我将为大家主持今天的活动，希望大家能够度过一个愉快的时光。以下是一些主持范文，供大家参考和学习，希望能够对大家的写作有所帮助。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇一
尊敬的各位领导、班主任：
大家晚上好!
为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。
首先请大家观赏河北省衡水二中“跑操“视频（点击视频）。
衡水二中的跑操带给我们的是震撼，但震撼过后，我想大家都会有所启发，衡水二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。
老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。根据安排，今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。
甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。
“懂得享受工作，所以快乐”，陈智勇老师说得多好啊！我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受，象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。
刘老师是一个年轻的班主任老师，她勤奋踏实的带班风格，使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置，我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜老师带来的经验。
与学生谈话是班主任的一项常规工作，是解决学生问题的重要手段，王老师谈到的与学生谈心的技巧，还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙老师，听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。
了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励，短短12个字包容的是聂老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作，进行班级管理的。
喻老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁老师发言。
和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班，这是罗礼仁老师的管班经验。情面请高中部聂建军老师发言。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任，以上8位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。
下面请成三清主任布置下阶段的工作并就管理工作中的有关问题作强调。
接下来请周衡岳校长对本次班主任工作论坛进行总结。
最后请钟图强校长为我们的班级管理工作指点迷津。
当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。第二届班主任论坛到此结束，再次感谢8位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的参与！
班主任论坛主持词（实用15篇）篇二
各位领导、名特教师：
下午好！
教育是需要一种情怀，需要一种精神的。尽管当今社会对教育的诟病不少，尽管教育者都在艰难地踯躅前行，但即使生活在阴霾中我们还是要幸福地期待一米阳光，即使在困境中我们仍需要欢快地牵着蜗牛去散步。上午环城小学、站前小学、北苑小学、实验中学秀出了幸福校园的真谛。有一句歌词唱得好：“幸福着你的幸福，悲伤着你的悲伤”，我们也都幸福着四所学校的幸福。今天下午，我们在这里举行幸福校园秀之班主任论坛，可以这样说，班主任在一所学校是最小的主任但却承担着体的责任，上面千条线，下面一根针，每条线都要从班主任这个针孔中穿过，班主任的酸甜苦辣、个中滋味我们都曾经历过，获得婺城区20xx年中小学班主任基本功大赛一等奖的11位选手将给我们演绎他们的真情故事。首先闪亮登场的是金华九中的周赛男老师，周赛男，全国语言文字基本功大赛一等奖，婺城区优质课评比一等奖，婺城区优秀班主任。她给我们展示的题目是《擎起希望的火炬》，有请周老师，掌声欢迎！
谁说女子不如男，赛男，果真人如其名，巾帼不亚须眉啊！接下来有请金华十中的李艳老师，她给我们展示的题目是《由信念、文化走向班级自治》，李艳老师，婺城区优秀班主任，婺城区教育系统行业青年标兵，婺城区初中英语教坛新秀，掌声欢迎！
教育的境界就是自我教育，李老师用信念做旗帜，用文化做底色，从而努力实现班级自治，最终收获班主任工作的快乐。而来自汤溪二中的另一李姓老师李健则是用教育智慧转化“问题”学生，从而为问题学生铺就了一条成长之路，下面有请李健老师给我们展示他的《熔铸教育智慧，铺就成长之路》，掌声欢迎！
李健老师转化问题学生，一靠智慧，但更多地是以“爱心”作支撑，前教育部长周济曾说：爱与责任乃师德之魂。是的，没有爱，任何艺术都将成为骗术。接下来有请来自十八中的吴英燕老师，吴英燕，婺城区优秀班主任，婺城区初中英语教坛新秀，她给我们展示的题目是《做一个坐在路边鼓掌的人》，掌声欢迎！
“英燕”真是个好名字，陈英燕能当校长，吴英燕善当班主任。吴老师刚才在展示中引用并否定了他人所说的一句话，那句话就是：班主任工作是一个痛苦的人带领着一群痛苦的人相互折磨的过程。受其启发，我认为：教育是一群不够完美的人带领另一群不够完美的人走向完美的过程，惟其如此，教育才更显艰辛也更显崇高。接下来有请金华五中的张璟老师，张璟，浙江省思品优质课一等奖，金华市教坛新秀，金华市优秀团员，婺城区优秀党员，她给我们展示的题目是《孩子，让我给你力量》，掌声欢迎！
张璟老师的真情故事告诉我们：教育需要爱，教育需要讲究艺术，教育是教学相长、师生互教育的过程，是度人达己的过程。接下来有请婺城小学的方瑶老师。方瑶老师，婺城区优秀班主任，从教六年，一直尝试利用书信这个平台来帮助学生更加健康快乐地成长。她说：透过书信，走进孩子，倾听心的声音。请让我们一起来倾听方老师的心声，掌声欢迎！
这是一个微信代替短信、短信代替书信的时代，但能代替吗？微信短信远没有书信来得情真意浓？“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”，意境多美，情也真来意也浓。方老师从教6年，与学生的书信往来也坚持了6年，这份情感弥足珍贵，希望方老师继续坚持，能够像全国优秀班主任金熙寅老师一般也出一本《班主任书简》。接下来有请来自站前小学的朱劲涛老师，朱劲涛，“铜都杯”全国中小学教师演讲比赛一等奖、浙江省综合实践活动优质课一等奖。他给我们展示的题目是《班主任的幸福曲》，掌声欢迎！
幸福是一种体验，山珍海味未必幸福，腰缠万贯也未必幸福，当你像朱老师一般体会到教育带来的快乐，你就幸福。教育的核心，是把教育当做一件幸福的事情来做，“幸福的教，幸福的学”。教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和感悟。接下来有请来自金师附小的颜君敏老师，颜君敏，浙江省首届五教师，金华市教坛新秀，婺城区优秀教师。她给我们展示的题目是《美丽的惩罚》，掌声欢迎！
大家知道。“体罚”和“惩罚”是两个不同的概念。教育不能没有“惩罚”，没有惩罚的教育是残缺的教育、不完整的教育。但惩罚必须把握好“度”，这个“度”就是颜老师所展示的“温度”、“灵度”和“尺度”。接下来有请来自环城小学的韦倩老师，韦倩，金华市优质课一等奖，浙中西部地区第四届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖，金华市辅导员技能大赛一等奖，婺城区语文教坛新秀。她给我们展示的题目是《简简单单的美丽》，掌声欢迎！
有人说“教师像食盐，重要不值钱”，有人这样形容教师：“吃什么很随便，做什么很认真”，是的，如果我们都能像韦倩老师一样：在平凡中寻找幸福，在简单中寻找美丽。那我们即使面对着困境也会仰望星空。大家一定还记得最美教师张丽莉，无独有偶，婺城区上浮桥小学也有一位同样美丽的张莉莉老师，掌声有请张老师，她要和大家一起分享的题目是《孩子，你慢慢来》。
突然想起外国的一句诗“请放慢你的脚步，让灵魂跟上”。教育应该是慢的艺术，需要放慢脚步，慢慢地欣赏；需要放慢目光，美美地发现；需要放慢心灵，细细地品味；需要放慢教育，悄悄地绽放，教育是羞答答的玫瑰静悄悄地开。最后一位登场地是来自青春小学的吴竹丹老师，吴竹丹老师，金华市班主任基本功大赛第一名，浙江省班主任大赛第一名，即将代表浙江省参加长三角班主任基本功大赛。她给我们展示的题目是《另类一点又何妨》，掌声欢迎！
在人生的这条路上，有的人跳着走，有的人正步走，为什么一定要求孩子们整齐划一地向前走呢？吴老师的展示告诉我们：教育需要尊重孩子的天性，尊重异类，然后因材施教，因势利导。
各位领导，老师们。教育不可能自古华山一条路，而是条条大路通罗马。只要我们树立正确的班主任工作观，然后在这工作观的指导下，寻求尽可能科学的工作方法，压——推，我们的教育只要带着爱与责任，以爱承担责任，以责任书写爱，那么，我们的教育一定是成功的教育，也一定是幸福的教育。
接下来，请大家观看一段视频，慢慢地等待，几分钟后将给展示的11位优秀班主任颁发证书。有请教育局潘局长为展示的11位班主任颁发证书感谢俞校长，感谢环城小学，感谢在座的每位名师，让幸福永远伴随着你我。今天的活动到此结束。再见！
班主任论坛主持词（实用15篇）篇三
尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们：
大家晚上好!
到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。是班主任工作中不可缺少的重要一环。今天晚上将有5名班主任老师与我们共同分享他们的家访经验与教育智慧。
首先有请一（5）班班主任胡晓敏老师发言。
谢谢胡晓敏老师，下面有请金校长为我们做点评。
谢谢金校长。
家访前了解学生，选择合适的时间，提前预约，明确家访前的注意事项。
胡晓敏老师虽然是一名年轻的班主任老师，经验并不如老班主任那样丰富，可就是凭借着家访前她的精心准备和学习才使得家访工作得以顺利的开展。
下面有请二班的陈菊华老师做交流。
谢谢陈老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇四
尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们：
大家晚上好!
第一届班主任工作论坛在这里与大家如约而至，很荣幸为大家主持本次班主任论坛，下面由我来介绍一下应邀出席此次论坛的各位领导和嘉宾，他们是，让我们用热烈的掌声感谢领导们的出席以及对班主任论坛工作的大力支持，出席本次论坛的还有我校家长委员会的`家长朋友们以及全体班主任老师们，同样对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。是班主任工作中不可缺少的重要一环。今天晚上将有5名班主任老师与我们共同分享他们的家访经验与教育智慧。
首先有请一（5）班班主任胡晓敏老师发言。
谢谢胡晓敏老师，下面有请金校长为我们做点评。
谢谢金校长。
家访前了解学生，选择合适的时间，提前预约，明确家访前的注意事项。
胡晓敏老师虽然是一名年轻的班主任老师，经验并不如老班主任那样丰富，可就是凭借着家访前她的精心准备和学习才使得家访工作得以顺利的开展。
下面有请二班的陈菊华老师做交流。
谢谢陈老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇五
尊敬的各位评委、全体班主任：
大家下午好！
为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开第一届班主任工作论坛。
老师们，“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丏尊的话。如今这段经典的文字，已成为教育界人士普遍认同的教育名言。
教育行家习惯于把“爱孩子当作合格教师的底线”，也就是说，衡量一个教师是否合格，除了看其是否拥有一定的学历和能力外，重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。如果一个教师连起码的“爱孩子”的心都没有，那么可以说，这个教师就不具备“合格教师”的条件，甚至严格地讲，这个不爱孩子的“教师”是不适合做教师的。
教育就是服务于社会，服务于人的一门科学。因此，作为教育工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放三十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须更新观念，才能适应现代化社会发展的需要，才能满足受教育者的需求，更何况，教育是超前性的投资，有滞后性的效应。教师除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人岗位上站得高、看得远。这样，才能培养出未来社会需要的人才。
今天的孩子生长在一个物质丰富的年代，教育界的有识之士感叹：孩子一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。许多教师和家长抱怨，现在的孩子要什么给什么，该满足的都满足了，可就是不好好学习。面对现状，我们最为缺少的是另一种思考：现在的孩子心里面在想什么？他们的心灵深处究竟需要什么？作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。
众所周知，孩子们每天在学校接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子形影不离的人，班主任的一言一行无时无刻不在影响的学生。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班是否有向心力和凝聚力。
老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇六
尊敬的学校领导，各位班主任：
大家好!
在学校领导的亲切关怀和正确指导下，在各部门和班主任们的密切配合下，我校德育及班主任工作得到有序开展，借此机会，我首先对各位领导的关心表示感谢，对各位班主任在本学期来对学校德育工作的支持以及在班级管理工作中付出的辛苦表示感谢，谢谢大家!为了总结过去，反思得失，扬长避短，班主任半期工作总结会今天在这里如期举行，希望各位班主任畅所欲言，把自己的得失进行认真总结，让我们大家互相学习，共同进步，共同为培养新一代的学生献出自己的一份力量。
首先进行第一项：请各位班主任对半期以来自己的班主任工作进行简单总结:。
(一)本学期来，在各位老师的支持下，成立了一支经验丰富，热心为学校和学生服务的班主任队伍，在各位班主任的配合及努力下，班级工作有序进行，就检查情况看，学生在红领巾、出勤以及两操等方面都有很多的改变，近两周除个别班级有扣分外，其他班级均为满分。当然，学生的检查有时会有一点偏差，这是不可避免的，这需要班主任理解，此外，针对近期学生的表现情况，学校加强对学生个人行为习惯、个人卫生以及校园清洁卫生的检查力度。这也是本期来德育管理工作疏漏的地方，从本周开始，学校将由德育处牵头，连同值周学生、值周教师、值周行政对班级常规进行不定期抽查，请班主任引起重视。
(二)在班主任的组织下，班级活动如期开展。前半期召开了学生家长会，举行了一年级的入队仪式，各班也从不同程度上举行了主题班会，还花了大量精力进行了教室文化的布置，而且本次教室布置的整体水平都有很大提高，评比结果已经公布。提醒获得一等奖的班级中，每个班级交一份班级文化建设的ppt,按通知要求进行设计，现在放宽，可以两个班主任共同合作，选择其中一个班级进行设计，当然，其他班主任也欢迎参加，最后把作品上报教委参评。在11月21日放学前完成。
总体说来，各位班主任都能按时完成任务，前半期还举行了35岁以下班主任基本功大赛，大家都得到了提高，同时，彭欢将在11月22日、23日代表接龙片区参加巴南区班主任基本功大赛，辛苦彭欢老师最好充分的准备，也希望各位班主任共同出谋划策，提出宝贵的意见。
学生的个人行为习惯，校园清洁卫生的保持较差，学生经常在楼道高声喧哗。由于班主任的工作量很大，偶而忽视了对学生的细节性管理，同时也希望班主任能够正确对待学校组织的各项活动，学生需要在活动中获得全面发展，所以，为了学生的全面发展，作为班主任一定要积极动员学生参与活动并支持学生参加活动。
每学期至少一个全校性的重大活动，这是最基本的，所以本学期的安排是歌咏比赛，具体时间下周二到周四，如果操场不方便则延期，各班做好准备，希望能发挥班级学生的最好水平，希望小学全体学生一个队，列为中年级组进行比赛。本次设集体奖，一等奖奖品70元左右，二等奖50元左右，三等奖40元左右，这也是学校行政对大家工作的认可。
这些是我一些极不成熟的想法，希望大家批评指正，我的工作也还需要进一步改进，包括工作方法、工作态度等都需要各位领导和各位班主任的指点，由于工作经验不足，个人能力也非常有限，所以，工作中有不太满意的地方希望大家理解，再次感谢大家在工作中的理解和包容。我会和大家一样尽自己的最大努力干好工作，希望我们能够团结协作，共同打造石龙小学德育工作的一片新天地。谢谢大家!
班主任论坛主持词（实用15篇）篇七
各位老师，同志们：
班主任的工作对一个班集体起着决定性的作用。一个优秀的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引领学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行长葛市第三届班主任论坛活动。参加本次论坛的有：各乡镇(办事处)业务副校长，市直、民办中小学德育副校长，20xx年度、20xx年度长葛市、许昌市优秀班主任，20xx年度许昌市、长葛市优秀班主任候选人，共人。今天出席论坛的领导有：许昌市教育局基础教育科李英科长、长葛市教体局基础教育股王少池股长、许昌市名师、许昌市一中的葛铁军老师，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!
各乡镇(办事处)、市直各单位于9月份开展了班主任分论坛活动，在各单位推荐的基础上，我们今天选拨了3名优秀的班主任老师，与大家共同分享育人经验与教育智慧，她们分别是市二高的李艳红老师、市二中的胡彩丽老师、双语实验小学的牛建华老师，她们为了认真筹备这次论坛，数次试讲、修改，课余时间花费了很多精力，让我们用掌声对她们表示感谢!
首先，请许昌市教育局基础教育科李英科长为我们作重要讲话。
谢谢李科长，李科长为我们今后如何作一个优秀的班主任，提升班主任的管理艺术指明了奋斗的方向和目标，我们要牢记李科长的讲话，不断努力学习，提高自身素质，适应新时期学生管理的需要，适应新时期教育改革的需要。让我们再次以掌声对李科长表示感谢!
今天首先上场和我们交流的，是市二高的李艳红老师，她20xx年以来一直担任高中二年级语文兼班主任，数次被评为优秀教师和班主任，她今天为我们带来的题目是《如何让违纪学生接受批评》，大家掌声欢迎!请各位领导到后面休息。
谢谢李艳红老师，违纪学生的处理一直是班主任老师最为头疼的事，方法得当，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不对头，则事倍功半，李艳红老师为我们带来了很实用的方法和思路，相信对各位都有一定的借鉴作用，如何把这些方法熟练的运用到自己的班级管理中去，下面，由市二中的胡彩丽老师为我们解答，她是九年级英语教师兼班主任，连续获得长葛市、许昌市优秀教师、优秀班主任，她和我们交流的题目是《新时期如何树立班主任的威信》，大家掌声有请!
谢谢胡彩丽老师，"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"，班主任的威信建立在班主任自身素质、对学生的信任和关爱的基础上，只有让学生心服口服，才会"亲其师、信其道"。我们知道，班级管理涉及方方面面，仅仅依靠班主任一个人的力量还不够，如何形成班级管理的合力，让班主任在任课教师、生活老师和家长中间游刃有余，就是一门艺术了，下面和我们交流的是双语小学的牛建华老师，她，她的题目《用爱架起沟通的桥梁》，大家掌声有请!
谢谢牛建华老师的精彩发言，今天我们还有幸请到了省级骨干教师、许昌市名师、优秀教师，许昌市第一初级中学的葛铁军老师，下面他将把自己的工作实践结果与大家共勉，让我们掌声欢迎!
谢谢葛老师的精彩演讲，听君一席话，胜读十年书，他的经验就是我们宝贵的财富，相信在座的各位老师都有很多的启示，这就是我们开展论坛的目的，我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法;我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。只要我们心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么我相信，我们都能够成为出色的班主任。让我们共同携起手来，取长补短，汲取别人的成功经验，反思自己工作的不足，共同开创班级管理工作的新局面。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇八
尊敬的各位领导、全体班主任：
大家下午好!
为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开第四届班主任工作论坛。
"教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。"这是中国近代教育家夏丏尊的话。如今这段经典的文字，已成为教育界人士普遍认同的教育名言。班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生深远的影响，班主任的工作水平直接决定着学校的.办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
根据五市高中德育计划安排，今天下午将有两名优秀班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请张云龙老师发言。他发言的题目是《愿留激情满校园》。第二个发言的是刘凯老师，他发言的题目是《教育得法，方可造就英才》。
张云龙老师是我校20xx年引进的初中最优秀的班主任老师，实践证明，一个毕业生先到初中锻炼很有必要，初中老师的勤奋、细心、工作态度、丰富细致的工作经验，是我们高中班主任很好的借鉴。也是班主任工作的很好的积淀，说班主任苦，你可以到初中走一走看一看，他们的工作压力远比我们大的多，九年义务教育的规定让班主任工作很大程度上受限。一些非常规的方法无法奏效。所以说我们高中班主任应感到很庆幸。
张云龙老师是我校比较有代表性的一批班主任，他是一个激情四射，心态积极，有昂杨斗志的一位班主任，他无论从教学上，还是班级管理上，是一个恳专研，有悟性的一位班主任，他的超常规的管理，总能让人感到耳目一新，他去年的让歌声飞杨就让人意想不到，班级管理别有新意，收到良好的教育效果，今年他又从丰富学生思想，用健康的思想引领人，打造班级特色文化，用先进的文化滋养人。强力规范学生行为，用严格的纪律约束人。点燃学生进取激情，用澎湃的感情鼓舞人的视角揭示了他工作的另一侧面，他率先垂范，引领学生，用激情点燃学生，用父亲的关爱，感化学生，用忆苦思甜方式教育学生。他换来是学生的关爱，难怪学生说："老师您要好好照顾好自已，别为学生操太多的心，你老了很多等等关切的话语，从学生心底里流淌出的爱，让老师动容"，彰显了人性的本质。体现出了浓浓的师生情意。他言传身教，敬业乐业，让学生从勤奋中获取知识。他的豁达感染着学生，正如他的另一位学生所说，"您放心，我会一直保持您这种精神，走完我的一生，奋斗不息，我不仅会努力学习，提升自已，也学会为人处世，外圆内方，不管我到何时，我都会记住您的教诲"。从中可以看出一个班主任对一个学生的影响有多大。我们从中可以看出，云龙老师是幸福的，他在班主任工作中得到是真情，体现的是人生的价值和工作的乐趣，收获更是成功。从中可以看出一个老师不当班主任是个遗憾，是一个教育工作者缺失。我在这里要呼唤我们的年轻教师赶紧加入到我们班主任队伍里来吧，这里有你施展才华的平台，有培养你的沃土。有发挥你智慧的舞台。我们政教处期待你的加入。
刘凯老师也是从初中优秀的班主任引进到我校的，他从当普通班班主任做起，一步步走来，踏实工作，研究学生的心理，从初高中管理的不同中摸索出一套自已独特的管理方法，他的工作得到了同行的认可，领导的信任，现在成为一名实验班的班主任，刘凯老师从批评方法，心理疏导，两个层面讲述了，如何做班主任工作，刘凯老师从男女生的的差异，性格的差异，采取不同的教育方法，和风细雨法，怜爱有佳法，惩罚谈话法，间接介入法，冷战法，单刀直入法，环环相扣，收到良好的教育效果值得我们借鉴。
既然我们选择了三尺讲台，我们就要相信爱的力量，相信感恩的心!在爱的天空中，放飞心中的梦想，在苦中作乐，在乐中学习，在学习中成长!让我们用光明的眸子去发现学生身上的优点，去发现孩子的闪光点，去发现爱的未来，刘凯老师用发自内心的爱，来换得学生的爱，你才能感到快乐。我觉得对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，一视同仁的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想的学生，教师都要主动去亲近和关爱这些学生，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们还要在平时的工作中细心观察每一个学生身上的闪光点，善于捕捉学生的闪光点，来激励学生上进，让学生感到老师的可亲，多感受一份爱，就多一份温暖，多奉献一份爱，就多一份快乐，才会让班级变得更加和谐，更加温暖。
当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，两位班主任，给我们很好的借鉴方法相信我们大家从中收到良好的启示。为我们今后的工作启到引领作用。
存在的问题：唐僧式的班主任，家长式的班主任，粗暴式的班主任，我们的班主任队伍中大有人在，他们在不同程度上，制约了班级的发展，管理方法的陈旧值得深思。
对策是：我们应该立足于当下，向网络学，向刊物学，向身边的优秀班主任学，向老教师学，学习他们的敬业精神，学习他们的奉献精神，学习他们的创新精神。让学习的氛围充满整个校园，我想我们班主任的队伍强大了，学校也就强大了，名校就是这样产生的。我们期待着我校成为名校的那一天早日的到来。
值得研究的课题是：我校的手机问题，早恋问题，吸烟问题，不学习的问题，是我们班主任需要研究的课题，希望我们的班主任在下次的论坛中能针对这些棘手问题加以研究，期待着你们的研究成果。下次发言作交流的可能就是你。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。我们班主任从早自习的深入，到卫生区的清扫，从间操的纪律到校服名签的检查，从演讲比赛到大型活动的组织，从对学生口婆心的说教到与学生家长促膝长谈等等无不浸透着班主任的辛勤汗水，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我们既然选择了这一行，就无怨无悔，什么是幸福，没有痛就没有幸福，当你痛苦了，挣扎了，负出来，才能有成功者的微笑，才能品尝到人世间的喜怒哀乐，感悟人生百态。本次论坛为班主任和广大教师的业务学习创造了一个交流的平台，探索了新形势下班主任工作的新思路、新方法，得到了全体教师的积极参与和支持。论坛里，两位教师在班级管理中好的方法和好的做法以及在教育教学实践中的真实感受。切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。特别是总结出许多班级管理过程中如何处理师生关系的先进经验，互通有无，实现资源共享，整体提升。本次班主任论坛对学校的班主任队伍建设和学校教育工作的整体发展起到了积极推动作用。促进教师对自身工作的思考与提高，我们大家一定要以此次论坛活动为契机，积极参与班主任专业化培训，将自己的工作做得更好。
本次班主任论坛到此结束期待着下次您的参与。谢谢合作。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇九
尊敬的领导，最最辛苦的班主任们:。
大家下午好!
伴着秋日的脚步，载着分享的喜悦，新学期的第一期班主任论坛在忙碌中开始了。在座的各位都是非常优秀的班主任老师，希望通过我们彼此真诚的交流，人人都亮绝招，人人都享受分享的幸福!我们班主任的工作默默无闻，在完成繁重的教学任务的同时，肩负着学校更为繁重的重托，大家的工作比其他老师的工作更全面，更细致，更琐碎，更复杂、更艰巨。工作量大，工作时间也极为不规范，因此，工作最辛苦。借此机会，请允许我向大家致以崇高的敬意。
在接下来的时间里，将有两位班主任老师畅说他们自己的卫生落实，把自己的成功方法、感想与大家分享、交流，首先有请市级优秀班主任老师与我们共同分享她的育人经验与教育智慧。
下面有请老师为大家分享一下她的宝贵经验。老师是一位年轻有为的班主任，曾经荣获20xx年度聊城市优秀班主任，凭着那份努力、那份执着，那份智慧将班级管理得井然有序。她工作踏实，任劳任怨都随她的老师吧。
欣赏了两处不一样的风景，但却拥有同样的美丽。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我们都知道：学校能走多远，取决于是否有一位好校长;一个班级能走多远，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至关重要。关于班主任工作，我表达自己的几个想法;1心态,有人说仅仅因为无奈而做班主任是痛苦的，为享受而做班主任是幸福的，而为发展自我而做班主任是美丽的。1让我们累并快乐着。2爱心是班主任走进学生的法宝。3干，就要干好，尽力而为，不留遗憾。
因此，把学生能够成长、成功当作一种信念，一种幸福。轻装上阵，吃好、睡好、调整好，尽力就好!最后祝愿在座的每位老师能在自己忙碌的工作中，调整好自己，快乐工作，和家人健康相随，幸福相伴!
班主任论坛主持词（实用15篇）篇十
尊敬的各位班主任：
大家好!
为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开班主任工作论坛。老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
根据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，他们是在班级管理中取得一定成绩的优秀代表，当然所有班主任都各有所长，我们要互相学习互相借鉴，为全面提高我校的各项管理水平而共同努力。
首先有请老师发言。
最后请梁校长为我们的班级管理工作指点迷津。
当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。班主任论坛到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的参与!
班主任论坛主持词（实用15篇）篇十一
各位老师：
大家中午好！
在座的各位都是非常优秀的班主任，结合我们学校目前的实际情况，大家也是最辛苦的班主任，在学校工作的这一年多来，我眼见各位班主任为班级、为学校默默的付出了大量的辛勤和汗水，在自己的平凡岗位上面书写了一个个不平凡的事迹。同时，班主任的任务也是最艰巨的，学生的成长，家长的厚望，学校各项教育计划的实施，最后都落实到班主任的双肩上。冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。现在我们在这里举行20xx年度第一学期班主任德育论坛，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，我们取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育论坛是分环节进行，首先是班主任代表发言，接下来每位老师都讲讲自己在班级管理当中认为自己做的最出色的地方以及存在的困惑，最后大家一起探讨。
第一环节有2名优秀班主任全苗苗和曾小兰老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。全苗苗老师是一位年轻有为的班主任，曾经荣获20xx年度瑞安市优秀班主任，在班级管理方面很有才华，无论是带一年级二年级，还是带六年级，成绩都是有目共睹；曾小兰老师是一位经验非常丰富的班主任，拥有多年的带班经验，把人生最精华的时刻都奉献在教育事业上面，首先我们有请全苗苗老师为大家分享一下宝贵的经验。（苗苗发言）接下来我们有请曾小兰老师发言。（曾老师发言）。
全苗苗和曾小兰老师给我们谈了自己班主任生涯的深切体会和经验。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生，班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。感谢以上两位老师的精彩发言。下面让我们每个老师都来讲讲自己在班主任管理当中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。（班主任轮流发言）。
最后环节大家一起对我们班级管理中存在的困惑进行探讨研究。（讨论环节）陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。这就是教学相长！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，希望在座的每一位老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。
本次班主任论坛到此结束，感谢各位班主任老师的参与！
班主任论坛主持词（实用15篇）篇十二
尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们： 大家好! 欢迎参加 由xxx、xxx共同举办的“展望十二五 巾帼齐奋进”妇女发展论坛，我是主持人xxx，非常高兴主持今天的论坛。
首先，我向大家介绍出席今天论坛的特邀嘉宾，他们是： 今天，各位嘉宾在百忙之中抽出时间来与大家共同畅谈xxx发展的话题，既展示领导集体睿智的执政方略，又体现领导集体贴近基层、贴近群众的亲切形象，让我们再次用掌声对各位领导的到来表示最衷心的感谢! 参加今天论坛的还有xxx干部代表，还有党政机关、事业单位、公司、企业、村委会、社区、群众代表，让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来! 今天的论坛有四个内容，一是请xxx讲话;二是论坛主旨发言;三是嘉宾与大家互动交流;四是请xxx作论坛评价。
2 领导的期望，在探讨交流的基础上，共同展望未来发展的美好前景! 发展是现在很热门的话题，也是一个长久的话题，和谐社会的发展包括男女两性的和谐发展，“关注女性发展，促进两性和谐”是时代发展的要求。
谈女性的发展问题，会让大家不由自主的联系到男性的发展;谈妇女组织的发展，同样会让大家联系到群团组织的发展，希望通过今天的论坛，引发大家的思考，为我们的工作建言献策。
接下来，进行论坛发言。
(xxx发言) “妇女事业不是果实的事业，但绝对是一项美丽的事业”，说得真好，祝愿这项美丽的事业，在所有妇女工作者的努力下，绽放出美丽的光彩。
下面，请xxx乡xxx发言，他发言的题目是《xxx》，有请xxx―― (xxx发言) “互动语言”我提议，让我们再次用掌声谢谢xxx! 先生们、朋友们、女士们! 和谐社会的发展包括男女两性的和谐发展，只有社会发展了，女性才会有发展，新时代给了女性一个很好的生存空间，所以女性无论是在社会上，政治上，文化上，各个方面都在通过自己的努力创造着自身的价值。
其实，倡导女性解放与性别平等，并不仅仅是为女性争
3 权利，而是把“人类从男女失衡的畸形扭曲状态中解救出来，重新恢复人类的完整、健康和文明”，这也是推进男女平等的最终目标。
希望几位同志的发言，能够带给大家启发和关注，能够增强妇女同胞们发展的激情和力量，立足岗位建功立业，为描绘好“十二五”发展蓝图添光加彩! 下面，是嘉宾与大家互动交流的时间。
交流的方式是观众提问，嘉宾回答。
(提问环节略) 各位嘉宾、女士们、先生们，相信大家有很多问题想请各位嘉宾解答，由于时间关系，我们今天论坛互动交流暂告一个段落，大家还有的疑问，请通过其它方式来解答。
下面，请xxx作论坛总结评价。
有请xxx! (xxx讲话)
发展是这个时代的主旋律，刚刚开启的十二五发展大门，蕴含着无限希望和重托，是每一位驱动自己的活力和才智，点燃创新与创造激情的新阶段，让我们大家为全力推进xxx科学和谐跨越发展，圆满完成十二五规划的各项目标任务共同奋进，为建设一个更加和谐、更加安宁、更加欣欣向荣的xxx争光添彩! 展望十二五 巾帼齐奋进发展论坛到此结束，再次感谢各位的光临! 祝大家身体健康、工作顺利、家庭和睦!
各位领导、企业家朋友、专家学者：
大家上午好!在各位领导和各商贸企业的大力支持下，在论坛组委会的积极筹备下，由西安市商贸局主办、西安市扩大消费领导小组办公室，西安连锁经营协会协办的2010西安商业发展高峰论坛今天在这里隆重举行。
我谨代表西安商业贸易局向关心支持此次论坛各位领导和各界朋友表示衷心的感谢!向莅临今天研讨会的各位领导、嘉宾、企业家和新闻界的朋友们表示热烈的欢迎!
今年是祖国建国60周年，60年的历史变迁，30年的改革开放，西安的商业发生了天翻地覆的变化，整个城市面貌焕然一新。
在这个特殊的日子里，我们举办商业发展论坛，回顾历史，立足现在，展望未来，对弘扬行业精神，提升我市商贸流通服务业水平，增强发展后劲，有着十分重要的意义。
出席今天论坛的领导嘉宾：
参加论坛的还有各区县商贸主管部门的领导以及等40多家我市知名商业企业的主要负责同志。
应邀出席论坛的还有等新闻媒体的朋友。
本次论坛，大家将围绕“扩大内需、拉动消费，商业强市、大展宏图”的主题，共同研讨，相互切磋。
希望大家能畅所欲言，为西安商贸业的发展出谋划策、建言献计，共同打造2010年的一次行业交流的盛宴!
首先请西演讲西安商贸业辉煌六十年，与我们一起回顾西安商贸业的发展历程。
大家欢迎。
.......
刚才大家围绕商业发展，结合各自的实践，从不同角度充分发表了各自的见解，进行了深入的交流。
无论战略发展、行业规划、科学经营管理、现代技术的应用等等，既是西安作为一个现代商贸中心城市的内在要求，也是我们商贸流通行业未来科学发展、可持续发展所必须具备的基本知识。
回顾西安商贸业60年的发展历程，我们倍感骄傲自豪，展望未来，西安商贸业的发展前景无限美好。
希望通过这次论坛，能为我们开启西安商贸事业的新征程，为西安经济的发展作出新的更大的贡献!
各位领导、各位嘉宾，2010西安商业发展高峰论坛到此结束，谢谢大家!
女士们，先生们，同志们，各位领导，各位来宾，各位朋友，大家下午好!
欢迎各位来到首届校长论坛第五讲的现场。
首先让我介绍一下出席本讲论坛的各位专家和嘉宾：
先介绍出席本次论坛的三位点评专家，他们分别是：
xx市教育局办公室副主任吴xx先生;
xx市名教师、xx中学四大才子之一黄xx先生;
xx市名校长、xx江南实验学校校长陈xx先生。
接着，再来介绍今天邀请到两位特邀嘉宾，他们分别是：
xx市教育局党委副书记赵xx先生;
xx市教育局党委委员、副局长兼市政府教育督导室副主任xx先生。
参加本次论坛的还有：来自市区、xx等全市各地的公办民办普通高中的校长代表、教师代表和家长代表，还有热心关心支持教育事业发展的社会人士，叶xx工作室有关学员，还有教育方桌xx教育杂志、xx教师杂志采编群的朋友们。
欢迎并感谢各位朋友的到来。
本次论坛的主题是“践行自主发展的学校教育”。
围绕这个主题，我们今天下午安排了四个环节。
第一个环节，是请主讲人xx中学叶xx校长介绍办学思想，时间是40分钟。
第二个环节是专家点评，每位专家点评的时间是5到7分钟。
第三个环节是自由提问环节，由与会者与主讲人、点评专家进行互动交流，时间是40分钟。
第四个环节是请特邀嘉宾xx市教育局赵书记做总结讲话。
接下来，我们就进入第一个环节。
首先请允许我介绍一下xx中学――她培养了破译人类基因密码的杨焕明，在可与“阿波罗计划”相媲美的伟大工程中留下了自己学生的名字。
近年来，她强化教学常规管理，化化教学质量评价，深化课程教学改革，践行自主发展的学校教育，步入了追求学校内涵发展的快车道。
这就是xx中学。
接着，我再隆重介绍今天论坛的主角，主讲人――叶xx先生。
xx中学校长、党委书记;xx市中学历史教委会副会长、浙江省中学历史教委会理事、浙江省基础教育研究中心兼职教授;xx市第十三届党代表、xx市第十一、十二届人大代表。
他曾荣获xx市优秀教师、xx市新闻奖教金优秀校长奖、xx市名校长、xx市名校长、全国特色教育先进工作者等奖励和荣誉。
他还出版过《中小学教师教育科研方法教程》、《初为校长的探索》、《一起走过的岁月》、《践行自主发展的学校教育》等专著，主编《研究性学习实施指南》、《高中生研究性学习指导手册》等教材，并在各类刊物发表十多篇历史教学、教育管理类论文。
下面，我们有请叶校长。
(校长发言)
主持人：谢谢叶校长，谢谢叶校长的精彩演讲。
第一次听到叶xx的大名，是在2005年8月30日。
为什么我记得那么清楚呢?因为那一天我刚好在教育部办公厅办公室。
我跟林卫平局长带着教师十五中的方崇安和特级厨师华侨中学王丹霞，到北京参加教育部和中央电视台《奠基中国》教师节特别节目的录制。
听到我们来自xx，办公厅赵副主任特别兴奋，他问我们，叶xx你们认识吗?他是我北大的同班同学，而且还是同个寝室的，他就在我的上铺。
第一次认识叶xx校长真人，可能是在省一级重点中学校长论坛上。
这位北大历史系毕业的高材生，上次作了关于改革育人模式的主题演讲，今天的主题是践行自主发展的学校教育。
这两次演讲，他都从史学角度对当下学校办学环境进行了深入分析，提出了乐中面临的.现实挑战和历史使命，给我们留下了深刻的印象。
刚才xx校长的演讲，提到两个主题词：一是合格的公民，二是最好的自己。
这实际上就是我们学校教育的目的。
由此出发，xx校长把乐中学生的特质，归结为两个词，第一是责任，第二是创造。
如果说，合格公民是人字的一撇，那么最好的自己就是人字的那一捺，一撇一捺的连接点也许就是叶校长所说的自主发展。
咱们今天的中国教育，从学前教育到高等教育，学生失去了自我，教师失去了自我，学校失去了自我，教育失去了自我。
所以，今天我们来讨论学生的自主发展、教师的自主发展、学校的自主发展，包括我们教育行政部门面临的教育的自主发展，都是一个非常有现实意义的话题。
刚才听完xx校长的演讲，我印象特别深刻的有这么几点：譬如，开设教学相长的教师论坛，注重扬长避短的学生评教，推进自我教育的学生自治。
再譬如，坚持自主体验式的德育课程;坚持春秋游40公里步行，感受高峰体验;坚持全员运动会，让学校体育回归大众体育本真……这些，都曾是当下不少学校难以付诸实践的梦想，因而就显得特别难能可贵。
重组教育要素，重视师生体验，践行自主发展的学校教育，叶校长和他的同事们迈出了自己坚实稳健的步伐。
这给了我们很多的思想启迪，更值得我们在今后的教育实践中思考借鉴。
谢谢叶xx校长，谢谢他的精彩演讲。
下面我们进入论坛的第二个环节，有请三位点评专家。
接下来听听几位嘉宾的点评意见。
根据主办方的要求，还是按照原计划来。
先有请xx市名教师、xx中学的黄xx老师，大家欢迎。
(嘉宾点评意见)
主持人：谢谢xx老师。
我注意到xx中学校园网特有的文化味，原来都是xx在更新啊!天下怎么会有跟我一样的“傻子”?记得1999年开始市局做xx教育网，也没有人要求我每天更新，我也是自动自觉地去做了，一做也差不多做了7年多。
刚才，xx老师的点评充满了激情，但我看到的更多是冷静，是很中肯的语言。
这让我想起了当下一些莫明其妙的词语和口号。
譬如，招生是一个动词，前面的主语是谁啊?谁来招生啊?谁需要招生?现在不是学校招生，而是教育局招生或者招生办招生，有些地方甚至是县委县政府招生。
这样的主语谓语组词搭配，可能在教育史上会是一个笑话。
如果要回归教育本真，招生的主体就应当是学校。
如果说教育局招生办招生现在还勉勉强强说得通，那么政府和党委研究招生算什么呢?再譬如招商引资，招商引资的主体是谁?谁来招商引资?招商引资的主体就是企业，企业才有招商引资的需要，党政有招商引资的需要吗?现在党政提出把招商引资作为一号工程。
一号工程是什么?我们通常理解称得上一号的不是科技就是教育，哪知道竟然是招商引资?
政府做了什么?哪些是政府应当做的?哪些是政府不能做的?譬如说招商引资，譬如说招生，本身就不是你政府做的事情。
这里，有没有错位的事情、越位的事情、缺位的事情?正像xx老师说的一样，教育要自主发展，需要有人说不。
这表明，教育的解放，学校的解放，教师的幸福，学生的快乐，都离不开政府的简政放权。
所以我觉得xx老师的点评是激情的，但是更冷静。
咱们的教育如果要沿着正确的方向发展，需要有这样的人，需要有这种声音。
看来，朱自清时代的xx中学精神还在。
我们从xx中学这批才子这里可以看到，这种独立的精神，自由的思想还在。
xx教育还有希望。
谢谢xx。
接着，我们请xx教育的第一支笔、xx市教育局办公室副主任吴xx先生点评。
(吴xx先生点评)
主持人：谢谢xx主任，xx主任刚才点评的中心思想是，践行自主发展的学校教育，方向是对的，只要方向对了，一切在于坚持。
xx主任原来是xx中学的副校长，长期在xx中学工作，所以对普高特别是省一级重点中学的有关事情非常清楚，所以点评很到位。
另外，也说明我们主办方――xx市教育局和xx晚报，对我们点评嘉宾的观点是包容的开放的，对点评嘉宾人选的选择也是有针对性的有真知灼见的，选得很好。
下面，我们再来听听xx市首届名校长、xx江南实验学校校长陈xx先生的观点。
陈校长年轻有为，可以说有勇有谋，他是一个敢于在台风季节从这条船跳到那条船上的人。
因为这些年来，我感觉他一直在跳。
他以前是平阳实验中学的校长，后来从平阳跳到xx，在xx外国语学校。
从公办跳到民办，然后从xx跳回市区，在忠义外国语学校当校长，然后又从忠义外国语学校跳到xx自己办学，创办了江南实验学校，所以他在公办、民办，全市各个地方跳来跳去。
我们是老朋友、忘年交，我知道他有很多的梦，他经常做的梦就是民办的自由之梦和教育的自主之梦。
下面我们来听听陈校长的观点，有请。
(陈校长的观点)
刚才听了叶校长践行自主发展的学校教育启发很大，因为我在高中待过、在初中待过、在小学也等过，所以涉及的跨度比较长。
7月6号教育局和浙工贸联合主办了“教育之问：谁主未来?”今天我看到都市报登出来了，教育局的胆子很大，教育很累、教育很忙、教育很无奈，有三个嘉宾，分别是美籍华人、美国前商务部部长助理黄建南先生，原来北大附中的校长康健教授和北大的袁岳，都是叶校长的校友。
康健教授的著作我很关注，这一次的标题就是一句话，“我的教育梦想越来越小”，自己想去做“小土豆”学校。
讲了一句话我印象很深刻，中国当下教育封闭式的框架下，不可能出天才和精英，因为天才和精英需要很多的自由时间、很大的自由空间，但是现在中国的教育体制里没有。
袁岳博士有一句话，中国4岁的孩子目光很清澈，到了14岁的时候目光都是呆滞灰暗的，什么原因?不断的考试。
所以我就想，现在做江南实验学校怎么样让每一个孩子能够看起来更加自然、自在、自信，在这个基础能够自尊、自强，我真的想朝这个方向去努力。
我概括下午叶校长讲的主题词，就是“自主”两个字。
从字面上来讲，顾名思义就是自己可以作主，深层次来理解就是自由、主动。
叶校长下午的阐述里面也是围绕这个来讲的，怎么样让孩子更加自由一点、更加主动一点。
包括培养目标、课程设置、德育课程等等，关键词就是自由和主动。
但是现在中国教育最缺的，也就是黄老师讲的，最缺的就是自由、孩子的主动、教师的主动。
当了十几年校长，我觉得这方面真的很欠缺。
包括自己学校的老师，民办学校教师和公办学校教师有一个最大的不同，自我加压能力。
民办学校教师有一个致命弱点，就是安全感缺失、归属感不强，没有像公办学校老师一样，进了xx中学、xx中学这就是我的家、这就是我的集体。
民办学校老师流动性很强，这是现在最困惑的。
xx推出了“1+9”、“1+14”、“1+x”，这个解决不了问题。
现在我提供的待遇和公办学校相比至少可以翻一番，但吸引不了优秀的公办学校老师，老师们自我感觉到公办学校拿的到民办学校，是随时面临着困惑和压力。
怎么样真正让学校做成自主，无论是公办学校和民办学校，都还有很长的路要走。
另外我想说叶校长讲得很好，但40分钟时间太短了。
学校里面校长和老师、学生，是以学生为主，培养目标、课程设置等都是围绕学生来进行。
但讲到了一点老师，包括我非常认同，也让我眼前一亮的，有个语文老师开了教师工作室，这个老师的教学常规不用查，只要课堂开放就可以，给了我们很多启示。
一所学校，尤其是xx中学1939年创办，今年74岁了，这么一所历史底蕴深厚，而且在xx浙江鼎鼎有名的省一级重点高中，怎么样让老师、孩子有一个文化自觉。
我记得费孝通先生有一本书《论文化与文化自觉》，他讲自觉就是自知之明，让xx中学的老师、每一个孩子能够了解xx中学的文化，特别是让xx中学的老师能够了解xx中学的问题，这对学校文化的引领非常有帮助。
还有现在提到更多的是一种愿景引导，观念和文化不能改变世界，但观念和文化可以改变人，人可以改变世界。
这句话可以进行套用，观念和文化不能改变学校，但是观念和文化可以改变教师，教师可以改变学生。
下次听叶校长讲述的时候，有更多、更精彩xx中学是什么样，自由的、自动的、自主的发展，给我这个民办校长更多的启示。
谢谢各位。
主持人：谢谢xx兄。
从公办到民办，你勇敢地跳过去了。
我相信，xx校长走的是一条自我解放的路。
你两种体制都待过，会有比较，会更有切身体验，我不知道这是不是新旧社会的对比?但我相信这两者还是有一定反差的。
正如xx说的，“1+9”政策能起什么作用，就看学校能否自主发展。
因为不管“1+9”、“1+19”，“1+99”也好，关键还是自主两个字。
如果民办学校连招生自主权都没有，妄谈什么补贴、补助、奖励?那都是没有用的。
自主最关键，自己都做不了自己的主，这个教育还会有希望吗?因此，自主的教育梦，需要我们公办的校长、民办的校长，在座的各位的共同努力。
刚刚我很吃惊的发现，台上唯有我是学理工科的，你们四位都是学文史哲的，就好像是少数服从多数，更像是社会科学和自然科学面对面。
同时，也让我想起了五年前龙应台在台湾大学法学院的一次演讲。
龙应台为什么要到台大的法学院演讲呢?因为台大的法学院毕业生基本上都在台湾政坛，以后是要从政的，所以她选择讲的主题就叫“政治人的人文素养”。
我们为什么要关心政治人呢?因为政治人掌有一定的权力，他将决定一个社会、一所学校或者一个班级的走向，所以我们这些可能被他决定大半命运的人，最殷切的期望就是，你这个权力在手的人，务必要有自己独立的价值判断能力。
你必须知道什么叫做“价值”，你必须知道如何做“判断”。
为什么政治人的人文素养特别要紧呢?在龙应台看来，文学是让你看见白杨树的湖中倒影，哲学是让你在思想迷宫里发现星空，历史则是让你明白今生连接着前世和往生。
我的理解是，如果说理化生等自然科学让我们学会了事实判断，那么文史哲为核心的社会科学则让我们学会了价值判断。
会事实判断，又会价值判断，对每个政治人来说，都是非常重要的一件事情。
龙应台很有眼光，就是基于这一点，她要到台大的法学院讲这个主题。
因为，如果是一个领导人缺乏事实判断能力和价值判断能力的时候，这个国家、这个单位、这个学校就可能是危险的。
所以，从这个角度看，中小学课程改革如果还是过分强调学科专业的分科性，中华民族将愈来愈远离发现和发明。
还是从这个角度看，xx中学的素质养成课程、人性发展课程、特色创造课程三大类学校课程体系，是有现实意义的，更是有历史远见的。
各位朋友：叶xx校长的精彩演讲和三位专家的智慧点评，让我们感受到了思想者的魅力，实践者的执着。
对我们而言，这无疑是一次思想和方法的美味大餐。
因为时间关系，嘉宾点评告一段落，下面进入第三个环节――自由提问环节，因为是论坛，我希望能够充分体现出大家的独立精神和自由思想。
晚报的工作人员已经准备好话筒，请提问质疑的各位朋友，在提问之前先自报家门，做一个自我介绍，以便于晚报的记者能够做好这场报道，谢谢!
主持人：谢谢叶校长，谢谢xx校长。
我也认为刚才这位朋友的担心也许是不需要的。
教育特别是普高是离不开市场的，学校是马是驴，市场上见。
浙鳌办学历史只有16年，而平阳中学的办学历史有80多年，办学16年的民办普高有可能超越办学80多年历史的省一级重点中学吗?市场创造了这个奇迹。
我记得当时xx还在平中，当时平中的校长经常要在教师大会上说，咱们身后有一匹紧追不舍的狼，不赶紧跑就会被它吃掉。
没有竞争，教育是没有活力的，有了竞争大家才会有主体意识，就会自觉、自主、自强。
我们希望这个市场快点来，如果自己不占领这个市场，美国佬、英国佬也会来占领这个市场，政府和教育行政部门必须看到这个趋势这个信号，不要给帝国主义让出市场。
我参加不少论坛，发现小学论坛和幼儿园论坛，举手发言似乎特别多特别踊跃。
所以我特别希望今天的高中论坛也能更加活跃。
别担心自己的提问有什么不对，在论坛里对和错没有固定标准，是可以商量讨论的，所以大家提问要踊跃一点。
谢谢自由提问环节各位朋友的大胆质疑和精彩提问，谢谢主讲人和专家们的智慧回答。
在这里，思想与思想碰撞，灵魂与灵魂交接，生命与生命对话。
正如叶xx校长刚才所说的，我们要践行自主发展的学校教育。
学校教育的目的就是两件事：一是创造，二是责任。
我觉得这就是生命自主的核心内涵。
如果说，创造是人字的这一撇，那么责任就是人字的这一捺。
创造和责任，这一撇这一捺，支撑起了大写的人。
人的一生就在为这两个词奠基，而自主就是这两个词的连接点。
因为时间关系，校长论坛这个自由提问环节到此结果。
――下面，我们进入第四个环节
局长在乎校长，校长才会在乎学校;校长在乎教师，教师才会在乎学生。
谢谢赵局长，谢谢赵局长的精彩点评。
本次校长论坛，是思想的牧场，是梦想的仙境，也是自由的天堂。
在各位朋友的提问里，在三位专家的精彩点评和智慧回答里，特别是叶xx校长的演讲和赵局长的总评里，我们可以感受到，源于心灵的独白，发自真情的呼唤，来自生命的感动，还有大家对教育事业的爱与责任。
在我看来，如果说昨天的基础教育改革是充满激情的，那么今日的基础教育改革已开始显现理性。
所以，我们需要对昨天进行总结反思，对今天改革现实进行解读，还需要对明天的发展作出判断和选择。
而今天的校长论坛就为我们提供了这样一个反思和判断的平台。
在这里，感谢xx晚报专刊部周到的安排和热情的服务。
本次校长论坛到此结束。
谢谢大家!
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班主任论坛主持词（实用15篇）篇十三
尊敬的各位领导、班主任：
大家晚上好!
为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。根据安排，今天晚上将有4名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请班班主任老师发言。“懂得享受工作，所以快乐”，老师说得多好啊!我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受，象老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请班班主任老师与我们一起分享她的班级管理体会。
老师是一个年轻的班主任老师，他勤奋踏实的带班风格，使班一直居于年级14个班的佼佼者的位置，我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听班班主任王鲜老师带来的经验。
与学生谈话是班主任的一项常规工作，是解决学生问题的重要手段，老师谈到的与学生谈心的技巧，还有现实意义。下面有请班班主任老师，听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。
了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励，短短12个字包容的是老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作，进行班级管理的。老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请班班主任罗礼仁老师发言。
和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班，这是老师的管班经验。情面请老师发言。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任，以上4位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写;班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。
接下来请校长对本次班主任工作论坛进行总结，为我们的班级管理工作指点迷津。当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。第二届班主任论坛到此结束，再次感谢4位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的参与!
班主任论坛主持词（实用15篇）篇十四
亲爱的老师们、尊敬的领导们：
大家上午好！
金风送爽，桂子飘香，在这收获的季节里，我收获着喜悦、感动与希望——。
感动的是，我们已经坚持工作了整整一个月，翘首以盼的月假终于来临，家里积累的事务也终于有时间去料理，崩紧的心弦也终于可以稍作放松！但是，因为养成教育工作的推进，以及县局养成教育现场会将在我校召开的工作压力，我们必须举行今天这次班主任“养成教育”工作论坛，并且邀请所有校务人员列席参加。让人感动的是，所有人员均排除万难，积极投入到本次活动，像赵倬班老师，本来已经订好火车票，今天就要赶赴，像龚天凤，本来准备今天回张家界去看望年迈的爸爸妈妈了，像z主任，今天伯你逝世归山，很想前去相送一程，磕几个头，但是，他们为了大家，毅然舍弃了小家，投身到这次活动中来，让人感动，让人钦佩！
下面，有请我们亲爱的刘校长作主题为《一切皆有可能》的养成教育现场会召开的工作动员报告，掌声有请！
结束语：
班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，班集体的建设者、学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的桥梁。是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。
班主任论坛主持词（实用15篇）篇十五
一个学校的发展，离不开一支高素质的教师队伍。近年来，在“成就学生、发展教师、影响家长”办学理念的指引下，我校积极探索教师成长的有效途径，大力开展各种学习、展示、交流活动，为广大教师的成长搭建平台，创设空间，提供机遇。在这种大好形势下，教师们积极进取，不断自我超越，一大批教师在学习中提升了专业素养，在教育实践中收获了最纯真的师生情谊，在奋斗中找到了职业的幸福。今天，将有九位优秀教师代表为我们分享他们的成长故事，让我们一起静静聆听，在他们的故事中感悟教育的真谛和成长的美好。同时，也预祝所有选手精彩展示、华丽绽放！
1.张春生：首先，让我们用热烈的掌声邀请今天第一位登台的老师，张春生，分享他的快乐教师生活。
张春生：回想建校之初艰苦奋斗的岁月，我们不禁内心澎湃；念及和同事相伴成长的时光，我们感到无限温暖；展望“桃李满天下”的明天，浑身充满了干劲和力量!感谢张春生老师朴实、真诚的讲述，带给我们一段美好的心灵之旅。
下面掌声有请二号选手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因为热爱，毅然选择；因为责任，在困难中顽强坚守、寻求突破。用才华征服、引领孩子，用真心诠释爱的真谛，这就是可亲可敬的管玲玲老师。
接下来，我们有请三号，刘晓慧老师，讲述她的师爱故事！
3.刘晓慧：刘老师的分享，让我想起一句话，想要人造船，不是给他锤子和钉子，而要先唤起他对辽阔大海的渴望。兴趣，是最好的老师。刘老师用浪漫的语言把刻板的数理变成爱的告白，让孩子看见数学的美，并产生浓厚的兴趣。用平等、尊重、呵护，让学生感受到来自老师的爱，逐步建立自信、迈向成长之路。她说自己不懂爱，估计她的学生听到一定会说这句话是个伪命题。
接下来有请4号，邱月老师
4.邱月：世界上有一种东西不会因为付出而减少，相反的，付出的越多，还会收获的越多，那就是爱。为那颗教育初心不懈奋斗，走的越远，越觉这份事业的崇高、伟大；不辞辛苦地守望孩子，做的越多，越能收获爱的反射。感谢邱月老师的动人讲述。
下面有请5号，向丽老师。
5.向丽：成长，一直在路上。我们追求成长，不是为了看见世界，而是为了让别人看见我们；不是要到达多么光芒万丈的终点，而是为了邂逅沿途的美景。
接下来有请6号，张云
6.张云：成长，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都无法阻挡你的步伐。既然选择了老师，就让我们努力成长，努力做自己力所能及的最好的老师。
接下来有请7号，徐丹丹老师。
7.徐丹丹：徐老师说，凡是路过的，都算风景，能占据记忆的，皆是幸福，我深以为然。身为教育者，我们的幸福在陪伴孩子成长的路上，在领导和同行的认可的话语中，更在孩子们信赖、依恋的目光中。
下面有请8号，苏丹老师。
8.苏丹：初心那么美好，纵使路途泥泞，仍然风雨无阻；责任重于泰山，为了心中使命，毅然放下小我。这就是教师，平凡而伟大。感谢苏丹老师的真情讲述。
下面有请9号，王德旭老师
9王德旭：爱笑的人运气不会太差。用一颗阳光积极的心去面对工作中的困难与挑战，我们定能不断收获成长的快乐。
刚才几位老师为我们深情地介绍了自己的工作体会，成长历程和育人故事，让我们再一次以热烈的掌声感谢他们的精彩分享。
希望老师们通过本次成长论坛，开阔教育视野，坚定教育信念，提高教育教学能力，为自己的专业发展增添动力，本次成长论坛到此结束，感谢老师们的积极参与，让我们相约明年再见。