2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)

时间:2025-07-20 作者:薇儿

教学工作计划是教师与学生之间沟通和协调的桥梁,可以促进师生良好的互动和合作。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇一

3、激发幼儿对歌唱表演的兴趣。

学会唱《小星星》。在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;

一、欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手。

1、你觉得小星星在天空中像什么?

“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲,理解歌词;

1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”

小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

四、和老师一起跟着音乐学唱;

1、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;

2、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;

3、看着图谱和老师一起唱;

4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;

6、老师扮演月亮妈妈,幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇二

(二)感受音乐的强弱变化,学会打击4/4的节拍,初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。

(三)能够在指挥带领下演奏制定乐器,并合上音乐节拍。活动准备。

1.小星星卡片。

2.星歌曲。

3.总谱。

4.总谱。

5.乐器:三角铁(瓷杯)、圆响板(绳柄)。

一、提问导入,引发想象。

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

二、歌曲赏析、理解歌词。

小结:小星星一闪一闪,挂在天空放光明,好像许多小眼睛。

三、运用图谱理解歌曲节奏。

1、给幼儿分发小星星,分成两组,运用动作总谱,结合手势动作,提示幼儿节奏。

2、运用图形总谱,结合手势动作,引导幼儿运用乐器来演奏。

四、提问小结。

问幼儿什么时候拍?几个字一拍?拍几下?

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇三

(1)初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》,体验快乐的情感,引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。

(2)能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧。

(3)通过学科间滲透,自主学习,充分发挥学生各自的兴趣特长,培养创新学习,合作的能力。

有节奏的朗读歌词,吐字清晰,轻快地演唱,培养学生创新能力,合作能力。

多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器、录音机。

(一)组织教学。

听音乐,学生做自己喜欢的动作进教室。

(二)导入新课。

1、小朋友们好,很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先,石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看,走一走,然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗?(播放多媒体课件,展现“鸟儿飞翔”,“蜜蜂采蜜”,“夜空流萤”,“孩子演唱”)。

2、生:孩子们在唱歌,他们多快乐呀!

师:我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》。

(三)歌曲学唱。

1、听范唱(演示多媒体动画歌片,使学生对歌曲有初步的'认识)。

2、出示题目。

师:活泼的鸟儿爱什么?生:爱飞翔。

师:勤劳的蜜蜂爱什么?生:爱花房。

师:小小的流萤爱什么?生:爱火光。

师:快乐的孩子爱什么?生:爱唱歌。

3、师生接唱。

4、做老师的回声按歌曲的节奏朗读歌词。

5、老师读上一句,学生接下一句(配上节奏乐)。

6、齐读歌词。

7、分组朗读(加上打击乐器)。

8、用听唱法教唱歌词。先分句教唱,再整体教唱。

9、老师分句弹奏,学生分句唱歌词。

10、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。

11、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。

12、用你的蜡笔为这首歌画上插图,来表现你的快乐心情(听赏音乐)。

13、把自己的图画贴在教室的周围,活泼地演唱这首歌。

14、设计表演动作,边演唱边表演。

15、分组选小小表演家来台上表演,其他小朋友演唱。

16、带上各种头饰来表演动作(分组表演)。

(四)即兴创作。

1、除了这些动物,你还会唱哪些动物呢?

2、小朋友们真棒,为这首歌编上了第二段歌词,让我们一起来唱吧!(鼓励)。

(五)全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲,体验师生合作的心情。

(六)课堂小结。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇四

1、学习歌曲《愉快的梦》,学习6/8拍的含义,掌握歌曲的节奏情绪。

2、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识,并用于创作活动。

通过复习《愉快的梦》学习连线,引导学生用优美的声音演唱歌曲。

1、开门见山导入:晚上你做梦吗?你听听这是日本孩子做的《愉快的梦》——。

聆听范唱。

2、再听一次:要听清他做一个什么梦?在梦中看见了什么?(教师参与认真听,并打拍子。)。

3、师生谈话议论歌曲内容。

4、你们是否注意到我刚才听的时候在做什么?——打拍子。请大家看谱,我们过去打拍子,都是四分音符为一拍。而今天的拍子不一样,是八分音符为一拍。请大家听我唱4小节曲调,我边唱边打拍,请大家认真听,认真看(教师范唱4小节曲调)。

5、请大家边看谱,边跟我打拍子。我再唱这4小节,已经领悟的同学可轻轻跟我唱。

6、按刚才的方法,大家自学下面第二句的4小节曲调。也就是带色块的4小节曲调。

7、第三句曲调再听我唱,请注意在什么地方换气。

(教师示范乐曲的曲调,在换气处要示意一下)。

8、大家跟着我一起唱第三乐句。

9、请大家整理一下全曲,自学把歌的曲调唱会。

10、大家要非常连贯流畅地把曲调唱一下。注意连音线。

11、再听一次范唱。

12、全体唱歌词。

设问:怎样才能把歌曲唱好?

13、师生讨论。

答案:

(1)唱的时候好像自己在梦中看到小矮人,看到金星。

(2)因为是做梦,所以声音是柔和的,要唱得连贯。

14、有感性地背唱歌曲。

1、教师弹奏二遍。

2、学生用手指向下或向下,表示听辨的^答~`案。

3、跟着钢琴唱一唱,感受一下旋律行进的方向。

音乐知识:“下行”教学基本要求。

1、结合歌曲《愉快的梦》的教学进行讲解。

2、当学生自学第二乐句时讲解。

设问:这4小节曲调的行进方向有什么特征?

答案:每两小节都是往下进行。

小结:在音乐中曲调行进的方向往下行的,我们称为“下行”。

巩固:《愉快的梦》曲调还有哪几处是下行的曲调请找一找并唱一唱,有没有上行的曲调也找一找并唱一唱。

1、创作4小节下行的曲调,节奏与音符完全按学生自己的愿望进行创作。

2、教师对学生的创作,把典型的曲调介绍给全体学生,鼓励积极参与者。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇五

1、感受4|4拍的音乐节奏。

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。

3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,在用手作“闪”的.动作时注意合拍和跟节奏。

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱。

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受44拍的节奏。

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲,理解歌词;。

1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”

小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

四、和老师一起运用跟着录音带学唱;。

1、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;。

2、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;。

3、看着图谱和老师一起唱;。

4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;。

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;。

6老师扮演月亮妈妈,幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。

小星星这个活动一开始以故事的形式导入孩子们很喜欢,接下来节奏练习,以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好,唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少,好像都是老师想了很多方法让孩子学,孩子也很认真的学会,但是自己的想法,自己的表现就少了,所以,觉得以后音乐课中要更加注重孩子自主性。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇六

1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。

2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。

3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、体验歌曲中的欢快情绪。

经验:会基本的五线谱知识。

材料:录音机、磁带、乐谱。

一、复习歌曲。

1、齐唱歌曲。

2、边拍手边唱星星谱。

3、边拍手边唱五线谱。在活动中再度熟悉音乐主题。

1、认识音乐家---莫扎特。

2、聆听音乐,感受乐曲情绪。

教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体辅助教学,培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。

三、师生共同创作《小星星的梦》。

1、教师示范创作,幼儿在活动中感受音乐的变化。

2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。

当部分幼儿创作时,教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。

启发幼儿把前阶段美工活动"自制星宝宝"的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务,如:音乐软件的提供、小乐器的准备等等,方便幼儿即兴创作。

四、小结。

鼓励幼儿大胆展示自己的创作,并能大胆评价同伴之间创作的优点,互相学习。

能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。

这个活动以游戏《网小鱼》导入,孩子们很感兴趣,在游戏中能很快进入角色,如:小鱼们玩累了要休息了,孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后,很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词,幼儿们参与也很积极,引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力,还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习,体验到探索迁移的学习方法。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演,让幼儿享受与他人合作的幸福体验。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇七

小班的孩子特别喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次,在进行《秋叶飘》这个主题活动时,我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意,蚂蚁爬到哪儿,孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求,而机械的爬显得枯燥无味,难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境,让幼儿臵身于游戏情境之中,在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力,于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

【活动目标】。

1、练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

【活动准备】。

1、小蚂蚁头饰,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿篮子各一个,体操垫,背景音乐。

2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

【目标分析】。

1、练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

(小班体育活动的目的中明确提出:能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)。

2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)。

【活动过程】。

1、热身活动。(时间:2分钟运动量:较大)。

(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)。

师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)。

2、练习各种不同方式的爬。(6分钟)。

(1)自由爬(时间:1分钟运动量:小)。

师:宝宝们,让我们去散步吧!

(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)。

(儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)。

(2)有序爬(时间:2分钟运动量:中)。

师:宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)。

(3)寻声爬。(时间:2分钟运动量:中)。

师:让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼,倾听妈妈的呼唤,手膝着地爬着找妈妈。)。

3、游戏:巧避大熊。(时间:3分钟运动量:较大)。

(1)尝试倒退爬。

("狮王进行曲"的音乐响起,声音忽大忽小。)。

师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

(引导幼儿练习向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)。

(2)巩固倒退爬。

师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

4、游戏:蚂蚁背豆。(时间:4分钟运动量:大)。

(1)找"粮食"。

师:宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

(2)运"粮食"请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)。

师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)。

(3)搬"大豆"。

a.蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大。)。

b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。

5、放松练习,结束活动。(时间:2分钟运动量:小)。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇八

2、感受歌曲情绪,能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。

3、乐意参加音乐游戏,体验音乐游戏的乐趣。

一:故事导入,提起兴趣。

师:今天,老师带你们到一个好玩的地方。(出示池塘图片)。

师:这是什么地方,(引导幼儿观察画面),我们把它叫做小鱼塘。

师:今天在鱼塘里发生了一件好玩的事情,我们看看怎么了。

教师把渔夫抓鱼,小鱼快跑的音乐材料编成富有情景的故事,边讲述边用双手演示。

二:动声结合,边唱边玩。

(一)、教师随音乐边唱边表演故事。

师:我的小鱼游来了,我的渔夫出现了,你们的呢?(和幼儿互动)。

那我的小鱼和我的渔夫又发生了什么好玩的事情,我再来听一遍好不好。

(二)教师随音乐带领幼儿一起边唱边表演故事。

音乐起,教师带领幼儿随音乐边唱边表演。

师:我有一个问题,这个渔夫抓第一条小鱼的时候抓了几次才把这个小鱼抓到的呀?

师:歌里面是怎么说的,渔夫第一次抓到小鱼没有,是怎么表示的,第二次呢?

师:哦,渔夫每抓一条小鱼都要抓两次,第一次没抓到渔夫叹气“唉”第二次抓到了渔夫很开心“耶”

(三)教师用手扮演小鱼,幼儿用手扮演渔夫随音乐边唱边表演故事。

师:那现在我要把你们变成渔夫,我的`五条小鱼游过来了,你们的渔夫在哪里,藏好了吗?(引导幼儿表现出渔夫两次抓鱼的不同表情和语气)。

音乐起,教师和幼儿一起随音乐边唱边表演。

(四)邀请部分幼儿和老师一起用身体随音乐边唱边表演故事。

师:渔夫唱到什么时候就会抓小鱼呀?

音乐起,教师和幼儿一起用身体随音乐边唱边表演故事。

(五)所有幼儿用身体随音乐边唱边表演故事。

师:除了我这里有个大池塘,你们看看那边还有三个小鱼塘,哦,我需要三个小渔夫,谁愿意来,其他的小朋友就做小鱼可以吗?每个池塘里几条小鱼呀?(5条)那现在你们自己选择你想去的池塘吧!

音乐起,所以幼儿用身体随音乐边唱边表演故事。

三:结束。

现在渔夫们带着你抓到的小鱼到厨房去做鱼汤好不好。(音乐起,幼儿离场)。

附儿歌:

小鱼快跑。

五条小鱼游在水里。

渔夫来了。

快跑快跑抓唉快跑快跑抓耶。

四条小鱼游在水里。

渔夫来了。

快跑快跑抓唉快跑快跑抓耶。

三条小鱼游在水里。

渔夫来了。

快跑快跑抓唉快跑快跑抓耶。

两条小鱼游在水里。

渔夫来了。

快跑快跑抓唉快跑快跑抓耶。

一条小鱼游在水里。

渔夫来了。

快跑快跑抓唉快跑快跑抓耶。

没有小鱼了没有小鱼了。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇九

活动构思:

我们还尝试了多种歌曲演唱的形式。在小班下学期的时候,孩子们就能够熟练的进行对唱。所以我们在中班上学期就进行了以往传统音乐教育里只有大班和学前班才进行的轮唱活动也是根据幼儿的实际发展水平进行的因材施教。

活动目标:

1.初步理解卡农练习的含义。

2.学习轮唱歌曲的方法,初步感受轮唱歌曲独特的美。

3.提高幼儿的节奏感,并能运用说、唱等形式表现。

活动准备:

1.各种颜色的珠子及相应的指示卡。

2.每人三套白天、夜晚的图片。

3.系着橙色和绿色相间的蝴蝶结的彩带一条(蝴蝶结的数量同幼儿数量)。

4.《d大调卡农》音乐片段、《保卫黄河》音乐片段。

5.按图卡指示穿珠子。

蓝色和红色的珠子各5个,按照图卡指示穿珠子,通过动作练习初步感受轮流的含义。

6.排图片。

每名幼儿白天和夜晚的图片各三张,请幼儿尝试排图(排列图片中出现白天、夜晚、白天、夜晚的排列比较多的时候),进一步感受自然现象轮流出现的情况。

活动与指导。

1.发声练习。

幼儿演唱歌曲《山谷回音真好听》作为发声练习,引导幼儿用自然优美的声音演唱歌曲,请男孩和女孩分别演唱回音部分,为轮唱歌曲做铺垫。

2.观察(低音量播放背景音乐《d大调卡农》)。

教师拖着一条有着绿色和橙色两种颜色蝴蝶结的长长丝带做成的'尾巴出现,引发幼儿一起观察彩带上的蝴蝶结颜色排列有什么特点。(有绿颜色和橘黄色两种。绿色的蝴蝶结和橘黄色蝴蝶结是间隔的,一个绿色一个橘黄色再一个绿色再一个橘黄色,两种颜色轮流出现。)。

请男孩和女孩分别站在绿色和橘黄色蝴蝶节前面,使他们加深颜色轮流出现的印象。

3.倾听。

倾听作曲家帕海贝尔作品《d大调卡农》音乐片段,请幼儿说一说,听了这段音乐有什么感受,想到了什么?(音乐舒缓、优美、像小河流淌、像云朵飘动、有追逐的感觉等等。)。

4.轮说。

幼儿分为两组,尝试用轮说的方式来朗诵儿歌《小白兔买梨》,边拍手打节奏边朗诵。第一组先开始说到第二小节,第二组开始说。

反复练习几次两声部轮说儿歌,为轮唱歌曲做准备。

5.轮唱。

(1)初步尝试轮流演唱的形式演唱歌曲(轮唱)《小星星》。

幼儿分为两组进行轮唱。第一组唱完第一小节后第二组开始演唱。建议幼儿可以边拍手边演唱歌曲,保持节奏的稳定和一致。当第一组演唱到两名教师各负责一组幼儿引导幼儿注意跟随本组的声部的演唱进度,不受另一个声部的影响。

(2)欣赏轮唱歌曲《保卫黄河》的片段。

播放轮唱歌曲《保卫黄河》的片段。教师介绍歌曲名称《保卫黄河》。

请倾听后幼儿说一说歌曲的演唱方法和以往听到的歌曲演唱有什么不一样?(男声和女声轮流演唱歌曲、歌声起伏不断等。)。

向幼儿介绍这种轮流演唱歌曲的方法叫轮唱,也叫卡农练习。提示幼儿刚才唱的歌曲《小星星》运用的就是轮唱的方法。

(3)提高轮唱的难度,提议结尾部分同时结束。

请幼儿想一想怎样唱才能使两组不同时间开始演唱,却最后一起结束演唱。

按照幼儿讨论结果试唱歌曲《找朋友》。使幼儿在尝试中发现,可以采用最后一句重复的方法使两个声部的演唱同时结束。

6.互动。

幼儿邀请其他教师或其他班级的小朋友一起参加轮唱歌曲《找朋友》。

活动延伸:

1.练习轮说古诗,逐步增加轮说的难度,从而提高幼儿的节奏感。

2.轮唱歌曲的时候增加声势动作,提高卡农练习的难度。

活动反思:

这次活动是围绕理解卡农练习(轮唱)的含义,也就是轮流的含义展开的。我们在晨间活动的时安排了两个预备活动,一个按照图卡指示穿珠子,目的是让孩子通过动作练习来理解轮流含义。另一个是排图活动,让孩子体会生活中许多自然现象也轮流出现的。

在活动中先利用观察蝴蝶结的排序,把体验和观察活动深入进行。在运用各种感官去体验的过程中,还安排了两个倾听的环节:听卡农曲中经典的曲目《d大调卡农》、听轮唱歌曲《保卫黄河》。这两个曲目对于孩子倾听来说有一定的难度,但是处于注重音乐教育活动开端性的考量,觉得孩子在开始接触音乐作品的时候,应该听比较经典的曲目,以求给孩子一个比较完美的印象体验经典作品所带来独特美感。在和孩子的交流中,当孩子的感知已经达到我们的预定目标,就进行了轮说和轮唱两个环节。

当教师提出提高轮唱歌曲难度的时候,提出了问题:“怎么样做才能使轮唱的歌曲在结束的时候,一起结束演唱?”一个小朋友提出:“我们可以一起开始,一起结束。”小朋友们也纷纷表示同意。教师回应说:“如果一起开始一起结束就是齐唱了,不过既然他这样提议,那么我们试一试吧。”大家一起齐唱了一次歌曲《好朋友》。这时教师再次提出刚才的建议:“我还是觉得轮唱歌曲特别好听。轮唱歌曲的时候怎么样才能一起结束演唱呢?如果先演唱的一组把最后一句重复一次或者两次,看看这样是不是可以一起结束呢?”于是,小朋友很高兴的按照这个方法进行了演唱,结果很有效,两组不同时间开始演唱,却一起结束了演唱。

这个小插曲出现的时候教师充分尊重了孩子的意愿,体现出教师对随机教育的注重。教师巧妙的利用了孩子的提议,使孩子们通过演唱歌曲直接再次体验到齐唱和轮唱的不同,为更好的进行卡农练习做了又一次铺垫。如果教师急功近利的把方法告诉大家,直接否定这个孩子的建议,就失去了这次宝贵的随机教育的机会,又打击了孩子积极思维、积极参与的热情。

在园内试教的时候,活动中的按照图卡指示穿珠子和排图活动是作为活动的一部分出现的,园领导指出活动略显拖沓。我们也考虑到这两个活动,虽然对于理解轮流的含义十分有效,但蕴涵的音乐元素不外显,所以把这两个活动变为晨间准备活动,这样更加突出了音乐活动。

在铁东区指导的试教中,区领导为我们提出了活动环节上安排的缺欠,指出我们出现了轮流、循环这两个概念上的不清晰。我们及时改变指导语,使活动的中指导用语明确、准确,易于幼儿理解。同时也把原来观察蝴蝶结圆形的方式,变为直线的方式,使活动形式里体现轮流的含义更为贴切。

在市级试教的过程中,市领导及时的发现了我们活动设计中,忽略了发声练习部分。我们及时的进行了修改,结合活动特点选择了《山谷回音真好听》来作为发声练习曲目,又灵活的把回声部分轮流演唱,为轮唱做了准备也打下了伏笔。使活动的每一个环节都有内在的联系。

这次活动活动先后进行了一次说课、三次试教,每次都有变化,每次都有提高,也确实使我们体验到深入研究、动态研究的优势。各级教研领导精准的点拨,使我们及时弥补不足,不断完善。同时,作为执教者我们也把持自己的观点,在调整中坚持特色,坚持原有的基点。经过多次的磨合和改进,才呈现出最后的活动展示。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十

1、熟悉音乐旋律,初步按节奏一下一下地模仿小星星,尝试用不同的肢体动作表现小星星。

2、在共同表现的活动中提升审美情趣,体验创造活动带来的愉悦。

一、模仿闪烁小星星。

1、看看,谁来了?(问好)。

2、仔细看,它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)。

3、如果你是小星星,你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现,同伴之间学一学)鼓励幼儿自主创编,为下面的环节做好铺垫。

二、感受闪烁小星星。

1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作,鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。

(小星星想和你们一起来跳舞,请你听一听,看一看它在天空是怎么样跳舞的。

让我们一起来和小星星跳舞吧。)。

2、用不同的形式,合着音乐跳舞。合着音乐做动作,让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。

三、体验睡觉小星星。

1、渐渐地天亮了,谁来了?太阳来了,小星星要干什么了呢?

2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

3、幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。激发幼儿新的兴奋点,刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。

1、规则:合着音乐节奏跳舞,尽可能不碰到其他小朋友,鼓励成功表演舞蹈的小朋友。

2、在欢乐的音乐声中,再次舞蹈。让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十一

教学活动目标:

1、喜欢参加音乐活动,具有初步音乐节奏感,并感受4|4拍的音乐节奏。

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍,愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。

3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣,能在活动中大胆表现自己。

3、能唱准《小星星》的曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

教学活动准备:。

1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;

3、人手一个乐器:三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。

教学过程:。

音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受44拍的节奏。并给小朋友戴上星星头饰,老师是月亮妈妈。

师:"我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星"(引导幼儿尝试用手拍出__|__|的节奏。)。

2、活泼调皮的星星。

师:"天黑了,月亮妈妈带着小星星出来了,你们猜猜在这天空中最调皮,象一只只小眼睛。"老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

3、安静柔美的星星。

师:"小星星玩累了,安安静静地睡觉了。"。

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师:"现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出x-|x-的节奏型)。

4、引导幼儿听音乐进行节奏练习。

将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节奏型。

(1)先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

(2)再请一组小朋友拿乐器敲出不同的的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

7、星星宝宝回家了。

师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听,天快亮了现在我们听着音乐,星宝宝回家的舞蹈吧!

师弹出小星乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作。

8、结束活动。

师:"天亮了了,小星星们回家吧!"。

教学反思:

乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来,在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐,是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中,教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动,并不重复别人的动作。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十二

活动目标:

1、在情境中让幼儿自然学习儿歌,感受儿歌有趣的特点。

2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。

3、感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。

活动重难点:

1、重点:通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容,学说儿歌。

2、难点:在理解儿歌内容的基础上,能大方的表演和回答问题。

活动准备:

ppt演示文稿。

幼儿用书第6页。

活动过程:

一、开始部分:

播放动画《小星星》在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。

二、基本部分:

1、教师演示文稿(1),请幼儿观赏图片,引发幼儿对活动的兴趣。

提问:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

2、教师演示文稿(2)请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》,初步让幼儿对感受知儿歌意境美。

师:你们刚才看到了什么?听到了什么?让我们再听一遍。

第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵,让幼儿对有儿歌完整印象。

3、教师以启发式提问的方式,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

天上星星怎么样?

娃娃看到星星做什么?

娃娃怎么数星星的?

数了多少颗星星?

为什么多了几颗星星?

4、分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授。

采用完整教念与分句教念的方法教学,帮助幼儿记忆理解儿歌内容。

以个别与分组表演的形式,激发幼儿参与学习的兴趣。

5、幼儿操作活动。

教师:小朋友,你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮演小星星。

播放(演示文稿3)在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。

给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸,鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。

三、结束部分。

引导幼儿模仿星星的动作,随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十三

1、学唱歌曲“雨中”,用肢体动作表现雨点欢快地落下、区别类似雨声的材料发出的'不同声音。

2、欣赏“雨中曲”

3、创造:用“do、re、mi、fa、sol”五个音旋律。

塑料纸、听雨盒、手指游戏、

一、热身运动:小雨滴。

老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)。

二、感受雨声、欣赏“雨中曲”

1、请你们听赏一首“雨中曲”,并请说出有几种雨声?

2、你们为乐曲配上好听的大雨、小雨的声音,出示听雨盒和塑料纸。

分发给每个学生一个道具,请演示大雨和小雨不同的不同声音。

三、学唱“雨中”

1、听歌曲范唱,初步把握歌曲的情感,

2、跟琴轻声演唱歌曲旋律;视唱歌谱。

3、轻声跟着钢琴伴奏哼唱歌曲,要求学生能唱准歌曲的节奏,对一些歌词集中的地方要唱清楚每个字,不能含糊地带过。

四、情景表演:下雨啦。

1、我们用动作来感受雨中的情景,下大雨的时候雨点怎么跳的,到地面上怎么样的?请你们模仿动作。

2、雨慢慢得下得小了,怎么跳?请大家边唱、边跳。

五、我的创造:按五音和同学合作一首“雨中曲”

六、小结。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十四

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍;。

3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受44拍的节奏。

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲,理解歌词;。

1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”

小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

教师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;。

运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;。

四、和老师一起运用跟着录音带学唱;。

1、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;。

2、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;。

3、看着图谱和老师一起唱;。

4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;。

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;。

6、老师扮演月亮妈妈,幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。

五、节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲。

1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

(1)听赏乐曲,感受乐曲的优美,激发幼儿对乐曲的兴趣。

说明:在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲,感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。

(2)听赏乐曲、感受乐曲,可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲,幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。

请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了,你也长大了!

集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏。

2.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏。

老师和幼儿共同听赏乐曲,感受乐曲优美,知道这首乐曲的名字叫“小星星”,讲的是小星星的故事。

a.游戏“快乐大转盘”。

月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星,游戏如此循环反复。

游戏规则:小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做,否则算输。

说明:这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中,教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动,并不重复别人的动作,更应放在幼儿会用动作展现不同的.节奏型。

如有幼儿用xxxxxx|应该表扬。

点头点头拍手拍手拍手拍手。

而有幼儿用x—x—|xxxx|也该好好鼓励。

扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手。

b.引导幼儿听一段新的音乐(同一旋律的不同乐器演奏)鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。

说明:不同乐器表现同一旋律效果不同,如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美,幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。

3.在角落游戏中进一步体会歌曲。

表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动,进一步表现乐曲,感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。

继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型,在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏,以此让幼儿体会成功体会愉悦。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十五

通过听《雷鸣电闪波尔卡》,感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。培养学生的想象力和创造力。

打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。

一、导入新课。

同学们,今天这节音乐课,老师给大家带来了许多宝贝(出示箱子)谁来猜猜,里面会装些什么宝贝呢?(生猜3—4个)。

(1)看来让大家猜,是有些困难,还是让老师取出来给大家看看吧!(出示玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子)现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧!

(2)哇!你真厉害哦,真有件这样的东西。他们能发出声音吗?(能)。

在老师看来,能发出声音的这些东西都是宝贝。不信,大家仔细听:

(师吹出空玻璃瓶,发出呼呼的风声)发挥你的想象力,说说,这声音像什么?(生说)。

你能像老师这样,吹出呼呼的风声吗?好,你上来试一试(演奏)。风呼呼的吹着,不一会就下起了蒙蒙细雨,象沙沙的雨声吗?谁也来演奏一下这沙沙的雨声?(生演奏)听那,雨是越下越大了,也请一位同学来演奏(生演奏)。雨落在树叶上,发出了哗啦啦的声音,拿起你们手中的书,摇起来,听听象不象哗啦啦的树叶声(生感受)。突然,一阵春——哦?该敲打什么来表现春雷呢?(生说,师评价)那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷电”的交响乐吧!(分角色演奏)。

同学们,在我们身边,到出都是这样的宝贝,用他们可以来表演很多声音故事,怎样,神奇吧!

二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》。

1、整体感知。

那现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰施特劳斯创作的《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐吧,听一听音乐大师是怎么来表现“雷鸣电闪”的?当你在乐曲中听到“雷鸣电闪”时,赶快捂起你的耳朵!

这是一个夏日的清晨,草地上,一群欢乐的人们正在庆祝丰收,载歌载舞。听,天气好象发生了变化——雨是越下越大,可人们的兴致却是越来越高,他们仍然继续欢歌,继续舞蹈。

2、认识打击乐器。

乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多,那作曲家是用什么打击乐器来表现的呢?

介绍定音鼓和钹。

3、片段欣赏。

那我们再来欣赏其中两个片段,感受定音鼓和钹在其中的作用。

在片段一中你好象看到了一幅什么画面?(生说)。

(雷声隆隆、倾盆大雨的景象)。

片段二中,给你什么感受呢?

4、小结:乐曲逼真的表现了电光闪闪,雷声隆隆的景象,但人们仍然兴高采烈、纵情起舞。再来欣赏下,用语言来描述一下你的感受,当然可以随着音乐通过动作来表现。

那我想,现在大家可以完成书上的表格了!

三、实践创作。

我们感受了大师所创作的“雷鸣电闪”,现在我们也来创作,用这些宝贝来表现下面的四个主题。

(1、雷雨;2、清晨;3、课间十分钟;4、厨房交响曲)。

请小组长将宝贝拿回去,要迅速的.选择一个主题,充分发挥这些宝贝的作用,来表现你所选题的声音。想一想,这些声音可以用哪些宝贝来表现。

评价:你知道他们表演的是什么吗?

在这个主题中,这个声音是通过……来表现的!真棒!观察的真仔细!

这些宝贝在你的手里真是发挥的淋漓尽致!

四、欣赏“第六(田园)交响曲第四乐章,这首乐曲又是什么器乐演奏的?

五、总结下课。

大家欣赏、表演的都很好!通过自己平时对生活的仔细观察,模仿出各种声音,相信大家积极的观察,寻找生活中的声音,去创造,也能成为像“约翰施特劳斯”一样的音乐大师。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十六

2积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。

幼儿已入园有一段时间了,仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事,我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。

在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,

在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

小手铃若干《铃儿响叮噹》磁带小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个,《小星星》磁带。

(一)音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏。

1、圣诞节快到了,昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了,你们猜猜是什么?(出示小铃噹)。

2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮噹》并用手铃作手腕转动状打节奏。

(二)情景设置:故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣,引入主题。

1、故事内容:太阳月亮和星星原来是一家人,可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病,经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方,天黑了只好回去睡觉了。这时,月亮就带着小星星们出来玩了。

2、分角色表演----配班老师带上头饰扮演太阳,主课老师带上头饰演月亮,幼儿则带着粘贴演小星星。

3、圣诞节快到了,太阳爸爸又出来找他的家人了,他怎么也找不到月亮和星星,

只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了,她们还唱歌跳舞呢。(唱《小星星》一遍并表演。

4、天亮了,太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来,合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次,重复合唱一遍。

5、太阳爸爸终于悔改了,他决心改掉坏毛病,做个好爸爸。

月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》,整堂课在愉快的气氛中结束。

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十七

教学目标:

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境。启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学准备:

1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡4、录音带、录音机。

教学过程:

1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

师:“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”音乐起:(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼儿:“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”

(当音乐停时)。

2、小动物学唱歌。

师:“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)。

幼:“小鸡来了!”

(1)幼儿拍出节奏:|叽叽叽|叽叽叽|。

(2)用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|。

(3)在音乐伴奏下进行节奏练习。

(1)出示挂图(1)。

(活泼调皮的星星)。

老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

(2)师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出__|__|的节奏。

(3)出示挂图(2)。

(安静柔美的星星)。

师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”

引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师:“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出x—|x—的节奏型)。

(4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。

(5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。

5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)。

(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

(2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

6、两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪烁的星星》伴奏。

7、音游《小动物回家》。

师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听,今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天,现在我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!

(1)师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的唱名必须是c大调的135音高。

(2)当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始。

8、结束活动师:“天黑了,小动物们回家吧!”

2023年幼儿音乐活动教案小星星(优质18篇)篇十八

活动目标:

1、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中,感知星星的形象,感受作品的优美、恬静的氛围,学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌。

2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。

3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩,在黑色底版上画出各种不同的星星。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

重点难点:

启发幼儿创造性地运不同形状、色彩,在黑色底版上画出各种不同的星星。

活动准备:

选择《梦幻曲》为诗歌配乐,创编诗歌;为幼儿的画纸刷上黑的底色表现夜空,糖若干;棉签、颜料(红、黄、蓝、绿)。

活动过程:

1、学唱歌曲《闪烁的小星》,用跳跃的声音表现星星的闪烁。

2、教师通过语言来启发:小朋友晚上出来散步时,星星不停地闪烁,我们可以用跳跃的声音唱;人们要睡觉的时候,小星星会怎样唱歌呢?(连贯、柔和,像摇篮曲一样唱。)夜深了,人们都睡着了,小星星又怎样呢?小朋友都睡着了,用只能自己听到的轻快、跳跃的声音唱。

二、文学活动。

1、配乐欣赏诗歌《星星》。师:刚才,我们唱了闪烁的小星,知道大家都睡着后,小星星总是轻轻地唱歌给自己听。你们仔细听听,星星说了些什么?教师放诗歌录音,让幼儿感受。

2、提问:星星像什么?它们是怎样排在天上的?

3、再次欣赏配乐诗歌。

4、师生一起用柔美、恬静的声音朗诵诗歌。

三、美术活动。

1、教师把一大把糖撒在一张黑纸上,让幼儿感受星星在夜空中的排列及满天都是小星星的情景,使幼儿体会到星星在夜空中满天都是,不像太阳、月亮只有一个,让他们感受每张黑纸代表一片夜空。

2、提出绘画要求:画画之前,先仔细想一想星星是什么样子的?你想把星星画成什么颜色的?想好了就可以画了。

3、在幼儿作画时,教师播放《梦幻曲》,让幼儿在音乐伴奏中绘画,可以让幼儿在宁静的氛围中创造性地表现出各种形状、色彩,大小各异的星星。

4、在《闪烁的小星》录音歌曲的伴奏下,进行互相观看和议论。

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承包合同的履行还要求业主按时支付工程款项,并提供必要的资源和配合。承包合同样本中还包括了质保期、终验结算等重要内容,希望对大家了解承包合同有所帮助。
祝福语可以激励人们追求幸福,传达对他人美好未来的期许。如果你正在寻找一些祝福语的灵感,不妨看看下面这些范文。1)开学了,祝你广纳别人之长,笑迎自己成功;俯首耕耘
发言稿的开头要引人入胜,吸引听众的注意力,展现自己的独特亮点,让人产生共鸣。通过阅读这些范文,我们可以学习到一些流行的辞别和感谢词句,以在特定场合中更加得体地表
发言稿是在特定场合进行演讲或发表言论时所使用的一种书面材料。下面是一些值得参考的发言稿范例,希望对大家的发言能够起到一定的指导作用。尊敬的各位领导、教师、亲爱的
优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。翻开以下优秀作文的一页页,你将感受到作家的智慧和文字的美丽。我的家乡在农村,虽然不大,但却是个很
编写范文范本需要注意客观、真实、准确地反映所总结的对象的特点和表现。接下来,小编为大家分享一些经过精选的范文范本,大家一起来欣赏吧。亲爱的各位:您们好!和动物亲
优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引发共鸣和思考,这是一种难能可贵的才能。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。我最喜欢吃的水果还是香
心得体会是我们经历过成功和失败后的一种深刻思考和领悟。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。实践,就是把所学的理论学问,运用
合作不仅仅是为了完成任务,更是为了实现共同的价值和目标。以下是一些合作中的团队建设和凝聚力培养的方法和建议,希望能指导大家更好地进行合作。甲方:西安交通大学(
事迹材料可以激励人们积极向上,树立榜样,促进个人和社会的进步和发展。小编为大家整理了一些感人至深的事迹材料范文,希望能够给大家带来启示和思考。11月,张定宇同志
制定活动方案的过程需要充分考虑各方面的因素,以确保活动的成功与顺利进行。接下来,小编将为大家分享一些制定活动方案的实用技巧和经验。每年的10月31日是外国的万圣
通过致辞,人们可以向听众传递信息、分享感受并增进彼此之间的群体凝聚力。不同的致辞范文中,有的感人肺腑,有的深入浅出,都值得我们去品味和学习。尊敬的各位嘉宾、亲朋
励志的力量就像一股强大的推力,让我们不断超越自己,追求更卓越的人生。这些励志书籍能够开启你新世界的大门,从中获得更多的经验和智慧。各位老师、同学们:今天,我们在
在人生的某个阶段,我们可能会面临辞去工作的决定,所以辞职报告成为了必不可少的一部分。以下是一些精选的辞职报告示范文,希望能够给大家提供一些写作灵感和参考。
设计一个合适的活动方案可以帮助组织者更加有条理地开展工作。以下是小编为大家精心挑选的一些活动方案,供大家参考和借鉴。学校植树节活动方案。他是中国近代史上最早意识
在写演讲稿范文时,我们要注意结构合理、内容丰富、语言精炼,以便更好地传达我们的思想和观点。演讲是一种可以影响到他人思想和情感的强有力的方式,我们应该不断提高自己
广播稿是广播节目的灵魂,它能够吸引听众的注意力并传达信息。以下是小编为大家精心准备的几篇优秀广播稿范文,希望能够对大家的创作有所启发。a:20xx年悄悄地离我们
心得体会是对过去所做事情的回顾,对未来的规划提供指导。以下是一些优秀的心得体会范文,其中的观点和见解都很独到,希望能给大家带来一些帮助。随着网络的反腐事件的曝光
辞职报告可以作为离职时向公司领导和同事们表达感谢和告别的方式。以下是小编为大家整理的几篇范文,供大家参考和借鉴。希望对于写辞职报告有所帮助。辞职报告一篇是一份正
演讲稿范文可以帮助我们更好地组织思维,准确表达自己的意见和观点。下面是一些脍炙人口的演讲稿范文,我们可以从中学习到一些演讲的技巧和方法。尊敬的各位领导、各位老师
财务工作总结是财务部门的一项重要工作,需要全体员工的合作和支持,以确保财务管理工作的顺利开展。以下是一些财务工作总结的重要要点和注意事项,希望对大家的写作有所帮
策划方案的编制是确保活动或项目成功实施的基础,它能够为后续的执行提供明确的指导和规划。策划方案的评估和反思是不可忽视的环节,它有助于总结经验和提高能力。
辞职信可以帮助雇主了解员工离职的原因并提供改进建议。小编为大家整理了一些辞职信范文,供大家参考使用,希望能对大家有所帮助。尊敬的各位领导:你们好!在xx迎宾馆工
幼儿园工作总结是对过去一段时间工作的梳理和总结,是促进教育质量提升的重要手段和工具。小编为大家精心挑选了一些幼儿园工作总结范文,希望能够给大家提供一些写作的思路
读后感是我们对一本书的感受和评价,能够让我们更加深入地思考和探索书中的主题。阅读是一门需要用心去领悟的艺术,以下是几篇经典的读后感范文,相信你会有所收获。
发言稿要考虑到听众的接受能力和兴趣,用简单的词语讲解复杂的问题。发言稿是我们展示自己能力和才华的舞台,让我们一起写出出色的发言稿吧。尊敬的各位老师:大家晚上好!
自我评价不仅是一种总结和概括,更是一个自我认知和自我调适的过程。在学术研究上,我取得了一些突破性的进展,并在学术期刊上发表了几篇文章。但在学科知识的广度和深度上
演讲稿需要引起听众的注意,并以清晰的逻辑和生动的例子来支持观点。这些演讲稿范文包含了不同主题和风格的范例,适用于不同场合和目的的演讲。尊敬的各位领导、评委和同事
离婚协议不仅关乎双方的离婚财产分割,还牵涉到子女的抚养、探视等重要事项。以下是一些经典的离婚协议范文,可以帮助大家更好地了解协议的具体内容。女方协议人:____
通过参加社团活动,学生可以结交更多的朋友,开阔自己的眼界。以下是小编为大家收集的社团活动总结范文,希望对大家有所帮助。:merryfruits!湖师大道、凤凰
优秀作文不仅要有扎实的论据和例证,还要有恰当的修辞手法和精彩的描写,让人产生共鸣。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家阅读和学习。我认为,顺境更有利于
心得体会是在工作和学习中总结经验和感悟的重要方式,它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。9.这次比赛让我充分发挥了自己的才华和潜能,也明白了持续努力和坚持的重
申请书不仅仅是一份文档,它同时也是一个展现个人能力和心态的机会。所附的更多申请书范文将帮助你更好地理解如何表达自己的能力和意愿。市场科,公司领导:我是湖北代表处
会计是一个不断演变和进步的学科,随着科技的发展,会计信息系统的应用已经成为现代会计的重要组成部分。小编搜集了一些经典的会计总结写作技巧和方法,供大家参考。
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写心得体会可以帮助我们更好地记录下自己的成长和进步过程,对自己的发展起到积极的促进作用。小编为大家整理了一些有关成长和经验总结的心得体会范文,希望对你有所启发。
通过撰写述职报告,我们可以提高自己的工作效率和整体工作质量,从而更好地实现个人职业目标。请大家一起来看看小编为大家准备的这些优秀述职报告范文。一年来,我认真学习
写心得体会有助于我们发现自己的不足,并在总结的过程中找到改进的方法和思路。这些心得体会范文包含了学习、工作、生活等方面的体验和感悟,非常有参考价值。
在各种场合中,我们常常需要准备一份演讲稿范文来表达自己的观点和想法。阅读这些演讲稿范文,您将会被其内涵和魅力所深深吸引。在遥远的奇幻森林中,有一个四季王国。这个
经营是一种管理和控制企业运作的活动,它需要谨慎的决策和有效的执行。以下是一些经营范文,展示了不同行业和领域的成功经营实践。乙方(单位或个人名称):_______
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编写讲话稿时,要注意语句的流畅性和连贯性,避免出现过多的口语化表达或生僻的词汇,以方便听众理解和接受。下面是一些成功演讲者的讲话稿,他们通过独特的视角和犀利的观
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述职报告是对自己在一段时间内工作表现的总结和回顾,对提高工作质量和效率具有重要意义。这些范文展示了不同工作岗位的述职报告写作风格和框架,希望能够给大家带来一些启