秋风一年级（通用20篇）

优秀作文应当具备深入的思考和独特的观点，能够引发读者的共鸣和思考。大家可以参考以下这些优秀作文范文，了解不同题材和风格的写作技巧。

秋风一年级（通用20篇）篇一

妈妈有一双大大的眼睛，棕黑色的头发，白净的皮肤，瘦高的个子，妈妈笑起来很迷人。

在学习上，妈妈对我要求很严格，不能有一丝懈怠。在生活上，妈妈特别疼我。

记得有一次，我在玩的时候，一不小心把脚给崴了。当我一瘸一拐地走回家，给妈妈说了自己的遭遇后，妈妈一听，脸都吓白了，赶紧把我的鞋一脱，“哎呀！都肿了！儿子，疼吗？咋这么不小心呢？”她赶紧去冰箱里找冰块，但是没有，就只好先用冰棒代替。等冰棒敷了一会，妈妈就一边给我揉，一边问我：“还疼吗？下次小心点。”看着日夜操劳的妈妈，我很心疼。

第二天放学回家，我已经落下队伍好远了。这时，妈妈急匆匆赶到了学校里，把我背上，就往学校外走。同学们都看着我，投来羡慕的目光。但我觉得不好意思，一个男子汉，怎能让妈妈背？“妈妈，放我下来，我自己能走。”“别乱动，你的脚受伤了，我问医生了，不能多走路。”我鼻子一酸，泪水哗哗的流了下来。

这就是我的妈妈，一位平凡而又伟大的妈妈，一位令我敬佩的妈妈。

秋风一年级（通用20篇）篇二

爸爸是我最亲的人，怎么会讨厌呢？不信，我就说几个他干的“好事”给你听听。

先说吃饭的时候吧，不管你想不想吃，总爱往你碗里塞菜，你说我能乐意吗？

你别认为他真是一个令人讨厌的人，实际上他可好了。每天三更还在写文章，第二天六点钟他就上班去了。其实他人一点也不讨厌。

秋风一年级（通用20篇）篇三

上午8点整，军校全体学员在大操场上集合，开始了第一天的军校生活。

在军校成立仪式上，军校校长王宁老师宣布了第十一届少年军校的组织结构和成员名单。整个军校编为四个连，我们班被编在二连，我被任命为二连副连长。各连连长分别由解放军教官担任，各班班主任为各连指导员。

一名解放军教官向全体学员提出了军校训练的各项要求：一、认真学习各个科目，确保会操时取得好成绩;二、在列队里如果做错动作要打“报告”;三、一切行动听从指挥，严格遵守军校纪律。

正当我在怀疑自己能力的时候，训练已经开始了，我来不及多想，教官已经命令我们二连向操场出发。

秋风一年级（通用20篇）篇四

一夜风雨，让我们渐渐感受到深秋季节的丝丝寒意，半夜醒来，枕着雨声，再也无法重新入梦，薄薄的秋衣，已难抵挡从开启的窗缝中透过的冷冷秋风，那纷纷的秋雨，又浓缩了今夜的相思。

想你，泪把夜湿透；念你，思把心缠皱。

走不出你的温柔，魂牵梦也系；断不了你的回忆，恩宠都铭记。

冷雨落花把心憔悴，遍洒一地相思泪。

深秋夜，又忆你；情难解，意难绝；咫尺天涯再不遇。

说什么地老天荒，道什么海枯石烂，今化云烟都乘风去。

再难续，再难聚，再难忆！

所有美好的回忆，都已化作拈花一笑，消失在今夜的秋雨中……。

生命轮回，爱恨情殇，一生挣扎浮沉最后演绎了曾经的故事……。

其实，在平平淡淡中欣赏风花雪月，把慢慢的自然变老当成最浪漫的事，那才是我们一生的向往呀！！！

秋风一年级（通用20篇）篇五

今天，去上谢老师的画画课，我要求自己骑自行车去。

妈妈说：“自己骑车去，行不行啊？”我肯定地回答说：“我能行！”

我背上水，还要求戴上了手表，出发了。妈妈叮嘱我说：“要沿着路边骑，过马路要下车，要注意哈！”“知道啦！”

我从海月三期的后门出去，沿着路边骑，穿过一个小十字路后，骑到了海月五期的门口，就安全地到达了谢老师的画室。

中午12：30，我准时到家啦！

秋风一年级（通用20篇）篇六

柴、米、油、盐，锅、碗、瓢、盆，一个也不能少，一样也不能缺，爸爸、妈妈和我，组成了一个其乐融融的一家。

我们全家都视电脑为知己，觉得“相见狠晚”呀！我还给它取了个昵称——“百事通”。因为它就像一位学富五车、满腹经纶的学者，上知天文，下知地理。

老爸经常把网上查到趣闻说给我和妈妈听，时常能把我和妈妈逗得哈哈大笑。我封爸爸为“电脑先锋”；妈妈也常常告诉我一些电脑方面的知识和保护电脑的方法，妈妈荣幸地被封为“电脑医生”；我在网上打字、查资料——样样精通，成为“电脑高手”。

我们不仅爱用电脑，还爱看电视。这年头，最火的节目非“超级女声”莫属了。我家也不例外，都是“超女”的铁杆歌迷。只要一有时间，我们就守在电视机前面，看见唱得好就投上几票，为她助助威。

我家不仅有这两种“调味品”，还有很多独特配方呢！正是这些“调味品”才使我们一家子生活得有滋有味。

秋风一年级（通用20篇）篇七

孩子从幼儿园升到了小学一年级，我一直认为妈妈是和孩子一起学习成长的，所以我现在也从幼儿园妈妈成为了一年级妈妈，嗯，感觉还是不一样的！

原来我过得可以说悠哉乐哉，没事的时候，把孩子交给她的爷爷奶奶、姥姥姥爷，自己找个朋友去逛逛街、吃个饭、看个韩剧，偶尔喝个咖啡、唱个歌什么的，反正日子过得很舒服。自从九月份，菲菲上小学以来，好像我也被念了紧箍咒，每天都是紧紧张张的，写作业、做生字卡片、读书、弹琴等等。因为我觉得一年级是培养学习习惯的重要时期，一定不可以随意放手，所以我很注意菲菲在学校和家里的表现。呵呵，感觉一年级妈妈不好当啊！

但是，我也不想只是做一个只是围着家庭和孩子转圈的妈妈，我认为：孩子，永远不要成为母亲背上的包袱；母亲和孩子，应该是两棵树，相互依偎，共同成长。

我是一个很有工作责任心的人，虽然作为妈妈有很多的理由上班晚来一会儿，加班的时候说“no”，可是我觉得，一个想要教育好自己孩子的妈妈，首先要做一个工作上负责的人，成为孩子的榜样。所以，很早的时候，菲菲就理解了，只要是星期六或星期天我对她说：“抱歉，宝贝，妈妈今天得加班，”她从不缠着我，只是说：“去吧！妈妈，没事！”

一年级才刚刚开始，我这个一年级妈妈也是从头学起，让我们所有的妈妈一起努力吧，为了孩子，做到自强、独立、勤奋！

秋风一年级（通用20篇）篇八

我家养着三条可爱的小金鱼，那是爷爷在去年夏天，从花鸟鱼市场买来的。

爷爷是小金鱼的营养师。他从市场买来了鱼食，每天都会按时给小金鱼投食，让小金鱼吃得饱饱的。

爷爷是小金鱼的清洁员。他总会给小金鱼按时换水，保持鱼缸里的水清洁。爷爷告诉我，在夏天，两三天换一次水；冬天，五六天换一次水。

我们给小金鱼起了好听的名字。看，那条体形较大的红金鱼，因为食量大、吞食快，所以叫它“大嘴”。那条全身红白相间的叫“花背”。那条游起来慢悠悠，脖子上有白条纹的小金鱼叫“白围脖”。

我爱我家的小金鱼，我更爱我的家。

秋风一年级（通用20篇）篇九

1、老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答；班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力！加油吧，发挥你的才能，严格要求自己，相信你一定行！

2、你是个聪明求上进却又有点腼腆的小女孩。你的书写端正整洁；你的写话通顺而有条理。假如你能常常高高地举起自己的小手，自信响亮地回答老师的问题；能在班级的池塘里激起跳跃的浪花，那该多么令人欣喜！新的学期，愿你能大胆锻炼、勇敢前进！

3、一直以来，老师都坚信你是个非常聪明而有潜力的女孩。越来越整洁的书写，越来越精彩的回答，都是最好的证明。要是你能学会珍惜时间，记住“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，相信你一定能学得更好，表现更出色！

4、活泼可爱的你喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。本来你完全可以成为同学中的佼佼者，但你在学习上似乎不太用心，以至成绩停滞不前。下个学期能克服这个缺点吗？期待你能给老师一个满意的答案！

5、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就是一种美的享受。那次学校的艺术节比赛，让老师知道了你还是个多才多艺的小女孩。如果你能时时刻刻严格要求自己，不断努力，相信你一定会成为更优秀的学生！

6、懂事、听话、有上进心，这是你的优点。在你的努力下，这学期的识字量多了，作业的出错率少了，成绩也相对进步了。老师真为你感到高兴呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收获。

7、你是一位聪明活泼、大方可爱的小女孩。你知错能改、善解人意、又能歌善舞，课堂里更少不了你精彩的发言，这样的女孩怎能不叫人喜欢？但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！

8、很多老师说喜欢你，因为你聪明能干、活泼可爱，不仅课堂发言积极，而且小老师的工作认真负责。很多同学说喜欢你，因为你讲文明、懂礼貌，还能热心帮助有困难的同学。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。愿你永远是个最优秀的小女孩！

9、你平时话虽不多，但做事能辨别是非，不论学习、劳动你都勤勤恳恳。要是能常在课堂上听到你踊跃发表自己的见解；能常在班级事务中看到你主动出谋划策，大胆地锻炼自己，展现自我，你一定可以成为班中优秀的一员！

10、喜欢看到你端正整洁的作业，喜欢听到你绘声绘色的朗读。老师一直认为你是个很不错的小女孩，但离优秀总有那么一点点距离。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！

11徐小晰你是个聪明伶俐、思维敏捷的小女孩。课堂上少不了你精彩而又准确的回答，端正整洁的书写不仅在校艺术节的比赛中为班级争了光，更是同学们学习的好榜样。要是你能争取早日加入“小老师”的队伍，带领同学一起前进，那老师该多么为你骄傲！

13、你其实是个很有潜力的学生，性格活泼，思维敏捷，一双乌黑明亮的眼分明显露出你的聪明才智。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！

14、你总是默默地生活在自己的世界里，也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能勇敢地跨出去，一个温馨而充满生气的生活就会在你的面前。打开你的心扉吧，老师和同学一定会了解并喜欢你的。

15、你是个聪明能干的孩子，性格活泼、思维敏捷，在你的组织下，同学们的队伍排得多么整齐。学得认真时，你的课堂发言是那么精彩；写话是那样富有想象、充满童趣。如果你能时时刻刻这样努力，并学会做个心中有他人的好孩子，那老师和同学该多么为你高兴，为你自豪啊！

16、你是咱班的“故事大王”，在你那儿，总能听到许多新奇有趣的事儿，响亮的声音，敏捷的思维都给老师和同学留下了深刻的印象。只是你经常性的胃痛可真让人有些放心不下，没有健康的身体又怎能安心学习，积极参与各项活动呢？合理安排饮食，注意身体，愿你健康成长！

17、你没有与高个子的同学比强壮，但与他们比了贡献；你从没未想让众人夸奖你，只是默默地为班级争光。你所做的一切老师都看在眼里，喜在心上。你的学习虽还没有进入前列，但很有潜力。多发言、多锻炼、多读好书、你一定能成为真正优秀的“小老师”！

18、认真时，你总能积极回答老师的提问，写话也有条有理、生动具体。可惜更多的时候，你却让课堂上的时间悄悄地从你身边溜走，作业也常随随便便。我想，要是你学会了珍惜时间，学会了认真听讲、书写端正，你一定会收获更多，进步更快！

19、你活泼好动的小男孩，知道吗，老师发现你一旦上课认真起来，不仅回答问题声音响亮，而且讲得挺棒，多么盼望你每节课都有这样出色的表现呀。如果你还能学会关心别人，不调皮，同学们一定会更喜欢你。

20、老师最欣赏你的善良、随和、从不与人计较，也欣赏你劳动时的勤勤恳恳，做作业时的认认真真。要是能常在课堂上听到你积极踊跃的发言；能常在班级事务中看到你大胆地锻炼自己，展现自我，相信你也可以成为班中优秀的一员！

21、课堂上的你不管是回答问题还是朗读课文，总是雄赳赳，气昂昂，声音嘹亮，真让人喜欢。更让老师佩服的是你总是能热情地帮助同桌、帮助那些学习上有困难的同学。聪明能干的小男孩，不要停步，不要松懈，继续努力，你一定会更优秀！

22、为你一次次做不到答应过老师的事而失望过，为你总是丢三落四而生气过，可今天，要告诉你的是，老师依然对你充满信心。因为你的确是一位很有潜力的学生。认真时，书写多么端正，发言多么精彩。真希望能时时刻刻看到一个认真的你。你会努力吗？期待下学期能见到一个勤奋好学的你。

23、善良真诚、关心班级是你的优点。认真时，你的课堂发言精彩而响亮，朗读课文专注而投入，书写也是端正整洁。如果你能时时刻刻这样严格要求自己，相信你一定可以成为班中最优秀的小男孩！

24、常常看到你值日时，认认真真的样子，老师知道了你是个关心班级卫生、热爱劳动的好孩子。课堂上的积极发言和绘声绘色的朗读更给老师留下了深刻的印象。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！

25、你是老师的好帮手，同学的好伙伴，你奋进向上，品学兼优，更是一个认真负责的班干部。老师真诚地说一句：“泽锋，好孩子，辛苦了！”愿新的学期，你能有更优异的表现！

26、近段时间，常能在课堂上看到你高举的小手，听到你虽不流畅却很勇敢的发言，老师是多么为你的进步感到高兴啊！同时课堂上你一笔一画做练习的认真态度，也证明了自己是个不甘落后的学生。如果做练习时你能学会仔细读题、认真检查，你一定可以取得理想的成绩。

27、在我的印象中，你是一位运动健将，也是一位思维敏捷、活泼可爱的小男孩。认真时，你书写工整、发言精彩，朗读也很棒。可有时，你还有那么一点贪玩与好动，以至影响了你的成绩。快快加油，学会自我管理、自我控制、做到老师在与不在一个样，那时，你一定可以成为班中的佼佼者！

28郑力豪你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里常透着智慧的光芒。课堂上你积极思考，大胆发言，令老师欣喜。老师知道在学习上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成绩一定能名列前茅。期待下学期，能让老师见到一个真正优秀的你！

29李益权时而乖巧，时而顽皮的你总有些让老师捉摸不透、放心不下。认真时，你的回答响亮而精彩，书写也很工整。可有时、又见你三心二意、心不在焉。老师一直坚信你是个很聪明的孩子，只要你下定决心，一定能克服自己的缺点，取得令人可喜的成绩！

30叶昭辰好几次午餐时，你主动为老师端来凳子，让老师知道了你是个关心老师的好孩子。好几次，听同学们夸你帮助了他们，老师为你的进步而高兴。可更多的时候，你还是那么顽皮、那么捣蛋。有句话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。老师多么希望聪明的你能早日与那些不文明的现象彻底挥手告别啊。期待下学期看到你有新的进步。

31、爱说、爱笑、爱帮助人，这些都是你的优点。课堂上，总有你高举的小手，劳动时，常看到你忙碌的身影。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读和进步飞快的书写。要是还能学会好好午睡，多读好书，数学上再下点苦功，相信你会更出色！

32、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的孩子，学习的时候比一般同学更用功。因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能明白这个道理，学会独立思考，学会主动学习，相信你也能取得令人满意的成绩。

34、“天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗？其实你在学习上是很有潜力的，认真时你坐姿挺拔，书写端正，发言也有了不少进步。如果能学会独立思考，不断努力，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

36、越来越发觉你感情朗读课文的水平真不错，也发现你认真努力时，书写进步不少，发言也挺精彩。最让老师高兴的是，那个调皮好动的小男孩也渐渐学会了遵守课堂纪律。但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！

37、活泼可爱的你发言积极，喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！

38、你特别爱在老师身边转，特别爱和老师说点什么，只要有机会，你准是和老师热情地聊这聊那。这样的学生，老师当然喜欢。如果碰到学习上的难题也能这样主动询问，认真探讨，独立思考，那老师该多么高兴！

39、一直以为你是个性格内向的孩子，可那次与你一起采摘杨梅，却发现你也是一个待人热情、活泼大方的小男孩。要是在课堂学习中，你也有这样的热情，学会积极思考、大胆发言，不懂就问，老师相信你也可以成为班中优秀的一员！

41、积极地思考，大胆地发言，为集体做事从不推辞，这样的女孩，老师能不喜欢吗？更何况你还有一手娟秀的字值得骄傲。如果面对困难能少一份娇气、多一点坚强，相信你会更出色！

秋风一年级（通用20篇）篇十

今晚的星星真多呀!

我拉着爸爸、妈妈的手，来到院子里看星星。

“看，宝宝，那七颗星就叫北斗七星，人们都说它像勺子。”爸爸指着北边的天空说。

我看了看，歪着头说：“我看北斗星还像牙刷呢。”

妈妈听见了，说：“其实北斗星是围绕着北极星在移动。”

看着，看着，我唱起了：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

秋风一年级（通用20篇）篇十一

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要的目标。一、在美术课堂上培养学生的良好学习习惯。

一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，有的学习习惯比较差，课堂上容易注意力不集中，思想开小差，课堂教学组织有一定难度。因此，结合以往经验，我在本学期的教学中，重点贯穿培养学生行为习惯的养成，如：“用小手说话”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老师；小嘴巴，不说话。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手叠起来。”通过这些课堂组织语言，有效地解决了学生注意力不集中，易开小差的问题，保障了课堂教学的有效性。二、从生活中获取创作素材。

小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。

另外，不要固定学生的创作（作业）时间。有很多情况学生可能不能在一节课里完成作业，可以给学生安排2节课或者更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替了，而是请他们指点，作业还是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。

总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够的地方却也不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。

秋风一年级（通用20篇）篇十二

1、发致家长的一封信及《安全公约》。

2、学习《致家长的一封信》，强调暑假安全，暑假作业一定要认真完成。

3、请家长在学生评定上签字。

4、发卷子和成长足迹。

二、关于考试的话题：

1、说说期末考试：

这次期末考试的题难易适度，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩比较令人满意。可以说这次考试考出了孩子们的真实水平。全班共有14人得了满分。只有1人下了90分。班级优秀率为97％，平均分为96.7分。从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也相当规范。部分同学失分主要集中在三处：排列句子、“又”的书写和数句子。这里面排列句子本身就是难点，个别同学失分很正常。但又的书写不应该错。因为复习时我强调过。数句子有13个人数错。这里有我的一部分责任，复习期间没有对学生进行数句子的强化训练。今后在教学中，我会加强这方面的训练，使学生对句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试成绩？

为什么要谈这个问题呢？因为每次让孩子们把大卷子拿回去签字，我都会担心。担心考得不好的同学会遭到父母的责打。其实，让家长签字并非我的最终目的，我的最终目的是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明，知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。

怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

三、关于习惯培养的话题：

这学期，我们的主要任务就是培养孩子的好习惯。那么，我们培养的结果如何呢？下面我们就来个小测试。

1、测试：孩子习惯的养成情况。一共8个习惯，评价分三个等级：非常好、一般、不好。

（1）专心听讲。

（2）及时整理书包。

（3）带齐文具。

（4）先写作业再玩。

（5）书写认真。

（6）记作业。

（7）东西摆放整齐有序。

（8）上学不迟到。

（9）有事有病请假。

测试结果现在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我们应该继续坚持下去的，哪些是不好的，就是我们今后努力的方向。（从我们这学期的各项评优中，大家也可以了解孩子各方面的'成长和进步。）。

请大家记住一句话：培养习惯，贵在坚持。

同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

四、说说下学期的打算：

1、开学就是二年级了。希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。升学考试，都会加试体育计入总成绩的。

2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。体检中如有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。

3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。

4、从下学期开始，将由孩子们分组打扫教室卫生。所以做值日的学生会晚回家。

5、二年级了，各项要求都进入规范化。继续评比课堂小主人，劳动小能手，自律小模范、优秀小听众、健康小天使等。另外，还会对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。（如果孩子忘带文具，不要给孩子往学校送文具。没有特殊情况，我是不会随便打扰家长工作，让家长给孩子送文具的。期末复习期间，有一次，迫不得已，我让个别学生打电话给家长，让家长送练习册。我已经要求学生向父母道歉，目的是培养孩子为自己行为负责的品质）。

6、假期里，希望家长给孩子准备一个成长袋。用来积累孩子的成长资料（照片、证书、奖品、作品、作业等）。

7、语文的预习作业中读课文一项要求必须读熟，家长签字。

8、下学期会提早教孩子们学习查字典的方法，还会要求孩子们利用双休日背诵古诗，所以需要家长开学前为孩子购买一本《小学生字典》和一本古诗书。

9、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。记住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接联系，尽量不要给别人添麻烦。如果有什么话不好意思当面说，发个短信也行。希望我能成为您信赖的朋友。

最后，感谢所有家长对学校工作和班主任工作的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！

秋风一年级（通用20篇）篇十三

胡恭言。

教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。

每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。

有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。

三、

注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

秋风一年级（通用20篇）篇十四

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

请参考更多的小学班主任工作计划：

秋风一年级（通用20篇）篇十五

今天，我和丁丁玩了一盘象棋。

我说：“出马。”

丁丁说：“上士。”

看，我们玩得多激烈呀！

丁丁用“车”把我的“兵”吃了。我看见丁丁的“车”离开了“马”，我就用“炮”把他的“马”吃了。

玩着，玩着，我就用了围魏救赵之计，把丁丁的“帅”吃了。

“我赢了。”我欢呼了起来。

秋风一年级（通用20篇）篇十六

“起床了，臭小鬼。”我慢慢起来，抬头一看。哎，又是这个催命鬼。说好今天大扫除的，你都超了半个钟了。“让我再睡会”我有气无力的说。“不行，你给我里刻起床”。姐姐的声音像晴天霹雳。看的姐姐那凶恶的眼神，我立刻别有精神。

一开始我对她很冷淡，可是自从两件事后我对她改变了看法。有一次我和姐姐出去玩，到海边的时侯，“啊”我的脚一阵剧痛。原来我被玻璃割伤，姐姐二话不说立刻把我被进医院。请医生帮我看。这时我知道姐姐是关心我的。

还有一次，我们到池塘边玩。我不慎掉入水里，不会游泳的姐姐跳入池塘帮我救起来。那时我非常感动，因为我有一个好姐姐。

我非常感动，因为我有一个好姐姐。

秋风一年级（通用20篇）篇十七

各位家长：

早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。

记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。

下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！

比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。

但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。

我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”

鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。

一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。

二、认真监督学生完成作业并签字。

各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。

1、重视读的作业。

古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。

2、重视写的作业。

家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。

我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。

三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。

语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。

四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。

一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。

为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。

最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。

（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。

秋风一年级（通用20篇）篇十八

9月份幼儿园大班的孩子将正式步入小学阶段，成为一年级学生啦！比起幼儿园，小学一年级可以称得上变化良多。家长的心态也相应发生变化，再也不敢任由孩子没心没肺地玩了。一些年轻的父母开始了手把手的辅导生涯，随之而来的却是无尽的烦恼。

一年级是孩子的启蒙期，刚开始还不明白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。一年级上学期语文课主要学习拼音、字词和看图写话。对拼音学习来说，声母、韵母（单韵母、复韵母）、整体认读音节、声调最为重要的，相信很多家长都已经忘记拼音怎么学的了，不只是记住拼音和字母就可以，还要让孩子学会拼会写。

电子版：点击下载。

接下来老师整理好了一年级拼音拼读（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读练习）幼升小家长提前为孩子收藏，在开学之前事先预习下，能让孩子赢在起跑线上，到真正学习的时候，能事半功倍，卓有成效。

部编版语文一年级上册汉语拼音音节拼读全汇总及练习，让孩子练一练，打好基础轻松学习！

2021一年级上册语文（部编版）学习大纲。

点击下载。

秋风一年级（通用20篇）篇十九

新年的第一天，阳光明媚，虽然天气有点冷，但是马路上、商店里，到处都是喜气洋洋的。爸爸妈妈带着我和表弟一起到上海动物园去玩。我表弟比我小四岁，他什么都喜欢模仿我。

我们进了动物园以后，一路上看了好多的动物，有蛇、蜥蜴、天鹅、孔雀、大象、狮子等等。在每一个动物的笼子旁边总有一群人围着，他们拿手里的零食去喂给动物吃，我们也很加入这个队伍，抢着把包里的零食拿出来喂给动物们吃。

我们一边玩，一边走，突然，我看到了路边有一头长颈鹿的标本，旁边竖着一块牌子，是它的生平介绍。原来，这头长颈鹿叫海滨，原本也是动物园里一头很活泼的动物，但是就是因为它吃了游客们喂食的东西，结果死掉了。后来在它的胃里面居然解剖出来很多像塑料袋一样不能食用的东西。我看了以后，心里闷闷的。

我们又来到了猴子山，表弟又拿出了饼干准备喂给猴子们吃，我赶紧拦住他：“不可以！”表弟奇怪地看着我，“为什么啊？”我指着笼子上挂着的“禁止喂食”的指示牌对表弟说：“这里写着的。”然后我又给他讲了海滨的故事，告诉他我们要做一个文明的小游客，这样才会有更多的动物可以看呀！表弟非常崇拜地看着我：“表哥你懂得真多，你真棒！”爸爸妈妈笑呵呵地说我长大了，是一个懂事的小哥哥了。

在动物园的这一天里，我过得好开心啊！

秋风一年级（通用20篇）篇二十