2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)

时间:2025-07-17 作者:飞雪

教学计划的编写应该考虑到学科的跨学科性,培养学生的综合能力。通过研读这些教学计划范文,我们可以更好地把握学科的核心素养和学习要点。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇一

1.认识、会写本课生字词,在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成;学会积累词语、运用词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,加强诵读诗歌并展开想象,体会课文的意境美,感受到对大自然、对生活的无限热爱之情。

3.通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受,续写课文。

【教学重点难点】。

1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文的意境美。

2.难点:理解“一切都在夏天走向成熟。”的意思。

【教学过程】。

一、激趣导入,倾情范读。

二、整体感知,积累美词。

现在,就带着自己对夏天的喜爱,带着自己的感情去领略夏天的迷人吧。请自由地读课文。1.学生自由地读课文。

2.读完一遍,你觉得自己读得准确吗?如果是,请在课题旁标上一个笑脸;读得流利吗?如果是,请再画上一个笑脸;读得有感情吗?如果是,请再画上一个笑脸。

3.如果你觉得自己得到了三个笑脸,请起立,让我们瞧瞧。

4.现在,请把课文读给你的同桌听,请他评评你得几个笑脸。开始吧。得到三个笑脸的小朋友请起立。没有得到的同学继续努力,肯定也能得到。

5.课文中还有许多优美的词语,你能用横线画出来吗?

6.说说自己最喜欢的词语。老师重点指导读:

三、品读课文,体会理解。

1.把这美词放进课文,我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这一次,读完全文以后,找出自己最喜欢的段落,好好读读。

2.你最喜欢哪一段?读给大家听,让大家都来分享你的朗读快乐。

读到哪一段,就展开哪一段的自主学习:读了这一段,你为什么喜欢这一段?你想说什么?想问什么?同学互相帮助解答,说的看法。教师相机板书这一段的重点词语。

*读第一自然段:

如果下起雨来,你就会怎么做呢?(指导用“如果……就……”说句子。)。

*读第二自然段。

1.夏天是多彩的。你能找到这些描写颜色的词语吗?(课件显示)。

2.还有哪些词语让你联想多多彩的颜色呢?(盛开的鲜花、漂亮的衣裙)指导:有了这样的描写,夏天在我们心里真的变得斑斓多彩了!

3.你能用什么词语概括夏天这些美丽的色彩呢?(五颜六色、五光十色、流光异彩、花团锦簇、色彩斑斓、五彩斑斓)。

4.再读夏天的多彩。

*第三自然段。

1.夏天怎么有趣的?老师还没有从你的朗读里感觉到呢?还有喜欢这一段的吗?来读读,让大家从你的朗读里感到夏天的有趣。

2.小朋友,如果要读出有趣,有什么好建议吗?3.指名读。

4.你还能像课文这样说说夏天里的有趣事吗?同桌互相说说看,(白天,看蝴蝶在花丛中飞舞,看小鸟在晴空下翻飞,看蜻蜓在荷花上休息。夜晚,听蟋蟀在草丛里鸣叫。)。

*朗读第四自然段。

1.夏天里小朋友喜欢干什么?

2.评价,“他读得怎么样?”如:学生说“他读得真好!”老师顺势问:你认为好在哪里?“很有趣!”“你能读的也让我们感到这么快乐和有趣吗?”

3.比较句子。(长句显得悠闲4.练习朗读。

*读第五自然段。1.朗读第五自然段。

2.有什么不懂吗?理解“走向成熟”。

四、游戏巩固,质疑拓展。

1.学完了课文,你朗读课文的水平,是不是又提高了呢?现在我们来个“朗读高手大赛”怎么样?敢来和高手比一比吗?(课件:朗读高手大赛)。

2.从大家的朗读中,我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜欢夏天,因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的,能想想,你为什么喜欢夏天吗?和小伙伴说说吧。

3.拓展,夏天是--(轻松的、欢乐的)夏天来临了,亲爱的同学们,让我们一起尽情享受迷人的夏天吧!

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇二

2、填空:这篇散文语言优美,抓住(     )、(     )、(     )、(     )等特点描写了夏天的(      )。

(1)“炎热”:

表示炎热的词语(4个)-------------、-------------、-------------、-------------。

(2)“多彩”:

描写色彩的语句有:

(3)“有趣”:

除了书上介绍的有趣的事情外,你还在夏天做了什么有趣的事?

(4)“悠闲”:

列举出书中四种悠闲的游戏和活动----------、----------、-----------、-------------。

3、从本课里找出一个拟人句写下来。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇三

《迷人的夏天》,是一篇非常贴近自然和生活的文章。全文富有儿童情趣,通俗易懂。写出了夏天炎热、多彩、有趣、悠闲的特点,各段结构相似,都是围绕段落的中心句去写的。所以,我本着为学生开拓广阔的、开放的学习空间,力求体现以学生发展为中心,以学生主动探索、体验、活动为主要形式的新的课程教学理念。备课中我熟悉教材,一次又一次的试验,在不同的班级教学后,在教学设计也作了多次的修改。

发展学生语言。“语文素养”的关键要素是语言,包括语言积累,语言理解和语言运用。上课一开始我就出示了课本的图画,让学生用小朋友们有的……有的……有的……还有的……来进行说话训练,这时就把学生的注意力集中起来了,边看图边说话,可惜在处理这一环节时,只注意到学生说图上的小朋友在干什么,而没有注意到学生说话的完整性,这要引起我以后教学要注意的地方。对于小学二年级学生来说,应多关注语言的积累。这篇散文的语言很美,我们一是要关注好词好句的积累,二是要关注语言感受的积累。在学习“多彩的”夏天时,我列出了几个填空,除了书上所说的,我们还可以怎么说(         )的鲜花   (        )的草地 (         )的植物  (         )的衣裙,接着让孩子们自己找一找描写夏天色彩的词。噢,由于有了这么多的颜色,学生更好地理解到夏天是多彩的。

以读为主。教学中我以学生为本、以读为主线,引导学生采用多种形式的朗读如齐读——小组读——个别读——男女生比赛读,让学生在读中欣赏到夏天的炎热、多彩、有趣、悠闲,感悟到夏天的快乐。比如:在教第一自然段时,让学生在理解重点词和重点句的基础上有感情的朗读,抓住“火辣辣”这个词语,体会由于热量尽情地洒向大地,所以夏天的炎热;抓住“洗一个痛快的凉水澡”这个重点句。学到夏天是悠闲的,让学生听着音乐,把学生带到夏天富有情趣的画面中,并结合生活的实际理解“钓鱼”“游泳”“吃冰淇淋”等,使学生的真实情感自然的流露到课文中,也让学生畅谈自己在夏天里有什么活动是悠闲的。又比如:在读讲第二自然段时,通过多种朗读形式培养学生的想象力,学生边读边想象“盛开的鲜花”,“漂亮的衣裙”的色彩,体会夏天的丰富多彩,并读出对夏天的喜爱之情。

自主学习。这节课上,我大胆尝试新课程所倡导的自主学习和小组合作探究的学习方式。比如,我先引导学生用抓重点词句的方法学习课文第一自然段,然后总结学法,学生掌握方法后,在小组内学习他们喜欢的自然段。这样一来,想着教起来轻松,学生掌握了学法,学起来容易,为到了中高年级的学习作基础。

根据此次一课多研“识字教学”主题要求,本课我设立以下教学目标:1、自主、合作认识本课生字10个,会写8个。2、培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。3、正确、流利、有感情的朗读课文,初步感受夏天的迷人。为了完成第一课时目标,我设计了以下教学环节:激趣导入—整体感知、集中识字—交流方法、再读课文—-指导朗读。我认为本堂课的教学设计还是比较合理的,教学思路也是清晰的。

《语文课程标准》在“教学建议”中指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。”所以,在本课识字教学中,我让学生合作学习生字,学会选择总结识字方法,个别疑难字词全班进行解决,从中复习巩固了“认、想、写、用”的识字方法,更好地指导学生独立识字。通过多种识字活动,学生既熟练了要认的字,又提高了组词造句的水平,还锻炼了灵活运用的能力,更加强了合作参与意识。每一个环节的设计都体现了学生自主活动性,自由读课文,自己学习生字,自主交流识字方法,自己选择喜欢的段落朗读,给予了学生充分的学习思考空间。在课堂教学时,我讲授的时间和内容大幅度减少,只起一个点拨、引导作用,更多的是学生的讨论和发言。

总之,这堂课字词的教学,使学生的识字方面有了层次地提高,从会读,会想,会写到会用。虽然所设计的教学环节由于时间原因没有完成进行巩固识字的闯关游戏,但我想课堂有预设,但应更多注重于生成,立足于课堂实际。于是我及时改变原先的教学设计,留住最后的三分钟让学生再读课文,既作为本课小结,又为下节课再次走进迷人的夏天作铺垫。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇四

2、引领学生品味课文,感受夏天的迷人,激发学生对大自然,对生活的热爱。

【教学重难点】。

流利、有感情地朗读课文;理解重点词句。

【教学准备】。

多媒体。

【教学过程】。

一、谈话引入。

1、师谈话,板书“夏天”

2、质疑:你喜欢夏天吗?为什么?

3、指导看图,把课题补充完整。

二、初读,整体感知。

1、师配乐范读,学生整体感知。

2、学生提醒易错词语或推荐自己喜欢的词语。

3、学习多音字“量”。

4、生自由小声朗读课文,勾画出前四个自然段里每一个自然段的中心句。

三、学习课文,整体感悟。

(一)学习第一自然段,小结学习方法。

1、哪一个自然段在写夏天是炎热的?

2、勾画出描写夏天炎热的词语。

3、想一想,说一说:在炎热的夏天里,树叶、知了、狗、人们等会有哪些表现?

4、品读感悟。

5、小结学习方法:读―勾画―想、说―读。

(二)扶学第二自然段。

1、默读第二自然段,勾画出描写颜色的词语,同桌互相交流。

2、说一说,哪些词语还可以描写夏天的色彩。

3、品读感悟,重点指导朗读最后一句。

(三)同桌互学第三、四自然段。

1、同桌互读,勾画出小孩子们在夏天里做了哪些有趣的事,是怎样悠闲地享受夏天的?

2、交流汇报,以读代讲。

3、理解重点词语“畅想”。

4、品读感悟。

(四)学习第五自然段。

1、齐读。

2、想一想:为什么说“一切都在夏天里走向成熟”?

3、品读感悟。

四、小结全文。

1、回顾板书,师谈话小结。

2、结束语。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇五

1、理解课文内容,通过对文章重点词语的理解,让学生了解夏天,并感受到夏天的迷人,激发学生对生活的热爱。

2、通过学习,学生能有感情地朗读课文。

3、培养学生观察,想象的能力,提高语言表达能力。

1、通过对文章重点词语的理解,让学生了解夏天,并感受到夏天的迷人。

2、有感情地朗读课文。

理解“一切都在夏天里走向成熟”。

一、复习旧知导入。

1、生齐读课题。

2、男女生赛读词语,复习旧知。

二、精读感悟。

1、师:你喜欢夏天吗?课文作者也和你们一样喜欢夏天。师引读第五自然段。

2、师:在文中找一找我们为什么喜欢夏天,和你的学习伙伴读一读,交流交流。(师指名汇报。)。

(一)学习第一自然段。

1、(学生汇报。)师:你从哪一段读出了夏天的炎热?

2、师:夏天这么炎热,我们为什么还喜欢它呢?在第一自然段里找一找答案。(师指导朗读。)。

3、师:是呀,虽然夏天的阳光火辣辣的,可是我们不必穿着厚厚的衣服,不必为风沙烦恼,更可以在大雨中洗一个痛快的凉水澡!所以,我们喜欢这——(引读)炎热的夏天!

(二)学习第二自然段。

1、(生汇报读。)师:你为什么喜欢多彩的夏天?

2、师:哪些词语让你感受到夏天的多彩?默读课文,动笔画一画相关的词语。

3、师播放课件。指导朗读第二句话。

4、师:夏天的色彩远不止这些,还有黑子红瓤的西瓜。课文里怎么说?(师指导朗读。)。

5、师:多么缤纷的色彩,真是一个——多彩的夏天,更是一个——迷人的夏天,我们怎能不喜爱它呢!

(三)学习第三自然段。

1、(生汇报读。)师:你为什么喜欢有趣的夏天?

2、师引读课文:我们可以在哪儿听什么?看什么?

3、生观看视频,说话练习:夏天是有趣的,我们可以听______,可以看_______。

4、师指导朗读课文。

5、师:老师从孩子们的读中感受到这真是一个有趣的夏天,更是一个——迷人的夏天!

(四)学习第四自然段。

1、(生小组汇报读。)师:你为什么喜欢悠闲的夏天?

2、(师出示星空图。)师:现在,假设你也在夏夜星空下,你会想些什么呢?(师指导生理解“畅想”。)。

3、师:你喜欢这悠闲的夏天吗?喜欢的孩子起立!让我们再来读一读课文,感受一下夏天的悠闲吧!(生配乐读课文。)。

三、学习第五自然段。

1、师:正是因为夏天是炎热的,多彩的,有趣的,悠闲的,所以我们说——引读最后一段。

2、师引导理解“一切都在夏天里走向成熟”。

四、总结全文。

师:有人说,大自然带给我们的欢愉是任何事物所无法替代的。阳光的抚摸,微风的呢喃,还有那小鸟百啭千回的歌唱,都给人一种心灵的愉悦。只有热爱生活的人,才能感受到它的迷人。

让我们再读一读最后一段,准备迎接这迷人的夏天吧!

五、布置作业。

写一写你眼中的夏天。

六、板书设计。

炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人……。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇六

1.知识与技能:

(1)能够认识本课生字。

(2)培养学生独立识字能力、想象能力、表达能力。

(3)能够通过有感情地朗读课文,感受夏天的多彩,并积累词句。

2.过程与方法:

(1)能够课前观察夏天,课上交流。

(2)能够结合学过的课文体会夏天的炎热、多彩等特点。

(3)能够在读书中识字,通过朗读在体会夏天多彩时积累描写颜色的词。

(4)能够借助多媒体,激发兴趣,强化、帮助理解知识。

3.情感态度与价值观:

(1)能够通过朗读,评价,想象,表达等多种方法培养学生的语感,激发学生对大自然、对生活的无限热爱的情感。

(2)能感受语言文字之美。

二、学习者特征分析。

1.二年级学生已具备了一定的阅读能力。

2.学生课前观察夏天,对夏天已有了初步的感知。

3.学生对于在多媒体环境下学习的方式非常感兴趣。

4.学生表现欲强,积极参加课堂教学活动。

1.课内外结合:课前观察夏天,课上交流。

2.新旧课结合:与学过的《雨后》结合,启发学生想象。

3.读书与识字、感悟、积累、运用相结合:在读书中贯穿识字教学,通过朗读体会夏天的多彩,同时积累描写颜色的词,并能灵活运用。

4.多种感官结合,培养听说读写能力。

课件。

2.视频、音频、图片。

3.多媒体教室,投影设备。

(一)录音导入。

1.出示青蛙赛歌会的课件。

2.(板书  夏天)(生齐读夏天两遍,师指导“夏”的写法,“夏”的中间部分是“目”,不是日,下面是夂,不是攵)。

(二)初读课文,整体感知。

1.默读。

生默读课文,边读边标出文中的自然段,并想想小朋友在文中到底是怎么描述夏天的?读完了举手。

2.反馈。

师:在小作者眼中,夏天是什么样子的呢?用文中的词说说。

(三)抓住重点词,品读理解,升华情感,

1.生自由选择喜欢的段落读读。

2.反馈。

师:读完了吗?哪位同学愿意来说说你喜欢什么样的夏天?

a.炎热。

(1)生说说为什么喜欢?你是从哪些语句看出夏天是炎热的?

(2)课件出示句子,比较。

太阳高高地挂在空中,把热量洒向大地。

火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热量尽情地洒向大地。(指导朗读第二句)。

(3)抓住“尽情”,(结合图片《雨后》的情景、雨中的情景让生品读,体会。

(4)指导朗读。

b.多彩。

(1)文中哪段描写夏天是多彩的?指名读,多请几位。

(3)出示各种颜色的几组鲜花图(如荷花,向日葵等),问:你们喜欢这些花吗?

谁能选择你喜欢的一种花,用一句话来夸夸它,说说你为什么喜欢它?

(4)引导学生学生把4幅图合起来说?

(5)指导朗读。

c.有趣。

(1)小作者为什么觉得夏天是有趣的。

(2)课件出示,小组交流。

师:如果你正坐在树荫下,稻田边或小溪旁……你还会看到或听到什么?(小组内交流。)。

注意用上这个句式:课件出示:可以在(   ),听(   )。

可以在(   ),看(   )。

d.悠闲。

(1)同学们,夜晚,望着美丽的星空你会想些什么呢?(演示“美丽的夏夜”、“星空”图片。)。

(2)在学生充分想象的基础上,师引出“畅想”,品味理解。

(3)齐读这一自然段。

(4)联系实际,谈谈在暑假时,你还可以做什么?

(如学生说不出来时,可演示“夏天”图片来启发。)。

(课件出示)。

(5)师:正因为夏天有这么多特点,(指示板书)所以我们说夏天是?(板书迷人的 ) 齐读最后一个自然段。

e.学习最后一个自然段,总结全文。

生:因为秋天要来了。

师:秋天是收获的季节,万物吸取热量在夏天成长。

(解决这一教学难点可引导学生体会夏天过后秋天的特点。)。

师:喜欢夏天吗?为什么?

师:不管怎样,夏天把她所有的热情洒向大地。最后,我们再朗读一遍课文,把你对夏天的感情融入朗读中去。

(四)作业:我和夏天有个约会。

1画。

2搜集描写夏天优美的语句。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇七

《迷人的夏天》是新课程北师大版实验教材二年级下册第15主题单元夏天中的一篇文章。

这是一篇儿童散文,从“炎热”“多彩”“有趣”“悠闲”等多个角度写出了夏天的迷人。为了激发学生的学习兴趣,我制作了多媒体课件。本节课始背景图“迷人的夏天”,背景音乐渲染,使学生大胆的展开想象,进入迷人的夏天。同时,针对学生要向中年级过渡的实际情况,本节课以学生主动探索、体验、活动为主要形式的新的课程教学理念,培养学生的创新意识和能力。

1、知识与能力:

(1)学习生字,继续掌握独立识字与写字的方法,激发识字写字的兴趣。

(2)培养学生观察、想象的能力,提高语言表达能力。

2、过程与方法:

学生在阅读理解的基础上,有感情地朗读课文,背诵课文。

3、情感态度价值观。

通过朗读课文,让学生了解夏天;感受夏天的迷人,感受夏天的乐趣,从而激发学生热爱夏天,热爱生活的情趣。

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、掌握本课的生字。

1、有感情地朗读课文,真正的走进文本,能感受到夏天给人们带来的快乐。

2、鼓励学生在读的基础上,表达自己的想法。

背景音乐,夏天的图画,多媒体课件,生字卡片。

(一)背景(图、音乐)渲染,走进夏天。

1、出示“迷人的夏天”背景图,播放轻快的音乐,请同学们伴随着优美的音乐,在迷人的夏天里想象一下,可爱的小动物会做些什么?学生想象表达。

2、教师总结引出课题。夏天已悄悄的来到我们身边,让我们把窗外迷人的夏天带进课堂。

[设计意图]背景图“迷人的夏天”和背景音乐渲染,让学生通过了解动物在夏天的活动,感受到夏天的美好。

(二)整体感知,学习生字。

1、请用自己喜欢的方式自由读文,圈出生字。

2、请同桌合作读课文,课文正音。

3、分小组合作学习生字(认——读音、想——结构表字义部分、用——组词造句)。

4、检查生字的学习情况。

出示生字课件,谁能最快和新的字宝宝交朋友,说说你的记字方法。

识字游戏:从要认的字中,任意挑选两个字,小组合作连成一句话。例如:“炎”、“钓”——炎热的夏天到了,小朋友们在河边钓鱼。

[设计意图]学生合作学习生字,通过多种识字活动,既熟练了要认的字,又提高了组词造句的水平,还锻炼了灵活应用的能力,更加强了合作参与意识。

(三)品读课文,指导学生朗读。

1、学生自主品味,体会不同感受的夏天,感悟语言的美。

2、小组交流,把自己喜欢的夏天读给伙伴听听,并说说理由,交流感受。

[操作方式]根据学生具体学情引导学生具体感受夏天给人带来的不同感觉,感受语言美,重点知道炎热的夏天,多彩的夏天。

(1)炎热的夏天。

抓住重点词语来体现,“火辣辣、尽情、笨手笨脚、洒、奔跑、痛快”,让孩子们体会夏天虽然是那么炎热,可也是那么快乐。

有感情的朗读。

(2)喜欢多彩的夏天。

课件展示图画,让学生用各种生动的词语表现夏天的五彩斑斓。

图文对照,朗读课文。

学生评价的内容也要充分利用,老师机智应对,转化新的问题。如:学生说:“他读的真好!”老师顺势问:“你认为好在哪里?”“很有趣!”“你能读的也让我们感到这么快乐有趣吗?”

[设计意图]这样的设计给了学生一个较大的自主空间,让他们快乐的读书、思考、发表意见。展开讨论不仅仅是锻炼口语交际能力,更重要的是开发他们的思维,使他们敢想敢说、思维活跃,为升入中年级打下良好的基础。

(3)正因为夏天是炎热的,多彩的,有趣的,悠闲的,才使得夏天是一位迷人的姑娘。

放声齐读最后一段。

学生质疑:为什么一切都在夏天走向成熟?小组讨论,各抒已见,畅所欲言。

教师总结:所以夏天是迷人的,是我们最喜爱的季节,一切都在夏天里走向成熟,是啊,秋天是成熟的季节,是收获的季节,只有经过夏天的孕育,才有秋天满心愉悦的收获!

[设计意图]学生较容易理解,联想到马上就要进入秋天,果实快要成熟了。

(四)走出课文,回到自已。

1、你喜欢夏天吗?为什么?

2、让我们一起尽情的享受夏天吧!

附:板书设计:

炎热:火辣辣、不必……也不必……。

多彩:鲜花草地植物西瓜衣裙。

迷人的夏天有趣:知了青蛙萤火虫热爱生活。

悠闲:钓鱼捉虾游泳自制……。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇八

知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,感受夏天的特点。

过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文的意境美,感受夏天的迷人,感受对大自然、对生活的热爱。

情感态度价值观:激发学生对大自然、对生活的热爱。

【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文的意境美。

【教学难点】理解“一切都在夏天走向成熟。”的意思。

【策略与方法】情景教学法。

【教学时间】一课时。

【教学准备】课件。

【教学过程】。

一、激趣入境:

1.孩子们,万物复苏的春天过去了,炎热的夏天已经悄悄来到了我们的身边,你喜欢夏天吗?(喜欢)那么,夏天到了,我们的周围又有哪些变化呢?(出示:课件)。

2.孩子们说得真好!在每个人的眼中,心里感受到的夏天都是不同的。今天。就让我们一起走进这迷人的夏天吧!(齐读课题)。

二、明确目标。

首先,让我们明确一下本节课的学习目标(出示)。

1.熟练认读本课生字,能正确听写重点词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受夏天的特点。

师:目标明确了,让我们朝着目标一起努力吧。

三、完成目标一。

1.出示生字。

2.开火车读。

3.齐读。

四、完成目标二。

1.请流利、有感情地朗读一遍课文。

2.自读课文,思考:课文抓住夏天的哪些特点写出了夏天的迷人?你最喜欢夏天的哪个特点?把它美美地读一读。

3.同桌交流。

4.点名汇报。

(一)感受夏天的炎热。

1.从哪句话中,你们感到了夏天的炎热?(指名说.)。

2.这句话中的哪些词让你感到很热了呢?(……)去掉这些词,再读读这句话,你有什么感受?(生:不够热)谁能把感受到的这份热融入这句话中,读出来。

(1)点名读。(两个)。

(2)一起感受一下,齐读。

3.这么热的夏天你们喜欢吗?(喜欢)为什么?

4.在炎热的夏天,如果能下场雨,那就再好不过了,你的心情如何?(开心、高兴),让我们带着这份心情齐读最后一句。

(二)感受夏天的多彩。

1.“多彩的夏天有哪些漂亮的颜色?(生……),睁大你的.眼睛,观看一下,这些画面,(出示:课件)你想用什么词来形容?(五彩缤纷……)。

2.多么缤纷的色彩,多少美丽的景色,让我们用朗朗的读书声把这多彩的画卷再现出来吧!(出示第2句,齐读)。

3.在夏天,当你热地满头大汗时,去咬一口从冰箱里拿出的冰凉可口的西瓜,你的感觉如何?(生……)那就把这种感觉融入这句话中读出来吧!

(三)理解夏天的有趣、悠闲。

1.夏天有哪些有趣的事呢?(生……)来,看看这句话,它是个什么句呢?(出示……,拟人句)。

2.听到青蛙和知了的歌声,看着萤火虫在夜晚提着灯笼,这是多么有趣呀!来,一起读出来!(白天……)。

3.发挥你的想象,来把这几种小动物和他们的活动连一连。(出示课件)。

4.夏天又有哪些悠闲的事,可做呢?(生……)。

师:像我们这样痛快的想,尽情的想,放飞思想地想,就叫“畅想”。

(四)总结夏天的迷人。

1.我们从夏天的炎热、多彩、有趣、悠闲,充分能感受到整个夏天是……(板书:迷人的)是啊,夏天是迷人的,让我们齐声朗读最后一段,把夏天永远留在我们的心中吧!

2.为什么说一切都在夏天里走向成熟呢?(生……)。

3.检测填空。

因为夏天是______的、______的、______的、______的,所以说夏天是______的,是我们______的季节。

五、拓展:

1.说一说你眼中的夏天还是什么样的?

2.根据夏天的特点仿说一段话:。

春天是:

秋天是:

冬天是:

生自读,说说你从古诗中读懂了什么?

六、布置作业。

将这首古诗和课文中的优美诗句积累下来。

板书设计:

炎热的。

有趣的。

悠闲的。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇九

教学目标:

1、学会本课生字词,在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成。

2、通过有感情地朗读课文,感受夏天的迷人,培养表达、想像能力。

3、通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受。

教学重点、难点:

1、重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文的意境美。

2、难点:理解“一切都在夏天走向成熟”的意思。

教学过程:

一、激趣导入。

1、师:同学们先吟唱一遍古诗《小池》。(生唱)。

2、师:你们说说《小池》描写的是什么季节的景物。(板书:夏天)。

“夏”字哪儿容易写错?(中间两横描红,学生说笔顺时用重音把两横强调出来。书空后指导在田字格里书写。)。

二、整体感知,积累美词。

现在,就带着自己对夏天的喜爱,带着自己的感情去领略夏天的迷人吧。请自由地读课文。

1、学生自由地读课文,标上自然段,不认识的字圈起来,用我们学过的识字方法去认识它。

2、把生字条里的字读给你同桌听,不会的请同桌教一教。看谁读的最响亮,学得最认真。

3、指名分段读课文。

4、课文中还有许多优美的词语,你能用横线画出来吗?

5、说说自己最喜欢的词语。老师重点指导读:

火辣辣的太阳 痛快的凉水澡 碧绿的草地悠长的鸣叫。

浓浓的树阴美味的佳肴黑子红瓤的西瓜笨首笨脚。

畅想闪耀。

三、品读课文,体会理解。

1、把这美词放进课文,我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这一次,读完全文以后,找出自己最喜欢的段落,好好读读。

2、小组合作选择最喜欢的一段学习。你最喜欢哪一段?读给大家听,让大家都来分享你的朗读快乐。

读了这一段,你为什么喜欢这一段?你想说什么?想问什么?同学互相帮助解答,说说自己的看法。教师相机板书这一段的重点词语。

(1)读第一自然段:

如果下起雨来,你就会怎么做呢?(指导用“如果……就……”说句子。)。

(2)读第二自然段:

a、夏天是多彩的。你从哪些词句上感受夏天是“多彩”?

b、还有哪些词语让你联想多彩的颜色呢?(盛开的鲜花、漂亮的衣裙)指导:有了这样的描写,夏天在我们心里真的变得斑斓多彩了!

c、你能用什么词语概括夏天这些美丽的色彩呢?(五颜六色、五光十色、流光异彩、花团锦簇、色彩斑斓、五彩斑斓)。

d、再读夏天的多彩。

(3)第三自然段。

a、夏天怎么有趣的?谁来读读,让大家从你的朗读里感到夏天的有趣。

b、小朋友,如果要读出有趣,有什么好建议吗?

c、指名读。

d、你还能像课文这样说说夏天里的有趣事吗?同桌互相说说看,(白天,看蝴蝶在花丛中飞舞,看小鸟在晴空下翻飞,看蜻蜓在荷花上休息。夜晚,听蟋蟀在草丛里鸣叫。)。

(4)朗读第四自然段。

a、夏天里小朋友喜欢干什么?

b、评价,“他读得怎么样?”如:学生说“他读得真好!”老师顺势问:你认为好在哪里?“很有趣!”“你能读的也让我们感到这么快乐和有趣吗?”

c、比较句子。(长句显得悠闲)。

d、练习朗读。

(5)读第五自然段。

a、朗读第五自然段。

b、有什么不懂吗?理解“走向成熟”。

四、游戏巩固、总结。

1、学完了课文,现在我们来个“朗读高手大赛”怎么样?

2、大家选一段来比赛朗读。

3、从大家的朗读中,我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜欢夏天,因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。

五、作业。

背诵课文2、3自然段。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十

同学们,你们看老师拿来了什么?(游泳圈)什么时候游泳最舒服呢?(板书:夏天)你觉得“夏”字哪儿最容易写错,在桌上写写。夏天不仅游泳好玩,还有很多有趣的事呢!同学们,还等什么,让我们一起走进文中看一看《迷人的夏天》都有哪些有趣的事。(板书:迷人的)。

二、初步感知课文,学习生字。

1、自由读课文,不认识的字圈出来,用我们学过的识字方法去认识它。

2、检查生字认读情况。

三、朗读感悟,感受夏天。

1、把这美词放进课文,我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这一次,读完全文以后,找出自己最喜欢的段落,好好读读。

2、你最喜欢哪一段?读给大家听,让大家都来分享你的朗读快乐。

读到哪一段,就展开哪一段的自主学习:读了这一段,你为什么喜欢这一段?你想说什么?想问什么?同学互相帮助解答,说说自己的看法。教师相机板书这一段的重点词语。

3、反馈。

第一自然段(炎热)。

1、指名学生读,其他同学边听边想边划出,你从哪些语句感受到了夏天的炎热?

2、交流并指导朗读。

3、引导学生发现“如果……就……”并说一句话。

第二自然段(多彩)。

1、指名学生读,其他同学边听边想边划出,描写颜色的词?

2、指名学生反馈。

3、想一想:你还可以用哪些词语来形容夏天的多彩呢?

4、让学生欣赏有关美丽的夏天的图片,感受夏天的多彩。再男、女生赛读,读出多彩的世界来。

第三自然段(有趣)。

1、女生读,男生听,看看文中哪儿体现了“有趣”?

2、写了哪些小动物,它们的活动是怎样的?这样写你感到了什么?(抓住赛歌会、提灯笼两个词,启发生学生想象,感受拟人句的作用。)。

3、你还能像课文这样说说夏天有哪些有趣的事吗?试着也说几句拟人句。

第四自然段(悠闲)。

2、此外,夏天还可以做什么?(看着图,试着说说。)。

4、小结:像同学们这样痛快地想、尽情地想、放飞思想地想就叫“畅想”。

5、全班同学带着快乐的心情齐读本自然段。

第五自然段(迷人)。

1、朗读第五自然段。

2、有什么不懂吗?理解“走向成熟”。

四、拓展延伸。

1、从大家的朗读中,我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜欢夏天,因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的,能想想,你为什么喜欢夏天吗?和小伙伴说说吧。

2、拓展,夏天是――(轻松的、欢乐的)。

3、交流:同学们拿出自己收集到的有关四季景色的图片,并试着用几句话说说这个季节特点,表达出你对这个季节的喜欢。

五、小结:

马上就要到夏到了,希望同学们过一个快乐的夏天。大自然一年四季每个季节都有自己的特点,希望同学们用心去感受。

六、作业。

1、有感情朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。

2、画一画你眼中的夏天,并写上几句话。

3、举办班级图片展:将你收集到的最喜欢的季节图片粘贴在黑板上,并写上几句这个季节特点的话。

七、板书设计。

炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人……。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十一

我喜欢百花齐放的春天,喜欢果实累累的秋天,也喜欢白雪皑皑的冬天,但是,我更喜欢骄阳似火的夏天。

夏之美。

火辣辣的太阳挂在天空,像一个巨大的火球炙烤着大地,白云形态各异,悠闲地在天空中飘来飘去,像是给天空增加乐趣的装饰品。街道两旁的树郁郁葱葱,像一个遮阳大伞,阳光穿过树叶,在树上留下了一个个光斑。池塘里的荷花争先恐后地开放,有的花瓣全展开了,像一位亭亭玉立的少女;有的才展开两三片花瓣儿,像一位害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;边上的荷叶挨挨挤挤,如同一个碧绿的大圆盘,荷叶上的水珠晶莹剔透,好似一颗珍珠,一阵微风吹过,平静的湖面上泛起了层层波纹。

夏之歌。

知了站在树上,引吭歌唱,弹奏着一首首美妙的进行曲;田野里的青蛙也不甘示弱,它们仿佛一个个耀眼的明星,组成一个青蛙团队,在田野里放声歌唱;突然,闪电像一条银蛇划破天空,狂风在空中呼呼地狂吼着,树叶被吼得沙沙作响,倾盆大雨从天而降,有的落在窗户上发出“啪啪”的声音,有的落在树叶上,有的掉在河里,一些顽皮的小水滴乘着落叶跟着河流开始了一场旅行;路上的行人匆忙地跑回家躲雨,过了一会儿,雨停了,太阳出来了,彩虹也出来了,仿佛一座七彩的桥屹立在天空中。

夏之乐。

孩子们可是夏天的忠诚粉丝,夏天到了,可以吃到冰凉的冷饮,美味的冰激凌,脆脆的西瓜。游泳池里,小孩子们像一条条小鱼游来游去;小溪边,有的小朋友在抓鱼、有的在嬉水,有的在……小院里,老人们围坐在一起有说有笑,不时地拿着蒲扇扇来扇去。

我喜欢夏天美丽的情景,好听的歌曲,更喜欢夏天带给人们的乐趣。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十二

夏天是一个生机勃勃的季节,在这个季节里许多小生命会在我们的不经意间悄然诞生。

每当清晨醒来,欢快的知了声会在门前的树梢上此起彼伏,错中有序;每当我在全神贯注的做作业时,悦耳的知了声就在窗边回响,一阵又一阵,清脆而又响亮;每当我们在睡午觉时,悠闲的知了乐章犹如催眠曲,让我们在音乐的世界里遨游。可爱的知了喊破嗓子地歌颂了整个初夏。

我们来到夏天的公园,好奇地想去看点什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而来,她全身都飘着一股清香,那清香沁人心脾,使我从心底里油然而生出一种心旷神怡的感觉。还有那可爱的小蜜蜂在上面贪婪地允吸着那花芳香呢!

走进夏天的夜晚,道路两旁阵阵蟋蟀的叫声,神秘而又亲切,真的好想走进他们的世界探个究竟,可总是可望而不可即。瞧!在那小巷两旁还坐满了纳凉的爷爷奶奶们,他们摇着手中的扇子,自在的扯着家常,说着谁家的孩子乖巧,听话……聊得不亦乐乎。在他们身边还有小猫在嘻戏打闹,那简直就是一副妙不可言的画面!

我爱这,它是一幅生机的图画!

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十三

《》原为《多彩的夏天》,课题中的“多彩”即为“丰富”,而文中也有夏天的特点为“多彩”一词,学生易混淆,所以我引用本文结语中“”作为本课题目。

教学目标是:巩固生字词,指导学生有感情地朗读课文,并在充分朗读的基础上让学生记录心中的夏天想做的事。本文以“分---总”的顺序来展现夏天的迷人生活,以“炎热---多彩---有趣---悠闲”为主线,贴近学生生活情趣的事例,总括夏天是迷人的。本堂课第二课时的内容,教学时我抓住课文的重点词语和句子来理解课文,引导学生感受夏天的“迷人”和“快乐”,激发学生对大自然的热爱之情,说说自己最想在夏天做什么事情,多方面培养学生的“认”、“听”、“读”、“说”、“写”能力。从整体上看这堂课较好地体现了以学生发展为中心,以学生主动探索、体验、活动为主要形式的新的课程教学理念。同时我还结合课题,同伴竞争在教学中的运用,来设计本堂课的教学。

兴趣是积极主动地探索事物的心理倾向,它能调动学习者的感知、记忆、想象、思维等功能进入学习的最佳状态。世界上许多发明家、科学家取得伟大成就的原因之一就是具有浓厚的兴趣和求知欲。游戏活动是儿童非常感兴趣的活动,同时儿童的竞争意识也较强。有竞争的课堂肯定是活跃的,所以在教学中恰当地开展一些儿童喜闻乐见的游戏竞赛活动,对于激发学生兴趣、增强教学效果是非常重要的,因此在教学中我设计了以下几个环节:

一、游戏竞赛中巩固生字词。第二课时只是一个复习巩固阶段,课堂中我设计小组选一个同学作为小老师带着同学认读,比一比谁是最佳小老师,小老师的荣誉称号让学生兴趣盎然,几乎是全班同学都积极地参与进这一环节,巩固识字的教学目标当然也不在话下了。

二、在抓重点词句来理解课文中,同伴竞赛的作用效果也充分地得到了体现,例如:在理解夏天是多彩的这一特点时,你从哪些词句上感受夏天是“多彩”?我引导:谁能为全班小朋友作贡献,赢得欣赏美图的机会。学生的责任心马上被激发了,个个情绪高涨,都想为同学服务,别看他们年龄小,但他们都想争当英雄呢。

三、朗读感悟课文中,我主要以学生个人之间的竞争,组与组之间的竞争,男女生之间的竞争为多种形式设计朗读。在激烈地比赛中,不知不觉情感越来越丰富,也一次比一次更投入于文本中。

其实,在语文教学中同伴竞赛处处可以体现出其优势来,开展“猜谜语、角色表演、故事演讲竞赛、体育游戏活动”等多种多样的活动。极大地训练了儿童的思维能力。孩子们对学习的兴趣也更浓了,视野也更开阔了,知识也更丰富了。总之,同伴竞赛在语文教学中的运用,给我们的语文课堂添彩,也让我们的学生更加富有激情。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十四

夏天是炎热的,也是迷人的。火辣辣的太阳挂在空中,把怒火喷向大地,树叶焉了,花枯了。我们不必穿着很多的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风沙尘而烦恼。如果下起雨来,在雨中奔跑,就像是洗了一个痛快的凉水澡。

夏天是五彩缤纷的。粉红的荷花姐姐,碧绿的荷叶,荷叶茎的上面是很嫩的绿叶,绿的那么新鲜,那荷叶就像一把把张开的伞,有的像一个个大圆盘,还有的像一把把小扇子。透过荷叶的缝隙,只见一根根带着刺儿的茎在水上昂首挺胸。城市街道旁五颜缤纷的花,有的叫出名字有的叫不出名字。街上有穿着五颜六色裙子的女生,打着早花花绿绿的太阳伞,好像是走在花的海洋里。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十五

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。夏天,就这样悄然而来。夏天是炎热的。太阳像火球般的烤着大地,阳光是那样的强烈。

在这个季节中,太阳公公笑得格外开心,然而,大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条,为人们遮阴乘凉。公园里的草地像一块地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习习,一棵棵小草翩翩起舞,好像正在欢迎游人们的到来。

夏天,热的使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫着。狗热得趴在树荫下,吐出舌头不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋,有气无力地走着。

夏天是有趣的。白天,可以在清凉的水里游泳。晚上,可以边看月亮和星星捉迷藏,边听爸爸妈妈讲好听的故事。

夏天是迷人的,一场小雨,,把一切烦恼都洗去了,所以我最喜欢夏天。

我们穿着美丽的衣服,一个个都变成了帅气的小王子和美丽的小公主。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十六

有的小朋友喜欢鸟语花香的春天,有的小朋友喜欢瓜果飘香的秋天,有的小朋友喜欢雪花飞舞的冬天。可是,我却喜欢美丽。

夏天是美丽的。如果你来到荷花池,你就会看见盛开的荷花。几只蜻蜓在花间飞来飞去,青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌。

我喜欢美丽,因为她给我带来了快乐。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十七

我爱朝气蓬勃的春天,我爱果实累累的秋天,我爱白雪皑皑的冬天,更爱美丽。

瞧,夏天的太阳多淘气,他比我们还怕热,戴上了蓝蓝大大的的草帽;她还把人们逼到屋子里,不敢出来,但她仍不罢休,透过窗帘缝,透过钥匙孔把长长的手指伸进了屋子里。好像在说:“看你往哪里逃!”

夏天的树爷爷多好客!撑开一把把大伞,谁来了都往伞里边让;飞来的一只只小鸟就像给小树缀上了一朵朵漂亮的花儿,又像唱着一首首欢快的迎宾曲。小树枝多像害羞的小姑娘藏在大伞底下,时而偷偷地露出头来,看着过往的行人。

夏天的小花呢?又像一位神秘的魔术师,时而变成彩色的蝴蝶,在空中飞舞,时而变成胆小鬼,在暴雨中大哭,时而变成一位勇士,挺直腰身,接受人们的检阅!

听,夏天的江边儿,真像个游乐场,那里处处都是欢声笑语。老人们有的带着小宠物悠闲的散步,有的在长椅上比比划划地聊天,有的三五成群围在一起下棋,两军对垒互不相让,激动得脸通红,连胡子都颤动起来了;孩子们,像快乐的天使,一会儿在水中嬉戏,一会儿学小猫钓鱼,一会儿又冲进河里游个痛快!

多么美丽的夏天,多么迷人的季节,她带给我快乐,让我遐想无限!

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十八

夏天,是炎热的。我喜欢先在楼下玩好长好长时间,直到汗流浃背的时候,我就马上跑回家,洗一个冷水澡。

夏天,是有趣的。每天晚上都可以去游泳,游完泳回家开着空调睡大觉,还能吃一根雪糕呢!

夏天,是快乐的。晚上可以拿着手电筒抓知了;上午,可以和爷爷一起去抓鱼;下午可以去绿色庄园、濮上园或戚城公园玩;中午还可以学骑自行车呢!

我喜欢!

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇十九

春天是百花盛开的季节;秋天是果实累累的季节;冬天是雪花纷飞的季节;夏天则是迷人的季节,我喜欢夏天。

夏天的早上,我来到池塘边,看见小鲤鱼躲在荷叶下,咧开小嘴,露出红红的脸蛋,微微笑着,好像在说:“荷叶多像一把伞啊!我不用愁热了。

夏天的下午,我约了几个朋友,来到小池边,跳进冰凉冰凉的池水里,像小青蛙一样自由自在地游来游去,多悠闲啊!

夏天的晚上,萤火虫打着灯笼,在草丛中飞来飞去,好像在说:“快来捉迷藏呀,我给你们照亮。”夏天多迷人,我喜欢夏天。

2023年迷人的夏天教学设计(汇总20篇)篇二十

夏天到来了,气温升高了,阳光火辣辣的,人们被晒得汗流浃背。蝉也在树上烦躁地大叫:“好热啊,好热啊……”夏天的天气是那么多变,有时前一秒还挂着太阳,下一秒就下起瓢泼大雨,真是六月的天,孩子的脸,说变就变。

夏天,树长得郁郁葱葱,枝繁叶茂,好像一把碧绿的大伞。花儿更是美不胜收!粉嘟嘟的荷花在水中盛开,好像下凡的仙女。蔷薇一丛丛的在墙边盛开,有粉的,有红的,还有白的,空气中弥漫着令人心旷神怡的清香。这副美景,不禁让我想起了高骈诗中的“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。”夏天还是个瓜果飘香的季节。炎热的天气,吃上几口美味的冰西瓜,多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜,是多么惬意呀!

夏天是悠闲的。一有空,人们就去大海边游泳,或是去河边钓鱼,还有的会去旅游胜地避暑……晚上,人们在树荫下乘凉。蝉不知疲倦地鸣叫着,好像在展示自己的.歌声。小朋友们有的玩着游戏,有的抬头看着灿烂的星星,快乐极了。

夏天可真美啊!我爱这。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
月工作总结是对过去一个月工作的回顾和总结,它可以帮助我们发现问题、总结经验,进一步提高工作效率。这是一份对自己工作表现非常有洞察力的月工作总结,令人印象深刻。
优秀作文需要有独特的观点和个性化的写作风格,能够引起读者的共鸣。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文,这些作品从不同角度和题材展示了作者的才华和思想。
教案可以帮助教师系统化地组织教学内容,提高教学效果。希望这些六年级教案范文能够启发教师的教学灵感,提供更多的教学思路。1、巩固所学的汉字,让学生准确认读。2、对
读后感可以帮助我们更深入地理解阅读材料,反思自己的思考方式和价值观,并从中获得启示和教益。小编特意为大家挑选了一些优秀的读后感范文,希望能够给大家提供一些写作思
军训总结是对参加军事训练的学生进行总结和概括的一种书面材料,通过总结军训经历可使学生更好地了解自我、发现不足、提高自身能力。以下是一些军训总结的范文点评,希望对
家长会是一个展示家长智慧和力量的舞台,可以为家长们提供展示自我和贡献社会的机会。以下是关于家长会的一些经验分享和参考范文,大家一起来看看吧。家长会是学校教育与家
合伙协议是合作关系的法律框架,对合伙企业的运作起着重要的规范作用。接下来,让我们一起来了解一些常见的合伙协议范本,以便更好地理解和编写自己的协议。乙方:____
教学工作计划可以提前预知教学过程中可能出现的问题和困难。接下来是一些教学工作计划的实例,供大家参考和学习,欢迎大家共同分享自己的教学经验。1、了解重阳节的风俗及
培训心得还可以帮助我们提升学习效果,加深对知识的记忆和理解。想要写出一篇有趣而有益的培训心得?下面这些范文或许能给你一些灵感和启示。在两棵树之间挂着一张网,网上
通过制定教学工作计划,教师能够更好地把握学生的学习进度和学习情况。学校教师的教学工作计划范文如下,希望对大家有所帮助。1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物
培训心得体会可以让我们在今后的工作和学习中更加有效地运用所掌握的技能和知识。以下是小编为大家整理的培训心得体会,供大家参考和借鉴。很高兴,也很荣幸和大家一起共同
租赁合同是指出租方和承租方之间就租赁事项达成的一种具有法律效力的文件。以下是小编为大家整理的租赁合同范文,供大家参考和借鉴。出租方:(甲方)承租方:(乙方)合同
销售工作总结是对销售人员工作目标的梳理和总结,可以帮助我们明确下一步的工作计划。以下是一些销售经理的销售工作总结范文,希望能为销售管理者提供一些工作指导和思路。
承包合同是一种商业契约,用于明确工程或服务的范围、价格、交付时间等重要条款。以下是一些值得借鉴的承包合同案例,让我们一起来学习和探讨。甲方在建房屋一栋,建筑层数
读书心得可以帮助我们巩固所学知识,提高阅读理解能力,培养批判性思维和创新思维能力。以下是一些读书心得的精选范文,每篇都具有自己的特色和价值,希望能够为大家在写读
通过制定学期计划,我们可以合理利用时间,提高学习效率。接下来是一些学习高手的学期计划分享,让我们一起来看看他们是如何制定学习计划的。一、总目标。本学期,我们将继
教学工作计划是一份详细规划教师在一段时间内进行教学工作的文件。接下来是几份经典的教学工作计划,希望能够给大家提供一些灵感和思路。1、朗读课文,整体掌握文意,探究
范文范本是一种可以供我们借鉴和参考的学习材料,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧。接下来是一些被广泛认可的总结范文,希望可以给大家提供一些写作上的指导。
范本可以让我们对于作文的要求和标准有一个直观的认识,帮助我们更好地完成写作任务。范本中的总结提供了多种思路和角度,有助于读者拓宽思维。为更好的发挥先锋模范作用,
一个好的工作计划书不仅能够提高我们的工作效率,还能够提升我们的职业形象和竞争力。工作计划书范文七:通过时间轴的方式展示了工作计划的具体安排和里程碑,有助于大家直
一个好的月工作总结,可以为未来的发展和晋升打下基础。通过阅读这些月工作总结范文,我们可以学习到一些写作技巧和表达方法,为自己的总结增色不少。本人自2003年12
在工作总结中,应该客观真实地记录自己的工作情况,不夸大不缩小。工作总结的整理和概括需要一定的技巧,以下是小编为大家整理的工作总结范文,供大家参考。大关。今年,我
销售工作总结应该注重客户满意度的提高,反映客户的需求和意见,以改进销售工作。小编整理了一些具有代表性的销售工作总结范文,希望可以帮助大家更好地理解如何写一篇成功
心得体会是一个人在经历某个事件或完成某项任务后所获得的感悟和思考,它可以帮助我们总结经验,提高自己。让我们一起来看看下面这些精彩的心得体会范文,希望能够给大家带
办公室工作总结是对团队合作的一种回顾和总结,有助于团队成员之间的交流和共享经验。小编为大家整理了一些精选的办公室工作总结范文,希望能给大家提供一些灵感和思路。
自我介绍是向他人展示自我形象和身份的一种方式,它能够帮助我们建立起与他人之间的联系。最后,希望大家可以充分利用自我介绍这个机会来展示自己的优点和特长。
月工作总结是对自己工作量和工作质量的一个分析和评估,有助于我们形成合理的工作理念和方法。不同行业和职位的月工作总结范文,可以满足大家不同需求的参考。
今天的活动对于我们来说具有重要的意义,我非常感谢大家的出席。在接下来的时间里,将有一系列精彩纷呈的节目/演出,希望大家可以全情投入。本站发布公司早会主持词开场白
公司采取市场竞争和经营管理的方式,追求利润最大化和持续发展。以下是小编为大家整理的一些公司管理实操经验分享,供大家参考和借鉴。各位来宾、各位同仁们:大家下午好!
月工作总结不仅是对个人工作的总结,也是对整个团队、部门乃至整个企业的总结。下面是小编为大家收集的一些月工作总结范文,希望可以给大家提供一些参考和灵感,帮助大家写
写心得体会是一种对所学知识和经验的巩固和提炼,也是对自己思考和成长过程的记录。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,大家可以
财务工作总结需要我们对财务报表的编制和审核过程进行回顾和分析,以发现问题并提出解决办法。在下方的财务工作总结样例中,你可以找到一些值得借鉴的写作思路和表达方式。
演讲稿的主体部分应该清晰地组织思路,用恰当的论据和例证支持自己的观点。下面是一些备受好评的演讲稿范文,希望能够激发大家写作演讲稿的创作灵感。敬爱的老师,亲爱的同
小班教案的编写需要注重培养幼儿的综合能力和兴趣,促进他们的全面发展。小班教案范文的分享可以促进教师之间的交流和合作,提高教师的专业能力和教学水平。开课后,我设计
外出打工、上学或旅游时,租房是解决临时居住需求的一种有效途径。租房是在现代社会中常见的一种居住方式,它可以满足人们对住房的需求。在城市生活中,很多人选择租房作为
月工作总结是一种对自己工作成果的量化和呈现,有助于向领导和同事展示自己的实际工作情况。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感。
活动方案是为了顺利组织和开展一项活动而事先制定的一份详细计划。小编精心挑选了一些成功案例的活动方案范文,供大家参考学习。策划书。1活动目的。为了丰富同学们的课余
阅读范文有助于我们培养良好的写作习惯,比如逻辑思维、条理清晰等。小编为大家整理了一些范文范本的案例,希望能给大家带来一些启示和思考。。一、自觉按照《义务教育法》
幼儿园大班是孩子们开始逐渐培养自主学习能力的时候,总结是对他们学习成果的展示和梳理。阅读下面的幼儿园大班总结范文,或许能够帮助您更好地写作和总结。各位老师,亲爱
范文范本是培养写作兴趣和发展创作潜力的有力工具,它可以帮助我们锻炼文字表达能力和拓宽写作思路。下面是一些优秀范文的展示,希望能够给大家带来一些启示。
教研是教师们在教学过程中对所采用的教学方法、教材及学生学习情况进行细致分析和总结的重要环节。以下是小编为大家整理的教研心得体会,希望能够启发大家的教学思路。
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,让人产生深深的思考。下面是一些经典的作文片段,让我们共同感受作文的魅力。假如我是一个神仙,我会做许多好事。如果有一户人家很穷
在年度总结中,我们可以回顾过去的成功和失败,分析原因,吸取教训,为未来的成长积累经验。以下是一些成功人士的年度总结,他们的经验和故事可能对我们有所启发。
活动方案的编写需要考虑到活动的目的、参与人群、预算等因素,只有做到全面具体,才能确保活动的顺利进行。接下来是小编为大家整理的一些成功案例,希望对大家制定活动方案
医院工作总结也是对医务人员付出和努力的一种肯定和表彰,有利于激发工作积极性和热情。借助以下医院工作总结范例,我们可以更好地理解总结的写作要点和技巧。
优秀作文是一种艺术形式,通过文字表达思想和情感,给人以启迪和感动。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,欢迎大家阅读和学习。第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相
在写个人总结时,我们应该客观、准确地评价自己的表现,并提出具有实现性的目标和计划。通过阅读这些个人总结范文,我们可以了解到更多的写作技巧和经验。。本人自20_年
无论是求职还是申请学校,一份优秀的申请书都能够给对方留下深刻的印象。请根据自己的实际情况进行合理选择和篇章布局,以展示最好的自己。尊敬的医院领导:您好!首先感谢
工作计划书是一个全面的工作规划和执行方案,它帮助我们明确目标、分解任务并确定工作时间表。以下是一些常用的工作计划书格式和框架,供大家参考和使用。20xx年办公室
随着大学毕业季的来临,越来越多的毕业生开始写更多申请书了。这些申请书范文是经过专业人士精心编辑和筛选的,具有一定的参考价值。尊敬的领导:您好。我是xx级xxxx
通过年终总结,我们可以对自己在过去一年中的成长和进步进行客观的评估。小编为大家整理了一些精彩的年终总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。20xx年,我
读后感是对所读书籍的感悟和领悟,可以帮助我们更深入地思考和理解书中的哲理和思想。在下面的范文中,你可以找到各式各样的读后感样式和表达方式,希望能给你带来一些灵感
军训心得的撰写可以帮助巩固军训期间所学的知识和训练技能。如果你正在为写军训心得而犯愁,不妨看看一些范文,或许能够给你一些启示。“立正!”随着一声洪亮的口令,我的
教学反思可以使教师更加关注学生的学习进展和发展需求。下面是一些关于教学反思的成功经验和教训,供大家参考借鉴。。1.本节教学设计思路:通过观察蚯蚓和鼠妇的相似点及
建筑具有与周边环境相互呼应的特点,融入地域文化和气候特色是其重要任务之一。建筑是人类在特定地点和时间,利用一定的材料和技术,按照一定的功能和形式,创造出的用于满
通过制定活动方案,我们可以更好地分配资源和管理风险。活动方案是指为了实现特定目标而规划和设计的一系列活动措施,它可以提高活动的效果和效益,促使我们思考。我想我们
月工作总结可以督促我们在下一个月中更好地规划和安排工作。请大家阅读以下范文,并思考如何将其中的写作经验和思路运用到自己的月工作总结中。××年即将到来,新的一年有
演讲稿的内容应该具有针对性、逻辑性和说服力,能够引起听众的共鸣。范文中的演讲者运用了各种修辞手法和表达技巧,展示了出色的演讲才能。尊敬的老师,亲爱的同学:大家下
三年级教案的编写应该遵循教学大纲和学校教育要求,确保教学内容的覆盖和教学目标的达成。为了给大家提供一些编写三年级教案的灵感,小编整理了一些优秀的三年级教案范文,
装修合同应该涵盖装修工程的费用、工期、质量要求等方面的内容。在下面,我们将为大家展示一些优秀的装修合同范本,希望对大家的写作有所启发。依照《中华人民共和国合同法
应急预案的制定应当注重操作性和实用性,避免过于复杂和冗长,提高应对突发事件的效率。通过阅读应急预案范例,我们可以更好地应对突发情况,发挥应急联动的优势。
销售合同的内容应该具备明确、详细、具体、合法的特点,以保障交易的顺利进行。在起草销售合同时,建议咨询专业的法律意见,以确保合同的合法性和有效性。购货单位:(以下
教师心得体会可以帮助教师理清教学思路,找到适合学生的教学方法和策略。请欣赏以下教师心得体会,希望能给大家带来一些思考和启示。作为一个刚休完产假,投入工作的教师,
优秀的范文是经典的结晶,它们可以为我们的写作提供参考和借鉴。以下是小编为大家整理的一些经典范文范本,希望能给大家提供一些写作思路。9月8日,***总书记在全国抗
演讲稿的内容应该具有逻辑性和连贯性,同时要注重语言的精准和流畅。以下是小编为大家挑选的优秀演讲稿范文,希望对大家的写作有所启发和帮助。机器人:你好。撒贝宁:你叫
致辞通常要遵循一定的礼仪和规范,以展示自己的专业素养和对场合的尊重。我们为大家推荐一些优秀的致辞范文,希望能够激发大家对致辞写作的兴趣和热情。非常荣幸能够邀请到
活动方案的编写应该结合具体情况和实际需求,灵活应用和调整。最后,希望这些活动方案范文能够对大家的活动策划和组织工作有所帮助,祝愿活动圆满成功!八月一日是中国人民
英语是一门全球通用的语言,掌握好英语可以为我们的职业生涯带来巨大的机会。以下是小编为大家整理的英语总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。关于a的话题,
写一份优秀的申请书可以有效地展示我们的能力和价值观。不同类型的申请书范文可以给你提供不同的写作思路和技巧。尊敬的各位领导:你们好!我叫xxx,首先,真诚感谢xx
演讲稿的长度通常需根据演讲时间来确定,要注意时间的控制,不宜过短或过长。以下是小编为大家整理的一些优秀的演讲稿范文,希望能对大家的演讲写作有所帮助。
通过与他人的交流和互动,我明确了自己在团队合作中的优势和改进的方向。下面是一些学员对培训的心得体会,让我们来听听他们的分享和观点。近年来,周末培训已经成为越来越
在月工作总结中,我们可以对工作中遇到的难题进行思考和解决,从而提高工作的效率和质量。看看以下这些优秀的月工作总结范文,或许能够给你带来一些写作上的启示。
读后感可以是正面的、负面的,也可以是中立的,我们需要真实地表达自己的感受与观点。在下面,我整理了一些精心撰写的读后感范文,希望能够为大家阅读后的思考和写作提供一
编写计划书需要充分了解项目本身,对相关背景、市场需求进行全面了解并做出相应分析。下面是小编为大家整理的一些计划书范文,希望能帮助大家更好地理解和应用相关知识。
幼儿园工作计划是园所管理的重要组成部分,它对于幼儿园的正常运行和教育实践起到了重要的指导作用。小编整理了一些幼儿园工作计划的案例,希望能够给大家提供一些灵感和思
述廉报告可以揭示出工作中的廉政问题,进而促使改进和加强廉政建设。小编为大家准备了一份精选的述廉报告范文,在阅读的过程中可以对照自己的工作和生活,反思自身的廉洁状
写日记可以培养我们的观察力和感受力,让我们更加敏锐地感知生活的美好。小编整理了一些优秀的日记样本,希望能够给大家带来一些灵感和启发。初三,这个在以前对我来说可望
总结范文可以帮助我们总结某一阶段的成果,发现自身的不足并加以改进。以下是一些行业内的专家撰写的总结样本,希望能够让大家更加了解总结的写作要领。作为监控室的一名
写月工作总结可以让我们看到自己在工作中的成长和进步,增强自信心和信心。希望大家在写月工作总结时,能多参考一些优秀的总结范文,提升自己的写作水平和技巧。
在进行月工作总结时,我们可以结合具体的数据和案例来展示自己的工作成果和价值。这是一份精心整理的行业精英月工作总结,包含了精彩的工作收获。上半年我们积极与市广播电
主持词既要有创意和个性,同时也要符合场合的庄重和正式。感谢大家的聆听和合作,我希望我们的讨论会给大家带来一些新的思考和启示。当然,你说的不就是我们的保安吗!今天
通过签订合同协议,各方可以增强互信,实现合作共赢的目标。在下面,我们列举了一些经过验证的合同协议范文,供您查阅。乙方:为了使xxxxxxxxxxxxx工程保质、
通过撰写实践报告,我们可以将理论知识与实际应用相结合,使学习更具有实用性和深度。查看优秀的实践报告范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧。xx年7月26日至8
检讨书是一种提醒自己不断进步的方式,可以使我们保持进取心和发展潜力。检讨书是反思过去的经验和教训的重要方式,它可以帮助我们认识自己的不足,并制定下一步的改进计划
优秀作文能够通过巧妙的结构和布局,使观点和论述条理清晰,条条扣人心弦。如果你想写一篇优秀作文,可以先参考以下小编为大家准备的一些优秀作文范文。年,中国通过共同的
实习报告是我在实习期间对自己的工作表现进行总结的重要文件。请大家参考以下几篇实习报告,对自己的写作进行改进和提升。理论的应用窘境在现实面前总是被展现得异常清晰和
申请者应该在申请书中突出自己的亮点,如工作经历、学术成就或者特殊技能等,以吸引评审者的注意力。这些更多申请书范文尽管仅供参考,但可以启发我们思考如何把握好写作的
在全球化的时代背景下,生产必须适应市场变化和经济竞争的挑战。这是一份关于员工培训和技能提升的资料,希望能对大家的生产管理工作有所启发。3,督促班组按图纸、标准工
在致辞中要尊重听众的知识水平和文化背景,选择适合他们理解和接受的词汇和表达方式。以下是一些简短而有力的致辞片段,让我们一起来感受一下其中的魅力。亲爱的医院全体职
面对困境,撰写一份贫困申请书是一种积极的态度,可以为自己争取帮助和支持。贫困申请书的写作要求不同于其他类型的应用文,下面是一些优秀的贫困申请书供您参考。
优秀作文应该具有独特的见解和深刻的思考,同时注意语言简练、具有令人信服的说服力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文素材,供大家参考和借鉴。记得那次上午,妈妈用满
销售工作计划的内容包括目标设定、销售策略、销售计划和预算等,只有全面细致地制定计划才能实现销售目标。下面是几个针对不同市场和产品的销售工作计划案例,值得我们借鉴
它可以帮助我们合理安排时间、明确工作重点,提高工作效率。这是一份精心编写的工作计划书样本,详细介绍了每个工作阶段的计划和要求。11、全面推行行政审批制度改革。为
范文范本是指在某一领域内具有代表性和典型性的优秀作品,它可以给我们提供参考和借鉴的思路。接下来,我将分享一些优秀的范文范本,希望能够给大家带来启发和指导。
通过制定活动方案,可以明确活动目标、确定活动内容、安排活动流程,以及提前考虑可能出现的问题和应对措施。接下来,让我们一起来看看一些成功案例中的活动方案,或许能给
在交流和合作中,自我介绍是一种展示自己身份和角色的重要手段。下面是一些成功的自我介绍范文,希望对大家有所启发和借鉴。我叫xxx,我毕业于xx学院法学专业下面我做
事迹材料的编写和阅读可以帮助人们更全面地了解一个人及其所取得的成就。以下是小编为大家整理的精彩事迹材料范文,希望能够给大家提供一些启示和参考,一起来欣赏一下吧。
心得体会是对自己的思考和感悟的总结,可以让我们更好地了解自己的成长和改进方向。这是一些研究者的心得体会,他们在科研过程中总结出了一些规律和方法。为了有效地促进家
大班教案的编写需要教师充分考虑学生的学习需求和差异,因材施教,做到个性化教学。在这些大班教案范文中,可以找到适合自己教学需求的教学思路和教学活动。一、欣赏京剧唱
写心得体会有助于加深对学习和工作过程的认识,提高自我反思和总结的能力。那么,现在就让我们一起来看看以下的心得体会样文,相信会对大家写作有所启发。。看过话剧《雷雨