最新教师发展中心工作计划大全（18篇）

教师工作计划是教师加强师德修养和规范职业行为的必备工具，它能够引领教师积极向上、遵循职业道德。如果你需要参考一些教师工作计划的范例，以下是一些可以供你参考的范文。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇一

贯彻国家22部委联合发布的《关于加强心理健康服务的指导意见》（卫疾控发〔〕号）精神，以《xx市教育事业发展“十三五”规划（2016―）》提出的“发挥中小学心理健康教育国家示范区的作用，加强中小学心理健康教育服务体系、服务平台和标准化心理辅导室建设，积极创建心理健康教育示范学校、合格学校，提升学生身心健康发展水平”为宗旨，继续落实《xx市中小学心理健康教育国家示范区推进工作方案》（教基〔〕号）、《xx市教育局关于进一步加强全市中小学心理健康教育合格学校专业建设与规范管理的'通知》（xx教基〔〕5号）、《市教育局关于切实做好全市中小学心理健康教育合格学校和示范学校建设工作的通知》（xx教基〔2015〕34号）、《市教育局关于在全市中学开展“提升学生积极适应能力”主题教育的通知》（xx教基〔2016〕1号），遵循积极心理学的发展理念，高质量履行“研究、指导、服务、管理”的工作职能，促进xx市中小学心理健康教育工作获得长足发展。

二、工作目标。

（三）加强xx市中小学心理健康教育中心教研组建设，积极发挥中心教研组成员的示范引领职能。

（四）坚持开拓创新，积极开展高中生涯规划教育、心理健康课程教学评价、区域教研等方面的研究与实践。

三、工作重点。

（一）决策服务。

1．协助市局继续开展提升中学生积极适应能力、安全教育宣传主题活动。

3.编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第41、42、43、44期。

（二）课题研究。

已申报十三五课题与项目研究及十三五课题滚动申报。

（三）专业指导。

1．坚持每周五下校指导。

2．坚持每月全市研讨活动组织。

（四）重大活动。

1．xx市中小学心理健康教育管理与服务新平台试运行。

2．组织开展xx市中小学新生适应状况监测活动。

3．组织xx市第八届中小学心理健康优质课评比（小学组）。

4．全市中小学心理健康教育示范校研修活动。

5．xx市中小学心理健康教育中心教研组成员换届调整。

6．举行xx市中学第二届校园心理剧大赛。

7．依托管理与服务平台，开展家长心理健康教育指导服务活动。

8．高中生涯规划教育的研究与实践。

9．制作《全国中小学心理健康教育特色校与xx市中小学心理健康教育示范学校风采集》。

10．协助省教科院组织高中心理健康教育课程研讨会。

四、月度安排。

时间。

内容。

1、修订完善xx市中小学新生适应状况监测报告。

2、平台升级改造。

3、制定xx市中小学心理健康教育中心教研组成员换届调整方案。

4、下校指导。

5、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

年2月―3月。

2、召开新学期工作布置会。

3、平台升级改造。

4、编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第41期。

5、制定xx市第八届中小学心理健康优质课评比（小学组）方案并下发。

6、完成新一届xx市中小学心理健康教育中心教研组成员调整。

7、下校指导。

8、全市教研活动组织与实施。

9、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年4月。

1、第八届小学心理健康优质课评比筹备。

2、新平台试运行。

3、召开新一届市中心教研组全体成员会议。

4、全市教研活动组织与实施。

5、下校指导。

6、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年5月。

1、举行第八届小学心理健康优质课评比。

2、协助市局继续开展安全教育宣传主题活动。

3、协助市局完成第三批全国心理健康教育特色校推选工作。

4、新平台试运行。

5、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年6月。

1、协助省教科院组织高中心理健康教育课程研讨会。

2、新平台试运行。

3、编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第42期。

4、下校指导。

5、筹备家长心理健康教育指导服务活动。

6、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年7月。

1、新平台试运行。

2、筹备家长心理健康教育指导服务活动。

3、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年8月。

1、新平台试运行。

2、筹备家长心理健康教育指导服务活动。

3、筹备xx市2018年中小学心理健康状况监测工作。

4、制定新学期工作补充意见。

5、召开新学期工作布置会。

6、课题研究活动、高中生涯规划教育研究。

2018年9月。

1、启动xx市2018年中小学心理健康状况监测工作。

2、制定xx市中学第二届校园心理剧大赛方案。

2、全市教研活动组织与实施。

3、下校指导。

4、平台运行维护。

5、家长心理健康教育指导服务活动。

6、课题研究活动、高中生涯规划教育实践。

2018年10月。

1、开展xx市2018年中小学心理健康状况监测工作。

2、举行xx市中学第二届校园心理剧大赛。

3、下校指导。

4、编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第43期。

5、平台运行维护。

6、家长心理健康教育指导服务活动。

7、课题研究活动、高中生涯规划教育实践。

2018年11月。

1、开展xx市2018年中小学心理健康状况监测工作。

2、下校指导。

3、平台运行维护。

4、全市教研活动组织与实施。

5、家长心理健康教育指导服务活动。

6、课题研究活动、高中生涯规划教育实践。

2018年12月。

1、完成xx市2018年中小学心理健康状况监测报告。

2、平台运行维护。

3、编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第44期。

4、下校指导。

5、全市教研活动组织与实施。

6、制作《全国中小学心理健康教育特色校与xx市中小学心理健康教育示范学校风采集》。

7、课题研究活动、高中生涯规划教育实践。

2018上半年全市中小学心理健康教育研讨活动与下校指导安排。

时间。

学校。

内容。

指导人员。

洪山区：华师一附中初中部。

下校指导。

中心三人，何晶。

xx昌区：xx市第二十五中学。

下校指导。

中心三人，张寿平。

汉阳区：钟家村小学。

下校指导。

中心三人，赵亚萍。

东西湖区：三店学校。

全市教研活动：教师专业成长――心理教师职业伦理探讨。

~口区：辛家地小学。

下校指导。

中心三人，孙芳。

青山区：xx市第四十九中学。

下校指导。

中心三人，张文。

江岸区：xx市第三十中学。

下校指导。

中心三人，张军。

xx开发区：开发区一初中。

全市教研活动：初中生积极适应能力提升研讨。

江夏区：第一中学。

下校指导。

中心三人，熊中霞。

xx昌区：省水果湖第二小学。

下校指导。

中心三人，韩亚平。

xx昌区：xx中学。

协助省教科院开展高中心理健康课程研讨会。

洪山区：xx市鲁巷实验小学。

下校指导。

中心三人，梁忠。

注：1．下校指导建议：

（1）对象：xx市中小学心理健康教育示范校；

（2）内容：示范校课程研修与示范点展示。

2．市级研讨活动要求：

（1）承担区及学校在与本中心协商的基础上，拿出活动方案，并作好准备；

（2）各区负责通知相关教师参加研讨活动，参会情况将作为合格学校管理依据；

（3）承担活动学校要作好简报撰写工作，经区或直属学校领导审核后，报本中心；

（4）市级活动研讨课将在年末一并发放相关证书。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇二

本学期教师发展中心将依据《xx附校xx—20xx学年工作思路》、《xx附校xx—20xx学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的xx附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。

教师发展中心将依据我校xx-20xx学年度第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。

1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。

3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。

1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。认真总结和思考上学期教师考评中出现的一些经验，如小学部教师清晰性评价采取“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对任课教师的评价，避免了以前小学生理解有偏差，数据采集不真实的弊端，可以在中学部推广；小学部的清晰性评价分学科制定，教师认可度更高，也可在中学部进行；另外，有些评价的操作流程还需进一步规范，比如课堂教学能力考评，可以按照以下的程序：学部组织教研组长学习标准——教研组长给本组教师进行培训——组织听课—评课——撰写并分享教学反思——教研组长给出评价等级，真正发挥以评促教的作用，使教师将“行动学习”贯穿于学习的始终。

具体考核时间：开学初-13周教师课堂专业能力考评，开学第4-5周进行教师课堂教学清晰性考评（一学年一次，一般情况下放在第二学期），第13周（期中考试后3周）进行学生对教师的满意度调查，第14周进行教师自评，第18-19周教师互评及年级组评价。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇三

韩愈的古训：“师者，传道，授业，解惑”是我的从教准绳。我以课本和教参为本，以成绩优秀的教师为本，每天对学生们进行“扎扎实实的基本功训练”。

新课程改革的这辆快车，一位位教育专家的专业引领，一位位教育实践者教学行为乃至教育思想的反思，促使我不断反思，我清醒地认识到自己是一个贫乏的语文教师，是一个盲目的教书匠，更是一个封闭的落伍者。深思如下：

知其不足教师必须彻底改变过去那种把教师的知识和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。要使自己不落伍，就需要不断学习，才能适应教育的创新，才能做一个新型的老师!

我们自己上课，不容易发现问题，不易突破自身的框框和模式。而以局外人的身份去听别人的课，就会有“旁观者清”的感觉。向名师、优秀的同行学习，无论是听课、交流都可以促进自己的成长。在听课中更多地去发现别人的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，并在此基础上反思、审视、改进自己的教学行为，做到常听常新，常教常新。通过接触比较高水平的同行，我收获颇丰。看教学思路设计，看课堂结构安排，看教学方法、教学手段的选择和运用，看教学风格和教学智慧，从学生的角度去反思教师怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，学生才能听得懂，能探究，能应用，易掌握。结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学，形成自己的教学艺术和教学风格。

读书是教师职业的需要，也是让自己升值的手段，还可以给自己提供广阔的精神空间。读书，使我认识了苏霍姆林斯基，陶行知，认识了钱梦龙、魏书生、朱永新，他们的累累硕果，高尚的人格风范，精湛的教学艺术，不息的探索精神，无不成为我学习的典范和前进的动力。聆听大师们的教诲，我懂得了教育的终极目标就是培养人，学语文就是学做人，语言文字不是单纯的符号系统，它与深厚的民族文化联系在一起。学生也不是知识的容器，而是需要点燃的火把。前辈的思想和成就像一盏盏指路的明灯，为我指出了努力的方向。“读一本好书就是在与一个高尚的人对话”，在读书中受到伟人们高尚人格的熏陶，受到他们智慧的启迪，我在不知不学中提高了自己的综合素养，在课堂上不至于“以其昏昏，使人昭昭”，才做到游刃有余。读书，使我在教育的道路上走得更加轻松和坚定。

“语文学习的外延与生活的处延相等。”语文教师的知识储备也来源于生活。在我们生活的环境中，语言信息到处都是，语言学习是经常的，大量的，丰富的，生动的。古人说“读万卷书，行千里路”，现在的教师也要涉足生活的各个角落，汲取“时代的活水”，巧妙地把自己生活中的经验、教训等都引进到语文教学中，在发挥语文人文性的功能时才能有的放矢，事半功倍。我留心身边一切可利用的资源，时常运用到教学中来，有时记下一句好广告，有时把看到的某种现象拿出来让同学们讨论，有时把我对生活的感悟传达给学生。

在探索中前行新课标把学生语文素养的形成与发展作为语文教育最重要的目标，语文不只是学习考试的工具，更应该成为他们一生学习、生活、做人的支柱。语文课程必须面向全体学生，真正做到既打好语文学习的基础，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，又要让学生受到文化、文学、思想、情感的熏陶，逐步形成良好的个性和健全的人格。课改教学几年来，我在努力理解语文课程标准的同时，努力探索符合实际的课堂教学。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇四

（1）定期开展钢笔字、粉笔字培训，要求全体教师定期书写钢笔字帖，定期进行粉笔字展示，学期末组织书写能力大赛。

（3）分学科组织专业基本功竞赛活动，以赛促练，不断提升教师专业水平。语文学科开展“师生同题作文大赛”“阅读知识竞赛”和“现场经典诵读比赛”；数学学科开展“教学设计大”赛；英语教师开展“口语风采大赛”；科学学科开展“科学实验技能大赛”；音体美学科开展“艺术专业技能大赛”。

（二）加强梯队建设，分层提高教师专业水平。

1.根据《东凯小学教师梯级专业发展培养方案》要求，本年度将组织参加市级教学能手评选的教师进行磨课活动进一步提升校级教学能手专业素养，扩大中青年骨干教师队伍。

2.组织中层领导及骨干教师展示课活动。学校中层领导及获得市教学能手及以上称号的教师每人上一节展示课。

3.组织参加“我的模式我的课”的老师进行磨课活动。

5.继续实施“青蓝工程”工程，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长。

（三）“请进来”“走出去”相结合，拓展教师培训路径。

1.聘请知名专家、市教科院专家、区教研室专家、名师到我校指导课堂教学活动。

2.积极组织选派教学骨干、青年教师参加各级教育行政主管部门组织的各种培训及学习活动。

3.以“同课异构”为载体，加强与周围兄弟学校的联合教研，做到互学互鉴，共同提升。

1.对接市教科院2021年课程资源评选，组织以“学为中心”理想高效课堂建设为主题的教学论文、精品课例设计、优秀作业设计三项评选，并择优推荐参加区级评选。

2.组织优秀教科研成果评选。

3.加强立项校本课题的过程管理。

（五）开展教师读书活动。要求每位教师每学期至少要读一本名著或教育理论专著，并做好学习笔记或摘录，写好一篇读书心得。

（六）做好远程研修的传达工作、继续教育学分的汇总、上报工作。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇五

本学期教师发展中心将依据《xx附校20xx—20xx学年工作思路》、《xx附校20**—20**学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的xx附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。

教师发展中心将依据我校20xx—20xx学年度第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。

（一）将教学反思、教育叙事、教学案例研究与课题研究相结合，尽快组建我校教师教研骨干队伍。

1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。

3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。

（二）贯彻学校“以教师发展为本”的学校发展观，通过开展“5次考评”，进一步促进教师专业化成长。

1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。认真总结和思考上学期教师考评中出现的一些经验，如小学部教师清晰性评价采取“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对任课教师的评价，避免了以前小学生理解有偏差，数据采集不真实的弊端，可以在中学部推广；小学部的清晰性评价分学科制定，教师认可度更高，也可在中学部进行；另外，有些评价的操作流程还需进一步规范，比如课堂教学能力考评，可以按照以下的程序：学部组织教研组长学习标准——教研组长给本组教师进行培训——组织听课—评课——撰写并分享教学反思——教研组长给出评价等级，真正发挥以评促教的作用，使教师将“行动学习”贯穿于学习的`始终。具体考核时间：开学初—13周教师课堂专业能力考评，开学第4—5周进行教师课堂教学清晰性考评，第13周（期中考试后3周）进行学生对教师的满意度调查，第14周进行教师自评，第18—19周教师互评及年级组评价。

2、认真学习考核评价量化表制定的原则，国家对教师专业发展的各项要求内容，进一步修改完善“xx附校教师教学清晰性调查表”，“xx附校学生对教师满意度调查表”，“xx附校教师课堂教学能力评价量化表”，“xx附校学期中期教师自评量化表”及“xx附校学期末教师互评及年级组评价表”等评价指标、内容和标准，尽量使各种量化考核表具备科学性、规范性及可操作性。

3、提高各项评价环节工作的规范性，加强对评价主体——学生、教研组长和全体教师的培训，提高各项评价的信度。

4、建立评价反馈制度，进一步完善教师评价反馈跟踪过程。每次考核后依据数据分析统计考核结果，协助各学部核实考核结果的信度，及时反馈给相关教师，对评价中问题比较突出的教师要求写出文字反思及改进措施，并进行跟踪评价，建立跟踪评价档案，督促教师主动进行行为改进。

1、加强科技教师专业培训。落实区里的每一次科技教师培训安排，为我校科技教师专业水平提高创造一切机会和条件。

2、根据各学部的特点，安排相应科技专职、兼职教师辅导学生积极参加海淀区组织的各项学生科技竞赛活动，竞赛成绩争取在本学期的基础上取得新的突破。

（五）进一步科学管理实验室，学生计算机教室和通用教室。

1、加强对教师的培养和管理。理化生实验室教师进一步树立服务教学意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划（如实验员系列评职称事宜），加强和教研组的联系，参加教研组活动，开学初及根据教材大纲和教研组要求做好本学期需做实验计划，并公布张贴，按计划落实；完善实验教师考评工作。

2、继续加强实验开出率管理，实行开学做计划，教研组长审批监管，期中实验教师上报实际开课率的形式，确保本学期实验的开课率；鼓励实验教师创造性的进行校本实验开发，进一步培养有兴趣的、有特长的学生的动手能力。

3、会同信息技术服务中心管理好学生计算机房，并在全员教师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。

4、鼓励通用技术课教师开展校本课程开发，将通用技术课打造成学生进行创造性设计、动手操作的平台。

总之，教师发展中心将按照学校要求，在新的学期中将在规范化管理的基础上，逐步走向科学化管理的第二个层次——精细化管理，严格按照工作计划，结合发展性教师评价的具体实施，为教师的发展助力。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇六

本学期，教师发展中心将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本科研建设、学科科研建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

（一）规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题，更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是学校教育教学研究的重点。所以，本学期教师发展中心工作计划在广泛了解搜集学校教学科研存在的主要问题的基础上，针对问题拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教科研活动计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教科研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，指导教师制定个人发展目标和规划，制定具体的教科研计划，自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，教师发展中心通过教师沙龙活动为教师搭建平台，做好统筹安排。

（二）落实常规，努力让常规教科研活动在教师成长中显实效。

1．教科研活动务求落到“校本研修”之实处。要注重实效，杜绝走过场的形式主义，骨干教师应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教科研活动，认真组织和实施每一次教科研活动。

2．课题研究工作将充分发挥教师发展中心的主导作用和课题研究人员的主体作用。

（1）课题研究将遵循五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教师发展中心的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。

（2）校级课题研究以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

3．组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们力争将该项工作做好。

（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研与科研结合的内在动力。

1．科室工作计划公开透明。教师发展将本学期工作计划及主要工作安排通过校园网公示，让有心开展教科研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师给科室工作提建议或意见，并对有积极意义的可操作的举措给予奖励。

2．为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，更好地发挥教科室在学校发展过程中的积极作用，让所有教师高度重视教研素质的提升，科室准备起草相关管理规定，让有效的举措制度化。

3、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反馈、拖延遗漏的面貌。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的主动承担或申请。

4．开发新形式，搭建更多展示平台。本年度，教师发展中心将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹计划与教师自愿申报相结合，举办教师微讲座。另外，教师可以根据自身特点申请教学风格或教学模式展示或探讨空开课。利用校园网、微信公众号搭建更自由的交流学习的平台，适时邀请专家学者在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编著成册或推荐发表、出版。

2.组织教师微讲座视频征集。

3.筹备校本教材研发。

4.制定年度校本培训。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

今年以来，县文旅体发展中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，在县委、县政府的坚强领导和上级主管部门的精心指导下，克难攻坚，主动作为，奋力推进全县旅游业健康发展。x镇x村被评为x省百家乡村旅游示范村和省级休闲旅游名村，x明清生态园荣获“x省百佳农家乐”称号，健园生态园、明清生态园被评为省级休闲旅游示范点。文旅体发展中心被县委县政府授予“党风廉政建设先进单位”“全市文明单位”称号。

一、2021年工作总结。

（一）统筹安排，全力做好疫情防控工作。

新冠疫情发生后，县文旅体发展中心全体人员戮力同心，共克时艰，全力打好疫情防控阻击战。一是广泛宣传发动。及时通知要求各景区景点、旅行社、星级饭店等，通过电子屏幕滚动播放、悬挂过街横幅、张贴宣传标语、大喇叭广播和微信公众号推送等方式，广泛宣传疫情防控知识。二是扎实做好包保。中心全员参与包保东湖小区，严格按照规定要求，做到x小时值班值守，得到小区居民的一致好评。三是督促复工复产。按照县政府部署，中心班子成员经常性深入旅游企业，帮助协调贷款，督促星级饭店和农家乐加强卫生消毒，推行“公筷公勺”，做到文明用餐。四是加强景区疫情常态化防控。在做好疫情常态化防控基础上，x月下旬开始，临淮岗景区等旅游景点逐步开放。采取戴口罩、量体温、扫安康码等严格防控措施，并通过网上预约、分时段进出等限制游客人数，防止游客扎堆和聚集。

（二）持续发力，狠抓旅游重点项目建设。

水门塘大酒店项目列入县预安销号，x月x日县法院裁定宣告海联公司破产，进入破产清算程序，目前正在进行变价处置。x山项目问题整改工作已经完成，x山资源交由县林业发展中心日常管理。二是扎实推进a级景区创建工作。指导金日晟矿业公司提升创建规划、制作创建宣传片，建设温泉酒店、游客服务中心、旅游通道和旅游厕所，增设停车位，提升游客步道，完成了景区创建申报工作。配合做好李氏庄园二期修复工程，积极与x镇及相关部门对接，做好游客服务中心建设用地协调、运营策划和项目申报工作，为创建a级旅游景区奠定基础。三是大力提升旅游扶贫重点村旅游项目。争取上级旅游发展资金x万元，用于曹庙x、xx等x个旅游扶贫重点村“八个一”建设，提升改善旅游设施和服务功能。四是深入推进“旅游厕所革命”。完成新建x座旅游厕所任务，旅游厕所全部实现百度地图标注，强化厕所日常管护，发挥好应有作用。

（三）多方引导，积极培育旅游市场主体。

积极培育研学旅游、休闲旅游、红色旅游等旅游新产品新业态新模式，创办或领办家庭农场、农家乐、瓜果采摘园、垂钓中心、休闲渔业、旅游商品开发等新型旅游产业。一是旅游品牌创建取得新突破。实行“联建联创”，突出分类指导，打造了一批省、市级旅游品牌。x镇x村获评“x省百家乡村旅游示范村”和“x省乡村旅游名村”，健园生态园、明清生态园被评为“x省休闲旅游示范点”。烈士陵园被市推荐为省级研学基地，水利农耕文化展示馆等x家单位被认定为市级研学基地。同时，严格按照标准，先后评定了乌龙镇天然居农庄等三星级农家乐x家，临淮泥塑艺术馆等县级研学基地x家，宝楮生态园等县级休闲旅游示范点x家，大大丰富了旅游业态和项目。二是旅游商品研发斩获新形象。继续开发x柳编、龙翔鹅肝酱、忠旭雨衣、临淮泥塑、剪纸等传统旅游商品，加大文旅融合、农旅融合力度，指导企业研发艾草香保健产品、皮划艇、构树茶等一系列文创产品。在六安市首届文旅商品创意设计大赛中，我县获得一金三银三铜好成绩，越来越多的x旅游商品受到青睐。三是旅游导览导示得到新提升。争取资金x多万元，为旅游景区、星级农家乐、旅游示范点等，安装导览导示标牌、特色形象标识、安全警示标语等，引导游客文明旅游、安全旅游。精心制作了“淮畔明珠水韵x”旅游手绘地图，配置智慧导览功能，不断优化旅游服务。

（四）注重宣传，多渠道推介文旅资源。

一是围绕2021年“中国旅游日”活动主题，举行“健康旅游，美好x”主题活动暨x县首届“淮河风情”摄影、征文大赛启动仪式，以丰硕的创作成果，打造x淮河风情文旅品牌，提升x旅游精品美誉度。二是拍摄x期“x旅游”专题电视片，在x电视台、手机台、新闻网上推出，宣传x旅游资源和旅游线路，点击量和好评度获双高。三是开展“春游江淮请你来”媒体采风活动，邀请六安市各媒体、上海旅行商采线团先后来我县采风，帮助推介x民俗风情、人文景观。四是举办临水古镇文化旅游节、彭塔冬枣采摘节、花园菊花文化旅游节等丰富多彩节庆活动，激活乡村旅游市场。五是积极开展结对合作。多次主动与x市文旅局对接，将x二日游线路纳入x都市圈精品旅游线路，广泛宣传推介，让更多x都市圈的人了解x。

（五）加强监管，切实规范旅游市场秩序。

一是修订完善了《x县旅游安全突发事件应急预案》和《x县旅游安全生产事故灾难应急预案》，先后制定印发了《关于进一步完善旅游景区景点疫情防控管理工作的通知》等文件，指导旅游景区景点和乡村旅游经营场所疫情防控和复工复产。二是抓实安全生产宣传教育。建立旅游行业信息qq群和微信群，普及旅游行业法律法规和标准等知识，引导旅游企业牢固树立安全发展理念，坚守安全生产红线。三是认真落实应急值守和带班值班等各项制度，适时发布旅游温馨提示和预警信息。畅通旅游投诉电话，确保游客的问题得到及时有效处理和突发事件得到快速有效处置。2021年未发生旅游安全事故，电子合同和团队信息填报率居全市前列，实现了全县旅游市场“安全、秩序、质量、效益、文明”五统一目标。

（六）提高站位，全面做好中心工作。

一是突出党建引领。中心党支部以标准化建设为目标，落实“三会一课”和主题党日制度，发挥“智慧党建”系统作用，抓实抓好党员日常教育管理。开展“三个以案”警示教育“回头看”工作，通过集中学完规定内容、开展专题研讨、主要负责人作党课报告、接受红色教育、召开组织生活会等形式，确保警示教育效果。二是强化机关建设。以“建一流队伍、创优秀业绩”为目标，着力打造优质高效机关和团队。高度重视意识形态工作，常抓不懈，紧抓不放。落实党风廉政建设“两个责任”，签定党风廉政建设责任书，压实“一岗双责”。建立健全机关各项制度，严格制度执行。加强文明创建，组建文旅体志愿服务队，开展了“文明旅游爱护环境”、“防疫有我爱卫同行”等丰富多彩的志愿服务活动，中心先后被授予“党风廉政先进单位”、市级文明单位、县级文明单位等称号。三是致力脱贫攻坚。落实“单位包村、干部包户”责任，中心机关每人每月至少到包保户走访x次，特别是疫情期间，每名帮扶干部都通过电话、微信等方式同帮扶对象沟通联系，介绍疫情防控知识，了解他们的产业发展、就业意向、返岗动态，为他们送去防疫用品。支持包保的曹庙镇x村利用水库和闲置房屋建造农家乐，每年增加村集体收入十万元，直接带动贫x人就业，x村被评为全县脱贫攻坚“好”村，文旅体中心在十大工程单位和帮扶单位考评中均为“好”等次，中心选派的驻村干部已连续2021年考核优秀。四是开动脑筋招商。千方百计收集招商信息，主动与客商联系对接，真心实意搞好服务，先后有x多批次客商到中心了解洽谈项目。完成新签约项目一个，在建项目x个，实际到位资金x多万元，超额完成全年目标任务。多次陪同县领导外出招商，向多家企业推介水门塘公园项目，目前该项目正在与x省旅游集团深度接洽，有望达成合作协议。

二、2022年工作计划。

一是狠抓重点项目建设。继续加大水门塘项目招商开发力度，跟进与省旅游集团对接磋商，争取项目早日落地。实施“淮河风景道”项目建设，重点是美化沿线风景、增设旅游节点、展示庄台文化、弘扬治淮精神。通过明确有关部门和乡镇的建设任务，群策群力打造出这条旅游精品线路。加快推进临淮岗“三馆”研学基地项目建设，并于春节前建成运营。指导并督促冯井镇实施好李特故居修缮工程。指导金日晟矿业园深化景区创建工作，力争通过国家xa级旅游景区评审验收。

二是注重提升旅游服务水平。继续提升蓼都大酒店、嘉利大酒店软硬件设施，指导法姬娜酒店创建四星级酒店。加大旅游驿站、导示标识牌、智慧导览、旅游厕所等服务设施建设力度。加强文明旅游宣传，规范旅游企业经营管理，大力引进旅游管理、策划营销等专业人才，打造一支高素质的旅游人才队伍，提升旅游服务水平。

三是持续优化市场秩序。全面落实旅游安全责任，扎实推进旅游市场监管，开展旅游市场秩序专项整治活动，构建旅游市场监管长效机制。

四是做好各项中心工作。加强单位自身建设，严格干部日常管理，落实“三会一课”制度和主题党日活动，持续抓好党风廉政建设、乡村振兴、招商引资等工作。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇八

各镇（街）中心小学（升格学校）：

现将柯桥区2014年小学教学活动评比结果公示如下。如有异议，请致电84566103。公示期三天（6月17日—19日）。

一等奖（38人）。

语文。

诸丽萍（实验小学）张红红(秋瑾小学)胡佳佳(华舍小学)丁伟（兰亭贾村小学）黄周锋（稽东镇校）王建香（柯岩小学）吴罗青（陶里小学）于丹（实验小学）朱娅娜（柯桥小学）。

数学。

吴玛红（柯岩阮社小学）王菊（轻纺城小学）田云庆（夏履镇校）李洁桦（实验小学）濮志坚（钱清镇校）李萍（马鞍镇校）。

郑红（秋瑾小学）。

英语。

魏燕青（钱清镇校）丁孟轲（实验小学）蔡丹（齐贤镇校）。

王滟（柯岩小学）。

科学。

吴军（柯岩小学）朱兴锋（秋瑾小学）沈国军（柯岩阮社小学）。

陶仙娟(王坛镇校)。

品德与生活（社会）。

蒋建英（轻纺城小学）丁雅萍（王坛镇校）。

体育与健康。

徐绍锋(安昌大和完小)孙伟(漓渚朱家坞完小)祝建伟(实验小学)。

音乐。

邵小丽（秋瑾小学）马春兰（齐贤镇校）。

美术。

马科(华舍小学)傅扬（马鞍镇校）。

小班教育。

沈若芬（稽东镇校）。

信息技术。

宋剑波（实验小学）徐丽萍（漓渚镇校）。

综合(书法、地方课程)。

尉卫英（轻纺城小学）金君晖(紫薇小学)。

二等奖（55人）。

语文。

左燕兰（安昌东昌小学）祁飞（柯岩小学）张虹（钱清镇校）张露燕（齐贤镇校）徐高英（钱清镇校）郦东（柯岩小学）许达卡（马鞍镇校）邵兰飞（秋瑾小学）金君（齐贤镇校）魏丹鸿（湖塘小学）谢勇（轻纺城小学）陈冬冬（双梅小学）。

数学。

章益敏（杨汛实验学校）蔡薇（齐贤镇校）郑炜栋（柯桥小学）凌萍（陶里小学）蒋钰炯（钱清镇校）金建锋（兰亭黄婆娄小学）。

王建（安昌镇校）陈雅芬(鉴湖小学)魏雯(湖塘小学)。

陈静(平水镇校)叶华江(华舍小学)。

英语。

宋南暖（杨汛实验学校）陈刚（华舍小学）翁林香（安昌镇校）杨绍娟（稽东镇校）张建（兰亭镇校）赵佳佳（鉴湖小学）。

何超超（马鞍镇校）。

科学。

马丹(安昌镇校)王姣(轻纺城小学)李清(钱清镇校)喻玉凤(紫薇小学)孙云妹(马鞍望海小学)徐冰蕾(鉴湖小学)。

品德与生活（社会）。

徐勇（兰亭班竹小学）张俐姣（陶里小学）。

体育与健康。

尉海军(柯岩小学)陆欢君(柯桥小学)潘梦丽(稽东镇校)。

王麒(马鞍镇校)。

音乐。

陈颖（轻纺城小学）王莉莉（华舍小学）。

美术。

高峰（轻纺城小学）唐炳炎（杨汛实验学校）俞琪琪（兰亭镇校）。

小班教育。

徐晓燕（平水红墙下完小）陈金江（实验小学）。

信息技术。

陈黎（钱清镇校）余灵敏(湖塘小学)。

综合(书法、地方课程)。

沈徐亮（安昌吉生小学）金国刚（兰亭印山小学）谢斐斐（华舍小学）。

严林军（柯岩小学）。

2014年6月17日。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇九

20xx年，在疫情防控常态化和双减政策背景下，xx教育又完成了一段新的征程。抓好教学常规管理，向课堂教学要质量，规范教师的教学行为。通过课题研究、阅读写作、业务培训，不断提升教师的专业素养，使教师从专业型教师向学者型教师转变。利用新教育实验的契机，转变管理者和教师的教学理念，以”十大行动“贯穿日常教学管理，多种手段、多种形式相融合，注重学生综合素质的养成。xx教育在改变中提升，在实践中优化成长，每天都有新气象，每年都上新台阶。

成立了xx区新教育实验领导小组和新教育实验办公室。在新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念指引下，通过“一线校长教师建言、专家修订、局委会讨论”的基础上，九易其稿，制定了《xx区新教育实验方案》。明确了xx新教育的三步走计划。组织全区教师参加了新教育的系列培训活动和新教育生命叙事的评比活动。xx区自新教育实验启动以来，全区中小学积极行动，挖掘符合“新教育”精神内涵的教育元素，开展相关的实验工作，取得阶段性成效。

重视常规教学视导，落实“三个规范”，全学科覆盖，通过听课、业务检查、听取汇报、调查问卷等方式开展调研，形成全区教学工作现状动态数据。重视教育教学管理，注重教师教学效应和课堂质量，全面促进教学质量提升。小学学段通过社团建设专项视导，落实社团活动，提升各校办学品味。初中学段创新教研管理方式，落实“分类管理”“精准包挂”“数据说话”，针对学校发展特点分门别类的开展教研活动，形成反馈报告。同时设计初中生学业水平生涯规划调查问卷，着眼于初中生的全面可持续发展，形成《初中学生学业水平规划调研报告》。高中学段开展三轮备课，提高教学案质量，加强学科共同体建设。

美术方面，推进xx区主持的省级重点课题《基于文化传承的小学趣味水墨校本课程开发与实践研究》，逐步实现义务教育阶段水墨写意特色。打造品牌特色学校，辐射整个xx，形成区域特色。加强高三美术教学管理，本学期进行三次专业教学质量检测。20xx年美术高考专业上线率再次取得优异成绩。举办《xx区中小学生铜绘xx》作品展活动和xx区中小学教师美术作品展活动，丰富师生生活。

音乐方面，开展“推进学科建设，打造精品课堂”系列研培活动。12月下旬，xx中小学音乐优质课比赛顺利举行，通过以教促思、反思助长，让青年教师跳出课堂回归课堂，让这次活动不仅仅是一次竞赛，还是一次难得的交流学习，提升个人的机会。高中艺考再上新台阶，20xx届音乐专业考试，xx区的艺术模拟考试已经辐射到整个苏北地区，达到了空前的规模，两次质量检测为省统考奠定良好基础。校园社团活动、“我爱家乡戏”地方戏曲、曲艺传承活动扎实开展。

“备、教、学、练、赛、评”一体化教学新样态，促进教学质量提升。多级竞赛机制，促进体育竞赛常态化，开展多元阳光体育，增强学生体质。

从出现疫情以来，每天都对疫情重点地区来徐人员进行排查，认真填报江苏省校园疫情报告平台和江苏省学生因病缺课系统，从未间断。把健康教育纳入教学计划，每学期间周安排一节健康教育课，以综合实践活动和地方课程为主要载体，以相关课程渗透教学、专题讲座、墙报、板报等各种形式的教育途径为辅助载体，以创建健康促进学校为龙头，采取多种形式，向全体学生传授健康知识和技能。进一步开展学生近视眼防控工作，举办了xx区校医保健教师培训班和开展了“救在身边，校园守护”救护员和高一新生救护培训活动。

为使新入职教师的专业思想，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念，20xx年12月xx区教师发展中心举行新教师岗前培训开班典礼暨第一次集中培训。继续做好四有好教师、名师工作室、乡村培育站工作，深入落实xx省中小学教师信息技术能力提升工程2。0培训，我区20xx年安排xx中学等30所学校2878名教师参加学习，截止20xx年12月23日全部结项。

教师个人课题立项数、结题率创新高，20xx年310项在市级立项，117项在区级立项，合计427项，总立项数为历年最多。省、市教育科学“十四五”规划20xx年度课题申报工作顺利完成。暑假期间全区共推荐申报127项规划课题，44项推荐到省级评审，另外43项规划课题在市级立项。积极组织全区教师参加省、市优秀科研成果奖评审和优秀科研论文评选活动。参加市第二十二届“科研杯”优秀教育论文评选，我区共上报论文380篇，285篇获奖，其中67人荣获一等奖，94人获二等奖，124人获三等奖，获奖比例高达75%。

20xx年4月27日，xx区第十七届教师读书峰会分别在区演播大厅和区政府会议中心隆重举行。活动由“教育培根、文化铸魂、读书启智、经典润心”四个单元组成，呈现了一场“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。

举行了“青春·铜在”“阅读·铜进”“大爱·铜行”“未来·铜美”四个系列的十项教师阅读系列活动，各校积极参与，形成了浓厚的阅读氛围。极大地促进了教师的阅读，提升了教师的职业素养和精神涵养。

为深入推进新教育实验，完善阅读管理机制，充分发挥全区优秀读书教师的.引领示范作用，组建了“同毓读书社”并举行了开班仪式，45位读书会成员积极参与线上和线下活动，撰写读书笔记和心得，积极促进本校读书活动的开展，使xx区的读书氛围越来越浓厚。“同毓读书社”是xx新教育实施的一块“良田”，以此构建覆盖全区的教师阅读网络。相信阅读，相信种子，相信岁月，在读书中发展自己，在分享中感染他人，在实践中改变学校，让我们彼此温暖，砥砺前行！

强化平急转换机制，落实常态化疫情防控。由学校防控组指挥，紧急状态由学校防控专班现场指挥。平急转换机制响应迅速，确保每项工作责任到人、落实到位。坚持常态化防控和应急处置相结合做好元旦及寒假期间疫情防控。明确人员出行要求，严格控制聚集性活动。不断健全疫情应急处置机制。24小时值班值守，完善响应迅速、流程完整、保障有力的平急一体化疫情处置预案。持续推进疫苗接种和常态化核酸检测，深入细致开展疫情防控工作培训。

为进一步推进我区心理教育工作的实效性和整体水平，优化资源共享，充分发挥心理教育教师的辐射作用。通过开展心理教育教师互助督导沙龙活动。同读《努力的意义：积极的自我理论》一书，开展20xx年度心理教育教师“同读一本书”征文评奖活动。抓课堂，深研究，开展心理教育公开课、优质课、基本功竞赛活动。充分利用网络平台，面向全区心理教育教师从“中小学心理课堂设计策略”“大众心理防护策略”“危机干预与应对策略”等视角，常态化开展心理教育学科教师专业能力业务提升工作。

信息技术处对全区没有通过智慧校园验收的学校进行摸排调研，选取60所学校参加今年的智慧校园创建工作，并召开推进会，布置智慧校园创建的具体工作，要求各校成立领导小组，做好责任分工，规范整理申报材料，做好信息化环境的硬软件建设。

为做好智慧校园示范校的申报，xx市电教馆相关领导多次至xx市大学路实验学校现场指导申报工作，对申报材料的整理、撰写，网上答辩的技巧做出了细致指导，切实保证了智慧校园示范校的成功申报。

xx区已成为中央电教馆“智能研修平台”应用实验区。为开展此项工作，信息技术处在前期建设智能录播室的基础上明确参与实验的16学校，对小学、初中、高中实现了全覆盖，选取语文、数学、英语、音乐、美术等学科参与实验。制定了《xx区智能研修平台工作实施方案》，细化了工作要点和推进步骤。20xx年10月，xx区迎接了中央电教馆的实地调研，xxx局长代表xx区做了汇报。

xx区实现了45对学校的结伴，其中主讲学校15所，建设听讲教室45口，全面覆盖了小学和初中学段。为全面了解全区薄弱学校和乡村寄宿制学校的现状，信息技术处开展了深入调研，通过走访和问卷调研的方式收集相关资料，在此基础上制定了《xx区城乡学校网上结伴工作实施方案》，并指导各校结合本校实际制定实施细则，明确本校结伴工作推进实施的时间表和路线图。

为把这项工作真正落到实处，信息技术处先后召开推进会、总结会和研讨会，通过这些方式使各校明确城乡结伴工作开展的具体内容，稳妥而扎实的开展城乡结伴工作，充分发挥主讲学校的优势，促进听讲学校在师资素养、资源建设方面实现提升，实现城乡学校均衡发展。

参加20xx年“领航杯”xx省中小学生信息素养提升实践活动，xx区精心组织，认真参赛。在机器人、创客、数字创作作品三个项目的比赛中取得了6个一等奖、5个二等奖的优异成绩，占据了此次xx市获奖总量的一半。

12月25日，xx区第四届中小学steam创客科技文化节在xx实小教育集团xx路校区、xx路校区同时拉开帷幕。本次活动以“xx代码计划”为核心，以“远离游戏、握手科技”为宗旨，开展软件编程、硬件编程、信息技术应用、科技发明、创新等竞赛13个赛项，采用线上、线下相结合的方式进行。

注重人员培训和安全知识普及。自查整改与检查督查相结合，全区各校存在的隐患情况已全部整改到位。1月，组织开展“xx市教育系统实验室危险化学品安全大检查”活动；5月对全区中小学化学实验室、仪器室进行了专项检查；10月开展xx市初中学校理化生实验室“双随机、一公开”抽查工作。实行信息化管理，31所学校完成了省危化品使用安全专项治理信息系统基础信息填报工作，同时建立和完善了一校一档、一图一表。

全面加强中小学图书馆管理工作，开展“双随机、一公开”全市中小学图书馆专项检查。开展超星“阅来路星初芒”暑期星阅读活动，以“阅来路星初芒”为主题，回望中国共产党领导下的波澜壮阔的国家发展史，助力百年红色精神谱系更好地融入教育、融入广大青少年的学习生活中。

20xx年，新的挑战和机遇。xx教育人，不忘初心，牢记使命，将继续致力于办好人民满意的教育。不断完善教育发展的硬环境和软环境，融合家庭、社会的整体力量，不断提升办学质量，注重学校教育的细节优化，使xx教育持续提升，不断突破，勇创新高。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十

工作计划是对一定时期内的工作进行安排和计划时，提前制定工作计划。事实上，有许多不同类型的工作计划，不仅有时间长度，而且有范围大小。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

xxxx年以来，在县委、县政府和市公路事业发展中心的正确领导和亲切关怀下，县公路事业发展中心紧紧围绕公路事业，拼搏实干，务实进取，各项工作扎实有力推进。现将工作开展情况和下一步工作计划汇报如下。

（一）积极推进公路事业建设工作。

一是积极配合编制公路建设发展规划。根据《省普通国省道“十四五”发展规划》，我中心立足自身职责，积极配合拟定公路发展规划，并认真做好公路统计调查、统计整理和统计分析工作，科学编报日常养护、小修保养、预防性养护计划，大力协助开展公路工程前期项目工作，先后参与规划了sxxx大车线碣石山至张连普段、gxxx滨榆线张连普至县城段扩宽改建工程、gxxxx线段建设工程等项目，协助完成了各公路建设工程的交通组织方案设计评审等工作。

二是协助做好秦滨高速公路段漳卫新河特大桥工程，该工程围堰、便道及水中平台施工已完成；桩基已全部完成共xxx根；承台完成xx个，占总量xx.x%；桩系梁完成xxx个，占总量xx.x%；墩柱完成xxx个，占总量xx.x%；柱系梁完成xx个，占总量xx.x%；盖梁完成xxx个，占总量xx.x%；主桥悬浇累计完成x节段，占总量x.x%；预制箱梁完成xxx片，占总量的xx.x%；梁板安装完成xxx片，占总量xx.x%；中横梁、端横梁、中隔板完成xx跨，占总量xx.x%；湿接缝完成x跨，占总量的x.x%。本项目预计将于xxxx年底建成通车。

三是协助做好gxxxx线x段工程（沿海高等级公路）。本项目是我市第一个以ppp模式建设的公路项目。今年以来，套尔河港区至滨海镇创业大道段工程可行性研究报告已评审通过；通过套尔河特大桥钢—混结合段专项专家论证会；取得二期工程用海预审意见。二期立项材料已上报省发改委审查；取得一期工程施工图及预算文件批复；完成ppp补充协议及ppp承继协议签订工作；中建八局首笔x.x亿资本金注入完成，x城建投资集团有限公司首笔xxx万资本金注入完成；协调省自然资源厅专家完成不可避让性论证报告签字，后续按要求启动厅长办公会。目前正在全力跟进，力争x月底完成二期工程立项；正在进行征地拆迁协议的洽商，力争x月底完成定稿，启动海域使用权证办理。

四是积极推进gxxx滨榆线张连普至县城段和sxxx大车线碣xx镇至张连普段改扩建工程。该工程已纳入“十四五”交通规划，公里，已完成工程可行性研究报告（初稿）的编制工作。

一是规范做好日常巡查工作。加强日常巡查工作，确保公路设施完好、安全畅通。

二是大力加强信息化建设，利用路网监控设备实时掌握道路通行情况，投资建设可视化车载平台，通过车载视频监控实时掌握路况及车辆运行情况，进行科学统一调度，为公路养护科学化管理和临机处理各类突发事件提供了更加有效的技术支撑。三是日常养护作业以机械化为依托，不断提升日常养护和路面保洁现代化水平。

四是以全县路域和农村人居环境综合整治为契机，全力做好路面维修保养，高标准做好小修保养工程，不断提升路面平整度和通行舒适度。

五是科学做好公路绿化工作，提升抑制扬尘的效果，保证国省道两侧路肩和边坡的美观。六是坚持为社会提高公益性服务。我中心在x个公路养护站设置了部分便民设施，为过往车辆和群众提供公益服务。

一是健全完善公路应急预案体系。结合工作实际，编制了一系列应对紧急情况预案，并逐级建立了应急预案响应机制，如遇突发情况，迅速形成联动机制，及时处置，迅速恢复道路通行。xxxx年x月x日，我中心联合县十字会组织开展应急救护演练暨知识培训会，进一步提升了全体职工应急救护能力。

二是重点监控重要时间节点，做好公路防汛、除雪防滑等应急工作。针对春节、五一、端午等重大节假日人流车流较大节点，对重点路段进行重点监控。根据季节特点，夏季提前做好防汛、防台风等工作，确保实际发生恶劣天气时能够及时规范处置。

三是积极开展交通安全大排查大整治活动。根据省、市关于开展道路交通安全大排查大整治行动的有关精神，结合我中心实际情况，县公安局交通警察大队对县境内（不包含x新区）公里的国省干线公路平交道口进行了全面现场勘察，并建立了整治台账。x月x日，已完成国省干线公路平交道口增设道路交通安全设施的招标工作。目前安装爆闪灯xx套，即将对gxxx滨榆线进行标线划施工作，其他交通安全设施的设置工作正在准备阶段。

（四）政治理论学习和落实意识形态工作责任制方面我中心将意识形态工作纳入单位年度工作目标，并作为重要学习内容，切实抓好干部职工思想教育和理论学习工作。深入学习系列重要讲话，全面贯彻落实党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，把学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为理论学习的第一位，采取集中研讨、自主学习等方式，反复学、扎实学，制度化、规范化、长效化开展学习，确保将精神深刻领会，并学以致用地贯彻到日常工作中去。在“学习强国”app的使用中，我中心一直高度重视，严格按照要求组织学习，参与率一直在xx%以上。

一是协助上级做好秦滨高速公路段海域段工程。加大工作力度，着力解决工程中存在的问题，积极推进工程海域段建设进度，确保漳卫新河特大桥建设工程保质保量完成。二是积极协助上级做好gxxxx线段工程。协调各部门做好工程前期海域使用、征地拆迁、土地组卷等工作，确保完成工程目标任务。三是积极推进gxxx滨榆线张连普至县城段和sxxx大车线碣石山镇至张连普段改扩建工程。协调各部门做好工程前期征地拆迁、土地组卷等工作，确保完成工程顺利实施。四是推进在荣乌高速公路（gxx）跨信河路位置增设一处互通开口，以及收费站互通开口由“单喇叭”改建为“双喇叭”工作。现两个工程项目正在进行可行性研究报告编制阶段。

一是做好路面保洁。确保路面保洁常态化，同时清理排水沟及硬化路肩积土，做好绿化平台修剪及绿化抚育等。

二是做好路面维修。加强路面病害排查，发现路面病害，及时处理，及时完成路面挖补、刷油、灌缝等工作，确保安全通行。

三是做好国省道沿线绿化。对沿线绿化进行排查，采取有效的的抚育措施，并做好补植和修剪工作，提高国省道两侧的美化水平，保质保量完成路域和农村人居环境综合整治工作。

保质保量完成交通安全大排查大整治行动一是加大对国省干线公路平交道口增设的道路交通安全设施工程的督查力度，在保证工程质量的前提下，尽快完成整治行动。二是深化国省道交通安全大排查大整治行动，根据上级部门的要求，结合我中心实际，进一步完善管辖范围内的国省干线交通安全设施，彻底消除道路安全隐患，保障人民群众生命财产安全，为建设“强优富美”新贡献力量。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,攻坚克难、创新实干,积极推动普通国省干线公路事业上水平,为建设“强优富美”新做出重大贡献。

全面加强党的建设,深入推进党的基层组织建设和党风廉政建设;深入推进意识形态和理论武装工作;积极优化全县国省干线公路路网,争取上级对我县公路建设和路网改造的支持力度;全面加强公路建设工作；全面加强公路养护工作;,保障国省干线公路的安全畅通,为创建全国卫生县城助力;积极培育公路文化,促进公路文明和谐发展;全力做好信访维稳各项工作;落实重大决策社会稳定风险评估制度;推进综合治理建设；坚决打赢疫情防控攻坚战。

（一）深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全力推动公路工作在新时代实现新的提升。

1、不断强化理论武装水平。利用好“三会一课”“主题党日”等组织生活形式,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓好理论中心组学习,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,深化理论学习、自觉检视问题、实地调查研究、严抓整改落实,引导每名党员干部自觉用党的创新理论武装头脑。

2、拧紧压实意识形态责任链条。大力弘扬和培育社会主义核心价值观,建立健全完善意识形态舆情分析研判机制,突出对重点领域、重点平台、重点人员的管控监督处置等问题的研究。

3、全面做好深化改革工作。按照上级统一部署,积极稳妥推进事业单位改革和转企改制工作,吃透政策精神,把准改革方向做到前后比对、上下衔接、了然于胸、心中有数,集中力量打赢打好这项改革攻坚战,确保公路事业改革平稳过渡。

（二）牢记发展第一要务,继续深化普通国省道干线公路建设和养护工作,大力推进公路事业高质量发展。

4、公路工程建设扎实推进。一是配合市中心完成g339滨榆线柳堡至张连普段大修工程建设任务。二是配合市中心、县政府做好g228丹东线段工程的前期工作。三是协助市中心做好秦滨高速公路段工程建设期间的协调服务工作。

5、持续加强公路养护。要扎实做好春运、汛期等重要时节的公路保障工作,加强日常公路养护、保洁和桥涵安全巡查,发现问题及时整改,做好积雪冰冻、大雨冰雹等极端天气下的路面、排水沟等疏通清理,全力保障公路安全畅通,为广大群众营造安全、舒适快捷的公路通行环境。

6、提升巩固路况水平。把预防性养护理念贯穿于日常养护工作之中,有规划地安排预防性养护措施,及时、科学、合理地制定养护维修工程计划与方案,使管养公路始终保持路况良好、设施齐全、路容整洁;要突出桥梁运营安全监管,加强桥梁巡检,一旦发现影响安全的危病桥梁,第一时间采取措施,完善安全设施和标志,确保桥梁安全。

（三）全力做好安全生产各项工作,落实环保各项举措，积极做好精准扶贫各项工作，保持和谐稳定良好局面。

7、牢固树立安全红线意识。健全和完善风险管控和隐患排查治理双重机制,要层层压实安全责任,进一步压实和强化各科室、公路站、施工单位的安全生产责任,确保安全生产责任落实到位。要深入推进安全隐患排查治理,制定和落实管控措施,落实闭环管理,逐步推动建立风险点、危险源排查整治工作长效机制。重点抓好安全队伍建设设施设备建设,加强安全生产宣传教育和培训演练,提升应急保障能力和安全管理水平,做到安全生产制度执行到位、安全生产投入到位,安全生产监督检查到位、公路安全文化建设到位。

8、打好污染防治攻坚战。要按照县委、县政府相关部署要求,严格做好国省道扬尘治理工作,抓牢关键时间节点的洒水降尘工作,出实招、见实效。

9、坚决打贏脱贫攻坚战。深入推动精准扶贫帮扶工作,做好“第一书记”帮扶各项工作，充分激发全体干部职工参与帮扶工作的热情和积极性,做好帮扶救助等各项公益事业，为实现2020年全面脱贫贡献力量。

（四）着力保障和改善民生,不断增强群众幸福感和获得感。

10、持续巩固创城成果。按照县委县政府部署,狠抓包保责任片区、家属院、办公楼的环境卫生治理,确保顺利通过国家卫生县城验收。

（五）全力做好信访维稳、综合治理各项工作,落实重大决策社会稳定风险评估制度。

11、抓好信访维稳工作。紧盯重点时间点,严格落实信访制度,扎实开展信访积案化解整治活动。

12、推进综合治理工作。建立健全分析研判机制和配套制度扎实开展专项行动,落实整改措施,确保单位稳定大局,为公路事业稳定发展提供有力保障。

（六）坚决扛起管党治党整治责任,不断推动全面从严治党向纵深发展。

13、坚持把纪律挺在前面。推荐全面从严治党，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作,充分运用监督执纪四种形态，积极开展检查督查,防患未然。

14、严格执行中央八项规定。从严规范约束公务行为,弛而不息纠正“四风”,坚决杜绝铺张浪费,营造公路行业风清气正的工作环境。

（七）落实疫情防控各项措施，坚决打赢疫情防控攻坚战。

15、严格做好责任范围内疫情防控各项工作，提高职工防控意识，加强办公楼、家属院和各公路站的疫情防控工作，确保各项疫情防控措施落实到位。

2021年度上半年，严格按照县委、县政府下达的工作目标任务，以公路养护为中心，突出抓好重点项目和重点工作的全面落实，围绕“建党一百周年”、学党史促工作、乡村振兴、常态化疫情防控等工作科学安排,抓实抓细，较好地完成了上半年工作目标任务。

（一）、公路养护。

2021年上半年公路养护、小修工作任务完成：路肩明沟修复146米；路肩蒿草修剪322.12公里；泥结碎石修补路面4335.71平方米；冷补料修补坑槽170.6平方米；沥青路面修补坑槽1850.68平方米；维修、增设道路安全防护栏1388米；隔离岛改造沥青路面一处343.5平方米；路面病害挖补处理315.6平方米；路面病害浅灌维修1751.86平方米；路面预防性养护罩面5859.3平方米；路面裂缝灌缝处理19775.6米；桥梁伸缩缝修复9.8米；修复桥台护坡一处；桥梁锥坡修复两处59.3平方米；增设涵洞防护挡墙13处；加长涵洞37米；修复公路沿线设施322处；增设公路单立柱、道路指示标牌47个；公路安全警示设施修复、增设36处，公路环保投入保洁机械288台次；总计投入2281153.2元。

（二）、工程建设。

1、完成s216泗县段（新濉河至s306）改建工程、s216泗县段（g343至五河界）改建工程及s414皖苏交界至刘圩段改建工程等项目土地预审和规划选址。

2、完成s216泗县段（新濉河至s306）改建工程施工、监理招标，s216泗县段（新濉河至s306）改建工程及s216泗县段（g343至五河界）03标段改建工程施工单位已进场，准备施工。

3、s304山汴路k7+500-k28+330段养护工程上半年完成全部水稳基层及沥青下面层，完成投资3200万元。

（三）、安全生产。

坚持“党政同责、一岗双责”安全制度，严格落实安全值班制度，科学制定各类安全应急预案，加强巡查检查力度，认真排查整改安全隐患，上半年组织巡查、检查12次，发现安全隐患47处，整改47处。

（四）、文明创建。

一是按照县文明委关于2021年春节期间开展新时代文明实践志愿服务活动的通知要求，泗县公路分中心新时代文明实践志愿服务队积极行动，从今年1月份至今，开展每周五下午常态化到单位包保小区志愿清扫活动。活动中，志愿者们根据“四清一亮”工作要求，认真清扫社区内的每一个死角，对小区住户进行文明创建宣传，影响带动身边的人爱护自己的家园，营造人人学文明、讲文明，共建宜居社区的良好氛围。

二是创建无烟党政机关建设，促进文明城市建设。今年是第34个世界无烟日，为贯彻落实《健康泗县行动》控烟行动有关要求，结合中心实际，成立了泗县分中心无烟党政机关领导小组，开展形式多样的宣传活动，利用走道、电子屏和手机、微信等方式，宣传烟草的危害性，科学戒烟的方法、戒烟的益处，提高职工自我保护意识，教育人们养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式。

三是泗县公路分中心新时代文明实践所开展2021年学雷锋日志愿服务月活动。积极组织志愿者到包扶的刘圩镇潼南村脱贫户家中走访慰问活动。调查了解脱贫户的困难，及时反馈给予帮助，并宣传党的扶贫相关政策，引导脱贫户讲科学、讲卫生，养成生产、生活的好习惯。

(五)、巩固脱贫攻坚工作成果。

积极开展“进百村入万户”活动，按照文件要求每星期到包保村开展走访调研，深入排查群众急、难、愁、盼的困难和问题，目前已开展走访活动三个月，走访群众60户，并出资5000元为潼南村维修灌溉机井等水利设施。

(六)、加强党风廉政、纪检监察工作。

1、认真组织开展党史学习教育。自党史学习教育开展以来，泗县公路分中心把学习教育作为当前首要任务，统筹推进、大力营造学习氛围，在分中心宣传栏、电子屏幕、院墙、微信群等，全方位展示学习教育宣传标语、学习教育信息、活动开展情况等。积极将四史学习教育稳步推进，研究制定本部门四史学习教育实施方案，明确学习教育工作安排、任务清单，从思想上、组织上做好充分准备。按照一史一学的要求，认真研读推荐书目，发放学习书籍，要求全体党员踊跃参与。积极组织党史知识测试、集中观看红色电影、认真开展主题党日活动、讲党课等活动，确保学习教育有序推进。

2、深入开展了党风廉政建设工作。按照上级党组织要求，制定下发了《泗县公路分中心2021年党风廉政建设工作计划》和《2021年节假日党风廉政建设工作的通知》，对党风廉政建设和反腐败工作作了安排部署，明确了党政班子成员的责任分工，并与各科室签定《2021年党风廉政建设责任书》，全体职工签订《廉洁自律承诺书》，充分利用每周一集中学习，组织党员干部学习《廉政准则》、《廉洁从政若干规定》等廉政学习教育活动，收到显著效果。

由于体制原因，公路养护资金、人员严重不足，影响到国省干线公路的日常养护和管理。

1、加强对s306墩集段、s304大庄西段、s414刘圩山头段、g343道路路面病害进行规范处置，同时加强对s307、s306彭铺路段的日常养护管理，做到公路整洁畅通，确保安全通行。

2、计划完成s216泗县段（新濉河至s306）改建工程、s216泗县段（g343至五河界）改建工程及s414皖苏交界至刘圩段改建工程等项目前期工可审查、初设及施工图设计工作。

3、加强项目施工管理，计划完成s216泗县段（g343至五河界）03标段改建工程主体工程，完成s216泗县段（新濉河至s306）改建工程路基施工。

4、计划7月份完成s304山汴路k7+500-k28+330段养护工程全部剩余工程，竣工。

5、周密做好疫情常态化管控工作。

6、继续扎实推进文明创建工作。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十一

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十二

总结分为两部分：前一部分为总，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩;后一部分是结，主要讲经验，教训。你会写教师工作总结吗?下面小编给大家带来教师工作总结，希望大家喜欢!

本学期，我执教x班的语文。此刻，教学工作已经基本结束，总结如下。

一、重视了起始年级的衔接教育。

学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，并且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明，衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重本事训练。

在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上，本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的认识是：高中教学应当以本事训练为主，以人文素质的培养为辅。依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本事训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。今后，还应当在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练。

本学期，我们借鉴了x教师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有必须效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导。

本学期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文教学注重了翻译。

以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。所以，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是必须要把翻译落实。学生能够翻译文言，那其它的知识就比较容易解决了。

六、期末复习注重了基础。

异常是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20__年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础知识将会得到巩固。

本学期所存在的问题是：

1、作文训练太少，学生的写作水平提高不大。

2、课外时间被很多挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。

3、学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情景逐渐显露。

4、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。

时光如梭，在忙忙碌碌中，20__年冬天的脚步已经悄然走远，20__年的春天又离我们越来越近。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。

在20__年中，我从一名“新教师”逐渐的走向成熟。在工作中，我凡事都勤勤恳恳，脚踏实地地去做。现在我将这学期的工作做如下总结。

一、政治学习。

在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“。

”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。

二、业务学习。

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。

可以说我是一个对集体充满了热情的人，我将尽我最大的努力来完成好我的工作。作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断学习，才能取得更大的成绩。

在校领导的领导下，我坚持教育，教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸收教训，本人特将上一学期的工作总结如下：

第一：积极参加和开展教研活动。

我积极参加县、校各级教研活动，还几次到校外参加教学研究活动，学习他人的先进经验，更好的服务于教育教学此文转自。每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。

每学期开展听、评课。我十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否恰当，教学手段的使用，教学思想、教学方法的渗透是否符合素质教育的要求，教师的基本功等方面进行中肯，全面的讨论，探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

第二：认真备课。

在仔细研究他人的备课的基础上，写出自己的个性备课，取人之长，补己之短，并与自己的个性备课融合在一起，精心辈出比较理想的教案。

第三：上好每一堂课。

在精心备课的基础上，情绪饱满地上好每一堂课。面向全体学生，努力提高每一名学生的学习水平。不让一个学生掉队。

虽然上个学期，我做了一些工作，但离新课程的要求还有很大的距离，教研课的开展还不够到位，先学后教的教学方式还有待于我们进一步研究，教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学此文转自能力还存在不足之处。整个学校的英语成绩还有待于进一步提升。要想改变这个现状，我还要继续努力，不断进取。

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央坚持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自我的思想觉悟，时刻铭记自我是一位光荣的人民教师。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

期末考试一出来，就说明这一学期的教学工作就正式结束了，一学期的忙碌最终能够得来片刻的休息与放松了。在这一学期里面我继续担任__班的班主任，可是随着孩子们的成长，我也从五年级__班变成了六年级__班的班主任。在六年期的这一个学期里面，我继续努力建设班级，教育坚持学习和思想同步发展。下头，就是我在六年级上学期的工作总结：

一、学生最主要的任务就是学习。

六__班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是坚持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面，在学习习惯上头并没有太多操心的地方，我要做的就是时刻督促学生们，千万不要骄傲放纵。

在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。新来的学生，需要改善的地方就是学习习惯，因为沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点，所以这两个孩子经常迟到，我跟他们详细地谈了好几次，还与他们的家长进行电话沟通，最终改变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了。我也经过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学经验，比如时常进行锻炼，放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有教师布置任务的情景下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查研究，后面与学校反映，学校觉得我的提议很不错，规定体育教师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的锻炼，再自由发挥。

经过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成绩，包括：年级平均排行第一名四次，__同学得到全年级朗诵比赛第一名，__同学和__同学获得全市作文比赛第一名，__同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号!这都是__办全体教师和学生们努力的成果!

二、学习之外，思想教育同样重要。

都说做教育，不仅仅是“教”，同样要“育”，“教”是教学生们的知识，“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成绩优秀，还是思想和素质上优秀。所以我在这一学期的班级建设中，同样重视学生们的素质教育，重视培养学生们有好的价值观，要求学生们要学会尊敬师长，要学会礼貌对待他人，遇到别人需要帮忙的时候给别人递出援助之手。教导他们要诚实守信，要爱国爱党，进取学习将来报效祖国等等。

优秀的人才应当是全方位的，所以我在班级教学中，以身作则，严格要求自我，给学生们做好带头模范作用，不断学习，遵章守纪，公平公正。不仅仅学生们要做一个优秀的人才，我对自我的要求也是一样的，自我做好了，才能好带班，带好班!

在六年级的上学期中，我做到了自我的极限，在写一学期，我将继续努力，带领__办学生继续进去，突破极限，再创佳绩!

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十三

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十四

通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下，不断提高自己开展课题研究的能力和水平。

教师虽然只是360行中的一个平凡岗位，然而要成为一名合格的教师其中却大有学问。当他上课时，要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知;当他疏导学生心理时，要像一位心理医生那样对症下药，药到病除。这样的爱宛如睿智心灵中流淌出的泉水，才能真正滋润孩子的心田。我们教师只有用心扮演好时代赋予的角色，用爱心的钥匙打开学生的心，才能无愧于教师的光荣称号!

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十五

8月26日上午，“2017年高淳区中小幼新教师入职培训班”开班典礼在区教师发展中心报告厅举行。区教育局副局长芮四保、教师发展中心主任孔小军和128名中小幼新入职教师参加了本次活动，典礼由教师发展中心副主任孙云主持。

孔小军主任对新教师们表示祝贺，对大家能通过层层选拔加入高淳教师队伍表示欢迎，并向大家介绍了高淳及高淳教育的现状。孔主任勉励新教师们：要努力做一名新时期的“四有教师”；要努力成为“进得了课堂、讲得了名堂、写得了文章”的合格教师；要有责任心和敬业精神。同时，孔主任对新教师培训提出了要求和期望：培训纪律要严明，严格考核制度；培训内容要注重实效性。

芮四保副局长在讲话中首先感谢大家选择了教师这个光荣的行业。他鼓励新教师们既来之则安之，努力在工作中寻找幸福感。芮局长要求新教师们：要有爱心、有耐心、有恒心，想尽一切办法上好新学期第一节课，努力做一名优秀的教师。

接着，区教育局原副局长王桂木为新教师们做了开班讲座。王局长从问题“面向未来，社会到底需要什么样的人？”入手，引出讲座主题：“核心素养与课程教学变革”。他从五个方面分别为大家做了详细阐述：核心素养的概念解读；核心素养的国际理解；核心素养的现实诉求；核心素养的中国表达；核心素养的实现路径。

下午，新入职教师参加了区教育局组织的“走进特校、感受师爱”师德教育活动。

在特校宽敞明亮的报告厅里，新教师们首先观看了特校宣传片，全面深入地了解了特校的发展与办学理念。宣传片中仁爱、专业的特教教师团体形象、温情动人的师生小故事、专业成长的教师新形象、特教教师的爱心奉献和默默坚守深深感动着大家。陈舒怡、顾佳慧、杨菲三名新入职不到三年的特校教师分享了自己的成长心路历程。三位职初教师精彩的述说，给新入职的教师们引发了一些思考和启发。

接着，新教师们在区教育局教育工会副主席杨继浩同志的带领下铿锵宣誓，正式步入人民教师的职业生涯，大家举起右手，大声地朗读着宣誓誓词。他们是教师中的新星，是高淳教育事业的希望。师德基地是他们教育征程的出发点，从此他们每一个人都将在自己的岗位上奋斗，为了学生更好的未来而努力！

最后，新教师们在区特殊教育学校讲解员的带领下，参观了特校美丽、干净的校园。在师德基地学习区，大家认真观看学习了优秀教师的事迹，感受到了他们无私奉献的精神和勇于担当的责任心。

短短一下午的活动，新教师们被一幕幕先进的事迹，一个个生动的故事深深地感染着，掌声此起彼伏，相信先进教师们的执着精神，在新老师们的心中已打上了深深的烙印。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十六

1.亚运项目建设进度全省冠军。目前x龙舟运动基地累计完成总工程量xx.x%，xxxx年第一季度在全省xx个杭外项目进展排名第一、第二季度排名第二，第三季度排第一，并在x亚组委第二次场馆建设视频会议上作典型发言。

2.瓯海龙舟文化品牌逐步树立。开展龙舟嘉年华活动，举办xxxx迎亚运系列活动第七届x龙舟系列赛、“全民健身与亚运同行”运动休闲文化节系列活动、x龙舟文化大会等众多文体结合的亚运宣传活动，营造全区上下迎接亚运的热烈氛围。

1.支持社会力量承办体育赛事。发挥民间资本优势，有效扩大多层次、多样化的体育赛事供给。今年xx余项群体赛事活动采用社会力量购买服务形式，达xxx万，占比达xx%以上。

2.鼓励社会力量参与体育后备人才培养。与xx家社会机构合作开展竞技项目的体育后备人才培养工作。x凯易路马术俱乐部、瓯海吕志武游泳俱乐部成为全国知名的社会力量办体育试点企业。

3.引导社会力量参与建设体育场地。引导白云山草上世界、吹台山休闲农庄申报省级优秀运动休闲项目，支持灵猫体育、温大游泳馆入围省级体育产业项目库。引导国有企业与各镇街对接，已建成体育主题公园x个，谋划桥下空间利用项目x个。

1.公共体育设施建设水平持续提升，着力推进“十五分钟健身圈”建设。截至xxxx年x月，，。全省首家智慧百姓健身房落户瓯海，被省体育局微体育公众号报道。

2.群众体育组织架构逐步完善。通过推进“x+x+n”培育工程，引导体育协会组织向村级化、社区化纵深发展。建有区级体育总会x个，区级单项体育社会组织xx个，“xa”级体育社会组织xx家，全区注册社会体育指导员人数xxxx人。

3.全民健身活动丰富多彩。举办“全民健身与亚运同行瓯海运动休闲文化节”，区、镇街、村（社区）三级联动，全年开展活动xxx余场，惠及人群约xx余万人次。承办“浙里智造”xxxxx省科技体育创新大赛，学习强国予以专题报道。

1.完善业余训练网络。探索“虚拟少体校”建设的路子，挖掘体教结合优势。目前我区有xx家训练单位，共有xx名专职教练员和x名兼职教练员，专业注册运动员xxxx人，重点运动员xxx人。

2.竞技成绩硕果累累。举办xxxx年瓯海区中小学生体育节，赛事持续x个月，参与运动员xxxx多人。组队参加省市青少年体育赛事，截至x月已累计获得省赛金牌xx枚，市赛金牌xx枚，奖牌数共xx枚。

1.助力高危险性体育项目监管。开展高危体育项目管理培训会议，部署高危险性体育项目经营安全管理及运动场所新冠病毒疫情防控工作。引导场所经营者规范化管理，审批通过xx家高危项目经营许可，并由中心班子带队，对高危项目场所进行不定期检查。

2.加大体育产业扶持力度。走访帮扶体育企业，指导x家体育企业申报xxxx年省体育产业发展资金项目库，指导x家体育企业申报单位开展省市运动休闲旅游示范基地（项目），我区瓯海瓯歌云顶草上世界的露营项目被认定为省运动休闲旅游优秀项目（xxxx-xxxx），组织十五家体育企业参评瓯海区十佳运动休闲项目。

龙舟运动基地水利部分将于xxxx年x月竣工，配合区中心区建设中心进行场馆完成场馆验收，将在新建的龙舟运动基地进行一系列龙舟测试赛，另外将配合明年x月份的亚运倒计时一周年进行活动，积极开展迎亚运的主题系列活动营造氛围，继续推进龙舟基地周边环境综合整治提升工作。

加大体育赛事推向市场的力度，区本级赛事以购买服务的形式委托第三方举行。鼓励社会力量办竞技体育，吸引社会力量办竞技体育训练机构，拓宽青少年竞技体育人才的培养渠道。

围绕创建“省级体育现代化区”“健康瓯海”工作，推动公共服务职能有新进展。大力推进基层体育深化工作，广泛开展群众喜闻乐见活动。引导各镇街打造“一地一品”，培育区域体育品牌和特色。继续完善“全民健身讲师团”，深化“体育大讲堂”、公益技能培训工作，促使健身指导常态化。推动体育设施建设，落实民生实事体育项目、提升人均体育场地面积、加快建设“xx分钟健身圈”。

积极谋划xxxx年市运会、区运会备赛工作，分析参赛各项目竞技水平，提高优秀后备人才储备。合理调整训练布局，深度融合体教结合，积极开展训练工作，做好重点项目运动员全年的训练和输送工作。充分利用瓯海体育资源，承接各类赛事活动，积极打造瓯海的体育品牌赛事。

加强日常巡查和监管，做好高危险体育项目安全生产和疫情防控工作。加强摸底排查和宣传动员，积极组织辖区内体育企业申报省市级运动休闲旅游示范基地、优秀项目和精品线路。

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最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十七

教师发展中心以“服务·推动·引领”为宗旨，以“激发教师潜能、追求教学卓越、提升科研能力、倾心社会服务”为目标，多方面、多层次、多角度有针对性的开展教师培养培训工作，为教师发展提供专业化的指导、服务与支持，促进教师专业水平、教学科研能力的提升，满足学特色办学和多样化人才培养需求。中心依托教务处，作为独立机构运行，主要职责有：

一、健全制度，形成有序开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务的长效机制。

二、关注教师专业发展，引导教师做好职业规划。

三、

开展教师职业道德教育活动，推动良好师德师风的形成。四、组织开展新教师入职培训和教师资格认定工作。

五、开展系列专题培训、教学技能比赛、评先活动和示范交流活动等，提升教师教学能力和水平。

六、开展各类教学研讨、咨询和交流活动，为教师提供教学咨询、诊断与建议。

七、开展培训和讲座，提升青年教师学术能力。八、配合人事处推进双师素质教师培养工作。

九、围绕教师发展和教学改革热点难点问题，定期开展调查研究。十、建设教师发展中心网络资源，为教师提供专业指导、专题讲座、示范视频、优秀案例、教学素材等资源平台。

最新教师发展中心工作计划大全（18篇）篇十八

“三尺讲台千古事，情义得失寸心知”，工作十年来，我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任：“我是老师，我要带领孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生，对学生少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重。

摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个职业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。魏书生说过：把自己平凡的工作当作世界去研究，你会发现无穷的乐趣。爱学生胜过爱自己，严在当严处，爱在细微处。学生在爱的滋润下，“亲其师，信其道”，对生活充满信心，勇敢地去追求成功。