2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)

时间:2025-08-01 作者:FS文字使者

幼儿园大班是培养孩子们独立自主和自我管理能力的时期。以下是小编为大家整理的适合幼儿园大班的教学活动,希望能给大家带来一些新的思路。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇一

秋天落叶飘飘,儿童对秋天充满暇想,活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,主动地感觉秋天的意境和诗歌的优美。

活动目标。

1、学习诗歌,感觉秋天的意境和诗歌的优美,

2、理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。

3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

教学重点、难点。

理解诗歌内容,大胆表达对诗歌的理解。

活动准备。

1、有关课件。

2、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。

3、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿挂饰各一个。

活动过程:

一、导入活动。

1、观察图片。

师:小朋友,你们知道现在是什么季节?今天,我们一起来欣赏秋天美丽的景色、

2、谈话。

师:刚才你们看到了什么景色,谁来说说?

小朋友回答后,老师进行小结。

二、学习诗歌《秋叶》。

1、利用课件帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿进行大胆想象、

教师一边用语言引导,一边出示图片。

(1)出示小蚂蚁,渡船的图片。

师:谁来了?小蚂蚁看到这么美丽的落叶,它会说什么呢?

老师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船。

(2)出示小老鼠、雨伞的图片。

师:谁又来了?小老鼠看到落叶,是怎么想的?

(3)出示小刺猬、扇子的图片。

师:接下来谁会来呢?小刺猬看到落叶会说些什么呢?看看你们和不刺猬想的是不是一样?

(4)出示梅花鹿、饼干的图片。

这又是谁啊?看看梅花鹿是怎么说的?

(5)出示小朋友的图片。

小朋友看到落叶,会想什么?

2、欣赏诗歌:教师有感情地配乐朗读诗歌,要求幼儿安静地倾听,提问:我们一起来回忆一下,谁来看落叶了,他们都说了些什么?引导幼儿用诗歌里面的句子回答。

3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗一遍。

我们小朋友今天可真聪明,解决了这么多的问题,下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。

(三)教师作仿编的示范,少数幼儿试编。

引导幼儿相互讨论后仿编。

(四)结束活动。

小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。

《落叶》教学反思:

活动《落叶》是我们很少接触到的诗歌欣赏。由于最近都在上有关树叶的主题活动,小朋友们对身边的落叶都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细,刘启文说:“树叶落在草地上,七星瓢虫爬过来,躺在上面,把它当做摇篮。”洋洋说:“树叶落在草地上,小猪拿起来,把它当做扇子。”等等,小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常兴奋,编的就更起劲了。

虽说到最后活动将近半个小时,但时间好象还是太短。于是,我就请小朋友活动后找个好朋友一起编,或编给老师听。活动后我想,孩子对仿编诗歌的兴趣这么高,何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来,再编成新的诗歌,贴在班级里,孩子们肯定会更开心的。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇二

1、欣赏美丽的树叶,感知树叶色彩和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法,进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面。

二、活动准备。

1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。

2、黑色勾线笔人手一支,剪刀人手一把。

3、幼儿会唱歌曲《小树叶》,会玩游戏《球天》。

三、活动过程。

1、音乐活动《小树叶》,引出主题。

教师带领幼儿随着音乐表演唱《小树叶》。

教师:秋天到了,秋风一吹,一片片树叶从天空中飘落下来,飘呀飘,飘呀飘,飘到了我们教室里。飘呀飘,飘到了我们的电视机上,,小朋友让我们一起来看一看。

2、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书上的“秋叶”,感知不同的装饰方法。

教师:你看见的秋叶是什么颜色的?树叶上有什么?

教师:你喜欢哪一片叶子?这片叶子是怎样装饰的?

引导幼儿观察叶面上不同的装饰手法,感知将叶子中间部分分割装饰、不对称装饰以及对称装饰、自由分割装饰、装饰中心和装饰周边等方式,感知丰富多样的装饰手法。

3、幼儿示范装饰树叶,感知装饰树叶的手法。

教师在黑板上画一片大输液,先请一个小朋友上来装饰,然后再启发小朋友装饰添画,教师根据幼儿的表现给予适当的评价,引导幼儿观察并感知分析装饰树叶的手法,鼓励幼儿想出和别人不一样的装饰手法,勾线装饰美丽的彩色树叶。

4、幼儿操作活动。教师观察并给予适当的指导。

5、展示幼儿的作品,鼓励幼儿介绍并评价自己的作品,然后讲述自己最喜欢的小树叶,及原因。

6、引导幼儿用剪刀剪下树叶,启发幼儿手拿小树叶在室内空的地方飞舞。

7、音乐活动:秋天。

教师带领幼儿随着音乐边唱边飞舞,表现树叶在空中飞和树叶飘落在地面的情景,教师扮演扫树叶的清洁工,与幼儿共同玩音乐游戏。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇三

设计意图:

大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识,形成初步的时间概念,才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象,观念淡薄,所以做事拖拉的现象随时可见,整理玩具时边玩边整理,作业时东看看西摸摸,浪费了许多宝贵时间。在日常生活中,我们常常可以看到这样的现象,父母急急忙忙地拖着孩子上学,而孩子呢?却不紧不慢地跟在后面,边吃早点边欣赏着路边的风景;在教学中,我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……传统的教学模式往往仅停留在”认识时钟“的层面上,时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此,本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动,同时借助于《小猴上学》这一绘本故事的启发,让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系,真正感受到时间是宝贵的,要珍惜每一分每一秒的时间,从而达到做事不拖拉,抓紧时间做有意义的事。

活动目标:

1.在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。

2.建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。

3.在体验中,养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

活动准备:

故事ppt、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等。

活动过程:

(一)激趣入活动。

1.出示钟面质疑:小朋友你们知道这是什么?它是用来干什么的?

2.引出故事:今天我们来听一个关于时间的故事《小猴上学》。

(二)、感受故事情境,理解故事内容。感受时间的重要。

1.教师根据图片有感情地讲故事。

2.质疑:小朋友你们说小猴子为什么觉得自己今天过得最糟糕呢?

3.那么你们说小猴子乐乐应该怎么做?

4.教师小结:

时间是最宝贵的,我们可不能拖延时间,我们要珍惜每一分每一秒!因为它一旦流逝再也不能挽回了。

(三)、感知生活中的时间。

引导幼儿感知一分钟的重要性:

(1)一个人一分钟大约游泳(50)米。

(2)一个人一分钟大约能跑(200)米。

(3)一个人一分钟大约骑车(700)米。

(4)一辆汽车一分钟大约行驶(1500)米。

(5)医生早到一分钟就能挽回一个生命。

(6)消防员早到一分钟就能阻止火势蔓延,减少损失。

(7)运动员快一秒就能夺的冠军。

(四)、和时间做游戏,感知理解时间。

三组幼儿在同一分钟内完成不同活动,感知一分钟的时值,争做珍惜时间小卫士。

(五)在歌曲《时间歌》中产生共鸣。

时间时间像小马,

哒哒哒哒向前跑,

每分每秒都宝贵,

小朋友们要珍惜。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇四

活动准备:

磁带。

活动过程:

一、开始部分。

1、律动:《哈达献给解放军》、《织布》;

2、练声:《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

二、基本部分。

1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

(2)教师:你还记得好朋友是怎么和你一起玩的,怎样帮助过你吗?

教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

2、教师范唱,幼儿完整欣赏歌曲。

(1)教师范唱。

(2)教师富有感情的朗诵歌词。

教师:你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的.是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

教师结合和孩子回答小结:说的最多的一句是“友谊万岁”,“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视,随着节拍轻摇身体。

教师:和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

3、幼儿学唱歌曲。

(1)教师有感情地边弹唱边唱,引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

教师:这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

教师小结:这首歌曲是抒情曲调,歌词所表达了离别情绪,十分感人。

(2)教师范唱第一、二乐句,注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

教师弹琴,幼儿反复跟唱歌曲。

(3)教师演唱两段歌词,幼儿完整唱出歌曲。

(4)提醒幼儿唱准弱起小节。

三、告别时刻。

1、复习《小牧民》,结束本活动。

2、教师:我们马上就要告别了,你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇五

活动目标:

1、认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力。

2、能用清楚、连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。

3、敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力。

活动准备:

1、书包每人一个。

2、智、彩笔,每人一份。

活动过程:

1、提问导入课题。

小朋友们马上要上小学了,小学生每天上学必须带什么?

2、发现书包的不同特点。

(2)分组讨论:互相观察、议论,发现书包的不同之处。

(3)集中交流:首先请一名幼儿代表小组发言,说说本组发现的书包不同之处,再请小朋友补充自己的发现。

(4)引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

3、发现书包的共同特点。

(1)提问引发思考:你们的书包有这么多不同的地方,有没有相同的地方呢?

(2)分组讨论:互相观察、思考、议论,发现书包的共同特点。

4、收拾整理书包让幼儿学习整理书包。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇六

活动目标:

1、感受歌曲,理解歌曲的内容,对歌曲有较完整的印象。

2、能乐意参加歌唱活动,并感受歌曲优美的旋律以及表演歌曲中的“转”和“摇”。

3、能大胆地表演秋叶飞舞的姿态,充分体验活动的乐趣。

活动准备:音乐磁带、图谱。

活动过程:

一、回忆秋天树叶飘落的情景。

师:小朋友你知道现在是什么季节吗?那么秋天到了,秋风吹啊吹,秋叶怎么样了?

二、学习歌曲《秋叶》。

1、教师演唱歌曲。

(2)教师清唱歌曲《秋叶》。(幼儿边回答边出示图谱)。

2、帮助幼儿熟悉歌词内容。

师:你觉得这个顺序和歌曲里的顺序相符吗?请你再来听一遍音乐。(请幼儿摆放图谱顺序)。

(1)秋叶、秋叶跟着谁,悄悄、悄悄干什么去了?

(2)谁吹口哨?谁把舞跳?

(3)转转转、转转转,转转转、转转转,转哪儿去了?

(4)摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇,摇哪儿去了?

(5)最后,秋叶累坏了,它就怎么样了?

3、幼儿学唱歌曲。

(1)幼儿跟着琴慢速整首学唱。

(2)讨论歌曲的不同唱法并练习,尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。

幼儿尝试练习,重点练习“转转转,转转转,转转转,转转转,转上天”;“摇摇摇,摇摇摇,摇摇摇,摇摇摇,摇下地”,体会声音由弱到强,由强到弱的演唱变化。

师:最后一句秋叶飘落下来的时候心情是怎样的?用什么样的声音和表情来唱?(疲惫的声音、小小的声音……)。

(3)幼儿用不同的唱法完整的唱歌曲《秋叶》。

a完整歌唱。b男女分组唱。c接龙唱。

(4)表演唱。

师:你觉得刮大风了可以做什么动作呢?风小了飘落下来可以做上面动作呢?

师:来,孩子们,让我们变成秋叶跟着秋风舞起来吧!

刮大风了(师生随音乐快速地做树叶飞舞、旋转的动作);风小了(师生轻轻地、慢慢地做树叶飘舞的动作),一起跟着音乐表演唱。

三、音乐游戏。

1、师:如果你是小树叶,你会飘到哪儿呢?(石头上、屋顶上、小河里、小白兔的身上……)。

2、幼儿扮演秋叶,随《秋叶》音乐合拍的表现秋叶飞舞、飘落时的姿态。等音乐停止,小朋友必须保持秋叶想飘落的那个物体的动作静止不动,让老师来猜你扮演的秋叶飘落在什么地方?(如:秋叶飘落在小白兔的身上,小朋友就保持一个小白兔的动作静止不动,让教师猜。)师幼愉快的随《秋叶》乐曲游戏。

3、师:秋风吹起来了,小树叶飘呀飘,一起飘到我们想去的地方吧!

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇七

正值秋天,幼儿对落叶比较熟悉,平时的生活中也能看见,而且儿歌“秋叶”篇幅短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、语言动态感强,有一定的节律。通过欣赏诵读教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙,儿歌语句简短而有重复,在朗诵中体验儿歌的意境。

活动目标。

1、理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣,感受作品优美的意境。

2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

3、鼓励幼儿大胆质疑,积极解难。

4、了解儿歌的含义。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

教学重点、难点。

重点:感受秋天落叶的美与小动物的情感,学习儿歌,并根据儿歌的结构仿编儿歌。

难点:迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。

活动准备。

教学挂图,教学录音带,小动物图片若干。

活动过程。

(一)全体幼儿欣赏《秋叶》,引出课题。

1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》,通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容,通过提问让幼儿讲述看到的内容,既感知了儿歌,又提升了说话能力。

师:你们看到了什么?都有哪些小动物?

2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》,加深幼儿对儿歌内容的感受。

(二)深入感悟,学习儿歌。

儿歌共有六句,其中第二句至第六句结构相似,只是句首主语小动物和句尾宾语不同,言语简洁生动,有利于儿歌句子的学习。

1、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。

2、幼儿学习儿歌。请幼儿边看图边跟着老师朗读。

3、分组和个别幼儿朗读,并尝试边读儿歌边做相应的动作。

4、师幼游戏读儿歌,教师读前半句,请幼儿对上后半句。幼儿兴趣大增,同时也加深了对儿歌内容的理解。

5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来,幼儿朗诵儿歌,检验学习效果。

(三)尝试仿编儿歌。

1、师:老师这里还有许多小动物也喜欢落叶,它们会把落叶当成什么?老师示范仿偏儿歌一句,并板书:秋风起,(落叶飘),(小蝴蝶)说,这是我的(舞伴)。

2、引导幼儿与同伴合作,根据儿歌的结构继续仿编儿歌,鼓励幼儿说出和儿歌内容不一样的小动物,看到秋天的落叶,会把落叶当做什么,让幼儿说出多种答案,拓展幼儿的想象力和思维能力。

3、教师根据幼儿回答板书仿编的儿歌内容,并让幼儿朗读,体验仿编儿歌的成就感。

4、扮演角色,表演儿歌。让幼儿拿自己喜欢的小动物图片,找自己的好朋友,互相说给对方听。

教学反思。

1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。

2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体,大大增强了幼儿提问的信心;一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了幼儿释疑的兴趣。

3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话的.机会,他们说话的愿望得到了满足。

改进的方面:

1、教师自己的提问设计还要更精练,简单,让幼儿一听就懂。

2、课堂教学中当孩子们的回答,有点跑题的时候,自己有些急躁,语言组织也不严谨了。

在以后的教学中,我会不断的反思,取长补短,让自己成长得更快!

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇八

1.掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮。

2.了解有关插花的基本方法和形式美法则,制作一件插花作品。

3.养成精心制作的良好习惯,培养学生热爱生活的情感。

1.如何让学生掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮?

2.如何使学生更容易了解到插花的基本方法和形式美法则?

第一课时。

一、欣赏导入。

1、欣赏实物竹篮和书上的各种竹篮。

2、展示、欣赏一个圆底小花篮。

3、出示课题。今天我们要把这种美进行延续和扩展,做一个可爱的圆底的小花篮。

4、板书课题:编花篮。

二、对比激趣。

1、同时欣赏蜘蛛编网和手工简易篮筐编织(按书中步骤图)。

2、从刚刚见过的图片里你发现了什么?两种编织的效果有何不同?为什么会有这样的差异?学生讨论交流。

3、提、压是编织的基本方法,但要做成一个立体的小篮,还需要一些小技巧。你们想不想了解更多呢?课件演示编织过程。

三、晋级游戏。

我们一起进入编织竞技。游戏规则:每学到一定程度顺利过关就可以获得升级机会。

1、开始的级别为杂工。编织篮筐从哪一部分开始?(底面)各组欣赏自己带来的筐篮的底面。底面编织有哪些不同的方法?它与侧面编织有什么关联吗?试试看,还有没有新的编织方法。全体编织完篮底,过第一关。

2、升级为制造工人,回主菜单——花篮。接下来我们要进入侧面编织。你们先用2分钟时间试试编侧面。有什么问题吗?如何才能让侧面竖立?说说你们各自的方法。教师小结:底面剩余材料弯折缩编、纬线圈按从小到大顺序套起……欣赏各种造型的花篮。怎样才能做出特别的造型来?教师小结:纬线圈的形状变化、借助外物造型……修改你的设计。

3、升级为设计助手。回主菜单——花篮。一个好的设计师不光要了解制作方法,还应该掌握多种可用材料及其用法,有更加宽阔的视野。欣赏各种材料制作的篮筐。你们想一想还有什么可以用来编织篮筐?教师小结:纸条、纸藤、枝条、软铁丝、软家用电线、细麻绳、彩泥……这些材料各自有什么特点呢?怎样更好利用?师生交流、讨论。师:非常棒。祝贺你们再次升级——设计师。

4、进入主菜单——花篮。这一关会有什么展现给我们呢?

四、作业。

要求:在规定时间内集体制作一个花篮,看谁的造型独特有创意。

学生组内制作。

课件:展示规则。

展示花篮编织过程。

展示各种材料制作的花篮。

五、点评小结。

展示各组成果,学生评点出最美的花篮。

祝贺通关成功!升级为首席设计师!

通过共同的努力,同学们终于成功地通过了游戏最后一关,这些美丽的花篮要是再装上鲜艳的花朵,不知道会多美呢!下一节课我们就来为花篮添上更美的插花装饰!

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇九

活动目标:

1、了解小熊及其它几种小动物尾巴的外形和功能,能用“要是。就。”表达小熊想要尾巴的心理过程。

2、理解体会小熊的心理变化,知道原来的自己是最棒的。

活动重点:

了解小熊及其它几种小动物尾巴的外形和功能,学说“要是。就。”

活动难点:

理解体会小熊的心理变化,知道原来的自己是最棒的。

活动准备:

课件。

活动过程:

一、猜猜尾巴。

二、欣赏学习。

1、感受快乐。

小熊有一条又短又小的尾巴,做什么事情都很方便。看小熊在干什么?

它能倒立、翻跟斗、还能骨碌碌地打滚呢。小熊能···(引导幼儿跟说),小熊可真灵活,什么动作都难不倒他,妈妈看见了觉得小熊本领真大,夸它做的好你看,它在——(鼓掌的动作。)(我们也鼓鼓掌,小熊真厉害。)。

2、感受羡慕。

观察图片,描述动物尾巴的外形和用处。猜测小熊心情,播放课件后学说。

(1)遇到狐狸。

(2)遇到小猪。

师:小熊往前走,看见了——(留白:小猪)。小猪在干什么?两只小猪在拔河,看看他们的尾巴是什么样的啊?哎哟,哎呦,用力拔,这可真好玩啊!那小熊会怎么想呢?师:小熊看见两只小猪开心的玩着拔河游戏,心里想要是我有细细卷卷的尾巴就能用它拔河了,小熊怎么想的啊?谁愿意来说说。可是小熊只有短短小小的尾巴,玩不了拔河游戏。

(3)遇到松鼠和蛇。

师:那这时小熊会怎么想呢?(引导幼儿用要是·····就能····)小熊想:要是我也有大大的尾巴,就能用它玩皮球和拎包了。

3、长新尾巴。

(1)做魔法操。

师:小熊看到动物朋友各种各样的尾巴,心里真羡慕。它多想要和它们一样的尾巴呀。怎么办呢?小熊觉得你们的办法都很好,到底先试试哪个方法呢?这时飞来了一个小精灵,“小熊,我这有个魔法操,做了你就能长出长尾巴。”说完精灵就做起了魔法操。

教师表演魔法操(尾巴伸一伸,尾巴伸一伸。尾巴长长长,尾巴长长长。尾巴大大大,尾巴大大大。)。

师:魔法操怎么做的?短尾巴的小熊们我们一起跟着小精灵来做一做魔法操,长出长尾巴吧。

师幼共同做魔法操:魔法操真有用,瞧,小熊长出了(什么样的尾巴)————狐狸的毛茸茸的尾巴和松鼠的大大的尾巴(让幼儿说!)。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十

1、欣赏美丽的树叶,感知树叶色彩和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法,进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面。

二、活动准备。

1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台。

2、黑色勾线笔人手一支,剪刀人手一把。

3、幼儿会唱歌曲《小树叶》,会玩游戏《球天》。

三、活动过程。

1、音乐活动《小树叶》,引出主题。

教师带领幼儿随着音乐表演唱《小树叶》。

教师:秋天到了,秋风一吹,一片片树叶从天空中飘落下来,飘呀飘,飘呀飘,飘到了我们教室里。飘呀飘,飘到了我们的电视机上,,小朋友让我们一起来看一看。

2、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书上的“秋叶”,感知不同的装饰方法。

教师:你看见的秋叶是什么颜色的?树叶上有什么?

教师:你喜欢哪一片叶子?这片叶子是怎样装饰的?

引导幼儿观察叶面上不同的装饰手法,感知将叶子中间部分分割装饰、不对称装饰以及对称装饰、自由分割装饰、装饰中心和装饰周边等方式,感知丰富多样的装饰手法。

3、幼儿示范装饰树叶,感知装饰树叶的手法。

教师在黑板上画一片大输液,先请一个小朋友上来装饰,然后再启发小朋友装饰添画,教师根据幼儿的表现给予适当的评价,引导幼儿观察并感知分析装饰树叶的手法,鼓励幼儿想出和别人不一样的装饰手法,勾线装饰美丽的彩色树叶。

4、幼儿操作活动。教师观察并给予适当的指导。

5、展示幼儿的作品,鼓励幼儿介绍并评价自己的作品,然后讲述自己最喜欢的小树叶,及原因。

6、引导幼儿用剪刀剪下树叶,启发幼儿手拿小树叶在室内空的地方飞舞。

7、音乐活动:秋天。

教师带领幼儿随着音乐边唱边飞舞,表现树叶在空中飞和树叶飘落在地面的情景,教师扮演扫树叶的清洁工,与幼儿共同玩音乐游戏。

文档为doc格式。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十一

活动目标:

1.区别不同蔬菜的特点,了解它们生长在不同的地方。

2.学习用对歌的方式学念儿歌。

活动准备:

ppt《菜地里的歌》。

活动过程:

一、交流谈论。

1、观察图片,说说各种蔬菜的名称。

今天,老师带来了很多蔬菜,我们一起来认识一下。

提问:图片里有什么?是什么颜色的?是什么形状的?(黄瓜、南瓜、茄子,绿绿的、圆圆的、长长的)小结:豆角是青色的,又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的,像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的,表面很光滑;辣椒红红的,下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄。

2、猜测:这些蔬菜生长在什么地方?

小结:可能在泥土里,可能在水里。

3、请幼儿仔细观察,说出每种蔬菜的生长地点。

小结:豆角、黄瓜都挂在藤蔓上;南瓜虽然也有腾蔓,但都在地面上;萝卜藏在地底下,地面上只露出叶子。

二、猜猜说说学儿歌。

1、联系画面猜一猜,儿歌里分别说的是哪些蔬菜。

教师:什么青青细又长?开动你们的小脑筋,看看你们能不能猜出来。

2、播放ppt图片,请幼儿欣赏并找出答案。

过渡:你们都猜对了,那请你们记住答案哦,我们现在来一起念一念。

3、师幼问答。

教师:什么青青细又长?幼:豆角青青细又长。

4、完整欣赏儿歌,请幼儿一起完整地念儿歌。

三、大家来对歌。

1、在熟悉儿歌的基础上分男女两队,一队问一队答,用对歌的形式念儿歌。

教师:你们都很厉害,这么快就学会了这首儿歌。现在我们来换个方式,用对歌的方法来念儿歌。就像刚刚那样我问一句你们答一句,这就是对歌了。我请女生来问,男生来回答,看看哪个组更厉害。

女:什么青青细又长?男:豆角青青细又长。

2、两队互换问答。

月亮队:豆角青青细又长,萝卜地下捉迷藏。

4、按照“(个人)什么青青细又长,(众)嘿~细又长?”的方式念儿歌。

教师:现在我们每念一句儿歌,就在后面重复最后三个字,并加上“嘿”,比如我说“什么青青细又长”。你们说“嘿,细又长”。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十二

活动目标。

1、认识多种纸并知道它们的名称和用途。

2、运用多种方法探索不同纸质发出的声音并用象声词表达出来。

3、在活动中体验探索的乐趣。

活动准备。

1、每组准备一份:复印纸、卡纸、报纸、皱纹纸。

2、音乐《木瓜恰恰恰》。

活动过程。

1、引起兴趣。

“今天,老师带来了一些特殊的朋友,看看是谁呀?请你们去看一看、摸一摸、玩一玩你能发现什么?”

2、幼儿操作。

3、师幼讨论。

*这些特殊的朋友是谁呀?(出示不同纸质的纸,让幼儿知道纸的名称、用处。)。

*是什么纸呢?有什么用?

卡纸***。

报纸***。

皱纹纸***牛皮纸***。

复印纸****教师小结:纸的本领真大,有的可以用来布置环境,有的可以写字、画画,还有的可以看、了解我们身边的、国家的事情、还有的可以用来包裹东西等等。不同的纸它的用途是不一样的。

4、探索纸发出声音的方法,体验不同的纸发出的不同声音。

*纸还有一个特殊的本领,能“发出声音”,我们桌上有一些不同的纸,我们去玩一玩、试一试,想一想,你能用什么方法让纸发出声音?把你的做法与感受与同伴讲述。(幼儿操作)。

师小结:能让纸发出的声音有许多。有甩、拍、搓、弹、拉等方法。

*大家再次玩纸,这些纸发出的声音一样吗?

教师小结小朋友发现了不同的纸发出的声音是不同的,有的是清脆的、有的是轻轻的、柔柔的声音,还有发出“沙沙”的的声音。

5、选择纸张为乐曲伴奏。

*这么好听的音乐如果用我们的纸来为它伴奏会不会更好听呢?我们选择一张自己喜欢的纸来尝试一下吧。(幼儿选择纸张)。

*幼儿听着音乐尝试用不同的方法为乐曲伴奏。

6、活动结束。

这首《木瓜恰恰恰》在小朋友的伴奏下变的更加好听了,原来很普通的纸还能为乐曲伴奏。其实我们生活中还有许多其它种类的纸,它们是不是也能发出声音呢?请你们去找一找,玩一玩,再将能发出声音的纸收集起来,放在我们的发现室吧。

手型绘画活动目标:

1、幼儿在手型绘画中,能够积极合作,体验合作的乐趣。

2、能根据手型的不同画出相应的事物。

活动准备:

1、白纸、彩笔。

2、带领幼儿玩手影游戏,让他们对手影造型产生浓厚兴趣。

活动过程:

2、教师出示范画,讲解基本方法:用手做出事物的简单雏形,用笔将轮廓图画出,然后根据轮廓进行联想,加工完成其具体形象。以手型的简单屈伸为主,手型特征与所表现的对象应尽量接近,表现的内容以简单的常见物体为主,如,让幼儿单手做出造型放在纸上,用握笔的手沿造型手的外型轮廓画线成轮廓图,然后在轮廓图上进行独立作画。

3、幼儿构思,根据设计的形象,展开想象,适当地增加、删改。

4、作画过程中,启发能力强的幼儿主动帮助和带领能力弱的幼儿一起画。

5、作品完成后,请幼儿相互猜猜、说说是用怎样的手型添画的,跟同伴学一学,做一做,掌握更多的手型造型。

活动延伸:回家试着用双手造型画一幅有情节的完整画面。幼儿园大班社会教学设计。

我会买食物活动目标:。

1、知道超市的购物形式。

2、增强数数能力。

3、练习说“我们买了„„”活动准备:。

1、图画纸、纸、笔。

2、幼儿自备钱币、食物。活动过程:。

一、与幼儿讨论超市出售的食品种类。

三、情景表演:买食物请幼儿到活动区去尝试买食物的过程,幼儿分别扮演不同的角色,来体验买食物的乐趣。

四、请幼儿练习说“我们买了„„包饼干。”

五、请幼儿一起分享食物,并说出食物的味道。总结分享:请幼儿说说在超市购物付款时的感受。

保护牙齿活动目标:

1、知道牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动准备:材料准备:录像资料、图片等。

活动过程:

一、创设情境,引入主题。

——小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(图片)。

——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?小结:看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。

二、活动探究,了解正确的刷牙方法。

讨论:在换牙后,为什么有的小朋友牙齿长得那么好,而有的却长得那么难看呢?

小结:是因为我们没有正确的保护牙齿而刷牙是保护牙齿的一种好办法。

接下来就跟着老师一起来做一做怎样正确的刷牙!

教师小结:

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。

一、活动目标。

1.通过观察图片,讲述内容,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

2.丰富词汇,培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。

3.通过学习散文,培养幼儿良好的说话习惯。

二、活动准备:春景图一张、文字卡片。

三、活动过程。

1.欣赏歌曲《春天在哪里》,这首歌唱的是什么季节?2.出示春天的景图让幼儿观察,并讲述春天里有些什么。

3.启发幼儿,思考用什么词语来描述春天里有些什么。

4.分小组讨论,让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。

5.出示文字卡,指导幼儿用字来组词,再用词来造句。

6.根据画面内容,有顺序地把春天的景物描述出来,语言越优美越动听越好。

7.听老师朗读描述。

8.根据老师的描述进行表演。

9.让幼儿自由摆弄卡片进行讲述,进一步学习、巩固。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十三

在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点的发展需要,我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与,而且通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。

2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

幼儿在活动中能够战胜苦难,勇于挑战。

1、材料准备:垫子若干,音乐。

2、经验准备:幼儿有基本的前滚翻经验。

一、开始部分。

谈话导入。

幼:想。

师:那让我们一起试一下吧……。

跟音乐,带领幼儿做热身活动。

二、基本部分。

游戏一:幼儿主动探索游戏,发挥想象。

(1)教师:那现在请小朋友,想一想自己在垫子上可以怎么玩呢?(幼儿自由探索。)。

教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。

(2)教师:那现在请小朋友和你旁边的好朋友共同探索一下,两个人怎么在垫子上合作玩游戏呢?(幼儿共同探索。)。

教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。

游戏二:快速通过小路。

教师:垫子摆成一排,像一条小路一样请小朋友们用自己的方法通过垫子。(方法不限,安全第一。)。

教师总结:小朋友们的方法真多,但是记住一。

定以安全为前提通过小路。

游戏三:

教师:小朋友们都太厉害了,恭喜你们通过上一关,接下来的关卡可没有这么容易啦。

一组小朋友趴在垫子上,中间留出空隙,另一组用自己的方法以最快的速度通过。玩1-2次,交换。(要求:注意安全)。

教师总结:我们小朋友们都很棒,给自己鼓鼓掌吧,加油!

游戏四:谁是胜利者?

幼儿分成两组,利用垫子进行比赛,比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面(不能踩空),然后再绕垫子用s形跑回来,先到达的一组即为获胜者。

三、结束部分。

1、获胜的一组幼儿可以获得奖励,让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。(幼儿趴在垫子上,一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。)。

2、教师总结本节活动。

3、幼儿有序带回。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十四

活动目标:

1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上,学会朗诵诗歌,并尝试创编整首诗歌。

2、发展幼儿的想象力,创造力。

3、引导幼儿感受诗歌的美,抒发幼儿热爱大自然的情感。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

重点和难点:

1、重点:感受诗歌的美,学会朗诵诗歌。

2、难点:尝试创编整首诗歌。

活动准备:

1、课前带幼儿外出观察,丰富有关的知识经验。

2、背景图一张及若干插入图。

3、一张由各种颜色组成的抽象图。

活动过程:

(一)创设情景,激发幼儿初步感受诗歌,获取新知兴趣。

1、教师出示戴在胸前的字卡,问:“小朋友,你们知道我是谁吗?我是大地妈妈,今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。

2、教师朗诵诗歌一遍。问:“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?”

(二)出示图片,帮助幼儿理解诗歌内容,并会整首跟念。

1、出示背景图。问:“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

2、教师再次朗诵诗歌一遍提问:“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?”

3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵。

(三)迁移经验创编诗歌。

1、出示各种颜色组成的抽象画面,引导幼儿把握规律,举一反三。

教师以大地妈妈的口吻:“除了诗歌里说的那些颜色,我还有好多颜色,请小朋友想想看,夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的?”

2、鼓励幼儿与别人讲的不一样,培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束:

教师将每组创编好的诗歌记录下来,展示在墙上,让幼儿相互欣赏与朗诵。

附:

诗歌《夏天的颜色》。

荷花说夏天是粉红色的,大树说夏天是绿色的,枇杷说夏天是黄色的,大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

活动反思。

在这个教学环节中,我有意识地让朗读水平一般的后进生,跟班里读书读得好的学生读课文比试,领读词语比试,从而让其经历一次特殊的课堂体验。在这个过程中,不光有老师的鼓励和肯定,更有同学的真挚的评价和掌声,这是最为自然和反普归真的。课堂生命的活力,就是这样在老师与同学、同学与同学之间,跳跃着、涌动着,并激起新一层的浪花。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十五

活动目标:

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。活动准备录象活动过程

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件:眼睛)

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?

(讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶”

4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)

5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?

二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

2、通过交流感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》

抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。

再跟着音乐做一做。

五、引导保护眼睛

集体讨论、交流保护眼睛的方法:

结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十六

设计意图。

秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源,为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获,激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们预设了本主题活动――秋天在哪里。

对于大班的孩子,感受秋天应从身边景物变化开始,通过观察、体验、比较的方法,感受秋天的变化和美丽,感受大自然的神奇,陶冶审美情操,在活动中,幼儿将会看到秋天景物的变化,引发对感受秋天的兴趣,认识到秋天的景象,感受到大自然的美丽和神奇。活动目标:

1、能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2、在观察、体验中感受秋天的特征和美好,能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱.激发热爱大自然的情感,进行诗歌仿编活动。活动重难点:

1、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

2、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

3、愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。活动准备:

1、带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

2、提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

3、儿歌音频、儿歌ppt、及有关秋天的图片。活动流程:

一、营造宽阔与自由的学习空间。

1、带领幼儿参加户外观察活动寻找秋天,让幼儿对秋天有一个初步的认识:

1、户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?

2、找秋天:幼儿四散开结伴在户外周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。

2、在体验中感受对未知世界的好奇。

1、小朋友们找到的秋天可真多呀,红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜,原来秋天里有这么多美丽的颜色。

3、捡拾树叶,观察、体验中感受秋天的特征和美好。(看谁捡的多,看谁捡的最漂亮,看谁捡的种类最多)。

4、能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。

二、勇于探究、勤于动脑动手。

1、探索活动展示。

1、树叶粘贴画。让幼儿把捡回的树叶稍加整理,用它们拓印和粘贴。

2、作品展示给老师和同伴看。孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣,虽然难度有点大,但他们都很认真、投入。

2.大胆质疑,动手练习。

1、树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?

2、有幼儿提出:树叶落光了,大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?

3、画秋天(让孩子们根据自己的想象画出自己的秋天)。

三、交流互动、点拨指导:

1、游戏:穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等,开展相应的角色游戏。

2、欣赏散文诗。感受秋天的五颜六色。

3、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动。

4、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了一首诗歌,我们一起来听听)。

5、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌。

四、小结:

我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌,小朋友真是太棒了,这次老师帮你们记录下来了,可以给其他班的朋友和你的爸爸、妈妈一起分享啊!

五、教学反思。

本节课我将从课堂教学主题入手寻求突围,一切从每个学生已有的知识经验出发,引导他们去经历知识形成的过程,为学生营造更为宽阔与自由的学习空间,积极建构以启发、体验、讨论、探究等为主的教学方式,让学生始终有对未知世界的好奇,培育其崇尚真知、勤于反思和勇于探究的素养,让学生学会在发现中学习、在合作中学习、在自主中学习,把课堂还给学生,把学习的权利还给学生,实现知识、能力、生命的高度融合与深度共鸣,朝向儿童核心素养培育的方向迈进。

2023年幼儿园大班教学设计及案例(精选17篇)篇十七

学前期是儿童智力发展最迅速的时期之一,是培养创造意识和创造能力的良好时机,教师必须抓住这一时机,遵循教学的四性原则,采取正确的教育手段,实施有效的策略,发展学前儿童的创造力。创造力发展的策略亦可概括为六个字:激发、创设、鼓励。根据大班孩子的年龄特点,开展了此次活动。欣赏各种会变的'动作,产生不同感受,并能用语言完整讲述。

1、感受身体动作的多样变化和特征。

2、画出属于自己的不同姿势。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

1、人形图片若干,范画一张。

2、活动手册美术第一页、勾线笔。

一、幼儿交流对身体的了解。

1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢?

2、说说看法,将动作用身体表现出来。

二、我会变。

1、肯定幼儿动作。

2、请一幼儿用身体摆出各种姿势,师幼共同在黑板上画出该动作。

3、在幼儿想象的基础上,教师结合范画图案加以引导。

4、鼓励幼儿想出更多不同动作,以记录的方式在黑板上做标记。

5、结合已知动作,感知手脚的多变。

6、将想出的动作画下来,看看谁的动作“变”得最多,与别人的不一样。

三、幼儿操作,教师指导。

1、绘画要求:应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进行作画。

2、幼儿操作,教师巡回指导。

在整个活动过程中,动静交替,层层递进。从整个活动的效果来看,幼儿兴致比较高,较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学,学中玩,激发了幼儿的联想,幼儿虽然年龄小,但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探索求知,想象、表现各种有趣的身体动作,鼓励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。

本文扩展阅读:会,汉字,多音字,有多种含义。常用来表示聚合、聚拢集合:如会议,会计等,也表示彼此见面、付钱、理解、能或善于、时机,也表示领会、执领等意。

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心得体会可以帮助我们深入思考自己在学习或工作中的经验和教训。通过阅读别人的心得体会,我们可以了解不同人的不同观点和经验。早听说这本书如何好,终于在这个假期翻开它
月工作总结是对过去一个月工作情况的回顾和总结,可以帮助我们发现问题并加以改进。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,希望能够给大家在写作过程中提供一些帮助和
教学计划是教师与学生之间进行有效沟通的工具,可以使教学过程更加透明和高效。教学计划范文可以帮助教师更好地理解教学计划的结构和要素,为自己的教学实践提供指导。
述廉报告的编写,有助于掌握政府部门廉洁工作的整体情况。以下是一些写述廉报告的要点和方法,希望对大家在撰写报告时有所启示和指导。尊敬的领导,各位同事:大家好!20
演讲稿可以帮助小学生总结自己的观点和思考,促进思维发展。范文中的思路和观点可以引发我们对某个主题的深入思考。亲爱的老师、同学们:大家好!我今天演讲的题目是《我的
通过写心得体会,我们可以深入挖掘自己的思考和体验,提升自我认知。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,希望能够对大家的写作有所帮助。阅读引领孩子健康成长是我们
活动总结是对活动的成功与否进行评估和总结的过程,可以帮助我们认清自己在活动中的不足和提高空间。在下面的范文中,你可以看到一些写活动总结的技巧和方法。
优秀作文不仅能够准确地表达出作者的想法,还能够给读者带来耐人寻味的阅读体验。通过模仿优秀作文范文,我们可以加深对优秀作文的认识和理解,提升自己的写作能力。
讲话稿是在特定场合发表演讲时所准备的一种固定格式的文字稿件。下面是几篇引人入胜的讲话稿范文,希望能够给大家带来一些新的思路和创意。尊敬的各位领导、各位同事:伴随
制定策划方案需要我们具备良好的分析和判断能力,以及灵活的应变能力。希望以下的策划方案能够给大家提供启发和思路,帮助大家制定更好的工作计划。二、举办单位。主办单位
应急预案的制定和实施不仅是一种责任,更是一种对社会的责任和担当。借鉴别人的经验,合理制定自己的应急预案,以下是一些范文,供您参考。通过危险源辨识和风险评估,在生
公司是一个社会责任实体,它承担着对员工、社会和环境的责任。请大家一起来看下面这些公司文化建设方面的案例分享,或许能给我们带来一些新的思考。我校于xxxx年x月中
在读后感中,我们可以自由地发表自己的看法,分享自己的体验,并与他人进行交流和讨论。在以下的范文中,作者们通过细腻的笔触和深刻的思考,展现了对作品的独到见解和感悟
1.劳动合同是用于规范雇佣关系的一种法律文件,通过明确雇员的权利和义务,保护双方的合法权益。为了更好地帮助大家了解劳动合同的重要性,以下是小编为大家搜集的劳动合
写读后感可以培养我们的阅读能力和思考能力,提升我们对文学作品的理解和欣赏水平。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀读后感范文,供大家参考和借鉴。我以前是不爱看诗集
在生活中,我们应当时刻怀着感恩的心态去对待每一个人和每一件事情。以下是小编为大家特意整理的感恩范文,愿它能够给大家带来感恩的力量和启示。父母给我无微不至的关怀与
实践报告是对实际工作或实践活动进行总结和概括的一种书面材料。通过阅读这些实践报告范文,我们可以拓宽自己的思路,提高实践报告的质量和水平。参加社会实践,其实是去
所谓公司文化,是指公司内部所形成的共同价值观、行为规范和信仰体系。以下是小编为大家整理的一些成功企业的管理经验,供大家参考。尊敬的领导:首先,我感谢这一个月来-
贫困申请书通常包括个人基本情况、困难原因和申请内容等内容。想要写好一份贫困申请书,并不容易,不过以下这些范文或许可以给你一些灵感。尊敬的校领导:。你好,我是西北
一个好的活动方案要考虑到活动目的、内容、时间、场地等各个方面。以下是小编为大家整理的一些活动方案范文,供大家参考。这些范文涵盖了各类活动,如会议、培训、比赛、庆
培训心得体会是对培训内容和组织方式的评价,为今后的培训活动提供参考和借鉴。小编特意为大家整理了一些经典的培训心得体会范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用所学。
在这个喜庆的日子里,我们聚集在一起庆祝这个特殊的时刻。以下是小编为大家收集的主持词范例,供大家参考和学习。各位老领导、各位老乡:今天,我们欢聚一堂,主要目的是加
单位可以是政府部门、企业、学校、医院等,不同类型的单位拥有不同的目标和职责。在下面的单位总结范文中,你可以看到不同类型和不同时间段单位总结的写作方式和思路。
撰写社会实践报告是培养学生的写作能力和思辨能力的一种有效途径。以下是一些成功的社会实践报告案例,可以让我们从中学习和借鉴。二、实践时间:xx年7月6号至xx年八
演讲稿的语言要简练、准确,避免使用难懂的词汇和长句子。这些演讲稿范文不仅在内容上有深度和广度,同时在语言上也富有表现力和感染力,值得大家学习和借鉴。
教学反思是教师自我修养和自我提升的重要手段,能够帮助教师不断提高教学水平。以下是一些实践教师的教学反思篇章和心得体会,希望对大家写作教学反思时有所启示。
教学工作计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的安排和规划。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,请大家一起来看看吧。1.学会12个生
在教学工作总结中,我们可以反思教学过程中的亮点和不足之处。下面是小编为大家准备的一些教学工作总结案例,供大家参考和学习。这学期我担任一年级两个班的音乐课,转眼间
月工作总结可以帮助我们了解自己在工作中的不足之处,进而制定有效的改进和提升计划。接下来,让我们一起来看看一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启发。
离婚协议是夫妻双方对离婚事宜进行协商、达成共识的书面文件。下面是一些精选的离婚协议案例,供大家参考,并为您提供一些启示和灵感。身份证号:____________
事迹材料的编写需要结构清晰、逻辑严谨,以便更好地向读者传达信息。请大家仔细研读下面的事迹材料,相信会给你们带来一些思考和启发。对老人她是一个好儿媳,对丈夫她是一
技术合同是双方为了实现技术互利、共同发展而签订的协议。下面是一些常见的技术合同模板,供大家作为起草技术合同的参考。甲乙双方经友好协商,达成以下条款:在《____
今天的活动由我来主持,我会尽全力让大家拥有愉快的时光。各位嘉宾、亲爱的朋友们,请欣赏今天为大家准备的精彩节目。合:大家下午好!a:踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来
通过签订合同协议,双方确立了彼此的责任和义务,从而建立了合作基础。希望下面的合同协议示例能够为大家提供一些参考和启发,以便顺利达成协议。甲方:乙方:经双方充分、
申请书常被用于求职、入学、项目申请等场合,因此它的内容和格式需要根据具体的需求做适当的调整和编辑。这些申请书范文展示了不同申请者的求职经历、学术成果和志愿服务经
在编写策划方案时,要考虑到可能的风险和挑战,并提前做好预防和对策的准备。在这里,我们将为大家推荐一些优秀的策划方案,供大家学习和参考。一、活动名称:二、活动主题
在教学反思中,我们可以反思自己的教育理念和教育目标,从而更好地指导学生的学习。如果你正在进行教学反思,下面是一些写作技巧和示范,请务必参考。我刚参加工作两年就迎
演讲稿是对于一段时间内所做工作或取得成绩的总结和概括,它可以让我们更好地总结经验和教训。读完这些演讲稿范文后,大家不妨试着将自己的观点和想法写成一篇演讲稿,以提
毕业典礼是一个让毕业生们感受到校园浓浓人情味的重要时刻。以下是小编为大家整理的毕业典礼庆祝活动,让我们一起享受这个特别的日子。各位领导、老师,同学们:大家好!很
劳动合同的签订是对劳动者的尊重和对用人单位的信任的体现。劳动合同是劳动者享有劳动和受保护的重要证明文件,薪资待遇部分需要详细说明工资发放时间、支付方式等细节。以
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教学工作计划是指教师在一段时间内对教学活动进行安排和组织的一种书面材料。希望以下这些教学工作计划的范文能够对广大教师在制定自己的教学计划时提供一些参考。
在新的一学年里,各种工作复杂而多样,为更好地做好2中心学校的财务工作,新学年里我计划一如既往地做好日常财务的核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学