本学期,政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下:第一,一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥政治课的德育功能。第二,加强学习,实践课堂有效教学。

一、教研组概况:

本教研组是一支充满朝气和活力的群体,教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,充分体现了本组成员的水平和素质。

二、加强思想政治学习,全面提升师德修养。

为加强师德教育,提升师德水平,我组充分利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。

三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平。

我组学科多,班级多,且跨年级代课,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。

1.重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

2.大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。大力开展听课调研活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课,每人达到12节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。

四、全面落实教学常规,深入开展教科研工作1.加强常规管理,提高教学质量。

1业批改由年级组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2.全面落实教学常规,提高业务水平。

配合学校教导处开展四次教学常规检查活动,检查全组成员的教案,多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

3.定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

4.作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。

5.注重教科研活动,深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。根据上级有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,播放时事要闻录像给学生看等,培养学生关心国内国际形势,积极参与时政教学,激发他们学习思想品德课的热情。同时,结合校本课题研究,我组教师积极撰写教科研论文。

6.积极撰写教学反思。

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

五、存在的不足与问题。

1.理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

22.校本课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。。

六、今后工作的打算。

1.加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的`重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2.进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

3.教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇七

虽然教研室工作兢兢业业,但通过总结、对比,还是发现不少问题。

1、早读的实效性问题。

每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导,认真的查看,但是成效不高。大多数班级,尤其是机电、数控类男生较多的班级,老师在,就拿起书读两句,老师走了马上就寂静如自习。由于一个老师管理的班级较多,无法一一兼顾,只能是顾了这个、丢了那个。

因此,我教研室积极探索,认真研究如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了详细的辅导计划,按照计划逐一实践,既有针对性,又有成效。我教研室已计划下学期按此方案执行。

2、第二课堂活动的实效性问题。

在本学期第二课堂活动的筹划与开展中,学生参与的机会不多,只是按照往年的部署,举办了每年一届的英语书法比赛和英语演讲比赛。虽然各班参与同学热情高涨,但是活动的频率较低,学生的兴趣无法得以持续和延展。

鉴于此,下学期我们计划变化这一模式,集体制定统一的实施计划,每位老师都参与,具体实施者每次轮换;或者每位老师筹备自己的第二课堂活动,做出计划,可以隔周举行,但是必须保质保量的完成。

3、教学改革的实践与探索问题。

本学期我教研室继续进行上一学期的课题研究工作,并于本学期末顺利结题。参与此项工作的各位老师把自己两学期以来精心策划的教学模式、教学材料、教学内容安排和教学活动设计等无私的奉献出来,共同分享。但是在成果推广过程中,我们发现,课题研究过程里总结出的经验和方法在实际操作中仍有许多难以推行的困难,比如部分学生根本是什么底子都没有,属于从零开始的那种,有的学生则属于态度不端正,不愿意学习的那种,总之,老师的一节课如果要活动能够进行下去,那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此,对于人数较多的班级,即便是分层教学,也的确难以实现既定的教学目标和任务。

鉴于以上分析和总结,我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气,努力提高早读辅导的成效,扩大第二课堂活动的范围和内容,积极推行英语教学改革,为改善我校的英语教学工作而继续努力。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇八

一、总的设想和目标:

认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

二、教学研究、教改课题:

1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;。

2.“如何提高初中政史地学科教学和复习的有效性”。

三、本学期主要工作:

本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。

(一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想。

1

育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。

(2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作。

(1)认真学习教导处《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课,抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面,引导教师转变观念,将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计,由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量。

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研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习,取长补短的良好教学风气。(5)重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。

(6)做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。

(7)重视理论学习与教学实践相结合,积极撰写案例论文,积极参与课题研究,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。(8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度,做好中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结20__年中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。

(10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。(11)根据学校的安排,配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。

(三)、加强对年轻教师的培养工作。

(1)鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻。

3

老师学习新的教育方法和信息技术。

(2)年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效。

四、具体活动安排:

第一周:组织学习教导处教学工作计划,制定本组教研工作计划,商定本教研组教学常规要求。

第五周:组内公开课听课评课,讨论:什么样的课是好课。第六周:第一次月考。

第七周:组内公开课听课评课,讨论:我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

第八周:学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效地集体备课?

第九周:校级公开课评课。

第十周:研究如何培养和规范学生良好的养成习惯和学习习惯。第十一周:期中试。

第十二周:期中考试质量分析,研究如何进一步提高教学质量。第十三周:交流各自的新课改经验。

第十四周:本教研组两课题进展情况研究(进程、进步、问题、对策)。

4

第十五周:期末试前学生心理辅导。第十六周:期末试前复习。第十七周:期末试前复习。第十八周:期末试前模拟,期末试。

政史地科组。

20__年9月16日。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇九

带着走入新单位的喜悦;带着由陌生到逐步熟悉的心境;带着满腔热情而又无从下手的焦虑;带着忙忙碌碌一身的疲惫;带着收获时的宽慰,匆匆结束了一年的工作,我现在静静思来,真的回味无穷。

一、来到进校的感受。

1、温暖与自豪。

进校一直是我崇拜的艺术圣地,如今我真正成为这里的一名教研员,与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担任小教研副主任工作,真是感到万分自豪。从报到第一天,校领导的热情就使我感到家的温暖。还记得周校长的第一句话:会文大胆塌实干工作,我支持。还有张校长、耿主任,一年来思想上关心,工作上帮助,张校长曾亲自参加我们组织的教研活动,增加了我工作的信心与勇气。还有数学组的老主任,手把手教我工作。小教研全体教研员更给予我厚爱,对我工作的配合和支持,使我的工作有了良好的开端,使我没有感到新环境的陌生。我对大家的感激无语言表,只有化作工作的动力,回馈大家。

2、由满腔热情引起的焦虑。

一向工作从不懈怠的我,一路走来,确实取得过辉煌的成绩,市优秀教师,连续多年获得区委、区政府授予的“十佳教师、优秀共产党员、十大建功成才标兵”称号,以及教委多年给予的众多的荣誉,带着一身辉煌走到这里,走入这里我也不想暗淡,继续散发自己的光和热,这才是一名真正的优秀党员。但我知道,我要从头做起。带着满腔的热情,面对陌生的教研工作,使我无从下手。我问耿主任,王主任,齐主任,问身边的教研员,观察市里其它区县教研工作,观察其它学科工作的开展情况…曾经一度茫然,急得夜不能寐,不管别人怎么劝,总觉得自己的人生价值只有在工作的成绩中才能得以体现。

3、成功的喜悦。

辛勤付出,不耻下问,业务工作上我拜组内的教研员们为师,尤其是曾经指导过我的老师们,大家对我树立了责任感,积极为我出谋划策,并且工作中敢于争先。我们共同作战,在基地校的工作中,在日常的教研工作中,在课题研究工作中,都搞的红红火火,并创造了手机互动的教研先河,为小教研争得荣誉。收获了,喜悦了,我对教研工作找到了感觉。

4、今后工作目标带来压力。

我在不断设想更高更远的工作目标,教研活动不能只停留在区级水平,要向其他区县学习,并及时与市里的教研员取得联系,但是我知道,有规模,有影响的市级教研活动,不是简单搞好的,我想还是从脚踏实地做好工作入手,厚积薄发,带领全体教研员不断努力。

二、具体工作回顾。

(一)小教研整体工作。

树立为教研员们服务的意识,做好耿主任的助手。一年来,参与小教研整体工作的设想,组织实施,总结改进等。基地校工作计划、考核方案的制定、随机监控方案的制定与实施等,积极帮助耿主任出主意想策略,并及时将教研员的意见恰当适度地反馈给耿主任,使计划更完善。在重大集体视导活动中,多次带领本学科和其它学科教研员,下基层学校,圆满完成工作,各校给予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中,我组织细致,给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务,如全区的评价协作组活动,光明小学送课下乡活动,完小互检,质量分析会的筹备等。做好小教研支部宣传委员的工作,按时组织党员活动,收集党费,并参予指导潘绣飞老师参加学校党支部组织的演讲比赛,获得一等奖的好成绩。

(二)数学学科组的工作。

1、团结全体教研员,统一思想,树立规范意识。

尊敬团结每一位教研员,以情感人,激起自发工作的心理,是我的工作思路之一。我常说:大家是指导过我的老师,大家的培养使我发展到今天,如今走上新的工作岗位,还需要大家的培养和帮助,引领我不断进步。教研员为我的真诚感动,体现为我负责的态度。他们在遵守规章制度上严格要求自己,尤其是在工作中,争先恐后,有的教研员一学期组织四次大型教研活动,而且质量非常高。有的教研员下校指导、讲座,一丝不苟,体现出很高的学术水平。我以身作则,并且积极投入到他们的工作中,群策群力,工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。

(1)召开基地校教学校长会。

在全校基地校仪式启动后,我们数学组率先邀请了基地校主管教学校长,与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动计划,找到基地校领导和教研员在教研工作中的合力点。

(2)下基地校一周调研。

组织教研员分别在五个基地校下校一周调研,我们完全按基地校的作息时间,不用接送,自己解决交通问题。深入课堂,共听课60余节,掌握基地校课堂教学情况,并与部分教师座谈。王学舫老师有时一天听五节课,下午还要参加教研活动,天黑才赶回家。许和会老师积极带头冲在前,带病坚持工作。姚影老师一人承担两个基地校的工作,但她任劳任怨,从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校,目睹大家披星戴月的工作场面,为之感动。良二小,房二小,南尚乐基地校领导,曾亲自找到耿主任道谢,夸我们的教研员能干、肯干。

(3)在基地校组织召开大型教研活动。

我们分别在#组织大型教研活动。活动中,我们围绕“提高小学数学课堂教学实效性”展开,主题鲜明。我亲自组织每次基地校的教研活动,从程序安排到具体主持,以及组织研讨,并针对每次活动具体内容,多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中,进行了手机互动的教研模式创新,教研氛围浓烈,效果好,影响大。

(4)教研员都成为基地校的一员。

教研员参加到基地校日常的教研工作中,及时指导教研。另外,每位教研员有不同的基地校,但是,每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参与,有些日常教研指导工作需要我们的,我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准,全体教研员共同参加,分不出具体是哪个教研员的基地校,使我们的基地校工作开展得顺利而高效。本学期,我陪同做课教研员到基地校录课,给大家鼓劲加油,我们很好的完成了做课任务。

3、完成专题研究工作。

(1)确定研究专题。

开学初,我带领大家讨论制定我们数学组的研究专题:在数与代数领域,提高计算教学实效性研究,每位教研员根据主题分别确定了估算能力的培养、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的研究专题。在教研工作中,教研员能够围绕各自课题进行研究指导。

(2)搞好课题研究。

(3)积极总结专题研究工作。

一年来各年级教研员与各年级教师共同研究,教研员们按照学期初制定的数学组工作计划,完成了专题研究报告,并征集本年级教师论文,精心评奖,有的年级组织召开了论文评比表彰会,“项目管理、任务驱动”的工作模式真正推进了全区教研工作的开展。

4、随机监控方案的制定和实施。

方案基本落成。五月份,我们进行了调研性的随机监控,从拟题到操作实施,工作有条不紊。并根据监控成绩,对方案进行调整,监控方案,日趋科学化。

5、参加市基教研中心的教研活动。

本学期带领教研员参加六次市级教研活动,在市研究大背景下我们确定了研究重点:一是提高小学数学课堂教学实效性,二是提高小学数学教师专业化发展。活动中积极向其它区县学习先进的教研经验,并且推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。

本学期我们参加了市数学评优活动,得到市级专家的高度赞赏。还参加了课改教学录象课和教学设计的评优活动,教研员精心指导,我们坚信会取得优异的成绩。

我积极与市教研员联系,不断汇报本区工作思路和做法,得到表扬和认可。

并虚心向他们请教,教研水平不断提高,被聘为全市优秀课例评委。

6、组织教研员和骨干教师参加教材培训,并做好二级培训。

7、下校视导工作。

8、编写教辅材料和试卷。

对于教辅材料和试卷的设计编写,要求教研员思想上重视,按时按质完成任务,采取不定期抽查的方式,督促教研员对工作谨小慎微,一年来没有出现任何问题。

9、调查分析全区骨干教师情况。

开学初,统计各学校上报的教师任课情况表,分析骨干教师情况,各级骨干教师人数,分别任教年级,并且召开了一次市级骨干教师会,了解了他们的近期获奖情况。交谈中,发现部分骨干教师的业务资料不充分,有的教师工作热情不高,并把这些情况即使反馈给了耿主任,慢慢觉得骨干教师的培养工作任重而道远。

三、成绩与收获。

1、采取了手机互动的教研模式创新。

本学年,大胆借鉴市里教研活动形式,做课现场手机互动交流,教师们将听课过程中的所思所感及时反馈出来,达到问题共享。课后教研员和做课教师对大家提出的问题及时解答,有的问题大家共同探讨。这一率先做法,得到学校领导和小教研全体教研员的认可和赞赏。这一教研模式在良二小活动中首先开通,随后在各次教研活动中一一展开不断完善。教研活动正规了,提升了教研效果,教师们在研讨活动中发言踊跃,全心投入,没有中途退场现象,善始善终。这一举措得到各活动校的大力支持,积极购买、改进设备。我们在南尚乐中心校举办的现场手机互动教研活动,代表小教研参加全校展示,成为小学教研室的工作亮点。

2、教研方式的创新。

本学期我们在五侯中心校开展了“送课下乡”教研方式的创新,直属校教师到乡属小学讲课,与本校教师同时做课,另外请骨干教师评课。这一改革得到大家的赞扬。

另外,我们对六年级的考前辅导工作进行创新,今年分两次进行,一次是对知识的系统梳理,一次是对命题的具体说明,这一举措是以往没有的,是为了更好达到抽测的目的——提高小学数学的教学质量。

3、教研活动规范化。

4、教研员积极性高。

开学初,思想工作到位,教研员劲头足,所做教研工作量是每年的几倍,而且有了比、赶的竟争意识。

5、教研主题明确。

本学期,教研活动主题“提高小学数学课堂教学实效性”,教研活动围绕主题展开,几次大型活动横幅标题分别为:区小学数学提高计算教学实效性研究,区小学第一学段教学实效性研究,区小学数学课改背景下提高复习课实效性研究等,使我们的教研活动系统化、科学化,而且每次活动中,我都要根据不同内容,提出提高课堂教学实效性的思考与建议。

四、不足。

1、我对进校工作性质还要进一步了解,不断向周围同志学习,确保工作更好地开展,少走弯路。

2、工作不要太急于求成,觉得烘烘烈烈干工作,就想见成效,而且担心工作做不好,常常出现紧张焦虑情绪。

总之,一年的工作紧张、劳累,但我收获了被关爱的幸福和成功的喜悦,由于经验不足,工作中还存在着问题,我决心再向身边的人们学习,团结教研员,做好下学年的工作。同时恳请所有老师,多给予我帮助,促我不断进步与发展。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十

时间飞逝,短短的一年已经匆匆过去,本年在学校各级领导的正确领导下,大学英语教研室的各项工作开展有序,更深入地开展了英语教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的知识文化素质与实际运用能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了全年的教学工作,下面就将本教研室的工作总结如下。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十一

针对非英语专业学生英语实际应用机会少,能力无法提高的现象,大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动,包括“全国大学生英语竞赛”,“绍兴市大学生口语竞赛”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中,并取得了良好的成绩。

这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的英语教学模式,多与学生沟通,使学生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十二

在平时教研室学习中,我教研室老师不但对待工作认真负责,而且非常重视团队的能力培养和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和交流做以总结。

1、自我提高。

不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平时非常重视自己的业务能力的培养和提高。

这一学期每位教师都自主发表了一到两篇学术论文,从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿,充分体现了教师们的自我追求。其中高明辉老师根据自己的教改探索在《校刊》上发表了《高职专业英语教学探析》,刘喜明老师的《项目教学法在中职英语教学中的应用》发表于《宝鸡文理学院校刊》,杨新老师的《学生的主体作用如何实现》发表在《校刊》,李明老师的《大学英语教学改革中评价机制的转变与完善》已得到了《外语电化教学》的发表清样,还有周敏、徐红梅、杨新、高明辉等老师合作撰写的《英语厌学因素的分析与对策》在《管理观察》发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇,出版中职类教材1部,高职类教材1部。

通过大赛,老师们成功激发了学生学习英语的兴趣和信心,学生们也体会到了学习英语的快乐,这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向发展和推进。

2、英语实验班探索活动。

为了丰富学生们的课余生活,拓展学生们认识世界的视野,我教研室还开展了英语实验班,由骨干教师徐红梅老师负责,招收各班级中对英语学感兴趣的学生,通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课精心准备了形式多样的主题活动,目前已开讲7次,效果良好。

3、英语早读实践活动。

英语早读是我教研室一直坚持不懈的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任教师7:45到达自己负责的楼层开始辅导至8:10。我教研室老师人手不足,每人负责一层,班级多的时候多达9个,但是辅导老师能够兢兢业业,认真辅导,所到班级书声琅琅,虽然不乏有个别学生调皮捣乱,但整体表现良好。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十三

2014年度在学校和学院的领导下,航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质,紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作,坚持“教学科研化,科研课堂化”教育科研工作思想,积极推动新课标的实施,积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等,继续深化教育教学科研课题研究,提高教师的科研能力,促进全体教师的和谐发展,取得了一点点成绩,总结如下:

1、教研室工作有计划、有步骤,并按要求进行。

(2)按照教务处制订的常规教学工作要求,做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作,其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等,在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

4、教师治学严谨,备课认真,讲稿齐全、规范,效果良好,无重大教学事故。重视教学方法、内容改革,能充分利用现代教育技术,多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。

5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作,本学年教研室所有教师均承担了11级毕业班毕业准备工作并对于11级学生的就业工作献计献策,提出了很多保贵和中肯的意见。

二、专业建设。

(1)教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神,修订了12级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划,在修订过程中根据科学性和可操作性的原则,对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整,使之与学院的教学条件相适应,更具有可操作性,对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程,使该专业学生的专业知识更全面。根据学院的专业建设规划,教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案,并通过专题研讨。

(2)教学资料的完善。本学期根据学院教学工作的布置,制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。修订了《航海学》、《船舶操纵与避碰》和《船舶结构与货运》等课程的教学大纲。

三、教师队伍建设。

教研室注重师资队伍建设,加强团队合作精神,普遍具有良好的教师风范,无严重违规违纪事件。

教学研究和学术交流气氛浓,协作精神好,教学成果丰富。本年度教研室取得和完成校内、外教学和科研项目多项(具体见科研处项目申报系统),在不同等级刊物发表学术论文多篇(具体篇目见科研处论文申报系统)以及论文被引用多次,对教师和学生开设专业讲座或学术报告多次,其中包括新生入学专业介绍等,并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。

五、其他。

进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。

六、存在的问题。

本学期,教研室以中考备考、课堂教学、教师专业成长等为抓手,按照学期初制定的工作计划,结合市教研室工作要求,有步骤、多形式地开展各项工作,圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下:

一、围绕中考备考,全面开展工作。

坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考备考指导工作。教。

研员深入各学校,听课、评课,具体指导中考备考工作,先后召开了三次中考备考研讨会,帮助各校制定科学合理的备考复习方案,并组织了三轮模拟考试。5月组织学科教研员参加河北省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容,召开教研会,指导教学,对2014年的中考备考起到了积极地指导作用。在一模考试分析会之后又召开了2014年中考动员大会,给各校明确指导。

在区委、区政府的密切关注及教育局领导的高度重视下,我区各。

初中校领导低重心靠前指挥,广大师生负重登攀,奋力拼搏,中考成绩又有新突破,又增新亮点。基本情况如下:

第一、区第一雄踞市状元。唐山19中吴亦凡同学,以文化课总分571分的优异成绩从全市近1万3千名考生中脱颖而出雄踞全市第一名,为全区赢得了荣誉。

第二、公助生人数保持增长。今年在唐山一中并无扩招、且增加。

公助线。3中、16中,17中、19中、33中都增添了公助生人数,打。

校。我区有5所学校跻身于17所名校之列,超过全区的半数。

第三、高分段人数又有新突破。我区有5名同学名列全市前30。

名,成绩均在560分以上。

第四、五大学科中三科单科状元花落我区。各单科成绩均有高分。

出现,尤其是数学、综理、综文三个学科摘得单科状元。19中吴亦。

凡以数学120分这一满分成绩夺得第一;19中王毅综理119分位居。

榜首;3中张佳美、16中王逸潇、19中耿天琦考出了综文117分的高分。

二、坚持以课堂教学为主阵地,深化听课评课活动。

(一)教学是学校的生命线,课堂是教育的主阵地。我们要求校。

长一学期40节,教学校长、教务主任60节,教研员听课不少于100。

矢地指导教学,才能让教师服气,才能及时准确地了解师生思想动态;

课堂上经常出现领导的身影,不仅会激励教师用心备课,踏实工作而。

且也能起到稳定课堂的作用。特别是新课标、新教材的使用,现在的教材内容、授课方式都发生了很大的变化,领导们只有经常深入课堂、深入教研组,才能跟得上课改的脚步,做让老师们信服的内行领导。

局领导对此也给与了高度重视,李俊喜副局长亲自检查各校领导与教研员的听课记录本并给了认真的评示。

(二)加强基层学校教研组的建设。重点提高集体备课活动的质。

量,各科教研员在下学校调研期间重点检查了教师的教案,和教研组。

开展集体备课的情况,使集体备课这一校本教研的基本途径得到加强。

和改进,提高了教师的备课能力。教研室还在期末组织了各学科教案。

评比活动,激发了教师的备课激情。

(三)指导教师上公开课。在省市级赛课和优质课评比期间指导。

教师们的示范课,教研员倾注了大量的心血,不仅使授课教师有了进。

一步的提高,也使与会教师受益匪浅,这些课初步形成了优质的课堂。

教学模式。十六中汪晓红、二十八中罗爽、教研员李晶参与的省观摩。

示范课得到了一致好评。

三、积极开展教学教研活动,促学促教。

我们指导各学校,教研活动要立足学校教学工作的实际情况,以。

教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学。

实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教。

学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并。

成长与提高的学习化共同体。

坚持“问题即课题,行动即研究,改进即成果”的原则,大力开。

“十二五”课题立项工作。立项的河北省“十二五”课题2项,市级30个,区级57个;河北省、唐山市“十二五”20项规划课题进行了结题鉴定,取得了一定的科研成果。做到“校校有课题,人人皆参与”,基于问题、基于实践、基于个性立项研究,营造了教学工作以科研为先导的浓厚氛围。这样引领教师既注重过程性资料的积累,也注重在研究过程中写下反思。与此同时,教师的问题意识、研究意识和学习意识得到了明显加强。“在研中学,在学中研”,成了教师的自觉行为。“教而不研,是为愚;研而不教,是为虚。”教与研的紧密结合为教师发展提供了不竭动力,也让我区教师队伍素质得到整体提升。

2013年,教研室在教育局的正确领导和上级业务部门的具体指导。

下,在全县各级中小学、幼儿园的大力支持下,在全体同仁的精诚团。

结下,紧紧围绕教育局中心工作,强化内部管理、提高服务质量、提。

升外部形象,充分发挥了全县教育教学参谋部指挥部的作用,教研室。

逐步形成了科学、廉洁、高效的教研文化。现简要总结如下:

一、在强化管理中提升处室形象。

(一)严肃工作纪律,提升教研室职能部门的战斗力。

1.三月中旬,教研室召开了以“强化管理提升能力创新业绩”

为主题的全体教研员工作会议,会议强调,全体教研人员的业务工作、学科质量、教科研成果、集中学习、公益活动等一律实行量化考核,年度与绩效考评挂钩,与评优表模挂钩。

2.在平时工作中,依据教育局相关文件要求,教研室严抓出勤、签到、上班办公、政治及业务学习、出差下乡视导等工作,在每个月的月考核评比中教研室均获得100分的优异成绩。

3、依据教育局工作安排,认真开展政风行风评议工作。

(二)、加强学习研究,提升教研员课程实施的指导力.。

导教研员自主学习研究,教研室自费订阅报刊、自主购买图书、自主进行网络交流渐成风气。

通过学习研究,教研员指导教学的话语权明显增强,所组织的教。

研活动更有启发,所下发的教学指导意见更具价值。一年中,教研员在各级各类报刊发表研究文章20余篇。

(三)开辟宣传渠道,提升教研室服务全县的便捷力。

经过几个月的筹划,11月中旬建立了竹山县教研室网,汇聚优势。

资源,实现信息透明,注重痕迹管理,把网站打造成教学研究工作的“连心桥”,努力实现教研沟通零距离。

二、在求真务实中提高全县教学质量。

(一)注重过程管理,实施质量动态监测。依据《竹山县教育教。

以竹教通报文件向全县通报。

(二)提高命题质量,用心组织各类考试。各学科教研员依据课标要求结合教育改革发展及我县实际,科学命制单元训练题、动态监测试题和期末统考试题,并按教育局要求精心组织每一次考试,没有出现任何考试事故,年度结束,对教育教学质量认真总结分析,开好专题会议,达到了以考风促教风、以考风促学风,以考试评价促教学常规规范、促教学质量提升的目的。

(三)增强指导力度,高效组织教学视导。

1、依据教育局相关文件要求,教研室中学组和小学组从2月至5月对全县21所中学、19所小学进行了教学视导及教育教学管理检查,听评课500多节,查看教案1500多本,学生作业3000多本,学校工作计划、奖惩方案、常规管理制度等文件近1000余份,召开学科教师座谈会250余场次,结果反馈通报会40余场次。教研员与教师面对面地座谈、研究、讨论、交流,指导教师们开展集体备课、上课、分析教法、商讨学法,逐个解决教学中得问题与困惑,对症下药,扬长避短,收到了较好的效果。并依照《竹山县中小学教育教学质量评价办法》及常规教学考评细则逐项打分,将结果进行通报,并以20%的比例纳入教学质量考评。

组,把备考工作放在首要的议事日程,学校领导亲自抓高三初三,亲自参加备考会和学科研讨会,亲自外出为毕业年级搜集资料,深入毕业年级分析教情、学情,解决一切阻碍高考中考备考的问题,极大地调动了广大教师的积极性,为科学备考注入了强大的动力。

今年高考我县取得了辉煌成绩,全市的理科状元出自竹山一中,竹山一中综合排名在同类6所学校中居第三名,本科上线人数与去年相比有所增加,一本上线52人,增加5人,二本上线196人,增加13人,一本目标超额完成。竹山二中连续12年被市教育局授予“普通高考优胜单位”,文科数学、英语、文综及语文在同类17所学校中分别取得第一名、第二名的骄人成绩,成为同类学校追赶的对象。

三、在多措并举中促进教师专业发展。

(一)务求科学实效,推动课堂教学改革。

1、召开会议,宣传推进。8月底,组织召开了全县义务教育阶段质量分析暨课堂教学改革推进会,9月中旬、10月初又相继召开了全县物理、化学、英语等学科质量分析暨课堂教学改革推进会。对课堂教学改革起到了很好的宣传和推进作用。

2、健全制度,依法推进。为了贯彻落实全县教育教学质量总结表彰暨课堂教学改革推进会会议精神,有效实施“问题导学,互动探究,交流展示,达标检测”健康课堂教学模式,深入持久开展“课内比教学”活动,利用教研月集中展示健康课堂教学改革成果,出台了竹教研字?2013?1号文件,即《“课内比教学”工作常态化实施方案》。3、组织交流,继续跟进。在教研室的组织、引领下,九月份,茂华中学、竹坪、得胜、大庙、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心学校均组织教师到郧西县马安中学学习。11月中旬和12月初,以得胜中心学校为首的西西片区和以擂鼓中学为首的中西片区开展了课改研讨活动。今年,部分学校编撰校刊,楼台乡的《北星之光》、张振武的《教研动态》、潘口中学的《潘口教研》、茂华中学的《生本动态》,这些刊物刊登师生作品,营造浓郁课改氛围,引领课改发展。4、检查落实,强力推进。9月底教学常规管理动态监测时,对全县各学校推进课堂教学改革的情况进行了专项检查。10—12月份,以物理教研员邵敏为代表的各科教研员,都不定期对部分学校课改情况进行了抽查,并以通报形式下发各校。

5、示范引领,有效推进。教研员上课一方面是体验,更为主要的是一种示范引领,这样的引领正逐步成为教研员的常态工作方式。物理教研员邵敏,为了加快全县物理课堂教学的改革,先后在竹坪、大庙、得胜、茂华、擂鼓、宝丰、官渡黄栗、楼台、双台等学校上示范课。

(二)采用逐层选拔,搞好各级比教学活动。

“比教学”活动是全省上下的一件大事,各级领导高度重视,教研室全程性组织实施了高中、初中各14个学科、小学10个学科的第一轮校内乡镇内的比教学初赛活动,第二轮的教研协作区复赛及第三轮的全县决赛活动,活动中各学科教研员每天参与讲课、说课、评课8节以上,活动告一段落即将结果以简报形式上报和通报。在“比教学”

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十四

今年,是实施“十五”规划的第一年,在连校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下,我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作,积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件精神,致力于构建有秀中特色的整体优化的教学体系,致力于创建“网络联系、中心辐射”的教科研工作模式,致力于创设良好的教学及科研的工作环境,发挥整体效应,开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作,深化课堂教学改革、加强师资队伍建设,积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动,取得了一定的成绩,为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展,推进全区的素质教育打下了良好的基础。

一、重视教学研究及学科集备工作,加强教学常规管理加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了,教学秩序就能走上正常化、规范化轨道,教学质量的提高就成为可能。教科研室牢固树立管理意识,期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议,强调加强教学管理的重要性,要求各组扎扎实实做好教学管理工作,如开足开齐校级公开课,规范教学常规管理、教案及作业检查,加强教师队伍建设等。同时,教科研室重视教学研究工作,校行政人员与年段长深入课堂进行“推门听课”,及时了解教学现状及教学管理情况,对具体教师加以具体指导,对教学管理不到位的环节加以督促。各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动,学生会议等。一年来,校行政领导及年段长听课节数达到了100节以上,各年段的教学常规管理得到了进一步加强。

二、以课堂教学为主渠道,开展各类教研活动课堂教学是学校教学工作的中心环节,教科室以课堂教学为主渠道,以活动为载体,开展课堂教学研究,提高课堂教学效益。

1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇报活动。这些活动通过宣传,在各学科集体备课,预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示,大大激发了广大教师学习教学理论的热情,增强教学改革的意识,提高了广大教师的教学水平。

2、加强学科专题研究,组织开展各学科研讨课活动。教科研室以教科研为先导,以课堂教学研究为主阵地,有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导,积极开展课堂教学的教法与学法的研究,充分发挥集体智慧,进一步提高广大教师(特别是骨干教师)的教育科研水平。具体有:(校级公开课总表附后)本学期共计校级公开课达14节。这些校级公开课的展示,大大活跃了我校课堂教学研究的氛围,使课堂教学改革深入人心,促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。

3、积极开展教学论文评比及汇报活动。为使广大教师及时总结教学经验,以理论高度总结教法学法的研究与实践,教科研室在去年十月份组织了全校各学科教学论文评比及《教苑集4》汇报活动,并选送部分论文及案例到区级以上评奖或发表。一年来,我校教师在市级以上刊物上发表的论文有篇,共有篇论文在市级以上评比中获奖。

4、规范综合实践活动课程的开设,加强课程的指导与管理。今年11月18日我校根据市教育学院“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题综合实践活动”总结结合福州市基础教育课程改革重点课题《综合实践活动课程研究》的要求成功举办现场会,有八节子课题展示课,其中子课题《感受外来工子女求学状况》能结合晋安区的德育工作的思路以及学校实际情况,保质保量地完成了课题的研究,展示课获得良好的效果,受到晋安区中小学分管德育的听课领导一致好评。

三、以培养学生创新精神和实践能力为核心,开展学科竞赛活动素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。开展各项技能竞赛,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。半年来,我们组织了系列学科竞赛活动:如:初一英语书写比赛、初一英语单词竞赛;初一作文竞赛、初一语文基础知识竞赛;初三全国中学生英语能力竞赛,以及迎元旦文娱汇演校体艺节等等。同时积极参加区、市级以上的比赛活动,并取得较好成绩:获区28届运动会田径比赛初中组团体第一名市第二届田径锦标赛初中组团体第八名,并有陈晓丽同学因比赛成绩优秀,已接受福州三中体育组长面试准备入三中高中就读。

四、加强教学研究,强化质量意识九月份开学初及半期考前学校各年段分别召开了全年段教师教学工作座谈会,会上各位班主任及任课教师作了教学现状汇报和典型经验介绍,并对下一步如何进一步深化教育管理、提高教学质量方面提出了设想。年段长实事求是地分析了各班的现状与教学质量,并提出了切合各个年段实际的建议性对策。11月23日初一、初二召开了家长会议,在初一年段家长会上初一年段长刘用炳老师作了“营造和谐段风提高教学质量”重要讲话,并介绍了下一阶段初一年段的工作思路。另外本学期由教务处、教研室组织全体教研组长集备组长工作例会共四场教务处主任洪祥春教师先后在会上推出《校本培训教师工作量化表》、《校本培训教研组长工作量化表》、《秀山中学教学常规管理条例》、《秀山中学行政领导听课管理条例》等。

五、重视教师业务素质的培训,强化师资队伍建设教师素质始终是提高教育教学质量的关键。我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作,以点带面,以老带新,努力提高教师业务素质。

1、为了增强广大教师的课堂效益意识和教改意识,探索优化课堂教学方法的新路子,充分发挥我校骨干教师的带头和示范作用,在12月19日下午由连校长牵头我校举行了全校教师教学基本功大比武活动,通过现场说课、教学片断等考核,进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学理论,积极探索教学方法、方式,也给全校的年轻教师提供了一次学习的机会。

2、利用“请进来”的办法,一个学期以来,我校先后邀请了教育学院林景和主任、晋安区进修学校林诗主任以及福州第七中学王一平老师等来校作教育教学以及学术讲座活动,组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习,拓宽了广大教师的视野,得益匪浅。

3、为加强广大教师深入研究教材内容,积极探索考法,我们开展了初中各学科中考命题活动以及试题的研究活动,本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行集体命题的方式进行,这样大大提高了广大一线教师的业务水平。

这个学期,我校教师在省、市各项比赛中取得了较大的成绩。如:石腾芳老师在晋安区书法比赛中获二等奖。

总而言之,一个学期以来,经过教研室成员的努力,本学期共汇报材料12盒,刻录光盘35盘,其中教学光盘15盘,《秀中课改信息》共一期,我校教研室工作虽取得了长足的进步,但也存在不少问题,主要表现在:教改力度不够大,专题实验效果不明显,对学校教学质量缺乏有效的监督与指导,教学质量提高不快等。今后我们将继续广泛宣传素质教育的基本教学理念,不断强化教学“中心、质量、效益、创新”四个意识,树立教科研“服务、实效、规范、精品”四个意识,坚持“教、学、考”三法改革,扎扎实实做好教科研工作,为加快推进我区教育现代化而努力。

(责任编辑:徐老师)。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十五

xx年上半年,州纪委教研室在委局的统一领导下,认真学习贯彻省纪委六次全会、州纪委六次全会精神,按照xx年纪检监察宣传教育研究工作的总体部署,紧紧围绕全州改革发展稳定大局,以科学发展观为统领,切实发挥宣传教育在惩治和预防体系中的基础作用,努力构建有阿坝特色的反腐倡廉宣传教育工作格局,为全州党风廉政建设和反腐败斗争提供强有力的思想保障和舆论支持,纪委教研室上半年工作总结。现将上半年工作情况总结如下:

为使xx年反腐倡廉宣传教育调研工作计划周密、推进有序。年初,教研室围绕中心,确定了今年工作目标和任务。按照省纪委宣教工作会精神和重点课题调研工作的安排,进一步理清了今年工作思想和重点。

(一)宣传教育工作。一是按照“三年任务两年基本完成”的要求,突出抗震救灾和灾后恢复重建监督检查工作取得的成效、获得的经验和得到的启示的宣传教育;二是按照中央、省着力加强制度建设的要求,突出以《廉政准则》和《工程建设基本流程》等法规制度的宣传教育;三是按照中央、省藏区工作会精神,突出以藏区重大决策部署落实情况监督检查的宣传。

(二)调查研究工作。结合我州实际,从6个方面拟定了xx年全州纪检监察调研参考课题50个。突出对学习贯彻《廉政准则》推进我州跨越发展和长治久安、加强藏区政策落实情况监督检查、探索治理工程建设领域突出问题的有效途径、加强村务公开促进农村基层党风廉政建设、推进纪检监察机关自身建设等方面成效、经验和问题的调查研究。

反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作,也是治本之策。做到有针对性的宣传教育,使宣传教育工作更富实效和生命力是教研室工作应加强和努力的方向。

(一)构建“立体式”宣传教育工作格局。

我州反腐倡廉宣传教育工作按照“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,相关部门密切配合、各展所长,广大干部群众通过多种形式积极参与,形成整体合力”的要求,把反腐倡廉宣传教育工作纳入全州宣传教育工作和经济社会发展总体规划之中,通过党风廉政责任制、惩防腐败体系建设、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣传教育工作责任落实到了相关部门,健全联席协调会制度,纪委监察积极组织协调,加强督促指导。采取综合手段,通过报刊、电视、出版、互联网、户外广告、展板、党校培训班等,形成教育的整体合力。同时,以廉政文化活动为抓手,反腐倡廉工作做到“横向到边”,拓展到各县、各部门,延伸到学校、社区、企业、农村、家庭和景区;“纵向到底”,上到党员领导干部,下到广大人民群众,都作为宣传教育对象。

(二)推进反腐倡廉宣传教育调研工作。

1、监督检查成果展。制作了以“廉洁救灾、阳光重建”为主题,客观反映全州纪检监察机关自“5·12”汶川特大地震以来,救灾和重建监督检查成果展板,并组织在全州各县、部分重点乡(镇)展出,展板展出后,得到了广大干部群众的积极关注。把监督检查工作从党内认可拓展到了社会认可。

警示教育,组织州、县党员干部观看《蜕变与悔悟》《被金钱毁灭的人生》《贿变》等警示教育片。

4、强化干部培训教育。将纪检干部培训工作纳入全州干部培训工作总体规划,并积极组织纪检干部参加上级纪委培训班,不断提高纪检干部理论和业务综合素质。组织纪检干部参加中纪委纪检业务培训班2期15人、省纪委纪检业务培训班1期17人。拟于6-7月在州委党校开设两期乡(镇)纪委书记培训班,对全州所有乡镇纪委书记进行培训。

5、加大反腐倡廉调研和网络舆情监控。充分发挥调查研究工作为领导决策提供参考参谋作用,组织纪检干部开展重点课题调研,形成调研文章34篇,《四川反腐倡廉建设》《阿坝重建与发展》《阿坝州机关党建》各采用1篇。积极组织反腐倡廉网络评论员围绕加强自身建设、贯彻落实《准则》等开展网络评论。加大网络舆情监控,对发现的一起反应茂县某村干部违纪违法行为问题及时责成茂县纪委开展调查。

6、大力开展廉政文化“进景区”活动。加大对廉政文化进景区活动的指导,联合州旅游局对四姑娘山、黄龙和九寨沟景区廉政文化工作进行了验收。全省旅游行业廉政文化建设工作会对我州廉政文化进景区工作给予了充分肯定,并进行了通报表彰。

7、推进惩防体系建设。按照州委《实施意见》,结合今年工作实际,将惩防体系建设“6+1”个方面、102项任务,逐项分解到了州级31个牵头单位、36个协办单位。xx年惩防体系建设工作做到了目标明确,责任落实。健全了惩防体系联席协调会制度,拟召开惩防体系协调会,作好了会议准备工作。

8、年鉴和抗震救灾志《救灾监管》篇编写工作。完成了《阿坝州年鉴》纪检监察志xx卷的编写。充实了《救灾监管》编辑室办公室人员,召开参编单位联席协调会,广泛征求编写工作意见和建议,下发文件对《救灾监管》篇的编写工作作了具体安排部署。

一是组织全州副科级以上干部参加《廉政准则》和工程建设基本流程知识测试活动。

二是编写《阳光救灾·廉洁重建---汶川大地震抗震救灾和灾生重建监督检查工作启示录》。

三是会同州委组织部、州委党校举办好乡(镇)纪委书记培训班。

四是以廉政文化“进景区”“进农村”为重点,推进阿坝特色的廉政文化建设。组织创作一批反映灾后廉洁、阳光重建的文化艺术作品。实施“廉政文化精品工程”,于今年下半年组织开展一次“清风劲吹灾区·雪山草原”廉政文化作品征集活动。

五是抓好惩防体系建设工作。7-8月对牵头单位开展惩防体系建设工作进行监督检查。

六是完成重点课题调研。围绕贯彻落实《廉政准则》、藏区政策落实监督检查、加强纪检监察机关自身建设等重点,深入开展调查研究,形成一批有价值的调研文章。

七是完成抗震救灾志《救灾监管》篇初稿的编纂。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十六

1、完善了教学制度:制定了护理教研组职责,教研室主任职责,秘书职责,护理实习带教制度,护理大小讲课制度,护理教学工作督导制度,护理实习生管理制度。

2、完善了护理教学三级管理和老师的培训:护理理论的教学主要由校本部担任,我院只担任了儿科护理学和护理礼仪的理论授课,主要担任护理见习和实习,所以在教学的安排上重点在临床见习和实习,我们在原有的教学基础上,完善了教学三级管理即护理部(专人)-科护士长-科室护理组长,重新聘请了20个科室的护理带教组长,已全部培训合格。实行一对一带教,老师均具有本科生带教资格。并对带教老师进行每季度培训。

3、制定了医院护理实习计划和见习计划,每个科室制定了专科实习和见习计划,制定了比较全面完整的护理教学本,全面达到了实习过程有阶段性和终结性评定,学业成绩评定和考试结果分析与反馈的资料齐全。教学环节的运行有标准,有记录,有评价。有老师对学生和学生对老师的评价,具体到个人,每年有分析,反馈,有改进。并对带教优秀老师给予奖励。(坚持每年通过学生的评价进行选评)

4、严格执行每周一次护理小讲课(落实到每个科室),每两周一次的教学查房(落实到每个科室),每月一次护生大科(护理部完成)和每年一次的护生岗前培训和护生总结反馈会(护理部完成)。全部有记录和效果评价。护理部教学秘书每月进行督察。这项工作持续做了5年,效果比较好。今年我们把民大实习全部分出来,科室带教老师全部固定,共针对护理本科实习生开展了两次集体备课,两次就“做好见习生带教的座谈会”。一次“爱在金秋,教学相长”师生联谊会,这主要是针对两年后的护理教学评估积累资料。

5、配合教改,在临床开展护理本科生pbl教学,护理部每月临床指导一次,对典型护理病例进行整合优化,形成了临床实习和见习考核的原始资料,并申请有关教改课题。

6、对上届民大实习生提出的护理技能培训项目的申请,在金院长的批准下,安排专科老师进行16学时的专题培训,考核全部合格。

7、安排20xx年护理实习生的轮转,结合我院333诊疗模式,安排了中医,心理卫生等特色科室的实习,并要求参加每两周一次的医院护士大会和护士礼仪培训。培训率100%。

8、完善了护理教研室各类资料的归档。上报了护理序列教师教学档案。申请了护理带教老师资格,孙建华等三名老师被聘为副教授,夏瑾等四名老师被聘为讲师。现承担儿科护理和护理礼仪的理论授课。

9、护理部配合临床医学教学评估,完成了新楼的开荒工作,协助布置了教室和会议室。(重点是清洁、悬挂窗帘,摆桌椅板凳和床单元的准备)

10、完成了有关教学认证和护理教学的临时性工作。在即将认证的一周时间里护理教研室会全面配合临床医学认证工作,抓好教学,抓好病房管理,抓好护理安全,抓好实习生见习生管理。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十七

本学期,是新能源教研室成立的第一学期,我教研室在学校领导班子的正确领导和各位同事的紧密配合下,积极努力按照学校的指导思想开展各项工作,紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、校企合作、教研活动、教学工作等方面,按照学期初制定的工作计划,结合我校及系里工作要求,有步骤、多形式地开展各项工作,圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下:

根据学校、系发展规划和年度工作计划,我教研室在广泛征求意见的基础上,共同讨论制定出教研室的工作计划,包括教研活动计划、教学计划、科研项目工作计划等,并严格按照工作计划进行实施,在年度或阶段工作结束时做出工作总结和工作反思。

我教研室共有7名教师,截止20xx年1月31日,我教研室共完成约3200课时量,先后分别承担13级、14级和新能源定向班的汽车维护、汽车电气、发动机、底盘和汽车结构与维护等8门课程,并认真填写教学效率手册。我教研室在教学中,治学严谨,认真备课,讲稿齐全规范,重视教学方法和教学改革。经过我教研室多方整改,与上学期比较,学生的出勤率以提高至99%,考试及格率均达到95%。

3、教学质量的监督。

教研室作为最基层的教学组织,我教研室重视教学质量,严把教学质量关,作为教研室主任,其措施有:

(1)每月严查本教研室的教学效率手册、教案填写情况和课时上报情况;

(2)严查本组教师的授课与授课计划是否一致;

(3)定期对本教研室教师的上课情况进行听课,并提出实践性意见。这期间在检查过程中发现了一些问题并及时与有关的教师进行了沟通,并进行了改进。

(4)保证教学文件资料齐全,管理规范,上报资料提交及时准确;

4、教研活动的开展。

根据学期初所制定的教研室教研活动计划,我教研室本学期自9月开始至今共组织教研活动二十余次,内容主要结合修订新能源专业人才培养方案和新能源设备学习两大方面,教研活动规范化、形式多样化,材料充实。

5、学生考试及成绩管理。

我教研室教师认真整理本学期承担班级的学生成绩,准确无误的将成绩输入至成绩管理系统,并对各班级成绩进行分析和讨论,寻找整改措施。

6、积极与领导、其他教研室老师进行沟通,做好上传下达的工作,并完成领导安排的各项工作。

为培养高素质的师资队伍,培养后备、传授技艺,我教研室对于培养教师从三个方面入手,分别是教育教学能力、专业实践能力以及科研能力;鼓励我组教学团队积极参加教师能力大赛,提高自身教学水平,鼓励老教师积极备战教师能力大赛,并组织先后三次探访新能源企业实训车间,邀请车间主任李玉龙与尤工针对纯电动汽车ev150实车进行讲解,受益颇深。每学期组织我教学团队参加全校综合测评,提高专业实践能力,并带领陈荣梅等老教师参加科研项目,提高科研能力。

为培养新教师能更快的进入和适应工作环境,帮助其解决工作与生活上的困难,鼓励教师外出参加培训学习,并带领新教师编写新能源人才培养、新能源定向班课程体系以及学习新能源专业知识和设备使用,为今后的工作奠定好基础。带领团队积极探讨专业课程设置、教学改革、实践教学等内容,有效地提高了青年教师的教学能力。

1、修订新能源专业人才培养方案和课程体系。

我教研室自今年9月开始修订新能源专业人才培养方案和课程体系,在制定之前我教研室教师曾多次走访新能源企业,并与企业专家、毕业生探讨人才培养的目标和企业需求,对企业进行了全面调研。在制定期间我们荣幸的邀请到高级工程师朱振贤前来指导,并对我们的工作提出了宝贵的意见。

2、新专业申报相关材料准备。

为适应社会发展对高素质应用型专业人才的需求,进一步优化我校专业结构,学校以社会需求为导向,在对社会发展和区域经济发展形势进行调研和分析的基础上,我校申报新专业《汽车制造与装配(新能源汽车方向)》。专业申报工作自全面启动以来,我教研室认真收集资料,参与调研,填写《增设专业申请表》,专业调研报告、专业的可行性和必要性的分析等材料。先后邀请了北汽新能源公司、北汽研究总院、博世公司、意中意公司、北京交通运输职业学院等10余位专家教授进行了专家论证,专家们一致认为:增设专业理由充分,专业发展规划具体,培养方案合理可行,专业主要带头人优秀,教师队伍结构合理,专业课和实验室建设已有明确的计划和保证。各相关院系针对专家们提出的意见对申报材料不断修改和完善。现已完成了20xx年申报材料的准备工作。

我校针对新能源汽车课程体系的构建是从专业培养目标入手,分析新能源汽车专业主要面向的工作岗位以及所需具备的职业能力,以工作过程为导向开发课程,构建课程体系,设计课程体系的教学内容,构建了人才培养模式和课程体系。通过对专业岗位群中每个岗位的典型工作任务进行归类,确定与岗位职业需求相对应的行动领域。再对完成典型工作任务必须具备的基本职业能力(包括社会能力、方法能力和专业能力)进行分析,通过归纳,形成专业职业能力一览表。

目前,新能源汽车方面还没有形成一套完整的适合于中职学校使用的教材,所以我校极为重视新能源教材开发。教材文本是教师的教与学生的学的基本依据,而教材文本又是教师与学生进行交流与对话的基本载体。在新教材的开发理念上我校提出要实现从“教教材”向“用教材”转变。目前我教研室在教材开发方面正在积极的努力着,在学习新能源知识的同时,也在收集文本资料,编写教材本文,开发工作页。

兴趣小组活动是教学的重要组成部分,必须尽可能的结合学生实际,采用学生喜欢动手的教学形式,让学生在强烈的求知欲驱使下获得知识。所以为进一步丰富学生课余学习生活,提高学生学习新能源汽车专业课的兴趣,锻炼学生的实践操作技能,我教研室商讨决定20xx年3月开展新能源兴趣班,并制定出了新能源兴趣班的开展方案和活动计划。

为了全面发展我教研室教师的综合能力,鼓励我组教学团队积极参加教师能力大赛,提高自身教学水平,鼓励老教师积极备战教师能力大赛。为提高教师的科研水平和专业素质,我于20xx年参加由中国就业培训技术指导中心举办职业培训优秀课堂中获得优秀奖;参加20xx年第三届机械工业高技能人才优秀论文评选活动两篇论文分别获得三等奖和优秀奖;陈荣梅老师获得此次比赛三等奖。

目前,我校新能源汽车共分为新能源汽车储能系统实训区、纯电动驱动系统实训区、纯电动驱动系统控制技术实训区、混合动力驱动系统及控制技术实训区、新能源汽车专用系统实训区以及电动汽车充电转运行与维护实训区。新能源实训设备共有84个,其中软件设备共有12个,包括混合动力系统虚实融合的一体化软件、汽车虚拟拆装与教学软件、abs制动系统虚实融合的一体化软件、混合动力系统虚拟拆装教学软件等;硬件设备包括混合动力系统故障大师、纯电动车锂电池电源管理系统实训台、能量回收系统模型、氢燃料电池工作模型、混合动力变速器解剖运行台、混合动力电池组实训教具等。

我校汽车专业通过与集团各兄弟企业紧密联系,大力推进校企合作,采取订单式培养,实施“工学结合、能力递进”“2+1”的人才培养模式,加快技能型人才的培养。

作为学校应增强服务意识,积极满足企业需求。我校为企业进行新职工的培养和在职职工的培训提高。企业与学校签订培养合同,优先录用我校毕业生,并积极参与我校的教育与培训活动,结合市场需求,与我校共同确定培养目标、人才规格,知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等方面。例如奔驰班、现代班和新能源班等。

为了更好的服务于北京汽车工业发展的人才需求,学校与北京现代、北京奔驰、北京新能源、动力总成等多家企业进行深层次校企合作,并将课堂与企业车间融合,开设现代、奔驰、新能源等定向委培班,共同制定人才培养计划,充分利用双方的有利资源共同参与人才培养过程,学校根据企业发展的实际和对所需人才的规格要求,及时调整培养目标、课程设置及教学内容,从而实现预定的人才培养目标,达到企业所需要的人才标准。最后,由用人单位按照协议约定安排学生就业,为学生在就业道路上开通了直通车。

本学期在汽车系王主任的帮助下,积极与新能源企业联系,并与企业探讨如何进行后期的校企合作,并在后期将制定具体的计划和方案,其中包括企业兼职教师、企业专家对我校教师的培养以及人才培养方案的修订等方面。在景校长的帮助下,新能源企业为我校提供c30和c33纯电动汽车,以备学习。为探索校企合作真正意义,本人与陈荣梅教师分别编写两篇校企合作论文,在探索中得到了成长和提高。

1、建立完善的安全管理体系。

带领本教研室教师建立完善的安全管理体系,制度健全,责任明确,安全设备设施完善。及时保养和维修仪器,加强实训室的安全保卫工作。如发现设备有故障,及时处理并做好记录。认真看管维护好实训设备,保证正常运行,不损坏,不丢失。由于新能源设备多具有高压电,远超过人体安全电压,所以对于教学实训区的安全工作,我教研室教师在课上严格要求学生,以确保实训工作的顺利完成。

2、新能源教学设备的管理与维护工作。

教学设备的维护与管理工作,是关系到教学工作能否正常开展的重要环节。所以,如何做好教研室教学设备的维护管理工作,使设备保持良好的工作状态,是教研室需要重视的问题。本学期带领本组教师检查设备,对需要进行充电的设备进行维护,对有问题的设备进行记录,并与厂家工作人员联系进行维修与维护,以确保教学设备的正常运行。在教学中注重加强对教学设备的日常维护管理工作,建立和健全有关规章制度,并落实到具体的人员,使以上工作进入良性的循环,从而提高整体的教学质量水平,同时也可提高学生对设备的爱护,促进学校的可持续发展。

1、我教研室教师积极与系主任、老师沟通,做好上传下达的工作;

2、重视宣传工作,我教研室教师及时准确的将新能源的各项工作和活动信息进行宣传;

5、我教研室教师积极配合上级领导,全力迎接技师学院申报和国家培训基地的建设工作;

(一)加大了培训力度,教师队伍成长呈现阶梯式发展。

教研室组织了6次校外专家和校内专业教师对新能源专业知识培训,加大培训的力度,使教师队伍在专业知识上得到了很大提高。

(二)完成了20xx年汽车制造与装配(新能源汽车方向)专业申报工作。

20xx年汽车制造与装配(新能源汽车方向)专业申报工作包括专业的调研,新能源专业可行性和必要性的分析、专业申请表的填写以及课程标准的编写。

(三)鼓励我教研室积极参加教师能力大赛,提高自身教学水平,鼓励老教师积极备战教师能力大赛。

(四)参加科研论文的评比活动并获奖。

1、新能源教学设备上学期缺乏管理,很多设备在还未经使用的情况下就已经被损坏,动力电池也长时间处于亏电,已经有2组动力电池临近报废状态。在这种情况下,我教研室教师积极努力维护和维修教学设备,对长期处于亏电的设备及时给予充电。并经过讨论,我教研室制定出了新能源教学实训区的设备管理与使用规定,使用分组轮换制度。

2、修订了新能源专业人才培养方案和课程体系。

3、组织多次新能源培训工作,提高了教师自身的专业水平。

不足之处1:自身专业理论知识和实践动手能力不够,需要重点加强。我教研室对于专业知识理论的学习还不够系统,还没有达到应有的深度,在将理论运用到实践当中的过程做的不到位,对于专业的实践动手能力更应不断加强。

改进措施:加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习,拓宽个人知识领域。按照理论与实践相结合的原则,不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验。并不断要求自己加强英语的学习,全面提高自身素质。

不足之处2:创新意识不强,工作方法简单。工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,只安于表面。

改进措施:多加强与同事间的思想交流,多将自身的想法汇报给领导,向领导请教,拓宽自己的思想和眼界,工作中多增强大局意识、责任意识和忧患意识,用于开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施开展各项工作。

不足之处3:部分教师课改意识不够,知识储备不足,缺少创新的精神;教学方法还有待进一步提高。

改进措施:多组织教研教改活动,例如微课、说课等多形式活动,加大创新。

通过在不断的学习和工作实践中,发现的问题还有很多很多,在以后的工作和生活中我们将不断完善自己,进一步提高思想意识,转变工作作风,将我们的工作得到进一步提高。

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十八

结项:市级小课题3个(卢清平、徐润芳课题被评为优秀课题)

省级1个(敖姝琴主持的《读写诵三线并进,全面提高学生语文素养的研究》)

教改工作继续深化:器乐舞蹈进课堂;读写诵三线并进;数学高效课堂;绘本教学课程

送教下乡:张俊、徐润芳

江西省中小学体育教学观摩课:1节(肖群)

论文:9位老师参加新余市“暑期读一本好书”活动,三人获一等奖,六人二等奖

《书声琅琅》发放、检测、总结工作

听课50多节:

新教师入职汇报课:8节

师徒汇报课:8节

青春杯赛:28节

科学、健康比赛课:2节

精品录像课

随堂听课

外出培训:8批次28人次:国家级培训3人次省级培训17人次,

美术傅强参加省基本功赛三个单项一等奖,两个二等奖,全能一等奖

音乐肖辉参加省基本功比赛全能一等奖

学生书信比赛一人获全国特等奖

敖姝琴《xx从军征》获xx课题全国录像课一等奖

杨霞《小猪变形记》录像课获全国阅读大赛三等奖

“第六届电信杯中小学生网络作文大赛”。四位学生喜得佳绩:一等奖三名;二等奖一名

集中备课、业务学习

文件处理

博客圈管理

论文布置,配合学校进行各项检查

期中期末出卷、审卷、研讨工作

指导教师进行课题研究

学校教研室工作总结(精选19篇)篇十九

本年度,旅游管理教研室在院、系领导的指导下,在教研室全体老师的共同努力下,我们主要完成了以下工作:

1、本学期由学院相关领导带队至广州考察了中山大学、广州商学院、广州大学等旅游管理、酒店管理本科专业办学情况。

2、本学期制定了《酒店管理本科专业人才培养方案》

1、教学方法与手段

本专业教师在教学过程中,注重突出专业特色,注重理论联系实际,广泛采用了参与式、案例式、情景式、研讨式等多种教学方法组织教学,能较为充分地利用多媒体等现代化教学手段,制作、使用多媒体课件和各种课程光盘资料开展教学活动。同时,不断加大了实践教学力度,培养学生实际工作技能。

2、教材使用

在教材使用方面,广泛选用了教育部组织编写和推荐的面向“二十一世纪”的权威性专业教材,保证了知识传授的科学性、合理性、规范性和系统性。

3、导师制执行

根据学校的要求,旅管教研室给各位老师分配了指导任务。各指导老师能认真履行职责,听取学生的意见,对学生的选课予以指导,并能及时解决相关问题。

申报了中央财政支持地方高校发展专项资金项目,拟建设酒店管理实验室、旅游与酒店管理虚拟现实实验室等专业实验室。

1、每位教师能按要求完成教学进度、教案的编写,教师使用的教学素材完备,对学生的平时学习情况进行了必要的检查督促。

2、教师备课认真,每门课程均有详细教案,教师上课认真,讲授重点突出、条理清楚,教学效果较好;每门课程均按规定布置了作业,作业形式多样,注重培养和考察学生的独立思考能力和创新能力,注重综合素质的提高;教研室同行老师之间相互积极听课,记录完备。

1、按时制定教研室工作计划,做好教研室工作总结

本学期开学时即制定了完善的教研室工作计划。对听课、教学计划编撰、教学大纲修订、实习大纲制定、教法研讨、考试改革等方面做了较为详尽的规定。期末做了教研室工作总结。

2、坚持教研活动制度,有教研活动记录。

能按照学院要求开展教研室活动,并针对具体问题开展专门活动。在教研室活动中,除解决、完成上级布置的任务外,还注意研究教学及教育科学研究中的有关问题,提出解决方案,并对教学工作提出合理化建议。

3、合理安排教师授课任务,

能根据教师的专长、教学量合理安排教师授课任务,做到课程与教师专业、经验、研究兴趣相适应,教师教学任务量相对公平。

4、按时制定教学进度表

能按时制定教学进度表并上交教务科。教研室承担的所有课程均有教学进度表,且按教学大纲进度要求、授课时数,保质保量组织教学,不打折扣。

5、定期对教研室成员教学工作进行检查

按要求对教研室教师的备课、教学进度、作业布置批改、工作纪律等情况定期进行检查。教研室教师授课符合教学大纲和课程要求。教研室承担的所有课程均有教案、备课,且符合规范的要求。作业布置、批改情况符合学校规定。教学实践环节有教学实验记录、实验报告、及实验报告批改。教师无无故调停课、迟到、提前下课等教学事故发生。

6、坚持听课制度。

教研室教师能按规定完成听课任务,有记录,并在教研活动中开展评议。

7、认真组织考试命题、试题审查、成绩评定、试卷分析等工作

能够按照学校要求完成命题考试任务。试题、标准答案、评分标准齐全、规范,无错误。改卷时能严格按照评分标准,做到客观、公正,并能按时完成改卷和成绩录入工作。成绩册和试卷分析规范、符合要求。

8、配合学院做好档案工作

能按要求组织和上交各项材料,协助学院做好档案管理工作。

1、由于缺乏相应的实习、实训场地,有的实践教学环节难以落实到位,这在一定程度上影响了学生专业技能的培养。

2、科研工作尤其是课题申报工作应进一步加强。

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