优秀作文是较好地理解和运用语文知识，提炼和表达思想的产物。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
有趣的老师（通用13篇）篇一
我们有一个非常有趣的老师——蒋老师。
蒋老师个子不高，但肚子很大。陈老师都怀孕三个月了，还是比不过蒋老师的肚子那么大。蒋老师圆脑袋，很像一只加菲猫，特别是笑的时候，他嘴巴向上一弯，就会有两个女孩子才有的小酒窝露出来。
有一次大课间活动，我们在玩“斗牛”。我讨厌玩“斗牛”，就和几个同学做另外的游戏。这时，蒋老师看见了我们没有玩“斗牛”，就做了几个动作。那动作真可笑，他一只手做着拍球的动作，一只手放在腿旁，还一直翘着嘴巴。最可笑的可不是这里，你看他的脚，不停地抖着，像一个调皮的小男孩一样。你再从头到脚地看一遍，你就会忍不住哈哈大笑的！
蒋老师也会生气。他生气起来特别可怕，比雷声还大。今天，我们排队出操，我们都在说话，特别吵，蒋老师便大声说：“每天都这么吵，今天别出去了！”我们马上都回到了位子上坐下了。老师又大声说：“什么时候让你们坐下了，起来。”于是，我们都站了起来，还好，老师还是让我们出去了，这下，我们一个个都没有说话，安安静静地下去了。
有趣的老师（通用13篇）篇二
总是能给课堂带来欢声笑语。我们班也有这样一位老师——方老师。
今天，我们班来了个新的作文老师。
下午作文课时，一个中等个子的人便走进教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近视的眼镜。
第一节课，他做了自我介绍，没来得急教我们作文，就下课了。我们想看看他是怎么样个人便跑到办公室去偷看。结果，被老师抓个正着。先锋被捉了。只能等明天的作文课了!
方老师教我们写作文也与众不同。以前，我免不了借作文大王的东风。方老师先在黑板上画了只公鸡，题目是《大公鸡》。我不知怎么回事。脑海里出现了许多好词好句。一写便是3页!我从来都没写过这么多的作文，简直不可思议。
原来的作文老师说不能写的和别人一样，不然，就是“文贼”。可方老师说要把别人用过的好词好句记下来，这样就是你自己的了。这样一来，我们班的作文水平就大大提高了!虽然，他不教我们了。但他的写作方式却留了下来。
方老师，谢谢你给我们带来了欢乐!
有趣的老师（通用13篇）篇三
我喜欢的老师有很多，他们对我都很好，但我最喜欢的要数育才作文班的老师。她约20岁左右，剪了一个学生头，浓浓的眉毛，水汪汪的眼睛，还有一张能说会道的嘴。她很爱笑，一笑就会露出两个浅浅的小酒窝。给我的第一印象是非常和蔼，但又不缺干练。我之所以非常喜欢她，是因为她的课讲的非常有趣。
然后，又通过“点亮桔灯——闪闪闪”引入新课。她让我们在游戏中学习作文。第一节课，她制作了许多卡片，卡片上写着动词、名词或者是形容词。她把这些卡片从我们的头顶飞快的提过，并让我们拍打这些卡片，谁打上了，就得立刻说出它是什么词。这样不仅让我们知道了一些词语的特点，而且还增加了我们的词汇量。第二节课，她让一个同学做动作，其余的猜他做的是什么四字成语。这样更增加了我们的理解能力。这就是我喜欢的老师，一位讲课。
有趣的老师（通用13篇）篇四
我有一个老师，他姓章。有一双带有一点棕色又交间着黑色的眼睛，最有特别之处的地方就是他的头了，章老师的头长得像一根脆甜的黄瓜。
在我去上第一堂课时，知道这位美术大师姓名时，我就兴高采烈地去向老师说了声：“早啊！章大师。”章老师也对我说：“我过得非常好，不用你担心。”我的心里开始有点怀起疑心地想：这老师怎么左不搭，右也合不上的？这样，这节课堂就开始了。
在课堂上，有两个老师，一个是章老师，另一个不大清楚，周围的'白墙是那么地干净，地板是那么地洁净，几乎没有一点儿污东西。
老师给我们准备了一张课桌，上面放着许多小工具，让我看得眼花。
老师让我们五个小屁孩走到墙边，拿起水彩水——马克加金丝合成的，在墙上画自己想画的东西，就连老师都在地板儿上画着，现在这幅形象。有时的老师会让我们停下笔来，放几首歌曲来让我们享受着画画的快乐，画画的美好。
刚开始，我们还是挺害羞的，但，随只章老师的幽默风格就把我们的害羞带起了，我们也把害羞抛到了九霄云外去了。
另外一个老师非常爱美，哪怕是一丁点儿对她来说不干净的东西都逃不过她的手掌心。
也有的时候，另外一个老师也会带我们玩，别瞅她戴着一幅眼镜，可她玩起来呀，是谁都止不住她的。有时她会让我们把墙给画满，有时会让我们把地板也给，甚至还叫我们把自己给涂成喜欢的颜色呢！
就这样，本身洁白似雪的墙被画成了乱七八糟了，本一点黑东西都没有的地板，成了被污染的河流，整个美术室被我们毁成了不可思议的样子。
到了放学的时间，大人们都来接我们这样“小花猫”了，我们也只好恋恋不舍地回家了。
这就是我的老师，一个我觉得世界上最好，最。
有趣的老师（通用13篇）篇五
他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去凶巴巴的，其实有他的课堂特别风趣幽默。
在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常跑题，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声下一个‘木棍’！原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫林昆的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了木棍，我们听完后都前仰后合地笑起来。
还有一次，他在讲一道计算集装箱的题时，又跑题了,他告诉我们，如果看到像集装箱之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的跑题中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。
有趣的老师（通用13篇）篇六
时间过得真快，弹指一挥间，新学年又开始了。当我们一路叽叽喳喳地走进教室时，就发现我们的数学老师又换了。我们都很好奇，不知道这又是一个怎样的老师呢？可又感觉在那里见过，听很多同学说老师姓浦，仔细一想，哦，原来这为老师以前给我们代过几节课。
浦老师给我们自我介绍时，说自己长的很难看，我倒觉得老师长的胖呼呼的很可爱。他中等身材，特别是一双大大的眼睛很吓人。虽然他戴着眼睛，但他的眼睛还是很神气的，有是我们看到他明明在看左边，但他却对右面的情况了如指掌，于是大家都不敢在上课开下差了。
浦老师也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法计算，他就拉张声音说人和猪能加的啊！就算加了也就是一个猪八戒，我们一听马上开怀大笑，上课也就更有劲了！浦老师的教学水平很好，我们听说他曾经带了几名同学参加数学竞赛，最终所有同学都获奖了，实在是太厉害了！我很开心有这么一为老师来教我们数学。浦老师的知识很渊博。每星期我们都有一节数学的综合实践活动，在着一接课上，浦老师给我们讲一些课外的数学知识。一开始老师句教我们有趣的印度数学，我们全班都喜欢这一节课，也很佩服老师。
这位新的数学老师，让我们都平时不喜欢的数学产生的兴趣，也爱做题了，这真是一位好老师！
有趣的老师（通用13篇）篇七
班主任，是个很严肃的名词，大多数人提到这个词，都会想起上课做小动作，窗玻璃后的死亡凝视着你的那个人；或是上课时不苟言笑，又常常长着顺风耳，能听到你的各种悄悄话然后惩罚你的人；要不就是带了不该带的东西，你找了各种借口最终还是戳穿你的那个人。很严肃，很冷漠，似乎就是班主任的代名词。不过，我们的班主任老王却有与众不同的有趣的一面。
试卷讲评课上，老王看到我们班“名列前茅”的三号同学赵雨睿排名相对落后的卷子，眉头一皱，盯着赵雨睿同学看良久，又看了看卷子，一时语塞，过了一会，说道：“赵雨睿啊，赵雨睿，三号诶，考这点分数，不应该呀！小赵，你可是三号哦！为了提醒你，以后叫你赵小三好了！”然后又恨铁不成钢的看了看他，引得全班哄堂大笑。又过了几日，赵小三上课和王城锐讲话，老王说了他们一顿，一个同学说道：“既然王城锐坐在赵小三旁边，不如就叫王小二吧！”老王一合手掌，笑着说道：“好，不错，就叫王小二吧！”班里又一次哄堂大笑，于是“赵小三”和“王小二”新名词就这样诞生了。
不愧是有趣的老王啊！但后来老王也说了，这就是开开玩笑，不要随意给同学们取外号，于是“赵小三”和“王小二”从此也不再被提起了。
有趣的人可能就在你身边，只要善于观察，发现他们有趣的事，就会将生活变得更加充实有趣，更加让人开心。
有趣的老师（通用13篇）篇八
有的老师很严厉，有的老师很和蔼，有的老师会很有趣，我的老师就很幽默，她的幽默给我们带来不少乐趣。
张老师有一张能能说会道的嘴，眉毛总是像月牙一样，弯曲着头发还留着刘海儿，卷发一直披到肩膀上，她身上散发着清香的气味，在空气中弥漫着，耳朵上常常挂着像宝石一样亮晶晶闪闪发光的珍珠耳环，总是露出慈祥的笑容，我们班的同学都非常喜欢她。
有一次我们班闹哄哄的，有的同学在和同桌小声说话，有的同学在桌子上乱涂乱画，有的同学趴在桌子上睡觉，有的同学跑去和别的同学打来打去，有的同学用彩笔在别的同学脸上“画画’，还有的'同学在黑板上写乱七八糟的话语......突然张老师进来了：“呀，教室里怎么万紫千红呢？”同学们立马坐得比树干还直，老师进来开始讲课的时候，有位迟到的同学进来忘了关门，老师就对他说：“谁留了一个长尾巴呀？”同学听了哈哈笑着说：怕夹着尾巴了。老师又说：“最后一个同学进来要关门”。他恍然大悟就把门关上了。
还有一次，我们在练字帖的时候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都眯成了一条细缝，鼻尖都触到了字帖上，让老师一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不听，依然趴在桌子上。老师看没有效果，就说：“谁的下巴掉在了地上，赶快捡起来！”那些趴在桌子上写字的人都直起了腰，不再让“下巴”掉在地上了，大家一看这场面，哄堂大笑。
有趣的老师（通用13篇）篇九
谈起曾经教过自己的老师，首先跃入我脑海的便是曹老师。曹老师儒雅有趣，做的事也很富于戏剧性。
新学期开始，在我们期盼的目光中，曹老师就这么风风火火地进来了。他个子不高，五官平常，挺直的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，更添一丝儒雅。他一笑，条条皱纹自眼角向两鬓辐散开来，他笑称：“这是岁月的积淀。”
春天是个让人容易犯困的季节，下午第一节课同学们都是昏昏欲睡，但如果是曹老师的课，这种情况便不会发生。这与曹老师课堂的一大特点——“朗读”密切相关。
每学一篇文章，曹老师都会抑制不住满腔热情，为我们深情朗诵一遍。不管是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的舒缓，或是“人不寐，将军白发征夫泪”的悲叹，抑或是“大庇天下寒士俱欢颜”的期盼，都被他演绎得声情并茂。我们听着，不由得发出“啧啧”的赞叹声。
试想，在这充满激情的课堂上，还会瞌睡吗？瞌睡虫早被曹老师那高亢的嗓音赶到爪哇国了！
上课先朗读文章是曹老师课堂上的一条万年不变的定律。若因自己生病不能朗读，那么他就会找一位“接班人”代替他朗读，自己在一旁点头应和。
我们只能感叹：“痴人呀！”不过，这习惯也让我们受益颇多，可能我后来对读书的极高热情便是因此而来的吧，我在潜移默化中受到了曹老师的影响。
为人师者，自然很注重学生对自己的看法，曹老师也是如此。这不，一有机会曹老师便打开了话头：“同学们，你们认为老师是怎样的人呢？”“和蔼可亲。”“智慧。”“有趣。”赞誉滚滚而来。“浓缩的就是精华！”不知哪位同学大喊了一句。教室瞬间沸腾了，曹老师的身高是硬伤，竟有人敢如此“直言”，想挨“削”吧！同学们渐渐安静下来，似乎在等待着看那位同学承受老师的雷霆之怒。也有一些同学实在难忍笑意，便咬紧牙关，捂紧嘴巴，以免因一时忍不住而被殃及。谁知曹老师却朗声大笑起来，说道：“精华好呀！说明我有智慧呀！晏子也不高，造诣却不浅，说不定我以后还能成为一代大家‘曹子’呢。况且，俗话说：‘天塌下来有个子高的顶着。’何乐而不为呢？！多谢同学们的评价了。”霎时，同学们强忍的笑意便如决堤的洪水奔涌而出。
我们深深被他的睿智可爱折服了。
此后曹老师便多了一个外号——“曹子”。
不过，比这个更有名的别称当属“曹山西”了。曹老师让我朗读余光中先生的《乡愁》，因为方言问题，我将“小”读成“xiu”，同学们连连大笑，我却一脸茫然。为了化解我的尴尬，老师特意用他的山西口音读了一遍《乡愁》。至今，那声音犹在耳畔，久久不散。从此，曹老师也多了一个“曹山西”的雅称。
有人说，现代社会中最复杂的事便是人与人的相处，我却认为与曹老师的相处是最简单的事。
有趣的老师（通用13篇）篇十
我们都很喜欢语文，爱上语文课，因为我们有一个非常有趣的语文老师，她一双有神并会说话的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。让我们一起走进课堂去感受一下吧。
一天，词语王国来了一位漂亮的新老师，听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧修辞。老师生动的讲着，我们也听的津津有味，词语王国的成员们可兴奋了，他们都赶来城里的大礼堂，争着学新知识。老师边在黑板上写着什么，边说这位聪明的老师在讲课之前，给成员们写了三个谜语，我们也来猜一猜吧。
显然这以故事开始与众不同的上课方式，引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅，大家纷纷讨论起来。这三个谜语是：一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。四面四堵墙，当中一横梁，一宅分两院，关猪不关羊。一院隔成两边，五男二女分两家，两家打得乱纷纷，打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来，大家七嘴八舌地说出了答案算盘。老师满意的笑了笑，然后开始正式上课了。
老师又说大家猜得很正确，可是你们注意到了吗，这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看，三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语，把众多的算珠比作子孙和五男儿女，这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语，关猪不关羊一句中猪和算珠的珠同音，第三个谜语里，打到清明才罢的清明一词，既可以指出清明节，也可以指出清楚明白，这两句都是用了双关的表达方法，前一句是谐音双关，后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度，也使句子更加有趣更形象。其实，这就是我们今天要学习的表达技巧修辞。不论比喻谐音双关还是语义双关，都是修辞的一种，在句子中运用他们，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你们要表达的意思也会更生动、更传神。
听到这里，同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧!
有趣的老师（通用13篇）篇十一
所有老师上课的方式都很独特，有的老师上课时生动形象，有的老师上课时认真严肃，有的老师上课时幽默十足。而我却喜欢那位上课时生动有趣的老师。
她有一对深情的眼眸，在时时刻刻提醒着同学。他还有一个红润润小嘴巴，总是可以说出各种甜言蜜语。他的下巴圆圆的，显得十分可爱。她有一头乌黑的头发，穿上一件漂亮的连衣裙，披着头发时，异常漂亮。却经常穿一件运动衣或搭配一条裤子。天凉了，也只是加了一件粉红外套。他还有一副眼镜，镜腿是红色的，把原先美丽的她衬得更像小仙女了。
她上课的方式很独特。总是给我们交各种各样的学习方法，而且不会太枯燥，而会一边做游戏一边讲解，异常有趣。记得有一次，有同学回答问题，一不小心回答错了，她笑着把那个同学的观点与错误告诉了我们，轻松幽默的教学方式，也让我们不会再犯同样的错误。老师在上课时，总会给我们制做各种各样的小游戏，让大家玩个尽兴。
有几次同学们不听话，老师笑了笑便说：“在课前我们先做一个小游戏——静坐一分钟，闭眼，把听到的事物说出来。”起先，同学们的兴致并不高，后来，大家静下心来，听到了各种声音，有趣极了。从那以后我们每到上课前，都盼着这个游戏。
这就是我的老师，一位美丽又有趣的语文老师——李老师。
有趣的老师（通用13篇）篇十二
我觉得“有趣”这个词的精彩程度远胜于其他形容词，有趣的人几乎都有一颗赤子之心，比如那个会帮着自家的猫打架的钱钟书；有趣的人对世界始终保持着好奇心，比如那个会在田野里玩泥巴的庄子。他们的生活风情万种，很少会让人感觉到无聊。写我的同事为何拉出“有趣”这个词？因为我觉得项老师正是一个有趣的人。初见项老师，只见他仪表堂堂，神采飞扬，透着一股儒雅、民主的味道，给人以干练灵活、富有激情的感觉，笑起来眉目含情，特别是那酒窝更是显眼，加上大眼睛专属的皱纹，让他看起来更像一朵盛开的花！似乎是个性格温和、平易近人的人呢。
初来乍到，在别人的地盘若是没人搭理，似乎会有点尴尬，项老师笑眯眯地招呼我过去看电影；职场新人办事无能，他也会耐心教导；身为教务处主任，事务繁忙，却依然战斗在教育的第一线当了班主任，体力与脑力同时“开挂”。可谓大事小事天下事，需事事关心，令我叹服。前段时间项老师走路一拐一拐，迟迟不见好，细问一下，原来是跟学生一起踢球受伤了。真是有一颗年轻的心，能够和学生打成一片呢！不过，项老师在班级里的威严那是没得说，该体谅的时候体谅，该罚的时候也要罚，惩罚也要贯彻人人平等，不搞特殊化。有时候看到有学生背着书包站在门口低着脑袋，身旁站着的项老师浑身散发着强大的气场。据可靠消息，他还时常组织一些形式新颖的班团活动让学生抹眼泪，每次我都会自行“脑补”语文老师的煽情话语。有人说，看一个教师怎么样就看他班里的学生怎么样。项老师班里的学生充满活力，非常可爱，孩子们有时候抛出的一句话含金量特高，写起作文来也是思路清晰，言辞犀利，这得归功于他们有个特别注重阅读的班主任。项老师自身又虚心好学、勇于接受新鲜事物，主持活动、唱个歌、拍个影片啥的都不在话下，有时候会不按常理出牌，但能出好牌的就是好老师。
项老师不但是个好老师，还是个好丈夫、好父亲。在商场偶遇项老师，他正面带微笑和妻子手挽着手慢慢逛街，一种携子之手与子同老的温馨；有几次看到项老师陪女儿在操场上踢足球，女儿活泼伶俐，勇敢自信。看着父女俩那绽放的笑容，我仿佛看到了世上最简单的快乐。
有趣的老师（通用13篇）篇十三
王老师是一个很有意思的老师，她是那种很会让我们开心的老师，就比如有的时候上课，有的同学总是插嘴，老师就说：“哎呀！你说这么多话，是有什么意见吗？快来来，讲讲。”老师就让他站起来回答，那个人就十分尴尬，老师就说：“哼，不好好听课，在这给我到处插嘴，啊？”说着再轻轻的打他，然后十分无奈地说：“哎呀！真是对不起你啊！你坐这么前面，王老师每天都要打你，你可不要生气哦，王老师真是太对不起你了，哎呀！”老师一边说还一直摆弄着各种手势，一会拍拍肩膀，一会撒撒手，表情也管理得很到位，让我们看着十分有趣。
还有一回，老师由于有一个同学的.演讲而感到精彩，后来就封他为“陆教授”，所以就有了接下来的好戏；“陆教授”翘着二郎腿，手里拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的样子，后来在老师讲课时还说一些别的话，老师就说：“呀！“陆教授”有话说，哎呀，这可不能耽误了，快快讲。”旁边还有同学嚷嚷：“洗耳恭听！”，“陆教授”十分腼腆的站了起来，一时他说不出话来，老师又说：“哎呀，看来这次“陆教授”忘词了呀，那再想会，我再叫别人回答别的问题！”这里可把我逗笑了，老师可真是“灵活”呀，把“陆教授”也给逗得无奈的笑了。
王老师的课堂总是充满笑声与欢乐，总能让我能够更有活力的上课！