工作计划书不仅可以让我们明确工作目标，还可以帮助我们规划工作步骤和合理分配资源。这些工作计划书范文展示了不同行业和岗位的工作计划，帮助我们了解和认识不同工作背景和需求。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇一
根据公司“坚持做强主业、延伸发展、多元发展、绿色发展、和谐发展，建设全球最具竞争力的不锈钢企业，成为国内一流、世界著名的大型企业集团”的战略目标，太钢将设备管理纳入日常的管理活动中去。现在“tpm”管理在全公司上下已经是家喻户晓了，然而“tpm”管理真正的精髓是否能够深入到每位职工的心中，这值得作为基层干部的我们进行反思。
一、设备管理的概述
所谓设备管理就是以设备一生为出发点，把涉及设备的人力、物力、财力、信息等资源，通过计划、组织、指挥、协调和控制的管理功能，最有效地发挥出来，以达到设备寿命周期费用最经济、综合效率最高的目标。
多年来太钢在设备管理的理念、目标、维修策略、组织结构、管理手段等方面进行了不断的探索和优化，建立了以点检定修制为重点，以预防维修和预知状态维修为主、多种维修方式并存的设备维修保障体系，贯穿了企业生产经营和设备一生管理的全过程，有效保证了设备寿命周期维修费用的最优化和企业经济效益的最大化，在保障设备的安全运行、合理调配维修资源、持续改善和提高设备管理技术水平、延长设备的使用寿命、充分发挥设备的综合效率、确保公司生产的持续稳定与发展等方面取得了良好的管理绩效。
并改进设备管理目标，提高设备维修综合管理水平。
太钢tpm的五要素：1、tpm追求设备生产综合效率oee最大和零损失；2、tpm由各部门共同推行（工程、操作、维修部门等）；3、tpm在整个设备一生建立彻底的预防维修体制；4、tpm涉及每个员工；五、tpm通过动机管理，即自主改善小组活动推动。
tpm的四全：1、目标：全效率；2、载体：全系统；3、过程：全规范；4、基础：全员。
自主维修就是自己的设备自己维护。是生产一线员工在设备管理部门的指导和支持下以主人的身份，对“我的设备、区域”进行保护、维持和管理，实现生产理想状态的活动。开展自主维修要“观念先行”，克服“我操作，你维修”或“我维修，你操作”的分工。帮助操作人员根除“设备维护和修理是设备被管理部门的事”的观点，要树立起“操作工人能自主维修，每个人对设备负责”的信心和思路。
1、日常点检业务
现阶段日常点检业务的完善是太钢自主维修的主要工作。
主要工作内容：清扫、检查、紧固、加油、调整、标准化操作和记录。
2、寻找和清除“六源”活动
清除六源活动是指清除问题发生的根源或根本原因，问题随着点检业务的逐步推进，自然而然会引起职工对“六源”的关注，通过六源发现、治理，设备维护状况和现场环境得到持续改善。
六源是指污染源、清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、事故危险源。
3、单点课（opl）活动
为集体财富的，进而加速全员业务技能提高的目的。
4、现场可视化活动
可视化管理又称目视管理，就是利用形象直观、色彩适宜的各种符号、线条、图表、看板等工具将管理对象（设备、材料、品质、工具、文件等）的各种状态（含正常与异常）的信息展示在人的眼前，通过人的视觉感知，让人们一目了然，一看就明白，并依托准确的信息来组织现场生产活动，达到提高生产效率目的的一种管理方式。可视化管理就是用眼睛看得懂而非大脑想得通的一种管理方式。目前，我作业区紧紧围绕现场的标准化操作、点检、安全、定置、5s、润滑等方面开展可视化管理，达到提高效率、减少差异的目的。
5、改善提案活动
不断改善、点滴改善是tpm的精髓之一，全员参与的改善活动是tpm体系的重要活动内容，该活动旨在激活改善氛围，调动员工积极性，建设优秀的企业文化。长期坚持开展改善提案活动，最终可以造就自主管理、积极进取的员工，并且从中体会到充分的成就感。
二、存在的问题及原因分析
在我作业区，职工们对于tpm的定义及内容倒背如流，出口就来，但tpm管理似乎已经进入了一个盲区。由于现在人员配置比较紧张，每个岗位上只有一个人的配置，这就给日常的巡检带来了问题，相应的巡检次数减少，这样发现问题的几率也就会相应降低，给设备也带来了一定的安全隐患，再加上我作业区面临着新老机组更新换代中，对于一些老旧设备，甚至已经早该淘汰的机组，即使有合理的改善提案也不会再用有限的经费去进行改造，因此，无法调动起大家的积极性。另一个因素就是年龄结构明显偏大，对待问题的态度已经明显没有任何积极性，甚至存在对自己的设备都不是特别清楚，更别说什么改善提案、单点课。上述问题只是个代表，然而出现这些问题的根本原因是什么。
通过本次作业长的培训，使我明白了在平时的管理中忽视了对职
工的设备管理教育培训，始终认为tpm的教育培训是没有必要的，从而造成了职工对其的误解。教育是强大的思想政治武器，用好了则会成为工作上的得力助手。从tpm推广至今，在宣传、教育、培训方面tpm的工作依然是屈指可数，宣传、教育、培训工作没做好，首先在认知方面就大大的减弱了，从而使我们的职工对tpm管理产生了误解，以致造成很多职工就对这种管理思想没有一个感性的认识了。因此需要加强教育，提高认识，改变坏习惯，养成好习惯。
另一个就是作业区不是特别重视，对职工的优秀改善提案奖励程度不够，从而导致职工没有积极性去写一些东西。
三、改进措施
通过以上的原因查找及原因分析可以得出，在下阶段的工作中需要采取的措施：
1、教育培训阶段：
由于作为作业长的我们没有太多的tpm管理专业方面的知识，只是通过平时的培训是不够的，故就需要我们作业区领导主动请总厂相关的专业技术人员对作业区的各个班组成员进行培训，使他们从原来的`设备有异常就找维修的思想转变为自主维修的习惯，从而提高机组的综合效率，减少非计划停机。并且使我们的职工要明白tpm工作不是靠一朝一夕就能做好的，要做好打持久战的准备。现经作业区领导成员进行商议决定利用六月份这一个月对五个班组进行培训，使他们从本质上理解tpm管理的真谛，并要求在培训完以后每人次上交作业区一份学习tpm管理以后的心得。使得我们的职工明白tpm工作不仅能够为我们减少事故的发生，而且还能提高设备的综合效率，为完成我们的生产任务做出自己的贡献。
2、作业区领导的表率作用以及奖惩制度的贯彻实施阶段
表率作用。其次，要多走动岗位为职工讲述tpm管理的优点，为他们不断的灌输这样的思想。再次，作为领导的我们一定要按规定执行，加强奖励制度，对于那些提出好的合理化建议的职工，作业区应当加大经济上的奖励，只有做到了松弛有度才能显示出你的管理能力。后经作业区领导决定，现在已经制定出tpm管理奖惩制度。
总之，设备管理工作是投资最少、原理最简单的管理。tpm对企业管理来讲，是一种预防保健性的措施，保证各个机组的最大工作效率。但在企业管理，尤其是设备管理中，预防胜于纠正。tpm活动需要职工有正确的认识和理解，并拥有一整套完整的管理程序文件，辅之以其他管理方法，长期坚持下去，才能发挥它的功效。tpm管理对于一个企业来说是那么的重要，更何况是作为一个小作业区的我们。因此，我们要积极为太钢实现“坚持做强主业、延伸发展、多元发展、绿色发展、和谐发展，建设全球最具竞争力的不锈钢企业，成为国内一流、世界著名的大型企业集团”的战略目标做出自己应有的贡献。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇二
本学期的语文教学，以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，针对学生实际情况，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提高教学质量。
二、教学任务及目标。
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。
2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。
6、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，情感真实有一定的条理。
三、教材结构分析。
第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动。课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认读字表。
四、学生情况分析。
所任教的两个班共有学生56人。其中本地学生18人，其余都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。不过学生学习态度比较端正，学习的积极性比较高，这为学生更好地学习语文打下了基础。
五、设想及措施。
狠抓基础知识和基本技能。由于学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，要大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题要进行大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
六、拓展知识视野。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词汇收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如词语转换，如“大海”——“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。
4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。
在这个学期中，学生们学习语文的兴趣一定会得到极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇三
本学期我班在原有的xx名幼儿的基础上又增加了xx名幼儿，其中插班生xx名，目前，我班从能力上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没忘记在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园愉快的生活学习。
今年，在教育教导我班幼儿上也会找到了一些更有成效的办法，让幼儿有更大的发展，以下是我对本班孩子各方面情况的分析：
1、幼儿已经喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、懂得养成良好的生活习惯，知道良好的生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参加幼儿园的环境整洁活动。
4、初步认识人体的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保护的方法，具有自我保护意识。
5、乐意参加体育活动，并会自我调节。
6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时比较协调。
7、在体育活动中学习遵守规则，初步具有不怕困难的勇敢精神。
1、设计并开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，根据幼儿的身心特点合理安排幼儿的户外活动时间，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2、教师和保育员共同设计一些体育玩具，使得幼儿爱玩这些玩具，并锻炼和发展相应的动作。
3、与家长配合，建立科学的生活常规，养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
1、幼儿以能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰，有良好的倾听习惯。
3、能用较连贯、完整的语言比较清楚地讲话和回答问题，逐步做到声音响亮。
4、能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
5、会照料自然界中的动植物，关心和爱护动植物和周围的自然环境。
6、能了解不同环境中个别动、植物的外形特点和生活习性。
7、能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
1、教师创设良好的环境，丰富幼儿的生活经验，多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会的机会。
2、为激发幼儿对吴文化的热爱，宏扬吴文化，根据幼儿的爱好、特点，设计一些以民间艺术为内容的活动，并尝试网络式教学活动。
3、采用丰富多样的教学内容和手段，以激发幼儿兴趣为主，调动幼儿的学习积极性，真正做到自主地学习。
4、开展“家长开放日”活动，邀请家长前来观摩和参与，对教师、阿姨、孩子等作评议，促使孩子、教师、家长在教育中共同发展，共同成长。
1、幼儿能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、幼儿会和同伴交往、合作，懂得谦让和合作。
3、基本了解一些社会行为规则，已初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到为他人服务、为集体服务。
5、初步形成诚实、助人的良好品质。能尊敬长辈，爱集体、爱家乡。
1、给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。
2、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。
3、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。
4、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。
1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。
2、按音乐的节奏和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。根据自己的'意愿学习创编动作。
3、学习并较好地掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，初步尝试学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。
4、初步辨别和感知和进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
5、喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。能围绕主体安排画面，学习处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。
1、和幼儿一起收集废旧材料，让孩子们尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。
2、教给幼儿一些音乐的乐理知识。
3、加强对幼儿的节奏训练。
4、给幼儿提供多种手工工具和材料。培养幼儿用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
（一）指导思想：
幼儿发展是在自己周围环境的积极相互作用中展开和实现的，良好环境能促进幼儿身心健康发展，对孩子的认知具有一种良好的刺激作用。环境是幼儿的第三任老师，起着潜移默化的熏陶作用。在上学期，我们创设了具有吸引力和趣味性的游戏环境和生活环境，激发了幼儿参与游戏的愿望，使幼儿形成了良好的习惯，充分发挥了环境的教育作用。本学期我们将结合班级课题及现行课程，围绕主题，充分调动幼儿的积极性，共创设环境。
（二）具体目标：
1、环境的创设安全、卫生、整洁、有序、美观且富有童趣。
2、环境创设能体现幼儿的年龄特点和教育性、时代性。
3、让幼儿能积极参与到环境中来，萌发关心环境的感性和意识，培养保护和创设环境的志向和能力。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇四
新学期马上就要开始了，新的学期有新的打算，我的语文教学工作也将要进一步改进。
我班同学主要存在的问题：
1.班干部的责任心不够、工作能力不强，带头作用不明显。
2、课堂气氛不够活跃，回答问题积极性不高，有些学生上课爱发呆，有些学生会答但信心不够，不敢举手。
3.部分学生学习兴趣不浓，学生自觉性不够强，学习习惯较差，上课不够专心，作业不按时完成，书写潦草。
4.有些学生基础差，思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
5.部分学生缺乏阅读短文的`方法，审题不认真，没按照要求答题，答题技巧弱。
6.作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。
根据上述原因，主要采取如下一些对策：
1.对班干部进行定期培训指导，提高他们的责任感以及管理能力。
2、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯,多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
3、老师认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。对学生则采取“强化学习”的方法，以保证他们的学习时间。“学习讲究战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，学会对自己说“我能行”。战术：不看分数，只看自己有无进步。
4、教育学生珍惜时间，认真进行晨读，提高学习效率。
5、抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢，取得进步就表扬。同时发挥优秀生作用，成立互帮学习小组，取长补短。
6、加强阅读教学。强调学生养成学新课前要预习的习惯，训练学生多读课文，而且学会带着课后或文中的“小泡泡”问题去读课文，逐步提高阅读答题能力。
7、认真抓作文教学，教育学生多观察，多想象；多看课外书，多摘抄词句。按照要求写好每一次单元习作和小作文。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇五
一、学情分析：
本班共有学生56人，其中男生35人，女生21人。部分学生对语文学科的学习还是感兴趣的，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有相当一部分学生基础不扎实，作业聊聊草草，书写错别字连篇都是，作文没办法独立完成，即使完成，也是随便抄袭别人的而已。本学期将加强训练，教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，在训练的广度和深度上下功夫。
二、教材分析：
本册教材除去第六组，共有课文21篇（其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由导语、课例、口语交际、习作、回顾.拓展四部分组成。本册教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘的小学生活。六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10首学生读背的.古诗词。在教材的最后，还安排了综合复习，为教师准备了9篇复习材料一共期末复习时使用。
教材重点难点：
1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
三、教学目标：
1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、教学措施。
1、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。
3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。
4、加强信息反馈，注意师生沟通。
5、读写结合，以读促写。
6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。
7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
五、教学进度。
周次内容。
第1周第1、2课。
第2周第3、4、5课。
第3周口语交际、习作一、回顾拓展一。
第4周第6、7课。
第5周第8、9课。
第6周口语交际、习作二、回顾拓展二。
第7周第10、11课。
第8周第12、13课。
第9周口语交际、习作三、回顾拓展三。
第10周第14、15课。
第11周第16、17课。
第12周口语交际、习作四、回顾拓展四。
第13周第18、19、20课。
第14周第21课、口语交际、习作五、回顾拓展五。
第15周综合性学习。
第16周综合复习。
第17周综合复习。
第18周期终复习。
第19周毕业考试。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇六
马上就又开始一个新的学期了，我将继续带领我的班级开始学习。这个学期，我将继续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生马上就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必须要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作计划：
一、教材简析。
本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：
（1）立足学生实际。
（2）体现现代意识。
（3）弘扬人文精神。
（4）突出开放性。
（5）注重策略引导。
二、班级学生现状分析。
通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。
三、教学目标。
1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
四、教学措施。
1、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。
2、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。
3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
5、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。
6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。
7、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。
8、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。
9、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。
10、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。
五、科研课题《如何提高学生的写作水平》。
1、诱发学生学习兴趣，加大赞赏的力度。
2、广泛征集资料，形成初步材料。
3、把写大作文目标细化成一个个小目标。
4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇七
一、指导思想：
认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索;学习、借鉴以往初三语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素质和从容面对中考两方面都能得以丰收。
二、工作要点：
1、教学理念：语文新教材试点工作已经开展多年，有的年级已积累一定的经验。学习并领悟新的教学理念，让研究型教学走进课堂，把教材上出新面目，使学生主动学习的积极性得以提高。
2、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。
3、充分利用现代教育技术：“兴趣是的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学服务。
4、新授与复习并举：在完成新授的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻第二学期复习负担，巩固知识，强化能力。
5、加强思想教育：把“和谐发展，人世间文见长”的校训贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。
三、教学进度和要求：
1、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次考试作好质量分析。
2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。
3、争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。
4、初一语文备课组工作计划。
一、教育教学指导思想。
以《初中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以认真实施素质教育为目标，以阅读和写作为重点,加大教学研究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外知识的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。
二、从实际出发，制定切实可行的措施。
今年的七年级学生状况不容乐观：基础差，积累薄弱，阅读能力低下，甚至无从下手，大部分学生阅读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积累，作文更是不知道中心为何物，不知所言。再加上学生学习成绩参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过讨论，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己对比分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文学习的特点。
三、具体工作及主要措施。
1.深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向，切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素质教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个教师都要按学校要求制定出业务进修计划。
2.备课组内加强集体备课：坚持进行集体备课，找出疑惑点。解决单元教学的要点、难点，并且及时反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参加县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。
3.充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件，大家互相借鉴修改使用。
4.进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六认真”的检查，注重教师教学常规的落实，要求每个教师必须把“六认真”贯彻到教学的每一个环节，认真检查，督促落实。
5.及时组织本备课组的教师参加县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。
6.充分挖掘本校优秀教师资源，加强老师之间的教学交流，老师之间互相听课达10节以上，互相学习与借鉴，取长补短，共同提高。
7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。
8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题能力。
9.加强对阅读和写作教学研究的力度，开展在阅读教学中的有效策略研究。
10、配合校刊开展一些关于作文的活动，倡导学生积极投稿，激发学生学语文的兴趣，培养他们高尚的审美情趣。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇八
20xx年对我来说是一个充满希望和动力，我幸用的走进了甘肃省永登县信用合作联社苦水信用社，在这里我将释放青春的能量，点燃事业的梦想。时光飞逝，来苦水信用社已经6个月了，在这短短的6个月中，我的人生经历了巨大的变化，无论是工作上，学习上，还是思想上都逐渐成熟起来。
在苦水信用社，我从事着一份最平凡的工作——柜员。也许有人会说，小小的柜员有什么好的，我想不是，柜台上一样可以干出一番辉煌的事业。我热爱这份工作，把它作为我事业的一个起点。作为一名信合员工，特别是一线员工，我深切感受到自己肩负的重任。柜台服务是展示农行系统良好服务的“文明窗口”，所以我每天都以饱满的热情，用心服务，真诚服务，以自己积极的工作态度羸得顾客的信任。
在信合员工中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示信合形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到信合人的真诚，感受到在信合办业务的温馨，这样的工作就是不平凡的。为此，我必须要求自己做到：一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习；二是保持良好的职业操守，遵守国家的法律、法规；三是培养和谐的人际关系，与同事之间和睦相处；四是清醒的认识自我、胜不骄、败不馁。
参加工作以来，我做好本职工作，踏实工作，努力学习业务知识，向有经验的同事请教，只有这样，才能确确实实干出能经得起时间考验的业绩。点点滴滴的小事让我深刻体会到，作为一名一线的员工，就要兢兢业业。每天重复那些诸如存款、取款，账务录入，收收放放，营销维护，迎来送往之类的枯燥运作和繁杂事务，但是在这平凡的岗位上，让我深刻体会到，平凡的我们一样能够奉献，奉献我们的热情，奉献我们的真诚，奉献我们的青春。
在为客户服务的过程中，我始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。实际办理业务时，在保证遵守我行各项规章制度的前提下，灵活掌握营销方式，为客户提供一定的方便，灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务。
青年时期是人生最宝贵的时光，因为踌躇满志，精力充沛，因为敢闯敢干，活力四射，因为有太多的梦想和希望！但在我看来，青年的宝贵还在包括不懈的追求与团队的融合，崇高的道德修养，以及坚强的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉献！
今天，我们正把如火的青春献给平凡的信合岗位，信合正是在这青春的交替中，一步一步向前发展。在她清晰的年轮上，也将深深的烙下我们青春的印记。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇九
随着学校的招生规模的不断扩大，档案管理已经逐渐走上了规模化，作为许多学校基础建设的重要组成部分，档案管理工作已经受到了主管部门、校方以及社会上的广泛关注。做好档案管理工作，能够给学校的日常管理工作带来极大的方便。但是目前我国现今的档案管理工作仍然存在着一定的问题，因此，下文将就着一些问题进行分析。
二、档案管理工作中存在的问题
1.领导以及工作人员对档案管理工作的不重视
也许是因为体制或是其他的原因，档案管理在相当长的一段时间内都不被人重视。上至主管部门的相关领导，下至主持档案管理工作的从业人员，都认为档案管理不过是“抄抄写写，做好管理工作即可”，同时做好保密等工作，不外泄，就是档案管理工作的最高层次。这样的思想一方面是由于档案管理人员的思想水平不高所导致的，另一方面是由于档案管理工作不能给单位创造明显的、大量的经济效益，导致了单位内形成了一种“自顶向下”的轻视档案管理工作的思想。但是随着信息化时代的来临以及档案管理工作的发展需要，这样的工作思想已经严重不能适应当前的需要，给档案管理工作的日常开展以及发展都带来了巨大的障碍。
2.档案管理工作的硬件设施不健全
在上世纪的信息技术刚出现时，便有人预测今后的世界是一个信息化的世界，是一个信息量巨大的时代。档案管理的主要工作是将许许多多的档案信息进行汇总、编辑以及整理，最终形成有层次的档案材料，而传统的档案管理工作已经严重不能适应现代社会如此巨大的工作量的符合，然而信息技术的出现恰恰弥补了这一缺点。但是现实情况却是许多单位缺少档案管理工作的硬件设施，而且没有足够的资金以及技术来发展这些硬件设施，甚至一些单位采用最原始的方法来收集、整理信息，这样的做法一方面可能在收集整理信息的过程中出现偏差，另一方面可能会严重拖慢信息采集的速度与质量。而且一些单位甚至没有专门的档案管理室，即使有，档案管理室的基本硬件条件都很差，甚至不具备基本的防潮、防火等“六防”条件。
3.档案管理从业人员专业素质不高
在分析了许多单位的档案管理从业人员的组成结构等具体数据之后，笔者发现许多单位的档案管理人员的专业素质都偏低。一方面是由于许多档案管理工作从业人员的工作年限较长，持续学习能力以及吸收知识能力早已不能跟上时代的步伐，另一方面也是由于体制的原因，其得不到精进业务能力的渠道。而且许多档案管理从业人员不能够熟练地应用现代化技术来管理档案，造成了档案管理工作的严重滞后，客观上也拖慢了单位内其他工作的进度。
三、解决档案管理工作中存在的问题的几点建议
1.加强对档案管理工作的重视程度以及支持力度
从这一角度来看，主要氛围两个方面。第一方面是在单位内加强对档案管理工作的重视程度，而而且是要“自顶向下”的，即从领导加强重视程度开始，一级一级地向下传递，利用体制的优势来对加强对这一工作的重视程度;另一方面，要加强对档案管理工作的支持力度，客观上为档案管理工作的开展创造出一个良好的环境，为其扫清障碍。
2.加强对档案管理工作的硬件以及配套设施的建设
在档案管理管理工作中，最重要的一环之一便是档案管理工作的硬件设施，如果硬件设施跟不上，那么其他的一切都是空谈。因此，加强对档案管理工作的硬件设施的建设便成了档案管理工作的重中之重。同时，要积极引进相应的科学技术以及相应硬件设施的引进，并且对从业人员进行广泛而又深刻的技术普及技术。
3.加强对从业人员的业务能力的培训
从这一建议的角度来看，笔者认为主要可以分为两个方向。一是要注重对“新鲜血液”的传输。这就需要相关单位具有敏锐的“人才嗅觉”，同时以丰厚的资金报酬以及福利待遇来帮助人才落户，以此来促进单位的档案管理工作的开展，最终促进单位内的办事效率的提高;二是要注意对已经在岗的档案管理从业人员进行业务的“再培训”，针对这一点，国外早有案例：当地政府来牵头，促进单位与高等院校以及研究院所的合作。高校以及科研院所可以依托其强大的教育资源以及背景来为一些需要学习的从业人员提供再次学习的机会，而单位恰恰可以利用这一空档来为高等院校的毕业生提供一定的实习岗位甚至是就业机会，这样的两方面的互补极大地促进了单位内档案管理工作的开展，从长远的角度来看，促进了档案管理工作的发展。
四、总结
档案管理工作在当今的大背景之下注定是一条充满艰辛的道路，在这条路上，需要一代又一代的人“开垦”，需要无数的“先行者”进行不断地试炼。总的来说，需要多方面的不断努力，主管部门既要通过行政的手段来提高对档案管理工作的重视程度;而档案管理工作的从业人员也不能松懈，其作为档案管理工作的重中之重，一定要充分发挥人的主观能动性，以积极向上、热情饱满的陶都来对待工作，只有这样才能将工作做好，才能为促进单位内的档案管理工作的不断发展贡献出自己应有的力量;而社会也需要对档案管理工作抱有一个宽容开放的态度，充分为其营造一个和谐的社会发展环境，以促进其发展，最终促进人民的办事体验。
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工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十
十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信;奖励学习用品;在自设班级表格里送星星等。
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十一
我们学校一直非常重视集体备课的研究与推进工作，尤其是本学年我们以小学数学课堂教学模式推进为引领，将集体备课的定位放在家常课的研究之上，更多地关注教学目标的达成度和教学的有效性，取得了一定的成效。但在集体备课活动中，效果并不是很理想，存在这样那样低效的现象。总结起来，不外乎以下几点：
第一是大家无“备”而来。大家在固定时间、固定地点聚在一起，你一言我一语、七嘴八舌，没有什么中心话题，没有什么真正收获。老师们大多是依据现成的教案，简单应付，草草了事，实用性不强，备课的质量也就大打折扣。这主要是因为老师们对集体备课的'认识不到位，对自己的职责不明确，对自己在集体备课活动中所扮演的角色及所承担的任务不清楚。当然，教师之间也存在个别差异，部分教师即使没有任务驱动，也做了比较充分的准备，而大多数老师都是得过且过，研究不深入甚至是没怎么研究。
二是“集”而不“研”。以备课组为单位的集体备课，只是以个人主备为主，在原教案上圈圈画画，大同小异，对教学目标的确立、重难点的剖析、教学环节的设计流于形式，没有从教学的深层次出发进行系统的研究，更没有从教学实际进行教学的重建。缺乏问题的引领，话题较散甚至无话可谈。究其原因主要是初备不充分造成的后遗症。
三是“备”而不“用”。集体备课的重要目标之一是改进教学方式，提高教学质量。 但我们不少老师并没有将集体智慧的成果运用于自己的教学实践，集体备课之后的执行 度不高。我想可能是因为这个成果对他而言研究不深、投入较少，或是由于不便于掌握 和应用，所以用得不多。
针对上述情况，作为教研组长，集体备课活动的策划者和组织者，我们必须进行深 刻地反思，积极寻找改进的措施。我认为有以下几点可以尝试着做出一些改变。
1．提高教师对集体备课的认识，明确职责分工。
2．改变集体备课的方式，在活动的组织形式上力求创新，注重实效。
3．集体备课专题化、系列化。使集体备课活动成为一个发现问题、提出问题、解决问题的过程。每次活动结束以后提炼出一两个问题作为下次研讨的话题。如此循环往复、不断深入。
4．活动之前要确立主题，以问题或话题引领个人初备。活动开始前要了解初备的情况。
5．加强过程监控。主备人要聚焦活动前的问题，并在研讨过程中不断加以提炼，并提出更深层次的问题来引领老师们的研讨活动，以保证研讨环节的质量。
6．集体备课的成果及时进行物化，个人备课在研讨环节中完成并形成个人教案。
7．改变集体备课成果的呈现方式，力求更清楚、更简单、老师们更愿意和容易接受。
8．集体备课要与课例研究相结合。选择典型课例进行课题研究，反思集体备课的成效。这也是对集体备课后执行情况的一种反馈。
以上仅是个人的一些思考，在今后的集体备课活动中还要加以尝试应用和不断修正。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十二
（一）改进沟通技能。
在很大程度上就是要处理好管理沟通中五个方面的问题：克服认知差异、抑制情绪化反应、保持积极倾听和建设性反馈、获取沟通对象的信任、避免沟通中言语和非言语的矛盾。
克服认知差异。管理沟通中的障碍往往会以认知差异的形式表现出来。为了克服认知和语言上的差异就应注意以下几点：第一，发送者应该使信息清晰明了，尽可能使具有不同观点和经验的接受者都能理解。第二，只要有可能，就应该尽力了解沟通对象的背景，尽可能设身处地地从别人的角度看待问题，这有助于降低管理沟通中的模棱两可。第三，当传递的主题不清楚时，适当提问是至关重要的。第四，为了克服语言上的差异，要求接受者确认或重述信息的要点是很有益处的。要鼓励接受者提出疑问，对不清楚的要点加以澄清。第五，对信息的表达方式保持敏感也是十分有益的。有时，即使是一个微不足道的重新表述也会带来意想不到的有益效果。
抑制情绪化的反应。比如愤怒、爱、戒备、憎恨、嫉妒、恐惧、窘迫等，会使信息传递严重受阻或失真。处理情绪因素的最简单方式就是暂停进一步的沟通，直到对方恢复*静。管理者应该尽力预期员工的情绪化反应，并做好准备加以处理。当然，管理者也需要关注自己的情绪变化，以及这种变化如何影响他人。
保持积极倾听和建设性反馈。事实上，“听”并不是件容易的事情。积极倾听不是被动地听，而是集中精力对信息进行主动的搜寻。在积极倾听中，有十个关键必需掌握：1，需找兴趣点。要多想想发言者说的什么对我有用。2，评判内容而不是传递。不必太关注发言者的性格、特殊习惯、声音或服装等，要把注意力放在发言者说的是什么上。3，沉着。在完全理解发言者说的是什么以后再作评价，不要被他表面上的言语打动。4，注意领会要点。不要太拘泥于事实和细节，把注意力放在中心思想上。5，灵活应变。准备多种记录方法并选择适合发言者风格的方法。6，集中注意力。排除外界干扰，要离谈话者更近一点，不要看其他材料。7，训练自己的大胆。要培养用于挑战困难的信心。8，保持头脑开放。在敏感的问题上不要过于感情用事，不要让情绪影响到对问题的理解。9，充分利用思维速度的优势。实践证明，人们思维的速度是讲话速度的4倍，把省下来的时间用来思考讲话者说了什么。10，努力去听。投入一定的精力。倾听虽然是一项艰苦的工作，但你得到的会超过你付出的。
获取沟通对象的信任。一个人的可信度是其谦逊、公正和善意逐渐为人所承认的长期过程的结果。世上没有创造充满信任气氛的捷径。与沟通对象之间的和谐关系只有经过前后一贯的行为才能逐步形成。发送者的可信度受其发送信息时所处环境的影响。这里的环境是指进行沟通的工作关系的历史。如果员工曾多次遭到管理者的轻视或管理者不履行其诺言，管理者与这些员工的沟通效果就会大打折扣。
避免言语沟通与非言语沟通的矛盾。因为言语沟通与非言语沟通的矛盾往往会造*们对信息理解的困难。降低沟通中的不一致的关键是对其保持警觉，防止发送错误的信息。诸如手势、姿势、面部表情及其他重要的非言语媒介都应与言语信息“一致”。同样道理，分析别人的非言语沟通方式，并将所掌握的方法应用于自己同别人交往的过程，对改进自己的.沟通会有所帮助。
（二）注重沟通形式。
1.管理纵向沟通。公开式管理被认为是管理纵向沟通，避免管理沟通中的障碍的有效方法。公开式管理是指与组织内所有员工共享重要的信息并共同发掘它在管理上的意义的管理实践。需要共享的信息包括财务目标、收入表、预算、销售额和销售预测以及其他有关公司的绩效和前景的数据。
2.进行团队对话。这被认为是现代组织内横向沟通的主要形式。由两个或两个以上相互作用和协作以便完成组织预定目标的单位，谓之团队。团队成员共享信息，在各个方向上自由沟通，成员之间保持密切联系、相互协作一致，努力去达到预期目标。
3.创造竞争中的合作。即建立竞争者之间的战略联盟。两个或两个以上有共同战略利益和对等经济实力的企业，为达到拥有市场、共同使用资源等战略目标，通过各种协议、契约而结成的优势互补、风险共担、生产要素水*双向或多向流动的一种松散的合作模式。其实质是以对话代替对抗，以合作代替竞争，以实现“双赢”。竞争中合作，合作中竞争，已经成为世界经济发展的必然趋势，也是克服管理沟通障碍的更高境界。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十三
针对往年理论学习流于形式、效果差，新闻宣传报道意识不强、数量少、质量不高，不注重调查研究，村级文化阵地作用发挥不够、群众精神文化生活不丰富等突出问题，特制定以下措施加以改进：
一、强化理论学习实效，防止流于形式。
1、时间：鉴于众多干部家住保康的实际情况，建议将每周学习时间改到星期五下午16:00。有特殊情况不学的另行通知。
2、人员：除领导班子成员、机关各办中层正职外，增加镇直单位负责人，宣传办负责排好讲课顺序，每人一次依次进行。
3、内容：各人可结合各自业务工作和各时段党委政府重大决策部署和中心工作准备讲课内容。
4、组织：（1）实行学习签到制，无故不参加学习者每次扣工资10元；（2）学习结束后即对讲课人进行现场测评，讲课人应在讲课结束后将讲稿交与宣传委员留存；（3）每次学习结束后由宣传委员安排通知下次讲课人员做好准备。
5、要求：（1）讲课人在讲课之前要把讲稿交与宣传委员审核把关；（2）讲课人讲课时不能照本宣科，出现此种情况测评时直接定为不合格，下次继续讲，直到参学人员测评满意为止；（3）学习结束后由讲课人现场随机提问，回答错误的每次扣1分，计入年终“考学”分数，事后写一篇与本次学习内容相关的心得体会交给宣传委员。
二、强化新闻宣传报道意识，加大调查研究力度。
1、人员：政府40岁以下机关干部（书记、镇长除外），镇直各单位职工。
2、任务：党政办、宣传办工作人员及30岁以下机关干部每人每年不少于10篇宣传报道、2篇调研文章；其他人员每人每年不少于4篇宣传报道、1篇调研文章；镇直各单位每年不少于10篇宣传报道、2篇调研文章。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十四
通过2017年至今连续7年参加我县卫生系统年终目标管理考核工作，对全县19个乡镇卫生院（一级综合医院）、2个民营医院及本年度卫生支农医院（甘肃省华池县悦乐卫生院）的院内感染管理监督检查，发现基层卫生院由于条件的限制，感染管理工作存在以下薄弱环节：
744500甘肃省镇原县中医院感染管理科，王倩
理人员，没有明确的院内感染管理部门，没有完善的规章制度及管理体系。感染管理监测不力、监控失灵。
1.2.业务学习、培训不够。单位没有对医务人员进行规范的医院感染相关法律法规、工作规范及感染预防与控制的专业知识、专业技术的培训。医务人员不能够全面的掌握与本职工作相关的医院感染预防控制技术、工作规范和要求。
1.3.医生常规消毒、无菌观念自律性较差。护士无菌技术操作规范、消毒隔离知识掌握的较好，有30%医生消毒意识淡漠，自律性差，表现在手卫生依存性差，55%大夫换药不戴口罩、帽子。
1.4.物表消毒流于形式，多数医院只是在病人出院后做了空气消毒，不能做到一人一桌一抹布，对物体表面进行规范消毒。
1.5.不能够规范湿式扫床，没有床刷套，至始至终就用一个干刷子，造成细菌大搬家，感染几率大大增加。
1.6.医疗废物管理欠规范。大多数卫生院没有锐器盒、非手动式污物桶及规范的医疗废物收集袋，没有规范分类，密闭运输，有的单位还用纸箱收集医疗废物，且在科室存放时间较长，焚烧后未进行深埋处理。
1.7.止血带数量不足，消毒不规范。19个卫生院一个病区不及五根止血带，更有甚者，用一个止血带做完所有病人的治疗，才清洗、消毒。
1.8.手卫生落实不到位。医务人员手卫生知识欠缺，接触病人前后不能够按照七步洗手法规范洗手，洗手意识有待提高，不及时更换手套。手卫生设施不完善，无洗手液、非手动式龙头及快速手消。90%的单位都是自制带龙头的装水桶，潮湿的肥皂，还有8%的单位用盆子盛水洗手，手卫生状况不言而喻。 (2)(2)
1.9.供应室布局不合理，不能达到“三区三分开”标准(4)。多数都是一间房子洗、消、存、供于一体，一般都是比较潮湿的角落，适度温度都不达标，多数没有专职工作人员，谁用谁消毒。清洗消毒设施简陋，缺乏必备的的器械清洗设备，包布破损，器械老化、锈迹斑斑、无酶清洗剂除锈剂，消毒物品无包外消毒指示卡、湿包现象也比较多。
1.10.常规无菌操作落实不到位：92%的护理单元没有无菌盒，加药针管在治疗室裸露；80%的单位对开启的药瓶口未用瓶口贴保护；15%的单位碘伏、酒精等消毒液未注明开启时间，对开启后有效时间概念不清。
1.11.均不能开展消毒效果监测工作，全院综合性监测、目标性监测、前瞻性监测、回顾性监测、现患调查均不能开展。
1.12.医务人员职业防护意识淡漠。双向预防措施、职业暴露跟踪处理落实不到位，工作区域进食饮水、接打手机。高危科室无护目镜、隔离衣、防水袖等防护用品。
1.13.一次性无菌物品管理欠规范：索证不全，保存环境不规范。 (3)
2.基层医院感染管理的几点改进意见
2.1.加强督导、提高认识、健全机构、完善制度促使感染管理工作落到实处。医院感染工作是医疗质量质量管理的一个重要方面，因此应引起高度的重视，要投入一定的人力、物力、财力。尽管医院感染工作看不到效益，但是做好医院感染控制，杜绝院内感染爆发，效益是无限的，所以卫生行政部门要加强对基层医院的督导、检查。改变医疗机构负责人的观点，提高责任感，加大投资力度，注重供应室建设，促进医疗机构建全切合实际的管理制度，配备专职或兼职人员落实各项制度。
2.2.加强医院感染知识的培训。各级医疗行政部门及医院感染质控中心不定期开展医院感染管理知识培训班，要求院领导、医务科、护理部及兼职或专职院感管理人员参加学习，然后将新知识、新理念传授给广大医务人员，使全体职工提高法律意识，了解、掌握医院感染管理的专业知识，提高基层医务人员感染预防控制技能。
2.3.加强医院感染的监控工作。医疗机构加强认识，加大投资力度，积极开展消毒监测工作，特别是重点环节、重点科室的监控管理工作。
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工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十五
根据系实习领导小组的安排，我指导了2003级通信工程专业9名学生进行毕业实习。在实习过程中，大多数同学继承了师院人惯有的“吃苦耐劳、虚心好学、踏实肯干、积极主动、认真负责”的风格，实习单位的反馈情况表明，我们的多数学生具有较强的适应能力，具备了一定的学习能力、合作能力和沟通能力，能胜任单位所交给的工作。其中有5位同学还得到实习单位不同程度的表扬，部分同学已被实习单位聘用。同学们的收获主要体现在以下五个方面：
一是通过学用结合既学到了宝贵的实践知识和技能，又加深了对理论知识的理解，使理论知识与实践技能都有所提高。
二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是部分学生在实习单位受到认可并促成就业。
四是发现了自己的长处和优势，以及弱点与不足，为最后一个半学期的学习指明了方向。
五是切实体验了职业竞争和职业压力，感受了敬业爱岗、团结合作、用户至上的服务意识，思想上得到了深刻的教育，精神上得到了洗礼。
当然，同学们通过毕业实习，也反映出一些弱点与不足，罗列在这里不是有意揭他们的短，而是希望他们能够进步，并且对下一届实习有借鉴作用。
1、期望值过高。
个别同学由于种种原因在学校里学得基础不扎实，希望通过毕业实习一举扭转被动局面，所以对毕业实习寄以很高的期望。殊不知，实习单位在接受实习生期间虽然有教学性质，但他们首先是用人单位，所以他们会对实习生进行面试和短期观察，初步判断出实习生的基础和能力，然后因人而异地安排工作。一般不会安排实习生去做他们本来就比较弱项的工作。所以，实习生想通过毕业实习强化他们的弱项是比较困难的，除了要付出超常的个人努力外，还得有好运气碰上非常善待实习生的好实习单位和指导师傅。
这里奉劝同学们要立足于在毕业实习之前就要用功学好基础课和专业课，实习前也可以有针对性地恶补有关专业技能。否则，只能被安排做些难度不大、技术性不强的工作（如打杂之类），自己又不甘心，结果有可能连打杂也干不好。
当今职场，比较适合强者生存，说得更严重些是只有强者才能生存，正所谓“强者更强，弱者更弱”——这是符合“优胜汰劣”的自然规律和社会法则。所以同学们只有先做学校的强者，做学习的强者，才有可能做职业的强者，做社会的强者。
2、思想不成熟。
个别同学不安心实习单位所安排的工作，实习过程中产生了思想波动。前面已经说过，实习单位首先是用人单位，所以他们会因人而异地安排工作。同学们应该先立足于干好已分配的工作，干得出色了，再向单位提出换岗位，自然会会水到渠成。其实，学会干好自己不喜欢的事情，是走向成熟的重要一步，是个人成长必不可少的，是人生的必修课。好在我们的学生能够在指导老师的下及时调整心态，顺利地完成了实习任务。
3、基础不扎实。
个别同学在完成一些难度不大、专业性不强的工作（例如常用办公软件的使用）时没有体现出计算机相关专业本科生应有的能力水*。好在我们的学生能够知耻而后勇，通过虚心请教和主动参加培训很快弥补了自己的弱点。
4、文字表达能力弱。
个别同学的实习周记写得比较简单，语句不够通顺，甚至还有比较多的错别字。其实，写作能力是一个人走向成功的重要工具。从最初的工作计划到最后的工作总结，哪一个环节不需要写作和表达。搞技术的人如果表达能力强，可以说是能文能武、如虎添翼，前途自然光明。希望我们的同学能够认识到这一点。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十六
党的群众路线教育实践活动的主要任务是作风建设，集中到解决*、*、享乐主义和奢靡之风的“*”问题上，并透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。我重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》以及《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，受益匪浅。充分认识到“*”问题存在，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。
(一)贯彻落实状况。
我认真学习了马列主义、*思想、
*
理论、“*”重要思想和科学发展观，用正确的理论武装头脑，真正做到理论上清醒，从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为人民服务的思想。树立正确的世界观、人生观、价值观才能有坚定的理想信念，正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人，个人同社会的关系，持续清醒的头脑，发挥党员表率作用。同时，自律、自省、加强自身修养。大力加强党性修养，持续清正廉洁的生活作风。要经常照一照镜子，看一看自己的言行举止是不是贴合党性政治纪律的要求，有没有差距和相违背的地方，常怀律己之心。
(二)存在差距和不足。
透过深刻反思，发现自己：第一、党员意识淡薄。很多时候不能以身作则，没有做到不仅仅在学习上、工作上要有优异的表现，而且还要能够认真地从身边的小事做起，努力在各方面不断充实自己、完善自己。组织纪律观念淡薄，有时候只顾管好自己，不能带动其他老师共同进步，把自己当成普通群众，没有发挥先锋模范作用。第二、自我约束力不强。忽视政治理论学习，导致党性修养等方面出现问题。第三、对不良行为不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管。
(一)贯彻落实状况。
从自我做起努力营造以勤俭节约、廉洁自律为荣，以骄奢淫逸、好逸恶劳等腐败行为为耻的良好氛围，从身边小事做起，一点一滴积累进步。
(二)存在差距和不足。
问题还是存在在行动上，在小事上不能始终严格要求自己，
(三)有关状况说明。
(一)*问题。
工作职责心、工作用心性主动性有所下降。在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人;在工作方面缺乏热情，工作不扎实，不细致不到位，表率作用不突出。
(二)*问题。
(三)享乐主义问题。
没有做到始终刻苦学习专业知识，提高自己综合素质。满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
(四)奢靡之风问题。
这一方面，个人尚能抑制奢靡之风，终做到不铺张浪费。
(一)政治理论学习不够深入，不肯钻研，学习自觉性稍差，重视不够。
(二)在存在求稳和等靠的思想，不敢大胆去探索和创新因而学习、工作产生依靠性。主要表此刻有时学习、工作欠主动，遇到剌手问题，不肯动脑筋去想办法解决，产生得过且过心理。
(三)是未能很好处理学习与工作的关系，往往以学习、工作繁忙的为借口放松政治理论学习，未能深刻认识到理论对学习、工作的巨大促进作用。
(一)努力方向。
透过对自己存在的问题进行认真剖析，找出了问题的根源，也认清了今后的努力方向，虚心诚恳理解大家的批评和帮忙，在以后的学习、工作中加以克服，要努力做到如下几个方面：
1、加强政治学习，提高自觉性、用心性。
2、要坚定立场，大胆主动，不计较个人的得失，以为党为人民的高度负责去做好本职工作，时刻牢记自己是一名*员，务必在*时发挥党员先锋模范作用。
3、合理地安排时间，针对性地解决目前学习、工作中存在的突出问题。
4、进一步加强党性锻炼，做一名优秀*员。在学习、工作和生活中，严格遵守党纪国法、严于律已，以身作则。
(二)整改措施。
第一、加强学习和提高理论水*，提高自律潜力。
第二、对自己做过的事经常总结，看看自己的哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。
第三、改善工作作风，提高工作用心主动性，提高工作质量、办事效率。
第四、加强与其它党员同志的联系和配合，提高思想政治素质和道德水*。
第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多与同事，好友交流，悉心听取他人意见，要不断严格要求自己，认识自己的不足，敢于批评和自我批评，改正不足之处，不断完善自我。
对党员教育形式多样化，让更多的党员走出去学习，理解教育提高党员的思想素质，真正发挥*员的先锋模范作用。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十七
物业管理消防安全工作与人们的生命安全与财产安全息息相关，而高层建筑与一般的低层建筑在消防方面有着极大的不同。但概括起来就是，高层建筑的消防工作要比低层建筑的消防工作要难得多。虽然，我国物业管理在消防工作方面已经有了一定的基础和经验，但消防工作不同于其他的工作，在很多情况下具有不可预测性。因此，对于高层建筑物业管理消防安全工作的研究还需要进行进一步的研究和探索，同时，我国物业领域应该在研究中逐步将高层建筑物业管理消防安全工作纳入到物业领域研究的一个重要课题之一。
1 高层建筑物业管理消防安全工作的特殊重要性
1.1 高层建筑的特点决定了其火灾的危险性较大
1）建筑内部蔓延途经多，易形成立体火灾。由于高层建筑构造功能复杂，竖向管井、垂直通道、空调管道，玻璃幕墙夹缝等部位能够形成“烟囱”效应，着火后烟火流动非常快。
2）人员疏散困难，灭火救援难度大。火灾中，浓烟、高温及毒气很快造成逃生人员呼吸困难，楼层高难以自救逃生，灭火救援人员在温度高、烟气浓的情况下难以进入内部实施人员救助和灭火战斗。
3）现代化装修的玻璃幕墙在火灾中高温破碎，对地面消防车辆和消防人员构成威胁，影响灭火救援行动。
1.2 高层建筑消防安全性能更多地取决于其物业管理的水平
二十世纪九十年代，随着房地产业的蓬勃发展，物业管理作为转兴配套行业踏入了我国南方城市，逐步发展，到 2003 年国务院正式颁布了中华人民共和国第 379 号令《物业管理条列》，标志着我国房地产业脱离自管进入到物业管理的时代。
由于上述种种原因，高层建筑中的消防工作的难度大，给物业管理的消防工作带来了极大的难度。因此，我国国家的相关部门必须要明确高层建筑中物业管理消防安全工作的特殊重要性，并且加强对该方面问题的重视和研究。
2 高层建筑物业管理消防安全存在的问题
实际上，高层建筑在竣工验收投入使用后，消防安全后续任务仍然艰巨，情况不容乐观，主要存在以下问题。
2.1 消防设施、器材保管不善，挪用、借用甚至丢失。在日常检查过程中经常发现消火栓箱内水枪、水带缺失，逃生面具没有的情况，有的楼内灭火器、应急灯等消防器材越用越少。
2.2 自动消防设施故障、损坏甚至停用。火灾报警联动灭火系统是一幢高层建筑中消防安全系统的核心部分，由于前期工程质量原因或者后期维护保养不到位或者维修经费跟不上，常常导致高层建筑投入使用后，不过几年自动消防设施就发生故障甚至停用，起不到保护大楼的作用。
2.3 原有的防火分区被破坏，公共疏散通道被占用，安全出口被锁闭。个别业主为了实现自身的使用需要，不所从物业管理，擅自拆除原有防火门，或在公共通道上安装防盗门，致使火灾危险性加大，或消防疏散路线不畅。有的物业管理公司由于保安力量不足和治安的需要，锁闭非主要安全出口，一旦发生火灾，疏散出口严重不足。
2.4 为了增加收入和解决停车位紧张的情况，大楼外部的防火间距和消防车道被占用。发生火灾的情况下，势必影响消防车辆救援，且高空坠物很容易引发次生灾害。
3 加强高层建筑物业管理消防安全的措施
3.1 把好高层建筑消防设计“源头关”。高层建筑中设施繁多、装饰装修工程量大，可燃物分布广。在建前，一定要对其消防设计进行细致的审查，把好源头关，而且对其装修材料要加强监督检查力度，减少其火灾荷载。
3.2 在建高层中要充分利用内部可用水源。在建高层建筑由于施工用水需要，大多在内部铺设纵向的.临时供水管道，在每一层有一个出水口，用塑料管相连，虽然管径细、压力低、流量小，但是在供水困难的在建高层建筑火灾中，在扑救小面积的初期火灾中能发挥重要的作用。
3.3 重点部位的防火分隔。高层建筑中边营业边施工的现象普遍存在，要确保其消防安全，必须与其他部位隔开，搭建临时的防火墙，确保其施工期间的消防安全是必不可少的。
3.4 确保消防设施的完好使用。高层建筑火灾主要在于自防自救，自动消防设施的完好使用在整个高层建筑火灾扑救中起着决定性因素，自动消防设施一般都由专业人员和有资质的单位进行维护和保养，经济条件容许的情况下，单位应与有资质的单位签订维护、保养合同，对经济条件较差的单位，应由单位指派专人进行学习，并取得与施工人员同等的证书，对单位内部进行维护和保养。
3.5 加强单位内部的管理。建立完善的消防安全责任体系，全面提高单位主体消防安全责任意识，督促建立有效的消防安全责任体系，完善管理制度，建立起有效的火灾隐患发现、整改、预防机制，把火灾隐患消除在萌芽状态。
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工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十八
1.在工作中只是注重自己业务能力的提高。在*时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学业务。忽视了与公司内部人员建立更加良好的关系。使得与同事产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中与每个部门没有很好的配合，同时也产生了被动。
2.在工作中没有很好的讲究方式方法。在*时的工作中，包括在与客户谈判、聊天时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。
对于自己存在的以上两点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施：
1.不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。我们整个公司就是一个团队，公司的销售额不单单需要我们一线业务员，还要各部门的互相配合来创造，因此在工作和生活中还要与公司同事多接触、多沟通，尽快消除部门同事的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。
2.在工作中要讲究方式方法。首先，在*时的工作中，特别是在与客户交流，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确自己每次拜访客户的目的，拜访客户前要准备要自己所需要的资料跟拜访客户的主题；其次，在工作中会多向前辈们讨教成功的经验，并且把合适自己的方式方法运用到自己的工作中去。
对于公司工作：
1.公司应该重视培训，特别是中层领导的各方面能力，员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。
2.公司应该以多种方式激励我们员工，培训其实就是激励我们的方法之一，不能让员工有既来之则安之的心态，要让员工有付出有收获，当然根据马斯洛需求层次论来讲，我们不仅仅需要的是基本的物质与生理需求，在一个公司还应该要得到归属尊重等需求，这个正是公司要向我们员工所付出的，在公司的战略方向战略规划中也应该所提及的。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇十九
经过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：
1、自身的专业业务水*不高，事故应急处理本事不强。虽然经过学习和工作经验的积累，在业务水*上有了必须的提高，但业务水*和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成*稳有余，创新不足；处理问题有时研究得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水*不够高。虽然*时也比较注重学习，但学习的资料不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自我的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情景，还需要进一步增强事业心和职责感。
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：
1、继续拓宽自我的理论知识面，加强自我对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自我解决实际问题的本事。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自我的思想理论水*，加强自我的事业心和职责感，用新理念武装自我的头脑，增长自我的才干，提高驾驭工作的本事，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加。
积极。
主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。经过多学、多问、多想来不断提高自我的实际工作本事。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇二十
整顿活动以来，自己能够按照“一讲、一树、三创建”实施方案，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕学习整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、工作中存在问题。
1、将招标规范化，做到公平、公正、公开，招投标是公司的门面，招标组织的好，对树立公司形象，为公司节约成本。
2、自主创新精神还需加强。积极主动的发挥自己的能力有待加强，工作没有上升到一定高度。
3、工作扎实程度不够。存在眼高手低，懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽了解但却不精。
二、加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识。
公司化成箔产业发展的特殊环境使我能够以大局为重、宽宏大量，不斤斤计较个人利益。由于工作的特殊性与重要性，入职一年来每一项工作完成与创新，在工作过程中可能出现的问题，敢于尝试，把新知识、新技术、新理念融入实施过程中，提出高效的解决方案。
为他人的利益着想，会换位思考问题，为他人创造出价值，能站在他人角度，做好事，做诚章，致善致诚。有了这个前提，心态，自己一定真干，实干，苦干，为公司而干，为自己而干，淡化权力，强化能力，少说多干，先干再说，再加上自己的技巧，思路。适应社会的变化和公司的发展需求。学习，学习，再学习这是作为一名金阳光人永恒的奋斗主题。为生活而学，为发展而学，学会改变人生。向书本学习，向他人学习，不断的反省总结自身，通过持之以恒的学习，加强心智修炼和能力提升。始终保持自己的核心竞争力，一个人的成功失败关键是他在无人知道的情况下会有怎样的生活态度和所作所为。
三、不断加强理论学习，拓展知识领域。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇二十一
建筑行业是一个国家的支柱产业，中国的建筑业很大程度的解决了就业问题，同时，建筑业的增长对一个国家的gdp增长起着重要的作用。在经历的2017年的金融危机后，国家于2017年投入4万亿的固定资产投资，而中国建筑行业占固定资产的60%，无疑，4万亿的投资将带动建筑行业的增长，从而希望带动整个中国经济的增长。
一 市场前景
在最新一轮的经济周期中,建筑行业随着中国gdp的增长而保持同步增长,建筑行业的增长同gdp的增长保持高度的相关性。随着我国经济的持续增长，建筑行业的市场总和的趋势将不会有太大的改变，繁荣仍将继续。具体说来，可以通过一些主要建筑市场的趋势来反映。
1. 城市化发展促进基础设施建设。未来一段时间内，我国城市化得发展仍将继续，中国史一个典型的二元经济结构的国家。改革开放以来，中国经济的持续高速增长使二元经济结构的矛盾日益突出，这种矛盾也不同程度制约了经济及社会各项事业的发展。要解决上述问题，必须调整城乡的解决结构，也就是要大力发展城市化。在此状况下，基础设施的缺口明显；同时，原有城市政治的工程量也非常巨大，未来的城市基础设施建设以新城建设，城市轨道交通，道路，园林绿化，景观，地下需求等为主要需求，尤其在大城市中表现突出。
2. 交通建设仍然处于高峰。今年9月，川藏铁路开工。展望未来，根据国家公路网规划，至2020年，我国尚有4万km的高速公路建设任务需要完成。以实现7918工程。此外，根据国务院批准的《中长期铁路网规划》至“十一五”末，将建设新线17000km。2017年全国铁路营业里程达到9万km.
3. 住宅将保持巨大的需求。我国城市住宅除了面对新增城市人口的需求之外，还要满足哟经到来的居民住宅更新换代的巨大需求，住宅建设市场还有很大的开发建设潜力。预计未来，除了在新开发的土地上建设住宅外，对于危旧居民区市场的拆迁重建所占的比重将会加大。
但是在中国建筑行业高速发展的同时，行业发展同样面临着诸多的问题，市场环境严峻，行业内部恶性竞争严重，企业的利润率却很低，财务杠杆很大，企业经营的风险很高。面对这种形式，寻求未来发展道路是所有企业面临的重大课题。
二 转型发展
1.工程总承包
的情况下各产业部门承担固定资产投资的责任；而工程承包往往有下属的承包企业来实施，因此，形成了我国建筑市场相对封闭。这种封闭性表现在：按工程的业务链划分为设计，咨询，监理和施工企业等部门，这些以业务链分割的部门独立承担相应的工程职责。
推行工程总承包能够使设计和施工紧密结合。保证在施工过程中能够正确贯彻设计意图；在保证工程质量的前提下，根据实际需要不断优化设计方案和施工方案，有利于节省投资；专业化的工程项目管理队伍，你不了业主项目管理能力的不足，有利于提高建设项目的效率和效益。通过延伸产业链实现市场开拓和产业升级可以完善总承包。建筑企业成功发展的经验表明，固守施工领域在我国目前的建筑市场环境中处境越来越被动。围绕新的`市场的需求，与设计结合，与资本市场结合，会给企业带来主动发展的空间和盈利空间，形成新的业务发展模式。
2．横向发展
建筑工程承包市场从相对封闭的格局逐步走向开发的格局。有利于原来综合实力强大，业务资质众多的建筑企业成为综合性的建筑工程承包商。以铁路行业为例，一直以来，铁路建设市场主要由中国铁路建设总公司和这个铁路建筑总公司两家公司分享，2004年底，设部，贴到部联合下发《关于进一步开发铁路建设市场的通知》，扶持具有公路，水利水电，矿山，房建等特技施工资质的企业参加铁路投标，使得铁路市场真正向路外奇特开放。之后几年，铁路建设市场大规模开放。根据统计2017年的前8个月，路外 企业中表金额达120亿元，占到招投标工程概算总额的10.5%，相当于全年中标金额的2.5倍。
3.联合种族和企业间相互合作
建筑业企业数量众多，行业集中度低，竞争激烈，市场竞争激烈，2017-2017年，面对激烈的竞争市场，企业间强强联合，优势互补，推动企业做大做强的趋势更加明显。通过联合重组，形成具有极强总和竞争力的大型企业集团，优势突出，核心竞争力增加。最近几年，大量省际之间的建筑企业展开合作，通过优势互补，资源共享，大大提高了生产效率。
《我国建筑行业法律法规工作现状及改进措施》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇二十二
物资采购时间长，成本大，结算时间很难进行掌控，这些都是老物资管理形式下出现的症状。如何组建新的物资管理管理系统，不只是确保生产的要求，又对企业的成本进行降低，是出现在电力单位面前很急迫需要处理的事情。
1.1 电力物资管理模式的发展。
从松散形式的管理模式成长到目前集约化的管理形式，这里面大体上经过了三个阶段。第一阶段就是物资科管理模式。在计划经济的时代，物资科是电力企业的`一个部分，是电力单位最早出现的物资管理归口上面，它不只是缺失独立采购权限，同时也不具备财务核算的权力，它的职能就是负责统计同时进行汇总任意部门上报的物资要求计划，之后上报上级管理企业。另一个关键职责就是对在库物资管理并养护，保证库存物资的可用性能。第二阶段一物资公司形式。到了八十年代以后，电力单位一般开展主辅分离改革，物资科被分割出来成为独立的物资公司，这里面除了保有之前的职能之外，加大了独立招投标权利与独立采购权利，也具有独立的财务核算权，但它行政领导权还是属于电力企业，如此的结果是无形当中增大了企业的生产资本。第三阶段一物流中心管理形式。物流中心通常隶属于集团公司内部，是一个物资管理关键部分。依照公司按照下属每个分公司上报的物资采购计划开展统一采购、调配，同时下达使用，每个使用单位只是要求把接受工作来做好。因此，物流中心同时有着计划管理、采购管理、签约管理、结算管理的部门中心。
1.2 电力物资管理的现状
（1）统一计划。把年度需求计划当做主要点的物资要求是变出物资需求计划的关键条件，任何需求部门或者是公司进行上报，项目主管部门的审核，最后生成正确的物资需求计划，交到物流管理中心来开展采购工作。
（2）集中、统一采购。集中、统一采购能够使用许多灵活多变的形式:招标采购是最关键的一类形式，也是集约化管理部分的中心，集中采购的特点是不能表达的。另外能够使用网上竞价、框架商议采购、战略协议采购等形式。不管通过哪个采购办法，都需要严格执行国家相关招投标办法和华电集团公司公司有关采购规章制度及其工作流程。
2 实施集约化管理的困难
2.1 需求的不确定性
在电力生产经过当中，要求的突发性和不明确特性扰乱着电力单位，维修费用一年一年减少也让企业没办法预存许多的维修备品。需求物资没办法准确进行预测及上报，这也很大程度上加大了物资计划管理的难度。
2.2 平衡计划扩容的困难
︱294︱华东科技
计划平衡是使用集团采购平台给每个单位上交的多少、种类做正确的统筹与平衡，以最合适的采购数目，得到最合适的采购价格。要让整个集团公司物资管理体系统一平衡利库，降低库存积压，做到合理使用库存资源，要求十分完善的管理体系。
2.3 计划准确性的困难
电力物资管理的计划要求严肃的工作态度，端正态度来面对计划上报与计划审核工作，确保申报计划的正确性，防止由于计划重复、漏失或者是别的造成计划和实际需求不符合的状况出现。
2.4 供应商管理的困难
在以上现状分析之下，提高电力物资管理合理性的模式能够从下面四个部分进行定位。
3.1 电力物资预算方面
从电力单位财务管理的部分来看，设立起物资采购项目的预算工作，实则在于为电力物资管理给出约束机构。从已有模式可以知道，就物资采购的预算来讲先是在业务部门进行决定，之后由财务部门进行审核上报上级允许。如此这样，这就会由于有着信息不对称现象而让对预算审核有缺位出现。在节省企业资金利用为目标的指导之下，财务部门需要和业务部门在采购项目预算上面成立起合作体制。
3.2 电力物资采购方面
电力物资采购是由两大费用来进行构成的，也就是人工费用与物流投入。通过实践说明，电力单位并未就这引起高度关注，很容易知道，高频率的采购活动会费用的数值进行推高。所以，这里需要着力在减小物流费用上面来下工夫。从能够提供的选择办法出发，能够把电力物资的运输工作外包给另外的第三方物流单位，也可以转嫁交给供应商。电力单位是大型的客户，在向供应商要求物流服务的时候有着很强的议价特性。
3.3 电力物资使用方面
在价值上面来考察电力物资的利用，着力点需要放在成本掌控部分。从成本控制的通常办法来看，这里面相对关注对电力物资成材率的要求。只是因为施工技术流的不可以分割的特性所造成的，加大物资成材率并不能完全由监管来进行实现。所以，这就要求建立起财务管理和成本掌控里面的联动机构，进一步在资金束缚的条件之上来达到成本控制目标。
3.4 电力物资供应方面
4.1 提升计划编制的准确性
每个需求部门和公司应合理执行集团的规则，加大开始时候的审核，依照规定格式与内容提交物资需求计划，对物资名称、规格型号、需求数量、交货时间、重要参数等开展审核，保证上交计划可以通过erp体系报送同时流转，提升集团公司采购平台的利库平衡特性。
工作现状分析及改进措施计划（通用23篇）篇二十三
1、政治理论学习方面：主动性不强，对学习内容的理解比较肤浅。
虽然作为一名^v^员，但我在思想上却仍然存在被动学习的习惯。有时不自觉地以工作忙为借口，缺少政治理论学习。对于学习也只是“走过场”，停于形式，集中学习的时候就跟着大家临时学学，会后的自我学习时间较少。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，也没有自觉和系统地学习^v^^v^的十九大报告并深刻领会报告的内涵和精髓。缺乏学习并且学习形式化、教条化，使自己对党的理论知识的理解不够深入，与实际工作脱钩，没有发挥出理论指导实践的作用；自己的思想水平也在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力都明显不足。
2、工作方面：思路不够开阔，开拓创新意识不强，工作的方式方法不够成熟、稳重。
在工作的处理上，我在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。作方式上比较简单，缺少灵活性和艺术性，对待问题缺乏深层次的思考，想的不够深不够广也不够周全，有时会比较粗糙，有时也会缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气、开拓进取精神不足。
加强政治理论学习尤其是要主动学习、深入学习不流于形式，深刻领会十九大报告的丰富内涵和精髓，用科学发展观、用党的理论知识指导实际工作，在学中干，在干中学，使主观和客观相符合。在工作中，要努力发挥自己的积极性、主动性和创造性。不断改进工作方式方法，胆大心细，敢于创新。