作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式，通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。接下来是一些优秀作文的篇目，供大家阅读，希望能够得到启发。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇一
我,是一只白虎,曾经自由自在、快乐无忧的生活着。如今，我已成了为生命而落泪的白虎。
我怎能忘记那曾经拥有的家园。葱郁的树林，涓涓的溪流，美丽的鲜花，快乐的小鸟和自由的鱼儿。在这儿，我和兄弟们幸福的生活着，傍晚，我们漫步在小溪的石路上，清晨，我们沐浴在阳光中，微风轻拂着花草和树木，整个山野沉浸在宁静和谐之中。
有一天，伙伴们都从我身边悄悄的离开了，我落泪了。为了生存，我只好选择流浪。一路上到处是伙伴们的尸体：麋鹿、豹子、野牛、猴子、山鸡，还有几头大象。我两眼昏花，泪流满面。大脑像被五雷轰顶，双腿突然沉重起来。我晕了过去。
不知过了多久，当我醒来的时候，已经被关在一只铁笼子里。不远处还有其它种族的伙伴。我揉揉模糊的眼睛，才看清屋角的地上正摆放着我前辈的尸体。几个凶神恶煞的家伙，正在分解它。我的手在发抖，心在流血，眼在流泪。我恨死那高大的、会两脚走路的家伙。
咚咚咚，又来了一伙。走在前面的与其他一伙不同，只见他穿着整齐的西装，腆着圆球似的肚皮，一脸慈爱的笑容。我想他一定能振救我们。我拼命的敲打着笼子，引起他的注意。也许是他听到了声响，慢慢靠近我的笼子，我意识到他已经看见我了。我赶紧摇动我那美丽的尾巴，扭起我那肥硕的屁股，发出哀求的叫声，使劲向他讨好献媚。他好像懂得我的用意，朝那一群中的一个说：“就这一只吧，它和我很有缘的，既是白色，万里挑一，加你三十万，够爽快吧。”
我惊讹不以，他们为什么把我们宰杀，为什么不能和平共处？难道是……我似乎明白了什么！
我快要被宰杀了,绝望的眼里透出仇恨的目光。正当我要成为刀下鬼的时候，一个小孩带着几个戴大圆帽的把我抬走了,给我安排了个好大好大园子。可我再也不跑不跳，只是呆呆的望着远处的青山和树林。我心理始终有个念头：还我一片自由的天空！还我所有伙伴们一片自由的天空！
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇二
在这对曾经有过奇幻理想的翅膀中，再也看不到他们已放飞的梦想。
在这个曾经充满欢笑声的城镇里，再也看不到他们飞翔彩色的影子。
偶尔看到几个人影，他们背着沉重的书包，问他上哪去，补习班。
这是为什么，是什么让孩子失去笑脸?
这是为什么，是什么让孩子失去梦想?
这是为什么???
——题记。
我喜欢雨后天晴，我喜欢世界和平;。
我喜欢家家都能美美满满;我喜欢大人儿童般的笑脸;。
我喜欢儿时天真的快乐;我喜欢充满欢笑的海洋。
我愿意陪着小鸟一起飞;我愿意和家人出外旅游;。
我愿意在月光下歌唱;我愿意在妈妈怀里睡觉，做着一个又一个的美梦!!!
在心情最差时，笑也许会成为你最好的解脱。俗话说得好“笑一笑，十年少”。
倘若每个人每天都开开心心，那么世界上还有什么事办不来呢?信心是由。
一个鼓励的微笑控制;委屈时，也需要某些人送来的安慰的'微笑;也许笑不。
是人生中最美好的事，但它一定是人生中最快乐的事。
你考试得了一百分，老师向你投来赞许的笑容;。
你伤心难过时，有人向你投来同情的笑容;。
“我是最棒的”再露出一个最自信的笑容，将来的不久，
你也会对人生充满信心!
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇三
昨天傍晚，我正在家中写作业，突然，一股浓烟从窗户钻进来，迅速弥漫了整个房间。接踵而至的是一股刺鼻的气味，呛入口鼻，我呼吸困难，胸闷难受。我厌烦地向窗外望去，只见许多叔叔阿姨正卖力地焚烧秸秆。
望着被大火映红的天空，我决定对秸秆焚烧情况进行调查。
我调查了三其村两个小队31户人家，结果显示：29户人家在地里焚烧秸秆，两户人家对秸秆进行再利用，秸秆焚烧率竟达到了93.5%!
看着调查数据，我的心情异常沉重。焚烧秸秆不仅污染空气、危害人类身体健康，还会使地面温度升高，烫死土壤中的有益微生物，影响农作物生长。不仅如此，焚烧秸秆形成的烟雾会使空气能见度下降，容易发生交通事故。同时，秸秆焚烧还极易引燃周围的易燃物，稍不注意，就会引起火灾，后果不堪设想。
由于人们环保意识淡薄，我们的生活环境已不容乐观了。天空不再湛蓝，河水不再清澈，空气不再清新……如今，人们又不断焚烧秸秆，使环境再次受到“重创”。田野里，熊熊的烈火在燃烧;天空中，滚滚的黑烟在弥漫。我真想对叔叔阿姨们说：“焚烧秸秆弊远大于利，怎可因‘方便’而不顾自己和他人的健康和安全?要知道，看起来焚烧的是秸秆，实则破坏的是我们赖以生存的环境!”地球是哺育我们的母亲，保护地球应是每个人义不容辞的责任和义务。
在这里，我给叔叔阿姨们提一些合理利用秸秆的建议：
1.把秸秆当柴烧，既实用又环保。
2.用机器将秸秆打碎还田，肥沃土地。
3.秸秆可以做培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌的原料，可以生产沼气，还可用作造纸的原料。可将秸秆卖给相关厂家，既环保又实用，经济实惠。
我相信，只要我们爱护地球，珍爱环境，就一定能还天空以明净，还河水以清澈，重新找回天蓝水清的美好世界!
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇四
人们常说：人和动物最大的区别是人有思想。人能通过语言将思想表达出来。可见，语言代表一个人的思想。语言的干净、纯洁、富有内涵，可以表现一个人的精神面貌。
时下，蓝精灵体、tvb体、安妮、宝贝体，元芳体活跃在各大微博上，就连一些名人也玩得不亦乐乎。更有甚者，居然出现“流氓体”，让人无可奈何。
我想起了杜甫。他为了诗句的精准，一字一句雕琢，反复比较；还有“推敲”故事的广泛流传；郭沫若的一字之师……这些都向我们传达这样的信息：语言不可随意，更不可亵渎！
语言需要一片纯洁的天空，在这片天空下，人们能享受到语言所带来的美感，在经典著作的熏陶下，能更好地发扬中华民族之传统。曾经有一位外国人，定居中国十载，毕其终生精力研究汉字，被中国人亲切地称为“汉字叔叔”。他的表现令中国人汗颜：身为中国人，却不如外国人热爱汉字。
时下的语言怪象反映了现代人的浮躁心理。正是因为人们缺少敬畏，缺少束缚，所以对很多事情都不以为意，任其自生自灭。同时也反映了人们心中的空虚、无聊、缺少信仰。曾经的一句“，你妈叫你回家吃饭”被广为流传；走到大街上，可以看到错误百出，“仃车场”、“家俱店”比比皆是，不禁让人心生感慨。
当今社会，浮躁之风盛行，人们越来越耐不住寂寞，逐渐倾向低俗文化。杨丽萍的《云南映像》这一舞蹈盛宴观看者甚少，更多的人愿意去各大演唱会呐喊。语言亦是如此，人们对中国汉字，中国语言的热情在逐渐降低，反而对英语及其他语种更感兴趣，人们逐渐功利化，娱乐化。
可是，语言经不起恶搞，恶搞造成的影响是巨大的。如今有越来越多的青少年开通微博，成年人随意的态度势必造成年轻一代对语言的随意。优美的诗歌，精妙的言论怕会逐渐淡出人们的视野。
还语言一片纯洁的天空，这是对自己的一种尊重，亦是对中国文化的尊重。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇五
我都快满11岁了，但总受到爸爸妈妈的很多限制。
上个月有一天放学后，我应邀到同住小区同学家一起做功课，回到家里还没到7点，爸爸妈妈轮流刨根问底一番。自此我家并多了一条规矩：放学后我要去小区内和同学家玩，必须电话征得爸爸妈妈同意或留纸条说明。
我家住的小区与花卉市场仅一路之隔。一天放学后，几位女同学相约去花卉市场买花，送给第二天过生日的同学。电话征求妈妈意见时，妈妈回答：下班后妈妈陪你一起去好吗？真是扫兴呀！
一天放学后，我想到小区外的文具店购买一些学习用具。电话征求爸爸的意见时，得到也是意料之中的答案。望着爸爸下班后给我买回来的.一大堆学习用品，我没一丁点儿兴奋的感觉，因为我只想亲手为自己挑选一些我喜欢的文具。
每个周末，我都要到市内某小学参加奥英和奥数的学习班。放学时，我总会在围得水泄不通的一群家长中，找到爸爸或妈妈熟悉的身影，外面的马路更是车水马龙，停满了接送学生的车辆。其实很多同学跟我一样，坐公交车十分的快捷方便。
爸爸妈妈带我参加过他们的同学聚会，叔叔阿姨们眉飞色舞地回忆起他们孩子时的快乐时光，好几次还说到他们背着书包穿街过巷上学的情形，我在一旁真是好羡煞喔。
当天晚上回到家里，我鼓起勇气问爸爸妈妈：“你们小时候这么多的自由，为什么我总是受到这么多的限制？”妈妈想向我解释什么，但欲言又止。爸爸思考了一会，拿起沙发上的一叠报纸递给我说：“你翻一翻看，那份报纸没有报道出现交通事故，没有报道凶杀、抢劫或是小朋友被拐的事情？”看见爸爸手上拿着的那张报纸有一行黑体字标题——“撞车敲诈团伙打断学生手脚‘造’车祸”。我一时无言。
其实，我和很多同学都很希望象爸爸妈妈儿时那样，拥有一片有限的自由天空。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇六
时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的.空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友，能够自由自在的做事情。
某天，我在家上网“你在干嘛?”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天?”我有点不想回答了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧!但还是应了她：“子慧。”“子慧?她是谁?”我有点不耐烦了“网友啊!你不要问了!”“把她删了。”“为什么?”我很不情愿的问。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当陌生人!一场唇枪舌剑的战斗开始了!
“现在网上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我认识她，她不是陌生人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊!”我何尝不明白?但是，网上不一定就是骗子啊!也有好人的!如果，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。
为什么?为什么家人就要困住我们，不给我们自由，虽然管是该管，但也要管得适当吧!给我一片自己的天空，管着我们的人，却管不住我们的心，这样我们反而学不到东西，忘得却快。所以，家长们，给我们一点属于自己的天空吧!
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇七
曾看过丰子恺先生的一幅漫画，名为大树的爱，画面中有一颗大树，它用自己茂盛的叶子，遮住倾盆而下的大雨，而在树荫下的小树像军人一样挺着，另外还有一棵小树在风雨中成长，虽不比那棵小树美丽，却在茁壮成长。寓意，大家应该都知道，大树庇佑小树，反而妨碍了他的成长，这也讽刺了家长对孩子的溺爱。
大家可能对家长溺爱孩子的现象早已见多不怪了吧，父母总用自己的手托着，捧着自己的孩子，但也从孩子的角度考虑一下吧。也听听我们的心声吧，我们只想要一片蔚蓝的天空！
父母自以为是在对孩子好，总说我也是为你好，但我却想说放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但这种预兆从不会让我退缩。即使风雨交加，风雨打湿我的翅膀，不用为我担惊受怕了。当雨停了，天空中的太阳露了出来，阳光洒了下来。我又睁开着朦胧的双眼，看着这个多彩的世界，我渴望飞翔，在自己的天空中自由翱翔。
放手吧，我不是温室里的花朵。别忘了，我是坚强的蒲公英，会在自己的天空中自由飞翔。我向往着天空，我不能只是待在你们的避风港里。
诚然，父母是因为爱自己的孩子，不想让他们受苦。但我想问问难道你能永远保护他们吗？别纠结啦！为了孩子长大后，可以为社会贡献出一丝力量，请学着去换孩子一片天空，让他们自由成长。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇八
每个人都拥有自己的一片自由的天空，在这片自由的天空里可以自由自在的翱翔.
现在我也有一片天空，这片天空就是家.每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教导我，启发我.如果几次考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做练习.一个月回家一次，处了写老师布置的作业外，还要写父母为我准备的练习，一刻也不得休息.
给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的生活，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼.
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根.给我一片自由的天空，像小鸟一样自由自在的生活，摆脱对成绩高低的捆扰，摆脱这堆积如山的作业.可妈妈却说：”小鸟并不像你所想象的那么自由，欢乐.它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防御敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，取得优异的成绩，你在你的那一片天空下才会自由自在的，才会无忧无虑的'翱翔.
是人，总会向往自由。当前紧张激烈的竞争使人不堪重负，人类追求自由的“欲望”更加强烈。
打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
畅想自由，自由无处不在，自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下，带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好，只是近黄昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由，自由的思绪带你畅游于天空。
畅游于自由的天空下，无论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙，自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空，你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观，自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕。此时你不会再拘泥于心中未了的琐事，因为自由完全占据了整个心灵，直达心灵深入。
“久在樊陇里，复得返自然。”陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的。何必羡慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得畅游于自由的天空里，像一只鸟儿，自由自在地飞翔，不必再受世俗困扰。自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里，就像陶渊明所写的那样，但这绝非虚幻。
何必再承受“情到深处人孤独”的凄凉，何必再遭受“木秀于林中风必摧之”的悲惨。敞开自由的心胸，欣赏“东边日出西边雨”，欣赏“竹外桃花三两枝”，欣赏“一枝红杏出墙来。”畅游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎样“一览众山小”，能体会到曹操是怎样的横槊赋诗，自由的气息遍布于大江南北，自由不会找你，而你必须去寻找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少发现自由的眼睛。发现自由，自由便会带你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遥远，只要愿意，自由随时能够带你遨翔太空。
时间过得真快，随着年龄的增长，我懂事了。可是，在我妈眼里，我永远都是天真的小孩，她还是管着我的一切，我没有自己的空间，真的很羡慕，羡慕有自己空间的朋友。
某天，我在家上网“你在干嘛?”妈又神不知，鬼不觉的出现在我身后。“聊天。”“在和谁聊天?”我有点不想回答了，因为，我料到，这回，她一定又会说一大堆废话吧!但还是应了她：“子慧。”“子慧?她是谁?”我有点不耐烦了“网友啊!你不要问了!”“把她删了。”“为什么?”我很不情愿的问。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有点想笑，我和她聊了那么久，从来不把她当陌生人!一场唇枪舌剑的战斗开始了!
“现在网上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我认识她，她不是陌生人。”我和妈都有点生气了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我这是爱你，网络上骗子很多，我不希望你被骗啊!”我何尝不明白?但是，网上不一定就是骗子啊!也有好人的!如果，交的人好的话，还是可以做朋友的啊，不能因为有的是骗子，就把所以人都否认，把所有人都和骗子混为一谈。心是那么想，可是就是不敢和妈说，于是，怀着满不情愿的心情删了子慧。
为什么?为什么家人就要困住我们，不给我们自由，虽然管是该管，但也要管得适当吧!给我一片自己的天空，管着我们的人，却管不住我们的心，这样我们反而学不到东西，忘得却快。所以，家长们，给我们一点属于自己的天空吧!
最近我在报子上看到了一则消息，它的题目叫：怕父母偷看写日记中学生玩起“文字游戏”这消息对我有很大的感触，它的内容是这样的：有一位母亲发现自己的女儿现在都用英语写日记，也就是不想让家长看。
这位女士也坦言她有“偷看”女儿日记的习惯，但她认为这是件很正常的事，是她母亲!女儿心里想些什么，她应该知道。以这个借口便心安理得的“偷看”了。
她的女儿对此也讲了自己的看法：“小时候，妈妈看我的日记不觉得什么，后来长大了，心里的一些秘密也写进了日记，不想让别人知道。可是母亲还是想方设法地偷看。我忍无可忍，只好用英语写日记了。”
是啊!我们也有自己的秘密，别人(包括父母)又怎么能随便侵犯呢?我们也有自己的隐私权啊!虽然我们这个年龄的孩子，渴望了解，但也不包括允许父母看自己的日记呀!至少我们的父母也应该尊重我们，我们也有自尊心。
她还说，班里的很多同学都开始用英语写日记。也有一些家长很执着，查字典也要偷看日记，她说对此同学们也有应对的一些“小花招”。
然而有些家长总是念着“关系我们，要了解我们，为我们好……”的话“正大光明”的偷看我们的日记。我们在日记本上锁他们撬锁，我们设密码他们套密码，嘴边还要挂上为我们好的话。正如同学们所说：有些家长很执着。
可是了解我们不止看日记这一条路啊!其实我们也愿意于父母交朋友，相互了解，我们也不是想要和父母做对，只是我们真的希望有一片属于我们自己的天空，一片只有我们自己了解的天空。
在这片天空下，我们将会写下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇九
每个人都拥有自己的一片自由的天空，在这片自由的天空里可以自由自在的翱翔。
现在我也有一片天空，这片天空就是家。每当考试不理想时，他们就会与我一起分析错误，教导我，启发我。如果几次考试达都不到目的时，父母就会让我看书，做练习。一个月回家一次，处了写老师布置的作业外，还要写父母为我准备的练习，一刻也不得休息。
给我一片自由的天空，像小鸟一样无忧无虑的生活，累了就在树上栖息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，没有忧愁，没有烦恼。
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根。给我一片自由的天空，像小鸟一样自由自在的生活，摆脱对成绩高低的捆扰，摆脱这堆积如山的作业。可妈妈却说：”小鸟并不像你所想象的那么自由，欢乐。它们要搭巢建窝，它们要安身之地，也要防御敌人对它们的攻击，现在你只有努力学习，取得优异的成绩，你在你的那一片天空下才会自由自在的，才会无忧无虑的翱翔。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十
我想拥有一片海，当浪花拂过沙滩，会留下我的笑声，你在彷徨失措时可以依靠。
也许我会愿意做一只海鸥，时时在海面上盘旋，忽远忽近的海岸，就像是不安的温柔，即使我飞上了蓝天，仍会守护这片海。无论什么样的暴风雨，我的海都可以承担，潮起潮落带走了闪亮的贝壳，却带不走不愿离开的我。
就生活在海边，会是一栋木屋，屋子周围会有花，美美的云萦绕着海蓝的天空。每一次推开门都恍然若梦，每一次拥抱都会有花香。晴朗的天，阳光反射在漂亮的海面，会邀请很多朋友一起饮茶叙旧，会和兄弟一起把酒当歌，如果累了，倦了就睡在温暖的沙滩。当天色渐暗，我们围在篝火旁边，细数彼此的年少轻狂，精疲力尽的怀念，意犹未尽。
我会爱上随着海风流浪，如果我还年轻，如果你也愿意，我们会相守一生，就在这片海。有很多时候，其实心里有苦说不出。在一个人的时候，在最亲近的人怀里，没心没肺的孩子才会痛哭出声。
在这片海高兴的时候，驾一艘小船撒上一片渔网，捕上几只小鱼带回木屋，一边抽烟一边夸赞你的厨艺。也许那个被人遗弃的小东西还在我身边，它长大了，终于不再被束缚，终于可以尽情奔跑，在我们散步的时候，它会调皮的跟着。也许在海边，我会没有钱去买珠光宝气的首饰，只能送最美丽的贝壳，那么每一个贝壳我都会很认真为你挑选。
到了雨天，会幸福的'发疯吧，我一定会非常非常认真的去看，去想，去爱海边的雨。我会拿上老旧的钢笔，喜欢的本子，把自己的每一分爱都写下来，美滋滋的拿给你看，虽然很幼稚。
找几首不错的曲子，每天哼在嘴边，微醺的时候，会在星空下，在涛声里唱给你听。直到我们都老了，再也没有力气去说话，我也会在心里深深依恋着。我想拥有一片海，在所有人都觉得荒诞时，我就是这么想的。
我想拥有一片海，我一无所有的时候，我仍是这么想的。
我想拥有一片海，就算永远不可能实现，我也不改变所想的。
我会拥有一片海，在海边建一座木屋，木屋前会有我最爱的花，我会在花香里与你拥抱，我会唱歌给你听。当我死去，我会很想念你，想念木屋前的花、想念沙滩上善变的贝壳，还有那片海。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十一
玩是孩子们的天性，可是“玩耍”这个字眼已成为我们的憧憬，好像离我们那么的遥远，我们想呀，盼啊，等呀!可它光顾我们的时侯是那么少得可怜!我真想让我们玩耍的时间多一点，就像鸟儿自由自在地在空中飞翔一样，让我们自由，自由吧!爸爸，妈妈，你们知道吗?有时侯，玩也能长智慧呢!要看玩的内容是什么。
〔三〕正视考试。
考试，让我们心惊肉跳，考好了，满脸喜悦;考砸了，满脸忧愁，没有一丝快乐，会生气，会发火;神仙都有失手的时候，何况我们是小学生呢?这是为什么呀?我不敢妄想没有考试，只希望考试能少一点，因为我们是打不倒吓不怕的，我们会不断努力，超越自己。只要我们快乐地学习，我坚信，一定会考好的，一定会给家长一份惊喜。请家长放心吧，不会让你们失望的.。
(四)拥有快乐。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十二
2019年2月3日，我从山东省图书馆中借了《我要做好孩子》。这本书我小时候一年级的时候妈妈曾经想给我买过，但是我拒绝了。现在，我借到了它，一定可以让我受益匪浅的。
我读着读着，感觉金铃跃然纸上，又感觉金铃简直就和我差不多——都是班上的“重量级”，数学都比语文逊，语文的作文都很好，都可以让老师们开心，都很善良。唯一不同的是，金铃算是一个中等生，我在班上还比较突出。可能是因为与主人公都是同龄人的原因，我很了解金铃，再加上我和金铃一样，粗心大意，数学是三科中最逊色的一科。我都有些认为自己就是现实生活版的金铃。
金铃因为怜悯被好友丢弃的蚕，把蚕给带回了家。妈妈卉紫却因金铃即将开始小升初而拒绝收养蚕。她逼金铃把小蚕扔进垃圾桶里，金铃为可怜的小蚕大哭一顿。善良的卉紫心一软，把小蚕给拿了出来。小蚕把桑叶全吃完了，卖桑叶的老爷爷也没来，金铃只好去偷桑叶。没成想偷到了老师的老师的家里。老师的老师——孙老师让金铃每天放学之后去她家，孙老师来辅导金铃。卉紫发现金铃这几天整天很晚到家，决定去探个究竟，发现了优秀教师孙老师竟然辅导金铃！卉紫去送了礼，没成想却添了乱——孙老师对卉紫说：“我和金铃说好了，如果有第三个人知道这件事情，辅导的事情就结束了。”金铃也就失去了辅导的一大好机会。
其实有些事情大人没有必要插手，我们小孩子虽然年龄不如那些大人，但是不告诉那些大人，他们怎么知道一些事情呢？为什么大人要“自作主张”，认为自己是对的，有时却是错的。
爸爸妈妈也曾经说过我整天想着电脑，上课想着电脑。可我哪有过？他们没有学过读心术为何要装作专家？家长们，请给我一片自由的天空吧，或者说不要再瞎猜我的心思了，这样常常会诬陷子女的。
给我们一片自由的天空，让我们自在地生长，这样应该算是“无声胜有声”了吧！不瞎操心，不瞎猜，真相早晚比自己捉摸出来的透彻多了。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十三
我有一个严厉的妈妈，一个慈祥的爸爸，我是一只“没有翅膀的小鸟”。
每当我写完了作业，妈妈总是不能让我见一下“鸟笼”外的风景，可以找各种借口来严格要求我，而爸爸，则帮我说话，然而我每次都会听妈妈的去做，一天，一天，又一天……我已经很久没见过外面的风景了，脑海里早已忘记了那些本该属于我的“自由”，多么希望……真怀念。
“嘿嘿，今天终于写完作业了，应该可以出去玩会儿吧？”当我正准备出去的时候，妈妈回来了，看见我没写作业，就问我：“作业写完了么？”我兴奋地答到：“嗯！全都写完了！不剩下一个作业！”本以为可以出去玩一会儿，可我依旧逃不出妈妈的“魔爪”。“做完了就去练钢笔字！马上要考级了，你可不能拖班级的后退！”“哦，我知道了，那我……”妈妈打断了我的话：“别那么多废话！快点去！”
爸爸看到妈妈在训斥我，说：“又是这样，孩子已经写完作业了，不能让他休息一会儿吗？整天说为了他为了他，你这是在害他还是为了他？”“行了，爸爸，您不用说了，我知道您是为了我，但是，还是听妈妈的吧，我这就去写。”我走上楼梯，情不自禁，不知不觉，控制不住自己地失声留下了大滴大滴地眼泪……我又一次被关进了“鸟笼”。
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还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十四
也许，我不该有这样的想法，也许，我不该把它说出来，但是这却是我藏在心里的石头，一个虚拟的渴望。
我没有写作才女的滔滔不绝，没有画家的诗情画意，但我却喜欢写作，我没有西施的容貌，没有杨贵妃的妩媚多姿，但我却喜欢美丽，我没有画家的技术，没有雄鹰的翅膀，没有广阔的天空，但我却需要飞翔。
自由的天空一个我早已熟悉却又离我很遥远的词。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭气缠身，被人用麻绳捆在腐烂的大树上，被迫咀嚼那些难吃，早已变质的食物。
心里没有一丝快感。
每天，我有仿佛是那只被关在笼子里的狮子，饲养员只是给我补充营养，却从来不让我运动，肌肉变成了一堆没有半丝用处的肥肉，只好在那里享受着，所谓的，对我好的，四肢慢慢退化的时间。
每个人都需要属于自己的一片天空，在天空中，我们能够自由的.飞翔，尽情的奔跑，追寻自己的足迹，回忆童真的笑脸，那一片天空，将永远五彩斑斓，那里的我们，将是一个完全没有烦恼，真真正正的孩子。那里的我们，将渡过一个没有分数没有学习的一天，那里的我们可以没有忧虑的抛开一切，只要放心大胆的做自己喜欢做的事，无论成功与否，我们只要开心，只要努力，没有什么大不了的。
但这些只是我的幻想罢了，只是我的白日做梦，或许我真的会有那么一天，我不需要多大的要求，我们都只要一片属于我们自己的天地，自己的天空，自己的乐园。
我想，只要家长不关闭来自天空的门，那里将会是一片光彩。我来了，我的天空。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十五
幼儿教育是基础教育的基础，肩负着全面育人的重担。要想出色地完成这一任务，实现保教目标，就要不断地提高幼儿教师的整体素质，加强对教师的管理。
作为管理者，面对的是个性不同、优势不同、水平不一的教师群体。她们有的任教时间长些，有的刚踏上工作岗位，有的有一技之长，有的实绩平平，一所幼儿园引进的不可能都是技高一筹的优秀教师。如何让每位教师的聪明才智得到充分发挥？如何调动她们工作的积极性和主动性？笔者在任园长期间，注重为园内每位教师创设有利于她们成长和发展的环境，收到可喜的效果。下面简单谈谈几点做法。
一、全面关心、尊重教师。
美国心理学家马斯洛把人的需要划分为五个基本层次，其中四是尊重的需要。在交往中渴望别人的认可，不仅自尊，而且也期望他们尊重。
幼儿园作为一个有几十人的群体，只有达到最佳的组织状态，才能充分发挥好每个成员的潜在能力。在管理实践中首先园长要带领全园教职工把幼儿园这个集体视为一个和谐的大家庭，相互之间以诚相待，心往一处想，劲往一处使。真正做到尊重人、依靠人、事业栓人、感情留人。其次，园长要帮助教师处理好工作、生活之间的关系，对广大教职工加以照顾，解决一些实际问题，在幼儿园经费允许的情况下，组织教职工开展一些生动活泼的联欢、外出参观等活动，丰富大家的生活，经常上门家访、谈心，了解职工的情况，有的放矢地帮助她们，满足她们正当的需要，使他们感到领导有人情味，幼儿园有温暖。
二、重视人才，凸现骨干。
新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战，明确指出能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展关键在于教师的素质。为此，我们把培养优秀骨干教师列入幼儿园发展的规划中，重视人才的培养。
首先，用科学的方法选拔人才，用欣赏的眼光发现人才。要正确掌握衡量人才的标准，不能搞一刀切。通过竞争、实践中考核、考察。我园有一批教师在一线工作岗位上不断地学习与思考，经过几年的磨练，多位有思想和有创新能力的教师脱颖而出。她们能够认真贯彻幼教法规精神，努力转变教育观念，敢于接受新的教育信息，并努力将自己的教育思想和教育行为影响其他教师，在幼儿园的发展中起到了带头示范作用。在她们中间，我们选出了有高度责任感、事业心、敬业精神和能力强的教师作为培养对象，大胆启用，加强培训。
其次，科学地使用人才。著名科学家居里夫人说过：一个人所具有的某种天赋，总是用来做某种事情的。园长要明白幼儿园每个骨干教师的才能贵在适用的道理。现在我园骨干教师大多已走上了领导岗位，有的.是教育、教科负责人，有的是年级组负责人和后勤管理负责人。
最后，有计划地培养人才。园长要不断提高骨干教师的政治思想觉悟和业务水平，努力使他们成为德才兼备的有用之才。我们经常派骨干教师去南京、上海、苏州等地听取专家报告，观摩教学活动，回来后结合工作实际传达学习内容，开展教学，及时推广经验，发挥辐射影响作用。也满足了他们自身提高理论水平的需求。我们还鼓励骨干教师参与高层次的学历进修，不断给自身充电。另外，我们还组织骨干教师参与幼儿园课题研究，带领全体教师做课题，做到人人参与科研。通过锻炼，骨干教师具备了独立承担课题研究的能力，科研水平明显提高。
事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培养，不仅有利于教师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。他们的教育理念和思想影响了一群教师，乃至幼儿园的整体发展。
创设条件，培育新苗。
1.组合新老教师，推进青蓝工程。
开展传、帮、带活动，推进青蓝工程。我们派一个骨干教师任年级组长，一个年级组均衡地配上一二个新教师。让新教师成为年级组长授教的对象，她的成功意味着“集体”的成功。通过年级组座谈会、汇报课、教科活动展示等“小集体”教研活动，推波助澜，锤炼其教学基本功。一段时间下来，也能和其他教师们一样顺理成章地进入角色。较为出色地完成幼儿园交给的保教任务。通过有效组合，新教师的教学观念逐步转变了，教学水平有所提高了。
2.提供良好机会，挖掘教师潜能。
每个幼师生的到来，都能为幼儿园注入新的“血液”和活力，为幼儿园工作加钙，使幼儿园更具迷人色彩，她们能歌善舞，能说会道，各具特长。如果园领导能够关注她们，提供适宜的机会，则能使她们更好地发挥潜能，早日成材。近两年来，我园共有五位年轻新教师，刚来时，她们显得有些迷惘和压抑，原有的理论知识和基本功得不到施展。慢慢地，我们让她们参与一些活动及接受教学任务，使她们有了信心，逐步地看到自己的实力，在实践中也能大刀阔斧并更好地结合教育理论，进步很快。我们还选择一些思想素质好，有一定创新和个性的“新苗”去外地深造，使她们从中得到感悟，为今后的发展打下坚实的基础。目前，五名新教师各有所长，有的已肩负了电教组长及班主任职责。
四。实施评价，及时奖惩。
宽松和谐的人际关系，展示才华的机会及优厚的物质条件对于每个教师来说是均等。但这些毕竟都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用。我们引导大家把握机会，严格要求自己。不可否认，一个人的阅历、基础不同，能力和水平也不同，必然表现出个体差异，有些人难免表现出状态不佳。对此，领导不能任其发展，而应具体指导，分析原因，挖掘潜力，今年里帮她赶上去。
首先要转变评价思想，明确评价目标。一是帮助教师树立正确的评价观，认识到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是管理者要从“法官”的角色中走出来，协助教师顺利完成工作任务并取得成功。
其次要信任教师，及时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任自己的教师，发挥其主观能动性，使对方受到精神鼓励，产生无形的力量。对于教师的工作要及时奖惩，让受奖者知道什么地方做得好，今后应该怎样做；让受罚者知道什么地方做得不好，应该怎样去改进。奖惩要对事不对人。
管理者只有充分掌握现代化的管理知识，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展示群体的魅力。愿每位教师都有一片自由成长的空间。
张家港市东莱幼儿园季永花。
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十六
盼星星，盼月亮，国庆节终于盼到了，本想在国庆节痛痛快快地玩个天翻地覆，可却因我的一个小小过失就被“如来”老爸和“唐僧”老妈剥夺了我这一愿望。
事情是这样的，国庆节一早，老爸和老妈有事要出门，要我在家好好复习功课，我这个“泼猴儿”哪经得起闷？等爸爸妈妈一出门，我就鬼鬼祟祟地约了几个同学到网吧里过了把瘾。
“冲啊，杀啊”，玩得真痛快，不知不觉就到了要回家的时间了，正当我依依不舍地关掉电脑走出网吧的大门，就与买菜路过这里的'“唐僧”撞个满怀，我见大事不妙，三十六计走为上策，正想“溜之大吉”，却被眼明手快的“唐僧”一把揪住我的耳朵，就念起最使我头痛的紧箍咒了“你小子翅膀硬了是不？竟敢胆大包天，想逃出我的手心，没门…”。紧箍咒把我折磨得头昏眼花，我只好乖乖地认罪并发誓以后再也不上网吧了。
谁知一波未平一波又起，一回到家，事情就被“如来”知道了，就因为此事，“如来”剥夺了我“国庆节”期间的快乐时光。我伤心得痛哭流涕，从那以后，我的苦日子开始了。无情的“如来”让我在文山题海中“左冲右突”，“攻碉炸堡”
而他却好在一旁“火力掩护”从不轻易下“火线”。
晚上，我做了一个恶梦：正当我和小伙伴玩得高兴时，突然狂风大作，乌云翻滚，天地间飞沙走石，一座黑沉沉的大山向我压来，“啊！五行山”。我躲闪不及，被重重地压在大山下，四肢动弹不得，我拼命挣扎。这时，我看到“如来”的身影，“爸爸，救我，救我！”，谁知“如来”若无其事的说：“儿子，压在你身上的不是五行山，而是书山，你慢慢地啃吧，啃上五百年，你就出人头地了，就自由了，哈哈。”“天啊！五百年”。我一惊，醒了，这是一个多么可怕的梦啊！
“如来”，给我一点自由吧，还我一点童心和乐趣吧！
还孩子们一片自由的天空（精选17篇）篇十七
向往自由，忙碌的没有时间考虑自由；向往爱情，自卑的不敢去奢望爱情。向往，过眼云烟；自由，不曾来过。心里有一个谁，又从没有勇气去奢望。
整天忙碌着，闲着。一觉醒来却发现日子已经过了一大半。学习，学着习惯。呵呵，生活给予我的，我还不起。生活欠我的，我不需要。一场孽，一场债。
外面的风从窗隙里刮进来，吹进心房里，冷在骨子里。春天料峭，却在于我如是孤寂寒冷。每一天都不知道在想些什么，每一天却又过的那么匆匆，不留一点岁月的痕迹。清晨剃了胡须，发现自己陡然老了几十岁，很惊异。岁月原来都一直在我们身边流淌，而我们青春般的面孔下却藏匿着一颗脆弱的心脏，折腾不起。
时间，就是躺在床上醒来，发现又是一个今天。而在这个今天，我却发现走在校园主干道上不知走向哪个目的地。
渐渐的空虚了，了无生趣的看着外面的淅沥小雨，春天的生气只不过惹来了一个迷茫者。认真的坐下来，心如止水的境界只是天方夜谭。书，是我的生命之泉，却在我的生命里慢慢的.流失。天空写下了一个孤独者的誓言，却同样写下了一个寂寞者的心语。
迷茫，依然。彷徨，依旧。
不透明的天空下一个徒行者，仰望、低头，大喊自由！徒行，只是害怕车辆的繁杂，害怕城市的繁华。迷路，却是徒行者致命的伤。走了一圈，又是一圈。还是围在原地打转，既没有走出去也没有走进去。
二
泪水，属于感伤的人。我不需要泪水，却又逃避不了泪水。
曾经，幼稚可笑的我居然认为世界就是村子里那么大。走出大山，一切的一切都是那么的陌生。花了将近一个学期去适应城市的生活节奏。到头来，城市却把我渐渐的同化了。
成绩击垮了我，自卑击碎了我，而备受瞩目的一个读书的人自然压力重重。一次次的失望，一次次的懊恼，一次次蔓延在没有希望却已经绝望的土壤。放开了，心里压抑的太久了；释放了，一切都开始变淡了。无所谓，却开始无所为了！这有点可怕。
想起了，拿下了，又放下了。很多事，我不懂。很多情，我不明白。
每当深夜，听着室友的鼾声，睡不着觉，想起曾经的那些人那些事总是有一股清泉般的泪水涌出。有离开的，也有不曾联系的，还有杳无音讯的。每每想起，总是忍不住，怀恋起那些波澜不惊的点点滴滴。
有时候，又有一种无助的感觉。失落，惊醒。梦里只是存在些现实不曾出现的逼真恐怖的场面。噩梦，一直不曾离开我。我想是不是因为我白天本身就是在做一个噩梦。白天的平淡无奇，和晚上扑朔迷离正成鲜明对比。
我喜欢晚上，因为他至少让感觉到了我的存在（虽然不是那么的真实）夜梦里，醒来的泪水，总是有一种清晰而又模糊的界线。
天使，兴许我真的能够遇上。-。