月工作总结是一种自我激励和动力,通过总结和评估自己的工作,可以更加积极地面对下一个月的工作挑战。赶紧来看看小编为大家整理的这些月工作总结范文,或许能给大家带来一些写作上的新思路。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇一
本学期,本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神,积极实施课程改革,努力学习现代化教育理论,转变观念,与时俱进。
本教研组是由二年级的语文教师组成的,共有教师11位。高级教师有4人,南通市教坛新秀1人,市语文骨干教师1人。具有大专学历的有4人,本科学历7人。年轻老师占90%。综观以上这些数字,就不难看出这是一支具有高素质、新观念,充满教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简单的汇报。
1、抓学习。
对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》,以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》,每月认真作好摘抄,以便在学科总结时使用。除此,年级组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作。本学期,我们积极开展课题:《小学生自由表达发展研究》,低段作为一个基础段,个别新教师初学课题设计方案,以便操作时,能有一个理论依托。
2、抓备课。
备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是曹老师,她认真备好每一堂课,重点与难点处,她还用红笔标注出来,是青年教师学习的榜样。我组有四位新教师:卞闪霞、严济苏、倪晓丽、倪丽丽老师,她们虚心好学,经常请教经验丰富的教师,不断完善自己的备课,一学期下来,她们进步很大,备的课能做到板块清晰,有些环节的设计也较有创意。
我们教研组本学期加大了集体备课的力度,凝思集优,备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。
3、抓上课。
上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,人人上先行课,且尽量自己做课件。本教研组倪丽丽老师平时不仅给自己做课件,还帮助其他老师做课件,她做的课件十分精致,近乎达到专业水平。
本学期,我教研组邱燕老师承担了“新课改模范课”的上课任务。她精心设计教案,积极准备教材,放弃了大量的休息时间,一遍遍试教,一遍遍修改,她始终保持着良好的心态,终于,“功夫不负有心人”,她的这堂《鲜花与星星》取得了成功,为学校争了光。
4、抓听课。
教研组教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。少则三十多节,多则一百多节。
教研组不仅鼓励教师听语文课,还鼓励教师听数学课,甚至综合、艺术课,多渠道,多方位,寻找教学的共性。
5、抓辅导。
全年级组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导,使他们赶上班中同学前进的步伐。曹丽苹老师、曹青蔷老师、邱燕老师、严小燕老师很重视后进生的辅导工作,常常见她们利用休息时间给后进生辅导。一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是低段语文教师的指导思想。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇二
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到?“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、从思想、理论着手,实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!”是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。为此,在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行“解压”,从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。
三、紧抓课堂教学,促进综合能力的.提高。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握,我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训,提高了老师们自制课件的能力,以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需,自制课件进行授课,并取得了较好的成效。
在此,特别还要提到的是,我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位提高自己,提高了他个人的综合授课能力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。
四、存在的不足及今后努力的方向。
(1)我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
(2)我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”,短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇三
我们二年级语文教研组的成员,虽然在性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。
1、人际关系的和谐。
我们教研组五位老师,其中3位是去年刚调入我们学校的青年老师,大家都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与教研组活动。我们一起不断学习新课标,接受新理念,转变自己的教学观念学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。
2、研究氛围的和谐。
平时,我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论,比如,刚开学时的拼音教学,如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢?识字量那么大,一篇课文十几个生字,如何巩固消化呢?当开始写字教学时,课文只有两课时,可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间,怎么办呢?这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这话一点没错,大家一起“拾柴”,集思广益,“火焰”自然就高了。在对外公开课的教学中更是如此,执教的老师积极地准备教案,主动地邀请老师参与试讲,虚心地听取大家的意见,在此基础上再次试讲;而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课,就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见,可以说,一堂公开课里凝聚着大家的智慧,体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时,我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了,因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习,这些文章使我们在识字教学、写字教学和阅读教学中受到了不少启发。
学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在教学中,适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,孩子你读得非常流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们二年级五个班,可以说每个班都有自己的班级特色文化,有的是“夺小红旗”;有的是“班级小明星”评比;还有的是“星星擂台”。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。
开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,并努力按照制定的计划去做。
1、潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。
我们每周都有一次集体教研,本学期共教研了20次,每次的主题都不同,但教研时候的气氛浓,每一位老师都把自己在教学中的问题提出来,都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是徐老师是一位经验丰富的优秀老师,每次教研总会把她在工作中的好的方法传授给我们,给我们的教学提供了宝贵的经验。还有谢老师、潘老师和吕老师多年来在教学工作中更是形成了自己的教学风格,好多教学方法都能编成顺口溜,教学时非常的实用,特别符合低年级儿童的特点。金仁洁老师虽然年轻,但教学理念先进,教学中的热情很高,谦虚好学,有什么不明白的问题总会问个所以然。
2、课堂教学中,创设活泼生动的教学课堂。
二年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此,我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,老师们利用休息时间制作卡片,教学挂图等,以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。我们五个教室都配有电脑和白板这样先进的教学设备,我们老师通过配套光盘,网上课件,制作电子幻灯片等途径,进行资源共享,大大提高了课堂教学效率。
3、批改作业方面做到人人面批,注重培养学生良好的写字习惯。
本学期我们组的工作重点之一放在了,注重学生良好写字习惯的培养上。每个星期请外校书法老师固定上一节写字课,我们每一位老师都能做到黑板上范写,行间具体指导,学生不仅能把字写漂亮了,写字时还能注意到“三个一”,逐渐养成了良好的写字习惯。
4、抓好教学研究。
在这一学期的期中考试前我们以“小学低年级阅读趣味化教学”为主题进行了研讨,并就怎样在课堂上提高孩子的阅读水平进行了三次集体备课。通过这一次次研讨,我们进一步明确了集体备课的一般程序。我们不能就课讲课,而应站在一定的高度,对课标中的相关内容进行学习,对相联系的整组教材进行研究,在此基础上再进行具体的教材分析,对班级进行学情调查分析,确定目标,进行教学法研究,最后加以整合,进行教学设计。4月份,我们教研组组员进行明确分工,由潘小月主持,林老师上课,其他老师记录、谢老师讲座,就“小学低年级绘本阅读趣味化教学”这个主题在全校进行了公开展示,受到了全校老师的好评。
又组织学生举行了课外阅读考级。每阅读完一本课外书后,我们马上进行测试,并公布了比赛成绩,评比出了一批阅读能力强的学生,在全体学生中起到了一定的示范作用。在阅读的过程中,学生的识字量大大提高,给我们带来了许多惊喜。
本期也存在一些不足,这也指明了我们今后努力的方向。
1、平时教研气氛活跃,却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验,为撰写论文,案例留下宝贵的经验。
2、工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外,还要创造性的开展教学教研工作。
3、忽视了对学生的口语训练。虽然是二年级学生,但也应该结合各班学生的实际情况,要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从二年级开始。
4、由于教学时间紧,没有如期完成本学期的课题研究,来期将完善。教学工作苦乐相伴。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在今后的教研组工作中把工作做得更细更实,善于发现我们日常教学中的问题,更要想办法利用集体的力量进行矫正,促进各方面工作效率的提高,把工作搞得更好。同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进语文教学的整体提升。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇四
我组有高级教师6人,中级教师5人,初级教师1人,教学实力强大,老教师张会全老师,王学晨老师率先垂范,工作兢兢业业,给其他老师做表率,中年教师永挑重担,毫无怨言,年轻教师,精力旺盛,无私敬业,老中青结合,相互交流,相互合作,大家群策群力,克服困难,就像一个大家庭。
在本学期的课改活动中,老师们积极探究课改的教学新方法。积极准备,每人都上了一节生动,实实在在的课,董新欣,韩星超,姚方,在课改活动月中表现突出,骨干教师张树军老师代表高二英语组参加了骨干教师优质课大赛,取得了二等奖。11月,贵州省的教育专家来我校进行课改交流,我组赵艳玲老师为教育专家展示教育改革的成果,12月21日全国教育专家来我校学习参观,我组赵艳玲老师再一次荣欣的为教育专家展示我校课程改革的成果,姚方老师作为一名新教师,踏实,认真,锐意进取,在本学期的的青年教师说课大赛中获得二等奖。在老师们的努力下,我们在两次五校联考中取得了好成绩,得到了领导的肯定,也得到了学生的认可。本学期我们还组织了全国奥林匹克英语竞赛的初赛,决赛,多名同学获奖。
每位教师尽职尽责地批改作业,当你走进英语组的办公室的时候,你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。单词听写,英语的书面表达,还有一些常规的作业,董新欣老师和庄长春老师虽然教三个班,三个班的'作业都全批全改,这一切都诠释者老师无私,奉献的敬业精神。由于学科特点,校园给英语学科安排了早读,每周两次,无论是老教师,还是带孩子的年轻教师,每次晨读,他们都顶着星星,无论刮风,下雨,准时的站在同学们面前,给同学们辅导。
每个星期三的下午都是我们组的教研活动时间,全组老师都积极参加。制定了切实可行的教研计划,并按照计划准时进行,首先老师们共同编写模块的学案,确定教学的重难点,统一进度,统一教案,统一习题。此刻我们群众的智慧已经有了丰硕的成果,每次考试结束后我们组都会进行深刻地质量分析,总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题,使每次教研活动都能开展的有声有色,让每个老师都能学有所获,学以致用。在组内教研的同时,我们还积极的参加校园的科研课题研究,我们研究的课题是《三元理论下培养学生自主学习,构建高效课堂》老师们积极参与,撰写多篇论文。
当然我们在工作中还存在一些问题,在以后的教学中,我们要再接再厉,争取更加出色的完成教学任务。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇五
白驹过隙,岁月催人。转眼间,20_年又匆匆而逝。作为我校规模最大的教研组,收获也是令人满意的。一学期来,在中学教研室和学校教导处的正确领导下,我组取得了丰硕的成果。十分荣幸的被中学教研室评为“先进教研组”。
全组语文教师真正做到勤备课,勤写教案,大胆改革创新,切实贯彻好教学的“五个认真”和“三个有利于”。利用科学的方法去指导学生,教会他们学知识的本领和方法。并且在业余时间里系统的学习了语文特级教师的.教学理念,为了配合新课程改革,积极学习理论知识,丰富自己,我组掀起了学习教学理念的新高潮。本期来的工作比较烦琐,现简要做一小结,利于以后开展工作。
1、第3周,举行了一次新教材、新课标的听课活动。叶媛媛老师和梅丽君老师两位开了公开课,全组成员参加,大家讨论非常积极认真。并且率先在初一年级组实行了集体备课制度。
2、第4周,新老教师结队:叶媛媛——陆文谦;钟芳芳——蔡丽芬。并且配合学校搞好新课程实验交流会。
3、第6周,举行了师生古诗词诵读比赛;我校唐丽芬老师代表学校到桐乡市参加比赛,荣获市级三等奖。
4、11月中旬组织了桐乡市阅读竞赛初赛,月底参加复赛,我校成绩卓著:初二年级15人参赛,11人获奖,市级一等奖1名,二等奖4名,三等奖6名;初三年级14人参赛,14人获奖,省级二等奖2名,三等奖1名,市级一等奖1名,二等奖4名,三等奖6名。在农村中学名列前茅。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇六
我们二年级语文教研组有两位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。
俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组老师认真学习教育教学理论,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全面展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。
本学期,我们教研组互相听课,要求讲课教师认真准备,听课教师听课后认真评课并写出评课记录,本教研组教师认真研究,大家从中学到了很多的知识,让大家都有展示自己、锻炼自己的机会,这样,教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识,收获很大。
全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。并且认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成。
教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。集体备课时,老师们你一言,我一语,各抒己见,使每一位教师对每一课有了更深层次的理解,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。。真可谓是“一个人永远看不到自己的后背,两个人却很容易做到。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。本学期共开公开课6节,执教者认真备课、上课、说课。听课教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对教师都有了促进;这种思想上的交流,教法上的切磋,对提高语文教学质量起到了推动作用。
本学期,语文组配合教务处进行了一次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写教学反思和教后记,学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。
走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地,闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。我深信,只要我们不懈地努力,将会取得更为优异的成绩。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇七
时光荏苒,转眼一学期的教学工作又近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,我们倍感欣慰,因为我们二年级数学教研组2位老师,以学校教学、教研工作意见为指导,以扎实开展课堂教学达标晋级活动为契机,积极开展课堂教学的有效性研究。通过一学期的学习、研讨,团结协作,构成了一个极具凝聚力的团体。老师们对工作积极主动、兢兢业业,以饱满的热情,以全勤的工作量,圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作状况做一简单汇报。
本学期采取教研组研究和个人自学相结合。每次教研活动都安排必须的时间来学习《新课程标准》和教育教学相关理论,如《新课程怎样教》、《新课程下的学生观》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感与态度,促进学生的可持续发展》、《开放教学,激活思维》、《学会选取,促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》等等。教师的观念有了一些变化,但教学理念的切实转变,基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。于是我们努力在课余时间多看一些贴合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,坚持写教育教学体会,使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。
学期初,我们组老师认真学习了教导处工作计划,明确了工作方向和重点,根据班级的`实际状况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了群众学习教材,讨论研究重点、难点,并由一人负责主讲,进行群众分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性。让每位老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的认识过程,使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验,使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服困难的意志,树立自信心;重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神,体验解决问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数学的表达和交流。作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时复批。每位老师当天的知识当天搞清。针对本学期的计算是重点,教学中还特别重视数学潜力和良好计算习惯的培养,更注重学生创新思维的培养。
1、以校本教研为依托,积极开展教研活动。
本学期以“课例研究”为平台,积极开展课堂教学达标晋级活动。根据学校《教师课堂教学达标晋级活动方案》,3月份深入学习了区、校《教师课堂教学达标晋级活动方案》和实施细则。组织教师课堂教学达标晋级申报。4月份开展学科的立标、学标工作。确定了立标课的类型和课题《小数加减法的简算》、《整数运算定律推广到小数》、《数学广角》。练习课:《植树问题练习课》、《图形的拼组》。复习课:《运算定律与简便计算的整理复习》。5月份每位教师结合所任班级的具体状况和自己的教学特色,确立立标课的教法和学法,设计出教案,并都制作了相应的多媒体课件。人人开始在组内上教学研讨立标课。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。课后及针对新授课、练习课、复习课的成功与失败进行交流,到达经验共享、共同提高的目的。本学期我们经常随时进行课后反思,考试后单元总结反思,交流自己的观点,客观地去分析失败的地方。
总之,以校本教研为依托,积极开展教研活动,是我们提高教育教学潜力和教研活动的主阵地,只有扎扎实实地搞好校本教研,才能不断地提高我们的育人潜力。
2、深入课题研究,优化课堂教学。
将科研课题研究与校本教研相结合,以科研推动教研,以教研促进教学。首先积极开展有效的备课研究。本学期我们教研组制定以年级组为单位的群众备课计划,努力探索“研教参――议教材――备教案――上实课――评教案”的群众备课模式。通过群众备课这一形式,加强了教师间的合作交流。其次、发挥校本研究作用,共同探讨课堂教学有效研究。我组研究的课题是“数学课堂有效教学的策略”,全组人员针对学生的薄弱环节,经常群众备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际状况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以潜力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践潜力。如在教学应用题时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的搞笑,学的简单。在教学《数学广角》时,让学生充分动脑、动手、动口,让学生亲自体验知识的构成过程,便于学生理解知识,掌握知识。
3、进行学习型教研组建设,提升教师业务水平。
以校本教研为依托,有效扎实的开展“组本教研”。坚持每次教研活动做到“四定一有”,即:定时间、定地点、定主题、定中心发言人、研讨有记录。本学期继续开展了走进国内教育家陶行之,国外教育家苏霍姆林斯基的活动。将教育家的思想内化为自己的教学行为。教研组内提倡合作教研、群众备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本资料统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,并且要求每位教师结合平时的听课,自己的上课及时总结反思,写好教学后记。并在每次周二下午的教研学习中交流。另外每位教师还结合自身的研究成果写好专业论文。
4、开展信息技术和数学学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率。每位教师充分利用网上资源和利用课余时间制作多媒体课件,并上传到校园的服务器上,大家资源共享。
5、不足之处与改善措施,由于本人潜力有限,在教研组工作方面,我虽进行了一些探索,但仍有许多不足,主要表此刻:
(1)教师独立学习后,教研组没有组织好教师之间学习收获的交流,不然就能使更多的老师得到提高。今后应注意信息和收获的共享。
(2)业务学习的开展上,由于各方面工作任务紧,加上本人这块工作经验上的不足,业务学习没能经常性开展,时效不够。这一点也要在下学期进行改善。
我们二年级数学教研组虽然人数不多,但是一个团结温馨的团体,我们充分利用每周星期二下午进行学习与研讨,讨论教材问题、教学中的问题、学生问题等等,大家在教研中畅所欲言,互相帮忙,解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩,但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇八
每一学期都是忙碌的,充实的,20xx20xx学年度第二学期也不例外,在众多活动的冲击下,我们始终保持清醒头脑,扎实的开展教育教研活动,回顾本学期的二年级数学学科工作,我们组的工作可以用1+2+3+4来概括,即立足一个中心,把握两条主线,围绕三个加强,突出四个特色。具体总结如下:
本学期我们组的成员以构建绿色课堂为中心,开展课堂教学活动,不断以学生四好、教师四要的标准来衡量自己的教学。为了达到这个目标,我们教研组加强课堂教学常规管理,努力把教研工作做细、做实,使备课、上课、单元检测、作业批改等环节都做到有计划有步骤实施。
本学期,我们把握小组合作学习与课前小研究两条主线,促进课堂教学。为了小组合作学习落实的更加到位,全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法。在小组的建设上,也更加精细化,课上,精心设计小组讨论问题,使学生有话题可讨论。
在课前小研究方面,我们交给学生预习的方法,引导学生进行数学方面的思考,学会看书,学会理解书中的信息。
加强集体备课,本学期,我们积极开展组内研讨,从单元备课到课时备课,都做到提前准备,责任到人,主备人针对重点课,首先做出剖析,然后全组教师集体备课,形成成熟的教学设想。
加强学生能力培养。在小组合作学习的`影响下,对学生讨论能力、发言能力都提出了更高的要求。因此我们在课上注重了学生数学语言的训练,如何汇报,如何讲解题目,如何提问,通过训练,有部分学生的口语表达能力和思维能力有了明显的提高。
加强自我反思能力的提升。除了每周2次的教学反思外,我们组的老师们更多的师在课后从如何在课堂教学中关注学生、关注课堂展开积极研讨,在这个过程中提升了组内教师处理教材的能力,激发了教师更深层次的思索。
回顾过去的工作,我们教研组的老师们团结一致,取得了点滴的成绩。就我本人而言,感觉有点内疚,为了学校的工作,暂时离开了二年级教研组,在后半学期把精力放到了四年级的教学上,忽视了对而二年级工作的指导,没能给我们组的两名新教师帮助。俗话说,分工不分家,而我却没能很好的处理好这个关系,在此向二年级的数学老师表示深深地歉意。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇九
以党的教育方针为指导,立足常规教学管理,加强语文教研组建设,促进语文教师专业化成长,致力于教学质量的提升,紧紧抓住课堂教学主阵地,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,落实教学常规,优化教学过程管理,扎扎实实地提高教育教学质量,提升学生语文素养,促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力,形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
备课“深”,上课“实”,作业“精”,教学“活”,手腕“新”,活动“勤”,考核“平”,辅导“细”,负担“轻”,质量“高”。扎扎实实地开展业务学习,把教育与科研结合起来。比较圆满地完成了教研组工作。
(一)常规管理,以提高教学效率为目标
落实每月六认真检查,及时反馈、整改,提升规范品质。重点抓好以下几方面:
1.教研组活动:充分利用每周的语文业务学习时间,努力提高研究的实效性。
2.备课:加强集体备课,注重同年级资源共享,做到备课要“深”、“实”,充分做好课前准备。
3.上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益,向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。
4.作业:每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
5.辅导:重视研讨并有效落实提优补差工作,做到有计划、有合理措施、有及时反馈,促使每个学生都能充分发展。
(二)教学研究,以提升教研实效为准绳
1.学习:开展教师读书活动,本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍,继续深入学习新课标,并写好读书心得体会。
2.聚焦课堂教学,开展深度学习课题研究,着力锐进课堂文化建设,上好教研课。
3.积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课竞赛,组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加,每次学习做好学习笔记,并写好学习心得,学习回来及时进行反馈或辐射分享。
(三)语文活动,以提高学生素养为宗旨。
1.继续推进书香校园建设。
(1)指导校内阅读。上好阅读课,建好并利用好班级阅读角,培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上,加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。
(3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。
(4)开展活动,提供展示舞台,以赛促读,以评促读。组织学生参加各级征文竞赛,积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。
(四)点面结合,创新形式,开展语文趣味活动。
组内自行设计开展小型多样的语文活动,校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣,增强学习语文的兴趣与能力。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇十
一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学年计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:
师德是基础,抓好师德促工作。这学年,我组在分管领导罗书记的带领下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,本学年我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等,认真参与继续教育培训,通过学习,提高了教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全年工作得以顺利开展。平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,积极钻研,在教学教育过程中成长很快。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“小学学生一日常行为规范”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中,同学们的表现都有了很大的转变,特别是那次看电影,同学们的纪律性得到了放映工作者的好评。
二年级的每一位老师都是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。罗晓东、粟丽老师教二年级两个班的数学。我们年级组重视了教学过程管理:一是每个星期一召开年级组会,明确了备课组长、教学人员的工作职责及考核细则;二是组织了各学科作业检查,在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评;三是重视了语、数学科的阶段性检测,并就检测结果进行了详细的分析。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学年以来,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨,确保二学生成绩整体上台阶,虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。
时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,我们年级组全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对孩子进行能力的培养,实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为xx县小争光添彩。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇十一
时光匆匆,紧张、忙碌的一学期即将结束了,回顾这一学期的教学,再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下:
本学期我们在学校教研组的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定内容、定形式(粗案、通案)。在活动中,我们集体研讨课文的教学目标,重难点,教学流程,课后拓展小练习等;我们互相切磋环节,努力探究课堂最佳教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论,说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
有凝聚力的团队才是有生命力的,而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。每当有老师接到公开课的任务,全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材,确定教学内容再认真分析重点难点,设计教学方案,制作课件。为了保证顺利完成,我们语文组安排老师到同轨班级试上,然后大家再一起讨论研究,对教案、课件进行修改完善,尽量做到最好。
在教研方面,备课组成员能积极参加每周三下午的教研活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,每次都有明确的主题和详细的记录。并围绕研究课题开展教育教学工作,形成浓厚的研究氛围。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点,力争走出一条科学有效的教研新路。
不厌其烦、积极听课,针对教学设计及讲课中存在的问题共同探讨、确定第一课时的课时目标,献计献策找到恰当锲入识字写字教学的时机,帮助修改完善教学流程,努力做到生动有趣。
有了本学期的深入研讨,我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高。但是,我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向:
1、进一步加强新课标等理论的学习,使其更加具有针对性和实效性。
2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究,尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。
3、对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。
总之,在集体备课中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我组成员将继续努力、团结一致,让集体备课更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇十二
紧张而又忙碌的一学期即将结束,春时的播种,才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作,我们有着几分充实。本学期我们二年级数学教研组立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下:
本组老师工作态度积极认真,按照规定认真完成学校的各项工作,服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规,保证按时高效的完成各项教育教学任务。
1、订好计划。
本学期我们把“提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力”定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向,以数学新课程标准为依据,认真学习教育教学理论,以课堂教学为核心加强集体备课,以全面提高教学质量为目标,扎实、有计划地开展预定的活动。
2、坚持教研活动。
(1)组织教师学习有关素质教育的文章。如:开展“好书我来说”,每个老师都积极写自己读书的心得。
(2)9月参加xxxx年海口市美兰区小学数学青年教师优质课展示活动;10月10日张国红老来校指导;16、17日,又参加了xxxx年海口市小学数学青年教师优质课展示活动及听张国红的课后讲评。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇十三
我们二年级语文教研组有六位老师,应该说,我们六个人性格不同,风格也不同,但共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公,面对完全相同的教学内容,我们有着相似的工作感受,有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨,很团结。总结一学期来,我们教研组的工作,我们有几点收获:
每单元都安排教师进行教材分析,大家对教材有了明确的认识后,再进行认真地备课。备课做到四个精心:精心制定教学目标,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计语言文字训练点。统一备课规范:认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和自主学习能力。
同事之间,不断更新教法与手段,在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个共同研究的重点,如何向课堂四十分重要质量,如何调动学生的学习积极性,我们组的老师着实费了一番心思,老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人,从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的灵活有效的方法。中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足,他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到二年级的阅读教学同样有深度,同样不容忽视,李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们成功的原因,那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量,让我经常默默地告诉自己,不能松懈。就是在这种互相学习中我们提高了课堂教学效率的提高。把晚上的自由阅读的时间还给了学生。
本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动,虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。第一轮的模拟课我们组的教师就以饱满的精神状态投入其中,自己组内的模拟课,所有的老师都精心准备了课件,而且运用得巧到好处,足见大家的一份重视,一份追求,都不愿意丢失了这次次互相切磋的大好时机。当时宋主任的一番热情洋溢的评价,一番发自肺腑的鼓励让我们信心十足,给了我们继续参与的热情与动力。在后来的实课演练中大家更是互相取长补短,真正的达到了在教研中提高的目的。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是积极参与,发表了很多独到的见解,其中不少帖子被评为精华,每个人都在这种学习中提高了不少。后来在伙伴小组织的教研活动中,张金霞老师代表我们学校语文组执教了《红领巾真好》一课,得到了与会教师的好评,这之中,张金霞老师自己付出了很多,为了修改好教案,她牺牲了很多休息时间,无论是晚上还是中午还是课间……当然在宋主任的带领下组内其他教师也提出了不少宝贵的意见与建议。这一分成功来自于金霞自己的复出,也来自于着团结和谐奋进的肌体之中。
我们组的成员是由老中青三结合的黄金搭档组合,老教师经验丰富十分敬业,年轻教师好学上进。因此,我们充分发挥教师间同伴互助的作用。在平时充分发挥骨干教师的带头作用。通过老带新,相互学习,共同探讨,加快青年教师的成长过程;通过教研活动的内聚力、引导力、提升力,促进教师的可持续发展,让年轻教师的教学水平不断提高。我们组的年轻教师李媛媛、王俊娟两位年轻的教师虚心好学,上进求实。这学期,不论是班级管理还是教学成绩她们都处于领先位置。李媛媛老师在班级管理方面、以及组织学生参加各项活动方面都有着独特的方法,他们班的各种活动都有亮点,总能让大家耳目一新,王俊娟老师年纪最小但是斗志最强,非常勤奋上进,唯恐自己落后,经过锻炼终于脱颖而出。张金霞老师是我们的新搭档,从她的身上我们知道了什么叫深入细致,杨第华老师是一位才女,不论是写作还是与学生家长交流沟通总能找到我们发现不了的突破点,从杨老师的身上我们学到了一种沉稳、洒脱兼容的风度。
为了迎接期末统测,我们全组教师组齐心协力,共同商定期末复习计划,细化复习内容。充分利用时间抓好期末复习工作。群体成员互助的精神再一次体现,使教学工作得以顺利开展。不论是单元的复习还是分项的归类复习、或是最后的综合实体的拟定,每位教师都积极主动的请求任务,积极性高涨,最后拟定的试题超出了教导处规定的数量,经申请得到领导的审批与统一,这足见大家的工作人情与无私的合作精神。就是在这种有目的、有计划、有步骤过程当中,我们共同得到提高与成功。大家相互鼓励相互交流,每个人都卯足了劲为自己施压,终于功夫不负有心人,取得了骄人的好成绩,这成绩的确来之不易,这是大家苦出来、拼出来的。这里凝聚着大家的汗水和心血。这就是常言所说的有付出就会有回报。这将成为我们今后工作的动力。
1、在本学期教研活动的基础上,进一步探索如何扎实有效地开展教研活动,探究课改更深层面的问题,让年轻的的教师迅速成长起来,让年长教师的知识快速更新,让教研组成为教师成长的摇篮。
2、教研活动需要专家的引领,希望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。
展望未来。我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中,只要我们认真总结,扬长避短,下学期的语文教研工作一定会做得更好。
2023年小学二年级教研组工作总结(实用14篇)篇十四
在忙碌而充实中,一学期转眼而过。本学期的工作主要围绕三项活动展开艺术节比赛、童话剧比赛、六一演出。
本学期我们把重点放在了艺术节上。本次艺术节比赛也取得了好成绩,声乐、器乐、舞蹈共获得四项一等,两项二等。其中本次的舞蹈创编节目《放飞课堂》还在“全国小荷风采”舞蹈比赛浙江赛区决赛中获得金奖,在今年九月下旬还将参加全国决赛。一分耕耘一分收获,本次比赛能取得好成绩,跟大家的努力是分不开的。在开学初不久我们就定制了严密的计划,反复仔细商讨比赛节目,落实任务。在艺术节比赛之前,每位指导老师除了特长课外,还安排在每周一三五中午及其空闲的时间认真排练。每位组员更是不分你我,团结协作。如声乐节目,我们的组长朱旭娟老师虽然大着肚子行动不便,本该好好休息,但她却放弃了午睡的时间,每一三五必到为学生辅导,杜丹萍老师则配合得十分默契。如器乐古筝节目,每一三五中午必能听到周晓秋老师古筝教室里传来的铮铮乐声,从生疏到流畅,从混杂到谐和。再如舞蹈节目,陈思诗老师可谓为这个节目废寝忘食,费煞苦心,为了这个节目,她找遍了资料,跑酸了脚。创编的难度曾一度让她苦恼。在这种情况下每位组员为她排忧解难,祝伟娟老师为了给节目命题绞尽脑汁冥思苦想了好长时间,周晓秋、杜丹萍老师则是为了找一双合适的舞鞋跑遍了大街小巷,杨朝明、张斌老师则是一直尽心尽职协助整理道具,就连我们的朱组长还在挺着肚子的情况下跑服装店。更别提我们的蒋麒老师了,在她自己还要辅导合唱队学生的同时,从头到尾一直协助陈思诗老师排练节目。虽然各个节目都有各自的指导老师,但大家都把它看作是自己的事情。不管是晚上的节目录制还是双休的比赛演出,每次活动都是倾巢而出,除非特殊原因,必是人人到场,人人有任务有工作。
因为我们的团结协作,不仅在艺术节中取得了好成绩,也圆满完成了童话剧比赛及六一会演这两项任务。
虽然活动比较多,我们也不忘教学活动的进行,本学期我们延续了朱组长给组里定下的教研方式,事先制定计划,一周理论学习,一周上课研讨,每位组员轮流进行。每位组员都有展示的机会,也督促大家不懈努力。虽然我们的朱组长请假了,但大家依然是互帮互助的教学伙伴、学习朋友。我们的祝伟娟老师更是忙里偷闲常常给我们指点迷津。经过一学期的互相学习,每位组员都大有收获。
本学期,朱旭娟老师的《小学低段儿童声音美感培养的策略研究》已圆满结题;周晓秋老师被评为“校教研之星”;蒋麒老师的论文《谈低段合唱的渗透教学》获温州市教学论文评比二等奖。除艺术节外,杨朝明老师辅导的尤艺露同学在第六届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛温州赛区比赛中获三等奖。寒假期间,蒋麒老师、杜丹萍老师在温州市中小学音乐教师基本功比赛中分别获小学组一等奖、二等奖。七月中旬,蒋麒老师还将代表温州市参加浙江省中小学音乐教师基本功比赛。
我们音乐组还会不断努力!我们音乐组的宗旨有你有我,不分你我!我们音乐组的信念没有最好,只有更好!
本学期在各级领导的指导下,在争创雨花教育强区的形势下,音乐组本着以强化教育科研为先导,以全面实施素质教育、推进课程改革为重点,深入开展校本教研,全面提高教育教学质量,开拓进取,圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。作为音乐教师,我们深感时代所赋予自己的责任是重大的,也深感时代对自己所提出的挑战是严峻的。本学期,我们本着以更新教育观念,提高教师与学生的音乐文化素质为基本点;以狠抓音乐课堂教学这个主渠道为主阵地促教改,展开了一系列的有针对性的活动。
一、建设队伍抓好常规发挥研究指导服务功能。
组内老师实在扎实地上好每一节音乐课,是我们作为音乐教师的基本责任和义务,也是常规教学中的重中之重。要做好这项工作需要一支优秀的师资队伍,因此教材的培训,教师技能培训的高质量开出尤为重要。
1)教材培训。本学期的第二周认真听取了区音乐教研组织的音乐教师如何进行新教材的施教和处理等培训,并将新教材每课的课时安排、教学内容、知识重点、教学建议及教学方法均作了祥尽的传授,指导老师们如何进行教材内容的教学。
2)技能培训。
本学年,我们接受了全区中小学教师《班级歌唱教学讲座》、《中小学音乐教师钢琴即兴配弹讲座》《维也纳童声合唱团演出与讲座》等一系列培训,使合唱教学能力、钢琴即兴配弹能力得到进一步提高。
二、营造氛围树立品牌充分展示劳动东路小学音乐教育的实力。
在20____年度我与组内其他几位音乐教师积极奋进,努力钻研,捧得了许多沉甸甸的果实,也为劳动东路小学的艺术教育书写了硕果累累的新一页篇章。